沒(méi)有計(jì)劃的行動(dòng)容易產(chǎn)生臨時(shí)決策，導(dǎo)致結(jié)果的不確定性。那么，怎樣制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，制定出明確的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。其次，要根據(jù)實(shí)際情況，考慮到各種可能的因素，并進(jìn)行必要的調(diào)整。此外，要根據(jù)自身的能力和時(shí)間的限制，合理安排任務(wù)的順序和優(yōu)先級(jí)。最后，制定計(jì)劃時(shí)要記得考慮到自身的興趣和動(dòng)力，盡量挑選感興趣的任務(wù)，這樣才能更好地堅(jiān)持下去。下面是一份精心準(zhǔn)備的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇一
先育人后教書，我們教師只有具備了這樣的素質(zhì)，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣，眾多學(xué)生總會(huì)以教師的價(jià)值觀作為衡量自身價(jià)值的尺度。關(guān)于幼兒園教師業(yè)務(wù)工作計(jì)劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃教師業(yè)務(wù)，希望你喜歡。
新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。
七、家長(zhǎng)工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。
一、基本情況。
7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽(yáng)幼兒園的一份子。對(duì)于這份工作，我充滿熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。
雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)，但是我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
二、優(yōu)勢(shì)分析。
我快樂(lè)，我充滿童真。
一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。在晨陽(yáng)幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級(jí)內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。
我年輕，我充滿希望。
二十歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。在校期間，我通過(guò)了cet—4和計(jì)算機(jī)一級(jí)的測(cè)試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好!
三、弱勢(shì)分析。
正因?yàn)槲沂欠菍I(yè)的，因此在幼教理論知識(shí)和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛(ài)心也是不夠的，由此可見(jiàn)，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語(yǔ)言、聲音、動(dòng)作去感染孩子，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語(yǔ)言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時(shí)也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂(lè)、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛(ài)著孩子，但是要掌握好這個(gè)“度”對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無(wú)所知開(kāi)始的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙!
四、個(gè)人目標(biāo)。
既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn)：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。
2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
4、通過(guò)三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園教師。
五、任務(wù)與措施。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展。
措施。
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段。
目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展。
措施。
1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展。
措施。
1、請(qǐng)帶教老師及有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
3、跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師開(kāi)展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施。
1、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。
3、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。
第二階段。
目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施。
1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段。
目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。
措施。
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
2、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
(三)家園共育工作。
第一階段。
目標(biāo)：加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。
措施。
1、通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、根據(jù)家長(zhǎng)需求，邀請(qǐng)專家來(lái)園作講座。
第二階段。
目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施。
1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。
3、充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。
第三階段。
目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。
措施。
1、圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究。
2、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。
3、進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，根據(jù)幼兒園教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與幼兒園一起發(fā)展，讓教師與幼兒共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的'新型骨干教師隊(duì)伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。制定本學(xué)期骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)與任務(wù)。
(一)培養(yǎng)目標(biāo)。
1、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng)，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。
2、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。
(二)培養(yǎng)任務(wù)。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干3—4人，校級(jí)骨干8余人，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍。
二、建立選拔制度。
1、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次。
2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開(kāi)、公平、公正選拔造就人才的機(jī)制。
三、培養(yǎng)措施。
1、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng)。
2、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃。
3、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。
4、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格。
四、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)。
1、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師與青年教師“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究，切磋，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，不斷反思，使青年教師快速成長(zhǎng)。
2、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師(或教師)的義務(wù)，3年培養(yǎng)3-5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師的，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi)，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師，納入期末考核中。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究，獲國(guó)家、市、區(qū)科研成果的，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。
教師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。”行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一、班級(jí)情況分析。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。
移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的。
動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。
自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理，發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路。
以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，樹(shù)立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)形式及措施。
(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。
(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
三、具體措施。
1、積極參與園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。
2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。
3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇二
新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，大家都高高興興的來(lái)到幼兒園，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為、為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握、在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用、因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)、根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感、現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起、為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合、要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的'知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表、自尊自重、作風(fēng)正派、對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)、尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒、密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇三
新年過(guò)去了，我們小二班迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)基本能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，部分幼兒都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展，以便順利的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
在開(kāi)發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動(dòng)和游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，如每天的早操等活動(dòng)，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì)，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，不偏食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
1.與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2.每天登陸家園網(wǎng)和本班的交流群，及時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，及時(shí)解決與家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題。
3.每天熱情的接待家長(zhǎng)和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通和交流幼兒在家在園的情況。
4.利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與教師，生活老師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。
2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜等待，不在教室里面奔跑。午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊玩耍，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，大膽的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5.在各項(xiàng)游戲活動(dòng)常規(guī)方面教育幼兒在游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時(shí)，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)小板凳等公物。
6.在愛(ài)護(hù)公物常規(guī)方面教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛(ài)護(hù)玩具，不亂扔亂放玩具。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇四
(一)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)思路，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素質(zhì)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。參與園外更多的競(jìng)賽活動(dòng)，提高鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師知名度。
1.常規(guī)+培訓(xùn)。
了解教師之短板，借助培訓(xùn)補(bǔ)教師專業(yè)之短板，研訓(xùn)一體，拓寬培訓(xùn)者之范圍及內(nèi)容：常規(guī)講堂、短板講堂、理念講堂、師德講堂、外出講堂、專業(yè)講堂、分崗講堂、家長(zhǎng)講堂等實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。(全方位培訓(xùn)內(nèi)容之征集、整理。)。
2.常規(guī)+主題。
合理整合主題，由原來(lái)的四主題減為三主題，外加一個(gè)民間游戲主題，要求主題過(guò)度有銜接，有層次，實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的展開(kāi)滲透。(整合主題之細(xì)化說(shuō)明運(yùn)作。其中民間游戲主題需一學(xué)期做一本主題冊(cè)上交并保留班級(jí)檔案冊(cè)。)。
3.常規(guī)+區(qū)域。
堅(jiān)持以幼兒為本的原則，區(qū)域活動(dòng)固化流程，在流程中細(xì)化觀察，頓時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)精、準(zhǔn)、美的區(qū)域效應(yīng)。保教處通過(guò)區(qū)域觀摩進(jìn)行問(wèn)題梳理、區(qū)域環(huán)境評(píng)比實(shí)現(xiàn)互助學(xué)習(xí);教科室通過(guò)區(qū)域材料的教研和評(píng)比促進(jìn)材料的創(chuàng)新。(固定流程，常規(guī)鞏固為基礎(chǔ)。)。
4.常規(guī)+課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)“四聲”：掌聲、笑聲、質(zhì)疑聲、辯論聲。無(wú)論常規(guī)課堂教學(xué)或觀摩課堂教學(xué)或比賽教學(xué)，教師都要秉承“四聲”的態(tài)度?！罢坡暋奔醋晕倚蕾p及欣賞他人;“笑聲”即課堂氛圍，教師和孩子的投入及興趣之體現(xiàn);“質(zhì)疑聲”即自我反思及鉆研;“辯論聲”即教師之間謀學(xué)之體現(xiàn)。(每周一為推門課)。
5.常規(guī)+班級(jí)管理。
借助活動(dòng)提高教師班級(jí)管理各項(xiàng)能力，班級(jí)以每月一節(jié)為途徑，堅(jiān)持從生活中挖掘，拓寬教師視野，豐富幼兒見(jiàn)識(shí)。(常規(guī)中來(lái)，常規(guī)中去。例如節(jié)日節(jié)、分享節(jié)、表演節(jié)等等。每一節(jié)過(guò)后需將資料整理成冊(cè)掛于節(jié)日墻下。)。
6.常規(guī)+保教管理。
保教管理以“四個(gè)論壇”為途徑，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)常規(guī)有效管理和工作運(yùn)作?！鞍嘀魅握搲敝鉀Q班級(jí)常規(guī)問(wèn)題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)及解決事情的能力;“家長(zhǎng)工作論壇”之完成家風(fēng)課題及六大工程內(nèi)容;“家教授課論壇”培養(yǎng)骨干教師進(jìn)行家教內(nèi)容集體備課并分批授課;“環(huán)境論壇”創(chuàng)新公共環(huán)境、區(qū)域環(huán)境實(shí)現(xiàn)精、準(zhǔn)、美。
一日流程實(shí)現(xiàn)小、中、大不同時(shí)間段的體現(xiàn)。(從一日流程表總呈現(xiàn))。
7.常規(guī)+教師技能。
加強(qiáng)教師基本功技能的訓(xùn)練與應(yīng)用，每年的三月份為基本功大賽預(yù)選月，保教確定比賽方案，教師自主申報(bào)并參加比賽，根據(jù)成績(jī)統(tǒng)一上報(bào)教研中心，參加四月份的基本大賽。技能納入業(yè)務(wù)培訓(xùn)當(dāng)中。
8.常規(guī)+語(yǔ)言文字規(guī)范化。
繼續(xù)加強(qiáng)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化的應(yīng)用能力，即講普通話和書寫規(guī)范字，其中規(guī)定環(huán)境的規(guī)范字體統(tǒng)一為：黑體、宋體、楷體，每學(xué)期至少組織一次教師和幼兒的講普通話、寫規(guī)范字的競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)常規(guī)進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。(加大培訓(xùn)、加強(qiáng)案頭資料、鞏固環(huán)境用字的檢查力度。)。
(二)優(yōu)化特色思路。努力做好保教工作，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。大力加強(qiáng)民間游戲運(yùn)行，由內(nèi)到外、由個(gè)體到群體、由園內(nèi)到園外的民間游戲整體運(yùn)行。民間特色運(yùn)行全方位、尋找顯性與隱形的支撐、形成全方位的活動(dòng)都能為同一目標(biāo)服務(wù)。
1.常規(guī)+民間游戲主題墻。
根據(jù)民間戶外游戲認(rèn)領(lǐng)內(nèi)容、每月主推民間區(qū)域材料、民間美術(shù)認(rèn)領(lǐng)三塊內(nèi)容做一學(xué)期的主題墻面，以放射狀為主，逐月添加，實(shí)現(xiàn)全面豐富，并留存資料，一學(xué)期一冊(cè)。
2.常規(guī)+民間游戲戶外項(xiàng)目。
結(jié)合常規(guī)戶外游戲，豐富民間戶外游戲項(xiàng)目，加入：竹竿、拔河、舞龍、扭秧歌、放風(fēng)箏等。(具體民間游戲方案中體現(xiàn))。
3.常規(guī)+民間游戲教研。
民間游戲課題繼續(xù)推進(jìn)，本學(xué)期繼續(xù)按照框架運(yùn)行匯報(bào)，兩月一次大教研。
4.常規(guī)+民間游戲家長(zhǎng)社團(tuán)。
引入家長(zhǎng)對(duì)教師、幼兒的民間游戲培訓(xùn)，內(nèi)容為剪紙和編織。(保教處結(jié)合家長(zhǎng)社團(tuán))。
5.常規(guī)+民間游戲推廣。
加大民間游戲的推廣和宣傳，民間游戲與藝術(shù)相融合：藝術(shù)部編排民間游戲晨操、將民間游戲與舞蹈組合相結(jié)合。
6.常規(guī)+民間游戲時(shí)間安排。
各班級(jí)按照課程表展開(kāi)民間游戲活動(dòng)，并計(jì)入考核。
(三)科研型發(fā)展思路。教科研室定位及工作目標(biāo)立足提升，依據(jù)特色構(gòu)建園本課程，嘗試研發(fā)課程的內(nèi)容、方法、教具及內(nèi)涵延伸，并在研發(fā)中全面提升教師的專業(yè)意識(shí)、品質(zhì)。成立科研團(tuán)隊(duì)，形成研究團(tuán)隊(duì)。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇五
安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。
二，目標(biāo)要求。
1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。
2，運(yùn)用鯰魚效應(yīng)，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。
7，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;。
工作理念:言必行，行必果。
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì);。
深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織;扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
(一)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)。
1，強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽(tīng)有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。
2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。
3，加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。
4，督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。
5，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。
6，有計(jì)劃地開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。
(二)，深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織。
1，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在與時(shí)俱進(jìn)的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。
2，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
3，有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為園內(nèi)的骨干教師。
(1)，開(kāi)展一幫一師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。
(2)，針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。
(3)，請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說(shuō)，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。
(4)，多聽(tīng)青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。
(5)，自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。
(6)，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來(lái)后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
三，扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
1，以開(kāi)展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂(lè)的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。
2，通過(guò)各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。
3，通過(guò)有計(jì)劃地召開(kāi)家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。
4，倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。
四，逐步豐富幼兒園設(shè)施。
1，通過(guò)每月自制新教具豐富幼兒操作材料。
2，添置必需的生活用品，教玩具等。
3，本學(xué)期開(kāi)通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。
4，為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。
五，各月工作重點(diǎn)。
(一)八月份主要工作安排幼兒園：
召開(kāi)全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。
出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。
繪制宣傳畫:祝賀小朋友升班，歡迎新小朋友來(lái)園等內(nèi)容。
制訂各級(jí)各類計(jì)劃。(主要包括:教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等)工作計(jì)劃在28日前完成，上交園長(zhǎng)室。編印好幼兒入園手冊(cè)。
教育教學(xué)：
各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。
考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。根據(jù)教學(xué)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
抓住季節(jié)特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。
衛(wèi)生保健，保育：
根據(jù)幼兒伙食情況，分析幼兒營(yíng)養(yǎng)供給和伙食費(fèi)收支情況，需調(diào)整改進(jìn)的提出實(shí)施意見(jiàn)。觀察，了解幼兒的身體狀況，和各種習(xí)慣，收集有關(guān)信息，有針對(duì)性地進(jìn)行防病，治病工作。把好新生入園體檢關(guān)。
后勤：
向各班發(fā)放所需的教玩具，學(xué)習(xí)用品，清潔消毒材料，備課筆記本等等。制定全年度財(cái)政收支預(yù)算。對(duì)大型玩具進(jìn)行檢修。
(二)九月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
2，結(jié)合教師節(jié)，國(guó)慶等節(jié)日開(kāi)展夸教師，愛(ài)祖國(guó)等系列活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。
3，結(jié)合季節(jié)，通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發(fā)孩子們熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)健康的審美情趣。
4，召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，全園家委會(huì)。
5，安全培訓(xùn)，地震演習(xí)訓(xùn)練。教育教學(xué)：編排課間操。
園本培訓(xùn):特色教學(xué)活動(dòng)操作展示及特色教育理念研討。
衛(wèi)生保健，保育：
完善衛(wèi)生安全制度。
做好開(kāi)學(xué)初的各類人員體檢工作。
組織收集家長(zhǎng)伙食問(wèn)卷活動(dòng)，提供數(shù)據(jù)，有效使伙食更加符合孩子生長(zhǎng)要求。組織生活教師相互參觀班級(jí)衛(wèi)生，并評(píng)分。
預(yù)防秋季傳染病，特別是注意空氣消毒與幼兒的衣著。
后勤：
置好教學(xué)，生活用具。
作好復(fù)印等后勤服務(wù)工作。進(jìn)行各種玩具的安全檢查，及時(shí)維修。
(三)十月份主要工作安排。
幼兒園：
繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和良好的行為習(xí)慣教育。
結(jié)合豐收的秋天積極開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)，開(kāi)展郊游游活動(dòng)。
教育教學(xué)：
1，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。(10月10日)。
2，開(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
3，開(kāi)展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說(shuō)環(huán)境的教研組活動(dòng)。
4，開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，讓教師們走出去，專家走進(jìn)來(lái)，并進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和評(píng)析，讓教師們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)總結(jié)。
衛(wèi)生保?。?/p>
1，家長(zhǎng)問(wèn)卷，推薦幼兒喜愛(ài)的菜肴。
2，協(xié)助做好食堂級(jí)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3，組織保育員相互參觀學(xué)習(xí)，探討保育工作措施。
后勤：
為教學(xué)提前準(zhǔn)備所需物品(包括采購(gòu)與復(fù)印等)。
對(duì)庫(kù)房庫(kù)存物品與采購(gòu)物品及時(shí)進(jìn)行清點(diǎn)與整理。
(四)十一月份主要工作安排幼兒園：
1，繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。
2，抓住農(nóng)忙這一契機(jī)，以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，愛(ài)惜勞動(dòng)人民的成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)，并對(duì)自己進(jìn)行一些力所能及的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，比賽，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)情感。
3，自理能力培養(yǎng)，自理能力比賽。讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
4，召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
5，迎接有關(guān)部門的檢查。
教育教學(xué)：
1，園本培訓(xùn)材料整理，審核。
2，開(kāi)展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說(shuō)環(huán)境的教研組活動(dòng)。
3，組織推薦教師參加保教能手大賽。
5，優(yōu)秀案例評(píng)比，領(lǐng)域不限，11月30日交。
衛(wèi)生保健，保育：
聯(lián)系并負(fù)責(zé)網(wǎng)線安裝工作。
(五)十二月份主要工作安排幼兒園：
繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。
以迎接新年為契機(jī)，以幸福的童年為主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)，教育幼兒要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)父母。
共慶元旦節(jié)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們共度節(jié)日，讓幼兒體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。
迎接園本培訓(xùn)考核驗(yàn)收并整理園本培訓(xùn)檔案。時(shí)間另定。家長(zhǎng)學(xué)校講座:題目另定。
教育教學(xué)：
1，教育教學(xué)材料，檔案整理，上交。
2，開(kāi)展兩輪創(chuàng)環(huán)境，說(shuō)環(huán)境的教研組活動(dòng)。全園科學(xué)實(shí)踐活動(dòng):參觀拓圃。
衛(wèi)生保健，保育：
2，組織炊事員，保育員探討如何做好冬季防凍保暖工作。
后勤：進(jìn)行庫(kù)房整理工作。
(六)20xx年一月份主要工作安排幼兒園：
安排假期值班表。
做好期末工作總結(jié)。
召開(kāi)全園家長(zhǎng)及教師會(huì)議，總結(jié)并認(rèn)真分析一學(xué)期的工作。
匯總一學(xué)期的保教人員工作考核，推出優(yōu)秀教師，調(diào)動(dòng)工作積極性。教育教學(xué)：
組織教師基本功大賽。幼兒發(fā)展評(píng)估，測(cè)查。
對(duì)幼兒進(jìn)行假期生活的教育活動(dòng)。
各班教師采取談話的形式，對(duì)照幼兒觀察記錄，分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談，分析幼兒特點(diǎn)，取得的進(jìn)步，應(yīng)注意的主要問(wèn)題，假期里的教養(yǎng)方式等。
歸還清點(diǎn)借用的圖書資料，各種資料整理歸檔。
衛(wèi)生保健，保育：
繼續(xù)做好冬季防凍保工作。
后勤：
檢查假期值班所需物品及藥品供應(yīng)情況，對(duì)全園設(shè)備，門鎖等作安全檢查。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇六
工作計(jì)劃草案制定完后，應(yīng)交由全體人員討論。你會(huì)寫幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃，希望大家喜歡!
新的一學(xué)期又來(lái)臨了，我的心中非常高興，又可以和小太陽(yáng)的老師們孩子們?cè)谝黄鹆恕＿@是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作非常愉快，心情非常開(kāi)心。我想我要以飽滿的熱情投入到本期工作中去，繼續(xù)努力把孩子們培養(yǎng)好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)。
1、衛(wèi)生環(huán)境。
給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，將不安全因素及時(shí)排除。
2、教學(xué)環(huán)境。
努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更多的采用游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、教育教學(xué)工作。
學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué),文化課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一年級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必須課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時(shí)要為幼兒創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是開(kāi)心的。
1、品德教育方面。
加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)，自我保護(hù)。通過(guò)晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。通過(guò)安全兒歌學(xué)習(xí)，掌握基本安全知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智力教育方面。
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的'教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽(yáng)才會(huì)有今天的輝煌，因此我想說(shuō)家長(zhǎng)工作，非常重要，我要更加仔細(xì)的，耐心的做好家長(zhǎng)工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我一定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。
上學(xué)期，非常感謝幼兒班的各位任課老師的支持與幫助，一個(gè)學(xué)期總算是在平平安安中順利地度過(guò)了，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。新學(xué)期又開(kāi)始了，作為班主任，深深感到保障孩子們的安全工作的重要性。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，讓他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。新《綱要》中明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”在本學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，特將保護(hù)幼兒的生命安全作為工作的首要任務(wù)。
一、教師應(yīng)做到：
1、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，
2、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一杯。
3、隨時(shí)檢查幼兒的鞋帶是否系好，身上有無(wú)異物，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理和解決。
4、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度，把孩子交到其父母的手中。
二、在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，做到井然有序，能自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2、讓幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
3、讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
4、在游戲活動(dòng)中玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
5、知道不能碰電插座等電器。
6、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教育工作。
1、感受樹(shù)葉飄落的情景，能替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的快樂(lè)。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種車輛，說(shuō)出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
3、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，特別培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。提醒幼兒別人講話時(shí)，要注意用耳朵仔細(xì)得聽(tīng)，有什么意見(jiàn)等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷堅(jiān)持來(lái)上幼兒園。
5、對(duì)周圍環(huán)境感興趣，通過(guò)觀察比較、討論，了解樹(shù)木、花草等在秋天的變化，感受秋天美麗的色彩，產(chǎn)生熱愛(ài)秋天的情感。
6、在自主性游戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識(shí)，提醒幼兒按照物品的種類有序地進(jìn)行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機(jī)會(huì)，和孩子們共同討論各種車輛的用途。
保育工作。
1、天氣寒冷，在晨鍛時(shí)注意幼兒的活動(dòng)量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。
2、加強(qiáng)幼兒的自理能力，讓幼兒盡量自己的事情自己做。同時(shí)幫助個(gè)別有困難的幼兒，又鼓勵(lì)幼兒同伴之間互相幫助。
3、注意幼兒的衣著，如發(fā)現(xiàn)幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、午睡室提早開(kāi)好空調(diào)，讓每位幼兒在暖和的狀態(tài)下脫衣服入睡。
5、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、將散步或者在家時(shí)撿到的落葉放在自然角中，提醒幼兒觀察落葉的樣子。
2、在自然角和種植園地種植了植物，利用散步的機(jī)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)變化，幫助幼兒得出結(jié)論：冬天時(shí)，植物長(zhǎng)得較慢。
3、關(guān)注內(nèi)向兒的心理發(fā)展，在日常生活中加強(qiáng)與這些孩子的交流。
4、從舊畫報(bào)上剪下一些會(huì)滾動(dòng)的物體，粘貼在較大的展板上，形成“汽車畫廊”，鼓勵(lì)幼兒隨時(shí)添加。
家園共育。
1、針對(duì)冬天天氣干燥的特點(diǎn)，讓幼兒注意護(hù)膚，多飲開(kāi)水。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去公園走走，觀察秋天的樹(shù)葉。
3、搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來(lái)來(lái)往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
6、天氣漸冷，鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持來(lái)園。
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo)，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)。
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識(shí)到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失。面對(duì)榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對(duì)打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭(zhēng)取更上一個(gè)臺(tái)階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新，對(duì)于問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1、教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng)。
2、教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3、在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4、對(duì)于上級(jí)下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標(biāo)。
第一年，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論、摸索方法、形成經(jīng)驗(yàn)。
第二年，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施。
一、指導(dǎo)思想。
以安全發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育局工作的全面部署，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，切實(shí)抓好幼兒園的安全工作，確保師生安全，保證幼兒園教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。
二、主要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)人防技防，扎實(shí)做好保衛(wèi)工作，積極減少不安全因素。
2、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全意識(shí)。
3、加強(qiáng)傳染病預(yù)防與宣傳教育，將幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。
5、加強(qiáng)安全隱患的排查力度，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、努力創(chuàng)建省平安校園。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)安全管理，制訂幼兒園安全工作管理體系。
1、繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，與保教人員、食堂工作人員、安保人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。
2、繼續(xù)實(shí)施安全獎(jiǎng)懲制度，將安全工作納入教職工工作考核中。加強(qiáng)月考核、學(xué)期考核力度，強(qiáng)調(diào)班主任負(fù)責(zé)制，實(shí)行安全工作一票否決制。
3、加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
4、建立健全安全臺(tái)賬。根據(jù)上級(jí)部門的要求以及本園實(shí)際情況，制定相關(guān)安全工作常規(guī)，杜絕事故的隱患，做好防范措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
5、建立健全匯報(bào)制度。根據(jù)教育局的要求，我們將完善各級(jí)匯報(bào)制度，保證每月初進(jìn)行安全月報(bào)。
(二)加強(qiáng)安全教育、宣傳力度，提高師生、家長(zhǎng)安全意識(shí)。
1、利用多種形式對(duì)師生進(jìn)行各方面的安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、消防安全、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。
2、利用幼兒園宣傳窗、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。
3、開(kāi)展防踩踏、防震、防洪安全演練活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的宣傳教育，提高師生的安全意識(shí)及防范能力。
4、班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。
(三)努力創(chuàng)建省平安校園，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
按照省平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，做好各項(xiàng)安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。
2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保教人員。
3、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，確保幼兒安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。
5、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作的玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
6、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。
8、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在園門口擺攤、停車，嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
10、加強(qiáng)安保工作，保障幼兒園師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。
1、全園教職工安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)職責(zé)、一日活動(dòng)安全注意事項(xiàng)等。做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作(環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置，玩具、毛巾、等物品的清潔消毒，各項(xiàng)安全表格材料的印制等工作)，對(duì)全園安全、衛(wèi)生等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2、層層簽訂安全責(zé)任書。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，做好幼兒常規(guī)教育。開(kāi)學(xué)第一周為安全教育周，第一課為安全教育課。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及園、級(jí)、班的計(jì)劃和家長(zhǎng)共同交流幼兒園的具體工作)。
5、安全周進(jìn)行防震疏散演練。
6、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、國(guó)慶期間安全教育及工作落實(shí)。
3、秋季安全教育及傳染病防控培訓(xùn)。
4、幼兒防上當(dāng)安全演練。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、11、9消防日主題活動(dòng)。
2、防火疏散演練。
3、法制教育講座。
4、各年段教育活動(dòng)。
5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、各年段進(jìn)行冬季安全教育。
3、突發(fā)事件疏散演練。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)下半年幼兒園安全工作。
3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
5、幼兒園校舍安全檢查。
6、總結(jié)工作，年度安全考核迎查。
教育活動(dòng)。
1、四月份我大班將進(jìn)行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動(dòng)。
2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號(hào)，教師與幼兒一起走進(jìn)大春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點(diǎn)，知道自己是區(qū)別于任何的獨(dú)特個(gè)體形成獨(dú)立意識(shí)，自主意識(shí)、幫助幼兒樹(shù)立我能干，我勇敢的自強(qiáng)自主精神。
4、引導(dǎo)幼兒觀察春天環(huán)境中植物人們活動(dòng)的變化。
生活活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。
2、隨時(shí)提醒男孩，尊重，謙讓和保護(hù)女孩。
3、日常生活中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)系鞋帶，會(huì)穿套頭的毛衫家長(zhǎng)工作。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)，提醒幼兒觀察欣賞春天。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一件事，有意識(shí)地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對(duì)困難。
溫馨提示。
4月重要節(jié)日。
1、4月2號(hào)國(guó)際兒童節(jié)。
2、4月4號(hào)清明節(jié)。
3、4月7號(hào)世界衛(wèi)生節(jié)。
4、4月22號(hào)世界地球日。
5、4月26號(hào)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日泉興幼兒園大班。
一、方案簡(jiǎn)介：
此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。
二、課程安排：
除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程，包括：游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。
游泳課程：由班級(jí)教師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動(dòng)：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
水墨畫創(chuàng)作：由有經(jīng)驗(yàn)的教師，教授水墨畫技能。
漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)：聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。
三、時(shí)間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)。
水墨畫：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)。
怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)計(jì)劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間：7月1—31日)。
暑假又來(lái)了?？晌覅s高興不起來(lái)，因?yàn)槲也幌矚g暑假。那么長(zhǎng)的時(shí)間，好無(wú)聊。
所以我現(xiàn)在來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。
一、培訓(xùn)。
假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學(xué)。
二、自身的學(xué)習(xí)。
雖然教的是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，不但包括語(yǔ)文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時(shí)候都覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)生知道的多，沒(méi)有學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題，書都買好了，呵呵。
三、計(jì)算機(jī)方面。
今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識(shí)方面的，所以有點(diǎn)小緊張，得認(rèn)真看了，認(rèn)真學(xué)了。雖然沒(méi)有報(bào)名參加這個(gè)方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué)。
現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn)，以后想到了再說(shuō)吧!
雖然我一直都信奉一句話：計(jì)劃沒(méi)有變化快。但是我知道只有計(jì)劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇七
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃，更多幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、以教師成長(zhǎng)為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。
1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園，兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況，在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開(kāi)通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺(tái)。
2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng)，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的'待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè)，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn)，特別是教研活動(dòng)，要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。
二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開(kāi)通工作，讓更多家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒(méi)有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng)，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》，做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通，要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行，做好過(guò)程的記錄。各班開(kāi)通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道，打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。
1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造，寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則，以孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。
五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原來(lái)的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。
六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。注重工作過(guò)程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)質(zhì)園為契機(jī)，以"完善的設(shè)施，規(guī)范的管理，優(yōu)質(zhì)的師資，一流的質(zhì)量"為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以德治園，規(guī)范辦園，強(qiáng)化管理，積極探索素質(zhì)教育的新模式，轉(zhuǎn)變教育思想，全面提高保教質(zhì)量，提升辦園檔次，打響幼兒園品牌。
（一）在辦園形式、園務(wù)管理上求突破
面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的幼兒園競(jìng)爭(zhēng)，園務(wù)管理質(zhì)量的提高有著非常重要的作用。
2、在"硬件"建設(shè)方面凸顯"以人為本"的理念，在"軟件"建設(shè)上重在提高教職員工的素質(zhì)。
（二）突顯示范性，努力樹(shù)立保教質(zhì)量的排頭兵
1、強(qiáng)化常規(guī)管理質(zhì)量
在充分領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)《幼兒園常規(guī)管理辦法》的基礎(chǔ)上，制定我園的常規(guī)管理細(xì)則和管理辦法，如全園學(xué)期計(jì)劃、保教計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)工作計(jì)劃等，并注重計(jì)劃的可行性和操作性。
為確保計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將計(jì)劃詳盡安排到每周，細(xì)化到個(gè)人，做到有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有檢查，并制訂相應(yīng)活動(dòng)的檢查表，記錄教師活動(dòng)的組織情況，組織相關(guān)人員進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)考核；檢查老師的各類筆記、活動(dòng)計(jì)劃，檢驗(yàn)教師的教育教學(xué)成效；制定衛(wèi)生檢查表，定期或不定期對(duì)全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以檢查結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教職員工的工作情況。期末將全面實(shí)施教師自評(píng)、園組織綜合評(píng)分，得出每個(gè)班級(jí)、每位教師的考核分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的客觀依據(jù)。
2、提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量
幼兒園的保教質(zhì)量絕大程度取決于教師的素質(zhì)，因此建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。教師隊(duì)伍必須相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高，這一支隊(duì)伍的再學(xué)習(xí)、再教育和再提高工作是相當(dāng)重要的。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和《綱要》精神，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。另一方面，還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展好教學(xué)常規(guī)課研討、優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比、自制教玩具等基本功比賽等活動(dòng)、與其他優(yōu)秀幼兒園的"相互學(xué)習(xí)"等豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)甚至"更上一層樓"，自我加壓、自我完善，本園組織教師科研活動(dòng)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量
一是強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹饕问?，讓幼兒多?dòng)手多動(dòng)腦，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性。
二是突出課題特色，以激發(fā)幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)辦舞蹈、繪畫等特色教學(xué)班，促進(jìn)幼兒興趣的發(fā)展，并為幼兒提供展示才能的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。利用節(jié)日中的"幼兒大舞臺(tái)"和各種節(jié)日舉辦的活動(dòng)匯報(bào)展出，體現(xiàn)我們特色教學(xué)。
三是開(kāi)展節(jié)假日系列專項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提高幼兒的各種能力。
（三）確實(shí)抓好家長(zhǎng)工作，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量
利用幼兒園的宣傳櫥窗、衛(wèi)生保健宣傳欄、各班家長(zhǎng)園地等，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，各班還將靈活運(yùn)用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)接送時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。另外，幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，體現(xiàn)在教育課程方案和組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
（四）提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量
1、改善幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對(duì)3-6歲幼兒的每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜，提高幼兒飲食質(zhì)量。
2、不斷完善幼兒的保育質(zhì)量。本學(xué)期，我園將重點(diǎn)抓好保育工作，并充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)。
3、做好全園衛(wèi)生質(zhì)量，預(yù)防疾病。
我園將認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且做好活動(dòng)室、睡室、衛(wèi)生間的通風(fēng)、換氣，保持室內(nèi)空氣流通，按時(shí)消毒。
（五）加強(qiáng)做好各項(xiàng)安全工作
幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理，完善防范措施，消除不安全隱患。各班教師把安全工作納入到議事日程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，如不跟陌生人走，不亂吃別人的東西，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，進(jìn)行逃生演練，學(xué)會(huì)逃生的技能，不擅自玩火等危險(xiǎn)物。并且建立《幼兒園安全檢查記錄本》，堅(jiān)持每月檢查記錄，定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。
食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)、入口關(guān)，建立食品入園相關(guān)衛(wèi)生協(xié)議，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴(yán)防食物中毒。
略
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇九
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。
本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、工作目標(biāo)：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)。
域活動(dòng)納入常規(guī)工作）。
（物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備）。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動(dòng)研討。
4、提高教師專業(yè)技能，開(kāi)展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
四、每月主要工作。
九月。
1、制定計(jì)劃。
2、園本教研：開(kāi)展班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作。
十月。
1、各班開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)。
2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
1、建立章程2、常規(guī)檢查。
3、《指南》交流會(huì)。
迎新年親子家長(zhǎng)會(huì)。
一月。
1、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。
2、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十
我園在大朗鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，以保護(hù)與教育相結(jié)合為原則，以貫徹《綱要》為指導(dǎo)思想，以重視師資隊(duì)伍和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為宗旨，繼續(xù)有效開(kāi)展辦園工作。做好人民滿意的教育，真正為家長(zhǎng)服務(wù)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)則》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以安全工作為重點(diǎn)，規(guī)范管理，提高幼兒園運(yùn)營(yíng)水平，增強(qiáng)幼兒園依法運(yùn)營(yíng)的意識(shí)和責(zé)任；豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)階段性評(píng)估不斷提升幼兒園教育質(zhì)量；促進(jìn)兒童均衡全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和家長(zhǎng)工作，全面提升幼兒園水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力做好衛(wèi)生保健、幼兒食品衛(wèi)生、安全和校報(bào)工作，保質(zhì)保量完成新學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)。
(1)園林管理
強(qiáng)化園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分級(jí)管理，目標(biāo)明確。教學(xué)和后勤管理人員以身作則，起示范和帶頭作用。加深教職工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心，在思想上、生活上給予教職工人文關(guān)懷。充分發(fā)揮民主管理作用，加強(qiáng)園務(wù)公開(kāi)。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，教育后勤管理人員遵守相關(guān)制度。
2.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)。
3.做好幼兒園發(fā)展的前瞻性準(zhǔn)備：著力穩(wěn)定師資隊(duì)伍，全面提升教師綜合素質(zhì)。
4.園林管理注重“人文關(guān)懷”，豐富教職工業(yè)余生活。
(2)教學(xué)人員
幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師和新教師的管理和培訓(xùn)。提高教師的教學(xué)能力、基本功訓(xùn)練和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
1.根據(jù)幼兒園教師的現(xiàn)狀，制定培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)教師的教學(xué)能力。
2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，開(kāi)展彈唱、舞蹈、美術(shù)、手工比賽。
3.加強(qiáng)教師對(duì)教育案例和教學(xué)的反思能力，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例和課的解讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(3)突出園區(qū)品牌特色。
教育并重，豐富幼兒日?；顒?dòng)，加強(qiáng)幼兒文明禮貌和日常良好行為規(guī)范，培養(yǎng)健康活潑的幼兒，通過(guò)階段性評(píng)估不斷提高幼兒園教育質(zhì)量。明確幼兒園的辦學(xué)理念，以“兒童為本，關(guān)愛(ài)教育”為辦學(xué)方向。
(4)家庭互動(dòng)
增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的.互動(dòng)，擴(kuò)大了培養(yǎng)幼兒園孩子良好行為習(xí)慣在社會(huì)上的影響。
1.開(kāi)展不同組織形式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，包括全園、各級(jí)團(tuán)體和個(gè)人。
2.召開(kāi)家庭委員會(huì)。
3.開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)展幼兒園工作滿意度調(diào)查。
(5)園林文化
園區(qū)文化目標(biāo)：加強(qiáng)園區(qū)安全衛(wèi)生教育和宣傳。
1.幼兒園后勤管理繼續(xù)為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。
2.做好幼兒園的綠化和養(yǎng)護(hù)工作。
3.強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作體系，切實(shí)做好安全衛(wèi)生工作。
4.定期開(kāi)展安全演練、法制教育等教育活動(dòng)。
5.定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳。
二月：
1.為幼兒園制定各種工作計(jì)劃。
2.做好幼兒園和各班活動(dòng)室的環(huán)境布置。
3.調(diào)整教師崗位工作，將任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到人。
4.正常有序開(kāi)展報(bào)名收費(fèi)，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。
5.參加全鎮(zhèn)每月一次的安全檢查
三月：
1.慶祝三八節(jié)。
2.召開(kāi)家委會(huì)和各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。
3.組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
4.組織開(kāi)展“安全教育周”
5.教師專業(yè)技能培訓(xùn)。
6.舉辦“春季防病”健康宣傳活動(dòng)。
四月：
1.豐富課堂環(huán)境，營(yíng)造區(qū)域環(huán)境。
2.準(zhǔn)備年檢。
3.兒童春游
4.組建兒童舞蹈隊(duì)。
5.為教職員工安排體檢。
6、開(kāi)展先進(jìn)班集體評(píng)比。
7.兒童良好行為習(xí)慣中期評(píng)估
五月：
1、做好防溺水和交通安全防范的預(yù)警教育。
2、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
3、幼兒教師教案的評(píng)價(jià)
4、5.4青年節(jié)活動(dòng)
5、六一慶典的準(zhǔn)備工作
6、家長(zhǎng)半天活動(dòng)開(kāi)放。
六月：
1.6.1.慶祝
2.組織教師參加“幼兒園教育教學(xué)交流講座”
3.大班中的青年聚合活動(dòng)。
4.期末對(duì)兒童良好行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)
5.師德朗誦比賽
七月：
1.大班畢業(yè)典禮
2.做好財(cái)產(chǎn)清查工作。
3.教職員工的年度考核和評(píng)估
4.做好各項(xiàng)工作的總結(jié)和反思。
5.做好暑期安全教育。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十一
上學(xué)期，我們根據(jù)“學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)”實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為重點(diǎn)作為園本教研的內(nèi)容。每一個(gè)月，我們分別圍繞一個(gè)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)教研和傳統(tǒng)教研，對(duì)教師認(rèn)為困惑的問(wèn)題展開(kāi)討論，加以解決。在研討過(guò)程中，我們還進(jìn)行了幼兒生活、運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展評(píng)估。在評(píng)估中，我們看到了幼兒各方面發(fā)展得較好，但是也存在一些問(wèn)題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。
上學(xué)期，我們還在規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教師一日活動(dòng)的管理方面做了大量工作，如：一日活動(dòng)的作息時(shí)間的執(zhí)行、課程實(shí)施情況等，力爭(zhēng)將一級(jí)園創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中自如應(yīng)用。我們還多形式、多途徑地進(jìn)行園本培訓(xùn)，如借助組團(tuán)發(fā)展項(xiàng)目和四園聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目資源、分批安排教師到園外參加培訓(xùn)、利用園內(nèi)資源圍繞專題有效開(kāi)展培訓(xùn)等，通過(guò)各類活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
(一)優(yōu)勢(shì)
1.通過(guò)一級(jí)園的創(chuàng)建，積累了相關(guān)保教工作經(jīng)驗(yàn)，如一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)銜接、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程實(shí)施等方面都有了明顯進(jìn)步。
2.師資隊(duì)伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級(jí)教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級(jí)教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級(jí)教師及以下，占全體教師29%，師資結(jié)構(gòu)較為合理。其中區(qū)骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領(lǐng)作用。
3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂(lè)意表達(dá)見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，實(shí)施中能將教研成果進(jìn)行跟進(jìn)。
(二)不足
1.集體教學(xué)活動(dòng)的有效性還需加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在目標(biāo)定位和提問(wèn)設(shè)計(jì)上。
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的探索區(qū)(即特色課程)內(nèi)容和材料的開(kāi)發(fā)還需加強(qiáng)，把課程內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐中，減少班與班的差距。
(三)設(shè)想
1.嘗試以項(xiàng)目組園本教研形式開(kāi)展專題性教研活動(dòng)，設(shè)立職初教師工作組、音樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目組、科學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目組等，有興趣和意向的教師組合參與。
2.學(xué)習(xí)和研究《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，落實(shí)保教工作的規(guī)范性、科學(xué)性。
3.繼續(xù)加強(qiáng)集體教學(xué)活動(dòng)有效性的研討。
4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內(nèi)容。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究，提高教師課程執(zhí)行力。
2.建立音樂(lè)、科技項(xiàng)目組，提高教師科技活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的組織與實(shí)施的能力。
3.加強(qiáng)分層園本培訓(xùn)有效性，在專題研究中提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4.推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
課程管理
1.修訂保教質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理相關(guān)制度，加強(qiáng)一日活動(dòng)細(xì)則、保教計(jì)劃制定、審閱保教計(jì)劃、教育教學(xué)考評(píng)和反饋等制度的落實(shí)。
2.制定20xx學(xué)年漕幼課程實(shí)施方案，不斷提高方案的規(guī)范性和執(zhí)行的科學(xué)性。
3.圍繞“讓課程實(shí)施基于每一位教師的成長(zhǎng)，讓課程服務(wù)于每一個(gè)幼兒的發(fā)展”的`主題，開(kāi)展“我與課程”的征文。
4.在教研組定期組織交流課程實(shí)施中的問(wèn)題和困惑，積累成功經(jīng)驗(yàn)。
5.完善科技教育園本課程。
6.開(kāi)展戶外兩小時(shí)活動(dòng)的研究及相關(guān)的課程建設(shè)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組、教研組、教師
保教研究
教研工作
1.充分發(fā)揮園本教研作用，以促進(jìn)每位教師的發(fā)展為目標(biāo)，制定有針對(duì)性的方案，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
2.開(kāi)展園內(nèi)優(yōu)秀教研組的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教研組參加區(qū)第六屆教研組評(píng)優(yōu)。
3.學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的研究。
4.積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，借助平臺(tái)交流課程實(shí)施中的困惑和經(jīng)驗(yàn)。
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、教研組、教師
園本研究
1.立足集體教學(xué)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展“差異教學(xué)原理在幼兒科技教育中的運(yùn)用”研究，通過(guò)研究提高教師科技教育的能力。
2.以項(xiàng)目工作坊的形式進(jìn)行科技活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)的專題研究，定期進(jìn)行研討實(shí)踐，學(xué)期末形成活動(dòng)方案集。
業(yè)務(wù)組、教研組
教師培訓(xùn)
1.集體培訓(xùn)
“差異教學(xué)原理在科技教育中運(yùn)用”研究相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。
2.分層培訓(xùn)
(1)職初教師
“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(2)經(jīng)驗(yàn)教師
“科技活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
(3)骨干教師
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”培訓(xùn)。
園際交流
1.每月一次以個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題開(kāi)展園際交流。(陽(yáng)光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學(xué)習(xí)和提高。
2.定期與結(jié)對(duì)園(徐匯科技幼兒園、東風(fēng)幼兒園)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì)
1.借助帶教“20xx年幼兒園規(guī)范化見(jiàn)習(xí)教師”機(jī)會(huì)，提高骨干教師的自身素質(zhì)和帶教能力。
2.在上海市普教科研30周年金山分會(huì)場(chǎng)上，展示集體活動(dòng)和個(gè)別化活動(dòng)。
3.園學(xué)科帶頭人展示“數(shù)活動(dòng)”。
4.五年內(nèi)青年教師展示“音樂(lè)活動(dòng)”
園長(zhǎng)室、業(yè)務(wù)組、科研組
(一)大教研組的安排
1.優(yōu)秀教育教學(xué)案例交流
在交流中互相學(xué)習(xí)和啟迪，提高一日活動(dòng)組織能力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.交流
“差異教學(xué)原理在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
通過(guò)交流各班在實(shí)施個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)(探索區(qū))，提高教師對(duì)不同發(fā)展的幼兒實(shí)施“差異教學(xué)”的能力。
3.交流研討
差異教學(xué)原理在集體科技活動(dòng)中運(yùn)用的學(xué)習(xí)和研討
提高教師對(duì)差異教學(xué)原理的認(rèn)識(shí)，掌握差異教學(xué)的方法。
4.交流研討
學(xué)習(xí)《金山區(qū)幼兒園保教活動(dòng)操作手冊(cè)(課程實(shí)施)》，并結(jié)合實(shí)際工作，探討自身在實(shí)施中存在的問(wèn)題和困惑。
推動(dòng)教師規(guī)范、科學(xué)地實(shí)施保教活動(dòng)，提高教師追求保教質(zhì)量的意識(shí)。
5.學(xué)習(xí)研討
戶外兩小時(shí)活動(dòng)內(nèi)容研討和器材的研究
提高教師合理安排戶外兩小時(shí)活動(dòng)的內(nèi)容的意識(shí)和能力。
提高教師科學(xué)合理選用符合年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器材的能力
6.交流展示
“數(shù)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師在主題背景下實(shí)施數(shù)活動(dòng)(教材應(yīng)用)的能力
7.交流展示
“科技活動(dòng)的組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)踐科技活動(dòng)中提問(wèn)設(shè)計(jì)的能力
8.交流展示
“音樂(lè)活動(dòng)組織與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)交流
提高教師實(shí)施音樂(lè)活動(dòng)時(shí)把握幼兒年齡特點(diǎn)能力
(二)每月業(yè)務(wù)工作安排
9月
1.穩(wěn)定幼兒情緒，開(kāi)展正常有序的保教活動(dòng)。
2.業(yè)務(wù)計(jì)劃制定
3.教育教學(xué)案例評(píng)選
10月
1.國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)
2.個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)展示(凸顯科技活動(dòng))
3.幼兒發(fā)展水平評(píng)估(個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)為主)
4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
11月
1.園學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)(數(shù)活動(dòng)為主)
2.園優(yōu)秀教研組評(píng)選
12月
1.漕幼第六屆科技節(jié)活動(dòng)
2.青年教師奧爾夫教學(xué)展示活動(dòng)
1月
1.幼兒發(fā)展水平評(píng)估
2.完成總結(jié)
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十二
以理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以二期課改為核心，以“課程指南”及新教材為導(dǎo)向，結(jié)合區(qū)第十界教學(xué)節(jié)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。又以專題研究的形式，解決當(dāng)前的問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)2—3歲嬰幼兒整體發(fā)展。
(整理)。
〈一〉教師現(xiàn)狀：
1、本學(xué)期我園共有10個(gè)班級(jí)，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，由于臨時(shí)工隊(duì)伍的擴(kuò)大，我園每個(gè)班級(jí)基本上由一個(gè)教師搭配一個(gè)臨時(shí)工。因此，以據(jù)目前的情況，對(duì)二期課改的推進(jìn)和發(fā)展存在較大的問(wèn)題。因此加強(qiáng)臨時(shí)工隊(duì)伍建設(shè)，特別是常規(guī)的保教工作知識(shí)學(xué)習(xí)顯的更為重要，這樣使其初步適應(yīng)配班的要求。
2、上學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展探索性主題的基礎(chǔ)上，總結(jié)了保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加大了學(xué)習(xí)“課程指南”和新教材的力度，又通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)。
3、周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。雖然上學(xué)期打破了分科教學(xué)，設(shè)制了混齡活動(dòng)的時(shí)間，嘗試四部分活動(dòng)的整合，然而教師們?cè)诮虒W(xué)中還是頻頻出現(xiàn)分科教學(xué)內(nèi)容，不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，無(wú)法把握預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，因而常常又回到分課教學(xué)的行列。
4、從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒(méi)有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
5、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
〈一〉幼兒現(xiàn)狀：
隨著二期課改的發(fā)展，
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過(guò)上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：
1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“上海市學(xué)前教育綱要”及“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習(xí)、研究“指南”、新教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，按區(qū)教研精神，積極實(shí)踐新教材。
2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”“指南”的精神，結(jié)合區(qū)“第十屆教學(xué)節(jié)”開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實(shí)踐新教材的基礎(chǔ)上，開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)，從而引導(dǎo)教師樹(shù)立新的教材觀。
3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)新教材，理解新教材。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)課改的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
〈二〉、加強(qiáng)專題研究深化課程改革。
全面落實(shí)二期課改精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以班組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
2、學(xué)習(xí)、實(shí)踐課改的要求，繼續(xù)開(kāi)展探索型主題活動(dòng)，并圍繞以“整合的思想實(shí)施新教材”以“幼兒生存問(wèn)題與教師回應(yīng)策略”進(jìn)行案例研究，并組織案例評(píng)比活動(dòng)。
3、開(kāi)展探索型主題活動(dòng)。
方案的設(shè)計(jì)評(píng)比，提高本園教師創(chuàng)造性使用新教材的能力。
4、教研組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究新教材，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展說(shuō)新教材評(píng)比活動(dòng)。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十三
根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗(yàn)借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗(yàn)介紹等四個(gè)方面加強(qiáng)教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習(xí)安排
九月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：細(xì)節(jié)體現(xiàn)教育智慧(早期教育20__.2p50)
2.問(wèn)題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)
4.案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》(光盤)
十月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：愿你“笑”對(duì)生活(幼兒教育20__.7、8p30)
2.問(wèn)題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類型與對(duì)策(早期教育20__.2p46)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐(學(xué)前教育20__.5p27)
4.案例欣賞：大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天多么美》(光盤)
十一月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的觀察(幼兒教育20__.7、8p40)
2.問(wèn)題討論：音樂(lè)活動(dòng)中的模型策略(學(xué)前教育20__.5p22)
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織(早期教育20__.3p48)
4.案例欣賞：《喜歡鐘表的國(guó)王》(光盤)
十二月份：
1.經(jīng)驗(yàn)借鑒：集體教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)教育中的作用(幼兒教育20__.1、2p45)
2.問(wèn)題討論：中班組
3.經(jīng)驗(yàn)介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲(早期教育20__.3p50)
4.案例欣賞：《傳統(tǒng)游戲新玩法》(光盤)
一月份：
1.案例欣賞：《小人國(guó)》教育記事(光盤)
2.經(jīng)驗(yàn)介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗(yàn)交流
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十四
一、指導(dǎo)思想。
圍繞市教研室和園務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行課程改革的研究，遵循幼兒教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教科研氛圍，深化教學(xué)研究，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施。
(一)磨練教師內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)型社會(huì)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)。讀書與學(xué)習(xí)與人們畢生相通，并成為支撐人生發(fā)展的主要力量源泉，學(xué)校將激勵(lì)教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校將開(kāi)設(shè)“教師論壇”讓教師間分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教師講自己的感悟、見(jiàn)解等，通過(guò)論壇和學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，積淀深厚的人文底蘊(yùn)。
2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。首先組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;其次，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動(dòng)，期末有考評(píng)。學(xué)校出資鼓勵(lì)四十周歲以下的中青年教師自選購(gòu)買教育教學(xué)類書籍，認(rèn)真研讀，寫好讀書體會(huì)文章，每月積極向園級(jí)刊物投稿。
3、激勵(lì)教師成才。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo)，分級(jí)指導(dǎo)、分層培養(yǎng)、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，青年教師要做到“每日三問(wèn)”：今天我的課幼兒喜歡沒(méi)有?今天我讀了沒(méi)有?今天我寫了沒(méi)有?，讓青年教師早成才，成大才;爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型教師，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做市級(jí)骨干，對(duì)已經(jīng)是市級(jí)骨干的教師按《骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃書》的要求進(jìn)行考核。我們還將結(jié)合“同領(lǐng)域展示活動(dòng)”，組織教學(xué)骨干上示范課，并進(jìn)行專題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
(二)深化課程改革，提高課程審議質(zhì)量。
1、優(yōu)化年級(jí)組課程審議活動(dòng)。通過(guò)每周一次的年級(jí)組審議活動(dòng)，在審議中對(duì)課程充分預(yù)設(shè)、及時(shí)調(diào)整，同時(shí)明確分工、優(yōu)化合作，發(fā)揮集體智慧、做到資源共享、優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程。
2、重視活動(dòng)前后的課程審議。實(shí)施前從主題目標(biāo)、區(qū)域設(shè)置、原有教學(xué)內(nèi)容的保存與刪減、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)社區(qū)資源的利用、環(huán)境預(yù)設(shè)等進(jìn)行深入的研討，實(shí)施后對(duì)值得分享和困惑的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行再次審議，使得課程實(shí)施質(zhì)量的提高成為教師們的自覺(jué)意識(shí)。
3、加強(qiáng)主題活動(dòng)的實(shí)施策略。在制訂主題教育目標(biāo)中，特出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓課程的總目標(biāo)層層落實(shí)到位。我們要充分認(rèn)識(shí)到：每個(gè)主題活動(dòng)既包括了傳統(tǒng)意義上的集體教育活動(dòng)，又包含了游戲活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活活動(dòng)、家庭與社區(qū)的聯(lián)系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯(lián)系和呼應(yīng)，從而構(gòu)成了一個(gè)整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實(shí)施深入提供保障。
4、關(guān)注課程與區(qū)域游戲活動(dòng)的整合。明確區(qū)域游戲(包括教育類和社會(huì)類二種)在課程構(gòu)建中的地位，教研組要從游戲區(qū)域的規(guī)劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導(dǎo)、游戲評(píng)價(jià)、主題目標(biāo)如何貫徹在區(qū)域游戲中等進(jìn)行。努力創(chuàng)設(shè)具有課程特點(diǎn)的游戲環(huán)境，結(jié)合實(shí)施課程內(nèi)容，豐富各活動(dòng)區(qū)角內(nèi)容，合理安排開(kāi)展自主性游戲活動(dòng)，不斷優(yōu)化游戲指導(dǎo)策略，努力使游戲的深入開(kāi)展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機(jī)整合等再上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩活動(dòng)。
(三)踐行教學(xué)“六認(rèn)真”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、講究實(shí)效檢查。做到每學(xué)期不少于2次。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)把關(guān)好“幼兒園周日活動(dòng)安排表”，考慮明確目標(biāo)、突出主題，領(lǐng)域兼顧，有機(jī)融合，內(nèi)外結(jié)合，家長(zhǎng)工作、各類游戲和區(qū)域活動(dòng)做到豐富多彩，科學(xué)合理，教育環(huán)境呼應(yīng)主題，吸引幼兒參與，見(jiàn)證幼兒學(xué)習(xí)。教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要了解幼兒的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善。要善于反思，不斷總結(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的方案。班級(jí)在教育活動(dòng)計(jì)劃組織中，在充分預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上適度靈活生成。要通過(guò)隨堂聽(tīng)課、帶班指導(dǎo)、備課查閱、參加審議、專題沙龍等形式，加強(qiáng)對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施的管理、指導(dǎo)。
積極開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。組織開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒一日生活的內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展小班歌詠比賽、中班幼兒故事比賽、大班幼兒現(xiàn)場(chǎng)電腦繪畫比賽以及慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
2、有效一日活動(dòng)。做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保教工作，切實(shí)把落實(shí)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來(lái)抓。對(duì)幼兒加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織開(kāi)展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展相關(guān)的德育活動(dòng)，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。認(rèn)真組織評(píng)比“好孩子”等，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的“好孩子”帶動(dòng)全體幼兒，總體提高幼兒的素質(zhì)。
(四)立足園本教研，形成濃厚科研氛圍。
1、加強(qiáng)科研管理力度。幼兒園定期組織課題分析研究工作，做好各課題研究過(guò)程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師園本培訓(xùn);督促教師積極撰寫隨筆、論文，組織好各級(jí)各類論文評(píng)比評(píng)選工作;要以“三個(gè)發(fā)展“即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、幼兒園發(fā)展為根本宗旨，把教育科研的中心放在整合課程的實(shí)施中，放在教育教學(xué)活動(dòng)的改革中，用教育科研的思想和方法來(lái)引領(lǐng)整合課程的實(shí)施，引領(lǐng)幼兒園創(chuàng)品牌、樹(shù)名牌。鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來(lái)推動(dòng)教改工作，開(kāi)創(chuàng)教研工作的新局面。鼓勵(lì)教師在《科學(xué)認(rèn)讀中有效促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》和《中華文化經(jīng)典與幼兒園課程整合的研究》兩個(gè)省級(jí)課題上狠下功夫，全力研究，爭(zhēng)取出成績(jī)。要將科研成果體現(xiàn)在師幼的素質(zhì)發(fā)展上，把教師、幼兒的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上發(fā)布科研成果。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十五
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念，滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)、加強(qiáng)組織管理：
實(shí)現(xiàn)個(gè)性化，智能化的管理，建立幼兒園主體型、組織型、創(chuàng)造型的管理模式，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的師資隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)幼兒園骨干教師的建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引導(dǎo)作用，形成一批幼兒園教學(xué)骨干與特色教師。
3、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)管理檢查，加大教師評(píng)估考核力度，做到考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，全面提高教師綜合素質(zhì)，規(guī)范禮儀行為。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，將新理念落實(shí)到教育教學(xué)工作中。
以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。
三、工作目標(biāo)和措施：
(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。
隨著我園辦園理念的轉(zhuǎn)化,教師隊(duì)伍也隨之壯大,如何使一支更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),是擺在面前的重大問(wèn)題。為此，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作：
1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。
一，是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
二，是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的提高教學(xué)質(zhì)量的信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí)。如觀摩研討、寫教育筆記、教育沙龍等。
每周三四下午繼續(xù)進(jìn)行琴法，簡(jiǎn)譜，舞蹈。美術(shù)等培訓(xùn)。(每學(xué)期一個(gè)月時(shí)間)。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。
在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，繼續(xù)組織教師聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。
(二)狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。
(1)邀請(qǐng)幼教專家作教育講座，使教師領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形式，創(chuàng)造教育新模式，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐。
(2)爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市、北京、等地參觀、培訓(xùn)。
(3)因園實(shí)際，開(kāi)展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：教育教學(xué)工作培訓(xùn)、組織幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)、備課、體能游戲與幼兒發(fā)展、新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等等。
(三)優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
(1)建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十六
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)課題研究，做好課題實(shí)施工作，提高教師教科研水平。
3、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范常規(guī)檢查制度。
4、做好教師基本功比賽工作，加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)工作。
5、家園共育保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助幼兒的發(fā)展。教師在工作之余，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人1萬(wàn)字，學(xué)期末檢查兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。我們還進(jìn)行每人推鑒一篇好文章活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前先進(jìn)行欣賞文章活動(dòng)，再教研活動(dòng)，目的是為培養(yǎng)教師廣泛的閱讀興趣。推薦教師精讀各類優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期至少閱讀1本專業(yè)書籍并做好記錄。全面提高全體教師教育理論水平。進(jìn)一步帶領(lǐng)新老教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《規(guī)程》，為了加深對(duì)《綱要》《規(guī)程》理解，并依據(jù)理論觀點(diǎn)來(lái)撰寫教學(xué)反思筆記，期末進(jìn)行集體交流。
2、教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。九月份舉辦教師“愛(ài)崗敬業(yè)”演講活動(dòng)。
(二)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
1、進(jìn)行集體備課，共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。
2、觀摩交流，主要是集中看教育錄像片吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3、公開(kāi)課討論，組織教師聽(tīng)課，并由開(kāi)課老師就執(zhí)教的.活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
4、適時(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)案例評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
5、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，抓住一切可能的機(jī)會(huì)，多觀摩、多討教，多角度開(kāi)闊教師的視野，提高教師的教育科研能力。
(三)扎實(shí)教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級(jí)組研討。
(2)分課題組研討。
我們還將堅(jiān)持每雙周周三、周四教研活動(dòng)，兩次教研活動(dòng)要保證全體教師都能參加讓教研活動(dòng)真正成為能解決教師教學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)
(四)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期，我們將加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)監(jiān)督和管理。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。特別是做好新生幼兒工作。我們還準(zhǔn)備請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座。
繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，從最基礎(chǔ)抓起，細(xì)節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓勵(lì)教師制作教具，按周計(jì)劃安排幼兒上課。多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。
為了能讓青年教師快速成長(zhǎng)，我園將請(qǐng)老教師給她們上示范課。每學(xué)期師徒結(jié)對(duì)上課不少與五次。多提供學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
豐富幼兒活動(dòng)。
一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持戶外體育游戲鍛煉。
二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。
(五)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
堅(jiān)持說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)師、有人人講普通話的環(huán)境，在一日生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎(chǔ)上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文，詩(shī)歌;保育員老師進(jìn)行講故事比賽，時(shí)間放在十一月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說(shuō)，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
(六)為了有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，并形成制度貫徹執(zhí)行。
(1)期初制定好課題研究計(jì)劃。
(2)每?jī)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì)。
(3)每周摘抄一篇質(zhì)量較高的課題教育筆記。
(4)每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課，并寫出說(shuō)課稿，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。
(5)期末寫好課題階段小結(jié)。
(七)加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，深入做好家長(zhǎng)工作，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。每月更換宣傳欄，填寫《家園練習(xí)冊(cè)》每月反饋一次。本學(xué)期，我們將繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健知識(shí)。充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧發(fā)展。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十七
繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色園所，促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。
2、以保教質(zhì)量為中心，以新綱要理念為指導(dǎo)，以反思和案例研討為抓手，組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
3、以園本培訓(xùn)為載體，繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。（將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作）
2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn)，加大隨堂聽(tīng)課力度和實(shí)效，幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書，切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備（物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備）。。
3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有：班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂(lè)活動(dòng)研究、早操活動(dòng)研究、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)研究、英語(yǔ)活動(dòng)研討。培訓(xùn)工作主要有：早操培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動(dòng)觀察日志培訓(xùn)。
4、提高教師專業(yè)技能，開(kāi)展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。
5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)?！叭藢W(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計(jì)劃，每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次，做到每次學(xué)習(xí)有主題，有準(zhǔn)備。
6、根據(jù)縣教研室工作計(jì)劃要求，開(kāi)展教師半日活動(dòng)比賽。
業(yè)務(wù)工作計(jì)劃幼兒園篇十八
我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過(guò)以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，基本上能適應(yīng)集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能較好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問(wèn)、好學(xué)，求知欲望較強(qiáng)。幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、辨別是非能力明顯增強(qiáng)。大部分幼兒能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，爭(zhēng)做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強(qiáng)，大部分的幼兒能自覺(jué)上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺。幼兒對(duì)新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察，求知欲望較強(qiáng)。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛(ài)，依賴性較強(qiáng)，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心,幼兒好動(dòng)，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)有待加強(qiáng)，坐姿不正確要加以糾正。個(gè)別幼兒自私、任性，活動(dòng)中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人分享。這些問(wèn)題有待于有目的、有針對(duì)性地加以解決。由于本班還有個(gè)幼兒情況非常特殊，還需要和家長(zhǎng)共同努力解決。
本期班級(jí)工作目標(biāo)及主要措施。
我要上學(xué)了、秋、動(dòng)物、冬。
1、和幼兒一同去參觀師大校園，感受秋的氣息。
2、開(kāi)展逛超市、參觀肯德基等活動(dòng)，帶幼兒走出幼兒園、走進(jìn)社區(qū)，學(xué)習(xí)一些基本的社會(huì)、生活技能。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題。
2、搞好衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、寫好分月工作總結(jié)。
本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
體育：
1、熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，懂得在體育活動(dòng)中要認(rèn)真、合作、謙讓遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，要敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
2、能精神飽滿、動(dòng)作準(zhǔn)確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽(tīng)音樂(lè)做操。
3、有正確的跑步姿勢(shì)，能輕松自如的饒過(guò)障礙物會(huì)交替跑快速跑。
4、能立定跳遠(yuǎn)40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。
6、能運(yùn)用各種器械開(kāi)展體育活動(dòng)，能獨(dú)立或合作搜拾玩具和體育器械。
7、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，能兩人相距2——4厘米拋接大球和跳繩。
語(yǔ)言：
1、幫組幼養(yǎng)成較積極主動(dòng)專注傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，提高幼兒的傾聽(tīng)度，能掌握傳遞信息。
2、指導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的意愿在游戲中正確的'運(yùn)用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說(shuō)完整的合成句。
3、會(huì)重點(diǎn)講述實(shí)物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。
4、樂(lè)意認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字，增強(qiáng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
5、在文學(xué)活動(dòng)中幼兒能依據(jù)文學(xué)作品的想象線索聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象表達(dá)，仿編或編構(gòu)有趣的情節(jié)和畫面。
社會(huì)：
2、能主動(dòng)的使用禮貌用語(yǔ)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，
3、知道教師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時(shí)間，意義，樂(lè)意參加節(jié)日活動(dòng)。
4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，認(rèn)識(shí)一些主要的少數(shù)民族，并懂得尊重少數(shù)民族。
5、知道遵守公共場(chǎng)所的紀(jì)律規(guī)則。
6、保持個(gè)人衛(wèi)生，了解預(yù)防鋸齒的方法。
音樂(lè)。
1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)和交流的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)的方法。
4、學(xué)習(xí)感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象，體驗(yàn)民族音樂(lè)，勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。
課程安排：語(yǔ)言、社會(huì)、體育、音樂(lè)每周2節(jié)，識(shí)字、故事、兒歌每周1節(jié)。
每月工作重點(diǎn)。
2、開(kāi)展“我要上學(xué)了”的主題活動(dòng)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、“秋”主題活動(dòng)，到川師校園參觀，開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、搞好班級(jí)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、開(kāi)展“找找身邊的小雷鋒”講文明。
5、講禮貌、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。
1、開(kāi)展“動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2、召開(kāi)班務(wù)會(huì)寫好分月工作總結(jié)。
3、舉行“我為小隊(duì)添顆星”主題班會(huì)。
4、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
1、“冬”主題活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備一日活動(dòng)常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查。
3、準(zhǔn)備元旦節(jié)目排練。
1、舉行“媽媽，請(qǐng)您歇一歇”敬老愛(ài)幼主題班會(huì)。
2、舉辦兒歌、故事或古詩(shī)朗誦、演講比賽。
3、進(jìn)行期末各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好寒假各項(xiàng)安全工作。
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