最熱師生談話心得體會大全（18篇）

心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種回顧和思考。寫心得體會時，可以對自己的感悟進行分類和歸納，以便更好地展示個人見解。小編整理了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些啟示和思路。

師生談話心得體會篇一

隨著教育體制的改革和社會發(fā)展的進步，對教育的要求也在不斷提高。除了注重學生的學業(yè)成績，關注他們的心理健康也變得越來越重要。在學校中，師生心理健康談話成為一種常見的方式來幫助學生解決心理困擾。我作為一名教師，參與了師生心理健康談話，獲得了一些寶貴的體會和經(jīng)驗。

首先，師生心理健康談話需要建立良好的信任關系。學生打開心扉，向老師敞開心扉講述自己的困擾，需要對老師有足夠的信任和依賴。作為教師，我了解到要建立這樣的信任關系并不容易，需要時間和耐心。我通過尊重學生的感受和想法，耐心傾聽他們的心聲，試圖理解他們的困惑和痛苦。我也鼓勵學生相互支持和傾訴，創(chuàng)造一個安全、信任的環(huán)境。

其次，師生心理健康談話需要教師具備良好的傾聽能力和溝通技巧。在談話過程中，教師的傾聽能力至關重要。我始終保持專注，讓學生感受到我對他們的真實關心和關注，不打斷他們的發(fā)言，給予他們充分的空間和時間表達自己的感受。同時，我還學會了正確的提問和引導技巧，以便更好地引出學生內(nèi)心深處的問題，幫助他們逐漸認識和面對困擾。

第三，師生心理健康談話需要積極的心理輔導和建議。在師生心理健康談話中，我的目標不僅僅是傾聽和理解學生的問題，更是幫助他們解決困難，促進他們的成長與進步。因此，我運用心理學的基本原理和方法，采取積極的心理輔導和建議，幫助學生更好地面對和解決問題。例如，我會引導學生學會放松和調(diào)節(jié)情緒的方法，教給他們應對壓力和焦慮的技巧，鼓勵他們樹立積極的心態(tài)和自信心。

第四，師生心理健康談話需要保護學生的隱私和機密。在談話中，學生可能會涉及到一些私人而敏感的話題，因此，我認為保護學生的隱私權是非常重要的。我會與學生簽署保密協(xié)議，并嚴格遵守，確保學生的個人信息和談話內(nèi)容不外泄。我也會警惕任何可能會損害學生的談話的行為，同時積極與學校的心理咨詢師和家長合作，確保學生得到全方位的幫助和支持。

最后，師生心理健康談話需要持續(xù)關注和持續(xù)支持。師生心理健康談話不僅僅局限于一次會談的結(jié)果，更重要的是持續(xù)的關注和持續(xù)的支持。我和學生保持著定期的溝通，關注他們的學習和生活狀況。當學生遇到新的困惑或問題時，他們知道可以隨時來找我尋求幫助和支持。這樣的談話不僅僅是解決問題，更是建立起一種學生和教師之間的長久的情感聯(lián)系。

師生心理健康談話是一個充滿挑戰(zhàn)和回報的過程。通過這樣的交流和互動，學生的心理健康得到了疏導和改善，他們更加積極樂觀地面對生活和學習。而我作為教師，也深深地感受到了學生的成長和進步，體驗到了教育的真正意義。我相信，通過持續(xù)的努力和關注，師生心理健康談話將在更多的學校中得到應用，為學生健康成長鋪平道路。

師生談話心得體會篇二

談話是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊粋€環(huán)節(jié)，它不僅可以表達交流雙方的思想感想，更有助于促進雙方之間的感情交流，加深彼此的了解。在長期與人交往的過程中，我認為，談話的技巧和方式很重要，下面我將談一下我的一些談話心得體會。

第二段：注意言辭和語氣

針對不同的交往對象，要注意自己的言辭和語氣。對于長輩或上級，作為一個晚輩或下屬，我們應該恭敬有禮，親切友好；對于同齡人，我們要講求相互禮讓，不要說話太過生硬，不要使用帶有攻擊性的詞語；對于下屬或晚輩，我們應該溫暖體貼，給予鼓勵和適當?shù)膸椭?。在談話中，語氣也是至關重要的，盡量保持平和、穩(wěn)定的語氣，在談話的過程中，不要出現(xiàn)啰嗦、大聲喧嘩的情況，以免給交往對象帶來不必要的壓力。

第三段：傾聽與表達的平衡

在一個良好的談話中，傾聽和表達是相互平衡的。我們應該在談話中給予對方充分的關注和尊重，當對方表達自己的看法時，我們要認真聽取，表達對方的觀點或感受，如果有意見不同的地方，可以適當?shù)靥岢鲎约旱南敕?，但是也要注意不要太過強調(diào)自己的觀點而忽視了對方的感受和需要，應該在尊重對方的前提下尋求共同點，做到互諒互讓。

第四段：注意自己的情緒

在談話中，我們可能會遇到不同的情緒，比如說生氣、不耐煩、沮喪等。我們應該注意控制自己的情緒，不要因為情緒的波動而影響談話的氣氛和結(jié)果。當自己的情緒比較激動時，可以先暫停一下，冷靜下來之后再繼續(xù)談話。同時，當對方出現(xiàn)了較為強烈的情緒表達時，我們也要把握好時機，不要在這個時候加以反駁，要將自己放入對方的位置，多關心他的感受和需要。

第五段：總結(jié)

總的來說，談話是一種交流方式，要做好談話，我覺得需要注意以下幾點：在言辭和語氣上要適當，考慮對方的感受；傾聽和表達要平衡，不要一味強調(diào)自己；控制好自己的情緒，保持冷靜；多關心對方，不要只考慮自己的想法。當我們能夠在談話中做到這幾點時，不僅能夠提高自己的交流能力，更能夠促進彼此之間的情感交流和理解。

師生談話心得體會篇三

年談話是我們?nèi)粘９ぷ髦兄匾囊画h(huán)，也是領導與我們進行交流溝通的重要方式之一。每年的談話，都讓我收獲頗豐，獲得了很多新的認識和感悟。今天我就來談談我對年談話的一些心得體會。

首先，年談話是一次總結(jié)和回顧的機會。在年度談話中，我們會與領導進行一次全面的交流，就一年來的工作情況、個人發(fā)展以及存在的問題進行總結(jié)和回顧。通過回顧，我們可以清晰地了解到自己在工作中的優(yōu)點和不足之處，有利于我們更好地認識自己，進一步調(diào)整和優(yōu)化個人工作方法和思路。

其次，年談話是一次提醒和警醒的機會。在年談話中，領導會提出對我們工作的評價，并指出我們需要改進的地方。這些評價和指導起到了警示作用，提醒我們在今后的工作中需要特別注意的方面，同時也為我們指明了未來的努力方向。通過談話，我們可以深入了解自己的不足，推動個人的進步和成長。

再次，年談話是一次交流和學習的機會。在年談話中，我們可以與領導進行深入的交流，了解到他們的看法和意見。我們可以向領導請教和學習，分享工作中的經(jīng)驗和感悟。在交流中，我們可以獲得更多的信息和知識，提高自己的工作能力和素質(zhì)。

此外，年談話是一次肯定和激勵的機會。在年談話中，領導會對我們在過去的工作中取得的成績給予肯定和贊揚，鼓勵我們繼續(xù)保持好的工作狀態(tài)。這些肯定和激勵，對我們來說是巨大的鼓舞和動力，使我們感到自己的工作并不是無用功，同時也會激發(fā)我們進一步努力的動力，繼續(xù)為工作奮斗。

最后，年談話是一次建議和建議的機會。在年談話中，我們可以向領導提出我們對工作的一些建議和想法。領導也會給予我們一些中肯的建議和指導，幫助我們解決工作中的問題和困惑。通過談話，我們可以獲得更多的啟示和幫助，為我們的工作提供了新的思路和方向。

綜上所述，年談話對我們來說是非常重要的一次機會。通過年談話，我們可以總結(jié)和回顧工作情況，深入了解自己的優(yōu)勢和不足之處；可以接受領導的評價和指導，獲得警示和啟迪；可以與領導進行交流和學習，提高工作能力；可以感受到領導對我們工作的認可和激勵；還可以提出自己的建議和想法，為工作的改進貢獻自己的力量。年談話是領導與我們之間的一次重要的交流機會，也是我們個人成長和發(fā)展的重要契機，我們應該充分利用這個機會，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)工作和個人的發(fā)展目標不斷努力。

師生談話心得體會篇四

經(jīng)談話是一種溝通交流方式，很多時候我們都需要通過談話來解決問題，表達自己的觀點和想法。經(jīng)常參與談話可以提高我們的談話技巧，使我們的表達更加準確、清晰、有力。在參與談話的過程中，我有了一些心得體會。

第二段：傾聽的重要性

參與談話需要先學會傾聽，傾聽是談話的關鍵，只有真正地聽懂別人的觀點和想法，才能更好地與對方交流。在傾聽的過程中，應該保持專注，認真聽取對方的意見，而不是只顧自己的想法。傾聽是雙向的，所以在傾聽別人的同時，應該讓對方也知道自己的看法，這樣才能達成溝通的目的。

第三段：尊重對方的意見

在談話中，每個人都有自己的觀點和想法，不同的意見是正常的。要想順利地談話，就需要尊重對方的意見，不要把自己的觀點強加給別人。如果對方的觀點和自己不一樣，也要用尊重的態(tài)度表達自己的看法，讓對方認真聽取。這樣不僅可以減少分歧，還能增強談話的和諧氣氛。

第四段：善于表達自己的看法

在談話中，有時候會出現(xiàn)表達不清楚的情況，這時候需要善于表達自己的看法，讓別人更容易地理解。在表達自己的意見時，應該用簡單明了的語言，重要的觀點需要著重強調(diào)，并且要讓對方知道你的意見來源。好的表達方式不僅可以讓別人更容易接受自己的觀點，還可以提高自己的說服力。

第五段：總結(jié)

參與談話是一種非常重要的交流方式，它可以讓我們更好地理解別人的看法和想法，也可以讓別人更好地理解我們。傾聽、尊重、表達是談話的三個關鍵，只有做好這三點，才能達成談話的目的。在以后的談話中，我們應該不斷學習和提高談話技巧，讓溝通變得更加準確、清晰、有力。

師生談話心得體會篇五

第一段：引言（200字）

過去的一年里，我參加了許多談話與培訓活動，這些活動對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。在“年談話”中，領導對我進行了一對一的深入交流，我對自己的不足之處有了更加清晰的認識，并得到了對自己未來發(fā)展的指引。通過這次談話，我深刻領悟到了自己在工作和生活中的不足，同時也認識到了提高自己的重要性。

第二段：談話中的不足之處（300字）

在年談話中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先，我對工作的熱情不夠高漲，有時候會出現(xiàn)渾渾噩噩的狀態(tài)，對工作的重要性和緊迫感缺乏真正的認識。其次，我的溝通能力還有待提高，有時候無法準確表達自己的觀點和意見，容易引發(fā)誤解和不必要的矛盾。還有，我的自我管理能力還有待加強，有時候容易拖延工作，造成時間的浪費。這些不足之處影響了我的工作效率和個人發(fā)展。

第三段：談話中的啟發(fā)與指引（300字）

在年談話中，領導給了我很多寶貴的啟發(fā)和指引。首先，他強調(diào)了積極的工作態(tài)度的重要性，提醒我要時刻保持對工作的熱情和投入，不論是多么瑣碎的事情，都要做到認真負責。其次，他鼓勵我要主動與同事進行溝通交流，要善于傾聽他人的意見和建議，然后加以整合和運用。此外，他還提到了自我管理的重要性，強調(diào)了良好的時間管理和目標設定的必要性。這些啟發(fā)和指引對我來說具有很重大的意義。

第四段：心得體會（300字）

通過年談話，我認識到了自己的不足之處，這讓我更加清晰地認識到了自己的發(fā)展方向和需要改進的地方?，F(xiàn)在我正在努力克服自己的不足，通過多參加培訓和學習來提高自己的專業(yè)技能和知識儲備。同時，我也開始更加主動地與同事進行溝通交流，通過傾聽他人的意見和建議，來提高自己的工作能力和領導力。我還開始注重自我管理，設定明確的目標，并制定出切實可行的計劃來實現(xiàn)這些目標。經(jīng)過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和個人成績都有了明顯的提高。

第五段：總結(jié)（200字）

通過年談話，我深刻認識到了自己的不足之處，并得到了領導的寶貴指導和啟發(fā)。我意識到提高自己的能力和素質(zhì)是一個不斷努力的過程，而不是一蹴而就的事情。我將繼續(xù)積極努力地克服自己的不足，提高自己在工作中的表現(xiàn)。同時，我也要時常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己，為實現(xiàn)更好的未來奠定基礎。年談話是我成長道路上的重要里程碑，對我來說具有非常重要的意義。

師生談話心得體會篇六

第一段：引入話題

近年來，談話式心得體會式的寫作風格越來越受歡迎。與傳統(tǒng)的紀實性寫作相比，談話式心得體會更加貼近現(xiàn)實生活，更能準確傳遞人們內(nèi)心的感受。本文將從交流的重要性，真實感言的力量以及如何運用談話式心得體會等方面進行探討。

第二段：交流的重要性

交流是人與人之間相互溝通的重要方式。它能夠讓我們了解他人的看法，分享彼此的經(jīng)驗，增進了解與友誼，緩解了誤解與爭端。在現(xiàn)代社會，人們總是忙于工作與生活，尤其是在世界高度網(wǎng)絡化的今天，我們經(jīng)常面對屏幕，而忽略了與他人面對面的交流。因此，通過談話式心得體會的寫作風格，能夠?qū)⒆x者帶入真實的對話中，增強了讀者與作者之間的共鳴與溝通。

第三段：真實感言的力量

談話式心得體會的寫作風格注重真實感言。相比于純粹的客觀描述，真實感言更能打動人心，讓讀者在共鳴中產(chǎn)生情感共振。通過真實的語言與真實的對話，我們能夠更好地了解到人們的情感與想法。因為只有真實的感受才能讓讀者感受到作者的真誠，增強文章的可信度與說服力。而不僅是讀者，作者自身也能從中感受到自己與他人的真實對話，從而增強自己的表達能力與內(nèi)心情感的宣泄。

第四段：如何運用談話式心得體會

要運用好談話式心得體會，首先需選擇合適的話題。選擇能夠引起共鳴、廣泛關注的話題，能夠讓讀者更容易參與其中。其次，需要有良好的傾聽與對話技巧，即不僅僅是自己闡述自己的觀點，還需要注意讀者的反饋與提問，并回應讀者的問題。最后，要注重言之有物，不僅僅是平凡的對話，還需要融入一些自己的思考與觀點，讓讀者能夠在文章中汲取到有價值的內(nèi)容。

第五段：總結(jié)與展望

在現(xiàn)實生活中，我們每個人都需要交流與溝通。而談話式心得體會式的寫作風格，將交流與溝通融入了文字表達中，更加貼近真實與生活。通過真實感言的力量，談話式心得體會不僅能夠讓我們了解他人，也能夠增強自己與他人之間的共鳴。對于讀者而言，它能夠拉近與作者的距離，增強溝通與交流。因此，越來越多的人開始使用談話式心得體會的寫作風格來表達內(nèi)心的感受與思考。未來，我們可以期待談話式心得體會的寫作風格在文學與寫作領域發(fā)展得更加繁榮。

師生談話心得體會篇七

近年來，隨著社會壓力的不斷增加，學校教育開始關注師生心理健康的重要性。為了更好地了解學生的內(nèi)心世界和解決他們的問題，我參與了一次師生心理健康談話活動。通過這次談話，我深刻體會到了師生心理健康談話的重要性，并獲得了一些寶貴的體會。

對于學生來說，師生心理健康談話是一種宣泄與傾訴的機會。在談話中，我發(fā)現(xiàn)學生們總是充滿了熱情，熱衷于表達自己的疑惑和困擾。有的學生向我傾訴了他們在學習中遇到的困難，表達了對未來的焦慮和迷茫；有的學生訴說了家庭問題和人際關系上的煩惱；還有的學生向我表達了自己對未來的期望和困惑。通過談話，學生們得到了情感的宣泄，同時也獲得了一種安慰和鼓勵。

對于老師來說，師生心理健康談話是一種了解和關心學生的機會。在談話中，我認真傾聽學生的每一個字，努力理解他們的內(nèi)心世界。在這個過程中，我不僅了解到了學生們的學習情況，還深入了解了他們的家庭和社交環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，有的學生在家庭環(huán)境不良中成長，經(jīng)常受到冷漠或暴力對待；有的學生在學習方面存在嚴重的自卑情緒，缺乏自信；還有的學生因為人際關系問題而產(chǎn)生壓力和焦慮。通過這些了解，我可以更好地關心和幫助學生們，為他們提供必要的支持和指導。

師生心理健康談話也是一種促進師生關系發(fā)展的機會。在談話中，教師們不再是要求學生做事的人，而是真正關心和關注學生的人。學生們也逐漸意識到了老師的用心和真誠。他們開始把老師當作自己的朋友，主動向老師傾訴自己的困惑和苦惱。我發(fā)現(xiàn)，在心理健康談話過程中，師生之間的距離在不斷拉近，師生關系也更加緊密。這種關系的建立可以促進學生更好地學習和成長。

此外，通過師生心理健康談話，我也意識到了教師自身心理健康的重要性。作為教師，我們要承擔著教育引導學生的任務，但這也給我們帶來了巨大的壓力。如果自身心理不健康，我們將無法將關懷和支持傳達給學生。因此，我開始重視自己的心理健康，通過讀書、看電影等方式放松自己的壓力，并參與一些心理健康培訓班。我深刻意識到，只有自己心理健康，才能更好地關注和引導學生。

師生心理健康談話是一種寶貴的資源，對于學校教育來說具有重要意義。在這次談話中，我親身體會到了這個過程的重要性，并獲得了一些寶貴的心得。通過師生心理健康談話，學生可以得到情感的宣泄和安慰，老師可以了解和關心學生，師生之間的關系會變得更加緊密。同時，也要重視教師自身的心理健康，才能更好地為學生提供支持和引導。我將繼續(xù)關注師生心理健康問題，積極推動學校開展更多的師生心理健康談話活動，為學生的成長和發(fā)展提供更好的保障。

師生談話心得體會篇八

近年來，隨著社會的變革和教育的發(fā)展，人們對師生心理健康的重要性越來越重視，而師生心理健康談話作為一種具體的實踐方式，已經(jīng)被廣泛應用于教育領域。在我參與師生心理健康談話的過程中，我深深地感受到了它的積極作用和意義。在這篇文章中，我將分享我參與師生心理健康談話的體會和感受。

第一段：認識和理解師生心理健康談話的重要性

作為一名教師，我深知在培養(yǎng)學生良好的心理健康方面的重要性。然而，很多學生由于個性與家庭等原因，在心理健康方面存在諸多問題。在這種情況下，僅僅依靠教育過程中的課堂教學往往難以滿足學生的需要。而師生心理健康談話作為一種個體化的方式，更能夠深入到學生的內(nèi)心世界，有效地發(fā)現(xiàn)和解決問題。

第二段：師生心理健康談話的具體實踐

在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)師生心理健康談話可以在課后、課間或是特定的時間段進行。學生可以向我表達他們的煩惱、困惑和焦慮，而我則可以傾聽他們的訴說，給予他們理解、支持和建議。通過與學生的溝通和交流，我逐漸了解到他們的心理需求，并能夠因材施教，根據(jù)每個學生的具體情況給予他們幫助。

第三段：師生心理健康談話的積極作用

師生心理健康談話不僅能夠提高學生的心理狀態(tài)，還能夠促進學生的自我認知和自我控制能力的成長。通過與學生進行心理談話，我不僅幫助他們解決問題，還讓他們學會了自我傾訴和情感管理的技巧。這對于他們未來的成長和發(fā)展都具有重要的意義。

第四段：師生心理健康談話的挑戰(zhàn)與困惑

在參與師生心理健康談話的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)與困惑。有些學生由于個人原因和內(nèi)心的封閉，不太愿意與我進行心理交流，這給我在發(fā)現(xiàn)和解決問題方面帶來了一定的困難。另外，我也發(fā)現(xiàn)有些問題比較復雜，需要更專業(yè)的心理輔導師參與來進行幫助。

第五段：提高師生心理健康談話的質(zhì)量和效果

為了進一步提高師生心理健康談話的質(zhì)量和效果，在實踐中，我不斷地學習和積累經(jīng)驗。我參加了一些心理學的相關培訓，通過學習專業(yè)的心理輔導技巧，使我能夠更好地進行師生心理健康談話。另外，我還積極與同事和專業(yè)人士進行交流和反思，以不斷改進自己的師生心理健康談話方案。

總結(jié)：

通過師生心理健康談話，我深刻體會到了與學生心理交流的重要性和意義。師生心理健康談話不僅有助于改善學生的心理狀態(tài)，促進他們的成長和發(fā)展，也使我成為了一個更好的教師。這種方式的實踐充實了我的教育教學過程，使我更加關注學生的身心健康，為他們提供更加個性化的關懷和支持。相信通過我們的不懈努力，師生心理健康談話會在未來的教育中發(fā)揮更大的作用，幫助更多的學生成長為自信、堅強、健康的人。

師生談話心得體會篇九

首段： 引入話題，解釋談話區(qū)的背景和重要性（200字）

談話區(qū)作為一種交流的方式，是人們在日常生活和工作中經(jīng)常接觸到的溝通平臺。它不僅用于解決問題和交流意見，也是建立合作關系、促進溝通的重要工具。我在過去的一段時間里，積極參與了談話區(qū)的交流，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，這對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。

第二段： 談話區(qū)帶來的益處和學到的技巧（200字）

通過參與談話區(qū)的交流，我學到了許多寶貴的技巧和溝通方法。首先，我意識到傾聽的重要性。在談話區(qū)中，人們來自不同的背景和領域，他們的經(jīng)驗和見解都有所不同。因此，我們在與他們交流時，需要充分傾聽他們的觀點和意見，尊重他們的聲音。此外，我也學到了善用問題和信息的技巧。通過提問和收集相關信息，我們能夠更好地理解對方的立場和需求，從而更好地解決問題和達成共識。

第三段： 在談話區(qū)中的成長和改進（200字）

在談話區(qū)的交流中，我逐漸意識到自己的不足和需要改進的方面。首先，我發(fā)現(xiàn)自己有時會傾向于主觀地表達自己的觀點，而忽視他人的聲音。這使得我無法完全理解對方的意見并進行有效的交流。為了克服這個問題，我開始更加注重傾聽和理解對方，在交流中保持冷靜和客觀的態(tài)度。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在提問時不夠有針對性，導致對方無法清楚地表達自己的觀點。為了改進這一點，我開始更加仔細地思考和選擇問題，確保其能夠幫助我更好地了解對方的需求和立場。

第四段： 談話區(qū)的應用場景和影響（200字）

談話區(qū)不僅可以在個人生活中提升我們的溝通能力，也在工作中發(fā)揮了重要作用。在這個信息爆炸的時代，我們常常需要與團隊成員、合作伙伴或客戶進行深入的溝通和交流。談話區(qū)的技巧和經(jīng)驗，使得我們能夠更好地理解他人的需求和期望，達到更好的合作和共同進步。此外，在解決問題和決策過程中，談話區(qū)能夠為我們提供更多的思路和建議，幫助我們做出更明智的決策。

結(jié)尾段： 結(jié)束全文，總結(jié)談話區(qū)的價值和體會（200字）

通過參與談話區(qū)的交流，我深刻體會到溝通和合作的重要性。只有通過傾聽他人的聲音，理解他們的需求和觀點，我們才能更好地達成共識和解決問題。談話區(qū)不僅是一個交流的平臺，也是一個成長和改進的機會。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)運用談話區(qū)的技巧，提升自己的溝通能力，并享受與他人交流的樂趣。

師生談話心得體會篇十

談話是人際交流中最常見的形式之一，它不僅能增進個人之間的了解，還能促進問題的解決和決策的制定。在我過去的經(jīng)歷中，我參與了各種各樣的談話，包括與朋友、家人、老師和同事之間的對話。這些談話經(jīng)歷讓我深刻體會到了談話的重要性和技巧，也使我在與別人交流中更加得心應手。

段落2：談話初階

每一次談話都有一個初始點，這是人們開始展開對話的地方。在談話初階時，我通常會注意到對方的表情、語氣和動作，以更好地理解其內(nèi)心的感受和意圖。同時，我也會盡量通過詢問問題來表達自己的關心和想法。例如，在與朋友交流時，我可能會問：“你最近感覺怎么樣？”或者與同事談話時會問：“你對這個項目有什么看法？”通過這樣的方式，我能夠更好地拉近與對方的距離，開啟一場深入的對話。

段落3：談話技巧

不同的人在談話中會有不同的需求和情感狀態(tài)，因此，我們需要學會靈活運用各種談話技巧以獲取更多有效信息。其中，傾聽是談話中最重要的技巧之一。當與他人交談時，我會全神貫注地傾聽對方說話的每一個細節(jié)，同時也會給予積極的反饋，以顯示自己對對方的關注和理解。在需要發(fā)表自己觀點時，我會盡量避免中斷對方，而是在其講完后再做回應。我還會通過肢體語言和面部表情來傳達我的理解和認同，以增強交流的效果。

段落4：面對挑戰(zhàn)

在一些談話中，我們可能會面臨一些挑戰(zhàn)，比如溝通障礙和沖突。針對這些挑戰(zhàn)，我會學會保持冷靜和理性的心態(tài)，以避免情緒化的回應。在與有不同觀點的人交談時，我會尋找共同點并尊重對方的意見，這有助于緩解沖突并開啟更深入的對話。另外，我也會盡量避免用含有攻擊性的語言或指責性的態(tài)度，而是采取合作的方式來解決問題。

段落5：談話的收獲與反思

通過不斷地參與談話，我意識到談話不僅僅是表達自己的意見和觀點，更是一個學習和成長的機會。每一次談話都能讓我更好地理解他人，拓寬自己的視野，并提高自己的溝通能力。我也逐漸明白了談話的力量，它能夠帶來友誼、合作和共同進步。因此，我將繼續(xù)努力改進自己的談話技巧，以更好地與他人交流，并創(chuàng)造更多有意義的對話體驗。

結(jié)論：

談話是人際交往中不可或缺的一環(huán)。通過適當?shù)恼勗捈记珊头e極的態(tài)度，我們能夠建立更好的人際關系、解決問題和促進個人成長。在我們走進談話的世界時，讓我們始終保持開放心態(tài)，與他人交流，并享受這個互相啟迪的過程。

師生談話心得體會篇十一

今天聽了楊總的談話，使我深得充實和鼓舞，也發(fā)現(xiàn)自己的不足。一年之計在于春，春天了還沒有為播種什么種子做好準備，等到秋天怎么會有果實來收獲。

第一次認真的反思自己，好像每天的生活是得過且過，對以后更不用談什么人生理想，讀書的時候是小學想初中，初中了想考更好的高中，高中了想考更好的大學，畢業(yè)了呢？想有更好的工作，賺更多的錢過更好的生活，想在財務領域能有所長?？僧斘野l(fā)現(xiàn)我可以一人吃飽全家不餓，沒有什么外在壓力的時候，我突然覺得這樣也很好。

通過今天的談話，我覺得自己不善于表達，同時也發(fā)現(xiàn)我錯了，突然覺得自己好像溫水里的青蛙。我承認楊總說的很有道理，人是要有理想，要有規(guī)劃，要有遠大的目標，要利用好碎片時間，但是我不認同說沒有規(guī)劃，沒有成就就是被人奴隸，每個人對自己以后的路有每個人自己的看法，平平淡淡的一輩子和功成名就的一輩子都是一輩子，我不覺得平平淡淡的一輩子就比功成名就的一輩子差哪，沒錯現(xiàn)在的社會就是因為太多人想平平淡淡的一輩子，所以才造就了貧富差距。

善自己，才能最好的在這個寬廣的舞臺生存。

一、要有規(guī)劃，曾經(jīng)認為，計劃不如變化快，總覺得規(guī)劃就是一句口號，說的在好，還不如想一個切實的想法，去努力做到，未來的三年五年，希望能把會計師證拿下來，有個自己的家，至于更深的規(guī)劃真沒想過，我知道我這么說楊總會覺得我很沒出息，而這一年我的目標就是養(yǎng)好身體，照顧好自己，學會獨立，學會獨處，在工作上能有所突破，能發(fā)現(xiàn)更多的不足。

二、定力是成功的基礎，目標是成功的誘因

一個人要想達到成功的目標都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計較個人得失，不管大事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽到心的動，讓人感覺到生命的意味，用心做事不僅僅是認真做事，更是將情感融入事情當中，全身心的投入其中，不受外界的干擾，不受困難的干擾。我們堅信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒有什么事情解決不了的。

三、

四、大舍大得，以舍求得

大舍大得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得

是果，舍得放棄業(yè)余時間用來消遣，才能獲得得更多的時間，舍得放棄娛樂的時間，才能比別人多出更多的時間，把多出的時間利用好，才會有成功的希望，每時每刻的放下，每時每刻的進取，只有這樣才能不斷的超越自己。今天的談話很受益匪淺，謝謝楊總的批評與指點，也許在這篇文章里沒有看到規(guī)劃與有了規(guī)劃應該怎么做。我知道我該做什么了我也知道我該怎么做了，目前對我來說，閨中待嫁是我最關心的，對于人生的規(guī)劃，表再多的決心，規(guī)劃說的再好，而做與不做在于自己。我希望我會做的更好，非常感謝楊總給我機會。

師生談話心得體會篇十二

談話是人們生活中極為常見的一種交流方式，在我們的人際交往中，談話是一種非常重要的溝通工具，無論是工作生活還是家庭社交，談話都扮演著至關重要的角色。在長期的交流實踐中，我從中獲得了很多的心得體會，這些經(jīng)驗對于我今后的人際交往具有重要的指導意義。以下是我對于談話的幾點心得體會，期望能夠與大家分享。

一、傾聽是成功談話的關鍵

在談話中，最重要的是傾聽。傾聽是指在與他人交流過程中，專注地聆聽對方所說的內(nèi)容，包括語言、情緒和表情等。通過傾聽，我們能夠獲得更多的信息和反饋，并加深雙方的相互理解，讓談話達到更好的效果。同時，傾聽也可以表現(xiàn)出我們的尊重和關注，增強對方的自信心。

二、不斷引導談話的進程

在談話中我們也必須注重進程引導。我們不能僅僅只是聽到對方的發(fā)言，而是還應該適時地提出問題、發(fā)表個人意見、指導尊重和建議等，這不僅能夠使得對話更加深入，更能夠協(xié)助雙方在交流過程中深化共識，達到理解和協(xié)商的效果。

三、注意表達方式

談話的成功也跟表達方式有關，很多時候，我們的意見可能會同他人存在分歧，這就需要我們嘗試用盡可能客觀、自然、甚至平緩的情緒表現(xiàn)出我們的看法。因為一旦情緒上失控而難以達到理性的交流，逐漸會讓交流變得困難并降低討論的效率，這對大家都是一種不必要的損失。

四、保持良好的發(fā)言節(jié)奏

在交流當中，保持良好的發(fā)言節(jié)奏也十分重要。不要說得過于急躁，也不要說得過于緩慢，節(jié)奏不當往往會導致無法深入溝通。另外，起承轉(zhuǎn)合的語言方式也是在談話過程中比較重要的一種語言技巧。只有我們有了清晰、結(jié)構(gòu)良好的語言模式，才能夠使對方更加明白我們的觀點和意圖。

五、注重溝通的品質(zhì)

品質(zhì)是指我們在交流過程中，所表現(xiàn)出來的態(tài)度、品質(zhì)和行為方式等。在注重品質(zhì)的基礎上，我們看待問題和人物要寬容、包容，這是一個良好的品質(zhì)，它不但可以樹立我們的形象，也能夠超越常規(guī)的觀念和偏見，讓我們更加放慢步伐，尋找真正可以推進交流的方向。

以上就是我對于談話的心得體會。希望在今后的交流過程中，我們可以秉持著以上心得，互相溝通，互相包容和尊重，達到更好的目的，更輕松地進行人際交往。

師生談話心得體會篇十三

“家庭生活在兒童生長的每一個時期，不，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的?！笨梢娂彝ソ逃龑和砷L的重要性。但是，很多父母卻缺乏正確教育孩子的方法。學生今天身上存在的一些不良習慣，多多少少和家庭教育有一定的關系。

鄭方洲是一個問題比較明顯的學生，不管做什么都是東倒西歪，沒有樣子，即使是最簡單的眼保健操他也是如此。我趕緊走到他的身邊進行提醒，并看著他做，同時用語言鼓勵著他，但他就是做不到位，還對我說，老師我做不好，我真的做不好。至此鄭方洲在后來的學習活動中也總是表現(xiàn)出一種怠惰，沒有良好的行為習慣，他 成為了老師們眼里的“問題生”。

一次次的與家長聯(lián)系成了家常便飯，每次他的家長態(tài)度都是很誠懇的，希望得到老師的幫助，希望老師嚴格對待孩子。但是每次談完以后卻收效甚微。

鄭方洲的父親很配合，及時趕到了學校，鄭方洲一聽要請他的父親來，有點慌神了，直讓我不要請家長，說一定會改?？磥硭诩疫€是比較怕自己父親的，這樣工作也好做一些。

他父親到了以后，我先是感謝他對我工作的支持和配合，表明我今天請他過來是想和家長一塊幫助他改掉身上不好的習慣，他父親聽了以后表示愿意配合老師的工作，說知道自己孩子身上存在很多的問題，和他們的家庭教育有一定的關系。當即表現(xiàn)出一種無奈，說：“我也想要教育，把他單叫進屋子，跟他講道理，但是他卻悶著頭什么也不說，我一看就火，難免會對他大聲地呵斥”聽得出來他父親在教育唐時容易失去理智，接下來他父親補充道：“我每次教育他時他的姥爺總是攔著我，還老說我的不是，他的媽媽也過來阻攔，弄得我的火氣就更大了”我終于明白了，他為什么身上有好多不好的習慣的不到及時的糾正，一方面有學校教育的原因，更主要在于他的教庭教育上有一定的問題。他父親說自己一直很忙顧不過來，平時就是跟著姥爺，姥爺很溺愛孩子，也不讓說，不讓動的，自己現(xiàn)在對孩子的教育上很頭疼，不知道該怎么辦，經(jīng)常晚上想到這個連覺都睡不好。

我當即表示了理解，同時勸解道：“孩子身上還是有很多優(yōu)點的，這個孩子心地善良，有時也知道老師對他的好，懂得感恩的”我舉了一個他曾經(jīng)讓我很感動的事情，并列舉了他在校時的一些好的表現(xiàn)，表示我對他并不會放棄，我還是很喜歡這個學生的。他父親聽了以后面色有些緩和，表示對老師的感謝。我覺得有必要給他父親提出關于教庭教育上的一些建議：

1、希望回去以后和家人溝通一下關于孩子的教育問題，最好家人能達成一致不要袒護和溺愛孩子，畢竟是為了他好。2、在發(fā)現(xiàn)問題以后，一定要當時就給他指出來，不要忽視孩子的缺點。3、多看他身上的優(yōu)點，及時肯定他的進步，讓他建立自信4、做家長的調(diào)整好自己的心態(tài)，不能過于著急，因為對問題會于事無補。

他父親是若有所思，并答應盡力做到，我說把他叫過來吧，當著他的面再談一些問題，不要讓他以為老師在告他的狀，和老師產(chǎn)生抵觸情緒。我把他請到了辦公室，把剛才我和他父親的談話簡短的敘述了一下，并當著他父親的面也肯定了他平時一些好的方面，同時刻意對他的父親說回家一定不能大聲呵斥和打他，一定要好好的溝通。

我知道孩子的問題不是一兩次談話能解決的，他現(xiàn)在的行為習慣是長期養(yǎng)成的，需要老師和家長的共同努力，當然他自己的努力也是至關重要的。但是經(jīng)過溝通，我了解了學生并不只是針對老師的，他在家就有這樣那樣的不好習慣，這樣便于擺好自己的心態(tài)，理智的看待學生的問題。我希望通過談話，不止讓我有所收獲，希望對于他父親和他也能有所收獲，真希望每次談話都能是溫暖人心的陽光，讓老師、家長、學生都能相互的理解彼此。

師生談話心得體會篇十四

每個人都需要談話，無論是工作中的交流，還是私人生活中的溝通?；蛟S因為談話的活動在我們生活中是如此地平凡與普通，以至于我們經(jīng)常忽視它的重要性。隨著時間推移，我不斷地發(fā)現(xiàn)談話的能力對于一個人來說是非常重要的。因此，我想分享一些我從過去的談話經(jīng)驗中所獲得的一些體驗和反思。

第二段：理解聽眾的需求

在談話的時候，一個人最重要的就是要理解他的聽眾，也就是那個他正在和他說話的人。這個聽眾對于人們來說有不同的類型，有時是你的妻子、丈夫、朋友、家人，也有可能是陌生人、領導或同事。了解他們的需求是有效溝通的關鍵。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己在談話中，只是在說話而沒有認真傾聽，卻感覺話并沒有被理解。在這種情況下，反思聽眾的需求是非常必要的。

第三段：意識到情感交流的重要性

在談話中，表達真實的情感是至關重要的。你與對方建立情感聯(lián)系的程度，是你們之間談話的效果和結(jié)果的關鍵。如果你沒有誠實表達你的感受，你的態(tài)度，你的語氣或你的情緒，對方可能對你的話不會有所回應。如果你試圖隱瞞你的情感，這可能會導致對方的誤解和不信任，這會影響你們兩人之間的關系。因此，在談話的過程中，要積極表達自己的情感，建立起正向的情感交流。

第四段：注意溝通的方式和技巧

在談話中，除了注意表達真實情感外，也應該注意到談話的方式和技巧。哪怕是最小的溝通方式或技巧的改變，也將帶來非常不同的結(jié)果。例如，當你想要向?qū)Ψ教岢鰡栴}時，是否更好的方式是用開放性的問題，這對于展開討論非常重要。此外，在不同的社交場合中，也應該靈活運用不同的語言和行為方式，以適應不同的場合。

第五段：總結(jié)

總結(jié)來講，對于談話，我們應該始終保持著開放的心態(tài)，跟著情感走并誠實表達出我們內(nèi)在的情感。此外，我們也應該注意溝通的方式和技巧，以便我們能更高效地溝通和交流。談話是我們生活中不可避免的事情，這是我們了解自己和別人的機會。因此，我們每個人都應該具備有效的談話技巧，理解對方的需求，并以積極的心態(tài)看待和彼此交流。

師生談話心得體會篇十五

談話是人與人之間交流的一種重要形式，它可以調(diào)動感情，增進聯(lián)系，更好地促進人際關系。但是，談話過程中出現(xiàn)的各種問題，往往會很容易影響到交流效果，甚至導致溝通失敗。因此，我們每一次的談話都需要認真對待，學會在交流中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強自己的交際能力。本篇文章就是結(jié)合自己日常的談話經(jīng)歷和個人體會，來探索談話的技巧和技巧對談話的影響。

第二段：談話體會

在日常生活中，我經(jīng)常需要參加各種各樣的會議，與同事或者客戶進行談話。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己尤其需要注意口才及表達能力等方面。表達不清、言語含糊或者說話聲音過小等都會影響到談話的交流效果，引起對方的誤解，甚至是不滿。因此，日常的口才訓練十分必要。除此之外，協(xié)調(diào)自己的情緒也特別重要。有時候，由于不滿或情緒不穩(wěn)定，會很容易導致言語的激烈沖突。這個時候需要耐心傾聽對方的觀點，冷靜地表達自己的看法?？傊?，談話中我們需要做到耐心、清晰、準確、具有親和力，使談話的效果更佳。

第三段：談話中需要注意的技巧

在談話中，我們需要注意以下三點技巧：

第一，傾聽對方的想法與需求。當我們與他人交流時，我們需要耐心傾聽對方的發(fā)言，了解他人的需求，避免自己的主觀臆斷。在討論中，我們需要以客觀、公正的態(tài)度來面對對方。

第二，分享自己的思考和想法。傾聽對方之后，我們也需要和對方分享我們的觀點和想法，這樣可以避免對方的誤解。分享的時候，我們需要根據(jù)對方的實際情況加以調(diào)整，避免刻板而枯燥。形成良好的人際關系需要時常維護。

第三，積極肯定對方的貢獻。當我們談話時，我們需要積極肯定對方的貢獻，表達我們的敬意和感激之情，這樣不僅能夠增加對方的自尊心，而且有助于加強我們之間的關系。

第四段：談話中的建議

談話中需要注意口才表達技巧和優(yōu)秀的人格品質(zhì)，如果能逐漸提升自己的談話技巧，則滿足雙方交流的愿望，進一步拓寬自己的人際圈，提高工作效率。因此，我們需要反思自己的表達方式，加強相關的口才訓練，并注重自己的人格素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)，準確表達自己的意愿，增強人際交往力。

第五段：總結(jié)

總的來說，談話是一種重要的交流形式，能夠在日常生活和工作中發(fā)揮十分重要的作用。只有依據(jù)談話的具體情況，選擇合適的談話技巧與手段，才能在實際的交流過程中取得更好的效果。在日常的交際、工作中，我們需要時常反思自己的表達方式和人格品質(zhì)，以便不斷地提升談話技巧，增強人際交往能力，實現(xiàn)個人價值的提升。

師生談話心得體會篇十六

談話是人際交往中的重要環(huán)節(jié)，無論是在工作場合、家庭中還是與朋友的交流中，我們都不能避免與他人進行談話。然而，談話的質(zhì)量往往直接關系到交流效果的好壞。在我的經(jīng)歷中，我深刻意識到談話中的技巧和態(tài)度對于溝通的成敗起著決定性的作用。在與人交談的過程中，我總結(jié)了一些心得體會，以此來改善自己的人際交往能力和談話技巧。

首先，我認識到談話要以傾聽為主。在談話過程中，我們要保持謙虛的姿態(tài)，摒棄身份的偏見和主觀的判斷。真正傾聽對方的觀點，不打斷對方的發(fā)言，并充分理解對方的意思。在采納對方的觀點時，更要表現(xiàn)出真誠和尊重。當我們不斷傾聽他人時，我們會發(fā)現(xiàn)對方的話語中蘊含著許多有益的信息，這些信息可以豐富自己的知識，拓寬自己的視野。

其次，談話應遵循簡單明了的原則。在進行談話的過程中，我們要盡量用簡練明了的話語表達自己的觀點，避免使用復雜的詞匯和長句。簡單明了的表達可以更好地傳達自己的意思，讓對方更容易理解。同時，我們也要注意語速和節(jié)奏的把握，不要過于急躁或遲緩。如果我們能夠簡單明了地表達自己的觀點，就能夠更好地引起對方的興趣，使談話更加順暢。

第三，心態(tài)和情緒的掌控非常重要。談話不僅僅是言語的交流，更重要的是我們與對方的情感交流。在進行談話時，我們要以積極樂觀的心態(tài)面對對方，盡量保持愉快的情緒。當我們心情舒暢時，我們的話語和身體語言也會更積極，從而更容易引起對方的共鳴和喜歡。同時，我們還要注意語氣的把握，盡量避免過于嚴肅或情緒激動的表達，以免引起對方的反感。

此外，積極的溝通方式也是談話的基礎。在與他人交流時，我們應主動表達自己的觀點和內(nèi)心的想法，而不是消極被動地傾聽。當然，這并不意味著我們完全忽視了對方的講話，而是要在聽取對方的觀點后，有依據(jù)地發(fā)表自己的看法。通過積極的溝通，我們可以更好地表達自己的觀點，也能更好地理解對方，從而建立更深入的互信關系。

最后，我發(fā)現(xiàn)在談話中保持自信和正直是非常關鍵的。談話是一種交流和表達自己觀點的方式，我們要有自信展現(xiàn)自己的態(tài)度和觀念。但自信并不等于傲慢和自負，我們要抱著謙虛的態(tài)度接受他人的意見，并適時調(diào)整自己的觀點。同時，我們也要保持正直的態(tài)度，在談話中不做虛偽的掩飾和夸大的言語。只有真誠地表達自己，并堅持自己的原則，才能與他人建立誠摯的關系，從而實現(xiàn)有效的溝通。

以上是我在談話過程中的一些心得體會。通過不斷的嘗試和反思，我明白了談話的重要性以及談話中的一些技巧和要點。我相信，在今后的人際交往中，我會更加注重傾聽、簡單明了、保持積極的心態(tài)和情緒，積極參與談話，并堅持真誠和正直的原則，從而建立更好的人際關系，實現(xiàn)更好的溝通效果。

師生談話心得體會篇十七

談話是人際交往中常見而重要的形式，在日常生活中，我們無論是與家人親友交談，還是與同事合作討論，無不需要通過談話來表達思想、交換信息、傳遞感情。而對于我們個人來說，如何進行有效的談話，成為了一項需要不斷磨礪的技能。在我多年的社交經(jīng)驗中，我逐漸總結(jié)出了一些談話時的心得體會。

首先，保持耐心與傾聽是談話的重要前提。當我們與他人進行談話時，要盡量保持耐心，不急于打斷對方，聆聽他人的觀點和意見。許多人在談話時總是急于表達自己的觀點，甚至會對對方的話題不屑一顧。然而，同時也會錯過了對方可能有價值的觀點。與人交談應當是互相傾訴與聽取，雙方都需要給予對方足夠的空間，這才能保證談話的互惠性和有效性。

其次，尊重與理解是談話時的基本原則。在談話中，我們經(jīng)常會遇到意見不合或是情緒沖突的情況。而這時候，應當學會尊重對方的觀點，并且試圖理解他們的想法。在面對不同意見時，我們不能輕易地質(zhì)疑、爭辯或指責對方，而是要尊重彼此的立場，從對方的角度去思考問題。只有通過尊重與理解，我們才能夠建立起相互信任與共識，進而進行深入的交流與討論。

第三，談話時注意表達方式與語氣。無論是口頭交流還是書面文字，我們在交流中都需要注意自己的表達方式與語氣。語言是相當脆弱的工具，眼神、姿態(tài)、語調(diào)和節(jié)奏等都可能影響別人對我們的理解和感受。因此，要盡量使用準確而得體的語言，避免使用模糊的詞語或容易引發(fā)歧義的表達方式。此外，我們也要注意語氣的平和與友好，避免過于激烈的情緒表達，以確保談話的氛圍和諧。

第四，掌握適當?shù)臏贤记煽梢蕴岣哒勗挼男Ч?。在談話過程中，合適的溝通技巧可以讓我們更好地表達自己的觀點，也可以更好地理解他人。例如，主動詢問對方的意見、使用示例或比喻來說明自己的觀點、避免使用過多的“你”字來批評對方等都是有效的溝通技巧。此外，我們還可以試著通過提問或協(xié)助對方總結(jié)的方式來幫助他人更好地表達自己的觀點。通過運用適當?shù)臏贤记?，我們能夠更加清晰地交流思想，使談話更加有效和富有成效?/p>

最后，談話時的細節(jié)也是至關重要的。談話除了關注內(nèi)容之外，還需要注意細節(jié)。例如，友善的微笑、坦誠的目光、合理的肢體語言等都可以為談話增添溫暖和信任。此外，選擇合適的場合和時間進行談話也是很重要的。若是在嘈雜的環(huán)境中，或者在別人情緒低落或疲憊的時候進行談話，可能會影響交流的質(zhì)量。因此，我們要在合適的場合和時間進行談話，創(chuàng)造一個舒適和安靜的環(huán)境，以提高交流的效果。

總之，談話是人際交往中必不可少的一種形式。通過保持耐心與傾聽、尊重與理解、注意表達方式與語氣、掌握適當?shù)臏贤记梢约瓣P注細節(jié)，我們可以提升自己的談話能力，獲得更加良好的人際關系。同時，通過不斷實踐和反思，我們也能夠進一步體會到在談話中真正實現(xiàn)互相理解與促進共同成長的美好。

師生談話心得體會篇十八

夜晚，月亮格外明亮，滿天的星輝分外美麗，一顆流星劃過天際，我許下了對新年的美好愿望。剛許完，父母便叫我了，我走到父母身旁，坐下了。我和父母進行了一次對我具有深刻影響的談話。

母親開始說話了：“你覺得你現(xiàn)在面臨的競爭激不激烈?你怎樣看待學習中同學之間的競爭?你覺得壓力大嗎?你能承受學習中的壓力嗎?”

我不假思索：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。你們說，競爭能不激烈嗎?但競爭可以激勵我，讓我向著自己心中的目標努力奮斗。并且有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發(fā)揮我的潛能。有了你追我趕的氣氛，我的“弦”就像被上緊了一樣，便會勇敢地往前沖。而如果沒有競爭，我就會松懈下來，進步也就無從談起了?！?/p>

母親對此發(fā)表了她的觀點:“競爭也要適度，否則你們的“弦”就會被繃斷。在學習之路上，正常的、適當?shù)膲毫透偁幙梢源龠M你的學習和成長。競爭對你而言不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現(xiàn)，它會促使你一步步走向成功，實現(xiàn)自己的夢想。我相信你，你一定能夠成功，加油!”

父親則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。從國家的層次來看，現(xiàn)在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產(chǎn)品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎?競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創(chuàng)造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫!”

母親接著又說：“只有在激烈的競爭中，優(yōu)秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優(yōu)秀的人才會被埋沒!現(xiàn)在各行各業(yè)的競爭都很激烈，許多優(yōu)秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業(yè)。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎?”

我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、適者生存。每一個物種在漫長時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，直到現(xiàn)在都是如此。而人，就是在無數(shù)競爭中站立起來的。

經(jīng)過一番與父母的探討，我獲益匪淺。沒錯，適當?shù)母偁幁h(huán)境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們?nèi)绻B這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢?怎么能讓自己有所作為呢?因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調(diào)整自己的學習心態(tài)，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進!

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