優(yōu)秀參觀麻懷心得體會(huì)(匯總19篇)

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優(yōu)秀參觀麻懷心得體會(huì)(匯總19篇)
時(shí)間:2023-11-02 15:35:15     小編:文鋒

如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會(huì)形成書面材料,就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗(yàn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,在寫心得體會(huì)之前,我們要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考,梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所遇到的難題、收獲和成長點(diǎn)。然后,在寫作過程中要堅(jiān)持真實(shí)、客觀和詳細(xì)的原則,盡量準(zhǔn)確地描述自己的感受和思考。同時(shí),要注重語言的精確和準(zhǔn)確性,使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,使心得體會(huì)更具說服力和吸引力。此外,結(jié)構(gòu)的合理安排和論證的連貫性也是寫好心得體會(huì)的重要因素。最后,要將自己的心得體會(huì)與實(shí)踐結(jié)合起來,提出改進(jìn)和發(fā)展的建議,讓讀者能夠從中受益,并產(chǎn)生共鳴。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫作不是很了解,以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。

參觀麻懷心得體會(huì)篇一

中國國家博物館珍藏特展的展廳在博物館右側(cè)的二樓。博物館一樓右側(cè)的展廳原先是“文化遺產(chǎn)日特別展覽”,已于前一天結(jié)束了,里面正在收拾整理,不再對(duì)游客開放,讓我和妻感到很大的遺憾,還好,在接下來在二樓的參觀中看到的大量寶貴文物,讓我們減少了些許的遺憾。在樓梯口檢票后,將打過孔的票張進(jìn)口袋,同妻一起順著樓梯來到二樓。感覺到有些累,正好展廳門口的長椅上有空閑的地方,于是讓妻一人進(jìn)去先看,我喝了點(diǎn)水,在椅子上少時(shí)休息后進(jìn)入展廳參觀。

展廳分左室和右室兩個(gè)部分,我從左廳開始參觀。順著門左側(cè)在選購紀(jì)念品的眾多游人往去,第一件展品就深深的吸引住了我的目光。那是一件青銅器方鼎,具體的名字我現(xiàn)在記不清了,大概叫做“虎耳牛頭鼎”。五頭形態(tài)各異的長角、虎耳的銅牛首尾銜接的站在鼎口上圍成一個(gè)圈,剛好將鼎口圍住;鼎腹兩側(cè)各有一只頭朝上、尾朝下、呈爬行狀的銅虎,威猛之勢(shì)自然流露;三只虎足形鼎腳均勻的分布在鼎腹底側(cè),使圓鼎穩(wěn)穩(wěn)的站在展柜上。整個(gè)圓鼎結(jié)構(gòu)緊湊,布局合理,想象豐富,造型逼真,銅綠色顯示著它年代的悠久,讓我駐足許久不忍離去,盡情感受著那段昔日的歷史。

1959年山東省泰安市大汶口墓地第10號(hào)墓出土的“彩陶背壺”是新石器時(shí)代的文物,在展廳中部展出。壺的腹壁一面扁平,兩側(cè)各有一環(huán)耳,另一面中部有一豎鼻與扁平腹部的一面相對(duì),3個(gè)附耳系繩之后便于背在肩后攜帶。背壺為紅陶,近口沿處繪有3個(gè)等距離的黑白彩同心圓;壺頸與環(huán)耳之間的肩部?jī)?nèi)白外黑兩道細(xì)線形成一帶狀圈,沿帶繪有黑地白彩渦紋;壺腹繪有黑白彩同心等邊三角形,頂角上下相對(duì)沿壺腹排列;腹下繪有黑色細(xì)帶,在其上等距白點(diǎn)排列;底部繪有白色圓點(diǎn)。我不是一個(gè)專業(yè)的文物工作者,更非一個(gè)歷史研究人員,無法從專業(yè)角度進(jìn)行解釋和說明這件文物的特點(diǎn)和意義,能做的,僅僅是將我眼中看到的記錄下來罷了,以后當(dāng)我讀到相關(guān)的資料時(shí),能從我的記憶中找到相關(guān)的記憶片段,來讓我重溫這段歷史,引起相應(yīng)的共鳴,那或許便達(dá)到了做為一個(gè)普通老百姓所需要的精神享受了吧。

在展廳靠近里側(cè)的中間位置,橫列著一個(gè)長約2m、寬1m左右的的展臺(tái),著名文物“金縷玉衣”就靜靜的“躺”在里面。對(duì)金縷玉衣是早在初中的歷史課本中就已經(jīng)知道了,但對(duì)它的認(rèn)識(shí)只是停留在文字的記載上,沒有一個(gè)實(shí)際的或者更可以說是基本成形的概念,今天得以在眾多的參展文物中見到了它的廬山真面目,實(shí)屬幸事、慶事。在我面前的金縷玉衣是由一塊塊紅白色的大小不一的玉石片組成,大的平均長約10cm、寬5cm,小的平均長約3m、寬1cm,最大的玉石片是腳底的那片,長約25cm、寬10cm左右,所有的玉石片,無論大小,厚度都不到1cm,表面光滑、紋理清晰。在每塊玉石片的四角上各有一個(gè)米粒大小的孔,金絲穿過這個(gè)小孔,將所有的玉石片串連起來形成一個(gè)整體,將要穿戴金縷玉衣的人從頭到腳、絲毫沒有放過的包裹保護(hù)起來。能看出,展示在我面前的這件金縷玉衣是為男性制作的,因?yàn)樵谄浯笸雀坑杏眯K玉石片穿接而形成的小筒子,用來盛裝男性的生殖器官。頭部用小塊玉石片穿接起來、按照人的五官巧妙的分開鼻、眼、耳器官,軀干及臂膀、腿部用大塊的玉石片錯(cuò)落有秩的穿接,手掌及腳部用大小不同的玉石片按照一定的順序交叉穿接、用一大塊整片的玉石片坐為腳底,腳趾前端用小塊玉石片豎立串起,使整個(gè)腳部能合適地放入。整個(gè)金縷玉衣渾然一體,大小不同的玉石片在金線的連接下有序地成為一個(gè)整體,緊湊而不擁擠的將穿戴的人包裹在金與玉的氛圍中。據(jù)資料顯示,這件金縷玉衣整整花費(fèi)了當(dāng)時(shí)數(shù)百名技藝精湛的玉石匠人兩年多的時(shí)間,花費(fèi)的資產(chǎn)相當(dāng)于幾百戶富裕人家一年的所有花銷總和?;ㄙM(fèi)這么大的人力、物力來制作出的金縷玉衣,顯示出當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者希望通過這種外在的保護(hù)來達(dá)到自己尸骨永存的愿望,但后來發(fā)上的事實(shí)可與他們的想法背道而馳,往往在他們穿上金縷玉衣不久的以后,他們的墳?zāi)咕捅淮瓜延谀故覍毼锏谋I墓人所挖掘,寶物被偷盜,而他們的尸骨卻落的個(gè)蕩然無存的地步。

一件件的珍品,在我的眼底出現(xiàn),一段段的歷史,在我的腦海中重現(xiàn)。宋呆瓷器珍品“官窯貫耳瓶”、兩漢時(shí)期的“碧玉谷紋璧”、唐代的“騎駝樂舞三彩俑、三彩馬”、商朝的“玉援銅內(nèi)戈”、兩漢時(shí)期的“市樓畫像磚”、漢代青銅燈具“彩繪銅雁魚燈”、三國兩晉南北朝時(shí)期的“陶牛車”、讓我癡迷的“四羊方樽”等等珍貴的文物,在我的面前一一閃過,讓我通過它們?nèi)ソ庾x和感受那段昨日的輝煌,所有的這一切讓我留戀、讓我駐足、讓我忘記了去分辨左右兩個(gè)展室布局上的不同,更讓我忘記了朝代的更替、忘記了時(shí)間的流逝,恍惚間不同朝代人們的日常生活展現(xiàn)在我的面前,而我,也貪婪的呼吸著那已經(jīng)久遠(yuǎn)了的熟悉的祖先的氣息,深切感受著祖**親的博大精深。

參觀麻懷心得體會(huì)篇二

通過本次參觀,學(xué)習(xí)到了很多新的東西,見識(shí)很多新設(shè)備,學(xué)習(xí)了先進(jìn)班組的管理工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提高自己的日常工作有很好的促進(jìn)作用,主要有:

1、是一個(gè)本局電壓等級(jí)最高變電站,其班組成員有很強(qiáng)的技術(shù)和高度責(zé)任心;

3、熟悉站設(shè)備的基本情況,如主變使用自耦變壓器及使用電抗器進(jìn)行調(diào)壓等。

4、站內(nèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)與我們站內(nèi)有所不相同,如母線為單相pt線路為三相pt與我們站內(nèi)相反,使我們見識(shí)了新知識(shí)新設(shè)備。

1、個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)有待提高,需加強(qiáng)自學(xué)和吸收新的知識(shí),跟上知識(shí)更新發(fā)展;

2、要向?qū)W習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)及高度責(zé)任心;提高個(gè)人的責(zé)任心和工作能力;

3、日常工作容易忽略細(xì)節(jié),做事不能做到十全十美。安全工作無小事,在以后工作更需加強(qiáng)安全意識(shí),力求做到把每一件事情都做好,不留隱患。

1、班組人員責(zé)任心不夠強(qiáng),凝聚力不夠;

2、在班組人員過少,雜七雜八的工作太多的情況下,要合理分工提高班員的積極性,使每個(gè)班員都認(rèn)認(rèn)真真地工作。

3、加強(qiáng)人員知識(shí)培訓(xùn),平衡每個(gè)班員專業(yè)知識(shí)。

參觀麻懷心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)麻將是一項(xiàng)廣泛流行的娛樂活動(dòng),也是許多人在閑暇時(shí)選擇的一種放松方式。但其實(shí),學(xué)習(xí)麻將并不僅僅是一項(xiàng)普通的游戲活動(dòng),它也可以帶給我們?cè)S多不同的思考和體驗(yàn)。在本篇文章中,將會(huì)探討學(xué)麻中的心得及其對(duì)我們?nèi)粘I畹膯⑹尽?/p>

第二段:學(xué)習(xí)麻需要細(xì)心及耐心。

在麻將中,最基本的就是要將牌分門別類,并且很多時(shí)候必須準(zhǔn)確無誤地將牌打出去。這意味著,每一步操作都需要高度的細(xì)心和耐心,否則就會(huì)影響到游戲的結(jié)果。由此可以看出,學(xué)習(xí)麻將需要我們養(yǎng)成良好的細(xì)心和耐心,這些習(xí)慣也同樣適用于我們?nèi)粘I钪械膶W(xué)習(xí)和工作中。

第三段:學(xué)習(xí)麻需要溝通與協(xié)作。

學(xué)習(xí)麻將不僅僅是單純地對(duì)局,它也需要玩家之間的溝通和協(xié)作。在參與麻將的過程中,需要互相交流和探討,才能最終得出最佳的決策。如此一來,就能夠培養(yǎng)出我們?nèi)ヂ犎∷瞬煌庖姷哪芰σ约芭c他人協(xié)作的能力。這些能力在日常生活工作中同樣非常重要。

第四段:學(xué)習(xí)麻可以學(xué)到看待問題的角度。

在麻將中,我們需要去猜測(cè)對(duì)手的牌意,并嘗試從對(duì)手的牌打法中尋找問題。通過這種方式,我們可以鍛煉思維、觀察和分析問題的能力,并且學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待同一個(gè)事情。這些能力在生活中同樣重要,能夠讓我們更好的理解一件事情或問題,并從中得出最優(yōu)解決方案。

第五段:學(xué)習(xí)麻帶給我們的其他啟示。

學(xué)習(xí)麻還可以讓我們?cè)俅误w驗(yàn)到失敗和成功的感覺。在輸?shù)舻臅r(shí)候,我們會(huì)覺得沮喪和失落,但這也給我們帶來了一些啟示,讓我們更加珍惜自己的每一個(gè)努力,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去;而在贏的時(shí)候,我們會(huì)感受到勝利的快感和自豪感,讓我們對(duì)自己更有信心,樂觀積極地面對(duì)生活和工作。

結(jié)論:

總之,學(xué)習(xí)麻可以帶給我們?cè)S多思考和體驗(yàn),不僅可以提升我們的思維能力和觀察能力,還可以培養(yǎng)我們的耐心、細(xì)心、溝通與協(xié)作能力等。因此,我們不應(yīng)該將麻將僅僅看做是一種游戲,而是將它作為一種鍛煉自己的工具,去體驗(yàn)其中的真諦,將其中的思考和體驗(yàn)應(yīng)用到我們的日常生活中去。

參觀麻懷心得體會(huì)篇四

終于放假了,我的心已經(jīng)飛到了上海。

七月六號(hào),我和家家坐上開往上海的動(dòng)車,一路風(fēng)馳電掣,看著窗外一閃而過的景色,我心情澎湃。

黃昏時(shí)分,我們到達(dá)上海,到處人山人海,車水馬龍,霓虹閃爍,一派繁華景象!可我對(duì)這些都無視,我心馳神往的是瑪雅水上樂園……。

終于在一個(gè)大太陽上午,媽媽帶我來到瑪雅水上公園,哇水上公園好大啊!有好多怪模怪樣的圖騰,像游戲中的一樣,有很多的游玩項(xiàng)目,先玩什么呢?媽媽帶我來到加勒比海灘,據(jù)說是全球最大人工造浪池,水域面積近2萬平米,可制造3.5米——世界上最高的人造海浪,置身于這浪潮起伏的廣闊造浪池,可以讓巨浪沖刷掉夏日的炎熱,享受清涼!我迫不及待的換上泳衣,噗通一下就跳進(jìn)水里,哎呀!我還不會(huì)游泳,天哪……,救……命……啊!咦!腳探著底了,幸虧水不深,看來玩水一定要注意安全啊!我還是穿上救生衣吧!一陣巨浪打來,劈頭蓋臉,人仰馬翻,到處一遍驚叫聲,好刺激啊!我眼睛鼻子耳朵里全進(jìn)水了,有點(diǎn)受不了,還是玩玩其他項(xiàng)目吧!這時(shí)媽媽拿來了雙人游泳圈,我們爬上去,來到懶人河,懶人河有人工的水浪,坐在上面飄著挺舒服的,水深只有1米深,即使不小心落水也沒有關(guān)系,我們一口氣飄了好幾圈。穿過狹窄的山谷,迎面而來的又是另一番熱鬧景象,宏偉的瑪雅水寨,滑道、噴泉、沖淋……真是水域中的“桃花源”啊!遠(yuǎn)處傳來陣陣尖叫聲,原來是大章魚滑道——從17.6米的高塔上俯沖直下,加速?zèng)_入底部的水池,濺起巨大的水花,真是刺激,我可不敢玩,唉!心臟不夠強(qiáng)大啊!

還有許多其他的游玩項(xiàng)目,如:羽蛇神環(huán)——多次滑行帶來的失重感,太陽迷漩,超級(jí)大喇叭——扭轉(zhuǎn)、螺旋、震動(dòng),深海巨蟒——超快速滑行,大章魚滑道——風(fēng)馳電掣的加速感,等等,因?yàn)槲疫€小,不敢玩,等我大些時(shí)再來玩吧!

玩了一上午,意猶未盡,瑪雅水上公園……我還會(huì)再來的。

參觀麻懷心得體會(huì)篇五

這樣履行自我的職責(zé)這種精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了我們這幾代人,真是值得反思,瀏覽這些事跡感覺時(shí)間總是過的好快,這時(shí)已經(jīng)來到了王進(jìn)喜生病的展區(qū),看著他那張相片已經(jīng)是滿臉的病態(tài)十分憔悴的樣貌還依然奮戰(zhàn)在自我的崗位上監(jiān)守職責(zé),一向到自我不能在站立起來,還念念不忘時(shí)時(shí)牽掛著油田的開發(fā)與進(jìn)展,聽到講解員說道他去世的年紀(jì)還不到50歲,心中為他惋惜之時(shí)又一次產(chǎn)生酸楚與敬仰!之后又看到了全國宣揚(yáng)鐵人精神,也看到了大慶油田也不斷的發(fā)展壯大!,期望看到今日的大慶他在天上也會(huì)笑的。

經(jīng)過這次的參觀讓我更加體會(huì)到了一個(gè)人的職責(zé)感,這種精神是值得我們后代時(shí)代相傳承的,在以后的工作之中也要學(xué)習(xí)鐵人的精神,不怕吃苦不怕艱難,在工作之中遇到在大的困難也要想盡辦法努力完成堅(jiān)決不退縮,要印證鐵人的那句話:有條件要上,沒有條件創(chuàng)造條件也要上,學(xué)習(xí)的他的自我學(xué)習(xí)自我鉆研的精神,在以后的工作之中不斷的完善豐富自我的專業(yè)知識(shí),為工作供給必要條件,不斷的鉆研觀察我的目標(biāo)客戶的喜好與需求,來制定下一步的工作方向,要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)公司與客戶的共同利益,也要學(xué)習(xí)鐵人不斷的自我挑戰(zhàn),制定有效的計(jì)劃努力完成!公司已經(jīng)分配給我指定的工作地點(diǎn),必須不辜負(fù)公司對(duì)我的期望,也不辜負(fù)自我!時(shí)刻想著鐵人的工作態(tài)度與熱情!

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參觀麻懷心得體會(huì)篇六

一排排擺放有序的大鍋菜,一盤盤色香味俱全的菜品,一列列面帶微笑的服務(wù)員,一陣陣聞之誘人的香味,這就是積極貫徹后勤總公司質(zhì)量、改革、發(fā)展的方針,新的雅園食堂給我們帶來的第一感覺,參觀食堂心得。

在講解人員的陪同下,我們了解到新的雅園食堂所發(fā)生的變化:

原來的食堂的經(jīng)營都存在著或多或少的浪費(fèi),現(xiàn)在的食堂實(shí)行成本獨(dú)立核算制,每個(gè)人都成了食堂的管理者,經(jīng)濟(jì)效益也有了更大的提高。

還有食堂新近準(zhǔn)備推出的涼菜系列、咖啡屋等等,這一系列的變化無不顯示著雅園食堂通過改革,不斷提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平,加強(qiáng)落實(shí)精細(xì)化管理后所帶來的成果。

敬業(yè)報(bào)校,誠信服務(wù),保障有力,追求卓越是我們總公司的宗旨,質(zhì)量、改革、發(fā)展更是我們總公司的發(fā)展方針,只有通過一系列的改革,促進(jìn)發(fā)展,提高服務(wù)質(zhì)量,在提高服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)發(fā)現(xiàn)新的問題,并通過進(jìn)一步的深化改革來促進(jìn)發(fā)展,如此循環(huán)不已,我們的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平將會(huì)一步步的提高,才能讓全校師生員工滿意。

在今后的工作中,我們大樓服務(wù)部將向雅園食堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的服務(wù)理念,學(xué)習(xí)他們的精細(xì)化管理,學(xué)習(xí)他們的微笑服務(wù),從細(xì)節(jié)入手,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)水平。

參觀麻懷心得體會(huì)篇七

這天,在醫(yī)院護(hù)理部的安排下,我很榮幸來到省人民醫(yī)院耳鼻喉科參觀學(xué)習(xí)。透過這為期一天的學(xué)習(xí),我覺得我此行收獲很大。

對(duì)我感觸最深的是省人民醫(yī)院的層級(jí)管理,就像一個(gè)金字塔,層層向下遞增。在病房管理中處于金字塔尖的是護(hù)士長,然后是四個(gè)護(hù)理組長,最后是護(hù)理組長下面的職責(zé)護(hù)士。除了完成本職護(hù)理工作以外,各位護(hù)士還負(fù)責(zé)相應(yīng)的護(hù)理工作的檢查如消毒隔離、急救車等。護(hù)理組長負(fù)責(zé)檢查相應(yīng)職責(zé)護(hù)士各項(xiàng)護(hù)理工作完成狀況,對(duì)各位護(hù)士起到直接管理的作用。而護(hù)士長透過管理護(hù)理組長及抽查進(jìn)行宏觀管理。層級(jí)管理能夠使護(hù)士人盡其才,充分體現(xiàn)自身價(jià)值和崗位價(jià)值,激發(fā)了護(hù)士的進(jìn)取心和成就感,有利于實(shí)習(xí)護(hù)土完成由院校教育向臨床實(shí)踐的過渡,使年資相對(duì)較高的護(hù)土快速成長,剛畢業(yè)的護(hù)士夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),確保護(hù)理質(zhì)量,使護(hù)理管理進(jìn)一步滿足病人對(duì)護(hù)理服務(wù)需求,護(hù)士成長與專業(yè)發(fā)展需求。醫(yī)護(hù)配合與醫(yī)療安全需求,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,實(shí)現(xiàn)“以人為本”的管理目標(biāo)。

理,各位護(hù)士嚴(yán)格執(zhí)行?!拔宄7ā睉?yīng)用于醫(yī)療護(hù)理工作,有效的提高了醫(yī)療護(hù)理人員的整體素質(zhì),改善了工作環(huán)境,提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量,起到了合理利用資源,減少浪費(fèi),改善形象,提高競(jìng)爭(zhēng)力的效果。也增加員工的自信心和患者的信任感。省人民醫(yī)院是中國境內(nèi)開展“五常法”最早的醫(yī)院之一,的確很值得我們的學(xué)習(xí)和借鑒。

在耳鼻喉科,她們的健康宣教方面做得挺好的。在每一個(gè)病房,都放置了一本健康宣教資料。充分介紹了耳鼻喉科常見疾病的相關(guān)知識(shí)以及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)。病人入院后,在病房無聊的時(shí)候就能夠看看與自己相關(guān)疾病的知識(shí),既能夠打發(fā)無聊的時(shí)間,又多了一個(gè)獲得與自己疾病相關(guān)知識(shí)的機(jī)會(huì)。再加上護(hù)士的健康宣教,能夠增強(qiáng)患者的健康行為,從而促使患者疾病的康復(fù)。出院宣教方面,她們科室分病種制定了的出院指導(dǎo)方面的健康宣教單,每個(gè)病人出院時(shí),職責(zé)護(hù)士在進(jìn)行相應(yīng)的出院指導(dǎo)后會(huì)根據(jù)患者的疾病發(fā)放相應(yīng)的健康宣教單。這樣能夠加強(qiáng)患者對(duì)出院后注意事項(xiàng)等知識(shí)的掌握。能夠促使患者出院后采取健康行為,促使疾病的恢復(fù)。

在省人民醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),一天的時(shí)間,很快就過去了。雖然只是短短的一天,但我覺得此行收獲還是挺大的。在護(hù)理部的安排下,第一次有機(jī)會(huì)去其它三甲醫(yī)院參觀學(xué)習(xí),第一次有機(jī)會(huì)接觸其它醫(yī)院的護(hù)理工作。在護(hù)理工作方面,不同的醫(yī)院有不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),透過這次參觀學(xué)習(xí),能夠?qū)W習(xí)它們有的而我們沒有的、好的方面的護(hù)理工作方法。參觀學(xué)習(xí),是醫(yī)院與醫(yī)院之間相互學(xué)習(xí)、互通有無的有效方法。期望以后護(hù)理部可能安排更多的參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

參觀麻懷心得體會(huì)篇八

麻將是一種中華文化的傳統(tǒng)娛樂方式,在民間廣泛流傳,不僅可以提供快樂和娛樂,還可以錘煉思維,增強(qiáng)心理素質(zhì)。然而,近年來,麻將逐漸成為部分年輕人的違法賭博媒介,使得麻將這一美好的運(yùn)動(dòng)形式失去了許多本應(yīng)擁有的正面價(jià)值。學(xué)麻必須懷著一顆健康的心態(tài),才能真正體現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。

首先,學(xué)麻懷心需要明確一點(diǎn),麻將本身并沒有錯(cuò),錯(cuò)的是打麻將的方式。麻將是一項(xiàng)智力運(yùn)動(dòng),不僅需要戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用,還需要極高的心理素質(zhì)來控制自己的情緒,包括喜、怒、哀、樂、憂、懼等等。人性的缺陷不可避免,打麻將很容易讓我們陷入情緒波動(dòng)中,而這些情緒波動(dòng)常常是情況不穩(wěn)定的根源。

其次,如何通過學(xué)麻來懷心呢?麻將容易讓人陷入一種錯(cuò)覺,認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)才是勝利的關(guān)鍵,追求一切取勝,而忽視了游戲中對(duì)自己的鍛煉。然而,事實(shí)并非如此,游戲中的觀察,思考,決策,是長時(shí)間錘煉自己的良好習(xí)慣和能力,也真正體現(xiàn)心態(tài)對(duì)勝負(fù)的影響。

再次,學(xué)麻懷心的一個(gè)顯著體現(xiàn)就是賞心樂事。麻將本質(zhì)上是一項(xiàng)有趣、交友、放松的活動(dòng)。當(dāng)游戲中的困惑難題都被解決之后,我們能夠領(lǐng)略到其中的樂趣,感受到其中表達(dá)出來的情感,這種感受和情感同樣也可以在生活中沉淀、升華,幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活。

最后,學(xué)麻懷心的核心是在于協(xié)調(diào)。麻將是一項(xiàng)多人運(yùn)動(dòng),共同為勝利而奮斗,因此,學(xué)會(huì)怎樣與他人和諧相處和協(xié)作,有助于促進(jìn)積極向上的心態(tài)等諸多方面。通過協(xié)調(diào),減少錯(cuò)誤,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)心理素質(zhì),學(xué)麻可以成為對(duì)身心健康與技能提升最好的訓(xùn)練方式。

綜上所述,學(xué)麻懷心,是學(xué)好麻將、做一名好麻友、成為一名更好的自己的一種重要精神體驗(yàn)。我們可以在游戲中獲得快樂和放松,通過友誼和自我思考來提高自己,同時(shí)也能夠逐步實(shí)現(xiàn)自我的心理素質(zhì)修養(yǎng)。希望更多的人能夠懷著健康的心態(tài)學(xué)麻,并通過這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)掘自己的潛力。

參觀麻懷心得體會(huì)篇九

麻將是中國傳統(tǒng)文化之一,在生活中廣泛流傳。然而,除了消遣娛樂,學(xué)習(xí)麻將也能夠培養(yǎng)個(gè)人的思維能力、判斷力和溝通技巧。本文將分享學(xué)習(xí)麻將所帶來的心得體會(huì)。

第二段:麻將是如何培養(yǎng)思維與判斷力的。

麻將是一款充滿策略性和技巧性的游戲。在麻將的比賽中,選牌、打牌和擺放牌的位置等都需要考慮對(duì)手的出牌和基本牌型。通過分析牌形和對(duì)手出牌思路,麻將玩家可以提高自己的思維和判斷能力,學(xué)會(huì)在壓力下做出權(quán)衡和決策。

第三段:麻將是如何促進(jìn)溝通技巧的。

麻將的比賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,也需要玩家之間的良好溝通。例如,在分析對(duì)手出牌和基本牌型的時(shí)候,需要玩家之間進(jìn)行有效的交流和分工合作,互相提供信息和建議。這些溝通技巧在日常生活中同樣適用,例如在工作中有效的協(xié)作、團(tuán)隊(duì)建設(shè),在家庭中的情感交流和理解。

第四段:學(xué)麻帶來的附加價(jià)值。

在學(xué)習(xí)麻將的過程中,玩家有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各類人士,從中學(xué)習(xí)交際技巧和社交禮儀。同時(shí),麻將也是一項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng),可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。此外,玩家在比賽中還能夠發(fā)揮自己的智慧和技巧,增強(qiáng)自信心和自尊心。

第五段:結(jié)論。

在學(xué)習(xí)麻將的過程中,玩家的思維能力、判斷力和溝通技巧都得到了提高,同時(shí)還帶來了附加價(jià)值,包括人際交往和健康體魄等方面。通過麻將的學(xué)習(xí),我們可以更好地發(fā)掘自身的潛力,提高自身的能力和素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我完善和自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十

經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后,給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面.寢室衛(wèi)生方面.早間跑操方面.就餐方面,還有實(shí)習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個(gè)方面。

xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我,實(shí)習(xí)時(shí)都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的,因?yàn)闆]有學(xué)生去買零食吃。他們每個(gè)班的板報(bào)都是圍繞著"團(tuán)隊(duì)精神"來辦的。

人講話,無一人做小動(dòng)作。每喊口號(hào)時(shí)的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲,還有跑步時(shí)的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊(duì),依次向上級(jí)如實(shí)報(bào)數(shù):請(qǐng)病假的,請(qǐng)事假的,回家的。都要如實(shí)報(bào)上,他們報(bào)數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個(gè)班的體育委員,都背得很熟了都習(xí)慣了,在集會(huì)中沒有一個(gè)人講話,沒有一個(gè)人"???。每個(gè)人都站著一動(dòng)不動(dòng)。早操散會(huì)后同樣是每個(gè)班依次跑步回寢室,看到這一幕使我非常感動(dòng)。

xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會(huì)有同學(xué)睡覺,曠課,上早自習(xí)時(shí)。沒有人擺龍門政,沒有人搞小動(dòng)作,教室里書聲朗朗,有些老班的同學(xué)還主動(dòng)去代新班生的同學(xué),當(dāng)學(xué)校里的"小老師"。

我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生,應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺,禮貌,團(tuán)結(jié),個(gè)人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

1.學(xué)校管理要嚴(yán)格,不能像自由市場(chǎng)一樣

2.學(xué)校老師一定要以身做則

3.因?yàn)槭锹氈幸欢ㄒ峙涔ぷ?,所以個(gè)人素質(zhì)最重要

4.學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生,然后才能從眾多職中中脫疑而出

我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣,我相信終有一天我們xx學(xué)校也會(huì)像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團(tuán)結(jié)一定能成功。

今年3月24日,我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去臨沭實(shí)

驗(yàn)小學(xué)、臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校及臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。一天下來,感觸頗多,心里的想法也比較多。

早上八點(diǎn)半左右,我們到達(dá)了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué),盡管一路的顛簸使我暈眩,但一進(jìn)學(xué)校的大門,足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。據(jù)了解,臨沭實(shí)小始建于1976年,是臨沭唯一一所實(shí)驗(yàn)小學(xué),在辦學(xué)育人方面有自己的特色。在臨沭實(shí)小,我們先觀一段介紹學(xué)校的錄像,又聆聽校長對(duì)學(xué)校對(duì)介紹,接著觀摩了一節(jié)語文課,最后參觀了學(xué)校對(duì)教室及各展覽室。在臨沭實(shí)小中,我感觸較深的兩個(gè)地方:

一是校長對(duì)學(xué)校管理的介紹。一所有歷史的學(xué)校,經(jīng)過沉淀,必定會(huì)有自己的芬芳。臨沭實(shí)小在管理方面有自己獨(dú)特的措施。首先,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,而且制定是從小事抓起,創(chuàng)建了"三輕輕,四不要",即:腳步輕輕、說話輕輕、動(dòng)作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食,不要扔垃圾。如果只有制度而不落實(shí),那么制度形同虛設(shè)。臨沭實(shí)小深切明白這一點(diǎn),所以明確指出怎樣抓:要哪些人抓如何落實(shí)及如何對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等,形成一整套完善的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次,抓課堂落實(shí)。在各類公開課的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面,并深受歡迎。臨沭實(shí)小沒被虛無蒙住雙眼,而是極力構(gòu)建樸實(shí)課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我,而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的,讓課堂重歸樸實(shí),而不是變成通向功名利祿的工具。

寫表明平時(shí)態(tài)度的認(rèn)真,而且一些過程性的材料亦很充足,仿佛讓人看到他們努力的身影。

在臨沭實(shí)小,處處洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,教室里多媒體的運(yùn)用、教室外各項(xiàng)成果的展示讓人目不暇接。

如果用水果作比喻,臨沭實(shí)小是樸實(shí)大方的西紅柿,既美觀又大方,那么臨沂西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨沂商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校則是華美高貴的火龍果。這是下午我到西郊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一感覺。臨沂西郊和臨沂實(shí)驗(yàn)學(xué)校雖名不同,但實(shí)屬同一領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo),所以在校園整體感覺上差不多。由于在西郊實(shí)驗(yàn)學(xué)校逗留的時(shí)間較長,所以印象就深刻了些。

邁進(jìn)校門,放眼望去,偌大的塑膠體育場(chǎng)橫亙?cè)谘矍?。四周的教學(xué)樓、辦公樓墻面上一幅幅的宣傳圖畫洋溢出濃厚的人文色彩。由于天氣原因,原定觀摩學(xué)生的大課間活動(dòng)取消,只欣賞了一場(chǎng)文藝演出和大課間活動(dòng)的錄像,而后聆聽了王清群校長"以人為本、同享教育"的報(bào)告,最后參觀了兩處校所。在這兩處校所中亦有兩點(diǎn)讓我感觸頗深:

一是學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的,我有點(diǎn)望洋興嘆的感覺。

一天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言,但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!

5月18日,我校一行共30人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。一共到了三所學(xué)校,學(xué)校的校容校貌,人文氣息濃厚,令我們所有的同事贊嘆不已。

第一站,文昌翁田中學(xué)。一進(jìn)校門,大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,校園能保持這么干凈,這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個(gè)問題時(shí),該校的教導(dǎo)主任告訴我們,學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個(gè)校工在做這項(xiàng)工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼,這太不可思議了。有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我不得不提,該校的洗手間居然還有衛(wèi)生紙,要是放在我們學(xué)校,這衛(wèi)生紙能過夜嗎?隨后我們參觀的食堂,學(xué)生宿舍,操場(chǎng),實(shí)驗(yàn)室。

第一節(jié)課下課了,因?yàn)槲覀円S堂聽一節(jié)課。大家也是看功課表來選合適自己的科目,我一下八年級(jí)有語文課的只有八(4)班。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊,桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴,同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài),沒有追趕,打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝,整體給人的感覺就是這是一個(gè)勤奮、積極向上的班集體。從外觀看,我原本還以為這是一個(gè)重點(diǎn)班,因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆,而且每一個(gè)同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上,我就了解了,這是一個(gè)普通班,后來也得到的證實(shí)。我想一個(gè)普通班尚能做到這么優(yōu)秀,那么重點(diǎn)班更是出色了。

主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

當(dāng)聽到要集合說要到下一站時(shí),我和同事們都深感遺憾:這時(shí)間太短了,我們還沒有問完問題啊。當(dāng)我們要走出語文組辦公室的時(shí)候,有一個(gè)年輕的老師對(duì)我們說:你們這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)真敬業(yè)!(這句話我聽到真的也很開心)

第二站:瓊海長坡中學(xué)。因?yàn)槭侵芰瑢W(xué)校只有高三的學(xué)生還要上課。我們不忍打擾太多,大家都輕聲慢步的,只是通過觀該校的視頻了解該校的情況,當(dāng)視頻出現(xiàn)全校近3千學(xué)生在做操的這個(gè)鏡頭時(shí),我被大家整齊劃一的動(dòng)作深感佩服。如果我們的學(xué)生也是這么認(rèn)真對(duì)待課間操就好了。隨后大家也著重選擇了參觀該校的實(shí)驗(yàn)室和教室的多媒體。大家都有這樣的想法:假如我們學(xué)校也有這樣的硬件設(shè)施就好了。

第三站:嘉積中學(xué)。當(dāng)我們的車駛進(jìn)嘉積中學(xué),就聽我們的同事說,這哪是一所高中學(xué)校啊,這分明是清華北大的校園啊!我是第一次踏入這所學(xué)校,宜人的景色一下子就映入我的眼簾。不同的樹種、不同的植被層次地植在校園當(dāng)中,高低起伏非常有立體感。高三的莘莘學(xué)子還在教室里拼搏。給我的感覺就是,要是我的孩子能在這樣的學(xué)校讀書那該多好啊。

短暫的三天之旅讓我收獲很大,我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團(tuán)結(jié),大家都是抱著一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的的任務(wù)而出發(fā),也滿載而歸。我想等我們學(xué)校的教學(xué)樓建好后,我們學(xué)校也可以像翁田學(xué)校和長坡學(xué)校那樣好。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十一

麻懷精神是一種勇于進(jìn)取、孜孜不倦的精神,她給我們帶來的不僅僅是成功的榮耀,更是一份對(duì)待生命的尊重。在實(shí)踐過程中,我不僅是體驗(yàn)到了麻懷精神的魅力,同時(shí)也借機(jī)了解了其他方面的拓展體驗(yàn)。下面,展現(xiàn)給大家的是我個(gè)人在麻懷精神學(xué)習(xí)過程中的心得與體會(huì)。

第一段:對(duì)麻懷精神的理解。

麻懷精神,是一種獨(dú)具特色的精神風(fēng)貌。不論是在實(shí)踐中,還是在生活中,其代表的不僅僅是以自我標(biāo)準(zhǔn)要求自己,更是在自我優(yōu)化的過程中,掌握著有效率、準(zhǔn)確性等特質(zhì)。在個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,我也嘗試著融入這些核心特質(zhì),幫助我更好的優(yōu)化自己,在新環(huán)境與新天地中,掌握更多新的信息。

麻懷精神的卓越,在于她的個(gè)性化與具有獨(dú)創(chuàng)性的思維。她讓我們了解到,在任何的環(huán)境中,保持自信,并展現(xiàn)自己的個(gè)性與內(nèi)涵,才能成為卓越的自己。同時(shí),麻懷精神的鮮明特色也讓我在實(shí)踐過程中,更容易清晰的理解自己,更有方向的前進(jìn)。

第三段:麻懷精神讓我拓展視野。

在實(shí)踐過程中,麻懷精神也讓我能更好的拓展視野。她讓我看到了更多深入淺出的知識(shí),從而了解每一方面的特點(diǎn)與自己當(dāng)前的實(shí)際情況之間的差距。這讓我對(duì)自己的身體健康、內(nèi)在的精神和意向等方面的追求也得到了更好的強(qiáng)化。

第四段:實(shí)踐中體現(xiàn)麻懷精神。

在我實(shí)踐的過程中,我雖然經(jīng)常意識(shí)到自己在嘗試新事物時(shí)會(huì)有一定的困難,但我仍堅(jiān)持著努力不止。通過反復(fù)嘗試與改善,我成功地實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)于這項(xiàng)技能和領(lǐng)域的掌握。在自己會(huì)成功之前,我的嘗試并不斷犯錯(cuò)誤,但我從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)精神面貌,取得了比預(yù)期更加出色的結(jié)果。

第五段:總結(jié)收獲。

麻懷精神的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我意識(shí)到了成功的背后,每個(gè)優(yōu)秀的人都離不開對(duì)自我要求的苛刻,也因此成為對(duì)向最高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)的人。在漸漸認(rèn)識(shí)到這種精神的過程中,我也更加珍惜了這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐,我能更好地理解我的意愿和目標(biāo),也更加獲得了信心和勇氣,同時(shí)也更善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與錯(cuò)誤以及透徹領(lǐng)悟其中的精神意義。因此,我期望自己在將來繼續(xù)秉持著這種精神,一步步向著更高的目標(biāo)和品質(zhì)進(jìn)階。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十二

參觀是一種了解世界、開闊眼界的方式,從中我們可以學(xué)到許多新知識(shí)、見識(shí)不同的文化、拓展自己的視野。最近,我與家人一起參觀了一家陶瓷博物館,從中收獲頗豐。在這篇文章中,我將分享我的參觀心得和體會(huì),希望能幫助到讀者。

第二段:先容博物館的歷史和陳列品

這個(gè)博物館是由知名的陶瓷藝術(shù)家捐贈(zèng)了自己收藏多年的陶瓷作品和工具才得以建立,每年都吸引了不少的游客前來參觀。博物館內(nèi)陳列著各種不同類型的瓷器,從古至今,涵蓋著多個(gè)朝代和風(fēng)格。每一件作品都有自己的歷史和故事,也是瓷器發(fā)展史和人類文化進(jìn)程的一個(gè)重要組成部分。

第三段:博物館帶來的啟示

參觀這個(gè)博物館,我對(duì)于陶瓷的認(rèn)識(shí)也有了一個(gè)更為深入的了解,感到受益匪淺。作者對(duì)于這種參觀還可以從中汲取很多的啟示,比如說這個(gè)博物館的環(huán)境非常棒,甚至可以講述自己是在中國的當(dāng)?shù)夭┪镳^中,但是我能感受到這里有著其中的主理人的熱情和精神。參觀藝術(shù)博物館有著很深的陸續(xù),它可以向你表明一個(gè)人是多么的小,而文化是多么的偉大而又神圣。

第四段:學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)

在參觀博物館的過程中,我也得到了一些有關(guān)自己未來藝術(shù)生涯發(fā)展的啟示,例如:要學(xué)習(xí)不同的陶瓷工藝、了解不同的文化和歷史、獨(dú)立思考,而且要有持之以恒的自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐精神。總之,參觀藝術(shù)博物館不僅有助于增長知識(shí),同時(shí)也有益于調(diào)整個(gè)人的思維方式和心態(tài)。

第五段:總結(jié)

參觀這個(gè)博物館,我感到非常慶幸和興奮。在這里我不僅看到了各種陶瓷,還認(rèn)識(shí)了一些有趣的人,從而拓展了我的視野和見識(shí)。通過這次參觀,我也對(duì)于藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)知,并且了解到了個(gè)人在藝術(shù)道路上需要付出的努力和時(shí)間??傊@次參觀使我更加熱愛藝術(shù)并為我的未來藝術(shù)發(fā)展指明了方向。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十三

麻懷是指一種傳統(tǒng)的手工編織藝術(shù),源于中國古代民間,具有悠久的歷史和卓越的技藝。麻懷的織造過程繁復(fù)而細(xì)致,需要耐心和技巧。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展,麻懷不僅成為了一種實(shí)用的工藝品,還成為了一種表達(dá)和展示民族文化的重要方式。

第二段:麻懷的美學(xué)價(jià)值。

麻懷的美在于其精細(xì)而均勻的編織結(jié)構(gòu)。由于采用天然的麻繩編織而成,麻懷具有獨(dú)特的紋理和質(zhì)感,給人以自然、樸實(shí)的感覺。同時(shí),麻懷還融入了豐富的圖案和色彩,通過不同的編織方式和圖案設(shè)計(jì),呈現(xiàn)出豐富多樣的文化內(nèi)涵。麻懷不僅可以作為裝飾品點(diǎn)綴家居,還可以作為禮品贈(zèng)予他人,展示出傳統(tǒng)民間的智慧和情感。

第三段:麻懷的文化意義。

麻懷是中國傳統(tǒng)民間文化的重要組成部分。它承載了豐富的歷史和文化積淀。編織麻懷既需要匠人們的巧手和智慧,同時(shí)也傳遞了勞動(dòng)力量的理念。在古代,麻懷多用于正殿、官府、寺廟等場(chǎng)所,是信仰和儀式的象征。而如今,隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識(shí),麻懷又逐漸走入尋常百姓家,成為了民眾展示個(gè)性和情感的方式。

麻懷作為一種傳統(tǒng)手工藝,面臨著許多困境和挑戰(zhàn),但它依然具有獨(dú)特的當(dāng)代價(jià)值。首先,麻懷是一種綠色環(huán)保的藝術(shù)形式,它使用天然的麻繩進(jìn)行編織,沒有對(duì)環(huán)境造成負(fù)面影響。其次,麻懷是一種弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式,通過制作和傳承,我們可以把麻懷的美和文化內(nèi)涵傳遞給更多的人,讓更多人了解和喜愛這一民間藝術(shù)形式。

第五段:個(gè)人體會(huì)與展望。

在我看來,麻懷是一種需要耐心和細(xì)致的手工藝,它教會(huì)了我堅(jiān)持和專注的精神。通過學(xué)習(xí)和練習(xí),我漸漸明白了麻懷背后的文化和藝術(shù),更加欣賞和喜愛這一傳統(tǒng)編織藝術(shù)。對(duì)于麻懷的未來,我希望能夠有更多的人關(guān)注和支持,讓這一傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力得以傳承和發(fā)展,讓更多人了解和欣賞麻懷的美。同時(shí),我也希望自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索,用自己的雙手傳遞麻懷的溫暖和美好。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十四

這次參觀學(xué)習(xí),讓我們從整體角度更加全面的看到了兄弟醫(yī)院的開展情況,充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的缺乏之處,為我院的進(jìn)一步開展提供了參考,激發(fā)了我們努力拼搏、奮勇趕超的動(dòng)力。xxxx年8月5日,我院整體搬遷一事終于立項(xiàng)了,為了把新院建得更加標(biāo)準(zhǔn)合理,我們決定去湖北省xx市人民醫(yī)院參觀,xx市人民醫(yī)院是20xx年3月開工建立,20xx年9月整體搬遷的,其建立規(guī)模、建筑面積、床位設(shè)置等與我們醫(yī)院的目標(biāo)相似,我們參觀的目的,就是了解xx市人民醫(yī)院的整體規(guī)劃和布局,了解普通病房、icu、手術(shù)室等科室的布局和配置情況和建立中應(yīng)該注意的問題。9日,在衛(wèi)生局吳書記的帶著下,我們一行9人出發(fā)了,經(jīng)過近12人小時(shí)的行程,我們于當(dāng)日19點(diǎn)30分到達(dá)了xx市。10日上午8時(shí)30分,我們坐在了xx市人民醫(yī)院門診樓會(huì)議室,受到了衛(wèi)生局裴局長、xx市人民醫(yī)院曹院長等領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡送。xx市人民醫(yī)院新院是20xx年3月正式破土開工的,總投資約8000萬元,并于20xx年9月19日完成整體搬遷。新醫(yī)院占地90畝,建筑面積30000m2,設(shè)置床位450張,設(shè)有12個(gè)病區(qū)36個(gè)科室。分門診醫(yī)技樓、住院樓、后勤總務(wù)樓、傳染病區(qū),病房均裝備有中心吸引、中心供氧、中心呼叫、中央空調(diào)等效勞設(shè)施,整體規(guī)劃科學(xué),布局、流程合理,建筑樣式新穎,年門診接待量可達(dá)15萬人次,住院2萬人次。

就xx市人民醫(yī)院建立中的缺陷,曹院長等領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)了以下幾點(diǎn):

1、建立規(guī)模太小了,醫(yī)院剛建完,就感覺病房不夠用了,雖然設(shè)計(jì)規(guī)模不小,但廣闊人民群眾的安康需求提高了,加上新農(nóng)合政策的優(yōu)惠,就出現(xiàn)建立面積缺乏的問題。醫(yī)院建立應(yīng)充分考慮未來5-10年人民群眾的安康需求。

2、醫(yī)院環(huán)境、硬件設(shè)施、效勞水平、效勞價(jià)格、醫(yī)療質(zhì)量決定了病人對(duì)醫(yī)院的選擇,所以建筑設(shè)計(jì)、檔次要高,要做到便捷、明亮,門診1-2樓建議用自動(dòng)扶梯,能有效緩解就診頂峰時(shí)段的擁擠問題。

3、各種通道的建立要標(biāo)準(zhǔn),設(shè)立單獨(dú)通道,如急診通道、病人通道、醫(yī)務(wù)人員通道等。

4、外部環(huán)境要解決停車問題,車流、人流要分開,這是個(gè)大問題。

5、建立一步到位,內(nèi)部房間不能太矮,各種電源插座要布局合理,具體到電腦、電視等位置要固定,不能出現(xiàn)用時(shí)再重新安裝插座的`情況。

6、各種排水管道要粗一些,檢查井要多一些,因?yàn)槊鎸?duì)的是廣闊的農(nóng)村病人,衛(wèi)生意識(shí)相對(duì)較差,衛(wèi)生習(xí)慣不好,各種垃圾太多,太大,隨手就仍,隨手就倒,常常發(fā)生管道堵塞的問題。

7、中央空調(diào)、水暖、制冷要放在地下,效果較好。

8、各個(gè)樓層電源要分開,生活用電、照明用電、設(shè)備用電要分開,便于維修和本錢核算,功率不能太小,要考慮未來用電增加的情況。

9、病房?jī)?nèi)墻瓷磚要高一些,樓道內(nèi)瓷磚要高,容易擦洗。

10、特殊科室設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,如口腔科、化驗(yàn)室、血庫、手術(shù)室通過此次xx市人民醫(yī)院的參觀,感覺醫(yī)院的搬遷是件大事,在寧陽縣史上醫(yī)院整體搬遷也是前所未有的,所有人員抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地把工作做好,各種設(shè)計(jì)要具體、要有前瞻性,至少要保持10年左右縣內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)一定標(biāo)準(zhǔn)、各種流程要合理,要考慮實(shí)用性,要注意防止xx市人民醫(yī)院建立中問題。在具體問題是可以向千佛山醫(yī)院、泰安市中心醫(yī)院相關(guān)專家進(jìn)一步咨詢,也要征求我院科室相關(guān)人員,更應(yīng)該結(jié)合各種標(biāo)準(zhǔn)來建立。預(yù)計(jì)投資1個(gè)億,我們相信在縣委縣府的大力支持下,在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全院干部職工的共同努力下,20xx年一座現(xiàn)代化的綜合二級(jí)醫(yī)院就會(huì)矗立在我們面前。我院明天一定會(huì)更好。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十五

麻懷是一種廣泛流傳于中國民間的治療手法,通過按摩、推拿等方式,可以促進(jìn)身體的氣血流通,調(diào)整臟腑功能,達(dá)到養(yǎng)生健身的目的。在現(xiàn)代社會(huì),盡管醫(yī)療技術(shù)不斷進(jìn)步,但麻懷作為一種傳統(tǒng)的中醫(yī)療法仍然有著它獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn)之后,我對(duì)麻懷有了更深刻的理解和感受,下面將分享我的個(gè)人心得體會(huì)。

第二段(個(gè)人經(jīng)驗(yàn)):通過麻懷感受到身心的放松。

在我接觸麻懷之前,曾經(jīng)長時(shí)間忍受著工作壓力和健康問題的困擾。然而,自從我開始定期接受麻懷治療后,我逐漸感受到了身心的放松和舒適感。按摩手法的柔和力度和精準(zhǔn)的穴位推拿,讓我感到全身放松,疲勞和壓力得以釋放。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)麻懷可以調(diào)整呼吸和內(nèi)分泌,幫助我恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。通過長期堅(jiān)持,我不僅在健康方面得到了改善,還對(duì)自身的身體和內(nèi)心有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三段(文化傳承):麻懷是中華傳統(tǒng)文化的重要一環(huán)。

麻懷作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。從古代到現(xiàn)代,麻懷一直在中國民間傳承流傳,并形成了獨(dú)特的麻懷技法和理論體系。追溯起來,麻懷可以追溯到中國古代醫(yī)學(xué)經(jīng)典《黃帝內(nèi)經(jīng)》和《難經(jīng)》中,其中既有麻油按摩的記載,也有通過麻木療效來調(diào)整身心和治療疾病的理論。因此,通過學(xué)習(xí)和傳承麻懷,我們不僅可以獲得健康療效,還能更好地了解中國傳統(tǒng)文化的智慧和發(fā)展。

第四段(社會(huì)重視):麻懷在現(xiàn)代醫(yī)療中的應(yīng)用。

麻懷作為一種民間療法,正逐漸得到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)界的重視和認(rèn)同。隨著研究的深入和實(shí)踐的積累,許多醫(yī)學(xué)專家開始將麻懷與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相結(jié)合,探索其在治療心血管疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病等方面的應(yīng)用。事實(shí)上,一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)將麻懷納入其治療項(xiàng)目,為患者提供更全面和個(gè)性化的治療方案。這種跨界的合作對(duì)于推廣麻懷在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用具有重要意義,也為廣大患者提供了更多的選擇和希望。

第五段(個(gè)人期望):積極傳承與推廣麻懷。

作為一個(gè)有著親身經(jīng)歷的麻懷受益者,我深深地體會(huì)到了麻懷的療效和文化價(jià)值。因此,我希望能夠積極傳承和推廣麻懷,讓更多的人能夠享受到其帶來的健康和快樂。首先,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的麻懷技能,不斷提高自己的專業(yè)水平。其次,我會(huì)將自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)分享給親友和社會(huì),讓更多人了解和認(rèn)同麻懷的價(jià)值。最后,我還計(jì)劃加入相關(guān)組織和社團(tuán),與更多的麻懷愛好者共同交流和學(xué)習(xí),推動(dòng)麻懷在社會(huì)中的普及和應(yīng)用。

總結(jié):通過個(gè)人的實(shí)踐和體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到麻懷的獨(dú)特價(jià)值和文化傳承的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中,麻懷作為一種傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)療法,不僅可以幫助人們放松身心,改善健康,還能促進(jìn)中華民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。我們應(yīng)該積極傳承和推廣麻懷,讓更多的人享受到它帶來的健康和幸福。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十六

作為一種開闊眼界、增長知識(shí)、豐富生活、促進(jìn)交流的活動(dòng),參觀既能夠擴(kuò)大眼界,又能夠增長見識(shí),是一種非常有意義的體驗(yàn)。我曾多次參觀各種各樣的場(chǎng)所,例如博物館、科技館、工廠、企業(yè)等,在這些地方不僅見到了許多新穎、有趣且充滿想象力的事物,而且也體會(huì)到了許多先進(jìn)、高科技和高效率的技術(shù)和管理方式。這些參觀之所以給我?guī)砹瞬煌瑢こ5氖斋@和體驗(yàn),不僅在于我積極投入進(jìn)去,而且也因?yàn)槲以趨⒂^中保持著一種開放的態(tài)度,秉持著一種探索的精神。在這里,我想分享我參觀的一些心得和體會(huì)。

第一段:參觀博物館的心得

博物館是一種讓人開闊眼界、拓展知識(shí)的好地方,也是一種讓人安靜思考、感悟生活的好時(shí)光。我曾去參觀過國家博物館、文化博物館、自然博物館、科技博物館等。在這些博物館之中,我領(lǐng)略到了許多不同的文化、歷史、自然和科技的精髓。例如,在國家博物館中,我感受到了中華文化博大精深的博大精深的藝術(shù)魅力和文化底蘊(yùn);在自然博物館中,我了解到了不同生物、植物以及自然界中的宏觀和微觀世界的奧秘。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅讓我增長了許多見識(shí),也讓我覺得生活更加豐富有趣。

第二段:參觀工廠的心得

工廠是生產(chǎn)企業(yè)的重要組成部分,也是生產(chǎn)管理的重要實(shí)踐場(chǎng)所。我曾參觀過幾家大型的工廠,包括汽車廠、電子廠以及化工廠等。在這些工廠之中,我一方面領(lǐng)略到了工業(yè)技術(shù)的發(fā)展歷程和生產(chǎn)現(xiàn)代化的進(jìn)程,另一方面也深刻體會(huì)到了生產(chǎn)管理的精細(xì)化和智能化改革。這些工廠的精益生產(chǎn)、自動(dòng)化生產(chǎn)以及智能化管理方式,不僅提高了生產(chǎn)效率,也提高了產(chǎn)品品質(zhì),讓我受益匪淺。

第三段:參觀企業(yè)的心得

企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,也是企業(yè)家精神和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的充分展現(xiàn)。我曾參觀過一些大型企業(yè),包括制造企業(yè)、服務(wù)企業(yè)以及文化企業(yè)等。在這些企業(yè)之中,我學(xué)到了許多高效的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念,也領(lǐng)略了許多令人鼓舞和激情澎湃的企業(yè)文化和商業(yè)氛圍。例如,在以客戶為中心的服務(wù)企業(yè)中,我深刻體會(huì)到了“顧客至上、服務(wù)第一”的經(jīng)營理念,同時(shí)也感受到了人性化服務(wù)和智慧經(jīng)營的巨大魅力。這些企業(yè)的精益求精、自主創(chuàng)新和市場(chǎng)導(dǎo)向,讓我受益匪淺。

第四段:參觀科技館的心得

科技館是一種讓人開拓視野、增強(qiáng)科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好場(chǎng)所。我曾參觀過幾家大型的科技館,包括科技博物館、機(jī)艙館和創(chuàng)意館等。在這些科技館之中,我了解到了許多高端技術(shù)的原理和應(yīng)用,也掌握了許多科技前沿的信息和趨勢(shì)。例如,在機(jī)電學(xué)科館中,我了解到了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理和機(jī)電系統(tǒng)的構(gòu)成形式,也學(xué)習(xí)了一些機(jī)電維修和操作的技能。這些科技館的交互式體驗(yàn)、模擬演示和虛擬現(xiàn)實(shí),不僅增強(qiáng)了我的科技素養(yǎng),也開拓了我的創(chuàng)新思維。

第五段:參觀的心得總結(jié)

參觀是一種讓人體驗(yàn)不同文化、不同歷史、不同技術(shù)和不同思想的好方式。它不僅可以擴(kuò)大眼界、增長知識(shí)、提高素質(zhì),而且也可以促進(jìn)相互了解、增進(jìn)友誼、深化交流。在參觀之中,我們需要保持一種開放和求知的心態(tài),也需要樹立一種審美和觀察的眼光。只有這樣才能獲得最大的收益和體驗(yàn)。因此,我們應(yīng)該多多參觀、廣泛涉獵、踏實(shí)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,讓我們的人生更加有意義和精彩。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十七

20xx年4月14日至20日,在西秀區(qū)教育局的精心組織安排下,我們一行12人從安順出發(fā)奔赴全國教育名市——山東省青島市市北區(qū)進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)。根據(jù)市北區(qū)教育局的安排,我有幸安排在市北區(qū)北仲路第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里,觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)。由于,我們不僅是一線的骨干教師,同時(shí)也是負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作中的一員,隨后我們向分管教育教育學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任等進(jìn)行了專題采訪。每天學(xué)習(xí)結(jié)束后,我們12位學(xué)員還在一起相互交流體會(huì),真是受益匪淺。榮幸的是,在交流學(xué)習(xí)的最后一天,西秀區(qū)教育局熊杰局長等四位領(lǐng)導(dǎo)前往青島看望了我們這一行學(xué)員,對(duì)我們進(jìn)行了逐一交流,在了解其學(xué)習(xí)情況和生活情況后,對(duì)我們提出了期望:希望我們能把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),移植到西秀區(qū)的教育中去,并且要能移活。這一舉動(dòng),使我們深受鼓舞。下面主要談?wù)勎以诒敝俾返谝恍W(xué)參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受:

北仲路第一小學(xué)深入推進(jìn)素質(zhì)教育,體育、藝術(shù)、科技是他們學(xué)校的三大特色支柱,成績(jī)斐然,在國家、省、市級(jí)獲獎(jiǎng)就達(dá)一百多項(xiàng)。他們提出了以“課堂教學(xué)”為核心,以“幸福成長”為基點(diǎn),以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)的教育理念。

具體表現(xiàn)在四個(gè)方面:

一是體育教學(xué)采用分散和集中緊密結(jié)合。課間操上,他們做的是“三操”(國家規(guī)定的廣播操、當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ捻嵚刹俸蛯W(xué)校自創(chuàng)的街舞),不僅是學(xué)生在做,跟操教師也在認(rèn)真的做著,“三操”均做得是那么的嫻熟自然、整齊,卻沒有人在刻意的指揮。更有特色的是,全校學(xué)生每人均配備有一個(gè)籃球,無論高、中、低年級(jí),人人都會(huì)打籃球。在做課間操時(shí),特長生暫不做操,由專職體育教師組織訓(xùn)練,體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二是科技方面的教學(xué),其科研模型和素材展示琳瑯滿目,很有新意。例如,“折飛機(jī)-—研究怎么讓紙飛機(jī)在空中飛得時(shí)間最長”就是由教導(dǎo)副主任王劍老師帶領(lǐng)學(xué)生利用課余時(shí)間在校園一角完成,并不加重老師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)。

三是藝術(shù)方面的教學(xué),想盡一切辦法請(qǐng)外援進(jìn)校園,讓藝術(shù)一流的老師到校授課,不僅要求教會(huì)學(xué)生,還要在兩年內(nèi)教會(huì)學(xué)校里有天賦的藝術(shù)老師。四是課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。北仲路第一小學(xué)的總體教學(xué)模式是教師以導(dǎo)為主,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究,避免了教師把答案和結(jié)論直接告訴學(xué)生或者是與好學(xué)生一問一答的教學(xué)格局。這種教學(xué)模式,不僅解放了學(xué)生的頭腦,解放了學(xué)生的雙手,解放了學(xué)生的眼睛,解放了學(xué)生的嘴巴,更解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

學(xué)習(xí)小組的建立,既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組4-6人,根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí)),既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開展層次教學(xué),同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、自律性,學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。讓我們感覺震驚的是,在這幾天的課堂觀摩學(xué)習(xí)中,無論是高年級(jí)的學(xué)生,還是低年級(jí)學(xué)生,并不因?yàn)槲覀兊拇嬖?,而?dǎo)致小組探究、合作的遜色。整個(gè)教學(xué)中,師生的密切配合是那么的自然、體貼。

北仲路第一小學(xué)根據(jù)五、六年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn),改變以往的“逐課教學(xué)”教學(xué)模式。立足于一個(gè)單元,根據(jù)教材內(nèi)容的共性和編寫特點(diǎn)重新整合,按“整體感知”“精讀感悟”“領(lǐng)悟表達(dá)”“習(xí)作練筆”“拓展閱讀”“整理復(fù)習(xí)”等六個(gè)模塊組織教育教學(xué)。

聽課結(jié)束后,我們認(rèn)真拜讀了他們的教學(xué)案例和欣賞了他們的課件資源。案例中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致,每一節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,學(xué)生的主體性,真正實(shí)現(xiàn)了有效的課堂教學(xué)。通過和各年級(jí)組長的傾心交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從教案的編寫中充分體現(xiàn)出來:教案上不僅有編制者、審核者,還有審批者和日期,編制和審核均是不同的人,執(zhí)教人有的也不是教案的編制者,說明這是集體化的教案。我個(gè)人認(rèn)為,集體化的教案不僅是有效資源的整合,更是大家智慧的結(jié)晶,同時(shí)還縮短了教師重復(fù)備課的時(shí)間,更有利于開展有效的課堂教學(xué)。

教師首先是勤奮的讀書人,在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數(shù)量的讀書筆記;其次讓學(xué)生暢游書海,每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書籍,并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),以此來促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),而且能為學(xué)生的人生增添色彩。

主題鮮明的`走廊文化、溫馨和諧的辦公室文化、各具特色的班級(jí)文化及科學(xué)規(guī)范的專用處室文化等和諧共生,營造了集美觀、實(shí)用、育人于一身的校園文化氛圍。從操場(chǎng)到教室,從走廊到廁所,從班級(jí)到小組,讓學(xué)生成為校園的主人,讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,利用教室走廊墻壁,隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),實(shí)現(xiàn)“幸福成長,師生共同發(fā)展”的目標(biāo),這些方面非常值得我們好好借鑒。

俗話說的好,“思路決定出路,理念決定態(tài)度,細(xì)節(jié)決定成敗”。北仲路第一小學(xué)采取無縫隙管理,每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,開創(chuàng)了人人都是校園主人的局面。搞特色化的教育,無疑是加重了老師們的工作負(fù)擔(dān),學(xué)校教師隊(duì)伍較為年青化,平均年齡在35歲左右,可每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)的工作著,無私的奉獻(xiàn)著,這是怎么做到的呢?北仲路第一小學(xué)何偉琳校長在與西秀區(qū)教育局熊杰局長的談話中提到:工作的順利開展,關(guān)鍵是一個(gè)理念問題,關(guān)鍵是我們老師的自我要求和自我加壓。我想,學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也是主因吧,尤其是對(duì)一線教師和備課組的評(píng)價(jià),能充分調(diào)動(dòng)一線教師和備課組長的積極性,因此才能搞好集體備課,拉動(dòng)各位教師的成長。盡管學(xué)校在下午四點(diǎn)鐘不到就放學(xué)了,但有很多老師仍能工作到五點(diǎn)左右,這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所帶來的結(jié)果吧。

20xx年4月21日

參觀麻懷心得體會(huì)篇十八

近日,在我的心中留下了深刻的印象的是一次參觀活動(dòng)。這次活動(dòng)是由學(xué)校組織,我們前往一個(gè)歷史悠久的博物館參觀。在參觀過程中,我有很多的感悟和體會(huì)。有些是關(guān)于歷史的認(rèn)識(shí),有些是關(guān)于生活的體驗(yàn),但是這次參觀的過程中,感受最深的是關(guān)于品格的形成。

第二段:感悟歷史

參觀博物館,使我重新認(rèn)識(shí)了歷史。在身臨其境的展覽環(huán)境里,我不僅看到了前人們的文化遺產(chǎn),更深刻地理解到其中蘊(yùn)含的那些人文精神和藝術(shù)魅力。國寶級(jí)文物、珍貴的圖片、歷史照片及文獻(xiàn)資料,其中的一件小器物、一張黃褐色的紙片,都能讓人對(duì)已經(jīng)逝去的歷史時(shí)光有更深刻的感悟。

第三段:接觸社會(huì)

這次參觀不僅使我加深了對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),也是一次接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。博物館內(nèi)有很多義工和工作人員,他們不僅熟練地向我們介紹博物館的各項(xiàng)展品類型,還熱情地向我們解答了關(guān)于歷史和文化的重要問題。參觀過程中,我和志同道合的同學(xué)一起互相交流,分享一些觸動(dòng)自己的觀點(diǎn)和新的見解。這種展示和分享最大程度地拉近了與他人之間的距離。

第四段:關(guān)于品格的形成

在參觀過程中,我切身感受到了關(guān)于品格的形成。博物館里的物品都是歷史長河的沉淀,是前人們留下來的,它們體現(xiàn)著前人們的努力、智慧和勇氣。一件件珍品,屹立在這里,告訴我們只有我們用心對(duì)待自己的生活,才能夠獲得真正的人生價(jià)值,發(fā)現(xiàn)未知的領(lǐng)域,讓自己擁有更多的品格魅力。

第五段:結(jié)束語

在這個(gè)文明的時(shí)代,當(dāng)我們走進(jìn)博物館、走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活時(shí),那些珍貴的遺產(chǎn)、那些典型的事例、那些動(dòng)人的故事,我們都可以從中汲取到無窮的文化營養(yǎng),了解歷史,感受生活,增長知識(shí),形成高貴的人格品質(zhì),讓自己的青春之花更加的絢爛美麗。

參觀麻懷心得體會(huì)篇十九

近日,我參觀了一座著名的博物館。這次參觀讓我受益匪淺,不僅增長了知識(shí),還加深了對(duì)歷史與文化的理解。以下是我對(duì)參觀的心得體會(huì)。

首先,參觀之初我被博物館宏偉的建筑所震撼。巍峨的立面、精美的雕塑、以及巧妙的造型讓我倍感震撼。我不禁想起千年古剎中那種莊嚴(yán)肅穆的氣氛,仿佛置身于歷史之中。通過建筑的設(shè)計(jì),我深深地感受到了人類智慧與藝術(shù)的結(jié)晶。

接下來,我進(jìn)入了博物館的展覽廳。在那里,各種珍貴的文物陳列在展架上,散發(fā)出濃厚的歷史氣息。我對(duì)中國古代文化一直很感興趣,所以我特別留心了古代文物的展示。我看到了許多中國古代文人的書法作品,感受到了他們優(yōu)雅的書寫風(fēng)格和深厚的文化內(nèi)涵。此外,還有許多古代青銅器和陶瓷器,以及各種繪畫和雕塑作品。每一個(gè)展品都是中國古代文化的珍貴遺產(chǎn),使我更加深入地了解了中國的博大精深。

參觀中,我看到了不少外國游客也在同我一起參觀。通過和他們的交流,我了解到他們對(duì)中國文化的興趣也同樣濃厚。一位來自法國的游客告訴我,他一直以來對(duì)中國的書法和繪畫非常著迷,這次來中國正是為了能親眼見到這些藝術(shù)珍品。這種文化交流使我感到自豪,也讓我更加深刻地意識(shí)到自己作為一個(gè)中國人的身份與責(zé)任。

在參觀的過程中,我不僅欣賞到了展品本身,還了解到了它們背后的故事。每一個(gè)文物都有它的歷史背景和文化內(nèi)涵,每一個(gè)展廳都有它的展示思路和設(shè)計(jì)理念。博物館的工作人員為我們講解了每一個(gè)展品的來歷和特點(diǎn),使我對(duì)它們的理解更加深入和全面。通過參觀,我學(xué)到了許多以前未曾了解過的知識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)文化的更深層次的思考。

最后,通過這次參觀,我深深地體會(huì)到了文化的重要性。文化是一個(gè)國家的精神財(cái)富,是一個(gè)民族的內(nèi)涵和魅力。只有深入了解和傳承文化,我們才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)它。博物館的存在正是為了讓更多人了解和認(rèn)識(shí)自己的文化,增加對(duì)歷史和文化的尊重和理解。作為一個(gè)年輕人,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),增長知識(shí),為傳承和發(fā)展文化貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,這次參觀博物館給我留下了深刻的印象。不僅增長了我的知識(shí)儲(chǔ)備,也讓我對(duì)歷史與文化有了更加深刻的理解。我相信,通過參觀博物館,我們能夠讓自己不斷成長,更好地了解和傳承自己的文化。讓我們一起努力,共同傳承和發(fā)展我們的文化,為祖國的繁榮做出貢獻(xiàn)。

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