優(yōu)質深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿范文（18篇）

作為一種文字表達形式，演講稿可以幫助演講者更好地組織思路。寫演講稿時，要考慮聽眾的背景和興趣，以便更好地與他們進行交流。演講稿是一個表達自己和影響他人的重要途徑，希望大家能夠善用之。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇一

在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中,我校按照區(qū)委、局黨委的統(tǒng)一部署，精心組織、周密安排，效果明顯，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結。通過學習，全校黨員教師貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性進一步增強，學校領導班子積極謀劃學校發(fā)展，堅持以人為本，把科學發(fā)展觀融入實際工作之中，自覺用科學發(fā)展指導實踐，著力推動學校各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

一、領導重視，措施得力 ?為了加強學習實踐科學發(fā)展觀活動的領導，學校黨支部成立了以黨委書記＊＊同志為組長，其他班子成員為副組長，部分黨員教師為成員的`領導小組，統(tǒng)籌安排我校的學習實踐科學發(fā)展活動，學校黨支部制定了詳實的實施方案，召開了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，黨支部書記＊＊、校長＊＊同志親自做了動員，會后，學校黨支部利用校園廣播、櫥窗、板報等形式，向師生做好宣傳工作，在全校營造了深入學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍，工作總結《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動個人總結》。

二、認真組織學習 ?4月份，在全校黨員干部中開展了讀書活動，以中心組、黨支部為單位，組織全體黨員以集中學習、集體討論、個人自學等形式，結合學習十七在、省委七屆三次全會、市委八屆四次全會，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展100問》、《我身邊的科學發(fā)展案例》等書籍。為了檢查學習情況，學校黨委于5月份，組織了全體黨員參加的學習科學發(fā)展觀知識競賽。通過學習，廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強，解決問題的能力明顯提高。

三、扎扎實實搞好“五個一”活動 ?圍繞對科學發(fā)展觀的學習、實踐，為了更好地提高廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識和解決問題的能力，推動學校又好又快地發(fā)展，按照實施方案扎實有序地開展了“五個一”活動（即一次集中宣講、一次專題論壇、每周四的一次學習、一次專家輔導、一次知識競賽），活動收到了明顯效果。

四、深入開展調研 ?通過設置意見箱、公開校長電子郵箱、發(fā)放征求意見表、接受質詢、召開師生座談會、個別談心等多種形式廣泛征求師生意見，建立了中層以上聯(lián)系班制度。班子成員和領導干部經常深入各處室組、教室、學生宿舍，開展調查研究。

五、收獲頗深 ?通過前一階段的深化學習和分析檢查，我校黨員干部和廣大師生對科學發(fā)展的認識進一步深入，落實科學發(fā)展的自學性進一步增強，解決實際問題的能力進一步提高，活動中我自身也收獲頗深：

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇二

分析檢查階段是第二批學習實踐活動承上啟下、務求實效的重要階段，也是學習實踐活動把理論學習成果轉化為實踐成果的關鍵階段，第二批學習實踐科學發(fā)展觀活動心得：重在形成科學發(fā)展共識。開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告等工作，是這一階段的重要內容。

近日，李源潮同志在我區(qū)調研學習實踐活動時要求，通過分析檢查形成科學發(fā)展共識。在分析檢查階段，深刻審視、深入剖析黨員干部特別是領導干部思想、作風、行動上存在的突出問題和形成原因，達成科學發(fā)展共識，既是更好地落實中央領導重要講話精神和對廣西發(fā)展期望的實際行動，更是我區(qū)以理論學習推動科學實踐的需要。重在形成科學發(fā)展共識，堅持以科學發(fā)展觀為指導，分析問題，解決問題，推動實踐，就能開創(chuàng)科學發(fā)展新局面。

開好領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導班子落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告，對于達成科學發(fā)展共識起著重要作用。領導班子成員由于知識結構、思想觀念、思維方式和生活經歷的不同，對本地區(qū)本部門發(fā)展有著不同的理解和認識。

通過分析檢查，開誠布公地談心交心，溝通思想，增進理解，有利于更好運用科學發(fā)展理論，分析發(fā)展現(xiàn)狀，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展重點，在為什么要走科學發(fā)展之路、如何走科學發(fā)展之路等事關經濟社會發(fā)展的重大問題上統(tǒng)一思想，提高認識。

達成科學發(fā)展共識，目的在于謀求科學發(fā)展的新成效、大成效。而轉變工作作風，則是把科學發(fā)展共識的思想成果轉化為科學發(fā)展實際行動的重要環(huán)節(jié)。各級領導班子成員在工作中是否做到了求真、務實，在抓經濟社會發(fā)展上是否做到了全面、協(xié)調，在處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系上是否統(tǒng)籌兼顧，等等，與我區(qū)的科學發(fā)展速度和發(fā)展質量有很大的關系。聯(lián)系班子作風建設實際，通過分析檢查，深入查找班子成員和班子在科學發(fā)展上存在的突出問題和原因，蕩滌浮夸惡習，戒除浮躁心態(tài)，形成求真務實的工作氛圍和工作作風，就能在科學發(fā)展的道路上直面任何艱難險阻，精誠團結，奮勇向前。

達成科學發(fā)展共識，是深入開展學習實踐活動要解決的一個重大問題。牢固樹立科學發(fā)展的信念和信心，務實行動，我們才能夠求真務實，埋頭苦干抓眼前，顧全大局謀長遠。當前，我區(qū)把加快廣西北部灣經濟區(qū)開放開發(fā)和打造西江經濟帶產業(yè)集聚優(yōu)勢，作為推動廣西區(qū)域經濟協(xié)調發(fā)展的重中之重，全力推進。形成科學發(fā)展共識，我們就能凝聚各方力量，聚集各界智慧，寫好廣西科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展這篇大文章。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇三

2008年開始，在全黨自上而下分三批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，實現(xiàn)了提高思想認識、解決突出問題、加強基層組織、推動科學發(fā)展的目標。共有370多萬個黨組織、7500多萬名黨員參加了活動。

2008年2月至8月，全黨開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點工作。

2008年9月5日，中共中央政治局召開會議，決定從2008年9月開始，用一年半左右時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

2008年9月19日，全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式在中央黨校舉行。

中央政治局常委身體力行為全黨作表率，舉行專門研討科學發(fā)展問題的集體學習，并召開專題民主生活會。2009年1月23日，中央政治局召開會議，聽取中央政治局常委參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題民主生活會情況的通報。

在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，中央領導同志身體力行為全黨作表率。中央政治局常委出席動員大會。2008年10月至11月中央政治局常委分別到聯(lián)系點調研指導，有力推動了學習實踐活動的深入開展。

通過學習實踐活動，科學發(fā)展觀日益深入人心，越來越成為干部群眾的自覺追求和共同行動。

陜西省安塞縣以“弘揚延安精神、推動科學發(fā)展、建設美好安塞”為主題，結合本地實際，扎實推進學習實踐活動，取得了明顯成效。

廣西壯族自治區(qū)百色市田東縣在學習實踐活動中，以“弘揚革命傳統(tǒng)，推動科學發(fā)展，打造西部強縣，改善老區(qū)民生”為實踐載體，著力打造群眾滿意工程。

四川省江油市把“加快推進科學重建、加快推進科學發(fā)展”作為學習實踐活動主題，深入開展“千家萬戶問民情、千方百計解民憂”主題實踐活動，切實做好發(fā)展經濟和改善民生各項工作。

吉林省乾安縣把“泥草房改造安居工程”作為實踐科學發(fā)展觀的惠民工程來抓，讓廣大農民大大改善了居住條件，提高了生活質量。

廣東省增城市把“深化建設三大主體功能區(qū)、實施公園化戰(zhàn)略，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)科學發(fā)展”作為活動載體，大力實施現(xiàn)代特色產業(yè)重點項目建設等七大工程，區(qū)域經濟出現(xiàn)了健康發(fā)展、協(xié)調增長的良好局面。

浙江省嘉興市嘉善縣通過開展學習實踐活動，在提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展等方面取得了明顯成效，人民群眾從中得到更多實惠。

山東省桓臺縣以“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、建設經濟文化可持續(xù)發(fā)展示范縣”為實踐載體，突出解決新型農村基本養(yǎng)老保險、改造提升鎮(zhèn)衛(wèi)生院等群眾最關心的問題，獲得了群眾一致稱贊。

湖北省赤壁市在學習實踐活動中，圍繞“科學發(fā)展新赤壁”的總目標，扎實做好各項工作，取得了“科學發(fā)展上水平、市域經濟增實力、人民群眾得實惠”的明顯成效。

河北省懷來縣圍繞“發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，建設京畿科學發(fā)展強縣”的活動主題，新上一批產業(yè)化特色項目、興辦一批惠民利民實事、樹立一批科學發(fā)展先進典型，促進了全縣經濟社會又好又快發(fā)展。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇四

我鎮(zhèn)自3月6日縣委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會后，根據(jù)縣委的要求，在縣檢查指導組的具體指導下，嚴格按照《**鎮(zhèn)參加全省第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的部署整體推進，準備工作周到細致，學習調研扎實有序，學習實踐活動開局良好，現(xiàn)總結如下：

學習調研是整個學習實踐活動的“龍頭”，決定著今后活動開展的方向，在整個學習實踐活動中有著至關重要的作用。在學習調研階段，我鎮(zhèn)緊緊圍繞“黨員干部受教育”的主題，嚴格規(guī)定動作，做活自選動作，主要做了以下工作：

1、精心謀劃，責任到人。一是鎮(zhèn)委成立了鎮(zhèn)委書記親任組長的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，抽調四間中小學的骨干力量組成辦公室，負責全鎮(zhèn)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的各項具體工作；二是結合我鎮(zhèn)實際，研究制定《**鎮(zhèn)參加全省第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一階段（學習調研）工作方案》，組成由黨委班子擔任組長的檢查聯(lián)系組，加強各機關黨支部工作聯(lián)系檢查，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的各項工作得以貫徹落實。

2、廣泛發(fā)動，加強宣傳。

一是召開動員大會。3月10日我鎮(zhèn)召開了全體黨員干部參加的科學發(fā)展觀學習實踐活動動員大會，并發(fā)放了鎮(zhèn)委相關學習實踐科學發(fā)展觀的文件與學習資料；二是加強宣傳引導。根據(jù)學習任務和安排，制作了學習實踐科學發(fā)展觀宣傳欄及公布欄，并充分利用張貼標語、黑板報、懸掛條幅、簡報等多種形式，進行宣傳引導工作。

我鎮(zhèn)通過開展學習調研，進一步加深廣大黨員干部對科學發(fā)展觀的認識，明確任務要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，為順利推進學習實踐活動深入開展打下堅實基礎。

1、強化組織學習。一是采取黨委、支部組織集中學習和個人自學相結合的方法，堅持“分層次、有重點、重實效”的原則，加強學習氛圍；二是采取“一天一短信”形式，增強參學黨員學習、宣傳和貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性，能隨時學、經常學、處處學；三是主動送學上門，通過為使年紀較大、活動不便的老黨員，定期上門進行派發(fā)學習資料講學，定期溝通思想，交流學習體會，確保學習全覆蓋；二是認真開展“三學三落實”活動；三是開展讀書活動及黨員“七個好”活動，學習過程中，每個黨員干部都認真做好學習筆記并寫兩篇學習心得體會。

2、開展主題活動。我鎮(zhèn)在3月26日和4月3日至15日開展了以“陽山如何科學發(fā)展”為主題的演講比賽與學習實踐科學發(fā)展觀征文比賽。并設立了“科學發(fā)展問計箱”、固話民生熱線等“民意綠色通道”，從中擴大影響，引導全體黨員干部牢固樹立科學發(fā)展的.服務意識。

調查研究是摸清問題、查找原因、提出解決方法的必由之路，也是進一步推動**學習實踐活動向縱深開展、集中體現(xiàn)學習實踐效果的重要方面。

1、制定調研計劃，確定調研專題。為扎實有效地開展調查研究，鎮(zhèn)實踐辦制定下發(fā)了《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動調研的通知》，由分管領導領題確定選題范圍、調研方式和調研目的。最終確定《抓特色創(chuàng)品牌 促進農業(yè)大發(fā)展》、《落實科學發(fā)展 破解工業(yè)發(fā)展難題》、《以深入學習實踐科學發(fā)展觀為契機，加快我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設的步伐》、《突破農村教育發(fā)展瓶頸，促進**教育均衡發(fā)展》、《抓學習建制度 促效能 為**科學發(fā)展提供組織保障》五大調研專題。

2、深入基層扎實開展調研活動。以五大調研專題為載體，由鎮(zhèn)黨政領導班子、學習實踐辦人員、相關部門人員對應組成了五個專題工作組，深入農村、企業(yè)、學校、醫(yī)院，通過問卷調查和座談會的形式開展調研。一通過發(fā)放調查問卷，問百姓疾苦、問民生訴求、問意見和建議。目前共發(fā)放問卷300份。二通過召開座談會，面對面傾聽群眾、企業(yè)主、單位工作人員的意見和建議，逐步引導破除不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念的束縛，著力查找在落實科學發(fā)展觀方面存在的不足，提出有利于**經濟社會發(fā)展的新思路、新方法、新舉措，促**科學發(fā)展。

鎮(zhèn)黨委領導班子成員和各單位班子認真撰寫了調研報告，總結好經驗教訓，并提出切實可行的解決方法與改進措施。鎮(zhèn)黨委及各參學單位召開了調研成果交流會，彼此之間進行了交流學習，從中提高了認識，樹立了典型。

未能很好地聯(lián)系實際、深入思考，在準確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求方面還有待進一步提高；二是學習實踐活動總體進展還不平衡，個別同志還存在重此輕彼的現(xiàn)象；三是個別同志在開展學習實踐活動時，在對**工作的大膽創(chuàng)新方面尚待加強等。

這些問題都是工作中的具體方式方法問題，我們采取的措施是：一是加強領導，開展干部交流談心活動。要求黨員干部互談科學發(fā)展觀的重大意義，談科學發(fā)展觀對社會、生活、環(huán)境的影響以及自己對學習實踐科學發(fā)展觀的理解等，相互學習、取長補短；二是不斷創(chuàng)新形式開展活動。在嚴格規(guī)定動作下，采取靈活多變形式，調動黨員干部的參學積極性，激勵積極調研、思考，撰寫理論文章，積極建言獻策。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇五

自今年x月以來，x街道按照中央和省、市、區(qū)委的安排部署，以“著力推進結構調整、體制創(chuàng)新、民生改善，努力奪取統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展新成效”為學習主題，扎實開展“六個活動”，抓好“四個結合”，即學習活動與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)相結合、與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治相結合、與基層治理相結合、與農村產權制度改革相結合。通過學習活動的開展，使廣大黨員干部在解放思想上有新飛躍，在解決問題上有新成效，在發(fā)展能力上有新提高。現(xiàn)將我街道辦近期開展第二批學習科學發(fā)展活動小結如下：

x街道黨員xxx人，轄區(qū)內共有x個社區(qū)黨總支。按區(qū)委安排，我街道x社區(qū)黨總支為第二批學習試點單位，共有黨員xxx人。

街道辦按照區(qū)科發(fā)辦要求對每個階段的學習內容、重點、時限、方法、目的等都作了明確要求。采取個人自學、開展專題講座、領導輔導、討論交流等方法，扎實抓好規(guī)定內容的學習。在學習調研階段，廣大黨員干部積極深入基層，深入群眾，蹲點調查，聽真話，看真事，求實效，采取發(fā)放征求意見表、召開座談會等方式廣泛征求意見和建議，聽取各方面的意見，共發(fā)征求意見表xxx份，征求到意見和建議xx件。

xx月中旬，各社區(qū)相繼召開了組織生活會，黨員們在會上進行了思想交流，深入查找個人和社區(qū)兩委班子在落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，開展批評與自我批評，深刻分析原因，明確整改思路，形成發(fā)展共識。通過學習活動找出了存在的x個問題，并列出了x個整改事項。

一是寫好一篇文章。每個黨員干部綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、研討交流等成果，認真寫好一篇文章。目前參加學習的社區(qū)兩委干部共撰寫心得體會文章xx篇。二是聯(lián)系一個社區(qū)。每個干部都聯(lián)系了一個社區(qū)，及時了解掌握社區(qū)第一手資料，分析解決社區(qū)工作中存在的困難和問題，幫助社區(qū)開展好各方面的工作。三是做好一件統(tǒng)籌城鄉(xiāng)事情。每個黨員干部都按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展要求，認真做好規(guī)劃、建設、管理等方面每一件事情，共計完成xx件統(tǒng)籌城鄉(xiāng)事項。四是推薦一個就業(yè)崗位。每個黨員干部針對自己聯(lián)系的下崗職工，通過推薦、引薦、培訓等方式，幫助他們實現(xiàn)再就業(yè)，共推薦就業(yè)崗位xxx余個。五是幫扶一戶貧困戶。每個社區(qū)干部采取“一對一”的幫扶措施，聯(lián)系一戶貧困戶，并通過技術培訓等助其脫貧，全體社區(qū)別對待干部共幫扶了xx戶貧困戶。六是致富一個家庭。以項目為依托，積極引導和鼓勵居民家庭自愿組合，發(fā)展專業(yè)合作社、股份合作社等以資本為紐帶的新型經濟組織，通過城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，規(guī)劃發(fā)展，壯大產業(yè)來推動家庭致富。

在學習實踐活動中，x街道不斷加大基礎設施建設力度，完善公共服務和社會管理體系，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務差距，突出實踐特色，抓好“四個結合”，讓居民在學習實踐活動中真正得到實惠。

（一）把學習實踐活動與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)相結合。以加快推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展為主要實踐活動，抓住保利、文旅集團等大項目入駐的契機，不斷推進城鎮(zhèn)結構調整和產業(yè)結構調整。近年來，先后投入x億元，建成了近xx萬平方米的農民統(tǒng)建安置小區(qū)及相關配套設施，安置拆遷戶xxxx余戶、xxxx余人。今年將投入x億元，建設xx萬平方米的安置小區(qū)，計劃安置拆遷戶xxxx人，目前各安置小區(qū)已全面動工建設。在交通等基礎設施建設方面，投入x億元，建成了總長約xx公里的x大道西段等道路。現(xiàn)已建成四方旺鋪、盛達、興發(fā)等x個股份合作社，每年能實現(xiàn)收益xxx余萬元，有效增加了居民的財產性收入，壯大了集體資產。

（二）把學習實踐活動與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治相結合。結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，投入xxxx萬元，實施了互江路的改造、城市市政設施配套、居民小區(qū)周邊環(huán)境打造、繞城路入口的風貌整治等xx項具體整治項目。并積極吸引社會資金，加快社區(qū)配套建設。共吸引社會資金xxxx余萬元，運作建設x四個社區(qū)集貿市場，增設公交招呼站、放心商店、衛(wèi)生服務站等公共服務設施。同時，通過市場化運作，引入專業(yè)清潔公司和物業(yè)管理公司，對城市環(huán)境衛(wèi)生和小區(qū)管理實施規(guī)范化專業(yè)管理，保障了城市的優(yōu)美環(huán)境。

（三）把學習實踐活動與基層治理相結合。學習實踐活動中，x街道積極探索基層治理新機制，著重抓好“兩個建設”，即：組織建設和社會服務功能建設。一是組織建設，重點抓好三個組織的建設，即：黨總支及下設黨支部、黨小組的建設；決策、執(zhí)行、監(jiān)督相分離的自治組織建設；多種形式股份合作社模式的新經濟組織建設。二是社會服務功能建設，重點抓好六個社會服務功能的配套建設，即：便民服務、勞動保障就業(yè)服務、文化活動服務、物業(yè)管理服務、治安維穩(wěn)服務、醫(yī)療衛(wèi)生教育服務。

（四）把學習實踐活動與農村產權制度改革相結合。x街道作為農村產權制度改革試點，以科學規(guī)劃為先導，以結構調整為基礎，以確權流轉為關鍵，以基層治理為保障，大力推進農村產權明晰化、實現(xiàn)資產資本化、效益最大化。在x社區(qū)（涉農社區(qū)）集體建設用地確權后，同x社區(qū)（非農社區(qū)）進行土地置換入股，并流轉給x厚誠物流有限公司，建立x分包中心，實現(xiàn)了x社區(qū)和商家的三贏，每年兩個社區(qū)就此實現(xiàn)收益xx余萬元。

通過學習，廣大黨員干部對科學發(fā)展觀有了更加深刻的理解，從理論與實踐的結合，深化好對城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、“四位一體”科學發(fā)展觀發(fā)展的總體戰(zhàn)略認識，并更加堅定地將其作為貫徹落實科學發(fā)展觀的主要實踐活動。xxxx年，x街道工業(yè)總產值約xx億元，完成規(guī)模以上工業(yè)產值xx.x億元，固定資產投資xxxxx萬元；區(qū)外到位資金xxxxxx萬元，市外到位資金xxxxx萬元；完成任務財政稅收xxxxx萬元，經濟綜合實力大增強，財政稅收實現(xiàn)增幅居全區(qū)第一。

下一步，我們將進一步按照區(qū)委科發(fā)辦要求，加大活動力度，確保活動實效。一是堅持活動的長期性，將學習科學發(fā)展觀活動作為一項長期性的工作來抓，使更新觀念，解放思想，促進科學發(fā)展的思想始終貫穿x的所有工作：二是搞好活動效果的固定化，作好查漏補缺，固化活動成果；三是始終堅持落實科學發(fā)展觀活動與x發(fā)展實際相結合的原則，堅持統(tǒng)籌、全面、協(xié)調、可持續(xù)性，不斷提高干部的思維方式和管理理念，不斷提高干部推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的綜合素質，讓人民群眾切實享受統(tǒng)籌城鄉(xiāng)帶來的好處。

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深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇六

在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動中，為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮宣傳思想部門“主陣地”正確導向的積極作用。筆者認為，對于廣大宣傳干部來講，需要進一步增強黨性，真正成為學習貫徹實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。

黨的十七大要求廣大黨員干部成為科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者，這就需要加強廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng)，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

一是科學發(fā)展觀的科學性與政治性有著密切的聯(lián)系?？茖W發(fā)展觀研究的是發(fā)展問題，回答的是“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展，怎樣發(fā)展”這一基本問題，是指導經濟社會又好又快地發(fā)展的世界觀和方法論。這就是科學發(fā)展觀的科學性之所在。如果我們再深入研究這個問題，就可以發(fā)現(xiàn)它具有雙重的科學性。一重科學性，是它的主題詞“發(fā)展”正是我國社會主義初級階段的主要矛盾的反映和要求；另一重科學性，是它強調發(fā)展必須是能夠解決我國當前經濟社會發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要的“科學發(fā)展”。但是，正是這樣一種雙重的科學性，使得它同政治性聯(lián)系了起來。因為，建立在對社會主義初級階段主要矛盾認識基礎上的“發(fā)展”，正是我們黨現(xiàn)階段基本路線的要求；建立在解決我國當前經濟社會發(fā)展突出矛盾、滿足人民群眾日益增長的物質文化需要基礎上的“科學發(fā)展”，正是執(zhí)政黨的執(zhí)政使命。這就決定了是否正確對待科學發(fā)展觀，能否堅定貫徹科學發(fā)展觀，不僅是一個科學性的問題，而且有一個政治態(tài)度的問題。

二是科學發(fā)展觀指向的是黨和政府的領導工作?？茖W發(fā)展觀提出之初，強調的是各級黨委和政府如何領導經濟發(fā)展，如何領導經濟與社會協(xié)調發(fā)展的問題；科學發(fā)展觀貫徹的重要途徑，就是加強對國民經濟的宏觀調控和對改革開放的科學協(xié)調；科學發(fā)展觀的重要任務，就是要求各級黨委和政府堅持以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)地發(fā)展，促進各個方面的統(tǒng)籌發(fā)展；科學發(fā)展觀的實質，就是要實現(xiàn)經濟社會又好又快地發(fā)展。這一切，都是對黨委和政府領導工作的要求。這是科學發(fā)展觀在指向性上的一個重要的不容忽視的特點。

三是貫徹落實科學發(fā)展觀起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部。同科學發(fā)展觀在指向性上的特點相聯(lián)系，科學發(fā)展觀的貫徹和實施者也有其特殊性。貫徹科學發(fā)展觀，加強宏觀調控，統(tǒng)籌經濟社會協(xié)調發(fā)展是一個相當復雜的問題，無論從其宏觀性的決策要求看，還是從其協(xié)調性的操作特點看，各級黨委和政府及其宣傳干部起著關鍵作用。這是別人無法承擔的任務。在貫徹落實科學發(fā)展觀的時候，必須正視這一極其重要的特點。

總的來看，提出并堅持貫徹科學發(fā)展觀，不僅是一個是否按照社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律辦事的科學問題，而且是一個能否在對經濟社會發(fā)展的領導工作中，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，堅持為人民執(zhí)好政掌好權的重大政治問題，尤其是宣傳干部的黨性問題。這幾年的實踐證明，各級宣傳部門在貫徹科學發(fā)展觀方面所取得的成就，來自于各級黨委和政府以及宣傳干部的堅強黨性。因此，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，必須把進一步全面提高廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng)作為黨的建設的重大任務之一。

在堅持科學發(fā)展觀的過程中加強黨的建設，提高廣大宣傳干部的黨性修養(yǎng)，應該解決哪些問題呢？筆者認為要著力以下幾個方面：

一是要進一步強化群眾觀念，正確處理領導與群眾的關系。在貫徹落實科學發(fā)展觀的過程中，由于起關鍵作用的是各級黨委和政府及其宣傳干部，更要強化群眾觀念。在某種意義上說，科學發(fā)展觀就是最大限度地為人民謀實惠的發(fā)展觀，具有鮮明的人民性。正因為這一點，貫徹落實科學發(fā)展觀，就是貫徹落實黨的“全心全意為人民服務”的根本宗旨，具有鮮明的黨性。所以，我們在貫徹落實科學發(fā)展觀的。時候，必須時時處處想到人民群眾的利益，并且引導人民群眾正確處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益的關系，讓人民群眾真正獲得實惠。不能因為科學發(fā)展的決策者是各級黨委和政府及其宣傳干部，而忽視乃至于無視人民群眾的切身利益；不能因為科學發(fā)展的協(xié)調者是各級黨委和政府及其宣傳干部而忽視乃至于無視人民群眾的參與；不能因為科學發(fā)展的執(zhí)行者是下屬的黨委和政府及其領導干部而忽視乃至于無視人民群眾的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權?？傊?，實踐證明，只有心中裝著人民群眾的宣傳干部，才能圍繞黨的中心任務和工作大局，發(fā)揮正確導向作用，積極鼓與呼，真正貫徹落實好科學發(fā)展觀。

二是要進一步強化大局觀念，在貫徹落實科學發(fā)展觀的過程中，宣傳干部尤其要樹立講大局的思想，科學發(fā)展觀強調的“全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展”，強調的就是發(fā)展要著眼于全局、著眼于長遠，即著眼于大局。有許多事情，從局部講，從眼前講，都是對的，但是從全局看，從長遠看，卻是不宜實行的；有的事情雖然是局部問題，但又是對全局有重大影響乃至于有決定性影響的局部，又必須作為大局來看待。這是我們宣傳工作中常常會遇到的問題。面對這種新情況，作為宣傳干部，就要講大局，講黨性。要善于從大局上講清問題，要堅持從大局上理解問題，要講大局、講黨性。

三是，要進一步在宣傳干部中強化統(tǒng)籌觀念，在貫徹科學發(fā)展觀的時候，要樹立講群眾觀念，要講大局觀念的思想，但是這兩個觀念之間既有同一性，也有這樣那樣的矛盾性。比如，在宣傳工作中常常遇到這樣的情況，各地群眾的利益訴求，有的同黨和國家工作大局完全一致，有的則不完全一致。對此，如何化解這方面矛盾呢？作為宣傳干部就要在服從大局的前提下，學會用統(tǒng)籌的方法化解此類矛盾，實現(xiàn)各方互利或共贏。貫徹落實科學發(fā)展觀，更要學會區(qū)別對待、分類指導的宣傳領導藝術和統(tǒng)籌方法。積極圍繞黨的中心工作和大局服務，努力做好宣傳思想工作。只有這樣，才能把群眾利益同黨和國家的大局更好地統(tǒng)一起來，調動一切積極因素，全面推進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。正是在這個意義上，宣傳干部要把樹立統(tǒng)籌觀念、掌握統(tǒng)籌方法，作為增強宣傳干部黨性修養(yǎng)的重要內容和重要任務。使宣傳干部真正成為學習實踐科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇七

在學習實踐活動中，**鎮(zhèn)小教支部圍繞“科學發(fā)展、率先發(fā)展、建設一流教育強鎮(zhèn)”精心組織，扎實推進，落實“規(guī)定動作打基礎，自選動作求特色”。下面，我就**鎮(zhèn)小教支部在學習調研活動中的一些不成熟做法，向大家匯報。

和所有參學單位一樣，我們也制定詳細的二、抓好調研走訪。

學習科學發(fā)展觀的目的在于實踐科學發(fā)展觀，實踐科學發(fā)展觀的標準在于能否推動事業(yè)科學發(fā)展。在調研工作中，我們主要做了以下兩方面的工作。

我們開展了“我為**教育發(fā)展建言獻策”的活動。圍繞“**教育的現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略、師資隊伍建設、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和教師教學、管理各方面存在的問題”等五個專題全面征求意見，收到了建議和意見180多條。每一位黨員都能密切結合自身工作，有針對性的對我鎮(zhèn)教育工作提出最真實的想法和建議，并給出了具體改進的措施。全鎮(zhèn)教師也在各校校長的帶領下投入這場熱議中，針對我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展中存在的問題和不足，大膽地提出了許多寶貴的意見和建議。

支部對征求到的意見和建議，進行歸類匯總，分析整理，做到分清主次，分別對待，實事求是，整理出影響和制約我鎮(zhèn)教育科學發(fā)展的突出問題及各項工作存在的主要問題，為下一步分析、解決問題提供了充足的依據(jù)。

當前，**教育最重要和最主要的工作就是解決好農民工子女的入學問題，這也是我們工作的熱點和難點。

可以說，**鎮(zhèn)以7萬多人口為基數(shù)而設置的教育資源，卻承擔著超過5倍多人口的教育任務，這給全鎮(zhèn)的教育工作帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。幾年來，我們采取一切措施努力解決讓全體外來學生有學上的難題，并取得一定的成效。但是隨著教育形勢的發(fā)展和變化，學生家長對優(yōu)質教育的期望不斷提高，我們的工作已不能停留在“有學上”的層面，而應上升到“上好學”的高度。為此，我們從實際出發(fā)確定了本次調研的課題，那就是“為了兩萬農民工子女在**上好學”。

在課題的實施上，我們把課題分解成五個小課題，從不同的角度、不同的側面進行調研。一是“加強師德師風建設，營造關愛農民工子女的良好氛圍”，二是“強化學校教學管理，提高農民工子女的教育教學質量”，三是“以課題研究為載體，充分挖掘農民工子女身上的教育資源”，四是“積極采用不同教育策略，加強農民工子女心理健康研究”，五是“以社區(qū)特色開發(fā)課程資源，讓農民工子女分享**改革開放成果”。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇八

學習調研階段情況。一是以積極端正的態(tài)度參加學習活動，按時完成了要求的篇目的學習，同時自選相關內容的學習，撰寫了讀書筆記和心得體會。二是參加了學習實踐活動培訓，認真聽了xx教授的科學發(fā)展觀講座，參加了學習實踐培訓。三是參加了解放思想大討論，進一步開闊了工作思路，增強了工作的開拓創(chuàng)新意識，制定了今后的工作措施。

分析檢查階段情況。一是根據(jù)要求，通過與群眾進行面對面地交談，征求他們對本人的意見和建議，聽取他們對自己思想作風、工作作風、生活作風、日常行為及發(fā)揮黨員作用等方面的評論;二是認真撰寫黨性分析材料。按照“五查五看”，對自己近年來在政治、思想、紀律、作風、廉潔自律以及黨性、黨風等方面存在的不足，進行了深入地剖析，查明了根源。三是積極參加專題組織生活會。在專題組織生活會，能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現(xiàn)，對照科學發(fā)展觀，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評，對每一位同志既充分肯定成績，又中肯地指出不足之處。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。

整改落實階段情況。為確保此次學習實踐活動收到實效，切實解決自身存在的問題和不足，結合個人分析材料自查的問題、群眾提出的意見和建議、黨組織專題民主生活會的情況，經歸納梳理，明確了整改重點，制定了個人整改措施，提出了自己今后的努力方向。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇九

科學發(fā)展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實科學的發(fā)展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)建設全面小康社會目標的根本要求。在當前復雜多變的國內國際形勢下，落實科學發(fā)展觀，構建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進社會的全面發(fā)展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅持以學生為本，促進學生全面發(fā)展，建立有利于學生終身發(fā)展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

首先，教師自身是傳播科學發(fā)展觀的受眾?？茖W的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發(fā)展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現(xiàn)的。

作為受眾，教師在接受科學的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西通過各種形式灌輸?shù)浇處煹乃枷胍庾R里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發(fā)展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發(fā)展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學發(fā)展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發(fā)展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當?shù)乩眠@個特點，是我們在青少年當中傳播科學發(fā)展觀的前提。

社會的發(fā)展最終依賴并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學發(fā)展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發(fā)展所肩負的責任，從而對自身的發(fā)展產生強烈的欲望。發(fā)展不是單調的，而是全面的、豐富的、適宜人性的發(fā)展，帶給學生這樣的觀念，是為了喚醒學生全面發(fā)展的沖動，這種沖動付諸實踐并最終有所成就，在客觀上必然帶來社會的全面進步。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養(yǎng)，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發(fā)展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發(fā)展觀所要達到的最直接的目的。

科學發(fā)展觀強調的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應最終歸結為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定于某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模范作用的具體表現(xiàn)：

（1）在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變?yōu)閷W習型、探究型，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名學習型的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展必然要求。

（2）在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質。

（3）在信息技術大環(huán)境下體現(xiàn)出卓越的收集和解讀信息能力。在信息技術迅速發(fā)展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。

（4）在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內在的強大的驅動力。

馬克思主義認為，思維著的精神是地球上最美的花朵，思維是人與一般動物的本質區(qū)別，人類一旦停止了思維便與一般的動物無異。思維需要知識的積累，知識的積累需要終身學習，不斷的學習能不斷產生出新的思維，人類的發(fā)展才不會停步，人類文明才會勇往直前。

科學發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念在教育上主要體現(xiàn)為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。

高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環(huán)境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。這些資源按照不同的教學需求進行著不同的組合，這些組合無疑是多樣的、復雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。在所有的課堂教學資源中，教師與學生是最為關鍵的，在課堂教學中正確處理教師的引導和學生為主體的關系，是使這兩種資源發(fā)揮最大效益的中心環(huán)節(jié)，也是獲得課堂教學高效率的突破口。此外，環(huán)境、教學用品、書籍、時間等資源的合理利用也很重要，教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現(xiàn)資源整合的優(yōu)勢，尋求滿意的課堂效果。

創(chuàng)建高效課堂需要有成本效益理論意識，教師應該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。如何讓學生以最小的付出獲得最大容量的知識。一堂課的成本除了上面所述的可用資源外，還包括教師在課前的備課、學生在課前的預習和課后的復習等等，我們最需要節(jié)約的成本主要就是學生的付出，這是減輕學生負擔的治本之策，也是提高課堂效率的根本途徑，要實現(xiàn)這一目的，關鍵不是在課堂知識闡釋的清晰程度，而在于對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效信息，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那么在課堂教學中師生的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會得到很好的提高。

高效的課堂還需要高效的教育手段。在科學技術高度發(fā)達的今天，現(xiàn)代教育技術手段的普及與運用已成為衡量一個教師是否適應時代需要的重要標志?，F(xiàn)代教育技術在輔助教學中所體現(xiàn)的直觀性、通俗性、趣味性等特點是傳統(tǒng)教育手段無法媲美的，它為我們提供的powerpoint、flash、autherware等平臺，具有強大的教學輔助功能，是提高課堂教學效果的有效手段。所以，作為教師，應該學會熟練地掌握和運用現(xiàn)代教育技術，成功地實現(xiàn)課堂教學目的。

教師在課堂教學中所扮演的角色的重要性是勿庸置疑的，科學發(fā)展觀下的教師必然是和高效聯(lián)系在一起，探索高效課堂模式，是當今時代下的教師不可推卸的責任。

科學發(fā)展觀強調的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導下的辦學就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。

和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。教師面對的受教者在性格特征、知識水平、接受能力等方面是多元的，不是單一的，這是不可否認的客觀事實，也是我們實施教育的前提和基礎。因為無論什么樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。

和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十

按照開發(fā)區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室《關于紅寺堡開發(fā)區(qū)中小學、“兩新”組織開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》（紅學組辦〔2015〕31號）文件精神的部署安排，我校納入第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）單位，為切實搞好我校學習實踐活動，特制定如下實施方案。

一、充分認識組織開展學習實踐活動的重要性

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，具有重要而深遠的意義。

二、參加對象

中心學校、全體黨員、入黨積極分子、各校校長、骨干教師。涉及十四所小學，37名黨員，23名非黨人士。學校中層以上非中共黨員領導干部可通過適當方式參與相關環(huán)節(jié)的活動，黨組織在活動中要注意聽取他們的意見建議。學校黨支部負責學習實踐活動的動員部署、指導檢查和督促，并接受開發(fā)區(qū)學習實踐活動指導檢查組以及教育局黨委學習實踐活動領導小組的指導和檢查。

三、指導思想、主要原則和目標要求

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤的“314”總體部署，按照“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的要求，以“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”為主題，以打造德育品牌和“文化育人”的辦學特色為重點；努力實現(xiàn)我校辦學質量穩(wěn)步提升；突出安全穩(wěn)定、教育教學教研工作；進一步抓好我校發(fā)展規(guī)劃、實施并完善我?？荚u制度、積極推進我校校園文化建設。組織全校黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念；著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題；著力解決教職工及學生反映強烈的突出問題；著力提高學校的教育教學水平。

（二）主要原則

為確保學習實踐活動健康開展，切實取得實效，在活動中著重把握以下主要原則：

1.堅持解放思想。發(fā)揚勇于解放思想、敢于改革創(chuàng)新的精神，進一步更新發(fā)展觀念、提高教學水平，積極探索打造辦學特色，提升教育質量，堅定不移地繼續(xù)解放思想，實現(xiàn)“五個更加符合”：使學校發(fā)展更加符合實事求是的思想路線；更加符合我區(qū)教育的發(fā)展；更加符合為學生終身發(fā)展奠基的教育思想；更加符合教育和諧發(fā)展；更加符合科學發(fā)展觀的要求。

2.堅持實踐特色。緊緊圍繞科學發(fā)展，緊密聯(lián)系學校工作的實際，在學習中實踐，在實踐中學習，堅持做到“五個結合”：把開展學習實踐活動與進一步解放思想、擴大開放結合起來；與教育教學教研實際結合起來；與師德師風轉變結合起來；與解決師生問題結合起來；與建立長效機制和制度結合起來。邊學習、邊改進、邊創(chuàng)新，把實踐特色貫穿于活動的全過程。

3.堅持群眾路線。廣泛征求群眾意見、吸收群眾參與、接受群眾評議，同時注意教育引導群眾。把相信群眾、依靠群眾、服務群眾貫穿學習實踐活動始終，把社會是否滿意，學校是否得到科學發(fā)展作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。在工作中，深入開展學校發(fā)展的大調研、大討論，切實體現(xiàn)“辦人民滿意教育”的要求。

4.堅持正面引導。充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用。組織黨員深入學習實踐科學發(fā)展觀，充分調動黨員參與學習實踐活動的主觀能動性，引導黨員正確運用批評與自我批評的武器，增強自我提高能力，總結經驗教訓，明確努力方向。進一步加強黨的建設，發(fā)揮領導、黨員教職工的表率示范作用，帶動引領全校教職工積極做好本職工作，在各自的崗位上為紅寺堡鎮(zhèn)各校的發(fā)展積極作貢獻。

（三）目標要求

1.提高思想認識。以轉變思想觀念為突破，堅持“破立”結合。一是破除忽視質量效益

的思想，牢固樹立“質量第一”的觀念；二是破除忽視道德教育的思想，牢固樹立全面發(fā)展的觀念；三是破除驕傲自滿、不求進取的思想，牢固樹立與時俱進，勤于學習的觀念；四是破除忽視教育教學規(guī)律的思想，牢固樹立以人為本、為促進學生發(fā)展奠基的觀念。

2.解決突出問題。在認真查找問題、集中梳理的基礎上，領導班子帶頭按照科學發(fā)展的新理念、新模式、新途徑、新體制，轉變思維方式、發(fā)展方式、創(chuàng)新方式和領導方式，著力破解制約學校科學發(fā)展的矛盾和問題。一是解決部分教師敬業(yè)精神不夠、奉獻意識不強的問題；二是解決對“提高教育質量”和“推行素質教育”認識不清、措施不力的問題；三是解決學校安全隱患排查治理不徹底的問題。

3.創(chuàng)新體制機制。以科學發(fā)展觀為指導，認真研究解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的體制機制問題，從創(chuàng)新學校管理體制、完善學生評價機制、完善教職工考核機制入手，進一步探索有利于學校科學發(fā)展的體制機制。

4.促進科學發(fā)展。以加強內涵發(fā)展、提高辦學水平為核心，著力解決教職工存在的知識儲備不足、教育水平不高等突出問題，教育和引導教職工牢固樹立科學發(fā)展觀和正確教師觀，加強學習，認真教書，著力提高教育教學水平，努力成為貫徹落實科學發(fā)展觀推動者和實踐者。

四、方法步驟

我校參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從2015年9月到2015年2月底。學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動過程中，黨支部重點抓好三件事：一是制定學習實踐活動方案。認真調查摸底，確定活動的實踐載體、主要任務和方法步驟。二是成立學習實踐活動領導小組和工作機構，明確職責分工。三是召開學習實踐活動動員大會。

學習實踐活動分學習調研、分析檢查、整改落實三個階段進行。

第一階段：學習調研（2015年9月初至10月底）

重點抓好學習培訓、深入調研、圍繞學校發(fā)展進行思想討論三個環(huán)節(jié)，主要任務是學好理論，提高認識，統(tǒng)一思想，轉變觀念。

階段安排:

1.學習培訓。按照“有學習篇目、有學習形式、有時間安排、有培訓輔導、有讀書筆記、有心得體會、有思想共識、有達標要求”等“八有”要求，組織教職工進行學習培訓。

一是明確學習內容。組織教職工認真學習《毛澤東鄧小平江主-席論科學發(fā)展》《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、學習黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習國務院《關于進一步促進寧夏經濟社會發(fā)展的若干意見》，胡錦濤、溫家寶、視察寧夏時的重要講話以及《紅寺堡深入學習實踐科學發(fā)展觀活動資料匯編》；做到精學精讀、學深學透、把握精髓、入腦入心。 二是創(chuàng)新學習形式。采取個人自學、專題輔導、討論交流、黨課教育，利用網上平臺學習輔導、互動交流，利用宣傳專欄、黑板報等，做好“四個結合”，即堅持自學與集中學相結合；通讀原文與重點輔導相結合；理論與實踐相結合；討論交流與深入調研相結合。抓好“一個關鍵”，即突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習，增強學習效果。

三是優(yōu)化學習方法。發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，圍繞破除舊的思想觀念學習，圍繞提高科學發(fā)展能力學習，圍繞破解發(fā)展難題學習，做到學以致用、以學促教。具體做法是召開支委會、支部會、行政會、教職工大會開展專題學習。

四是嚴格學習紀律。建立學習考勤、補課等制度，切實做到“三確保三提高”：確保學習時間足，提高學習效率；確保內容精，提高黨員教師隊科學發(fā)展觀的深刻認識；確保學習對象廣，提高學習實踐活動參學率。每位黨員在深入學習的基礎上撰寫1—2篇心得體會。

教育教學質量對策研究；進一步整體提高教師素質的對策研究。以上各課題組由常務副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告，報學校學習實踐活動辦公室。主管領導督促開好座談會。辦公室、工會負責召開教職工代表座談會；各校負責召開學生代表座談會、家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發(fā)展、教育教學、行政管理、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議。領導小組辦公室負責設計、發(fā)放問卷，征求有關部門、單位、群眾對各校發(fā)展的意見和建議。

3.深入開展解放思想大討論。緊緊圍繞“實踐科學發(fā)展觀，提升辦學質量”的主題，在學習調研基礎上，就如何解決影響科學發(fā)展的認識問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是，從實際出發(fā)，使之成為更新發(fā)展觀念、轉變發(fā)展思路、形成科學發(fā)展共識的有力推動。

4.開辟“科學發(fā)展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組辦公室在黨建黑板報、校園博客圈等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞科學發(fā)展的重大問題，開展討論交流，進一步統(tǒng)一思想、形成共識。

階段成果:

1.撰寫學習心得體會。

2.辦好黨建黑板報、宣傳專欄、校園博客圈的“黨建平臺”和“學習實踐科學發(fā)展觀”專欄。

3.匯總各方面的意見建議。

第二階段：分析檢查（2015年10月底至11月底）

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。重點抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。

階段安排:

1．召開專題民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統(tǒng)一思想認識。要自覺聯(lián)系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發(fā)言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現(xiàn)影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2．召開黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發(fā)展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。廣泛征求教職工對學習實踐活動中迫切需要解決的問題的意見和建議，進一步找準影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題、影響學校和諧穩(wěn)定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3．群眾評議，社會公開。形式要多種多樣，可以通過座談會、發(fā)放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據(jù)實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據(jù)評議意見進一步修改完善分析檢查報告。分析檢查報告和評議結果要在一定范圍內公開，主動接受群眾監(jiān)督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4．深刻進行分析總結。在開好領導班子專題民主生活會的基礎上，領導班子要認真進行“四對照四查找”：對照科學發(fā)展觀的本質要求，認真查找在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照區(qū)內外先進地區(qū)的發(fā)展經驗，認真查找自身在推動科學發(fā)展、和諧發(fā)展中存在的差距；對照工作實際，認真查找自身發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發(fā)展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教職工根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。

階段成果:

1.形成分析檢查報告。

2.建立評議臺賬，對意見梳理歸類。

第三階段：整改落實（2015年11月底至12月底）

重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制，主要任務是明確目標，落實責任，切實取得推動學?？茖W發(fā)展的實踐成果和制度成果。

階段安排:

1.制定整改落實方案。按照科學發(fā)展的要求，針對需要解決的重點問題，立足工作實際，以分析檢查報告為依據(jù)，把整改措施目標化、具體化、責任化，做到“三明確一承諾”，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求；明確整改落實的具體措施；明確分管領導、責任人員。整改落實方案制定后，向教職工公開承諾問題整改將達到的效果，并接受教職工及社會對整改落實過程的監(jiān)督，定期通報整改落實情況。

2.集中解決突出問題。正確處理好“優(yōu)質教育”與“均衡教育”的關系，切實解決查找出來的、教職工關注的、能通過深入調研解決的問題。建好需要解決的突出問題、已經解決的突出問題和尚未解決的突出問題“三本臺賬”，對教職工提出的意見建議和整改落實情況，及時反饋，做到事事有回音，件件有落實。

階段成果:

1.形成整改落實方案。

2.形成問題整改落實調研報告。

3.完善《紅寺堡鎮(zhèn)中心學校五年發(fā)展規(guī)劃》。

五、具體要求

（一）加強組織領導

成立以中心學校校長宋興珍為組長，常務副校長趙祥為副組長，黨支部委員和其他各校校長為成員的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組”，領導小組下設辦公室，具體負責學習實踐活動的組織、宣傳、協(xié)調、調研、指導、督查、考核等工作。

（二）堅持實踐創(chuàng)新

遵循邊學習、邊實踐、邊總結的原則，緊密結合教育教學質量、教育精細化管理、辦學思路創(chuàng)新等重點工作，做到德育工作有創(chuàng)意、教育教學上臺階、制度建設求創(chuàng)新、綜合考評更科學、隊伍建設具特色、辦學質量有突破，帶動全鎮(zhèn)教育事業(yè)科學發(fā)展、健康和諧發(fā)展。

（二）營造濃厚氛圍

充分利用制作標語、板報、專欄、學校博客圈、教職工大會、簡報等形式宣傳中央一系列指示精神，宣傳學習實踐活動的好經驗、好做法。大力宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的.內涵、實質、要求和主要原則，及時反映學習實踐活動開展情況，及時總結、交流活動經驗，營造學習實踐活動的良好氛圍。

（四）堅持統(tǒng)籌兼顧

必須正確處理涉及全局的重大關系。既要重視學校當前的發(fā)展，又要考慮長遠的發(fā)展。既要維護全局利益，又要照顧局部利益。把我校的發(fā)展與整個開發(fā)區(qū)教育的發(fā)展聯(lián)系起來分析，積極為推動我區(qū)教育科學地向前發(fā)展貢獻力量。

紅寺堡鎮(zhèn)中心學校將在開發(fā)區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀領導小組和教育系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀領導小組的領導和指導下，積極貫徹落實上級的一系列指示精神，精心組織，強力保障，確保在這次學習實踐活動在取得實效，作出成績，力爭先進。

根據(jù)及教育主管部門的統(tǒng)一部署和安排，按照《中共武勝關于在全縣開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》（武委發(fā)[2015]19號），結合我校教育發(fā)展和學校工作實際，就我校開展學習實踐活動，制定如下實施方案。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”為主題，堅持不斷解放思想、推動教育創(chuàng)新、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、統(tǒng)籌兼顧主要原則，組織學校全體黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應學?？茖W發(fā)展的思想觀念，著力解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，著力增強學校黨員干部整體素質，著力完善學校管理制度和運行機制，實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠、加快發(fā)展見成效”的總體目標。

二、目標任務

堅持把辦人民滿意教育作為開展學習實踐活動的出發(fā)點和落腳點，把開展學習實踐活動同加強師德建設、校風建設結合起來，同加強未成年人思想道德建設結合起來，同推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，重點實現(xiàn)以下目標任務：

（一）提高思想認識。進一步提高我校黨員教職工對科學發(fā)展觀的認識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強保持先進性的意識，知黨、愛黨、愛國、愛人民，自覺踐行科學發(fā)展觀，在學習、教學、科研、管理等工作和社會生活中，自覺維護黨和人民的利益，樹立黨員良好形象。

（二）夯實學校組織。根據(jù)學校發(fā)展和黨建工作需要，進一步建立健全黨的組織體系、黨建工作制度和機制。做到黨組織工作規(guī)范有序，活動內容豐富，形式多樣，貼近學校工作實際，貼近黨員教職工、學生實際，富有活力和感染力。力爭黨組織在學校的政治影響力、在教職工和學生中的凝聚力、對學校建設的推動力進一步增強。

（三）強化師德師風。加強我校師德師風建設，進一步增強服務學生、服務教學、服務社會和服務經濟建設的水平，提升教書育人、管理育人的意識，從而樹立良好的校風，在育人、教學、教研、管理等方面發(fā)揮積極作用，努力實現(xiàn)學生、家長和社會“三滿意”。

（四）改善育人環(huán)境。圍繞培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，端正辦學方向，理清辦學思路，強化工作措施，發(fā)揮黨組織和黨員作用，團結廣大師生員工推進教育改革發(fā)展穩(wěn)定，在營造良好育人環(huán)境，提高育人質量上取得新的進展。

（五）解決突出問題。緊密聯(lián)系我校實際，認真解決黨員教職工模范遵守職業(yè)道德、增強黨性觀念，黨支部創(chuàng)新工作方法、提升凝聚力和影響力等方面存在的突出問題；從整治教育不正之風入手，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，在解決群眾反映強烈的問題上取得明顯成效。

三、參學范圍

我校黨組織全體黨員、入黨積極分子、全體領導干部，鼓勵非黨員在職教師、職工共同參加學習。

四、方法步驟

學習實踐活動從2015年9月開始，到2015年2月基本完成，集中4個月時間，按照3個階段6個環(huán)節(jié)具體實施。

第一階段：學習調研階段（9月中旬—10月下旬）。以“強化學習、找準問題、轉變觀念、形成共識”為目標，抓好學習討論和走訪調研兩個主要環(huán)節(jié)。

（一） 抓好學習討論

1、抓好學習討論。不折不扣完成規(guī)定學習內容和規(guī)定學習時間，每個黨員撰寫心得體會和開展各種活動鞏固學習成果。

2、開展解放思想大討論。

圍繞“堅持科學發(fā)展觀，建強基層組織，建設富強活力安居博愛新武勝”和“踐行科學發(fā)展觀，促進學校和諧發(fā)展”主題，按照“四破四講四增強”、爭做“五個表率”要求，就當前我校改革發(fā)展中存在的突出問題，如：“如何減輕學生課業(yè)負擔”“如何加強師德師風建設”“如何加強留守學生管理”等，采取多種形式組織開展大討論活動，加深對科學發(fā)展觀的理解，進一步解放思想，努力在事關學?？茖W發(fā)展的重要問題上形成共識。

（二） 組織走訪調研

第二階段：分析檢查（11月上旬至12月中旬）。以“分析原因、理清思路、明確措施、共謀科學發(fā)展”為目標，抓好召開專題民主生活會和組織生活會、撰寫分析檢查報告兩個環(huán)節(jié)。

（一）領導班子專題民主生活會

1、梳理匯總突出問題。11月上旬，我校要在組織專人對調研走訪階段征求到的問題、意見和建議進行整理匯總的基礎上，采取召開座談會、設置征求意見箱、開通專線電話、發(fā)放征求意見表等形式再次廣泛征求群眾的意見建議，認真梳理、深入查找影響學?？茖W發(fā)展的突出問題。召開領導班子專題會議，進一步對突出問題進行分析研究和歸納篩選，整理出本單位不符合科學發(fā)展觀要求、辦學思路、學校管理、辦學質量、辦學機制、工作作風等方面群眾反應強烈的突出問題，形成解決突出問題初步意見，為召開專題民主生活會和撰寫領導班子分析檢查報告打好基礎。

2、召開領導班子專題民主生活會和專題組織生活會。11月中旬，學校黨支部要認真組織召開領導班子民主生活會和黨員組織生活會。會前，班子成員、黨員之間要開展交心談心活動，交換看法、溝通思想，領導班子成員及黨員要認真撰寫個人發(fā)言材料。領導班子剖析材料要由支部書記親自主持撰寫，并報指導檢查組領導審核。民主生活會由支部書記親自主持召開，要緊緊圍繞解決突出問題這個核心，著重查找推進學?？茖W發(fā)展的工作方法、思路舉措和制度機制等方面的問題。領導班子成員和黨員個人要著重查找思想觀念、工作能力和工作作風等方面的問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評，明確努力方向，提出改進措施。專題民主生活會和組織生活會上，要做到“三必談”，即自身存在的突出問題必談，解決問題的措施必談，今后努力的方向必談。會議重在分析問題、總結經驗，明確方向，不糾纏歷史舊賬。會議要適當擴大列席人員范圍，并邀請局指導檢查組派人參加。會后，要將民主生活會情況及時上報局學習實踐活動領導小組辦公室。

（二）形成領導班子分析檢查報告

1、撰寫領導班子分析檢查報告。11月下旬，學校要緊密聯(lián)系工作實際，在充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果的基礎上，形成領導班子分析檢查報告。領導班子分析檢查報告要切實找準存在的突出問題，深刻剖析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。理清科學發(fā)展思路、明確主要工作目標和改進措施，同時提出加強領導班子自身建設的具體措施。分析報告形成后，要通過多種方式廣泛征求各方面意見，并根據(jù)修改意見建議，召開領導班子擴大會議進行專題研究討論，反復修改完善。學校的領導班子分析檢查報告經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。

2、組織群眾評議。分析檢查報告形成后，認真召開群眾評議大會，對分析檢查報告和召開民主生活會的情況作出說明。學校召開群眾評議大會，全體黨員參加，邀請局指導檢查組領導和社會各界代表參加。參評人員著重從“對科學發(fā)展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，對分析檢查報告進行評議，努力使分析檢查報告成為指導本單位科學發(fā)展的重要文件。評議結束后，要將修改完善后的分析報告和評議結果通過校務公開欄進行公布，同時報局學習實踐活動領導小組辦公室。

第三階段：整改落實（12月下旬至2015年2月）。以“解決問題、完善制度、促進發(fā)展、群眾滿意”為目標，抓好制定整改落實方案和集中解決突出問題兩個環(huán)節(jié)。

（一）制定整改落實方案

以分析檢查報告為依據(jù)，認真研究制定整改落實方案。方案要把影響制約科學發(fā)展的突出問題，群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的教育問題和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題作為重點，要把領導班子分析檢查報告中提出的整改措施目標化、具體化、責任化，增強針對性，注重操作性。做到“五明確一承諾”，即：明確整改落實項目、整改目標、完成時限、整改措施、責任領導，并以適當方式向干部職工和社會公布，作出公開整改承諾，接受群眾監(jiān)督。學校的整改落實方案，經局指導檢查組領導審閱后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。

（二）集中解決突出問題

1、解決突出問題。堅持把解決突出問題貫徹活動始終，做到邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改。緊緊圍繞強化學校管理、增強服務意識、轉變工作作風、提高教育教學質量等問題實施集中攻堅。能馬上解決的立即解決，近期能夠解決的限期解決，一時難以解決的，制定解決方案，創(chuàng)造條件逐步解決。通過努力，切實解決一批群眾反應強烈的突出問題，辦成幾件群眾迫切希望的實事好事，讓群眾直接感受到學習實踐活動的效果。做到不走過場，不搞“形象工程”，防止形式主義和短期行為，以實際行動和真實成效取信于民。

2、完善體制機制。把解決問題和完善體制機制結合起來，認真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，積極穩(wěn)妥地推進制度建設，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題。要結合教育教學工作實際，制定和完善保障學?？茖W發(fā)展迫切需要的有關制度和規(guī)定，建立健全落實科學發(fā)展觀長效機制，切實做好機制體制創(chuàng)新工作。

3、開展群眾滿意度測評。學習實踐活動基本結束時，組織開展群眾滿意度測評。測評的內容主要包括對整改突出問題的滿意度和開展學習實踐活動實際效果的滿意度。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，推進整改落實工作。對群眾滿意度不高的，要及時組織“補課”，限期整改。要認真總結學習實踐活動的成果，歸納梳理活動的主要做法、基本經驗、實際成效和意見建議，形成總結報告，用以指導今后的工作。學習實踐活動總結報告經局指導檢查組領導審閱同意后，報局學習實踐活動領導小組辦公室。

五、活動要求

（一）建立健全機構，落實領導責任。為加強對我校學習實踐活動的指導，我校成立由支部書記、校長吳升敏同志任組長，支部組織委員、宣傳委員陳祖榮、陳昌金二同志任成員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組。主要負責本系統(tǒng)學習實踐活動的組織、協(xié)調、指導、檢查等工作。領導小組下設辦公室，由陳祖榮同志分管辦公室工作，周文成同志擔任信息員，負責搜集報送各種信息工作。

（二）搞好檢查指導，注重活動實效。學校學習實踐活動領導小組成員要加強對參學人員的檢查指導，及時發(fā)現(xiàn)解決存在的問題，隨時了解活動開展情況，及時提出意見建議，督促解決問題，防止走形式、出偏差。同時，對活動效果實行階段考核評估，結果計入個人年度績效考核中。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧，推進當前工作。統(tǒng)籌安排好學習實踐活動各個階段和各個環(huán)節(jié)的工作，處理好完成日常工作與開展學習實踐活動的關系，將學習實踐活動和學校工作有機結合，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進，用學校工作的實際成果來衡量和檢驗學習實踐活動成效。

（四）加強

輿論

輿論

活動載體，精心設計和組織各具特色的自選動作，深化實踐活動，努力把鮮活的實踐上升為規(guī)律性的認識，務求在推動當前工作和促進教育可持續(xù)發(fā)展方面取得實效，為創(chuàng)建和諧學校作出貢獻。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十一

今年9月底，按照街道黨工委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關精神，社區(qū)作為第三批參學單位，及時召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，并對支部黨員、入黨用心分子進行了培訓。之后，我還聆聽了市委黨校王教授的專題輔導。透過認真學習，我深深地感到：科學發(fā)展觀是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央對發(fā)展內涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局，立足社區(qū)建設的發(fā)展做好各項工作，具有十分重要的好處。結合自我的實際工作就是要做到以下幾點：

一、加強學習，提高自身素質。

勤奮學習，在內強素質上練硬功。緊密結合工作實際，激發(fā)自我的學習熱情，做到向書本學、向同志學、向實踐學。深入學習國家政策法規(guī)，掌握上級政府和領導的工作思路與推進措施，在思想上做到與時俱進；深入鉆研業(yè)務知識，更新知識儲備，拓寬工作視野，不斷賦予居民工作新內涵，不斷適應社區(qū)工作新要求；加強道德修養(yǎng)，牢記“想民之所需、急民之所難、幫民之所危”的服務宗旨，用自我的實際行動激勵、影響其他同志腳踏實地、苦干實干，從而構成團結敬業(yè)、互助共進的濃厚氛圍。

二、立足崗位，認真履行職責。

隨著改革的不斷發(fā)展和深入，社區(qū)工作面臨的新狀況、新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態(tài)應對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業(yè)上。要堅持經常深入小區(qū)院舍，走進矛盾中、進入問題里，使自我置根于廣大居民中間，傾聽居民心聲，了解居民意愿，把上級精神及時宣傳到位，家喻戶曉，人人皆知；把下方狀況翔實反映上去，掌握基層發(fā)展動態(tài)，做好上情下達、下情上報。

三、清正廉潔，樹立良好形象。

作為一名年輕的社區(qū)工作者，要按照共產黨員的標準嚴格要求自我，努力加強黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，聽從組織的召喚，服從組織的安排，顧全大局，以高度的事業(yè)心和職責感對待社區(qū)建設事業(yè)。

嚴格遵守法律、法規(guī)和各項紀律，能夠給自我正確地定位，做到大事講原則，小事講風格，自覺維護社區(qū)工作者隊伍的團結，做到團結同事，樂于助人，弘揚正氣，樹立社區(qū)工作者的良好形象。

總之，我們學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的潛力和認識問題、分析問題、處理問題的潛力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，以人格的力量影響和推動工作。

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深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十二

編者按：本文主要從主要做法；初步成效；下步打算進行講述。其中，主要包括：超前謀劃準備，廣泛組織發(fā)動、抓好學習培訓，提高思想認識、開展思想討論，形成發(fā)展共識、廣泛調研走訪，深入查找問題、邊學邊查邊改，解決實際問題、加強指導檢查，確保取得實效、加強宣傳引導，營造良好氛圍、科學發(fā)展的意識明顯增強、“兩個加快”步伐明顯加快、社會更加和諧穩(wěn)定、基層黨建水平不斷提升、進一步深化思想認識，在學習實踐上力求深入、進一步完善深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，在黨建工作發(fā)展創(chuàng)新上力求深入、堅持學習實踐活動與教育工作共同推進，在科學發(fā)展觀的貫徹落實上力求深入等，具體材料請詳見：

在第三批深入開展學習實踐科學發(fā)展觀教育活動中，教育局黨委認真抓好第一階段學習調研各項工作的落實，著力在加強領導、宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學習提高、深入調研上下功夫，扎實推進學習實踐科學發(fā)展觀教育活動?，F(xiàn)將學習實踐科學發(fā)展觀學習調研階段工作匯報如下：

一、主要做法。

（一）超前謀劃準備，廣泛組織發(fā)動。一是成立領導機構。由局黨委委員、副局長李安友（主持工作）任組長，其他黨委委員任副組長，各股（室、站、中心）負責人為成員的領導小組，各學區(qū)、學校也成立了以校長為組長的領導小組；二是科學制定實施方案。根據(jù)上級安排部署，教育局黨委制定了切實可行的實施方案，各學區(qū)、學校也結合本單位的實際制定了方案；三是全面開展思想動員。截至**月9日教育系統(tǒng)187個參學單位，分別都召開了學習實踐活動動員大會，整個學習實踐活動順利啟動，全面推開。

（二）抓好學習培訓，提高思想認識。按照“分層次、有重點、重實效”的原則，通過以自學為主，結合集中學習、討論交流等多種形式開展學習教育活動。本系統(tǒng)各單位近階段堅持每周抽一個下午進行了集中統(tǒng)一學習，并堅持學習考勤制度。在黨委委員、副局長李安友同志統(tǒng)一做了“深入學習實踐科學發(fā)展觀要堅持四集中五促進八落實”的專題輔導報告。主要領導親自帶領大家系統(tǒng)地學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《十七屆四中全會公報》等，之后,按照局黨委的安排，各學區(qū)學校也由主要領導分別進行了專題輔導會，為確保學習質量和效果，各參學單位巨使用統(tǒng)一的科學發(fā)展觀學習筆記本，要求全體黨員認真做好讀書筆記，以提高學習效果。**月9日到29日，局機關講師團到各學區(qū)作主題輔導報告14次。

（三）開展思想討論，形成發(fā)展共識。

在學習過程中，各單位統(tǒng)緊密聯(lián)系工作實際，扎實開展解放思想大討論活動，做到五破除五突破。破除“舊”的教育傳統(tǒng)觀念，在樹立教育科學發(fā)展上實現(xiàn)新突破；破除“應試教育”思想，在更新素質教育上實現(xiàn)突破；破除小成即滿的思想，破除教學質量連年提升而不思進取的守業(yè)意識，實現(xiàn)教育強校的新突破；破除畏難發(fā)愁、不思進取的思想，在樹立事在人為、勇于突破的觀念上實現(xiàn)新突破；破除精神萎靡不振，思想僵化落后，工作松松垮垮的思想，在樹立奮發(fā)進取、嚴謹勤奮上實現(xiàn)新突破。在此活動中全縣教育系統(tǒng)參加討論人員達3000余人，通過多種形式，針對不同的主題展開討論，切實提升了學習實踐活動的深入進行。

（四）廣泛調研走訪，深入查找問題。

在認真討論、深入分析的基礎上，開展以“三入三問”、“一人一題”為主要形式的調研活動。局班子成員及分管股室負責人深入學校、各單位負責人深入師生，就各自分管的工作分別確定一個調研課題。緊緊圍繞“立足教育實際，解決教育問題，謀劃科學發(fā)展。”這一指導思想，力爭在四個方面實現(xiàn)新的突破：一是要在緩解城區(qū)上學難、促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展方面實現(xiàn)新的突破；二是要在推進素質教育、提高教育質量方面實現(xiàn)新的突破；三是要在進一步深化人事制度改革、加強和改進師德師風建設方面實現(xiàn)新的突破。四是要在進一步規(guī)范辦學行為、著力改善教育民生問題有新突破。

（五）邊學邊查邊改，解決實際問題。各單位把開展主題教育活動與推進當前各項工作有機結合起來，堅持邊學邊評邊改，即學即行，促進了作風的進一步轉變，在各項工作上努力做到事事有回音，件件有著落，密切了與廣大師生的聯(lián)系。

（六）加強指導檢查，確保取得實效。為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，檢驗學習實踐科學發(fā)展觀活動開展情況，教育局黨委成立了檢查指導活動小組，并于**月中旬由局黨委委員帶隊，深入到學區(qū)、學校進行檢查指導，有力的促進了基層單位學習實踐活動的開展。

（七）加強宣傳引導，營造良好氛圍。充分利用各基層學校的櫥窗、板報、橫幅等形式，積極開展對外宣傳活動，不斷擴大全局深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的影響。及時宣傳深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中的新思路、新做法、新經驗。積極向市、縣報送稿件，廣泛宣傳深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的、意義、內容和要求，以及我局在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中涌現(xiàn)的典型和成功經驗。

二、初步成效。

（一）科學發(fā)展的意識明顯增強。通過第一階段的學習，使廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到了中央的各項方針政策和決策部署上來，增強了憂患意識、責任意識、改革意識和實干意識，在本單位是不是科學發(fā)展、愿不愿科學發(fā)展、會不會科學發(fā)展等重大問題上形成新的共識。

（二）“兩個加快”步伐明顯加快。通過系列的學習和討論，使基層干部和黨員的認識得以提高、思想更加統(tǒng)一，決心不斷加強自身學習，不斷提高自身的業(yè)務素質，為四川加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。

（三）社會更加和諧穩(wěn)定。在各單位深入學習實踐科學發(fā)展活動中，緊密將科學重建相結合，將化解廣大教職工等民生工程相結合，有力的促進了社會的和諧發(fā)展。

（四）基層黨建水平不斷提升。教育局黨委以扎實開展學習實踐活動為契機，要求全面推進黨的基層組織和黨員隊伍建設，在開拓創(chuàng)新中提升黨建工作整體水平，使科學發(fā)展觀學習實踐活動在提高黨員素質、服務人民群眾、促進各項工作上見成效。

三、下步打算。

深入學習實踐科學發(fā)展觀活動是一項長期任務，不可能通過一次活動就解決所有的問題。這就要求我們對已有的成績不能有絲毫的自滿，不能有絲毫的懈怠，必須保持清醒的頭腦，進一步鞏固擴大教育成果，不斷提高黨建工作水平，為創(chuàng)和諧教育提供思想和組織保證。

1、進一步深化思想認識，在學習實踐上力求深入。前段學習的基礎上，緊密聯(lián)系教育工作的實際和黨員的思想工作實際，強化系統(tǒng)、全面的學習，使科學發(fā)展觀成為黨員干部認識世界改造世界的強大思想武器，成為立足本職做好工作的行動指南，力爭在認識上有新的提高，在思想上有新收獲，在實踐上有新突破，不斷把科學發(fā)展觀學習實踐引向深入。

2、進一步完善深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，在黨建工作發(fā)展創(chuàng)新上力求深入。加強對黨員的'教育和管理，保持和發(fā)展黨員隊伍的先進性，是黨員隊伍建設的重大課題和長期任務，在工作中必須認真考慮黨員隊伍建設的長遠性、機制性和制度性問題。

3、堅持學習實踐活動與教育工作共同推進，在科學發(fā)展觀的貫徹落實上力求深入。學習實踐活動對于教育系統(tǒng)進一步內強素質、外樹形象，更好地完成肩負的歷史任務，具有重要的現(xiàn)實指導意義和深遠的歷史意義，因此學習實踐活動必須長期深入開展下去。我們必須以腳踏實地、真抓實干的作風，履行好職能。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十三

這次活動認真回顧和總結了我司近幾年的工作，對照科學發(fā)展觀的要求進行了認真的對照檢查，比較全面比較準確地找到了影響和制約我司發(fā)展的主要矛盾和問題，歸納起來有如下幾點:。

一是黨委缺乏長遠謀劃，發(fā)展思路不夠清晰。近幾年來，在上級黨委和機關的關懷指導下，在全司同志的共同努力下，我司建設取得了長足進步，圓滿完成了公司改制和各項重大生產任務，多次受到上級表彰，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。但是，用科學發(fā)展觀的要求來對照，我司的工作還存在抓眼下多，謀長遠少的問題。體現(xiàn)在對五到十年后的發(fā)展缺少深入研究和規(guī)劃，思路不是很清晰;按照專業(yè)發(fā)展要求分方向培養(yǎng)人才的規(guī)劃不夠具體，措施不夠到位等方面。

二是資源缺乏整合，優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。我司擁有高級工程師48名，工程師534名，碩士以上干部618人;擁有重型設備加工生產、精密儀器研發(fā)等方面的業(yè)務能力和核心技術;擁有300多項專利，人才、設備、技術和市場優(yōu)勢都十分明顯。但是，由于缺乏有效整合，導致我司在高層次人才作用發(fā)揮、成果技術共享、協(xié)力攻關、拓展市場等方面與國外同類企業(yè)相比存在較大差距，資源優(yōu)勢未能充分轉化為發(fā)展優(yōu)勢，影響和制約著我司的長遠發(fā)展。

三是部分黨員干部觀念不新，創(chuàng)新意識和能力不強。經過長期培養(yǎng)，我司形成了一支政治覺悟高、奉獻精神強、模范作用好的黨員干部隊伍，但部分黨員干部在開拓創(chuàng)新方面的意識和能力還不完全適應時代要求，影響了模范帶頭作用的發(fā)揮。具體表現(xiàn)是:有的同志對黨的創(chuàng)新理論學得不夠深，領會不夠透，理論聯(lián)系實際的能力弱。有的同志對新知識新技術的興趣不濃，不愿主動鉆研，滿足于用老辦法完成新任務;有的同志不善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和差距，對新事物不夠敏感，不善于創(chuàng)造性開展工作，缺乏開拓進取精神。

黨委認為，上述問題制約和阻礙了我司的發(fā)展，必須認真對待，切實加以解決。黨委認真分析了存在問題的原因，歸納起來有以下幾點:。

一是理論學習不夠深入。學習還停留在上級布置什么就學習什么，對黨的創(chuàng)新理論體系缺乏系統(tǒng)學習和深入研讀，對精神實質領會不夠深刻，理論聯(lián)系實際不夠緊密;骨干對行業(yè)發(fā)展和管理理論學習也偏少，多數(shù)時候還停留在憑感覺出思路，憑經驗抓工作的層次上，等等。這是造成班子成員眼界不夠寬，認識不夠深，謀劃能力不夠強，一般黨員干部認識不夠高，缺乏危機感和緊迫感等問題的主要原因。

二是工作思路不夠開闊。工作上滿足于人人有事做和任務能完成，缺乏長遠考量和整體謀劃，缺少深入細致的調查研究，在理論聯(lián)系實際研究問題、解決問題等方面做的還不夠。導致黨委在領導單位建設上思路不夠廣，辦法不夠多，點子不夠新。

三是激勵機制不夠健全。在黨員干部教育管理和先進性建設方面，黨委的標準還不夠高，要求還不夠嚴，鼓勵先進、鞭策后進的制度措施還不夠完善;在管理方面，缺乏優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制。導致部分同志安于現(xiàn)狀的心態(tài)較濃，開拓進取的動力不足。

為了把科學發(fā)展觀貫徹好落實好，促進我司建設又好又快地發(fā)展，黨委進行了認真分析研究，提出了以下改進措施:。

一是進一步抓好學習制度的落實。每年年初要制定出公司全年學習計劃。把學習重點放在深入研讀黨的創(chuàng)新理論，推動理論進入思想和工作上來。通過學習領會精神素質，提高思維層次，增強謀劃能力和決策執(zhí)行能力。與此同時，還要抓好專業(yè)理論的學習研究，把握專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，制定業(yè)務建設中長期規(guī)劃。緊密聯(lián)系實際加強對管理理論的學習研究，不斷提高管理能力和水平。黨委一班人每個季度的集中學習不少于1天，面上的集中學習時間每月不少于半天，同時抓好黨日制度的落實。

二是加強對單位發(fā)展的研究。充分利用行政例會、交接班會、職工大會、專題研討會等形式，針對工作中遇到的實際問題開展集體會診和探討研究，力求理清存在問題的原因，分清問題的性質，制定出利眼前、管長遠的解決辦法。逐步將感性認識、工作經驗上升到理性認識，形成一套適合我司實際的發(fā)展思路和管理機制，不斷提高黨委領導公司科學發(fā)展的能力。

三是健全機制，挖掘潛力。以此次學習實踐活動為契機，以有利于單位科學發(fā)展長遠發(fā)展和戰(zhàn)斗力提高為根本標準，認真梳理現(xiàn)行各項制度措施，力爭在年底前，初步建立起一套符合科學發(fā)展觀要求的用人機制、獎懲機制和管理機制，并在實踐中不斷完善，為我司發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和人文環(huán)境，把我司蘊藏的發(fā)展?jié)摿Τ浞滞诰虺鰜?，促進我司全面建設又好又快地向前發(fā)展。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十四

根據(jù)教育局黨委和湯峪鎮(zhèn)黨委的總體部署，依據(jù)湯峪中學《學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的計劃安排，我校自2009年9月中旬開始全面深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，現(xiàn)已基本完成活動的各個階段任務，并取得一定的成效?，F(xiàn)就整個活動的情況總結報告如下：

我校黨支部共20名黨員和45名非黨員教師參加了學習實踐活動。學校黨支部積極研究籌劃，精心安排部署，三個階段均按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的要求，“規(guī)定動作”與“自選動作”相結合，做到思想認識到位，組織領導到位，工作部署到位，檢查落實到位，反饋整改到位。

在歷時6個月的活動中，在校內懸掛標語2條，辦板報3期，辦學習專欄2期，編制簡報3期，集體學習討論20次，召開各類座談會4次，問卷調查和評議6次，收到調查表286份，領導班民主生活會1次，黨員組織生活會1次，形成教研報告10分，分析檢查報告1份，整改落實方案1份。

寫學習心得體會85份，在學習實踐活動中，學校黨支部堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，以“轉變思想觀念，明確辦學定位，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展”為實踐載體，堅持從實際出發(fā)，圍繞“保持規(guī)模，辦出特色，持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標，圓滿完成了各階段的工作任務，學習實踐活動取得了實實在在的成效。

9月14日，學校黨支部召開專題會議，傳達學習局黨委、鎮(zhèn)黨委有關學習實踐活動的一系列文件，精神和領導講話，結合工作實際，對我校開展學習實踐活動進行了認真研究，成立了學習實踐活動領導小組和辦公室，研究制定了《中學學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，明確了學習實踐主題。

9月18日召開了學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，就學習實踐活動進行了全面深入地動員和部署。校園內懸掛和張貼了宣傳標語，開設了宣傳專欄，辦起了宣傳板報，通過這些工作，營造了濃厚的宣傳氛圍，使廣大師生了解開展學習實踐活動的重大意義，總體安排和要求。廣大黨員，教師認識比較明確，行動比較自覺。

學校學習實踐活動辦公室千方百計，準備學習材料，《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》和學習筆記本，保證參與活動的黨員干部人手一冊。用“五字法”確保學習效果。即讀：讀必學篇目;聽：聽專題講座《科學發(fā)展觀縱橫論》和央視對話節(jié)目《解讀科學發(fā)展觀》;議：組織黨員干部結合學校實際認識;考：支部黨員以考代學，檢查學習成效;寫：學習過程中黨員干部認真記錄，學習結束時黨員干部每人寫兩篇心得體會，教職工每人寫一篇心得體會。全面達到規(guī)定學時，全面完成學習任務。

為了做好大調研工作，黨支部研究確立了五個專題，即學校機構設置和干部隊伍建設，教學管理，學生管理，后勤管理。班子成員做了分工，分別召開中層干部座談會，教職工代表座談會和學生干部座談會，就四個方面：影響學校發(fā)展思想認識問題，影響學校發(fā)展的現(xiàn)實問題，制約學校發(fā)展的體制機制問題，群眾關心的熱點難點問題，廣泛聽取了意見，共發(fā)放調查表285份，開展“我為學?？茖W發(fā)展建言獻策活動”，整理出了六個大類27個問題，形成了10份個人調研報告和一份班子調研報告。

一是個人開展“五查”活動，一查思想觀念是否更新;二查工作思路是否優(yōu)化;三查落實措施是否得力;四查推進機制是否科學;五查工作成效是否突出。二是認真開好專題民主生活會。會前班子成員都做了很充分的準備，撰寫了發(fā)言提綱。會上深刻自我剖析，對涉及的問題都做了認真的回顧和反思。三是召開了黨員組織生活會，每個黨員都進行了批評和自我批評。四是認真撰寫并不斷完善分析檢查報告。分析檢查報告初稿交由支部全體黨員和教職工代表進行評議，根據(jù)評議情況反復修改，并在公示欄公布。

一是制定了整改落實方案。二是堅持邊整邊改，針對師生反映的熱點問題，我校采取急事急辦，特事特辦，能辦即辦的措施，使許多問題及時得到解決，還有一些問題將在今后工作中嚴格按照《整改落實方案》按時實施解決。

1、深化了對科學發(fā)展觀的理解和認識。通過大學習，大討論，大調研，全校黨員干部加深了對科學發(fā)展觀的內涵，精神實質和根本要求的認識。黨員干部邊學習邊思考，進一步增強了解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新，切實貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，進一步增強了學?？茖W發(fā)展的意識，思想信念更加堅定，辦學思路更加清晰。

2、領導班子領導科學發(fā)展的能力明顯提高。科學發(fā)展形成共識，發(fā)展思路進一步理清。領導班子通過學習、調研、討論和問計于民，進一步認識到科學發(fā)展是學校發(fā)展的金鑰匙，確立了“保持規(guī)模，辦出特色，持續(xù)發(fā)展”的辦學思路。用長遠眼光謀劃發(fā)展，全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，科學態(tài)度抓好發(fā)展，推動決策科學化、民主化能力明顯提高。學校將逐步出臺一些關系學校發(fā)展，關注師生成長的重大舉措，不斷夯實科學發(fā)展的決策基礎和制度基礎。

3、突出問題得到解決，師生利益得到關注。在整改落實方案中的27個問題中，一批得到落實，一批正在解決，一批正在啟動。在今后工作中，學習實踐活動雖已結束，但科學發(fā)展的機制必將形成，將群眾關注的熱點、難點問題作為辦學的重點，每年都加以解決。

4、建立健全體制機制，提供有力的制度保障。學校修訂完善了科學決策機制，干部隊伍建設機制，師資培養(yǎng)機制，獎勵激勵機制。

學習實踐活動既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要堅持不懈地重要工作，我們要站在新的起點上，進一步保持和發(fā)展已形成的良好勢頭，進一步鞏固成果，進一步推動學校各項事業(yè)的發(fā)展。

1、堅持不懈地推進思想大解放。著力引導黨員，特別是黨員干部破除定勢思維，破除小富即安，小成即滿的意識，樹立“不進則退，小進也是退”的競爭意識。增強跨越發(fā)展，率先發(fā)展的緊迫感，對照過去找差距，拓寬思路謀發(fā)展。

2、堅持不懈地抓好整改落實。落實反映作風，落實反映成效。一要高度重視，明確責任，各項整改項目的承辦部門都必須切實負起責任，在規(guī)定期限內高質量的完成任務。二要統(tǒng)籌兼顧，明確重點。在全面整改落實的基礎上，堅持把近期整改和中長期整改結合起來，對具備條件的，立即整改;對經過努力能夠解決的，限期整改;對受客觀條件限制的一時解決不了的問題分步整改。

4、堅持不懈地建立完善長效機制。建立健全長效機制，是學習實踐活動的重要目標。我們要圍繞學校教育事業(yè)發(fā)展的新要求，進一步研究和完善各項工作機制和方式方法。通過政治理論學習、業(yè)務知識培訓，崗位實踐鍛煉，進一步提高干部職工的綜合素質。要把學習科學發(fā)展觀融入到日常工作中去，不斷增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，把學習實踐活動創(chuàng)造的好經驗上升為理性認識，好做法轉化為制度規(guī)范，并在今后的工作中長期遵循。

4、堅持不懈地抓好黨員干部隊伍建設。學校辦學和事業(yè)發(fā)展進程中的每一項工作的落實，關鍵靠人靠隊伍。今后以增強政治意識和大局意識為重點加強思想建設;以提高能力素質為重點，加強組織建設;以狠抓落實提高執(zhí)行力為重點加強作風建設;以健全民主集中制為重點加強制度建設;以教育和制度建設為重點加強廉政建設。采取有效措施，激勵黨員干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事，切實增強黨員干部的整體活力。

學習實踐活動已告一段落，但貫徹落實科學發(fā)展觀是必須長期堅持的根本指導方針，我們要以學習實踐活動為新動力，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)學校工作新局面。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十五

按照街道黨委的安排部署，建設樓社區(qū)自5月份，深入開展“科學發(fā)展觀、轉變作風、服務發(fā)展”主題教育并把學習好、貫徹好、落實好主題教育作為一項主要任務擺上重要日程，及時傳達，迅速啟動，精心部署，穩(wěn)步實施，現(xiàn)已順利開展了科學發(fā)展觀學習教育活動，經過了學習提高、對照檢查、案例剖析、整改落實四個階段的學習。系統(tǒng)的完成各階段各項既定任務，促進黨員干部作風轉變，實現(xiàn)了階段性活動目標，推動了各項工作的不斷進步。

社區(qū)領導非常重視這次主題教育，在學習提高階段，先后召開了宣傳動員、專題輔導報告會各支部和各黨小組也都按序列召開了專題會議進行部署。成立了主題教育領導小組，明確了工作職責，細化了工作任務，在人員、時間、內容、效果上做到“四落實”。

我們以黨支部集中學習和個人自學相結合的等形式，主要學習學習了《科學發(fā)展觀學習教育活動學習讀本》中的“中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定、全面貫徹落實科學發(fā)展觀推動經濟社會又快又好發(fā)展、搶抓新機遇建設新唐山在科學發(fā)展道路上實現(xiàn)新跨越”等文章；針對各序列日常工作在時間、內容、方式方法上存在較大不同，針對性地開展活動。

在學習講話中要求做到“三為主”，即學習以集中為主；討論以交流為主；撰寫體會以闡述個人意見想法為主。為確保這次主題教育的質量和效果，順利完成規(guī)定動作和既定內容，在活動開始之前制定下發(fā)了完整的《實施方案》，對第一階段的活動任務進行了日程分解，確定了參學率100%、集中學習簽到率100%、學習筆記到位率100%、心得體會完成率100%的“四個100%”目標。

在不影響正常工作的前提下，我們集中學習了40多個小時，并做了一萬多字的學習筆記。通過這一階段的學習，使我們能夠更加全面地把握科學發(fā)展觀的內涵和要求，更深地認識到，科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發(fā)展觀，是人們對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點?？茖W發(fā)展觀的內涵是十分豐富的，包含了堅持以人為本，是科學發(fā)展觀的核心內容；堅持改革開放，是科學發(fā)展觀的強大動力；促進全面發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要目的；保持協(xié)調發(fā)展，是科學發(fā)展觀的基本原則；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)；實行統(tǒng)籌兼顧，是科學發(fā)展觀的總體要求等。

在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“三查一看”。

三查為人民辦實事、辦好事，的情況，看是否符合科學發(fā)展觀的要求。并撰寫了自查剖析材料，看到了自己各方面的優(yōu)勢和不足，明確了今后的努力方向。

在開展黨員自評之后，建設樓社區(qū)在6月22日召開了民主生活會，開展批評與自我批評。評議會以每個黨員撰寫的自查剖析材料為基礎，進行認真自我總結，在座黨員以對黨、對同志高度負責的精神，相互之間開展積極健康的批評與幫助。我們并按照要求，進行了黨員之間“一對一”互評，發(fā)現(xiàn)問題，及時做好思想工作，這樣使黨員的民主評議落到實處，提高民主評議的質量。

通過對照檢查、學習，我們更加全面地把握了科學發(fā)展的內涵和要求，對照科學發(fā)展觀查找自身存在的不足，進一步提高了落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強了工作的責任心和緊迫感。自己按照科學發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系實際，認真查擺在落實科學發(fā)展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的原因。

在第二階段的學習教育活動中，建設樓社區(qū)在按照《科學發(fā)展觀案例剖析階段工作實施方案》的要求，認認真真地抓好了落實。在實施過程中，緊緊圍繞“落實科學發(fā)展觀，建設沿海強區(qū)、打造濱海新城”這一主題，按照“為民、務實、清廉”的總體要求結合建設樓社區(qū)創(chuàng)建和諧樓院實際情況，擬定“以人為本、創(chuàng)建和諧樓院”為題目的案例剖析專題。

專題指出：堅持以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，對于加強居委領導班子思想政治建設，創(chuàng)建發(fā)展型班子，推進“先鋒工程”和社區(qū)全面發(fā)展都具有重要的指導意義。我們要用科學的發(fā)展觀進一步調整思路，規(guī)劃發(fā)展目標，用科學的發(fā)展觀指導社區(qū)工作，為“構建和諧社會、和諧社區(qū)”的偉大實踐提供堅實的思想理論基礎。建設樓社區(qū)屬于老小區(qū)，基礎性設施不健全。關乎居民生活的問題多、矛盾多。

一段時間以來存在著居民文明意識不高，鄰里關系不和諧的現(xiàn)象。按著街道黨委提出的“以人為本，構建和諧社區(qū)”這一工作主線，結合社區(qū)實際，我們認為只有首先實現(xiàn)和諧家庭，和諧樓院，才能創(chuàng)造和諧社區(qū)、和諧社會。為不斷豐富社區(qū)文化生活，在居民中營造鄰里和睦、互敬互愛的濃厚氛圍。

在整改落實階段，我們認真總結了在學習提高、對照檢查和案例剖析階段取得的主要經驗，認真分析和吸納各個層面在學習提高、對照檢查和案例剖析階段反映的意見和建議；研究確定了在整改落實階段需要解決的主要問題；結合建設樓社區(qū)的實際情況，科學的制定了整改方案和個人整改措施。同時我們社區(qū)在整改措施初步方案和社區(qū)負責同志的整改措施形成后，在8月5日和8月6日分別召開了黨員干部座談會和群眾座談會，聽取了他們的意見和建議。使形成的整改措施具有科學的理論基礎、廣泛的群眾基礎和深厚的實踐基礎。

在廣泛聽取黨員和群眾的意見和基礎后，進一步修改完善了社區(qū)的整改方案和整改措施，使形成的整改方案和整改措施能結合社區(qū)實際，既具有經濟、文化、政治、社會發(fā)展的全面性、協(xié)調性，又具有近期、中期、遠期發(fā)展目標的可持續(xù)性。還要著眼學習教育成果向實際能力的轉化，使形成的整改措施具有前瞻性、指導性和可操作性。

在完善整改措施的同時，進一步明確黨支部制度，確保各項整改措施的有效落實。通過科學發(fā)展觀各階段的學習，調動了社區(qū)工作者開展工作的積極性、創(chuàng)造性；通過完善“為民、務實、清廉”方面的制度規(guī)定，使廣大黨員干部以更開闊眼界、更寬廣的胸懷、更宏大的氣魄，參加到科學發(fā)展示范區(qū)的建設之中。

總之，通過一個時期的系統(tǒng)學習，增強了社區(qū)黨員的科學發(fā)展意識、提高科學發(fā)展的能力、創(chuàng)新科學發(fā)展的體制。引導廣大黨員干部牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，切實解決部分黨員干部思想中存在的自滿情緒；使廣大黨員干部進一步增強落實科學發(fā)展觀的的自覺性和堅定性，為街道、社區(qū)在科學發(fā)展觀道路上實現(xiàn)新跨越奠定堅實的思想基礎。并且通過此次學習教育活動，引導了廣大黨員干部加強學習，提高了自身素質，自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十六

這次活動認真回顧和總結了我司近幾年的工作，對照科學發(fā)展觀的要求進行了認真的對照檢查，比較全面比較準確地找到了影響和制約我司發(fā)展的主要矛盾和問題，歸納起來有如下幾點:。

一是黨委缺乏長遠謀劃，發(fā)展思路不夠清晰。近幾年來，在上級黨委和機關的關懷指導下，在全司同志的共同努力下，我司建設取得了長足進步，圓滿完成了公司改制和各項重大生產任務，多次受到上級表彰，呈現(xiàn)出良好發(fā)展勢頭。但是，用科學發(fā)展觀的要求來對照，我司的工作還存在抓眼下多，謀長遠少的問題。體現(xiàn)在對五到十年后的發(fā)展缺少深入研究和規(guī)劃，思路不是很清晰;按照專業(yè)發(fā)展要求分方向培養(yǎng)人才的規(guī)劃不夠具體，措施不夠到位等方面。

二是資源缺乏整合，優(yōu)勢未能充分發(fā)揮。我司擁有高級工程師48名，工程師534名，碩士以上干部618人;擁有重型設備加工生產、精密儀器研發(fā)等方面的業(yè)務能力和核心技術;擁有300多項專利，人才、設備、技術和市場優(yōu)勢都十分明顯。但是，由于缺乏有效整合，導致我司在高層次人才作用發(fā)揮、成果技術共享、協(xié)力攻關、拓展市場等方面與國外同類企業(yè)相比存在較大差距，資源優(yōu)勢未能充分轉化為發(fā)展優(yōu)勢，影響和制約著我司的長遠發(fā)展。

三是部分黨員干部觀念不新，創(chuàng)新意識和能力不強。經過長期培養(yǎng)，我司形成了一支政治覺悟高、奉獻精神強、模范作用好的黨員干部隊伍，但部分黨員干部在開拓創(chuàng)新方面的意識和能力還不完全適應時代要求，影響了模范帶頭作用的發(fā)揮。具體表現(xiàn)是:有的同志對黨的創(chuàng)新理論學得不夠深，領會不夠透，理論聯(lián)系實際的能力弱。有的同志對新知識新技術的興趣不濃，不愿主動鉆研，滿足于用老辦法完成新任務;有的同志不善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和差距，對新事物不夠敏感，不善于創(chuàng)造性開展工作，缺乏開拓進取精神。

黨委認為，上述問題制約和阻礙了我司的發(fā)展，必須認真對待，切實加以解決。黨委認真分析了存在問題的原因，歸納起來有以下幾點:。

一是理論學習不夠深入。學習還停留在上級布置什么就學習什么，對黨的創(chuàng)新理論體系缺乏系統(tǒng)學習和深入研讀，對精神實質領會不夠深刻，理論聯(lián)系實際不夠緊密;骨干對行業(yè)發(fā)展和管理理論學習也偏少，多數(shù)時候還停留在憑感覺出思路，憑經驗抓工作的層次上，等等。這是造成班子成員眼界不夠寬，認識不夠深，謀劃能力不夠強，一般黨員干部認識不夠高，缺乏危機感和緊迫感等問題的主要原因。

二是工作思路不夠開闊。工作上滿足于人人有事做和任務能完成，缺乏長遠考量和整體謀劃，缺少深入細致的調查研究，在理論聯(lián)系實際研究問題、解決問題等方面做的還不夠。導致黨委在領導單位建設上思路不夠廣，辦法不夠多，點子不夠新。

三是激勵機制不夠健全。在黨員干部教育管理和先進性建設方面，黨委的標準還不夠高，要求還不夠嚴，鼓勵先進、鞭策后進的制度措施還不夠完善;在管理方面，缺乏優(yōu)勝劣汰的競爭激勵機制。導致部分同志安于現(xiàn)狀的心態(tài)較濃，開拓進取的動力不足。

為了把科學發(fā)展觀貫徹好落實好，促進我司建設又好又快地發(fā)展，黨委進行了認真分析研究，提出了以下改進措施:。

一是進一步抓好學習制度的落實。每年年初要制定出公司全年學習計劃。把學習重點放在深入研讀黨的創(chuàng)新理論，推動理論進入思想和工作上來。通過學習領會精神素質，提高思維層次，增強謀劃能力和決策執(zhí)行能力。與此同時，還要抓好專業(yè)理論的學習研究，把握專業(yè)發(fā)展前沿動態(tài)，制定業(yè)務建設中長期規(guī)劃。緊密聯(lián)系實際加強對管理理論的學習研究，不斷提高管理能力和水平。黨委一班人每個季度的集中學習不少于1天，面上的集中學習時間每月不少于半天，同時抓好黨日制度的落實。

二是加強對單位發(fā)展的研究。充分利用行政例會、交接班會、職工大會、專題研討會等形式，針對工作中遇到的實際問題開展集體會診和探討研究，力求理清存在問題的原因，分清問題的性質，制定出利眼前、管長遠的解決辦法。逐步將感性認識、工作經驗上升到理性認識，形成一套適合我司實際的發(fā)展思路和管理機制，不斷提高黨委領導公司科學發(fā)展的能力。

三是健全機制，挖掘潛力。以此次學習實踐活動為契機，以有利于單位科學發(fā)展長遠發(fā)展和戰(zhàn)斗力提高為根本標準，認真梳理現(xiàn)行各項制度措施，力爭在年底前，初步建立起一套符合科學發(fā)展觀要求的用人機制、獎懲機制和管理機制，并在實踐中不斷完善，為我司發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和人文環(huán)境，把我司蘊藏的發(fā)展?jié)摿Τ浞滞诰虺鰜?，促進我司全面建設又好又快地向前發(fā)展。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十七

根據(jù)我局學習實踐科學發(fā)展觀實施方案的要求，6月19日，我局召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀領導班子專題民主生活會。局領導班子成員緊緊圍繞“關注民生，構建誠信、安全、和諧房產”這一主題，著重從思想觀念、工作作風、廉政建設等方面深入細致地查找個人和班子在深入貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，認真分析主客觀原因，開展批評與自我批評。現(xiàn)將我局深入學習實踐科學發(fā)展觀領導班子專題民主生活會情況匯報如下：

1、召開全體黨員座談會。

組織召開了全體黨員座談會，針對局班子和個人存在的缺點和問題，廣泛征求了各位黨員的意見和建議，幫助查找工作中存在的缺點和不足。扎扎實實開好三個座談會，我局在分析檢查階段為開好領導班子民主生活會，先后召開了三個專題座談會：

（1）老干部、局屬單位領導座談會；

（3）還專門邀請了關心我局工作地相關市政協(xié)委員、人大代表30余人召開專題座談會，征求意見。

2、發(fā)放征求意見表、召開座談會等多種形式廣泛征求意見。

（2）在我局市產權處一樓辦證窗口向前來辦事的廣大群眾發(fā)放征求意見表廣泛征求意見。

3、緊扣實踐主題，切實落實保民生工程。

針對征求意見中老百姓反映查詢商品房交易情況難的問題，我局切實整改，強化了以下便民、利民舉措。

（3）針對老百姓關心的房產辦證相關問題編成專門宣傳資料10000份，在辦證窗口免費發(fā)放。

4．認真撰寫發(fā)言材料，深刻進行自我剖析。

領導班子成員在自覺學習有關理論的基礎上，根據(jù)民主生活會的主題及黨員和民主生活會所征求到的意見，結合本人負責或分管的工作對照檢查，準備發(fā)言材料，深刻剖析思想根源，對在座談會和發(fā)放意見表中征集到的意見和建議，提出整改方案，并將整改意見落實到各科室，責任落實到人。

在民主生活會上，大家本著對局建設發(fā)展高度負責的精神，敞開心扉、開誠布公、暢所欲言，對領導班子在堅持科學發(fā)展觀、領導局全面建設、推進局事業(yè)改革發(fā)展方面的經驗和教訓，進行了實事求是的評價和認真的總結。大家一致認為，這次民主生活會是一次難得的黨性教育、黨性鍛煉的機會，會議體現(xiàn)了團結務實，積極進取的精神，是迎難而上、自我加壓、求真務實、開拓創(chuàng)新的鼓勁會。

這次民主生活會，自始至終嚴肅認真、團結和諧，開得很成功，既總結了經驗，又查找了問題；既開展了自我批評，又為局發(fā)展提出了意見和建議；既堅持了組織原則，統(tǒng)一了思想，又發(fā)揚了黨內民主，作到了暢所欲言和心情舒暢，達到了預期目的。

（一）學習的系統(tǒng)性差，學習不透。站在講科學的高度，貫徹市委、市政府重大決策主動性、創(chuàng)造性不夠，有時滿足于集體學了、會上講了，沒有緊密結合實際，把握精神實質，創(chuàng)造性地加以落實，政策理論水平有待進一步提高。其主要表現(xiàn)一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，效果不佳。二是學習制度堅持不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺的學習精神，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融會貫通”地利用理論學習成果去指導我們的各項改革和實際工作上不適應，在一定程度上存在經驗主義和實用主義的學習方法。四是領導班子對適應本崗位需要的業(yè)務知識和政策法規(guī)學習不系統(tǒng)、理解不深入、掌握不熟練、政策理論水平和管理能力有待進一步提高。

（二）過于重視眼前發(fā)展，對于可持續(xù)發(fā)展的問題考慮不多。其主要現(xiàn)是缺乏發(fā)展的中長期規(guī)劃。面對目前我市發(fā)展的大好機遇，結合我局的工作實際，以戰(zhàn)略的高度和長遠的眼光提出具體的發(fā)展思路，缺乏系統(tǒng)深入的研究，短期行為比較突出。

（三）在加強隊伍建設力度不夠。創(chuàng)新行政審批科學發(fā)展體制方面存在薄弱環(huán)節(jié)，雖然完善了職工考核辦法等一系列規(guī)章制度，但有的制度不夠科學、還不夠完善，對制度落實、督導抓的不夠，有的制度不能得到有效落實。對黨員教育管理內容和方式方法已經落后于形式發(fā)展的要求，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用未能得到充分體現(xiàn)。

分析我局存在上述問題的原因，除了客觀因素的影響外，還有一些主觀上的原因影響和制約著我們各項工作的開展。

（一）對政治理論學習的重要性認識不足。局黨支部對理論學習抓得還不到位，對待理論學習，班子成員普遍認為工作是硬任務，理論學習是軟指標，沒有引起足夠重視，滿足于念一念報紙，讀一讀文件，因而沒有很好地運用理論武器武裝頭腦、指導工作，有些問題沒有上升到理論高度去認識，缺乏創(chuàng)新意識，使得作出的決策和工作思路與落實科學發(fā)展觀的要求還有一定的距離。

（二）科學發(fā)展的意識和能力還不夠強。出于為官一任、造福一方考慮，雖然也想把行政審批工作扎扎實實搞好，盡全力提高服務水平，為百姓方便，給職工謀利，給社會作貢獻，但由于科學發(fā)展觀的意識能力不夠強，因而導致站位不夠高、思路不夠廣。

（三）民主意識，群眾觀念有淡化傾向，有時沒有處理好對上負責與對下負責的關系，與群眾、干部職工接觸不親密，民主意識、群眾理念淡化了，通過科學發(fā)展觀學習實踐活動，深受啟發(fā)，應及時加以改進。

（四）協(xié)調各方、調動職工積極性的工作做得不深入，領導干部自身素質有時還不能完全適應新形勢的要求。平時注意抓具體工作比較多，而在提高個人的業(yè)務管理水平方面的學習還不夠刻苦，或是以“工作忙，沒時間”為借口，放松了對個人學習的要求，認為憑多年的工作經驗也可做好工作。

針對認真查找出來的上述突出問題以及產生問題的原因，領導班子決定在今后的工作中一定要下大力氣進行整改，切實使學習實踐科學發(fā)展觀活動取得實實在在的效果。

（一）進一步學習研究科學發(fā)展觀，努力提高政治理論水平和政策業(yè)務水平。在建設學習型班子上下功夫。要努力學習，不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，正確把握時代脈搏，堅持始終走在時代發(fā)展的前列。要堅持好黨支部學習制度，增加學習時間，創(chuàng)造學習環(huán)境，除了加強政治理論和業(yè)務知識的學習外，還要進一步增加政策法律方面的學習內容，還要堅持向上級和兄弟城市學習。同時要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，克服教條主義和本本主義，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。

（二）牢固樹立科學發(fā)展觀，努力構建和諧機關。要以全局的、戰(zhàn)略的和長遠的眼光，謀劃我市行政審批事業(yè)的發(fā)展，做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。

（三）牢固樹立黨的宗旨意識和“為人民服務”的思想。堅持服務群眾，在提高工作質量和效率上下功夫。要經常深入群眾，多了解群眾的實際問題和要求，多征求職工的意見和建議。還要進一步規(guī)范管理，健全各項制度，切實維護好廣大群眾的權益。

（四）進一步加強黨建和政治思想工作，強化黨支部的堡壘作用。加強對年輕干部的教育培養(yǎng)和檢查督促，努力造就一支業(yè)務過硬，廉潔勤政的干部隊伍。

（五）繼續(xù)不斷加強黨風廉政建設。首先是領導班子要帶好頭，率先垂范、以身作則，另外還要采用多種方式加大廉政教育的力度，加強法律法規(guī)的學習和開展警示教育，筑牢思想防線。

（六）突出重點，明確發(fā)展目標。今后我們重點全要做好統(tǒng)籌這篇文章，不僅要考慮眼前，也要考慮長遠；不僅要考慮局部，也要考慮整體。我們要立足站在更高起點，著遠科學發(fā)展，積極深化改革，推進整體創(chuàng)新。

二oxx年七月二日。

深入學習實踐科學發(fā)展觀的演講稿篇十八

xx市園林管理局就學習實踐科學發(fā)展觀召開動員大會，對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了動員部署。聽了局領導所作的深入學習實踐科學發(fā)展觀的動員報告后，我認為這次活動要努力在提高思想認識，解決突出問題，創(chuàng)新體制機制，促進科學發(fā)展，構建和諧單位上下功夫，要突出“實”字，求實效，辦實事，實事求是，聯(lián)系實際，不坐而論道，以“突出實效、解決問題”為出發(fā)點和落腳點。

適逢我園的搬遷工作的開展，我園把“科學搬遷、安全過渡” 的總體目標進一步細化、量化，為全園全面發(fā)展、進步注入了新的活力，搬遷以后為我園的發(fā)展帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。

一、 深入調研，找準問題

xx市動物園是位于xx路上具有幾十年歷史的老園，面積只有110畝，由于周邊居民區(qū)密集，發(fā)展空間受到限制，根據(jù)建設部的要求，創(chuàng)建國家園林城市，動物園的面積要達到350畝以上，因此選擇搬遷至朝陽洲苗圃，距離市中心7公里，總面積784.5畝。新動物園將世界先進的動物地理布局概念引入到園區(qū)建設中，使得動物棲息、生長與游人觀賞自然融合，保證了動物的安全，也方便了游人游玩。據(jù)了解，新動物園經過合理布局，分為入口區(qū)、水生兩棲爬行動物展區(qū)、中國區(qū)、豫章特色區(qū)、美洲區(qū)、澳洲區(qū)、非洲區(qū)、食草動物區(qū)、小動物樂園、科普館十大板塊，這樣的分區(qū)概念在我國尚屬首創(chuàng)。在動物觀賞方面與現(xiàn)在的動物園相比，新動物園動物無論品種和數(shù)量都將大大增加。種類有現(xiàn)在100多種增加到300多種，數(shù)量有近萬只。新動物園將建成集觀賞、休閑、消費、科研于一身的大型動物園，考慮到游客的需要，園內人性化地設置了休息、餐飲的區(qū)域。同時，建設了專業(yè)的動物管理中心，為動物提供專業(yè)的管護和治療。新動物園也為有關專家、學者提供了獨立的課室及科研設備，使其成為一個很好的全球動物學習研究中心。當前，動物園已到了事業(yè)發(fā)展的關鍵時期，那就是如何求發(fā)展、上臺階，實現(xiàn)新的跨越。

為此，動物園黨支部牢牢抓住學習實踐科學發(fā)展觀活動契機，在深化學習、深入調研上下功夫，在破解難題、加快發(fā)展上求突破。分別采取召開黨員座談會、干部骨干討論會，到實地調研等形式，逐步梳理出制約我園發(fā)展、上臺階的突出問題。

（一）科研問題：我園科研人員太少，尤其是高層次人才不足，無法形成科研團隊，對動物的繁殖及疾病防治心有余而力不足。

（二）經費問題：新園隨著公園的面積增大，動物數(shù)量的增加，管理人員的增加，運營成本必將大幅增加，以我園現(xiàn)有的門票價格和人流量計算將入不敷出。

（三）飼養(yǎng)問題：我園動物飼養(yǎng)員人員老化，新人青黃不接，無法適應新園動物品種、數(shù)量增加的飼養(yǎng)要求。

（四）籠舍問題：根據(jù)國內動物園搬遷經驗，新建動物館舍普遍存在不可預見的缺陷，需要進行改造。

（五）定位問題：我園一直以來都是以單純的動物展示表演為主，忽視樹立了我園的社會公益形象，定位過窄，影響了動物園的長遠發(fā)展。

二、實事求是，理清思路

通過“深入學習實踐科學發(fā)展觀”活動，我園逐步理清了思路，制定出總體思路和原則。工作重點要尋找生存之路，壯大科研實力轉移，圍繞職工培訓做文章，確立“優(yōu)美的風景資源、良好的生態(tài)環(huán)境、深厚的科技底韻、熱情的接待服務”為我園的發(fā)展方向，要沉下心來，耐住寂寞，韜光養(yǎng)晦，逐步形成自己的行業(yè)優(yōu)勢和科研特色。要塑造亮點，快出成果，力爭3—5年內，整合資源，突出重點，形成合力，立足本省，輻射全國，向將公園建成華東區(qū)的精品旅游區(qū)的目標看齊。

三、突出重點，強化對策

業(yè)以道為根基，事業(yè)的發(fā)展必須有明確的理論和思想來引導。學習實踐科學發(fā)展觀，核心是以人為本，重點是全面協(xié)調可持續(xù)。我園當前發(fā)展的唯一出路是突出重點，強化對策。

（一）強化科研，提高自主創(chuàng)新能力。

實現(xiàn)“加快動物繁殖、提升優(yōu)勢種群”計劃、提高自主創(chuàng)新能力是我園各項工作的重點。經過幾年的探索和積累，我園在華南虎的繁殖、黑熊的繁殖研究方面有了突破。要以此為切入點，以人才引進與培養(yǎng)為契機，創(chuàng)新工作機制，抓好科研平臺建設。

1、在園獸醫(yī)院建設提升計劃中，力求在新園建設一個上規(guī)模的動物疾病防治中心及繁殖基地，以提升科研水準，改善動物的繁殖及疾病防治“短板”形象。

2、增加事業(yè)編制數(shù)量，達到一定的人才規(guī)模。加上現(xiàn)有人員，打造2—3個科研攻關小組，形成有力的科研團隊。

（二）進行科學的成本測算，促進經費使用的合理化。

依靠本園的經營人才，充分調研市場，整合園里其他科室的成本預算，對新園的運營成本進行了測算。并依據(jù)此測算為新園的門票價格進行了合理定價。為新園的開門運營奠定了基礎。

（三）成立培訓中心，提高飼養(yǎng)水平。

現(xiàn)有的飼養(yǎng)人員大部分參與飼養(yǎng)工作多年，有一定的經驗和技術。隨著新園的建成、新動物的進入，我園對飼養(yǎng)工作的需求更加迫切、要求更加嚴格。當前，我園通過人才網對社會擇優(yōu)招錄一部分飼養(yǎng)員，采取以老帶新，崗前培訓，以鞏固飼養(yǎng)員隊伍，制定飼養(yǎng)員安全生產與安全操作規(guī)程以讓飼養(yǎng)員有章可循，進行專家講座，推動飼養(yǎng)員的學習，提高他們的業(yè)務水平和自身素質以提高飼養(yǎng)水平。為新園的動物飼養(yǎng)提供保證。

（四）成立攻關小組，改造籠舍實用化。

在園領導的領導下，克服一切困難，由飼養(yǎng)員、獸醫(yī)成立一個小組，對已建好的籠舍進行內部優(yōu)化。在保證游客安全、動物安全以及飼養(yǎng)員的人身安全的前提下，使動物的生活環(huán)境相對舒適，并能方便游客的觀賞，有利于科普教育。在猛獸區(qū)的每個籠舍的內籠增加一個可移動的治療籠，方便動物的串籠，外活動場地全部以仿原生態(tài)建設，大量使用鋼化玻璃以方便游客觀賞，大型獸類用12公分厚雙層夾膠鋼化玻璃，小型獸類則用10公分，為了避免玻璃反光影響觀賞，玻璃安裝向內側傾斜3-5度，底部設計一些氣窗以方便通風；在鳥類館，為避免鳥類的撞擊，在玻璃上張貼一些明顯的標記，由于鳥類具有趨光性，把外參觀面變暗；由于靈長類的多動性，冬天取暖盡量采用地暖。通過科學論正對籠舍進行改造并進行豐容，使動物展示視線無障礙化，這樣可以使服務對象觀察動物清晰化，也緩解了動物圈養(yǎng)的心理壓力；并可讓動物展區(qū)生態(tài)化使動物生活豐富多元化.

（五）抓準定位，尋求更大發(fā)展。

新動物園應該定位于動態(tài)的活的博物館，公益的市民公園，是滿足當?shù)厥忻裎幕畹囊螅菫榱颂岣邍袼刭|、承擔政府教育功能的機構。鑒于林業(yè)部即將對動物巡展以及動物表演進行限制，我園再也不能以單一滿足游客的獵奇心理來吸引游客，而應該大力堅決地推進保護教育，把人們的獵奇心理轉換成探索自然、學習知識的需要，以培育市場。我園應該結合我園實際，貼近市民，主動走出園區(qū)，針對各階層游客進行科普教育，以引起政府的重視，加大政府的資金投入，通過媒體擴大社會影響，以吸引企業(yè)的贊助和教育部門的資金支持。我園只有進行科學的定位，才能突破常規(guī)，快速發(fā)展。

四、重樹形象，優(yōu)化環(huán)境。

動物園多年來一直以單純的動物展出的面貌出現(xiàn)，已嚴重影響了我園事業(yè)的發(fā)展，制約了動物園整體形象的提升。動物園與市二附院合作進行了華南虎復明手術取得了成功，在社會上取得極大反響，并多次在中央臺播出專題片，達到了很好的宣傳效果。動物園在20xx動物園協(xié)會華東年會就此事做了專題報告，在行業(yè)中樹立了我園實踐科學發(fā)展觀的優(yōu)秀形象。我園近期與市二附院合作進行黑猩猩人工繁殖，手術還未取得成功就已經引起了社會的廣泛關注，對我園的形象進行了很好的宣傳。我園還大力開展了動物科普教育，與學校結對子，對聾啞兒童進行免費的科普教育，樹立了良好的公益形象。為此我園要以動物園搬遷為契機，抓好對內對外宣傳，逐步實現(xiàn)樹立新形象，求得新發(fā)展，塑造新面貌，實現(xiàn)新跨越。

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