精選小學(xué)五年級疫情心得體會和方法(案例16篇)

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精選小學(xué)五年級疫情心得體會和方法(案例16篇)
時間:2023-11-02 12:33:23     小編:MJ筆神

寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要有明確的主題和目標(biāo)。心得體會的范文有助于我們提高寫作的技巧和水平,豐富自己的表達(dá)方式。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇一

今年是非常特殊的一年,全球爆發(fā)了一場突如其來的新冠疫情。在這場突如其來的疫情中,我們小學(xué)五年級的同學(xué)們也經(jīng)歷了許多,感受頗深。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟來談?wù)勛约旱囊咔樾牡皿w會。

【第二段:意志堅定】

新冠疫情讓我們的生活發(fā)生了很多變化,我們要戴口罩、勤洗手、講究衛(wèi)生,在日常生活中的許多習(xí)慣也發(fā)生了變化。雖然我們不能像以前那樣自由自在地玩耍,但是我們并沒有因此放棄學(xué)習(xí)和健康。在這段時間里,我和同學(xué)們一起堅定了意志,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),養(yǎng)成了好習(xí)慣。

【第三段:感恩生活】

疫情讓我們更加珍惜生命,更加感悟生活的可貴。我們在這段時間里也更加關(guān)注身邊的人是否健康,為醫(yī)護(hù)、志愿者以及各行各業(yè)的防疫人員感恩。在未知的疫情面前,我們也看到了生命的脆弱和社會各界的力量。在這個特殊時期,我們更需要堅定信念,充滿希望。

【第四段:思考成長】

疫情也讓我們尋找機(jī)會來進(jìn)行自我提升和成長。在這段時間里,我們不能像平常那樣值日、勞動,不能像往常那樣做許多事情。然而,我們更通過閱讀、寫作等方式來提升自己,也通過虛擬實驗室和線上課程來拓寬自己的視野。如果沒有這個突如其來的疫情,或許我們不會這么快速地體驗到、把握這種新的學(xué)習(xí)和生活方式,更不能在這個過程中收獲屬于自己的成長和收獲。

【第五段:展望未來】

疫情正在逐漸緩解,我們看到了朦朧的曙光,也更堅定了我們繼續(xù)前行的信念。在未來的日子里,我們會更努力地學(xué)習(xí),更關(guān)注自己的健康,并拓寬自己的視野和生活方式。我們要把感受到的生命之美做一個自己內(nèi)心深處的體驗,同時也要盡我們所能地努力去創(chuàng)造社會的價值,讓整個社會更加美好和健康。

【結(jié)語】

盡管疫情給我們帶來了無數(shù)的不便和挑戰(zhàn),但我們同樣發(fā)現(xiàn)了美好的事物,明白了人生的真諦。在疫情中,我們不僅收獲了知識和技能,還提升了意志力、感恩精神和責(zé)任感。在今后的日子里,希望我們能夠更加努力、付出和感恩,用自己的力量去不斷創(chuàng)造屬于我們自己的價值,也讓這個世界變得更美好。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇二

2020年春節(jié),新冠病毒爆發(fā),迅速蔓延。全國各地迅速采取措施防疫,特別是在武漢,醫(yī)護(hù)人員們冒著生命危險與病毒作斗爭。我這個小學(xué)五年級的學(xué)生,在這次疫情中也有一些體會和感悟。

第二段:表達(dá)對武漢醫(yī)護(hù)人員的敬意和感慨

疫情毒性強(qiáng)烈,要想徹底消滅病毒,需要醫(yī)護(hù)人員們保護(hù)好自己的安全,才能夠全力以赴與病毒作斗爭。他們?yōu)榱酥尾【热耍粦稚?,連續(xù)工作,放棄與家人團(tuán)圓,與病魔進(jìn)行殊死搏斗。這種付出,讓我深感醫(yī)護(hù)人員們所表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神和無私精神。

第三段:對防疫措施的理解和從中感受到的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

我們這一屆孩子,在這個疫情中也承擔(dān)著諸多的責(zé)任。我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時告知家長身體不適,不隨便外出,做好個人防護(hù)等。我們要牢記自己的使命,做好防疫工作,這一點體現(xiàn)出了我們這一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第四段:思考社會擔(dān)當(dāng)和愛心的意義

疫情中,國家、社會、家庭、個人都在為打贏病毒戰(zhàn)爭盡著自己的職責(zé)和義務(wù)。值得光榮的是,很多學(xué)生也在這場戰(zhàn)疫中發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用。這令我們認(rèn)識到,作為普通人也可以有偉大的犧牲和奉獻(xiàn)。只要每個人都能夠盡一份力,那么我們一定可以奪取這場戰(zhàn)爭的勝利。

第五段:總結(jié)體會和展望未來

在這次疫情過后,讓我深感到諸多的人性的美好。我們在疫情中汲取了經(jīng)驗和體會,有了深刻的認(rèn)識和感悟。戰(zhàn)勝了疫情,我們要務(wù)實思考和總結(jié)疫情過程,不斷完善應(yīng)對應(yīng)急措施,下次面對應(yīng)對疫情才能做的更好。相信堅持下去,等到疫情過后,一定會有一個更好的未來等待著我們。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇三

4月27日,全縣五年級數(shù)學(xué)教師在第二思源實驗學(xué)校聚集一堂,共享專家分享,早上聽張國紅主任《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》的報告,在報告中,張主任談到:1、如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的幾點建議,2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎(chǔ)3、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。4、作業(yè)一定要及時批改,及時反饋,及時改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。

下午有幸聆聽了瓊海市第一小學(xué)王崇青老師的展示課《打電話》,這節(jié)課使我受益匪淺,王老師以談話方式引入課題,通過課前提到的打電話通知,引導(dǎo)學(xué)生就《怎樣打電話省時間》這個話題進(jìn)行探討,學(xué)生通過思考、動手操作等活動,設(shè)計出最優(yōu)方案,開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于生活,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為生活服務(wù),從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣,特別是練習(xí)提升,要通知13億中國人需要幾分鐘?通知全世界60億人需要幾分鐘?練習(xí)經(jīng)典,這是一堂好課。

通過這次的培訓(xùn),很好的解決了我們教學(xué)中遇到的難題,更有效的提升了我在以后工作中的效率!值得借鑒的是,作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進(jìn)步。教學(xué)中我們要善于使用教具輔助教學(xué),才能直觀的幫助學(xué)生解決問題,備課中要思考學(xué)生已有的知識度設(shè)計教學(xué)才能達(dá)到高效的課堂。通過這張老師的報告以及王崇青老師的《打電話》這堂課,使我受益匪淺!今后將運用張老師的六點法寶以及王崇青老師的設(shè)計理念運用到工作和教學(xué)中去。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇四

今天一個令人難忘的日子,在短短的一天時間里,我有幸觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的展評活動,使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。新理念,新感受,新思考,真可謂:課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,智者見智”的廣闊舞臺,令各家可一展風(fēng)采。同時也是互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、不斷完善自我的良好契機(jī)。所以,我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。

1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點,并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點,創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài),古人云:“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?!崩蠋熖岢鲆蓡?,設(shè)置懸念,啟迪他們積極思考,激發(fā)學(xué)生的求知欲,激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài),由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲,產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識,實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思,讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人,不斷地揭示知識的新矛盾,讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題,解決問題。最后得出認(rèn)知的理念。

2、在這些優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,整節(jié)課,每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富,對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

3、各課都展示了新的理念。在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,在思維能力,情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)更貼近生活,才能使學(xué)生學(xué)得主動,因為數(shù)學(xué)來源于生活,而又為生活服務(wù)。老師把數(shù)學(xué)問題生活化,因為生活本身就是一個巨大的數(shù)學(xué)課堂,我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性,給數(shù)學(xué)找到生活的原型,讓學(xué)生體驗到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué),背數(shù)學(xué),練數(shù)學(xué),考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,積極性和首創(chuàng)精神,最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。

4、通過一天的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識,即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。

5、數(shù)學(xué)的知識,思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展,而不是單純地依賴教師的講解,單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來源于生活,現(xiàn)實生活里充滿數(shù)學(xué)。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價值的,生動有趣的,有利于學(xué)生主動探索的事物,創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機(jī)智,吸收他們展開學(xué)習(xí)活動,并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的意義。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇五

近年來,社會對于培養(yǎng)孩子良好道德素養(yǎng)的重視程度越來越高。作為小學(xué)生,我們也在學(xué)校的道德課堂上學(xué)習(xí)到了很多道法知識,懂得了如何做一個品德優(yōu)良的孩子。通過五年級的道法學(xué)習(xí),我有了很多心得體會。

首先,道法教育讓我懂得了禮貌的重要性。在道德課上,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“有禮貌是做人的基本要求”,我們素養(yǎng)課上也學(xué)過“懂禮貌,樹拾貴”,這些都使我深深地明白,禮貌是人與人之間和諧相處的基石。我學(xué)會了對師長說“老師好”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語,學(xué)會了與同學(xué)友好相處,懂得了禮讓和尊重的重要性。有一次,我在路上碰到了一個老人,我主動上前攙扶他過馬路,他非常感激地對我說:“小朋友,你真是個懂禮貌的孩子!”聽到這句話,我覺得非常自豪,也更激發(fā)了我遵守禮儀的興趣和動力。

其次,道法教育讓我明白了做事要有責(zé)任心。在道德課上,我們學(xué)習(xí)了《孟子》中的“有恒”、“有止”的道理,老師也常常告訴我們“做事要有始有終”,這些都教會了我如何做一個負(fù)責(zé)任的人。在學(xué)校里,我主動承擔(dān)各項任務(wù),比如班級值日、草地整理等工作,從不推諉責(zé)任。在家里,我主動幫助父母做家務(wù),守護(hù)好自己的物品,不浪費食物等。有一次,我在回家的路上撿到了一塊失物,我順手交給了校長。校長非常贊揚我:“孩子,你有擔(dān)當(dāng),真是個負(fù)責(zé)任的孩子!”這樣的贊揚讓我更加堅定了做事要有責(zé)任心的決心。

再次,道法教育讓我懂得了誠實的重要性。在道德課上,我們學(xué)過《圣經(jīng)》中的道理“誠實己者,之于善己”,老師也常常教導(dǎo)我們“誠實為本”,這些都使我明白了誠實是一種美德。在日常生活中,我遵守著誠實之道,從小事做起。比如在考試中,我會遵守考場紀(jì)律,絕不作弊;在與同學(xué)相處中,我會保持真實、坦誠的態(tài)度,從不說謊話。曾經(jīng)有一次,我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)丟失的筆記本,我主動交給了班主任。同學(xué)們對我表示了敬佩和感謝,同時也讓我明白了誠實的力量是無盡的。

再次,道法教育讓我懂得了助人為樂的重要性。在道德課上,我們學(xué)習(xí)了《大禹治水》、《叔丁捧心》等故事,老師也教導(dǎo)我們“助人為樂,樂得健康”,這些都讓我深感助人為樂是一種美德。在日常生活中,我盡力去幫助身邊的人。比如幫助同學(xué)趕作業(yè),關(guān)心慰問身邊有困難的同學(xué),積極參與志愿者活動等。在一次社區(qū)義賣活動中,我主動參與,并籌劃了一檔有趣、好玩的游戲,為活動增添了樂趣。看著大家玩得開心,我覺得自己能夠為別人帶去歡樂,也就得到了最大的滿足。

綜上所述,通過五年級的道法學(xué)習(xí),我受益匪淺。道法教育讓我懂得了禮貌的重要性,明白了做事要有責(zé)任心,懂得了誠實的重要性,深感到助人為樂的重要性。我會將這些道法理念珍藏在心中,并且在日常生活中付諸實踐,希望自己能夠成為一個品德優(yōu)良、有擔(dān)當(dāng)、有誠信、樂于助人的孩子!

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇六

在本次報告會中,與會專家根據(jù)不同類型的課例展示,為我們做了精彩的點評,使我對小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋,對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師,我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng),致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高,促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對教師角色的思考

教師應(yīng)該是課程改革的推動者、課程的實施者,通過教師的推動和實施,課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。教師在推進(jìn)新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題,這就要求教師不斷地思考和改進(jìn),提出看法,提煉方法,不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。

三、對課堂教學(xué)的思考

在語文教學(xué)中,教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體,在課堂教學(xué)中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,重視學(xué)生情感的激發(fā),關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中,我認(rèn)真聆聽了四位老師的示范課例,四位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā),明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位,把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動、生生互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

四、今后努力方向

必須不斷地學(xué)習(xí),我們常說,教師給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水,而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,教師要有不斷流淌的源頭活水,這源頭活水來自哪里,這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí),不斷充電??傊?,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會提高教學(xué)素養(yǎng),亮麗自己的教學(xué)生涯。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇七

第一段:

今年,全球面對新型冠狀病毒的猖獗傳播,許多國家深受其害,不僅種種活動受到了嚴(yán)密限制,而且世界各地的學(xué)校也被迫關(guān)閉了。在這樣的情況下,我和我的小學(xué)五年級同學(xué)們也迎來了艱辛的時期。

第二段:

在過去的一年中,我們的學(xué)校和老師們非常關(guān)注我們的安全和健康。每天早上,我們都會經(jīng)過一系列的防疫措施,包括體溫測量和消毒。另外,為了保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)校的老師們迅速轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,采取了線上教學(xué)的模式,并為我們提供了網(wǎng)絡(luò)課程和復(fù)習(xí)資料,以便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第三段:

雖然在學(xué)校進(jìn)行線上授課,但是我發(fā)現(xiàn)自己在家中學(xué)習(xí)時更加容易分心。網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體和電影都能夠讓我忘卻當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。漸漸地,我意識到,如果我不提高自己的學(xué)習(xí)效率,我將會落后于其他同學(xué)。

第四段:

為了克服這一問題,我開始改變自己的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)置了特定的學(xué)習(xí)時間,避免中途離開課程以參與其他活動。此外,我還觀看了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的網(wǎng)絡(luò)課程,以幫助自己更好地學(xué)習(xí)。通過這些努力,我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力并取得了優(yōu)異的成績。

第五段:

總的來說,這次疫情為我們提供了一個重要機(jī)會,使我們對自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。我們體驗到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點和缺點,并學(xué)會了更有效地解決問題和達(dá)到目標(biāo)。我們還明白了防疫措施的重要性,以及為了自己和他人的健康而必須切實付出的努力。在這種情況下,我們必須堅定地保持信心和勇氣,以克服所有困難,并期待更好的未來。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇八

作為小學(xué)五年級的學(xué)生,我們學(xué)習(xí)了許多科目,其中包括一門非常重要的課程——道法。在這門課上,我們不僅學(xué)到了如何做一個好學(xué)生,更重要的是學(xué)習(xí)如何做一個好人。通過這段時間的學(xué)習(xí),我有了一些關(guān)于道法的體會和心得,我想和大家分享一下。

首先,道法教會我如何做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。在學(xué)校里,我們要遵守紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。這是作為一個好學(xué)生的基本要求。同時,我們還要尊敬老師和同學(xué),不說粗話、不打架斗毆。這樣的行為不僅有助于維護(hù)課堂秩序,也有助于營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外,我們還要熱愛勞動,珍惜學(xué)習(xí)資源,勤奮上進(jìn),不斷努力提升自己的學(xué)習(xí)成績。通過道法的教導(dǎo),我明白了作為一個好學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

其次,道法教會我如何做一個善良有愛心的好人。在日常生活中,我們要尊敬父母、幫助他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。對父母要孝敬、尊重,不讓他們操勞過度。在幫助他人方面,我們可以主動幫助老人過馬路,幫助同學(xué)解決難題,幫助老師整理教室。這樣的行為可以培養(yǎng)我們的愛心和責(zé)任感。在團(tuán)結(jié)同學(xué)方面,我們要幫助他人、尊重他人的意見,共同參與集體活動,這樣可以增強(qiáng)集體意識,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。通過道法的教導(dǎo),我明白了作為一個善良的人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

此外,道法教會我如何與人為善,踐行助人為樂的精神。我們要有大公無私的品質(zhì),在幫助他人時不圖回報,樂意幫助他人渡過困難。作為小學(xué)五年級的學(xué)生,我們可以到社區(qū)為老人做義工,為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。這樣的行為不僅可以讓我們把愛心傳遞給更多的人,也可以感受到幫助他人的快樂。通過道法的教導(dǎo),我明白了助人為樂的意義和價值。

最后,道法教會我如何正確面對挑戰(zhàn),樹立正確的價值觀。生活中,我們面臨許多困難和挑戰(zhàn),有時候會遇到失敗和挫折。道法教會我要勇敢面對挑戰(zhàn),堅持不懈,從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。當(dāng)遇到困難時,我們不應(yīng)氣餒,要看到希望,相信自己的能力,找出解決問題的辦法。同時,道法也教會我要樹立正確的人生觀和價值觀,不為金錢和名利所迷惑,追求真理和善良。

通過小學(xué)五年級的道法課程,我收獲了很多,提升了自己的道德水平和人生修養(yǎng)。做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生,善良有愛心的好人,助人為樂的仁人志士,勇敢面對挑戰(zhàn)的人,這些都是我在道法課中學(xué)到的。我將繼續(xù)努力,踐行道法的教導(dǎo),成為一個更好的人。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇九

近期,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了很多影響。我們五年級的同學(xué)們也受到了疫情的影響,但我們在這個特殊的時間里也有了許多收獲和體會。

第一段:加強(qiáng)了個人衛(wèi)生意識。

在疫情之前,很多同學(xué)可能并不是很重視個人衛(wèi)生習(xí)慣,比如不愛洗手、不愛刷牙等。但自從疫情發(fā)生以來,我們逐漸認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生對于預(yù)防疾病是多么重要的事情。在學(xué)校里,老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等,我們也積極配合,將衛(wèi)生紀(jì)律貫徹到日常生活中。

第二段:學(xué)會了獨立自主學(xué)習(xí)。

由于疫情的影響,學(xué)校和老師們也在逐漸轉(zhuǎn)向在線教學(xué),這對我們來說也是一個新的挑戰(zhàn)。我們學(xué)會了在家里獨立完成學(xué)校布置的作業(yè)、參加線上課程等等,這樣的方式也讓我們體會到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。對于一些需要老師解答的問題,我們會主動向老師請教,也明白了自己在學(xué)習(xí)上的不足。

第三段:深刻體會了團(tuán)結(jié)合作的力量。

疫情期間,我們不能出門,不能與朋友玩耍,但這并沒有阻擋我們的交流和聯(lián)系。我們在線上互相分享了許多有趣的事情,體驗游戲、聊天、分享樂趣。同時,我們也會互相關(guān)心詢問家人和朋友的健康情況。在網(wǎng)絡(luò)世界中,我們也體驗到了團(tuán)結(jié)合作的力量,很多同學(xué)自覺為班級提供各種幫助和支持。這些也讓我們體會到了縱然面臨困境,團(tuán)結(jié)合作才是有效的解決問題的方法。

第四段:認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境對于生命健康的重要性。

這次疫情的爆發(fā)也與人類破壞自然環(huán)境密不可分。在環(huán)境破壞的背景下,生態(tài)失衡,人們與野生動物的接觸也越來越多,這也為病毒的變異和傳播提供了外部條件。因此,我們在這次疫情之后,也要更加認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境對于人的生命健康的重要性。我們要珍惜自然資源,積極保護(hù)環(huán)境,建立一個良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

第五段:學(xué)會價值觀的調(diào)整。

在這次疫情中,我們也意識到了自己的一些不足。比如過去不夠重視疾病預(yù)防、自我保護(hù)意識不強(qiáng)、疲于追逐瑣碎的消費等等。這些問題讓我們回歸到了自己內(nèi)心的本真,審視自己的不足,調(diào)整了自己的價值觀。我們認(rèn)識到,踏實做好自己的事情,保護(hù)自己和家人的健康,這就是最重要的事情。

總之,在這次疫情中,我們的身心都受到了一定的沖擊,但我們也認(rèn)識到了更多的美好,獲得了寶貴的體驗和經(jīng)驗,進(jìn)一步錘煉了自己的品質(zhì)和態(tài)度,在如此大的歷史背景下,我們的成長之路也變得更加堅定。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十

2020年,新冠病毒的暴發(fā)給整個世界帶來了巨大的影響。許多國家宣布進(jìn)入緊急狀態(tài),并采取多種措施來應(yīng)對疫情的蔓延。中國作為疫情的起源地,也不幸成為了疫情的重災(zāi)區(qū)。為了保障廣大師生的身體健康,學(xué)校也采取了眾多的措施,如停課不停學(xué)、網(wǎng)上授課等,確保孩子們的學(xué)習(xí)不受疫情的影響。

第二段:我在家上網(wǎng)課

疫情期間,學(xué)校實行了“停課不停學(xué)”的政策,我和同學(xué)們不得不在家上網(wǎng)課。前幾天,一切還很新鮮,大家興致勃勃地打開電腦參加了第一堂網(wǎng)課。但是,很快就發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課上效率很低,課程進(jìn)展速度很慢,也很容易分心。

為了解決這個問題,我開始看書、復(fù)習(xí),向老師請教問題。這時候,我體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性,因為只有主動學(xué)習(xí)、自己掌握了知識,才能更好地適應(yīng)網(wǎng)課生活。

第三段:線上交流

由于疫情的緣故,我和朋友們都不能像以前一樣聚在一起玩耍。但是,我們?nèi)匀槐3种?lián)系,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流與溝通。我們會互相分享自己網(wǎng)上學(xué)習(xí)的體會,還會相互鼓勵、分享小樂趣,增強(qiáng)了友誼。這個時期,我也更加感受到了珍惜友情的重要性,友情無疆,只要心在一起,距離可以轉(zhuǎn)瞬即逝。

第四段:擔(dān)憂與希望

疫情的蔓延給我們帶來了許多擔(dān)憂和不安。畢竟,這是一場我們沒有經(jīng)驗的戰(zhàn)爭。我們希望早日戰(zhàn)勝病毒,重返學(xué)校和家人身邊。但是,在放飛夢想的同時,我們也理解不能麻痹大意,堅持養(yǎng)成防護(hù)習(xí)慣、學(xué)好防疫知識,共同保障全球公共衛(wèi)生安全。

第五段:成長與感悟

這次疫情也讓我們在成長中收獲不少,特別是在面對一些困難和陰霾時,更需要學(xué)會沉著、堅強(qiáng)和自我約束,以更有力地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時,也讓我們體驗了更生活的酸甜苦辣,豐富了我們的心靈世界。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我也會更加珍惜機(jī)會,努力奮斗,為美好的生活創(chuàng)造更多的可能。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十一

近年來,全球面臨了一場嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——新冠疫情。這個突如其來的病毒讓我們陷入了巨大的困境,但同時也給我們帶來了許多珍貴的感悟和體會。作為五年級的學(xué)生,我在這次疫情中學(xué)到了很多,以下是我對這段特殊時期的心得體會。

首先,疫情讓我更加珍惜身邊的每一個人和每一份溫暖。在疫情期間,我久久不能與家人、朋友見面,不能外出和同學(xué)一起玩耍,這讓我更加渴望與他們相聚的時刻。疫情讓我認(rèn)識到,親情、友情是多么的寶貴,每一次的相聚都是如此珍貴,我們要學(xué)會更好地感恩和珍惜這些。家人的呵護(hù)、朋友的關(guān)心,成為了我前進(jìn)的最大動力。

其次,疫情讓我更加懂得了勇敢和堅強(qiáng)的重要性。在疫情期間,我經(jīng)歷了很多的困難和挫折,但我學(xué)會了勇敢面對它們。我開始接觸線上學(xué)習(xí),雖然有時候會有困難,但我不放棄,堅持學(xué)下去。我知道只有克服困難,勇往直前,才能取得成功。此外,疫情期間,我還常??吹结t(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作者等無私奉獻(xiàn)的身影,他們用自己的勇敢和堅強(qiáng)守護(hù)著我們的生命安全。這讓我更加明白,勇敢和堅強(qiáng)是我們每個人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。

第三,疫情讓我更加重視健康和衛(wèi)生習(xí)慣。新冠病毒是一種可以通過空氣和接觸傳播的病毒,這要求我們加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣。在這段時間里,我經(jīng)常洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些簡單的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效地預(yù)防疾病的傳播。同時,我還更加了解到健康的重要性。只有保持健康的體魄,我們才能更好地抵抗病毒侵襲。因此,我開始注重個人的飲食和運動,健康的生活方式也成為了我追求的目標(biāo)。

第四,疫情讓我更加注重學(xué)習(xí)和教育。在疫情期間,學(xué)校停課,我開始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。我學(xué)會了用電腦和平板進(jìn)行學(xué)習(xí),通過網(wǎng)課和在線視頻與老師和同學(xué)互動,這是一種全新的學(xué)習(xí)方式。雖然有時候會遇到問題,但我學(xué)會了自己解決,鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。同時,我還更加明白了知識的重要性。只有通過不斷的學(xué)習(xí),我們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn),更好地為社會做貢獻(xiàn)。

最后,疫情讓我更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。在疫情期間,我看到了很多社區(qū)志愿者和社會公益組織為抗擊疫情做出的卓越貢獻(xiàn)。這使我明白了一個社會需要每一個人的參與和奉獻(xiàn),無論是一次小小的行動還是一個大項目,只要我們心懷善意,積極參與,就能讓社會更加美好。因此,我決定從現(xiàn)在開始,盡一份自己的力量,為社會、為他人做出對社區(qū)、對世界有益的貢獻(xiàn)。

總之,疫情是一場考驗,也是一次成長的機(jī)會。在這段特殊時期,我學(xué)到了很多,成長了很多。我更加懂得了親情友情的珍貴,更加勇敢和堅強(qiáng),更加注重健康和衛(wèi)生習(xí)慣,更加重視學(xué)習(xí)和教育,更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。我相信,這次疫情的經(jīng)歷將成為我人生中一道難以忘懷的風(fēng)景線,我會將這段經(jīng)歷深深地銘記于心,將它作為成長的財富,繼續(xù)前行,為實現(xiàn)自己的夢想和貢獻(xiàn)社會而努力奮斗!

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十二

隨著新冠疫情的全球蔓延,我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為五年級的學(xué)生,我們也積極參與到了疫情防控中來。在這一段時間里,我們有許多領(lǐng)悟和感悟,下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,分享一些關(guān)于疫情防控的心得體會。

首先,我們認(rèn)識到疫情防控的重要性。在疫情初現(xiàn)時,我們并沒有意識到疫情對我們生活的巨大沖擊。然而,當(dāng)學(xué)校關(guān)閉,我們被要求居家學(xué)習(xí)時,我們才明白了疫情帶來的影響。此時,我們開始真正意識到疫情防控的重要性。我們明白了只有做好疫情防控,才能保護(hù)自己和他人的健康安全。

其次,我們學(xué)會了自我保護(hù)。在疫情期間,我們學(xué)校積極組織開展了疫情防控知識的學(xué)習(xí)和宣傳活動。我們學(xué)習(xí)到了如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等重要的自我保護(hù)方法。我們明白了只有自己做好了自我保護(hù),才能更好地預(yù)防疫情的傳播。因此,我們在日常生活中都開始自覺地按照這些方法去做,以保護(hù)自己和他人。

另外,我們懂得了將愛心傳遞給他人。疫情期間,我們聽說有很多人因為工作復(fù)雜和生活困難而感到焦慮和無助,我們也了解到有一些人需要幫助和關(guān)心。于是,我們在家里主動幫助父母做家務(wù),讓父母有更多的時間去工作。我們還積極參與到學(xué)校組織的志愿者活動中,為需要幫助的人提供援助。通過這些行動,我們懂得了關(guān)心和幫助他人的重要性,體會到給予他人愛心所獲得的快樂和滿足感。

此外,我們還有很多變化和收獲。疫情期間,由于不能外出,我們有更多的時間和家人在一起。我們一家人一起做飯、玩游戲、看電影,感受到了家庭的溫暖和親情的重要性。我們也發(fā)現(xiàn)了很多自己的興趣愛好,例如畫畫、閱讀、寫作等,通過這些活動豐富了我們的課余生活。我們還意識到,雖然疫情給我們的生活帶來了很多不便,但我們可以從中發(fā)現(xiàn)新的樂趣和機(jī)會。

綜上所述,五年級的我們在疫情防控中有了很多收獲和體會。我們認(rèn)識到疫情防控的重要性,學(xué)會了自我保護(hù)和關(guān)心他人,也發(fā)現(xiàn)了自己的變化和成長。在未來的生活中,我們將繼續(xù)堅持做好疫情防控,保護(hù)自己和他人的健康安全。同時,我們也希望這場疫情早日過去,我們的生活能夠恢復(fù)到正常。我們相信通過我們每一個人的努力,疫情終將會過去,美好的明天就在前方等待著我們。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十三

今天,是我們撫寧巷小學(xué)五年級去軍校的第一天。我們非常地興奮,因為我們要見到我們的教官了。

可朱老師說我錯了,后來我用朱老師教的方法很快就套好了,之后在操場上排隊進(jìn)禮堂開始了軍營開營式。

下午2點鐘我們?nèi)?2公里的拉練,路上只有一個蘋果,不能帶水。

在拉練中,我渴了就舔一下蘋果,或看一下它,望梅止渴。途中,我們爬了玉皇山和鳳凰山,消防部隊的柳鶯支隊參觀了真正的“豆腐干”,和4位部隊叔叔的演練。中間我們還進(jìn)行了挖地雷比賽,可是我卻一無所獲。

回來后,教官讓我們做拳頭俯臥撐,作為我們路上不守紀(jì)律的懲罰。

晚上,我們剛睡下又被叫起來,因為毛巾沒有掛成一條線。我想:軍訓(xùn)是真是這么嚴(yán)啊。

這樣,我們度過了一天。

時間像離鉉的箭一樣刷得一下我們緊張而有序的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。

在這五天的軍訓(xùn)生活中,我們體會了生活的酸甜苦辣;品嘗了生活的家常便飯;學(xué)會了站軍姿、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走……我們一次又一次地重復(fù)這枯燥的動作,用盡全身所有的力氣喊叫,卻總不能換來教官滿意的笑容。不管是汗水還是淚水,我們都不能停止步伐,像鐵一樣的紀(jì)律,無時無刻的不在約束著我們。雖然烈日當(dāng)空,但我們堅強(qiáng)的身軀仍然挺立;雖然我們手腳酸痛,但我們?nèi)匀粓猿种貜?fù)規(guī)范的動作;雖然我們聲音沙啞,但我們?nèi)匀粓猿趾榱恋目谔枴?/p>

這次軍訓(xùn)又一次讓我在困境中磨練了自己,使自己變得更加堅強(qiáng)。從一個依賴父母的女孩,變成一個能獨立自主的女孩了,我感覺很自豪!在這短短的五天里,我笑過、哭過、感動過;我苦過、累過、勇敢過,但我從來沒有氣餒過!

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十四

作為一名五年級小學(xué)生,我已經(jīng)開始了我的讀書之旅。在過去的一年中,我閱讀了許多有趣的書籍,并從中收獲了很多知識和技能。在這里,我想分享一下我在讀書中得到的心得和體會。

第一段:閱讀不僅是學(xué)習(xí),更是一種享受

我曾經(jīng)認(rèn)為閱讀是一件很枯燥的事情,但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),它其實是一種非常愉悅的體驗。通過閱讀書籍,我可以進(jìn)入一個新的世界。無論是奇幻、冒險還是歷史,每一本書都讓我充滿興奮和好奇心。而且,當(dāng)我讀完一本書時,有一種成就感讓我感到非常滿足。

第二段:多讀書可以提高閱讀能力

我越來越發(fā)現(xiàn),閱讀的質(zhì)量和數(shù)量對閱讀能力的提高非常重要。在閱讀的過程中,我可以提高我的閱讀速度和理解能力。我現(xiàn)在能夠更快地讀懂一本書或一篇文章,并且更容易理解其中的概念和思想。這不僅使我在學(xué)習(xí)方面更加自信,也讓我在日常生活中更加得心應(yīng)手。

第三段:讀好書可以塑造良好的價值觀

好的書籍都有很深刻的含義和思想,他們可以幫助我發(fā)現(xiàn)更多的價值觀,如勇氣、耐力、團(tuán)結(jié)和信任等等。同樣重要的是,讀好書讓我更加善良,懂得關(guān)心、幫助和尊重別人。這些本質(zhì)的品質(zhì)讓我成為一個更好的人。

第四段:讀書可以拓寬視野和增長見識

除了閱讀小說和故事之外,我還喜歡閱讀各種不同的書籍,如科學(xué)、歷史、文化和地理等書籍。這些書籍讓我拓寬了自己的視野和思維,讓我了解了許多我從未聽說過的事情。通過讀書,我已經(jīng)看到了這個世界的不同角度,并且更加謙虛和開放心態(tài)。

第五段:讀書也可以增強(qiáng)語文能力

最后,我相信讀書可以提高我的語文能力。通過多讀書,我掌握了更多的詞匯和語法知識,我更加熟練地運用漢語和寫作。這些技能在我的學(xué)習(xí)中非常有用,讓我更加自信和有成就感。

總結(jié):五年級是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,我很慶幸我已經(jīng)開始了我的讀書之旅。通過讀書,我享受到了閱讀的樂趣,提高了我的閱讀能力、價值觀、眼界和語文能力。我相信我以后會更加投入地讀書,并獲得更多的知識和收獲。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十五

自從去年爆發(fā)的新冠疫情以來,我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為五年級的學(xué)生,我在這次疫情中得到了很多的感悟和體會。下面我將從堅持學(xué)習(xí)跟上進(jìn)度、關(guān)心他人、學(xué)會適應(yīng)變化、珍惜時間、提升自己五個方面進(jìn)行闡述。

首先,疫情讓我更加堅持學(xué)習(xí),跟上進(jìn)度。在疫情期間,學(xué)校停課了,我們只能在家上網(wǎng)課。雖然課堂在家,但我的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒有減輕。我明白,只有不停地學(xué)習(xí),才能跟上進(jìn)度,不落下其他同學(xué)。于是,我堅持每天按時上課,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。這段時間,我學(xué)會了更加簡單高效地學(xué)習(xí),掌握了自主學(xué)習(xí)的能力。

其次,疫情讓我關(guān)心他人。我看到了很多人因為疫情而受到困擾,我意識到關(guān)心他人的重要性。在這次疫情中,我經(jīng)常和爸爸媽媽一起關(guān)注疫情的最新情況,了解其他國家和地區(qū)的疫情,希望能提供幫助。我也關(guān)心我的同學(xué),經(jīng)常和他們通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,詢問他們的情況。我懂得了在困難時刻,關(guān)心他人是體現(xiàn)人性美的一種表現(xiàn)。

第三,疫情讓我學(xué)會適應(yīng)變化。疫情期間,我們不能外出,不能聚集,生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。我不能去見到我的好朋友,不能去喜歡的課外活動班。但是,我學(xué)會了調(diào)整自己的心情,適應(yīng)這種變化的生活方式。我養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,也嘗試在家做一些手工藝品或烹飪,這些都讓我更有趣地度過了這段時間。

第四,疫情讓我珍惜時間。在平時的生活中,我們常常抱怨時間不夠用,總是感覺有很多事情需要做但是沒有時間。然而,在這次疫情中,我發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)校的日子過得真的很快。我明白了每一天的時間是寶貴的,我們要合理利用時間,不要浪費。我把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)時間調(diào)整得更合理,多讀書,多鍛煉身體,多思考問題。時間的重要性告訴我,我們要好好珍惜每一天。

最后,疫情讓我不斷提升自己。在家上課的時候,我注意到自己的一些不足之處,比如注意力不集中、自制力不夠強(qiáng)。于是我開始有意識地加強(qiáng)自己的鍛煉,控制自己的時間,提高自己的注意力和學(xué)習(xí)能力。我還堅持讀一些勵志的書籍,通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和智慧,讓自己不斷進(jìn)步。

通過這次疫情的感悟和體會,我變得更加堅持學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、學(xué)會適應(yīng)變化、珍惜時間、提升自己。這次疫情讓我成長了許多,我相信我會更加堅強(qiáng)地面對未來的挑戰(zhàn)。

小學(xué)五年級疫情心得體會和方法篇十六

每個人的第一個學(xué)堂是家庭,第二個學(xué)堂是幼兒園。

幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的,所有家長們都會為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂……大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒這么簡單。

從一歲左右起,孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識,令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來。你知道他是怎么學(xué)會的嗎?后來,我才慢慢醒悟,孩子們是從大人們的談話過程中“偷學(xué)”來的,呵呵,孩子對他所不懂的一切都有莫大的好奇心,想去模仿,聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。

幼兒園是孩子踏入社會的第一步,也是他開始交往、接觸社會的關(guān)鍵一步,為孩子選擇幼兒園時,家長們也三思而行,并親自前往幼兒園觀察,選擇心中幼兒園,當(dāng)然幼兒園并非十全十美,但是學(xué)校所營造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子,孩子喜歡幼兒園,他非常愿意上幼兒園,也很喜歡他的老師和同學(xué),這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助,學(xué)習(xí)也會容易得多。

孩子四、五歲時,自己的主觀意識逐漸增強(qiáng),抵觸情緒隨之加重,很多事情希望能按照他自己的意識去做,你要他向東,他偏向西;你不允許他這樣做,反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望,有時大人們不得不采取迂回的戰(zhàn)術(shù),真讓人無可奈何。仔細(xì)想想,孩子們也不過是想表現(xiàn)出自己有主見,追求自己的獨立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài),輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?,相信孩子都能順利度過這一成長期。

平時,家長們盡量抽出時間來多帶孩子到戶外,尤其是環(huán)境優(yōu)美,空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,能開擴(kuò)視野,增長知識,還能觀察到各種動物及花草樹木,跟他講講花草樹木是人類的好朋友,它們不但能使環(huán)境更美,而且還會吸收二氧化碳,呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識是孩子最容易接受的,平常激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他的愛好、鼓勵、贊揚等對增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的,但必須注意使用得當(dāng)、的法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和表揚會使孩子感到你不真誠,并會寵壞他!

不管是幼兒園的老師還是家長,答應(yīng)過孩子的事就一定要做到!

五年級小學(xué)育兒心得體會2

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