制定計(jì)劃可以幫助我們集中注意力,減少分散注意力帶來的時(shí)間浪費(fèi)。在制定計(jì)劃期間,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受不同的意見和建議,并靈活調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容。以下是一些關(guān)于計(jì)劃制定和執(zhí)行的經(jīng)典案例和故事,供大家參考和啟發(fā)。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇一
根據(jù)縣局20**(46)號(hào)文件精神,我校今年高中招生工作堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),力求認(rèn)識(shí)到位,組織到位,措施到位,落實(shí)到位,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成了此項(xiàng)工作,現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、考點(diǎn)基本情況:
今年報(bào)考我校的考生人數(shù)888名。語文、數(shù)學(xué)、物理三科實(shí)參考人數(shù)876名,缺考12名,英語、政治、化學(xué)三科實(shí)參考人數(shù)875名,缺考13名??键c(diǎn)共設(shè)三十個(gè)考場,每個(gè)考場編排30名(第三十考場為18名)。參加本次考試工作的考務(wù)人員共81名。招生考試期間,考點(diǎn)一切情況正常,考紀(jì)嚴(yán),考風(fēng)正,無考務(wù)工作人員失職行為發(fā)生,無考生違紀(jì)舞弊行為發(fā)生。
二、考務(wù)工作回顧:
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署
1、初中畢業(yè)會(huì)考是全省組織的大型考試,既屬選拔性考試,事關(guān)每位考生的切身利益,又是教育主管部門客觀評價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。為此,我校從維護(hù)考生利益出發(fā),站在講政治的高度,充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性。召開了專門會(huì)議詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神,努力提高考務(wù)人員的責(zé)任認(rèn)識(shí)。
2、為加強(qiáng)高中招生工作的領(lǐng)導(dǎo),我校提早介入,召開行政會(huì)議安排部署工作,成立了由范校長任組長,行政組其他成員為組員的考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考務(wù)辦,分設(shè)六組,即:政宣組、紀(jì)檢組、考務(wù)組、監(jiān)考組、后勤治保組、音體美加試組,實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),確??荚嚬ぷ鞯挠行蜻M(jìn)行。
3、學(xué)校于6月15日下午召開了考務(wù)工作會(huì)議。教研室張主任在會(huì)上作了重要講話,范校長提出了這次考試的目標(biāo)是工作要努力實(shí)現(xiàn)“兩無”、“三確?!薄?huì)上,張校長詳盡安排了這次“三合一”考試的具體工作,任校長培訓(xùn)了監(jiān)考教師。為進(jìn)一步明確招生考試期間考點(diǎn)的統(tǒng)一安排和有關(guān)要求,便與各校更好地密切配合考點(diǎn)工作,增強(qiáng)考務(wù)管理透明度,當(dāng)日下午,學(xué)校組織召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,就有關(guān)工作作了強(qiáng)調(diào)。
(二)、強(qiáng)化管理,規(guī)范操作,精心組織,認(rèn)真實(shí)施
1、嚴(yán)把考場編排關(guān)。為有效防止人為因素的干擾和影響,考務(wù)辦指派2名同志于考前一天晚上在某招待所進(jìn)行秘密編排,將各??忌坎寤ù騺y,避免考生舞弊行為行發(fā)生。
2、嚴(yán)把主、監(jiān)考關(guān)。首先,慎重選調(diào)主、監(jiān)考教師,將平時(shí)工作責(zé)任性強(qiáng),思想覺悟較高的教師抽調(diào)出來;其次,實(shí)行回避制度,為使此次招生考試能夠客觀準(zhǔn)確地反映本屆初三級(jí)教育教學(xué)工作業(yè)績和學(xué)生的真實(shí)學(xué)業(yè)水平,給考生真正提供一個(gè)公平竟?fàn)幍沫h(huán)境,抽調(diào)監(jiān)考教師時(shí),對初三科任教師及有其子女參加考試的職工進(jìn)行了回避。
3、嚴(yán)把考生入場關(guān)。監(jiān)考人員在考場逐一核對考生各種證件上的照片與本其本人是否一致,同時(shí)重點(diǎn)查驗(yàn)準(zhǔn)考證上的鋼印印跡,嚴(yán)禁參考證件不齊的考生參加考試,防止頂考現(xiàn)象的發(fā)生。
4、嚴(yán)把試卷保密關(guān)。做好試卷保密工作,是公平竟?fàn)幍那疤釛l件,為此,學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)試卷保密和分發(fā)工作,實(shí)行保密室晝夜值制度。每科考罷之后,監(jiān)考、主考人員分別按照考號(hào)由小到大的順序收集草稿紙(草稿紙統(tǒng)一編號(hào)并與考生準(zhǔn)考證考號(hào)一致)和試卷,在考點(diǎn)辦公室經(jīng)考場巡視人員驗(yàn)收后裝訂,真正達(dá)到了試卷按次序裝訂,無漏裝,無倒裝,無密封不嚴(yán),草稿紙無缺損的要求。
(三)、深入宣傳,強(qiáng)化措施,端正考風(fēng),嚴(yán)明考紀(jì)
1、考務(wù)辦政宣組充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅等形式進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)宣傳,舉辦板報(bào)3面,制做橫幅6條。并通過召開考生會(huì)、利用校園廣播對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,宣講有關(guān)制度,教育考生嚴(yán)格考場紀(jì)律,堅(jiān)決禁止違紀(jì)舞弊行為。
2、加大監(jiān)督力度,杜絕不正之風(fēng)??键c(diǎn)面向考生設(shè)立舉報(bào)箱和曝光臺(tái),開通舉報(bào)電話,公示舉報(bào)電話號(hào)碼,監(jiān)督主、監(jiān)考人員有無失職行為、考生有無違紀(jì)舞弊行為。同時(shí)劃分禁區(qū),設(shè)立六個(gè)監(jiān)督臺(tái),嚴(yán)格要求禁區(qū)監(jiān)視人員堅(jiān)守工作崗位,保證了考試工作的順利進(jìn)行。另外,實(shí)行考場劃片包干制度,監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)2小時(shí)坐班,規(guī)定監(jiān)視員每15分鐘輪回巡視考場一次,嚴(yán)防以外事故的發(fā)生和處理本片各考場突發(fā)的考務(wù)事件??键c(diǎn)明確規(guī)定:那個(gè)考場出了問題,除追究主監(jiān)考人員的責(zé)任外,監(jiān)視人員首先要作為第一責(zé)任人予以追究,并視為重大工作失誤的、納入其年度考核。設(shè)立了六本考務(wù)日志,考場監(jiān)視人員人手一本,如實(shí)記載監(jiān)視區(qū)域考務(wù)情況。
三、存在的問題:
雖然考點(diǎn)在考生安全管理問題上高度重視,并采取了一些措施進(jìn)行嚴(yán)密防范,但出乎預(yù)料,發(fā)生了不安全事故:6月17日中午政治開考前,方山中學(xué)考生姚姣姣在街道因車禍致傷未能參加考試。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇二
學(xué)校招生就業(yè)辦公室在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,在全校各部門的大力支持和協(xié)助下,在20xx學(xué)年里部門完成了以下工作:
1、我們按照“市場導(dǎo)向,政治調(diào)控學(xué)校推薦學(xué)生與用單位雙向選擇”的就業(yè)機(jī)制的精神來指導(dǎo)和實(shí)施20xx畢業(yè)生就業(yè)和升學(xué)的具體工作。為20xx屆畢業(yè)生提前聯(lián)系用人單位。為學(xué)生聯(lián)系用人單位20個(gè)單位到學(xué)校選人。如:重慶建設(shè)集團(tuán)、廣州東莞市平安保險(xiǎn)公司、廣州江門市平安保險(xiǎn)公司、重慶秦安機(jī)電制造有限公司等。到目前就業(yè)人員有25名,其中當(dāng)兵8名、建設(shè)文工團(tuán)6名、長安文工團(tuán)2名、廈門小白鹿藝術(shù)團(tuán)1名、重慶市歌舞團(tuán)1名、其它單位7名。為了每一位學(xué)生都有好的去向,我們還在積極的聯(lián)系好的用人單位。
2、為20xx的畢業(yè)學(xué)生升學(xué)考試作好準(zhǔn)備,請大學(xué)招生學(xué)校到校宣傳招生學(xué)校的情況。讓學(xué)生多方面的了解招生學(xué)校情況。并為學(xué)生聯(lián)系報(bào)考學(xué)校為學(xué)生能在20xx年里考起學(xué)校,為他們在報(bào)考專業(yè)時(shí)有一個(gè)好的環(huán)境,我們聯(lián)系外地招生學(xué)校到我校設(shè)點(diǎn)招生。為我??忌?jié)約了經(jīng)費(fèi)節(jié)省了時(shí)間。協(xié)助教學(xué)管理部門為參加高考的學(xué)生進(jìn)行高考前的強(qiáng)化。再是從各方面了解招生信息提供給學(xué)生。為學(xué)生做好參謀。
根據(jù)我校辦學(xué)條件,社會(huì)需求和可持續(xù)發(fā)展的原則,結(jié)合各教研室的教師情況及學(xué)?,F(xiàn)有辦學(xué)情況擬定了20xx年的招生計(jì)劃。并努力的做好以下各項(xiàng)工作。
(一)20xx年上半學(xué)期:
1、做好20xx年新生檔案及檔案移交工作。
2、協(xié)助教務(wù)部門作好新生報(bào)名的各項(xiàng)工作。
3、做好20xx年的各種招生宣傳資料和計(jì)劃
4、建立必要的招生信息、網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校。
5、做好20xx年招生前的宣傳和各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,為在20xx年3月份的考試打下了的基礎(chǔ)。
(二)在20xx年下半學(xué)期里:
1、我們招生就業(yè)辦公室在人員嚴(yán)重缺少的情況下,積極利用社會(huì)力量,為學(xué)校提供好的招生信息。
2、下各區(qū)、市、縣到現(xiàn)場招生。所去地方有:自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現(xiàn)在為止到學(xué)校報(bào)名考試人數(shù)是292名比20xx年增加23名。
3、招生的時(shí)期為了發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。我們還到中、小學(xué)校挑選考生。到現(xiàn)在為止到學(xué)校辦理預(yù)錄手續(xù)的學(xué)生是82名。舞蹈:41名;音樂:18名;音樂表演:23名;為了有更好的招生成績我們招生就業(yè)辦的同志不分節(jié)假日任勞任怨的作好招生工作。
4、在放暑假期間我們將堅(jiān)手崗位,為學(xué)校創(chuàng)造更好的成績。
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思路,拓寬教學(xué)渠道,為學(xué)校的生源打下良好的基礎(chǔ)。在20xx年里我們培訓(xùn)中心為了學(xué)校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補(bǔ)短,摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律。作了以下工作:
1、中心在20xx年里,在支付了教師的課時(shí)和工作人員的工資的情況下,還添置了培訓(xùn)中心教學(xué)用品1臺(tái)錄音機(jī)、1臺(tái)cd機(jī)、2臺(tái)擴(kuò)音器。提高了教師的上課質(zhì)量。得到了家長的好評。
2、了提高生源培訓(xùn)中心還積極的聯(lián)系業(yè)余班的學(xué)生到社會(huì)上的演出。讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,提高了學(xué)生的信心。得到了家長的好評。
3、20xx學(xué)年里培訓(xùn)中心收取培訓(xùn)費(fèi)273223元(含55200的學(xué)生借讀費(fèi))。為學(xué)校創(chuàng)造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。
4、20xx學(xué)年里共設(shè)班21個(gè)班;其中舞蹈班15個(gè)班、繪畫3個(gè)班;語言2個(gè)班;書法1個(gè)班。合唱1個(gè)班。人數(shù)528名學(xué)生。比20xx年開設(shè)的班多增加3個(gè)班;學(xué)生比20xx年增加187人。
5、培訓(xùn)中心結(jié)合招生,還準(zhǔn)備在7月為在社會(huì)上上舞蹈業(yè)余班的教師辦一個(gè)培訓(xùn)班。在這項(xiàng)工作中我們只是想聯(lián)合社會(huì)上的教師,為我校在今后的招生中好聯(lián)系生源。
20xx學(xué)年是藝術(shù)類學(xué)校招生最困難的一年,因?yàn)樵谥貞c市不大的地盤里就一7、8個(gè)藝術(shù)類學(xué)校招生,這對我們來說是遇到了不規(guī)范的競爭對手。但在辦公室人員認(rèn)真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業(yè)的工作中提前做好工作計(jì)劃,為正式招生打下基礎(chǔ),如:招生方面,我們首先是做好了20xx年的招生計(jì)劃,提前做好招生宣傳資料,建立必要的招生信息,網(wǎng)絡(luò)宣傳點(diǎn),為在20xx年3月份的考試打下了良好的基礎(chǔ);在就業(yè)方面,我們采取請進(jìn)來走出去的辦法,請用人單位來、招生學(xué)校來,到學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)。走出去,是讓學(xué)生到用人單位去了解情況認(rèn)識(shí)自己的不足的地方;業(yè)余培訓(xùn)方面,拓寬教學(xué)渠道摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律為學(xué)校創(chuàng)了良好的收益。盡管招生就業(yè)辦公室工作取得了一定成績,但還有不夠完善的地方,有待在今后的工作中改進(jìn),招生就業(yè)辦是和社會(huì)各方面的招生用工信息分不開的,在以后的工作中要更多的了解社會(huì)各方信息,為學(xué)生做好各方面的工作咨詢。
1、在假期里繼續(xù)作好招生咨詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業(yè)余培訓(xùn)在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓(xùn)工作。
4、緊密圍繞學(xué)校中心工作,同心同德,迎難而進(jìn),了解市場生源情況。發(fā)展的新思路、改革的新突破和各項(xiàng)工作的新舉措,努力開創(chuàng)招生就業(yè)辦公室的新面貌。
招生辦公室
20xx年6月23日
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁:
劉佐中學(xué)同兄弟學(xué)校一樣,在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
一些老師存在這樣一種觀點(diǎn),理工招生是理工學(xué)校的事,招生工作搞得好不好與他們無關(guān)。
困難之一,穩(wěn)住學(xué)生難。一些學(xué)生包括家長經(jīng)過老師們反復(fù)做工作,在未離校前即有讀理工的打算,有的還預(yù)先交了一兩百塊學(xué)費(fèi)。但每年總有不少學(xué)生溜走,穩(wěn)不住。
外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源,劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學(xué)校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生,用經(jīng)濟(jì)利益鼓動(dòng)人;二招是利用當(dāng)?shù)卮迕裾猩?,用鄉(xiāng)情鼓惑人;三招是學(xué)生一報(bào)名就即時(shí)用車?yán)綄W(xué)校就讀,讓理工招生再無插手的余地。
針對以上招生工作中的困惑、困難、困境,今年我們作了以下努力:
強(qiáng)化“理工招生是我們分內(nèi)工作”的招生理念,樹立全體教師對理工招生工作的責(zé)任感。為此,中心學(xué)校張書記在會(huì)上進(jìn)行了類比:小學(xué)畢業(yè)生與中學(xué)進(jìn)行交接,小學(xué)教師幫我們中學(xué)招生是不是他們分內(nèi)的事?小學(xué)教師也覺得委屈。但我們沒有小學(xué)教師的幫助,我們的生源也成問題。我們要有大局觀念,要有“一盤棋”的思想。
中心學(xué)校組織了一個(gè)強(qiáng)有力的招生工作隊(duì)伍。直接工作人員一共9人,其中副校長2人,正主任2人,班主任5人。招生小組中學(xué)校正主任級(jí)以上的干部就占到了三分之二。
學(xué)校制定了一個(gè)有力的招生獎(jiǎng)懲制度。對招生人員任務(wù)到人,獎(jiǎng)懲到人,對招生領(lǐng)導(dǎo)也是如此;對非招生人員也強(qiáng)化招生紀(jì)律,禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個(gè)詳細(xì)的招生工作方案。在工作方案中,對招生工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了日程上的具體安排。
我們總結(jié)的方法主要有四個(gè):
早宣傳,讓理工的種子早在學(xué)生和家長心中生根發(fā)芽。中考分?jǐn)?shù)出來后,我們就著手對學(xué)生進(jìn)行集中宣傳。為做到有效宣傳,我們在宣傳日程安排上想了點(diǎn)子。
以前集中學(xué)生到校進(jìn)行宣傳時(shí),總有外校招生人員聞?dòng)嵡皝硭艡C(jī)也做宣傳,某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開通知7月8號(hào)集中,然后突然提前集中時(shí)間的做法,讓外校招生人員無機(jī)可趁。7月4號(hào)宣傳時(shí),也改變過去學(xué)生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法,而是組織學(xué)生到原來各自班級(jí)分班集中,利用室內(nèi)廣播,由理工招生老師做詳細(xì)宣傳。
早上門。7月5號(hào)我們就開始走訪線下生,我們采取兩人一組,從最遠(yuǎn)的村開始,進(jìn)行拉網(wǎng)式的走訪。每天早晨7點(diǎn)所有招生人員到校集中,上午走訪,中午兩點(diǎn)左右回校匯報(bào)情況并集中用餐;下午四點(diǎn)出發(fā),晚上8點(diǎn)再集中匯報(bào)情況。用這樣的辦法我們用近一周時(shí)間突擊走訪了13個(gè)村,落實(shí)了近50名理工意向生,目前繳費(fèi)的有近三十個(gè)。
招生過程中我們要求教師們誠信招生,既要為理工做正面宣傳,又要維護(hù)教師的職業(yè)形象。宣傳時(shí),我們要求老師們實(shí)事求是,不欺騙家長;宣傳細(xì)致具體,讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想,是在為未能考取高中的學(xué)生指一條路。對決定讀理工后又反悔的,一定要尊重學(xué)生和家長的意見,態(tài)度謙和,對所收的學(xué)費(fèi)堅(jiān)決退還,不拖泥帶水。
在招生過程中,除了充分利用師生之情外,我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會(huì)關(guān)系來為理工招生借力。對家庭確實(shí)貧困而又想就讀理工的學(xué)生,積極的向理工招生老師說明情況,爭取在以后上學(xué)后得到幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁:以上是我校今年理工招生工作的點(diǎn)滴做法,我們今年的招生目標(biāo)是努力完成招生任務(wù),爭取任務(wù)超額完成。不妥之處敬請指正。
謝謝大家!
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇四
網(wǎng)站的`建立要充實(shí)精美。內(nèi)容包括:課程介紹開課計(jì)劃師資狀況學(xué)校資質(zhì)。相關(guān)的學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)視頻融為一體。成為一個(gè)介紹學(xué)校與學(xué)習(xí)資料相統(tǒng)一的網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站還要有在線咨詢系統(tǒng),對于訪客可以進(jìn)行在線咨詢。
中國有許多教育網(wǎng)站,也就是招生代理的網(wǎng)站。
很多都是免費(fèi)的,在上面可以發(fā)表一些本校的課程,和相關(guān)的課程開課計(jì)劃學(xué)費(fèi)等。比如神州學(xué)習(xí)網(wǎng)培訓(xùn)通等等。這些網(wǎng)站在百度谷歌等搜索引擎可以搜到。通過這些網(wǎng)站可以找到自己學(xué)校的課程。有利于招生。
現(xiàn)在常用的搜索引擎包括百度谷歌雅虎和狗狗,一般語言學(xué)校都用百度和谷歌這兩個(gè)搜索引擎,百度的比較早不同年齡的人基本都用這個(gè),谷歌比較潮流年輕人用谷歌的比較多,用什么看學(xué)校的定位了。
在一些學(xué)習(xí)論壇或者一些知名的問答網(wǎng)站發(fā)一些學(xué)校的好評帖子。比如天涯問題,雅虎口碑等等。在發(fā)帖的同時(shí)也要附上學(xué)校的網(wǎng)站。
在各大高校設(shè)置招生代理招聘一些想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做招生并給予一定的提成。
在大學(xué)高中學(xué)校的門口,發(fā)單頁做單頁宣傳,小學(xué)初中要發(fā)給家長。可以在單頁中設(shè)定一些免費(fèi)試聽的課程,還有提示一點(diǎn)的是免費(fèi)的課程一定要針對特定的人群。
通過各種方式,對于初中高中學(xué)校老師進(jìn)行聯(lián)系,也可以增加很多是生源。
比如外語學(xué)校可以和留學(xué)中介建議一定的合作關(guān)系。藝術(shù)學(xué)校可以和課程輔導(dǎo)學(xué)校建立一定的合作關(guān)系互相介紹學(xué)生。
錄入所有咨詢學(xué)生的信息,設(shè)定免費(fèi)的試聽課,給學(xué)生發(fā)短信,打回訪。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇五
x年招生工作當(dāng)中,我們緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn),開拓以開放教育為主體,其他形式學(xué)歷教育為輔的辦學(xué)思路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和精心籌劃下,在全體教職工的通力合作下,x年招生工作取得了較為輝煌的成績。現(xiàn)就我校x年招生工作所取得的成績、存在的問題以及今后的努力方向總結(jié)如下:
x年我校新招各類新生2618人,圓滿完成了學(xué)校年初確定的850人的目標(biāo),與去年相比(20xx招新生2511人),增長了107人,增長率為4.3%。x年的目標(biāo)為2618+1人。增長率為0.0003%。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,思想統(tǒng)一
生源是辦學(xué)的基礎(chǔ),沒有生源學(xué)校辦學(xué)就成為無本之木,無源之水。正是基于這種認(rèn)識(shí),學(xué)校繼續(xù)實(shí)行了校長、書記“一把手”工程,并由副校長協(xié)助校長加強(qiáng)招生工作力度。學(xué)校始終把招生工作擺在重要位置,要求全校教職工進(jìn)取支持電大的招生工作。吳春校長多次主持招生工作會(huì)議,制定招生工作方案、指導(dǎo)宣傳計(jì)劃的實(shí)施和落實(shí);靈活運(yùn)用招生政策,即時(shí)調(diào)整招生獎(jiǎng)勵(lì)力度,檢查招生進(jìn)展情景。
2、科學(xué)調(diào)研,開拓生源
經(jīng)過多種渠道開展調(diào)研,認(rèn)真做好生源預(yù)測,為完成招生計(jì)劃供給保證。
(1)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,競爭日益激烈,學(xué)歷的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新對于各行各業(yè)的從來人員來說勢在必行。x年招生工作結(jié)束后,經(jīng)過對新生各方面數(shù)據(jù)的分析,我們認(rèn)為以下行業(yè)是x年招生重點(diǎn)突破的行業(yè):衛(wèi)生系統(tǒng)—護(hù)理學(xué)、藥學(xué)專業(yè)、教育系統(tǒng)---學(xué)前教育專業(yè)、建筑行業(yè)---建筑施工和工程造價(jià)專業(yè)、管理理類---工商管理、行政管理、市場營銷專業(yè)。經(jīng)過對今年招生情景統(tǒng)計(jì)分析,以上各行業(yè)生源豐富,并有必須的潛力可挖。
近三年招生專業(yè)分析
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呈上升趨勢的有:
會(huì)計(jì)學(xué)、建筑施工、工程造價(jià)、護(hù)理學(xué)、市場營銷。
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:
學(xué)前教育、行政管理、工商管理、法學(xué)、藥學(xué)、水利水電、物流管理、數(shù)控技術(shù)。本科:
呈上升趨勢的有:
會(huì)計(jì)、土木、學(xué)前、行政、護(hù)理
較穩(wěn)定并有潛力可挖的有:
工商管理、法學(xué)、漢語、機(jī)械
(2)有針對性地深入到相關(guān)企事業(yè)單位,了解各部門的從業(yè)人員的學(xué)歷情景,為重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳供給可靠依據(jù);(移動(dòng)、聯(lián)通-x年招生重點(diǎn)宣傳)
3、立體滲透,擴(kuò)大宣傳
(1)依托媒體進(jìn)行宣傳
(2)發(fā)揮電大學(xué)員的作用,擴(kuò)大宣傳。在籍學(xué)員的宣傳才是真正信得過的宣傳,其效果和影響力不可低估。
(3)注重服務(wù),以人為本。對于前來咨詢和報(bào)名的新老學(xué)員給以熱情的接待和周到的服務(wù),使他們留下良好的印象。
4、及時(shí)總結(jié),提出重點(diǎn)
招生工作結(jié)束后,為總結(jié)招生工作經(jīng)驗(yàn),招生辦工作人員對招生情景進(jìn)行了比較細(xì)致的研究分析,找出生源所在行業(yè)及生源新的增長點(diǎn),同時(shí)找出招生工作中存在的問題,提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn)。
1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)
雖然今年招的人數(shù)較多,但有些專業(yè)人數(shù)明顯偏少,個(gè)別專業(yè)甚至連開班都很勉強(qiáng),甚至不能開班。比如開放專科的數(shù)控專業(yè),只招收了13名新生,這與我區(qū)比較興旺的機(jī)械行業(yè)以及各中等職業(yè)學(xué)校很多機(jī)械專業(yè)的畢業(yè)生極不成比例,從中顯示,招生中的市場還是存在的,但我們的宣傳未到位,今后應(yīng)當(dāng)做為招生工作的重點(diǎn)進(jìn)行宣傳.
2、應(yīng)對面宣傳不到位
雖然學(xué)校采取了很多的宣傳工作,但那只是面上的,還是僅有深入到人群中應(yīng)對面的宣傳才最有影響力,才最深入人心。
3、搶奪他人生源不理虧
學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)不搶奪他人生源,招生與做人一樣要理直氣壯,學(xué)生來報(bào)名首先問清學(xué)生與哪位教師聯(lián)系沒有,如已聯(lián)系,應(yīng)主動(dòng)幫學(xué)生聯(lián)系該教師,不要與學(xué)生說在哪里報(bào)名都一樣等這類話。
4、優(yōu)惠學(xué)費(fèi)不心痛
學(xué)校設(shè)置的招生費(fèi)是招生教師的宣傳、車旅、生活接待費(fèi)等,相當(dāng)于是改善教職工的福利,學(xué)校每年僅這一筆費(fèi)用就高達(dá)100多萬,但有個(gè)別招生教師為了搶奪他人已聯(lián)系的生源不惜少重金來到達(dá)目的,這樣做看似學(xué)校沒有損失,其實(shí)不然,如果讓學(xué)生了解到我們的招生費(fèi)多少,今后更難開展招生工作。如果遇到較多的團(tuán)體生源實(shí)在要少的話,應(yīng)當(dāng)假裝請示學(xué)校再給優(yōu)惠。
5、填寫表格不規(guī)范
盡管反復(fù)要求新生報(bào)名表要填寫規(guī)范,但部分招生教師仍舊將學(xué)生的報(bào)名表填寫得很不規(guī)范。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇六
實(shí)踐時(shí)間:20__年_月_日——20__年_月_日
一、 實(shí)踐目的
之所以會(huì)想在這個(gè)假期去參加社會(huì)實(shí)踐,主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去,從而了解自己的長短,對于該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的東西,我要好好地保持,對于學(xué)習(xí)中還沒有涉及到,而工作中有需求的東西,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中,將它彌補(bǔ)起來,為我以后出身社會(huì)工作,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面,關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì),是我們大學(xué)生對社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們對社會(huì)的了解還太少,也不夠深入。而作為一名知識(shí)分子,用自己所學(xué)的東西,積極回報(bào)社會(huì),是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為大學(xué)生的我們做的也不夠。利用這次假期時(shí)間的機(jī)會(huì),我想讓自己與社會(huì)接軌,挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
忙碌的考試周過去了,我和我的同學(xué)一起,拉著行李箱,就開始出發(fā)了。拖著重重的行李,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們終于來到了___通訊學(xué)院,找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們訴說了關(guān)于工作的種.種細(xì)節(jié),特別交代我們,要對自己接觸的新生負(fù)責(zé)到底,負(fù)責(zé)從打電話,接待新生參觀,還有電話回訪,而且必須要至少做滿一個(gè)月,這讓我們幾個(gè)頓時(shí)覺得,這也是一份責(zé)任,心里不敢小視這份工作。
學(xué)校要求我們對招生學(xué)校有細(xì)致的了解,學(xué)校的辦學(xué)歷程,師資力量,每個(gè)專業(yè)的特點(diǎn),專業(yè)以后的發(fā)展趨勢,畢業(yè)以后的就業(yè)情況等,甚至是學(xué)校的住宿情況,生活水平,校園環(huán)境,這對我們的電話招生非常有用,否則,我們的招生就會(huì)十分尷尬,拿起電話,你講不知道你要說什么。例如,我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生,他對學(xué)校情況的咨詢精細(xì)到了一頓飯幾葷幾素多少錢,學(xué)校寢室有沒有熱水器,甚至是校園周邊有什么好玩的地方都問了,如果我們之前沒有做好充分的準(zhǔn)備的話,將會(huì)被學(xué)生問得啞口無言。
除了對校園的了解,我們還要學(xué)會(huì)說話上的技巧,打電話不是當(dāng)面交流,對方無法看到我們的肢體語言,面部表情,只能憑借聲音來判斷我們是否值得信任,所以我們打電話的時(shí)候,一定要注意策略,要知道自己的優(yōu)勢是什么,劣勢是什么,吸引人的地方是什么,怎樣才能更好的說服學(xué)生到該校來學(xué)校,這個(gè)學(xué)校比之其他學(xué)校有什么與眾不同的地方。首先,拿起電話,你一定要自報(bào)家門,說明來意,不要在跟人家說了幾分鐘過后,別人還不知道你到底是誰,是干什么的,這樣,很多時(shí)候,你會(huì)被別人當(dāng)做騙子的。
在與學(xué)生說話的時(shí)候,要盡量的將學(xué)生的思路往自己的方向引領(lǐng),若是讓學(xué)生把自己領(lǐng)向別的話題,那你就是一個(gè)失敗的話務(wù)員了。在我們的團(tuán)隊(duì)里面,有一個(gè)隊(duì)員就遇到這樣的情況,當(dāng)他與愉快的和對方聊著時(shí)下的流行服飾的時(shí)候,他就是失敗的,掛了電話,他才發(fā)現(xiàn),自己根本沒有介紹學(xué)校,還好經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后,我們大家都慢慢上路了。在通話過程中,要盡量做到語言簡潔明了,有重點(diǎn),信息齊全,抓住重點(diǎn),突出重點(diǎn)。
電話招生并不只是在通話過程中做功夫,通話過后的總結(jié)工作也是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。打完電話后,我們可以將電話單里的同學(xué)進(jìn)行一個(gè)分類,分出主要目標(biāo)和次要目標(biāo),這樣打電話的時(shí)候我們就不至于很茫然。細(xì)節(jié)上,我們還要注意對于一個(gè)同學(xué),我們的通話到了什么程度,是他開始有意向了,還是想要看看學(xué)校了,還是就差最后一擊了。切忌對于同一個(gè)人,每天多次的電話,那就不是電話招生,而是騷擾了。
關(guān)于態(tài)度,在這個(gè)假期,我真心體會(huì)到了,態(tài)度決定一切。作為一個(gè)招生話務(wù)員,你自己想要吸引別的學(xué)生來到學(xué)校就讀學(xué)習(xí),你的語言就是學(xué)校形象的一個(gè)縮影,如果你的語言讓對方覺得態(tài)度不好,那么,連帶著,他對整個(gè)學(xué)校的印象就會(huì)在同時(shí)大打折扣。與學(xué)生交流的時(shí)候,我們一定要讓學(xué)生感受到自己的熱情,用自己的熱情的態(tài)度去感染學(xué)生,讓他覺得和你一起說話感覺很舒服,沒有壓迫感,不會(huì)受到冷淡的待遇。但是,凡事都有個(gè)度,熱情過度了,人家就會(huì)對你產(chǎn)生反感了,讓別人覺得你很虛偽,我相信,只有真實(shí)的情感才能贏得對方的共鳴。另一點(diǎn)值得注意的是,說話的時(shí)候,機(jī)帶有質(zhì)疑的語言,話務(wù)員別別人誤會(huì)是常有的事情,但是我們不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑就去和人家理論,比如“你憑什么說我們學(xué)校不好?”、“你為什么不喜歡這個(gè)專業(yè)?”、“你憑什么說招生的都是騙子?”,這樣的語言,不但不能幫你贏得學(xué)生的信任,反而讓學(xué)生家中對學(xué)校的偏見,更加不喜歡這個(gè)學(xué)校了。
最后一點(diǎn),也是十分重要的一點(diǎn),就是耐心和抗壓能力。大家都知道,話務(wù)員這份工作是十分枯燥的,每天的工作就是打電話,和不同的人,卻要說著相同的話。拿起電話,自報(bào)家門,然后說明目的,然后就開始向?qū)W生介紹學(xué)校的情況,說服他來學(xué)校就讀。做過話務(wù)員的同學(xué)都知道,話務(wù)員打過去的很多電話,通話都不超過一分鐘就被果斷切掉。你甚至都沒來得及說點(diǎn)什么,對方就掛掉電話了,遇到脾氣壞點(diǎn)的,無論接電話的學(xué)生或者學(xué)生家長態(tài)度如何地惡劣,我們都要控制好自己的情緒,不要義氣用事,與對方發(fā)生沖突。對方的態(tài)度惡劣是對方的素質(zhì)問題,沒必要為不值得的人而生氣,更別忘記此刻自己的身份是代表中國電信,而非你自己。對你進(jìn)行侮辱也是常有的。這個(gè)時(shí)候,你的耐心,你的抗壓能力就派上了用場。的確,每天早上起來,看見清晨的陽光,優(yōu)勢美好的一天,而你卻和都長在別人的粗暴打斷中結(jié)束通話,要不了幾天,你就會(huì)崩潰。對著長長地電話單,一點(diǎn)打了那么多電話,能說的上話的卻寥寥無幾,沒有足夠的抗壓能力,幾乎就是一件不可能完成的事情。
三、實(shí)踐結(jié)果
經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的招生話務(wù)員工作的實(shí)踐,我雖然打了那么多的電話,卻只招來了其中很小的一部分學(xué)生,但是,我覺得這也是一種收獲,這是自己通過實(shí)實(shí)在在的努力得來的,我為自己的堅(jiān)持感到自豪。我甚至還和其中的一名學(xué)成結(jié)下了深厚的友誼,現(xiàn)在也在聯(lián)系。在這里工作,我也認(rèn)識(shí)了很多朋友,都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來自不同的學(xué)校,但我們有著相同的初衷,我們都想在這一次的暑期社會(huì)實(shí)踐中讓自己得到鍛煉與成長,靠自己的努力賺取生活費(fèi),為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西,讓我深深地體會(huì)到,人與人之間的溝通是多么的重要,也是多么的富有哲理,他是需要技巧的,需要長時(shí)間的鍛煉,才能達(dá)到一個(gè)高度的。我相信這世界上有嘴笨的人,但我不相信這世界上有一直嘴笨的人。這次假期讓我給我接下來的學(xué)習(xí)生活定下了一個(gè)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo),那就是好好學(xué)習(xí)語言藝術(shù)。
四、實(shí)踐總結(jié)
在這個(gè)的假期,我和我的隊(duì)員們,帶著初來乍到時(shí)的好奇與興奮,帶著初次受挫的不甘和委屈,帶著越來越成熟的工作經(jīng)驗(yàn),終于完成了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,我們收獲了很多東西,也了解到了自己的不足之處,相信這次的社會(huì)實(shí)踐,會(huì)給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來很大的影響,我想在以后的學(xué)習(xí)成活中,有意識(shí)的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧,相信如果有下一次的話務(wù)員實(shí)踐機(jī)會(huì),我會(huì)做得更好。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇七
為做好2009年普通高等學(xué)校(以下簡稱高等學(xué)校)招生工作,保證高等學(xué)校選拔符合培養(yǎng)要求的新生,依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》,制定本規(guī)定。
附錄:《2009年普通高校招生規(guī)定》政策解讀
一、
報(bào)名
和志愿填報(bào)1.符合下列條件的人員,可以申請報(bào)名:
(1)遵守中華人民共和國憲法和法律;
(2)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;
(3)身體健康。
2.下列人員不得報(bào)名:
(1)具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生;
(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;
(5)因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
3.報(bào)名辦法
申請報(bào)考高等學(xué)校的所有考生,須在其戶籍所在省(區(qū)、市)高等學(xué)校招生委員會(huì)(以下簡稱省級(jí)招生委員會(huì))規(guī)定時(shí)間和指定地點(diǎn)報(bào)名。符合條件的所有考生均應(yīng)簽訂誠信考試承諾書。
省級(jí)招生委員會(huì)可按照以考生戶籍為主、與在本地區(qū)高級(jí)中等教育學(xué)校就讀一定
學(xué)習(xí)
年限相結(jié)合的原則,結(jié)合本地區(qū)實(shí)際就報(bào)名條件、時(shí)間和有關(guān)要求作出具體補(bǔ)充規(guī)定。在中國定居并符合報(bào)名條件的外國僑民,持所在省(區(qū)、市)公安機(jī)關(guān)填發(fā)的《外國人永久居留證》或《外僑居留證》,可在有關(guān)省級(jí)招生委員會(huì)指定的地點(diǎn)報(bào)名。
各省級(jí)招生委員會(huì)辦公室(教育考試院、考試局、考試管理中心,以下統(tǒng)稱為省級(jí)招辦)應(yīng)要求本省(區(qū)、市)各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)認(rèn)真履行考生報(bào)名資格審查工作職責(zé),根據(jù)報(bào)名條件,嚴(yán)格審查考生報(bào)名資格。
4.考生志愿的填報(bào)
考生志愿表的設(shè)置和填報(bào)辦法應(yīng)有利于體現(xiàn)考生報(bào)考意愿,有利于錄取管理,有利于高等學(xué)校錄取新生。考生志愿填報(bào)方式、時(shí)間和辦法由各省級(jí)招生委員會(huì)根據(jù)本地區(qū)招生工作實(shí)際作出具體規(guī)定。
考生應(yīng)在認(rèn)真閱讀有關(guān)高等學(xué)校招生章程以及所在地省級(jí)招生委員會(huì)公布的招生規(guī)定后,參考高等學(xué)校公布的招生計(jì)劃,按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報(bào)學(xué)校和
專業(yè)
志愿,并對所填報(bào)志愿的真實(shí)性承擔(dān)責(zé)任。各省級(jí)招辦要組織力量加強(qiáng)對考生填涂志愿表(卡)的技術(shù)指導(dǎo)。考生填涂的報(bào)名登記表、志愿表(卡)等,內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。因考生本人填涂失誤造成的后果,由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
二、考生電子檔案
5.考生電子檔案是高等學(xué)校錄取新生的主要依據(jù)??忌娮訖n案內(nèi)容主要包括考生報(bào)名信息(含身份證號(hào)、思想政治品德考核鑒定或評語等,有高中新課程畢業(yè)生的實(shí)驗(yàn)省份要提供應(yīng)屆高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息)、體檢信息、志愿信息、
成績
信息、考生參加高等學(xué)校招生考試的'誠信記錄(主要指考試違規(guī)以及在招生其他
環(huán)節(jié)違規(guī)的簡要事實(shí)及處理結(jié)果)等內(nèi)容??忌娮訖n案須與考生報(bào)名登記表、體檢表、報(bào)考學(xué)校(專業(yè))志愿表(卡)及考生各科考試成績等紙介質(zhì)材料的相對應(yīng)部分的內(nèi)容一致。6.省級(jí)招辦應(yīng)根據(jù)教育部發(fā)布的招生信息標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求制訂本地區(qū)考生信息采集辦法,建立健全相應(yīng)的管理制度??忌畔⒉杉膬?nèi)容,要適應(yīng)高等學(xué)校錄取時(shí)對考生綜合評價(jià)的要求。
7.省級(jí)招辦須建立完整的信息確認(rèn)管理流程和辦法,組織信息采集部門(單位)對采集的考生有關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)比對校驗(yàn),并負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總、整理,確保考生電子檔案與紙介質(zhì)表(卡)或相應(yīng)信息數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的一致,確??忌嚓P(guān)信息的完整、準(zhǔn)確、
安全
,并按規(guī)定的格式建立本省(區(qū)、市)考生電子檔案庫??忌娮訖n案庫一經(jīng)建立,任何人不得擅自更改。三、思想政治品德考核
8.思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。
考生所在學(xué)?;騿挝?沒有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處)應(yīng)對考生的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定,并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。鑒定內(nèi)容應(yīng)完整、準(zhǔn)確地反映在考生報(bào)名登記表或省級(jí)招辦另設(shè)的專門附加表中。對受過刑事處罰、治安管理行政處罰或違紀(jì)處分的考生,要提供所犯錯(cuò)誤的事實(shí)、處理意見和本人對錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等翔實(shí)材料,并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
9.有下列情形之一者,屬于思想政治品德考核不合格:
(1)反對憲法所確定的基本原則的或參加邪教組織的;
(2)觸犯治安管理處罰法,受到治安行政處罰且情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的。
四、身體健康狀況檢查
10.報(bào)考高等學(xué)校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查(以下簡稱體檢),如實(shí)填寫本人的既往病史。
省級(jí)招生委員會(huì)會(huì)同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門制訂體檢工作的組織辦法,由縣級(jí)(含)以上招生考試機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生部門組織實(shí)施。考生的體檢須在指定的二級(jí)甲等(含)以上醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位進(jìn)行,主檢醫(yī)師應(yīng)由具有副主任醫(yī)師(含)以上職稱、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)生擔(dān)任。主檢醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位須按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》對考生體檢作出相應(yīng)的、規(guī)范準(zhǔn)確的結(jié)論,并對其真實(shí)性負(fù)責(zé)。非指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為考生作出的體檢結(jié)論無效。
省級(jí)招生委員會(huì)應(yīng)在本省(區(qū)、市)指定一所終檢醫(yī)院,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)終檢醫(yī)院對有關(guān)方面有異議的體檢結(jié)論做出最終裁定。
11.高等學(xué)校在《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上,可根據(jù)本校的辦學(xué)條件和專業(yè)培養(yǎng)要求,提出對考生身體健康狀況的補(bǔ)充要求。補(bǔ)充要求必須合法、合理,有詳細(xì)的說明和解釋,并在招生章程中向社會(huì)公布。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇八
在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我院上下堅(jiān)定信心攻堅(jiān)克難,凝心聚力再創(chuàng)佳績,圓滿完成了我院20xx年招生工作任務(wù)。現(xiàn)將今年招生工作總結(jié)匯報(bào)如下:
今年學(xué)院的招生工作形勢嚴(yán)峻、競爭激烈,主要呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):
(一)生源總量下滑趨勢持續(xù)
今年江蘇省高考人數(shù)為474895人,比20xx年減少2.49萬,繼續(xù)呈現(xiàn)較大幅度下降趨勢,下降幅度為5.2%,面臨著前所未有的生源危機(jī)。
(二)本科擴(kuò)招持續(xù),棄填志愿考生依然量大
今年江蘇第一階段本一本二仍然增加計(jì)劃10577人,本科錄取計(jì)劃增長了約8%,到了高職(專科)招生的第二階段依然有約二萬考生放棄填報(bào)征平志愿,進(jìn)一步加劇了高職院校錄取有效生源的短缺緊張程度。
(三)提前單招計(jì)劃增加,院校競爭加劇
今年我省再次在15所國家示范性(骨干)高職院校實(shí)施提前單獨(dú)自主招生計(jì)劃9655人,計(jì)劃漲幅達(dá)88.5%;實(shí)際錄取10000多人,提前挖走了一大塊本該屬于我們高職院校共同分享的“蛋糕”。今年全國共有1515所高校在我省共錄取各類新生40.22萬人,高考錄取率達(dá)84.7%,再創(chuàng)歷史新高。高考生源與招生計(jì)劃之間矛盾在今年顯得更為突出,院校間的生源大戰(zhàn)異常激烈,海外直通車和國際合作辦學(xué)項(xiàng)目也參與搶奪數(shù)量不多的“家境較好、分?jǐn)?shù)較低”的考生,導(dǎo)致我院部分有效生源流失。
(四)學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于其他公辦院校
我院是全省唯一一所公辦高收費(fèi)院校,15000元/年的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是招生宣傳的瓶頸。考生及家長已經(jīng)習(xí)慣于“民辦即高收費(fèi)、高收費(fèi)即民辦”的傳統(tǒng)思維,對于這一教育改革的新生事物仍然缺乏認(rèn)同感。在現(xiàn)場咨詢、網(wǎng)上交流、電話溝通中,涉及辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)問題的仍然占到50%以上。
面對日益嚴(yán)峻的招生形勢,全院上下堅(jiān)定信心、迎難而上,科學(xué)謀劃、精心組織,開展了大量富有成效的工作。
(一)盡早制定了詳實(shí)、可行的招生工作實(shí)施方案
20xx年10月學(xué)院就正式以文件形式發(fā)布了招生工作實(shí)施方案,方案確立了今年招生工作“科學(xué)謀劃、全面部署、掌握先機(jī)、重點(diǎn)突破”的原則,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),完善了監(jiān)察機(jī)制,建立了黨委委員聯(lián)系地區(qū)招生宣傳組制度,明確要求學(xué)院全體中層干部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等各類先進(jìn)個(gè)人深入招生宣傳第一線。
(二)全面、客觀、準(zhǔn)確地收集20xx年招生資訊
學(xué)院招生就業(yè)處加強(qiáng)與上級(jí)主管部門和兄弟院校的聯(lián)系,及早摸清全國及江蘇生源情況,認(rèn)真研究提前自主招生和注冊入學(xué)等改革措施對學(xué)院招生帶來的影響,密切關(guān)注各類民辦高職院校收費(fèi)情況,以《招生資訊》的形式及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)準(zhǔn)確信息,為制訂學(xué)院20xx年招生總體方略打下了基礎(chǔ)。
(三)科學(xué)合理確定20xx年省內(nèi)外各級(jí)各類分專業(yè)招生計(jì)劃
為在生源緊張的形勢下保持學(xué)院辦學(xué)規(guī)?;静蛔儯瑢W(xué)院教科處、招生就業(yè)處和各系緊密配合,及時(shí)研究論證,科學(xué)合理地確定20xx年對口單招類、藝術(shù)類、省內(nèi)外普通類計(jì)劃數(shù)量,面向中職和面向普高注冊入學(xué)專業(yè)與計(jì)劃招生數(shù),以及普通類專業(yè)文理科比例。
(四)進(jìn)一步優(yōu)化宣傳組織,構(gòu)建立體化招生宣傳體系
今年按照“學(xué)院內(nèi)外并重、注重宣傳實(shí)效、重在現(xiàn)場咨詢”的原則進(jìn)一步優(yōu)化了宣傳工作的組織。
一是加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè),強(qiáng)化信息咨詢服務(wù)。假期中“學(xué)院招生信息網(wǎng)”的訪問量達(dá)到三萬余人次,網(wǎng)上咨詢答復(fù)近千人次,電子郵件答復(fù)200余人次,登記咨詢電話近二千人次,接待來校參觀考生和家長800余人次。
二是及時(shí)更新學(xué)院整體宣傳片,宣傳片制作精良、氣勢恢宏,充分、及時(shí)反映學(xué)院發(fā)展新成果、建設(shè)新成就。
三是針對高效媒體、有效對象,安排了適量的媒體廣告,擴(kuò)大學(xué)院的影響。
四是動(dòng)員組織教工、學(xué)生志愿者等招生宣傳人員1000余人,參加了省市區(qū)各級(jí)各類的現(xiàn)場招生咨詢宣傳會(huì)414場,咨詢、登記意向考生近100000余人次。
五是做好“點(diǎn)對點(diǎn)”信息收集發(fā)送服務(wù)。招就處和各地區(qū)宣傳組掌握本二線下考生信息147000條,電話或短信聯(lián)系特定分?jǐn)?shù)段考生25.6萬余人次,寄發(fā)各類招生宣傳材料商函20xx0余件。
六是切實(shí)做好院、系宣傳資料的編印,完備宣傳人員的宣傳材料配臵。編印、發(fā)放宣傳用品34.5萬余份,直接影響考生及家長9.6萬余人次。
通過這些有針對性的宣傳,增加了學(xué)院的知名度,提高了考生及家長對學(xué)院的認(rèn)可度,取得了良好的效果。
(五)及早充實(shí)地區(qū)宣傳組,充分發(fā)揮地區(qū)宣傳組作用
在過去幾年組建地區(qū)宣傳組經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,招生就業(yè)處加強(qiáng)協(xié)調(diào),及早優(yōu)化和充實(shí)各地區(qū)宣傳組人員,20xx年地區(qū)宣傳組的教工隊(duì)伍擴(kuò)大至200多名。組織展開多輪培訓(xùn),使每個(gè)宣傳人員成為招生工作的行家里手。采取目標(biāo)責(zé)任制和組長負(fù)責(zé)制,擴(kuò)大宣傳組負(fù)責(zé)人的權(quán)限。提供充足的經(jīng)費(fèi)保障,學(xué)院提前預(yù)支給各個(gè)地區(qū)宣傳組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)近200萬元(20xx年提前預(yù)支60余萬元)。在招生工作各階段,特別是關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn),及時(shí)召開推進(jìn)會(huì)加強(qiáng)地區(qū)宣傳組的指導(dǎo)和交流,從而確保了地區(qū)宣傳組工作有序、高效地推進(jìn)。
(六)進(jìn)一步改進(jìn)了學(xué)生志愿者組織培訓(xùn)工作
學(xué)生志愿者是招生宣傳工作不可忽視的重要力量。學(xué)院團(tuán)委牽頭組織選拔,各系和各地區(qū)招生宣傳組積極配合,進(jìn)一步提高了今年學(xué)生志愿者的素質(zhì)。院團(tuán)委于20xx年底前就著手選拔優(yōu)秀學(xué)生,采取分時(shí)段、分層次的培訓(xùn)方式,及時(shí)明確工作任務(wù)和要求,采取有效的激勵(lì)措施,同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生志愿者的管理考核。
(七)找準(zhǔn)目標(biāo)中學(xué),切實(shí)加強(qiáng)生源基地建設(shè)
通過逐個(gè)走訪目標(biāo)中學(xué)、完善生源地獎(jiǎng)勵(lì)辦法、與生源地建立聯(lián)系制度、發(fā)送生源地學(xué)生喜報(bào)、分送明信片或小禮品,特別是兩次“百所中學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng),大大擴(kuò)大了生源基地范圍,充分發(fā)揮了生源基地在招生工作中的基礎(chǔ)保障作用,為今年招生工作取得全面勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(八)進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)勵(lì)政策,體現(xiàn)目標(biāo)、責(zé)任、權(quán)利的統(tǒng)一學(xué)院在20xx年11月初就出臺(tái)了既有目標(biāo)任務(wù),又有考核辦法的招生宣傳工作考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法。獎(jiǎng)勵(lì)辦法的原則是“注重實(shí)績、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)”,充分提高了各地區(qū)宣傳人員和各系的工作積極性。
(九)加大了對口單招類、藝術(shù)類(美術(shù))專業(yè)招生宣傳力度根據(jù)對口單招類、藝術(shù)類專業(yè)考試較早、考點(diǎn)相對集中的特點(diǎn),由各地區(qū)組組成宣傳小分隊(duì),嚴(yán)格把握考試時(shí)間節(jié)奏,加大中職學(xué)校宣傳范圍和力度,分三輪奔赴各考試點(diǎn)和目標(biāo)中學(xué)開展宣傳工作,為對口單招、藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)的招生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(十)精心組織新生報(bào)到征詢和接待工作,竭盡所能提高新生報(bào)到率
為使來之不易的招生成果得到最終體現(xiàn),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門就錄取新生的電話征詢、新生報(bào)到接待事宜召開專題會(huì)議進(jìn)行研究布臵。各系、各地區(qū)組通力配合,不厭其煩、耐心細(xì)致地做好每一個(gè)被錄取新生的溝通聯(lián)系、答疑解惑工作,像連云港、淮安、徐州等地區(qū)組都有為一個(gè)猶豫不決新生來校報(bào)到打了幾十個(gè)動(dòng)員說服電話的案例。學(xué)院對迎新工作也做了充分的準(zhǔn)備,制定了詳細(xì)的新生報(bào)到接待方案,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系部和職能部門負(fù)責(zé)人悉數(shù)參與現(xiàn)場新生接待工作,展現(xiàn)了我院熱情、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓新生找到了“回家”的感覺,新生家長十分滿意和放心。
在全院領(lǐng)導(dǎo)干部、師生員工共同努力、艱苦卓絕的工作下,今年招生工作取得了意料之外的佳績,超額實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。主要數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果解析如下:
1.錄取規(guī)模創(chuàng)造新紀(jì)錄
20xx年我院招生計(jì)劃4300,實(shí)際錄取4149,計(jì)劃完成率為96%,比20xx年提高了11個(gè)百分點(diǎn)。在今年全省高考生源下降5.2%、本科計(jì)劃持續(xù)增加、我院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)居高不下的情況下,我院取得這樣的計(jì)劃完成率實(shí)屬不易,非??少F。
2.報(bào)到新生實(shí)現(xiàn)新突破
因?yàn)槭召M(fèi)較高等原因,歷年來我院的新生報(bào)到率一直徘徊在80%左右。20xx年我院的新生報(bào)到率達(dá)85.17%,實(shí)現(xiàn)了新的突破,這是學(xué)院上下堅(jiān)定信心、凝心聚力、攻堅(jiān)克難的結(jié)果,也是近幾年我院改革發(fā)展成績卓越、形象快速提升后產(chǎn)生的正效應(yīng)。
3.基地建設(shè)促進(jìn)新發(fā)展
各地生源基地(中學(xué))建設(shè)在今年取得飛速發(fā)展,為20xx年我院招生獲得成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20xx年到校新生10人以上的重點(diǎn)生源基地中學(xué)達(dá)140所,比20xx年增加了51所;僅鹽城地區(qū)、徐州地區(qū)分別就有29所、20所,這也是這二個(gè)地區(qū)到校新生數(shù)能分別達(dá)到657、557的重要原因。連云港市東海外國語學(xué)校一所中學(xué)錄取考生48人,報(bào)到44人,幾乎達(dá)到某市到校新生的一半。建湖二中、建湖一中分別到校新生40、35個(gè),成為所在縣區(qū)的“生源大戶”。
20xx年重點(diǎn)生源基地學(xué)生報(bào)到情況
計(jì)劃分布形成新格局為更好地應(yīng)對普高生源持續(xù)下降的嚴(yán)峻形勢,20xx年我院審時(shí)度勢,在招生計(jì)劃編制、投放上作出了多樣化嘗試,適當(dāng)增加了對口單招類招生專業(yè)和計(jì)劃,進(jìn)行了普高類、中職類注冊入學(xué)試點(diǎn),穩(wěn)定了藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)的招生規(guī)模,少量增加了外省招生計(jì)劃的投放,形成多類試點(diǎn)、多點(diǎn)投放的新格局,較好地分流了普高生源下降對我院目標(biāo)規(guī)模的負(fù)面影響。
雖然今年的招生工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,但是在招生實(shí)踐中我們也有很多體會(huì),值得我們思考,值得我們在明年的招生工作和其他工作中加以借鑒。
(一)學(xué)院黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范是關(guān)鍵
學(xué)院黨委行政將招生工作視為關(guān)系學(xué)院生死存亡的最重要的大事來對待,在工作的前期規(guī)劃、實(shí)施過程、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、人員組織等方面都給予充分指導(dǎo)和有力保障。在院領(lǐng)導(dǎo)的努力下,我院爭取到單招計(jì)劃增加、注冊入學(xué)試點(diǎn)等扶持政策。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還親臨各地招生咨詢會(huì)現(xiàn)場,全程指導(dǎo)并參與咨詢服務(wù)工作,極大鼓舞了宣傳人員的斗志。學(xué)院夏成滿書記、陸國平院長多次深入職能部門、錄取工作現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo),多次召開專題推進(jìn)會(huì)議、督查會(huì)議,分析形勢、處理難題,牢牢把握住招生工作的正確方向。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在招生宣傳的關(guān)鍵時(shí)期,日夜兼程趕赴南京、徐州、連云港、鹽城、揚(yáng)州、泰州、南通等地招生宣傳現(xiàn)場看望在一線奮戰(zhàn)的教職員工,送去院領(lǐng)導(dǎo)的慰問,進(jìn)行招生宣傳現(xiàn)場指導(dǎo)。
絕大部分中層干部能夠顧大局、舍小家,以招生工作為重,克服各種困難,身先士卒,靠前指揮,全身心投入各地宣傳工作中。
(二)招生團(tuán)隊(duì)的使命感和責(zé)任意識(shí)是基礎(chǔ)
面對今年招生的嚴(yán)峻形勢和艱巨任務(wù),不少教職工視學(xué)校為己家,以招生為己任,拋棄了看客與旁觀者的心理,紛紛主動(dòng)請戰(zhàn)。在今年的招生宣傳工作中,大家比往年更加敬業(yè)、更加投入,想出了更多的奇招妙招,時(shí)間節(jié)奏的把握更加精準(zhǔn)、恰到好處。各組師生不懼高溫酷暑、冷臉白眼,扎實(shí)工作,腳步踏遍了江蘇每一個(gè)縣市、每一個(gè)目標(biāo)中學(xué)。
各個(gè)招生宣傳組的同志們身上都展現(xiàn)著“主人翁精神”,充滿“校興我榮、校衰我恥”的使命感,在困難面前不退縮,在工作需要時(shí)候義無反顧,這種寶貴的精神財(cái)富是我院招生工作及其它工作成功的基礎(chǔ)。
(三)院內(nèi)順暢的互動(dòng)機(jī)制與隨行督查是保障
在招生工作方案實(shí)施過程中,實(shí)行階段性指導(dǎo)、動(dòng)態(tài)信息反饋和進(jìn)展督查制度,發(fā)揮了指導(dǎo)、服務(wù)和督查促進(jìn)作用。招生工作督查小組安排專人聯(lián)系每一個(gè)地區(qū)宣傳組,出臺(tái)了多期督查簡報(bào),在宣傳、錄取、報(bào)到各階段,學(xué)院、系部、地區(qū)宣傳組之間形成順暢的互動(dòng)機(jī)制,既為學(xué)院分析形勢、及時(shí)決策提供了可靠依據(jù),也使各系、宣傳組在工作中“學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)”,營造了“比、趕、幫、超”的良好氛圍。
(四)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、社會(huì)美譽(yù)度增加是根本
近年來,在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,人才培養(yǎng)工作水平長足發(fā)展,在各個(gè)領(lǐng)域均取得了不俗的成績,特別是江蘇省高校和諧校園、省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位的取得,標(biāo)志著我院改革發(fā)展已進(jìn)入快車道,學(xué)院整體實(shí)力邁入全省高職院校前列,學(xué)院的知名度、美譽(yù)度快速提升,考生、家長、社會(huì)對我院的認(rèn)可度越來越高,這為20xx年的招生工作提供了強(qiáng)有力的基石。
(五)系部更名、專業(yè)調(diào)整、計(jì)劃設(shè)臵多樣性等戰(zhàn)略調(diào)整是重要手段
根據(jù)20xx年我院招生工作所面臨的嚴(yán)峻形勢,審時(shí)度勢,緊貼市場熱點(diǎn),在系部名稱、新增專業(yè)、單招專業(yè)計(jì)劃增加、注冊入學(xué)試點(diǎn)等多方面進(jìn)行了戰(zhàn)略調(diào)整,及時(shí)將計(jì)算機(jī)工程系更名為物聯(lián)網(wǎng)工程系,新增了工程造價(jià)、移動(dòng)通信技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化三個(gè)專業(yè),對口單招增加了三個(gè)招生專業(yè)、360個(gè)招生計(jì)劃,首次申請進(jìn)行了注冊入學(xué)試點(diǎn)7個(gè)專業(yè)500個(gè)計(jì)劃。各系積極與企業(yè)合作,擬定9個(gè)專業(yè)540個(gè)工學(xué)交替崗位,解決了部分經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生填報(bào)我院的后顧之憂。這些成為打贏今年招生硬仗的重要手段。
(六)為加強(qiáng)生源基地建設(shè)所開展的“百所中學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)是重要抓手
20xx年12月、20xx年4月學(xué)院專門組織了二次“百所中學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng),有200余所目標(biāo)中學(xué)的300多位領(lǐng)導(dǎo)和老師來學(xué)院訪問,讓他們進(jìn)一步了解了我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量,感受到我院的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增加了認(rèn)同感,同時(shí)建立了友誼、聯(lián)絡(luò)了感情。這兩次活動(dòng)是促進(jìn)各地生源基地飛速發(fā)展的重要抓手,為20xx年我院招生獲得成功奠定了基礎(chǔ)。
(七)即將恢復(fù)公辦標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的利好預(yù)期是助推劑
今年招生期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)通過艱苦努力,爭取到“我院有望在20xx年恢復(fù)公辦高校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)”的利好消息,極大地鼓舞了廣大招生老師的士氣和信心。各地區(qū)組紛紛通過面對面咨詢、電話溝通、短信互動(dòng)、qq群發(fā)布等多種渠道,廣為發(fā)送,動(dòng)員和鼓勵(lì)適分考生抓住難得的機(jī)遇報(bào)考我院??梢哉f,恢復(fù)公辦標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)的利好預(yù)期,是提高我院考生報(bào)考率、新生報(bào)到率的巨大助推劑。
綜觀20xx年的招生工作,我們認(rèn)為還有以下問題值得深思:
(一)各地區(qū)不平衡顯現(xiàn),地區(qū)差異擴(kuò)大
今年江蘇16個(gè)大市當(dāng)中,完成或超額完成年度招生任務(wù)的地區(qū)有7個(gè),鹽城(205.31%)、連云港(141.5%)、泰州(168.18%)、鎮(zhèn)江(158.33%)、徐州(153.78%)、揚(yáng)州(106%)、宿遷(100%)。
錄取新生報(bào)到率,最高的比最低的高出了15個(gè)百分點(diǎn);適分考生占比,最高的與最低的之比達(dá)2.9:1。
(二)招生計(jì)劃有效性和新生報(bào)到率尚有提高空間
今年我院4300個(gè)招生計(jì)劃,實(shí)際共錄取4149名新生,招生計(jì)劃完成率為95.79%,尚有181個(gè)招生計(jì)劃未完成;錄取新生中實(shí)際報(bào)到3508,錄取報(bào)到率為85.17%;年度計(jì)劃有效性為81.58%,累計(jì)有792個(gè)招生計(jì)劃浪費(fèi)。對比兄弟院校,特別是大部分公辦高職院校的平均水平,我們還有差距。
20xx年度招生計(jì)劃完成情況
(三)新生生源質(zhì)量尚處低位
20xx年我院錄取新生文化成績平均分
從表中可以看出,我院錄取新生的文化課成績尚處于低位,對我院的人才培養(yǎng)工作上水平、出成果支撐不夠;與兄弟院校,特別是公辦高職院校相比,還有50分左右的差距。
今年招生大戰(zhàn)的硝煙尚未散盡,20xx年招生戰(zhàn)役其實(shí)已經(jīng)啟幕。我們只有及早研判明年招生形勢,確定符合實(shí)際的目標(biāo),提出行之有效的措施,才能在明年的招生戰(zhàn)役中立于不敗之地。
(一)形勢初步研判
1.全國及江蘇生源下滑趨勢不可逆轉(zhuǎn)并將長期存在。我們江蘇省20xx的高考生源數(shù),預(yù)計(jì)在今年47.5萬基礎(chǔ)上再下降2.5萬左右,到20xx年江蘇考生將只有37-35萬左右。而江蘇20xx、20xx年的高招計(jì)劃都安排在41萬左右,僧多粥少,江蘇出現(xiàn)生源與計(jì)劃倒掛現(xiàn)象不日將現(xiàn)。在“生源蛋糕”不斷萎縮的情況下,我院如何保持應(yīng)有的份額并爭取有所擴(kuò)大,同時(shí)積極尋求新的學(xué)生來源,力爭使學(xué)院事業(yè)規(guī)模維持在安全范圍內(nèi),全院上下必須做好付出更大努力和持續(xù)增收節(jié)支、艱苦奮斗的準(zhǔn)備。
預(yù)計(jì)江蘇會(huì)在高招計(jì)劃規(guī)模調(diào)控、加大對口單招計(jì)劃數(shù)量、擴(kuò)大注冊入學(xué)范圍、部分高校進(jìn)行整合等方面出臺(tái)新的舉措。
2.省外高考生源也是逐年下降,但區(qū)域性的生源報(bào)考趨向值得我們在招生計(jì)劃安排、宣傳投入上倍加留意。
(二)招生任務(wù)目標(biāo)建議
從我院可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的要求和招生實(shí)際形勢考慮,建議明年基本保持招生計(jì)劃規(guī)模不變,到校新生目標(biāo)4000人。著力提高學(xué)院知名度和美譽(yù)度,在學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有望恢復(fù)公辦高校標(biāo)準(zhǔn)利好的刺激下,著力提高考生報(bào)考率、新生報(bào)到率和新生質(zhì)量。
(三)招生工作措施建議
在借鑒兄弟院校招生工作成功經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自身不足的基礎(chǔ)上,建議:1.科學(xué)確定專業(yè)招生計(jì)劃及文理科分布、區(qū)域布局、考生類型結(jié)構(gòu)。各專業(yè)應(yīng)盡早加強(qiáng)市場調(diào)研,加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),綜合分析新生調(diào)整專業(yè)、入學(xué)報(bào)到及畢業(yè)生就業(yè)情況,科學(xué)提出明年專業(yè)招生建議計(jì)劃。
2.強(qiáng)化對學(xué)院整體宣傳工作的組織,多方位全角度宣傳我院近幾年在各方面取得的巨大成績,增加學(xué)院正面影響力。尤其是如果我院恢復(fù)公辦收費(fèi),更要加大宣傳力度,扭轉(zhuǎn)社會(huì)各界、特別是各生源中學(xué)老師、考生及家長對我院高收費(fèi)的印象。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)生源基地建設(shè)。回顧總結(jié)近二年各地區(qū)招生宣傳的實(shí)際成效,根據(jù)學(xué)院招生政策的變化采取不同方式建設(shè)維護(hù)生源基地中學(xué),在激烈的生源競爭中保持基地份額,拓展基地效果,以保證各地區(qū)有穩(wěn)固的、基本的考生來源。
4.在恢復(fù)公辦收費(fèi)的前提下,制定全面提高生源質(zhì)量的招生工作方案。充分挖掘我院辦學(xué)優(yōu)勢,凝練我院辦學(xué)特色,研究制定高分考生報(bào)考我院的激勵(lì)政策,提高我院生源質(zhì)量。
我們堅(jiān)信,有學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo),有全院師生的共同奮斗,我們一定能審時(shí)度勢、攻堅(jiān)克難,在明年的招生工作中再創(chuàng)輝煌!
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇九
1、堅(jiān)持公平、公正、公開原則。上派學(xué)區(qū)中心校招生方案將通過肥西報(bào)向社會(huì)公布;城關(guān)各校(園)要將招生計(jì)劃、學(xué)區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等,在學(xué)區(qū)范圍及學(xué)校醒目位置張貼,向社會(huì)公布;嚴(yán)格按上派學(xué)區(qū)中心校招生方案招生,確保招生工作公平、公正。
2、堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護(hù)人)戶籍在一起并單獨(dú)立戶;適齡兒童少年戶籍與實(shí)際居住地一致。符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實(shí)際居住地的學(xué)校入學(xué)。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年,在居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下,在居住地學(xué)校就近入學(xué),如居住地學(xué)校招生計(jì)劃(符合“兩個(gè)統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成,上派學(xué)區(qū)中心校負(fù)責(zé)將這些適齡兒童安排到相對就近的學(xué)校入學(xué)。
3、堅(jiān)持“劃片,就近,免試”原則。小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料,按學(xué)區(qū)就近入學(xué)。所有義務(wù)教育階段招生學(xué)校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。
二、招生工作。
(一)幼兒園招生。
1、20__年上派學(xué)區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè),強(qiáng)化對民辦幼兒園的管理,加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學(xué)前三年幼兒入園(班)率98%以上,學(xué)前一年幼兒入園(班)率100%,積極實(shí)施0-3周歲嬰幼兒早期教育,以滿足家長入托(園)的需求。上派學(xué)區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準(zhǔn)的有:小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20__年_月__日后出生),家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學(xué)證明、免疫接種卡到所選幼兒園報(bào)名,未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn),沒有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園一律不準(zhǔn)招生。
2、各公辦、民辦幼兒園自主招生,招生時(shí)間為:20__年_月__日—_月__日。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十
海南省?????诟爬ǎ汉?谑忻娣e約218平方公里,人口約140萬,高中院校8所,職中3所,其中有3所是重點(diǎn)高中,剩下有8所學(xué)校是我們的目標(biāo)客戶群體。
海口地區(qū)準(zhǔn)備儲(chǔ)備5個(gè)區(qū)域主任,重點(diǎn)培養(yǎng)3人出來。
1、了解學(xué)院:
學(xué)院的文化、歷史、背景、學(xué)生人數(shù)、師資力量、教學(xué)特色、專業(yè)等做一個(gè)深入的解讀。這樣在外面才能把學(xué)校更好的介紹出去。
2、問題解析:出差會(huì)遇到的各種問題。
a、你們學(xué)院是什么性質(zhì)的?
b、怎么去找對人,什么樣的人適合做區(qū)域主任?
c、去到當(dāng)?shù)兀趺礃痈鷧^(qū)域主任談合作。
d、如何去組建招生團(tuán)隊(duì)?
3、工具
出差時(shí)的工具包括(學(xué)院招生簡章、學(xué)院綜合介紹ppt、學(xué)院介紹視頻、名片、學(xué)生的校園相片等等)
1網(wǎng)絡(luò)尋找:
學(xué)生線 關(guān)于學(xué)生線,我主要考慮的是大學(xué)生,大學(xué)生比社會(huì)線與學(xué)校線相對來說劣勢了些,但是大學(xué)有激情、有熱情、容易溝通,聽話。關(guān)于學(xué)校線在網(wǎng)上查找,我會(huì)利用qq加群,還有一個(gè)很好的辦法是,去58或趕集網(wǎng),可以收集到很多大一大二大三的學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生線,我目標(biāo)也是1位。
學(xué)校線 通過網(wǎng)上的尋找,差不多大楷也知道當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一些情況了,在跟網(wǎng)上尋找的老師的資源中,如果網(wǎng)上尋找的不適合,也可以通過這位老師打進(jìn)學(xué)校的內(nèi)部,在去詳細(xì)了解學(xué)校的基本情況,主要了解這個(gè)學(xué)校我們的目標(biāo)客戶群有多少,那些老師曾經(jīng)幫助過其他院校招生過,然后在去尋找這位老師,可以先聊聊,多聽,多看,多了解。這樣對我找到合適的人會(huì)有非常的大的幫助。我也想出了個(gè)方法叫“三多”多問 多聽 多發(fā)名片。通過以上的方法,我的目標(biāo)是能找到2位老師做區(qū)域代理。
社會(huì)線 在??诘耐砩嫌泻芏嗟囊恍?huì)議和聚會(huì)都是免費(fèi)參加的,前期可以多參加這樣的一些會(huì)議,認(rèn)識(shí)更多的人脈,在中間找到一些合適的人,然后我自己可以組織一場這樣的類似于招商會(huì)議的講演會(huì)。 通過演講來達(dá)到我招代理的目的,這種方式效率高,而且找的人質(zhì)量也很高,通過這種方法我的目標(biāo)是能找到2名代理區(qū)域主任。
學(xué)生線 關(guān)于學(xué)生線,我想通過招聘會(huì)的形式去找,在招聘會(huì)現(xiàn)場會(huì)有很多大學(xué)生出來找工作,尤其是那種很有賺錢欲望的畢業(yè)生是我主要目標(biāo),而且在海口我去招聘會(huì)場是不需要錢的。所以通過這種方式,我的目標(biāo)是找到6個(gè)想做事又想賺錢的畢業(yè)生,培養(yǎng)給我下面的區(qū)域主任,協(xié)助區(qū)域主任做好招生工作。
在學(xué)校線、社會(huì)線與學(xué)生線:我的目標(biāo)是從學(xué)校線找3位區(qū)域主任,從社會(huì)線找到3位區(qū)域主任,從學(xué)生線找6位招生骨干去協(xié)助區(qū)域主任做好招生工作。一共6位區(qū)域主任,在20xx年3月份至4月份把他們帶回學(xué)院參觀考察??紤]到有很多因素,這些區(qū)域主任在參觀考察學(xué)院后,能有3位真正想做事的人,回到當(dāng)?shù)卦趨f(xié)助她們組建招生團(tuán)隊(duì)與招生宣傳。
1、通一系列的尋找確定好人數(shù),一共是3條線:學(xué)校線2位區(qū)域主任,社會(huì)線1位區(qū)域主任,每個(gè)區(qū)域主任配置2位招生骨干。
2、海口一共有四個(gè)區(qū):美蘭區(qū)、龍華區(qū)、秀英區(qū)、瓊山區(qū)。瓊山區(qū)的校區(qū)安排學(xué)校線的區(qū)域主任,理由:瓊山區(qū)的高中比較集中,作為學(xué)校線的老師,可以很好的管理這個(gè)區(qū)域。美蘭區(qū)也是有學(xué)校線的區(qū)域主任來負(fù)責(zé)管理,理由;跟瓊山區(qū)的情況是一樣的,龍華區(qū)域秀英區(qū)由社會(huì)線的區(qū)域主任來負(fù)責(zé)管理,理由:龍華區(qū)與秀英區(qū)是連在一起的,高中分布的比較廣泛。所社會(huì)線的區(qū)域主會(huì)有更多的時(shí)間去管理。
3、分配好區(qū)域后,就是定招生目標(biāo)了。學(xué)院給的目標(biāo)是25人,有人可以達(dá)成,有人達(dá)成不了,怎么辦?針對這種情況,我會(huì)事先更招生區(qū)域做好溝通,能者多勞,自己去定目標(biāo)。更主要的是把區(qū)域主任的熱情激發(fā)出來。讓每個(gè)區(qū)域主任都給自己制定一個(gè)自己能達(dá)成在高出30%的目標(biāo),定好目標(biāo)后,在去寫一個(gè)方案,如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo),就比如我是區(qū)域主任,我給自己定了招30個(gè)生的目標(biāo),我通什么樣的方式方法去達(dá)成。
在??诹?個(gè)區(qū)域,瓊山區(qū)有兩所高中,一所職高。瓊山中學(xué)、瓊山二中、海南第一職業(yè)中學(xué)。國興有兩所高中,一所職高,白駒中學(xué)、國興中學(xué),旅游職業(yè)中學(xué)。秀英區(qū)與龍華區(qū)把重點(diǎn)高中除去,有三所高中:八中、七中 十四中。招生工作也分三條線開展:
學(xué)校線:學(xué)校線的區(qū)域主任主要負(fù)責(zé)瓊山區(qū)與國興區(qū),2位區(qū)域主任主要工作是維護(hù)現(xiàn)有的資源,與開發(fā)新資源。1 現(xiàn)有的資源包括他本校高三年紀(jì)的學(xué)生,通過區(qū)域主任的關(guān)系,可以在班里開展一個(gè)講座,(講座效果最好的有兩種:一直是抓住重點(diǎn) ,直接式切入;第二種是:通過一些激勵(lì)演講,抓住學(xué)生目前的心理,跟學(xué)生打好關(guān)系,從而后續(xù)跟蹤聯(lián)系。)高三年級(jí)的活動(dòng),我校也可以贊助,比如說高三年級(jí)壓力大,我們能不能組織學(xué)生出去野炊,或者組織學(xué)生做一次拓展等等;2 開發(fā)新資源,作為一個(gè)老師平常上課,還要做本校的招生,那如何開發(fā)新資源呢!那招生主任下面的招生骨干就可以去做這件事情,先去這個(gè)區(qū)的其他的高中聯(lián)系一些高三的學(xué)生或者老師,然后建立關(guān)系,然后我與區(qū)域主任協(xié)助招生。
社會(huì)線:社會(huì)線招生肯定是要成立一個(gè)招生團(tuán)隊(duì)的,招生團(tuán)隊(duì)來源可以是在校大學(xué)生,也可以是社會(huì)兼職人員,社會(huì)現(xiàn)在招生有兩種方式:
1、陌生拜訪:如果我有4到5個(gè)招生顧問,首先我會(huì)讓區(qū)域主任安排他們?nèi)W(xué)校門口做一個(gè)陌生拜訪,做陌生拜訪之前的準(zhǔn)備(做一份南方學(xué)院夏令營游學(xué)宣傳頁)通過陌生拜訪,留下有意愿參加的學(xué)生的手機(jī)號(hào)碼,然后在與學(xué)生建立關(guān)系。達(dá)到要求的學(xué)生可以讓他來參加游學(xué)活動(dòng)。
2、在高三主任放學(xué)之際,我們可以去認(rèn)識(shí)下這個(gè)高三學(xué)校的老師,通過聊天,要去他的聯(lián)系方式(這種方法有點(diǎn)困難,因?yàn)榈谝淮我娒?,別人不信任你,如果要不到手機(jī)號(hào)碼,要qq或微信都可以)
小結(jié):在招生開展工作中,我主要用到的是學(xué)校線與社會(huì)線,學(xué)生主要用來輔助這兩條線。我相信通過學(xué)校線的跟蹤,在用上社會(huì)線的這種宣傳手段,在招生的過程是很好開展的。
招生的對象與要求:年滿17周歲,高中或中職畢業(yè)的同學(xué)。
第七章、關(guān)單回訪
第一批學(xué)生參加完學(xué)院后,如果我們給他留下一個(gè)好的影像,他回到當(dāng)?shù)?,我們還是與他保持聯(lián)系。因?yàn)樗€可以再次的介紹他同學(xué)給我們,同時(shí)在次跟學(xué)生做個(gè)別溝通,觸使他能報(bào)名學(xué)習(xí)。還可以讓他們介紹的同學(xué)來參加第二此的游學(xué)參觀。
總結(jié):以上是我的整個(gè)一個(gè)招生流程與計(jì)劃,我相信在領(lǐng)導(dǎo)與老同事的指導(dǎo)下,一定能達(dá)成我的目標(biāo),很多的一些細(xì)節(jié)我無法預(yù)料,但是只要有計(jì)劃,在加上方法與努力,目標(biāo)是會(huì)達(dá)成的,在培訓(xùn)的中,老同事曾經(jīng)說過一句話,南方it學(xué)院之所以成功,因?yàn)橛校禾鞎r(shí)、地利、人和。同樣我們做渠道銷售,我們也要去創(chuàng)造這三個(gè)條件。我很喜歡孫中山先生說一句話:“心信其可行,則移山填海之難,終有成功之日;吾心信其不可行,則反掌折。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十一
1.統(tǒng)一各院校所招聘教師與負(fù)責(zé)人,分配不同的工作點(diǎn),并分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,調(diào)研內(nèi)容分包括教學(xué)點(diǎn)所在地有哪些學(xué)校(主要為中、小學(xué)),各學(xué)校放假時(shí)間,附近還有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其培訓(xùn)內(nèi)容與動(dòng)態(tài)。
2.調(diào)研結(jié)果匯總,在了解其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)及招生情況的基礎(chǔ)上,選定我們需要進(jìn)行重點(diǎn)宣傳的學(xué)校,確定我們進(jìn)行招生所用的形式(具體見招生中期),招生目標(biāo),開設(shè)課程及優(yōu)惠政策等。
3.調(diào)整各區(qū)域任務(wù),確定各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和注冊招生員,并進(jìn)行招生人員的培訓(xùn),請有經(jīng)驗(yàn)的教師或宣傳人員講解招生計(jì)劃與宣傳技巧,并分配任務(wù),做到最大程度的挖掘招生人員潛力和舉實(shí)例,在20xx年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善招生網(wǎng)絡(luò)。
3.材料準(zhǔn)備部要制定廣告標(biāo)語、條幅、展板、招生簡章、宣傳單的內(nèi)容及其數(shù)量,派發(fā)小禮品(印有學(xué)校標(biāo)識(shí)字樣的太陽帽、廣告氣球、扇子等),去年培訓(xùn)課及優(yōu)秀學(xué)員的照片記錄、上課所要向?qū)W員發(fā)放的資料等。
1.普通發(fā)單
派發(fā)對象:小學(xué)生到初中學(xué)生,最好發(fā)給學(xué)生家長
派發(fā)地點(diǎn):學(xué)校門口、大型超市附近、公園等學(xué)生家長常出沒的地方
具體辦法:可提前半小時(shí)到達(dá)學(xué)校派發(fā)現(xiàn)場,和等待孩子放學(xué)的家長進(jìn)行攀談、溝通,盡可能取得家長的聯(lián)系電話、有意向的科目、希望我們暑假開設(shè)的科目等等。每個(gè)點(diǎn)覆蓋2到3個(gè)發(fā)單人員。
2.搭建咨詢臺(tái):
在每所學(xué)校門口設(shè)立宣傳咨詢服務(wù)臺(tái),接待由發(fā)單人員帶來的想具體咨詢的家長,吸引家長前來主動(dòng)咨詢??煞胖眯麄鳈冢榻B我機(jī)構(gòu)的情況、特色等,并加以布置以前優(yōu)秀學(xué)員的照片及培訓(xùn)情況的宣傳我機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)效果,布置彩色氣球等,將小禮品放在醒目位置,吸引家長前來咨詢,并為其贈(zèng)送禮品。當(dāng)場報(bào)名者可優(yōu)惠。
設(shè)點(diǎn)時(shí)間:與在學(xué)校進(jìn)行宣傳的發(fā)單人員同時(shí)工作
人數(shù):2-3人
認(rèn)真與熱情
財(cái)務(wù)組:負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)消費(fèi)支出
后勤組:加強(qiáng)與招生人員的聯(lián)系,為咨詢點(diǎn)提供水、宣傳單、彩印頁等的供應(yīng)
【注】:
1.宣傳單頁要簡單明了。很多培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計(jì)的彩頁,往往都想著面面俱到,任何時(shí)候都可以派上用場,其實(shí)這樣往往適得其反,密密麻麻的子發(fā)到家長手中,家長很難有耐心看完。
2.彩頁設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)要點(diǎn):色彩明快、內(nèi)容簡潔、有針對的區(qū)分制作、重點(diǎn)部分一定要醒目。
3.要確定好本機(jī)構(gòu)的標(biāo)語,如“讓你的孩子超越自己”、“別讓你的孩子輸在起跑線上”,引起家長情感上的共鳴,在家長中形成獨(dú)特的形象。
4.老師的專業(yè)水平(在以往的接待中,發(fā)現(xiàn)家長很注重任課老師的學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等)。
5.為了讓我們的宣傳人員更加正規(guī),可以統(tǒng)一著裝,或佩戴統(tǒng)一工作牌,盡可能多的使用文明宣傳術(shù)語。
6.充分運(yùn)用敏捷的思維邏輯,良好到位的言語表達(dá),耐心為學(xué)生、家長解決問題,與學(xué)生、家長之間保持朋友間的信任與好感,避免過度推銷。
7.全體人員都應(yīng)對工作充滿信心,要井然有序的做好每天每項(xiàng)工作,提高工作的效率。
1.此時(shí)學(xué)生已放假,保留小一部分宣傳人員,主要在下午一些休閑場所進(jìn)行招生宣傳工作。
2.對登記了但未報(bào)名的家長要加強(qiáng)聯(lián)系,關(guān)心其孩子動(dòng)態(tài),爭取最后的學(xué)員數(shù)量;關(guān)心問候已報(bào)名學(xué)員,及時(shí)通知各項(xiàng)事宜,爭取沒有退費(fèi)人員。
3.整理學(xué)員資料,根據(jù)數(shù)量及所學(xué)課程準(zhǔn)備需要的材料等。
4.完善教學(xué)點(diǎn)的布置及教師教學(xué)任務(wù)的分配,根據(jù)招生情況及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。
5.若無意外情況,7月月9日開始正式授課。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十二
成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化對招生工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)擔(dān)負(fù)起執(zhí)行招生紀(jì)律、維護(hù)招生秩序的職責(zé),加強(qiáng)招生監(jiān)督管理,精心規(guī)范操作,確保執(zhí)行招生政策不走樣,確保招生工作有序進(jìn)行。加強(qiáng)招生過程管理,堅(jiān)決執(zhí)行招生政策規(guī)定,切實(shí)按照程序和規(guī)定招生。
(一)職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo):市教育局下達(dá)區(qū)區(qū)屬職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)1100人,全區(qū)初中畢業(yè)生升入市、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校20xxxx人。
(二)各初中學(xué)校送培目標(biāo):根據(jù)市教育局下達(dá)我局目標(biāo)及各初中學(xué)校實(shí)際分解送培目標(biāo)(具體見附件2)。
(一)招生學(xué)校
1、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校。市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校(下稱第一職校)與市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校(以下簡稱市職高)開展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。第一職校保留藝術(shù)類專業(yè),所招學(xué)生在第一職校校區(qū)就讀,其余專業(yè)與市職高聯(lián)合辦學(xué),所招學(xué)生在市職高校區(qū)就讀。兩校聯(lián)合招生所招學(xué)生計(jì)區(qū)區(qū)屬職業(yè)學(xué)校招生指標(biāo)。
2、市屬職業(yè)學(xué)校。市轄區(qū)內(nèi)20xx年經(jīng)省級(jí)教育行政部門審核公布的具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業(yè)學(xué)校。
(二):20xx年應(yīng)(往)屆初中畢業(yè)學(xué)生,高中應(yīng)(往)屆畢業(yè)生,退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工,下崗失業(yè)人員等其他群體。
20xx年中職招生工作,分為三個(gè)階段實(shí)施。
(一)宣傳階段(20xx年3月至4月)
3月:各中職學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定制作招生宣傳資料(招生簡章),合法真實(shí)準(zhǔn)確向社會(huì)公布招生學(xué)校、辦學(xué)地址、招生專業(yè)、學(xué)制年限、實(shí)習(xí)時(shí)間、資助政策、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息。其招生和宣傳必須與公布信息一致。中職學(xué)校招生宣傳資料(招生簡章)須報(bào)區(qū)教育局審查(市屬其它職業(yè)學(xué)校須報(bào)市教育局審查),市教育局備案,并在招生宣傳資料(招生簡章)上注明“已經(jīng)市教育局審查備案”后才能向社會(huì)公布。凡未經(jīng)教育行政部門審查備案的學(xué)校和招生資料一律不得宣傳、公布。
3月—4月:各中職學(xué)校、各初中學(xué)校要大力宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的方針政策和職業(yè)教育發(fā)展的前景,廣泛宣傳國家職業(yè)教育惠民政策,加強(qiáng)辦學(xué)特色、招生和就業(yè)優(yōu)惠政策等宣傳,吸引廣大學(xué)生和適齡青年報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校,積極引導(dǎo)鼓勵(lì)初中畢業(yè)生選擇填報(bào)中職學(xué)校。
4月20日—26日:廣一職校及市職高集中開展進(jìn)校宣傳,向?qū)W生發(fā)放由市、區(qū)教育行政主管部門批準(zhǔn)備案的中職學(xué)校印制的招生宣傳資料。
4月27日—30日:其它市屬中職學(xué)校開展進(jìn)校宣傳。
各中職學(xué)校到初中學(xué)校進(jìn)行集中宣傳時(shí)不得影響初中學(xué)校正常教學(xué)秩序,到每個(gè)初中學(xué)校集中宣傳時(shí)間原則上不超過兩小時(shí)。
(二)志愿填報(bào)階段(20xx年4月至5月)
1、各初中學(xué)校要確保送培計(jì)劃落實(shí),堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿、普職不兼報(bào)、市區(qū)職業(yè)學(xué)校統(tǒng)籌安排的原則,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿,鼓勵(lì)支持學(xué)生就讀區(qū)屬職業(yè)學(xué)校和市直屬職業(yè)學(xué)校,努力確保全區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)就讀職業(yè)學(xué)校和普通高中的比例不低于45:55。
2、對于希望就讀職業(yè)學(xué)校較早開始職業(yè)教育的。初三學(xué)生,在完成義務(wù)教育全部教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容的前提下(原則上不得早于5月1日),可統(tǒng)一組織到中職學(xué)校學(xué)習(xí)和參加中考,也可由初中學(xué)校分層施教,提前滲透職業(yè)技術(shù)教育。提前到中職學(xué)校學(xué)習(xí)的,須由學(xué)生本人填寫好“中等職業(yè)學(xué)校志愿填報(bào)表”(附件4),并由生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章備案。各生源學(xué)校將匯總名單經(jīng)生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章后報(bào)區(qū)教育局備案,作為學(xué)生管理移交的依據(jù)。
3、中職學(xué)校在匯總名單簽章后即表示已接收學(xué)生,接收學(xué)生后要做好課程銜接、教師協(xié)作、資源共享等方面的組織協(xié)調(diào)工作,安排精干教師授課,讓學(xué)生以良好的成績通過初中學(xué)業(yè)水平考試。
(三)錄取報(bào)到階段(20xx年6月至10月)
1、根據(jù)學(xué)生志愿填報(bào)情況,統(tǒng)一組織錄取。各生源學(xué)校要把引導(dǎo)推薦畢業(yè)生到中職學(xué)校就讀作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),主動(dòng)配合和協(xié)助職業(yè)學(xué)校做好招生宣傳工作,引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校,督促學(xué)生到中職學(xué)校及時(shí)報(bào)到,防止中考后學(xué)生外流,千方百計(jì)完成送培任務(wù)。
2、各中職學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)與生源學(xué)校和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,做好迎接新生的準(zhǔn)備工作,切實(shí)加強(qiáng)管理,選派工作負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任班主任工作,對學(xué)生開展耐心細(xì)致的教育工作,積極落實(shí)國家惠民政策,及時(shí)對困難家庭的學(xué)生給予幫助,確保新生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。
3、各中職學(xué)校在10月上旬前完成生源學(xué)校送培統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)溝通反饋信息,銜接落實(shí)相關(guān)工作。
四、有關(guān)要求
(一)嚴(yán)格招生紀(jì)律。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《市教育局關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校招生考評獎(jiǎng)懲機(jī)制促進(jìn)兩類高中協(xié)調(diào)發(fā)展的.實(shí)施意見》(廣教發(fā)〔20xx〕4號(hào))精神,嚴(yán)禁未經(jīng)區(qū)教育行政主管部門批準(zhǔn)的學(xué)校或個(gè)人進(jìn)校宣傳招生;嚴(yán)禁招生學(xué)校委托中介機(jī)構(gòu)或他人招生;嚴(yán)禁向個(gè)人支付生源組織費(fèi)。所有進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)初中生源學(xué)校進(jìn)行招生宣傳的學(xué)校,必須持有區(qū)教育局批準(zhǔn)并加蓋公章的書面手續(xù),否則視為私自買賣生源,從嚴(yán)追究校長及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(二)落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)《市教育局關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校招生考評獎(jiǎng)懲機(jī)制促進(jìn)兩類高中協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施意見》(廣教發(fā)〔20xx〕4號(hào))精神,對完成目標(biāo)較好的初中學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì),所需資金由相應(yīng)職業(yè)學(xué)校提供。完成較差的學(xué)校在目標(biāo)考核中降低一個(gè)等級(jí)。
(三)堅(jiān)持學(xué)生自愿。在引導(dǎo)學(xué)生填報(bào)自愿過程中,凡未堅(jiān)持學(xué)生自愿,采取強(qiáng)制手段借機(jī)“砍尾巴”,造成信訪舉報(bào)或造成學(xué)生流失的,按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,同時(shí)在質(zhì)量考核中加大鞏固率、參考率考核權(quán)重。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十三
根據(jù)教育部的有關(guān)精神,按照省教育廳《江西省20xx年高等職業(yè)教育單獨(dú)招生實(shí)施辦法》的要求,為切實(shí)做好我校20xx年單獨(dú)招生工作,制訂本工作方案。
全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神,突出高等職業(yè)教育的特色,選拔綜合素質(zhì)高和具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、特殊能力的優(yōu)秀人才進(jìn)入我校學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提高我校生源的綜合素質(zhì)。
單獨(dú)招生工作遵循公平、公正、公開的原則,由學(xué)校招生就業(yè)處牽頭,教務(wù)、紀(jì)檢監(jiān)察、后勤、學(xué)工、安全保衛(wèi)共同負(fù)責(zé)。單招工作嚴(yán)格實(shí)行招考分離,紀(jì)檢監(jiān)察部門全程參與監(jiān)督,切實(shí)加強(qiáng)對初審、審查、考試、公示、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督把關(guān)。確保單獨(dú)招生工作機(jī)制健全、程序規(guī)范、嚴(yán)肅認(rèn)真、公正透明。接受省教育考試院的指導(dǎo)和社會(huì)的監(jiān)督,及時(shí)、準(zhǔn)確、全面公開單獨(dú)招生的相關(guān)信息,切實(shí)保障20xx年單獨(dú)招生工作順利進(jìn)行。
組長:徐江榮
副組長:郭化山 徐振國
成員:董武忠、寧國強(qiáng)、李鋒、鐘曄、王翔、胡鵬華、程峻、孔外平、俞艷華、于海勝。
符合江西省普通高校招生考試報(bào)名條件并已辦理我省20xx年普通高校招生考試報(bào)名手續(xù)的考生。
(一)報(bào)名
1.報(bào)名時(shí)間: 2月27日-3月5日,逾期不予辦理。
2.報(bào)名方式:實(shí)行“網(wǎng)上報(bào)名+現(xiàn)場簽訂”形式??忌谝?guī)定時(shí)間內(nèi)登錄我校網(wǎng)站單招考試報(bào)名窗口完成網(wǎng)上報(bào)名手續(xù)??忌M(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名時(shí),必須準(zhǔn)確地填寫姓名、身份證號(hào)、20xx高考考生號(hào)、專業(yè)志愿等相關(guān)信息。每位考生只能報(bào)考1所高職院校,多報(bào)無效。
(二)資格審核
1.審核時(shí)間: 3月6日前。
2.審核辦法:我校負(fù)責(zé)對所有網(wǎng)報(bào)本校的考生名單進(jìn)行資格初審,并于3月6-7日將初審?fù)ㄟ^的考生信息匯總表報(bào)送省教育考試院信息處進(jìn)行信息比對。
3.合格考生查詢:已報(bào)考我校單招的考生于3月8日登陸我校網(wǎng)站,查詢本人是否通過報(bào)考資格審核。通過審核的考生方可參加我校組織的單獨(dú)招生考試。
4.現(xiàn)場確認(rèn)、繳費(fèi)、看考場:考生于3月10日到我校進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)、領(lǐng)取準(zhǔn)考證、查看考場、簽訂《誠信考試承諾書》,并交考務(wù)費(fèi)100元。
考試時(shí)間全省統(tǒng)一為3月11日,考試地點(diǎn)在本校(見準(zhǔn)考證)。
(三)考核內(nèi)容
單獨(dú)招生工作遵循我校自主、省教育考試院監(jiān)督的原則。我校自主組織建立考核專家信息庫,由專家根據(jù)各招生專業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)??己藘?nèi)容為語文(150分)、數(shù)學(xué)(150分)、綜合素質(zhì)(200分,其中政治100分、解剖40分、生理40分、英語20分),合計(jì)總分500分。
(一)錄取原則。我校根據(jù)考生成績自行劃定文化成績最低控制線和綜合技能測試要求,按各專業(yè)計(jì)劃數(shù)及錄取規(guī)則,從高分到低分擇優(yōu)錄取考生。學(xué)校根據(jù)參加考試人數(shù)和考生的總體成績情況決定錄取人數(shù)和錄取比例,錄取人數(shù)不超出單獨(dú)招生計(jì)劃,錄取比例原則上不超出參加考試人數(shù)的75%。
(二)錄取步驟。
1.3月16日,確定擬錄取考生名單。
2.3月16日起,在本校網(wǎng)站公示擬錄名單,公示期7天。
3.?dāng)M錄考生在公示期內(nèi)如無異議即為確認(rèn)錄取(確認(rèn)后不得再參加20xx年普通高考)。
4.3月24日,確認(rèn)錄取名單到省教育考試院審核備案并辦理錄取手續(xù),領(lǐng)取單招錄取通知書。
5.3月25日,在本校網(wǎng)站公布正式錄取的考生名單,向錄取考生寄發(fā)錄取通知書。
(三)錄取說明
1、被我校單獨(dú)招生錄取的考生,與普通高校統(tǒng)一招生考試錄取新生享受完全相同的待遇。
2、考生錄取后,一律不得再參加20xx年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一招生考試及錄取。
我校認(rèn)真執(zhí)行教育部關(guān)于在高等學(xué)校招生中實(shí)施“陽光工程”的各項(xiàng)要求,著力規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化信息公開力度,完善監(jiān)督措施,尤其加強(qiáng)試題保密和考務(wù)考場管理,工作全過程接受有關(guān)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門等方面的監(jiān)督。不以任何形式舉辦與單獨(dú)招生掛鉤的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班。對在招生中存在違規(guī)行為的考生,按照教育部有關(guān)普通高校招生工作規(guī)定進(jìn)行處理,取消其當(dāng)年的考試資格、錄取資格或入學(xué)資格。
專業(yè)名稱 考生類別 學(xué)制 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 招生人數(shù)
臨床醫(yī)學(xué) 普通高考(文、理) 三年 5000元/學(xué)年 80
康復(fù)治療技術(shù) 普通高考(文、理) 三年 3915元/學(xué)年 30
護(hù)理 普通高考(文、理) 三年 3915元/學(xué)年 80
助產(chǎn) 普通高考(文、理) 三年 3915
元/學(xué)年 70
藥學(xué) 普通高考(文、理) 三年 3915元/學(xué)年 30
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 普通高考理科 三年 3915元/學(xué)年 20
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 普通高考理科 三年 3915元/學(xué)年 20
放射治療技術(shù) 普通高考理科 三年 3915元/學(xué)年 20
醫(yī)學(xué)美容技術(shù) 普通高考(文、理) 三年 3915元/學(xué)年 20
醫(yī)學(xué)生物技術(shù) 普通高考理科 三年 3915元/學(xué)年 10
藥品生產(chǎn)技術(shù) 普通高考(文、理) 三年 3915元/學(xué)年 10
合計(jì) 500
江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
20xx年2月18日
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十四
以市區(qū)20__年民辦學(xué)校初中招生工作文件精神為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持免試入學(xué)與自主招生相結(jié)合,做到公開、透明、公正、公平,嚴(yán)格招生紀(jì)律,自覺接收監(jiān)督。
二、學(xué)校簡介
容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全寄宿、小班制(小學(xué))、全員管理、九年一貫制的省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全(配有各種功能室、大型體育館、標(biāo)準(zhǔn)游泳池等)。
她富有活力,特色鮮明,秉承“以人為本,以人才需求為導(dǎo)向,促進(jìn)學(xué)校與師生共同、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“德智雙全、身心兩健、文理兼通、學(xué)創(chuàng)具能”的人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)施以“導(dǎo)師制”為核心的全員管理。
學(xué)校管理規(guī)范,校風(fēng)嚴(yán)正,學(xué)風(fēng)濃厚,教育教學(xué)質(zhì)量高。教師敬業(yè)愛生,樂于奉獻(xiàn),以全程育人的管理模式,導(dǎo)引學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
學(xué)校連續(xù)多年被評為街道、區(qū)兩級(jí)先進(jìn)學(xué)校,被上海音樂學(xué)院定為社會(huì)藝術(shù)考級(jí)點(diǎn),是學(xué)生理想的學(xué)園、家園、樂園。
三、招生辦法
(一)招生對象20__年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。不限戶口、住址。(根據(jù)服務(wù)于本學(xué)區(qū)的原則精神,我校將大部分招收容桂街道生源。)
(二)招生人數(shù)8個(gè)教學(xué)班,每班不超過50人。(全部為民辦生)
(三)報(bào)名辦法
1、報(bào)名方式:電話報(bào)名和持相關(guān)材料到校報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間:20__年5月1日至5月31日
報(bào)名地點(diǎn):容桂實(shí)驗(yàn)學(xué)校接待室
報(bào)名材料:學(xué)生家長持學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊》和戶口本到我校接待室報(bào)名。(原件和復(fù)印件)
四、錄取辦法:
1、錄取依據(jù):
(1)學(xué)生五、六年級(jí)《小學(xué)生成長記錄報(bào)告冊》。
(2)面談情況。
(3)學(xué)生本人20__年4月1日以后,在本市、區(qū)縣級(jí)以上(或本街道鎮(zhèn)級(jí))醫(yī)院進(jìn)行的'常規(guī)體檢報(bào)告。
2、面談辦法:
(1)學(xué)校電話通知家長領(lǐng)學(xué)生來校面談。
(2)地點(diǎn):學(xué)校接待室。
(3)面談時(shí)間:20__年6月20日至6月30日
(4)面談內(nèi)容:學(xué)習(xí)、生活品性和習(xí)慣及綜合素質(zhì)。
(5)當(dāng)日公布面談情況。
(6)本街道生源,由畢業(yè)學(xué)校推薦的優(yōu)秀學(xué)生,可免面談環(huán)節(jié),直接參與錄取。
發(fā)放錄取通知書時(shí)間:20__年6月20日至6月30日
4、新生注冊時(shí)間:20__年7月1日
(五)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)物價(jià)部門審批標(biāo)準(zhǔn)收取。
(六)招生咨詢電話:(0757)2638___
聯(lián)系人:蔣老師
20__年12月25日
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十五
與以往相比,今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。x月底至嚴(yán)格按照文化戶口冊上的人數(shù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)計(jì),并派出教師進(jìn)行入戶摸底調(diào)查,同時(shí)做好招生工作的宣傳工作,并印發(fā)《xx招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口,認(rèn)真撰寫xx概況和教育教學(xué)介紹的《xx情況介紹》,將宣傳重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下,張貼招生通告、寄發(fā)學(xué)校宣傳資料,歷年教育教學(xué)活動(dòng)宣傳資料,及校招生政策等相關(guān)信息,努力將招生信息、招生政策深入到農(nóng)戶、幼兒園,深入到新生及家長中去;中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的'主題教育,下旬召開學(xué)校招生工作會(huì)議,詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神,努力提高招生人員的責(zé)任認(rèn)識(shí),要求做到規(guī)范服務(wù),必須耐心、主動(dòng)、熱情地接待前來咨詢、報(bào)名的家長和學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
報(bào)名當(dāng)天,我們在簡樸的校園內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識(shí),實(shí)行咨詢——核對戶口——填寫報(bào)名單等“一條龍”服務(wù),設(shè)置家長填單室、學(xué)生活動(dòng)室,向家長介紹學(xué)校情況、播放學(xué)校宣傳媒體,給新生提供參觀、游戲的空間……人性化的服務(wù)、溫馨的校園環(huán)境都給來校報(bào)名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象;按區(qū)相關(guān)規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色,是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。因此,在新的一學(xué)年里,我們將根據(jù)不懈努力,內(nèi)練功,外塑形,提質(zhì)量,強(qiáng)宣傳,使xx在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,辦出自己的特色、自己的品牌。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十六
我校今年的招生工作,在學(xué)校全體教師的共同努力下,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、安排,加上教務(wù)主管教師的進(jìn)取努力,圓滿完成了招生任務(wù),為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:
中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的主題教育,下旬召開學(xué)校招生工作會(huì)議,詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神,努力提高招生人員的職責(zé)認(rèn)識(shí),要求做到規(guī)范服務(wù),必須耐心、主動(dòng)、熱情地接待前來咨詢、報(bào)名的家長和學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
按區(qū)相關(guān)規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色,是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。所以,在新的一年里,我們將根據(jù)不懈努力,內(nèi)練功,外塑形,提質(zhì)量,強(qiáng)宣傳,使xx在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,辦出自我的特色、自我的品牌。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十七
我校今年的招生工作,在學(xué)校全體教師的共同努力下,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、安排,加上教務(wù)主管教師的積極努力,圓滿完成了招生任務(wù),為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
與以往相比,今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。4月底至嚴(yán)格按照文化戶口冊上的人數(shù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)計(jì),并派出教師進(jìn)行入戶摸底調(diào)查,同時(shí)做好招生工作的宣傳工作,并印發(fā)《xx招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口,認(rèn)真撰寫xx概況和教育教學(xué)介紹的《xx情況介紹》,將宣傳重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下,張貼招生通告、寄發(fā)學(xué)校宣傳資料,歷年教育教學(xué)活動(dòng)宣傳資料,及校招生政策等相關(guān)信息,努力將招生信息、招生政策深入到農(nóng)戶、幼兒園,深入到新生及家長中去;中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的主題教育,下旬召開學(xué)校招生工作會(huì)議,詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真研究縣局文件精神,努力提高招生人員的'責(zé)任認(rèn)識(shí),要求做到規(guī)范服務(wù),必須耐心、主動(dòng)、熱情地接待前來咨詢、報(bào)名的家長和學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
報(bào)名當(dāng)天,我們在簡樸的校園內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識(shí),實(shí)行咨詢——核對戶口——填寫報(bào)名單等“一條龍”服務(wù),設(shè)置家長填單室、學(xué)生活動(dòng)室,向家長介紹學(xué)校情況、播放學(xué)校宣傳媒體,給新生提供參觀、游戲的空間……人性化的服務(wù)、溫馨的校園環(huán)境都給來校報(bào)名、咨詢的家長及孩子留下美好的印象;按區(qū)相關(guān)規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色,是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。因此,在新的一學(xué)年里,我們將根據(jù)不懈努力,內(nèi)練功,外塑形,提質(zhì)量,強(qiáng)宣傳,使xx在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,辦出自己的特色、自己的品牌。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十八
(一)職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo):市教育局下達(dá)區(qū)區(qū)屬職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)1100人,全區(qū)初中畢業(yè)生升入市、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校20xx人。
(二)各初中學(xué)校送培目標(biāo):根據(jù)市教育局下達(dá)我局目標(biāo)及各初中學(xué)校實(shí)際分解送培目標(biāo)(具體見附件2)。
(一)招生學(xué)校
1.區(qū)屬職業(yè)學(xué)校。市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校(下稱第一職校)與市職業(yè)高級(jí)中學(xué)校(以下簡稱市職高)開展聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。第一職校保留藝術(shù)類專業(yè),所招學(xué)生在第一職校校區(qū)就讀,其余專業(yè)與市職高聯(lián)合辦學(xué),所招學(xué)生在市職高校區(qū)就讀。兩校聯(lián)合招生所招學(xué)生計(jì)區(qū)區(qū)屬職業(yè)學(xué)校招生指標(biāo)。
2.市屬職業(yè)學(xué)校。市轄區(qū)內(nèi)20xx年經(jīng)省級(jí)教育行政部門審核公布的具有中等職業(yè)學(xué)歷教育招生資格的所有公、民辦中等職業(yè)學(xué)校。
(二):20xx年應(yīng)(往)屆初中畢業(yè)學(xué)生,高中應(yīng)(往)屆畢業(yè)生,退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工,下崗失業(yè)人員等其他群體。
20xx年中職招生工作,分為三個(gè)階段實(shí)施。
(一)宣傳階段(20xx年3月至4月)
3月:各中職學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定制作招生宣傳資料(招生簡章),合法真實(shí)準(zhǔn)確向社會(huì)公布招生學(xué)校、辦學(xué)地址、招生專業(yè)、學(xué)制年限、實(shí)習(xí)時(shí)間、資助政策、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵信息。其招生和宣傳必須與公布信息一致。中職學(xué)校招生宣傳資料(招生簡章)須報(bào)區(qū)教育局審查(市屬其它職業(yè)學(xué)校須報(bào)市教育局審查),市教育局備案,并在招生宣傳資料(招生簡章)上注明“已經(jīng)市教育局審查備案”后才能向社會(huì)公布。凡未經(jīng)教育行政部門審查備案的學(xué)校和招生資料一律不得宣傳、公布。
3月—4月:各中職學(xué)校、各初中學(xué)校要大力宣傳國家發(fā)展職業(yè)教育的方針政策和職業(yè)教育發(fā)展的前景,廣泛宣傳國家職業(yè)教育惠民政策,加強(qiáng)辦學(xué)特色、招生和就業(yè)優(yōu)惠政策等宣傳,吸引廣大學(xué)生和適齡青年報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校,積極引導(dǎo)鼓勵(lì)初中畢業(yè)生選擇填報(bào)中職學(xué)校。
4月20日—26日:廣一職校及市職高集中開展進(jìn)校宣傳,向?qū)W生發(fā)放由市、區(qū)教育行政主管部門批準(zhǔn)備案的中職學(xué)校印制的招生宣傳資料。
4月27日—30日:其它市屬中職學(xué)校開展進(jìn)校宣傳。
各中職學(xué)校到初中學(xué)校進(jìn)行集中宣傳時(shí)不得影響初中學(xué)校正常教學(xué)秩序,到每個(gè)初中學(xué)校集中宣傳時(shí)間原則上不超過兩小時(shí)。
(二)志愿填報(bào)階段(20xx年4月至5月)
1.各初中學(xué)校要確保送培計(jì)劃落實(shí),堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿、普職不兼報(bào)、市區(qū)職業(yè)學(xué)校統(tǒng)籌安排的原則,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿,鼓勵(lì)支持學(xué)生就讀區(qū)屬職業(yè)學(xué)校和市直屬職業(yè)學(xué)校,努力確保全區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)就讀職業(yè)學(xué)校和普通高中的比例不低于45:55。
2.對于希望就讀職業(yè)學(xué)校較早開始職業(yè)教育的初三學(xué)生,在完成義務(wù)教育全部教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容的前提下(原則上不得早于5月1日),可統(tǒng)一組織到中職學(xué)校學(xué)習(xí)和參加中考,也可由初中學(xué)校分層施教,提前滲透職業(yè)技術(shù)教育。提前到中職學(xué)校學(xué)習(xí)的,須由學(xué)生本人填寫好“中等職業(yè)學(xué)校志愿填報(bào)表”(附件4),并由生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章備案。各生源學(xué)校將匯總名單經(jīng)生源學(xué)校和招生學(xué)校共同簽章后報(bào)區(qū)教育局備案,作為學(xué)生管理移交的依據(jù)。
3.中職學(xué)校在匯總名單簽章后即表示已接收學(xué)生,接收學(xué)生后要做好課程銜接、教師協(xié)作、資源共享等方面的組織協(xié)調(diào)工作,安排精干教師授課,讓學(xué)生以良好的成績通過初中學(xué)業(yè)水平考試。
(三)錄取報(bào)到階段(20xx年6月至10月)
1.根據(jù)學(xué)生志愿填報(bào)情況,統(tǒng)一組織錄取。各生源學(xué)校要把引導(dǎo)推薦畢業(yè)生到中職學(xué)校就讀作為應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),主動(dòng)配合和協(xié)助職業(yè)學(xué)校做好招生宣傳工作,引導(dǎo)學(xué)生就讀中職學(xué)校,督促學(xué)生到中職學(xué)校及時(shí)報(bào)到,防止中考后學(xué)生外流,千方百計(jì)完成送培任務(wù)。
2.各中職學(xué)校要主動(dòng)及時(shí)與生源學(xué)校和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,做好迎接新生的準(zhǔn)備工作,切實(shí)加強(qiáng)管理,選派工作負(fù)責(zé)的教師擔(dān)任班主任工作,對學(xué)生開展耐心細(xì)致的教育工作,積極落實(shí)國家惠民政策,及時(shí)對困難家庭的學(xué)生給予幫助,確保新生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。
3.各中職學(xué)校在10月上旬前完成生源學(xué)校送培統(tǒng)計(jì)工作,及時(shí)溝通反饋信息,銜接落實(shí)相關(guān)工作。
(一)嚴(yán)格招生紀(jì)律。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《市教育局關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校招生考評獎(jiǎng)懲機(jī)制促進(jìn)兩類高中協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施意見》(廣教發(fā)〔20xx〕4號(hào))精神,嚴(yán)禁未經(jīng)區(qū)教育行政主管部門批準(zhǔn)的學(xué)?;騻€(gè)人進(jìn)校宣傳招生;嚴(yán)禁招生學(xué)校委托中介機(jī)構(gòu)或他人招生;嚴(yán)禁向個(gè)人支付生源組織費(fèi)。所有進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)初中生源學(xué)校進(jìn)行招生宣傳的學(xué)校,必須持有區(qū)教育局批準(zhǔn)并加蓋公章的書面手續(xù),否則視為私自買賣生源,從嚴(yán)追究校長及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
(二)落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)《市教育局關(guān)于建立職業(yè)學(xué)校招生考評獎(jiǎng)懲機(jī)制促進(jìn)兩類高中協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)施意見》(廣教發(fā)〔20xx〕4號(hào))精神,對完成目標(biāo)較好的初中學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì),所需資金由相應(yīng)職業(yè)學(xué)校提供。完成較差的學(xué)校在目標(biāo)考核中降低一個(gè)等級(jí)。
(三)堅(jiān)持學(xué)生自愿。在引導(dǎo)學(xué)生填報(bào)自愿過程中,凡未堅(jiān)持學(xué)生自愿,采取強(qiáng)制手段借機(jī)“砍尾巴”,造成信訪舉報(bào)或造成學(xué)生流失的,按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,同時(shí)在質(zhì)量考核中加大鞏固率、參考率考核權(quán)重。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇十九
根據(jù)《安徽省職業(yè)院校升學(xué)考試改革試點(diǎn)方案(試行)》,制定本實(shí)施方案。
一、試點(diǎn)目標(biāo)
通過開展高職院校自主招生改革試點(diǎn),擴(kuò)大試點(diǎn)范圍,進(jìn)一步探索建立符合安徽省情的分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高等職業(yè)院??荚囌猩贫龋訌?qiáng)校際、校企合作和市級(jí)統(tǒng)籌,構(gòu)建高等職業(yè)教育招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和中高職協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職教體系,推動(dòng)職教大省和高教強(qiáng)省建設(shè),提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
二、試點(diǎn)內(nèi)容
(一)分類招生。高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)對象為應(yīng)歷屆普通高中畢業(yè)生、應(yīng)歷屆中職(含技工學(xué)校、職業(yè)高中)畢業(yè)生,包括具有高中階段學(xué)歷的農(nóng)民工、退役士兵、企事業(yè)單位在職職工、失業(yè)人員等。參加試點(diǎn)的高等職業(yè)院??梢越Y(jié)合考生意愿和學(xué)校自身情況,采取多種招生形式,招收各類生源。國家示范(骨干)高等職業(yè)院校、市屬高等職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)和民辦高等職業(yè)院校根據(jù)辦學(xué)特色和定位,可分別側(cè)重招收學(xué)有所長或有技能特長的考生、中職學(xué)生、在職職工和退役士兵等。
(二)多元評價(jià)。省教育廳指導(dǎo)各試點(diǎn)院校根據(jù)不同招生對象,研究制定招生政策和考試(測試)辦法。對中職學(xué)生可參考《20xx年安徽省高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試綱要》,實(shí)行知識(shí)加技能的考試(測試)辦法;對普通高中畢業(yè)生可實(shí)行以學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)榛A(chǔ)的考試(測試)辦法;對其他各類報(bào)考人員,可結(jié)合其自身實(shí)際和學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn),合理確定考試(測試)方法。參加自主招生改革試點(diǎn)的各類考生須進(jìn)行高考(含對口招生考試)報(bào)名??忌鷳{考生號(hào)選擇一所試點(diǎn)高校參加招生考試(測試),具體時(shí)間另行公布。試點(diǎn)高校于20xx年5月15日前將擬錄取考生名單報(bào)省教育招生考試院并辦理相關(guān)錄取手續(xù)。被錄取考生不再參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試及錄取。
(三)聯(lián)合培養(yǎng)。實(shí)施校企聯(lián)合培養(yǎng),試點(diǎn)院校與企業(yè)緊密合作,合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展;鼓勵(lì)試點(diǎn)院校與企業(yè)聯(lián)合開設(shè)“訂單式”培養(yǎng)班。推進(jìn)中高職銜接,對中職學(xué)校完成二年級(jí)學(xué)業(yè)的學(xué)生實(shí)行預(yù)報(bào)名,預(yù)報(bào)名后的中職三年級(jí)學(xué)生由中高職聯(lián)合培養(yǎng)。中職三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后,通過考試(測試)進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)。加強(qiáng)市級(jí)統(tǒng)籌,市屬高等職業(yè)院校牽頭、中職學(xué)校參與,共同制定人才培養(yǎng)方案,共同實(shí)施人才培養(yǎng)。
三、試點(diǎn)范圍
(一)試點(diǎn)院校
今年我省高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)實(shí)行申報(bào)制。國家、省示范高職院校必須參加試點(diǎn)工作申報(bào),全省其他高等職業(yè)院校均可自愿申請參加高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn),試點(diǎn)院校由省教育廳嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定審核確定。
(二)招生計(jì)劃
20xx年度全省高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)招生總計(jì)劃數(shù)控制在當(dāng)年全省高職招生計(jì)劃總數(shù)的20%左右。面向中職招生計(jì)劃單列并確保完成,未完成的單列計(jì)劃不得轉(zhuǎn)入普通高考招生。
試點(diǎn)院校可根據(jù)報(bào)考人數(shù)等適當(dāng)調(diào)劑分專業(yè)計(jì)劃。院校對報(bào)考學(xué)生較多且計(jì)劃已經(jīng)完成的專業(yè),經(jīng)考生同意,可調(diào)劑到相近專業(yè)。鼓勵(lì)高校間建立學(xué)生報(bào)考信息互通和調(diào)劑機(jī)制。
(三)招生專業(yè)
申報(bào)自主招生的高職院校面向中職招生專業(yè)盡可能覆蓋中等職業(yè)教育18個(gè)專業(yè)大類。
(四)申報(bào)程序和申報(bào)材料
已參加試點(diǎn)的42所高等職業(yè)院??芍苯酉蚴〗逃龔d申報(bào)招生章程、招生專業(yè)和計(jì)劃。試點(diǎn)院校要科學(xué)制定招生方案和人才培養(yǎng)方案。
其他高等職業(yè)院校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際和側(cè)重招生對象,經(jīng)主管廳局或舉辦者同意,向省教育廳申報(bào)。申報(bào)材料包括招生章程、招生方案、人才培養(yǎng)方案。市屬高等職業(yè)院校須有所在市政府意見,行業(yè)企業(yè)和民辦高等職業(yè)院校須有主管廳局或舉辦者意見,開展“訂單式”人才培養(yǎng)的試點(diǎn)高等職業(yè)院校須有訂單培養(yǎng)協(xié)議。
以上申報(bào)材料一式3份,同時(shí)報(bào)送電子版1份(包含以上所有材料)。報(bào)送截止日期為20xx年2月10日。報(bào)送地點(diǎn):省教育廳高教處(合肥市金寨路321號(hào)省教育廳教科大樓906室)。聯(lián)系電話:0551-62831868。
四、試點(diǎn)工作要求
一是提高認(rèn)識(shí)。高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)工作對促進(jìn)中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展,系統(tǒng)培養(yǎng)技能型人才,提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力具有重要意義。各地、各高等職業(yè)院校要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)籌安排,先易后難、突出重點(diǎn),積極穩(wěn)妥地做好改革試點(diǎn)工作。
二是科學(xué)制定方案。各試點(diǎn)高等職業(yè)院校要在充分調(diào)研、多方論證,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),精心制定方案。各試點(diǎn)高等職業(yè)院校要根據(jù)辦學(xué)定位,選擇本校有特色的專業(yè),合理確定招生計(jì)劃數(shù),科學(xué)制定招生方案、人才培養(yǎng)方案和招生章程。省教育廳經(jīng)過遴選確定后,向社會(huì)公布試點(diǎn)院校及其招生專業(yè)、招生計(jì)劃。
三是積極宣傳引導(dǎo)。各地要加強(qiáng)對廣大人民群眾的宣傳工作,加強(qiáng)政策解讀,合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期,使全社會(huì)理解和支持改革。要大力開展對師生和其他招生對象的宣傳動(dòng)員工作,讓其了解試點(diǎn)的重要意義、主要任務(wù)和政策措施,調(diào)動(dòng)廣大師生和其他招生對象參與試點(diǎn)的積極性、主動(dòng)性,為試點(diǎn)營造良好的環(huán)境。
四是嚴(yán)格考試招生紀(jì)律。高等職業(yè)院校自主招生改革試點(diǎn)工作,是普通高校招生改革的重要組成部分,關(guān)系著廣大考生的切身利益。各試點(diǎn)院校要按照公開、公正、公平的原則,切實(shí)完善自我約束機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)肅考試招生紀(jì)律,特別要加強(qiáng)試題保密和考場考務(wù)管理,切實(shí)履行承諾。試點(diǎn)院校紀(jì)檢監(jiān)察部門要加大監(jiān)管力度,對招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處違反考試招生紀(jì)律的行為。要按照“陽光工程”的要求,加強(qiáng)信息公開,及時(shí)公布招生章程、招生計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,確保改革順利推進(jìn)。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇二十
學(xué)校的前身湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)創(chuàng)辦于1984年,上世紀(jì)九十年代就已發(fā)展成為一所擁有文、理、藝、工、商、法等門類齊全的綜合性高校。改革開放初期,經(jīng)濟(jì)學(xué)專家伍新木等一批武漢的專家、學(xué)者云集學(xué)校,使湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)得以汲取名校名家之文化滋養(yǎng),為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1999年,國家教育部批準(zhǔn)在湖北經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)基礎(chǔ)上建立長江職業(yè)學(xué)院,成為湖北首批舉辦高職的院校。經(jīng)過27年的發(fā)展,招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大,現(xiàn)有高職在校學(xué)生12000余人。招生與就業(yè)指導(dǎo)處深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展綱要的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略和主要任務(wù),按照“圍繞發(fā)展抓招生,抓好招生促發(fā)展”的工作思路,扎實(shí)開展工作,著力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,為了學(xué)校又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障而努力。
堅(jiān)持貫徹學(xué)校黨委精神,為招生工作的開展確定方向和保障。近幾年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,根據(jù)我校規(guī)劃主要有兩個(gè)方面:一是以“辦好應(yīng)用型大學(xué),培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為發(fā)展主線,主要體現(xiàn)在“人才培養(yǎng)”、“學(xué)科建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”等改革和發(fā)展任務(wù)之中,應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位是培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神強(qiáng)、職業(yè)素質(zhì)高,能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才,保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)評價(jià)與社會(huì)評價(jià)的統(tǒng)一;二是以“落實(shí)辦學(xué)定位、創(chuàng)建特色高職”為行動(dòng)綱領(lǐng)。“辦好應(yīng)用型大學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的關(guān)鍵是要落到實(shí)處,落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去。這一行動(dòng)綱領(lǐng)既強(qiáng)調(diào)了對我?,F(xiàn)有辦學(xué)定位的堅(jiān)持與落實(shí),也明確了我校此階段的發(fā)展目標(biāo)指向。學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展,在校生規(guī)模和經(jīng)費(fèi)投入是保障發(fā)展的基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際情況,招生與就業(yè)指導(dǎo)處明確了“圍繞發(fā)展抓招生,抓好招生促發(fā)展”的工作新思路。
“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)思想體現(xiàn)了國家和省教育規(guī)劃綱要的基本精神,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的基本共識(shí),也體現(xiàn)了接受教育部高職教學(xué)合格評估調(diào)研的思想收獲。指導(dǎo)思想在表述上既體現(xiàn)尊重歷史的繼承性,也具有面向未來的創(chuàng)新性,符合學(xué)校新的發(fā)展階段的總體思路和戰(zhàn)略選擇,必將引領(lǐng)我校在發(fā)展中再創(chuàng)輝煌。
近幾年,隨著高職教育的發(fā)展,市場需求的變化,招生政策由“自主招生”向“計(jì)劃招生”發(fā)生轉(zhuǎn)變;招生工作由“高校市場”向“學(xué)生市場”發(fā)生轉(zhuǎn)變。供需關(guān)系的逆轉(zhuǎn)讓招生工作方向也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。嗅聞市場信息,把握時(shí)代命脈,根據(jù)市場需求找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),確保工作重點(diǎn)。經(jīng)過幾年的摸索,招生與就業(yè)指導(dǎo)處確定了“以人為本”的工作方法。
黨的十七大報(bào)告提出:科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。以人為本是黨的十六大以來黨中央突出強(qiáng)調(diào)的一個(gè)重要思想和基本要求。我們始終堅(jiān)持“以人為本”的重要理論,把依靠老師作為開展工作的根本前提,把和老師交流作為開展工作的根本途徑,把尊重老師作為開展工作的根本準(zhǔn)則,把為了考生作為開展工作的根本目的。
歷年來,招生與就業(yè)指導(dǎo)處始終堅(jiān)持深入到各地方高中,要求對已有的聯(lián)系老師要加強(qiáng)溝通,對有變化的要主動(dòng)建立新的關(guān)系。在具體落實(shí)中必須做到腿勤、手勤、口勤;始終堅(jiān)持以老師為重點(diǎn)溝通對象,準(zhǔn)確的傳達(dá)我校辦學(xué)思路和辦學(xué)特色,讓更多的.學(xué)生能夠全面的了解我校。招就處注重把老師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起,為老師提供交流的平臺(tái),多次舉辦“美術(shù)聯(lián)考研討會(huì)”。邀請關(guān)系老師來校座談,探討藝術(shù)發(fā)展的方向,美術(shù)聯(lián)考命題的分析等等;還注重感情的培養(yǎng):在老師生日時(shí)我們及時(shí)送上祝福,新年來臨時(shí)我們送上賀卡,老師遇到困難時(shí)我們盡力幫助解決。處處體現(xiàn)“以人為本”的工作方法。多年來,和我校保持合作關(guān)系的老師達(dá)300多人,平均每年輸送學(xué)生20xx余人。今年來校人數(shù)達(dá)到10人以上的高中有137所,占總高中量的24%,到校人數(shù)總和達(dá)2527人,占湖北總?cè)藬?shù)的61%。中學(xué)老師對我校生源的穩(wěn)定起著舉足輕重的作用。招生工作隨著市場的變化也在不斷適應(yīng)和改進(jìn),招生與就業(yè)指導(dǎo)處堅(jiān)持“以人為本”的重要理論,和高中老師之間建立了深厚的感情,鞏固了一批“了解長職,幫助長職,愿意和長職共同發(fā)展”的高中老師。
學(xué)校始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好教職員工的根本利益作為我校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)校發(fā)展的根本目的是為了學(xué)校職工,學(xué)校發(fā)展根本動(dòng)力要依靠職工,兩者之間相互依存。招生與就業(yè)指導(dǎo)處堅(jiān)持樹立“發(fā)展為了職工,發(fā)展依靠職工,發(fā)展成果職工共享”的科學(xué)發(fā)展觀,動(dòng)員全校師生參與招生。努力拓寬招生渠道。
歷年來,招就處多方動(dòng)員,并得到響應(yīng)。各部門主動(dòng)抽調(diào)精兵強(qiáng)將配合招生。各院系積極支持,動(dòng)員在校學(xué)生回母校幫助學(xué)校宣傳,參與的學(xué)生一年比一年多,使我校的招生簡章遍及全省各個(gè)角落。全校上下一片和諧,招生工作開展的紅紅火火。
在新的招生形勢下,學(xué)校要在高職院校激烈的競爭中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn),就要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,必須發(fā)展自己的品牌,有了品牌才能立足于市場。而品牌的創(chuàng)建和確立離不開宣傳為其造勢。無論是品牌的建設(shè)過程,還是品牌的知名度提升,宣傳都起著重要的作用。宣傳是推進(jìn)和維護(hù)學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局中不可缺少的工具。招生與就業(yè)指導(dǎo)處堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧”多方位的媒介宣傳。在實(shí)際工作中注重強(qiáng)化意思,注重戰(zhàn)略,避免誤區(qū)幾個(gè)發(fā)面著手,構(gòu)建了一套完整的宣傳體系。
1、中心意識(shí)。招生與就業(yè)指導(dǎo)處在思想上確立以宣傳為中心地位,時(shí)刻把宣傳作為第一要?jiǎng)?wù)。思想上準(zhǔn)確定位,措施上及時(shí)到位,工作上迅速上位,效果上確保到位。一切工作緊緊圍繞宣傳工作,確保為其做好服務(wù)。
2、市場意識(shí)。招生與就業(yè)指導(dǎo)處立足于學(xué)校全局,用市場的眼光觀察和分析問題,從市場需求的角度去審視。有較強(qiáng)的市場敏銳性和鑒別性,透過復(fù)雜的現(xiàn)象揭露事物的本質(zhì)。準(zhǔn)確的判斷出事物的性質(zhì)和發(fā)展趨勢。招就處通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)宣傳上升空間明顯,學(xué)生在了解學(xué)校時(shí)首先會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)。因此我們將以往以《招生考試》為主,《e21》網(wǎng)站為輔的宣傳格局進(jìn)行調(diào)整。加大e21的網(wǎng)站的宣傳,及對學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。在高校千遍一律的宣傳模式中,我們尋求新的突破,積極和各大媒體加強(qiáng)溝通,建立聯(lián)系。并組織了一批校園學(xué)生記者,發(fā)現(xiàn)學(xué)校新聞。通過記者朋友把我校有特色、有價(jià)值的新聞及時(shí)的發(fā)布到各大報(bào)刊。通過新聞報(bào)道提升學(xué)校的知名度。
3、責(zé)任意識(shí)。招生與就業(yè)指導(dǎo)處明確了宣傳工作就是經(jīng)濟(jì)工作,必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,要一切以學(xué)校的利益為重點(diǎn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí),嚴(yán)格制度。招就處在廣告經(jīng)費(fèi)有限的前提下,本著務(wù)實(shí)的態(tài)度,通過對市場分析和準(zhǔn)確的定位,選擇了一批投入小,效果好的宣傳媒介。
招生與就業(yè)指導(dǎo)處通過提高認(rèn)識(shí),準(zhǔn)確的宣傳定位,嚴(yán)格的工作管理等多方面協(xié)調(diào)發(fā)展,統(tǒng)籌兼顧,形成高效的立體的宣傳網(wǎng)絡(luò)。力爭以最小的投入獲取最大的收獲。全面提升學(xué)校的良好形象。
它既明確了目標(biāo),又明確了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。招生與就業(yè)指導(dǎo)處始終堅(jiān)持和諧發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀,努力打造一支“有靈魂,有思想,有責(zé)任,有激情,有能力”的和諧團(tuán)隊(duì)。
要和諧發(fā)展,首要條件是人與人的關(guān)系和諧。但不是沒有原則的為了和諧而妥協(xié),不是為了和諧對歪風(fēng)邪氣視而不見,不是為了和諧對損害學(xué)校利益的事情不制止,和諧的前提條件是制定完善的規(guī)章制度:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)必須有嚴(yán)明的紀(jì)律與一批非常遵守紀(jì)律的職工,一支有嚴(yán)明紀(jì)律和良好作風(fēng)的隊(duì)伍是做好一切工作的基礎(chǔ),堅(jiān)持不懈的抓好紀(jì)律不是階段性的臨時(shí)工作,必須貫徹始終,決不放松。招生與就業(yè)指導(dǎo)處緊抓五個(gè)必須:必須做到不假公濟(jì)私,必須做到不弄虛作假,必須做到不欺上瞞下,必須做到不損害學(xué)校利益,必須做到不影響團(tuán)隊(duì)和諧。通過這些手段打造一支素質(zhì)高,作風(fēng)硬的隊(duì)伍;創(chuàng)造良好的工作環(huán)境:在工作中,招就處提倡幫、扶、帶。遇到困難集體扛,遇到榮譽(yù)相互讓,遇到危險(xiǎn)搶著上。在生活中,大家相互關(guān)心。誰家有困難大家一起幫助解決,誰家有高興的事也主動(dòng)和大家一起分享;每年國慶期間,大家組織在一起旅游,露營等。經(jīng)過努力大家共同創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境;樹立共同的工作目標(biāo):樹立共同目標(biāo),建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)完成的使命感。將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,增強(qiáng)凝聚力,招生與就業(yè)指導(dǎo)處每年都根據(jù)計(jì)劃明確工作目標(biāo),大家圍繞目標(biāo)一起探討具體實(shí)施方案,在討論過程中碰撞出工作的激情,工作的智慧,工作干得得心應(yīng)手;提供廣闊的發(fā)展空間:招生與就業(yè)指導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)必須將學(xué)習(xí)貫徹始終,做到學(xué)以致用,學(xué)習(xí)工作相結(jié)合。通過學(xué)習(xí),提高個(gè)人執(zhí)行能力,對解決工作中的困難得心應(yīng)手。通過學(xué)習(xí),提高個(gè)人的思想覺悟,對社會(huì)的理解,對政策的理解,對工作的理解得到提高。個(gè)人綜合素質(zhì)提高了,發(fā)展空間更大了,現(xiàn)在大家除了本職工作還兼任基礎(chǔ)課老師,就業(yè)指導(dǎo)課老師等等,成為雙師型人才,無論是招生工作還是教學(xué)工作都有自己的一片天地,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的體現(xiàn),發(fā)展空間更廣闊。
要和諧發(fā)展,其次是共同進(jìn)步。通過大家共同的努力,招生與就業(yè)指導(dǎo)處實(shí)現(xiàn)了一年上一個(gè)新臺(tái)階的可喜成績:20xx年到校人數(shù)3600人,20xx年到校人數(shù)3700人,20xx年到校人數(shù)3800人,20xx年到校人數(shù)4200人。這一系列的數(shù)據(jù)說明招生與就業(yè)指導(dǎo)處堅(jiān)持“和諧發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想是完全科學(xué),可行的。招生與就業(yè)指導(dǎo)將繼續(xù)將這一思想貫徹下去,與教職員工共同進(jìn)步,與學(xué)校發(fā)展共同進(jìn)步。
學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展,招生工作是基礎(chǔ),招生與就業(yè)指導(dǎo)處始終堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為重要指導(dǎo)思想,始終堅(jiān)持按照“圍繞發(fā)展抓招生,抓好招生促發(fā)展”的工作思路,始終堅(jiān)持“以人文本的”工作方法,始終堅(jiān)持“和諧發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀,盡忠職守,努力奮斗,開拓創(chuàng)新,推進(jìn)我校招生工作再上新臺(tái)階。
學(xué)校招生工作計(jì)劃表篇二十一
今年,我校職業(yè)中專招生動(dòng)員報(bào)名工作在社會(huì)信息產(chǎn)業(yè)大量招工、區(qū)域特點(diǎn)等環(huán)境影響下,動(dòng)員難、難動(dòng)員這種情況異常突出。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體教師上下一心、迎難而上,把職業(yè)中專招生工作放在頭等大事來做,但今年的職業(yè)中專招生報(bào)名工作仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能完成,為尋找失敗教訓(xùn),為下一步職業(yè)招生工作打好基礎(chǔ),現(xiàn)將今年職業(yè)招生動(dòng)員工作總結(jié)如下。
1、滲透引導(dǎo),思想轉(zhuǎn)變。
初三下學(xué)期初,各學(xué)科老師在日常教學(xué)工作中和輔導(dǎo)過程中,不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生滲透職業(yè)教育的發(fā)展前景,讓學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變對職業(yè)教育的不正確認(rèn)識(shí)和個(gè)人人生觀的轉(zhuǎn)變。
2、集中動(dòng)員,擴(kuò)大宣傳。
在職業(yè)中專招生初期,我校特召開職業(yè)中專招生動(dòng)員大會(huì),通過這種形式,讓學(xué)生及學(xué)生家長了解職業(yè)教育的發(fā)展和前景,積極轉(zhuǎn)變原有的升學(xué)思想和不切實(shí)際的升學(xué)觀,爭取家長的支持。
3、班級(jí)講座,主題推進(jìn)。
在學(xué)校招生大會(huì)的基礎(chǔ)上,各班級(jí)收集各類關(guān)于職業(yè)教育的視頻和有關(guān)就業(yè)方面的材料,由班主任主持,對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,讓職業(yè)教育觀念深入學(xué)生內(nèi)心。
4、個(gè)別談話,集中突破。
在職業(yè)中專招生動(dòng)員工作前,我年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'組織下,將每一位初三畢業(yè)班老師和全校領(lǐng)導(dǎo)干部分配到每一個(gè)初三畢業(yè)班,包干到班,包工到人,共同完成這一項(xiàng)艱巨的招生任務(wù)。在學(xué)生對職業(yè)教育有深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,由分班老師逐個(gè)談話、交流,通過擺事實(shí)、講道理、看實(shí)際來動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生,盡最大努力讓學(xué)生做出一個(gè)符合自己的選擇。
5、請進(jìn)來,送出去。
為了做好今年職業(yè)招生工作,特聘請現(xiàn)在企業(yè)工作、原職業(yè)中專往屆畢業(yè)生數(shù)人來我校參與學(xué)生報(bào)名動(dòng)員工作,大會(huì)講、進(jìn)班談,通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來讓學(xué)生對職業(yè)教育有一個(gè)清醒、正確的認(rèn)識(shí)。
6、進(jìn)村到戶,不遺余力。
在職業(yè)中專招生動(dòng)員工作期間,因?yàn)楹芏嗵厥馇闆r,家長請而不來、周末、假期時(shí)間學(xué)生不到校、學(xué)生工作做通而家長不通等情況,采取特殊情況特殊對待,有針對性的多次進(jìn)行進(jìn)村入戶進(jìn)行動(dòng)員,以最大努力來盡力完成這項(xiàng)工作。
盡管做了大量的工作,但今年我校職業(yè)中專招生工作完成的不夠好,可以說很差,讓領(lǐng)導(dǎo)失望,除了客觀原因,還存在著一系列的主觀的因素。
1、思想認(rèn)識(shí)不足,未能充分考慮各項(xiàng)因素。
2、工作不夠扎實(shí),沒有真正走到工作每一處,許多方面存在不足。
3、工作思路不清晰,未打開新的思路,還是老思想,走老路。
4、人工作沒有統(tǒng)籌安排得當(dāng),工作不利,能力欠佳。
5、個(gè)各班級(jí)完成數(shù)量不同,差距較大,教師人個(gè)工作也不盡相同。
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