最新校園農活實踐心得體會大全（15篇）

通過寫心得體會，我們可以對過去一段時間的成果和不足進行回顧，及時發(fā)現問題并加以改進。在寫心得體會時，可以從不同的角度出發(fā)，展示自己的思考和分析能力。以下是一些寫工作心得體會的精彩范文，值得借鑒。

校園農活實踐心得體會篇一

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“_作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

校園實踐周心得體會（篇6）

校園農活實踐心得體會篇二

農活實踐是一種鍛煉自己身體和心理的重要途徑。在這個過程中，我感受到了農村生活的美好和繁忙，也領悟到了耕耘勞動所帶來的驕傲和成就感。在這篇文章中，我將分享我對農活實踐的心得和體會。

第一段：感悟生命的力量

我在農村實踐期間，親眼見證了許多動物和植物的生長過程。我看到了花兒在春季開花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹木在夏季生長茂密。這一切都讓我意識到生命的力量和孕育生命的自然法則。在我為了收割而辛苦的時刻，我經常會想起這些美好的事物，這樣我就可以更好地享受我的勞動成果了。

第二段：鼓勵我嘗試新的事情

在農活實踐中，我必須學會在不同的場景下處理不同的事物。有時我要為花園鏟雪，有時我要收割莊稼，有時我要為家畜喂飼料。這個過程鼓勵我嘗試新的事物，因為我必須去適應不同的情況和環(huán)境。在我日常生活中，我也可以嘗試新的事物，探索不同的人生經驗。

第三段：教會我如何管理時間

在農活實踐中，時間管理是非常重要的。我必須學會按照時間表完成不同的任務，并及時處理緊急情況。這些經歷讓我更懂得如何管理時間，更好地分配時間和任務，讓我的工作和學習變得更加有效率。

第四段：建立新的社交關系

在田野上，我遇到了許多本地人和其他志愿者，這讓我有機會建立新的社交關系。我發(fā)現和不同背景的人交談和合作很有趣，因為這可以開闊我的眼界，了解他們的文化和生活方式。此外，建立新的社交關系可以讓我的人生更豐富多彩，并讓我成為一個更好的人。

第五段：從農活實踐中獲得的個人成長

我相信在農活實踐中不僅是學習技能和完成任務，更重要的是獲得了個人成長。這個過程讓我意識到我的力量，增強了我的自信心，使我更加堅定和勇敢。我也發(fā)現這是一個很好的途徑去應對挑戰(zhàn)，因為我可以把學到的經驗和技能應用到我自己的生活中。

結論：農活實踐讓我的生活更加豐富多彩

通過農活實踐，我成長了自己，建立了新的社交關系，并意識到時間管理和嘗試新的事物的重要性。這個過程給了我更多內心的滿足感，讓我的生活變得更加充實和豐富多彩。我希望以后有機會繼續(xù)參與這種活動，為我自己和社會做出貢獻。

校園農活實踐心得體會篇三

心得一：校園值周心得體會

長達五天的值周生活離我們遠去了。不是我夸張，這是我從開學到現在的第一次值周，上個學期，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的紅袖套，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風凜凜。

當我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。

相當好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規(guī)章制度，遵守紀律。為其他同學樹立一個好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。

通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學的不良行為，還敢于主動和其他同學交往。因為做為值周生，我感受到了肩上的責任。

通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責任在肩，于是打消了這種念頭，繼續(xù)站崗。

值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能力，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責任感。

心得二：校園值周心得體會

首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮(zhèn)中心學校這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮(zhèn)中心學校的一分子，維新鎮(zhèn)中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與?？葱@更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。

這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的

教學

再者，一定要說的經過驗證的我們維新鎮(zhèn)中心學校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。

本周的值周心得還是先讓我跟大家一起回憶一下過去一周中重大的事項。本周是學校教研活動周，有10位老師在教研活動中開課。從周四開始，我們的晨練有了變化，不再是早操了，而是師生共同參與的大課間活動，活動內容豐富多彩，有坐位體前屈、跑步、跳繩、踢毽子等等。周六學校又迎來了一些客人，這些爺爺奶奶都是以前學校的領導。水痘還困擾著個別的學生，教師利用晨會課對學生進行講衛(wèi)生教育，宣傳一些預防水痘的知識，每天進行晨檢，做到及時了解情況，及時上報。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作，現在本年級水痘病情已基本控制。周五各班主任以細節(jié)教育為主題召開了班主任論壇，并聆聽了校長講話，提出了后半學期的班級工作的一些要求。本周中做得比較好的是：

1、學生一來到學校就能主動來到教室，開窗通風，做好衛(wèi)生工作，不隨便走出教室，也沒有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來到學校就主動地到包干區(qū)內撿紙，從而保持校園內的整潔。

2、學生在文明禮貌方面進一步得到好轉，能處處看到有小朋友主動地向老師敬禮問好或鞠躬問好，這一聲聲的問候使老師更感覺親切。

3、本周開始學校實行大課間體育鍛煉活動，從動員教育到帶領學生鍛煉，我們年級的老師都能認真對待，使我們年級的大課間活動秩序井然。

4、校迅通已經開通，我們年級的老師都能充分利用這一現代化的信息系統(tǒng)，有事和家長進行短信交流，加強了家校間的聯系。學生在放學后也能在校門口進行刷卡，在一定程度上保障了學生的安全。

5、在本周里，學生不再來得很早了，希望這個好習慣能夠繼續(xù)保持。

6、科技節(jié)的活動已經步入正軌，各班對活動的內容進行了安排，相信學生能在這次活動中有收獲、有成績。 本周的不足之處：

1、雖然一來到學校，孩子們都能主動地來到教室，但學生卻還不能主

動地進入學習狀態(tài)，不能自覺地看書、交作業(yè)，這還有班主任老師的指導。

2、課間或上廁所在走廊上跑的現象還時有發(fā)生。還能時常聽到土話甚至是臟話。

3、雖然學生的早到現象有所減少，但是學生的遲到現象卻越來越嚴重，尤其是

一、二年級的小朋友，希望這些小朋友再早點起床，早點來上學。

4、課間，踢毽子的同學很多，羽毛到處飛揚，影響了環(huán)境衛(wèi)生。我們還是建議在鍛煉的時間或是中午休息的時間踢毽子，課間休息的時候準備下節(jié)課的工作。

校園農活實踐心得體會篇四

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會學習知識開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動?，F就我?；顒忧闆r做以總結。

第一宣傳啟動

1搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳。

2舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明，共建和諧家庭。

第二落實活動

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明講公德的人物和事情寫成文章，向墻報手抄報小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三開展社會實踐活動。

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾瓜果皮廢紙食品袋煙頭等生活垃圾?；顒又嘘爢T們，不怕苦不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來的`效益和生機，激發(fā)學生熱愛農村熱愛農業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現使蔬菜的生產基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力?？傊?，實踐活動增長了學生知識和技能，培養(yǎng)了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

校園農活實踐心得體會篇五

土壤作為樹苗的營養(yǎng)來源，他總是召喚多多少少的風雨來試煉樹苗，他告訴我們，想要吸取更多的營養(yǎng)必須打好堅實的基礎。

又是一個充滿希望的四月，在同學們熱烈地期待下，屬于我們七（2）班的實踐周也伴隨著徐徐微風悄然來臨。

當輔導老師講解實踐周要完成的任務可以說堆積如山時，我就想打退堂鼓了，這么麻煩的任務我能完成嗎？天下沒有免費的午餐，想要圓滿地完成實踐周任務，必須為之努力付出心血，并從中獲得可以受益一生的樂趣。

我被分配到校門口站崗，發(fā)現違紀的學生要加以登記。這個工作需要極高的耐心和細心，要眼疾手快，檢查到每一個學生的?？ɑ蚣t鄰巾的佩戴情況，一發(fā)現違紀的就要叫住他并詢問班級名字，這又需要膽量和溝通能力。在這里我可吃了一次大虧，有些學生的姓名寫得不清楚，以至于我在等級名字時困擾不已。但下一次我吃一塹長一智，提醒他們把名字寫清楚一點或直接口頭詢問自己寫。

這次吃虧讓我明白了，任何事都要需要細心的，要提早發(fā)現問題并及時解決問題，但這一過程是需要通過實踐慢慢摸索的。

這次實踐周的所以活動里我們作為期待的就是“廚藝大咖秀”了。有的同學一個星期前就開始準備，而有的同學則是活動前一天開始著急，要做的菜沒有定，自然食材也就沒有準備，接著就是人手也沒有分配。而我就是后者。因為我的拖拖拉拉，以至于我負責的小組也跟著一起緊張，為此我羞愧卻又不能彌補什么。

通過這次我犯的錯誤我警醒過來，任何事寧愿提前做準備都不要事前才干著急，拖拖拉拉的代價就是把事態(tài)拉到很難挽回的地步。

長達一周的實踐活動在同學們不舍下落下帷幕，這段時間有愉快，也有悲傷；有收獲，也有遺憾；有付出，也有回報?？傊?，實踐周不僅是為了讓我們鍛煉自己，也是為了促進師生家長之間的感情，還是讓我們從頻繁的失敗與成功中發(fā)現成長的真諦。

一番風雨過后，天邊架起的彩虹下隨風搖曳的樹苗煥然一新，它是因為成長而高興。

校園農活實踐心得體會篇六

隨著人類社會文明的進步，低碳環(huán)保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環(huán)保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環(huán)?！保瑢⑽覀儗嵺`團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復雜，環(huán)境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現了一些負面效應，其中環(huán)境問題就是最為關鍵的一點，好的環(huán)境不僅是一個城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發(fā)出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發(fā)現了很多問題，在我們發(fā)宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

校園實踐周心得體會（篇10）

校園農活實踐心得體會篇七

校園實踐班是學校為了提高學生實踐能力而開設的一種課程形式。在這個班級中，同學們有機會親身參與社會實踐活動，同時學習實踐知識和技能。在這個過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和啟示。

第二段：社會實踐的重要性

通過參與社會實踐活動，我深刻地體會到了實踐的重要性。在課本知識的基礎上，實踐能夠讓我們更加深入地了解問題的本質、拓寬我們的思路和視野。例如，我們在社區(qū)清理垃圾的活動中，親自動手體驗了垃圾分類的過程，明白了垃圾分類對環(huán)境保護的重要性。通過實際行動，我們的知識得到了延伸，也提高了我們的實際操作能力。

第三段：團隊合作的重要性

校園實踐班的活動通常都是以小組為單位進行的，這要求我們充分發(fā)揮團隊合作的精神。在完成各種實踐任務的過程中，我更深刻地意識到了團隊合作的價值。面對一個團隊活動，每個人都有自己的優(yōu)點，而且必須充分發(fā)揮優(yōu)點，分工協(xié)作，才能最大化地發(fā)揮團隊的力量。同時，通過與團隊成員的溝通和合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也培養(yǎng)了耐心和溝通能力。團隊合作的經驗將成為我未來的寶貴財富。

第四段：實踐經驗對我的啟示

在社會實踐中，我不僅學到了知識和技能，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過親身參與不同領域的實踐活動，我更清楚地了解了自己的興趣和擅長的方向。同時，實踐經驗也讓我認識到了自己的短板和不足之處，推動我不斷地努力提升自己。在實踐的過程中，我還發(fā)現了自己的潛力和創(chuàng)造力，激發(fā)起我的自信心，讓我相信只要肯努力，就能夠實現自己的夢想。實踐經驗讓我明白了要實現成功就需要不斷地努力和實踐。

第五段：結語

通過參與校園實踐班活動，我獲得了很多寶貴的經驗和啟示，也感受到了實踐帶來的力量。社會實踐不僅是課本知識的延伸，更是鍛煉自己的機會。在團隊合作中，我學會了尊重他人，學會了傾聽和理解他人的觀點。通過實踐經驗，我明確了自己的興趣和目標，也為自己的未來規(guī)劃了更明確的方向。實踐經驗不僅豐富了我的大腦，也提高了我的實踐能力。我會珍惜實踐班的機會，繼續(xù)鍛煉自己，追求更好的自己。

校園農活實踐心得體會篇八

（一）老師決定讓我們參加實踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學首先提到，小學的同學很小，要想落實具體的任務比較難，給他們太理想吧，有其他同學記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說偶像—談興趣愛好—互動討論—等幾個步驟。

所思所悟：當時也許只有的分歧較大，其他同學都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗證了后來這個方案為什么不能實施，或者毫無實際意義的事實。我的看法是，我們應該將具體的很有用的心理學原理以巧妙地方式（活動或教學）讓小學生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學教材上的許多原理，包括感知覺、思維、記憶、想象等一些基礎內容都可以通過比較活躍的形式，影響小學生的態(tài)度和認知。

（二）第二次上課討論的時候，我們組加進了兩個女研究生。這次兩個女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時間就讓學生參加到快樂活動中去，讓他們在活動中受益。具體哪個活動，我們當時參考的是《學校素質拓展訓練》這本書，里面有很多團體輔導游戲。最終我們確定了傳球游戲。

所思所悟：我當時也參與的討論，我有種感覺就是，這些游戲都太乏味了，對學生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學生愉快的前提下，我們通過這個方案可以讓學生體驗到團結友愛的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實的時候，要準備充分和這個方案還有修改的余地。

（三）又過了一周，我們班來到小學和帶班老師討論活動方案。討論方案的時候小學班主任強調要注意維護孩子的自尊心，還應該照顧到更多的學生，不要隨意說孩子不好，要適當鼓勵。老師雖然對我們很歡迎，但能看的出來，她對我們這個方案略感遺憾。在討論的過程中我們確定了方案實施的時間、地點、人數等內容。

所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經取消不談了，也反映了談理想這個主題有點隨意。我感到這些小學生在學習壓力的情況下是需要我們關懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂的輔導課。小學生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長的經歷。當然在我看來，這里所說的玩應該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學習能力的，無賴、貪婪的玩是不允許的。

（四）到了我們的實施階段了，我們來到龍隱小學一三年級班。然而這次的方案則是提前一天被臨時告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來到小朋友中間，首先給他們進行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓的。由女研究生講完安全教育之后，我們開始進行數學游戲，將全班分成四個組，每個組代表一個隊，隊員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎勵。

所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺就四個字：有點失敗。當然不能說完全失敗，畢竟我們沒有影響到學生們的情緒和認知。這個活動中我們小組隊員參與的較少，和小朋友的互動較少（我們都呆在教室后面），沒有體驗到小朋友真正的童心?；顒忧皼]有進行細致的準備，比如無法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經驗很不充足，還沒有適應教師的角色。

（一）客觀性原則。整個實踐需要可應用的理論、豐富的想象力，而具體的過程只能是一件具體的事件。具體的事件應包括活動地點、活動時間、活動人員情況、活動材料準備、活動場所狀況等，為了保證我們活動不出現重大失誤，首先應該保證客觀性原則，實事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動進程或主動忽視活動要素。

（二）發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的?？v觀本次活動，每次構思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導致方案變化的原則是隨時間的變化，我們所思考得問題和具體實施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應新的挑戰(zhàn)。

（三）系統(tǒng)性原則。整個活動有它活動的意義、目標和具體策劃等。這些就構成了學校實踐活動最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則，我們必須制定好活動策劃方案，這種方案不是機械的紙質材料，還應當包括活的思想靈魂或者人性的關懷、要考慮參與活動的每位對象的具體情況和主觀感受等。

（四）興趣性原則。這個原則，我們或多或少的忽略，在具體實施過程中更是難以把握。由于活動組織人員和活動對象處于不同的年代，思想觀念、行為風格、興趣愛好都有很大差別，我們精心制作出來的歡樂大餐有時候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們去帶00后的學生班級，由于00后思想更加開放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。

（一）好的一面

在整個活動過程中，我表現出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發(fā)表我個人的看法，而且積極投入到活動現場的各個環(huán)節(jié)。我所做的工作有：發(fā)表自我觀點、指出活動不足、參與方案擬定、查找相關資料、落實具體環(huán)節(jié)、參與學生互動等。從整個活動中，我能有意識地提高自己參與活動的力度，培養(yǎng)自己的能力，提高自己分析問題、解決問題的能力。能夠虛心接受別人的意見，加以充分考慮。能夠把握住理論聯系實際的思考和實踐方法，盡力做好自己的工作。

（二）壞的`一面

不得不否認，由于初上戰(zhàn)場，自己的軟肋已經暴露出來了。具體表現在：和同學的溝通不夠密切、對方案步驟的把握不夠恰當、對紀律的管理并不到位、對氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動之間，我還沒有準確明白小學生的心理特點，他們是天真無邪的，而我有所保守。整個活動氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學生能夠熱情的配合。另外，在活動制定過程中，我是覺得活動方案不太有效，而我沒有立即提出來。如果有更好的方案，我應該去尋找并報告。

總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領悟了很多，素質有所提高。我的思考問題的方法，由原來的“本本主義”傾向轉變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀撓祵嶋H”。這個我的思想附上了一架武器。我的實際解決問題的能力有所提高，能進一步了解老師的要求、同學間的配合和學生的需要，從而能夠主觀能動性的貢獻自己的力量，提高了自控能力。在整個活動中，我增長了見識，思維發(fā)展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。

校園農活實踐心得體會篇九

近年來，農村勞動力的減少和農業(yè)現代化的推進，使得越來越多的人開始將目光投向了農村。作為大城市中的一個白領，我意識到自己對農業(yè)缺乏了解，于是我決定參與農活實踐，希望通過這樣的方式真切感受一下農民辛勤勞作的艱辛與快樂。在這次實踐中，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，我深刻體會到了農活的艱辛和耗費精力的一面。在早上雞叫之前，我就與農民一起起床，開始一天的勞作。首先是挑水，農田遠離水源，我所在的團隊需要每天提著水桶走上幾公里的山路，往農田里澆水。在酷熱的夏天，扛著水桶攀登山路，水是如此的重，步伐艱難而緩慢。時間一分一秒地過去，但是勞作卻似乎毫無結束的跡象。當我每天晚上疲憊不堪地躺在床上的時候，才深切地意識到農民的是如何辛苦地努力的。

其次，我經歷了農活的樂趣和自豪感。與農民們一起勞作的過程中，我感受到了田間勞作的無窮樂趣。一方面，農活使我可以親近自然，感受到大自然的鬼斧神工和生機勃勃的景象。周圍綠油油的田野中，農作物茁壯成長，花香撲鼻，一切都是如此美好。此外，我也感受到了從勞動中獲得的成就感和自豪感?？粗约阂惶煲惶斓匦燎趧谧飨氯?，看著自己努力勞動的果實在農田中悄悄露出頭來，我的內心充滿了滿足和自豪。

再次，我認識到了農民的智慧和細致觀察力。農田里的每一寸土地都是農民精心呵護的結果，他們熟知每一片土壤的特性和每一顆農作物的需求。他們會根據土壤的濕度、溫度和農作物的成長狀況來調整澆水的量和頻率；他們會根據天氣的變化來調節(jié)農藥的使用方法；他們會觀察農作物的病蟲害情況，要么及時采取相應的措施，要么保持冷靜，等待適時的治療。通過這次實踐，我深深地感受到農民們多年的經驗積累和他們極具智慧的觀察能力。

最后，我認識到了農業(yè)對于我國的重要性。在城市中生活久了，我習慣了便利的生活和各種便利的超市。然而，在這次實踐中，我意識到自己生活的豐富多樣背后有多少雜糧和農作物的付出。農田是我們大家的祖國，它提供著我們的衣食住行，支撐著我們的生活。作為一名農民的所為，雖然平凡而普通，但卻是不可或缺的。

總之，在這次農活實踐中，我深刻體會到了農民的辛勤勞作和默默奉獻。同時，我也認識到了農業(yè)對于我國的重要性和農民的智慧。這次實踐不僅拓寬了我的視野，讓我更深入地了解了鄉(xiāng)村和農民，也讓我更加自豪地認識到自己是中國大地上一個渺小而快樂的農民。

校園農活實踐心得體會篇十

寒假即將結束，這個假期我參加了一次農活實踐，體驗到了農村鄉(xiāng)土風情和勞動田野的艱辛。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的體力和毅力，也積累了一些寶貴的經驗和體會。以下是我對這次農活實踐的心得體會。

第一段：農活實踐的意義

農活實踐是一種獨特的鍛煉方式，能夠讓城市孩子在短暫的時間內接觸到真實的勞動田野，了解農村鄉(xiāng)土文化，錘煉自己的體力和意志。我們常年生活在鋼筋混凝土的城市里，對自然的了解和接觸十分有限，參加農活實踐可以補充我們對大自然的認識，并培養(yǎng)了我們對勞動的尊重和感激之心。

第二段：農活實踐的收獲

這次農活實踐中，我學會了很多實用的農事技巧。比如，在耕地時要怎樣控制力度和深度；在種植過程中要怎樣選擇合適的種子和施肥；在收獲時要怎樣保存和加工。這些都是在書本上學不到的知識，通過實踐才能真正掌握。

除了技巧，我還收獲了一種耐心和細心。種植和收割作物都需要細致入微的操作，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導致前功盡棄，這讓我意識到做事要一絲不茍，保持耐心和專注。在農活實踐中，我發(fā)現自己在每一個細節(jié)上都更加細心和認真，這是一種寶貴的品質。

第三段：農活實踐的困難與挑戰(zhàn)

農活實踐并不輕松，其中的困難與挑戰(zhàn)也不容忽視。在田地里勞作，需要長時間的彎腰、跪地、握持工具等，這對于我們久坐辦公室的城市人來說是一種身體上的挑戰(zhàn)。再加上鄉(xiāng)村的環(huán)境條件比城市要艱苦，缺少便利設施，經常要勞累得筋疲力盡。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們對農人的辛勤勞動有了更深刻的理解和敬意。

第四段：農活實踐的啟示

農活實踐給了我很多思考的機會。它讓我明白了勞動的尊嚴和價值。農人們在田地里勞作，為我們提供了美味的糧食，他們的辛勤勞動是我們生活的基石。而我們，往往在舒適的環(huán)境中享受這些成果，很少意識到其中的辛勞與血汗。農活實踐讓我深切感受到了勞動的辛苦，也對勞動者心懷敬意。

第五段：農活實踐的價值

通過農活實踐，我們不僅錘煉了自身的體力和毅力，學習到了實用的農事技巧，更重要的是培養(yǎng)了對農村鄉(xiāng)土文化的熱愛與關注。農活實踐是一次難得的機會，讓我們感受到了真實的生活，增長了見識和經驗。這將對我們未來的生活和事業(yè)都產生積極的影響，讓我們更加自信與勇敢。

總而言之，寒假農活實踐是一次難得的經歷，讓我在短暫的假期中接觸到了真實的農村勞動生活，學習到了實用的農事技巧，并對農村鄉(xiāng)土文化有了更深入的了解和關注。回到城市后，我會更加珍惜自己的生活，對勞動持有更加感恩的心態(tài)，并將這次實踐中學到的知識和經驗運用到未來的生活中去。

校園農活實踐心得體會篇十一

隨著現代化的農業(yè)科技的快速發(fā)展，農活綜合實踐已經成為很多農村學生必不可少的一項校外活動。在這個實踐過程中，我們不僅能夠學到農業(yè)知識，更能夠感受到農民辛勤勞動的價值和農村的美麗風景。在我參與農活綜合實踐的過程中，我收獲了很多，并體會到了勞動的快樂、感悟到了勤勞的力量、懂得了對農民的尊重，這些都是我這段實踐經歷的主要感受。

首先，農活綜合實踐讓我體驗到了勞動的快樂。在實踐活動中，我們不再是學習理論知識和聽老師講述，而是親自動手，去感受農活的辛苦和細致。一開始，我對于農活一無所知，但隨著實踐的深入，我逐漸發(fā)現自己的能力和動手能力有了很大的提升。種地、澆水、除草、施肥等等農活讓我感受到了一種實實在在的成就感和自豪感。而且在勞動中，我還發(fā)現了一種平凡而快樂的心態(tài)，沒有功利心地完成農活，就會讓我體驗到一種獨特的快樂。

其次，農活綜合實踐讓我深刻感悟到了勤勞的力量。在農田里，我親眼目睹了農民辛勤勞動的場景，我看到了他們早出晚歸、汗水濕透的身影，看到了他們細致耐心的耕種和照顧作物的過程。這樣的勞動態(tài)度和精神鼓舞著我，讓我對自己的未來產生了更多的勇氣和動力。農民的辛勤付出告訴我，只有通過努力工作，才能收獲更多，這樣的力量為我樹立了正確的人生價值觀和努力奮斗的信念。

再次，農活綜合實踐讓我懂得了對農民的尊重。以前，我對農民的工作沒有多少了解，甚至有些輕視他們的勞動。然而通過這次實踐，我深刻體會到了農民的努力和付出，并且親身參與了農活，才發(fā)現這是一項艱辛而細致的工作。農民是我們生活中最普通的一群人，但他們的工作卻給我們帶來了糧食和美味的蔬菜，而這些食物是我們日常所必需的。因此，我認識到了農民勞動的重要性，懂得了應該對農民持敬重的態(tài)度，并向他們學習他們勤勞的精神和對生活的熱愛。

最后，農活綜合實踐還讓我感受到了農村的美麗風景。在平時的生活中，由于忙碌的學習和工作，我們往往忽略了大自然的美麗。而在田野間，我親眼見到了綠油油的麥田、金黃的稻谷、紅彤彤的番茄等等美麗的農田景色，以及落日余暉映照下的田園風光。這些美麗的景色讓我感到內心的寧靜和舒適，也增加了我對大自然的敬畏和對生命的感悟。

總之，農活綜合實踐讓我獲得了很多，不僅學到了農業(yè)知識，還體驗到了勞動的快樂，感悟到了勤勞的力量，并懂得了對農民的尊重。這次實踐還讓我感受到了農村的美麗風景，讓我更加熱愛大自然和珍惜我們的生存環(huán)境。這些都是我這段實踐經歷的主要感受，希望將來能夠繼續(xù)參與農活綜合實踐，不僅能夠為農民的勞動貢獻自己的力量，同時也能夠從中獲得更多的收獲和成長。

校園農活實踐心得體會篇十二

為了貫徹落實省委“三自六不”會議精神及縣委書記有關“三自六不”電視講話精神，結合我單位實際情況，特制定如下學習計劃：

一、指導思想

深刻學習、領會省委“三自、六不”(“三自”、“六不”即：要求各級領導干部一定要做到自身正、自身凈、自身硬，不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話)、許寧講話精神，把貫徹落實省委“三自、六不”、學習許寧講話精神精神作建設為當前和今后一個時期的首要的政治任務。以省委“三自、六不”為核心，以許寧講話精神為指導，扎實做好當前各項工作，把學習省委“三自、六不”、許寧講話的過程變?yōu)椤罢喖o律、轉變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境”深入開展執(zhí)行力亮劍行動的實踐過程，使全處干部職工在政治理論和工作水平上有新的飛躍。

二、主要內容

把學習省委“三自、六不”、學習許寧講話精神貫穿整個貫徹落實“三自、六不”、許寧講話精神的始終，組織全處干部職工反復深入學習省委“三自、六不”、許寧講話精神以及縣委縣政府、住建局有關文件，在全面學習理解的基礎上，深刻領會和把握好五個方面的重點。

1、深刻領會和把握省委“三自、六不“、許寧講話精神主題。

2、牢記“三自”、“六不”內容，統(tǒng)一思想，充分認識開展執(zhí)行力亮劍行動的重要性。

3、深刻領會和把握許寧在2。22大會中提出的關于《整飭紀律、轉變作用、提高效能、優(yōu)化環(huán)境》具體要求。

4、牢牢把握執(zhí)行力亮劍行動的關鍵環(huán)節(jié)。

5、扎實推進，切實提高執(zhí)行力的實際成效。

三、活動安排

1、組織一輪集中學習。2月22日組織全處職工集中收看《認真落實省委“三自、六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》;2月24日，在大會結束之后，應住建局傳達文件要求，組織全處職工《認真落實省委“三自、六不”要求，開展執(zhí)行力亮劍行動廣播電視大會》許寧講話全文;2月28日組織全處職工進行再教育、再領會、再把握“三自、六不“、講話精神;另每周三、周五學習培訓時間附加加強學習會議。

2、召開一次班子成員會議。集中學習省委“三自、六不”、許寧講話精神及縣委縣政府、住建局傳達的相關文件精神，理清思路，確定目標，通過學習領會會議精神，進一步履行好黨組織和黨員領導干部的職責，積極發(fā)揮好先鋒模范作用。

4、加強輿論引導。大力營造正面輿論宣傳強勢，辦公室協(xié)調做好系列主題宣傳活動，以墻報、板報、傳閱等方式，廣泛宣傳這次行動的重要意義。以高度的緊迫感和強烈的責任感推進宣傳思想工作再上新臺階。

5、開展主題實踐活動，結合單位實際，開展學習、貫徹、實踐“三自、六不”為主題的實踐活動。

四、活動要求

學習“三自、六不”、許寧講話精神，要發(fā)揚理論聯系實際的學風，在深刻領會精神、統(tǒng)一思想認識上下功夫，在促進工作上見成效。

1、高度重視，加強領導。按照盛市、縣委縣政府、局機關的要求，認真把此次精神傳達好、學習好、落實好，領導干部要帶頭學習、帶頭宣傳、帶頭實踐，用自己的表率作用和學習成果影響和推動全處職工的學習。

2、以“三自、六不”為統(tǒng)領，聯系實際，增強效果。一要聯系思想實際，努力提高思想理論水平;二要聯系規(guī)范管理，加強制度建設，嚴守勞動紀律;三要聯系工作實際，推動市政維護管理工作又好又快發(fā)展。

3、統(tǒng)籌兼顧，學習工作兩不誤。打好全處工作開頭仗，要做到通盤考慮，合理安排，妥善處理好學習活動和業(yè)務工作的關系，做到學習和工作兩促進、兩不誤。

4、加強檢查，講求學習效果。對學習活動進行不定期檢查，把學習任務落到實處，同時，把學習情況作為年終考核的重要內容，與評先樹優(yōu)掛起鉤來，確保學習教育時間、內容、效果落到實處。

校園農活實踐心得體會篇十三

作為一個城市里長大的孩子，我對于農田里的生活一直是充滿好奇和向往的。于是這個暑假，我選擇了去參加一次實踐農活的活動，體驗一下生活在農田里的感覺。當我經歷了一個星期的農活生活之后，我的心中有了許多的感觸和領悟。接下來，我將分享我在這次實踐中的體會和心得，希望能夠帶給大家一些關于生活的啟示。

第一段：了解農活的重要性

在實踐農活的過程中，我深刻地認識到了農活對于我們的生活是多么的重要。最近，疫情的爆發(fā)讓我們對于糧食的重要性有了更深刻的認知。而正是在我們平日里常常忽略的農場，才是生產糧食的“源頭”。從拔草、除蟲、種植、施肥等環(huán)節(jié)，到最后的收割、加工出售，每個環(huán)節(jié)都要有人去付出勞動，而這正是農民、農奴的辛勤勞作所在。讓我在實踐中體會到了生產糧食的艱辛，同時也徹底認知了農活對于我們的生活有多么的重要。

第二段：了解農場工作的細節(jié)

除了認識到農活的重要性，我還在實踐中深刻理解到了農場的工作細節(jié)。首先，是農場的規(guī)劃和布局：農田面積的大小，作物的種植數量和時間，以及肥料的使用等都是需要仔細考慮和計劃的。接下來，是種植的真正細節(jié)，在一個種植盆中，要把果實垂直地插入土中，不得留有空氣，植物才能更好地生長。過一段時間，還需進行除蟲、澆水、施肥等工作。為了更好地維護莊家的生態(tài)環(huán)境，他們盡量不使用化肥、殺蟲劑之類有害物質，而是選擇使用有機肥料、黃瓜等瓜菜花卉自然殺蟲等生態(tài)種植方式。在實踐中，我借此學到了許多精細耕作的技巧和方法，讓我對于種植有了更深入的認識。

第三段：學會和農民合作

在實踐中，我還體會到了和農民合作的重要性。雖然我是一個城市里的孩子，對于農活一竅不通，但是我并沒有被排除在侍候者外，我被邀請一起參與到農場的工作中。農民們?yōu)榱俗屛业慕涷灨迂S富，親自手把手地教我如何判斷土質、如何最佳種植和如何抓蟲這些農場問題。他們保護著這些農場，而且愿意和我分享他們的經驗。我體會到了傳統(tǒng)農民的溫情與關懷，我們一起為農作物的穩(wěn)定產量而努力，深刻地認知到了合作的重要性。

第四段：學會更加珍惜農作物

做了幾天的農活，我開始珍惜農作物了。我理解到，從播種到植株，從植株到花骨，每一個環(huán)節(jié)都是生命的延續(xù)，需要我們更加珍惜和生命一樣細心維護。在這里，我學到了從植物種子中汲取精神、生命和忍耐的作用，種植期間也鍛煉了自己的意志和耐力。在實踐中，我懂得了農民們把作物當做自己的孩子，是他們的重要財富，我們就應該珍惜每一棵農作物，因為它們體現著人的智慧和毅力。

第五段：了解農民的艱辛

在這個活動中，我也深深地理解到了農民的艱辛。他們每天只有短暫的休息時間，大部分時間都在農場里面忙碌，從天明到天黑，穿著拖鞋手握犁耕地，其身體倍受折磨，常常面對各種農業(yè)災害，每天的生活質量都是全靠他們日夜不停的勞動。他們的付出和勇氣讓我感到震撼，他們的勇氣、膽識和耐力讓我更加敬重他們，我想這就是勞動人民的優(yōu)秀品質所在吧。

雨后陽光總在風雨后照耀，他通過農作物也悟到了生活中的許多道理，他們每天的勞作、每天的播種、生命的延續(xù)，都是生活的一部分。我在這次的實踐中，認識到了農民們背后所付出的人力和自然環(huán)境的無形耗損，同時也開啟了我的思考和關注的路程。希望我們以后多關心農民、愛護農作物，為保證糧食安全做出自己的貢獻。

校園農活實踐心得體會篇十四

校園實踐是學生生活中難得的機會，也是在校期間最關鍵的任務之一。實踐能夠幫助我們更好地理解理論知識，提高職業(yè)能力，增強個人體驗和經歷。在大學的三年里，我參加了多次實踐活動，每次實踐都讓我有所收獲。下面是我的一些實踐心得體會。

第二段：實踐讓我體驗到了職業(yè)生涯

通過實踐，我能夠更深入地了解我所學的專業(yè)，并且學會了如何較實際地應用學到的知識。因此，實踐能夠讓我在日后的職業(yè)生涯中更快地適應自己所從事的工作。例如，在參加公司實習的過程中，我了解到了公司運營的流程和業(yè)務細節(jié)，還學會了如何高效地與同事合作。這些經驗對我日后工作非常有幫助和啟發(fā)。

第三段：實踐讓我更好地社交

參加實踐活動的過程中，我結交了許多來自不同地區(qū)和不同文化背景的人。通過與他們的交流和合作，我學習了在社交場合中如何充分和有效地溝通交流。通過這些實踐，我的社交技巧更加敏銳，我更容易融入到一個團隊中。這對我以后參加社交活動和在職場中發(fā)揮作用非常重要。

第四段：實踐讓我與真實問題聯系更緊密

實際經驗能夠幫助我更好地了解真實問題，并提出更好的解決方案。在參加社區(qū)服務和公益活動的過程中，我了解了社會不同群體的需求和關注點，與此同時，我也學會了如何通過自己手頭的資源來幫助他們。這個過程讓我認識到了許多現實問題，同時也讓我深深地體會到自己的實際能力。

第五段：結論

在我看來，實踐是一種非常重要的學習機會，在校園里，我們應該充分利用機會參加各種形式的實踐活動。實踐能夠讓我們更好地了解自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，同時也能夠讓我們更好地掌握在職場中所需要的核心技能?？偠灾?，實踐不僅可以幫助我們在學習和職業(yè)上取得更好的進步，同時還能夠培養(yǎng)我們的領導力和應變能力，讓我們更加適應一個瞬息萬變的就業(yè)市場。

校園農活實踐心得體會篇十五

寒假是我們放松心情、享受生活的時光，但對于我來說，今年的寒假卻不同尋常。在這個寒假里，我參加了一次農活實踐。這次實踐不僅讓我更加明白了農村的艱辛，也讓我對農田所產生的珍惜之情更加深了。通過農活實踐，我不僅鍛煉了身體，還明白了勞動的可貴與重要，體驗到了自給自足的快樂。這次農活實踐給了我許多啟示和感悟，下面我就來和大家分享我的心得體會。

一、勞動是一種快樂

這次農活實踐中，我親身體驗到了勞動的辛苦與快樂。起早貪黑，盡忠盡職，一天下來，身上的汗水早已濕透了衣服，但當我看到自己經過努力后所取得的成果時，內心充滿了滿足感。勞動并不是一件單調乏味的事情，而是能夠提升自己并創(chuàng)造價值的過程。通過勞動，我不僅增加了對農田勞動的敬意，也更加理解了父母的辛勞與付出。勞動是一種快樂，這次農活實踐讓我深刻體會到了這一點。

二、農田是生命的源泉

在這次農活實踐中，我親自參與了農作物的種植和農田的管理，在與大自然的接觸中，我更加清晰地明白了農田對人類的重要性。農田是人類生命的源泉，只有保護好農田，才能夠保證糧食的豐收、人類的生存和發(fā)展。種植玉米的過程中，我親身感受到了農田需要人們的耕耘和保護，需要人們用心留意讓它們長得更好。這讓我深切意識到農田是寶貴的資源，在隨著城市化的發(fā)展過程中，我們必須要保護好每一寸土地，讓其能夠持續(xù)為我們提供食物。

三、自給自足的快樂

這次農活實踐使我真切地體驗到了自給自足的快樂。我們用自己的雙手播種，用自己的汗水澆灌，用自己的勞動收獲著農作物的成長。當我們看到玉米穗長勁直、蔬菜生機盎然時，內心充滿了驕傲和滿足。這讓我明白了自給自足的生活是多么美好，不再盲目追求物質享受，而是能夠用自己的努力創(chuàng)造幸福與快樂。只有自給自足，我們才能夠真正地感受到勞動的價值和生活的意義。

四、珍惜糧食的重要性

通過這次農活實踐，我更加明白了糧食的來之不易，也更加深入地體悟到珍惜糧食的重要性。在豐收的季節(jié)里，我一粒一粒地將成熟的玉米摘下來，仿佛一顆顆的珍珠，在手中閃爍著光芒。我想到了那些無法享受到豐衣足食的人們，心中充滿了感激之情。糧食是最基本的生活物質，毫無疑問，我們應該要珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一份飯菜，做到物盡其用，充分發(fā)揮其所帶來的價值。只有珍惜糧食，我們才能夠真正地體味到物質有限而精神則無限的真諦。

五、勞動與成長

通過這次農活實踐，我明白了勞動與成長之間的緊密聯系。只有經過辛勤勞動，才能夠取得成長和進步。在田間地頭，我不僅鍛煉了身體，也提高了自己的耐力和毅力。在勞動中，我也發(fā)現了自己的不足和弱點，這讓我更加清楚自己需要努力改進的方面。勞動是一面鏡子，它能夠幫助我們認清自己，并不斷鞭策自己成長。通過這次農活實踐，我明白了勞動與成長之間的密切關系，只有不斷勞動，我們才能夠不斷成長。

通過這次農活實踐，我深切地體悟到了勞動的快樂、農田的重要性、自給自足的幸福、糧食的珍貴以及勞動與成長之間的聯系。這次實踐對我來說是一次寶貴的經驗，不僅讓我更加了解了農村的生活，也讓我明白了勞動的可貴與重要。我相信，通過這次農活實踐，我會在以后的日子里更加珍惜糧食，更加熱愛勞動，并用自己的努力去追尋自己的夢想。

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