2023年初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-22 05:23:30
2023年初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文(5篇)
時(shí)間:2022-12-22 05:23:30     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文篇一

總是在尋找心中的那方凈土,總是在追求夢(mèng)想中的美好生活,總是在望著遠(yuǎn)方,卻丟失了身邊的美好。

海子一生追求自己想要的生活,想要“面朝大海,春暖花開”,卻丟棄了身邊的親情、友情,迷失在霧里,殞身在路旁。

何必呢?生活如此美好,何不低頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好呢?做一個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界。既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn),那就在心中為它保留一個(gè)位置,作為一個(gè)美麗的夢(mèng);低下頭來(lái)享受身邊吧,過(guò)著簡(jiǎn)單的生活,有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

既然遠(yuǎn)方太遙遠(yuǎn),那就把握現(xiàn)在。

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,如此地冷寂,如此沉重的痛苦,竟由一名瘦弱女子來(lái)承擔(dān)。李清照,悲愁苦思充滿了后半生。她總是在尋找已失去的歡樂(lè),尋找昨日的愜意,尋找心中的那個(gè)背影。可這早已逝去,早已遠(yuǎn)離,尋覓只是徒勞。

何不把它收入心中,當(dāng)成美好的回憶,來(lái)睜開雙眼發(fā)現(xiàn)身邊的美?大雁飛過(guò),會(huì)向親人帶去祝福;滿地黃花堆積,有著一個(gè)完美的結(jié)局,又孕育著一個(gè)新的開始……給自己一個(gè)快樂(lè)的理由,給自己一個(gè)完美的交待。

昨日已過(guò)去,不如享受現(xiàn)在。

我們心中都有著美麗的夢(mèng),有的人為了追尋它卻丟棄了身邊的美好。是的,我們應(yīng)該追尋這個(gè)夢(mèng),追尋它一生一世。我們尋夢(mèng),但是,不要在途中迷失自我。不管夢(mèng)能否實(shí)現(xiàn),我們都要快樂(lè)生活??鞓?lè)很簡(jiǎn)單,只需你帶上一份好心情,去看周圍,去發(fā)現(xiàn)美,去享受美?;▋汉苊利?,陽(yáng)光很燦爛,草兒很青翠,我真的好快樂(lè)。這些,足矣,快樂(lè)很簡(jiǎn)單。

有時(shí),你總在眺望遠(yuǎn)方,朝著遠(yuǎn)方狂奔,當(dāng)你驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)那人就在燈火闌珊處——你追尋的幸福就在身邊。遠(yuǎn)方真的很誘人,可身邊也真的很美好。

正值高三的我們,心中有著五彩繽紛的大學(xué)夢(mèng),有著美麗的未來(lái)藍(lán)圖。我們?yōu)榇硕分?,為此而尋覓,為此而奮斗??删驮谶@途中,千萬(wàn)不要忘記,靜下心來(lái),享受現(xiàn)在。享受生活的充實(shí),享受進(jìn)步的快樂(lè),也享受拼搏中那種不服輸?shù)木?,享受每天的快?jié)奏旋律,享受分分秒秒的奮斗的甘苦……在忙碌的追尋中,給自己快樂(lè)的理由,簡(jiǎn)單快樂(lè),擁有好心情,這會(huì)為我們的追尋路增添鮮花,也斬?cái)嗲G棘。

夢(mèng)在遠(yuǎn)方,不要放棄;美在身邊,不要丟棄。

讓我們快樂(lè)追尋。

初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文篇二

我的小室窗戶只有一米多見方。窗戶向北,“亮光”能進(jìn)來(lái),“太陽(yáng)”進(jìn)不來(lái)。

窗外有一棵泡桐樹,20多年前只是普通大小,由于不作截枝整修,聽其自然生長(zhǎng),年年橫向蔓延,長(zhǎng)成蔭蔽對(duì)面樓房十幾間寬廣的蓬松大樹。

我向窗外抬頭觀望,它不像是一棵大樹,倒像是一處平廣的林木村落,一棵大樹竟然自成天地,獨(dú)創(chuàng)一個(gè)大樹世界。

它年年落葉發(fā)芽,春華秋實(shí),反映季節(jié)變化;搖頭晃腦,報(bào)告陰晴風(fēng)信,它是天然氣象臺(tái)。

我室內(nèi)天地小,室外天地大,仰望窗外,大樹世界開辟了我的廣闊視野。

許多鳥群聚居在這個(gè)林木村落上。

每天清晨,一群群鳥兒出巢,集結(jié)遠(yuǎn)飛,分頭四向覓食。

鳥兒們分為兩個(gè)階級(jí)。貴族大鳥,喜鵲為主,驕據(jù)大樹上層。群氓小鳥,麻雀為主,屈居大樹下層。它們白天飛到哪里去覓食,我無(wú)法知道。一到傍晚,一群群鳥兒先后歸來(lái)了。

它們先在樹梢休息,漫天站著鳥兒,好像廣寒宮在開群英大會(huì),大樹世界展示了天堂之美。

天天看鳥,我漸漸知道,人類遠(yuǎn)不如鳥類。鳥能飛,天地寬廣無(wú)垠。人不能飛,兩腿笨拙得可笑,只能局促于斗室之中。

奇特的是,時(shí)有客鳥來(lái)訪。每群大約一二十只,不知叫什么鳥名,轉(zhuǎn)了兩三個(gè)圈,就匆匆飛走了。你去我來(lái),好像輪番來(lái)此觀光旅游。

有時(shí)鴿子飛來(lái),在上空盤旋,帶著響鈴。

春天的燕子是???,一隊(duì)一隊(duì),在我窗外低空飛舞,幾乎觸及窗子,絲毫不怕窗內(nèi)的人。

我真幸福,天天神游于窗外的大樹宇宙、鳥群世界。其樂(lè)無(wú)窮!

初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文篇三

假如說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。

——題記

透過(guò)窗戶,瞅著窗外那一朵朵雪白而錦繡的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛,牢牢的盯著臥冬這種目光好認(rèn)識(shí),這是誰(shuí)的目光呢?這時(shí)我陷進(jìn)了深思。

初一上學(xué)期嘮叨

開學(xué)嘍!我升進(jìn)了初一,沒(méi)想到開學(xué)的第一天,我就挨說(shuō)了。剛剛踏入初中的校門,真開心來(lái)到了新的班級(jí),斥責(zé),有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課,便和附近的同學(xué)聊了起來(lái),合法我興致勃勃的向同學(xué)描述我暑假的高愛好事時(shí),這時(shí),“啪”的一聲打在了我的后背上,啊疼死我了。歸頭一望,一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)肅的目光對(duì)我說(shuō):不許說(shuō)話,您鳴什么名字?“張笑”“行!我記住您了?!蔽倚闹胁唤活?。上課時(shí),老師老是很嘮叨,一句話重復(fù)n遍,我腦子都快大了,她還老鳴“張笑”這個(gè)名字,猛?我都會(huì)心中一顫,緩慢的站起身來(lái),她老是上課鳴我歸答題目,天哪這老師和我有仇啊!

初一下學(xué)期蜜意

下學(xué)期開學(xué)不久,在黑板旁邊貼著一張紙,上面寫著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感愛好。這時(shí),同桌告訴我上面有我的名字鳴我往望望。前面的人名我不記得了,只是清楚的記得倒數(shù)第三行,團(tuán)支部書記—張笑,這時(shí),我愣了,下課后同學(xué)告訴我說(shuō),班主任找您呢。我喊了聲講演入了辦公試冬老師微笑著對(duì)我說(shuō):“望到墻上的人名單了嗎?”“望到了”老師以鼓勵(lì)的目光望著臥冬對(duì)我說(shuō):“加油!我相信您。歸往吧?!弊叱鲛k公試冬不知道為什么耳邊一直在歸響著老師的話語(yǔ),心中的感謝打動(dòng)之情頓時(shí)涌上心頭,眼淚在不知不覺中流了出來(lái)……

從那次以后,老師上課鳴我歸答每一個(gè)題目時(shí),我都留心觀察老師的眼睛,由于從老師的眼睛中我望到了那鼓勵(lì)的目光,我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……

想到這里,眼淚又不知不覺的流了下來(lái)。心中的熱流激蕩。天空中的熱流徐徐消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文篇四

時(shí)間在光陰老人無(wú)休止的趕路中匆匆離去,書架上的書,一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),窗臺(tái)上的仙人球依舊在等候花開,時(shí)間隨著風(fēng)兒輕輕拂過(guò),只留下一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲……

我呆呆的立在房里,對(duì)著風(fēng)鈴喃喃自語(yǔ):“親愛的雅,你在說(shuō)些什么呢?”

這是一串墨綠色的風(fēng)鈴,綠石般的沙粒牽扯著的小鈴蘭在風(fēng)中微微碰撞,多么精致漂亮的風(fēng)鈴啊!“雅,這是你送給我的。你說(shuō),你把很多話藏在風(fēng)鈴里,每每風(fēng)鈴脆響時(shí),就是你在對(duì)我傾訴,可是現(xiàn)在,你又在哪兒呢?”

在三歲時(shí)候,因?yàn)槲覀兊母改甘呛匣锶说年P(guān)系,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多,于是,我們度過(guò)了一段快樂(lè)的旅程。蕩秋千,把腳伸直到樹葉上去;涂媽媽的化妝品,結(jié)果,臉上、手上、衣服上全是一片紅艷艷;合伙欺負(fù)一個(gè)大哥哥,還天真地以為我們真的很厲害?!?/p>

那時(shí)還小,不知道那種歡樂(lè)的感覺來(lái)自哪里;現(xiàn)在不大,卻理解那時(shí)的幼稚。因?yàn)橐蝗撼錆M愛心的人,他們的愛包圍我們,于是,我們盡情享受著滿滿的關(guān)愛,同時(shí),我們之間也建立起一種深深的友情,那種至真至純讓人回味無(wú)窮的友情。

在你爸爸決定轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候,你剛滿十歲,你用出乎意料的平靜接受了這一切。

只是,再同以往一樣的快樂(lè)之后,你帶我去了那一個(gè)地方——王伯伯家的小精品店。你說(shuō),你要送我一個(gè)禮物,又興致勃勃地問(wèn)我喜歡的顏色,我毫不猶豫地告訴你:“綠色”。

于是,在你走的那一天,你送給我一個(gè)墨綠色的風(fēng)鈴。并且對(duì)我說(shuō),以后你不在的日子,風(fēng)鈴的脆響就是你對(duì)我的低語(yǔ)。而八歲半的我,并沒(méi)有多想,也沒(méi)有留意你眼中的不舍,還滿心歡喜接過(guò)風(fēng)鈴,快樂(lè)得一蹦三尺高,到爸爸媽媽面前炫耀。午休過(guò)后,我猛然醒來(lái),準(zhǔn)備去找你玩,媽媽卻告訴我,你已經(jīng)走了,走的時(shí)候,我還在睡覺。我呆了,到處找你,卻不見你的蹤影,耳畔只傳來(lái)風(fēng)鈴的聲音:叮叮叮叮,似你在傾訴,又在呼喚。

時(shí)間一天天過(guò)去,我們也在長(zhǎng)大,童年的記憶,慢慢地湮沒(méi)時(shí)間的河里。

但是,每次聽到風(fēng)鈴的聲音,總會(huì)想起你,想起那個(gè)不辭而別的午后。

雅,現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,你在哪里呢?如果相見,你還會(huì)叫我小萱嗎?

謝謝你給我那至真至純的友誼,謝謝你陪伴我度過(guò)那一段快樂(lè)的日子。

在有風(fēng)的日子,每每聽到了一串風(fēng)鈴的叮叮,我都會(huì)想起和你在一起的時(shí)光,想起那如鈴蘭一般快樂(lè)而憂傷的往事……

初中的作文600字 寫剛進(jìn)入初中的作文篇五

一步上橋就有一步凌空的感覺,思想的網(wǎng)被切斷了,一切的負(fù)擔(dān)都卸了,只余下空洞的軀殼,面對(duì)那仰首可親的明月,伸手可觸的橋欄,俯首可見的碧水,和碧水中稀疏的朦朧的燈影。

水風(fēng)歡欣地爬上橋面來(lái),柔柔地梳理人的發(fā),殷勤地舐舔人體上的汗沫和塵粒,輕輕地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水,而把人幻做水中可樂(lè)的植物。

心全然的空了,凈了,爽了,難以名狀的沉醉了。眼睛半醒著,耳朵半聰著,大腦里只裝著一個(gè)闊大的零。

月的清輝,星的明光,蛙的鼓點(diǎn),水鳥的獨(dú)唱,一些蟲子的小提琴協(xié)奏,一齊聚到橋上來(lái),按摩人的心房。心就蛻掉累月累日的俗衣,兀地高潔起來(lái)。它且自言自語(yǔ),自?shī)首詷?lè)。

橋不同于山,也不類于樓。登高山可“一覽眾山小”,上危樓能“手可摘星辰”。但是山和樓都只能把人引向孤立,引向寂寞。而橋只為人營(yíng)造一片真實(shí)的天空,它的兩端依然連接著切實(shí)的世界。人所享有的就只有安詳,寧?kù)o,和恬恬的半寐。

橋本無(wú)語(yǔ),但橋有橋的心事。它本要努力掏空人的心,徹底地為人減負(fù)的。但是它無(wú)奈于憂勞深重的人。那些人的心是超了載的,橋化解不了。橋只能無(wú)何的聽他們嘆息、悲泣,無(wú)助的看他們煩惱、掙扎。他們要從橋上躍下去,到水中去尋求解脫。橋只默默的瞧著,依然無(wú)語(yǔ)。

這不是橋所期待的結(jié)局。橋只想做一個(gè)溫馨的巢,或一條韌性的枝,去接納人心的棲落和安眠。除此,橋別無(wú)所愿。無(wú)論是春雨綿綿的良晨,還是秋雨緋緋的傍晚,橋無(wú)不因人而多情,人無(wú)不因橋而恬靜;無(wú)論是暑氣全消的月夜,還是白雪皚皚的正午,橋無(wú)不因人而生動(dòng),人無(wú)不因橋而空靈?!半u聲茅店月,人跡板橋霜。”霜冷了橋,但橋卻暖了人的足跡。“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!蔽黠L(fēng)吹瘦了馬,也吹瘦了橋,但橋卻把游子的心端端地支撐著。在水漂流的上方,在岸渴望的前方,橋飄逸成虹的模樣,那是人心著陸的地方。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/663595.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔