專業(yè)初一一周心得體會(案例16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 12:24:05
專業(yè)初一一周心得體會(案例16篇)
時(shí)間:2023-11-02 12:24:05     小編:靈魂曲

通過總結(jié)心得體會,我們可以更加清晰地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會時(shí)可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn),展示個(gè)人的思考和成長過程。這里有一些寫得不錯的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

初一一周心得體會篇一

這一周不算很忙碌,但是總感覺心很累,因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了,第一次是收上的作業(yè),因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn),一下子六個(gè)班的作業(yè),我閑下來的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累,但是我很享受,看到她們的作業(yè),我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì),但是傻傻的,蠢蠢的,感覺很美好,但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的,有抄作業(yè)的,有字寫得很亂的,出來五班作業(yè)齊了,其他的班都少幾個(gè)人,八班甚至少二十個(gè),對待處理作業(yè)這我是真的沒經(jīng)驗(yàn),后來我請教了辦公室的老師,結(jié)果我也很滿意,現(xiàn)在和大家分享一下,這幾個(gè)班我沒有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽話,但是也有好幾個(gè)刺頭,平時(shí)聽課很認(rèn)真,就是不寫作業(yè),其他科也不寫,對待他們班,我采取的是“哄著來”我進(jìn)班第一件事就是問她們是不是我留的'作業(yè)太多了,和她們商量,她們平時(shí)都沒有老師這樣的,然后她們都害羞了,然后說不多,我說今天寫不完,咱明天交,明天寫不完后天交,我可以登等,她們學(xué)會東西才是最重要的,然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了,我在校園里走著,他們在樓上窗戶那給我打招呼,生物老師好!我特別感動~也特別驕傲,就是超級開心。

初一一周心得體會篇二

第一周的網(wǎng)課讓我深刻體會到了許多學(xué)習(xí)上的困難。首先是網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性的問題,有時(shí)候會斷線或卡頓,導(dǎo)致無法順利聽課。其次是作業(yè)的時(shí)間安排,因?yàn)闆]有固定的上課時(shí)間,所以作業(yè)的截止時(shí)間也會比較靈活,需要我們自己管理好時(shí)間。還有就是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,要保持專注和認(rèn)真,否則上課時(shí)容易分散注意力。

第二段:克服困難的方法。

在遇到這些問題的時(shí)候,我需要開展一些有效的方法來幫助自己克服這些困難。例如,我會通過更換網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、調(diào)整使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間來解決網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題;定好自己的作息時(shí)間表,將每一天分配好學(xué)習(xí)和休息時(shí)間來避免疲勞;還有就是通過不斷調(diào)整自己的狀態(tài)來保持專注,比如通過減少使用手機(jī)等工具來避免分散注意力。

第三段:心得與收獲。

網(wǎng)課雖然帶來了不少困難,但我仍然覺得它帶給了我很多的心得與收獲。首先是自我管理能力得到了提高,不再依賴外部的約束,需要自己規(guī)劃和掌控。其次是對于信息技術(shù)的應(yīng)用水平也有了一定的提高,更加熟練地運(yùn)用各種網(wǎng)絡(luò)工具和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。最重要的是,我認(rèn)為網(wǎng)課也帶來了一種全新的學(xué)習(xí)方式和思維方式,通過自主學(xué)習(xí)和探究,不斷掌握新的知識和技能。

第四段:與同學(xué)交流。

雖然處在不同的地方,但是我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行互動和交流,這也是我在網(wǎng)課過程中感受到的非常有意義的一部分。我們可以結(jié)伴而行,互幫互助,對于學(xué)習(xí)和心情上的問題都可以及時(shí)得到他人的幫助和支持。

第五段:學(xué)習(xí)方向的改變。

通過網(wǎng)課,我對于學(xué)習(xí)方向也有了一些新的想法和改變。在認(rèn)真聽完各個(gè)科目的教學(xué)內(nèi)容后,我開始思考對于未來的規(guī)劃和方向。我開始意識到應(yīng)該在未來選擇一些自己真正感興趣并相對比較適合自己的職業(yè),然后為此而培養(yǎng)相應(yīng)的技能和知識。這也讓我深刻認(rèn)識到,學(xué)習(xí)需要有目的性和方向性,才能更好地拓展自己的未來。

總之,在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)、克服、收獲,對于自己的學(xué)習(xí)和才能都更加有了深入的認(rèn)識和理解。未來的路很長,但是我希望能夠一步一個(gè)腳印地走好,慢慢積累自己的能力和品質(zhì),為更好地迎接未來做好準(zhǔn)備。

初一一周心得體會篇三

初一的網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周了,這一周對于我們來說充滿了挑戰(zhàn)和新鮮感。在這一周里,我們學(xué)生們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)教育的魅力和不足之處,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在接下來的篇幅里,我將會分享我的心得和體會,希望能夠幫助您更好地適應(yīng)這個(gè)新的學(xué)習(xí)方式。

第二段:優(yōu)點(diǎn)。

盡管網(wǎng)課中存在許多問題,但它也有著許多優(yōu)點(diǎn)。首先,網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在課堂上,老師通常會給我們介紹一些有用的資源,我們需要根據(jù)自己的需求進(jìn)行思考和搜索。這樣一來,我們可以更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,培養(yǎng)出自己的查找和分析能力。此外,網(wǎng)課可以方便我們學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課程,避免了往返于學(xué)校和家中所浪費(fèi)的時(shí)間和精力,也可以幫助我們快速調(diào)整自己的時(shí)間安排。

第三段:缺點(diǎn)。

盡管網(wǎng)課有著許多優(yōu)點(diǎn),但也存在著一些缺點(diǎn)。一是缺乏互動和思辨。在課堂上,老師會給學(xué)生們提出一些問題,引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。但是,在網(wǎng)課中,由于許多學(xué)科都是通過錄制視頻的形式來傳授知識,缺少老師的現(xiàn)場解釋和引導(dǎo),也很難出現(xiàn)互動和思辨的氛圍。二是帶寬不足。在網(wǎng)課過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)視頻卡頓,聲音不清晰等情況,這也影響了我們的學(xué)習(xí)效果。

第四段:建議。

盡管網(wǎng)課中存在著一些問題,我們也可以采取一些措施來解決。首先,我們要加強(qiáng)自己的主動學(xué)習(xí)能力,盡量多地去思考和探究問題,并且善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程資料查找和分析。其次,我們可以進(jìn)行課下討論和交流,共同探討學(xué)科知識并分享自己的看法。除此之外,我們還可以選擇學(xué)習(xí)環(huán)境比較良好的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)信號比較穩(wěn)定的地方進(jìn)行網(wǎng)課。

第五段:總結(jié)。

在本周的學(xué)習(xí)中,我體會到了網(wǎng)課的優(yōu)缺點(diǎn),同時(shí)也學(xué)到了許多探究和學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過這一周的網(wǎng)課,我深刻認(rèn)識到了過程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,在面對網(wǎng)課時(shí),有些問題雖然難以避免,但是我們可以通過積極、主動的態(tài)度來跟隨課堂和思考問題,不斷地完善自己的學(xué)習(xí)方法,做到萬無一失。未來,我相信在網(wǎng)課中將會有越來越多的可能性和挑戰(zhàn),盡管我們需要不斷努力才能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,但是有良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,我們一定能夠收獲優(yōu)異的成績。

初一一周心得體會篇四

距離1955年金庸在香港《大公報(bào)》連載《書劍恩仇錄》,已經(jīng)過去六十四年了。

歷經(jīng)大時(shí)代輾轉(zhuǎn),金庸一生行止都將傳統(tǒng)風(fēng)骨與現(xiàn)代實(shí)踐融為一爐。無論作為文人、報(bào)人,還是商人,金庸都在近百年中華歷史中留下了不可磨滅的痕跡。

眨眼時(shí)間,楊過找到了小龍女,郭襄創(chuàng)造了峨嵋派,一代大俠蕭峰自盡于雁門關(guān)外,程靈素將命一口口渡給胡斐,令狐沖和東方不敗的愛恨也消失在江湖。

凡有少年處,皆可讀金庸。

“飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛?!边@是他留給時(shí)代最好的禮物。

蕭峰的'豪邁、段譽(yù)的癡愚、韋小寶的混世哲學(xué)……

兒女情長今猶在

江湖俠骨已無多

再見,金庸;再見,江湖

初一一周心得體會篇五

近千個(gè)日夜的等待,轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)季,初一新生踏進(jìn)了這個(gè)陌生的校園,來到了新的起點(diǎn)。開學(xué)第一周對于我們來說,無疑是一個(gè)完全新的開始。在這周中,我體驗(yàn)到了很多新的感受和經(jīng)歷。首先在這一周中,我覺得與同學(xué)之間的溝通變得更加密切,還有就是對于學(xué)習(xí)的態(tài)度變得更為認(rèn)真了。這周的學(xué)習(xí)對于我的成長和發(fā)展有著極為重要的影響。

第二段:學(xué)習(xí)階段的挑戰(zhàn)。

在初一開學(xué)的第一周,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)階段是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的過程。在學(xué)校里,我們需要克服許多困難和挑戰(zhàn),以使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境和新規(guī)則。俗話說得好“好的開端是成功的一半”,我們必須創(chuàng)造一個(gè)良好的開始,以保證未來的成功。因此在做作業(yè),聽課,記筆記和復(fù)習(xí)等方面的態(tài)度和認(rèn)真程度也非常重要。這一周呢,我也遇到了許多難題,不過在老師和同學(xué)們的幫助下,我成功地克服了這些困難,取得了一些進(jìn)步。

第三段:學(xué)習(xí)的重要性。

通過第一周的學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是人類最重要的人生活動之一,是一種長期的生活方式。學(xué)習(xí)不僅給我們帶來新的知識和技能,同時(shí)也提高了我們的各種能力。在學(xué)習(xí)的過程中,我們不僅要掌握知識,還要提高思維能力、應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力等。在這個(gè)階段,我意識到學(xué)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)和拿到好成績,而是在自我認(rèn)知和人格修養(yǎng)方面的更為深層次的追求。

第四段:不斷接受挑戰(zhàn),迎接未來。

這一周不僅僅是學(xué)生們的“廣告招牌”,也是一個(gè)很重要的時(shí)間點(diǎn),需要許多努力才能完成。初一開學(xué)時(shí),我們正在完成從兒童向少年的過渡。因此,我們需要不斷接受挑戰(zhàn),鼓勵自己去嘗試新的事情,克服困難和故障。這周的學(xué)習(xí),使我深深認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅意味著知識的獲取,也包括嘗試多種方式解決問題,保持好奇心和獨(dú)立思考能力的不斷進(jìn)步。

第五段:未來的發(fā)展。

學(xué)習(xí)是一個(gè)無止境的過程,我們需要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情,并不斷進(jìn)步和發(fā)展自己。有些事情剛開始看不懂和理解,但慢慢來,我們會逐漸掌握。在未來的日子里,在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中,我們將繼續(xù)增強(qiáng)自我的能力,為未來的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)尾:通過這一周的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種長遠(yuǎn)的生活方式,是每個(gè)人成長和成就的基礎(chǔ)。初中的三年學(xué)習(xí)生涯需要我們不斷地努力和奮斗,用自己的雙手去書寫屬于自己的美麗篇章。未來的前途取決于我們現(xiàn)在的努力和奮斗,我相信我們一定會迎接更好的明天。

初一一周心得體會篇六

自從新冠疫情爆發(fā),網(wǎng)課成為了許多學(xué)生們上學(xué)的新方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我也開始了自己的網(wǎng)課生涯。今天,我想分享一下我這一周來的網(wǎng)課心得體會。希望能夠與大家一起討論、共同進(jìn)步。

第二段:針對網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境的感悟和優(yōu)缺點(diǎn)的分析。

首先,我深刻體會到了網(wǎng)課的優(yōu)劣。優(yōu)點(diǎn)是,在家上課,方便省時(shí)。此外,老師們采用多樣化的教學(xué)手段,如錄制講解視頻、直播上課等,讓我們更容易理解掌握知識。然而,缺點(diǎn)也顯而易見。網(wǎng)課中,我容易分心、走神,不能專心聽課;另外,與同學(xué)交流和互動的機(jī)會也變得減少。

第三段:談?wù)勛约旱木W(wǎng)課學(xué)習(xí)方法和策略。

對于網(wǎng)課而言,我認(rèn)為合理的學(xué)習(xí)方法與策略非常重要。首先要保持良好的上課狀態(tài),盡量避免壓力和負(fù)擔(dān)。此外,上課時(shí)間充足,如同聽課時(shí)一樣專注。同時(shí),可以適量調(diào)整姿勢和休息時(shí)間。最后,對所學(xué)知識進(jìn)行適當(dāng)分類、歸納、反復(fù)強(qiáng)化記錄,以方便查缺補(bǔ)漏。

第四段:總結(jié)自己網(wǎng)課的學(xué)習(xí)收獲,得出結(jié)論。

在這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我收獲頗豐。通過老師們的授課,結(jié)合自己的總結(jié)歸納,我發(fā)現(xiàn),該階段的重點(diǎn)是扎實(shí)基礎(chǔ),多做習(xí)題,強(qiáng)化語言表達(dá)和聽說能力。只有通過踏實(shí)的學(xué)習(xí),慢慢掌握知識點(diǎn),才能不斷提高自己,邁向更高的目標(biāo)。

第五段:展望和未來努力的方向。

在接下來的學(xué)習(xí)中,我會更加努力地學(xué)習(xí),找到自己的優(yōu)勢和不足,通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷提升自己。我相信,只要積極向上,態(tài)度端正認(rèn)真,一定會在未來的學(xué)習(xí)生涯中找到理想的自己!

初一一周心得體會篇七

新學(xué)期開始了,由于疫情的原因,我們迎來了一場特別的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——網(wǎng)課。在這段時(shí)間里,我遇到了很多新的挑戰(zhàn)和困難,但也收獲了很多新的體驗(yàn)和收獲。今天,我想分享一下我在初一的第一周中的心得與體會。

第二段:網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)。

雖然網(wǎng)課是一種新的學(xué)習(xí)方式,但它卻有很多優(yōu)點(diǎn)。首先,網(wǎng)課節(jié)省了我很多時(shí)間,因?yàn)槲也恍枰嚿舷聦W(xué),也不需要浪費(fèi)時(shí)間排隊(duì)。其次,網(wǎng)課時(shí)我可以留在家中學(xué)習(xí),不受天氣影響,甚至可以踩著踏板自行車在電腦前上課,很有趣。最后,網(wǎng)課的節(jié)奏靈活,我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。

第三段:網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

在網(wǎng)課中,我的最大難題是集中注意力。在家中,誘惑太多,容易分心,還容易懶惰。與此同時(shí),沒有同學(xué)的現(xiàn)場交流和互動也使我缺乏動力。此外,電腦的待機(jī)狀態(tài)下很容易分散精力,我覺得這是值得改進(jìn)的領(lǐng)域。

第四段:應(yīng)對網(wǎng)課的方法。

在網(wǎng)課中,我意識到了自己的不足,然后我開始嘗試采取一些措施提高學(xué)習(xí)效果。首先,我將電腦上的通知、社交媒體等一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的App全部關(guān)閉,讓自己可以專注于學(xué)習(xí)。其次,在每一節(jié)課前我進(jìn)行預(yù)習(xí),提高了我對課程知識的理解程度。最后,我通過線上互動和家長、老師溝通,增強(qiáng)了自己對課程的理解。

第五段:總結(jié)。

通過這一周的學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)課不僅要克服課程難度,還要逐漸發(fā)展自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。需要養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講和緊密合作等多方面的能力,更重要的是要進(jìn)一步提高自己的自我管理能力。利用好網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,克服分心和懶散的心理,學(xué)校輕松愉快的度過自己的初一生活。

初一一周心得體會篇八

開學(xué)長達(dá)6天的教學(xué)工作結(jié)束了,好好靜下來梳理自己的教學(xué)感悟,思考新學(xué)期來自各方面的沖擊,尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應(yīng)并自由隨性的工作與生活,是需要花時(shí)間好好思量思量。

隨著新學(xué)期工作的開展,各個(gè)部門的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來,這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式,在此刻就顯得格格不入,確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應(yīng)環(huán)境,似乎又是自己骨子里散發(fā)的內(nèi)心強(qiáng)烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道,讓自己自由穿梭于理想與現(xiàn)實(shí)間。我心理堅(jiān)信,只要有問題,就會督促自己不斷思考,直到有效方法及行為出現(xiàn),讓自己心靈有一絲釋然,這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會安排調(diào)整情緒、工作也逐漸得心應(yīng)手,但仍擺脫不了一些問題的糾纏,來自自己對目前遇到問題的無奈和內(nèi)心理想的執(zhí)著。

教學(xué)工作新挑戰(zhàn),隨著年級升高,學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強(qiáng)烈襲來,看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中,內(nèi)心那份感覺就會時(shí)常跳出來抗?fàn)?,而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力,讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣?學(xué)生必須怎樣?那么老師、學(xué)生、學(xué)習(xí)、升學(xué)、考試之間到底應(yīng)該怎樣來平衡?什么是平衡他們行為最善念的辦法,讓這樣的痛與無奈能成為他們樂于努力,而不認(rèn)為痛苦的事情。而下午五年級聽寫時(shí),孟、旌、霖表現(xiàn)讓自己都挺吃驚的,原本感覺他們是無法達(dá)成的,可是學(xué)生出色完成任務(wù),這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對他們的擔(dān)心是否純屬個(gè)人多慮了。他們?nèi)齻€(gè)算是基礎(chǔ)較弱的都完成出色,那絕對跟自己個(gè)人主觀或悲觀判斷有關(guān)系。

開學(xué)收的寒假作業(yè)自己在周末全部發(fā)放完畢,并對每個(gè)學(xué)生給與認(rèn)真閱讀與批改,并在全班對完成情況給與公布。全班58人,第一次收了41人作業(yè),有17人未交,課后汝及時(shí)補(bǔ)交,洋也就自己作業(yè)本丟失給與解釋??傊畬τ谶@個(gè)狀況自己還是很滿意的,因?yàn)樽约阂舱J(rèn)真回復(fù)他們努力。開學(xué)正式本第一次作業(yè),開始有了造句任務(wù)、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及進(jìn)展?fàn)顩r的監(jiān)督及積極評價(jià)、本子皮也自己解決,這件事情95%學(xué)生都認(rèn)真圓滿完成本學(xué)期第一次處女秀。學(xué)生對于自己所說的要求都能發(fā)自內(nèi)心的努力做到,比如上次講到利他行為是一種善,請離開時(shí)將凳子放在桌子下,除了兩個(gè)人,剩下同學(xué)都努力做到了。所以,這學(xué)期的思品才促使自己在時(shí)間段安排上選擇一周開始和結(jié)束,就是結(jié)合學(xué)習(xí)與班級中問題,理論結(jié)合實(shí)際,真正發(fā)揮思品課的功能,啟發(fā)孩子們將學(xué)習(xí)與行為緊密結(jié)合在一起,并通過實(shí)際行動來現(xiàn)實(shí)自己努力與變化。這個(gè)想法近期在趙汝南身上就表現(xiàn)得很明顯:今天上課全班叫起立時(shí),他是第一個(gè)麻利并認(rèn)真對待這個(gè)過程的人。課堂還參與課文背誦、組內(nèi)課文背誦的領(lǐng)讀、作業(yè)也受到老師的表揚(yáng),小組傳看展覽。他開學(xué)第一周能突然意識到自己可以做得更好,在生活的一兩件事情中,感受那份不一樣積極體會,用行動讓我看到他內(nèi)心已經(jīng)在向好努力,而不是被動的被牽著?!蔼?dú)見”溝通方式在他身上開始發(fā)生作用了,大家也似乎感覺到他被表揚(yáng)的頻率增加了很多。

目前班里問題最多的有三位同學(xué),黃天石、張博豪、杜展羽,課堂最大的問題是廢話很多,與自己提出的要求有沖突。或許他們比其他人活動量更大,受限制而反彈的力量也更強(qiáng)。自己要耐心對待他們?nèi)?,耐心等待契機(jī)總比反復(fù)嘮叨更好吧?;蛟S,他們更需要的是外力的干預(yù)。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習(xí)任務(wù),家長要求都很高,他們學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)。所以不必太擔(dān)心,多提問周圍的人、或忽略冷處理一下他們狀況,或許會更好。

因此應(yīng)試挑戰(zhàn),已經(jīng)著手在基本功上花時(shí)間,也與家長合作完成,督促學(xué)生打好平時(shí)功夫。而自己理想狀態(tài)則是讓學(xué)生課堂動起來,朗讀(個(gè)體、小組、同桌、循環(huán)式的)都在嘗試,課前起立后課文的檢查,讓更多人對于背誦也提到重要議題。所以,五年級這個(gè)開學(xué)第一周開頭很不錯,有信心繼續(xù)下去。四年級那個(gè)班則因?yàn)檎{(diào)課,實(shí)際只上了兩次,基本也以朗讀調(diào)動學(xué)生的參與興趣和課堂常規(guī)的管理為主。由于每天早起做操,讓自己煥發(fā)活力。睡眠時(shí)間減少了,可是精神勁頭因運(yùn)動帶來身體的明顯變化,情緒也很好。這是與以往最大的'不同。

初一一周心得體會篇九

“不要把公司當(dāng)成學(xué)校。”這是許多即將走出象牙塔面臨職場考驗(yàn)的畢業(yè)生都會得到的諸多忠告之一。的確,從學(xué)生到職場人的身份切換,意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來換取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利,而職場人身份的我們則須承擔(dān)越來越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值,我們才可以在職場中生存下去。面對“不要把公司當(dāng)作學(xué)校”這一忠告,我就是這樣想的。

然而,京東方接過我的行囊后,只是讓我做了三件事:休息休息,了解了解,熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理,公司均提前做好了細(xì)致入微的安排,于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息,絲毫沒有疲憊感。接下來就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營,公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程,向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化,讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?,F(xiàn)在,我已經(jīng)深入自己所在的部門進(jìn)行工作,熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍,熟悉了自己將來要扮演的角色。

不要把公司當(dāng)作學(xué)校,可是京東方正在努力成為一所“學(xué)?!薄H肼氁荒暌詠?,公司并沒有向我們索要更多的成果,而僅僅關(guān)注我們的成長,不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L。如果說“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo),中企業(yè)靠管理,大企業(yè)靠文化”,那么真正長盛不衰的超級公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí),文化要靠人去傳承,一旦在“人”的因素上輸?shù)?,多么龐大的帝國也會在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?!崩铮业纳砩喜挥X間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的熱血,不覺間留下“京東方”人的印記。

能不能把公司當(dāng)作“學(xué)?!保€是要看你去了怎樣的公司,如果你的公司本身就是一所“學(xué)?!?,那么你就是幸運(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長,跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長,其結(jié)果必然是不同的,前者或許可以把你打造成職場能手,但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。

懷著這份幸運(yùn),感恩這份幸運(yùn),回報(bào)這份幸運(yùn)...

初一一周心得體會篇十

周末又到了,無聊的周末又來了。本人一向是這么認(rèn)為的,周末最無聊了!課外是上不盡的課,課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

這個(gè)周末,也不明白有什么在督促著我,我的小宇宙爆發(fā)了!我深刻地記著,就是昨日,一個(gè)下午,我就把作業(yè)寫得差不多了,只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業(yè)這么少。

好了,開始畫畫,畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種,當(dāng)然,效果不怎樣好。不就是畫托爾斯泰嗎,小意思。怎樣丑怎樣畫,怎樣土怎樣畫,不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

過了一會兒,媽媽進(jìn)來拿本書。我也明白,說是拿本書,其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然,媽媽走過來,瞟了我一眼,眼神定在我的畫上,奇怪的問一句:

“作業(yè)寫得好好的,畫什么畫?”

“我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了?!?/p>

“這是作業(yè)?”

“當(dāng)然,不然我畫它干什么,我還真閑的發(fā)慌!”

“布置個(gè)這么有意思的作業(yè)?!?/p>

“媽媽,有意思?你來試試,看看是不是有意思?!?/p>

“不就是畫畫嗎?”

“媽媽呀,你但是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒遺傳給我?!?/p>

“好了,你快畫吧?!?/p>

媽媽走進(jìn)了屋,我在畫;媽媽走出了屋,我還在畫。40分鐘后,媽媽又進(jìn)來了,我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅,放在桌上端詳著。媽媽走過來,一眼就看到了這張畫,說了句我很崩潰的話:“你老師到底讓畫什么???你怎樣畫了個(gè)糟老頭?”

我不明白是開心還是失望。開心?我抓到了他的深邃,他長得就像個(gè)山野村夫!失望?媽咪,我要告訴你,那但是托爾斯泰啊!

初一一周心得體會篇十一

“不要把公司當(dāng)成學(xué)校?!边@是許多即將走出象牙塔面臨職場考驗(yàn)的畢業(yè)生都會得到的諸多忠告之一。的.確,從學(xué)生到職場人的身份切換,意味著我們從一個(gè)支付費(fèi)用享受教育產(chǎn)品的“消費(fèi)者”變成了一個(gè)出售自己的精力和智慧來換取酬勞的“員工”。學(xué)生身份的我們更多標(biāo)榜自己的權(quán)利,而職場人身份的我們則須承擔(dān)越來越多的責(zé)任。唯有兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng)造足夠的成果和價(jià)值,我們才可以在職場中生存下去。面對“不要把公司當(dāng)作學(xué)?!边@一忠告,我就是這樣想的。

然而,京東方接過我的行囊后,只是讓我做了三件事:休息休息,了解了解,熟悉熟悉。從接站到宿舍入住辦理,公司均提前做好了細(xì)致入微的安排,于是一路跋涉的我很快就得到了充足的休息,絲毫沒有疲憊感。接下來就是豐富多彩的“產(chǎn)業(yè)人”特訓(xùn)營,公司精心策劃了一系列培訓(xùn)課程,向我展示京東方的業(yè)務(wù)、理念和文化,讓一臉懵懂的我很快了解了自己所在的是怎樣一家公司?,F(xiàn)在,我已經(jīng)深入自己所在的部門進(jìn)行工作,熟悉了自己的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍,熟悉了自己將來要扮演的角色。

不要把公司當(dāng)作學(xué)校,可是京東方正在努力成為一所“學(xué)?!?。入職一年以來,公司并沒有向我們索要更多的成果,而僅僅關(guān)注我們的成長,不遺余力地創(chuàng)造條件讓我們?nèi)コ砷L。如果說“小企業(yè)靠領(lǐng)導(dǎo),中企業(yè)靠管理,大企業(yè)靠文化”,那么真正長盛不衰的超級公司還是要靠培養(yǎng)體系。因?yàn)楣芾硪咳巳ヂ鋵?shí),文化要靠人去傳承,一旦在“人”的因素上輸?shù)?,多么龐大的帝國也會在朝夕之間傾塌。在京東方這所“學(xué)?!崩?,我的身上不覺間淌起“產(chǎn)業(yè)報(bào)國”的熱血,不覺間留下“京東方”人的印記。

能不能把公司當(dāng)作“學(xué)?!?,還是要看你去了怎樣的公司,如果你的公司本身就是一所“學(xué)?!?,那么你就是幸運(yùn)的。在繁重的工作壓力下渴求成長,跟在優(yōu)越的環(huán)境氛圍下盡情成長,其結(jié)果必然是不同的,前者或許可以把你打造成職場能手,但惟有后者才能讓你變得真正強(qiáng)大。

懷著這份幸運(yùn),感恩這份幸運(yùn),回報(bào)這份幸運(yùn)...

初一一周心得體會篇十二

前天才給自己定了時(shí)間11點(diǎn)睡覺,沒想到今天又當(dāng)了回夜貓,現(xiàn)在一點(diǎn)了,還沒睡。

今晚吃完飯后跟哥哥去江濱公園走了一圈,坐了一會,看見公園里很多學(xué)生樣子的小盆友在騎自行車,聊天,釣魚......

我突然感嘆了一下,兩年以前的我,也應(yīng)該在享受著暑假,可以什么都不用管,什么都不用做,放假還會有這樣那樣的聚會,再想久遠(yuǎn)一點(diǎn),初中高中的時(shí)候放暑假,還經(jīng)常上網(wǎng)上到兩點(diǎn)才睡覺,上網(wǎng)也不是有什么事要做,就是感覺習(xí)慣了。但是現(xiàn)在的生活跟以前大不一樣了,起碼不會再這么晚睡了,傷不起啊。

再認(rèn)真想想,7.20,不知不覺我就正式上班一周年了,睡前才想起來。去年的7.20,我才懵懂地加入茂凱的大家庭,開始時(shí)一切都那么新鮮,環(huán)境很陌生,人也很陌生,一年過去了,我在茂凱換過了一個(gè)職位,從行政換去銷售;了解并應(yīng)用了一些進(jìn)出口、報(bào)關(guān)知識;處理過一些繁頊的行政事務(wù);學(xué)習(xí)并了解了塑料行業(yè)的一些情況;學(xué)習(xí)了與本行業(yè)相關(guān)的很皮毛的專業(yè)知識;慢慢地學(xué)習(xí)了一些銷售溝通技巧;學(xué)會了最簡單的erp系統(tǒng)里的采購與銷售模塊的操作;粗略地了解了公司的整個(gè)構(gòu)架,不同部門的分工、交叉點(diǎn)、溝通模式與方法;模糊地了解了一些外資公司的會計(jì)處理及進(jìn)出口的會計(jì)處理;似懂非懂地了解了一下百度谷歌推廣的維護(hù)原理與技巧;還有的就是跟同事都熟了。不足的地方也有很多,首先,在財(cái)務(wù)行政部待的時(shí)間有點(diǎn)短,對于進(jìn)出口和行政這一塊,才剛有點(diǎn)感覺有點(diǎn)紋路,就轉(zhuǎn)去銷售部了,這是一個(gè)遺憾。剛開始的時(shí)候,也沒有人交接工作,也沒有人系統(tǒng)地帶著我去操作,以前學(xué)的都是理論,當(dāng)時(shí)實(shí)踐起來也就是摸著橋過河,由于業(yè)務(wù)不熟練,沒有什么經(jīng)驗(yàn),整個(gè)操作流程和次序都沒有理清楚,還有跟美國關(guān)聯(lián)公司那邊溝通出現(xiàn)問題,也會整出一些不必要的麻煩。對于行政方面,基本沒什么作為,一開始我以為我的主要任務(wù)是處理英國跟美國的訂單并處理進(jìn)出口的一些相關(guān)事務(wù),其他一些繁頊的行政事務(wù)都是多加給我的,于是關(guān)于行政方面,我只是做了必須做的一些支持公司日常辦公生產(chǎn)需要的事情,至于如果改善公司的辦公生產(chǎn)環(huán)境,如何完善公司的各種制度章程,如何增多辦好公司的娛樂活動,如何加強(qiáng)公司的凝聚力,如何激勵員工的積極性等等方面的工作沒有做好,實(shí)屬失職。其次,在銷售方面,溝通技巧有待加強(qiáng),行業(yè)專業(yè)知識仍然比較缺乏,業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升空間很大,提升速度較低。最后,就是對于自己的人生、工作目標(biāo)并非十分明確,偶爾激情高昂,偶爾萎靡不振,經(jīng)常虛度時(shí)間,定性不夠,自制力不足。

對于公司,在一年的工作里,我了解到了一些小型外資公司管理的很明顯的弊端是,很多時(shí)候沒有結(jié)合中國實(shí)際國情去操作和拓展業(yè)務(wù),在中國機(jī)購的工作者純粹簡單執(zhí)行外國總部的意見和指示,缺乏自主思考和創(chuàng)新的動力;另外老板常年不在,主要以職業(yè)經(jīng)理人管理公司,難免有時(shí)出現(xiàn)一些在國企里常見的慵懶,低效,得過且過的工作氛圍。

總的來說,工作一年,收獲很多,不足之處也不少,工作中也暴露了自己的很多弱缺點(diǎn),這些是我今后改正并完善自我的最基本跟據(jù)和方向。最后給自己的留言是,腳踏實(shí)地,一步一腳印,把該做的事情一件一件做完,明確自己的目標(biāo),并向其努力奮進(jìn)。欲無后悔需律己,各有前程莫妒人。

初一一周心得體會篇十三

10月30日是武俠小說泰斗金庸先生逝世一周年的日子,去年的這一天無數(shù)人為金庸的去世感到哀痛。而10月29日晚上,導(dǎo)演張紀(jì)中也特地發(fā)長文緬懷先生。

張紀(jì)中表示“這一年來我總是思念你,時(shí)常想跟你說說話。你雖離去了,可你的精神早已融入祖國的山川大地,融入了我們每個(gè)人的心中?!?/p>

張紀(jì)中還坦言在夢中夢見了金庸,他頭發(fā)雪白,但是風(fēng)度翩翩,精神矍鑠。

張紀(jì)中直言會在金庸的指引下將武俠精神永遠(yuǎn)傳揚(yáng)下去,雖然武俠文化現(xiàn)在式微,但是仍然會綻放出光彩。同時(shí)他表示雖然手里現(xiàn)在正在制作的《飛狐外傳》面臨諸多變動,但是一定會將這部作品創(chuàng)作好。

張紀(jì)中是金庸的老朋友,而且他曾經(jīng)制作拍攝過《笑傲江湖》《神雕俠侶》《射雕英雄傳》《天龍八部》等多部金庸作品,雖然口碑上有褒有貶,但毫無疑問張紀(jì)中的作品很大程度上再現(xiàn)了金庸小說的精神和風(fēng)骨。

而這部《飛狐外傳》有可能是張紀(jì)中拍攝的最后一部金庸作品,不知道能不能超越前作呢?

初一一周心得體會篇十四

初一,新的開始,新的征程,是每個(gè)學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中的重要時(shí)刻。經(jīng)過了小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我終于步入了初中的大門。初一的生活給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗(yàn)和思考,讓我更加深入地了解到了學(xué)習(xí)的重要性和自身的成長。在這篇文章中,我想分享一下我在初一這一年的心得體會。

首先,初一給我?guī)砹诵碌膶W(xué)科和學(xué)習(xí)方法。小學(xué)的學(xué)科只有語文、數(shù)學(xué)、英語等少數(shù)幾門課,而初中的學(xué)科更加豐富多樣。我們不僅要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語,還有物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等課程。這讓我深刻地意識到,學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試,更是為了擴(kuò)展知識面,提高自己的全面素質(zhì)。為了適應(yīng)這些新的學(xué)科,我不斷地學(xué)習(xí)新的知識和學(xué)習(xí)方法。通過積極參加課堂討論和課后復(fù)習(xí),我逐漸培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維,提高了學(xué)習(xí)效率。

其次,初一還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小學(xué)中,我們大多數(shù)時(shí)間都是獨(dú)自學(xué)習(xí),而在初中我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課堂上,老師經(jīng)常會給我們分組討論一個(gè)問題或完成一個(gè)任務(wù)。每個(gè)人的觀點(diǎn)和工作都是團(tuán)隊(duì)中的一部分,只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,并與他人合作,才能取得更好的成績。通過團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點(diǎn),也學(xué)會了組織和管理團(tuán)隊(duì),這不僅幫助我在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,也提高了我與他人相處的能力。

再次,初一讓我受益良多的是學(xué)會了時(shí)間管理。小學(xué)時(shí),我覺得每天的時(shí)間很充裕,沒有太多的壓力。但進(jìn)入初中后,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間變得非常寶貴。每天的作業(yè)量比小學(xué)時(shí)期明顯增加,需要我更加合理地安排時(shí)間。為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,并逐步養(yǎng)成了堅(jiān)持到底、不拖延的習(xí)慣。通過時(shí)間管理,我不僅能高效完成學(xué)習(xí)任務(wù),還有足夠的時(shí)間參加其他課外活動,充實(shí)自己的生活。

最后,初一讓我認(rèn)識到自身的成長和發(fā)展。進(jìn)入初中后,我意識到自己已經(jīng)不再是小學(xué)生,而是一名初中生了。在學(xué)習(xí)和生活中,我明顯感覺到要對自己負(fù)責(zé)了。每天的作業(yè)和考試都讓我不斷挑戰(zhàn)自己,不僅在學(xué)科上有所突破,還在思維和心理上都有了較大的成長。通過與老師和同學(xué)的互動,我也逐漸成熟起來,學(xué)會了處理人際關(guān)系和解決問題。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念,也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初一是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),標(biāo)志著我們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)階段。在這一年中,我不斷學(xué)習(xí)新知識,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的人際關(guān)系,也逐漸認(rèn)識到了自身的成長和發(fā)展。初一給我?guī)淼倪@些經(jīng)歷和體會,將伴隨我一生,讓我成為更好的自己。我相信,只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),勇敢面對困難,未來的道路就會更加光明和成功。初一,謝謝你給我?guī)淼囊磺校?/p>

初一一周心得體會篇十五

啊,周末來到了,一個(gè)緋紅,一個(gè)翠綠!

星期天早上,爺爺說帶我去打保齡球,我聽了一蹦三尺高,保齡球可是第一次聽說,我充滿了興奮與好奇。

其實(shí)也并不是全因?yàn)槿ゴ虮}g球而高興,主要是只要爺爺帶我出去,都會買一點(diǎn)東西給我吃,我可是家里的“小老鼠”。這不是兩全其美嗎!于是,我便跟爺爺出發(fā)了!

到了保齡球館,果然,爺爺買了一瓶酸奶,我的目的達(dá)到了,便在一旁欣賞起這令爺爺心儀的運(yùn)動。

爺爺開始打保齡球,他把大拇指、食指、無名指分別插進(jìn)保齡球上的三個(gè)孔中,身子一斜,把球使勁一推,球便滾了出去!

“啪——”的一聲,十個(gè)瓶子全被打“趴”下了,“哇噻——,爺爺好厲害喲,十個(gè)瓶子全倒了!”我拍起了手,喊道。這么一喊,大家都把目光投向我,爺爺“噓”了一聲,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,臉窘得通紅。

看了一會兒,爺爺鼓勵我也去打一打,試一試。我聽了爺爺?shù)脑?,便上前去試試身手?/p>

我膽怯地走上前去,學(xué)著爺爺那樣子。輕輕一推,那球不但沒有向前滾去。反而往回滾,而且不偏不倚,砸在我的腳上,我痛得“哇哇”叫!大家再一次把目光投向我,我更是窘得滿臉發(fā)紫?!半y道就這樣放棄了嗎?”過了一會兒,我進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)!我還是像剛剛那樣,不過這次在爺爺手把手的調(diào)教下,動作規(guī)范了許多,可是,我好像又用力過猛,“撲嗵”一聲,保齡球掉進(jìn)了旁邊的槽中,我得了個(gè)“鴨蛋”!到了第三次,我吸取了前兩次的經(jīng)驗(yàn),不能太輕,也不能太用力,力度要剛好才行。我便把球扔了出去,呀!終于打倒了五個(gè)瓶子!

我們爺倆打了一局又一局,雖然是第一次,但我似乎與“它”相識已久,真是相見恨晚呀!

初一一周心得體會篇十六

老師像一把鑰匙,打開了我智慧的大門;老師像一條船,把我擺渡到了知識的彼岸;老師像一塊火熱的碳,融化了學(xué)生冰冷的心靈。

我的老師,我一直以來都記得的老師,那就是我初一的班主任:何老師,我們都會親切的叫他老何!讓我印象最深刻的,就是他的眉毛,他的眉毛猶如頭發(fā)一樣烏黑亮麗,而且臉上時(shí)常掛著笑容,再配上他的眉毛,好看極了!

雖然老何時(shí)常掛著笑容,但他卻也非常的嚴(yán)格,在上課時(shí)一絲不茍。還記得他當(dāng)年立下的班規(guī),是我從來沒有看見過的,比如上課趴桌三秒當(dāng)睡覺,而且連水都不給喝,一旦有人違反班規(guī),就會被老何“獎勵”三千字,而且違反的次數(shù)越多,“獎勵”也會變多,到時(shí)候可不是三千字就能解決問題的。就算我再怎么遵守,但我也做不到“自覺”,所以這三千字,自然是避免不了的,但時(shí)間長了,我也就習(xí)慣了,也不用再被“獎勵”了。

老何雖然嚴(yán)格,但下課后的他,就不一樣了,還經(jīng)常跟我們一起說笑,我們班的同學(xué)都很喜歡他。

都說老師是辛勤的園丁,我覺得才不是呢!因?yàn)槔蠋焸儽葓@丁還要辛苦,感謝你們,是你們把一個(gè)年幼無知的我哺育成一個(gè)懂事的我,掌握文化知識的我,充滿自信的我!你們教會我知識,教會我人生哲理,你們的教育之恩我永遠(yuǎn)都不能忘懷。我會牢記你們的教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),用的成績報(bào)答你們。

教師節(jié)快來臨了,在此,我提前祝全天下的老師,教師節(jié)快樂!

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