演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。演講稿的開頭要吸引聽眾的注意，可以使用引人入勝的故事、引用名人名言等方式。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇一
2020年的春節(jié)，一場(chǎng)無(wú)情的新型冠狀病毒感染飛奔而來(lái)。為了早日戰(zhàn)勝病毒，確?；颊甙踩袼目迫w醫(yī)護(hù)人員和全院上下廣大的干部群眾，堅(jiān)守著自己的崗位共同奮戰(zhàn)。兩個(gè)多月的抗擊疫情“戰(zhàn)斗”，在我們身邊發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事跡，他們默默的在自己的崗位上無(wú)私的奉獻(xiàn)、堅(jiān)持著，不求回報(bào)，不計(jì)報(bào)酬！
精神四科為封閉式急性女病區(qū)，接到上級(jí)通知后，董國(guó)平主任和李素華護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)全科人員以最好的精神狀態(tài)投入到緊張的“戰(zhàn)斗”中，精密部署、嚴(yán)格把關(guān)，杜絕一切傳染源！為科室患者的安全提供了有力的保障。全體醫(yī)護(hù)人員也在第一時(shí)間紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，按下了一個(gè)個(gè)珍貴的紅手印，爭(zhēng)著為國(guó)家為醫(yī)院貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
董國(guó)平主任自疫情以來(lái)，每天早出晚歸，除了負(fù)責(zé)科室繁雜工作外，還分別擔(dān)任著新型冠狀病毒感染的肺炎醫(yī)療應(yīng)急處置專家組、危重癥搶救專家組、病區(qū)主任門診等重要工作，每天不分白晝穿梭于門診、各個(gè)病區(qū)，對(duì)發(fā)熱和危重患者的會(huì)診，隨叫隨到。緊張的工作安排，使他兩個(gè)多月沒(méi)有休息過(guò)一天，有時(shí)能好好陪家人吃上一頓熱乎飯都是奢侈。看著董主任憔悴的臉龐都勸他多休息，注意身體，但他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在國(guó)家危難時(shí)刻，在醫(yī)院用人之際，我作為黨支部書記、第一病區(qū)主任、科室主任，一定要起到帶頭模范作用，雖然沒(méi)有去武漢一線抗疫的機(jī)會(huì)，但能在我們自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，也是在為國(guó)家為醫(yī)院做出了自己的貢獻(xiàn)，辛苦一點(diǎn)不算什么！”
由于科室休產(chǎn)假、隔離工作人員多，人員非常緊張，封閉病房防疫工作難上加難。李素華護(hù)士長(zhǎng)為了減輕護(hù)士工作壓力，每天早上顧不上吃早飯，六點(diǎn)多就到病房，幫忙給患者開飯、喂飯，嚴(yán)格按照醫(yī)院要求，實(shí)行隔離患者的病房安置，對(duì)發(fā)熱患者嚴(yán)格篩查上報(bào)、單間隔離，保障了病房患者安全。為了工作，她隨時(shí)都待在病房。疫情期間禁止家屬探視，為了增加長(zhǎng)期住院患者的營(yíng)養(yǎng)，李素華護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常把自己家里的水果帶到病房分發(fā)給患者，對(duì)待親人一樣照顧她們的飲食起居，讓患者在疫情期間感受到親人一般的愛和家的溫暖！
受疫情的影響，患者家屬不能來(lái)探視，大多患者在原發(fā)病的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了焦慮、發(fā)脾氣現(xiàn)象，剛開始的時(shí)候，每天都會(huì)有患者心情低落的問(wèn)：“護(hù)士，怎么家人都不來(lái)看我了，是不是他們不要我了！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候劉春曉都會(huì)耐心的拉著患者的手為她們解除心里的疑慮。為了能緩解患者在疫情期間住院的壓抑心情，劉春曉每天都會(huì)抽出時(shí)間帶領(lǐng)患者做健身操、跳舞鍛煉身體，豐富了患者的住院生活，穩(wěn)定了她們的住院情緒?；颊邆兌荚诟杪暫臀璧钢型浟藭簳r(shí)的不快，體會(huì)到了家一般的感覺(jué)，患者的心也漸漸的平穩(wěn)下來(lái)，安心的配合醫(yī)療、護(hù)理住院治療。
王森是精神四科一名剛參加工作不到兩年的年輕護(hù)士，在臨時(shí)觀察病房成立招募人員時(shí)，在很多人看來(lái)很危險(xiǎn)的工作環(huán)境，這位帥氣的小伙得到消息后卻主動(dòng)向護(hù)士長(zhǎng)報(bào)名，要求代表科室前去奮戰(zhàn)。在觀察病區(qū)工作期間，他始終不忘自己肩上的責(zé)任，不怕苦、不怕累、不顧個(gè)人安危，聽從每位老師安排，任勞任怨，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。忙碌的日常工作和奉獻(xiàn)的快樂(lè)使他認(rèn)識(shí)到自己在各方面還需要進(jìn)一步的提高，義無(wú)反顧的向上級(jí)黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。他說(shuō)：“加入中國(guó)共產(chǎn)黨，肩上又多了一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我一定要加倍的努力工作，無(wú)愧于肩上的這份責(zé)任！”
在我們醫(yī)院，還有許多像精神四科這樣默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們舍小家為大家，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)者仁心和醫(yī)德本色，他們不計(jì)個(gè)人安危，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，彰顯著醫(yī)務(wù)工作者的初心和使命。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，全院干部職工在以付院長(zhǎng)為首的帶領(lǐng)下，取得了零感染的戰(zhàn)績(jī)，我們精神四科也為全院的抗疫工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，在全院職工的共同努力下，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)！共建我們美好醫(yī)院的家園！
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二
劉發(fā)英，女，土家族，中共黨員，1970年3月出生，宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學(xué)副校長(zhǎng)。
劉發(fā)英在全國(guó)首創(chuàng)全透明的“一對(duì)一”網(wǎng)絡(luò)助學(xué)新模式，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間搭建起誠(chéng)信的橋梁。她從2005年開始以“英子姐姐”為網(wǎng)名開展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，始終把誠(chéng)信放在首位，保存的100多本厚厚的“信義愛心賬本”，詳細(xì)記錄著每一筆捐款的來(lái)源、捐款人姓名、金額、受捐學(xué)生姓名等重要信息。她用誠(chéng)信贏得海內(nèi)外1700余名愛心人士的信賴，募集愛心善款1690余萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生2780余名。先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)三八紅旗手、全國(guó)十大美德人物、全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)希望工程園丁獎(jiǎng)、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)，被媒體譽(yù)為“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)第一人”。受到習(xí)近平總書記親切接見。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇三
徐晟，14歲，平山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)(3)班學(xué)生，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。他的座右銘是“只比學(xué)習(xí)和品德，不爭(zhēng)吃穿和功利”。
勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)。
他是一名普通的偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)生，從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。他希望讀書改變自己的命運(yùn)，將來(lái)為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻(xiàn)。因而，他一直勤奮學(xué)習(xí)，各門功課都名列前茅。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問(wèn)長(zhǎng)輩，在學(xué)校向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到弄懂為止。在課余時(shí)間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀，多次榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。
心地善良、追求純真。
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問(wèn)老師，生怕有一點(diǎn)沒(méi)弄清楚，主動(dòng)幫同桌補(bǔ)習(xí)。班上同學(xué)誰(shuí)有困難，他都會(huì)走到身邊，主動(dòng)幫助。一支寫過(guò)的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對(duì)同學(xué)熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學(xué)們夸他心地純善，他總說(shuō)，“我在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到過(guò)別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。
班級(jí)管家、同學(xué)益友。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級(jí)里的辦黑板報(bào)更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學(xué)校每次組織的活動(dòng)都少不了他的身影，他參加過(guò)學(xué)校組織的作文比賽，拿過(guò)多次二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)，鍛煉了他的能力，為他的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。
孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。
徐晟還是一個(gè)非常孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。媽媽會(huì)做的各種家務(wù)他都會(huì)。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個(gè)孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細(xì)心，又懂事……”父母在村里開了個(gè)小賣部，忙時(shí)就叫他看鋪?zhàn)?。?duì)小賣部的小商品他能如數(shù)家珍準(zhǔn)確報(bào)價(jià)，父母忙不過(guò)來(lái)，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養(yǎng)家。父母干活太勞累了，他會(huì)把家務(wù)打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅(jiān)持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負(fù)擔(dān)。
這就是他——徐晟，一個(gè)既有愛心、責(zé)任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)秀少年。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇四
胡洪煒，男，漢族，中共黨員，1978年9月出生，國(guó)網(wǎng)湖北省電力公司超特高壓帶電作業(yè)二班班長(zhǎng)。
工作17年來(lái)，他刻苦鉆研超特高壓帶電作業(yè)技術(shù)，歷經(jīng)1200公里高空走網(wǎng)，1800小時(shí)超特高壓帶電作業(yè)，攀登9000基超高壓鐵塔，12000公里地上巡視，成為特高壓帶電作業(yè)“世界第一人”。他勇于創(chuàng)新，研發(fā)的多項(xiàng)技術(shù)在全國(guó)推廣，所在的創(chuàng)新工作室被全國(guó)能源化學(xué)工會(huì)評(píng)為“示范性創(chuàng)新工作室”。先后獲全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)最美青工、湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)?、湖北省首席技師等稱號(hào)，被業(yè)界譽(yù)為“身價(jià)過(guò)億”的高壓電工。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇五
李志權(quán)，男，漢族，中共黨員，1973年4月出生，黃岡市紅安縣城關(guān)鎮(zhèn)李忠恕村二組組長(zhǎng)。
2016年7月1日，面對(duì)兇猛的洪水，在兒子以及自家豬場(chǎng)和數(shù)萬(wàn)元飼料款被洪水圍困的危急時(shí)刻，他毅然選擇先救鄉(xiāng)親，一口氣救出8個(gè)人。洪水沖走了他家232頭豬、3.8萬(wàn)元現(xiàn)金和一間榨油坊，經(jīng)濟(jì)損失50多萬(wàn)元，但他不計(jì)較經(jīng)濟(jì)損失，第一時(shí)間遞交入黨申請(qǐng)書，被批準(zhǔn)火線入黨。獲黃岡楷模等稱號(hào)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇六
賈__，中共黨員，2009年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的她在教學(xué)道路上銳意進(jìn)取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)”“__市口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)榮譽(yù)，輔導(dǎo)學(xué)生多次參加省市口語(yǔ)大賽并獲獎(jiǎng)。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂(lè)。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書，得到了學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事眼中，賈老師是個(gè)樂(lè)于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學(xué)生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，該玩的時(shí)候痛快玩?！睂W(xué)生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時(shí)找她幫忙，有欣喜第一時(shí)間與她分享。在剛剛過(guò)去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領(lǐng)的班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)，并且代表學(xué)區(qū)參加了六年級(jí)畢業(yè)典禮的演出。在家長(zhǎng)眼中，賈老師是個(gè)心懷大愛，對(duì)待孩子公平公正，有教無(wú)類的好老師。
賈老師鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。周四社團(tuán)活動(dòng)中，她鼓勵(lì)孩子們海量閱讀，語(yǔ)文的英語(yǔ)的閱讀材料搜集了一大堆，英語(yǔ)閱讀中，她耐心教孩子們?cè)鯓优?、理解和記錄，最后幫助學(xué)生將所積累的閱讀材料整合成一個(gè)個(gè)小故事或是小趣聞，鼓勵(lì)學(xué)生演出來(lái)，講出來(lái)。這樣的英語(yǔ)閱讀模式收獲了孩子們的一致好評(píng)。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應(yīng)“縣支教”活動(dòng)，在2017年前往焦橋中心小學(xué)任教一年，她把自己的教學(xué)方法毫無(wú)保留的分享給當(dāng)?shù)乩蠋?，全英授課模式、“拼讀法”和“在思維導(dǎo)圖幫助下進(jìn)行單元整合”運(yùn)用到課堂上，使每一個(gè)孩子都受益。一開始孩子們對(duì)全英授課模式很不適應(yīng)，但是賈老師沒(méi)有放棄，堅(jiān)持用手勢(shì)和簡(jiǎn)短地解釋幫助學(xué)生理解老師的課堂用語(yǔ)，短短幾周時(shí)間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇七
“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學(xué)生劉松的座右銘。他興趣廣泛，從小就對(duì)舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢(mèng)想，立志將華蓋雙獅舞發(fā)揚(yáng)光大。在學(xué)校，他關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織和管理能力;生活中，他坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，真誠(chéng)奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)上，他刻苦認(rèn)真，努力做到不偏科，均衡發(fā)展。先后被評(píng)為全縣“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“美德少年”、吉安市“新時(shí)代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2019年春節(jié)，劉松作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺(tái)，在春晚特別節(jié)目《老區(qū)幸福年》中為全國(guó)億萬(wàn)觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年。
劉松從小就對(duì)武術(shù)等傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為自己的夢(mèng)想。劉松的家鄉(xiāng)，有一處省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊(duì)?wèi)?yīng)邀到學(xué)校表演，劉松看后一下子就被她迷住了。平時(shí)課余時(shí)間經(jīng)常模仿舞獅隊(duì)員的動(dòng)作，他的這些行為被體育老師發(fā)現(xiàn)了。體育老師勉勵(lì)他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實(shí)的基本功。從那開始，劉松勤學(xué)苦練基本功，節(jié)假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學(xué)藝。通過(guò)自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點(diǎn)，劉松雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進(jìn)步。機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。就在劉松即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會(huì)場(chǎng)的節(jié)目和演員。在海選試鏡時(shí)，優(yōu)秀的他一眼就被導(dǎo)演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，為讓父母答應(yīng)他參加春晚密訓(xùn)，劉松耐心的說(shuō)服自己的父母，并且向父母保證不會(huì)落下學(xué)業(yè)。但，這只是個(gè)開始，訓(xùn)練期間的強(qiáng)度非常大，經(jīng)常要訓(xùn)練到半夜，劉松始終咬牙堅(jiān)持。在他的努力和堅(jiān)持下，他終于如愿以償?shù)巧狭?019年央視春晚舞臺(tái)。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。以優(yōu)異的成績(jī)升入初中后，他也沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重了而放棄傳承非遺的夢(mèng)想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機(jī)會(huì)就向同學(xué)老師宣傳華蓋雙獅舞。學(xué)校舉辦各種文體活動(dòng)，他都會(huì)積極報(bào)名，踴躍參加，聯(lián)合隊(duì)友精心表演一段雙獅舞，藉此機(jī)會(huì)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
踏實(shí)求知，勤思好問(wèn)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，他勤動(dòng)腦，課堂上積極發(fā)言;他善思考，對(duì)問(wèn)題都能有自己的獨(dú)特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動(dòng)向家長(zhǎng)或老師尋求幫助，直到學(xué)懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)能力和自主能力。“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。他堅(jiān)持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學(xué)、名人傳記都是他的愛好。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨(dú)特，經(jīng)常被當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽。
自主獨(dú)立，心懷感恩。
他在學(xué)好功課的同時(shí)，在生活上也堅(jiān)持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨(dú)立，減輕父母的負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學(xué)二年級(jí)起，他就堅(jiān)持自己洗衣服、洗襪子?，F(xiàn)在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動(dòng)給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個(gè)非常孝順的好孩子，每當(dāng)父母生日，父親節(jié)，母親節(jié)，他總能第一時(shí)間送上祝福;每逢節(jié)假日，他都會(huì)主動(dòng)給鄉(xiāng)下的爺爺奶奶打電話或發(fā)短信問(wèn)候，匯報(bào)自己近期學(xué)習(xí)情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級(jí)，愛勞動(dòng)，是班上的勞動(dòng)委員，他帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)為老師分擔(dān)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂(lè)于幫助他人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，勤勤懇懇為班級(jí)、為同學(xué)們服務(wù)，是同學(xué)的知心好友。
這就是劉松，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又柔軟的少年。未來(lái)之路還很漫長(zhǎng)。積極向上的他會(huì)繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，用自信的人生態(tài)度，頑強(qiáng)拼搏的毅力，逐夢(mèng)前行。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇八
劉明軒二(1)班學(xué)生，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
他熱愛集體、勤奮學(xué)習(xí)、積極勞動(dòng)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。他熱愛科學(xué)、勤于動(dòng)腦、善于思考，敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，是一個(gè)熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學(xué)，在閱讀中開闊思維。
每天放學(xué)回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩(shī)詞、學(xué)生報(bào)……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對(duì)知識(shí)的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學(xué)探索》《小鹿斑比》等，通過(guò)廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識(shí)，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個(gè)生活條件富裕的家庭，但卻沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂(lè)意穿阿姨家哥哥兒時(shí)的衣服和鞋子。在同學(xué)中，他懂事勤快，幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，學(xué)習(xí)不熟的知識(shí)點(diǎn)，共同進(jìn)步，在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動(dòng)把過(guò)年的壓歲錢捐助給紅十字會(huì)幫助武漢，他說(shuō)希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護(hù)服，每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認(rèn)可;日常勤練寫字，多次被評(píng)為“小書法家”;別看他年齡不大，學(xué)習(xí)彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學(xué)苦練，全面發(fā)展;胸懷夢(mèng)想，用心追逐;在追夢(mèng)的路上，自信自強(qiáng)。這就是新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——?jiǎng)⒚鬈帯?/p>
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇九
在重癥病房，白衣戰(zhàn)士們?nèi)栽谌找箞?jiān)守，我們來(lái)認(rèn)識(shí)吉林省援鄂醫(yī)療隊(duì)的一位護(hù)士長(zhǎng)高嵐。
對(duì)高嵐來(lái)說(shuō)，這天是個(gè)好日子，她要為25床的患者撤掉呼吸機(jī)。這位77歲的老人已經(jīng)插管治療17天，終于脫離危險(xiǎn)要恢復(fù)自主呼吸了。
都知道給患者插管時(shí)異常兇險(xiǎn)，但拔管時(shí)的危險(xiǎn)系數(shù)其實(shí)一點(diǎn)也不低。由于不能使用鎮(zhèn)靜劑等藥物，患者是保持清醒的，因此拔管時(shí)患者更容易咳嗽，大量攜帶著病毒的分泌物就會(huì)噴濺出來(lái)。
真正的考驗(yàn)在接下來(lái)的幾分鐘。剛剛拔管的患者很容易因?yàn)楹眍^水腫導(dǎo)致無(wú)法呼吸，高嵐和床旁待命的麻醉師、ecmo團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)要做好搶救和二次插管的準(zhǔn)備。
拔管操作一切順利。接下來(lái)，護(hù)士們就要24小時(shí)輪流守候在老人床旁，為老人叩背排痰，詳細(xì)檢查每一項(xiàng)監(jiān)護(hù)指標(biāo)。
重癥患者大多有基礎(chǔ)疾病，除了氣道的護(hù)理，哪個(gè)床的患者需要檢查下肢靜脈血栓，哪個(gè)床新生了皰疹，高嵐都記在心里，悉心照料。在護(hù)士們的眼中，高嵐就是這樣一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)又細(xì)致周到的人。
今年50歲的高嵐從事護(hù)理工作已經(jīng)30年，曾經(jīng)參加過(guò)抗擊非典的戰(zhàn)斗，2008年，又在汶川抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中火線入黨。新冠疫情暴發(fā)后，她又一次沖到了一線，帶領(lǐng)著100人的護(hù)理團(tuán)隊(duì)整建制接管了同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)的一個(gè)重癥病區(qū)。
過(guò)去的一個(gè)多月，高嵐所在的醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)成功從生死線上拉回35位患者?，F(xiàn)在，盡管患者們恢復(fù)得越來(lái)越好，但高嵐緊繃的神經(jīng)一刻也不敢放松。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十
邵桃榮，女，漢族，1976年3月出生，武漢市新洲區(qū)汪集街王龍村村民。
35年來(lái)一家兩代信守承諾，接力照顧沒(méi)有血緣關(guān)系的知青黃禮和。在邵家兩位親人先后離世，黃禮和面臨無(wú)人照顧的情況下，已出嫁10多年的她從婆家搬回娘家照料黃禮和，兩代三人踐諾守信的故事得以延續(xù)。獲荊楚楷模、武漢市道德模范等稱號(hào)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們:。
大家好!我是***，今天我演講的題目是‘零花錢的真實(shí)意義’。在我演講之前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家喜歡錢嗎?(1、喜歡，2、不喜歡。)那大家有零花錢嗎?(1、有)“大家很有錢呀”，2、(沒(méi)有)“那大家努努力掙一掙零花錢!”
一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:無(wú)論我們有沒(méi)有屬于自己的零花錢，但我們長(zhǎng)大后都要面對(duì)家庭、社會(huì)，負(fù)起應(yīng)有的財(cái)務(wù)則責(zé)任，如果從小就有權(quán)支配零錢，將會(huì)是一種很好的鍛煉。
現(xiàn)在的問(wèn)題是，這種鍛煉一要有機(jī)會(huì)，二要有科學(xué)指導(dǎo)，三要有如期效果。當(dāng)然，由于我們年齡不足，在這方面往往考慮不到那么遠(yuǎn)，因此，我們知道零花錢的概念，規(guī)范零花錢的使用，就顯得非常重要，所以不要認(rèn)為零花錢是父母“理所應(yīng)當(dāng)”拿的。
舉個(gè)例子，甲同學(xué)上個(gè)星期很努力，回到家后能做自己主動(dòng)洗衣服、煮飯就會(huì)得到15元，父母告訴他:“如果你每周都那么努力，那你可以得到15元。”同樣乙同學(xué)得知甲同學(xué)每天可以得到15元，于是，向爸爸媽媽要錢，每周也可以得到15元，他們兩個(gè)每一周都可以得到同樣的錢，可是兩個(gè)的意義不一樣，甲知道他的零花錢是怎么來(lái)的，會(huì)珍惜自己的錢，則乙認(rèn)為每天都會(huì)“理所應(yīng)當(dāng)”的得到錢，則會(huì)大手大腳的花錢，最后乙則會(huì)和同學(xué)攀比中亂消費(fèi)，最終反受其害。
調(diào)查表明，小學(xué)生的零花錢大多用在了購(gòu)買零食、玩具和文具上，從小學(xué)高年級(jí)開始要花錢范圍急劇擴(kuò)大，生日聚會(huì)時(shí)邀請(qǐng)同學(xué)去歌廳唱通宵，請(qǐng)客送禮的比比皆是，還覺(jué)得這事挺有面子。
但顯而易見，在了解到有關(guān)財(cái)商知識(shí)后，我們就應(yīng)該明確，一旦有我們有了“收入來(lái)源”，就要樹立起“資產(chǎn)“、“負(fù)債的概念”，了解基本的財(cái)務(wù)知識(shí)，慢慢學(xué)會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)責(zé)任。
在這其中，很重要的事，我們向父母或者長(zhǎng)輩征詢意見，和他們一起確立財(cái)務(wù)目標(biāo)，也就是說(shuō)，接下來(lái)這個(gè)月，這一年要干那幾件“大事”。要知道，這種一起和父母研究討論財(cái)務(wù)計(jì)劃的過(guò)程，本身就是在學(xué)習(xí)怎樣實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們會(huì)受到很大的鼓舞，也很自豪。
再舉個(gè)例子，小敏想買一臺(tái)電腦，但她錢不夠，她告訴了媽媽，媽媽告訴她說(shuō)想買臺(tái)電腦可以，只不過(guò)每天要幫媽媽坐做一些事，每做一件事，你就會(huì)得到十元，你愿意嗎?小敏答應(yīng)了。一個(gè)月后他買了一臺(tái)電腦，并自豪的告訴他人，這是他靠勞動(dòng)所得來(lái)的。
這種自豪感對(duì)我們健康成長(zhǎng)和財(cái)商培養(yǎng)所起到積極的作用，作用是難以估量的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十二
如果一個(gè)正值壯年的人身患絕癥，生命已倒計(jì)時(shí)，該如何面對(duì)？在被查出胰腺癌晚期后，公安__分局刑偵支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)王正宏做的第一件事，是用一整晚說(shuō)服妻子一起撒個(gè)謊，向所有人隱瞞病情。在接下來(lái)的14個(gè)月里，他挺過(guò)無(wú)法吞咽、體虛發(fā)冷和晝夜持續(xù)疼痛的折磨，每天堅(jiān)持在破案第一線?！拔覀兪歉尚叹?，要記住，這每一起積案的案卷，都是我們欠老百姓的一筆債?！?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí)王正宏我體會(huì)到要時(shí)刻為民服務(wù)，堅(jiān)守崗位。要增進(jìn)群眾感情，堅(jiān)決克服特權(quán)思想。要教育、引導(dǎo)民警真正懂得人民警察的本質(zhì)屬性是為人民辦事、保護(hù)人民利益，從而增強(qiáng)群眾觀念和公仆意識(shí)，切實(shí)解決好“為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)服務(wù)”的問(wèn)題。堅(jiān)決克服以管人者自居的特權(quán)思想，堅(jiān)決克服冷硬橫推等舊警察作風(fēng)，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，思想感情上貼近群眾、尊重群眾，工作上相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民謀利益。
做為警察，就要從國(guó)家，公家，老百姓的根本利益出發(fā)，一切執(zhí)法都要公平，都要以人民的根本利益為重中之重，要全心全意的為人民群眾辦實(shí)事，執(zhí)法為民，立警為公真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀、事為民所辦！做一個(gè)合格的人民警察。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十三
xx老師是一位優(yōu)秀的人民教師。他的光輝事跡深深的感染著每一位人民教師。在重視建設(shè)的今天，重溫馮老師的事跡有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)馮老師，首先學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的精神。他幾十年如一日，堅(jiān)守教育崗位，恪盡職守，為教育事業(yè)獻(xiàn)出了生命。愛崗敬業(yè)，是一位人民教師起碼的職業(yè)道德。我們應(yīng)在自己的崗位上，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他在艱苦環(huán)境中勵(lì)志愛生的高貴品質(zhì)。馮老師執(zhí)教于偏僻鄉(xiāng)村的不起眼的小學(xué)，教育教學(xué)環(huán)境艱苦，他不以為然、樂(lè)于其中，熱愛學(xué)生，以給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)為最大的心愿。我們執(zhí)教于中學(xué)，條件優(yōu)越于馮老師，因此我們更應(yīng)該像馮老師那樣執(zhí)著地一生奮斗，直到生命的最后一刻。
學(xué)習(xí)馮老師，還要他愛護(hù)學(xué)生像愛護(hù)自己的孩子一樣，用熾熱的父愛關(guān)心每一位學(xué)生。如果我們?cè)谧约旱膷徫簧夏芟耨T老師那樣，不必要的師生矛盾就不會(huì)發(fā)生，即使偶然出現(xiàn)師生間的不愉快，也會(huì)自然的化解。師生關(guān)系的.良性發(fā)展是值得關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，今天諸多社會(huì)因素早已讓師道尊嚴(yán)的時(shí)代劃上了句號(hào)。作為教師，注重社會(huì)角色的變化，以變化的時(shí)代為背景，在正確處理師生關(guān)系的教育教學(xué)舞臺(tái)上，演好自己的每一出戲，就要以關(guān)愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生為前提。這就要求我們做好大量的學(xué)生工作，善于和學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)理解學(xué)生、尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)從學(xué)生的視角去認(rèn)識(shí)事物、評(píng)判事物，從而使學(xué)生尊重自己，樂(lè)于與自己做朋友。
學(xué)習(xí)馮老師，就要學(xué)習(xí)他不慕榮利，不張揚(yáng)自己的成績(jī)，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)勤奮，不計(jì)個(gè)人得失。這就要求我們刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，深入研究學(xué)生，不斷探究社會(huì)，在變化中主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，開拓創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘作人梯。
所有這些都是今天的我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該以馮老師為榜樣，在自己的工作崗位上不斷進(jìn)取、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)向上，我們就是要做一位好老師，一位對(duì)得起人民、對(duì)得起祖國(guó)教育事業(yè)的人民教師。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十四
張xx，62歲，他身上沒(méi)有耀眼的光環(huán)，沒(méi)有名貴的服飾，他給鄰居們的印象是樸實(shí)、溫和的。在家庭的熏陶和感染下，他的心里埋下一個(gè)善良的種子。他所居住的區(qū)域是平房區(qū)，每年會(huì)自己種植樹苗和花苗，幾年來(lái)，他為特殊學(xué)校、福利院等捐贈(zèng)樹苗及花苗共計(jì)10萬(wàn)株，到今年已經(jīng)四年整。2020年，他又向28所學(xué)校、6所幼兒園捐贈(zèng)花苗2萬(wàn)株。平時(shí)還為特殊學(xué)校、敬老院、環(huán)衛(wèi)、社區(qū)捐贈(zèng)掃帚。他說(shuō)：“我是農(nóng)民的兒子，什么時(shí)候都不能忘本?！?/p>
2021年以來(lái)，雨季頻繁，他們所居住的平房區(qū)沒(méi)到下雨季節(jié)道路泥濘，出行艱難，有一天大雨，鄰居家無(wú)人，雨水倒灌到鄰居家中，他二話不說(shuō)，拿出自家的水泵配合社區(qū)冒著雨共同為鄰居家抽水一直到夜間十點(diǎn)，他說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰，只要我能幫得上忙的，我愿意為大家盡我自己綿薄之力。”
當(dāng)被問(wèn)及捐贈(zèng)的初衷時(shí)，他言辭懇切地說(shuō)：“只要能讓孩子們?cè)谝粋€(gè)有益身心發(fā)展的環(huán)境中長(zhǎng)身體、增才智，這些事情不算啥，只要學(xué)校需要，我還會(huì)盡力的?！睒銓?shí)的話語(yǔ)透出對(duì)孩子們發(fā)展的殷切關(guān)心之情。他說(shuō)：“支持我一直做這些事的不是別的什么，只是因?yàn)樾闹杏袗郏瑦燮鋵?shí)是一盞燈，一經(jīng)點(diǎn)燃，就會(huì)照亮周圍所有的人，給他人帶來(lái)生活的希望。一個(gè)人做一件好事不難，難的是一直做下去。今后我將一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做下去，與眾多的愛的星光融匯在一起，構(gòu)筑起一個(gè)明亮的愛的天空?！?/p>
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十五
許xx，男，32歲，中共黨員，2010年參加公安工作，現(xiàn)任楚古蘭派出所副所長(zhǎng)，負(fù)責(zé)案件辦理等具體工作。
熊磊，男，漢族，29歲，2016年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊(duì)。
許文界，男，漢族，28歲，2012年參加工作至今，現(xiàn)就職于錫林浩特市公安局交通管理大隊(duì)。
三名90后民警在關(guān)鍵時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)、沖鋒在前，守護(hù)一方平安。2021年9月1日18時(shí)許，一輛載有煤氣罐電動(dòng)三輪車在行駛過(guò)程中突然起火，隨即發(fā)生自燃爆炸。面對(duì)突如其來(lái)的火勢(shì)，恰好途經(jīng)此處的楚古蘭派出所副所長(zhǎng)許xx和正在維持交通秩序的交管大隊(duì)民警熊磊、許文杰沒(méi)有猶豫，迅速?zèng)_向事故現(xiàn)場(chǎng)。在處理過(guò)程中，他們臨危不亂、分工明確，在疏散周邊群眾的同時(shí)，積極展開救火。他們冒著生命危險(xiǎn)將煤氣罐的燃?xì)忾y關(guān)閉，并將煤氣罐拆除放置至安全地帶。正是因?yàn)樗麄兊南嗷ヅ浜?、從容處理，使得事態(tài)并沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)大，有效保護(hù)了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。擇一事，終一生，自從穿上這()身警服，他們就始終牢記從警的初心。在危險(xiǎn)面前，他們勇?lián)姑?，用自己的?shí)際行動(dòng)踐行著一名警察的錚錚誓言，在這個(gè)平凡的崗位上譜寫著一曲正氣浩然的贊歌，傳遞著來(lái)自榜樣的正能量。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十六
李廣佳，男，漢族，中共黨員，1947年8月出生，宜昌市殘聯(lián)退休干部。
從1965年起，化名“謝臣”捐款助人，捐款達(dá)30多萬(wàn)元。為籌錢助人，他出租自己的住房，自己搬到更小、更便宜的房子租住，先后搬家32次。2003年發(fā)起成立了全國(guó)第一個(gè)學(xué)雷鋒協(xié)會(huì)，現(xiàn)有1100個(gè)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)組織、13萬(wàn)多名學(xué)雷鋒志愿者，募集愛心基金1200多萬(wàn)元，資助40多萬(wàn)困難群眾。2006年退休后創(chuàng)辦了全國(guó)首個(gè)民辦救助站——“南泥灣”殘疾人生活園和宜昌市三峽殘疾人救助中心，兩個(gè)基地累計(jì)接納救助殘疾人近4000人次。被譽(yù)為“當(dāng)代活雷鋒”，榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)道德模范提名獎(jiǎng)、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、湖北省勞動(dòng)模范、湖北省模范軍轉(zhuǎn)干部等稱號(hào)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十七
胡xx，男，45歲，大專學(xué)歷，2012年6月參加工作，在錫林浩特市希日塔拉街道一棵樹社區(qū)負(fù)責(zé)街政、物業(yè)等工作。
工作上，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，化解群眾矛盾和急難問(wèn)題。生活中，父親因病去世，母親癱瘓?jiān)诖?，弟弟突發(fā)腦溢血落下半身不遂，不幸接踵而來(lái)，可這一切并沒(méi)有擊垮胡xx，十幾年來(lái)，他每天兩點(diǎn)一線，奔波于家里和單位之間，既要工作，又要照顧母親、呵護(hù)弟弟、輔導(dǎo)女兒的學(xué)習(xí)，他用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀，扛起了照顧家庭的重任，譜寫出一首血脈相承、骨肉相連、孝道相傳的美德之歌。日夜輪轉(zhuǎn)，在歲月的長(zhǎng)河中，他始終懷著一顆孝順之心，一顆體貼之心，一顆關(guān)愛之心，無(wú)怨無(wú)悔履行著為人子、為人兄、為人父的職責(zé)義務(wù)。盡管憑一己之力養(yǎng)家讓生活拮據(jù)，但他樂(lè)觀向上，成為一名好員工、好兒子、好兄長(zhǎng)、好父親，也成為了鄰居們的好榜樣。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十八
我觀看了幾位教師事跡后，深受感動(dòng)，深受啟發(fā).幾位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。老師們的報(bào)告平凡之中見偉大，簡(jiǎn)樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
常常有人問(wèn)我，當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么?我總是不假思索地回答，擁有一顆愛學(xué)生的心!孩子的世界是豐富多彩的，幾乎每個(gè)孩子都有異想天開的童年時(shí)光，真正愛一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴(yán)格地要求學(xué)生，嚴(yán)愛相濟(jì)才能教育好學(xué)生。
聽了老師們的報(bào)告，我們有三點(diǎn)深刻的體會(huì)：第一，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我是工作在一線的教師，從思想理念進(jìn)一步感悟教書育人的重要性。第二，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。第三，提升自己的知識(shí)水平和專業(yè)技能，適應(yīng)教育形式和社會(huì)發(fā)展的需要。他們是“把愛獻(xiàn)給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無(wú)比光榮而又神圣的稱號(hào)。
在倡導(dǎo)賞識(shí)教育的今天，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師!賞識(shí)教育的本質(zhì)是生命的教育，是愛的'教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識(shí)、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來(lái)到人世間，賞識(shí)教育的特點(diǎn)就是讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺(jué)醒，讓孩子的生命狀態(tài)得以舒展。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇十九
馬正明同志，男，現(xiàn)年56歲，漢族，中共黨員，初中文化程度，自2018年1月起，擔(dān)任永昌街道中村社區(qū)黨支部書記、居委會(huì)主任。他始終以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，默默地踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，出色地完成了永昌街道黨工委交給的各項(xiàng)任務(wù)，為社區(qū)黨建及其它工作作出了積極貢獻(xiàn)。由于工作出色，取得了一個(gè)又一個(gè)的可喜成績(jī)，多次榮獲“優(yōu)秀黨員”、“平安村（社區(qū)）”、“優(yōu)秀社區(qū)干部”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。
新型冠狀病毒感染發(fā)生以來(lái)，為切實(shí)做好中村社區(qū)疫情防控工作，保障居民生命健康和社會(huì)穩(wěn)定，嚴(yán)格落實(shí)保山市隆陽(yáng)區(qū)疫情防控工作安排部署，馬正明同志長(zhǎng)期堅(jiān)持帶領(lǐng)社區(qū)“兩委”成員扎根疫情工作，兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴做好各項(xiàng)疫情防控工作。“疫情如同戰(zhàn)情，關(guān)鍵時(shí)刻，黨員應(yīng)沖鋒在前，我作為社區(qū)黨支部書記必須發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)決帶頭打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)！”把居民的安危放在心里，把防控疫情的責(zé)任抗在肩上，把做好疫情監(jiān)測(cè)、排查、宣傳、防控等作為第一職責(zé)，堅(jiān)守崗位、勇挑重?fù)?dān)、沖在一線，用實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)。
根據(jù)疫情形勢(shì)，永昌街道在中村社區(qū)設(shè)置新冠疫苗接種點(diǎn)。自從疫苗接種到現(xiàn)在，他每天都積極配合醫(yī)務(wù)人員的各項(xiàng)工作，經(jīng)常拖著疲憊的身軀很晚才到家，但只要接到有情況的電話，又匆匆趕來(lái)處理。排查是否有高風(fēng)險(xiǎn)地方入隆，對(duì)其嚴(yán)格管控、重點(diǎn)觀察，及時(shí)掌握每日身體狀況并上報(bào)上級(jí)部門。在防控第一線，他帶頭對(duì)來(lái)往人員進(jìn)行登記消毒、逐戶排查返鄉(xiāng)人員、走訪隔離家庭、進(jìn)行消毒等等，嚴(yán)格落實(shí)管控措施，阻斷病毒傳播途徑。不管什么事，他都走在前、帶頭干，為了讓居民了解疫情防控知識(shí)，他親力親為給居民發(fā)放宣傳單、粘貼公告，面對(duì)面給居民講解防疫知識(shí)，引導(dǎo)居民少出門，出門戴口罩，做好自我防護(hù)。他的盡職盡責(zé)和主動(dòng)熱情，堅(jiān)定了大家戰(zhàn)勝疫情的信心和決心。
在疫情防控緊要時(shí)期，因?yàn)樘鞖庵饾u變冷，工作任務(wù)重，他的左手關(guān)節(jié)疼痛病又犯了，疼痛難忍，但他咬牙堅(jiān)持，從未放松一絲一毫，大家勸他回家休息一下，他卻笑著說(shuō)，與在各醫(yī)院前沿陣地?fù)尵裙跔畈《痉窝撞∪说尼t(yī)護(hù)人員相比，我這點(diǎn)疼痛根本不算什么，繼續(xù)奔波在防控工作的路上。
多年來(lái)的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，讓馬正明同志充分認(rèn)識(shí)到事業(yè)興衰關(guān)鍵在黨、根本在人。他認(rèn)為社區(qū)工作千頭萬(wàn)緒，作為“班長(zhǎng)”不僅要提高自身素質(zhì)，更要培養(yǎng)一支廉潔高效、務(wù)實(shí)為民的社區(qū)干部隊(duì)伍。因此，他十分注重強(qiáng)化社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，提出了有創(chuàng)新意識(shí)的目標(biāo)：以人為本創(chuàng)先進(jìn)，服務(wù)居民做表率。即勤奮工作，做社區(qū)干部的表率；發(fā)揮作用，做黨員的表率；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做同行的表率。在他的帶動(dòng)下，社區(qū)工作人員以把自己打造成一個(gè)“復(fù)合型”的社區(qū)干部，經(jīng)常深入居民了解民意，排查疫情，管控居家隔離人員，扎實(shí)練好“三套基本功”，即“會(huì)做、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫”，切實(shí)幫助居民解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮了“一個(gè)支部一座堡壘”的作用。
“疫情不退,我們不撤”。中村社區(qū)兩委班子及工作人員在馬正明同志的帶領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)踐行“站得出來(lái)、沖得上去、迎難而上、勇挑重?fù)?dān)”的諾言，有信心、有能力打贏抗擊新型冠狀病毒感染的阻擊戰(zhàn)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十
一、以德潤(rùn)澤，以愛育人。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個(gè)教師，只有走進(jìn)學(xué)生心靈，才能讓其“親其師，信其道”，成為他們真正的朋友，達(dá)到心與心的交融。2017年9月楊路云被分到李孝堂小學(xué)，接任二三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，班里那一張張可愛的笑臉至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，望著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙求知的眼眸，楊老師深知自己的責(zé)任重大。楊老師像呵護(hù)幼苗一樣，精心照料他們。與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)楊老師更像一位大姐姐，年齡相差不過(guò)十幾歲，一樣是愛笑愛玩，有時(shí)像老師引領(lǐng)著他們遨游在知識(shí)的海洋里；
有時(shí)像媽媽愛護(hù)著自己的幼兒；
有時(shí)更像知心姐姐排解他們心中的困惑。
三年級(jí)有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽陨碛行┰S口吃，他整天不是瞪著一雙憂郁的眼睛在那里發(fā)呆，就是像個(gè)刺猬似的有一點(diǎn)小事逮著誰(shuí)就刺，同學(xué)們都不喜歡他，他成績(jī)也不好。楊老師找他談話，他總是戒備地看著楊老師，用沉默作答。原來(lái)在他很小的時(shí)候爸爸媽媽就離婚了，且媽媽選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，增信也就再也沒(méi)有見過(guò)媽媽。一家人的重?fù)?dān)就落在了爸爸一個(gè)人的身上，上有老下有小，爸爸對(duì)他的照顧相對(duì)較少。楊老師在得知后，就格外關(guān)照他，課間帶著同學(xué)們和他玩耍，讓同學(xué)們對(duì)他寬容些；
寒冷的冬天給他買一副小手套，經(jīng)常給他的作業(yè)寫上溫馨的評(píng)語(yǔ)……漸漸的他的臉上有笑容了，他的朋友多了，也變得更加自信了。有一天，他寫了一張紙條，上面寫著：老師，我雖然沒(méi)有媽媽陪伴，但是你放心，我一定做個(gè)自立自強(qiáng)的孩子……因?yàn)闂罾蠋煹年P(guān)心，他徹底擺脫了心中的陰影?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的初中生，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到他一份溫馨的祝福。
創(chuàng)特色班級(jí)，是楊老師擔(dān)任班。
主任。
工作所追尋的目標(biāo)。剛?cè)肼毜牡谝荒陾罾蠋熃尤瘟巳９J(rèn)的最差班級(jí)——孩子們習(xí)慣養(yǎng)成不好，遲到了不與老師打招呼直接闖進(jìn)教室；
向值日生詢問(wèn)了解衛(wèi)生打掃情況時(shí)，他們要么點(diǎn)頭要么搖頭；
課堂上回答問(wèn)題聲音微弱；
站姿、坐姿隨意散漫；
當(dāng)老師拋出一個(gè)問(wèn)題時(shí)無(wú)人舉手；
因有事或身體不舒服不能按時(shí)到校時(shí)孩子不請(qǐng)假……這一系列的問(wèn)題令楊老師感到十分頭疼，不知從何下手。楊老師沒(méi)有就此氣餒，她思考著小學(xué)階段的孩子應(yīng)該是充滿活力富有朝氣的，為什么如此反常呢？她向之前的班主任了解情況，獲取很多有價(jià)值的信息。針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定了班級(jí)管理方案，采取相應(yīng)措施——用積極向上的進(jìn)取心引領(lǐng)大家共同創(chuàng)建健康的班級(jí)文化。例如：針對(duì)孩子們課堂上聲音小、個(gè)別學(xué)生膽怯的情況，運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，逐漸拉近師生之間的關(guān)系。針對(duì)孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、習(xí)慣養(yǎng)成不好等方面，與孩子們攜手，共同規(guī)劃班級(jí)計(jì)劃、制定奮斗目標(biāo)——以積極向上的進(jìn)取心為依托，引領(lǐng)孩子們克服種種困難，改變自我，成就自我，使之轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)。記得有一次，排練學(xué)校慶六一的舞蹈節(jié)目時(shí)，對(duì)于那些有扎實(shí)基本功底的孩子來(lái)說(shuō)訓(xùn)練過(guò)程中就感到特別吃力！為堅(jiān)定孩子們的自信心、增強(qiáng)他們的進(jìn)取心，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，楊老師沖鋒在前，充分利用課余時(shí)間向舞蹈老師請(qǐng)教、回到家中又從分解動(dòng)作視頻里跟做，經(jīng)過(guò)一番刻苦訓(xùn)練，較難的舞蹈動(dòng)作已迎刃而解。當(dāng)她在學(xué)生們面前展示時(shí)，大家卻驚呆了，孩子們被楊老師的這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神所折服。在楊老師的感染下，孩子們逐漸擁有了積極向上的進(jìn)取心，在楊老師的不懈努力下，班級(jí)工作終于走在學(xué)校前列。
二、愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
師愛是神圣而偉大的，但尊重與寬容也同樣重要，孩子就像一粒種子，他們需要陽(yáng)光，需要尊重，需要我們用心的呵護(hù)、感化和塑造。只要我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。這么多年來(lái)，楊老師一直堅(jiān)持每天第一個(gè)到校，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。2020年，楊老師十個(gè)月大的兒子一直高燒，到醫(yī)院檢查確診為輪狀病毒感染，當(dāng)時(shí)在醫(yī)院門診輸了兩天水，高燒時(shí)好時(shí)壞，醫(yī)生建議到聊城市人民醫(yī)院。當(dāng)時(shí)楊老師的媽媽只說(shuō)了一句話：去吧，不要因?yàn)樽约旱暮⒆?，而耽誤整個(gè)班的學(xué)生，這里有我們?cè)?！楊老師?dāng)時(shí)心中只有一個(gè)念頭：我是教師，我要對(duì)得起我的學(xué)生！楊老師說(shuō)：“五年了，如果你問(wèn)我，你快樂(lè)嗎？我會(huì)毫不猶豫地回答，我很快樂(lè)。因?yàn)橛心敲炊辔覑鄣膶W(xué)生和那么多愛我的學(xué)生。我愿做一朵愛的云，化作雨露去滋潤(rùn)他們的心靈?！?/p>
今年楊老師接任了六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)并兼任班主任一職，楊老師堅(jiān)持每天清晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，走進(jìn)教室先開窗通風(fēng)、打掃衛(wèi)生、給教室消毒，再一邊梳理班級(jí)一日計(jì)劃，一邊準(zhǔn)備迎接第一個(gè)學(xué)生的到來(lái)。因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)校建立了二十四小時(shí)值班制度，楊老師被安排在晚上6點(diǎn)半到9點(diǎn)半值班，再有課后服務(wù)，就意味著這一天里楊老師幾乎沒(méi)有時(shí)間去陪陪兩歲的孩子。有一天晚上值完班回到家，楊老師進(jìn)屋看看已經(jīng)熟睡的孩子，卻聽見睡夢(mèng)中正在帶著哭腔喚著“媽媽，媽媽……”楊老師的眼淚刷的一下就落下來(lái)了，楊老師知道一聲“媽媽”是她的義務(wù)，更知道一聲“老師”亦是自己的責(zé)任。
三、滋潤(rùn)心靈，呵護(hù)成長(zhǎng)。
愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；
這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。但做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班主任工作的一項(xiàng)核心內(nèi)容。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
楊老師剛剛接手現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)時(shí)，班里有一個(gè)叫嘉豪的孩子，對(duì)于語(yǔ)文簡(jiǎn)直可以稱得上一竅不通，作為一名六年級(jí)學(xué)生，連最基本的拼讀字詞都存在障礙。但是通過(guò)楊老師多次家訪以及與其他老師的溝通，得知因?yàn)樗改该τ诠ぷ?，孩子從小疏于陪伴，所以養(yǎng)成了從小不愛學(xué)習(xí)，只知調(diào)皮搗蛋的壞習(xí)慣。楊老師嘗試著與他談心、交流，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。于是，楊老師決定拿出課余時(shí)間外加課后服務(wù)，單獨(dú)給他“開小灶”。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，嘉豪已經(jīng)改變了之前懶于動(dòng)腦、愛抄襲的壞毛病，變得上課積極思考、勇于舉手，臉上自信的笑容也慢慢多了起來(lái)。就這樣，對(duì)于班內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生，楊老師都會(huì)耐心細(xì)致的進(jìn)行幫扶，鼓勵(lì)學(xué)生是我一直以來(lái)的工作方式。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”這是楊路云老師追求的境界。教學(xué)中，楊老師潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。三尺講臺(tái)逐夢(mèng)路，不負(fù)韶表初心。
李__，大學(xué)學(xué)歷，是__鎮(zhèn)庵上小學(xué)數(shù)學(xué)教師，擔(dān)任班主任工作多年。該教師自2000年任教以來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，曾獲得濰坊市教學(xué)能手、安丘市教學(xué)能手、安丘市優(yōu)秀教師、安丘市優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，在刊物上發(fā)表多篇論文。
教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。
平時(shí)，她積極地閱讀教學(xué)方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，以她的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任，將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。幾十年如一日，始終堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)著自己的青春和年華。
作為一名教師，她真誠(chéng)關(guān)愛每一名學(xué)生。在學(xué)習(xí)和生活上，給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛，用“心”去愛學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。在十幾年的工作中，熱愛學(xué)生，恪盡職守，滿腔熱血精心育人，用愛心對(duì)待各種各類學(xué)生。
她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn)，把汗水和心血灑在了教育這片沃土上，為了孩子健康茁壯成長(zhǎng)努力著、探索著、奮斗著！
劉__，男，47歲，一級(jí)教師，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學(xué)英語(yǔ)教師。曾先后任教中學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，無(wú)論在鎮(zhèn)級(jí)檢測(cè)和市級(jí)抽測(cè)中，英語(yǔ)成績(jī)一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級(jí)和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。
劉__同志熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學(xué)生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學(xué)生“垂范的力量”。
他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)課堂的教學(xué)都秉持著執(zhí)著細(xì)致、永不放棄的信念，始終對(duì)教育抱著一顆敬畏之心，努力用時(shí)間去踐行“為學(xué)以敬，治學(xué)以畏”這八個(gè)字?！熬次方逃褪蔷次穼W(xué)生；
敬畏教育，就是敬畏差異；
敬畏教育，就是敬畏課堂；
敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；
敬畏教育，就是責(zé)任；
敬畏教育，就是堅(jiān)守”就是對(duì)他對(duì)待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學(xué)生涯中，劉__同志曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手、安丘市教研成果獎(jiǎng)；
所指導(dǎo)的馬常偉同學(xué)和程金勝同學(xué)分別在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，所撰寫的論文、金點(diǎn)子案例多次獲縣級(jí)、市級(jí)和省廳級(jí)獎(jiǎng)。
陳老師，現(xiàn)任運(yùn)河小學(xué)教學(xué)副主任兼六年級(jí)語(yǔ)文教師。工作12年間，虛心學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，潛心研究教育教學(xué)，取得了突出的成績(jī)。
自20老師年首都師范大學(xué)畢業(yè)至今，陳老師一直工作在教育第一線，用耐心和智慧成為學(xué)生成長(zhǎng)路上最好的陪伴者。作為班主任，陳老師的為師之道是“做智慧型教師”。當(dāng)學(xué)生受到挫折，感到迷茫時(shí)，她送去溫暖和夢(mèng)想；
當(dāng)學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做事時(shí)，她送去幫助和期望……將心比心，她把自己看成學(xué)生，體會(huì)著他們的喜怒哀樂(lè)；
她把自己當(dāng)做長(zhǎng)者，牽起孩子的手去感受陽(yáng)光。
11年的班主任工作經(jīng)歷中獲得“通州區(qū)優(yōu)秀班主任”、“北京市紫金杯優(yōu)秀班主任”“青年崗位能手”等光榮稱號(hào)，而陳老師最珍愛的一份榮譽(yù)卻是一位六年級(jí)畢業(yè)生自己繪的一副畫——一條彩色的紙帶精心地綁著一個(gè)小畫軸。打開來(lái)，畫面唯美精致，更令人心生溫暖的是那兩行工整娟秀的小字：“在我們絕望的時(shí)候，您讓我們看到了希望；
在我們迷茫無(wú)助的時(shí)候，您給我們指明了方向”。學(xué)生們喜愛她，敬佩她，感謝她，她卻總說(shuō)：“我要感謝孩子們，是孩子們讓我明白，每個(gè)人都該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?！?/p>
學(xué)生們喜愛陳老師不僅僅因?yàn)樗俏涣己玫呐惆檎?，更是因?yàn)樗恼Z(yǔ)文課堂讓人受益匪淺。“學(xué)習(xí)型教師”是陳老師作為一名語(yǔ)文教師的方向，她是個(gè)善于反思的人，勤于反思每節(jié)課的得失，力爭(zhēng)完善教學(xué)方法；
她是個(gè)積極進(jìn)取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求為學(xué)生帶來(lái)最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)服務(wù)。她曾在通州區(qū)第幾屆“春華杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中取得一等獎(jiǎng)第一名、在北京市青年教師課堂觀摩中獲得第一名、在北京市的習(xí)作和古詩(shī)文研討中上展示課，她師從北京市基教研中心小學(xué)語(yǔ)文辦公室主任張立軍老師，她深深地認(rèn)識(shí)到新一代教師使命的重大，明確了對(duì)于學(xué)生道德垂范、情感培育、知識(shí)傳授、學(xué)法引導(dǎo)，乃至人生啟迪的重要。
從班主任到學(xué)校的教學(xué)副主任，陳老師的每一步都走得扎實(shí)而踏實(shí)。她將提升學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為己任，精心組織語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)?！把芯啃徒處煛笔峭苿?dòng)教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素。近一年的語(yǔ)文教師教學(xué)研討活動(dòng)中，她帶領(lǐng)老師們?cè)诘湍昙?jí)的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生在趣味中進(jìn)行學(xué)習(xí)；
在中年級(jí)的教學(xué)中關(guān)注習(xí)作的指導(dǎo)和段落的教學(xué)；
在高年級(jí)的教學(xué)中關(guān)注閱讀化繁為簡(jiǎn)，增大閱讀的空間。在活動(dòng)中，陳老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，與不同年段的老師一起研究符合學(xué)生需要的教學(xué)方法。在她的帶動(dòng)下，老師們覺(jué)得教學(xué)是一件實(shí)實(shí)在在的事，研討是一種真真切切的需要。
深感榮幸，能在工作之初與__老師共同奮斗在同一個(gè)集體。做為__三中最年輕的年段長(zhǎng)，不論是老師還是學(xué)生，當(dāng)大家親切地喊他作“段長(zhǎng)”或是“__段”時(shí)，我更愿意以一個(gè)學(xué)生的身份忠實(shí)地喊他句“__老師”，洗盡一個(gè)崗位所賦予的威嚴(yán)與肅穆，多的卻是從一個(gè)初出茅廬的視角出發(fā)望向一個(gè)智者的無(wú)窮：做為一個(gè)語(yǔ)文老師，他與學(xué)生共同經(jīng)歷那每一次45分鐘的遨游與暢想，感受、拾獲怒、喜、悲，哀;做為一個(gè)管理者，敢想敢做的開拓精神，統(tǒng)領(lǐng)大局，盡顯“錚錚俠骨”的同時(shí)，卻又不失百轉(zhuǎn)千回的周到與細(xì)致，緊鎖著眉頭與班主任們探究每一次“沒(méi)有做不到，只有想不到”的背后的成功、失敗時(shí)，你能感受這樣一個(gè)“人物”的真實(shí)與豐富。
一、基本情況：
__，男，畢業(yè)于福建省集美大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。中學(xué)一級(jí)教師，__年始，任高中語(yǔ)文教學(xué)，從教9年。多年擔(dān)任班主任工作，曾獲省、市、校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)?，F(xiàn)任高二5、6班語(yǔ)文教師、年段備課組長(zhǎng)和年段長(zhǎng)。9年的崗位跳躍迅速且沉穩(wěn)：擔(dān)任前后共計(jì)16個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異;于02-05學(xué)年間，協(xié)助校教研室工作;期間，充當(dāng)校廣播站指導(dǎo)老師。另外，?？缎卵俊穲?bào)的發(fā)展與成熟更是凝聚了__老師7年的心血。獲校級(jí)優(yōu)秀黨員稱號(hào)2次;校級(jí)先進(jìn)教師稱號(hào)3次;校級(jí)以上優(yōu)秀班主任稱號(hào)5次;發(fā)表論文12篇，期中6篇榮登全國(guó)cn級(jí)刊物;獲校級(jí)以上教學(xué)基本功等各類獎(jiǎng)項(xiàng)18次。
二、以師德為準(zhǔn)則，身體力行，為人師表。
教師工作，教書育人，平凡而偉大。__老師卻經(jīng)常用“幸?！眮?lái)形容他這9年的“小”生涯：沒(méi)有哪一項(xiàng)工作能夠比教師的“播種”帶來(lái)更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個(gè)曾經(jīng)最搗蛋的學(xué)生對(duì)您深情的回眸，沒(méi)有哪一項(xiàng)“滲透”能夠比教師的言行對(duì)學(xué)生造成更大的影響。
從__年始至12年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學(xué)生對(duì)這個(gè)“老班”的期待。他被學(xué)生稱為“最牛班主任”，他被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動(dòng)集體”。始終貫穿“嚴(yán)而不酷，愛而不過(guò)”的德育原則，使他從一個(gè)年輕班主任向老班主任的過(guò)渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達(dá)成的是一個(gè)老師、班主任對(duì)學(xué)生的最大努力與最大允諾，“省級(jí)先進(jìn)班集體”的稱號(hào)賦予這個(gè)師生共濟(jì)的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長(zhǎng)的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個(gè)代表“經(jīng)典收山之作”并沒(méi)有結(jié)束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前__老師辦公桌上從全國(guó)各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級(jí)不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時(shí)的甜蜜與感動(dòng)。
近幾年來(lái)，本人依然以一名優(yōu)秀的教師嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進(jìn)取，強(qiáng)化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想指導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理，以豐富的知識(shí)使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能。以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以我為據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。
一、教學(xué)工作方面。
這學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。針對(duì)這些情況，本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究新的教學(xué)模式，做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時(shí)，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主，啟發(fā)誘導(dǎo)提高教學(xué)的質(zhì)量與學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。此外，我還爭(zhēng)取多次聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，在備課過(guò)程中仔細(xì)分析講義，憑借講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)教案。
二、教研組工作方面。
在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在落實(shí)學(xué)校“以教學(xué)為中心”的工作要求、規(guī)范教師的教學(xué)行為、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，著重抓了高三年年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。期初制定了周密的教研計(jì)劃，計(jì)劃以學(xué)校學(xué)期工作安排為指導(dǎo)，在教師和學(xué)生兩個(gè)層面分別設(shè)立目標(biāo)和要求，無(wú)論是教師還是學(xué)生都要向課堂45分鐘要效率，深化課堂教學(xué)改革，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及習(xí)題試題的精選。緊緊圍繞主題，認(rèn)真落實(shí)集體備課，深入高三教學(xué)課堂，結(jié)合實(shí)際對(duì)本組教師進(jìn)行指導(dǎo)，弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)不，彌補(bǔ)不足。此外，為檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)的落實(shí)情況及學(xué)生的授受情況，我還定期檢查或抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)。
三、考勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約，任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、班主任工作方面。
本學(xué)年本人兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個(gè)部門的關(guān)心與大力支持下，如期完成各項(xiàng)升學(xué)指標(biāo)。教育中注重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。首先，形成良好的班風(fēng)，以此造成一個(gè)大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。其次，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師，多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時(shí)幫助學(xué)生戰(zhàn)勝高三階段特有的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)。再次，教育中以鼓勵(lì)為主，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步或其它方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度來(lái)給以表?yè)P(yáng)。
五、取得的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)一年的努力，在學(xué)生學(xué)業(yè)水平不被看好的情況下，自己所任教的班級(jí)中，有一人考入重點(diǎn)院校，四人考入本二院校。全?？既”径陨系牧麑W(xué)生中，有五名出自自己所任教的班級(jí)中。此外，一年當(dāng)中未出現(xiàn)任何安全事故，所有學(xué)生順利畢業(yè)，并在高考中沒(méi)有因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)而影響總成績(jī)。去的的七月，被松山區(qū)人民政府授予三等功獎(jiǎng)勵(lì)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我一定會(huì)更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。
唐奇劍同志是我鄉(xiāng)教育教學(xué)管理帶頭人，自參加工作以來(lái)，該同志堅(jiān)工作責(zé)任心強(qiáng)，工作中刻苦鉆研，為人師表，積極帶領(lǐng)廣大黨員教師進(jìn)行教育教學(xué)工作。他為了能出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)，唐奇劍同志爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘落后，他把大量的課余時(shí)間也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作上得了社會(huì)群眾和師生們的一致好評(píng)。
一、樂(lè)觀進(jìn)取，樹立正確人生觀。
教師崗位上始終保持著高漲的工作激情，做出色的工作成績(jī)，并不是唐奇劍業(yè)務(wù)水平有多高，而是在于他有一顆對(duì)教育事業(yè)的愛心，更是他作為一名教師對(duì)教育事業(yè)的一種責(zé)任。
唐奇劍經(jīng)常在師德會(huì)議上常告誡教師，沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，文化水平再高，專業(yè)水平再好，也不會(huì)成為一個(gè)好教師。他這樣要求每一個(gè)教師，也是這樣做的。在生活和工作中，任何難題到了唐校長(zhǎng)手中，解決起來(lái)總是那么輕松快樂(lè)，他積極樂(lè)觀的態(tài)度也讓教師們受到感染，激發(fā)了大家工作的熱情。他始終把“愛與奉獻(xiàn)”作為自己工作的座右銘，他堅(jiān)信只要愛在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把愛貫穿于自己的整個(gè)教育。
唐校長(zhǎng)用積極樂(lè)觀的人生觀去做好教育教學(xué)的每一件工作，快樂(lè)地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、盡職盡責(zé)，抓好教育質(zhì)量。
成績(jī)不好，在第一次測(cè)試中，班里有70%的。
學(xué)生。
沒(méi)有及格，這是唐奇劍從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。為了抓好這個(gè)班，唐奇劍開始了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，通過(guò)一個(gè)月的走訪和談話，他摸清了班了的基本情況。全班50名學(xué)生，都是在全鄉(xiāng)9個(gè)村通過(guò)評(píng)選出來(lái)的，他們大多數(shù)是因?yàn)榧彝ダщy才得以進(jìn)入民族，享受生活補(bǔ)助待遇。有的學(xué)生是父母離異，有的是孤兒，有的已經(jīng)輟學(xué)在家?guī)讉€(gè)月。了解了學(xué)生的基本情況，唐奇劍開始制定出具體的教學(xué)方案。民族班的學(xué)生全部是寄宿生，使得唐奇劍有更多的時(shí)間和孩子們交流，他經(jīng)常深入到學(xué)生生活中去，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做學(xué)生的良師益友。他從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，制定了籃球、乒乓球、繪畫、音樂(lè)等各種興趣小組，豐富了學(xué)生們的課余生活，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)校生活，自然學(xué)生對(duì)唐奇劍的課堂教學(xué)也非常感興趣。然而，在首次期中考試中，民族班的及格率優(yōu)秀率和平均分三項(xiàng)總積分只有96分，位于全鄉(xiāng)倒數(shù)第一。當(dāng)時(shí)學(xué)校黃校長(zhǎng)在質(zhì)量分析大會(huì)上。
總結(jié)。
時(shí)說(shuō)，民族班是一個(gè)特殊的班級(jí)，民族現(xiàn)在的成績(jī)并不是唐奇劍一個(gè)人責(zé)任，這是我們整個(gè)鄉(xiāng)教育滯后的問(wèn)題之一，也正是因?yàn)檫@樣，我們才創(chuàng)辦這個(gè)民族班，為的也是讓貧困孩子能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校對(duì)唐奇劍的鼓勵(lì)，更讓他下定決心要抓好民族班的。
教學(xué)。
質(zhì)量。在接下來(lái)的工作時(shí)間里，唐奇劍幾乎把自己的智慧和力量用在了教學(xué)中，老師們時(shí)?？吹剿β档纳碛埃艑W(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成了他的家常便飯。唐奇劍堅(jiān)信，只要有付出就會(huì)有收獲。在唐奇劍執(zhí)教民族班的時(shí)間里，他始終一如既往地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)兩年的努力，民族班學(xué)生的成績(jī)發(fā)生了翻天覆地的變化，在期末教試中，民族班的成績(jī)排到了全鄉(xiāng)的前三名。因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)的原因，民族班的整體實(shí)力沒(méi)有排在全鄉(xiāng)第一，但是全鄉(xiāng)個(gè)人成績(jī)排名中的前四名都是民族班的學(xué)生，這一成績(jī)出乎了所有老師的意料，也正是唐奇劍的這一突出成績(jī)，當(dāng)時(shí)許多家長(zhǎng)紛紛要求把自己的子女送進(jìn)唐奇劍的班級(jí)。
唐奇劍用自己的行動(dòng)給老師們?cè)忈尅獩](méi)有教不好的學(xué)生。
三、愛生如子，關(guān)心學(xué)生生活。
教學(xué)工作，他愛生如子，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，用愛滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。民族班學(xué)生有50人，全部是寄宿生，這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說(shuō)，他們中有的是留守兒童，有的是孤兒，50個(gè)學(xué)生父母不在身邊，學(xué)生生活大部分是靠唐奇劍作主，大到學(xué)生生病住院，小到學(xué)生日常生活用品，他都照顧得無(wú)微不至。
記得那是2008年5月，唐奇劍像往常一樣去上課，他發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生蒙芳發(fā)燒，可是無(wú)論老師怎么勸說(shuō)，蒙芳同學(xué)都不愿意去醫(yī)院就醫(yī)。正當(dāng)唐奇劍無(wú)奈之時(shí)，聽到有學(xué)生小聲議論，蒙芳沒(méi)錢，怕上醫(yī)院付不起醫(yī)藥費(fèi)。唐奇劍聽到這些后，耐心地教育蒙芳同學(xué)及時(shí)治療病情的重要性，并答應(yīng)為她墊付醫(yī)療費(fèi)，蒙芳同學(xué)這才跟老師上醫(yī)院就診。在住院期間，唐奇劍視蒙芳同學(xué)如自己女兒一樣為她送飯喂藥，直到出院，回到學(xué)校后還主動(dòng)給該生補(bǔ)課，讓蒙芳同學(xué)在學(xué)校也能感受到家一般的溫暖。蒙芳同學(xué)的成績(jī)又回到班里前列，可是就在一個(gè)周日的下午，卻從同學(xué)那里傳來(lái)了蒙芳同學(xué)輟學(xué)的消息。經(jīng)過(guò)多方打聽，唐奇劍才知道蒙芳同學(xué)因?yàn)榍纷约旱尼t(yī)療費(fèi)還不起而感到內(nèi)疚不來(lái)上學(xué)，他決定到家里動(dòng)員學(xué)生返校。當(dāng)踏上蒙芳的家門，他發(fā)現(xiàn)蒙芳同學(xué)的家境比自己想像的還要困難——母親因?yàn)榧彝ダщy而改嫁，父親常年有病在身，家庭入不敷出。更讓唐奇劍感到意外的是，在這樣一艱苦的環(huán)境下，蒙芳同學(xué)在學(xué)校里的表現(xiàn)卻是那么堅(jiān)強(qiáng)，于是他決定從自己微薄的工資拿出部分資金資助蒙芳同學(xué)。在唐奇劍擔(dān)任民族班班主任期間，他共為班里學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)超過(guò)2000元，他把愛撒向了班里的每個(gè)學(xué)生，在他的管理下，民族班的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)因?yàn)樨毨Фz學(xué)，在他班里每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、愛校如家，心系學(xué)校發(fā)展。
唐奇劍作為學(xué)校校長(zhǎng)，他在工作中身先垂范，處處以學(xué)校的發(fā)展為中心，只要學(xué)校有需要他的地方就有他的身影。
工作，一邊組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開緊急會(huì)議，繼續(xù)加大安全排查力度，確保學(xué)生如期。
開學(xué)。
在他的努力下，學(xué)校的開學(xué)。
工作。
得到了縣委縣政府的高度重視，決定建設(shè)1800平米的臨時(shí)活動(dòng)板房解決學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活用房問(wèn)題。而這時(shí)，離開學(xué)時(shí)間已經(jīng)不到一個(gè)周的時(shí)間。通過(guò)和施工單位協(xié)商，他們同意24小時(shí)不間斷施工，終于在開學(xué)前一天完成活動(dòng)板房的建設(shè)。至此，唐奇劍已經(jīng)和工人奮斗了三天三夜，精力幾乎達(dá)到極限，然而，活動(dòng)板房的建成并不能馬上解決學(xué)生入住問(wèn)題，還有幾百?gòu)埣艽惨谝惶靸?nèi)完成安裝才能確保正常開學(xué)。時(shí)間緊任務(wù)重，唐奇劍第一個(gè)拿著工具，帶領(lǐng)30名學(xué)校教師親自上陣安裝架床，直到當(dāng)晚12點(diǎn)多才完成安裝工作，回到自己房間躺在床上，唐奇劍還沒(méi)來(lái)得及洗澡就已經(jīng)睡著了。
開學(xué)的問(wèn)題雖然已經(jīng)解決了，但是看到師生們?cè)诙臒岬幕顒?dòng)板房?jī)?nèi)學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)的開展，唐奇劍積極聯(lián)系上級(jí)各部門，多方籌集資金，立足實(shí)際，采取向上要一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、自己擠一點(diǎn)的辦法，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在他的努力下，共爭(zhēng)取到地震項(xiàng)目資金1044萬(wàn)元，新立項(xiàng)建設(shè)的校舍面積達(dá)6960平方米。目前學(xué)校新建設(shè)教學(xué)樓、公租房、幼兒園等6個(gè)項(xiàng)目正在施工中，工程的建成將大大改善我鄉(xiāng)辦學(xué)條件，在唐奇劍的帶領(lǐng)下，同老鄉(xiāng)明天的教育將更加美好。
多年來(lái)，唐奇劍同志在工作中，堅(jiān)持做到以德服人，以廉正下，積極調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情;他在教育教學(xué)工作上，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，創(chuàng)建了讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十一
王振美，男，漢族，1925年11月出生，中共黨員，江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣六市鄉(xiāng)太沙村村民。從1953年開始申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，王振美矢志不渝跟黨走，2017年終于成為了一名正式黨員。1965年患重病死而復(fù)生后，從此立下誓言感恩奮進(jìn)。
他64年初心不改，助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困，報(bào)效鄉(xiāng)梓，90余歲高齡時(shí)毅然捐出自己積攢的50萬(wàn)元全部積蓄，成立“振美教育基金”，獎(jiǎng)勵(lì)資助優(yōu)秀師生和貧困家庭學(xué)生213人次，助力家鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)和教育事業(yè)。
身邊的榜樣人物事跡演講稿篇二十二
王xx同志，女，中共黨員，現(xiàn)任內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。城鄉(xiāng)婦女崗位建功標(biāo)兵，優(yōu)秀政協(xié)委員，全盟三八紅旗手，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的背后，是王xx日復(fù)一日的堅(jiān)持和汗水，是她立足本職工作，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的真實(shí)寫照，更是一名共產(chǎn)黨員不忘初心的生動(dòng)注腳。
作為公司負(fù)責(zé)人，她全力以赴，做出表率。以“抓班子、謀思路、帶隊(duì)伍、強(qiáng)特色”為抓手，從一家店發(fā)展成為現(xiàn)今的十幾家連鎖門店，并敢為天下先，開展了線上預(yù)約上門送貨創(chuàng)新模式的創(chuàng)建工作，為我地區(qū)流通行業(yè)新增了又一項(xiàng)銷售模式。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，始終以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，做到了嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，為企業(yè)培養(yǎng)、打造了一支年輕、專業(yè)、有管理經(jīng)驗(yàn)和才能的團(tuán)隊(duì)。其中，女性管理人才占比達(dá)到了75%。
她始終堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，全力守護(hù)食品安全底線。在她的堅(jiān)持下，內(nèi)蒙古德克隆商貿(mào)有限公司始終秉承“用真品換真心，不滿意就退貨”的經(jīng)營(yíng)、服務(wù)宗旨，打造“購(gòu)物無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，退貨無(wú)障礙”綠色商業(yè)消費(fèi)體系”，并始終堅(jiān)持“食品安全大于天”的信念，把誠(chéng)信建設(shè)融入到經(jīng)營(yíng)管理的每一細(xì)節(jié)中，做到了切實(shí)維護(hù)和保障消費(fèi)者合法權(quán)益。多年來(lái)，未發(fā)生食品安全應(yīng)急事故和消費(fèi)者侵權(quán)投訴事件。
她立足崗位，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。在打造企業(yè)先進(jìn)文化和發(fā)展理念的同時(shí)，她堅(jiān)持積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。多年來(lái)，在她的帶領(lǐng)下，公司在各種賑災(zāi)、扶貧濟(jì)困、救助孤兒等慈善公益活動(dòng)中，為就業(yè)再就業(yè)先后安排待業(yè)青年、大學(xué)生259人；“40、50”人員384人，其中：殘疾人7名（有2名是聾啞人）；退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人9名。為脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情、抗震救災(zāi)，扶貧濟(jì)困、救助孤兒、資助大學(xué)生等捐款捐物達(dá)300多萬(wàn)元，僅2020年初新冠疫情期間就捐款捐物達(dá)150余萬(wàn)元，為社會(huì)提供勞動(dòng)就業(yè)崗位600余人，安排下崗失業(yè)人員400余名、社會(huì)閑散人員200余人，在非公企業(yè)中起到了良好的示范作用。
在她的帶領(lǐng)下，“德克隆”服務(wù)商標(biāo)成為錫盟地區(qū)知名服務(wù)品牌，2016年被評(píng)為首屆“錫林浩特市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)”績(jī)效先進(jìn)企業(yè)、自治區(qū)級(jí)“計(jì)量誠(chéng)信單位”、“誠(chéng)信示范市場(chǎng)”等榮譽(yù)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6759177.html】
