發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，為進一步提升做準備。怎樣提高自己的環(huán)保意識與實踐？下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗和故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
說說我的說說我的半命題篇一
當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛的大雁，當颯爽涼風把廣袤的天空刷得愈發(fā)明媚，就這樣，秋天在飄香的菊花叢中姍姍來遲了。然而蟄伏了一個漫長的夏日，人們似乎并不屑于活動活動慵懶的身子，睜開惺忪的睡眼，只是拼命挽留夏日溫存的最后一抹殘陽，為自己銹鈍了的心靈尋獲一個風平浪靜的港灣，這兒，任憑“花自飄零水自流”，我自無暇顧及，暫且一笑置之。
他們大概都忘了吧，秋天是一幅美輪美幻的山水畫。“黃海走東溟，百日落西?！?，舉目間，處處海闊，長空萬里，云卷云舒，花開花落。
秋天也是一篇美麗的樂章。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，在月光氤氳的夜里，蟋蟀們在草叢里飚歌。秋日竊竊的私語掠過身旁，叫醒你睡夢中的耳朵。
秋天，是“大雁棲處草籽沾血”，是“遠在遠方的風比遠方更遠”，秋天是一首清麗的小詩，它是屬于赫爾德的，也是屬于海子的。
秋風吹皺一池江水，在我的心靈激蕩起陣陣漣漪，似弦月的微波，緩緩流淌在心底，讓困乏的心靈得到洗禮。
說說我的說說我的半命題篇二
晚上，我做了一個夢，夢見我長大后當上了美國總統(tǒng)，我給全世界的小朋友一人一張?zhí)貏e的通行證，它可以在美國的任何一個地方通行，只要小朋友們亮一亮通行證，美國的大門就向你打開?？粗∨笥褌兛鞓返臉幼樱倚牢繕O了！
早上起來，我想了想昨天做的夢，下定決心，一定要好好學習將來實現(xiàn)我的夢想！
說說我的說說我的半命題篇三
我相信!每個人的童年都有好多事情發(fā)生。而我的童年也一樣，你瞧。又發(fā)生了一件令我難以忘懷的事。
不知為什么?我一到三年級的學習成績一向很好?？梢坏剿哪昙壍某煽兊袅艘淮蠖巍Ｒ郧?，我總是考九十五以上，可是，現(xiàn)在總考不上。每次都是91,92,81,82……唉，這使我很煩惱。當然，我的父母也漸漸對我的要求越來越少，信心也一樣。直到有一天，媽媽對我說:“你考得好與考不好都和我無關(guān)，你只要不讓我丟臉就好了!”我聽完后十分傷心。于是，我要求自己一定要努力努力再努力。不能在讓父母失望了。最終，我成功了!考了96.5分!
能大方的說說自己的心你話，真舒服!
說說我的說說我的半命題篇四
夏日的清晨，我去菜園里澆水，發(fā)現(xiàn)黃瓜葉子邊緣有幾顆鉆石般的小水珠。你也許會不以為然地說：“有什么了不起，葉片上的小水珠誰沒見過，雨后大把?！逼鋵崳@并不是雨珠，而是露珠。我也是通過請教自然老師才知道的。這是一種正常的植物生理現(xiàn)象，叫“吐水現(xiàn)象”。
后來，自然老師借了一本《奇妙的大自然》給我看，才知道原來“吐水現(xiàn)象”經(jīng)常發(fā)生在氣溫高、溫度大，空氣中水蒸汽接近飽和且無風的夜晚。因為晚上葉片上的氣孔一般是關(guān)閉的，水從葉片上散發(fā)的量減少，而土壤中濕度大，植物根系仍然強烈地吸水，這就造成了植物體內(nèi)水分吸入量大于蒸發(fā)消耗量，過多的水分就從葉尖或葉子邊緣的氣孔排出，形成水珠。若是氣溫突然下降，空氣中的水蒸氣遇冷，露珠還會散布于葉子表面的任何部位呢!
同樣是水珠，可它們形成的原因卻大相徑庭。同學們，我們平時只要注意多觀察生活，多閱覽書籍，多請教別人，就會獲得更多的知識。
天地蒼茫，歲月無聲，自然界的一切萬物在復蘇中肆長，源源不息。萬物覆蓋著人間，勃勃生機。
草木華榮，田野縱橫，極目眺望是一片綠色大洲，綠得發(fā)亮，綠得香醇，綠得飽滿，綠得無際。春日的田地格外誘人，清晨的第一縷陽光灑在這片無盡美麗的綠地上，顯得光濯耀眼，峻山屹立，姿態(tài)千百，一座座崎嶇不平的鬼斧神工，令人交口稱許，山上怪石嶙峋，山頂無限風光，好比一程奇妙趣味的旅程，在攀登中體驗，直到最美的頂峰。山峰直插云霄，巋然不動，氣勢雄壯威騰;江水滾滾，波濤澎湃，似乎在講述著人間的浩瀚歷程。
萬物的蓬勃少不了月束和陽光的哺育。陽光給萬物帶去了活力，金黃的陽光未大自然贈予無窮的能量，自然功不可沒，陰陽協(xié)調(diào)是傳統(tǒng)的說法，所以萬物同樣需要月光的滋養(yǎng)，“皓月瀉銀青囊素?！比岷偷脑鹿馔高^樹梢，穿過森林，灑入人間，既雅致而溫婉，又平和而幽寂!
萬物無窮無盡，還有更多尚待我們探尋，學會觀察一些微不足道的事物，你也會讓一個毫無價值的小石頭成為紫晶的鋰輝石。
下了一場雨，迷迷蒙蒙的。像一層層不能爭脫的迷霧，將這時間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。
空氣似乎變涼了，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去了知覺。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛情一樣，自己努力去爭取，伸開雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。
春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發(fā)出絲絲的生機。在雨水的滋養(yǎng)下，努力讓自己長高，再長高。那本光禿禿的操場，現(xiàn)在遠遠看去，竟也有了一層綠，也就是這一層綠使生機在那一瞬間猛然迸發(fā)出來。
雨水帶來的天空是灰色，是陰沉的色調(diào)。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機?；一业奶炷灰仓挥性诘蔚螄}噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的生氣。像一個正在發(fā)脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來明亮透徹的眼睛。
門口的那幾棵桃樹已經(jīng)開花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒有來得及停留，就不得不無情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機昂然。桃樹的綠芽，發(fā)滿了整棵樹。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，變的有些傷感。絲絲的雨水，似乎也讓溫度跟著它的情緒一起變的陰霾低沉。站在雨中的我，不禁打了個寒戰(zhàn)。心里默默的想，難道又是一年倒春寒嗎?我們都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗這一場冰冷的春雨。雖然在努力后，又一次以失敗而告終。心里有些許莫名的難過和無奈，無奈自己又一次被征服。
校園的繁忙，似乎又在這靜靜撒下的雨水的影響下，變得寧靜安詳?？粗車鷣韥硗娜?，嚴肅莊重的樓，自己的心也慢慢變的沉靜，深邃。不再那么輕浮，不再那么張狂。
自己在心里慢慢回憶，覺得記憶一片混亂，也想在心里也下一場這樣的小雨。洗去那沉淀已久的隱晦，讓自己的心曬曬太陽，感受到那久違的溫暖的味道，看到那春天的綠，春天的紅，那燦爛的一切。
是上天對生靈的恩澤，降下了這場雨，潤滑著世間浮躁的生靈，浮躁的心。一場緩緩降下的春雨，似乎帶走了塵世的繁鬧。順勢也告訴人們，要靜心，放慢生活的節(jié)奏，去慢慢品味這并不陰霾，充滿陽光，靜寂安詳?shù)氖澜纭?/p>
此刻，在這無聲的世界，雨停了。心，也跟著慢慢的靜了。
說說我的說說我的半命題篇五
親情是什么？相信很多人都會回答：“親情就是和你有血緣關(guān)系的人對你的某種感情?！被蛟S你們還會說：“親情就是親人對你無微不至的關(guān)懷?！庇H情真的只是這樣嗎？這個問題在我心里一直都是無解的，直到我讀到了李蒙寫的——我們這對患了失語癥的母女這篇文章，我才醒悟過來。
文中的女兒是一位作家。一天，她媽媽給她發(fā)來消息，是關(guān)于她寫的文章的，這時，收到消息的女兒顯得有些不知所措，回復給她媽媽的消息都要再三思索，猶豫不決。她在文章中這樣分享道：“我可以把那些隱藏的情緒跟旅途中的陌生人一吐為快，也可以坦然地將自己的內(nèi)心剖析給與我素未謀面的讀者，但我極害怕我的父母通過我寫的文章窺探到真實的我?！边@不難以讓我們想象到這對母女的隔閡是有多大，她們之間有親情卻又似無親情，似乎還比不上與陌生人的關(guān)系。親情不僅需要靠血緣關(guān)系來維持，更重要的是陪伴與交流。而這正是最重要的.，也是她們間所缺乏的。她們的關(guān)系就像女兒不停地挖下一條鴻溝，而另一端的媽媽每次想跨過溝渠與女兒站在一起，卻又因過于急切而不得章法。這就警示我們，一定要多多與家人交流、陪伴，不要抱憾終身。
文中還有一處讓我感觸頗深。文中的父親與母親把女兒保護得很好，他們盡可能地不讓大人世界里的瑣事給女兒帶來煩惱，但也正是因為這對父母的隱忍，這份密不透風的保護，讓他們?nèi)酥g隔了一道玻璃墻。從小到大，他們就不讓女兒參與任何家庭事務(wù)，連一言半語也不肯向她透露。最令人吃驚的是，女兒在填寫高考報名表時才知道了父母的職業(yè)。他們還是親人嗎？父母們也許并不知道，這樣把自己的孩子當作一枝被罩在美麗的玻璃罩中的玫瑰來養(yǎng)，要知道玻璃雖然是透明的，但整個世界映入孩子們的眼簾時也已經(jīng)因折射而發(fā)生了變形。看到這里，我不由得感慨，父母不能每時每刻都幫我們規(guī)劃未來的路，保證不讓孩子受到任何傷害，父母應(yīng)當做的，只是在孩子們成長的道路上起到一個指導的作用。父母要俯下身來多聽聽孩子的心聲，孩子也應(yīng)該尊重父母，多聽聽他們的意見與建議，這樣的親情才是最溫馨融洽的。
《我們這對患了失語癥的母女》中的“失語癥”并不是真的患了失語癥，而是父母與孩子的關(guān)系越來越生疏，話語越來越少，態(tài)度越來越冷漠，以至于他們之間的關(guān)系遠不如一個素不相識的人。他們沒辦法互相傾訴，表達出自己內(nèi)心最真實的想法。
希望我們以此為戒，互相尊重，坦誠交流，都能幸福地生活在親情的陽光下。
說說我的說說我的半命題篇六
我是書包，藍白相間，容量大，格段多。超市里，在琳瑯滿目的商品中，我被一個漂亮的小女孩兒選中，成了她的伙伴。
剛一見到她，我就喜歡上了這個小主人，她個子不高，大大的眼睛，櫻桃般的嘴巴，漂亮而又溫柔。
有一天，小主人放學回來，把我丟到一邊，便坐在桌子旁邊抱頭痛哭起來，家人很不解，但我卻很清楚，這次數(shù)學測試，她的分數(shù)很低，雖說在班中排第三名，但她以前都是第一名，一下子掉下來兩名，心里自然會不好受。而我，除了陪著她難過，也是愛莫能助。
就這樣，我陪著主人度過了一段漫長的小學時光，步入了初中。
我本以為主人上了初中后，會嫌棄我破舊，而把我丟掉，可主人并不是這樣，反而更加喜歡我，每天都把我“打扮””得靚麗如新。她的媽媽也強烈要求讓她換個書包，可都被小主人拒絕了，那天她跟我說了心里話：“你放心吧！我不會把你丟掉，你陪伴著我走過這么長時間，我很感謝你，也會珍惜你?！甭牭竭@句暖心的話，我很感動，發(fā)誓，要一輩子都陪伴小主人。
從那以后，我就更加相信，她會一直對我好，不會拋棄我，我也會努力做一個好書包，幫助主人分擔，為她承載書本，也承載起一份希望與快樂。
我是書包，是一個快樂而又幸福的書包。
說說我的說說我的半命題篇七
經(jīng)過4月10日傍晚的家長會后，我對自己有好多話要說，譬如：“楊逸坤啊，你為什么老犯同樣的錯誤。如果你再這樣下去的話，哪能考上大學呀，就連高中也上不了!”我自言自語地說。還有，在這次會后，爸爸要我上課時絕對不能做小動作，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，寫字要貼到線上，只有這樣，字才能一樣大，而且還很漂亮。
之前，我們有些同學可能都在騙爸爸、媽媽，當然，也包括我，大家全認為自己的騙術(shù)是天衣無縫的，其實，這樣的想法是大錯特錯的，俗話說：“躲得過初一，躲不過十五?！奔议L會是總有一天會開的，就算這個年段不開，但下個年段一定會開。所以，做每件事情之前，都要先考慮好后果，否則萬一后果嚴重，那可是你承擔不了的，有可能你的爸爸、媽媽也要承擔一定的責任。
有時，我在想，怎樣去超過比我高一層次的同學呢?現(xiàn)在爸爸給了我一個滿意的答案，就是要用心，要把老師給自己的評價牢牢記在心里，慢慢改正，時刻努力。此時，我想起了我們班的口號：“激情如火，超越自我，四(5)四(5)，奮勇拼搏?！?/p>
記得當年我上一年級時，我是多么的認真啊，想想現(xiàn)在，我是驕傲自滿，雖然向爸爸保證了，但卻總是不改，睡了一個覺，就忘記了前一天晚上的保證?！袄俗踊仡^吧!”我對自己說，而且也勸跟我一樣的處境的人，“苦海無邊，回頭是岸?！痹谶@里，我衷心地向大家說這樣一句話，這句話就是“我們?nèi)耸怯行邜u心的，不要做一個‘死豬不怕開水燙’的人，要做一個講文明，有禮儀，有羞恥心的人。
說說我的說說我的半命題篇八
“叮零零，叮零零……”每當被鬧鐘吵得睜開眼睛時，耳邊又響起了獅子吼:“快起床啦!快起床啦!”我被嚇了一大跳，過了一會兒才清醒過來，答到:“知道了!”我剛穿好衣服，爺爺又吼了起來:“快點來吃飯!”我無奈地說:“等一會兒!等一會兒!”當我吃飯時，爺爺又一聲獅子吼:“快點……，慢死了!”聽了爺爺?shù)脑?，我便加快了吃飯的速度，不料，幾粒落了出來。我心?算了，算了，快點吃否則爺爺又要獅子吼了。沒想到爺爺又吼了起來:“慢點吃，飯落出來啦……”我無奈地答到:“知道了!”
我想說:謝謝爺爺，可你知道嗎?我現(xiàn)在就像關(guān)在籠子里的小鳥，我希望您能給我一點自由。
爺爺請您不要每天督促我，埋怨我，好嗎?
說說我的說說我的半命題篇九
大會在這個涼爽的秋季召開。
參加會議的人太擁擠了，如果他們想進去，就進不去。會上有很多東西可以吃，可以玩，可以聽，可以看，可以探索。一到場地，我就迫不及待地想找一個貼氣球的地方，但我是一個新人。我左看右看，找了半天也找不到貼氣球的地方。我媽說:“你看，前面。”我沖過去說:“我想玩，我想玩?！眿寢屨f:“慢點，還沒有空氣球？”過了一會兒，我媽媽同意來這里。我會很快到達那里。3塊錢有12個，我迫不及待的開始綁，但是前5個還沒綁好，就讓我媽幫我綁。剩下的七條，只有五條，完全不是好獎品，一條安全繩，我對媽媽說:“媽媽，媽媽，好媽媽，給我3塊錢，我來綁。”媽媽看不慣我的樣子，就給我3塊錢打領(lǐng)帶。
到了那里，第一次看到別人是怎么綁的。原來是向內(nèi)綁的。我像他們一樣綁了10個，還弄了個竹板。我來找我媽炫耀，說:“你看我！我平手10，你能嗎？”
我媽詭辯地說:“如果你第一次就能把那五個綁起來，我能不能在你后面把他們綁壞？”我無語了！然后我們玩碰碰車和旋轉(zhuǎn)木馬。
回到家，我已經(jīng)筋疲力盡了。我說:“以后不去了?！?/p>
媽媽幽默地說:“你不喜歡趕時間嗎？”我說:“太累了！”全家人都笑了，我和大家一起笑。心里還在想:去不去。就這樣，我睡著了。
說說我的說說我的半命題篇十
我的三個書包，陪我走過了8年。
他在最初的時候，是一個小小的背包，黃、藍、紅相間，談不上好看，但我十分喜歡，因為背著它，總能給我自豪感。
我的第一個書包，助我度過了三年的時光。我喜歡我的書包，它能給我?guī)砜鞓?，能在我傷心的時候給我溫暖，它，是我童年中快樂的一大因素。
記得小時候，我喜歡往書包里塞一點兒好吃的，偷偷帶到幼兒園里去吃。也還經(jīng)常帶一點兒小玩具，到中午的時候就拿出來玩，中午，在幼兒園里就是我的快樂時光。
到了上小學了，我又換了一個新書包，是以前補習班的校長送的，我依然很喜歡，只是書包里的課本多了起來，可以玩的時間少了起來。慢慢的，我開始討厭書包了，認為就是因為它我的游戲時間才少了起來的。
直到上了五年級，期末考的時候，我拼命的復習課本，報了很多補習班，買了很多的參考書，在這幾天的生活里，幾乎都是習題、試卷。上課的時候，我更是賣力，老師布置的練習卷我第一個做完，參考書隨時打開。有一天，我又瞧了一眼我的書包，看到她仿佛對我點點頭說：“小主人，你很用功哦。我會陪著你的?！比缓筝p輕搖動著書包上的鈴鐺，“叮叮?！钡臑槲掖驓狻Ｍ蝗?，我想明白了，書包不只是用來裝書本的，它更是一個勵志的東西，給我鼓勵，讓我不忘學習的意義。
從此以后，我不討厭書包了，甚至更加喜歡它，因為它讓我更加努力學習了！在未來我學習的道路上，它將陪伴我走向更遠、更遠。
說說我的說說我的半命題篇十一
親情能焚燒生存的蓄意，為咱們撐起精神的藍天;它是一種沾了點汗、濕了點淚、帶了點痛的，是一種卑鄙而宏大的時髦。
讀者曾登載過如許一個故事：有一位母親親眼看到奔馳而來的火車將要撞到本人的兒童，她幾步飛上前往，從車輪下?lián)尦隽吮救说膬和Ｓ腥擞媱澚怂丝瘫甲叩乃俾?，竟革新了寰?00米短距離賽跑記載。
親情能潮濕人的心坎，使人命之舟灑滿陽光;它是一種湮沒在每部分本質(zhì)深處的一種而深沉的情緒，它不妨沖破功夫空間的遏制，讓兩顆心緊緊相擁。
恩格斯的父親犧牲了，留住一筆大量遺產(chǎn)。按照法令，宗子恩格斯該當獲得一筆遺產(chǎn)，但恩格斯的弟弟卻厲害地訴訟要求恩格斯遏止接授權(quán)。這時，恩格斯的母親正患宿疾，為了不使母親因伯仲間的財富糾葛加宿疾情，他決然遏止了接授權(quán)。一年之后，母親的身材漸漸痊愈，恩格斯才把究竟報告母親：“寰球上的任何貨色都不能使我讓您在暮年時因家庭糾葛而蒼涼。我還會有成千盈百個企業(yè)，但我長久惟有一個母親。
說說我的說說我的半命題篇十二
經(jīng)過4月10日傍晚的家長會后，我對自己有好多話要說，譬如：“楊逸坤啊，你為什么老犯同樣的錯誤。如果你再這樣下去的話，哪能考上大學呀，就連高中也上不了!”我自言自語地說。還有，在這次會后，爸爸要我上課時絕對不能做小動作，要認真聽講，積極舉手發(fā)言，寫字要貼到線上，只有這樣，字才能一樣大，而且還很漂亮。
之前，我們有些同學可能都在騙爸爸、媽媽，當然，也包括我，大家全認為自己的騙術(shù)是天衣無縫的，其實，這樣的想法是大錯特錯的，俗話說：“躲得過初一，躲不過十五。”家長會是總有一天會開的，就算這個年段不開，但下個年段一定會開。所以，做每件事情之前，都要先考慮好后果，否則萬一后果嚴重，那可是你承擔不了的，有可能你的爸爸、媽媽也要承擔一定的責任。
有時，我在想，怎樣去超過比我高一層次的同學呢?現(xiàn)在爸爸給了我一個滿意的答案，就是要用心，要把老師給自己的評價牢牢記在心里，慢慢改正，時刻努力。此時，我想起了我們班的。
口號。
：“激情如火，超越自我，四(5)四(5)，奮勇拼搏。”
記得當年我上一年級時，我是多么的認真啊，想想現(xiàn)在，我是驕傲自滿，雖然向爸爸保證了，但卻總是不改，睡了一個覺，就忘記了前一天晚上的保證?！袄俗踊仡^吧!”我對自己說，而且也勸跟我一樣的處境的人，“苦海無邊，回頭是岸?！痹谶@里，我衷心地向大家說這樣一句話，這句話就是“我們?nèi)耸怯行邜u心的，不要做一個‘死豬不怕開水燙’的人，要做一個講文明，有禮儀，有羞恥心的人。
十五年過去了，時間過得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說說心里話。
也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會隨著時間的流逝而漸漸的淡忘;但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的媽媽，媽媽對我們那深深的母愛永遠不會以為歲月的流逝而減弱的呀!
媽媽有一雙無法形容的的粗糙的手，卻總在我成長的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅!但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎……日復一日，年復一年，媽媽原本光滑細嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見證。可是我卻有時不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對您說：“媽——對不起!”
世界上一切的光榮和驕傲，都是來自母親;世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚;媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂的!
媽——我愛您!媽——我愛您!
走了十五年無憂無慮的路,我后悔沒有數(shù)過往昔輕輕巧巧的腳步?；仡^看那一個個腳印,里面既有成熟也有迷茫。
老師,說句心里話:我真的很不愿意長大。長大,意味著什么?意味著有更多成長的煩惱;意味著學習負擔的加重。
那天,表弟、表妹來家里玩。我索性把他們都推給弟弟,讓弟弟陪他們?nèi)ネ?而我自己卻是一個人躲在房間里做著自己想做的事情。我突然發(fā)覺,我不再像以前一樣貪玩,想去哪就去哪,而是喜歡一個人靜靜地呆著,去追求心靈的那份寧靜。
見到我沒有去玩耍,表弟和表妹都會用一種很好奇的眼神望著我,問我:“怎么成天老是學習?”是啊,要是在以前,我就不會這樣整天忙忙碌碌的,每天都覺得有做不完的事情了。一個人的時候,我經(jīng)常會回憶兒時的美好時光,有時侯會特別憧憬那時的天真無邪,很想很想回到從前,回到那個沒有煩惱、沒有考卷的純真的世界。
雖然如此,但隨著時間的推移,還是要生活,還是要長大的,于是生活中的酸甜苦辣、成長中的風風雨雨就會滾滾而來,讓我一一地去面對。最終,我選擇了隨遇而安,選擇了坦然面對,因為面對現(xiàn)實、不斷努力才是最高的境界。
說說我的說說我的半命題篇十三
今天，我要把憋在我心里已久的話全掏給您，請您不要生氣。
媽媽，雖然您有許多做的不對的地方，但您的許多優(yōu)點也是讓我受益一生的。我從內(nèi)心感激您，敬重您--我的好媽媽。
“叮零零，叮零零……”每當被鬧鐘吵得睜開眼睛時，耳邊又響起了獅子吼:“快起床啦!快起床啦!”我被嚇了一大跳，過了一會兒才清醒過來，答到:“知道了!”我剛穿好衣服，爺爺又吼了起來:“快點來吃飯!”我無奈地說:“等一會兒!等一會兒!”當我吃飯時，爺爺又一聲獅子吼:“快點……，慢死了!”聽了爺爺?shù)脑挘冶慵涌炝顺燥埖乃俣?，不料，幾粒落了出來。我心?算了，算了，快點吃否則爺爺又要獅子吼了。沒想到爺爺又吼了起來:“慢點吃，飯落出來啦……”我無奈地答到:“知道了!”
我想說:謝謝爺爺，可你知道嗎?我現(xiàn)在就像關(guān)在籠子里的小鳥，我希望您能給我一點自由。
爺爺請您不要每天督促我，埋怨我，好嗎?
我有很多心里話想對您說，但又不敢當您的面說，現(xiàn)在，我終于有勇氣對您說了!媽媽。就讓我一吐為快吧!
有一次，我在做“寒假。
手抄報。
”，剛做到一半，您就進來說:“快點呀!快點呀!不然我就不讓你做啦!”我不耐煩地應(yīng)道:“我知道了!我知道了!這一句話，我耳朵都聽得快出老繭了!”您又在大聲嘮叨。在我快寫完的時候，您突然走進來說:“快點啊!”結(jié)果我被嚇了一跳，字寫的歪歪扭扭的了。
媽媽，我知道您是希望我記住，一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
記得上學期期末考試，我語文考試考得不好，您問我成績時，我低下頭告訴您后，您并沒罵我，反而還鼓勵我，讓我不要氣餒。媽媽我以后一定會努力學習.
媽媽我終于敞開心扉告訴您。
了!媽媽我以后一定干什么事情都不會在磨蹭了。您是我偉大的媽媽，沒有您的悉心照顧，沒有您的教導，就沒有今天者健康快樂的我。我一定會好好學習，不會辜負您對我的期望!
說說我的說說我的半命題篇十四
(一)教材分析：
本課教學內(nèi)容來自第二單元“我愛我家”中的第一課。本課教材由“說說我的家”“我是怎樣長大的”“爸爸媽媽真辛苦”“不當家不知柴米貴”和“共建文明家庭”五部分組成，這些內(nèi)容都是圍繞“我愛我家”這一主題展開的，其中以“愛”和“家”為載體，讓學生感受、體驗家人的愛與關(guān)心，了解家人的辛苦與煩惱。
“說說我的家”這一課旨在讓學生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學生愛家的情感和對家的歸屬感，通過了解家庭成員的組成及其關(guān)系，進一步加深對家庭的認識和了解。
(二)教學理念：
實踐用教材而不是教教材的做法，引導學生自主、合作學習，注重過程體驗。
(三)教學目標：
1、關(guān)注和了解自己的家人。
2、知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。
明白家人和親屬的社會關(guān)系。
3、學習用調(diào)查的方法獲取信息，應(yīng)用類推的方法進行問題分析。
重點：通過課堂體驗，知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等。
難點：學習用調(diào)查的方法獲取信息，明白家人和親屬的社會關(guān)系。
(四)板書設(shè)計：
奶奶爺爺姥姥姥爺。
爸爸媽媽。
我
(五)教學環(huán)節(jié)：
活動一：創(chuàng)設(shè)情景，聽歌曲，回想自己家庭。
(板書課題)。
學生活動：學生自由表達。
設(shè)計意圖：課前預(yù)熱，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的活動興趣與表達*。
活動二：貼照片，分享幸福時光。
教師活動：出示自己的家庭合影，說說自己的家庭組成，引發(fā)學生表。
*。每個家庭都有自己的風采，就讓我們展示并分享一下吧。
出示要求：1、把自己帶來的全家?；蛏钫掌N在自己書上的貼照片處。
2、在小組內(nèi)，每人向組內(nèi)成員介紹自己照片的來源和其中的故事，讓大家分享那幸福的時光，并簡單介紹照片上的家庭成員，小組交流、共享。
3、每組選1-2名學生上臺向全班匯報交流。
學生活動：小組合作，互相介紹自己的家庭成員，全班交流。
設(shè)計意圖：營造快樂情境，把學生帶入其中，讓學生體驗家庭的幸福溫暖，在快樂中學習交流。
活動三：找規(guī)律，了解自己家人。
教師活動：引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，完成家庭情況調(diào)查表。
1、每個小組的同學把自己的書豎著排成一排，然后觀察每。
家庭的成員組成情況，看看你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(也可以去別的組參觀)。
是三口之家(爸爸、媽媽和“我”)。
好的同學到前面匯報交流。
學生活動：小組活動，找出規(guī)律，匯報交流。
設(shè)計意圖：引導學生用調(diào)查的方法獲取信息，應(yīng)用類推的方法進行問題分析。
活動四：觀察圖，理解家庭成員和親屬關(guān)系。
教師活動：指導學生觀察“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”，思考并回。
以下問題。
1、在你的家庭中，你是爸爸媽媽的孩子，你知道爸爸媽。
是誰的孩子嗎?
2、爺爺奶奶、姥姥姥爺還有其他孩子嗎?他們和爸爸。
媽之間是什么關(guān)系?
他們彼此怎樣稱呼?
3、與爸爸媽媽同輩的還有誰?相互之間怎樣稱呼?
學生活動：觀察“家庭成員和親屬關(guān)系結(jié)構(gòu)圖”，啟發(fā)學生用自己的。
言表達以上的結(jié)構(gòu)圖，回答問題。
設(shè)計意圖：通過觀察、思考，結(jié)合自己的實際情況，了解家人和親屬的社會關(guān)系。
活動五：聽兒歌，做練習，鞏固應(yīng)用。
教師活動：
1、播放《家族歌》讓學生聽。
2、出示練習:考考你。
爸爸的哥哥稱。
爸爸的弟弟稱。
爸爸的姐妹稱。
媽媽的兄弟稱。
媽媽的姐妹稱。
我是爺爺奶奶的。
我是姥姥姥爺?shù)摹?/p>
我是大伯的。
我是舅舅的。
學生活動：自由搶答，回答問題。
設(shè)計意圖：營造自由開放的課堂氛圍，用練習搶答的形式檢驗所學內(nèi)容，進一步了解自己的家庭情況及其親屬關(guān)系。
八：課后反思：
在教學中，我注重了《品德與社會》課的教學核心理念，也就是教育要回歸生活，要創(chuàng)造性的使用教材。因此，針對本課的特點，我精心設(shè)計了一個創(chuàng)設(shè)情景、小組合作、展示交流的活動。用自己的全家?；蚣彝ド钫掌?，把生活中的歡樂情景搬到課堂上，喚起學生的生活體驗，調(diào)動學生學習興趣，讓全體學生參與其中。在讓學生體驗快樂的同時，了解自己的家庭及家庭成員情況，通過情境創(chuàng)設(shè)、找規(guī)律、觀察家庭成員結(jié)構(gòu)圖，使學生關(guān)注和了解自己的家人，知道自己家庭成員的組成，初步了解家人的民族、職業(yè)、興趣愛好等，明白家人和親屬的社會關(guān)系，使每個學生在輕松愉快的活動過程中樹立愛家的意識。這些活動不僅是一種道德生活的體驗，更是一種親情和人格的養(yǎng)成過程。
說說我的說說我的半命題篇十五
下面是幼兒園大班課程《說說我的家人》說課稿范文，歡迎參考!
尊敬的評委老師，你們好：
今天我說課的內(nèi)容是《說說我家的人》。下面我將從以下四個方面進行說課。
一、說教材。
本次活動來源于明天出版社《山東省幼兒園活動教材》第二個主題第一個活動。
家是每個人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關(guān)系會影響幼兒對人和社會的態(tài)度，幼兒對家庭的感受也將影響其人生的道路。幼兒自己家里的人，幼兒并不陌生，但是幼兒對家庭成員的生日、職業(yè)、愛好等并不是很了解?！罢f說我家的人”是通過幼兒熟悉的人物來激發(fā)幼兒對調(diào)查的興趣，并通過調(diào)查及記錄增進幼兒對家人和家庭的了解，幫助幼兒樹立對家人、家庭的愛。正如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！币虼?，此活動來源于幼兒生活，有服務(wù)于幼兒生活。所以我選擇了本次活動。鑒于對以上內(nèi)容的分析，特制定以下目標：
1.知識目標：激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解。
2.技能目標：引導幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述。
3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對家人的愛。
根據(jù)《綱要》中教育目標及幼兒的年齡特點，我將激發(fā)幼兒調(diào)查的興趣，增進對家人的了解和愛作為重點，引導幼兒用自己的方式記錄調(diào)查結(jié)果，并能有條理地講述作為難點。
為了使活動呈現(xiàn)出綜合性，寓教育于生活情境中，特做以下準備：
1.知識準備：事先讓幼兒調(diào)查家人的生日、職業(yè)、愛好等并于活動前和幼兒討論調(diào)查的結(jié)果。
2.教具準備：
(1)請幼兒每人帶一張家庭成員較全的全家福照片。
(2)提供擺放照片的版面。
(3)幼兒人手一份彩筆、畫紙。
二、說教法。
新《綱要》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的研究理念，讓幼兒真正成為學習的主體。因此本活動采用的教學法有：
(1)啟發(fā)提問法：這種方法在各活動中是最常見的。通過啟發(fā)提問激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
(2)討論法：通過師幼、幼幼之間的討論，使幼兒對家人有了一些了解，也讓幼兒在討論中解決問題，達到教學目標。此外還有繪畫法，通過繪畫制作小冊子，來增進幼兒對家人的了解和愛家庭的情感。
三、說學法。
幼兒是學習的主體，要讓幼兒能主動積極的參與活動，根據(jù)幼兒年齡特點，圍繞目標，主要運用的方法有：
(1)調(diào)查法：通過對家人的調(diào)查，激發(fā)幼兒了解家人的積極性。
(2)記錄法：通過動手、動腦記錄家人的生日、職業(yè)、愛好等更直觀形象地加深印象。此外還有動手操作法，用畫筆來記錄家人并做成小冊子，能進一步鞏固對家人的了解。
四、說活動過程。
1.導入。老師這里有一張我的全家福照片，上面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，小朋友有這樣的照片嗎?教師用一張自己的全家福照片給幼兒介紹，從而引出幼兒自己的全家福，并讓幼兒分組交流。幼兒的思維是直觀形象的，幼兒通過對照片上的人的了解，激發(fā)幼兒主動調(diào)查的興趣，幼兒很快進入主題。
2.介紹家人。
(1)請部分幼兒展示照片和調(diào)查表，教師通過提問照片上的人是誰、做什么的、喜歡什么、生日是什么時候啟發(fā)幼兒介紹對自己的家人的調(diào)查結(jié)果。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒對家人的初步了解。
(2)請幼兒說說自己的記錄方式。教師引導幼兒觀察討論并得出結(jié)果。如：爸爸可畫男人的頭像、媽媽可畫女人的頭像;生日可用數(shù)字，可以畫上蛋糕或蠟燭;喜歡的衣服、食物可直接畫出來;喜歡的顏色可用相應(yīng)的彩色筆涂畫出來;職業(yè)可以畫相應(yīng)的標志等?！毒V要》中指出“寓教育于各種活動中”，這一環(huán)節(jié)主要是通過討論增進幼兒對家人的了解和愛以及記錄的方式，既鍛煉了幼兒的思維能力，動腦筋積極思考記錄的方法，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力，一起交流經(jīng)驗、分享快樂，在說中學、聽中學、思考中學，以幼兒為主體，幼兒才是學習的真正主人。
3.制作家庭小檔案。
(1)請幼兒通過繪畫制作自己的家庭小檔案，必要時補充對其他家人的調(diào)查結(jié)果。本環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手操作，進一步鞏固了對家人的了解。
(2)在家庭小檔案的首頁畫上自己的全家福，與補充的其他家人的調(diào)查結(jié)果裝訂成小冊子。
4.課堂小結(jié)，對幼兒制作的家庭小檔案進行展評。
5.延伸活動。
(1)將全家福照片布置在墻面上，供幼兒自由欣賞、介紹和交流。
(2)家庭小檔案可根據(jù)幼兒需要隨時添畫內(nèi)容。
延伸活動不是一個活動是結(jié)束，而是另一個活動的開始。因此，通過延伸活動可增進幼兒對家人的了解和愛，又能提高語言表達能力及新知識新經(jīng)驗的獲得。
以上活動過程環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，既關(guān)注了幼兒原有的生活經(jīng)驗，又有新經(jīng)驗的獲得。
我說課的內(nèi)容到此結(jié)束，其中還存在許多不足之處，請各位評委老師多多指教，謝謝!
說說我的說說我的半命題篇十六
時關(guān)心我,無微不至地照顧我.但您并不知道我內(nèi)心世界.我有很多話想對你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁著寫作文,說說我的心里話吧.
媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛勒令,我非常想幫您做家務(wù)事,可當我做事的時侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什么?等長大侯再做吧!常弄得我哭笑不得.
有一回,我想獨自去上學,您一直跟著我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經(jīng)10歲了,如果您連學都不讓我自己上,那您太小看我了.
還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的'時侯,您又用同樣的話對我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什么時侯.
您啥時侯才能說一句;你長大了能做寫事了.
說說我的說說我的半命題篇十七
十五年過去了，時間過得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說說心里話。
也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會隨著時間的流逝而漸漸的淡忘;但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的媽媽，媽媽對我們那深深的母愛永遠不會以為歲月的流逝而減弱的呀!
媽媽有一雙無法形容的的粗糙的手，卻總在我成長的`背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅!但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎……日復一日，年復一年，媽媽原本光滑細嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見證?？墒俏覅s有時不懂事，惹您生氣，所以媽媽，我對您說：“媽——對不起!”
世界上一切的光榮和驕傲，都是來自母親;世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚;媽媽，您身在哪兒，那兒就是最快樂的!
媽——我愛您!媽——我愛您!
說說我的說說我的半命題篇十八
走了十五年無憂無慮的路,我后悔沒有數(shù)過往昔輕輕巧巧的腳步?；仡^看那一個個腳印,里面既有成熟也有迷茫。
老師,說句心里話:我真的很不愿意長大。長大,意味著什么?意味著有更多成長的煩惱;意味著學習負擔的加重。
那天,表弟、表妹來家里玩。我索性把他們都推給弟弟,讓弟弟陪他們?nèi)ネ?而我自己卻是一個人躲在房間里做著自己想做的事情。我突然發(fā)覺,我不再像以前一樣貪玩,想去哪就去哪,而是喜歡一個人靜靜地呆著,去追求心靈的那份寧靜。
見到我沒有去玩耍,表弟和表妹都會用一種很好奇的眼神望著我,問我:“怎么成天老是學習?”是啊,要是在以前,我就不會這樣整天忙忙碌碌的,每天都覺得有做不完的.事情了。一個人的時候,我經(jīng)常會回憶兒時的美好時光,有時侯會特別憧憬那時的天真無邪,很想很想回到從前,回到那個沒有煩惱、沒有考卷的純真的世界。
雖然如此,但隨著時間的推移,還是要生活,還是要長大的,于是生活中的酸甜苦辣、成長中的風風雨雨就會滾滾而來,讓我一一地去面對。最終,我選擇了隨遇而安,選擇了坦然面對,因為面對現(xiàn)實、不斷努力才是最高的境界。
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