人們常說，生活就像一本書，而總結(jié)就是我們書寫生活的一頁。建立良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)對于事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。快來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫作思路吧！
太陽閱讀心得篇一
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。
1．用“____”畫出第三自然段的中心句。
2．這幾段話寫了太陽的三個特點，分別是：____、____、____。
3．第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的“____”一詞意思相近。
4．把“這么遠，箭哪能射得到呢？”改為陳述句。
5．太陽的中心溫度真的是表面溫度的2500倍嗎？為什么？
1．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。
2．距離遠體積大溫度高。
3．實際上。
4．這么遠，箭射不到。
5．不一定，因為作者說太陽的中心溫度“估計是表面溫度的2500倍”。
太陽閱讀心得篇二
有一段時間，我身心俱疲，無力調(diào)適心中的挫敗感。我不斷給自己加壓，希望生活能過得好一點，可總是沒有達到既定目標(biāo)，以致一時之間心情很糟糕。這時，我從朋友那里聽來了這個故事，當(dāng)時我也覺得很有些意思，想想自己還是可以做一個快樂的漁夫的，但很快又發(fā)現(xiàn)似乎有些不太甘心，可又拿不出更好的理由駁倒他。
終于可以放松一些了，我居然懷念起玩命工作、熬夜學(xué)習(xí)的日子來了，雖然辛苦，可它是發(fā)光的，像是在燃燒自己一樣，是耐人尋味的?？善降娜兆幽?，很快就失去了新鮮感，日復(fù)一日，雖然很悠閑，但留不下任何亮點和痕跡，就像我從來沒有過這一天，而它就悄無聲息地流去了。
當(dāng)清閑得能感覺到分分秒秒從指間流過時，我害怕起來：這樣下去，我的明天在哪里呢？
漁夫的話又在耳邊了，他真的是在無憂無慮地曬太陽嗎？今天他不用擔(dān)心餓肚子，可下一頓的口糧呢？也許明天海上就是驚濤駭浪，一個浪頭也許能把他的小船打翻，令他葬身海底，再也看不到初升的太陽了。這樣想來，頓時覺得漁夫并不幸福，因為他不能掌控自己的命運。而富翁自然愜意得多，他可以隨心所欲地決定曬不曬太陽。
細細想來，既然漁夫的思想能為那么多人所接受，也自有它的道理，我認(rèn)為究其根本，可能還是大多數(shù)人的內(nèi)心會有想松懈下來的意識，漁夫的話正好是一個很堂皇的理由，使我們就此停止抑或是放松了對自己的要求，而甘愿庸碌平凡地消磨一生。
多少個年少時有過絢麗愿望的人，隨著時光流走，韶華漸褪而成了“漁夫”，當(dāng)年的希冀已成了今日的唏噓。因了這些論調(diào)而從此湮沒在俗世紅塵里，怎能不讓人扼腕嘆息！
是的，這個世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能將理想實現(xiàn)的人。在我們擁有黃金歲月時，一定不要因難就易，隨意放縱自己，一旦松懈，隨波逐流，命運就不知在何方了。
多一點危機感，生活就會多一份從容，你可以決定什么時候曬太陽，相比于漁夫，這更是一種大幸福、大快意了。
（選自《當(dāng)你害怕時一定要面對》）
1、開篇“從那個廣為人知的故事說起”有什么作用？
2、請在下面的橫線上填上反映“我”對“漁夫的思想”的看法變化的詞語。
贊同————
3、理解下面句子的含義。
多少個年少時有過絢麗愿景的人，隨著時光流走，韶華漸褪而成了“漁夫”，當(dāng)年的希翼已成了今日的唏噓。
4、在文末畫線句子中，作者用“更”字有什么含義？
5、漁夫的故事的確曾讓身心俱疲的作者得到了放松和調(diào)整，你怎么看待這個事實呢？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕挠^點。
參考答案：1、引出下文，激發(fā)閱讀興趣，明確討論話題。
2、動搖（猶豫）；否定（反對）。
3、很多人年輕時有著遠大理想，但隨著歲月流逝，放棄了對理想的追求，庸庸碌碌，最終一事無成，徒留感傷慨嘆。
4、因為在作者看來，漁夫的幸福是一種隨遇而安的消極的生活態(tài)度，只有在經(jīng)歷了艱苦奮斗后獲得的充實與從容才是真正的幸福、最大的快慰，用“更”突出強調(diào)了自己的觀點。
5、示例：人生中難免暴風(fēng)遇到挫折，悲傷失望時不妨用“漁夫的思想”自我安慰，調(diào)整身心。但暫時的放松是為了明天更好的奮進，決不能貪圖安逸止步不前。
太陽閱讀心得篇三
第一段：引言和概述（200字左右）。
《太陽出世》是一本由蔡康永撰寫的自傳體小說，通過講述作者從小到大的經(jīng)歷，述說了他對于自我認(rèn)同和接納的探索和思考。這本書讓我深受啟發(fā)，給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己腕w驗，讓我明白了人生中的重要價值觀和積極面對困難的態(tài)度。
第二段：自我認(rèn)同和接納（200字左右）。
《太陽出世》圍繞著自我認(rèn)同和接納這兩個主題展開。在書中，蔡康永分享了自己在成長過程中所面臨的關(guān)于性取向、性別和外貌等問題的困擾。通過他的經(jīng)歷，我明白了一個重要的道理，那就是一個人的真正價值在于他內(nèi)心的光芒而不是外在的表現(xiàn)。我們應(yīng)該接納和珍惜自己，不追求他人的認(rèn)可，而是從內(nèi)心尋找自我認(rèn)同。
第三段：追求內(nèi)心的力量（200字左右）。
在《太陽出世》這本書中，作者蔡康永以他的親身經(jīng)歷告訴讀者，內(nèi)心的力量是無窮的。面對千篇一律的外貌刻板印象，他學(xué)會了通過發(fā)掘自己的真正興趣和優(yōu)勢來樹立自信心。這對于每個人來說都是一個重要的啟示，我們每個人都有獨特而有價值的地方，只有找到并發(fā)揮這些優(yōu)勢，我們才能真正與眾不同地展現(xiàn)自己。
第四段：積極面對困難（200字左右）。
《太陽出世》不僅告訴我們?nèi)绾谓邮芎驼湎ё约?，也教會了我們?nèi)绾畏e極面對困難和挫折。在書中，蔡康永通過自己曲折的經(jīng)歷，強調(diào)了積極面對生活中的不確定性和挑戰(zhàn)的重要性。無論我們遇到多么困難的時刻，只要有信念和勇氣，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)我們的夢想。這種積極的心態(tài)將給我們帶來無盡的力量和勇氣，讓我們更好地應(yīng)對人生中的各種困境。
第五段：啟發(fā)和收獲（200字左右）。
通過讀《太陽出世》，我收獲了很多。我明白了自我認(rèn)同和接納的重要性，學(xué)會了從內(nèi)心找到真正的自我。我也明白了追求內(nèi)心的力量和積極面對困難的重要性。善待自己，相信自己，是我從這本書中得到的最寶貴的啟發(fā)。這本書使我再次確信，生活中的每一個人都是唯一而特別的，只有真正了解并接納自己，我們才能真正活出自我，追求真正的幸福。
總結(jié)：
通過閱讀《太陽出世》，我逐漸明白了自我認(rèn)同和接納的重要性，學(xué)會了如何追求內(nèi)心的力量并積極面對困難。這本書充滿了溫暖和智慧，通過作者的故事給予了我很多啟發(fā)。在這個多元化的社會中，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會從內(nèi)心找到真正的自我，并勇敢地面對人生中的各種困難。我相信，在這個過程中，我們每個人都能夠生發(fā)出自己獨特的光芒，并成為更加自信和幸福的人。
太陽閱讀心得篇四
有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我：他們要走了，有人為明明捐獻了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機會很大。
要走的時候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：“阿姨，你過來，我和你說句話?！蔽覐澫卵皆谖业亩呡p聲說：“阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”她的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。
那個正午我坐在窗口，看滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。
1．畫出文中不恰當(dāng)?shù)淖x音。
2．讀下面的句子，寫出你對“番茄太陽”的理解。
（1）真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫她番茄太陽。
（2）看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。
（3）紅紅的“番茄太陽”一直掛在我心中，溫暖著我的.心。
3．這個片段的主要內(nèi)容是什么？表達了怎樣的思想感情？
4.讀了這個片段，你想說些什么？寫下來。
1．都畫去第二個。
2．（1）真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫她番茄太陽。
指真正的太陽。
（2）看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽”。
明明的笑臉。
（3）紅紅的“番茄太陽”一直掛在我心中，溫暖著我的心。
明明真誠的愛心，美好的心靈。
3．這個片段的主要內(nèi)容是什么？表達了怎樣的思想感情？
本課圍繞關(guān)鍵字“番茄太陽”，敘述了作者與盲童明明之間的一段交往，表達了作者對美好生活的向往，表達了人與人之間的互相關(guān)愛。
4.讀了這個片段，你想說些什么？寫下來。
生活中，我們要向明明那樣去關(guān)愛他人，要充滿愛心。
太陽閱讀心得篇五
太陽出世是藏族作家阿來的作品之一，該小說以20世紀(jì)中葉封建社會的西藏為背景，以“太陽”作為主要形象，講述了一個普通農(nóng)奴出生的少年澤仁在逐漸成長為富有村長的過程中經(jīng)歷的一系列的酸甜苦辣。通過閱讀這部小說，我深刻領(lǐng)悟到了自由、愛情和成長的真諦。
首先，這部小說從孩童的角度切入，展現(xiàn)了一個封建西藏家庭的生活場景。小說描寫了村民們的生活狀態(tài)，走井水、放牛、開墾土地……這些看似枯燥乏味的事情，卻向讀者展示了他們艱辛的生活和對生活的感激之情。澤仁的父親死于瑪尼堂，母親因雜技表演而受傷，他們的命運分解出每個村民無法改變的命運。在這種環(huán)境下，澤仁漸漸察覺到了窮困與自由之間的關(guān)系，堅信自己有一天會活出自己的樣子。
其次，小說通過澤仁與九姊的愛情線索，強調(diào)了愛情的純真和可貴。澤仁和九姊是鄰村的好朋友，兩人的友誼逐漸發(fā)展成為深厚的感情。然而，封建社會中充斥著種種束縛和偏見，九姊的嫁妝成了制約他們之間關(guān)系的枷鎖。盡管目睹著九姊與喜歡的人成婚，澤仁仍然對九姊在心底深埋著愛意。小說通過這樣一個愛情劇情，向讀者展示了這對殘酷社會背景下兩個年輕人對自由和真愛的固執(zhí)追求。
再次，小說以澤仁的成長為線索，展現(xiàn)了一個普通農(nóng)奴逐漸崛起為富有村長的過程。在小說的開頭，澤仁只是一個普通的出生在貧苦農(nóng)奴家庭的少年，他一直渴望戰(zhàn)勝命運，改變自己的處境。通過機緣巧合，他遇到了藏傳佛教的大活佛，得以學(xué)習(xí)佛法和修行。澤仁通過努力和機智，先后得到了九姊給他設(shè)下的難題的答案，開始得到村民的賞識和信任，最終娶了自己心愛的女人，并成功成為村莊的村長。小說通過澤仁的成長過程，告訴讀者只要勇于追求，努力不懈，就能獲得自由和成就。
最后，這部小說通過“太陽”這一象征意象，寓意著光明、希望和未來。太陽是人類生命的象征，也象征著力量和勇敢。正如小說中所描述的，澤仁在逆境中堅持自己的理想，充滿勇氣和力量。當(dāng)澤仁面對挑戰(zhàn)時，他直面惡劣的環(huán)境，毫不退縮地展開了艱苦的斗爭。他用自己的努力和智慧逐漸成長起來，最終實現(xiàn)了自己的理想。這個過程使得我對光明與希望有了更深刻的理解，意識到只有堅持勇往直前，才能迎接光明的未來。
通過閱讀《太陽出世》，我深刻認(rèn)識到了自由的珍貴，愛情的純真和寶貴，以及勇敢追求和不懈努力的重要性。這部小說通過一些普通人物和生活細節(jié)，反映出了封建社會的苦澀和殘酷，但同時也向讀者展示了生活中需要堅持和努力，才能實現(xiàn)真正的自我?！短柍鍪馈纷屛疑钍芨袆樱步o了我很多思考和啟示，使我對人生更加充滿希望和勇氣。
太陽閱讀心得篇六
1.引出下文，激發(fā)閱讀興趣，明確討論話題。(意思對即可)
2.動搖(猶豫)否定(反對)(意思對即可)
3.很多人年輕時有著遠大理想，但隨著歲月流逝，放棄了對理想的追求，庸庸碌碌，最終一事無成，徒留感傷慨嘆。(意思對即可)
4.因為在作者看來，漁夫的幸福是一種隨遇而安的消極的生活態(tài)度，只有在經(jīng)歷了艱苦奮斗后獲得的充實與從容才是真正的幸福、最大的快慰。用“更”突出強調(diào)了自己的觀點。(意思對即可)
5.示例：人生中難免會遇到挫折;悲傷失望時不妨用“漁夫的思想”自我安慰，調(diào)整身心。但暫時的放松是為了明天更好地奮進，決不能貪圖安逸止步不前。(觀點明確，2分;言之有理，表達順暢)
太陽閱讀心得篇七
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達了，但是就因為這樣，地球污染越來越嚴(yán)重.所以我極力推薦一種十分環(huán)保,停電也能用的能量——太陽能。
太陽能是指太陽光的輻射能量，在化石燃料不斷減少的情況下，人們才意識到要把太陽能進一步發(fā)展。普遍、無害、巨大、長久都是太陽能的一些明顯的優(yōu)點特征。可在夜晚，太陽能還不能儲存，這一點真的是很可惜，但我相信我們的科學(xué)家利用科技是肯定能改進這一點的。
太陽能作為一種新的能源，是用之不盡，取之不竭的。就好像水一樣，不僅很安全，還可以減少污染，因為太陽能是沒有任何一丁點污染的。太陽能的作用可多了：它可以用來發(fā)電，為我們提供源源不斷的電力;也可以用來代替汽油，作為汽車的能量;還可以作為家用各種電器的動力……可見，如果太陽能夠流行起來，代替原來的東西，那么地球又會變回許多年前的美麗了。在我的家里就有許許多多太陽能的影子：比如帶風(fēng)扇帽子的太陽能，太陽能的玩具，還有太陽能的計算器……等等。
我相信，在未來的時間里，太陽能可以儲存，還可以有很好的推廣和新的發(fā)明。比如說太陽能的汽車，可以減少尾氣和汽油石友的浪費，還比如太陽能的家用電器，給生活帶來更多的方便……如果和太陽能一樣環(huán)保的風(fēng)能也能推廣，那就更加好了!
世界上越來越多的國家已經(jīng)認(rèn)識到須要給自己和后人留下更美好的生活環(huán)境，那么，就推廣并研究太陽能吧!它非常的環(huán)保方便，不久以后，它一定會流行的!
太陽閱讀心得篇八
1.本文總體上采用的記敘順序是時間順序，第5段采用的`順序是插敘或稱補敘。
2.本文略寫的是對某著名女演員和電視臺節(jié)目主持人的采訪，詳寫的是對極限林先生的采訪。作用是通過對比突出季羨林先生的尊重知識、尊重他人的優(yōu)良品格。
3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情，表現(xiàn)了先生什么樣的作風(fēng)和品質(zhì)：幫助人認(rèn)真負責(zé)，助人為樂。
4.說說本文第3段描寫人物采用了什么手法。并說說這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.
動作和語言描寫，表現(xiàn)了作者的不屑與鄙夷的感情。
5。文章采用了對比手法，請選取一個例子，說明怎樣進行對比，并簡要分析作用。
把電視臺節(jié)目支持人對知識陳述的馬虎、隨意與季羨林先生的沉思冥想進行對比，突出季羨林先生的優(yōu)良品格，表明做人處事應(yīng)采取的正確態(tài)度。
6.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈，結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。
太陽暗示了像季羨林先生那樣無私奉獻，認(rèn)真執(zhí)著能給他人帶來光明與熱的人;霓虹燈雖然外表華美，僅僅起到裝點世界的作用，不能給他人帶來光明與溫暖，暗示了像文中的著名女演員和電視臺節(jié)目主持人那樣徒有其表，而學(xué)養(yǎng)空虛的人。
7.結(jié)合文章內(nèi)容，結(jié)合生活實際，談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。
看待一個人，不是看他說了什么，而是看他做了什么，看他是怎樣做的。
太陽閱讀心得篇九
《醉太陽》這篇文章主要講述的是一個關(guān)于太陽引發(fā)的故事情節(jié)，帶給大家怎樣的感想呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于《醉太陽》閱讀題目及其參考答案以供，希望能對你有幫助!
天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地，飄了一點雪。春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢?少有人的。況且，婆婆納算花么?十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。
雨止。陽光嘩啦啦來了。我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。
春天，在陽光里拔節(jié)而長。
天氣暖起來。有趣的是路上的行人，走著走著，那外套扣子就不知不覺松開了———好暖和啊。愛美的女孩子，早已迫不及待換上了裙裝。老人們見著了，是要杞人憂天一番的，他們會嘮叨：“春要捂，春要捂?！边@是老經(jīng)驗，春天最讓人麻痹大意，以為暖和著呢，卻在不知不覺中受了寒。
一個老婦人，站在一堵院墻外，仰著頭，不動，全身呈傾聽姿勢。院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。
老婦人見有人在打量她，不好意思地笑了，先自說開了：“聽鳥叫呢，叫得真好聽?！闭f完，也不管我答不答話，繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇，獨自微笑了很久。
一個年輕的母親，帶了小女兒，沿著河邊的草坪，一路走一路在尋找。陽光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了，問：“找什么呢?”
“我們在找小蟲子呢。”小女孩搶先答。她的母親在一邊，微笑著認(rèn)可了她的話?！靶∠x子?”我有些驚訝了?！拔覀兝蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，讓我們尋找春天的小蟲子!”小女孩見我一臉迷惑，她有些得意了，響亮地告訴我。
想那個老師真有顆美好的心，我替這個孩子感到幸運和幸福。
在河邊擺地攤的男人，不知從哪兒弄來一些銀飾，擺了一地。陽光照在那些銀飾上，流影飛濺。他蹲坐著，頭稍稍向前傾著，不時地啄上一啄——他在打盹。聽到動靜，他睜開眼，坐直了身子。我拿起一只銀鐲問他：“這個，可是真的?”他答：“當(dāng)然是真的?！毖灾忚彙?/p>
我笑笑，放下。走不遠，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。
1.文章開始寫雨露，有什么作用?
2.從修辭角度賞析下面句子。
院墻內(nèi)，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐的快破了，像雛雞就要攻出蛋殼。
3.閱讀文章第六段中的劃線句子，我為什么會獨自微笑了很久?
4.說說你如何理解問題中的醉字。
1.答：開始寫雨露的陰天的情況，是為了后來陽光的出現(xiàn)做鋪墊的作用。冬天終于過去了，春天來了。
2.答：此句子使用的是比喻擬人的修辭手法，把玉蘭花上的花苞比喻成雛雞就要攻出蛋殼，撐的快破了，突出了花苞的形態(tài)，更加生動形象。
3.答：一場春雨過后，我看見老婦人獨自在那聽鳥叫，聽得那么入神，看到我過來還解釋自己在聽鳥叫，這樣一個老婦人也在迎接春天的到來，傾聽春天的聲音，和我在雨后不期而遇，是偶然，也是一種必然，用一樣愉悅的心情來欣賞春天的到來。
4.答：春天來了，各種美好的景象呈現(xiàn)在自己的眼里了，說醉，其實更是沉浸在這美好的景象里，沉浸在這美好的春天里了。
5.答：朱自清春主要描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風(fēng)拂煦，細雨連綿，呈現(xiàn)一派生機和活力;在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望，是一曲贊美青春的頌歌。而本文更多的事描寫的春天的氣息，人們迎接春天不同的方式，以及沉浸在春天美好的景象里的愉悅心情。
太陽閱讀心得篇十
問題：
老人。
陰暗艱難的日子來臨了……。
自己的疾病,親人的痛楚,老人的凄涼與暗淡……你所珍愛、你為之獻身的一切,正在一去不復(fù)返的衰敗和瓦解.生活已經(jīng)走著下坡路.
怎么辦呢?痛惜?悲傷?與己、與人,這都毫無用處.
在那枯萎、虬曲的樹干上,樹葉變小變稀了,可是依然那樣翠綠.
你也收縮起來吧,走向內(nèi)心,沉緬于自己的回憶之中吧——在那里,在凝神沉思的心靈深處,你往昔的、只有你一個人理解的`生活,將會在你面前現(xiàn)出他那芳香的仍然新鮮的綠意,閃現(xiàn)出春之愛撫與活力!
但要警惕呀……可別朝前看,可憐的老人。
立意:。
風(fēng)格:。
答案：
太陽閱讀心得篇十一
父親在太陽下的草帽，見證了父親的堅強與付出，是一種責(zé)任的傳承。下面由本站小編為大家?guī)硖栂碌牟菝遍喿x答案，希望對大家有幫助!
陽光透過樹葉，灑落在草地上，我摘下頭上的草帽下意識地搖動起來，驅(qū)趕的是蚊子，帶來的是一陣涼爽。
已是休工的時間了，火辣辣的太陽下，還有三五個頭戴草帽的同事。
在田間除草，包谷黃燦燦，水稻黃燦燦，遠山近水豐收在望。
抽一支煙，讓大自然過濾往事。草帽在手中細細數(shù)點，仿佛帶著太陽的光芒把心情照耀。常年的機關(guān)生活，很難直接與太陽和田野對話。這次進村子、進農(nóng)戶，深入到農(nóng)村一線、深入到基層群眾中，和他們同吃、同住、同勞動。讓久違田間勞作的我，確實感覺有點累了，而手中的草帽，卻讓我想起了父親。
父親是路橋總工程師，路要修到哪里，橋也就跟著修到哪里;父親和草帽走到哪里，我們的家自然也就搬到哪里。母親常說：“草帽就是我們的家?！闭娴模壹毿牡赜^察過，每搬到一個新的地方，屋里的家具全是破舊的，但草帽準(zhǔn)會是新的。在父親看來，換上一頂新的草帽，預(yù)示著一個新的開始。我還意識到，只要草帽由金黃變成黑黃，那么，我們不知道什么時候又該搬家了。
太陽造就汗水和智慧，草帽見證信念和意志。真正的陽光，也正屬于草帽。
一次，母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點回來，給母親煎藥?？筛赣H剛回到家就接到一個電話，不由分說，他拿起草帽又朝工地趕去了，大橋工地建設(shè)更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵說：“男子漢要學(xué)會頂起一片天。”
又一次，父親要到省城開勞模表彰大會。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本。
日記。
《堅持和執(zhí)著》。路橋，是他的才華文章。他愛事業(yè)就像愛生命。宿命的愛，完整的愛，不會隨意被烈日暴曬，被風(fēng)雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻，我忽然意識到父親的頭發(fā)已經(jīng)花白了。
父親終于蘇醒了，是在我守候的睡夢中蘇醒的。晨曦，露出了淡淡的微笑。父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺得我完全長大了。后來，我獲得碩士學(xué)位，成了工程師，成了公務(wù)員。我更加理解了，有太陽才有白天，才有路，才有草帽頂起的一片天。
“上工啰……”聲音從不遠處傳來。我收藏好記憶，戴上草帽，拿起鋤頭，又走進了一片豐收的玉米地。
我忽然感覺到，這頂太陽下的草帽，不正是中國知識分子本質(zhì)的一部分嗎?
1.本文以“草帽”為線索，依次寫了“我”和父親的哪些事?請用簡要的語言概述。
2.聯(lián)系上下文，如何理解父親所說的“男子漢要學(xué)會頂起一片天”?
3.寫出文中畫線句子的含義。
真正的陽光，也正屬于草帽。
4.品析下面句子中的動詞，體會父親的用意。
父親伸過手，拿起我手中的草帽看了看，然后，輕輕地扣在我的頭上。
1.“我”戴著草帽進村子、進農(nóng)戶，深入到農(nóng)村一線勞動;父親戴著草帽參與路橋建設(shè);父親不顧母親病重，依舊拿起草帽趕赴工地建設(shè);父親到省城開勞模表彰大會前在墻上掛草帽;父親為救觸電的工人，奮不顧身。
2.這句話既是父親的寫照，也是父親對“我”的期望。身為男子漢，不僅要頂起家庭的天，更要頂起國家的、社會的天。
3.草帽展現(xiàn)了人的信念和意志，見證了人的堅強與付出，錘煉了人的意志和品質(zhì)。
4.這一系列動作，其實是一種責(zé)任的傳承。體現(xiàn)父親對“我”的關(guān)心和期望，他希望“我”快快長大，早日承擔(dān)起男子漢的責(zé)任。
5.讀書是為天下黎民百姓謀利益，心懷天下，具有強烈的社會責(zé)任感和使命感，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
太陽閱讀心得篇十二
16．詩人借助于大膽的想象，將一系列具體形象入詩，給太陽造成一個可見可觸的背景，以烘托太陽的形象，也給詩歌帶來了浪漫主義色彩。
17．?dāng)M人作者用擬人化的描寫，給人一種生氣勃勃的感覺，高樹的舞蹈、河流的狂歌其實是詩人內(nèi)心情感的宣泄，是對光明的狂熱追求。
18．略。
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