交流與合作是人類社會發(fā)展的重要動力，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是一些成功人士的總結(jié)分享，或許能給我們一些啟發(fā)。
普通話普通話體會篇一
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會，其次，真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認(rèn)識，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對語文和英語老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識的時(shí)候，著實(shí)讓我們在座的每一位老師感覺到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時(shí)雨，讓我對普通話有了更深刻的認(rèn)識，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
普通話普通話體會篇二
普通話心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的普通話心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【普通話心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
隨著社會的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好普通話，說難也不難，說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會說普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無源之水、無本之木!更談不上說一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說普通話的感覺，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會在不知不覺中得到提高。
第五，錄音對照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語速、發(fā)音、語調(diào)等。
總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!
同志們，讓我們大膽的說普通話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會的文明進(jìn)步。
以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。謝謝大家!
渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長，長大后在社會上找到自己的位置! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!首先真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會，其次，真誠地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。
我們大家都知道，全世界約有2790多種語言，其中超過5000萬人口以上的語言有13種，而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語言，我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語言，對于我們教師來說，也是我們的職業(yè)語言，而說一口流利的普通話，對我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語，但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動還是第一次接觸。此次活動，對于我來說，這讓我對普通話有了更深層次的認(rèn)識，可以用四個(gè)字來描述，那就是，受益匪淺。
本次培訓(xùn)為期四天，在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦，主要是針對語文和英語老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動，包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加，其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿，內(nèi)容可謂是豐富多彩，各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我們分享，深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識。
8月2日上午，我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測試》，重新學(xué)習(xí)了什么是普通話，普通話與方言的關(guān)系，以及國家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周，自1998年第一屆推普周開始，至今2011年為第12屆推普周。下午，聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》，從她的講座中，我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng)，而且認(rèn)識到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來的三天，圍繞普通話測試，鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座，基本上涉及到了普通話水平測試的各種題型，知識容量很大，一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記，跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，但是還是覺得很吃力，有些專業(yè)知識很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是，李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候，一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音，這是我們在以前的日常生活中基本上沒有注意到的問題，當(dāng)她在講解這一塊知識的時(shí)候，著實(shí)讓我們在座的每一位老師感覺到有點(diǎn)困難，同時(shí)也感嘆中國漢語的無限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想，要想學(xué)好普通話，還真不是一蹴而就的，確實(shí)要下一番苦功夫。
咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地，大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒，而且好幾位老師取得了省級普通話測試員的資質(zhì)，我在這里談普通話這個(gè)話題，總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以，我的這次匯報(bào)中，我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我的一點(diǎn)收獲和心得體會。
因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?，所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的
的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候，我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上，我深受打擊，同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊，是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識到，自己說了這么多年的普通話，還覺得還可以，不至于到那種，我一說普通話，大家就覺得很皺眉頭的地步，但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后，我發(fā)覺，其實(shí)我說的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是，張鳳軍老師的這堂課，終于解開了我多年的一個(gè)疑惑，那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈，聽著那么圓潤、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一，最重要的是因?yàn)?，我在發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處，比如說，舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等，而她的這節(jié)課，對我剛踏上崗位的新教師而言，就像是一場及時(shí)雨，讓我對普通話有了更深刻的認(rèn)識，它讓我樹立了普通話的信心，同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。
接下來，我針對怎樣才能說好普通話談一下自己的見解，與大家共勉。
通過本次學(xué)習(xí)，我感覺說好普通話，首先要端正態(tài)度，敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手，即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。
多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;掌握聲母和韻母的正確發(fā)音，掌握音變，比如說，輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。
多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。
多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。
多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。
多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流，李娟老師說：要把說普通話當(dāng)成自然而然的事，敢于說普通話，課堂上要說，課下要說，下了班也要說，買菜說，逛商場說，吃飯說，連做夢都在說，跟學(xué)生說，跟家長說，跟同事說，跟朋友說，跟家人說，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信沒有說不好的普通話。
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化知識，提高了說普通話的能力，而且讓我深刻的體會到，學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，要學(xué)會并不難，但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功，要經(jīng)歷很長時(shí)間的磨練和積累。同時(shí)，我相信，只要努力，人人都能成功!
最后，把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站，轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家，希望對大家的普通話水平的提高有所幫助。
昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無論多累多趕多晚也要回家，好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門，雖然已累到不行，但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡，然后開始倒床就睡，一直到今天上午一半天。雖然考完測評能力心里就基本放松，估摸著應(yīng)該是過了，但沒查口語成績之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無誤，內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了，畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。
一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí)，確不夸張，我真的時(shí)刻都繃著一根弦，并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來越緊，許久都從未有過這樣的壓力，或許是有一些工作以后的外在壓力吧，怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會電話支持我，她總說相信我只要努力認(rèn)真付出，一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著，跟著由一大部分是大中小學(xué)語文老師還有電臺播音的人一起學(xué)習(xí)，相比起來我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語拼音的體育老師，漢字的積累簡直是甚少，因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書，晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí)，十一二點(diǎn)再睡覺。
后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了，吃完飯直接回教室桌子上趴一會兒。對于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏，我一度擔(dān)心自己的嗓子會崩潰，最后導(dǎo)致口語測試受影響，萬幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉，聊聊天，輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過，有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情，并非特別在意最終的結(jié)果，就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已，但還是會在過程中傾力去做，只是不想未來的某一天想起的時(shí)候，會埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。
有時(shí)候機(jī)會和機(jī)遇并不是次次都會眷顧你，也許錯過就不再會有，我不愿自己的人生留下太多錯過的遺憾，因此我會認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了，時(shí)間緊任務(wù)重，不知道會被導(dǎo)師打回來多少次，提出多少意見挨多少批，也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng)，挺住，熬過15號。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了，最重要的一件事情依舊未完成，anyway，i will do my best!晚安。
說文明話，做文明人!普通話是教師的職業(yè)語言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平，讓每位教師順利通過普通話測試工作，我有幸參加了國培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。
第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好普通話的信心。
第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。
第三、要想說好普通話，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識;多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。我將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!
普通話普通話體會篇三
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧：
隨著社會的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時(shí)隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。
普通話普通話體會篇四
在沒有上語音課以前，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語音課的進(jìn)行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。
對于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn)，會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因?yàn)樗f：“讓其他老師幫忙代課，我實(shí)在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對我們，也對我們比較嚴(yán)格?？墒瞧婀值氖沁@并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真。
在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。
頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎(chǔ)知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。
從氣息，開口，唇，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時(shí)更使我意識到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時(shí)的糾正。
老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí)，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對性。比如對于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范；對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí)；有時(shí)針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí)。總之，練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型，真的讓我感嘆。
老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的__，這些__不僅讓我們在心靈上得到了充實(shí)，而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在讓人沒有理由拒絕吧。
在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的.練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進(jìn)行了。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢。
說實(shí)話，在沒有開始寫這份心得體會時(shí)，我想真的沒什么可以寫的。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí)，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。通過本期的語音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利通過。
一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識。
普通話普通話體會篇五
普通話，即標(biāo)準(zhǔn)漢語。
普通話是中國不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語言，以北京語音為基礎(chǔ)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎，絕對有的，讓本站小編來為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會，從中發(fā)現(xiàn)技巧:
隨著社會的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時(shí)隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的.交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
隨著社會的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。
首先，我認(rèn)識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事，到了二十世紀(jì)，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加了普通話的強(qiáng)化班，通過學(xué)習(xí)，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅(jiān)持說普通話，我的習(xí)慣一定會有所改變。
通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著時(shí)代的變化，社會的進(jìn)步，要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時(shí)隨著知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標(biāo)準(zhǔn)。
普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。
因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。
這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。
既不能怕，又不能不以為然。
這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。
在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。
這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。
因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。
這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。
類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。
這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。
這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。
這是延伸學(xué)習(xí)法。
普通話普通話體會篇六
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的'現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音，第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通，第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對話。另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話說好。經(jīng)過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。這才明白，原先北京話并不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，差之分毫，相是深遠(yuǎn)也！
普通話普通話體會篇七
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗(yàn)。
一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。
二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。在學(xué)習(xí)普通話的過程，要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專門學(xué)習(xí)普通話。這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。
三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的.情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學(xué)習(xí)法。
五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習(xí)法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節(jié)目和其他類節(jié)目，一般都是使用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話。通過經(jīng)常性收聽收看節(jié)目，對學(xué)習(xí)好普通話有很大幫助。這是拓展學(xué)習(xí)方法。
普通話普通話體會篇八
20**可真忙呀！為了如期合格地取得教師資格證，我不得不狠下功夫，每日里除了繁重的家務(wù)及工作，還得擠出一切可以利用的時(shí)間。雖然自己的的普通話還算湊合，可要能真正做到語音準(zhǔn)確，語氣流暢，那可就差遠(yuǎn)啦！所以光靠自己那些微薄的老底子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由于自己還得堅(jiān)持上班，好在作息時(shí)間允許，可以擠出幾個(gè)上午或是下午的時(shí)間去參加普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，我終于如愿通過了普通話考試，取得了合格證書。通過這次普通話培訓(xùn)，讓我再一次深深地體會到“學(xué)無止境”這句話了。
普通話普通話體會篇九
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?。我認(rèn)為學(xué)好我普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話呢普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代民族共同語。要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，爭取舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常的對話。
另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫梅，堅(jiān)持一段時(shí)間后會有明顯的效果。
毫，相是深遠(yuǎn)也!
普通話普通話體會篇十
何為中國夢?有人說;“中國夢就是我中華民族近代以來最偉大的夢想。”有人說：“中國夢就是中國人的夢想?！蔽矣X得中國夢就是無數(shù)個(gè)炎黃子孫的夢想凝聚而成的偉大夢想。
也許你還不服氣，認(rèn)為這有什么，只要成功了就好，管那些做什么?那么，我就給你舉個(gè)例子吧!如果你去邊遠(yuǎn)山區(qū)旅游時(shí)，與導(dǎo)游走散了，又迷路了，手機(jī)碰巧也沒了信號，這時(shí)，剛好有個(gè)本地人走來了，你向他問路，結(jié)果，他說的方言你不懂，你說的普通話他也不通，只能胡亂地用手比劃，這該有多麻煩呀!
不僅不會普通話很麻煩，學(xué)不好普通話也很麻煩，還容易鬧出大笑話呢!
我給你講個(gè)故事：小剛?cè)ネ獾芈糜?，花光了錢，去附近的銀行取錢。為小剛服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人，小剛隔著玻璃用剛訓(xùn)練了兩星期的普通話親切地說：“大姐，我取錢。”銀行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開始抖動。小剛想，喊聲大姐就激動成這樣，莫不是我太帥了吧!于是便囂張地喊："大姐，我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲，小剛被銀行保安一棍子打倒在地。在醫(yī)院，警察問剛醒過來小剛：“為什么要搶銀行?”小剛說：“我搶什么銀行?”那個(gè)銀行的女同志指著病床上的小剛喊道：“混蛋!隔著玻璃就喊‘打劫，我缺錢’，不是搶劫難道是存款啊?”后來，小剛再三解釋才把事情給說明白了。看，說不好普通話鬧出了多么大的笑話呀!
學(xué)普通話，用文明語，圓中國夢，任重道遠(yuǎn)!
普通話普通話體會篇十一
訓(xùn)練課之后，聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音，我才知道錯了，我們以前說的普通話太蹩腳了。
我知道，講好普通話對一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易，特別是對我們廣東人來說。但我相信，沒有什么是不可能的，只要我堅(jiān)持，肯花功夫，就一定可以講好。為了練好普通話，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外，每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音，從最簡單的發(fā)音練起，遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃，糾正的時(shí)候就不會太難。但是，有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí)，經(jīng)常練到嘴巴疼，舌頭發(fā)硬，甚至抽筋。上教師口語課的時(shí)候，老師教過我們口腔操，于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了，發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音，接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測試中，最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們，為了在測試中不至于沒話講或者講走音，我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過由于時(shí)間安排的不好，這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快就可以寫完的，誰知道，我?guī)缀鯍暝艘粋€(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，有了一點(diǎn)進(jìn)步，但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢？因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的，但一放假不可能再講普通話了，在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了，所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化，和不斷的努力后，我的普通話水平終于有了提高。
學(xué)習(xí)普通話的過程是很苦的，一路走來，有苦惱，也有樂趣，還有更多的快樂與充實(shí)。苦的是有時(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí)，怎么也發(fā)不準(zhǔn)，樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅！所謂一分耕耘一分收獲，現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個(gè)很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)
在沒有上語音課以前，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語音課的進(jìn)行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。
對于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn)，會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因?yàn)樗f：“讓其他老師幫忙代課，我實(shí)在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對我們，也對我們比較嚴(yán)格?？墒瞧婀值氖沁@并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真。
在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。
第一，老師的課件做的特別好。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎(chǔ)知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。
第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時(shí)更使我意識到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時(shí)的糾正。
第三，課堂語音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí)，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對性。比如對于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范；對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí)；有時(shí)針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí)?？傊?，練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型，真的`讓我感嘆。
第四，課間語音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實(shí)，而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在讓人沒有理由拒絕吧。
第五，課后練習(xí)。在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進(jìn)行了。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢。
說實(shí)話，在沒有開始寫這份心得體會時(shí)，我想真的沒什么可以寫的。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí)，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。通過本期的語音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利通過。
一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收獲，終生受益。
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是堅(jiān)持。
練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高?？赡芷鸪跄阆铝撕艽蠊Ψ蛟诰毩?xí)，但感覺不到它的效果，不用著急，關(guān)鍵是你要一如既往的堅(jiān)持下去。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時(shí)候，老師問問題時(shí)，被要求用普通話回答。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個(gè)說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這顯然有點(diǎn)夸張，不過在我們那地區(qū)，兩個(gè)鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著非常明顯的區(qū)別。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。
我的鄉(xiāng)音很濃很重，普通話摸底測試成績不佳，在第一回的普通話測試中我沒有報(bào)名。不是我沒自信，而是我需要留更多的時(shí)間來為自己緩沖練習(xí)。
為了提高普通話，我在基于事實(shí)的清楚認(rèn)識后，下定了決心要學(xué)好它。我早早購買了普通話的練習(xí)書，下了音頻文件有事沒事進(jìn)行跟讀練習(xí)。記得每回晨跑、晚餐后散步我都要邊聽邊練習(xí)，每回睡覺前，就會靜下心來，仔細(xì)地用心傾聽別人富于感情的閱讀，我把它形成一種習(xí)慣，聽別人朗讀就是一種欣賞。
這學(xué)期要考普通話了，我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進(jìn)行邊看邊聽邊讀練習(xí)，給自己糾音。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?！安?，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。
普通話普通話體會篇十二
第一段：介紹普通話課的背景和重要性（200字）
普通話作為中國的國家通用語言，對于我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要。因此，大多數(shù)學(xué)校都會安排學(xué)生學(xué)習(xí)普通話課程。我所在的學(xué)校也不例外。在經(jīng)歷了一學(xué)期的普通話課之后，我深深體會到了普通話課的重要性和它對我語言發(fā)展的積極影響。
第二段：普通話課提升聽說能力（300字）
在普通話課上，我們每天都會進(jìn)行大量的聽說練習(xí)。老師會播放各種類型的錄音，并要求我們聽后回答問題，或者跟讀錄音，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語調(diào)。通過這種聽說練習(xí)，我的聽力和口語能力得到了顯著的提升。我漸漸能夠聽懂更多復(fù)雜的對話，并準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不僅如此，我還發(fā)現(xiàn)我在其他科目中的聽力和口頭表達(dá)能力都有所提高，這對于學(xué)習(xí)其他學(xué)科和未來的職場都有著非常積極的影響。
第三段：普通話課豐富詞匯和語法知識（300字）
除了聽說訓(xùn)練，普通話課還涉及了大量的詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)。老師會帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)生活中常用的表達(dá)方式，幫助我們豐富我們的詞匯量。同時(shí)，老師也會詳細(xì)講解一些常見的語法知識，并幫助我們掌握正確的語法結(jié)構(gòu)和句子構(gòu)造。通過這些詞匯和語法知識的學(xué)習(xí)，我的表達(dá)能力變得更加豐富和準(zhǔn)確。在日常交流中，我逐漸學(xué)會了用更準(zhǔn)確、更生動的方式表達(dá)我的觀點(diǎn)和感受，這使得交流變得更加高效和有趣。
第四段：普通話課促進(jìn)文化交流和認(rèn)同（200字）
普通話課不僅僅是一門語言課程，它還側(cè)重于培養(yǎng)我們對中華文化的理解和認(rèn)同。在課堂上，我們不僅了解標(biāo)準(zhǔn)普通話的發(fā)音和語調(diào)，還學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，如詩歌、成語和諺語。通過了解和學(xué)習(xí)這些文化元素，我們更能夠融入中國社會，并在與中國人交流時(shí)更好地理解他們的文化和思維方式。
第五段：總結(jié)普通話課的收獲和展望（200字）
通過一學(xué)期的普通話課程，我的聽說能力得到了明顯提升，詞匯量和語法知識也得到了豐富。我不僅能夠更好地與他人交流，還更能夠理解和欣賞中國的文化。然而，我仍然認(rèn)識到自己在普通話學(xué)習(xí)中還有很大的提升空間，需要繼續(xù)保持努力和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我相信，隨著繼續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的普通話水平將會不斷提高，從而更好地適應(yīng)社會和未來的發(fā)展。
通過這學(xué)期的普通話課程，我深刻認(rèn)識到了普通話對我們每個(gè)人來說的重要性，不僅僅是語言交流的工具，更是一門了解和認(rèn)同中國文化的窗口。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的普通話水平，以便更好地與他人交流，并為自己的未來做好準(zhǔn)備。
普通話普通話體會篇十三
學(xué)普通話是現(xiàn)代社會不可或缺的一項(xiàng)技能，對于我們每一個(gè)人來說都十分重要。然而，對于非漢語母語國家的人來說，學(xué)習(xí)漢語可能會遇到一些困難。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我不僅學(xué)到了漢語，更重要的是我獲得了很多心得體會。在這篇文章中，我想和大家分享一下我在學(xué)普通話的道路上所積累的心得體會。
第二段：積極心態(tài)
學(xué)習(xí)普通話不僅僅是學(xué)習(xí)漢語，還需要有積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該保持一種學(xué)習(xí)漢語的熱情。其次，要學(xué)會從中尋找樂趣，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。當(dāng)我們對漢語充滿熱情和樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果就會更好。因此，我們應(yīng)該積極尋找漢語學(xué)習(xí)的樂趣，例如結(jié)識漢語母語人士交流、觀看中國電影和聽中國音樂等。
第三段：學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)普通話的過程中，學(xué)習(xí)方法也是一個(gè)非常重要的方面，有時(shí)這比口語或語法技巧更重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況選擇一種最適合自己的學(xué)習(xí)方式。有些人適合通過聽力練習(xí)、聽錄音和聽跟讀學(xué)習(xí)。還有一些人適合通過閱讀、寫作和翻譯學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)多聽多說是我提高普通話發(fā)音的最好方法。每當(dāng)我嘗試說新的詞匯或表達(dá)時(shí)，我會面對巨大的挑戰(zhàn)，但我仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。
第四段：文化背景
學(xué)習(xí)漢語也意味著必須了解中國文化和歷史。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，我發(fā)現(xiàn)漢語學(xué)習(xí)與文化背景緊密相關(guān)。因此，了解中國的文化和社會習(xí)慣是必須的。我參加了一些中文角和文化交流活動，結(jié)識了一些中國人，這讓我更好地了解了當(dāng)代中國和中國人的生活方式。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解了漢語和中國文化的聯(lián)系。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)普通話需要時(shí)間和耐心。在學(xué)習(xí)中，不要害怕犯錯，因?yàn)榉稿e也是學(xué)習(xí)的一部分。要相信自己的能力，不要輕易放棄。學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)長期的投資，需要我們通過日積月累的不斷努力去達(dá)成我們的目標(biāo)。無論我們學(xué)習(xí)漢語的原因是什么，我們都必須堅(jiān)持下去，努力學(xué)習(xí)，才能掌握這門重要的技能。在這個(gè)過程中，我們會不斷成長，也會不斷獲得寶貴的心得體會。
普通話普通話體會篇十四
第一段：引入普通話課程的重要性（200字）
普通話作為中國的國家通用語言，對于我們每一個(gè)人來說都至關(guān)重要。然而，由于各地方言的流行和地域差異的存在，許多人的普通話表達(dá)水平無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這不僅限制了他們的溝通能力，也對他們的職業(yè)發(fā)展造成了困擾。因此，在學(xué)校開設(shè)普通話課程，提高學(xué)生的普通話水平，無疑是非常有必要的。
第二段： 普通話課程的教學(xué)方法和優(yōu)點(diǎn)（200字）
在普通話課上，老師采用了多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的語言技能。首先，老師通過聽力訓(xùn)練使學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)普通話的語音有更好的感悟。其次，老師鼓勵學(xué)生多進(jìn)行口語練習(xí)，通過模仿和模擬的方式來提高發(fā)音和語調(diào)。另外，老師還結(jié)合了實(shí)際場景，讓學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)的知識，以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。這些方法的靈活運(yùn)用，讓普通話課程更加生動有趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。
第三段：普通話課程的影響和收獲（200字）
通過上普通話課，我收獲了很多。首先，我提高了自己的聽力和口語表達(dá)能力，更加自信地和人交流。其次，我學(xué)會了正確地使用語音和語調(diào)，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確和地道。再次，在模擬課堂情景中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，提高了自己的口語表達(dá)能力。同時(shí)，普通話課也培養(yǎng)了我對語言的興趣，激發(fā)了我對多元文化的探索欲望。
第四段：普通話課程的改進(jìn)意見（200字）
雖然普通話課程取得了一定的效果，但我認(rèn)為還有一些可以改進(jìn)的地方。首先，課程內(nèi)容可以更加貼近生活，增加一些實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更容易理解和接受。其次，可以加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵他們通過在日常生活中使用普通話來提高語言能力。此外，可以組織一些有趣的活動，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生實(shí)踐和運(yùn)用所學(xué)的知識。
第五段：總結(jié)普通話課程的重要性和啟發(fā)（200字）
總的來說，普通話課程對我們每一個(gè)人都非常重要。它不僅提高了我們的語言技能，也增加了我們的職業(yè)競爭力。通過上普通話課，我們可以更好地理解和遵守語言規(guī)范，提高自己的溝通能力，更好地參與社會。此外，普通話課程也啟發(fā)了我對語言和文化的興趣，激發(fā)了我對全球化時(shí)代多元文化交流的思考。
總之，普通話課程是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過有效的教學(xué)方法和有趣的課程設(shè)置，提高了學(xué)生的普通話水平，為他們的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過普通話課程的學(xué)習(xí)，我們更加認(rèn)識到語言的重要性和多元文化的價(jià)值，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
普通話普通話體會篇十五
普通話是中國的國家通用語言，也是我國的標(biāo)準(zhǔn)語言。相信大家在學(xué)習(xí)普通話過程中都有不同的心得體會。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從普通話的重要性、學(xué)習(xí)普通話的方法、普通話的應(yīng)用、普通話的規(guī)范使用和我對普通話的態(tài)度這五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，普通話對我們來說非常重要。作為我國的共同語言，普通話在交流、學(xué)習(xí)和工作中起到至關(guān)重要的作用。我們不僅需要用普通話與他人進(jìn)行交流，還需要用普通話來表達(dá)自己的思想、情感和觀點(diǎn)。掌握好普通話有助于提高我們的語言能力，增加我們的語言表達(dá)能力，更好地與他人進(jìn)行溝通，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
其次，學(xué)習(xí)普通話需要多種方法。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。可以通過聽、說、讀、寫等多種途徑來提高普通話水平。學(xué)習(xí)普通話需要長期堅(jiān)持，需要不斷進(jìn)行口語練習(xí)、音標(biāo)訓(xùn)練、字詞記憶等。同時(shí)，關(guān)注普通話的規(guī)范用法，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語法規(guī)范，也是學(xué)好普通話的關(guān)鍵。
第三，普通話的應(yīng)用范圍非常廣泛。無論是在日常生活中還是在職場交流中，良好的普通話表達(dá)能力都能給我們帶來更多的機(jī)會和展示自己的平臺。在面試、演講、公開場合和商務(wù)談判中，能夠流利地運(yùn)用普通話，不僅體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，也有助于提高我們的個(gè)人形象和口才表達(dá)能力。
第四，普通話的規(guī)范使用是非常重要的。普通話作為我國的國家通用語言，應(yīng)該秉持著規(guī)范使用的原則。在日常交流中，我們要注重發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)得體。同時(shí)，要避免使用方言詞匯和語法錯誤，不僅有助于加強(qiáng)交流理解，也能維護(hù)和提高普通話的規(guī)范性和權(quán)威性。
最后，我擁護(hù)并熱愛普通話。作為中國人，普通話是我們的驕傲。通過學(xué)習(xí)和使用普通話，我們能更好地弘揚(yáng)中華文化，與全國各地的人進(jìn)行交流與溝通。普通話不僅僅是一種語言工具，更是一種文化的傳承和交流。因此，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度對待普通話的學(xué)習(xí)和使用，從而保護(hù)和推廣普通話這一寶貴的語言資源。
總之，學(xué)習(xí)普通話是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我們不僅要強(qiáng)調(diào)普通話的重要性，還要掌握好學(xué)習(xí)普通話的方法，提高普通話的應(yīng)用能力，遵循普通話的規(guī)范使用，以積極的態(tài)度對待普通話。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用普通話，必將為我們的人生增添更多的機(jī)會和樂趣。讓我們一起努力，共同推動普通話事業(yè)的發(fā)展！
普通話普通話體會篇十六
普通話是我們國家的國家通用語言，也是我們每個(gè)人日常交流的基本工具。隨著社會的發(fā)展，普通話的使用變得越來越重要。下面就讓我們一起來探討一下普通話為我們帶來的好處和心得體會。
首先，學(xué)習(xí)普通話可以幫助我們更好地融入社會。在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪校胀ㄔ挸蔀榱伺c他人交流的橋梁。特別是在大城市，很多人來自不同的地方，他們之間的方言和口音差異很大。如果我們不懂普通話，那么我們將會與他們產(chǎn)生溝通障礙，難以融入社會。而當(dāng)我們學(xué)好普通話，我們就能更好地交流，更好地理解他人。這不僅有助于我們在工作中的提升，還能讓我們和周圍的人建立更好的人際關(guān)系。
其次，學(xué)習(xí)普通話也可以提升我們自身的語言能力。普通話是一種標(biāo)準(zhǔn)語言，它有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法規(guī)范和豐富的詞匯。學(xué)好普通話可以幫助我們掌握正確的發(fā)音和表達(dá)方式，使我們在與他人交流時(shí)更具自信。此外，學(xué)習(xí)普通話還可以豐富我們的詞匯量，提高我們的語言表達(dá)能力。掌握了普通話，我們就能更清晰地表達(dá)自己的意思，更準(zhǔn)確地理解他人的意思。這對我們有利于通過學(xué)習(xí)和工作中的考試，也有利于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
再次，學(xué)習(xí)普通話也有助于我們了解和傳承中國的文化。普通話是中國的國家語言，是我們國家豐富的文化傳統(tǒng)的一部分。學(xué)習(xí)普通話意味著我們對中國的歷史和文化有更深入的了解。通過學(xué)習(xí)普通話，我們不僅能夠讀懂古代文獻(xiàn)、名著和詩詞，還能更好地欣賞中國傳統(tǒng)音樂和戲劇。而這些都是我們了解和傳承中國文化不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)普通話使我們成為了傳承中華文化的使者，也為我們更好地認(rèn)同和理解自己的文化提供了契機(jī)。
最后，學(xué)習(xí)普通話也是我們作為中國公民的責(zé)任與義務(wù)。普通話是我們國家的國家語言，學(xué)習(xí)普通話是我們每個(gè)人作為中國公民應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任與義務(wù)。在全國范圍內(nèi)普通話的推廣和使用，不僅有助于促進(jìn)各地區(qū)之間的交流和發(fā)展，也有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)。通過學(xué)習(xí)普通話，我們能夠更好地認(rèn)同和塑造我們的國家形象，為國家的發(fā)展和建設(shè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)普通話無論對于個(gè)人還是對于社會都具有重要的意義。它可以幫助我們更好地融入社會，提升我們的語言能力，了解和傳承中國的文化，并承擔(dān)作為中國公民的責(zé)任與義務(wù)。所以，讓我們共同努力，學(xué)好普通話，為我們的個(gè)人發(fā)展和國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
普通話普通話體會篇十七
普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。不會普通話，我們將寸步難行，學(xué)好普通話很重要，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。在規(guī)范漢字中，簡化字只占少數(shù)，未經(jīng)整理簡化或不需要的占多數(shù)。其中，機(jī)關(guān)公務(wù)用字及公共場所的標(biāo)牌、宣傳標(biāo)語等用字都屬于國家推行規(guī)范漢字的重點(diǎn)。因此，聯(lián)系實(shí)際工作，說好普通話和寫好規(guī)范字就顯得格外重要。
普通話，之所以這么稱它，因?yàn)樗谴蟊娬Z言，它能使說各種方言的人融洽地交流，避免產(chǎn)生誤會，如果人與人的交流出現(xiàn)隔膜，后果不堪設(shè)想。說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，擲地有聲。要學(xué)好普通話，第一，要學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位；第二，要多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺；第三，要勤查字典。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等；第四，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字、一詞、一句、一頁地朗讀，極為有效。第五，要堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使方音濃重，你也會逐漸受感染的。
說起學(xué)習(xí)普通話的體會來，我真是深有感觸，慨嘆不已。由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn)，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。而且在上初中的時(shí)候老師學(xué)校里的老師大多都是上了年紀(jì)的，講普通話還沒我們的標(biāo)準(zhǔn)，上課的時(shí)候還經(jīng)常鬧出笑話，有些知識用普通話表達(dá)不清楚的都是用廣東話來表達(dá)的，日常生活交流都是用家鄉(xiāng)話的，對于普通話就顯得很生疏了。上高中的時(shí)候接觸外省的同學(xué)就比較多了，平時(shí)和外省的同學(xué)交流時(shí)，同學(xué)都聽不清楚我講什么，那時(shí)我就意識到講一口流利的普通話是多么的重要?？墒怯捎谖覀兩畹牧?xí)慣和學(xué)習(xí)的氛圍都是用廣東話交流的，而且課程也是比較緊張，都是極少用普通話的，所以一直想要鍛煉普通話的心愿就沒有完成。直到我高中畢業(yè)，考上大學(xué)離開家鄉(xiāng)來到我們的學(xué)校，我們的生活環(huán)境也發(fā)生了變化，而且我們學(xué)校有很多外省的學(xué)生，同學(xué)之間基本都是用普通話交流的，而我只能用不太流暢的普通話和他們交流，有時(shí)還發(fā)音不準(zhǔn)弄出一大堆笑話，因此，我決心學(xué)會講一口流利的普通話。直到大三我們學(xué)院開設(shè)了普通話學(xué)習(xí)的課程，經(jīng)過老師循循教導(dǎo)，我們的普通話有了較明顯的進(jìn)步，基本能講一口流利的普通話。老師也是時(shí)刻提醒我們在普通話測試是應(yīng)該注意些什么，其實(shí)平時(shí)說話和測試還是有很大的區(qū)別的。在我們?nèi)粘５慕涣髦校f話的語速較快，很多音節(jié)一帶而過。但是在普通話測試中則不能這樣，發(fā)音的時(shí)候一定要有一個(gè)過程。
通過這次課程的學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)好普通話要注重多方面的學(xué)習(xí)。首先要多聽多說，常與人交流，不懂就問，善于發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，并及時(shí)改正；第二就是要多查字典，常閱讀有關(guān)普通話發(fā)音知識的書籍，在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑；第三就是善于借助媒體軟件來學(xué)習(xí)，如看電視、上網(wǎng)、聽收音等等。第四普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長，補(bǔ)已之短，才能學(xué)好?？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人”！
對于普通話，沒有人會感到陌生，但如何才能說好普通話，卻是需要專業(yè)的學(xué)習(xí)與練習(xí)來完成的。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我對與學(xué)習(xí)普通話也有了一些自己的感受。 練習(xí)普通話是個(gè)漫長的過程，需要一點(diǎn)一滴去提高。首先，要對普通話有一個(gè)基本的了解，普通話，它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。它是我們?nèi)粘９ぷ?，生活中交流不可缺少的工具。其次，?yīng)該對自己的普通話的水平有一個(gè)初步的評估，明確自己不足的地方，做有針對性的計(jì)劃與練習(xí)。在課堂中的學(xué)習(xí)只是一個(gè)引導(dǎo)性的，課后的鞏固和練習(xí)才是改正發(fā)音的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
常說堅(jiān)持就是勝利，學(xué)普通話也是這樣的。在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。做為一個(gè)說吳方言的人，在平翹舌方面還是沒有那么標(biāo)準(zhǔn)，說話的時(shí)候沒有北方人的那種腔調(diào)與韻味。在學(xué)習(xí)的過程中，我會聽著老師提供的錄音，邊聽邊練，及時(shí)糾正自己發(fā)音有問題的地方，反復(fù)練習(xí)，然后在日常的口語交流中，注重自己發(fā)音的準(zhǔn)確性，也可以找一個(gè)講話的對象，互相糾正。
除了 發(fā)音的準(zhǔn)確性，朗讀也是普通話學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。朗讀主要講究的是它的感情以及發(fā)音的準(zhǔn)確性，既有感情又發(fā)音準(zhǔn)確的朗讀會使聽者有一種舒適的感覺，而不是磕磕絆絆或生硬的感覺。在練習(xí)朗讀的過程中，氣息是很重要的一個(gè)方面，要注重把握氣息的運(yùn)用，即不能過于急促，也不能過于冗長。當(dāng)然，情感是需要體驗(yàn)與培養(yǎng)的，需要理解，朗讀不只是技術(shù)活，更是一種美享受。朗讀是體現(xiàn)普通話魅力的一種特別的方式，是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與感受的。
作為一個(gè)教師行業(yè)的人，學(xué)好普通話才能更好的與學(xué)生交流，同時(shí)也能在交流過程中主動糾正學(xué)生的發(fā)音。當(dāng)然,即使不是教師行業(yè)的人，也應(yīng)該努力的學(xué)好普通話，俗話說的好，學(xué)好普通話，方便你我他。
普通話早已是中國通用的語言了，每個(gè)人都有責(zé)任去學(xué)好普通話，不管是在工作還是學(xué)習(xí)中，只有每個(gè)人都自覺的去學(xué)習(xí)普通話，注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，普通話才能向一個(gè)更高更好的方向發(fā)展。
我尊敬的人
在我二十年的人生中，養(yǎng)育我的父母，諄諄教導(dǎo)我的老師，同甘苦，共患難的朋友，都是我值得尊敬的人。今天，我想談?wù)勎业耐馄?，一個(gè)我十分尊敬的人。
外婆個(gè)子不高，微胖，一頭利落的短發(fā)顯得十分精神，走起路來總是顯得十分有勁，大家?？渌碜庸呛茫善鸹顏硐駛€(gè)小伙子，一點(diǎn)也不含糊。大概因?yàn)槲业膵寢屖羌抑凶钚〉囊粋€(gè)，外婆對媽媽總是格外的關(guān)心，從我出生起，擔(dān)心媽媽一個(gè)人帶我會感到吃力的外婆就住到了我家，幫著媽媽一起帶我，我為有這樣兩個(gè)愛我的女人而幸福著，快樂著。
外婆走路時(shí)左腳總是不太利索，那時(shí)的我總是問：“你的腳怎么了？“外婆只是平靜的回答道：“外婆的腳里藏著一段鋼筋，已經(jīng)習(xí)慣了。”當(dāng)時(shí)的我并不明白這句話的意思。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽告訴我外婆的腳會這樣是因?yàn)樵诒覐睦戏孔拥哪咎菹聵菚r(shí)不小心摔下了樓，當(dāng)時(shí)腿就斷了，但你外婆還是死死的把你抱在懷中，一點(diǎn)也沒受傷，后來做了手術(shù)，腿里就多了一段鋼筋，走路也就沒有以前那樣利索了。我知道后，心里總有一份說不出的愧疚。每次看到外婆因?yàn)槌睗竦奶鞖舛粩嗟娜啻曛苓^傷的腿時(shí)，我能做的也只有幫她敲敲腿，減輕不適感。
外婆值得我尊敬并不只是因?yàn)樗秊槲叶軅?，最重要的是她對生活的那種樂觀的態(tài)度。2011年，外婆檢查出得了焦慮癥，身子一天不如一天，精神也沒以前那么好，舅舅們和媽媽輪流照顧她，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，外婆好多了，后來，媽媽將外婆從舅舅家接到了家里，當(dāng)時(shí)在讀高中的我每個(gè)星期只能回去一次，外婆每次看到我回家都特別開心，完全不像生病的人，她愛干活，老是做這做那，她說，生病有什么要緊的，該干的還是要干，我總是為她這種對生活，對生命的熱愛而感動，而佩服?，F(xiàn)在外婆已年近八十，每天的生活就是曬曬太陽，看看電視，還有就是見一見我們這些她牽掛著的人，告訴我們她很好，別擔(dān)心。
上了大學(xué)后，也只有在過節(jié)的時(shí)候能抽空去看一看外婆，每當(dāng)看到她那慈祥的臉龐，就有一種說不出的溫暖。她始終是我心中那個(gè)值得尊敬的人，我為有這樣的一個(gè)外婆而自豪。
我和體育
不知道為什么對于體育，我有一種莫名的喜歡。
記得那是2004的雅典奧運(yùn)會，我總是喜歡坐在電視機(jī)前，看著中國運(yùn)動員的比賽，感覺像是自己在比賽一樣，會心跳加速，會為運(yùn)動員的努力而感動，還會因?yàn)樽约合矚g的運(yùn)動員輸了比賽而后悔看了比賽，想著或許我不看他就會贏。那是一段美好的記憶，見證了成功和失敗，也更加深刻的感受到體育精神中的更快，更高，更強(qiáng)。
在那之后，幾乎每天我都會看一看體育新聞，網(wǎng)球，足球，籃球，乒乓球，跳水，各種各樣的比賽戰(zhàn)況，運(yùn)動員背后努力的汗水和淚水，每天都有值得自己去關(guān)注的東西，在長期的了解和關(guān)注中，我也有了自己心目中的體育偶像，劉翔。2004年他以12秒91追平了世界紀(jì)錄的成績一舉奪冠，成為了世界矚目的焦點(diǎn)，在賽后的采訪中，他滿含熱淚說黃種人也可以做到。這是一種自信，一種堅(jiān)定，就是這樣的他讓我對他有了莫名的崇拜，在此后的幾年中，可以說是順風(fēng)順?biāo)?2秒88打破世界紀(jì)錄，大阪世錦賽完勝羅伯斯奪冠，然而，更值得我去關(guān)注的是那光鮮背后的汗水和淚水，日復(fù)一日的訓(xùn)練，不斷累積的傷病，中國13億人對他的期待，這些都是我們所不能親身體會到的。2015年奧運(yùn)會的退賽是每個(gè)人都不愿看到的，但劉翔已經(jīng)盡力了，他依舊強(qiáng)忍著痛苦出現(xiàn)在賽道上，那離去的背影，是落寞，更是一種堅(jiān)持。現(xiàn)在的他還在與傷病斗爭，也許會就此退役，但他曾帶給我的感動，帶給我的正能量是永遠(yuǎn)不會消逝的。
對于我，愛看體育與體育好是兩個(gè)完全不同的概念。從小就缺乏運(yùn)動細(xì)胞，跑不快，跳不高，缺乏協(xié)調(diào)性，所以每次運(yùn)動會我都只有加油的份了。但體育真的是生活中不可缺少的一部分，拿最簡單的跑步來說，每天有成千上萬的人在堅(jiān)持晨跑，為了自已的健康，也是一種正能量的傳遞。做為一個(gè)大學(xué)生，體育同樣不可忽視，身體素質(zhì)好才能安心的去學(xué)習(xí)，否則就是拿自己的生命在開玩笑，是對自己的不負(fù)責(zé)任。
體育在中國可以說是發(fā)展的越來的越來越好了，全民-運(yùn)動已成為新時(shí)期的新目標(biāo)，不管是體育人還是普通人都應(yīng)該更加重視體育在生活中的作用，不只是欣賞，不只是競技，更是對生命的一份保護(hù)和責(zé)任。
我的成長之路
1993年，我出生在杭州臨安一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，開始了我的成長之路。聽媽媽說小時(shí)候的我特別乖，不像別的孩子那樣調(diào)皮，一些哥哥姐姐都特別喜歡抱我，這使我媽媽省了不少心，四歲的時(shí)候我就和同村的一個(gè)姐姐一起上了幼兒園，記憶中的那三年真是一段無憂無慮的歡樂時(shí)光，每天背著小書包走路去上學(xué)，和同學(xué)一起玩游戲，一起吃飯，也一起長大。
從小學(xué)到高中的這段日子可以說是每個(gè)人成長的重要階段，在這段日子里，總有一些人，一些事，讓我快樂，讓我悲傷，也讓我成長。小學(xué)的一次演講直到現(xiàn)在我還記憶猶新，那時(shí)老師主動讓我來參加演講比賽，他給我做了很多指導(dǎo)，幾乎細(xì)到了每一句，每一字。比賽的前一天，我對著鏡子一遍遍反復(fù)練習(xí)，害怕自己第二天會忘詞。比賽的那一天很快就到了，我是第六個(gè)出場，老師陪在我的'旁邊，告訴我不要緊張，實(shí)在想不起來的時(shí)候就看一下稿子。輪到我上場的時(shí)候，我小心翼翼的把稿子放在了話筒旁邊，可是那天的風(fēng)像是故意和我作對，竟然把稿子給吹走了，我整個(gè)人一下就蒙了，然后就各種忘詞，各種瞎編，原來讀的時(shí)候的感情，語氣幾乎都沒有了，很快我就下場了，雖然很想哭但是我忍住了。后來，老師把我叫到了辦公室，他告訴我下次遇到這種事情不要慌，做你自己該做的，你一定可以的。從這次的事情之后，我開始注重在遇到危機(jī)時(shí)培養(yǎng)自已應(yīng)變的能力，而不是不了了之。
高中，學(xué)習(xí)當(dāng)然是重中之重，三年，我不僅學(xué)到了知識，也交到了朋友，更重要的是學(xué)會了怎樣做人。在不斷的知識學(xué)習(xí)中，我們的人生觀，價(jià)值觀都會一步步提高和完善，所以說，高中并不只是通向大學(xué)的一個(gè)跳板，它是我們每個(gè)人成長道路中重要的一個(gè)階段，是不能被忽視的。
天，真正的讓自己得到鍛煉與成長。
談?wù)剬木潮Ｗo(hù)的認(rèn)識
環(huán)境保護(hù)一直是我們國家乃至整個(gè)國際社會關(guān)注的話題，所謂環(huán)境，即是我們每個(gè)人生存的地方，如果環(huán)境被破壞，就是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)的破壞，所以環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人都應(yīng)該給予關(guān)注的話題，同時(shí)我們更應(yīng)該用實(shí)際行動去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己，也是對生存在這地球上的人的一份責(zé)任的承擔(dān)。
如今，隨著社會工業(yè)的不斷發(fā)展，不單單某些地方的環(huán)境遭到了污染，現(xiàn)在全球的環(huán)境也受到了破壞，地球的森林覆蓋率在減少，土地的使用面積也在減少，風(fēng)沙、干旱、洪澇等等各種自然災(zāi)害的出現(xiàn)次數(shù)越來越多，而生活在我們周圍的一切生物也在消失。清新的空氣在消失，清澈的河水在消失，肥沃的土司在消失，斑斕的花草樹木也在消失，鮮活的這種生物也在消失。如今冬天越來越溫暖，夏季越來越熱，全球的氣溫在不斷上升。
雖然我們身處在信息時(shí)代，但工業(yè)化的發(fā)展還是嚴(yán)重的破換了我們的生存環(huán)境，大氣污染，泥石流，酸雨，水土流失等環(huán)境問題已是整個(gè)社會急待解決的問題，做為一個(gè)大學(xué)生雖然不能在這些大的環(huán)境問題上有明顯的幫助，但是只要從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴做起，同樣可以為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在平時(shí)的生活中，我覺的可以從以下幾個(gè)方面做起，第一實(shí)行垃圾分類袋裝化.這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染,節(jié)約資源.。第二， 買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子. 用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量. 外出吃飯盡量不用一次性飯盒. 第三，節(jié)約用電，用水，出門可以盡量選擇步行。
大自然已經(jīng)在給人類敲響了警鐘，我們不能夠再這樣下去了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們的眼光也著眼于未來，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界，我們要同心竭力把環(huán)境搞好。就算是作為一名很平凡的公民，我們都有義務(wù)保護(hù)環(huán)境，我們要從身邊的小事做起，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不排放污水等等，只有把環(huán)境搞好了，我們才有優(yōu)越的生活環(huán)境，才能夠真正的享受生活。
普通話是一門重要的交流方式，在中國各地由各地的語言特色，地方口音也千差萬別，講好普通話說好普通話，才會在和別人交流中沒有語言障礙，才會更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。
在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)普通話，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我是章丘人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí)，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞，說好每一個(gè)字詞，就可以克服。
在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音，教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。（老師上課怎么教你們學(xué)習(xí)普通話，上課學(xué)什么東西）
我們經(jīng)常分組練習(xí)，來互相糾正自己的發(fā)音錯誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。
我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍，看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，每當(dāng)自己讀錯一個(gè)字詞時(shí)候我總會記錄在自己的小本子上，然后用休息時(shí)間來看幾遍鞏固一下，當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會再犯同樣的錯誤。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高。
我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會有驚喜在等著你。
沒有語言障礙，才會更好的表達(dá)自己的想法表達(dá)自己的意思。 要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。 在上大學(xué)后，我經(jīng)常練習(xí)普通話，和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話，我還經(jīng)常聽廣播，看新聞，這里全是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我是北方人，濃重的地方口音是不可避免的，但是我不在乎這些，我堅(jiān)信只要自己多加練習(xí)，好好的認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一個(gè)字詞，說好每一個(gè)字詞，就可以克服。 在大學(xué)里我們還開設(shè)了普通話課程，老師叫我們?nèi)绾伟l(fā)音，教我們?nèi)绾我哉_的口型、正確的音調(diào)來發(fā)音。 我們經(jīng)常分組練習(xí)，來互相糾正自己的發(fā)音錯誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤，然后我在課下經(jīng)常反復(fù)的練習(xí)。 我還經(jīng)常到圖書館看相關(guān)的普通話書籍，看拼音等等來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，每當(dāng)自己讀錯一個(gè)字詞時(shí)候我總會記錄在自己的小本子上，然后用休息時(shí)間來看幾遍鞏固一下，當(dāng)下一次遇到的時(shí)候就不會再犯同樣的錯誤。 另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受到感染?？傊?，只要努力，就一定能把普通話說好。
通過普通話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生
交流也盡量用普通話，自我感覺我的普通話水平在不斷提高。 我相信一分耕耘一分收獲，只要努力就會有驚喜在等著你。
普通話普通話體會篇十八
第一段：講普通話的重要性（200字）
普通話是我國的國家語言，也是社會交流的重要工具。作為一個(gè)中國人，良好的普通話表達(dá)能力不僅是一種自我修養(yǎng)，更是融入社會、提升競爭力的必備條件。我曾經(jīng)對于普通話的重要性有所忽視，但近年來，我逐漸認(rèn)識到其重要性。在面試、工作、演講等場合，一口純正流利的普通話，將極大地增加自己的信心和競爭力。
第二段：講普通話的挑戰(zhàn)與困惑（300字）
盡管普通話是我的母語，但講好普通話并不是易事。以前，我的發(fā)音常常帶有方言音，無論是說話還是演講，都給人留下不專業(yè)的印象。我開始反思，是什么原因造成這種問題？研究發(fā)現(xiàn)，除了語音習(xí)慣的困擾，語言表達(dá)能力和聽力理解能力也是影響普通話水平的重要因素。缺乏實(shí)踐和培訓(xùn)，我經(jīng)常陷入發(fā)音錯誤、詞匯表達(dá)不清晰的困境。
第三段：講普通話的方法與技巧（300字）
為了克服普通話發(fā)音困難，我主動尋找方法改善。我每天堅(jiān)持模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話音頻，不斷練習(xí)，改正自己的發(fā)音缺陷。同時(shí)，通過閱讀詩文、練習(xí)口語對話，我積累了更多的詞匯和語境，并采取主動參加演講、辯論等活動的方式，提升自己的語言表達(dá)能力。此外，我也關(guān)注基礎(chǔ)教育中普通話水平良好的學(xué)生，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的普通話能力。
第四段：講普通話的益處與收獲（200字）
通過不懈的努力，我的普通話水平逐漸提高。我的語音發(fā)音變得更準(zhǔn)確，表達(dá)能力也更加流暢自如。在求職過程中，我曾因出色的普通話水平成功獲得多個(gè)工作機(jī)會。在與各行各業(yè)的人交流，我也逐漸感受到普通話帶來的信任感和溝通的便利。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)普通話，我也提高了自己對漢語言文化的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了自豪感和歸屬感。
第五段：講普通話的持久與堅(jiān)持（200字）
講好普通話不是一蹴而就的過程，需要長期的堅(jiān)持和不斷的努力。我明白，只有日復(fù)一日、年復(fù)一年的積累，才能讓自己的普通話水平不斷提升。因此，我會繼續(xù)保持對普通話學(xué)習(xí)的態(tài)度，利用各種機(jī)會練習(xí)口語、培養(yǎng)聽力，并通過不斷學(xué)習(xí)漢字文化深化對普通話的理解。只有持之以恒，才能最終獲得優(yōu)秀的普通話能力。
總結(jié)：通過反思與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到講好普通話的重要性?？朔l(fā)音困難、提升語言表達(dá)能力、培養(yǎng)聽力理解能力，是我不斷探索的過程。通過講普通話，我逐漸感受到其帶來的益處與收獲，同時(shí)也明白了堅(jiān)持和持久的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，我們才能以更好的普通話水平面對生活、面對社會的挑戰(zhàn)。
普通話普通話體會篇十九
在沒有上語音課以前，我一直以為自己的普通話還可以，但隨著一節(jié)一節(jié)語音課的進(jìn)行，我才漸漸發(fā)現(xiàn)原來自己的普通話在很多方面存在的問題都太多太多。
對于老師，在老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被老師那種獨(dú)特的氣質(zhì)吸引住了，有時(shí)甚至?xí)椴蛔越南胛覟楹稳绱诵疫\(yùn)，會在這位老師的課堂上學(xué)習(xí)。給我印象最深的是不在迫不得已的情況下是不會讓別的老師幫忙代課的，因?yàn)樗f：“讓其他老師幫忙代課，我實(shí)在不放心”。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學(xué)生的負(fù)責(zé)也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。
除了老師的人格魅力讓我欽佩外，老師的授課方式也特別值得我們肯定。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是以一副嚴(yán)肅的表情面對我們，也對我們比較嚴(yán)格。可是奇怪的是這并沒有讓我有覺得反感，反而聽的特別認(rèn)真。
在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學(xué)方式，她擁有一套完全屬于自己的教學(xué)課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。
第一，老師的課件做的特別好。頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當(dāng)全面實(shí)用，至少我是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗故镜亩际鞘种匾闹R，沒有泛泛而談的話外語。從第一章的“語音基礎(chǔ)知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實(shí)在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。
第二，老師特別注重我們的正確發(fā)音方式。從氣息，開口，唇，舌等各個(gè)發(fā)音器官的部位進(jìn)行給我們進(jìn)行語音的糾正和標(biāo)準(zhǔn)化。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我在發(fā)音器官部位上得到了很大的規(guī)范和改進(jìn)，也學(xué)習(xí)到了一些正確的發(fā)音方式和技巧，同時(shí)更使我意識到自己在初學(xué)發(fā)音時(shí)很多地方都偷懶了，從而導(dǎo)致一直以來在語言發(fā)音上的惡性循環(huán)。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時(shí)的糾正。
第三，課堂語音練習(xí)。老師也很重視我們的課堂實(shí)踐練習(xí)，因?yàn)槔蠋熋靼讓W(xué)生們課后自覺練習(xí)是很沒有保證的。而且其練習(xí)方式也很注意側(cè)重點(diǎn)，很有針對性。比如對于方言音糾正，就找相應(yīng)地方的同學(xué)來讀，這樣既糾正了同學(xué)們的方音，又給同學(xué)們做了方音示范;對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習(xí)，老師就會用一些相應(yīng)的典型詞組、繞口令等讓我們練習(xí);有時(shí)針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習(xí)，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗(yàn)和練習(xí)。總之，練習(xí)材料不僅簡單有趣而且典型，真的讓我感嘆。
第四，課間語音播放。老師也充分利用起我們的課間十分鐘，她在課間總會給我們播放一段十分鐘左右的文章，這些文章不僅讓我們在心靈上得到了充實(shí)，而且在糾正語音上也起到一定的作用。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學(xué)都在聽，相信如此輕松而愉悅的學(xué)習(xí)方式，實(shí)在讓人沒有理由拒絕吧。
第五，課后練習(xí)。在這一點(diǎn)上老師并沒有十分的強(qiáng)調(diào)，但我覺得如果是真的是認(rèn)真聽了老師的課的同學(xué)，這課后的練習(xí)不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進(jìn)行了。因?yàn)榧热粚W(xué)到的知識那么有用而且實(shí)際，不運(yùn)用都不可能呢。
說實(shí)話，在沒有開始寫這份心得體會時(shí)，我想真的沒什么可以寫的。但當(dāng)我執(zhí)筆開始在紙上時(shí)，老師給我忙完了上課的一幅幅畫面就很自然地浮現(xiàn)在我眼前，內(nèi)心還有一種很奇妙的激動。通過以上的總結(jié)，我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個(gè)人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質(zhì)，甚或是其對工作的盡職盡責(zé)都可謂難得。
當(dāng)然，每個(gè)人都不可能時(shí)十全十美的，可能因?yàn)橹皇窃谡n堂上才能和吳老師有所接觸，課堂上老師總是一副嚴(yán)肅表情，我常在想要是老師能多笑笑會更有親和力，那么老師又會是另一種風(fēng)格站在我們面前，應(yīng)該授課效果也很好吧。
總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個(gè)人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學(xué)習(xí)，我更是毫無意見了。通過本期的語音課的學(xué)習(xí)，我最大的感受就是，現(xiàn)在終于能分辨普通話的發(fā)音了，也能大致辨別的說話者普通話的水平，我很高興。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點(diǎn)擔(dān)憂，很希望通過本期的語音課學(xué)習(xí)后，在下次的普通話測試中能順利通過。
一學(xué)期又轉(zhuǎn)眼即逝《普通話》課程也隨之告一段落，課程雖然不算多，但老師和老師給我們講的課，都讓我從中學(xué)到了不少知識，不管是在做人還是語音知識方面都讓我很有收獲，終生受益。
普通話普通話體會篇二十
普通話是中國最通用的語言，也是中國人溝通交流的主要工具。在學(xué)習(xí)普通話的過程中，普通話課是不可或缺的一部分。我在參加普通話課的過程中，收獲頗多，積累了一些寶貴的心得體會。
第一段，我想從自身的態(tài)度和觀念入手。剛開始學(xué)習(xí)普通話時(shí)，我并沒有重視它的重要性。覺得自己的方言就夠用了，沒必要特地去學(xué)習(xí)普通話。然而，隨著年齡的增長和經(jīng)歷的積累，我漸漸意識到普通話在社會生活中的重要性。無論是求職面試還是社交活動，流利的普通話都是最基本的要求。因此，我對學(xué)習(xí)普通話的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真對待普通話課。
第二段，我想談?wù)勂胀ㄔ捳n對我口語表達(dá)能力的提升。在普通話課上，我學(xué)到了很多規(guī)范的語音、發(fā)音方法和口語表達(dá)技巧。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷練習(xí)，我的口語表達(dá)能力有了明顯的提高。以前，我在演講或面試等場合往往會緊張，導(dǎo)致口吃或說不清楚。而現(xiàn)在，我能夠更加自信地流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。
第三段，普通話課不僅提高了我口語表達(dá)能力，還對我聽力理解能力起到了積極的影響。普通話課上，老師會用各種生動有趣的材料來教授課程。這些材料包括電影、綜藝節(jié)目、新聞等。通過聽這些材料，我逐漸適應(yīng)了標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音和各種語速。這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是通過反復(fù)的聽和模仿，我逐漸提高了自己的聽力理解能力。在日常生活中，我也能更好地理解他人的意思，從而更好地與他人溝通和交流。
第四段，普通話課還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達(dá)能力。普通話課上，老師會帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)各種實(shí)用的詞匯和表達(dá)方式。通過大量的詞匯積累和靈活的語言運(yùn)用，我逐漸擁有了豐富的詞匯量和語言表達(dá)能力。在寫作、演講和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，我能夠更加準(zhǔn)確、生動地使用詞語，使自己的表達(dá)更具有說服力和感染力。
第五段，普通話課在培養(yǎng)我文化素養(yǎng)方面也起到了重要的作用。普通話是中國的國家語言，它承載著中國的歷史、文化和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)普通話課，我不僅了解了普通話的發(fā)展歷程和相關(guān)政策，還學(xué)習(xí)了一些中國的傳統(tǒng)文化知識。這些知識讓我更加了解中國的文化底蘊(yùn)，增加了我作為中國人的文化自信。
總之，普通話課是一門重要的課程，對我來說收獲頗多。它不僅提高了我的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我豐富的詞匯量和語言表達(dá)能力。同時(shí)，它也培養(yǎng)了我作為中國人的文化素養(yǎng)。我相信，通過持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我的普通話水平會不斷提高，為我在社會中更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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