總結(jié)讓我明白了自己在學習和工作中需要更有計劃和目標，不能盲目行動。在寫總結(jié)之前，應該明確總結(jié)的對象和目的，以便于有針對性地進行總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
書海徜徉心得體會篇一
“看，爸爸給你帶了什么好東西！”爸爸晃蕩著手中的書，一臉的詭異。我的好奇心被吊了起來，一看，原來是一本《中華人物故事》。
我撲過去搶，爸爸卻高高舉起書，我怎么跳都無濟于事。兵不厭詐，我嘟著嘴坐下來：“爸爸不想讓我看，肯定不是什么好書，我才不看呢！”爸爸一聽急了，坐在我旁邊，隨手一翻：“這可是本好書，語言生動，含義深刻，故事真實，還有栩栩如生的插圖，你準愛看！”爸爸話音未落，我一把搶過書，津津有味地看了起來。我看書雜，歷史書可沒看過。沒多久，我就被吸引住了。里面波瀾起伏的情節(jié)，展示了歷史人物異彩紛呈的人生，我的情感也隨之起伏。
偷偷地告訴你，其實，最重要的是，在書的海洋里遨游，那種樂啊，一般人想不到！
書海徜徉心得體會篇二
近年來，隨著信息技術的迅猛發(fā)展，人們的生活正逐漸從現(xiàn)實世界轉(zhuǎn)移至數(shù)字世界。在這個無邊界的虛擬空間中，我們沉浸在各種數(shù)字化的體驗中，與人交流，獲取信息，盡情娛樂。而我在徜徉數(shù)字世界的過程中，不僅從中獲得了無盡的便利和樂趣，也體會到了其中的局限和風險。
首先，數(shù)字世界帶給我極大的便利。比如，在網(wǎng)絡上我可以輕松地找到任何我想要了解的信息，無論是學術資料還是實用指南，都可以隨時隨地地找到并下載。此外，各類網(wǎng)購平臺的興起，使我可以足不出戶地購買各種商品。不僅如此，數(shù)字世界還為我提供了廣泛的娛樂方式，如電子游戲、在線音樂、電影等。這些種種便利讓我深感數(shù)字世界帶來的巨大改變，它實實在在地改變了我們的生活方式。
然而，與此同時，數(shù)字世界也存在著一些問題和風險。首先是信息泄露的風險。在數(shù)字世界中，我們常常需要填寫個人信息、銀行賬號等敏感信息，一旦這些信息被惡意使用，后果不堪設想。此外，網(wǎng)絡欺詐和網(wǎng)絡暴力等問題也時有發(fā)生。雖然網(wǎng)絡安全技術在進步，但仍難以完全解決這些問題。此外，數(shù)字世界的便利也使得人們過度沉迷其中，出現(xiàn)了數(shù)字依賴癥。許多人不再像以前一樣與親友面對面交流，而是通過社交媒體來維持聯(lián)系。這種情況下，人們?nèi)菀赘械焦陋毢褪?，身心健康也可能受到影響?/p>
因此，在我們徜徉數(shù)字世界的同時，我們也要保持清醒的頭腦，認識到數(shù)字世界的局限性，并主動采取措施來規(guī)避風險。首先，要保持安全意識，妥善保管個人信息，不輕易將敏感信息泄露給他人。同時，應當提高自我保護意識，不輕易相信網(wǎng)絡上的陌生人和情感詐騙。其次，應適度使用數(shù)字產(chǎn)品和社交媒體。我們可以在享受數(shù)字世界帶來的便利和娛樂的同時，也要留出一些時間來與身邊的人面對面交流，培養(yǎng)更為健康的社交關系。在數(shù)字世界中，應當保持理性和辨別能力，不盲目崇拜數(shù)字“大V”，不隨意信奉道聽途說。最后，要堅持數(shù)字道德，遵守網(wǎng)絡規(guī)則，不隨意發(fā)布他人隱私和謠言，為構(gòu)建更加健康、和諧的數(shù)字世界貢獻自己的一份力量。
總的來說，數(shù)字世界給我們的生活帶來了巨大的便利和樂趣。在這個虛擬空間中，信息技術不斷地推動著社會變革，并讓我們享受到前所未有的便利。然而，數(shù)字世界也存在著一些問題和風險，例如信息泄露、網(wǎng)絡欺詐等。因此，在徜徉數(shù)字世界的同時，我們應保持警覺，積極應對這些問題，并適度、健康地使用數(shù)字產(chǎn)品和社交媒體。我們相信，在全社會的共同努力下，數(shù)字世界一定能夠更加美好，為我們的生活帶來更多便利和快樂。
書海徜徉心得體會篇三
書海徜徉是一種美妙而神奇的體驗，它承載著人類智慧的結(jié)晶和心靈的升華。每當我踏入書店的大門，迎面而來的是彌漫在空氣中的書香，仿佛置身于一個浩瀚的書海中，其中蘊含著千百年來人們的智慧和情感。在書海中徜徉，我仿佛與作者共鳴，在思想的大海中翱翔。書海徜徉給我?guī)砹藷o限的快樂和收獲，也讓我領悟到了生活的真諦。
第二段：書海徜徉的啟迪與教益。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，書海徜徉則可以讓我們深刻感悟到知識的偉大和力量。每次徜徉于書海中，我都能夠收獲新的見解，拓寬自己的思維邊界。書海中的每本書籍都是一場啟迪，每一篇文章都是一處智慧的瑰寶。通過書海徜徉，我學會了獨立思考，培養(yǎng)了批判性的思維能力，提高了自己的綜合素養(yǎng)和人文情懷。
第三段：書海徜徉的波瀾壯闊與內(nèi)化養(yǎng)發(fā)。
書海徜徉給我?guī)砹巳松臍g愉與富足。每當我拿起一本書，翻開其中的一頁一頁，仿佛就是在開啟一段別樣的人生旅程。書海中涵蓋了人類的智慧和經(jīng)驗，通過與其中的文化、歷史、政治等各個方面的接觸，我不僅僅是在了解這個世界，更是在觸摸生命的溫暖與宿命的沉重。書海徜徉讓我體驗到了人生的多彩與奧秘，也讓我明白了自己的渺小與偉大。
第四段：書海徜徉的啟示與反思。
書海徜徉是一次內(nèi)心的洗禮與自我審視。在書海中，我們可以看到不同的觀點和立場，了解各種不同的聲音與價值觀。這使我們不僅更加開闊了我們的視野，更重要的是提醒我們要保持一種包容和開放的心態(tài)。書海中的知識源泉巨大而深沉，讀書的過程中，我們既要保持警覺，接受正面的啟示，同時也要進行艱難的反思和自我否定。只有這樣，我們才能在書海中徜徉的過程中得到真正的成長與升華。
書海徜徉不止于自我修養(yǎng)，更需要我們將其中的智慧和價值觀傳承下去。在讀過的書籍中，常常有一些思想和見解深深觸動了我，激發(fā)了內(nèi)心的共鳴。這些共鳴不應該僅僅停留在個人的領悟，而應該通過言傳身教的方式傳遞給他人。只有這樣，我們才能最大限度地發(fā)揮出書籍的魅力和功能。因此，書海徜徉的過程并不應該是個人與書籍的封閉交流，而是一種思想的傳遞與社會的連接。
總結(jié)：
以上就是我的關于“書海徜徉心得體會”的一些思考和感悟。書海徜徉讓我體驗到了知識的魅力和智慧的力量，還讓我感受到了生活的多樣與遼闊。通過書海徜徉，我得到了啟迪和教益，也更加深刻地認識到了人生的意義與奧秘。我希望將這些收獲繼續(xù)傳遞下去，與更多的人分享福音，讓更多的人也能夠在書海中徜徉，領悟到真理與幸福。
書海徜徉心得體會篇四
在這個信息爆炸的時代，人們對書籍的需求依然存在并且持續(xù)增長。書籍不僅是人類文明的載體，更是人們獲取知識、啟迪思維的重要途徑。而每當我踏入書海，仿佛進入了一個無窮無盡的世界，所感受到的心得體會也日漸豐富。
第一段：探究與發(fā)現(xiàn)的樂趣（200字）。
在書海徜徉的過程中，最大的體會便是探究與發(fā)現(xiàn)的樂趣。無論是閱讀一本專業(yè)知識的書籍還是文藝作品，都會為我?guī)硇碌囊暯呛鸵娊?。每一本書都像一座寶藏，而我的探索之旅就是尋找這些寶藏的過程。讀書能拓寬我的視野，讓我從不同的角度看待問題，并且不斷學習、進步。在書籍的海洋中，我能夠探索到許多未曾涉足的領域，這種探索的樂趣不亞于現(xiàn)實的實地考察。同時，通過書籍的發(fā)現(xiàn)，我也能夠更好地理解自己和他人，以及整個世界，喚起我心靈深處的共鳴。
第二段：思考與啟迪的力量（200字）。
書籍的閱讀不僅能帶來知識與信息的更新，更重要的是它能夠激發(fā)人們的思考力和啟迪力。通過閱讀，我不斷地思考其中的問題，并試圖尋找自己的答案。這個過程并非輕松，但正是它幫助我培養(yǎng)了批判性思維和思辨能力。書籍中的智慧啟示，會引導我思考道德、價值觀等問題，拓展我的思維邊界。比如讀到的一本心理學著作，讓我深入了解人類心理的復雜性，從而更好地理解他人，與人相處也更得心應手。書籍不僅給了我知識的實際情況，更因此塑造了我的人格與思想，讓我更明智地面對挑戰(zhàn)與困境。
第三段：心靈與情感的寄托（200字）。
書籍不僅是知識的源泉，也是心靈的寄托。每當我身心疲倦之時，躺在床上靜靜翻開自己鐘愛的書籍，可以瞬間沉浸在其中，忘卻憂愁與煩惱。好書永遠是人類最好的朋友，與我共度艱難時光，伴我走過喜悅的時刻。書籍中的情感與故事總能引發(fā)我心靈的共鳴，給我?guī)砟撤N奇妙的安慰和解脫。在書籍的世界里，我可以與文學巨匠一起流連忘返，陪伴經(jīng)典人物的成長與書寫歷程。無論是喜歡閱讀的人，還是無意中翻開一本書的人，都能從書籍中找到安慰和寄托。
第四段：提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)（200字）。
書海徜徉還能幫助我提升我的思維品質(zhì)和個人素養(yǎng)。在閱讀的過程中，我學會了批判性地思考，提煉信息的能力得到了增強。同時，通過不斷地閱讀各種文學作品，我的語言表達能力也得到了提高，寫作水平也有所突破。書籍是知識的源泉，汲取其中的智慧，可以讓我更好地理解世界，培養(yǎng)我的人文素養(yǎng)與審美情趣。閱讀還能培養(yǎng)我的智力與情商，提升我的個人修養(yǎng)。通過書海徜徉，我不斷豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的綜合素質(zhì)，成為一個終身學習的人。
第五段：廣闊的視野與永不枯竭的成長（200字）。
書籍是人類智慧的結(jié)晶，而書海則是拓展視野和實現(xiàn)全面成長的天堂。在書的海洋中，我漸漸明白，只有不斷學習和充實自己，才能不斷超越自己，以及更好地適應這個多變的世界。書籍具有不可替代的作用，它們是時間與空間的轉(zhuǎn)移器，能夠帶我穿越歷史、踏入未來，讓我與過去的智慧對話，與未來的思想交流。不管是面對新時代的科技革新，還是文化交流的繁盛，書籍都是我們不可離開的伴侶。在書海中徜徉能讓我持續(xù)成長，完善自己，因為書籍的海洋是永不干涸的。
總結(jié)：
書籍是消遣娛樂，是求知與探索的良師益友。在書海徜徉的心得體會中，我認識到閱讀的樂趣，思考的力量，情感的寄托，提升思維品質(zhì)與素養(yǎng)以及廣闊的視野和永不枯竭的成長。書籍能夠滋養(yǎng)我的心靈，培養(yǎng)我的思想能力和情商，帶給我欣賞美的能力和廣闊的視野。在書籍的世界里，我感受到無限的樂趣與滿足，也因此得到了奇妙的人生啟示。在書海里，我將繼續(xù)徜徉，不斷感悟，不斷成長。
書海徜徉心得體會篇五
如今，隨著科技的不斷進步和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了一個數(shù)字化的時代，人們生活的方方面面都離不開數(shù)字世界。通過進入數(shù)字世界，我們可以體驗到前所未有的便利和樂趣，但同時也帶來了一些消極影響。在徜徉數(shù)字世界的過程中，我有了一些心得體會。
首先，數(shù)字世界為我們的生活帶來了巨大的便利。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以隨時隨地獲取所需的信息，無論是學術資料、新聞咨詢還是購物娛樂，只需輕按一下手機或電腦，海量的資源就會展現(xiàn)在我們面前。這大大減少了我們尋找信息的時間和成本，使得我們的生活變得更加高效和便捷。
其次，數(shù)字世界為我們提供了廣闊的交流和學習平臺。當我們連接到互聯(lián)網(wǎng)時，我們可以與世界上任何一個角落的人進行交流，分享觀點和經(jīng)驗。無論是通過社交媒體、電子郵件還是視頻會議，我們可以隨時聯(lián)系到我們的親朋好友，也可以結(jié)識新的朋友和合作伙伴。此外，在數(shù)字世界中，我們可以參加線上課程和培訓，獲取各種知識和技能，提升自己的工作能力和生活品質(zhì)。
然而，我們也要警惕數(shù)字世界帶來的消極影響。首先，過度沉迷于數(shù)字世界可能會導致與現(xiàn)實生活的疏離感。面對滿屏的數(shù)字娛樂和社交網(wǎng)絡，我們?nèi)菀缀雎陨磉叺募胰撕团笥眩踩菀缀鲆曌约旱纳硇慕】?。其次，?shù)字世界中信息的泛濫和多元化也給我們帶來了應接不暇的壓力。在海量的信息中尋找真實的、可靠的和有價值的內(nèi)容變得越來越困難，我們要時刻保持懷疑和篩選的能力，以避免受到虛假信息的誤導。
在徜徉數(shù)字世界的過程中，我意識到需要保持一個平衡態(tài)度。我應該充分利用數(shù)字世界的便利，但也不能只沉浸在其中。當我覺得需要休息和放松時，我會刻意減少對數(shù)字世界的依賴，去感受真實的生活和與他人的交流。此外，我也要學會合理利用數(shù)字世界的資源，選擇對我有益的學習和娛樂內(nèi)容，避免消耗太多寶貴的時間和精力。
總結(jié)起來，數(shù)字世界給我們的生活帶來了巨大的便利和機遇，但同時也帶來了一些挑戰(zhàn)和壓力。我們需要保持警惕，學會運用數(shù)字世界的資源來豐富我們的生活，切勿被其中的負面因素所影響。只有保持平衡態(tài)度，我們才能真正享受到數(shù)字世界帶來的樂趣，同時不失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系和體驗。
書海徜徉心得體會篇六
暑期將至，看了李希貴的《學生第一》，對于這本書我是充滿興趣。學生第一這個書名就很是有趣，新課改過程中一直強調(diào)把課堂還給學生，不能一味以教師為主導。然而在各種充斥著各種壓力的今天，真正做到的少之又少。每天到學校來上學就是煎熬，每天上班時經(jīng)常能看到垂頭喪氣的學生，每到放學，這些學生就像刑滿釋放一樣開心。到底怎樣才能開開心心的去上學，帶著疑問和好奇，我翻開了這本書。
六十六個小故事，兩百多張圖片構(gòu)成了整本書，書中的文字并不許多，仿佛一位前輩在向大家講述一個個故事，平實卻觸動人心，讀完這本書我很是感慨，學生第一，不僅是課堂上學生第一，在整個校園中都是學生第一，教師只是提供空間，搭建平臺。
學生第一真正的創(chuàng)造了一個屬于學生的學校，把孩子的成長放在第一位，而教師只是給學生創(chuàng)造一個舞臺，提供空間。學校是學生的校園，學生才是學校的主人，這個想必每一個教師都知道，每位教師都懂，但現(xiàn)實情況卻相差甚遠?？纯蠢钕ＹF校長的做法，想想我們的做法，答案顯而易見。固定的課程，嚴格的制度，枯燥的課堂，乏味的活動，單一的評價，這些都是原因，但我覺得最最根本的原因在于我們沒有去了解學生的需要，沒有去分析學生的心理，沒有顧忌學生的情感，學生的活動我們不了解，學生的喜好我們不知道，我們只知道學生的分數(shù)高低，只知道學生的成績好壞。所有的孩子送到學校來，我們似乎都要把他們教育成一個模子。而在李希貴校長的做法就彰顯了孩子的個性，也培養(yǎng)的了學生的能力。雖然我工作的時間并不長，但在短短的幾年里經(jīng)?？吹疆厴I(yè)的學生回來看老師，聽到老師談及以前的學生，我發(fā)現(xiàn)班上拔尖的孩子進入社會并不一定是最優(yōu)秀的，而那些在老師眼里的后進生進入社會后也不是最差的，甚至有些還很成功。我們培養(yǎng)的孩子不是學習的機器，考試的高手，我們應該培養(yǎng)的是有能力的孩子，能力方方面面不僅僅只有學習。
書中李校長的努力深深打動著，他的一舉一動都為我們教師樹立了標桿：優(yōu)秀的教師，需要低下身子，停下腳步，以平視的眼光看待學生，以平等的態(tài)度教育學生，傾聽他們的聲音，走進他們的內(nèi)心世界。細節(jié)決定成敗。我感嘆李希貴校長對教育細節(jié)的關注，他通過開展“我喜歡的十大校園活動”問卷調(diào)查，了解學生的喜好，知曉學生對校園活動的態(tài)度，我們現(xiàn)在開展活動多半是草草了事，或者大費周章做足表面功夫的開展一些活動，而活動后再也不會像李校長這般去調(diào)查，學生的喜好。
每個學生有三年的時間在中學校園中度過，這三年就像一部電視劇，而每節(jié)課都是其中的一集，學生才是電視劇的主角，老師是導演，是劇務。對于我們普通教師來說可能不能做到把校園還給學生，不能像十一中那樣小到食堂的經(jīng)營都由學生決定，但在我們的課堂上我們可以做到，可以把課堂還給學生。課堂上教師往往會宣兵奪主，往往會讓自己在表演，暑期培訓中看到了一段日本多年前的美術課堂，讓我驚訝，日本的教育方法和李校長的做法異曲同工，課堂上教師只是確定一個主題，提供各種工具素材，學生自由發(fā)揮沒有任何題材的限制，而在制作繪畫過程中教師只是給與適當?shù)墓膭詈椭笇АＯ啾任覀儑覍W生的美術作業(yè)，日本學生的作業(yè)更有創(chuàng)意，我國學生的作業(yè)往往千篇一律雖然仔細認真，卻喪失了創(chuàng)意。教師示范畫松樹，班上大部分同學都會畫樹，很少有學生會畫些別的，而日本的老師呢，沒有示范，只是在學生繪畫過程中給與指導。
李校長語錄中的一句話：把簡單的事情天天做好，就是不簡單。是呀，教師面對相同的教材，一堂課有時甚至要上三四遍，多的要上十幾遍，這樣枯燥的工作想要每天做好著實是不簡單啊。我們要時刻記住，一樣的課教給不一樣的孩子，那就是不一樣，一定要了解學生的需求，面對不同的孩子教法自然不同，切不能因為一樣的課就忽視了學生的需求。有人說：經(jīng)歷是一筆財富。那我們?yōu)槭裁床话衙恳还?jié)課看作是學生學習發(fā)展的沃土呢?讓他們在這片沃土上自由地經(jīng)歷化繭為蝶的美麗過程，如果這樣，將是一筆多大的財富呢?關注學生的成長，關注學生的發(fā)展，不是公開課上的表演，而是我們教學的基本目標;“學生第一”不是一句空話大話，而是我們教育生涯中追求的最高境界。
書海徜徉心得體會篇七
書是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門。
平時，我特別喜歡讀書，經(jīng)常利用睡前半小時讀書。特別是經(jīng)典的文學作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國小說家奧斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的人生。幸福、挫折、困難等?！稖匪鱽啔v險記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個純潔、勇敢、愛探險的孩子仿佛就在我的面前。
當然，我也讀過中國的四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當屬《三國演義》了。
記得三年級的時候，我迷戀于中國名著，又剛好看到我家的書架上有《三國演義》。我開心極了，便捧著它專心致志地看起來，媽媽叫我吃飯我沒回應，爸爸叫我洗澡我也沒有應聲，甚至到了睡覺的時候，我也沒睡意……就連打游戲也只打三國的。爸爸媽媽見了就說：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開心呀！
我愛看書，書就像一把鑰匙為我打開知識寶庫的大門；書就像一架飛機載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書就像一位知心朋友陪我度過一天又一天。
書海徜徉心得體會篇八
書籍是人類進步的階梯，是知識的源泉。當我小心翼翼地走進書海，就像是邁入一個無垠無邊的宇宙，無限的知識在等待著我去探索。我讀了很多書，不管是名著、文學還是科普類的，《水滸傳》、《紅樓夢》、《活著》、《心理罪》等等，每一本書都給我?guī)砹朔N種心得和體會。
第二段：閱讀的樂趣。
閱讀是一種無法替代的樂趣，它能讓我沉浸于一個全新的世界，忘卻現(xiàn)實生活的困擾。每當我讀到一個扣人心弦的情節(jié)，我就仿佛置身其中，與書中的人物一起奮斗、成長。我曾和宋江一起梳理好漢夢想，與賈寶玉共享陽春白雪的美好，與余罪聯(lián)手破案，體驗著不同人生的奇妙。
第三段：感悟人生的智慧。
書海中的每一本書都是智慧的寶庫，它們教會了我很多道理，讓我受益匪淺。《活著》告訴我生命的可貴與寶貴，人要珍惜眼前的一切；《紅樓夢》里的寶玉讓我看到了世俗的空虛與迷茫，讓我明白人生的意義不在于追求財富與地位；《心理罪》讓我學會了推理與思考，鍛煉了我的邏輯能力。這些書籍的故事不僅豐富了我的知識儲備，更讓我更好地認識了自己、理解了世界。
第四段：開拓視野的力量。
書籍不僅讓我在知識上有所收獲，更開拓了我的視野。通過不同作者的筆下世界，我模糊了時間的界限，跨越了空間的限制，在書中探索了古今中外的文化，了解了各個領域的前沿知識。我穿梭在歷史的長河中，領略到中國五千年悠久的文明史；我遨游在科技的海洋中，探索著人類未知的奧秘。書籍是照亮我前行道路的燈塔，讓我在智慧的引領下不斷前進。
第五段：與書為友的收獲。
書籍陪伴了我成長的每一個階段，也成為我最好的朋友。人生中的起起落落，書籍總能給我力量與勇氣，讓我感到溫暖與寧靜。在閱讀的過程中，我不僅找到了知識，還發(fā)現(xiàn)了自己。書海徜徉讓我變得更加充實和自信，書籍是我人生中最好的導師和精神寄托。
結(jié)尾：
當我徜徉在書海中，仿佛自己是無敵的航海家，挑戰(zhàn)著一切未知的領域和知識的極限。每一本書都是一個無垠的宇宙，帶給我無窮的想象力和未來的可能性。書籍像是一扇通向更廣闊世界的大門，我愿意永遠在書海中徜徉，與書為友，不斷成長和前行。
書海徜徉心得體會篇九
時間飛逝，我的暑假生活已經(jīng)接近尾聲了，回味回味我的暑假生活，我覺得我的這個暑假過的精彩而又充實!
讀書伴我行。這個暑假，我讀了許許多多的名著。如杰克.倫敦的《熱愛生命》、維.比安基的《森林報》、秦文君的《男生賈里》等名著后，我的知識量和詞匯量都增加了不少，這些書是我假期里的伙伴，我寫。
作文。
可以運用到許多好詞!我的作文更加精彩更有吸引力了!除此之外，我還背會了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，這三篇美文深深地刻在了我的腦子里，美美吟誦中愉悅我的生活。
游玩盡在其中。這個暑假，我和爸爸媽媽去了云臺山欣賞自然風景!我們游覽了飛流直下三千尺的大瀑布，以及聞名中外的紅石峽，我們還體驗了劃竹排的樂趣，還乘坐了扣人心弦的快艇。我們傾心于大自然中，投入大自然的懷抱，讓我久久不能忘懷。
我的暑假我做主，只要我們珍惜時間，善于利用時間，你就可以在生活中獲得更多的快樂!
時間飛逝，一個暑假很快就過去。這個暑假里，我學象棋、英語、乒乓，覺得這三樣都有很大的進步，偶爾也放松一下，跟爸爸、媽媽出去游玩。這個暑假里，我跟爸爸游玩了海洋世界，知道了許多海洋動、植物。我和媽媽去小芝的農(nóng)家樂玩，學會了釣魚，還釣到三條大魚，那高興勁到現(xiàn)在都沒忘。還有一家人去溫嶺海邊的水桶岙玩，游了幾個小時才肯回來，玩的高興，但后遺癥卻很大，太陽把全身曬的黑黑的，身上還不停的脫皮。
這個假期的重心是作業(yè)。假期一開始，我就給自己制訂了一個計劃，學習、游玩兩不誤。每天做一課《竇桂梅教你閱讀》2課，《暑假新時空》2頁，每天練字1張，10天寫1篇作文。數(shù)學作業(yè)放在晚上做。
我的收獲是媽媽逼的背50首。
宋詞。
有時還常背其中的幾首。我還看了好多書只要有空時書就會在我的手上。
假期的生活現(xiàn)在覺得充實而又短嶄。
閱讀《簡愛》，就像閱讀童話一般，似乎由丑小鴨變成了白天鵝，似乎由灰姑娘變成了公主，主人公簡愛由自幼苦難最終長大成人獲得幸福，最終落的美滿的結(jié)局。
《簡愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作，以自傳體的方式展現(xiàn)出了一個貧窮、低微、無貌但卻智慧、勇敢的女子一生的故事。主人公簡愛一生并不轟轟烈烈，也不傳奇經(jīng)典，她展現(xiàn)的只是一個女子生活的瑣事，但卻情節(jié)多變，曲折起伏。其中，最讓我感動的是簡愛與他人之間的友情，愛情，親情。
純真無暇的友情來自簡愛與海倫·彭斯。兩人的相識是在落后的洛伍德學校。海倫懂事又聽話，對老師的偏見，責備又始終抱以感恩的心態(tài)。當簡愛被牧師污蔑時，海倫并沒有盲目地去指責、不理睬簡愛，而是去相信簡愛。正因為她們的互相溝通，信任，讓簡愛在海倫生下大病之時，念念不忘地找到病房，緊緊的抱住海倫度過了海倫生命中的最后一夜……這段友情就這樣終結(jié)了。在她們的友情中，我學到的是相互信任，相互理解，要好好把握住友情，失去后就永遠不可能找回了。
愛情來自簡愛與羅切斯特先生。兩人從相遇、相識、相愛到相結(jié)，經(jīng)歷了一浪又一浪。她們的愛不是建立在權(quán)貴，外貌之上的，只講究心靈的相投。但當簡愛知道羅切斯特隱藏瘋妻后，為了自尊自愛，毅然離開了他。出走后，心中卻一直無法忘懷，知道羅切斯特先生火災受傷后，最終選擇回到他身邊，過上了幸福美滿的生活。從這之中，讓我學習到的是人格的平等，這個世界，每個人都是平等的，不講貧富，不管美丑。而我在對待他人時也應該平等，不必因一個同學家境不好而對他不理不睬，也不必因某人家中有錢或長的美而去畏懼她，奉承她。
親情來自簡愛與沼澤山莊的兄長與姐姐們。簡愛在偶然的與她們相認，并與兩個姐姐意氣相投，感情十分之好。她們由相認為親到離別時的難舍難分，都灌注了他們血濃于水的親情?。≈钡胶啇鄯值郊s翰舅舅的財產(chǎn)時，都不忘姐妹，與他們平分了財產(chǎn)。這讓我想到了：有福同享，有難同當。簡愛在舅母家中受不到一點親情的溫暖，但是沼澤山莊的兄妹們卻使她得到了溫暖，安慰。我想，在手中擁有親情的時候，就要去珍惜，關心父母長輩，閑暇時帶給他們問候，這再溫暖不過了，不能等失去了才來后悔。
簡愛從前是個孤苦伶仃，無財無貌的小人物，卻依靠自己艱苦奮斗，終于克服了貧窮，苦難，榮辱等阻礙，追求到了屬于自己的友情，親情，愛情。讀完了我心中的童話《簡愛》，我想我會帶著學到的堅持、追求、正直、自尊自重、平等，自立走向我以后的人生。
亞里士多德曾經(jīng)說過“古往今來人們開始探索，都應起源于對自然萬物的驚異”。人們要通過探索來發(fā)現(xiàn)世界，來活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒有機會見到的，有的是你從來不敢想象的，而每一個人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
加繆說：“有時候人們需要過一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過旅行讓自己見世面，增長知識，在這段時間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會選擇風平浪靜，但是淺水中沒有大魚，沒有付出哪來的收獲？要想活的精彩必須要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我知道了如何活的精彩，讓我對生活充滿了信心，這讓我一生受益，它無時不刻的提醒著我人生不要平平坦坦，要絢麗精彩！
“人生自信二百年，會當擊水三千里”，毛主席這句話就是想告訴我們，人生需要乘風破浪，人生有時必須要具備一種勇敢向上的精神，像“小王子”一樣活出人生的精彩。
這是一本家喻戶曉的文集；也是一本中學生必讀的文集；更是一本如良師益友的文集。它曾吸引了不同年齡段的讀者，讓人每每品它都會興味盎然！而且隨著年歲的增加，我們能從中讀出它深層的底蘊來，這就是《朝花夕拾》的魅力所在。終于，我有機會細細品讀這本書了。
當我還沉浸在饒有趣味的故事中時，呈現(xiàn)在我眼前的卻只是一張白紙，不知不覺，這本書已經(jīng)被我看完了?？墒?，其中富含的深刻哲理，怎是我看一遍就能完全理解的？回憶這一部書的整體內(nèi)容，它記錄的是魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷。有幼時的保姆長媽媽；有在備受歧視的環(huán)境中給予過他真誠關心的藤野先生；有一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)；以及給過他無限樂趣的“百草園”。這些豐富的人物和事件生動地再現(xiàn)了清末的生活情景；展現(xiàn)了當時的世態(tài)人情、民俗文化，無不流露出魯迅對社會生活的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。這些敘述親切感人，它不僅融入了大量的描寫、抒情、議論，而且文筆優(yōu)美舒暢、清新自然。當然，通過閱讀這些。
散文。
我們也看到了魯迅先生溫情和仁愛的一面。
《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。如今的我們，已享受著新時代賦予的幸福與快樂。而當時社會的人們，就像囚禁在籠里的小鳥一樣，沒有自由。就像魯迅先生吧！他的思想總是與當時的落后思想碰撞，他對封建的孝道提出了嚴歷地反對；他對操有反動謬論的人們提出了猛烈地抨擊。他為了開化中國人的思想而做出了卓越的貢獻！可讓我不明白的是：時至今日，還有很多的中國人還沒有完全從舊思想中解放出來，這真是一種巨大的悲哀?。?/p>
這只是我第一次讀《朝花夕拾》的感想，相信以后再讀會有更深、更全面的體會。
說起小人國和大人國的故事，我想許多朋友都不會感到陌生。它們都是出自杰出的諷刺小說〈〈格列佛游記〉〉，作者是英國作家喬納森.斯威夫特。
這部小說寫格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇遭遇。主角每到一個國度，都受到了不同的待遇，耳聞目暏，無奇不有。
我對這本小說非?？春茫髡邔γ恳粋€故事，都描寫得非常細致、到位。在慧馬國里，我們?nèi)祟惻c動物顛了個倒，整個國度都是由馬兒來掌控的。我們?nèi)祟悇t變成了被馬兒看不起的骯臟的、丑惡的低等動物。在那兒我們?nèi)祟惐环Q為“野猢”，被當成牲畜來飼養(yǎng)和使喚，格列佛與一匹紅馬結(jié)成了朋友，紅馬給格列佛介紹這個國度的社會，在這個國度里他們都是從不說謊，非常誠實的生物，根本不知道什么叫“欺騙”，什么叫“說謊”。沒有破壞環(huán)境、拐賣兒童。這兒擁有了我們現(xiàn)實世界上的所有美好的事物與事情，那些人類的陋習都消失的無影無蹤了。
我很羨慕格列佛能有幸到慧馬國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢;有人拐賣兒童謀取暴利;有人為了自己的利益，圖方便不惜破壞環(huán)境。難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙并且要保護環(huán)境、造福子孫。
以后，我也盼望著有一天我們能向慧馬。
國學。
習，學習它們到處充滿著正氣。希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽。那樣，我相信，我們將來的社會一定會更加和睦、更加美好!
我真希望世界上真的存在像肚肚狼這樣的一個人。哪怕少一個不務正業(yè)、好吃懶做的人，多一個樂于助人的人。如果是真的話，我會為他而驕傲、自豪。
一個人要是想要生活快樂，不在于像別人索取，而在于向社會奉獻，這樣，你的生活該會多么的愉快啊!
這本書使我明白了該怎樣做人，怎樣做一個好人、做一個實實在在的“真”人!
今天我讀了《規(guī)》的一部分內(nèi)容，感覺很受啟發(fā)。其中有幾句是：聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。這句話的意思就是：聽到別人對你指出錯誤就生氣，別人表揚你時就高興，那么壞朋友就會來靠近，良師益友就會離你而去。這句話讓我想起發(fā)生在暑假里的一件事：
暑假里我每天都要練習幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得非常不錯，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表揚?？蓩寢寘s說：“有幾個字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣東倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接著練習?！蔽乙豢磱寢尣坏槐頁P反而批評我，頓時火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來!”媽媽聽了非常生氣，就又批評了我?guī)拙?。我更加氣惱了，就怒氣沖沖地跑進自己的臥室，重重地把門摔上，不理媽媽了?？蛇^了一會兒，我就開始后悔了，不該對媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。
今天讀了《規(guī)》，我明白了一個道理：如果聽到別人的表揚，應該態(tài)度謙虛;當別人批評你的時候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會多，你才會更加進步。
在暑假期間，媽媽給我買了楊紅櫻寫的一本馬小跳系列的書——暑假奇遇。這本書十分好看，里面講述了馬小跳一個有一個精彩刺激的故事......
在馬小跳五歲的時候去過一次他的奶奶家，現(xiàn)在，讀四年級的馬小跳在暑假有去了一次奶奶家，這次故事非常的精彩，馬小跳奶奶家有很多有趣的動物，有一頭黑色的豬，叫黑旋風，因為他跑的像風一樣快，他有理想，會溜冰、滑板、甚至會漂流，還有一只老白鵝和一只大黃狗，大黃狗是一只愛管閑事的夠，不好好看家門，卻去捉老鼠，真是狗拿耗子——多管閑事啊，就代替他看門，由于大黃狗愛捉老鼠，家里的大黑貓無事可干，家里還有一只鳥，叫鷯哥，它說話說得比鸚鵡都好，十分受爺爺奶奶的寵愛。馬小跳來到后，認識了一個新朋友，叫小非洲，他們結(jié)識后，玩的十分開心。
有一天，馬小跳聽說小非洲和爸爸去了山上捉穿山甲，很生氣，告訴小非洲穿山甲是國家二級保護動物，不能捉，捉了等于是犯法，小非洲聽了覺得有道理，便跟著馬小跳去了村子旁邊的野生動物保護區(qū)，可在野生動物保護區(qū)的門口，有很多野生動物調(diào)味餐館，馬小跳想，野生動物保護區(qū)，為什么會有這么多野生動物餐館呢，馬小跳便進了一家餐館，開始了大鬧野味餐廳，在里面，他給一些客人說了穿山甲是國家二級保護動物，果子貍身上有一種可怕的病毒(非典)......還趁著服務員不注意，成功放生了被關在籠子里的穿山甲、果子貍、白鵝和娃娃魚等珍稀動物。
又一次，馬小跳、小非洲等幾個伙伴在和大黃狗玩捉迷藏時，發(fā)現(xiàn)木瓜家居然藏著黑熊，報警后，被關了11年的大黑熊終于重見天日，馬小跳為此收到了警察叔叔們的表揚。
這本書看完后，我深深的感嘆道：“人與動物之間應該和諧相處，有些人對動物實施暴力，用皮等東西去賣錢，在做這些事情時，我希望他們想一想，保護動物人人有責，現(xiàn)在，世界上有些動物正面領著絕種的殘酷事實，像大熊貓等，我們都硬挨去保護他們，而不是迫使它們更快的走向滅絕!保護動物，人人有責!!
《小兵張嘎》讀書心得《小兵張嘎》這部紅書我看過幾遍了，張嘎的機智聰明形象深深地印在我的腦海里，張嘎的故事深深地吸引了我。
書中主要講的是：抗日戰(zhàn)爭時期，在冀中平原的白洋淀邊上的一個叫鬼不靈的村子里，有個叫嘎子的小哥哥，他從小就失去了父母，和奶奶相依為命。他聰明頑皮又懂事。在鬼不靈村養(yǎng)傷的老鐘叔送給他一把木頭，他特別喜愛。一天，老鐘叔被捕，疼愛他的奶奶也被壞蛋打死了，張嘎懷恨在心，決心要為老鐘叔和奶奶報仇。他一直渴望有一把屬于自己的真。在他的強烈要求下，區(qū)隊長允許他當了小八路。他很勇敢，第一次遇到“敵人”(其實是自己人)，就用棗樹上的刺扎破那個人的自行車帶，用初生牛犢不怕虎的膽量空手去奪那個人的;他爭強好勝，為了拿到小胖墩的“柳條鞭”，用爬樹摔跤來賭輸贏，要輸?shù)臅r候，竟然咬人，受到批評后不服氣，居然用草團堵住小胖墩兒家的煙囪，看到人家被煙嗆，他在房頂上樂得前仰后合，后來知道錯了，就誠心地去給老滿叔和小胖墩道歉。張嘎機智勇敢，受到大家的喜愛，在與鬼子交戰(zhàn)的緊急關頭，他把一掛鞭炮掛在狗尾巴上，引來了敵人的主力，在很短的時間內(nèi)就把敵人消滅了。在慶祝鬼不靈一戰(zhàn)的勝利大會上，嘎子終于得到了一把屬于自己的真正的槍。從此，他也成了一名名副其實的人民小戰(zhàn)士。
我看這本書時，有時為嘎子的調(diào)皮笑出聲，有時又為他處在危險的時候捏著一把汗。讀完了這本書，我在想，如果嘎子生活在我們這個年代，也一定會和我們一樣過著幸福的生活，也可以坐在寬敞明亮的教室里上課。我會和他做好朋友，學習他勇敢機智的精神。他也一定會是一個好學生。我們生活在和平年代，一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習，長大做一個對國家有用的人。
書海徜徉心得體會篇十
盛極一時的江南詩派開山鼻祖黃庭堅曾說過這么一句話：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味?！?/p>
可見，書籍是成就的根基，閱讀則是成就的階梯。
書籍是觸摸靈魂的工具。靈魂是良心與真心的合成品，人類的靈魂需要的，是有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而書籍正是這種啟發(fā)人類靈魂活力的養(yǎng)料。享受指尖在書頁與書頁之間的摩挲，我們漸漸在書卷墨香利觸摸著文字的靈魂。因為，每一本輸都是黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛發(fā)現(xiàn)了它，內(nèi)心觸摸了它，它就把無處安放的靈真真正正地變得鮮活起來，繼而讓文字變得意義非凡。書讓我們觸摸文字的靈魂，要讓我們觸摸自己的內(nèi)心的靈魂。書籍是盛放思想的器皿?！肚铱赐デ盎ā分小靶≡翰粌H是一處盛放身體的地方，還是一個盛放心靈和思想的地方”。書籍和文中的小院大同小異，最大的`相同點莫數(shù)二者都是遠離喧囂紛亂，遠離利欲傾軋，能夠使人心靈安靜祥和，使思想得到盛放。我們的思想在徜徉書海中不僅能得到盛放，而且能使思想得到深度的凈化，從而由一個層次晉升到另一個層次。思想好比天空中的鳥，如果被困在愚昧的牢籠里，即使會展翼，也不一定會飛翔。而書籍是擺脫愚昧牢籠的鑰匙，是羽翼豐滿的資本，有了書籍，思想才能夠在天空下展翅高飛。德國大文豪歌德說過：“讀一本好書就仿佛和許多高尚的人談話。的確，好書是許多高尚的人的學識的濃縮，讀一本好書就無異于與高尚的人一同在書海中徜徉。晨光微醺，手捧一卷，坐于案前，靜心細閱，因興而喜上眉梢，因悲而愁上心頭。適逢好詞佳句，隨手拈來一筆，或圈點或勾畫。舍棄萬般雜，忘卻窗外音，身心醉于書。
這是我所追求的閱讀境界。很小的時候看過法國作家圣?？颂K佩里所著的一本童話《小王子》，不得不提的是，這本書市一顆埋在我內(nèi)心深處的種子，終日發(fā)著青嫩的芽兒，朝著永葆童心的方向生長。我逐漸認識到，小王子孩子般的純潔難以在日益數(shù)字化的大人身上找到，也讓我學會對自己所愛的東西負責。因為，愛本聲就是一種責任，是一種不對愛的人造成傷害和負擔的責任。長大一點之后接觸到姜戎的《狼圖騰》，才發(fā)現(xiàn)，華夏祖先都視龍為神物，而在騰格里。卻是以狼為保護神。這本書改變了我以往對狼長期的不良印象，我仿佛看到了一個勇敢、智慧、頑強、忍耐、謹慎、有冒險精神的一個似乎有形卻無形的靈魂，既然生來狼，血液里流著狼族的野性，就應該無時無刻都想著要去戰(zhàn)斗！另外，我還從這本書中意識到了一點：自然的存亡取決于人類，人類的存亡取決于自然。在人生的歷程上，沒有誰離不開誰，惟有書始終不渝地在我的成長道路上花開花落，凝望并守候著我成長的足跡。沒有書的人生熟不完整的人生，而我注定日復一日，年復一年地享受閱讀，痛并快樂著。
一個人的成長離不開的東西很多很多，離不開食物，離不開陽光，離不開健康，更離不開書籍。書籍居多，匯成海洋，如果懷著世紀老人冰心女士的“讀書好，讀好書，好讀書”的信念，我們必定能夠徜徉書海，以閱讀兌換幸福。
書海徜徉心得體會篇十一
回憶的大門徐徐打開，那時還是低年級的我，對書本一點都不感興趣，有時候還有一種說不出來的厭惡感。每當爸爸媽媽讓我看書時，我總是很無聊，非常厭倦。可時上了三年級以后發(fā)生的一件事，使我與書之間的關系結(jié)下了不解之緣。
那天，正好我的朋友剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起那本書翻了翻，看了看。朋友見我好像很喜歡這本書，便對我說：“這本書就借給你看幾天吧！”當時我就拿去了。過了幾天，我的朋友突然問我：“那本書好看不？”這時我才想那回事，卻又不敢告訴她我根本沒有理會這本書，就支支吾吾地說：“還……還可以吧，不過……不過我還沒看看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了?？吹剿菢幼樱业男睦锔械接悬c內(nèi)疚，于是我便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。
開始我還是漫不經(jīng)心地看，漸漸的我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時之間所有的喜怒哀樂都體會到了。難道說我已經(jīng)愛上了書嗎？是的，從那一瞬間開始，我知道自己與書結(jié)下了緣。
我該如何感謝我的那位朋友呢？如果不是她，我現(xiàn)在還是個渾沌的人，還不知書是何物呢？
現(xiàn)在每天有空閑的時間里，我手中總會捧著一本書，她似乎成了我的知心朋友，與我形影不離。它時而叫我哈哈大笑，時而叫我怒氣沖沖，時而叫我悲傷失落。有幾次，我看的忘了吃飯，還被媽媽罵了幾句，雖然我去吃飯了，但心里還是想著書。
書海徜徉心得體會篇十二
六年來，我養(yǎng)成了很多習慣，六年的生活把我變成了一個活脫脫的“書蟲”，我總是喜歡去書店看許多書。
進了書店，仿佛置身與另一個世界，另一個更美好的世界，另一個更神奇的世界，另一個能個人充足精神食糧的世界。我穿梭于一個又一個書架；翻閱著一本又一本精彩的書；觀察著一幅又一幅的圖畫；嗅著一陣又一陣油墨的清香；傾聽著清脆悅耳的翻書聲；觸摸著一個個神圣、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕松取代了緊張，身心完全浸在了書頁中，煩惱憂愁逃走了，不再屬于我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書籍的王國，多么美妙！
書海徜徉心得體會篇十三
每天有空，拿起一本自己喜歡的書，細心的看一會兒。你可能要問了：讀書有什么意思呢？其實呀，讀書是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會為我們的將來打下基礎呢！我第一次接觸國外書籍是在9歲那年吧！媽媽給我買了一本書，這正是英國作家柯南道爾寫的一部小說《福爾摩斯探案集》，說起福爾摩斯大家應該都有所耳聞吧！他是一個19世紀末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個前所未有的對手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個國家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復活。在本案中，福爾摩斯與教授有一句話，讓我深受感動那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個人生命危險，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書中得到的人生真諦。
書，是一個五顏六色的世界，書，是生命的啟迪，讀書總會的到意外的收獲。
書海徜徉心得體會篇十四
星期六，我讀了一本書，叫成語故事，里面有很多有關成語故事，有：《八仙過海》《半途而廢》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等，有好多。我選了一個好聽故事，故事名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧！
東漢時，有一位叫樂羊子人，他外出求學一年就回家了。它告訴妻子說：“出門時間長了想家?！?/p>
妻子聽罷，拿起剪刀走到織布機前說：“這布是一寸寸地積累，才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷，就會前功盡棄?！逼拮佑终f：“讀書不可半途而廢?！?/p>
樂羊子聽了妻子話，很受啟發(fā)，于是他又去繼續(xù)學習，一連七年沒有回過家。
樂羊子聽從妻子話做事有始有終，最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最后，不可以中途停止哦！
這個故事告訴我們，做事不能半途而廢，只要努力，就一定能做好！
書海徜徉心得體會篇十五
在金色秋天，我們學校“書香校園”讀書活動拉開了序幕。
手捧漂亮《書海拾貝》，黃色封面，我仿佛就是那個男孩在海邊津津有味地讀書。每當遇到優(yōu)美語句，我就像收獲了寶貝一樣，便迫不及待地打開《書海拾貝》，將它記在上面。一次寫作文時，我根據(jù)摘抄句子改寫了一段話寫在我作文上，為此，張老師在班中讀了我作文。我真沒想到摘抄會產(chǎn)生如此效果，這讓我信心倍增。在讀書過程中，逗人之處，我會捧腹大笑；難過之處，我會流下傷心眼淚；動情之處，我會情不自禁地朗誦起來……書中介紹人物長相、特征，讀著讀著，我腦海中立刻就會浮現(xiàn)這樣畫面，仿佛活生生人物來到我面前。有時，我還會跟著作者去那美妙仙境免費旅游一番。
我要說，讀書是快樂。
書海徜徉心得體會篇十六
肖復興曾經(jīng)說過“讀書可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地盡情飛翔?！睕]錯，讀書不僅僅是為了獲取知識，更是心靈的寄托，精神的旅行。
多讀書可以陶冶情操，給人知識和智慧，可以更加自信從容的面對生活。多讀書可以修身養(yǎng)性，一本好書就是一個良師益友，使人知書達禮，溫文爾雅。著名主持人楊瀾對女兒的14條規(guī)定中提到，要養(yǎng)成看書的習慣，喜歡看書的女孩，她一定是沉靜且有著很好的心態(tài)，一定是出口成章且優(yōu)雅知性的女人。可見，多讀書對人自身的內(nèi)在涵養(yǎng)，乃至外在形象有著不可估量的.作用。
多讀書可以提高自身的寫作能力，富有更多的寫作靈感?！白x書破萬卷，下筆如有神。”俄國偉大作家契訶夫?qū)鴲鄣桨V迷，并且十分注意積累生活素材，隨時把聽到、看到或想到的一些事情記在一個本子上，稱之為“生活手冊”。正是因為這本“生活手冊”，契訶夫的作品永世流傳，經(jīng)久不衰?？梢?，多讀書可以拓寬寫作思路，豐富寫作材料。
閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，生命不息，閱讀不止。
書海徜徉心得體會篇十七
我把每個夏季熬成一個秋，我的書桌上，你的容顏眉清目秀。
我愛書，日出日落，天黑天亮，她們輕輕地撫慰我內(nèi)心的'軟弱，巧妙地融化我的不安。
讀書，倒不如說是識人。即使未曾謀面，只要能夠敞開心扉，便能讀出讀者字里行間的寂寞。她們寫的不是故事是在寫自己。
這世界太大，人群太吵，誰能聽見誰的心跳？但我能觸摸得到你輕微的呼叫，似乎是在祈禱誰能靜下心，安靜地傾聽你的古老。
我喜歡嘈雜，好象只有呆在人多的地方，才能有一絲的安全感。人，就是這樣的，哪怕得到再多還是不滿足，而且得到越多的人也就越怕，這樣便叫做高處不勝寒。我唯一樂意獨處的時間，便是我發(fā)現(xiàn)新書的時候。我可以在排隊時逃離人群，可以在合照時躲到角落，可以在合唱時低聲祈禱。只為能夠安靜地看著每一本，我所深愛的，能夠打動我的書。
為什么我的心里擁有別人沒有的情緒？只因我對這片天地有著太多的疑慮。就像一場來路不明的青春，有著太多的未知，所以才有人甘愿冒險，其中有你，亦有我。
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