最熱我是當家人活動心得（模板20篇）

通過總結，我們可以更好地認識到自己的成長和進步，激發(fā)我們在學習和工作中的積極性和動力。怎樣記錄生活，留住美好的回憶？以下是小編為大家推薦的幾本經典文學作品，希望對大家有所啟發(fā)。

我是當家人活動心得篇一

今年，我局以貫徹落實黨的xx屆三中全會精神為著力點，發(fā)揚“認真”精神，堅持解決群眾反映的強烈問題，樹立水利為民務實的清廉形象，扎實開展群眾路線教育活動，在群眾路線中實現(xiàn)“強水夢”。以開展“假如我是服務對象”大討論活動為契機，全面查找工作中的問題和不足，大力改進工作作風，積極推行優(yōu)質服務，糾正存在的“四風”問題，將黨的群眾路線教育實踐活動進一步深化。

“假如我是服務對象，我希望到來辦事時要能找到辦事員，辦事時熱情周到，對于我不清楚的辦事流程能夠詳細告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務對象的共同心聲。假如我是服務對象，經過換位思考，我認為水利部門在搞好基礎建設的同時還要強化以下幾種意識。

強化文明意識。在接待來訪干部群眾時要做到“一張笑臉相迎、一聲問候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個合理答復、一句再見送行”，用真心的服務、熱心的招待、合理的答復讓來訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務的宗旨，做文明用語的典范，培養(yǎng)良好的言行習慣，熱情對待每一位來辦事的干部群眾，樹立起組織部門的良好形象。

強化服務意識。切實履行黨的群眾路線教育實踐活動精神，強化服務意識在田間地頭，把工作課堂搬進水利建設現(xiàn)場。督促項目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強提升水利工程質量為農業(yè)穩(wěn)產增收的服務意識。

強化質量意識。觀摩和取經先進經驗和做法，認真總結歷年施工經驗和教訓，樹立“爭先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請農民監(jiān)督員，開展社會質量監(jiān)督，增強水利工程達標創(chuàng)優(yōu)意識。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。

強化安全意識。在施工環(huán)節(jié)中認真開展場內外安全生產教育意識，做到警鐘長鳴。嚴格規(guī)范施工和操作程序，增強水利建設安全意識，確保施工“零事故”。

強化管護意識。明確已建水利工程管護責任主體，建立健全管護機構，層層簽訂管護。

責任書。

制定和完善各項管護措施增強水利設施運行管護意識。

強化為民意識。牢記民評民說是標準、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學、功能完善，工程配套、管理精細，水旱無憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長流、人水和諧”的目標，努力開創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。

我是當家人活動心得篇二

我是小廚師是由中國烹飪協(xié)會主辦的全國青少年烹飪比賽。該活動旨在培養(yǎng)青少年對烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動手能力、創(chuàng)造能力和團隊合作能力，同時增進親子之間的關系，幫助孩子們建立健康的飲食習慣。

第二段：參加“我是小廚師”活動的體驗

我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場烹飪，評委們不僅對我們的烹飪技巧給予了高度贊揚，同時也對我們團隊的合作表現(xiàn)表示了認可，讓我深深感受到了團隊合作的重要性。比賽結束后，我還有機會與其他參賽者交流，學習他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。

第三段：“我是小廚師”活動給我?guī)淼氖斋@

通過參加“我是小廚師”活動，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造能力，還學會了如何在廚房中保持安全，并且學習到了更多有關健康飲食的知識和技巧。同時，這次比賽也加強了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關系得到了進一步的加深。

第四段：未來的學習計劃

通過“我是小廚師”比賽的學習和體驗，我意識到烹飪并不是一項簡單的技能，而是一種需要不斷學習和探索的能力。在未來，我將繼續(xù)關注這方面的學習和研究，更深入地了解有關烹飪和飲食文化的知識，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。

第五段：對“我是小廚師”活動的總結

“我是小廚師”活動讓我在烹飪這個領域中有了全新的認識和體驗，也讓我更加關注了健康的飲食，這對我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進作用。同時，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團隊合作能力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅學會了很多有用的技巧和知識，也結識了很多志同道合的朋友，希望未來還有更多的機會參加這樣的活動，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。

我是當家人活動心得篇三

作為一名普通的公民，我一直渴望有機會為社會做出一點貢獻。參加“我是吹哨人”活動，讓我有了施展自己的機會，我通過舉報不法行為，為維護社會正義做出了一份力量。

第二段：參加活動的經歷

在參加活動前，我曾經擔心舉報會帶來不必要的麻煩。但是，活動組織者的宣傳和鼓勵，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報了出來，接著就收到了活動組織者的回復，他們給我提供了專業(yè)的服務和支持，讓我感到無比的溫暖和鼓勵。

第三段：心得體會

參加“我是吹哨人”活動，讓我更加深刻地認識到每一個人都是社會的組成部分，每個人都有能力影響他人。在活動中，我學到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽到我們的心聲，讓正義得以實現(xiàn)。

第四段：活動的社會意義

“我是吹哨人”活動的核心是公民的參與和社會的監(jiān)督。在一個有道德底線的社會，只有這樣的活動才能真正的發(fā)揮作用。通過活動，社會得以保持自我糾正的機制，這對于防止不法行為，維護公民利益至關重要。

第五段：結語

“我是吹哨人”活動，引發(fā)了公民舉報、勇氣和公正的價值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻。我相信，每個人都應該為這個社會盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會變得更加人性化和美好。

我是當家人活動心得篇四

“我是誰”是一項有趣而有意義的活動，旨在幫助參與者探索自己的個性和自我認識。在這個活動中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務，通過這些活動，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點和優(yōu)勢。我很幸運地參加了這個活動并有了獨特的體驗，讓我更加了解了自己。

第二段：參與的過程

在“我是誰”活動中有很多不同的任務和挑戰(zhàn)，每個任務都涉及到參與者的特性和個性。在活動的第一天，我們需要填寫一個有關個性特征的問卷調查。這種問卷調查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗我們的知識和技能。

在接下來的任務中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項任務要求我們精確地表達我們自己的個性和自我認識，同時表現(xiàn)自己獨特的視角。這個任務讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過完成它，我感到我已經更好地了解了自己。

第三段：活動對我的影響

通過這些活動，我認識到自己的優(yōu)點和缺點，并有了進一步的思考。我意識到我有一個強烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個活動讓我認識到自己可以面對這些難點，并找到一種更好的解決方案。

我也學到了合理利用時間的重要性。我認識到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時間，以避免時間的浪費。通過這個活動，我學到了很多關于自我管理和目標設定的技能。

第四段：收獲和啟迪

在“我是誰”活動中，我學到了很多有關個性特色和自我認識的知識。這個活動啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過活動中的任務來訓練自己的能力。

最后，這個活動讓我意識到自己已經長大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設法地解決問題并尋找一個更好的解決方案。我意識到我有一個宏偉的人生目標，以及新的方案，可以幫助我實現(xiàn)這些目標。

第五段：總結

通過這個活動，我意識到自己已經成為了一個更加獨立、有創(chuàng)意和領導能力的人。這個活動讓我更好地認識了自己，并學到了很多關于標志個性特點和自我認識的知識。我期待著能夠應用這些技能和經驗，成為一個更好的人，并取得更好的成果。

我是當家人活動心得篇五

“我是小廚師”活動是由社區(qū)發(fā)起的一項兒童烹飪比賽，旨在提高孩子們的烹飪技巧和興趣。我聽聞這個活動后，非常想?yún)⒓?。因為我是一個熱愛美食、喜歡嘗試不同食物的小學生，而且我一直夢想成為一名大廚。我覺得這個活動無疑是我磨練自己廚藝的絕佳機會。

第二段：前期準備和經驗積累

我報名參加比賽后，開始了實踐和準備。我閱讀了大量的烹飪書籍和網上的視頻，學習菜品的做法和技巧。我還詢問了父母、婆婆、外婆的建議和經驗。通過不斷嘗試和實踐，我逐漸掌握了菜品的做法，增加了自己的經驗和信心。而且，在不斷的烹飪過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的廚藝水平得到了大幅提高。

第三段：參賽體驗和收獲

在比賽當天，我和其他六個參賽者一起到達了會場。這是我第一次參加烹飪比賽，心情有些緊張。但是在工作人員的幫助下，我很快適應了賽場的氛圍。比賽中，我和其他選手們在規(guī)定時間內完成了菜品的制作和裝盤。在評判的環(huán)節(jié)中，我的菜品獲得了第三名的好成績。雖然沒有獲得第一名，但是這次比賽使我學到了很多知識和技巧，并且增加了自己的廚藝經驗。更重要的是，這次比賽讓我更加熱愛烹飪，也對未來成為一名好廚師充滿了信心。

第四段：比賽中遇到的問題和解決方法

在比賽中，我遇到了一些問題，比如做菜時時間不夠、味道不夠鮮美等。但是在困難面前，我想到了很多方法。在時間緊張的情況下，我學會了合理調配時間，把一些時間占據(jù)高的步驟提前完成；在調味時，我糾正了一些味道較淡或者過咸的問題，加入了一些調料提高了菜的鮮味度。比賽中遇到的問題，提高了我的應變能力，并且讓我學到了很多菜品制作的技巧和知識。

第五段：總結和感悟

“我是小廚師”這次活動，讓我受益匪淺。通過準備和比賽，我不僅學到了很多菜品的制作方法和技巧，還增強了自己的廚藝經驗和信心。同時，我也有機會和其他選手交流，獲得了他們的經驗和建議。在比賽中遇到的問題和意外，不僅考驗了我們的能力，也是我們成長的機會。在未來，我會繼續(xù)努力，不斷尋找提高自己廚藝的方式，為實現(xiàn)自己的大廚夢砥礪前行。感謝社區(qū)給我們這樣的機會，讓我們從小就能有機會培養(yǎng)自己的烹飪技巧，將會更好地熱愛烹飪，了解美食文化，長大后為他人帶來更多的美味和快樂。

我是當家人活動心得篇六

我是誰活動是一種獨特的學習體驗，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價值觀，并引導我們對自己存在的意義進行深入思考。在參加這個活動的過程中，我從中獲得了很多有價值的經驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。

首先，這個活動讓我對自己的認知水平產生了重大的影響。在我參加這個活動之前，我從未深入思考過自己的身份和人格。我只是消極地認為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個活動的引導讓我認識到自己的身份、性格和價值觀是我的人生基礎。我更加意識到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關系之間的聯(lián)系。正因如此，我開始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。

其次，參加這個活動讓我認識到了一個團隊的重要性?；顒拥闹行乃枷胧牵ㄟ^與同伴探索自我的過程來加深彼此之間的聯(lián)系。在這個活動中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當所有成員都投入到完成任務當中時，我們的小組才能真正地做出成果。正是因為這個體驗讓我認識到了一個團隊的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團隊合作意識。

第三，這個活動幫助我認識到自己存在的意義和使命。活動中的任務讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對自己的人生道路進行深刻的思考，并令我更加意識到我自己在生活中的一些真正的價值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標時，有信念和決心非常重要。因此，我會把這種意識應用到自己的工作和生活中，關注和跟隨自己的內心，讓自己不被外界的因素干擾。

第四，這個活動教會了我重視自己的時間和人際關系。人際關系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們人生中最重要的資源。因此，我們需要在學習、工作和生活中妥善處理好。這個活動不僅幫助我更好地使用自己的時間，不會讓自己過度操勞，而且讓我更加關注我的人際關系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。

最后，這個活動是一個帶有探索和冒險精神的旅程，在這個過程中我們能夠收獲闖過人生旅程新的成長和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個體驗，同時也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰活動可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問題，這也是我非常推薦這個活動的原因之一。

我是當家人活動心得篇七

作為一名學生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動。這個活動讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問題，并鼓勵我成為一個勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會。

第二段：了解環(huán)境問題

在活動中，我了解到環(huán)境污染對人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過這個活動，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動植物的生存和生長。我們作為人類，需要積極保護我們的環(huán)境，保護我們的生態(tài)系統(tǒng)。

第三段：成為一個勇敢的改變者

在這個活動中，我學會了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個人都可以成為改變者。通過加入這個活動，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。

第四段：影響他人

這個活動也讓我意識到我對他人的影響。我意識到自己的語言行為、態(tài)度和行動都會對他人產生影響。作為學生志愿者的一員，我希望通過我的行動影響身邊的人們，讓他們意識到環(huán)境問題的嚴重性。每個人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。

第五段：總結

作為一名參與吹哨人活動的學生志愿者，我在這個活動中學到了很多東西。我學會了保護環(huán)境的重要性，成為了一個勇敢的改變者，并意識到自己對他人的影響。這次活動讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個改變者，我會繼續(xù)用自己的力量去保護我們的環(huán)境。

我是當家人活動心得篇八

一. 引言：

在我生命中的某個時刻，我參加了“我是誰”這一活動，經歷了一次非凡的人生旅程。這項活動不僅讓我更好地了解了自己，還鞭策我思考我的人生目標。

二. 活動背景：

在這項活動中，我加入了一個小組。我們一起完成了一系列任務，包括在一定時間內完成設計和建造一個3D模型、做一份自我介紹并演講，和討論什么是真正重要的是什么等等。

三. 心得體會：

首先，我學會了與人合作。我和我的小組成員從一開始就開始合作，討論，相互協(xié)作完成一個任務后又進行下一個任務，這件事享受到了團隊精神和凝聚力的力量。

其次，這項活動教會了我如何面對挫折。盡管我們經歷了某些困難，但我們仍然在一起，互相支持鼓勵彼此，最終完成了我們的任務，一起走過最艱難的路程。在這過程中，我明白了堅持和信心的重要性。

最重要的是，這項活動推動我思考了我未來的方向，我什么時候能做到自己想要的事情并成為一個完整的人。這項活動讓我開始思考生活中真正重要的價值觀和目標。

四. 結論：

這場精彩的“我是誰”活動讓我有了更深入的思考，促使我感受到了自己真正的潛能，讓我更加理解自己和他人，并在一個更高的層面上思考自己的未來。每個人都需要思考他們自己，這一過程會幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的才能和激情，并為未來的生活打下堅實的基礎。

五. 展望未來：

在參加“我是誰”活動之后，我充滿了信心和活力，希望能抓住每一個機會，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，未來的道路雖然會充滿挑戰(zhàn)，但在這樣的經歷之后，我對自己的定位和未來的方向更加清晰明確，包容和理解自己以及他人，我一定可以迎接未知源源不斷帶來的機遇和挑戰(zhàn)。

我是當家人活動心得篇九

“我是吹哨人”是一項致力于揭露機構內部問題的公益活動，近年來逐漸受到了社會各界的關注和支持。我在大學期間加入了這個活動，曾作為“吹哨人”向學校反映過一些存在的問題，也在與組織一起走訪了企事業(yè)單位，幫助他們解決內部問題。通過這些經歷，我對“我是吹哨人”這項活動有了更深刻的認識，同時也增強了我對公益事業(yè)的熱愛。

第二段：了解“我是吹哨人”

“我是吹哨人”是于2010年由中國媒體融合研究院發(fā)起的公益活動，旨在通過對社會機構內部問題的監(jiān)督、曝光和教育，推動機構自律和行業(yè)規(guī)范，保護公民的權益?；顒庸膭钏泄駥C構內部問題進行監(jiān)督和舉報，并提供在線和線下的舉報渠道，保護吹哨人的安全和隱私。

第三段：參與“我是吹哨人”

我作為“吹哨人”的身份，曾向學校反映過一些問題。當時學校的管理存在一些問題，導致了教學樓安全漏洞，我聯(lián)系了“我是吹哨人”組織并匿名舉報了這個問題，最終問題得到了解決。在此過程中，我深刻認識到了“吹哨人”作為公益活動的重要性和作用，我們作為社會個體應該擔負起監(jiān)督的責任。

除此之外，我還參與了組織部分的走訪活動。我們去到了一些企事業(yè)單位，了解他們的內部問題，并形成了針對性的建議和解決方案。通過這些走訪，我體會到了“我是吹哨人”這項公益活動對維護社會穩(wěn)定和民生的重要性。

第四段：思考和收獲

參與“我是吹哨人”這個公益活動讓我學到了很多。首先，我認識到了監(jiān)督機制的重要性。在現(xiàn)代社會，各行各業(yè)都有監(jiān)督渠道，這對于消除不良現(xiàn)象和保護社會公正有著重要作用。其次，我在參與這個活動中實踐了我的社會責任，同時也讓我更全面地認識到了社會問題。最后，我也體會到了協(xié)同合作的重要性。只有在多方合作、協(xié)作、和諧的環(huán)境下，才能更好地解決問題并推動社會進步。

第五段：總結

通過參與“我是吹哨人”這項公益活動，我加深了對公益事業(yè)的認識和熱愛，并且獲得了很多收獲。這個活動的意義在于它提醒著我們，每個人都應該承擔起監(jiān)督機制的責任，并且在行動中承擔起自己的社會責任，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的一份貢獻。在今后，我將會繼續(xù)參與這個活動，并將這種態(tài)度和信仰貫穿在我的生活中，為推動社會進步盡自己的綿薄之力。

我是當家人活動心得篇十

最近全縣在都展開“假設我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考農民朋友們究竟需要一個甚么樣的農技員，一個農業(yè)工作者能為“三農”的發(fā)展起到一個甚么樣的作用。

在活動展開中，我就如何做好農技員，更好的為農民服務談幾點體會：

學習是工作之基、能力之本、水平之源。俗語說：“處處留意皆學問?！弊鳛檗k公室工作職員，必須要堅持勤奮好學，在工作中不但要熟練把握本部分的基本業(yè)務知識，更重要的是要不斷地學習，處處留意，養(yǎng)成隨時隨地學習的習慣，做個能干事、干成事的農業(yè)工作者。

在工作中要轉變工作作風，腳踏實地做事;要轉變工作方法，把握工作技能;要遵守單位各項

規(guī)章制度

盡心盡力推廣農業(yè)新技術、新成果，抓好農村實用技術培訓，進步農村勞動力素質，在關鍵時期、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵農時和農民有需求是，及時進村進戶，指導農民利用新技術、新品種，進步農民科學種植水平，實現(xiàn)食糧增產、農業(yè)增效、農民增收，進步農技推廣服務效力，推動城鄉(xiāng)經濟社會調和發(fā)展，加快全面建設小康社會步伐。

為貫徹落實黨中央、省委關于開展群眾路線教育活動的精神，該所所長郭積極組織全所干部職工開展“假如我是服務對象”大討論活動，要求干部職工在活動中通過換位思考，設身處地的想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所難。

組織學習。組織全所干部職工認真學習縣財政局關于開展“假如我是服務對象”大討論會議精神并撰寫

心得體會

召開專題民主生活會，調片進戶征求意見和建議，參與自查自糾活動大討論，圍繞“三個不讓”(不讓服務對象在我這里冷落，不讓工作差錯在我這里出現(xiàn)、不讓違紀行為在我這里發(fā)生)，進行批評和自我批評，深刻反省工作中存在的問題。

規(guī)范并完善所內各項制度，實行“首問負責制”和“責任追究制”，相互監(jiān)督，有效防范辦事不公，辦事不力，推委扯皮等問題，堅決杜絕“門難進、臉難看、事難辦”官僚主義行為。

該所要求每位職工要自覺服從鎮(zhèn)黨委、政府的領導，極積服務黨委政府的中心工作，“便民服務中心”采取“白加黑、五加二”，保證滿日值班，認真完成上級交辦的各項任務。

認真執(zhí)行“首問責任制、責任追究制、限時辦結制”，對安排的工作堅持立說立辦，狠抓落實，對未按時完成任務的，要嚴格問責。

我是當家人活動心得篇十一

深化“假如我是服務對象”大討論活動是提升教育系統(tǒng)干部職工服務意識、服務水平和服務質量的務實舉措。深化“假如我是服務對象”大討論活動，就是要讓廣大黨員干部和教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務，引導廣大黨員干部和教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學生的期盼、學生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務水平，真正把為廣大群眾服務落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名學校管理人員，現(xiàn)就“假如我是服務對象”活動

心得體會

校長是一個學校方向的引領者，所以作為一名學校管理者必須要在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，努力實現(xiàn)學校的校風、教風、學風的全面提升，真正實現(xiàn)“正師風，強師德”。根據(jù)縣教育局的制定的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。開展“假如我是服務對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展開展“假如我是服務對象”活動是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。

在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全體的教師們能夠用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認為，作為一名校長，搞好作風建設的關鍵就是要建立一支高素質的教師隊伍，使我校的教師們都能用自己的愛心去為學生鋪就成長的大道。所以加強教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要求教師們要樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

在方法上，把“假如我是服務對象”大討論活動貫穿于學校管理的方方面面，通過理論與實踐的結合，爭創(chuàng)一流業(yè)績與做人民滿意公仆相結合;黨風廉政建設和檢查教育相結合;強化基本管理、制度建設、信息化建設和教育改革相結合。通過作風建設活動全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。同時也力爭實現(xiàn)班子成員、全體教師精誠團結，務實求真，教育環(huán)境和諧發(fā)展與時俱進。

對照“假如我是服務對象”活動實施方案上的有關要求，我也對自己的工作進行了認真的反思，由于多年從事管理工作，取得了一定的成績，所以在思想上還存在著求穩(wěn)怕亂的思想，缺乏足夠的開拓意識;在組織紀律方面存在還不能很好實現(xiàn)制度與人性管理的完美結合等等。當然這也為我以后的工作提出了目標，創(chuàng)造了動力。我也將加強學習，增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感，保持良好的精神狀態(tài)，堅決以科學的態(tài)度和務實的工作作風實現(xiàn)個人和學校的大發(fā)展。

通過開展“假如我是服務對象”大討論活動，我對活動的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者和管理者，我要根據(jù)“假如我是服務對象”活動要求和部署，加強自我約束自我管理，力爭成為全體師生的表率。同時我還會安排好組織好這次活動各個階段的工作，為弘揚新風，樹立正氣，實現(xiàn)學校作風的進一步好轉而努力。

我是當家人活動心得篇十二

“為了誰、依靠誰、我是誰”討論發(fā)言稿。

今日討論“為了誰、依靠誰、我是誰”。我認為這個討論題目非常好，值得我們在座的每位黨員、干部深思。

對我個人而言，我得首先明白“我是誰”，然后才知道“為了誰、依靠誰”。

我是誰呢，其實我就是一名黨員干部，具體工作是負責本鎮(zhèn)民政工作。我作為一名黨員干部必須加強黨性修養(yǎng)，做到公道正派，工作上不徇私情。我永遠忘不了在曾經討論我成為預備黨員和正式黨員時支部大會上所有黨員對我工作的肯定和未來的期望，永遠忘不了舉起右手宣誓入黨的場景，那是一種責任感和使命感，永遠忘不了一路走來所有領導及同事對我的關心與厚愛。

在學習、工作、生活中，我不斷總結歸納得出一個道理，只有自身是正派的才能在工作中做到公平公正?！捌渖碚涣钭孕校渖聿徽淞钜嗖恍小保@句話的'道理一直伴隨著我的成長。作為黨員干部，要有正氣和骨氣，不能利用自己的職業(yè)為自己或身邊人謀利益。心中時常提醒著自己“我是誰”。用“我是誰”來鞭策自己。

在明白了“我是誰”后就會知道我的工作是為了誰，我的工作就是為了群眾，尤其是為了弱勢群眾。民政工作者要有一顆善良的心。老弱病殘，鰥寡孤獨的人需要我，如果我沒有一顆善良的心，那么如何談得上去關心、愛護他們。民政方面優(yōu)惠政策多，我作為民政干部，一定要公道，有公心，做到不優(yōu)親厚友，讓惠民政策真正落到實處，惠及到真正需要的困難群眾。

我的工作是為了群眾，同時工作思路也是依靠群眾。工作不是說出來的，而是干出來的。要多深入基層，深入群眾，細心聽取群眾呼聲，真實了解民情民意，這樣才能更好地服務群眾。

從群眾中來，到群眾中去。一切為了群眾，一切依靠群眾。集廣大群眾的智慧才能匯集一套好的工作思路。工作這么多年來，我深深地感受到了一名干部要開展好工作，除了具備良好的素質和精湛的業(yè)務知識外，還要講究工作方法。好的工作方法就是來源于群眾。群眾才是我的真正依靠。密切聯(lián)系群眾是黨員干部的應盡職責。作為黨員干部，弄清楚了“為了誰、我是誰、依靠誰”，就說明當好了黨員干部，不愧對自己這個神圣的職業(yè)。

我是當家人活動心得篇十三

近日，我校全體教職員工舉行了“假如我是服務對象”大討論活動。這次活動是提升教育系統(tǒng)干部和我們教職員工服務意識、服務水平和服務質量的務實舉措。深化“假如我是服務對象”大討論活動，就是要讓我們教育工作者牢記辦人民滿意教育這個核心任務，引導教育工作者換位思考，“易地以處”，親身體驗學生的期盼、學生家長的期盼，對照群眾期盼，查找到自身的問題。通過整改，提升自己的服務水平，真正把為廣大群眾服務落實的更好，推動我校教育工作再上新臺階。作為一名小學教師現(xiàn)就“假如我是服務對象”活動

心得體會

通過參加“假如我是服務對象”活動，深感教育的責任重大，任重而道遠。作為一名教師，必須要在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風。

在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，開展“假如我是服務對象”活動是堅持黨群眾路線的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證。而開展假如我是服務對象”活動是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。

教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。在工作中要教育全體教師克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要讓全鎮(zhèn)的教師們能夠用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學 生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。有句話說的好：沒有愛就沒有教育，所以，我認為，作為一名教師，就是用自己的愛心去感化學生，讓他們感到集體的溫暖。所以加強教師的師德修養(yǎng)就尤為必要。我們要樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。同時育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。我們將努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

通過開展“假如我是服務對象”的活動，我對“假如我是服務對象”活動的重要性認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)“假如我是服務對象”活動要求和部署，加強自我約束自我管理，總結出有影響、有價值的經驗和做法。促進我在今后的教育教學工作中邁上一個新臺階!

為充分發(fā)揮黨員干部在服務經濟社會發(fā)展中的示范和引領作用，全面提升全站整體效能和服務水平，優(yōu)化經濟發(fā)展軟環(huán)境，推動全站經濟社會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。農機服務中心從xx月開始，集中一個月左右的時間，在全體黨員干部中，廣泛開展“假如我是服務對象”大討論活動。

該活動重點圍繞“假如我是服務對象”，我心目中的工作人員應是什么樣的形象?“假如我是服務對象”，我希望工作人員具備什么樣的職業(yè)道德和素質?“假如我是服務對象”，我最期盼黨政機關應有什么樣的辦事效率等內容展開討論。通過召開服務對象座談會、開展對話交流、發(fā)放調查問卷、設立征求意見箱、公開投訴電話等形式，多方位了解服務對象的實際需求。

在集中討論、統(tǒng)一思想認識的基礎上，采取自己查、領導點、群眾評的方法，搞好“五查五看”：一查制度落實，看服務意識強不強。檢查是否落實了首問負責制、服務承諾制，看有無服務意識、服務水平、服務質量不高的人和事，是否存在“門難進、臉難看、事難辦”等問題。二查行政執(zhí)法，看執(zhí)法言行嚴謹不嚴謹。查是否依法辦事和嚴格執(zhí)法，看是否有在執(zhí)法中態(tài)度生硬、簡單、粗暴，不按規(guī)定程序，講人情、講關系，甚至“吃拿卡要報”等不正之風。三查廉潔自律，看干部素質高不高。查執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的情況，看是否存在違反規(guī)定的現(xiàn)象和行為。四查履行職責，看工作作風過硬不過硬。查履行

崗位職責

我是當家人活動心得篇十四

最近整個xx鎮(zhèn)都在開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個什么樣的村主任，一個村主任能為村的發(fā)展起到一個什么樣的作用。

假如我是服務對象，我希望村主任能夠，履行工作職責，做好全村的日常工作事務;假如我是服務對象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經濟，改變村容村貌，提高生活質量;假如我是服務對象，我希望村主任能夠及時調解糾紛，委會村里的穩(wěn)定;假如我是服務對象，我希望村主任在支部書記的帶領下，團結全體村干部干實事、干真事，促使全村經濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

在活動開展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務談幾點體會：

村主任的崗位是群眾推選出來的， 群眾之所以能選你，說明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個來之不易的機會，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責，切實履行為民服務、帶領村群眾致富的職責，隨時接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。

握的事小心地說，做不到的事決不亂說，沒有發(fā)生的事不要胡說，別人的事謹慎的說，傷人的事堅決不說，自己的事怎么想怎么說，現(xiàn)在的事做了再說，未來的事未來再說?！?辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實，不要講價錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒有做好的領導不會只批評你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價錢而得罪人呢?何必因行動慢而挨批評呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領導放心，自己晚上睡覺也踏實。 待人誠懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬不要背后議論，千萬不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因為要想人不知除非已莫為，你的地下活動被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點理解，少點怨恨，多點寬容，少點計較，多點溝通，少點猜忌，多點合作，少點單干，多點補臺，少點拆臺，俗話說好人有好報，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報的。

在工作中要堅決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進即滿的小農思想、因循守舊的保守思想，撬開了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進步的大門。具體要抓住“四個關鍵” ：一是帶領群眾致富奔小康 ，自己做雙強帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構建和諧新村 ，倡導社會主義文化 ;四是落實 計劃生育基本國策 ， 促進人的素質提高。

xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開展群眾路線教育實踐活動，積極組織機關干部、村組干部和便民服務窗口工作人員，廣泛開展“假如我是服務對象”大討論活動，切實增強干部服務意識，促進干部作風轉變，全面提高服務質量，為鎮(zhèn)域經濟發(fā)展創(chuàng)造良好的服務環(huán)境。

該鎮(zhèn)制定實施方案，印發(fā)學習文件，組織召開干部大會，科學安排部署，全面?zhèn)鬟_學習內容，使干部充分認識“假如我是服務對象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開展討論活動，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會。

該鎮(zhèn)通過召開學習會、座談會、撰寫心得體會等多種形式，組織廣大干部廣泛開展設身處地式的換位思考和討論，站在服務對象的角度來思考：自己期盼什么樣的干部作風、什么樣的服務態(tài)度、什么樣的服務流程、什么樣的服務環(huán)境、什么樣的服務質量。

該鎮(zhèn)全面開展自我對照檢查，通過召開分析會、服務對象征求意見座談會、人大代表和政協(xié)委員座談會等方式，開展角色互換式體驗活動等多種形式查找本部門本單位在工作作風、服務態(tài)度、服務流程、服務質量等方面存在的問題，分析存在的原因，進行自我反思和自我教育。

該鎮(zhèn)針對查找出來的問題及其原因，切實落實整改工作，制定詳細的整改方案，精簡行政審批流程，優(yōu)化服務流程，簡化服務手續(xù)，改善服務環(huán)境，進一步優(yōu)化便民服務窗口的服務流程，不斷提高便民服務水平。

我是當家人活動心得篇十五

自群眾路線教育實踐活動開展以來，在委黨委的統(tǒng)一部署下，我參加了黨委和支部組織的一系列教育學習活動，在系統(tǒng)學習群眾路線相關理論，聆聽薛主任所作的“敢于擔當、奮發(fā)有為”的專題黨課之后，深受觸動，對“為了誰、依靠誰、我是誰”的重要好處有了更深刻認識。真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，才能強化群眾觀點，堅持群眾路線，堅定理想信念和精神追求;強化公仆意識，堅持以民為先，永葆政治本色不褪色;強化服務意識，堅持廉潔自律，密切聯(lián)系群眾的好傳統(tǒng)不會丟。

“為了誰”是反映黨的執(zhí)政宗旨的價值觀問題。弄清“為了誰”，才能找準奮斗的目標方向。黨的一切奮斗，歸根到底都是為了造福人民。共產黨員履行著忠于人民，忠于事業(yè)的承諾，踐行著立黨為公，執(zhí)政為民的宗旨。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民利益高于一切。對人民群眾要始終懷有“以民為重”的公仆觀、“無微不至”的服務觀、“為民謀利”的奮斗觀。把群眾放在心中的位置，將日常工作與為民、利民、惠民的實際行動有機結合，在任何時候都要把實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人民群眾的根本利益放在首位。對黨忠誠、對人們負責。就我個人而言，實現(xiàn)為群眾謀利，為企業(yè)服務的承諾，就務必把全部的精力和時間投入到優(yōu)化產業(yè)結構，實現(xiàn)轉型發(fā)展的工作中，始終與企業(yè)心心相印、與企業(yè)同甘共苦，在任何條件下都能始終如一，做到平時工作看得出來，關鍵時刻站得出來，危難關頭豁得出來。千方百計為企業(yè)“出點子，想法子，找路子”，幫忙企業(yè)做大做強，讓群眾程度的分享改革開放和經濟社會發(fā)展帶來的成果，努力推進蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設，實現(xiàn)鎮(zhèn)江的產業(yè)現(xiàn)代化大業(yè)。

“依靠誰”警示著黨員與群眾血濃于水的緊密聯(lián)系。人們群眾是我們的力量之基，智慧之源。依靠群眾、以民為本，就是尊重群眾的首創(chuàng)精神，尊重人們群眾智力成果，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量。務必樹立“魚水相依”的感情觀，構成“同舟共濟”的依靠感，深刻感受人民群眾追求幸福完美生活的迫切需要，構成愛民為民利民的自愿自覺。與群眾干在一齊，苦在一齊，樂在一齊，身上要有“泥土味、汗水味、油漬味”，聽得了群眾“批評聲、抱怨聲、牢騷聲”，為民解難的事“馬山辦、抓緊辦，拼命干”，真正實現(xiàn)零距離，贏得群眾的支持和信賴。作為經信戰(zhàn)線的一員，必然要拜企業(yè)和群眾為師，堅持群眾路線向群眾學習一是要求我們加強調查研究，暢通溝通渠道，做到企業(yè)運行了如指望，指標數(shù)據(jù)心中有數(shù)，虛心聽取意見，遵循民情民愿，共同x改革發(fā)展難題。二是學習企業(yè)創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新實踐，掌握有關前瞻產業(yè)、前沿技術、新興業(yè)態(tài)、最新商業(yè)模式等先進知識和技術，研究培育發(fā)展的路徑與對策。三是深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智。問需于民，問計于民，問難于民，大膽鼓勵廣大企業(yè)和員工用心參與我們的工作當中，增加群眾的話語權、評判權，使我們的工作始終體現(xiàn)企業(yè)意愿。四是我們所有工作都要自覺理解群眾監(jiān)督，市場經濟和企業(yè)主體都要求經信工作“更快、更強、更準”，我們要滿足這種訴求，要堅持群眾滿意為第一要務，不斷提升服務效能和工作質量，讓我們所有的工作經得起實踐、人民和歷史的檢驗。

“我是誰”要求我們認清自己、定位自己，擺正位置。正確認識到公務員這一主角所承擔的職責和義務，嚴明紀律和制度。公務員來自人民、植根人民、服務人民。我們和人民群眾完全一致，沒有任何特權可言。必要時為了國家和人民的利益，我們要敢于奉獻和犧牲。認清我是誰，一是要求每個公務員要勇于擔當，敢盡為民之責，企業(yè)的困難一絲一毫都要盡力解決，群眾的利益一點一滴都要去爭取，公仆本色服務意識一時一刻都不能丟。二是要求我們一身正氣，清正廉潔，對黨紀國法心存敬畏，遵紀守法不越紅線。對道德操守要堅守標準，對個人利益向最低標準看齊。清清白白，嚴于律己，這樣才能讓群眾信得過，貼得近，靠的住。

透過對三個“誰”的思考和討論，我深刻認識到與優(yōu)秀黨員、同志在態(tài)度、潛力、經驗、素質上的巨大差距。我將從“身邊人，平凡事”學起，以“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心，“晝無為、夜難寐”的職責感，時刻為企業(yè)謀，不為個人計，勇于擔當，奮發(fā)有為，應對困難要向“推土機”一樣敢于推進，落實任務要向“壓路機”一樣踏踏實實，成為服務企業(yè)群眾的能手，精通產業(yè)政策的專家，為民為企多辦些好事、實事、暖心事，讓更多的群眾和企業(yè)從我們的工作中受益。

我是當家人活動心得篇十六

按照縣委統(tǒng)一部署，開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考：“假如我是服務對象，我是畜禽養(yǎng)殖業(yè)主，我盼望什么樣的領導?什么樣的服務態(tài)度?”?，F(xiàn)就“假如我是服務對象”活動談談自己

心得體會

首先要明白我是養(yǎng)殖業(yè)主，當前我最關心的是什么?

欄圈建設，種畜禽引進需要足夠的投入，資金缺乏，需要貸款，但貸款難度大，手續(xù)復雜(如抵押、還款能力審查等)，貸款額度小，還款期限短，貸款資金難以發(fā)揮作用。

本地沒有飼料加工企業(yè)，雞飼料、豬飼料全部從外地購進，導致飼料價格高，增加了飼料成本。同時引進優(yōu)良種畜禽價格昂貴，造成飼養(yǎng)成本高，投入產出比過大，養(yǎng)殖效益低下。

主要是生豬價格容易出現(xiàn)周期波動，價格下跌持續(xù)時間長，而價格上漲維持時間短，導致生豬產業(yè)虧多盈少，尤其是規(guī)模小養(yǎng)殖戶(場)受害最大。

由于本縣沒有種畜繁育場，良種公母豬，良種山羊(尤其是波爾山羊)，只能靠從外地引進，一是增加了良種成本，二是長途運輸極不方便。不能滿足養(yǎng)殖場(戶)良種畜禽的需要。

畜禽最大的敵人是疫病，雖然每年都進行春秋兩季防疫，但畜禽疫病種類多，防疫病種有限，有些疫病防不勝防，一旦發(fā)生疫情，會給養(yǎng)殖場(戶)帶來嚴重經濟損失。

養(yǎng)殖效益好不好，畜禽飼養(yǎng)管理技術是關鍵，絕大多數(shù)養(yǎng)殖場(戶)對養(yǎng)殖技術都是一知半解，需要主管部門搞好技術服務，加強技術指導，但主管部門人力、精力有限，不可能面面俱到，存在技術服務跟不上，技術指導缺失的現(xiàn)象，與養(yǎng)殖場(戶)的期盼相差甚遠。

如：給予養(yǎng)殖場(戶)貼息貸款扶持，擴大種畜禽補貼面(目前只有能繁母豬補貼)，應把種公豬、種公牛、種公羊納入補貼范圍等。

規(guī)模小的養(yǎng)殖廠(戶)沒有能力和精力去疏通銷售渠道，了解市場信息，只能靠畜禽商販上門收購，壓級壓價，造成養(yǎng)殖場(戶)經濟受損，要建立和充分發(fā)揮流通服務組織和農民運銷隊伍的作用，建立健全市場信息網，及時向養(yǎng)殖場(戶)提供市場信息和銷售服務。

堅持每年舉辦1到2期養(yǎng)殖農民畜牧科技培訓班，通過系統(tǒng)培訓，造就大批懂科學、懂技術的人，培養(yǎng)一批畜禽養(yǎng)殖技術能手。

通過畜牧專業(yè)合作組織自律和服務，把各畜牧生產企業(yè)、營銷大戶、養(yǎng)殖場(戶)結成利益共同體，實行利益共享，風險共擔，增強養(yǎng)殖場(戶)抵御市場風險的能力。

因此我們必須做到：

老子講：“圣人無常心，以百姓之心為心”?！皬姆諏ο笾衼恚椒諏ο笾腥ァ币欢ㄒ逊諏ο螽斪魇亲约貉}相連的親人，放下架子，深入服務對象、深入實踐，廣開言路、傾聽民意，了解服務對象所思、所盼，及時解決對象生產生活中的實際困難，在與服務對象同吃同住同勞動中體察民情，在為服務對象排憂解難中建立感情。

服務對象在我們心中有多重，我們在服務對象心中就有多重。作為黨員干部，就是要把服務對象放在很高的位置，把自己放在很低的位置，堅持用平等的眼光看待服務對象，對待服務對象不分貧富，一視同仁;堅持用平等的身份接待服務對象，不在服務對象面前打官腔、擺官架子、說官話;堅持用平等的心態(tài)聯(lián)系服務對象，不高高在上，不以權壓人，讓服務對象說心里話，道煩心事，講真想法，提好建議。

從省到市開展“百千萬”活動，即百名專家進養(yǎng)殖場，千名防疫員進養(yǎng)殖戶，萬名干部進農戶。深入基層做服務對象工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為黨員干部，絕不能整天圍著辦公室轉，圍著上級領導轉，而不圍著服務對象轉。應該把更多的時間用在了解民意，體察民情，解決民難上，做到無論工作多忙，都要安排時間深入基層，無論時間多緊，都要抽出時間聯(lián)系服務對象，切實在聯(lián)系服務對象中找到工作的切入點和落腳點，增強工作的針對性。

作為黨員干部，必須牢固樹立群眾觀念，把服務對象當主人、當親人、當老師，善于聽取服務對象的意見，自覺接受服務對象的監(jiān)督，做到謀劃發(fā)展思路向人民服務對象問計，查找發(fā)展中的問題聽人民服務對象意見，改進發(fā)展措施向人民服務對象請教，落實發(fā)展任務靠人民服務對象努力，衡量發(fā)展成效由人民服務對象評判，用服務對象的智慧推動當?shù)匕l(fā)展。

干部為服務對象多送一份溫暖，服務對象對干部就多生一分感情;干部多盡一份職責，就為黨多增一份光彩。作為黨員干部，要把服務對象滿意作為工作的最高標準，以“服務對象利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實事、做好事，著力解決人民服務對象最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，著力解決服務對象生產生活中的實際困難、讓廣大服務對象共享改革發(fā)展的成果。

“心系服務對象魚得水，背離服務對象樹斷根?！泵棵h員干部只有始終牢記自己職責，自覺深入基層，聯(lián)系服務對象，不斷增強為民服務意識，才能讓黨放心、讓人民滿意。

我是當家人活動心得篇十七

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我是一名中國公民，一名黨員，同時也是一名人民教師。我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰”、要知道“為了誰”、要明白“依靠誰”可謂之“三誰”。一個人在社會中扮演著不同的角色，每個人的身上都賦予著有不同的使命。對應不同的身份問問自己“我是誰”，給自己一個明確的定位，才能回答自己“為了誰”和“依靠誰”。

“我是誰”我認為，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個問題上應該視學生為親人、讓學生做主人，始終擺正同學生之間的關系，培養(yǎng)學生主人翁意識，實現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評定的“三自”機制。同時有主導意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認知。要清楚“我是誰”不能夠將自己定位為太輕或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻；忘了自己的身份，丟了自己的責任等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責，而忘記我是誰的人。

人生一世“為了誰”？回答肯定是不一致的，有人說為了祖國和人民，有人說為了集體，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途，諸如此類的說法我們先不評價其對與錯，但有一點是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人；不能以一己之利而傷害國家、企業(yè)和家庭；不能以一己之利而悔恨終生。()人生不是來世界索取的.，而是在遵循自然之道的基礎上為優(yōu)化依存自然而奉獻的。人是不可能絕對獨立生存的，是因為有了國家、有了優(yōu)越的社會制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎。所以，人要有感恩之心，要有回報家人、他人、集體、社會和國家的心理動機和自覺行為。從老師的角度上看，是為學生的學習、生活服務的。全校工作以人為本，就是以學生為本。教師工作一定要以學生為本、真心誠意地為學生服務，教師的最終目標是要引導動員學生為實現(xiàn)他們自己的目標而努力學習，不斷取得進步，早日成為國之棟梁！

作為老師“依靠誰”，我認為應從學生中來、到學生中去，把學生的健康成長作為工作的動力源泉。學生的健康成長始終是第一位的。因此，教師在教育引導學生過程中應始終貫徹“學生路線”：從學生中來，到學生中去。只有堅持學生學習的主體觀、教師引導的服務觀，才能真正促進學生全面素質的長足發(fā)展。有正確思想的指引，才會有正確的人生。想要緊緊抓住學生的思想，不斷提高學生的思想境界和綜合素質，教師就要深入學生中間以豐富多彩的形式開展工作。讓枯燥的理論學習生動起來，讓大家樂于接受。

“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導學生需要了解的問題之一。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實實、一步一個腳印的朝著理想的目標努力奮進。

大陽中學。

馬小忠。

我是當家人活動心得篇十八

最近全縣在都展開“假設我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考農民朋友們究竟需要一個甚么樣的農技員，一個農業(yè)工作者能為“三農”的發(fā)展起到一個甚么樣的作用。

在活動展開中，我就如何做好農技員，更好的為農民服務談幾點體會：

學習是工作之基、能力之本、水平之源。俗語說：“處處留意皆學問?！弊鳛檗k公室工作職員，必須要堅持勤奮好學，在工作中不但要熟練把握本部分的基本業(yè)務知識，更重要的是要不斷地學習，處處留意，養(yǎng)成隨時隨地學習的習慣，做個能干事、干成事的農業(yè)工作者。

在工作中要轉變工作作風，腳踏實地做事;要轉變工作方法，把握工作技能;要遵守單位各項規(guī)章制度，按制度辦事，按程序辦事，只有這樣才能較好的完成領導交辦的各項工作，更好的為“三農”服務。

盡心盡力推廣農業(yè)新技術、新成果，抓好農村實用技術培訓，進步農村勞動力素質，在關鍵時期、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵農時和農民有需求是，及時進村進戶，指導農民利用新技術、新品種，進步農民科學種植水平，實現(xiàn)食糧增產、農業(yè)增效、農民增收，進步農技推廣服務效力，推動城鄉(xiāng)經濟社會調和發(fā)展，加快全面建設小康社會步伐。

我是當家人活動心得篇十九

最近，在黨的群眾路線教育實踐活動中，廣泛開展“假如我是服務對象大討論”活動，在整個氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾對水利部門黨員干部究竟有何期待和要求。

假如我是服務對象，我希望市水務局一名行政審批科科長能夠，履行工作職責，做好科室的日常工作事務;假如我是服務對象，我希望行政審批科科長能夠，提高行政審批效率，縮短行政審批時間;假如我是服務對象，我希望行政審批科科長能夠熱情服務，微笑服務;假如我是服務對象，我希望行政審批科科長在分管局領導的帶領下，團結全體科室人員干實事、干真事，為當?shù)亟洕鐣l(fā)展作出積極貢獻。

假如我是一名服務對象，如果我辦理一項業(yè)務，我希望在辦事過程中，工作人員能熱情地對待我，言談舉止禮貌得體，我希望能看到你們的笑臉，那會使我感到心里很溫暖，如沐春風，我會覺得自己的權利能夠得到很好的保障;不想遇見態(tài)度很蠻橫、舉止隨意、把壞情緒寫在臉上的工作人員。如果我不知道該怎么辦，希望工作人員能夠耐心地對待我，能不厭其煩地向我解釋清楚。我希望工作人員能夠清醒地認識到：你們的服務是政府為社會服務的一個組成部分，你們的態(tài)度熱情不熱情，業(yè)務精不精，服務好不好，這不是一件小事，而是關系長遠發(fā)展的大問題，會直接影響到我們的經濟發(fā)展環(huán)境。

假如我是一名服務對象，我想提醒你們注意自身的形象，因為在我眼里，你們的形象不僅代表著自己，還代表著水利系統(tǒng)單位的形象。我不愿你有任何高傲、不耐煩的作風，這樣對您的影響不好。您的一身和藹可親，會增加我對水利系統(tǒng)單位的信任。我希望水利系統(tǒng)所有的工作人員都能勤政廉潔、克己奉公、愛崗敬業(yè)，向社會各界展示新時期水利系統(tǒng)工作人員良好的精神風貌，同時也展示服務型政府的新形象。

假如我是一名服務對象，我希望到水利系統(tǒng)的時候能順利找到工作人員，即使找不到，也希望能知道你們去了哪里，這樣才能知道我該不該等候，等到什么時候，或者等候會不會有結果。同時，我也希望工作人員能夠明白工作時間就是全身心地投入工作，優(yōu)質高效、熱情地服務，而不要想見到你們一邊辦著業(yè)務一邊嘻嘻哈哈，我會覺得這是在浪費您的時間，更是在浪費我的時間。

通過“假如我是一名服務對象”大討論，我體會是：無論我們在哪個崗位上，都要在心中永遠給服務對象留一個位置。只有心中有服務對象，腳踏實地地去做，真誠地對待每一個需要你服務的人，那樣我們才會得到群眾的認同。讓我們彼此面帶微笑，用真誠的工作態(tài)度和作風，創(chuàng)建群眾滿意機關，使我們水利部門領導干部為社會創(chuàng)造一個優(yōu)良的經濟發(fā)展環(huán)境。

我是當家人活動心得篇二十

前段時間，焦點訪談，新聞1+1等欄目頻頻爆出因為公職人員的推諉、懈怠、作風不嚴謹?shù)葐栴}導致辦事人員跑冤枉路、花冤枉錢、看人臉色等不良現(xiàn)象，與建設和諧社會顯得格格不入，與黨的xx大提出的建設美麗中國的。

口號。

更是背道而馳。深入開展“假如我是服務對象”活動是對所有工作人員的一個警示，對服務工作的一個檢測。作為一名公務人員，我們應該結合自身工作實際進行反省、剖析，擺正位置，在各自的工作崗位上嚴格履職，做經濟社會發(fā)展的正能量使者。

旅游作為服務產業(yè)的龍頭，其核心競爭力就是服務，只有優(yōu)質高效的服務才能做大做強旅游產業(yè)。旅游局作為服務旅游企業(yè)的政府部門，應該做好服務的表率、示范，站在企業(yè)的角度、游客的角度，為旅游企業(yè)提供快捷、高效、高質量的服務，為游客打造和諧、舒心的環(huán)境，為旅游業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構建強大的軟實力。

九路寨、堯治河、五道峽、溫泉、野花谷、黃龍觀等核心旅游區(qū)的建設緊鑼密鼓。不遺余力推動項目建設進程是我們工作的重中之重。企業(yè)遇到的各種難題是我們工作的突破點，針對問題，我們始終反應迅速，第一時間趕赴項目建設現(xiàn)場，第一時間找出問題的癥結，第一時間拿出解決辦法，第一時間辦理，對拖拉、推辭、忽悠的行為進行問責，各個項目秘書之間形成了比對機制，比態(tài)度、比服務、比效率、比質量，通過比較形成工作的合力，推動工作的主動性。并建立企業(yè)家評項目秘書制度，讓被服務的企業(yè)來評價服務的水平，將項目秘書的評先評優(yōu)與企業(yè)的評價掛鉤。

擺正位置，明確工作職責，以服務者的姿態(tài)做好自己工作崗位上的每一件事。宣傳促銷工作的核心是強化旅游的品牌影響力和市場競爭力。要充分了解游客的喜好，服務市場需求，打造游客喜愛的旅游產品形象，以服務全國旅游愛好者的舉措塑造?？德糜纹放?。在充分調研客源市場的基礎上，做好市場細分，來不同的客，端不同的菜，有的放矢，做人性化的營銷，“病毒”式的營銷，俘獲人心的營銷，讓“楚人故里，楚楚動人，湖北?？怠钡穆糜纹放聘踩诵?。

年末歲初是我們寫總結、拿計劃的時候，通過總結全年工作，理出新一年的工作思路和重點，工作思路有了，關鍵在于落地，決定了的事就要鍥而不舍、一件一件地完成，以務實高效的工作成效來檢驗工作能力。通過總結20xx年的宣傳工作，我們拿出了20xx年宣傳促銷的工作盤子。主要是四個利用，即：利用權威媒體打造品牌;利用網絡、微信、微博等新型媒體聚集人氣;利用縣、市媒體進行宣傳造勢;利用神農架、武當山的宣傳促銷活動進行聯(lián)合營銷，帶動?？德糜稳藲?。我們將圍繞工作思路狠抓落實，為?？德糜涡蜗笮麄鞴ぷ鞣脛铡?/p>

旅游業(yè)是美麗產業(yè)，從事旅游的工作人員應該成為美麗產業(yè)的代言人，要用良好的精氣神來為企業(yè)服務，為?？德糜螛I(yè)服務。今年以來，縣旅游局立足抓服務正風氣的工作理念，在提高干部職工素質，提升干部職工業(yè)務水平等方面做了大量工作。完善機關管理制度，立足制度管人、制度管事的管理機制，通過開展“假如我是旅游企業(yè)”、“假如我是游客”等活動增強全體干部職工的服務意識。采取多種學習方式為全體干部職工充電，定期開展業(yè)務培訓，主要培訓旅游法律法規(guī)、各地旅游發(fā)展的先進經驗等內容，督促各股室寫。

心得體會。

通過學習提升業(yè)務水平和履職能力。

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