總結作為一種重要的寫作形式，可以幫助我們總結經(jīng)驗，理清思路。在寫總結之前，我們需要對自己的學習和工作進行全面的檢查和思考，找出其中的不足和改進的空間。以下是一些優(yōu)秀的總結范文，它們以不同形式和風格呈現(xiàn)，展示出了多樣化的寫作方式。
信仰講堂工作總結篇一
其實，道德并非都是大是大非，它也體現(xiàn)在很多細節(jié)中，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一張廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是道德的表現(xiàn)。
可以說，人的一生中最大的財富就是道德，因為財富隨時都可能更換主人，唯有道德根植于人的內心，無法改變。
在道德講堂，我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長。
今天的道德講堂主題是夢想話題，共有七個環(huán)節(jié)，分別是“自我反省、唱首歌、看短片、聽故事、誦經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。
【第一個環(huán)節(jié)自我反省】
請我們集體起立，對“德”鞠躬，默默“三問”自己，讓我們一起做好事做善事得吉祥。
【第二個環(huán)節(jié)唱歌曲】
演唱：汪正正
當圣火第一次點燃是希望在跟隨
當終點已不再永久是心靈在體會
不在乎等待幾多輪回
不在乎歡笑伴著淚水
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
當圣火第一次點燃是希望在跟隨
當終點已不再永久是心靈在體會
不在乎等待幾多輪回
不在乎歡笑伴著淚水
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回
超越夢想一起飛
你我需要真心面對
讓生命回味這一刻
讓歲月銘記這一回。
【第三個環(huán)節(jié)看短片】
有夢才有希望，有夢想我們才有前進的動力。下面，我們來看一部短片。
播放短片《中國飛天夢》。
【第四個環(huán)節(jié)聽故事】
道德講堂是屬于大家的講堂，在我們身邊，有很多讓人感動的故事。
實,永遠不會倒塌!從此以后,茅以升特別留心各式各樣的橋,平的,拱的,木板的,石頭的.出門的時候,不管碰上什么樣的橋,他都要上下打量,仔細觀察,回到家里就把看到的橋畫下來.看書看報的時候,遇到有關橋的資料,他都細心收集起來.天長日久,?他積累了很多造橋的知識.他勤奮學習,刻苦鉆研,經(jīng)過長期的努力,終于實現(xiàn)了自己的理想,成為一個建造橋梁的專家.
有請志愿者同學為我們講述《拿破侖的“理想之星”》的故事。
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，讓我們從先哲留下的經(jīng)典詩文中，感悟人生的真、善、美。有請志愿者帶領大家誦讀經(jīng)典。
經(jīng)典詩文：
莫等閑，白了少年頭，空悲切.--岳飛滿江紅
天生我材必有用,千金散盡還復來------唐.李白
人生自古誰無死,留取丹心照汗青------宋.文天祥
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。諸葛亮《出師表》
【第六個環(huán)節(jié)發(fā)善心】
感悟一;感悟二;...
【第七個環(huán)節(jié)送吉祥】
道德講堂是激發(fā)善心，抒發(fā)善意的地方，今天，我們?yōu)槊恳晃粎⑴c者準備了一份小禮品。
下面有請劉云校長為大家贈送禮品。(一本精美書籍)讓我們在道德講堂學好人，長好心，在社會上當好人，做好事。好心人平安，厚德者吉祥!
朋友們，今天的道德講堂到此結束，感謝大家的參與，謝謝。
信仰講堂工作總結篇二
道德講堂是社區(qū)在新形勢下推動公民道德水平建設、形成道德風尚的重要載體，通過本次道德宣講活動，居民們不僅感受到了古代賢人的智慧和傳統(tǒng)文化的魅力，更受到了新時期道德模范們的感染和熏陶。
東明社區(qū)“道德講堂”在社區(qū)服務大廳舉辦，社居委全體人員及部分社區(qū)志愿者、居民參加了講座。講座邀請到退休教師趙國昌，趙老師用簡樸、動情的語言講述了幫助多名困難鄰里、熱心社區(qū)事務的故事。大家都被他善良、樸實的話語感動，多次用熱烈的掌聲向他表示崇高的敬意。趙老師不圖名不為利，有人說他傻，也有人說他愛管閑事，他卻說：“作為一名退休黨員，我一直在想，要心中有黨。一個人的年齡是有限的，而為黨工作是無限的，真心實意為百姓為社區(qū)做些實事小事是應該的，一個人尤其是一名黨員要樂在工作中?！狈e善之家必有余慶，積惡之家必有余殃。大家一致認為這是一堂精神升華的講座。最后，社區(qū)倡議：關注身邊的好人，關愛身邊的好人，一起來營造全社會崇尚、學習道德模范和身邊好人的濃厚氛圍。
信仰講堂工作總結篇三
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師隊伍素質，切實增強提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和師德水平，努力辦人民滿意學校，按照上級教育主管部門師德建設活動月通知要求，學校組織廣大教師認真學習領會通知精神，扎實開展師德月活動，師德行風建設取得明顯成效，廣大教師愛崗敬業(yè)、奉獻育人、干事創(chuàng)業(yè)的激情得到進一步激發(fā)。為總結經(jīng)驗，深入推進師德行風建設，現(xiàn)將前段工作總結如下：
學校成立師德月活動領導小組，校長任組長，教務處、德育處具體負責師德月活動的開展，建立師德建設活動的長效機制，密切關注群眾關心的熱點焦點問題，制定有效對策，針對存在問題，采取有效措施，“一事一議、一事一策”，確保了活動實效。
進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展教書育人、管理育人、結服務育人的師德教育活動，全面提高師德水平，促進素質教育的全面實施。以“立師德，鑄師魂”為中心工作任務，通過學習、自查、互查、整改等活動，激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，努力打造一支道德高尚、業(yè)務精良、服務優(yōu)良的教師隊伍。
認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法律法規(guī)和文件規(guī)定。師德建設月活動期間，通過報紙、廣播、電視、學校電子顯示屏等大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，大力弘揚高尚師德，進一步激勵教師明確崗位職責，增強愛崗敬業(yè)、奉獻事業(yè)、教書育人的責任心和事業(yè)感。
組織發(fā)放問卷，召開座談會，開展家訪，向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，在全體教師中廣泛開展師德大討論，通過討論進一步明確師德建設的目標和內容。認真學習、調查、討論的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，實行師德承諾制度。把師德建設與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。
開展豐富多彩的師德教育活動，通過在全校教職工中開展師德承諾，組織師德演講比賽、征文比賽、學生最滿意的教師評選、我說我的教育故事等活動，教育激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，樹立良好教育形象。
教師隊伍整體素質明顯提高。教師團隊的研究意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識、服務意識進一步樹立，立德樹人的育人理念得到有效滲透和積極落實，教師隊伍的凝聚力向心力得到進一步激發(fā)，學校形成干事創(chuàng)業(yè)、服務群眾的濃厚氛圍。
通過活動開展，我們認識到，要積極探索和建立師德建設的長效工作機制，確保師德主題教育活動深入有效開展，要不斷完善健全師德建設機制，探索實踐師德考核的方法，開展形式多樣的師德師風教育活動，著力把隊伍建設好，把作風整頓好，要通過不斷完善辦學滿意度評價實施方案和操作步驟，切實提高評價的實效性和可信度，并科學合理地運用很好評價結果，進一步樹立起干部教師的良好形象。
信仰講堂工作總結篇四
講述身邊善舉的道德故事，分享身邊好人的道德感悟。大家好，歡迎來到南昌市按摩醫(yī)院《道德講堂》。
道德講堂是弘揚道德的場所，那么，道德是什么?辭海中對于道德的定義是這樣的，它是一種社會意識形態(tài)，是人們共同生活及其行為的準則與規(guī)范。那么通俗地說，道德代表著社會的正面價值取向，與人而言，道德的力量，用一個詞兒來形容特別貼切，那就是“正能量”。
其實，道德并非都是大是大非，它也體現(xiàn)在很多細節(jié)中，在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一張廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。這些都是道德的表現(xiàn)?？梢哉f，人的一生中最大的財富就是道德，因為財富隨時都可能更換主人，唯有道德根植于人的內心，無法改變。
咱們社會福利院的道德講堂正是用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人為主要內容，講述社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親的道德品質，構建崇德向善的道德氛圍。
今天的道德講堂分“靜默三問、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、發(fā)善心、向德鞠躬、一堂一善舉、送吉祥”八個環(huán)節(jié)。
一、靜默三問
首先，我們進行第一環(huán)節(jié)《靜默三問》
下面，請大家閉上眼睛，在接下來的一分鐘時間內，靜靜地思考三個問題。
如果你是一滴水珠，你是否滋潤了一寸土地?
如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?
如果你是小小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
好，請大家睜開眼睛。愿我們每個人都能夠用責任心去對待工作，從奉獻中體會快樂。
二、唱歌曲
好，靜默時間結束。
下面，我們進入第二個環(huán)節(jié)“唱歌曲”。請大家起立，讓我們一起來唱《愛的奉獻》，請放音樂。
三、學模范
大家請坐!真誠地希望今天走進道德講堂的每個人都能成為敬業(yè)奉獻的實踐者和傳播者。
下面，我們進入第三個環(huán)節(jié)《學模范》，我們一起來聽一聽南昌市敬業(yè)奉獻道德模范陳凡經(jīng)和許曉光的故事。
四、發(fā)善心
這是我們身邊的人，身邊的事，身邊的感動，身邊的傳承。在咱們今天的道德講堂中坐著許多充滿朝氣的年輕人，相信他們在看了兩位敬業(yè)奉獻的道德模范的故事以后一定深有感觸。下面，我們進入第五個環(huán)節(jié)“發(fā)善心”。大家可以上臺分享一下自己的感悟和體會。
首先，請王聯(lián)明同志談一下他的感想
下面，有請張玉琴同志上臺分享一下她的感受
五、誦經(jīng)典
我們今天誦讀的道德經(jīng)典是古人荀子的一句話。下面首先讓我們一起來誦讀一遍——凡百事之成也，必在敬之;其敗也，必在慢之。
這句話意思是，大凡在各種事業(yè)上取得成功的人，一定是非常敬業(yè),把事情認真對待的;那些失敗的，一定是因為怠慢了。這句話揭示了責任意識和敬業(yè)精神對工作好壞、事情成敗的重要性。告誡我們做事要嚴肅認真，毫不馬虎。自古以來，由于敬業(yè)而成就大業(yè)者層出不窮，古人、名人可能離我們太遠，細心觀察，在我們身邊，由于敬業(yè)而取得成功的也隨處可見。剛才，我們聽到的兩位道德模范的故事，就是活生生的現(xiàn)代樣本，他們正是因為充滿敬業(yè)精神，奉獻的過程才不是單調的音符，而是華美的樂章。由此可見，崗位雖平凡，但只要堅持去做，認真去做，就能平中見奇、好中創(chuàng)優(yōu)，干出一番令人羨慕的成績!我們知道，細節(jié)決定成敗，平凡之中見偉大。
六、一堂一善舉
咱們今天道德講堂是以敬業(yè)奉獻為主題。就我們福利院而言，我們的實干和提供怎樣服務意味患者將得到怎樣的服務和治療。因此要更好地做好患者的服務工作，真抓實干和愛崗敬業(yè)更加顯得尤為重要!所以，我們借今天道德講堂一堂一善舉這個環(huán)節(jié)向全體干部職工發(fā)出倡議(念倡議書)
親愛的同事們，我們要有等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感。讓我們一起樹立起敬業(yè)奉獻的服務理念，扎實做好各項工作，以新的作為、新的成績和無限的愛心讓按摩醫(yī)院成為患者溫暖的家。
七、向“德”鞠躬
“德”是人們共同生活及行為的準則和規(guī)范。在價值取向多元化的今天，道德模范令人振奮、感人至深的事跡讓人感到“德”的力量，因此，倡導全社會向“德”鞠躬，才會使“德”的正能量之火熊熊燃燒。請大家跟我一起深深地鞠躬表達我們心中的的敬意和感動!下面，我們進入第七個環(huán)節(jié)——向“德”鞠躬。
請全體起立，讓我們一起向“德”鞠躬!
八、送吉祥
“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”。這是我們這個千年文明古國所積淀下來的道德古訓，有因必有果，好人有好報。下面，我們進入本次道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)“送吉祥”。下面將為大家送上代表吉祥和祝福的小禮物!通過這份小小的禮物，祝福大家：厚德善行，吉祥相伴。
結束詞：《論語》有言：“導之以政，齊之以刑，民勉而無恥;導之以德，齊之以禮，有恥且格?！北酒诘赖轮v堂到這里就結束了，希望今天大家都能有所收獲，有所感悟。衷心感謝大家的熱情參與，祝大家身體健康，心情愉快，闔家幸福，再見!
信仰講堂工作總結篇五
“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。步入綏濱農(nóng)場社區(qū)、園區(qū)、管理區(qū)，從書報架、家庭書屋、職工書屋、機關員工辦公桌上的每月發(fā)放的學習書籍，直至每名員工都書寫的感受、感想、感悟，無一不散發(fā)出濃厚的“學習、思考、創(chuàng)新、發(fā)展”的氣息，這一切都要歸功于多年來綏濱農(nóng)場工會在“重夯學習型組織基石，助推隊伍素質上水平”上做出的嘗試和不懈努力。為了豐富全體職工的業(yè)余文化生活，他們開展了一系列的“職工文化大講堂”活動，走進職工、走進基層，真正使文化走入職工隊伍，滋潤職工心靈。
本以增強誠信意識、感恩意識、責任意識為重點，通過開展“職工大講堂”活動，大講堂不斷改進宣講方式和手段，推動宣講工作由“要我聽”向“我要聽”轉變。著力推進職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，全面提升職工隊伍綜合素質，為企業(yè)發(fā)展提供有力智力支持和人才保證。
不強等問題，綏濱農(nóng)場工會以服務基層黨員、干部和群眾為目標，通過推進職工大講堂建設，架起了理論通往大眾的又一橋梁。經(jīng)過幾年的實踐探索，職工大講堂已經(jīng)成為綏濱農(nóng)場理論宣傳的品牌，贏得了廣大干部群眾的普遍認可和廣泛參與，在推動黨的創(chuàng)新理論大眾化，促進綏濱農(nóng)場科學發(fā)展、和諧發(fā)展中彰顯出日益重要的作用。
各單位利用職工學校開辦“職工大講堂”，深化“好民風”建設，通過“三學”“四德四好”活動，即：學政治，學技能，學法律和樹德修身，提高職工隊伍整體素質。多數(shù)單位利用職工學校，精心制定培訓計劃，明確教學任務，制定有效措施，大力開展職工教育培訓活動。全局共建立職工學校75家，每年依托職工學校辦各類培訓班、冬訓班，300多期，培訓職工52100多人。綏濱農(nóng)場開辦“職工大講堂”主題教育活動，用北大荒精神武裝職工，用企業(yè)精神激勵職工，用企業(yè)文化引導職工。通過大講堂，教育引導廣大職工樹立社會主義核心價值觀，使其社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德修養(yǎng)得到提高。并通過演講比賽、知識競賽、歌詠比賽豐富了學習內容，弘揚正能量，陶冶了職工情操，職工在活動中潛移默化地受到教育。舉辦“愛讀書、善讀書、讀好書”活動，發(fā)揮“職工書屋”、“家庭書屋”的作用，引導廣大職工群眾增強學習意識。綏濱農(nóng)場制作的《家風的力量》專題片在墾視《北大荒人》、管局電視臺《大家關注》欄目相繼播出，三個愛家、敬老、愛幼榜樣成為農(nóng)場人學習的典范。農(nóng)場職工顧洪昌家庭被授予“全國最美家庭”榮譽稱號。
綏濱農(nóng)場工會組織開展的職工大講堂是以整合各類資源為手段，以服務基層黨員、干部和群眾為目標的一種理論宣傳的新平臺。
在推進黨的理論政策宣講中，綏濱農(nóng)場的廣大基層工會，為了探索基層宣講常態(tài)化路徑，創(chuàng)建了各式各樣的基層講堂，并收到良好效果。全面實施了基層大講堂建設工程。根據(jù)宣講范圍和服務對象不同，在社區(qū)、園區(qū)、管理區(qū)逐級推廣了各類講堂，以講堂為載體將各級黨委中心組集體學習和有關部門的集中宣講及社區(qū)、園區(qū)、管理區(qū)黨員群眾學習和基層文化活動都納入到講堂范疇，從而構建了多級聯(lián)動、協(xié)調配套、形式多樣、全面覆蓋的三級講堂體系，夯實了面向基層、深入宣傳的基礎陣地，營造了全場大宣講、大學習的環(huán)境氛圍。
針對講師人員有限、難以滿足基層經(jīng)常性學習需求的實際，在充分發(fā)揮機關各部門和講師團等專職理論宣傳隊伍作用的同時，轉變工作思路，延伸工作視角，由過去以講為主向“組織、協(xié)調、指導、服務”為主轉變，承擔起綜合服務職工大講堂的具體職責。通過統(tǒng)一選聘、分級組建，大力發(fā)展宣講志愿者，層層建立講師庫，建立起一支能適應不同受眾群體宣講需求的多層次、多部門、多領域專兼職相結合的宣講隊伍，把領導干部宣講、專家學者宣講、典型人物宣講、基層群眾宣講結合起來，變個人講為團隊講，變少數(shù)人講為多數(shù)人講，基本形成了領導干部講政策、專家學者講理論、典型人物講事跡經(jīng)驗、基層群眾講體會感言，以講帶學、上下互動的大講堂宣講格局。
動發(fā)展為宗旨，始終堅持以宣傳黨的理論政策、科學文化和各級黨委的中心工作為主題，緊扣理論政策重點、社會生活熱點、群眾關注焦點，積極回應群眾關切，把傳播黨的基本理論與解決干部群眾直接關心的現(xiàn)實問題結合起來，通過“群眾點菜、專家配菜”等方式，開設了形勢政策、道德文明、法律法規(guī)、科學技能、傳統(tǒng)文化、社會保障、投資理財、養(yǎng)生保健、婚姻家庭等多方面的內容，從而滿足不同層次黨員干部群眾的多樣化需求。講堂內容既強調計劃性、系統(tǒng)性，又強調及時性、針對性，使講堂真正成為理論惠民、政策惠民、文化惠民的有效平臺。
職工大講堂，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為著力點，在宣講形式和方法上，各行業(yè)充分考慮職工群眾的實際理解能力、文化習俗和生活習慣，堅持突出公眾性、互動性、地域性，從宣講需求、宣講載體、宣講形式、宣講效果等各個環(huán)節(jié)入手，用通俗易懂的語言，生動活潑的形式，把陣地宣講與流動宣講相結合、名家講堂與百姓講堂相結合、有聲講堂與無聲講堂相結合、空中講堂與地面講堂相結合、個人宣講與團隊宣講相結合、單向灌輸與互動交流相結合、理論宣講與文化活動相結合、課堂傳授與便民活動相結合，通過群眾喜聞樂見的形式，用群眾身邊的事例，用群眾愛聽的語言，把黨的理論政策和先進文化簡明扼要、形象生動地表達出來，讓群眾看得明、聽得懂、學得進、能接受，增強宣講的知識性、生動性和趣味性，激發(fā)群眾的參與熱情，使基層群眾由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
職工大講堂活動主要設立三個大課堂，一是社區(qū)講堂：針對社區(qū)居民百姓，每月一次講座，講法律、安全、健康等，提高居民群眾素質；二是園區(qū)講堂：針對種植戶、科技示范戶，各階段農(nóng)時到田間課堂將科學技術措施，提高種植戶的科技種田本領；三是機關二樓會議室，每周五下午學習，針對機關干部，學習理論政策法規(guī)，提高干部的理論水平。在開展講堂活動中，農(nóng)場舉辦了自然災害信息員培訓班、串珠手工藝培訓班、傳染病疫情與人口死亡報告規(guī)范培訓班、教育實踐活動專題培訓班，開展了手足口病防治知識培訓。
信仰講堂工作總結篇六
根據(jù)《_開縣縣委教育工委開縣教育委員會關于認真貫徹的通知》精神，我校認真開展了師德師風集中教育活動。現(xiàn)將此活動的學習教育階段工作小結如下：
為切實加強集中教育活動的領導，學校專門建立了“師德師風集中教育活動領導小組”，由校長王蜀明同志任組長，歐陽年、李大勛任副組長，周小衛(wèi)、周志高、盧成滿、張前明、譚勇、李興同志為成員，切實加強對師德師風集中教育活動的領導，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，并進一步完善了教師師德檔案記錄。
在學習教育階段中，學校召開了動員大會，組織全體教師學習了：_、中央電視臺、_、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關于“開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《_教育部黨組關于向重慶市開縣搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》、《_中央_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《_重慶市委、重慶市人民政府關于向開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》。開縣教工委、教委《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》和《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》，還組織觀看中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專題片以及教育政策法規(guī)。
我校在此活動中，我校以初中文科、初中理科，小學語文、小學數(shù)學和綜合組五個教研組為單位，采取集中學習與個人分散學習相結合的方式，做到了學習有內容、有記載、有體會、有考核。
在學習教育階段，我校注意了幾個結合：一是與“保持_員先進性教育”相結合；二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結合；三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結合；四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。通過深入學習，全體教師把握了“開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體”的精神實質，并將其轉化為了內在的精神動力，促進了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。
我校將在下階段（對照檢查）開展對教師師德師風進行綜合分析，整理本單位和個人的成績和問題，研究制定出具體針對性、實效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監(jiān)督我校師德師風建設，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識，提高黨員干部自身素質，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。
信仰講堂工作總結篇七
信仰信念大講堂是一個關于人類信仰和信念的交流平臺，通過舉辦各種講座、座談會等形式，聚集了許多有思想有見解的人士。我有幸參加了其中一次講座，對信仰和信念有了更深入的認識。以下是我對此次講座的感受和體會。
第二段：對信仰的思考與感悟。
在這次講座中，我聽到了許多關于信仰的探討和思考。信仰不僅僅指宗教信仰，還包括對生活、對事業(yè)、對他人的信仰。每個人不同的背景和經(jīng)歷，塑造了他們獨特的信仰體系。我深感信仰是人生的支撐，是為人處世的依據(jù)。一個人有信仰，才能在困境中尋找希望，才能在成功中保持謙遜。我決心更加堅定我的信仰，讓它成為我前行的動力。
第三段：對信念的思考與感悟。
除了信仰，信念也是我們人生中的重要部分。信念是我們對自己和對未來的堅定信任和追求。這次講座讓我認識到，信念應該來自于內心深處的真實感受，而非被外界強加。我們需要堅守自己的信念，不受外界的誘惑和干擾。無論是在求學、事業(yè)還是人際關系上，信念都能給我們帶來勇氣和堅韌。我決心要篤定自己的信念，勇敢追求夢想，不畏困難和阻撓。
信仰信念不僅僅是個人追求和信仰，也與社會責任息息相關。在這次講座中，有的演講者分享了自己在信仰信念的指引下為社會作出的貢獻。他們通過自己的力量，改變了身邊的人和環(huán)境，讓生活更加美好。作為一個信仰信念大堂的聽眾，我深感應該承擔起自己的社會責任，用自己的信仰和信念去影響他人，并為社會進步做出自己的貢獻。
第五段：總結與展望。
通過參加信仰信念大講堂，我對信仰和信念有了更深入的認識，也加深了對自己信仰和信念的堅持。我相信，只要我們堅持自己的信仰與信念，不斷追求真實和勇敢，我們的生活將變得更加充實和有意義。我也期待未來能夠參加更多這樣的講座，與更多有思想的人交流和分享，不斷啟發(fā)和激勵自己成長。相信我在信仰與信念的指引下，一定能夠實現(xiàn)自己的理想，成為一個對社會有貢獻的人。
信仰講堂工作總結篇八
為進一步提升社區(qū)居民群眾道德素質和城市文明程度，鞏固全國文明縣城創(chuàng)建成果奠定堅實的道德基礎，根據(jù)德委文明辦10號《關于設立道德講堂的通知》的精神，以縣委文明辦首批確定的社區(qū)道德講堂示范點為己任、積極發(fā)揮示范引導作用。
成立以社區(qū)黨支部書記、兩委成員、群團組織負責人組成的社區(qū)道德講堂工作領導小組，結合實際，制訂工作方案和課程安排，抓好工作落實。
社區(qū)道德講堂要以自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好為標準，組建專兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿，設計多樣化的宣講形式，讓更多的.群眾參與到活動中來。
20xx年x月19日下午，社區(qū)組織全體黨員、社區(qū)干部、老協(xié)會理事、居民小組長等40多人在社區(qū)市民學校開展了“道德講堂”學習討論活動，由社區(qū)精神文明專干徐躍婷同志，就道德講堂的內容、形式、對象向大家進行講解，通過學習和理解，大家展開了熱烈地討論，并提出了關于講堂改進意見和建議，確立了該項活動將以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育”等“四德”為主要內容，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式來開展。除此之外，社區(qū)將綜合利用市民學校、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等宣傳陣地，大力加強文明禮儀宣傳，營造宣傳氛圍，努力使“道德講堂”成為群眾交流的平臺、溝通的渠道，進一步促進鄰里和睦、社會和諧推動社區(qū)精神文明建設。
富東社區(qū)“道德講堂”的開展，將會促使廣大社區(qū)居民和社區(qū)工作者在潛移默化中強化自身道德修養(yǎng)，提升社區(qū)文明形象，促進社區(qū)和諧發(fā)展。富東社區(qū)將會繼續(xù)扎實推進“道德講堂”的建設工作，積極拓展道德講堂的內容和形式，擴大社區(qū)“道德講堂”影響力，群眾知曉率與群眾參與率。
信仰講堂工作總結篇九
xx年x月x日下午2點半，x街道市民道德講堂在街道中會議室開講，來自全街十個社區(qū)的居民群眾和街道機關干部、社區(qū)干部70余人一起參加了此次活動。道德講堂以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式向社會普及道德理念、宣講道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量。本次活動通過齊唱歌曲、聽故事、與模范道德人物互動、誦經(jīng)典、談感悟等方式，傳承道德文化，培育民族精神，傳播現(xiàn)代文明。
在全場起立，合唱《公民道德之歌》以后，來自大井巷社區(qū)的宣講員柳藝，給大家講述了“渝中好人”李德智助人為樂、敬業(yè)奉獻的感人事跡。李德智老師也現(xiàn)場分享了自己在服務社區(qū)、幫助鄰里過程中的酸甜苦辣，她深情表示：“社區(qū)就是我的家，只要我活在人世一天，我就會繼續(xù)為社區(qū)服務，讓自己人生的每一天過得有意義?！?/p>
參加道德講堂的干部群眾在主持人的帶領下朗讀學習了“德不孤，必有鄰。”所謂“德”，這里指的是有道德的人，“不孤”，就是不會感到孤單；就是說，有道德的人是不會感到孤單，一定會有志同道合的人和他做伙伴。會場上，來自大井巷社區(qū)的冉啟玲感言，李德智的故事，雖然平凡卻很感人，體現(xiàn)了助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德，希望大家都能向她學習，將這種正能量傳遞下去；另一位居民朋友趙琦也說到，李阿姨一絲不茍做事和無私奉獻的精神，讓人們充分感受到現(xiàn)代社會洋溢的道德力量，看到了凡人善舉的'人性光輝。
x街道市民道德講堂用“身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的方式深化道德建設，提升街道社區(qū)的人文內涵。通過對身邊好人好事的宣講，把更多好人好事呈現(xiàn)到居民面前，讓居民在自己的生活中感受道德的潛在力量，進一步擴大道德模范先進事跡的影響力，讓更多的群眾知好人、學好人、做好人。
信仰講堂工作總結篇十
百姓故事會作為開展公民道德建設的集中表現(xiàn)和具體行動，作為大力弘揚和培育民族精神，構建社會主義和諧社會，提高公民道德素質行之有效的一個重要途徑。為了深入開展好公民道德建設活動，晨陽村兩委高度重視，并將此項工作列入到重要的工作議事日程，及時召開由晨陽村公民道德建設宣傳會議，對開展好此項活動作了全面安排，從而形成了有效的公民道德建設領導機制、工作機制，為開展好公民道德建設活動提供了有效保證。現(xiàn)就開展“百姓故事會·道德故事講堂”活動作以下總結匯報：
“百姓故事會·道德故事講堂”活動是開展群眾性道德教育、提升市民道德素質的有效載體，是加強社會主義核心價值體系和深化文明城市建設的重要抓手，xx社區(qū)以社區(qū)兩委書記陳躍全同志為組長的領導小組，成員有xx社區(qū)兩委干部、議事會成員、群眾代表等組成，保障了活動的'順利開展。
我社區(qū)道德宣傳活動全面鋪開，充分利用宣傳欄、宣傳標語、張貼海報、廣播等方式大力宣傳，以“百姓故事會·小寓言大智慧”為主題的活動，到場人數(shù)共60余人。
首先，xx社區(qū)兩委書記xx向到場人員宣讀了21號文件的通知，其次，xxx為到場群眾講述了xx市人民檢察院xxx、xx鎮(zhèn)xx社區(qū)的xxx的故事。他們都是我們xx市的道德模范先鋒，他們兢兢業(yè)業(yè)在平凡的崗位上做到了不平凡的貢獻，在場群眾積極的說了聽了故事的感受，展開熱烈討論和交流，不少群眾當場表示要向他們學習。
到場群眾認為，舉辦“百姓故事會·道德故事講堂”很好。此次活動豐富了群眾的業(yè)余生活，增加了對傳統(tǒng)知識的認識，從故事中學會了如何做人，如何做事。學會了要迎難而上，艱苦奮斗。學會待人處事不能太世俗。總之，通過宣傳和開展故事會講堂活動，非常好的宣傳貫徹了綱要精神。樹立了干部群眾正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好風氣，引導公民道德活動健康發(fā)展。
我社區(qū)順利圓滿完成了“道德故事講堂”活動任務，達到了預期效果，社區(qū)兩委干部在思想上、行動上、作風上都有明顯的進步，為了鞏固和深化所取得的成績，繼續(xù)展向優(yōu)秀人物、道德模范學習的精神，我社區(qū)兩委將一如既往的開展“道德故事講堂”活動不斷提高干部群眾的思想覺悟，真正達到樂于奉獻、與時俱進、不斷的我社區(qū)的精神文明建設推向新的起點，為構建和諧做出積極貢獻。
信仰講堂工作總結篇十一
意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變人的一生，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的。隨著物質生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設“道德講堂”就是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。我們力求通過道德講堂的舉辦，為學生今后的發(fā)展奠定一個深厚的`基礎，首先是構建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。
一、道德講堂與課堂教學、節(jié)日活動相結合
斷邁上新臺階。
一學年以來，我校以學雷鋒活動月、六一、七一、教師節(jié)、國慶節(jié)等各種節(jié)日為契機，以開展學雷鋒活動、手抄報活動、校園廣播、主題班會等活動為教育陣地，寓教于樂。學校組織老師舉行“博愛一日捐”小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級活動，及學校的領導每年的春節(jié)期間，都到退休教師家及學校有困難的教師家進行慰問。通過這些活動著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。
二、以道德講堂為依托，提升學校整體工作
教育是一塊圣土，教師應該在這塊圣土上以生命投入，奉獻青春、心血和智慧。培養(yǎng)學生成長、成人、成才。在道德講堂的活動中長動小學這片沃土上奉獻之花開的爛漫而鮮艷。
峰，匯成浩蕩江海。
信仰講堂工作總結篇十二
信仰是人類精神生活的重要組成部分，它承載著人們對于宇宙、生命、道德等基本問題的思考和追尋。信仰講堂作為傳播和弘揚信仰的平臺，為人們提供了學習和交流的機會。我曾參加了一次信仰講堂，從中獲得了許多感悟和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分析并分享這次經(jīng)歷給我?guī)淼奈鍌€體會。
首先，信仰講堂為我提供了一次全新的學習機會。在講堂中，我聆聽了來自不同信仰的專家學者分享他們的觀點和見解。他們從多個維度探討了信仰的內涵以及人與信仰之間的關系。通過他們的深入剖析，我拓寬了對信仰的理解和認識。我學到了信仰是人類追求真善美的力量，是一種對未知的探索和回應。這次學習經(jīng)歷讓我深刻認識到信仰的多樣性和包容性，使我更加開放和尊重不同信仰的存在。
其次，信仰講堂讓我明白了信仰的力量。在講堂中，我聽到了許多來自信仰者的真實故事，感受到了他們堅定的信念和內心的力量。通過他們的分享，我了解到信仰可以給人以勇氣和力量，幫助人們面對生活中的困難和挫折。信仰可以使人們保持樂觀和積極的心態(tài)，堅定對未來的希望和信心。這讓我充滿了對信仰的敬佩和信服，也促使我反思自己對信仰的態(tài)度和認知。
第三，信仰講堂讓我意識到信仰對于塑造人的品格和行為的重要性。在講堂中，我從不同信仰的領袖和知名人士的演講中，了解到信仰可以影響人們的思想和行為準則。一個堅定有信仰的人往往會表現(xiàn)出道德高尚、善良寬容的品質。而喪失信仰的人則容易迷失和墮落。這讓我深思自己的信仰對我個人的影響，同時也讓我認識到信仰之于社會的作用，它能夠在塑造社會風氣和道德倫理中發(fā)揮積極的作用。
第四，信仰講堂給我?guī)砹藢τ钪婧腿松饬x的思考。在講堂中，我聽到了專家學者對宇宙起源、生命意義等問題的深入探討。他們的思考啓示了我對人類存在和宇宙的理解。信仰讓我認識到人類的渺小和人生的無常，也讓我明白到人類應該如何對待生命和他人。這個認識使我更加珍惜眼前的幸福，也讓我積極思考自己的人生目標和追求，并努力將信仰融入到自己的日常生活中。
最后，信仰講堂讓我體會到了信仰的交流和融聚的力量。在講堂中，我與來自不同信仰的人們共同學習、思考和交流。我們在相互傾聽和尊重的氛圍中，發(fā)現(xiàn)了彼此的共通之處，也尊重了彼此的差異。這種交流使我感受到了信仰的共同體的溫暖和力量，也讓我深信信仰是一種可以凝聚和團結人們的力量。這次體驗讓我更加珍視信仰的交流和融合，也讓我堅信只有通過溝通和互相理解，人類才能構建一個和諧寬容的社會。
總而言之，參加信仰講堂是一次富有收獲和意義的經(jīng)歷。通過這次體驗，我從中學到了許多關于信仰的知識和智慧，也開拓了對信仰的理解和認知。我體會到了信仰的力量、信仰對品格和行為的塑造作用，同時也思考了信仰對人生和宇宙的意義。最重要的是，這次經(jīng)歷讓我感受到了信仰交流和融聚的力量，使我更加堅定了對信仰的信心和敬畏。信仰講堂，不僅是一個學習的平臺，更是一個傳遞溫暖與希望的精神家園。
信仰講堂工作總結篇十三
按照市委文明辦開展"道德講堂建設年"活動的工作要求，我院于11月18日晚7點正式啟動了"道德講堂"活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
為辦好此次"道德講堂"開講活動，我院領導高度重視，召開專題會議研究制定流程、挖掘素材，把道德講堂辦成模范事跡和道德規(guī)范的傳播平臺、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識學堂、激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)的思想驛站。
按活動要求，會場精心布置背景標識，掛宣傳圖畫，活動現(xiàn)場營造了濃厚的道德文化氛圍，積極發(fā)動全院干部職工90余人參加了本次道德講堂開講。
本次道德講堂以"弘揚道德新風、展現(xiàn)醫(yī)者大愛"為主題，設置了靜默省心、唱首歌、看短片、講故事、誦經(jīng)典、作承諾、向"德"鞠躬、獻愛心、送吉祥九個環(huán)節(jié)，宣揚"精醫(yī)崇德、盡責至善"的高尚品德，弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次講堂由黨支部書記主持，邀請了市衛(wèi)生局分管領導到會指導。整個過程中，大家首先全體靜默省心3分鐘，接著共唱了《愛的奉獻》，觀看了《萬嬰之母——林巧稚》的短片，一起誦讀了孫思邈《千金要方》中關于醫(yī)德的名句摘錄，重溫了《紀念白求恩》中的'話，并舉行了"獻愛心"募捐活動。最后"送吉祥"環(huán)節(jié)，院領導為現(xiàn)場每人發(fā)放了《道德經(jīng)》。
本次"道德講堂"活動達到了預定的效果，干部職工能積極參與到講堂中，認真聽、認真看、認真想、認真議，并有所啟發(fā)，對道德的認識更為生動、全面?；顒拥牧鞒叹o湊、流暢，內容完整，總體來說效果不錯。在以后的"道德講堂"中，我們將不斷豐富"道德講堂"活動的形式和內容，完善工作細節(jié)，收集更多素材，開展好我院"道德講堂"活動，形成道德建設的良好氛圍，不斷提高干部職工的道德素養(yǎng)，提升醫(yī)療質量和服務水平。
信仰講堂工作總結篇十四
目前學校正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規(guī)則；“德”表示對“道”認識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是發(fā)展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節(jié)人們之間和個人與社會之間關系的.行為規(guī)范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
在本次活動中，我們專門組織學習了趙宗孟老教師的先進事跡，該同志默默無聞，心系學生，關心青少年健康成長的動人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當之無愧的道德楷模。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習趙宗孟同志的甘為人梯、無私奉獻的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學習要持之以恒，不要一陣風。
高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習慣。
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