讀后感是我們思考書(shū)籍意義和啟示的過(guò)程，對(duì)我們的成長(zhǎng)和思想觸發(fā)有著重要意義。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)書(shū)中的主題和核心思想進(jìn)行深入理解，思考作者想要傳達(dá)給讀者的信息和價(jià)值觀。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意結(jié)合自己的思考和感受，避免簡(jiǎn)單地羅列故事情節(jié)，而是要表達(dá)自己對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解和感悟。最后，我們可以用一些生動(dòng)的例子或者個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感受，增加讀后感的說(shuō)服力和可信度。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類(lèi)型的作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，展示了讀者在閱讀過(guò)程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。"
梵高向日葵讀后感篇一
是我喜歡讀的書(shū)中的一本。沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡拿在手里翻翻、再看看。因?yàn)榭粗?，我就覺(jué)得全身都被注滿了奇異神美的力量。它能激勵(lì)著我在平凡的人生道路上有不平凡的對(duì)生命的、對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求。
梵高是怎樣的一個(gè)人呢？每當(dāng)我向哪些不知梵高其人其畫(huà)的人們介紹梵高時(shí)，我自己先就激動(dòng)不已，卻找不到確切的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的真實(shí)感受。以李白比其狂放？不適合。以玄奘比其信念？不恰當(dāng)。以李賀或王勃比其短命才華？不一樣。我童年看到飛蛾撲火被焚時(shí)，留下了深刻的永難磨滅的印象……梵高，他撲向太陽(yáng)，被太陽(yáng)熔化了。
梵高是荷蘭著名的繪畫(huà)大師。他的一生很苦、很累、很瘋。梵高是以絢爛的色彩，奔放的筆觸表達(dá)狂熱的感情而為人們所熟知的。但他不同于印象派，印象派捕捉對(duì)象外表的美，梵高愛(ài)的是對(duì)象的本質(zhì)，猶如對(duì)象的情人，他力圖滲入對(duì)象的內(nèi)部而占有其全部。印象派愛(ài)光，梵高愛(ài)的不是光，而是發(fā)光的太陽(yáng)。
他熱愛(ài)色彩，分析色彩，他曾從一位老樂(lè)師學(xué)鋼琴，想找出音和色之間的契合關(guān)系。他追求用色彩的獨(dú)特效果表現(xiàn)獨(dú)特的內(nèi)心感受和感情，用白熱化的明亮色彩表現(xiàn)夜咖啡店的黑暗景象。
梵高不倦地畫(huà)向日葵。他曾說(shuō)“黃色何其美”！對(duì)于他，黃色是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。只要你見(jiàn)過(guò)了作品《向日葵》是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了，就象米開(kāi)朗基羅的〈摩西像〉一樣一經(jīng)被誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，它的形象便永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的記憶里一樣，他的向日葵永遠(yuǎn)不會(huì)被世間無(wú)數(shù)的向日葵所混淆、沖淡。他的很多感人的作品讓人看了以后都會(huì)戀念不忘、會(huì)落淚涕零！
梵高是用自己的生命來(lái)繪畫(huà)的，他最后因?yàn)槭艿礁星楹褪聵I(yè)繪畫(huà)的各方面的挫折，他的精神完全崩潰了，就在他不得不住進(jìn)瘋?cè)嗽旱钠陂g，他還是堅(jiān)持不懈地在炎炎烈日下繼續(xù)畫(huà)他心中的畫(huà)，以至于最后吞食了顏料！他對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著追求是何等的瘋狂?。∽罱K他還是忍受不了命運(yùn)的折磨，英年早逝，年僅37歲！
他的作品能打動(dòng)人們的靈魂。形式美和意境美在梵高的作品里得到了自然的自由的和高度的結(jié)合！他的作品幾乎每一幅都透露了作者的心臟在跳動(dòng)。他死后，他的那些用生命換來(lái)的作品得到了全世界人們的認(rèn)可和贊美，成為世界繪畫(huà)史上的絕世珍品。
他對(duì)人生的堅(jiān)定信念和對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的自強(qiáng)不息的執(zhí)著追求，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我不斷進(jìn)取……。
梵高向日葵讀后感篇二
梵高的一生，是很極端的一生。青年時(shí)，志向想成為一名教士，并到最艱苦的礦場(chǎng)去傳教，最后卻發(fā)現(xiàn)教士的虛偽，并因此產(chǎn)生了對(duì)上帝的懷疑。之后，開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，并開(kāi)始瘋狂一般的工作。的確，當(dāng)人心中有某種無(wú)法宣泄的情緒時(shí)，往往會(huì)找一個(gè)方式來(lái)疏導(dǎo)它，更何況是像梵高這樣內(nèi)心極其澎湃的那種人。
性格決定命運(yùn)，我一直非常相信這句話。天才也有天才的性格，而其性格往往都是異常的極端，卻往往與這個(gè)社會(huì)大多數(shù)人無(wú)法合拍。平庸者有平庸者的性格，他們做事都是那么的到位，那么的合這個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值，他們是這個(gè)社會(huì)的主流，當(dāng)然，主流，也就意味著平庸。
劍走偏鋒，才能創(chuàng)出一套不同凡響的絕世武功，而正是因?yàn)樽叩钠h，所以弄不好會(huì)極大的傷害習(xí)武者，所以絕頂高手與走火入魔者，往往只有一線之隔。就像我們經(jīng)常說(shuō)的，天才和瘋子，往往也只有一線之隔。他們的共同點(diǎn)是，不按常規(guī)出招，達(dá)到某種極致。
梵高的那幅巨作向日葵我想很多人都知道吧,金黃色那是一種像太陽(yáng)一般熾熱的顏色，充滿了生命力，野性的力量，一種扭曲的倔強(qiáng)，一種刺目的絢爛，但也是一種讓人confusion的顏色，一種迷離的色彩。他的名畫(huà)系列，向日葵和麥田系列給我們的印象應(yīng)該是深刻的吧。他的這兩個(gè)系列的畫(huà)，我也是喜歡的。
天才注定都是孤獨(dú)的，但不能反過(guò)來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)的絕大多數(shù)實(shí)際上是庸才。所以我們大不可以用天才的孤獨(dú)來(lái)安慰自己的孤獨(dú)，來(lái)給自己阿q一下，來(lái)給自己麻醉一下。自從看了梵高的自傳，他給我的感覺(jué)是一頭在黑暗中受傷的野獸，獨(dú)自在暗處舔著自己的傷口。他是那么地渴望愛(ài)情，那么地渴望友情，但這些東西，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，又是那么的遙不可及。
他第一次愛(ài)上了他表姐，才成為寡婦帶著一個(gè)孩子的表姐，他那如潮水般洶涌的愛(ài)以及對(duì)畫(huà)畫(huà)的無(wú)比狂熱卻掙不到一分錢(qián)嚇壞了其表姐，離他而去。受傷的梵高，和一個(gè)洗衣女工住在了一起，正如他在給其哥哥的信中所陳述到，她并不漂亮，也談不上賢慧，但我有一個(gè)家了，還有一個(gè)孩子——洗衣女工與他人的孩子，我感到平靜與幸福。然而，就連這種幸福也是不能長(zhǎng)久的，由于梵高沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，完全靠其弟弟資助，他卻全部用來(lái)買(mǎi)顏料和畫(huà)布了，常常連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有。在梵高的自傳中，常?？梢钥吹秸劦剿ゐI的情景，同時(shí)一收到他弟弟的錢(qián)后，又馬上買(mǎi)工作原料，連挨餓也再所不惜。無(wú)法忍受這點(diǎn)的女工離開(kāi)了她，并重操舊業(yè).
對(duì)于友情，他與畫(huà)家高更在一起工作過(guò)一段時(shí)間。他給其弟弟的信中寫(xiě)到，我是如此的孤單，常常會(huì)陷入絕望中。而高更的到來(lái)使他欣喜如狂?？墒敲舾猩窠?jīng)質(zhì)的他，卻也沒(méi)能和其好朋友一起工作多久。人太自我了，也就很難融入別人的世界，也很難讓別人融入自己的世界。
梵高向日葵讀后感篇三
梵高與向日葵是一本以梵高與他對(duì)向日葵的癡迷為主題的書(shū)籍。本書(shū)并不僅僅是一本傳記，更是一本富有哲學(xué)思考的作品。通過(guò)對(duì)梵高與向日葵關(guān)系的深入探討，作者向我們傳達(dá)了一種珍視自我、珍惜生命的重要意義。本文將就此書(shū)進(jìn)行讀后感的分享。
首先，本書(shū)通過(guò)梵高對(duì)向日葵的癡迷展現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)。梵高對(duì)向日葵的執(zhí)著追求，令人感嘆。他不僅在繪畫(huà)上傾囊相授，更是對(duì)其進(jìn)行了大量的研究。梵高深知向日葵代表著陽(yáng)光、力量、希望等正面的意義，這種美和生命力令梵高深深著迷。他用自己的畫(huà)筆描繪出向日葵的美麗和靈動(dòng)，讓人們以別樣的方式欣賞這種花朵。通過(guò)梵高的癡迷，我們看到了藝術(shù)的魅力和力量。
其次，本書(shū)深入思考了生命的意義和價(jià)值。向日葵的開(kāi)放和凋謝代表著生命的循環(huán)，也象征著生命的美麗和短暫。梵高筆下的向日葵，雖然絢爛多姿，但寓意著人們充實(shí)一生。正如梵高所說(shuō)：“在時(shí)間它自己的熒光燈下演出，而得到賞識(shí)與鼓勵(lì)”。向日葵的生命力和美麗，啟示著我們珍惜每一刻，充實(shí)自己，盡情享受生命的樂(lè)趣。人的一生短暫而寶貴，我們應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài)，并用自己的方式創(chuàng)造美麗。
另外，本書(shū)還以梵高被人們不解的一生為背景，探討了獨(dú)立思考的重要性。梵高是一個(gè)獨(dú)立而執(zhí)著的藝術(shù)家，他堅(jiān)持自己的創(chuàng)作風(fēng)格，不受大眾評(píng)判的干擾。他將自己的情感和內(nèi)心世界融入到作品中，創(chuàng)作出了獨(dú)特且令人震撼的作品。正如他所說(shuō)，“我的繪畫(huà)是用心做的，是極端的繪畫(huà)”。通過(guò)梵高的例子，我們看到了獨(dú)立思考的重要性。在追求自己的理想和夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)守自己的原則，不被他人干擾和左右。
最后，本書(shū)通過(guò)梵高的一生告訴我們，痛苦和磨難是藝術(shù)創(chuàng)作的一部分。梵高的一生并不如人們所想象的那樣輝煌和平靜。他經(jīng)歷了精神疾病的折磨，遭受了孤獨(dú)和困頓。然而，正是這些痛苦和困難，成就了他偉大的藝術(shù)之路。梵高的畫(huà)作中有許多充滿痛苦和壓抑的氣息，但卻散發(fā)出一股力量和勇氣。他的作品展現(xiàn)了他內(nèi)心的掙扎和對(duì)生活的矛盾感。這也提醒著我們，不論我們面對(duì)怎樣的困難和不幸，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和追求，總會(huì)有屬于自己的光芒閃耀。
總之，《梵高與向日葵》這本書(shū)通過(guò)對(duì)梵高一生和他與向日葵的關(guān)系的刻畫(huà)，傳達(dá)了一種珍視自我，珍惜生命的哲學(xué)思考。書(shū)中深入思考藝術(shù)的魅力、生命的意義、獨(dú)立思考的重要性和痛苦與創(chuàng)作的關(guān)系。這些觀點(diǎn)和思考，讓人重新審視和思考自己的生活和人生價(jià)值。通過(guò)本書(shū)的閱讀，我收獲了對(duì)藝術(shù)的更深理解和對(duì)生命的更多感悟，同時(shí)也為我未來(lái)的求索之路提供了一些啟示和思考。
梵高向日葵讀后感篇四
當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)－－《向日葵》（第一期），我?guī)缀跏瞧林鴼庖豢跉庾x完的。
讀完卷首，我知道了這是我們學(xué)校的?？沂鞘卓?。這的確是我們學(xué)校的一件大喜事。
《向日葵》從多方面展示了我們學(xué)校的校貌、教師的風(fēng)采和同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的情形。有的同學(xué)喜歡練書(shū)法、有的同學(xué)喜歡寫(xiě)詩(shī)歌、有的同學(xué)喜歡說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、有的同學(xué)喜歡發(fā)明創(chuàng)造……總之，快樂(lè)有趣、助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、感人至深的事情總是發(fā)生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風(fēng)采，讓它和我們一起成長(zhǎng)。
我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰(zhàn)勝了兔子，它是靠著自己的機(jī)智、聰明。烏龜這種機(jī)智聰明的行為值得大家學(xué)習(xí)。一位一年級(jí)的小同學(xué)寫(xiě)了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，感謝他們對(duì)自己的淳淳教導(dǎo)。讀完這篇文章后，使我感到無(wú)地自容，我從來(lái)沒(méi)有像這位小同學(xué)一樣感謝過(guò)自己的爸爸媽媽。我要向她學(xué)習(xí)?！断蛉湛返暮芏嗪梦恼陆虝?huì)了我好多好多的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學(xué)習(xí)、交流的廣場(chǎng)。
梵高向日葵讀后感篇五
梵高向日葵是一幅著名的油畫(huà)作品，它以其鮮艷的色彩和獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格而聞名于世。這幅畫(huà)作讓我想起了一些重要的心得體會(huì)。首先，梵高向日葵教會(huì)了我堅(jiān)持追求自我風(fēng)格的重要性。其次，它向我展示了忍耐和毅力的力量。再次，它也提醒了我要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和愉悅。最后，梵高向日葵還教會(huì)了我關(guān)于藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
首先，梵高向日葵給我上了一堂關(guān)于堅(jiān)持追求自我風(fēng)格的課。梵高的畫(huà)風(fēng)獨(dú)特而富有個(gè)性，他用鮮艷的色彩和粗獷的筆觸創(chuàng)作出了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他的向日葵系列畫(huà)作令人難忘，它們猶如在陽(yáng)光下綻放的花朵，給人一種明亮而溫暖的感覺(jué)。這讓我意識(shí)到在藝術(shù)創(chuàng)作中，要有勇氣堅(jiān)守自我，不受他人的影響，要追求自己內(nèi)心深處的表達(dá)。只有通過(guò)保持自己的獨(dú)特風(fēng)格，我們才能在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)真正的快樂(lè)和意義。
其次，梵高向日葵也向我展示了忍耐和毅力的力量。在創(chuàng)作這幅畫(huà)的時(shí)候，梵高面臨著很多困難和痛苦。他曾經(jīng)反復(fù)嘗試才找到了最終的創(chuàng)作方式，也經(jīng)歷了許多挫折和失敗。然而，他并沒(méi)有放棄，而是用毅力和決心戰(zhàn)勝了困難。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，才讓梵高能夠創(chuàng)作出如此卓越的作品。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很重要的提醒，告訴我要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，不論遇到什么樣的困難，只有堅(jiān)持下去，才能獲得成功。
再次，梵高向日葵也提醒了我要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和愉悅。梵高的畫(huà)作充滿了生機(jī)和活力，它們向我們展示了大自然的美麗。梵高對(duì)向日葵的情感和細(xì)膩的描繪讓我感到溫暖和快樂(lè)。我意識(shí)到在日常生活中，我們往往忽略了許多美好的事物和瞬間。梵高向日葵讓我懂得要用心去發(fā)現(xiàn)，珍惜身邊的美麗，無(wú)論是大自然的景色、朋友的笑容，還是一杯熱茶的溫暖。
最后，梵高向日葵還教會(huì)了我關(guān)于藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。藝術(shù)是一種可以超越語(yǔ)言和文化的表達(dá)方式，它能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，帶來(lái)共鳴和啟發(fā)。梵高的創(chuàng)作方式和獨(dú)特的視角使他的畫(huà)作與眾不同，引起了人們的極大關(guān)注。梵高向日葵讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和影響力，它能夠改變?nèi)藗兊那榫w和思維方式。藝術(shù)無(wú)處不在，它可以成為我們生活中的一部分，給我們帶來(lái)欣喜和啟示。
總而言之，梵高向日葵是一幅令人難以忘懷的藝術(shù)作品。通過(guò)觀賞它，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持追求自我風(fēng)格的重要性，體會(huì)到忍耐和毅力的力量，懂得要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美麗和愉悅，以及認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。梵高向日葵不僅僅是一幅畫(huà)作，更是一種啟示和思考，它在我心中留下了深刻的印象和體驗(yàn)。
梵高向日葵讀后感篇六
梵高與向日葵是相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，它們既代表了一位偉大的藝術(shù)家，也代表了他的杰作。然而，對(duì)于那些熟悉梵高與向日葵之間歷史與藝術(shù)淵源的人來(lái)說(shuō)，它們意味著更多。通過(guò)閱讀與研究梵高的藝術(shù)之旅，在了解他對(duì)向日葵的癡迷之后，我體悟到了一些關(guān)于藝術(shù)、內(nèi)心探索和生命本質(zhì)的真理。
第二段：藝術(shù)的意義。
梵高的作品主題涉及美麗的自然景觀和富有表達(dá)力的人物形象。通過(guò)觀察梵高繪畫(huà)中的向日葵，我認(rèn)識(shí)到他對(duì)自然界的無(wú)與倫比的熱愛(ài)和敬畏之情。向日葵的鮮亮色彩、獨(dú)特構(gòu)圖和細(xì)致入微的繪畫(huà)風(fēng)格，展示了梵高對(duì)于捕捉自然之美的敏感和創(chuàng)造力。通過(guò)他的筆觸，我學(xué)到了藝術(shù)不僅是視覺(jué)的享受，而且是對(duì)生活中真實(shí)感官體驗(yàn)的一種表達(dá)。
第三段：內(nèi)心探索的重要性。
梵高畫(huà)中的向日葵揭示了他個(gè)人的內(nèi)心世界。梵高在尋找靈感的過(guò)程中，不僅表達(dá)自然之美，也呈現(xiàn)了他對(duì)人們情感經(jīng)歷的共鳴。他試圖通過(guò)藝術(shù)來(lái)深入人類(lèi)心靈，并表達(dá)情感的復(fù)雜性和多樣性。通過(guò)與梵高的作品互動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了內(nèi)心探索的重要性。這時(shí)候，藝術(shù)成為了一種引導(dǎo)和療愈的力量，幫助我們理解自己和他人的情感。
第四段：生命本質(zhì)的思考。
《向日葵》系列中的每一朵花都展示了自然界的無(wú)限美麗。梵高通過(guò)細(xì)膩的繪畫(huà)技巧，捕捉到了瞬間的靈光，同時(shí)也揭示了生命的短暫和脆弱。在欣賞他的作品時(shí)，我反思了生命的意義和價(jià)值。面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與不確定性，梵高的獨(dú)特視角和藝術(shù)表達(dá)激勵(lì)著我，提醒著我要珍惜每個(gè)瞬間，并追求內(nèi)心真正渴望的東西。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
通過(guò)閱讀與研究梵高與向日葵的故事，我對(duì)藝術(shù)以及人類(lèi)內(nèi)心的奧秘有了更深的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)不僅僅是一種形式，它是一種表達(dá)，一種探索和一種啟迪。梵高的作品教會(huì)了我如何通過(guò)創(chuàng)造力去感知和理解世界。他通過(guò)向日葵這個(gè)富有象征意義的形象，告訴我們?nèi)祟?lèi)內(nèi)心的力量和生命的脆弱性。在面對(duì)困境時(shí)，梵高的作品鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)生活，并從中找到美麗與希望。
總結(jié)：
梵高與向日葵的作品并不僅僅是美麗的圖像，它們帶有更深刻的意義。通過(guò)欣賞他的作品，我不僅獲得了對(duì)藝術(shù)的新的理解，也認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心探索的重要性以及人類(lèi)生命的本質(zhì)。梵高與向日葵之間的關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了表面意義，它們是對(duì)藝術(shù)家情感和熱情的真實(shí)展示。通過(guò)梵高的藝術(shù)創(chuàng)作，我被啟發(fā)去探尋自己的內(nèi)心，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間，并透過(guò)藝術(shù)去理解和發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好與無(wú)限可能性。
梵高向日葵讀后感篇七
在故鄉(xiāng)，有一片向日葵地，寒假，我和幾個(gè)小伙伴常到那兒去玩捉迷藏、摸蝦……那段時(shí)光令我十分難忘，可時(shí)間像沙漏一樣，一淌就過(guò)去了，我該回家了，臨前的晚上，我懇求媽媽帶一株向日葵回家，媽媽竟毫不猶豫的答應(yīng)了！早上，我老早的起來(lái)了，拉起爸爸去挖向日葵。經(jīng)過(guò)我反復(fù)的挑選，終于挑了一株又大又長(zhǎng)的向日葵。這時(shí)，已是夕陽(yáng)高照了，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋兒出來(lái)了。我趕緊搬起向日葵，往車(chē)上跑去，媽媽早已等候多時(shí)了，說(shuō)：“該回家了，快把向日葵放車(chē)廂里?！薄班福 蔽覒?yīng)和著。
回家后，我趕緊找了個(gè)大缸，把向日葵種下。那時(shí)，向日葵還沒(méi)開(kāi)花，只是一個(gè)光禿禿的身子。我想，它什么時(shí)候才會(huì)開(kāi)花？就這樣，我懷著這個(gè)疑問(wèn)一直等呀等。終于，夏秋季節(jié)，向日葵開(kāi)花了，黃色的花盤(pán)越長(zhǎng)越大，就好像一張笑臉迎著太陽(yáng)移動(dòng)。向日葵的花向著太陽(yáng)盛開(kāi)，它每天隨著太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到西方，應(yīng)此也叫“太陽(yáng)草”
我曾在一本書(shū)上看到：希臘神話中，有一個(gè)女孩愛(ài)上了太陽(yáng)神阿波羅，無(wú)奈阿波羅對(duì)她用情不專(zhuān)，傷心的女孩為了博取太陽(yáng)神的愛(ài)，從此不眠不食的仰望他，這樣9天9夜，女孩變成了向日葵。
向日葵為什么會(huì)時(shí)刻向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？原來(lái)，是因?yàn)樗幕w結(jié)構(gòu)有灼熱的特性，正是由于它的花面經(jīng)常隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它還有許多名字，如：“太陽(yáng)花”、“迎陽(yáng)花”。觀察了幾天，我還發(fā)現(xiàn)向日葵不怕熱，在炎陽(yáng)似火的日子，許多花兒都好像枯死了，惟獨(dú)向日葵它還處之泰然的“站”在那兒。盡管我給它們澆的水都一樣多。向日葵開(kāi)的花和別的花不一樣，就說(shuō)花瓣吧，其他的花瓣都又大又有姿態(tài)，可向日葵的，是又小又笨拙，光花盤(pán)就占了與許多位置，一株向日葵一般開(kāi)3朵，一個(gè)在頂上，一個(gè)在中間，一個(gè)在底下，又有趣，又美觀。
我喜歡你，向日葵，不單單是你外在的美。
梵高向日葵讀后感篇八
在大千世界中，有許多種植物，什么奇花異草都有，但我就鐘情于普普通通的向日葵。
向日葵，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，也沒(méi)有玫瑰那樣詩(shī)情畫(huà)意，也沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)，但我就是喜歡這充滿陽(yáng)光力的向日葵。
向日葵花盤(pán)是一個(gè)圓形，看上去好像一個(gè)正在炙烤著大地的太陽(yáng)。你別看它里邊黑乎乎的，其實(shí)它里邊還孕育著一些新的生命——瓜子寶寶。你看那每一粒瓜子都那么飽滿，你擠我一下，我碰你一下，好像在玩著什么游戲。向日葵還真是一位慈母咧！它生怕自己的孩子們受傷，在外邊還雇了一大群的保鏢——那一朵朵金黃色的花瓣，這每一朵花瓣都是那么獨(dú)一無(wú)二，把向日葵點(diǎn)綴得更加美麗，更加陽(yáng)光，更加充滿朝氣。
向日葵還有著與其他生物不同的生命力，在炎熱的炙烤下，大地上所有的生物都是那么無(wú)精打采有的花兒早已偃旗息鼓了，有的早已耷拉下了腦袋。可惟獨(dú)向日葵還是那樣挺直腰桿，昂首挺胸，個(gè)其他的植物當(dāng)了個(gè)好榜樣。
向日葵的確非常之怪，永遠(yuǎn)都和其他植物相反，好像要突出它的與眾不同之處。別的植物都離不開(kāi)太陽(yáng)，也不喜歡離太陽(yáng)太近，可向日葵永遠(yuǎn)都是那樣時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著太陽(yáng)公公轉(zhuǎn)，太陽(yáng)公公走到哪，它就像太陽(yáng)公公的跟屁蟲(chóng)也跟到哪。
其實(shí)，在我們的生活中不就如此嗎？在學(xué)習(xí)上總會(huì)有那么一些人勤學(xué)好問(wèn)，重視成績(jī)上的佼佼者，最終會(huì)成為我們前進(jìn)的榜樣。
同時(shí)，向日葵也告訴了我們：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，并時(shí)時(shí)刻刻的朝著那個(gè)目標(biāo)努力，時(shí)時(shí)刻刻的奮斗著，哪怕自己到不了那個(gè)目標(biāo)，自己的人生也算轟轟烈烈、精彩一生了。也算有價(jià)值，沒(méi)有茍且偷生。
向日葵，普通植物中的一員，但我就是喜歡它，鐘情于它。我喜歡它的充滿陽(yáng)光之氣，喜歡它的堅(jiān)持不懈，喜歡它的普普通通喜歡它一切的一切。
總之一句話，我喜歡向日葵。
梵高向日葵讀后感篇九
這兩天，我讀了一本名叫《梵高》的書(shū)，顧名思義，這本書(shū)當(dāng)然是寫(xiě)梵高的了！
梵高，全名：溫森特·梵高。生于1853年，逝世于1890年，他只活了37歲。他是19世紀(jì)初歐洲后期印象派的一個(gè)主要畫(huà)家。我最敬佩他的，就是他那種堅(jiān)持不懈的精神，他的畫(huà)在他生前一直不受歡迎，許多人都勸他換一個(gè)職業(yè)，就連他那當(dāng)畫(huà)家的表哥——毛威也說(shuō)他不是一塊畫(huà)畫(huà)的料，可他還是一直堅(jiān)持畫(huà)了下去，終于在他逝世之后，他的畫(huà)終于被人認(rèn)可了。不正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他成為了現(xiàn)在人人皆知的畫(huà)家嗎！
而我現(xiàn)在的這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣，也和堅(jiān)持不懈有關(guān)呢！
我剛上一年級(jí)的時(shí)候，是一個(gè)十分不愛(ài)讀書(shū)的孩子，我想：“這些書(shū)多無(wú)聊??！上面全是字，還不如去看電視呢！”可有一天，看到了爸爸在看一本《上下五千年》，我的好奇心又“發(fā)作了”于是我來(lái)到書(shū)柜前，拿出了一本《格列佛游記》看了起來(lái)，一開(kāi)始，我覺(jué)得枯燥又無(wú)趣，還全是字，看得我眼都花了，我本想把書(shū)扔到一邊去，可我還是“咬了咬牙”看了下去。等看完了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是這樣的有趣，書(shū)中的故事奇妙又曲折令人回味無(wú)窮。啊，正是這種堅(jiān)持不懈的精神讓我看完了這本書(shū)，也到我走進(jìn)了書(shū)的王國(guó)！
梵高打動(dòng)我的并不是他的繪畫(huà)技術(shù)，而是他那種堅(jiān)持不懈的精神！
梵高向日葵讀后感篇十
第一段：引言（約200字）
梵高是一位偉大的后印象派畫(huà)家，他的作品以強(qiáng)烈的色彩和獨(dú)特的風(fēng)格而聞名于世。其中，他的《向日葵》系列畫(huà)作給人們留下了深刻的印象。這些畫(huà)作展現(xiàn)了向日葵的力量和美麗，同時(shí)也體現(xiàn)了梵高獨(dú)特的思想和情感。通過(guò)觀賞并研究梵高的向日葵系列，我有了一些心得和體會(huì)。
第二段：色彩的力量（約200字）
梵高的向日葵系列畫(huà)作給人們展現(xiàn)了色彩的巨大力量。他運(yùn)用了鮮明的黃色將畫(huà)面填滿，這種色彩給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的觀感，喚起了內(nèi)心的愉悅和喜悅。這些作品展現(xiàn)了向日葵的生命力和生機(jī)，通過(guò)色彩的運(yùn)用表達(dá)了作者的情感和內(nèi)心世界。觀賞這些作品，我深深感受到了色彩對(duì)人們心靈的影響力，它能夠激發(fā)人們的積極情緒，照亮內(nèi)心的一片陽(yáng)光。
第三段：自然的美麗（約200字）
梵高的向日葵系列畫(huà)作向我們展示了自然的美麗和力量。向日葵的花朵矗立在畫(huà)面中，它們高大而壯觀，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。梵高通過(guò)畫(huà)面的布局和構(gòu)圖，將向日葵的生命力和力量表達(dá)得淋漓盡致。觀賞這些作品，我感受到了自然的偉大和美麗。我們身處于這樣一個(gè)多姿多彩的世界，有著無(wú)限的靈感與創(chuàng)造力。正如梵高向日葵一樣，我們應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情和力量面對(duì)生活的每一天。
第四段：獨(dú)特的思想（約200字）
梵高的向日葵系列不僅僅是表現(xiàn)自然美景的創(chuàng)作，更是他獨(dú)特思想的體現(xiàn)。梵高在創(chuàng)作中表達(dá)了他對(duì)生活的理解和獨(dú)立思考。他以向日葵作為一種象征，描繪了人們對(duì)于美的追求和渴望。觀賞這些作品，我思考了生活的意義和價(jià)值。每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)特的思想和理念，敢于堅(jiān)持自己的信念，追求內(nèi)心的真實(shí)與美好。
第五段：藝術(shù)的力量（約200字）
通過(guò)欣賞梵高的向日葵系列，我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，它能夠跨越時(shí)空和文化的界限，觸動(dòng)人們的心靈和情感。梵高的畫(huà)作不僅僅是藝術(shù)品，更是他心靈和個(gè)性的抒發(fā)。它們能夠激起人們內(nèi)心深處的共鳴，引起思考和啟發(fā)。通過(guò)欣賞這些作品，我更加深刻地理解到了藝術(shù)的力量，它能夠改變和影響人們的生活，讓世界變得更加美好。
總結(jié)（約100字）
通過(guò)觀賞梵高的向日葵系列，我體會(huì)到了色彩的力量、自然的美麗、獨(dú)特的思想和藝術(shù)的魅力。這些作品不僅僅給人們帶來(lái)視覺(jué)的享受，更激發(fā)了我們對(duì)于生活和藝術(shù)的思考。梵高的想法和創(chuàng)作方式為我們樹(shù)立了一個(gè)積極向上的榜樣，鼓勵(lì)我們追求內(nèi)心的真實(shí)和美好。通過(guò)藝術(shù)的力量，我們能夠?qū)ふ业阶约旱娜ハ?，?chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
梵高向日葵讀后感篇十一
你們知道梵高嗎？寫(xiě)《梵高傳》這本書(shū)的作者是歐文·斯通，書(shū)中介紹他是一位偉大的畫(huà)家，當(dāng)我看到梵高一幅又一幅壯麗輝煌的油畫(huà)時(shí)，我似乎進(jìn)入了一個(gè)新的境界，整個(gè)世界豁然開(kāi)朗了！
梵高這個(gè)人本身長(zhǎng)得奇丑無(wú)比呢！他長(zhǎng)著一雙呆滯的大眼睛，深深地往下凹，一些魚(yú)尾紋在他眼睛旁，目光顯得很憂郁，并長(zhǎng)著一對(duì)粗眉，它們讓人覺(jué)得不搭配；還有一雙小耳朵，小到像洋娃娃的耳朵，一個(gè)鷹鉤鼻，鼻子向下塌，并且是禿頂呢！他的行動(dòng)也很笨拙，呆頭呆腦的。
你可知道梵高活的時(shí)候一幅畫(huà)都沒(méi)賣(mài)出去！但他死后他的畫(huà)賣(mài)了大概有九千萬(wàn)的法郎！我給你舉個(gè)例子：梵高在世的時(shí)候一幅《紅色的葡萄園》只有四百法郎，可他死后這幅畫(huà)是四千萬(wàn)多的法郎！梵高為了繪畫(huà)奉獻(xiàn)了很多甚至生命，他把自己的右耳朵給割了下來(lái)，并且讓自己神志不清，神經(jīng)受到破壞以至后來(lái)去世了……這是多么不幸呀。
我看完了這本書(shū)，覺(jué)得梵高做事十分認(rèn)真，全力以赴地畫(huà)畫(huà)，他把全身精力投入到繪畫(huà)中。我想我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，全力以赴。每當(dāng)我們做完事后，應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)自己：“我們?nèi)σ愿傲藛幔俊?/p>
請(qǐng)讓我們記住這位偉人——溫森特·梵高。
梵高向日葵讀后感篇十二
梵高說(shuō)：“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，甚至漲得更高，但我要前行?！?/p>
耀眼的黃，濃郁的綠，奪目的藍(lán)，梵高的向日葵以咄咄逼人的顏色，宣示著青春的熱烈、張揚(yáng)，豪情滿懷。
認(rèn)真無(wú)悔地書(shū)寫(xiě)青春才能讓青春不朽，坦然地接受年華的老去是對(duì)青春最好的紀(jì)念。
青春如正午的太陽(yáng)，噴射著不可抑制、沸騰灼人的激情。把握青春的律動(dòng)，方能讓青春大放光華。王勃風(fēng)華正茂時(shí)，一揮而就千古名篇《滕王閣序》，他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年輕旅居撒哈拉，勇敢追求不尋常的快意人生，她的青春是個(gè)性的顯揚(yáng);陳坤帶領(lǐng)青年志愿者十天行走西藏，讓公益活動(dòng)“行走的力量”煥發(fā)青春的活力，他的青春是正能量的傳遞。王勃的文思，三毛的個(gè)性，陳坤的愛(ài)心，是他們對(duì)青春獨(dú)一無(wú)二的注解。擁抱青春，迎接生活，青春正當(dāng)時(shí)，不朽的青春由我們創(chuàng)造。
青春，永不告別，銘記青春在于擁有一顆綻放的.心靈。奧黛麗·赫本的青春被許多人定格在《羅馬假日》中的燦爛微笑。晚年，她擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，身患重病卻依舊遠(yuǎn)赴索馬里看望饑餓兒童。此刻，她嬌顏不再，卻真正演繹了“天使在人間”。赫本的青春不老，因?yàn)樗忌频男膹奈聪?，她?nèi)在的美麗讓她的青春永駐。
正如影星凱特·布蘭切特所說(shuō)：“我覺(jué)得皺紋是閱歷的象征，我非常享受現(xiàn)在的自然老化?！鼻啻旱牟恍?，不在于抓住青春不放手，而是心態(tài)的年輕，在時(shí)間的沉淀中蓄積澄明如水的溫情?！拔依狭?，該回家了。”
此語(yǔ)一出，感動(dòng)非洲。曼德拉在總統(tǒng)任期剛滿一屆的時(shí)候，執(zhí)意要將南非這個(gè)新生兒托付給年輕的一代。然而，在南非人心目中，他們最敬愛(ài)的前總統(tǒng)永遠(yuǎn)不會(huì)老去。大家在曼德拉的葬禮上吹起瓦瓦祖拉，歌唱青春。《時(shí)代》周刊選用曼德拉仰頭憨笑的特寫(xiě)，作為他留給世界的永恒紀(jì)念。
活得像梵高的向日葵，在陽(yáng)光中盡情炫耀，不要害怕萎謝。這種美麗，永遠(yuǎn)年輕。
點(diǎn)評(píng)：《活得像梵高的向日葵》，以梵高名畫(huà)“向日葵”為由頭，略帶雜文味，以熱烈的色彩、張揚(yáng)的個(gè)性、不老的豪情帶動(dòng)了諸名“人事”，故不顯雜蕪。
梵高向日葵讀后感篇十三
于是，不懂藝術(shù)的我，竟幻想起了畫(huà)向日葵的梵高。
我想象著他在畫(huà)向日葵的時(shí)候，他的心就是熱滾滾的活火山。火山瞬間爆發(fā)，他全身的血液如油沾到火苗一樣，一觸即發(fā)，然后全部燃燒!于是，他可能全身都很熱，比在太陽(yáng)下暴走的我還熱，可他忘記了自己的身體，已經(jīng)完全沉浸在火熱的向日葵世界里。那持畫(huà)筆的手不止一只，好像目光轉(zhuǎn)到哪，那里就延伸出新的一只歡呼的手。這畫(huà)紙，就像是死氣沉沉的無(wú)人島被人發(fā)現(xiàn)了一樣，然后就有了國(guó)王，瞬間變成歡樂(lè)聲響徹云霄的新世界。這個(gè)國(guó)王就是梵高，但他很是有活力，因?yàn)榛鹕竭€在繼續(xù)爆發(fā)，這個(gè)神奇的大世界里，火熱的他又發(fā)現(xiàn)了其他新世界。雖然他有燥郁癥，而躁狂也提供了很多視角與想象，但畫(huà)畫(huà)時(shí)的梵高應(yīng)該是真的快樂(lè)。
后來(lái)，一兩百米的暴曬終于結(jié)束，我進(jìn)了公司，結(jié)束了我的幻想之旅。
梵高向日葵讀后感篇十四
這是我的第一本與畫(huà)家生平有關(guān)的書(shū)，之前對(duì)梵高的了解，僅僅停留在一幅《向日葵》上，讀完最深的感覺(jué)是一種壓抑和孤獨(dú)之感，果然想要與現(xiàn)實(shí)作對(duì)就要承受不尋常的質(zhì)疑和無(wú)人理解的孤獨(dú)。還好，梵高還有弟弟——一個(gè)即使會(huì)吐槽他但仍然愛(ài)他支持他相信他的弟弟。家人的支持永遠(yuǎn)都是那么重要，在這群港灣里好像連愧疚都會(huì)變成是一種堅(jiān)強(qiáng)。
每一次，整幅的畫(huà)面占據(jù)書(shū)頁(yè)，金黃色的麥田大片大片，沒(méi)有一句對(duì)白，我都能感受到梵高奔走于自然又陶醉又孤單的心情，或許獨(dú)處的靜謐過(guò)后，我們能走進(jìn)紫羅蘭色的神秘世界里，那里所有的真善美都純粹的讓我們心疼心動(dòng)又欣喜。
尤其令人感動(dòng)的，是在等待好友到來(lái)的那段日子，在向日葵地里，他采下幾株嬌艷的向日葵，插入瓶中，又精心對(duì)照、勾勒，最后完成可以裝飾臥室的溫馨之作，美麗且永恒。在生活中我們也曾這樣等待，無(wú)論是那個(gè)放在心間的朋友，還是那個(gè)被世界接受和理解的機(jī)會(huì)。
最后，分享一句最觸動(dòng)我的句子：我希望你將擁有的家庭之于你就像大自然之于我一樣。我沒(méi)有妻小，孑然一身，當(dāng)我看著麥穗、松枝和草葉片時(shí)，卻感到無(wú)比安心。當(dāng)我來(lái)到當(dāng)我來(lái)到郊外作畫(huà)，我就能感覺(jué)到聯(lián)系我們所有人的共同之處。
最大的治愈也許就是離開(kāi)這些喧囂，走進(jìn)自然吧。
梵高向日葵讀后感篇十五
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。
有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去，這種想法其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
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梵高向日葵讀后感篇十六
梵高是19世紀(jì)末20世紀(jì)初荷蘭著名畫(huà)家，他以其獨(dú)特的風(fēng)格和色彩運(yùn)用成為藝術(shù)史上的一位傳奇人物。梵高的向日葵系列是他最為著名的作品之一，作品以明亮的色彩和強(qiáng)烈的筆觸為特點(diǎn)，展現(xiàn)出了藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感和對(duì)自然的熱愛(ài)。今天我有幸站在這些偉大作品面前，深深感受到了梵高向日葵作品給我?guī)?lái)的觸動(dòng)和心靈的震撼。
第二段：被梵高向日葵作品的色彩和表現(xiàn)力所吸引（大約200字）。
梵高向日葵作品給我最深的印象就是它豐富多彩的色彩。橘黃色的向日葵仿佛散發(fā)出陽(yáng)光般的溫暖，每一片花瓣都透露出活力四溢的氣息。大膽而獨(dú)特的色彩運(yùn)用，給作品賦予了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，讓我仿佛能夠感受到陽(yáng)光的溫暖和花朵的生機(jī)。此外，梵高的作品還展示了他對(duì)繪畫(huà)的獨(dú)特表現(xiàn)力，豐富的筆觸和線條勾勒出了向日葵花朵的各種形態(tài)和質(zhì)感，使作品更加立體生動(dòng)，給觀者帶來(lái)與眾不同的觀感。
第三段：從梵高向日葵作品中感受到藝術(shù)家的情感和熱愛(ài)（大約300字）。
通過(guò)欣賞梵高向日葵作品，我能夠感受到藝術(shù)家內(nèi)心深處對(duì)自然的獨(dú)特情懷和熱愛(ài)。梵高的筆觸粗獷有力，仿佛他傾注了自己全部的情感和力量在每一筆中。畫(huà)中的向日葵似乎向觀者敞開(kāi)了自己的內(nèi)心，它們不僅是藝術(shù)家對(duì)大自然的觀察和描繪，更是他對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)捕捉美好瞬間的渴望。梵高向日葵作品中的每一朵花都帶有一種活力和力量，這種力量來(lái)自于藝術(shù)家對(duì)生命和藝術(shù)的追求，讓人感受到了對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的正能量。
欣賞梵高向日葵作品不僅讓我感受到了藝術(shù)的美，更給我?guī)?lái)了啟示和影響。梵高的作品教會(huì)了我如何從另一個(gè)角度去看待世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和細(xì)節(jié)。他通過(guò)對(duì)向日葵的描繪，告訴我們即使是人們常常忽略的事物，也蘊(yùn)含著無(wú)限的力量和美。這種觀察力和發(fā)現(xiàn)美的能力，讓我在生活中更加敏銳，更加關(guān)注周?chē)募?xì)節(jié)，感受到生活中的美好。同時(shí)，梵高向日葵作品也激勵(lì)著我追求自己的夢(mèng)想，在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)堅(jiān)持不懈地努力，用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)。
通過(guò)對(duì)梵高向日葵作品的欣賞，我深深地被梵高豐富的色彩和表現(xiàn)力所吸引，感受到了藝術(shù)家對(duì)生命和自然的熱愛(ài)。這些作品讓我從藝術(shù)中汲取到無(wú)窮的正能量，再次激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。梵高向日葵作品不僅教會(huì)了我們?nèi)绾握湎钪械拿篮茫布ぐl(fā)了我們追求自己夢(mèng)想的勇氣和力量。它們是梵高藝術(shù)特色的杰出代表，也是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。通過(guò)這次欣賞和體驗(yàn)，我深信梵高向日葵作品將永遠(yuǎn)成為藝術(shù)史上的經(jīng)典之作，給人們帶來(lái)無(wú)盡的藝術(shù)享受和心靈的觸動(dòng)。
梵高向日葵讀后感篇十七
我家墻上掛著一幅著名的畫(huà)――梵高的《向日葵》。當(dāng)然，這不是梵高畫(huà)的，而是有人模仿他畫(huà)的。
畫(huà)的背景是黃色和藍(lán)色，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，但十分醒目。黃色和藍(lán)色的搭配讓整幅畫(huà)的色彩基調(diào)非常明快、生動(dòng)、鮮艷，心靈也隨之震撼，仿佛都要燃燒起來(lái)了！細(xì)看這幅畫(huà)，畫(huà)上美麗的向日葵裝在古樸而美觀的陶罐中，充滿勃勃生機(jī)！向日葵們有的傲然挺立，有的害羞地垂下了頭！我看到這怒放的向日葵，想起了汪峰的歌“我想要怒放的生命”，怒放的花兒好像在爭(zhēng)著比美！
可是，很難想象如此激情和靈氣的畫(huà)作，出自于一位很不平凡的作者，他的一生居然充滿了悲劇色彩。梵高生于1853年3月30日，他的一生非?？部?，直到大約27歲時(shí)，才開(kāi)始他的畫(huà)家生涯。但是，在他生命的最后卻創(chuàng)作了多幅畫(huà)。早期，他以灰暗色系進(jìn)行創(chuàng)作，到了巴黎以后，他的畫(huà)作變得色彩鮮艷。向日葵是他35歲來(lái)到法國(guó)南部所畫(huà)的。雖然，他在這里找到了他畫(huà)作的陽(yáng)光，卻沒(méi)有找到他生命的陽(yáng)光，兩年后，他開(kāi)槍自殺了！
梵高畫(huà)的向日葵栩栩如生，濃烈而艷麗。雖然他一生坎坷，卻創(chuàng)作了如此傳世之作。我喜歡這幅《向日葵》，喜歡它們向著太陽(yáng)生長(zhǎng)蓬勃的生命，我也要在生活中找到自己的陽(yáng)光！
梵高向日葵讀后感篇十八
《向日葵》是世界著名畫(huà)家梵高的一幅杰作，也是梵高最重要的代表作之一。這幅畫(huà)以其鮮明的色彩和獨(dú)特的筆觸而著稱，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。我有幸在一個(gè)展覽中近距離觀賞到這幅藝術(shù)品，深深地被其所感動(dòng)。下面我將嘗試通過(guò)分析和概括來(lái)講述我對(duì)《向日葵》的心得體會(huì)。
第二段：色彩的運(yùn)用。
梵高在《向日葵》中大膽運(yùn)用了明亮而飽和的色彩，使整個(gè)畫(huà)面充滿了歡快和生機(jī)。畫(huà)中的向日葵以金黃色為主調(diào)，色彩明亮、熱烈而又柔和，使人感受到一種溫暖的氣息。梵高巧妙地運(yùn)用了色彩的對(duì)比和層次感，使畫(huà)面不僅僅是在平面上呈現(xiàn)出來(lái)，更是呈現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的立體感。這些明快的色彩給人一種積極向上、充滿活力的感覺(jué)，令人無(wú)法抗拒地被這幅畫(huà)所吸引。
第三段：筆觸的表現(xiàn)。
梵高在《向日葵》中運(yùn)用了風(fēng)格獨(dú)特的粗糙筆觸，使畫(huà)面更加生動(dòng)和感性。他用大膽的筆觸勾勒出向日葵的輪廓和紋理，使其栩栩如生，仿佛可以摸得到。這種粗糙、有力的筆觸給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，使整個(gè)畫(huà)面充滿了情感和張力。與此同時(shí)，這種筆觸也增強(qiáng)了畫(huà)面的質(zhì)感和層次感，使觀者更加容易被吸引和沉浸其中。
第四段：主題的傳達(dá)。
《向日葵》的主題是關(guān)于自然與生命力的表達(dá)。向日葵象征著積極向上、頑強(qiáng)不屈以及對(duì)生命的熱愛(ài)。梵高通過(guò)這幅畫(huà)作表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望，也傳遞給觀者一種積極向上、希望與堅(jiān)持的力量。觀賞《向日葵》使我感到內(nèi)心一片明亮、溫暖和滿足，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考。
通過(guò)對(duì)《向日葵》的鑒賞，我深刻體會(huì)到藝術(shù)的力量和意義。藝術(shù)不僅僅是為了欣賞，更是給予觀者共鳴和思考的機(jī)會(huì)。梵高通過(guò)他的作品帶給我們強(qiáng)烈而真實(shí)的感受，他將自己的情感和內(nèi)心世界完整地呈現(xiàn)在畫(huà)布上。同時(shí)，藝術(shù)也是一種表達(dá)和傳遞的方式，通過(guò)藝術(shù)作品，我們可以更好地理解他人的感受和思想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，欣賞藝術(shù)是一種深刻領(lǐng)悟和情感交流的體驗(yàn)，它不僅讓我領(lǐng)略到美的瞬間，也讓我對(duì)生活和自我有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)梵高的《向日葵》的鑒賞，我被它所展示出來(lái)的明亮色彩和獨(dú)特筆觸所深深吸引。這幅畫(huà)所傳遞的積極向上、熱愛(ài)生命的主題不僅讓我感到溫暖和滿足，也鼓舞了我對(duì)生活和藝術(shù)的熱情。通過(guò)欣賞藝術(shù)，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的力量和意義，它可以給予我們強(qiáng)烈的感受并激發(fā)我們的思考。愿我們不斷去欣賞、理解藝術(shù)，并從中汲取力量，讓藝術(shù)成為我們生活的一部分。
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