寫總結(jié)可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)。對于那些無法具體界定的特殊情況，我們可以嘗試通過抽象和概括來理解其共性和規(guī)律。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
硬筆書法的體會篇一
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結(jié)合練字。
當天培訓結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
我本來小時候?qū)W過一點書法，之后就再也沒有觸及。進入了這個課堂，我再次對書法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學給我深刻的印象。老師的指導十分仔細，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習中，我學會了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個信息化時代里，鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時，這個道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學會了寫好字，更領悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導，既讓我們在學習寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學習的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次愛國主義教育。
這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學與高中的差別?首先是對夏老師的感覺，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個不錯的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在其他方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時的一種調(diào)劑品，將堅硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧靜。練字是對自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的'感覺。
硬筆書法的體會篇二
趙老師是一位硬筆書法的愛好者，他熱愛書法，醉心于書法的世界。多年來，他一直堅持練習和研究，不斷追求進步。在他的授課中，他總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我們受益匪淺。
第一段：背景介紹
趙老師從小就對書法有著濃厚的興趣。在學生時代，他就師從一位書法大師，學習了基本的硬筆書法技巧。隨著年齡的增長，他的書法水平也不斷提高。他十分熱衷于參加各種書法比賽和交流活動，通過與他人的切磋，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷努力去改進和提高。
第二段：勤奮與堅持
趙老師的書法之所以能夠達到如此高水平，離不開他的勤奮和堅持。他每天都會花上幾個小時來練習硬筆書法。無論是繁復的楷書、難度較大的魏碑還是行書，他都盡力去模仿和練習。他熟悉每一種筆畫的特點和構(gòu)造，用心揣摩每一個字的意境。他告誡我們：“只有不斷地積累和練習，才能不斷地提高自己的書法水平?！?/p>
第三段：對筆畫的精準把握
趙老師認為，書法的基本要素在于筆畫。因此，他非常注重對筆畫的精準把握。在練習中，他常常在紙上勾勒出一些特定的筆畫，如點、橫、豎、撇、捺等，然后通過不斷地刻意練習，達到手法的熟練和筆畫的準確。他指導我們說：“掌握了筆畫，才能將所書寫的文字更加規(guī)范、整齊地展現(xiàn)出來?！?/p>
第四段：情感的注入
趙老師認為，書法不僅僅是簡單的字體的書寫，更是對情感的表達。因此，他在書寫的過程中常常注入自己的情感。無論是愉快的事情，還是憂傷的遭遇，他都會透過筆尖，將自己的情感展現(xiàn)出來。當他筆下的字跡流露出他內(nèi)心的喜怒哀樂時，人們不禁會被他的作品所打動和感染。
第五段：創(chuàng)新與發(fā)展
趙老師始終強調(diào)書法需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。他喜歡研究先賢的作品，了解和吸收他們的優(yōu)點和精髓。同時，他也不斷地嘗試新的書法形式和風格，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，使自己的作品更加富有創(chuàng)意和獨特性。他說：“只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能讓自己的書法越來越有魅力和個性?！?/p>
在與趙老師學習硬筆書法的過程中，我們深深感受到了他的熱情與執(zhí)著。他的經(jīng)驗和體會給了我們很大的啟示。我們要像趙老師一樣，勤奮刻苦，堅持不懈地練習，精準把握筆畫，注入情感，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能在硬筆書法的世界中不斷超越自己，展現(xiàn)自己的一種風姿。
硬筆書法的體會篇三
我是個零基礎的學員，剛開始選擇學校的時候，在網(wǎng)上看了很久，多家對比之后決定選擇__研修院，我選擇它的原因是比較專業(yè)。學習事實證明我的選擇是正確的。
有的時候工作節(jié)奏快，精神壓力很大，學習書法是想給自己找一個可以靜心、緩解的方式。剛開始學習書法的時候每次課要上1個半小時，有些擔心靜不下心來。但是真正學習起來時，在老師的耐心指導下，我竟然做到了。老師也說我在心態(tài)和書法上比以前有很大進步。
漸漸地，我做其他的事情比之前更多了幾分信心和恒心，少了幾分做事的急躁。雖然字寫得還不是最好，但通過練習，已經(jīng)比我以前的字漂亮多了，因為我以前一直不相信寫了十多年字體還能改，但事實證明了，只要努力就可以做到。
記得有人說過這樣一句話：字如其人。我覺得這句話十分有道理。我的工作有時候會用到簽名，之前的字寫得有些不大好，簽字的時候有些猶豫，通過這一個階段的學習，我感覺自己對許多事情都很有自信?，F(xiàn)在我最深刻的感覺就是，字寫得好的人，肯定在觀察力、注意力、自信心、大局觀與審美上，高人一籌。練字的過程，實際上是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和提高個人文化修養(yǎng)的過程。練字，更多的是在學習如何做人，靜靜地坐在書桌前，放正心態(tài)，端端正正地書寫著，就像認認真真地體味人生。書法的“峰回路轉(zhuǎn)處”告訴我們“果決”；“頓挫的'捺”告訴我們“勇敢”；那寬寬大大的“寶蓋兒”教給我們寬容。我在硬筆書法中學到的體味最深的就是一個“靜”字，以平常心面對一切，你將會擁有無窮的力量。
感謝__研修院這個平臺給了我學習書法的勇氣和對生活的感悟。
硬筆書法的體會篇四
20xx年7月22日至8月2日，我參與了泉州市第二期硬筆書法培訓。本次培訓由市教育局舉辦，共有兩百多人參與。
在這十二天的培訓里，龐體文化藝術中心的專職講師張xx嶺老師，由淺入深，由易到難，向我們講解了規(guī)范字的書寫，同時，也轉(zhuǎn)變了我們對規(guī)范字的看法。
始終以來，大家都對"規(guī)范字'的概念模糊不清。在zg大陸，規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由gj以字表形式正式公布的簡化字和未被整理簡化的傳承字。教育部規(guī)定，教師應當根據(jù)印刷楷體(手寫體)的字形來指導學生書寫。在教學中，中低年級教師應寫正楷字，高年級可適當用行楷板書。
印刷楷體雖然生硬，不像其他名家的字體那么雋秀或飄逸，但對于我們的教育對象來說，這是比較簡單學習的。在我們的識字、寫字教學中，我想，我們還是應當根據(jù)印刷楷體字的字形指導學生書寫，這不僅能使學生養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的習慣，而且還能增添學生的行為規(guī)范意識，使他們正確使用我們的母語。比方："口'的第二筆是"橫折';而"日'的第二筆應當是"橫折鉤'。有的老師卻把"日'的第二筆教成"橫折'。
書法(寫字)對我來說，雖不算生疏，但由于缺少學習，我在基本功方面可以算是一片空白，甚至連基本的筆畫有哪幾種形態(tài)，都無法一一列舉出來。作為一名語文老師，著實有些慚愧。所幸，本次有機會參與這個"基礎型'的寫字培訓，讓我有機會從零學起，從新開始。
在十二天的學習中，張老師從基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)三個方面，引導我們?nèi)绾螌懙靡?guī)范、端正、好看。張老師在授課中，結(jié)合自己的練字心得和授課閱歷，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講解并描述了硬筆書法的基礎學問，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們把握正確的執(zhí)筆姿態(tài)、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)受起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線等等。
偏旁部首是基本筆畫的組合，應當留意筆畫之間的穿插迎讓。間架結(jié)構(gòu)可以細分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
間架結(jié)構(gòu)可以細分為許多種。先從結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的字，有左窄右寬、左寬右窄型;上下結(jié)構(gòu)的字，有上薄下厚、上厚下薄、上下略等等形態(tài)。
一個個筆畫，一個個組合，一個個漢字，看似簡潔，但從微小之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高了我們讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。
在培訓期間，白天，老師們仔細地聽課，做筆記，想把張老師說的都記下來。在教學中，張老師鼓舞我們寫"大字'。寫大字才能將結(jié)構(gòu)等問題暴露出來，方便改正。聽完張老師對于該教學內(nèi)容的講解、示范后，我們大家便馬上進行描摹臨，糾正以往的錯誤。晚上，大家還自覺地參與晚自習，把白天學的學問、技法再進行穩(wěn)固，并將自己的作業(yè)與指導老師進行溝通，爭取寫得更好。在連續(xù)的練習后，大家的寫字水平都有了相應的提高。
與其他參與培訓的老師相比，我算是真正的"門外漢'。這讓我不免有些自卑，有些可怕，擔憂自己會出丑。但是，張老師照舊仔細地對我進行指導，還不斷地鼓舞我，讓我重塑了信念。對于一名教師來說，首先要寫好規(guī)范字。即使字寫得再好看，面對我們的對象，這群小學生來說，都是要以規(guī)范為前提的。新課標要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿態(tài)正確，書寫規(guī)范、端正、干凈。
當然，這并不是說我們老師不能練習其他名家的'字帖，非得寫得一板一眼的。在平常的作品創(chuàng)作、寫材料等方面，還是可以實行方便、美觀的寫法。
7月25日下午，我們有幸傾聽了有名書法家、教育家龐中華的講座。在座無虛席的報告廳里，龐中華先生以書法筆畫"點'、"橫'和"豎'的寫法入手，向大家講解了硬筆書法技巧，并背起手風琴，邊唱邊寫的向老師們展示其"歡樂立體教學法'。龐中華先生說，書法被譽為"無聲的音樂'、"紙面上的舞蹈'、"人類情感的心電圖',在提高記憶力、陶冶情操等方面具有獨特作用。他鼓舞大家要學會用歡樂引導教學，培育孩子學習書法的興趣。他認為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁椈炯寄?，而且是對中華文化的傳承。泉州是歷史文化名城之一，有"海濱鄒xx'的美譽。書法教育潛力大,信任書法教育肯定能在泉州培育出新的碩果。
講座期間龐老師還與現(xiàn)場的老師們進行親切互動，現(xiàn)場解答老師們在書法練習和教學中遇到的難題，整場講座持續(xù)了近三個小時，龐先生精彩的演講給我們們帶來一場書法藝術的饕餮盛宴?？傊?，本次培訓中，我有了很大的提高，也端正了對于寫字的看法，盼望在以后的教學工作的中，能持之以恒，以"歡樂'為理念，堅持寫好字，練好字，帶著學生寫好字!
硬筆書法的體會篇五
硬筆書法是一門要求高度細致和耐心的藝術形式，而參加硬筆書法培訓讓我深刻體會到了這一點。在過去的幾個月里，我從零基礎開始學習硬筆書法，并取得了一些進步。這篇文章將介紹我的培訓經(jīng)歷，以及我在學習和練習過程中所得到的心得和體會。
第一段：培訓前的準備與期望
在決定參加硬筆書法培訓之前，我對這門藝術形式一無所知。然而，我對書法的美學感興趣，并期望通過學習硬筆書法來提高我的繪畫技巧。在培訓開始之前，我積極通過閱讀書籍、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識和技巧。我對培訓中會學習到更多的細節(jié)和技術感到興奮，并期待著學會如何運用硬筆書法來表達自己的思想和情感。
第二段：培訓的內(nèi)容和學習過程
培訓的第一天，我感到有些拘束和緊張，因為我不知道會遇到怎樣的挑戰(zhàn)和要求。然而，培訓師溫和而耐心地引導著我們，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧。從最基礎的筆畫練習開始，我們每天都會進行不同難度的練習，例如寫字，寫詞，寫整篇文章等。我漸漸明白了硬筆書法的藝術內(nèi)涵和表達方式，并且學會了如何利用不同的筆劃和布局來營造字體的美感。
第三段：學習中的困難與挑戰(zhàn)
雖然我在練習過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著堅持和毅力。其中最大的挑戰(zhàn)之一是掌握硬筆書法的正確姿勢和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習即可，但通過培訓我才意識到，書法練習不僅依賴技巧，更需要有正確的筆法和姿勢。另外，每天堅持長時間練習也對我的耐心和專注力提出了很大的考驗。然而，我克服了這些困難，并慢慢地在書法上取得了一些進步。
第四段：收獲與成長
參加硬筆書法培訓讓我收獲頗豐。首先，我學會了專注力和耐心，因為硬筆書法需要細致入微的操作。這些品質(zhì)在日常生活和工作中也很重要，幫助我更好地應對不同的挑戰(zhàn)。其次，硬筆書法培訓拓寬了我的審美視野，使我更加關注細節(jié)和布局的美感。我開始更加關注字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，并用不同的風格來表達不同的情感和情緒。最重要的是，通過練習和磨礪，我逐漸形成了自己的風格和特點，這讓我在書法創(chuàng)作中感到自豪和滿足。
第五段：未來的展望和總結(jié)
參加硬筆書法培訓是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅提高了我的藝術水平和審美能力，更讓我明白了堅持和努力的重要性。我將繼續(xù)保持對硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的書法水平。同時，我也希望能夠通過展覽和分享的方式，將我的作品展現(xiàn)給更多的人，并傳播硬筆書法的美學和文化價值。
總的來說，硬筆書法培訓是我人生中的一次難忘而有意義的經(jīng)歷。通過不斷學習和練習，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的堅持和耐心。我將繼續(xù)努力，持續(xù)精進，將硬筆書法的美學傳承下去。
硬筆書法的體會篇六
硬筆書法作為一門古老而優(yōu)雅的藝術形式，近年來備受青少年的喜愛。作為一位曾經(jīng)參加過硬筆書法培訓的學員，我想分享一下我的心得體會。在這次培訓中，我深入了解了硬筆書法的特點和技巧，感受到了書法帶給我的快樂和成長，同時也學會了如何通過書法來修身養(yǎng)性。以下是我對這次培訓的感悟和體會。
首先，硬筆書法的筆觸和技巧讓我受益匪淺。在培訓課程中，我們學習了鋼筆、鉛筆以及硬筆的使用方法。而硬筆書法的特點是要求字跡直中有曲，用筆飽滿有力，整體效果遒美大方。為了掌握這種技巧，我每天都要反復練習，不斷揣摩和領悟。通過這種不斷的訓練和實踐，我的筆觸和技巧有了很大的提升，書寫的每個字都更加流暢和自然。
其次，硬筆書法的培訓讓我體驗到了書法所帶來的快樂和成長。在字帖上一筆一畫地寫字，我發(fā)現(xiàn)書寫的過程是非常放松和舒緩的。當我專注于每一筆的時候，周圍的紛擾和壓力都一下子消失了。在這個過程中，我感受到了內(nèi)心的寧靜和平和。此外，書法的培訓也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，因為每一份進步都需要日復一日的堅持和努力。正是這種堅持不懈的精神，讓我在書法創(chuàng)作中不斷突破自我，不斷提高自己的水平。
再次，硬筆書法的學習使我懂得了修身養(yǎng)性的重要性。硬筆書法注重的是人的心性修養(yǎng)和境界的提升。通過練習硬筆書法，我不僅僅是在學習一種藝術形式，更是在培養(yǎng)品德和修養(yǎng)。在書法的過程中，我學到了謙虛、認真和尊重的態(tài)度。書法教導我們的是如何在人與人、人與自然中找到平衡和和諧。這不僅僅是寫字的技術，更是培養(yǎng)人的一個全面素養(yǎng)。
最后，硬筆書法的培訓給我創(chuàng)造了一個展示和分享的平臺。在培訓的結(jié)束，我們舉辦了一次小展覽和交流活動，共同分享我們的作品和心得。這是一個很好的機會，讓我在家長和同學面前展示我學到的技巧和成果。通過這個活動，我不僅僅得到了認可和鼓勵，也學到了如何欣賞和傾聽他人的作品。在一個和諧、開放的氛圍中，我和其他學員互相學習，互相借鑒，共同提高。
總結(jié)起來，硬筆書法培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長。我通過掌握硬筆書法的筆觸和技巧，提高了寫字的水平，體驗到了書法帶來的快樂和成就感。除此之外，書法的學習也讓我懂得了如何修身養(yǎng)性，培養(yǎng)了我細致和耐心的品質(zhì)。最后，在展示和分享的平臺上，我交流了心得體會，提高了自己的綜合素養(yǎng)。硬筆書法的培訓不僅僅是一項技能的學習，更是一種內(nèi)涵的修養(yǎng)和人格的塑造。通過這次培訓，我更加喜歡硬筆書法，也更加欣賞并尊重這一古老的藝術形式。
硬筆書法的體會篇七
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，寫一手漂亮的字是很有必要的。
20xx年12月2日，我參加了長春市美術教師首屆硬筆書法培訓班。一進教室，我便體會到了濃厚的學習氛圍。教室內(nèi)幾乎座無虛席，勉強找到邊座坐下，定神一看，大部分都是各校的美術教師也是平日活動中熟悉的面孔。給我們培訓的老師是書法屆較有名氣的石夢非。其人可謂其貌不揚，一張口便有些許的社會化，讓人懷疑此行未必能有收獲，耐著性子聽下去，幾次課聽下來，卻覺得不虛此行。老師從握筆到筆劃到結(jié)構(gòu)無不體現(xiàn)他獨特的理念，字更是寫得得心應手，瀟灑大方，我開始被這個其貌不揚的人所折服，尤其喜歡聽他講教學中遇到的情況，把小孩子平日寫字習慣列舉出來，讓我這個兼職的寫字老師感同身受，我便決心潛下心來聽講，練習，認真地完成老師交給的任務，在學習之余也不忘了總結(jié)、反思。
一個人的字就像一張名片，好的字能給人留下深刻的印象，作為一名教師，尤其是一名美術教師，寫一手漂亮的字是很有必要的，而現(xiàn)今社會，能書寫出好字的人卻不多，時代在進步，傳統(tǒng)卻慢慢退步了，互聯(lián)網(wǎng)的普及使年輕人習慣了鍵盤，握筆的機會慢慢在減少。而我作為美術教師，肯定還未能“達標”，有時還不好意思把我的字呈現(xiàn)出來，每當這個時候，我都會想，為什么我不好好練字呢？現(xiàn)在有這樣一個學習寫字的平臺，是難得的機會，一定要堅持練習。
學習寫字同樣有方法。石老師總結(jié)了寫字的規(guī)律，一句話就是“對立統(tǒng)一”哲學上的辯證關系。寫字的方法，左低右高、左豎短右豎長、橫斜豎直、口型上寬下窄、撇短捺長、上寬下窄、松緊適當、左緊右松、內(nèi)緊外松，有歸類的練習，有恒心的練習，我相信只要堅持，一定能寫出令人羨慕的字，從而提高自身的素質(zhì)及人格魅力。
我在學習硬筆書法的同時，也在不斷思考如何做好這個兼職的寫字教師：
讓學生初步感受漢字的形體美，讓學生明白書法是我們民族獨有的藝術，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。
課堂教學有時采用了一些通俗易懂的語言和幽默的比喻，趣味橫生，會起到事半功倍的效果。
在寫字教學活動中，要以親和、信任和期待的態(tài)度對待學生，觀察學生的細微變化，尋找學生在習字過程中的閃光點，從而激勵學生，可以讓學生將寫過作業(yè)與第一頁對比，學生看到自己的進步，會更加激發(fā)他們學習的興趣。
羅·阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學生來說就是無聲的引導。在黑板上講解完寫字的要領后，還應該走到學生中去，握著學生的手寫一寫，讓學生看著老師寫一寫，課下練習時也和學生們一樣每天完成一頁字的練習，把自己變成了一面鏡子。
而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。注重對學生進行嚴格的筆劃指導，教他們?nèi)绾纹鸸P、行筆、收筆，對以后的學習有著潛移默化的作用。
結(jié)合每個年級學生的不同情況而進行不同的教學，分類輔導，從而激發(fā)學生寫字的熱情和潛能，充分發(fā)揮每個學生的個性，提高寫字教學的效率。
無論是自身學習方面，還是從教學方面我深信經(jīng)過努力一定能做得更好！
硬筆書法的體會篇八
硬筆書法是我在三年級偶然接觸到的一門課程，三年來，我不斷地學習、研究，逐漸對這門藝術有了更深層次的理解和體會。硬筆書法所需的筆觸剛勁有力，形成了獨特的特點；而我在學習過程中，也漸漸領悟到了它蘊含的更為深刻的內(nèi)涵。在學習硬筆書法的過程中，我不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了耐心和細致的品質(zhì)。通過這三年的學習，硬筆書法已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，讓我受益匪淺。
第二段：筆觸剛勁有力的美
硬筆書法的魅力之處，在于其剛勁有力的筆觸?！坝病奔词侵赣补P的筆尖，這是由于它的筆頭較硬造成的；“筆”是指書法所需的線條。硬筆書法的線條一般較粗，給人們一種沉穩(wěn)、剛硬、有力的感覺。我的書法老師曾經(jīng)告訴我們，筆觸的剛勁有力是一種力量的體現(xiàn)，它代表著一個人內(nèi)心的力量和堅毅的品質(zhì)。在練字的過程中，我深深感受到了這種力量的傳遞。每一筆都需要用力，而用力的背后，是要經(jīng)過反復的練習和不斷的調(diào)整，才能形成筆觸的剛勁有力。我漸漸明白，剛硬的筆觸不僅是對字體的要求，更是對自己態(tài)度的體現(xiàn)。
第三段：耐心與細致的品質(zhì)
硬筆書法的學習需要耐心和細致。每一筆每一劃都需要仔細斟酌，以便保持字體的整齊和美觀。練習書寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有當我全神貫注、用心去描繪每一個筆畫時，才能達到最好的效果。有時候，一支筆一道線可能反復橫跳，但只要我能靜心調(diào)整，慢慢去琢磨，最終都能達到心中所想的效果。這種耐心細致的品質(zhì)，不僅在書法練習中非常重要，也同樣適用于生活中的方方面面。這幾年來，我通過學習書法，對待一切事物都更加細致、耐心，學會更深入地觀察和思考。
第四段：書法與修身養(yǎng)性
硬筆書法不僅是一種藝術表達的形式，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。我在學習書法的過程中，深深感受到書法的獨特之處。它不僅讓我學會了如何運用筆觸刻畫出端莊、美觀的字體，還使我懂得了莊重、端正的心態(tài)。書法不只是一種紙上的藝術，更是一種內(nèi)心的修行。通過修飾字體，讓我在每一個練字的過程中都能體會到一種寧靜與安寧。同時，書法也培養(yǎng)了我不斷追求進步的精神。每一次的練字都是一個不斷超越自我的過程，讓我更加深刻地理解到人生的道理，不斷努力追求完美。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
硬筆書法的學習很長很漫長，我常常忍不住想要放棄。然而每當我放下一支筆，看著自己創(chuàng)作的作品，我都心中生出一股愉悅的感覺。三年級接觸硬筆書法以來，我不斷地磨礪，逐漸理解到書法不僅僅是一個藝術形式，更是一種熏陶心靈的媒介。我相信，通過不懈的努力，我一定能夠在硬筆書法的道路上寫下自己樂章。同時，我也明白了，學習硬筆書法需要耐心和毅力，只有不懈地追求、不斷地去練習，才能取得進步。因此，我決定不斷鉆研、不停探索，追求自己的進步，將硬筆書法的獨特之處展現(xiàn)到最好！
硬筆書法的體會篇九
通過學習書法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對書法一知半解，只是對寫字感興趣，開始寫字時，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫不好，字體也沒力度。于是，我從基本筆畫到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細解讀。下定決心一定學好書法。通過不停地去練、去學和臨摹字帖，勤學苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學習的信心增強了。于是對寫書法有了興趣。
我體會到要想寫字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫書法。正向老師教我們的那樣，認真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點。這樣才能寫好、寫快漂亮的字。
在學習書法中我領悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實實的練好書法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強信心，學有所成。
每每看到好的.書法作品，能得到藝術的熏陶和感受書法的魅力。我體會到學習書法還是一種美的享受。
硬筆書法的體會篇十
為提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，幫助教師掌握硬筆書法的技巧和技能， 11月10日，學校邀請內(nèi)蒙古硬筆書法協(xié)會主席、塞外書畫大講堂專家講師團秘書長吳全仁舉辦了為期半天天的硬筆書法講座。
走進講堂的吳全仁教授，現(xiàn)任內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會主席，中國硬筆書法協(xié)會副秘書長、常務理事，中國硬筆書法協(xié)會客座教授，文化部藝術人才中心漢字等級考試辦公室認定的高級培訓教師、硬筆書法高級審評員。同時，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法的奠基人和創(chuàng)始人。通過他的倡導，先后成立了鄂倫春自治旗硬筆書法家協(xié)會，呼倫貝爾市硬筆書法家協(xié)會，內(nèi)蒙古硬筆書法家協(xié)會，具有很高的硬筆書法造詣。 講座中，吳全仁教授從美學原理、社會意義、人生啟發(fā)、哲學內(nèi)涵等方面對“硬筆書法速成方法和原理”進行了深刻闡述，并通過講練結(jié)合的方式向大家傳授了“習字速成三法”，他風趣幽默的語言，不時贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。聆聽講座的機關黨員干部在領略書法魅力的同時，加深了對中國傳統(tǒng)漢字文化的認識，激起與會黨員干部對書法的濃厚興趣，營造了我市機關文化建設的良好氛圍。
了漢字結(jié)構(gòu)的寫法，從起筆到收筆，從運筆到章法等。吳老師還對教師硬筆書法作品進行了現(xiàn)場講評，有針對性地指出教師書寫存在的問題，指出不足之處，讓師生們受益匪淺。
此項活動結(jié)束后，很多語文老師特別是低年級的老師表示，開展這樣有新意、有實際意義的講座，對于他們進行低年級學生的漢字書寫教學有非常大的幫助,對自己的成長與發(fā)展也有很大的促進作用。
郭秀梅
2015.11.10
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結(jié)合練字。
當天培訓結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
我本來小時候?qū)W過一點書法，之后就再也沒有觸及。進入了這個課堂，我再次對書法產(chǎn)生了興趣。夏老師的教學給我深刻的印象。老師的指導十分仔細，而且示范的十分到位，讓我得到了很多啟發(fā)。在一次又一次的練習中，我學會了好多字更漂亮更飄逸的寫法，字的結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固，字體也更加雄健。這是我以前所缺少的。所謂“名師出高徒”，雖然我稱不上高徒，但夏老師的教導猶如一盞指路明燈，讓我重新找到了練字的方向。
人云：“字如其人”。在這個信息化時代里，鼠標鍵盤正在取代鋼筆之時，這個道理仍然不變。在夏老師的課堂里，我不僅學會了寫好字，更領悟出許多人生的道理。夏老師一筆一畫孜孜不倦的教導，既讓我們在學習寫字中樹立起自己的“門面”，更讓我們領略到了夏老師慈父般的人格魅力。我感覺到自己不僅僅在練字，而且更在陶冶一種高尚的情操，培養(yǎng)偉大的品行。書法的“真諦”也許就在于此吧。
另外，在學習的過程中，我也深深受到了中華民族古典文化的熏陶，接受了一次
愛
國主義教育。這短短的十幾次課給我留下了很深很深的印象，也讓我第一次感受到了大學與高中的差別。首先是對夏老師的感覺，我發(fā)現(xiàn)他真的是一個不錯的老師，不僅寫得一手好字，人也好得沒話說，無論是性格，還是在
其他
方面。其次，我漸漸發(fā)現(xiàn)練字也是在“練”性格。人常說性格是很難改變的，但是練字卻可以讓人心靜。雖說不能改變性格，卻是可以成為心浮氣躁時的一種調(diào)劑品，將堅硬調(diào)得柔和，讓喧囂變得寧靜。練字是對自身的一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的鍛煉，對別人也是一種美的享受，讓別人看到你的字時是種心情舒暢的感覺，而不是一種在受罪的感覺。硬筆書法的體會篇十一
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，張老師從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。
而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。一個個練字口訣，看似簡單，但從細微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美，提高教師讀帖、臨帖的水平，為提升練字的實效性做好堅實的鋪墊。硬筆書法有很強的直觀性。也就是說百聞不如一見。學生聽教書法的老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
培訓中，張老師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手、動腦相結(jié)合練字。
當天培訓結(jié)束后，我感觸頗深。不僅僅被紀老師高超的書寫技能所打動，更被他那種持之以恒、追求卓越的精神所感動。不禁深刻反思自己，盡管自己的時間和精力有限，加之長久以來形成的個人書寫習慣，感覺學習過程中有些困難，但通過培訓，自己體會到了練字的技巧與快樂。因此，今后在硬筆書法的練習上，我將會學習紀老師那種一絲不茍，持之以恒的精神，并真正落實到實際行動中去，從橫豎開始進行扎實的練習。
硬筆書法的體會篇十二
硬筆書法是中國傳統(tǒng)的藝術形式之一，它通過運筆、點畫，展現(xiàn)出了自然美和寧靜美。三年級學生在學習硬筆書法的過程中，收獲頗豐。在此，我將分享我對硬筆書法的心得體會。
首先，硬筆書法教會了我耐心。書法需要注重每一個筆畫的最佳效果，這要求我反復練習直至熟練。曾經(jīng)有這樣一段時間，我無法克制自己的心情，看起來像個小急性子。然而，時間的推移和老師的不斷教誨，教會了我如何面對困難和挫折。當我寫字的時候，我學會了耐心，慢慢地畫好每一筆，直至達到我心目中的完美。
其次，硬筆書法讓我懂得了專注力的重要性。書法需要細心和集中精力，才能使每一筆都準確無誤。我曾經(jīng)嘗試過一邊寫字一邊想著其他事情，結(jié)果往往是字寫歪或者跑偏。于是，我意識到只有當我專注于手中的書寫，才能使字跡流暢、娟秀。由此可見，專注力對硬筆書法而言是至關重要的。
然后，硬筆書法啟發(fā)了我對美的追求。書法通過字形、結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖來展示美感，讓我明白了美的價值和意義。在書法的世界里，我深受古人的智慧和審美觀的熏陶，也逐漸培養(yǎng)了自己的審美能力。當我寫字的時候，我不僅僅追求字的工整與美觀，還注重字的意境和內(nèi)涵。通過書法，我學會了欣賞和追求美。
最后，硬筆書法教會了我毅力和堅持。寫一篇漂亮的字需要很長時間的練習和積累。曾經(jīng)有過很多次，我覺得自己的字好像沒有進步，心灰意冷。然而，在老師的指導和同學的鼓勵下，我決定堅持下去。我以前常聽到一句話，“九十九次都是失敗，而第一百次就是成功?！边@激勵我繼續(xù)努力，最終，我的字變得越來越好，我也意識到只要有堅持，就能收獲優(yōu)秀的成果。
總結(jié)來說，硬筆書法是我成長過程中的一部分。通過學習書法，我領悟到了許多人生哲理，如耐心、專注、美的追求、毅力和堅持。這些品質(zhì)將伴隨我終身，并為我在人生旅途中遇到的各種困難提供幫助。硬筆書法，不僅僅是教會我如何寫字，更是教會我如何生活，讓我在不斷探索過程中實現(xiàn)了自我成長。
硬筆書法的體會篇十三
漢字硬筆書法是一門獨特的藝術形式，它以漢字為基礎，以硬筆為工具，通過練習字形、結(jié)構(gòu)、布局和運筆等技巧，呈現(xiàn)出獨特的美感。在我學習和研究漢字硬筆書法過程中，我逐漸領悟到了其中的奧妙，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：技法的重要性
漢字硬筆書法中的技法是至關重要的。首先，正確的筆畫順序和筆畫的粗細、長短對字形的整齊和美觀起著決定性作用。其次，掌握虛實橫豎撇捺的連接關系，能夠使字體間的流暢度更高，字體整體更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，合理的字體布局，如頭尾相應、上下對稱等，能夠增加字體的穩(wěn)定感和美感，給人以舒適愉悅的審美體驗。因此，我在練習中注重技法的研究和運用，不斷追求字體的規(guī)范和完美。
第三段：養(yǎng)筆與養(yǎng)心
硬筆書法需要與筆尖保持適度的摩擦力，這就要求我在練字之前要先養(yǎng)筆。養(yǎng)筆需要將筆尖放在硬物上輕輕研磨，使其能夠更好地吸墨，從而使書寫更加流暢和自如。同時，我發(fā)現(xiàn)在練習中養(yǎng)心也是非常重要的。只有心境平和、專注專心，才能在書寫中流露出內(nèi)心的美感，使作品更具生命力與靈性。因此，我常常在練習中養(yǎng)心，注重心態(tài)的調(diào)整與調(diào)節(jié)。
第四段：字帖的重要性
在學習漢字硬筆書法時，字帖是不可或缺的工具。字帖既是學習的素材，又是練習的范本。通過反復臨摹字帖，我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和字形。同時，字帖也是提高寫字技巧和造詣的重要途徑。通過反復揣摩字帖中的每一個字，我逐漸體會到了漢字的韻味和內(nèi)涵，并在練習中運用到實際書寫中。因此，在練習中我時常使用字帖，通過臨摹和模仿來提高自己的書法水平。
第五段：精益求精，獨具個性
漢字硬筆書法的學習是一個不斷進步的過程。在初級階段，我通過大量的模仿和練習來熟悉字體結(jié)構(gòu)和技巧。隨著技巧的掌握和字體的成形，我開始嘗試在書寫中增加自己的風格和特色。通過大量的實踐和摸索，我逐漸培養(yǎng)出了自己的個性，使作品更具獨特的美感和魅力。盡管還遠未達到完美，但我相信通過不斷地精益求精，我一定能夠在漢字硬筆書法的道路上取得更多的進步。
總結(jié)：
通過學習和實踐，我在漢字硬筆書法中獲得了許多寶貴的心得體會。技法的重要性、養(yǎng)筆與養(yǎng)心、字帖的重要性、精益求精與個性的塑造，這些都是我在學習過程中的重要收獲。漢字硬筆書法是一門博大精深的藝術，我將繼續(xù)不斷的學習與探索，不斷提高自己的繪畫水平和審美能力，希望能夠?qū)⑦@門傳統(tǒng)藝術發(fā)揚光大。
硬筆書法的體會篇十四
思想重視是學習練字的關鍵。要在整個練字的過程中，不斷加強對練字重要性的認識。只有對練字意義的認識不斷提高，才能有對練字的責任感與迫切感。學習練字的過程，也是從提高練字興趣開始的，興趣的培養(yǎng)與產(chǎn)生，一是靠自己在學習中逐漸培養(yǎng)；二是靠教者培養(yǎng)和不斷觀察書法作品，開展書法講評活動。做任何事情，都必須對這件事有興趣，這是做好一件事情的前提。學習練字也是如此，有了興趣，就愿意學，就會從寫的不好，到寫得較好，再到寫得更好。
學習練字，首先要抱定能學好的信心。同時要有充分的思想準備，即準備遇到這樣或那樣的困難，并要樹立克服困難的決心。做任何一件事都不可能是一帆風順，唾手可得的，寫字也是這樣的，肯定會遇到困難有時在一段時間內(nèi)會有進步不大的感覺，我們不能因此而以為自己不是寫字的料子，自暴自棄，這時千萬要沉住氣，繼續(xù)練下去，在經(jīng)過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。著名教育家葉圣陶先生曾說：“寫字是一種技能，凡是技能，一定要經(jīng)過練習才能會，才能好。練習寫字當然是用手，可是同時要用心，心到手到，持之以恒，習慣成自然，寫字的技能就掌握了?！笨梢?，學習硬筆書法，需要長時間的堅持與鍛煉。
學習硬筆書法，需要你在心情平靜之時練習。因為書寫時人的精神集中，排除了雜念，一心鉆到寫字中去了，聽憑心手相應，筆紙接觸，這樣長期的書寫訓練，久而久之會使人的身心處于平靜狀態(tài)，其情緒達到了寧靜安詳?shù)?境地，心態(tài)平靜，辦事自然就沒那么浮躁了。在書寫每一個字的過程中，讓原本浮躁的心得以平靜，釋然。在字里行間中，練字者能夠感受到中華漢字的氣韻，領悟做人的道理。所謂練字可以修身養(yǎng)性正是這個道理。這樣既練了字，又培養(yǎng)了性情，可謂是一舉兩得。
寫字是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦凶钇胀ǖ囊患?。中國有著悠久的文字歷史，作為一個中國人，我們更應該重視書法，把字寫好，寫漂亮，有利于人際交往，增進互相了解和友誼，有助于學習和工作，有助于學習毛筆書法，有助于審美情操的提高。學習硬筆書法，寫好字將是受益于終身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意義十分重大。我們應該好好練習硬筆書法。
硬筆書法的體會篇十五
通過學習書法，我受益匪淺。文化水平不但有了提高，同時還鍛煉了我的大腦和手，又告別了枯燥的生活。
以前，我對書法一知半解，只是對寫字感興趣，開始寫字時，手總在抖，手腕僵硬。大橫大豎總寫不好，字體也沒力度。于是，我從基本筆畫到偏旁部首再到間架結(jié)構(gòu)都詳細解讀。下定決心一定學好書法。通過不停地去練、去學和臨摹字帖，勤學苦練基本功，逐漸字體有了模樣。寫字手也不抖了，手能控制筆了，手腕也有勁了，學習的信心增強了。于是對寫書法有了興趣。
我體會到要想寫字，就必須具備毅力和方法。勤奮鉆研，凝神靜氣地寫書法。正向老師教我們的那樣，認真加勤奮等于收獲。我牢牢地記住這一點。這樣才能寫好、寫快漂亮的字。
在學習書法中我領悟出，要想取得事半功倍的效果，提高多方面的文化修養(yǎng)。扎扎實實的練好書法基本功，尤其要重視臨摹優(yōu)秀的字帖，增強信心，學有所成。
每每看到好的'書法作品，能得到藝術的熏陶和感受書法的魅力。我體會到學習書法還是一種美的享受。
硬筆書法的體會篇十六
漢字硬筆書法是中國傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，自古以來便深受人們的喜愛和推崇。作為一種美學形式，它不僅展示了漢字的美麗與內(nèi)涵，更是一種對意境、心境和人生哲理的表達。在我多年的漢字硬筆書法學習中，我深深體會到了漢字硬筆書法的獨特魅力和人生啟迪。
首先，漢字硬筆書法讓我更加細心和耐心。書法是一個需要細心描摹每一個筆畫的過程，這要求我們充分發(fā)揮自己的耐心和毅力。寫漢字的時候，我會用心觀察每一個筆畫的結(jié)構(gòu)和特點，努力保持筆畫的勻稱和清晰度。細致入微的書寫過程讓我能夠培養(yǎng)出耐心和專注力，提高了我對細節(jié)的敏感度。
其次，在漢字硬筆書法中，我學會了如何對待失敗和挫折。書法的過程中，即使是一個字的一個筆畫，也需要不斷的練習和調(diào)整。而在練習的過程中，總會遇到失敗和挫折。但是，我意識到這些并不是挑戰(zhàn)我的能力，而是一種對自己的鍛煉和成長。通過對失敗和挫折的接受和調(diào)整，我能夠更加堅韌地面對困難，不斷克服自己的不足。
其次，漢字硬筆書法讓我體驗到時間的流轉(zhuǎn)和思考的深度。當我揮毫寫下一個個漢字時，我感到了時間的流轉(zhuǎn)與記憶。每一筆、每一畫都記錄了屬于我自己的思想和記憶，通過書寫漢字，讓我更加深入地思考自己的內(nèi)心世界。我能夠通過書寫一種文字的方式，來觸摸人類文明和歷史的淵源，感受著時間的變遷和生活的變化。
由此，我認識到漢字硬筆書法不只是一種藝術形式，更是一種生活的修養(yǎng)和人生的啟示。通過不斷的練習和研習，我對于傳統(tǒng)文化和美學的理解也得到了深化。我深愛著這種與生活息息相關的、滲透在日常點滴中的傳統(tǒng)文化藝術，因為它更好地讓我感受到了自己的存在和生命的意義。
硬筆書法的體會篇十七
掌聲陣陣，相機卡卡。8月20—21日這兩日在xx小學這安靜的階梯教室里，一個個絕妙的中國字正在邵x老師的粉筆下亮相。邵老師擁有強大的書法素養(yǎng)和豐富的教學經(jīng)驗，通過手上飛舞的粉筆，傳授了不少＂內(nèi)功心法＂給我們。
第一天，邵老師用《以規(guī)范的書風喚醒孩子良好的習慣》為題，拉開了學習的序幕，他結(jié)合現(xiàn)如今的教學模式，點出了許多教學現(xiàn)實的不足之處?，F(xiàn)代化的高科技帶給老師和學生耳目一新的感官，但是現(xiàn)代教學中用粉筆字書寫卻不容荒廢。因為孩子在學習寫字時離不開老師的板演；課文中的重難點內(nèi)容，老師板書在黑板上加深學生對其的印象；試題的講解，老師需要板書過程才能更好理解……這些都離不開那支化成粉塵飛舞的粉筆！邵老師的課程從易到難，輕松詼諧，時間就這么悄然溜走了！
邵老師在短短的兩天時間中，以他的真誠感動著我們，以他的專業(yè)折服了我們，把他的經(jīng)驗傳授給了我們，更將他的＂獨門內(nèi)功心法＂無償傳授給我們。正所謂＂師傅領進門，修行在個人＂，日后還要繼續(xù)進修，在實踐中總結(jié)自己。愿不負書寫的好時光！
硬筆書法的體會篇十八
漢字是世界上唯一持續(xù)使用時間最長的文字，擁有著悠久的歷史和非凡的藝術魅力。在學習漢字的過程中，硬筆書法是一種非常重要的方式。通過硬筆書法的訓練，我們能夠深入了解漢字的意義和美感，并從中受益良多。在這篇文章中，我想分享一下我對漢字硬筆書法的心得體會。
首先，在學習硬筆書法的過程中，我深刻體會到每一個筆畫的重要性。漢字的構(gòu)成要素是由一個一個筆畫連接而成的，每一個筆畫的粗細、長短和曲直都有著嚴格的要求。通過反復練習每一個筆畫，我學會了觀察和理解筆畫的神韻，提高了我的觀察力和耐心。筆畫的運用貫穿著整個硬筆書法的學習過程中，它不僅在字形上體現(xiàn)了美感，也在書寫的過程中凸顯出了書法的功夫。
其次，我在硬筆書法的練習中發(fā)現(xiàn)了字的結(jié)構(gòu)對于書法美的重要性。每一個字的結(jié)構(gòu)要素是由橫、豎、撇、捺、點、提等組成，這些結(jié)構(gòu)要素的配合關系決定了字的整體美感。通過細致觀察和反復練習，我逐漸領悟到字的結(jié)構(gòu)對于書法美的影響。一個字的結(jié)構(gòu)若是合理有序，整體就會呈現(xiàn)出流暢、穩(wěn)重的美感；相反，若是結(jié)構(gòu)紊亂，整個字會顯得凌亂、雜亂。因此，在書寫過程中，要注意結(jié)構(gòu)的準確性和統(tǒng)一性，以達到書法的美感效果。
此外，在硬筆書法的學習中，我發(fā)現(xiàn)了正確的書寫姿勢對于字形的規(guī)范和美感的影響。正確的書寫姿勢不僅可以避免手腕、手臂的不舒適感，還可以保證筆畫的準確和整體字形的美感。在長時間的練習中，我漸漸養(yǎng)成了正確的姿勢，手、眼、腦的協(xié)調(diào)配合讓我能夠更好地掌握漢字的結(jié)構(gòu)和運筆的靈活性。正確的書寫姿勢不僅傳遞著一種美的感覺，更是體現(xiàn)了書法學習的專注和認真。
最后，通過硬筆書法的學習，我領悟到漢字的內(nèi)涵和美感并不僅僅體現(xiàn)在字的形式，更重要的是從漢字中體現(xiàn)出的精神。漢字是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們蘊含著博大精深的文化內(nèi)涵和人類智慧的結(jié)晶。在硬筆書法的過程中，我們要通過細心觀察漢字的結(jié)構(gòu)、用筆、布局等方面，去領悟漢字的內(nèi)在美，感受其中沉穩(wěn)與力量，并用自己的筆畫去表達出對文字和生活的熱愛。
綜上所述，漢字硬筆書法是一門具有深厚內(nèi)涵的藝術形式。通過學習漢字硬筆書法，我們不僅能夠培養(yǎng)好的審美情趣，還可以提高自己的觀察力和觀察精神，并通過字體和字形的結(jié)構(gòu)等方面，感悟到漢字藝術的美麗和博大。無論在書法技能上還是在思維層面上，學習漢字硬筆書法都是一種獨特而有意義的體驗。筆者在學習硬筆書法的過程中，更深刻地體會到漢字的獨特之美，并將其帶領到了生活的方方面面。希望通過我的分享，能夠讓更多的人開始關注和學習漢字硬筆書法，從中體會到漢字的準確、流暢和美妙之處。
硬筆書法的體會篇十九
為了貫徹落實教育部和省教育廳關于在中小學校開展書法教育的有關精神，泉州市教育局和北京龐體文化藝術中心于20xx年7月22-8月2在永春師范學校聯(lián)合舉辦泉州市第二期小學教師硬筆書法培訓班。非常感謝豐澤區(qū)教育局和學校領導給我這次參加硬筆書法培訓的機會，在培訓中，我聆聽了龐中華老師的講座，以及張云嶺老師的硬筆書法與寫字教學方面專業(yè)知識精辟的講解與指導，使我對硬筆書法專業(yè)知識有了比較系統(tǒng)的了解和新的認識。此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國硬筆書法的責任，傳授小學生基本的硬筆書法知識。作為參加培訓教師的一員，我深知此次硬筆書法學習的重要性，從中也悟出了很多道理。
7月24日下午，在座無虛席的廳里，龐中華老師精彩地展示他獨創(chuàng)的“快樂立體教學法”，即用音樂詮釋書法，在音樂中快樂地學習書法。悠揚的手風琴聲中，龐老師在黑板上寫起字來，隨著音樂的起伏與長短，他寫出的字長短胖瘦不一，在場的學員無不被臺上的龐老師所吸引，一曲終了，掌聲雷動。龐老師說，教育是人類最偉大的事業(yè)，文字是教育的重要工具，他鼓勵大家要快樂地學習書法，爭做中國優(yōu)秀文化的傳承者和傳播者。據(jù)龐老師介紹，他要把寫好硬筆書法的方法教給泉州的老師們，再由老師們傳承給學生，真正讓硬筆書法走進每一個人。他認為寫好硬筆書法不僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊豁椈炯寄?，而且是對中華文化的學習和傳承，“寫漂漂亮亮的中國字，做端端正正的中國人”更是他一直踐行的人生宗旨。龐老師還與現(xiàn)場的老師們進行親切互動，現(xiàn)場解答老師們在書法練習和教學中遇到的難題。整場講座持續(xù)了近三個小時，龐先生詼諧的'語言，精湛的書法藝術水平，深深地打動著現(xiàn)場的每位老師。
本次培訓請了書法技能高超并且在書寫教學方面卓有成效的張云嶺老師開展講座。張老師在講座中，結(jié)合自己的練字心得和授課，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給老師們講述了硬筆書法的基礎知識，并生動地演示了硬筆書法的起筆、運筆、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領，重視基本技能的訓練，漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤八種筆劃組成的。而每一個筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個過程。寫豎畫有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫都是走直線，漢字的書寫規(guī)律。硬筆書法有很強的直觀性，也就是說百聞不如一見。學生聽書法老師講上十遍，倒不如老師當場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習慣，如果不能把不正確的書寫習慣改正過來，新的書寫方式是不能建立的。
總之，此次硬筆書法培訓提高了我的硬筆書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認真練習硬筆書法、思考小學生的硬筆書法教學，積極行動，爭取盡快地和吸收培訓的知識，達到培訓的目標和要求。我要把本次培訓學到的經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的硬筆書法人才，為傳承祖國硬筆書法傳統(tǒng)文化盡一份力。
硬筆書法的體會篇二十
硬筆書法是一門中國傳統(tǒng)文化藝術，深受廣大書法愛好者的喜愛。我在參加硬筆書法培訓后，不僅對硬筆書法有了更深入的了解，也受益匪淺。下面我將從培訓的經(jīng)過、感受到的收獲、對書法的理解、培訓對我的影響和未來的規(guī)劃五個方面，來分享我的硬筆書法培訓心得體會。
首先，我參加的硬筆書法培訓課程內(nèi)容豐富，安排合理。課程包括了硬筆書法的基本功、字帖練習、技法講解等多項內(nèi)容。通過老師的講解和演示，我們了解了硬筆書法的基本構(gòu)造和技巧步驟。并且，在實際操作中，也得到老師的指導和修改，讓我的書法水平得到了很大的提升。整個課程的安排合理，循序漸進，很好地培養(yǎng)了我們的書法基本功。
其次，在參加硬筆書法培訓的過程中，我深感到了書法藝術的獨特魅力。書法是一門獨特的藝術，它蘊含了中國人的文化智慧。通過練習硬筆書法，我感受到了筆畫之間的變化，體會到了每一個筆畫所蘊含的美感。每一筆每一畫都需要我們的細心和耐心，只有用心去書寫，才能體會到其中的樂趣和愉悅。通過書法的練習，我不僅提高了對美的敏感度，還培養(yǎng)了專注力和耐心。
再次，通過參加硬筆書法培訓，我深刻認識到書法是一門需要不斷修煉的藝術。書法是一門技藝，只有不斷的練習才能夠取得進步。在培訓過程中，我每天堅持練習，不斷地糾正錯誤，并通過老師的指導不斷提升自己的水平。通過每天的堅持練習，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越有韻味，并且書寫的速度也有了明顯的提升。通過不斷地練習，我對書法的理解也更加深入，對字的結(jié)構(gòu)和寫法有了更深刻的認識。
此外，參加硬筆書法培訓對我的影響不僅僅是寫字方面，還對我的性格和情緒管理有了積極的影響。書法需要細心和耐心，對于一個性格急躁的人來說是一種很好的修身養(yǎng)性的方式。在書法練習中，我學會了靜下心來，專注于每一筆每一畫的訓練。這種專注的狀態(tài)不僅能夠提高我的寫字水平，也讓我更加冷靜和平和，能夠更好地處理工作和生活中的壓力。
最后，參加硬筆書法培訓讓我明確了未來的規(guī)劃。通過這次培訓，我深深被書法的藝術魅力所吸引。我打算在以后的日子里，將書法作為一種興趣和愛好一直堅持下去。不僅如此，我還希望能夠通過繼續(xù)深入學習，提高自己的書法水平，將來能夠在書法方面有所建樹，展示出中國傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，通過參加硬筆書法培訓，我對硬筆書法有了更深入的認識和了解，收獲頗豐。通過練習硬筆書法，我提高了對美的敏感度，培養(yǎng)了專注力和耐心。而且，書法練習還對我的性格和情緒管理產(chǎn)生了積極的影響。參加硬筆書法培訓讓我明確了未來的規(guī)劃，將書法作為一種興趣和愛好一直堅持下去，并且希望能夠在書法方面有所建樹。通過這次培訓，我不僅僅學到了硬筆書法的技巧，更重要的是在書法的世界里找到了一種愉悅和滿足，也領略到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
硬筆書法的體會篇二十一
硬筆書法作為一種傳統(tǒng)藝術形式，其筆畫的造型和筆觸的厚重給人以獨特的美感。在學習硬筆書法的過程中，我不斷探索和體會，逐漸領悟到了一些筆畫的心得與體會。
首先，對于橫、豎、撇、捺等基本筆畫，我深感其重要性。畢竟，一篇文稿的書寫離不開這些基本筆畫的組合。細心觀察師傅的示范，我逐漸掌握了這些筆畫的基本結(jié)構(gòu)和方向。橫起筆時要運用腕部力量，力度控制要得當，否則線條會顯得生硬；豎起筆時，需要輕輕揮筆，以避免產(chǎn)生不必要的壓力。這些基本筆畫的掌握對于后續(xù)的書寫和創(chuàng)作非常重要，因此，我一直在不斷地練習和磨練。
其次，對于鉤、提、結(jié)、點等輔助筆畫，我發(fā)現(xiàn)了它們在書寫中的獨特作用。無論是書寫楷書還是行書，這些輔助筆畫的存在都能為作品增添一些特別的感覺。其中，鉤有承接上筆和連接下筆的作用，提能表現(xiàn)出行云流水的韻味，結(jié)則是書法作品的點睛之筆。通過反復體驗這些輔助筆畫，我逐漸學會了將它們巧妙地融入到作品中，以達到更好的表現(xiàn)效果。
此外，對于書寫中的起承轉(zhuǎn)合，我也有了一些心得。起就是從筆尖正對紙面開始，承就是筆畫向前延伸，轉(zhuǎn)是改變筆勢的一個轉(zhuǎn)折點，合是將筆畫結(jié)束。起承轉(zhuǎn)合的過程需要注意每一個筆畫的描繪，力度要分寸得當，同時，也需要掌握好間隔和節(jié)奏感，以維持整體的平衡與韻律。只有傾心書寫，沉下心去體悟書法的內(nèi)涵，才能在筆畫的運動中表現(xiàn)出動人的力度和特色。
最后，對于硬筆書法的修身養(yǎng)性，我體會到了一種獨特的美感。在練習硬筆書法的過程中，我深深被它給予我的寧靜感所吸引。每當手握筆桿、隨著翰墨在紙上展開一幅畫面時，我的心境變得寧靜起來。在這個過程中，我將自己完全投入到了書寫的境界中，忘卻了一切煩惱和煩憂。這種體驗讓我更加堅定了學習硬筆書法的決心，也更加懂得了修身養(yǎng)性的重要性。
總之，硬筆書法筆畫的心得體會不僅體現(xiàn)在對基本筆畫和輔助筆畫的掌握上，還體現(xiàn)在對起承轉(zhuǎn)合和修身養(yǎng)性的理解上。通過對這些方面的不斷探索和體悟，我逐漸領悟到了筆畫之美的真諦。硬筆書法的學習之路仍然漫長，我會一直保持初學者的心態(tài)，不斷磨練筆墨，追求更高更精湛的藝術境界。
硬筆書法的體會篇二十二
硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術形式。它與毛筆書法不同，但同樣具有獨特的韻味和魅力。通過練習硬筆書法，我深刻體會到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書法學習中的心得體會。
首先，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀。通過反復練習，并結(jié)合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫，并在實踐中不斷提升自己的技巧。
其次，筆觸變化是硬筆書法的關鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動，更有立體感。通過不斷觀察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運用到自己的作品中。
另外，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來說，用筆的力度較大，機械性較強。在練字時，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡。同時，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習硬筆書法的過程中，我意識到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關重要的作用。通過不斷的調(diào)整和改進，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。
此外，在硬筆書法中，要注重練習字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書法相比毛筆書法來說，字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準。字形的大小要一致，筆畫的粗細要有層次感。直線要直，曲線要曲，中間不能有斷點或斷筆現(xiàn)象。通過不斷的練習和觀察，我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu)，使我的字體更加整齊和美觀。
最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學習硬筆書法的關鍵。練習書法需要長時間的堅持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開始學習時，往往會面臨到一些困難和挫折。但只有堅持下去，才能取得進步。通過我的練字經(jīng)驗，我深切體會到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習都會使我更加靠近我的目標。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績。
總結(jié)起來，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運用使我感受到了其獨特的魅力。通過不斷地練習，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧，并運用到自己的書法作品中。同時，練字時要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進一步的進步。通過對硬筆書法的學習和實踐，我不僅提高了書寫的技巧，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術。
硬筆書法的體會篇二十三
聽了帶xx校長的硬筆書法講座使我受益匪淺，下面談下自己的收獲：
要寫一手好字的前提是要有正確的握筆方法，這是練字之前必須要學會的，這是后面一切學習的基礎，所以十分重要，務必掌握。正確的握筆姿勢是：右手執(zhí)筆，拇指、食指捏住筆桿的中下部，距離筆尖3厘米左右的位置，拇指和食指基本形成圓形，中指指甲蓋內(nèi)側(cè)托住筆桿，六棱鉛筆，手指握一個面空一個面，其他兩個手指自然彎曲并攏，起到支撐手掌的作用，五個手指的指關節(jié)略彎曲，掌心虛圓，筆桿略往虎口傾斜，捏筆不易太使勁兒，手背與本子上的.豎線平行;運筆時食指、中指、小指要協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
書法是中國傳統(tǒng)文化中的精髓，學習書法不僅能磨練人的意志，提高人的審美能力，更重要的是可以提高人的內(nèi)在素養(yǎng)?；緦W習方法具體如下：
第一，基本筆畫練習;主要學習正楷的筆畫。
第二，獨體字練習;主要是通過把每個字、每個筆畫的位置、比例以及它們相互之間的位置關系等給出準確的定位，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
第三，字體結(jié)構(gòu)特點分析;在所學的獨體字的基礎之上，分析總結(jié)出字的結(jié)構(gòu)特點，以及做左右偏旁的時候、做字頭和字底的時候等，在字的不同位置時的變化，總結(jié)出其規(guī)律，教給我們舉一反三，運用自如。
以上，就是我個人的一點淺薄的學習心得體會，與各位共勉，如有不妥之處，請各位同事、前輩指教，我必當虛心接受，虛心學習。
硬筆書法的體會篇二十四
硬筆書法是傳統(tǒng)的中國書法形式之一，在寫字的過程中，需要用筆尖產(chǎn)生適當?shù)膲毫Γ赃_到精確且有力的筆畫。作為一位學習硬筆書法的愛好者，我深感硬筆書法的魅力，通過不斷的練習和思考，我在筆畫的寫作過程中體會到了許多心得和感悟。
首先，硬筆書法筆畫需要將形與神結(jié)合。硬筆書法的筆畫包括橫、豎、撇、捺等基本筆畫。每一種筆畫都有其獨特的結(jié)構(gòu)和特點，但嚴格按照規(guī)范的筆畫走勢去寫可能會使字體變得生硬和僵硬。因此，在書寫時，要注重筆畫的流暢和連貫，將字與字之間的筆畫銜接得相得益彰，達到優(yōu)美的整體效果。
其次，硬筆書法筆畫需注重力道和厚重感。硬筆書法要求筆畫通過筆尖的靈活運動，使筆畫的表達更具有立體感和層次感。其中，力道的運用尤為重要。硬筆書法中的力道，不僅可通過筆尖與紙之間的壓力來體現(xiàn)，也可以通過筆畫的粗細程度、輕重感、舒緩與急促之間的變化來表達。這樣，字體會更具有韻律感和書寫的動態(tài)美。
第三，硬筆書法筆畫需切忌千篇一律和機械化。書寫硬筆書法，不僅是誦讀字帖和艱辛練習的簡單套路，更應該在學習的基礎上逐漸形成自己獨特的風格。在硬筆書法的創(chuàng)作過程中，要融入自己的個性和情感，使作品更具有獨特的魅力。當然，這并不意味著可以隨意妄為，而是在掌握了規(guī)范的基礎上，進行適度的創(chuàng)新和發(fā)揮。
第四，硬筆書法筆畫的寫作需要注重細節(jié)。作為一種精細的藝術形式，硬筆書法筆畫的寫作不僅需要注意整體的美感，也要注重每一個細節(jié)的處理。例如，在書寫過程中，要注意筆尖的旋轉(zhuǎn)角度和筆畫的粗細程度，每一根筆畫都應該經(jīng)過精心的雕琢，真正做到每個筆畫都有其獨特的特點和美感。這樣，字體才能呈現(xiàn)出飽滿的力度和穩(wěn)重的氣勢。
最后，硬筆書法筆畫需要堅持不懈的練習。誤區(qū)是許多人認為硬筆書法筆畫很容易掌握，沒有特別多的規(guī)則和技巧。實際上，要想寫出漂亮的硬筆字，需要長時間的堅持和不斷的練習。通過不斷地練習，我們可以更好地掌握筆畫的規(guī)范和技巧，逐漸提高自己的寫作水平。同時，練習也是一種修身養(yǎng)性的過程，可以使我們更加沉靜和專注，提高自己的審美和藝術修養(yǎng)。
總之，硬筆書法筆畫是一門博大精深的藝術形式，通過學習和練習，我們可以體會到其中的魅力和樂趣。在寫字的過程中，我們需要將形與神結(jié)合，注重力道和厚重感，切忌千篇一律和機械化，注重細節(jié)，并堅持不懈地練習。只有這樣，我們才能更好地書寫出漂亮的硬筆字，陶冶情操，提高自己的審美和藝術修養(yǎng)。
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