最新高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)（匯總19篇）

在心得體會(huì)中，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足之處。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些名人或?qū)＜业挠^點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充和豐富自己的思考?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家閱讀以下關(guān)于心得體會(huì)的范文，共同進(jìn)步和提高。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感悟：

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。在兩位老師的展示課上都顯示了他們深厚的語(yǔ)文功底和豐富的語(yǔ)言積累，讓我深受啟發(fā)。在工作中，我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺(tái)機(jī)器，不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。可通過(guò)這次走進(jìn)名師的課堂，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿，獨(dú)特的教育視角，健康樂(lè)觀的人生觀，豐富的教育經(jīng)驗(yàn)？激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，這次學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。

著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭?！边@番話道出了作文來(lái)源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，了解社會(huì)，了解生活，了解國(guó)家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！币龑?dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實(shí)。可以對(duì)家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭(zhēng)執(zhí)，乃至街頭巷尾的見(jiàn)聞，去體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們?cè)谏畹膹V闊天地里，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活，歌頌生活，贊美生活，才會(huì)寫出真情實(shí)感的文章來(lái)。

因?yàn)樽匀唤缰械幕ú輼淠?，學(xué)校家庭、社會(huì)生活中的人、事、物等，都是學(xué)生在日常生活中隨時(shí)可以接觸的。教師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊(duì)活動(dòng)，帶學(xué)生參觀游覽，領(lǐng)略大自然無(wú)限的風(fēng)光；走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)的真、善美；參加有意義的`活動(dòng)，讓學(xué)生用心體驗(yàn)生活，感受生活，做生活的有心人，引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)并關(guān)注他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)。只有將生活和作文聯(lián)系起來(lái)，讓作文素材開發(fā)成為無(wú)盡的源頭活水，學(xué)生習(xí)作時(shí)才會(huì)左右逢源，運(yùn)用自如。沒(méi)有了材料，習(xí)作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會(huì)取之不盡，用之不竭。

古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼耍處煈?yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語(yǔ)言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來(lái)，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)和班級(jí)之間發(fā)生的事積累下來(lái)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”教師還要讓學(xué)生隨時(shí)摘錄，寫感受，有意識(shí)地背誦，并隨時(shí)評(píng)獎(jiǎng)。

因?yàn)樾W(xué)生正是發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段，記憶是智慧的倉(cāng)庫(kù)，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西，對(duì)他們的一生都大有益處。學(xué)生頭腦中儲(chǔ)存的材料就會(huì)與日俱增，再也沒(méi)有學(xué)生對(duì)作文“望而卻步”，“無(wú)米下鍋”，從而也激發(fā)了學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了。我在教學(xué)中還很注重運(yùn)用多種方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生多讀書。我常利用積累時(shí)間來(lái)開展讀書比賽，優(yōu)秀詩(shī)文朗誦及背誦比賽。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來(lái)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書?！薄昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、日記、觀后感、評(píng)論人物時(shí)事等。這樣既豐富了學(xué)生的寫作素材，也激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，提高了學(xué)生寫作水平。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師。”學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān)，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。

常言道：“情動(dòng)于中而行于外”。情感是思維的翅膀，認(rèn)知的催化劑。一定要有感而發(fā)，不能無(wú)病呻吟，這就要求學(xué)生要善于抒發(fā)自己的思想感情。在寫作時(shí)找“動(dòng)情點(diǎn)”，要細(xì)心地感受生活的喜怒哀樂(lè)，嘗試生活的酸甜苦辣，反思學(xué)習(xí)中的成敗得失，回味經(jīng)歷過(guò)的美好時(shí)光?？傊?，要寫出自己的真情實(shí)感。學(xué)生只有在真情涌動(dòng)、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下，才會(huì)煥發(fā)出忘我的探索精神，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的超越和理性的升華。因此，創(chuàng)設(shè)一定的情境，可以激發(fā)學(xué)生情感的共鳴。這樣的學(xué)生寫出來(lái)的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免寫空話、假話的抄襲的弊端。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一篇:

剛步入高中的學(xué)生， 新的環(huán)境無(wú)疑會(huì)讓他們感到既新鮮又陌生。

作為班主任應(yīng)抓住這一 時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)， 做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人， 使學(xué)生盡快完成此階段的 過(guò)渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué) 生的以下幾種意識(shí)，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見(jiàn)成效，以下是一些具體做法。

1、培養(yǎng)“自律自制”意識(shí)：

《中學(xué)生守則》 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了統(tǒng)一 要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實(shí)。于是新生一入學(xué)，我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級(jí) 工作的中心來(lái)抓。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)， 使他們明確怎么做才符合一個(gè)合格中學(xué)生的 要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。

2 增強(qiáng)班級(jí)“民主管理” 。為了搞好全班的工作，在班會(huì)課上民主選舉組建班委會(huì)，讓人人參與班級(jí)管理。召開“做 16 班主人”的主題班會(huì)，讓形成主人翁意識(shí)，使個(gè)別紀(jì)律觀念 差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識(shí)和集 體榮譽(yù)感。

3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識(shí). 文明禮貌是一個(gè)人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨(dú)立意 識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺(jué)性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良 傾向， 我把對(duì)學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點(diǎn)之一。

我抓住時(shí)機(jī)首先向?qū)W生介 紹各科任教師的學(xué)識(shí)水平，性格特點(diǎn)，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動(dòng)與學(xué)生成長(zhǎng)的 關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動(dòng)是師生共同進(jìn)行的雙邊活動(dòng)，如果僅有教師的教，而 沒(méi)有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識(shí)，必須尊敬教師，尊重教師的勞動(dòng)。在此基礎(chǔ) 上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動(dòng)中 應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對(duì)照他人，反省自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使 他們的尊師禮貌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同 學(xué)，講衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見(jiàn)，感染力強(qiáng)。對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，講述我縣 2011 屆高考狀元 學(xué)習(xí)狀況等。

5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的 差異較大， 于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí) 《高中生怎么學(xué)習(xí)》 的課件， 幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心； 同時(shí)，通過(guò)身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。

良好的開端是成功的一半， 相信在以后的三年時(shí)光里， 同學(xué)們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生目 標(biāo)與抱負(fù)。

第一篇:

希望：明天的你能 夠成為學(xué)校的驕傲你們長(zhǎng)大了高一、1班入學(xué)班會(huì)當(dāng)你抱怨生活時(shí)， 當(dāng)你抱怨生活時(shí)，那 請(qǐng)看看他們吧……如果你覺(jué)得 你的生活不 幸福， 幸福，那他 呢……如果你覺(jué)得社 會(huì)對(duì)你不公平, 會(huì)對(duì)你不公平, 那他呢…… 那他呢……如果你覺(jué)你憋氣，那他呢…… 如果你覺(jué)你憋氣，那他呢……如果你覺(jué)得你“ 如果你覺(jué)得你“難”,那他 那他 呢……如果你覺(jué)得“ 那他呢? 如果你覺(jué)得“累”,那他呢? 那他呢如果你覺(jué)得“ 如果你覺(jué)得“苦”,那他呢…… 那他呢……如果你的著裝 不夠好, 不夠好 那他 呢？當(dāng)你在揮霍 青春與金錢 時(shí)，想想父 母的不易… 母的不易如果你學(xué)習(xí)不勤苦 看看他們 如果你學(xué)習(xí)不勤苦,看看他們... 勤苦 看看他們...當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),看看她 當(dāng)你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),看看她…… 學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)當(dāng)你想逃課時(shí)，看看她吧 當(dāng)你想逃課時(shí)，看看她吧……有多少人因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而流淚？ 有多少人因?yàn)樯喜黄饘W(xué)而流淚？不哭，奶奶賺錢去， 乖，不哭，奶奶賺錢去，送你去讀書當(dāng)你放棄時(shí), 當(dāng)你放棄時(shí) 你想一想 她的執(zhí)著 她的執(zhí)著當(dāng)你沒(méi)干勁 時(shí),你看一 你看一 看他的堅(jiān)持 看他的堅(jiān)持如果你想逃避,看看他們! 如果你想逃避,看看他們!如果你待人不夠真摯，看看他們吧 . 如果你待人不夠真摯，看看他們吧….當(dāng)你不夠高尚時(shí),看看他們…… 當(dāng)你不夠高尚時(shí) 看看他們…… 看看他們?nèi)绻悴粔驁?jiān)強(qiáng)時(shí), 如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)時(shí),看看他吧高中了，你不 再是小孩子， 你該長(zhǎng)大了…..你應(yīng)該明白生活 的不易，知道努 力的必要，懂得 堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)……記?。菏?金子，總 會(huì)發(fā)光的知道：雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越?jīng)]有比腳更 長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更 高的山上高中的目的是什么1、考入理想的大學(xué) 、 2、獲得強(qiáng)健的體魄 、 3、學(xué)會(huì)必要的知識(shí)、方法、技能 、學(xué)會(huì)必要的知識(shí)、方法、 4、形成較為成熟的人生觀、世界觀 、形成較為成熟的人生觀、 5、認(rèn)識(shí)更多的朋友、收獲更珍貴的 、認(rèn)識(shí)更多的朋友、 友誼進(jìn)入高中 你該怎么做進(jìn)入高中你該怎么做經(jīng)歷了中考的洗禮， 經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入 高中， 高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生 進(jìn)入高中后， 活。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心 理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此， 理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此， 如何迅速調(diào)整自己， 如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生 完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變， 活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快 地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題。

地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題。

如何高中生活的第一步， 如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以 下幾個(gè)方面：

下幾個(gè)方面：進(jìn)入高中你該怎么做一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。

人際交往方面：盡快融入到班集體中去。

大家來(lái)自十幾所中學(xué)， 大家來(lái)自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集 相互之間還不是太熟識(shí)， 體，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處 理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。

理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。

要融入到班集體， 要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班 級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己， 級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不 能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人 能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況， 更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。

其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)， 其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己 的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人， 的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人， 這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后， 這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后，要積極參加班集 體活動(dòng)，這既是展示自己、 體活動(dòng)，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好 機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力。近兩天， 機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力。近兩天， 我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)， 我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，會(huì)為你展示自己的 能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。

能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。進(jìn)入高中你該怎么做二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。

心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。

進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)， 進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn) 位置，不管自己過(guò)去是好還是壞，都要把過(guò)去忘掉， 位置，不管自己過(guò)去是好還是壞，都要把過(guò)去忘掉， 踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)， 踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要 根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)， 的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的 成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的， 成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新 的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)， 的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高 學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響， 學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能 一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的， 一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的，經(jīng)過(guò)自己的不 懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上?？傊?， 懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上?？傊锌汲煽?jī)不能決定 你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)， 你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)，你們現(xiàn)在是站在同一起 跑線上的。

跑線上的。進(jìn)入高中你該怎么做三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)， 初中時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí) 方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的量和學(xué)習(xí)的深度， 方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)的量和學(xué)習(xí)的深度，都大大 增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提 增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)， 并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了， 高，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠 死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大， 死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué) 生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中， 生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很 大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此， 大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活至關(guān)重要。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活至關(guān)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有 很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課， 很多，最為重要的應(yīng)是課堂上注意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi) 大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就能節(jié)約大量的時(shí)間， 大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就能節(jié)約大量的時(shí)間， 達(dá)到事半功倍的效果，可以說(shuō)，認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

達(dá)到事半功倍的效果，可以說(shuō)，認(rèn)真聽課是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、 有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)， 有目的地去聽課，尤其是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)注意老師的分 析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)， 析與推理，學(xué)會(huì)正確的思維方法。學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的良好 途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考， 途徑。除些之外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，敢于攻關(guān)破難 的習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭；定計(jì)劃的習(xí)慣， 的習(xí)慣；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭；定計(jì)劃的習(xí)慣， 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)， 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡 事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要。總之， 事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要。總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 會(huì)使你終身受益。

慣，會(huì)使你終身受益。進(jìn)入高中你該怎么做生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿。

四、 生活方面：慢慢調(diào)整，適應(yīng)食宿。

飲食方面，盡可能在學(xué)校食堂就餐， 飲食方面，盡可能在學(xué)校食堂就餐， 食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要節(jié)約， 食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要節(jié)約， 又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面， 又要注意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適 應(yīng)集體住宿的生活，搞好清潔衛(wèi)生， 應(yīng)集體住宿的生活，搞好清潔衛(wèi)生，處好 人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼， 人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集 體的力量與溫暖。

體的力量與溫暖。進(jìn)入高中你該怎么做五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種興趣，加強(qiáng)非智力因 非智力因素方面：培養(yǎng)多種興趣， 素的培養(yǎng)。

素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、 非智力因素包括動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格 正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、 等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的興趣、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的 意志、 意志、優(yōu)良的品格等無(wú)疑有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與 個(gè)人的健康成長(zhǎng)。

個(gè)人的健康成長(zhǎng)。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績(jī)還 要重要，會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì)， 要重要，會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì)，獲得更好的就業(yè) 機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣， 機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)注意培養(yǎng)良好的興趣，錘煉 堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞， 堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不僅關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到 你將來(lái)的發(fā)展前景。

你將來(lái)的發(fā)展前景。

總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段， 總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，而高 一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往， 一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志， 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)的基礎(chǔ)。特別提醒1、盡快適應(yīng)新環(huán)境 、 適者生存，一個(gè)成熟的人， 適者生存，一個(gè)成熟的人，應(yīng)該 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、新的老 新的同學(xué)， 師、新的同學(xué)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一 樣的。不等不靠，主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 樣的。不等不靠，主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 不自棄， 不自棄，我們要做的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ) 上爭(zhēng)取更好。

上爭(zhēng)取更好。進(jìn)入高中你該怎么做1、盡快適應(yīng)新環(huán)境 、 適者生存，一個(gè)成熟的人， 適者生存，一個(gè)成熟的人，應(yīng)該 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、 是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。新的學(xué)校、新的老 新的同學(xué)， 師、新的同學(xué)，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一 樣的。不等不靠，主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 樣的。不等不靠，主動(dòng)去熟悉環(huán)境、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 認(rèn)識(shí)老師、結(jié)識(shí)新的朋友。不抱怨、 不自棄， 不自棄，我們要做的是在現(xiàn)有的基礎(chǔ) 上爭(zhēng)取更好。

上爭(zhēng)取更好。進(jìn)入高中你該怎么做2、自覺(jué)遵守規(guī)章制度 、 無(wú)規(guī)矩不成方圓。

無(wú)規(guī)矩不成方圓。上高中的目的 是學(xué)習(xí)，是考入理想大學(xué)。遵規(guī)守紀(jì)、 是學(xué)習(xí)，是考入理想大學(xué)。遵規(guī)守紀(jì)、 不惹事生非是必要的前提。

不惹事生非是必要的前提。進(jìn)入高中你該怎么做關(guān)鍵詞遵紀(jì) 學(xué)習(xí) 鍛煉進(jìn)入高中你該怎么做處理好多個(gè)第一次 處理好多個(gè)第一次 如認(rèn)識(shí)第一個(gè)新朋友、 如認(rèn)識(shí)第一個(gè)新朋友、處理好第 一個(gè)小摩擦、做好第一件事情、上好 一個(gè)小摩擦、做好第一件事情、 第一節(jié)課…… 第一節(jié)課進(jìn)入高中你該怎么做共同打造一個(gè)和 諧、向上的班集 體。班——我們 我們共同的家共同打造一個(gè)和諧、向上 的班集體關(guān)鍵詞：陽(yáng)光共同打造一個(gè)和諧、向上 的班集體理念：和諧中進(jìn)步 快樂(lè)中發(fā)展班—我們共同的家 我們共同的家在這個(gè)金秋的八月， 在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽(yáng)光燦 爛的日子里，我們， 爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青 年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這 從四面八方走到了一起， 個(gè)集體，從此， 個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡有了一 段同行的日子；從此， 段同行的日子；從此，我們的心有了一 份共同的牽掛；從此， 份共同的牽掛；從此，我們便是不需血 脈而相連的兄弟姐妹；從此， 脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了 一家人。

一家人。班—我們共同的家 我們共同的家青春之路，一個(gè)多么美好的句子， 青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值 得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來(lái)， 得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來(lái)，它將是你 人生中一筆最可寶貴的財(cái)富，也許將是你風(fēng)雨途 人生中一筆最可寶貴的財(cái)富， 中的安慰。今天，請(qǐng)把它寫下來(lái)， 中的安慰。今天，請(qǐng)把它寫下來(lái)，寫下你心中的 集體，為未來(lái)留一份回憶，留一篇青春的日記。

集體，為未來(lái)留一份回憶，留一篇青春的日記。

走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。

走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。

如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期， 如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可 能 有的：流著汗蓋房子； 有的：流著汗蓋房子； 有的：坐享其成； 有的：坐享其成； 還有的：用腳踢房子。

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢？ 你希望自己成為哪一種成員呢？班—我們共同的家 我們共同的家其實(shí)， 其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的 集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)， 集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己 的家幸福而溫暖。那么， 的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的 懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起， 懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起， 為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎?只有我們每個(gè)人 為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎 只有我們每個(gè)人 都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚， 都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一 片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)； 片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有 真心，用愛(ài)意去護(hù)衛(wèi)自己的家， 真心，用愛(ài)意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋 風(fēng)遮雨。想一想， 風(fēng)遮雨。想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣 的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢? 的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢班—我們共同的.家 我們共同的家要想建造一座溫暖的小屋，光有“ 要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是 不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打， 不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的 水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎？ “水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎？ 想一想，有哪些“水泥”可以用來(lái)粘合我們的“ 想一想，有哪些“水泥”可以用來(lái)粘合我們的“磚”和 “瓦”? 真誠(chéng)，寬容，相互理解…… 真誠(chéng)，寬容，相互理解…… 不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖， 不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集 體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間， 體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己 身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐，成為可惡的蛀蟲， 身上的一些不太好的東西出來(lái)肆虐，成為可惡的蛀蟲，破 壞我們共有的家?？靵?lái)看壞我們共有的家?？靵?lái)看-看，有哪些蛀蟲存在于我們的 集體中。

集體中。

冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜荨⒉乱伞?冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜疑…?你一定不喜歡這些蛀蟲， 你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而 團(tuán)結(jié)，對(duì)嗎?那么，這些方面應(yīng)該注意了！ 團(tuán)結(jié)，對(duì)嗎?那么，這些方面應(yīng)該注意了！班—我們共同的家 我們共同的家進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人， 進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人， 你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力； 進(jìn)入高中，你需要一個(gè)原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力； 凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。

凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的， 進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利 于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)和手機(jī)。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)和手機(jī)。班—我們共同的家 我們共同的家握手在秋日 那個(gè)小雨連綿的雨季，你揮別了昔日的伙伴，告別了那個(gè)溫暖的集體， 那個(gè)小雨連綿的雨季，你揮別了昔日的伙伴，告別了那個(gè)溫暖的集體，把在那里 曾走過(guò)的路，曾流過(guò)的淚裝進(jìn)了遠(yuǎn)走的行囊，帶上了前方的旅程。

曾走過(guò)的路，曾流過(guò)的淚裝進(jìn)了遠(yuǎn)走的行囊，帶上了前方的旅程。

這個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日，你走進(jìn)了一個(gè)新的集體。剛走進(jìn)的那一刻， 這個(gè)陽(yáng)光燦爛的秋日，你走進(jìn)了一個(gè)新的集體。剛走進(jìn)的那一刻，你有一種怯怯 的感覺(jué)，是嗎?面對(duì)著這個(gè)教室 面對(duì)著這群與你一樣青春洋溢的青年， 面對(duì)著這個(gè)教室， 的感覺(jué)，是嗎 面對(duì)著這個(gè)教室，面對(duì)著這群與你一樣青春洋溢的青年，你的心 情興奮并有些不安。

情興奮并有些不安。

那么，握一下手吧，沐浴窗外燦爛的秋陽(yáng)，讓幾雙年輕的手握在一起，從此， 那么，握一下手吧，沐浴窗外燦爛的秋陽(yáng)，讓幾雙年輕的手握在一起，從此，你 們就要攜手并肩，走過(guò)青春最靚麗的三年。

們就要攜手并肩，走過(guò)青春最靚麗的三年。

朋友，握一下手吧，握了手，你們就是親如手足的兄弟姐妹，握了手， 朋友，握一下手吧，握了手，你們就是親如手足的兄弟姐妹，握了手，你們便是 一家人，前進(jìn)的路上，你們就要一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享陽(yáng)光燦爛的日子， 一家人，前進(jìn)的路上，你們就要一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起分享陽(yáng)光燦爛的日子， 一起抵擋窗外襲來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)?，你們一起走進(jìn)了這個(gè)集體， 一起抵擋窗外襲來(lái)的風(fēng)雨。因?yàn)?，你們一起走進(jìn)了這個(gè)集體，你們要共同建立起 一個(gè)溫暖的家。

一個(gè)溫暖的家。

也許，你還有一絲猶豫，還有一些膽怯。那么，讓我對(duì)你說(shuō)，不要猶豫， 也許，你還有一絲猶豫，還有一些膽怯。那么，讓我對(duì)你說(shuō)，不要猶豫，不要膽 你知道有多少人在羨慕你?羨慕你能有一群青春同路的伙伴 羨慕你能有一群青春同路的伙伴。

怯，你知道有多少人在羨慕你 羨慕你能有一群青春同路的伙伴。

朋友，伸出你的手吧，在這個(gè)美麗的秋日，讓自己成為集體的一員， 朋友，伸出你的手吧，在這個(gè)美麗的秋日，讓自己成為集體的一員，在以后的日 子里，和你的伙伴們一起，攜手去走腳下的路。

第一篇:

第一， 如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢？首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制 度， 并且還要去逐項(xiàng)的遵守， 不得違反， 其次， 規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的， 我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班 級(jí)體。上課要認(rèn)真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書， 或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間 就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵 守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制 止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭 作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。

第二， 如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢？這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間 應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視?huì)二話不說(shuō)，立即答 應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的 話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺 身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。共同為班級(jí)的榮譽(yù)作出 最大的努力，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得體會(huì)踏入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻 開了人生新的一頁(yè)?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從 這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有人在 十六歲就開始衰老了， 因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情進(jìn)入宜賓職業(yè) 技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。

從報(bào)到開始，我就做好充分的思想準(zhǔn)備，一定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái) 進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾，通過(guò)參加《入學(xué)教 育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

從認(rèn)識(shí)提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是知識(shí)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步,社會(huì)的 文明進(jìn)步是與知識(shí)層次高低分不開的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是知識(shí)層次更進(jìn)一步了。在學(xué) 習(xí)過(guò)程中， 應(yīng)該有不懂的就請(qǐng)教教師， 在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后， 努力完成作業(yè)。

一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平時(shí)應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動(dòng),按時(shí)來(lái)電大 聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺。另一方面積極參加小組活 動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K研究不懂的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技 巧?；氐郊依铮J(rèn)真閱讀書本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，知識(shí) 是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，要活到老,學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

從領(lǐng)到書的第一天起，我就對(duì)所選擇的專業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí) 各門課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)， 會(huì)使我思想認(rèn)識(shí)得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我 打開了一扇學(xué)習(xí)的大門， 教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良 好的開端，我一定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的知識(shí)水平，做一名合格的學(xué)生。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得體會(huì)高中的時(shí)候，總渴望著上大學(xué)，因?yàn)樵谖覀冄壑?，大學(xué)生活是如此的精彩， 是多么的自由，對(duì)比起苦悶的高中生活簡(jiǎn)直就是天堂！ 終于，我上到了大學(xué)。踏入大學(xué)的第一天，心里有一種莫名的激動(dòng)，又帶有 些許興奮與擔(dān)憂。興奮的是終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的大學(xué);擔(dān)憂的是該怎樣在大學(xué) 生活與學(xué)習(xí)，將會(huì)面臨什么，是否能適應(yīng)大學(xué)生活。

一開學(xué)我們就開始了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)很辛苦，行程也很密。那時(shí)我們都期盼著軍 訓(xùn)快快結(jié)束，然后好好享受大學(xué)生活…終于，軍訓(xùn)完了。剛開始幾天，的確覺(jué)得 很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過(guò)了一個(gè)星期后，卻慢慢覺(jué)得無(wú) 聊了…嗯。真的是很無(wú)聊，每天除了上課，吃飯，睡覺(jué)，基本上沒(méi)什么可做了。。

尤其是星期六，日，簡(jiǎn)直就是無(wú)聊透了。。覺(jué)得無(wú)所事事，生活很頹廢… 為了擺脫這頹廢的生活，我計(jì)劃我的大學(xué)生活要這樣度過(guò)．-(一)。要學(xué)會(huì)“學(xué)” 學(xué)習(xí)有 3 種境界，苦學(xué)，好學(xué)和會(huì)學(xué)?？鄬W(xué)，顧名思義，就是對(duì)學(xué)習(xí)有一種 恐懼感，有厭學(xué)情緒。因此會(huì)學(xué)得會(huì)苦;好學(xué)，這時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，會(huì) 去主動(dòng)去學(xué)，什么都想學(xué);最后是會(huì)學(xué)，這時(shí)候，不會(huì)去濫學(xué)，而是有計(jì)劃有目 標(biāo)的去學(xué)， 按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活 流暢， 能夠很好地駕御知識(shí)。

真正成為知識(shí)的主人。

而我們?cè)诖髮W(xué)就是要學(xué)會(huì)“會(huì) 學(xué)”。

(二)。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。在 學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的 聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練 思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性，長(zhǎng)期下去，必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí) 的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固 然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的 學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

（三）自覺(jué)，主動(dòng)，獨(dú)立地學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)是一種自覺(jué)的行為時(shí)才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺(jué) 來(lái)完成。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)減弱，久而久 之就會(huì)產(chǎn)生厭倦感，失去學(xué)習(xí)興趣。做任何事情，積極主動(dòng)是取得成功的必要條 件，學(xué)習(xí)也不例外。獨(dú)立性要求中學(xué)生做事有主見(jiàn)，不輕信，不盲從，不人云亦 云，能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點(diǎn)，那 么學(xué)習(xí)必定事半功倍。我不但能夠?qū)W到很多知識(shí),更能夠結(jié)識(shí)了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯 的友情。

我在與同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆?，感受到每個(gè)人都有他自己的個(gè)性與優(yōu) 勢(shì)， 每個(gè)人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方。我在與同學(xué)間的交往通常都是不帶有功利 性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級(jí)，互相關(guān)心、患難與共， 將心比心。在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了性格各異的同學(xué)，雖然別人有些觀點(diǎn)、態(tài)度我不 怎么認(rèn)同， 但并不妨礙我的交往， 求同存異， 我會(huì)盡量地取彼之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之不足。

三年來(lái)，我與同學(xué)和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無(wú)所不談。那 種純潔真摯的友誼是我在大學(xué)里收獲的寶貴的財(cái)富。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得伴著這個(gè)夏季尾聲的鳴， 伴著這個(gè)秋天的第一絲涼意，伴著對(duì)暑假的留戀和 對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)年，一張張青春的面孔，一股股青春的活力 顯現(xiàn)在了外高，高一的學(xué)弟學(xué)妹們，歡迎你們加入到外高這個(gè)大家庭中，歡迎你 們！ 高中三年，是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)刻，我們還年輕，絢爛的青春正屬于我 們， 時(shí)間是一筆不能透支也不能預(yù)支的存款， 而青春則是這筆存款中利息最高的， 浪費(fèi)了青春，就更失去了一次機(jī)會(huì)，青春是豐收前的耕耘，走過(guò)人生“花季”，我 們應(yīng)該碩果累累，在高中三年時(shí)，我們應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧。

現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，我們的生活緊張而充實(shí)，我們清楚地意識(shí)到，這是一個(gè) 挑戰(zhàn)的時(shí)刻， 也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻， 高一像一杯可樂(lè)， 清爽可口， 令人怡然自樂(lè)， 高二像一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性。高三是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的 時(shí)侯，或許是苦的，無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷。而大 學(xué)又是另一片不同的天空，我們走在求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路 風(fēng)景，就過(guò)來(lái)了，從高一的恍惚，到高二的遲疑，高三的忙碌，再到此刻，曾經(jīng) 的張揚(yáng)早已過(guò)去，如今的我們顯的如此的平靜。

歷經(jīng)十年的跋涉，我們走過(guò)曲折的山徑，爬過(guò)陡峭的山壁，我們拖著疲憊的身 軀，卻懷著興奮的心情，因?yàn)槲覀兗磳⒌桥R峰頂“一覽眾山小” 歷經(jīng)十年的跋涉，我們多彩的青春等待最后的引爆，我們驚訝于自已的偉大， 我們?yōu)樽砸训呐Ρ陡兄x自豪，我們也為自已的目標(biāo)喜上眉梢。

我們溫暖了自已，我們也感動(dòng)了自已，希望就在前面，美麗的大學(xué)，美好的前 程，正在以無(wú)盡的誘惑向我們舞蹈著，人生的華章雖然還沒(méi)有完全奏就，理想的 彩蝶已在夢(mèng)境中翩翩飛過(guò)，為了美好的憧憬，我們努務(wù)前行，走到了大學(xué)，我們 腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改， 自信依然地去迎接六月的輝煌。

讓我們用生命中最濃的激情， 最美的期待迎接日出，瑯瑯的讀書聲是我們獻(xiàn)給 太陽(yáng)的禮贊， 晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們美麗 的人生。

經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得當(dāng)我隨流下車，就開始打量著這個(gè)我將生活四年的城市。陌生，有些茫然。

報(bào)到的流程，終于在一片忙碌中完成，其間學(xué)姐們的幫助，使我感受到一種人與 人之間的友善。購(gòu)物，交流，生存，學(xué)習(xí)，他們匆匆的腳步聲如同海浪在心中涌 來(lái)。我睜眼、呼吸、吶喊、奔跑，追逐著他們的腳步。我像一個(gè)孩子在每幢建筑 物中探頭探腦；填寫如雪花一樣的自薦表，在種種面試中自我介紹；像偵察員一 樣翻遍花花草草，觀賞排排書架。室友間的嬉笑打鬧，夜半挑燈，解除了心中的 空白。課后，聚集一處完成作業(yè)、探討問(wèn)題，心中掠過(guò)優(yōu)美的小夜曲。當(dāng)然，在 生活中也有磨擦，心緒的曲線時(shí)有低谷，每當(dāng)此時(shí)，我總會(huì)深深依戀于夜幕下的 江水， 它使我的心重新找到歸宿。

校園中的生活是一碗湯， 五味俱全。

而在初期， 味濃，酸、甜、苦、辣，熱情奔放地刺激著味蕾，在腦海中烙下了深深的印記。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得熬過(guò)了“黑色六月”的煉獄，如意以償?shù)倪~進(jìn)了大學(xué)的校門。大學(xué)，在激動(dòng)之 余，無(wú)例外會(huì)放飛遐想去編織另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)多姿多彩的大學(xué)夢(mèng)！然而，當(dāng)大 學(xué)生活初步被安頓下來(lái)， 開始正常的學(xué)習(xí)生活之余，最初的驚奇和興奮逐漸消失 了，困惑和不安油然而生，各種問(wèn)題也接踵而至。

大學(xué)不是高中的單純延續(xù)。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活與高中有許多的不同，是我所始料 未到的。面臨陌生環(huán)境的種種壓力，面臨心理轉(zhuǎn)型與重塑期的茫然。雖然我也是 個(gè)比較能適應(yīng)環(huán)境的人，但有時(shí)真的很迷茫，對(duì)自己無(wú)法把握好。一切并不如自 己所想，期待中的生活，一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)久久還未到來(lái)。

首先是自己的前進(jìn)目標(biāo)不明確。在進(jìn)入大學(xué)之前目標(biāo)很明確：高考。為了這一 目標(biāo)可以說(shuō)是廢寢忘食，挑燈夜讀。但進(jìn)入大學(xué)后，沒(méi)了早自習(xí)、晚自習(xí)的強(qiáng)制 性， 也沒(méi)了十幾個(gè)小時(shí)的課， 更沒(méi)了老師的監(jiān)督和管理， 感覺(jué)自己一下子空閑了。

從來(lái)都是日子不夠用，可現(xiàn)在卻是不知道日子該怎么花。然而，這種空閑對(duì)我而 言不是一種解脫，而是一種放縱。有時(shí)躺在床上想想一整天的事，感覺(jué)自己睡覺(jué) 也不塌實(shí)了，有一種愧疚感，不知道自己在干嗎 大二的學(xué)長(zhǎng)們笑我窮人乍富，不知道該怎么合理的把自己的“財(cái)富”使用出 去。也許，我現(xiàn)在已經(jīng)處于墮落的邊緣了吧！我不知道自己在等什么，就像不知 道什么在等我。但我肯定會(huì)走自己認(rèn)為是對(duì)的路。也許我很幼稚，難免受傷和被 騙，但我依然會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的走下去。世界很精彩，高中伏案學(xué)習(xí)，但大學(xué)里，我 會(huì)站起來(lái)耳聽八方、眼觀四面。經(jīng)管 1108 班入學(xué)教育心得心隨夢(mèng)想而飛， 抱著對(duì)知識(shí)的渴求， 對(duì)未來(lái)的憧憬， 我終于邁進(jìn)了大學(xué)之門。

隨著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，清脆的笛鳴，我離開家鄉(xiāng)來(lái)到了這里。但當(dāng)我與大學(xué)面對(duì)面的 時(shí)候，我也迷失了自我，失去了方向。曾經(jīng)在夢(mèng)里無(wú)數(shù)次的期盼，可如今卻讓我 膽怯！ 也許是自己以前的生活太固定了， 也許是自己還在尋夢(mèng)的過(guò)程中還未醒來(lái)， 總之，在大學(xué)面前，我對(duì)自己把握不了了。或許習(xí)慣于以前的優(yōu)秀，對(duì)大學(xué)的失 敗總有些無(wú)法釋懷，也曾為此傷心過(guò)、自責(zé)過(guò)，但當(dāng)我認(rèn)識(shí)到大學(xué)里面大家都處 于同一起跑線上的時(shí)候， 我也就明白什么是競(jìng)爭(zhēng)了。特別是一步步的被別人所肯 定和接納，我對(duì)自己在大學(xué)的生活充滿了信心。

大學(xué)很自由，大學(xué)的自由讓有些人開始放縱。網(wǎng)吧有他們的熟悉的身影，遲 到曠課有他們的大名，但在自習(xí)室里卻找不到他們的蹤跡。但與此同時(shí)，大學(xué)的 自由給一批有自覺(jué)能力的人提供了一個(gè)廣闊的空間，鍛煉了他們的能力，增長(zhǎng)了 不少知識(shí)。經(jīng)管 1108 班宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系入 學(xué) 教 育 總 結(jié)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系 1108 班 二〇一〇年八月二十九日入學(xué)教育總結(jié)大學(xué)是知識(shí)的海洋，是夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。大學(xué)生都是帶著夢(mèng)想 走來(lái)的，那份對(duì)理想的執(zhí)著追求、對(duì)青春的浪漫期待都可通過(guò)美好的大學(xué) 生活來(lái)演繹與編織。對(duì)于剛跨入大早日確立自己的人生目標(biāo)。人只有樹立 了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，人生之舟才會(huì)有正確的航向。古人云：非學(xué)無(wú)以廣才， 非志無(wú)以成學(xué)。人一旦有了高尚的追求，生命便會(huì)展開高翔的翅膀。每一 個(gè)匆匆的日子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正用辛勤的汗水、鏗鏘的腳步、堅(jiān)韌的精神 履。

我們來(lái)到了經(jīng)管 1108 班這個(gè)大家庭。八月二十八日我們?cè)?4411 教室 召開了第一次班會(huì)，由翁勤晴老師對(duì)大家開展入學(xué)教育。主要內(nèi)容：

一、什么是大學(xué) 二、 大學(xué)學(xué)什么 三 、如何適應(yīng)大學(xué) 四、大學(xué)新環(huán)境、新生活的適應(yīng) 五、安全教育 六、國(guó)防教育 七、高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策八、黨員、團(tuán)員組織發(fā)展 九、 大學(xué)社團(tuán)的加入與開展 十、什么是“三證換一證”？十一、大學(xué)新生軍訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今 天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。

新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué)，但并不陌生的，這是 一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺(jué)。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你 提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在 這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一 年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我 們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。“逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功， 也不必痛悔以往的失敗。

看成敗， 人生豪邁。

經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)進(jìn)高中，開始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)進(jìn)高中后，不管學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。因此，如何迅速調(diào)劑自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步，我以為應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

一、人際交往方面：盡快融進(jìn)到班集體中往。

大家來(lái)自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟悉，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融進(jìn)到班集體中往。

要融進(jìn)到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待他人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人先容自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)他人有困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡自己的能力往幫助他人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)展開的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展現(xiàn)自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的愛(ài)好愛(ài)好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，會(huì)為你展現(xiàn)自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希看同學(xué)們能積極參加。

二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。

你們能考進(jìn)高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)進(jìn)高中以后，特別是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，以為自己不行了，實(shí)在大可沒(méi)必要。

進(jìn)進(jìn)高中，新生重要的題目就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過(guò)往身上曾有多少光環(huán)，都要把過(guò)往忘掉，腳踏實(shí)地投進(jìn)到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必定的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上?？傊?，中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提示同學(xué)們留意，不要因進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。不管你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有掌控住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你終究才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢(mèng)。

三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知知趣對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾近全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)進(jìn)高中后，不管是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不但要把握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所進(jìn)步，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績(jī)的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)進(jìn)高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己往學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲得知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)高中生活相當(dāng)重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，最為重要的應(yīng)是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費(fèi)大量的精力來(lái)精心設(shè)計(jì)，上課認(rèn)真聽了，課后就可以勤儉大量的時(shí)間，到達(dá)事半功倍的效果，可以說(shuō)，認(rèn)真聽課是進(jìn)步學(xué)習(xí)效力的重要途徑。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，可以對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，從而有重點(diǎn)、有目的地往聽課，特別是自學(xué)不能夠弄懂的知識(shí)，更會(huì)留意老師的分析與推理，學(xué)會(huì)正確的思惟方法。學(xué)會(huì)溫習(xí)，溫習(xí)是鞏固知識(shí)的良好途徑。除些以外還有很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如勤于思考，勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭;定計(jì)劃的習(xí)慣，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，天天有條不紊地完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，制定計(jì)劃很有必要?？傊?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你畢生受益。

四、 生活方面：漸漸調(diào)劑，適應(yīng)食宿。

飲食方面，盡量在學(xué)校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要勤儉，又要留意營(yíng)養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應(yīng)集體住宿的生活，弄好清潔衛(wèi)生，處好人際關(guān)系，充分感受同學(xué)之間的友誼，集體的氣力與暖和。

五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種愛(ài)好，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。

非智力因素包括動(dòng)機(jī)、愛(ài)好、情感、意志、性情等，正確的動(dòng)機(jī)、良好的愛(ài)好、理智的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的品格等無(wú)疑有益于同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步與個(gè)人的健康成長(zhǎng)。這在某種程度上比好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要，會(huì)使你將來(lái)更加適應(yīng)社會(huì)，取得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，高中生活應(yīng)留意培養(yǎng)良好的愛(ài)好，錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，這不但關(guān)系到你學(xué)習(xí)的好壞，更關(guān)系到你將來(lái)的發(fā)展遠(yuǎn)景。

總之，高中階段是人生中一個(gè)重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，錘煉意志，可為今后的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在炎炎烈日之下，驕陽(yáng)如火一般的熾熱，好似要把大地烤熟一般。剛剛進(jìn)入高園的新生，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)軍訓(xùn)的緊張，和諧、生動(dòng)的狀態(tài)下，進(jìn)入了高一生活的第一次身體上的錘煉，以及精神上的洗禮。為期十天的軍訓(xùn)，徐徐落下帷幕，好似昨天還能依稀聽到哨子聲的響起，自信與威嚴(yán)并存的軍人風(fēng)范，著實(shí)讓人感覺(jué)身體里面充滿喜悅、自豪充斥全身。軍訓(xùn)時(shí)候的自豪與感動(dòng)，時(shí)刻縈繞在腦后之中，揮之不去。

這次軍訓(xùn)帶給我們的除了在身體上面的歷練，還有在思想要的熏陶，意志上的千錘百煉，習(xí)慣上的改善，正是因?yàn)檫@樣的原因，在我們的腦海里就下深刻的印象，軍人的剛毅、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的信念，苦和累就算是一段生活中的插曲，在原本的生活之中，增添一絲調(diào)味劑，正是因?yàn)檫@樣的樂(lè)觀心態(tài)，才會(huì)讓整個(gè)軍訓(xùn)變得其樂(lè)無(wú)窮。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常到場(chǎng)地進(jìn)行指導(dǎo)和問(wèn)詢，并且與新生們進(jìn)行很好的交流，真實(shí)了解大家內(nèi)心世界的想法。醫(yī)務(wù)室全天候運(yùn)營(yíng)，專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，為這次軍訓(xùn)提供服務(wù)。在炎炎夏日之中，中暑是很平常的情況，為了緩解中暑的存在，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防，增添整個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，增強(qiáng)體質(zhì)。而班主任也在全天候的陪伴，一絲不茍的工作態(tài)度，讓我們對(duì)這位陌生的老師，升起莫名的尊敬。有了諸多因素的輔助，這次軍訓(xùn)，才會(huì)如此順利進(jìn)行。

在驕陽(yáng)烈日之下，站軍姿、踢正步是每天必須要做的任務(wù)，當(dāng)然，還會(huì)有很多命令，而我們也不能遲疑，時(shí)刻保持最高的精神集中狀態(tài)之中，才能順利度過(guò)，對(duì)教官發(fā)現(xiàn)，那就是要面對(duì)高壓力的懲罰。站的汗流浹背，雙腿已經(jīng)開始瑟瑟發(fā)抖。仍在堅(jiān)持的我們，才知道，吃苦才是軍訓(xùn)的核心存在。相信在邁入以后的學(xué)習(xí)之中，吃苦也是必須要具備的精神。

高一軍訓(xùn)心得之中，最重要的就是和同學(xué)之間建立起深厚的友誼。很多原本新的面孔，到軍訓(xùn)結(jié)束之后，開始熟悉，并且大家都有同病相憐之感。終于知道，為什么戰(zhàn)友情那么深厚，其中不僅包含著彼此之間的情誼，更是一種患難與共的熟悉感。在軍訓(xùn)之時(shí)，大家一起玩樂(lè)，一起唱歌，一起成長(zhǎng)，這樣的經(jīng)歷，讓我們彼此之間拉近了距離。

與教官之間的情誼可能是復(fù)雜的，軍人的形象，讓人產(chǎn)生了極大的敬畏感。同樣也是有極大的崇敬。可以作為老師的形象，在訓(xùn)練之中嚴(yán)格的一絲不茍。也在平時(shí)和朋友一般，詼諧幽默。對(duì)面苦累的樂(lè)觀精神，也是我們身上所缺乏的。嬌生慣養(yǎng)的我們，從來(lái)沒(méi)有受到這樣的嚴(yán)格訓(xùn)練，在諸多不適應(yīng)之下，有教官的陪伴，面對(duì)各種困擾，意志薄弱等問(wèn)題，都能夠在教官的幫助下，得到完全的解決。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

的軍訓(xùn)生活在那一套套迷彩服中開始，在那一條條整齊的迷彩線中繼續(xù)，在那一絲絲不舍中結(jié)束。

我明白，軍訓(xùn)是一次極其艱苦的魔鬼訓(xùn)練，也是一次極好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我要好好珍惜。這段日子里，也許會(huì)很累、很苦，但是，我一定要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住。我相信，我只要堅(jiān)持到了最后，我將會(huì)收獲很多很多意外的驚喜。

有人說(shuō)過(guò)，只要你有心去參與一件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面其實(shí)有很多意想不到的樂(lè)趣。我深以為然。

不可否認(rèn)軍訓(xùn)是枯燥的，尤其是第一天。也許是教官想給我們個(gè)下馬威，也許本來(lái)就應(yīng)該這樣，我們?cè)诘谝惶煺玖艘惶斓能娮恕?/p>

我想我這一輩子也忘不了那天軍訓(xùn)完以后的感覺(jué)。從中我有了一些微妙的體會(huì)，突然之間就好像自己長(zhǎng)大了一樣，明白了許多，懂得許多。這大概就是老師所說(shuō)的閱歷吧！

感覺(jué)著肩上不知何時(shí)背負(fù)起的莫名東西，沒(méi)有理由的我有些想唱《不想長(zhǎng)大》。

人總要長(zhǎng)大，不管你愿不愿意的去學(xué)會(huì)一些東西，了解一些東西，接受一些東西。

人生多無(wú)奈，因?yàn)槲覀冇刑嗟姆挪婚_。

隨著軍訓(xùn)的一天天深入我突然發(fā)現(xiàn)似乎我已經(jīng)喜歡上了這樣的生活。我學(xué)會(huì)了享受教官的各種口令，學(xué)會(huì)了體會(huì)其中的鐵血與柔情，學(xué)會(huì)了怎樣挑戰(zhàn)自我。我竟然有些懼怕結(jié)束那一刻的到來(lái)。人就是這樣，在自己喜歡的東西面前總渴盼能多挽留一會(huì)，可最后發(fā)現(xiàn)似乎時(shí)間過(guò)得更快了。這正是印證了那句：“快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快?！?/p>

結(jié)束在我不希望結(jié)束的時(shí)候結(jié)束了。

回頭望，熱淚當(dāng)，總在離別時(shí)最傷。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作，省教育廳xx市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評(píng)價(jià)進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。通過(guò)培訓(xùn)，得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在以往的教學(xué)中，無(wú)論是教的方式還是學(xué)的方式，都過(guò)多地注重了接受式學(xué)習(xí)，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中，我們教師一定要扮好自己的角色，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲，引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，放手讓學(xué)生自己去探究，發(fā)現(xiàn)，讓他們通過(guò)合作交流，在實(shí)踐中去求得新知。

在教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上，要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力，有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目，或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的，采用灌輸、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí)，使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)、拓展知識(shí)，注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué)，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中，在上課過(guò)程中和課后結(jié)束里，很少運(yùn)用語(yǔ)言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)或反映出來(lái)的問(wèn)題，做系統(tǒng)的全部的分析，沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)言提示的方法，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，對(duì)上課是很有意義的。

在這次學(xué)習(xí)中，通過(guò)分層次分階段的完成作業(yè)，與同行們坦誠(chéng)的交流，拓展了我的視野，豐富了我的閱歷。以前是為了上課而上課，對(duì)體育課程有著一定的困惑和迷茫，通過(guò)這次向?qū)＜?、向同行的學(xué)習(xí)后，我明確了方向，知道了如何更有效的解決課堂中的問(wèn)題，如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用更多教學(xué)方法，如何關(guān)注學(xué)生差異，實(shí)施分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名新教師，接受培訓(xùn)是非常有必要的，對(duì)今后的教學(xué)工作也會(huì)有很大的幫助，此次參與新教師培訓(xùn)，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì)。

在專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少！平常我們?cè)趯W(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠(yuǎn)景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了！

通過(guò)學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面不斷提高，對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己情況，應(yīng)該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專家對(duì)學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。

成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

最后，通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)一堂課的重新思考、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認(rèn)為，要把國(guó)培學(xué)到的知識(shí)和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗。

其實(shí)，培訓(xùn)的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到自己實(shí)際教學(xué)中去。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

軍訓(xùn)期間，教官教了我們站軍姿，站軍姿聽起來(lái)是最容易的，可是站軍姿做起來(lái)卻是最難的，例如腳要分開60度，身子要挺直，眼睛要目視前方，手還要收緊，一開始覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，可是這一站就要10幾分鐘，我們班有許多同學(xué)都站的腿都抖了，再過(guò)10幾分鐘幾個(gè)同學(xué)都頭暈，難受，其實(shí)我也有幾次頭暈想打報(bào)告的，但教官說(shuō)站軍姿是軍訓(xùn)中訓(xùn)練的最基礎(chǔ)，練好了站軍姿才能有要軍訓(xùn)的資格，我就咬咬牙的堅(jiān)持下來(lái)了。一個(gè)早上下來(lái)，感覺(jué)腳都不是自己的了。雖然很累，但軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)，要能吃苦也要能堅(jiān)持。

一場(chǎng)軍訓(xùn)下來(lái)，我們皮膚曬傷了，曬黑了，腿也酸，也痛，我們受罰過(guò)，我們哭過(guò)，我們想家過(guò)，也難受過(guò)，但我們重來(lái)都沒(méi)有想要放棄，軍訓(xùn)使得個(gè)個(gè)脆弱的我們慢慢變的堅(jiān)強(qiáng),嚴(yán)肅的訓(xùn)練場(chǎng)使我們每個(gè)同學(xué)英姿颯爽,沒(méi)有矯揉造作,有的是團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng)。

謝謝軍訓(xùn)給我們上的這一節(jié)課，謝謝所有默默付出的教官，謝謝學(xué)校的老師們，你們都是最棒的！

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

進(jìn)入高中生活的第一課，是軍訓(xùn)拉開序幕的。在為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)生活中雖然只過(guò)了兩天，但酸甜苦辣依然俱全，讓我回味無(wú)窮。

——酸

昨天是軍訓(xùn)的第一天，由于一個(gè)暑假?zèng)]有運(yùn)動(dòng)，在上第一課站軍姿時(shí)，十分鐘抬頭挺胸，空氣靜默著，四周的一切在一個(gè)瞬間。時(shí)間雖汗水的滑落悄然過(guò)臉龐，緩慢無(wú)聲。原地放松時(shí)，一聲聲哀怨不時(shí)傳來(lái)，蹲下來(lái)，腿腳卻抖動(dòng)著，心里感到酸酸的痛。

——甜

中途下課休息時(shí)，是我認(rèn)識(shí)最甜的時(shí)光，大家都愜意的聊天，爽朗的笑聲時(shí)不時(shí)響起，愉快的氣氛和諧的在周圍。心中甜滋滋的喜悅。

——苦

第一天學(xué)習(xí)了不少新內(nèi)容，其中蹲下與起立是最苦的，也是最累的。蹲下起來(lái)令人叫苦不迭，無(wú)奈只能堅(jiān)持下去。唉，苦??！

——辣

今天也就是第二天，早晨太陽(yáng)就精神抖擻的出來(lái)站崗。直到下午軍訓(xùn)時(shí)，太陽(yáng)更是激情四射，可我們卻感到火辣辣的熱。

在軍訓(xùn)這短暫的兩天我收獲了不少，首先我深刻的了解了，遵守紀(jì)律的重要性，其次不管做什么事情都要鍥而不舍，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是對(duì)這次軍訓(xùn)的最好詮釋。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，xx老師談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。

從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多，惟獨(dú)我自己一個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。

在本次培訓(xùn)中，聽了老教師的自己成長(zhǎng)歷程，特別是自己在這幾年的感悟后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問(wèn)題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭?ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么？”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

最后，各位長(zhǎng)輩的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來(lái)我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)該幸?？鞓?lè)。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

終于，這漫長(zhǎng)而又短暫的七天軍訓(xùn)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這七天里，我收獲了許多。有吃苦耐勞的精神，彌足珍貴的友誼以及相信自我的信心等等。

當(dāng)我23號(hào)踏入軍訓(xùn)基地那一刻，我就知道我的軍訓(xùn)以及高中生活就此開始，等待我的七天將會(huì)是嚴(yán)格甚至接近殘酷的訓(xùn)練。果不其然，這七天里我們站軍姿、練下蹲、瞄槍靶，動(dòng)不動(dòng)便練習(xí)30分鐘，汗水不知不覺(jué)悄悄滑落，滲滿了雙眼，但是我卻一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲抑?，自從穿上這身軍裝，我便不能隨便，一定要嚴(yán)格要求自己。烈日當(dāng)空照，有一些人因?yàn)槭懿涣嗽缭绲淖诎宓噬闲菹⒘?，這刺眼的陽(yáng)光甚至讓我睜不開眼，此時(shí)我真想低下頭然后休息。但是當(dāng)我想到我們班主任的話語(yǔ)：“這么點(diǎn)小事都克服不了，還談什么高中努力啊！”我便重新振作，昂起頭，終于完成了一個(gè)又一個(gè)訓(xùn)練任務(wù)?；氐郊?，我曬黑了好多，但是我卻非常開心，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這次鍛煉，我更加健康了，也更加懂得了頑強(qiáng)拼搏的道理。我會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)這些精神的！

我認(rèn)識(shí)的新同學(xué)也是這次軍訓(xùn)的寶貴財(cái)富。剛開始，我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，感覺(jué)非常孤獨(dú)，但是，經(jīng)過(guò)幾天下來(lái)，我卻得到了新的友誼。記得第一天洗衣服的時(shí)候，我什么也不會(huì)，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)熱情的幫我忙，讓我學(xué)會(huì)了洗衣服。還有，在我?guī)锥瓤炜覆蛔〉臅r(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)一直在給我打氣，這才讓我擁有了堅(jiān)持下去的勇氣。對(duì)此，我真心的向這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)聲“謝謝?！蔽蚁嘈?，在高中的學(xué)習(xí)旅途當(dāng)中，我們會(huì)互幫互助，勇往直前！

同樣的，我通過(guò)這次軍訓(xùn)也收獲了勇氣。其實(shí)我是一個(gè)靦腆的男生，一直以來(lái)，我對(duì)表演都有些莫名的畏懼。怕表演的不好出丑。但是，經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我變得大膽了，在這個(gè)集體里，我似乎受到了關(guān)照，這好像激發(fā)了我的能量，我敢于主動(dòng)上臺(tái)唱歌，敢于協(xié)助教官管理班級(jí)，雖然這只是軍訓(xùn)，不是上課，但是這份勇氣我相信在高中依然重要。我會(huì)繼續(xù)帶著這份勇氣拼搏下去的！

轉(zhuǎn)眼七天已過(guò)，這段軍訓(xùn)生活只會(huì)保存在腦海里了，但是高中依然才起航，正如校長(zhǎng)所說(shuō)：“軍訓(xùn)雖然苦，但是和高中生活比起來(lái)還有一段距離。”是的，或許軍訓(xùn)是通往高中的橋梁，是為了我們更好的過(guò)度。所以，我們必須立足軍訓(xùn)，正視高中。

總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)雖苦，但能有苦中作樂(lè)，有深刻的認(rèn)識(shí)，我感覺(jué)非常值得。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

烈日當(dāng)空，悶熱的空氣中夾雜著青春的喘息。少年們青藍(lán)色的迷彩服在校園內(nèi)編織成了耀眼的錦緞，輕覆在蒼穹之下，為綠草如茵的校園增添幾分風(fēng)華意氣。

時(shí)有涼風(fēng)從遠(yuǎn)方拂來(lái)，淺淺撫過(guò)少年們稚嫩的臉頰，拭去晶瑩的汗珠，再添以清爽與正氣，天空高遠(yuǎn)，浮云悠游靜閑，盛大而又莊嚴(yán)。遠(yuǎn)方傳來(lái)聒噪的蟬鳴。

軍訓(xùn)，褪去的是尖銳。誰(shuí)的年少不曾輕狂？青春期的少年，心里裝著一層堅(jiān)不可摧的屏障。用冷酷的神情、尖銳的言語(yǔ)，刺向束縛精神的一切。但當(dāng)進(jìn)入中隊(duì)，“我”便不只是“我”，要意識(shí)到的——其實(shí)是“我們”。曾經(jīng)“我”所反抗拒絕的規(guī)則條框，此刻的“我們”，必須去服從遵守。曾經(jīng)“我”所懼怕面對(duì)的，有了“我們”使不再退縮，而是勇往向前。眾人同心，方得眾志成誠(chéng)。

軍訓(xùn)，磨煉的是意志。蒼穹烈日之下，保持著最標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。任憑高溫灼燒著肌膚。汗流浹背，單薄的軍服也會(huì)涌動(dòng)著悶熱，四肢僵硬麻木，酸痛入骨。但少年們豈會(huì)因此退縮？“困難千萬(wàn)，不曾言敗。”便是少年們心中一股熱。這熱，則是少年磨煉時(shí)迸發(fā)出的星火。星火迸射，聚攏便成光。明亮璀璨的星啊，在少年們心中照耀，人生將會(huì)更加輝煌！

軍訓(xùn)，見(jiàn)證的是友情。短短的七天，夾雜汗水與笑聲。僅僅七日之交，便可讓少年們的心緊密相連。特殊的情感，在少年們訓(xùn)練與談笑聲中生根發(fā)芽，用勇敢和堅(jiān)毅作為肥料，再澆以勤奮滋潤(rùn)，七日呵護(hù);便生成了巨大的藤蔓，上面盤旋著許多青茂的枝葉，俏然藏在每一個(gè)少年的頭頂，無(wú)聲的守護(hù)。

猛然驚覺(jué)，少年們?cè)?jīng)稚嫩已消;眸中多了幾分亮光與堅(jiān)強(qiáng)。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

軍訓(xùn)，是教育部規(guī)定的高中生必修課程。本月八號(hào)我們新入職的教師陸續(xù)到校報(bào)到，九號(hào)給學(xué)生發(fā)放軍訓(xùn)服及生活用品，緊接著教官們也進(jìn)入了學(xué)校，十號(hào)便開始了緊張的軍訓(xùn)。本次軍訓(xùn)以班級(jí)為單位，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列、內(nèi)務(wù)整理等內(nèi)容的訓(xùn)練。軍訓(xùn)期間，恰逢夏秋之交，天氣十分炎熱，但在教官們及班主任的精心組織下，同學(xué)們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

國(guó)防教育是一個(gè)國(guó)家和民族必不可少的基本教育內(nèi)容，是中等教育的重要組成部分，也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的主要方式，還是提高學(xué)生們綜合素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)軍訓(xùn)，可以使同學(xué)們掌握一些基本的軍事知識(shí)和軍事技能，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義觀念。軍訓(xùn)這段時(shí)間里規(guī)律性的學(xué)校生活，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，緊張的訓(xùn)練活動(dòng)，可以有效地增強(qiáng)同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念。特別是現(xiàn)在的'中學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，一向被家庭寵為“小皇帝”、“小公主”、“小太陽(yáng)”，客觀上都有吃苦能力差、自理能力弱、依賴心理強(qiáng)等特點(diǎn)。要解決這些問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)是最有效的方法之一。嚴(yán)肅艱苦的軍訓(xùn)生活，能顯著地鍛煉學(xué)生們的環(huán)境適應(yīng)能力、自我生存能力、主動(dòng)發(fā)展意識(shí)和抗挫折能力以及吃苦耐勞的精神，形成受益終身的良好生活習(xí)慣，促使其身心都能得到健康發(fā)展。

對(duì)中學(xué)生實(shí)行軍訓(xùn)，還可以提高學(xué)生們的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性和艱苦奮斗之作風(fēng)；還可以讓同學(xué)們更多地了解我國(guó)過(guò)去有國(guó)無(wú)防，任人欺凌的歷史，以激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，使同學(xué)們樹立起有國(guó)必有防、有國(guó)才有家的正確觀念。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在高一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中還是應(yīng)該保持一個(gè)好的心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該用心去做好，作為一名高一的學(xué)生還是應(yīng)該認(rèn)真的去做好的，高一階段有很多要去做好的事情，這次軍訓(xùn)鍛煉了我很多，讓我能夠保持好的態(tài)度，這次的軍訓(xùn)也是讓我明白了很多道理，學(xué)會(huì)了很多，也讓我提高了自己的抗壓能力，真的是讓我非常的感慨，現(xiàn)在我也通過(guò)這樣的方式積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了一些感悟。

在軍訓(xùn)當(dāng)中，我感覺(jué)是非常幸苦的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中雖然會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是在這方面也有很多比較重要的事情，以后高中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，但是我一直都對(duì)自己各個(gè)方面有一個(gè)的客觀的判斷，白天訓(xùn)練的時(shí)候太陽(yáng)很大了，但是在這樣的環(huán)境下面確實(shí)還是有非常大的提高，軍訓(xùn)期間能夠磨礪我很多，這也是對(duì)我各方面能力的一種的認(rèn)可，不管以后發(fā)生什么樣的事情，我都應(yīng)該能夠沉得住，雖然軍訓(xùn)只有短短幾天的時(shí)間，但是這也讓我有了很大的提高，也讓我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)學(xué)會(huì)了很多，盡管每天頂著很大的太陽(yáng)，但是我還是能夠堅(jiān)定自己的心態(tài)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在這一點(diǎn)上面是絕對(duì)需要做好的，在軍訓(xùn)開始的時(shí)候我覺(jué)得自己是堅(jiān)持不下去的，每天的訓(xùn)練比較累，讓我有退縮的想法，這種想法一旦產(chǎn)生了就會(huì)讓我感覺(jué)很有壓力，這確實(shí)還是需要慢慢的適應(yīng)。

現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我感覺(jué)很不舍，因?yàn)檫@幾天的時(shí)間下來(lái)雖然有幸苦，也有過(guò)抱怨，但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，這讓我感覺(jué)非常的有意義，希望通過(guò)這樣的方式能夠鍛煉到自己，一周的時(shí)間短暫，但是卻有許多寶貴的經(jīng)歷，這段回憶是美好的，大家一起訓(xùn)練，一起拉歌，休息的時(shí)候走表演才藝，真的是感覺(jué)很好，作為一名高一學(xué)生我確實(shí)還是有很需要努力的地方，這讓我感覺(jué)自己有很大的進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我還會(huì)是語(yǔ)非常多的'提高，在這一點(diǎn)上面真的是讓我很有感慨，現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我還在過(guò)去一周的訓(xùn)練當(dāng)中久久不能釋懷，我真的非常的感激，在加持不下去的時(shí)候看看周圍的同學(xué)，我就提起精神了，因?yàn)榇蠹叶荚趫?jiān)持著，讓我也感覺(jué)非常的有動(dòng)力，我一定會(huì)努力搞好自己分內(nèi)的事情，用一個(gè)好的心態(tài)去做好分內(nèi)的工作，這次軍訓(xùn)真的讓我有非常多的進(jìn)步，感激軍訓(xùn)。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

在高一軍訓(xùn)的日子里，我們歡笑、崩潰、興奮、不舍都寫在滿是汗水的臉上，與教官、老師、同學(xué)等等生活很開心很豐富。

那是到軍營(yíng)的'第一天，我們拖著行李來(lái)到宿舍。疲憊的心還沒(méi)平復(fù)，只見(jiàn)教官嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)教怎么疊被子，我們都看的目不轉(zhuǎn)睛。也許是因?yàn)樵诩依餂](méi)有這么認(rèn)真疊過(guò)被子吧，還算蠻開心的。下午的訓(xùn)練，終于見(jiàn)識(shí)到軍訓(xùn)是什么感受，在太陽(yáng)下一暴曬就是半天的時(shí)間，以我的性格真的是很難辦到，可是就這樣一天一天的克服，強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)。突然發(fā)覺(jué)在太陽(yáng)下站幾小時(shí)不是一件很痛苦的事，就算腳再酸腿再麻，想著大家都平等待遇，他們都可以一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持下來(lái)，為何我不行？我們不會(huì)輕易認(rèn)輸！只要想著有一個(gè)集體就會(huì)不懈的堅(jiān)持下去。

在軍營(yíng)的第三天發(fā)生了一件另我們至今還感到歉疚的事。因?yàn)槲覀兊牟徽J(rèn)真、不努力、不配合，要另?yè)Q教官訓(xùn)練我們，這令我們很不安。大家都明白教官對(duì)我們很好，處處關(guān)心我們，然而我們卻把關(guān)心當(dāng)作一種放縱。那天下午教官?zèng)]來(lái)，是總教官來(lái)代訓(xùn)，對(duì)我們講了一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，看到大家有的都紅了眼眶，就明白這段教誨沒(méi)白費(fèi)。

自從這件事以后，我們訓(xùn)練更加認(rèn)真、刻苦。一眨眼五天的訓(xùn)練已經(jīng)到第四天，那晚的文藝表演上，我們班的表演引來(lái)一陣陣歡呼?？鞓?lè)很快結(jié)束，第二天就是演練，那天晚上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們互相轉(zhuǎn)告“明天比賽要認(rèn)真！聲音要最大！我們一定要拿到第一！”互相給予鼓勵(lì)，五天的艱苦訓(xùn)練，好壞就在明天見(jiàn)分曉。果然不出所料，我們班光榮的獲得第三名。雖說(shuō)只是第三，但這張獎(jiǎng)狀是用三十幾位的同學(xué)辛苦、教官的苦心訓(xùn)練換來(lái)，這最珍貴！

在臨走的那天中午，我再次被同學(xué)們的真心所感動(dòng)。教官那天身體不舒服，被我們看在眼里，大家就紛紛拿水和杯子給教官，但被教官拒絕。當(dāng)時(shí)心里有著說(shuō)不出的感受。終于要走了，心里又開心又不舍，開心是因?yàn)轳R上能過(guò)舒坦的生活，不舍是要離開教官。五天的軍訓(xùn)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，多多少少有點(diǎn)感情。我們的不聽話讓教官失望，我們的努力成果令教官開心。一切的一切將成為美好的回憶。

在五天與同學(xué)們的相處里我發(fā)覺(jué)我們班是最團(tuán)結(jié)的，我們班在外人看來(lái)什么都是差勁。但我們做的一切只是想證明：特長(zhǎng)班在學(xué)習(xí)和實(shí)踐都不會(huì)輸給其他人！

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

幾簇泡桐花的茂密枝葉中，稀疏穿過(guò)幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光，它親吻在我的臉頰上，散落在我們藍(lán)綠斑駁的迷彩服上，跳躍到塑料的'跑道上，還拖著像蝸牛一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，張揚(yáng)著它的存在。

排排站立的，是剛剛打破陌生的我們;連同這如長(zhǎng)盛夏一般的青春。

軍訓(xùn)，在接觸之前，或是嚴(yán)肅或是畏懼。而當(dāng)我們真正面對(duì)它的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這只只會(huì)細(xì)嗅薔薇的猛虎。我們會(huì)站軍姿，在幼葉阻擋不住強(qiáng)光的時(shí)候，溢出密密麻麻的汗珠;我們會(huì)踏軍步，在步伐始終無(wú)法整齊劃一的時(shí)候，直到四肢僵硬代替酸軟;我們會(huì)唱歌，在對(duì)方不理不睬的時(shí)候，扯著干啞的嗓子拉歌……我們會(huì)有一點(diǎn)辛苦，但是我們離祖國(guó)的距離依然很近。

軍訓(xùn)，是對(duì)教官的歡呼雀躍，是對(duì)同伴的陪伴與期待，是對(duì)自己的監(jiān)督嚴(yán)訓(xùn)，是對(duì)疲憊的抱怨，是對(duì)汗水的宣泄，是紀(jì)律，是歡樂(lè)，是新鮮，是一切與青春有關(guān)的溫暖片段。

清晨，溫柔的風(fēng)兒會(huì)追隨著我們匆忙的步伐，包裹著來(lái)不及吃的早餐的香甜，與嘰嘰喳喳的麻雀來(lái)個(gè)親切的擁抱。我們攜著朦朧或清晰的面容，透過(guò)掛著青綠小絨球的梧桐，感受著溫暖的陽(yáng)光揮灑在我們的臉頰上，仿佛一切美好的事物都在眼前等待著我們與之撞個(gè)滿懷。然后一天的訓(xùn)練也就從此開始，我在這里，那群可愛(ài)的人也在這里。因?yàn)檐娪?xùn)，我們有了共同的話題，相同的心理，我們各自的殊途在此刻有了一段一起經(jīng)歷的路。我們這些顆小小星辰，也從此有了一段重疊的軌道。

挨過(guò)教官的嚴(yán)訓(xùn)，也見(jiàn)過(guò)他們迷迷糊糊的可愛(ài)，他們的氣質(zhì)，給男生們立出鐵骨錚錚的榜樣。女孩們也總會(huì)熱火朝天的聊著八卦。各個(gè)中隊(duì)之間也免不了相互打趣，一個(gè)俏皮的男孩總能惹得一大群女孩歡笑，空氣中洋溢著歡樂(lè)的氣息。

熬過(guò)驕陽(yáng)的炙烤，熬過(guò)身體的酸痛，而軍訓(xùn)結(jié)束后，即將迎來(lái)的是高一的學(xué)習(xí)歷程。軍訓(xùn)像是一個(gè)厚實(shí)的紅帷幕，緩緩拉起，隱藏其中的是豐富多彩的高中生活，它讓我更有信心去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。

人生中的第一次軍訓(xùn)，是一段彌足珍貴的經(jīng)歷，而在軍訓(xùn)之中，我們也嗅到青春的氣息……

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

一開始我我并沒(méi)有向自己想的那樣，很多事情都沒(méi)有一個(gè)清晰的概念，軍訓(xùn)是這般，即使到了現(xiàn)在我也不敢說(shuō)自己在軍訓(xùn)中做的多么多么好，現(xiàn)在的我就是一種激情，回想這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴軍訓(xùn)充滿了動(dòng)力，我只有把這些都給滿足了，把軍訓(xùn)中自己能夠做好的都做好，這種也是作為一名高中學(xué)生應(yīng)該體會(huì)到的，每每想起在訓(xùn)練中揮汗如雨那種情形我就很激動(dòng)，我們一起經(jīng)歷這那種軍訓(xùn)的幸苦，但是我們同時(shí)也收獲著軍訓(xùn)當(dāng)中的喜悅，都說(shuō)軍訓(xùn)是幸苦的，這一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)過(guò)的人沒(méi)有人會(huì)說(shuō)軍訓(xùn)輕松，這些都是我們每一個(gè)人要去要想的事情，累是一定的但是這種累我覺(jué)得值了。

軍訓(xùn)結(jié)束我無(wú)比的懷念，當(dāng)時(shí)一門心思想著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，可是沒(méi)想到那也僅僅是一時(shí)的想法，現(xiàn)在的我很是懷念，軍訓(xùn)的時(shí)間總是在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，也就是這樣子我才知道了原來(lái)軍訓(xùn)是這么短暫，在軍訓(xùn)的時(shí)候這是不知道的，我其實(shí)總是在告訴自己，珍惜軍訓(xùn)的每一天，不是什么時(shí)候都會(huì)有這種機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的我真的感受到了，軍訓(xùn)結(jié)束，我再也不是那一個(gè)只會(huì)說(shuō)累的人，再也不是那個(gè)只會(huì)抱怨軍訓(xùn)幸苦的人，這是我最大的改變。

這次經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮在往后的學(xué)習(xí)中，或許對(duì)我有幫助，因?yàn)檫@都是一個(gè)道理，在軍訓(xùn)中就是對(duì)一件事情很堅(jiān)持，這種堅(jiān)持是一直持續(xù)的，我會(huì)繼承這種好習(xí)慣在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中好好地發(fā)揮，我知道這是一次對(duì)我的考驗(yàn)，我會(huì)勝利的。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

幾天的'軍訓(xùn)，心理多少有些落差，相信每位同學(xué)心里面都有一面明鏡。

軍訓(xùn)在我看來(lái)，也無(wú)非就是這些事兒：站姿、齊步、正步、軍體拳、整體訓(xùn)操。軍訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦并快樂(lè)著?；乜催@些天訓(xùn)練中教官對(duì)同學(xué)們各種細(xì)節(jié)和體能上的嚴(yán)格要求，相對(duì)于我們這些平常大多數(shù)在家嬌生慣養(yǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)的過(guò)程固然難熬，但過(guò)后想想，"好事須多磨"，"好鋼須多爐火煉"，在我們成長(zhǎng)為大樹前，這一路上，算是值得回味的趣事兒。

曾經(jīng)，參加軍訓(xùn)前我們或多或少都會(huì)有一些不好的不良的習(xí)慣，而這些習(xí)慣都在訓(xùn)練過(guò)程中逐步體現(xiàn)了出來(lái)。例如軍訓(xùn)的這些天里，除非被教官提醒或指責(zé)，否則我們?cè)诩蠒r(shí)總是做不到安靜。青春年少的我們本來(lái)就急躁，"靜"這一個(gè)我們從軍訓(xùn)第一日起就被要求做到的詞，卻像是我們的敵人一般，我們總也不能自覺(jué)安靜下來(lái)，場(chǎng)面總是吵吵嚷嚷，為此教官不知罰了我們多少回。

再例如，我們沒(méi)有時(shí)間觀念。在校時(shí)我就曾因回宿舍后太磨蹭，以致熄燈后我不得不摸黑洗衣服。而今，在軍營(yíng)里，女生飯前的集合也沒(méi)少挨批評(píng)，要么集合得太遲要么速度太慢，由此不僅受了多次懲罰，也浪費(fèi)了大家不少的時(shí)間。漸漸地我們開始意識(shí)到時(shí)間的寶貴性，為了準(zhǔn)時(shí)，我們回宿舍拿碗都是一路小跑，在宿舍洗澡更是分秒必爭(zhēng)，每次集合前都要掐算好時(shí)間，我覺(jué)得這也是一個(gè)可喜的進(jìn)步吧。

同時(shí)，我們也意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要。在我們之中的大多數(shù)人，都不曾在意平時(shí)許多可以隨手做到的小事，然而正因?yàn)槿绱耍?隨手關(guān)燈"、"節(jié)約用水"之類的話語(yǔ)似乎只是我們常寫下來(lái)的標(biāo)語(yǔ)，只是一句空喊的口號(hào)，我們離將之付諸于行動(dòng)，離現(xiàn)實(shí)總一段距離，這段距離卻讓我們?cè)谲娪?xùn)期間又受了一次罰。由于我們平時(shí)并不注重培養(yǎng)這種關(guān)注細(xì)節(jié)的意識(shí)，有些人在離開宿舍時(shí)并未隨手關(guān)燈。教官讓我們?cè)谶@件事上引起重視，這件細(xì)節(jié)不僅僅是關(guān)乎節(jié)約用電、節(jié)能減排，不僅僅是人們出門后不會(huì)因?yàn)橥涥P(guān)燈而匆匆折回，更重要的是能夠養(yǎng)成一種做好每一件小事的良好習(xí)慣，而擁有好習(xí)慣正是成就大事的最初一步，也是關(guān)鍵一步，擁有好習(xí)慣，即培養(yǎng)好性格，即造就好命運(yùn)。

苦累和磨難往往給人們留下最深的印象。當(dāng)然，我們軍訓(xùn)期間體驗(yàn)到的不僅僅是苦和累，最值得我們回味的是當(dāng)我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下不停地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，最后教官認(rèn)為我們做得達(dá)標(biāo)后允許我們休息時(shí)，我們心中的那一份滿足感，似乎我們所付出的汗水就是為了得到這一刻的肯定。

還有，晚間的拉歌，教官教我們唱軍歌，當(dāng)兩百多號(hào)人吼一嗓子時(shí)的那一份氣勢(shì)，在我腦海中久久未曾散去；當(dāng)歌聲飄蕩在夜空時(shí)，我明白我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都是不可或缺的一份子。在訓(xùn)練中我們未曾退縮是因?yàn)槲覀児餐哪繕?biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，這份記憶會(huì)一直陪伴我整個(gè)高中三年，乃至更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

不知不覺(jué)軍訓(xùn)的時(shí)光僅剩最后一天，其實(shí)就是最后4小時(shí)。教官是一個(gè)不善言辭的人。各種情感都淋淋盡致的表達(dá)在臉上。他的眉頭一皺我們就會(huì)緊張萬(wàn)分。

教官站在隊(duì)伍的前頭，沉默著目光眺望遠(yuǎn)方。沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)。但是此時(shí)此刻我仿佛擁有了超能力，能夠讀懂教官的小心思。

其實(shí)他也不想與我們分離。

平時(shí)吹來(lái)習(xí)習(xí)輕風(fēng)我會(huì)像偷吃了蜜糖的小孩一樣開心的不得了?？墒沁@一刻我萬(wàn)分厭惡這風(fēng)。因?yàn)樗A(yù)示大雨即將來(lái)臨。天空大朵大朵的黑云擠壓在一起，極速的堆壓在我的頭頂。這一刻，就像預(yù)示著老者的話:離別雨總無(wú)情。

本想在離別的時(shí)候能和教官拍一張合照，哪怕是離別時(shí)刻輕輕的道一聲，再見(jiàn)?？墒悄菬o(wú)情的雨強(qiáng)制的撕扯著我們最后一丁點(diǎn)的互相思念。

在軍訓(xùn)五天中教官不僅教我們鍛煉身體，而且教會(huì)我們環(huán)保意識(shí)。在每天離開操場(chǎng)時(shí)都讓我們將自己的水瓶子帶走，將自己的訓(xùn)練場(chǎng)地保持干凈。

教官并非是一個(gè)“高冷的小子”，在休息時(shí)刻他會(huì)給男生講解當(dāng)軍人需要的意識(shí)，回答著男生們各種無(wú)厘頭的問(wèn)題。

我們起哄著讓教官表演他們訓(xùn)練的內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候教官總會(huì)露出害羞的笑容。

其實(shí)教官也是一個(gè)很可愛(ài)的人。

在這五天里我明白了太多，懂得了太多，知道了太多，有太多太多的感謝和長(zhǎng)大 。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

三高一新是指“高速增長(zhǎng)、高質(zhì)量發(fā)展、高水平開放和新的發(fā)展理念”。我認(rèn)為這一理念的提出對(duì)中國(guó)的發(fā)展有著非常重要的意義。在過(guò)去的幾十年里，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高速增長(zhǎng)，但也面臨著高污染、高能耗、高排放的問(wèn)題。三高一新的理念旨在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境的改善，讓人們過(guò)上更高質(zhì)量的生活。

【第二段：高速增長(zhǎng)】。

中國(guó)的高速增長(zhǎng)是近年來(lái)世界矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。這種增長(zhǎng)可能帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，例如資源緊缺、環(huán)境污染和社會(huì)不公平。但我們也不能否定高速增長(zhǎng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的好處，它為國(guó)家提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，減少了貧困人口，也提高了人民的生活水平。然而，高速增長(zhǎng)不能永遠(yuǎn)持續(xù)下去，我們必須找到一種更加可持續(xù)的發(fā)展模式，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期和健康的發(fā)展。

【第三段：高質(zhì)量發(fā)展】。

高質(zhì)量發(fā)展是三高一新理念中的核心。中國(guó)需要從數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量效益型的發(fā)展，注重提高技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)管理和人力資源的質(zhì)量。高質(zhì)量發(fā)展也意味著更加注重環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)。我們需要制定更加嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，推動(dòng)綠色發(fā)展和低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)。只有通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

【第四段：高水平開放】。

高水平開放是中國(guó)應(yīng)對(duì)全球化和經(jīng)濟(jì)外部沖擊的重要舉措。中國(guó)已成為全球最大的商品貿(mào)易國(guó)和第二大對(duì)外投資國(guó)。但這并不意味著對(duì)外開放的任務(wù)已經(jīng)完成，我們還需要進(jìn)一步推動(dòng)貿(mào)易自由化和便利化的改革，擴(kuò)大對(duì)外開放的范圍和領(lǐng)域。高水平開放也需要更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、公平競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)準(zhǔn)入，以吸引更多的投資和創(chuàng)新資源。只有實(shí)現(xiàn)高水平開放，我們才能更好地融入全球經(jīng)濟(jì)體系，提升中國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力。

【第五段：新的發(fā)展理念】。

新的發(fā)展理念是三高一新的靈魂所在。我們需要轉(zhuǎn)變觀念，放棄傳統(tǒng)的發(fā)展模式，采取創(chuàng)新的方法和理念來(lái)推動(dòng)發(fā)展。新的發(fā)展理念強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展方式，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧，企業(yè)與社會(huì)的共贏。這不僅需要國(guó)家政策的支持，也需要全社會(huì)的共同參與和努力。只有通過(guò)新的發(fā)展理念，我們才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民的美好生活。

【結(jié)尾】。

三高一新的發(fā)展理念旨在實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高。我們需要通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展、高水平開放和新的發(fā)展理念來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程不會(huì)一蹴而就，需要國(guó)家各級(jí)政府、企業(yè)、個(gè)人的共同努力。但我相信，在我們共同的努力下，中國(guó)將迎來(lái)更加繁榮昌盛的明天。

高一新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的8月，全體新生在緊張、有序、生動(dòng)、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的軍訓(xùn)徐徐落幕。昨日訓(xùn)練的口號(hào)依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動(dòng)，時(shí)刻縈繞在腦海與心靈深處。

這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的煅練，還有思想上的薰陶，意志上的垂練，留給我印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)工作，與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通;醫(yī)務(wù)室全天開放，醫(yī)療小組隨時(shí)為我們提供醫(yī)療服務(wù)保障;全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。

烈日下，站軍姿，踢正步……的考驗(yàn)就是得每刻保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅(jiān)持，同時(shí)也深深體會(huì)到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財(cái)富。

這次軍訓(xùn)建立了許多歡樂(lè)的友情，不單讓同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的日子里學(xué)會(huì)同甘共苦、勵(lì)志前進(jìn)，進(jìn)一步的加深了彼此的了解、增進(jìn)了彼此的友誼，通過(guò)這次軍訓(xùn)還使得我們來(lái)自全省各地的同學(xué)們拉近了距離，在短時(shí)間內(nèi)建立起了難能可貴的情誼。這讓我們?cè)诮窈笕甑膶W(xué)習(xí)生活中能夠更快的融合、更好的互相溝通、互相學(xué)習(xí)!

與教官的情誼是復(fù)雜的，教官們近乎完美的人格魅力，讓我們對(duì)教官產(chǎn)生了新的理解和敬仰.教官可以說(shuō)是我們的老師，在訓(xùn)練中一絲不茍嚴(yán)格要求;也可以說(shuō)是我們的朋友，在生活中幽默詼諧，與我們打成一片。教官身上的那種樂(lè)觀開朗也是我們可以借鑒的。在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，肯定有各種各樣的問(wèn)題、困難會(huì)出現(xiàn)，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣!

軍訓(xùn)收獲經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)，我們獲益良多，收獲彼豐。我們自身的身體素質(zhì)得到了加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了更好的生活，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了拼搏;鍛煉了意志，鍛煉了毅力，鍛煉了品格;以健康、瀟灑、精神、自信的姿態(tài)迎接人生中新的一頁(yè)。

軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，感慨良多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就笑得最美，誰(shuí)就是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

今天，我們?cè)诤顾心ゾ氁庵?。明天，我們將為母校增光添彩。生命如火，誓言如歌。百米沖刺靠千日苦練，一朝爭(zhēng)先要幾載寒窗。夢(mèng)想，激情，在訓(xùn)練場(chǎng)中用頑強(qiáng)拼搏點(diǎn)亮;理想，渴望，在人生路上和信念一起激蕩。讓我們發(fā)揚(yáng)共和國(guó)軍人“冬練三九，夏練三伏”的精神，刻苦訓(xùn)練，腳踏實(shí)地。把軍人的紀(jì)律、軍人的作風(fēng)帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去，讓我們像雄鷹一樣，沖破藍(lán)天，超越夢(mèng)想，展翅飛翔。

古有花木蘭替父從軍，今有我們高一新生的巾幗不讓須眉，我們不怕苦，不怕累，出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)，交上一份令人滿意的答卷，為青春再譜一曲高歌。

炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝者!不管再荊棘、再坎坷的道路，我們都要走下去。因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春!

高一新生軍訓(xùn)心得體會(huì)

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