演講稿通常包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。在演講的過(guò)程中，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和聲音的抑揚(yáng)頓挫，增加演講效果。在演講過(guò)程中，注意身體語(yǔ)言的運(yùn)用，如眼神交流、手勢(shì)和姿態(tài)，以增加說(shuō)服力。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
我是一年一班的張涵雅。今天，我演講的題目是《我愛(ài)我的母親》。
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“我的生命是從睜開(kāi)眼睛，愛(ài)上我母親的面孔開(kāi)始的?！笔茄?，母親給予我們生命，給予我們無(wú)私的愛(ài)。我就擁有一個(gè)世界上最好的母親。在母親的愛(ài)河中成長(zhǎng)，我感到無(wú)比幸福。
我從小體質(zhì)差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多少是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，母親就連忙起床，衣服也顧不上披一件，趕緊找來(lái)藥，哄我吃下。在我沉沉地睡去后，她坐在我身邊，一遍又一遍地用酒精擦我的額頭和手心。每隔15分鐘檢查一次體溫，直到燒退了才稍稍放心，卻又不敢放心地睡下。第二天早晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，母親熬紅的雙眼總是透出慈愛(ài)，總會(huì)心疼地說(shuō)：“老閨，一會(huì)母親帶你去醫(yī)院，你很快就會(huì)好起來(lái)的。”那一刻，我覺(jué)得好溫暖、好幸福。這九年來(lái)，母親熬過(guò)了多少個(gè)不眠的夜晚，也許只有天上的星星知道。
母親不但關(guān)心我的健康，也關(guān)心我的成長(zhǎng)。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母親，女兒愿意做您最貼心的小棉襖。您知道嗎？去年您在哈市做手術(shù)時(shí)，我寄住在阿姨家，想您了，我偷偷地在被窩里流眼淚，但總會(huì)把笑聲傳給電話那邊的您。母親，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)彈鋼琴，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
母親，此時(shí)您就在臺(tái)下，請(qǐng)?jiān)试S女兒向您道一聲：“母親，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”同時(shí)也祝全天下的母親永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這是一個(gè)畫(huà)面，瘦弱的母親抱著同樣瘦小的孩子，他們迎風(fēng)而立，脆弱不堪，仿佛大一點(diǎn)的風(fēng)就能將他們刮倒。而在他們旁邊，一群衣著華麗的人站在母子的專用通道里，卻讓真正的母子孤零零的站在角落。
他們難道不認(rèn)識(shí)字么?難道看不見(jiàn)清清楚楚的白紙黑字：“母子上車處”么?不!他們穿著考究，應(yīng)該是有學(xué)問(wèn)的人。他們就是那可惡的“假文盲”!他們比真正的文盲更可怕、可恨、可惡!
這是一幅漫畫(huà)，卻深深觸動(dòng)了我，我想，這不僅僅是一幅漫畫(huà)，還是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的事實(shí)，生活中絕對(duì)不乏這樣的事，這樣的“文明人”。因?yàn)樽约杭傺b是文盲，就可以更方便的獲取利益。
在公交車上，有一排離車門(mén)很近的“老弱病殘”專用座，以方便那些人上車、下車和就座?？善幸恍┎徽J(rèn)識(shí)字的“文明人”貪圖方便，大大方方地坐在專用座，毫不愧疚，擠得真正的老弱病殘無(wú)處可坐，只好隨著車動(dòng)而左右搖晃，或坐在靠窗邊等里邊的座位，讓他們費(fèi)力地上上下下，隨時(shí)都可能被桌腿或臺(tái)階絆倒。每到此時(shí)，我總是心里生出——為那些“文明人”生出的愧疚。
這就是所謂的不認(rèn)識(shí)字的“文明人”!現(xiàn)在，這種“文明人”越來(lái)越多，我們要杜絕可惡的“文明人”，去做真正的、懂禮貌的文明人!
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇三
夢(mèng)想是什么?在我心中，夢(mèng)想是一個(gè)很模糊的概念。似乎離我很遠(yuǎn)，似乎又唾手可得。我的夢(mèng)想，也許三天三夜也說(shuō)不完。
5歲，一個(gè)小孩應(yīng)該沐浴童年幸福的時(shí)候。
9歲，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我慢慢長(zhǎng)大，小時(shí)侯幼稚的想法早已更新，我又有了新的夢(mèng)想。每次上美術(shù)課時(shí)，看到書(shū)上一幅幅美麗的畫(huà)，看到雜志書(shū)封面上可愛(ài)的卡通，手癢癢的，總盼望著我也能畫(huà)出那樣的畫(huà)，于是，我有了新的追求——當(dāng)畫(huà)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我又去纏著媽媽給我報(bào)美術(shù)班。起初，我僅僅是為了當(dāng)畫(huà)家，可是，學(xué)了一段時(shí)間后，我對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越濃，我越發(fā)感覺(jué)到，我學(xué)習(xí)繪畫(huà)不應(yīng)該只是為了當(dāng)畫(huà)家而已，也許它還可以給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，陶冶我的情操。不用說(shuō)，我這個(gè)夢(mèng)想又泡湯了。不過(guò)，它讓我明白了一些道理，也算有所收獲吧。
12歲，思想漸漸陳熟的階段。
我12歲了，思想又變了?，F(xiàn)在，我的夢(mèng)想可不是那么簡(jiǎn)單了。我是很有愛(ài)心的，看到那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，我很同情他們。如果有那個(gè)條件，我一定會(huì)去幫助他們。沒(méi)錯(cuò)，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，我要成為世界上最有愛(ài)心的人。我要憑我自己的能力，去幫助那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子，用什么呢?這又牽引出了我的另一個(gè)夢(mèng)想，我要當(dāng)一個(gè)世界聞名的導(dǎo)演，等我得到奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演的時(shí)候，我一定把所有的獎(jiǎng)金都捐給希望工程，那一天，全中國(guó)，不，全世界的孩子都能讀上書(shū)了，我也世界聞名了。不過(guò)，我可不止是為了聞名世界哦!
這也許只是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，以后會(huì)不會(huì)變還不知道，但只要我有了夢(mèng)，有了追求，我會(huì)努力完成它。放飛夢(mèng)想，是我一生的追求!
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇四
時(shí)間飛逝，一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束，今年我擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。我們學(xué)校是去年開(kāi)學(xué)剛剛由兩個(gè)學(xué)校合并的一所小學(xué)，也是我調(diào)入本校工作的第一年。一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千，今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié)。
剛剛合并的學(xué)校，存在著很多問(wèn)題：認(rèn)知上的差異，新環(huán)境的不適應(yīng)，再加上學(xué)生年齡小，剛開(kāi)學(xué)那段班級(jí)紀(jì)律一片混亂。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的有些頭疼，開(kāi)學(xué)好幾天了都不能進(jìn)入狀態(tài)。但問(wèn)題總是要解決的，于是我靜下心來(lái)細(xì)心的觀察每一位學(xué)生。把每個(gè)學(xué)生基本情況摸清之后，我決定從三方面入手管理學(xué)生。
因?yàn)楹昧?xí)慣成就大事業(yè)。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育階段，是孩子各種好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，是可塑性極佳的階段。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，首先要做好制度要求的教育，做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度要求的詮釋。上課的時(shí)候我會(huì)要求學(xué)生雙手平放在桌子上，腰板挺直目視黑板，專心聽(tīng)課，耐心傾聽(tīng)別人的發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)等等。下課的時(shí)候秩序井然的從前后門(mén)走出教室，在指定的活動(dòng)區(qū)域玩耍，值班學(xué)生會(huì)在自己的崗位上認(rèn)真值日。學(xué)校的每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面。開(kāi)學(xué)初，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì)。當(dāng)他看到我的目光時(shí)，我用眼神告訴他你沒(méi)有機(jī)會(huì)；每次放學(xué)，我總是帶隊(duì)把他們送到大門(mén)外，培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣。
自習(xí)課上，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情，總是在學(xué)生身邊，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái)，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律。在班級(jí)管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好。但是我并不袒護(hù)他們。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤。盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時(shí)時(shí)事事都注意起來(lái)，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級(jí)逐步走上規(guī)范化管理軌道。我相信磨刀不誤砍柴工這就話，思想的教育有利于學(xué)生終身的發(fā)展。在全班師生的共同努力下，我班學(xué)生養(yǎng)成了良好的的行為習(xí)慣。
班主任要真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。不要以老師自居，動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好壞而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，才有可能得到發(fā)展。
接班后我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，課余經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我知道只有全面了解每一個(gè)學(xué)生，工作上才能游刃有余對(duì)癥下藥。潘飛宇同學(xué)是我們班典型的活躍型學(xué)生，凡事都愛(ài)過(guò)問(wèn)，課上課下比誰(shuí)都忙，本來(lái)這樣的活躍分子真的是老師頭疼的學(xué)生，可我通過(guò)觀察與了解知道他還是個(gè)很愛(ài)裝事的人，誰(shuí)要是不小心碰了他，他會(huì)立刻裝出疼痛難忍的樣子，弄的老師們都很緊張。于是我就找他聊天，我先肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)到他的這一毛病，他低下了頭說(shuō)老師大多時(shí)候我都是裝的，我覺(jué)得這樣你會(huì)更注意我。我笑了，摸著他的頭說(shuō)：老師什么時(shí)候都重視你，你們永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。由于并校的緣故學(xué)習(xí)差的學(xué)生較多，單靜茹同學(xué)，她性格活波，年令又小，整天只知道玩，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，上課幾乎不聽(tīng)講，不是整理書(shū)包就是鉆到桌子底下，作業(yè)更是沒(méi)得完，于是一有時(shí)間我就給她講一些道理，做對(duì)題時(shí)給她鼓勵(lì)，上課時(shí)多提問(wèn)她，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我多看多提醒。他很聰明就是行為習(xí)慣不好，在與家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后，我們家校配合，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生有了很大的進(jìn)步。讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到每一天的學(xué)習(xí)中去，是我們的責(zé)任。
我班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生基礎(chǔ)較差。在我剛接手這個(gè)班時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)連一步加減的應(yīng)用題都不會(huì)解答。我對(duì)他們也沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑?，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅(jiān)信一句話只要功夫深，鐵杵磨成針。我利用自己的休息時(shí)間為這幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個(gè)走進(jìn)教室；放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個(gè)學(xué)生；同時(shí)，我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，如果掌握得不好，我不急于講新課，而是反復(fù)訓(xùn)練，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差，成績(jī)還是不太理想。我采取同學(xué)互助的方法，因?yàn)楹⒆又g的溝通更快。這種方法的使用即提高了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了好學(xué)生自我表達(dá)能力。朱源鑫同學(xué)是一個(gè)非常可愛(ài)的小男孩，但學(xué)習(xí)很差，做數(shù)學(xué)題時(shí)計(jì)算題還行，一遇到字多的題他就不能完成，于是我讓他給我讀題目，他幾乎就不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，怎么談理解呢。每次考試只靠蒙、猜測(cè)著做，這樣的孩子怎么能跟得上？我與他們的語(yǔ)文老師交流，讓他在語(yǔ)文課上多重視孩子的識(shí)字方法，讓孩子認(rèn)識(shí)更多的字。在我們的共同努力下，孩子的成績(jī)提高了。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中，我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高。
我沒(méi)有崇高的誓言，但我用真心來(lái)對(duì)待我的學(xué)生，讓他們體會(huì)我的真情。高爾基說(shuō)：只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育學(xué)生。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！
最后，我以三句話結(jié)束我的演講：
做人梯用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程；
化春蠶用我們的才能／讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；
當(dāng)蠟燭用我們的忠誠(chéng)／燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫孫可菲，很高興在這金秋收獲的季節(jié)參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，競(jìng)選大隊(duì)委演講稿。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗的女孩。在學(xué)習(xí)方面，我毫不含糊，不但語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，其他科目也很不錯(cuò)。我關(guān)心集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處處以身作則，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”和“特優(yōu)生”。
我的朗誦尤其突出，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富。曾經(jīng)幫助陳老師指導(dǎo)同學(xué)朗讀課文。我的作文也很優(yōu)秀，多次被老師當(dāng)作范文在全班朗讀。所以我想擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。
現(xiàn)在我還正在藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛，我的目標(biāo)是進(jìn)入學(xué)校管旋樂(lè)隊(duì)。
我美術(shù)也已經(jīng)學(xué)過(guò)了兒童畫(huà)的初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班，這學(xué)期開(kāi)始了素描的學(xué)習(xí)。
我一直相信，我努力，我能行！
如果當(dāng)選大隊(duì)委，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)心。
假如我是大隊(duì)委，我將盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，凡事想在前面，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：相信我，一個(gè)充滿自信和勇氣的女孩一定不會(huì)讓你們失望！讓我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，共同建設(shè)荔園小學(xué)的未來(lái)，收獲更多的果實(shí)！
謝謝大家！
演講人：孫可菲
指導(dǎo)老師：宋麗敏
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇六
鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔;魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游，那你的夢(mèng)想是什么?本站小編為大家整理了三年級(jí)關(guān)于夢(mèng)想主題。
演講稿。
3篇，希望對(duì)你有幫助。
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成你的夢(mèng)想?！靶拇嫦Ｍ腋＞蜁?huì)降臨你;心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。”這句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢(mèng)想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬(wàn)不要停下你的腳步，那樣會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想!從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧，我的人生不要沒(méi)有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的，我堅(jiān)信只要我努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是王奕童，今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
是什么讓讓人能堅(jiān)持到最后?我會(huì)回答：“是夢(mèng)想?！蹦菫槭裁磯?mèng)想能讓人堅(jiān)持?我會(huì)回答：“是一種名叫執(zhí)著的精神?！?/p>
有了夢(mèng)想，就等于有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，就要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想也會(huì)鼓舞一個(gè)人的斗志，使人下定決心，以百折不撓、永不言敗的精神克服任何困難。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一下子就成功的。這需要時(shí)間上的積累，需要量變到質(zhì)變的飛躍，同樣，需要無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的耐心等待。等待或許漫長(zhǎng)，等待或許平凡，等待或許孤獨(dú)，但為夢(mèng)想而等待，值得我們堅(jiān)守。每個(gè)不平凡的背后，都有無(wú)數(shù)個(gè)平凡的身影;每個(gè)驕傲瞬間的背后，都有無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)奮斗的身影;每個(gè)成功夢(mèng)想的背后，都有無(wú)數(shù)艱難卻無(wú)悔的等待。
我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)課有許多小實(shí)驗(yàn)，這使我對(duì)科學(xué)的興趣大幅度上升，以至于把當(dāng)科學(xué)家定為了我的理想。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)發(fā)明兩樣?xùn)|西：一種神奇的煙和一個(gè)快速做涼菜的機(jī)器。發(fā)明煙是因?yàn)榘职挚偸浅闊?，而煙?duì)肺不好。我發(fā)明的這種煙跟別的煙抽起來(lái)沒(méi)什么區(qū)別，但卻不影響健康。發(fā)明做涼菜的機(jī)器是因?yàn)閶寢寪?ài)吃涼菜，而做涼菜比較麻煩。我發(fā)明的這個(gè)快速做涼菜的機(jī)器人，人工輸入程序后，想吃什么菜它就能立刻做出來(lái)什么菜。
為了理想的實(shí)現(xiàn)，我已經(jīng)開(kāi)始努力了：上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)?？纯茖W(xué)書(shū)，愛(ài)思考，會(huì)觀察。
我的理想是當(dāng)科學(xué)家，我可以，我一定行!
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是河苑小學(xué)四2班的葉俊煒。演講的題目是《振興中華，放飛夢(mèng)想》。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)大海的向往，江河才奔流不息;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;魯迅棄醫(yī)從文，把人們從沉睡中喚醒，他那正義的聲音穿越百年時(shí)空，久經(jīng)歲月的磨練，依然鼓舞人心，時(shí)空不停地在轉(zhuǎn)動(dòng)，他的作品依然熠熠生輝，普照著文學(xué)和思想的殿堂!周恩來(lái)為了振興中華，秉著“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。世代科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，神舟五號(hào)終于成功發(fā)射，炎黃子孫千年的飛天夢(mèng)圓在了今朝。
“少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兪亲鎳?guó)的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們應(yīng)該從小立下為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想?！安唤?jīng)一番寒刺骨，哪得梅花撲鼻香?！泵坊ㄊ俏覀冎腥A民族精神的象征，我們要立志做一個(gè)像梅花一樣：堅(jiān)忍不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的中國(guó)人。在追求理想的路上遇到困難和挫折，我們要有像梅花那樣的精神。從古至今，中國(guó)涌現(xiàn)出了不計(jì)其數(shù)的像梅花一樣的愛(ài)國(guó)者，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的利益，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的復(fù)興之路，譜寫(xiě)了一首又一首的愛(ài)國(guó)長(zhǎng)歌，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)!激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而努力奮斗!
我們是追夢(mèng)者，我們是圓夢(mèng)人。讓我們打開(kāi)夢(mèng)想，鑄就階梯!讓我們放飛夢(mèng)想，攀登高峰!讓我們用勇氣奏響時(shí)代的最強(qiáng)音，用智慧揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌用利惛粡?qiáng)!我的演講完畢，謝謝大家!
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：
大家下午好!
我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他：有!那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧!書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅(jiān)信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：
大家下午好!
我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他：有!那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧!書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅(jiān)信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想!
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇八
翻開(kāi)陳舊的歷史冊(cè)，仿佛看見(jiàn)1860年10月，英法聯(lián)軍放入侵北京，無(wú)情地?zé)龤Я四亲叭f(wàn)園之園——圓明園”，那座園林在那片深紅的火焰中逐漸化為灰塵;仿佛看到1937年12月13日日本人拿著刀槍，正在濫燒，濫殺，濫搶，一陣慘不忍睹的瘋狂搶殺過(guò)后，中國(guó)人的尸體遍布，鮮紅的血灑了一地。染紅了這片神圣的土地，染紅了鮮艷的五星紅旗。終于，沉睡的雄獅醒來(lái)了，它發(fā)出了震耳欲聾的怒吼。東方巨龍也抖擻精神揚(yáng)威于世。
本學(xué)期，我在老師的指導(dǎo)下與同學(xué)們共同研讀了《理想點(diǎn)亮人生》這本書(shū)，書(shū)中仔細(xì)剖析了理想對(duì)青少年人生的意義，并列舉了許多古今中外的仁人志士們追求理想的故事。讀后，我對(duì)理想有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也能更好的回答上面的問(wèn)題，那就是：人活著，一定要勇于放飛自己的理想!
周恩來(lái)在少年時(shí)期立志報(bào)國(guó)，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，最終成了一代偉人、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住②A得了世人的愛(ài)戴;偉大的科學(xué)家、中國(guó)的“兩彈一星”功勛錢(qián)學(xué)森立志用自己的所學(xué)報(bào)效祖國(guó)，在美國(guó)政府的挽留與重重阻撓下，他毅然決然的放下了在國(guó)外的一切優(yōu)越待遇回到了祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的航天夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了自己的報(bào)國(guó)理想。無(wú)數(shù)事實(shí)證明只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前。只有勇于放飛理想的人，才能在人生的大舞臺(tái)上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝點(diǎn)平凡的生活，縱然有樓高百尺，縱然有花繁千樹(shù)，我們?nèi)孕枘锹收娴男郧楹透呱械睦硐?，我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我的理想向湛藍(lán)的天空勇敢而又堅(jiān)定地放飛!
“理想”并不是“空想”，它具有切合當(dāng)代社會(huì)的實(shí)際意義?！把鐾强眨_踏實(shí)地”正如溫總理所說(shuō)，一個(gè)民族不關(guān)心腳下的事情是沒(méi)有未來(lái)的，但一個(gè)民族只關(guān)心腳下的事情也是沒(méi)有未來(lái)的。我們必須要辯證地看待理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，既要胸懷大志，放眼未來(lái)，又要腳踏實(shí)地，認(rèn)真務(wù)實(shí)。
龍飛姐姐、20xx年以優(yōu)異成績(jī)雙雙考入哈工大的關(guān)朝婷、關(guān)朝旭兩姐妹，她們?cè)?jīng)也和我們一樣在這里走過(guò)，但不同的是她們都早早的在心里確立了自己的人生理想并且為之付出、為之奮斗。而我也要像他們一樣努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，將來(lái)為中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量，成為祖國(guó)的合格接班人與可靠建設(shè)者。
同學(xué)們，讓我們也像那些出色的學(xué)姐們一樣插上理想的羽翼，用勇敢與智慧裝飾這雙翅膀，搏擊長(zhǎng)空，狂風(fēng)會(huì)使我們的翅膀變得堅(jiān)韌，逆風(fēng)就是我們起飛的方向!閃電是那翼尖劃破天空時(shí)剎那間的閃光，驚雷是那狂嘯震憾大地時(shí)一瞬的回響，讓我們與奔瀉的山洪一起釋放那令人敬畏的力量，在驟雨的鞭打中豪邁地飛翔!
請(qǐng)相信理想絕不是高高在上的神祗，而是我們生命的一部分，它與我們血脈交融，呼吸與共。只有把理想融入生命，我們才能時(shí)刻緊抓理想的脈膊，和著它跳動(dòng)的節(jié)拍，朝人生之路堅(jiān)定地前進(jìn)。
理想改變命運(yùn)，理想點(diǎn)亮人生!同學(xué)們，努力吧!為民族復(fù)興而讀書(shū)。奮斗吧!為中華之崛起而讀書(shū)!讓我們?cè)谶@個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，讓我們?cè)谶@段黃金的歲月，我們將用汗水來(lái)澆灌理想的花園，我們將用自己的雙手創(chuàng)造出理想這座通往成功的理想橋梁!
千里之行，始于足下，祖國(guó)的燦爛明天在于我們今天的努力，讓我們從現(xiàn)在做起，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，讓青春之火在紅旗下繼續(xù)燃燒，傾灑青春的一腔熱血，在這片遼闊的土地上，鑄就不朽的豐碑，讓我們勇敢的放飛心中的理想，演繹一段精彩的人生吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人的.心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看你選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成你的夢(mèng)想。“心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你?！边@句話或許有人知道，也有一些人不知道。
夢(mèng)想是藏在你心里的最前沿，你只有奮力的向它沖刺，在沖刺的路上，你千萬(wàn)不要停下你的腳步，那樣會(huì)讓你遠(yuǎn)離夢(mèng)想！從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了吧，我的人生不要沒(méi)有意義，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，但是。等到成功的那一刻，什么付出都值得了！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的，我堅(jiān)信只要我努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你努力一下，再努力一下，再努力一下下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我，鞭策著我。
老師，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您講的課是那樣的的豐富多采，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界。
啊!老師，有了您，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯，您就是耕耘者，播種者，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn)，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師，謝謝您。
老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者，陪我們一天天長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無(wú)悔的青春。
老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師。
最后，我要從心底說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這秋高氣爽，碩果飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。今天，我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，向返校學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。
作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“以學(xué)生為中心、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、以身作則、誨人不倦、躬行實(shí)踐。以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于三尺講臺(tái)，用良好的師德和高尚的情操去感化你們；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們；用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們，將嫻熟和先進(jìn)的技能傳授于你們；讓你們?cè)诤椭C的氛圍中健康成長(zhǎng)；使你們成為新時(shí)代的棟梁。你們的成功，將是我們最大的收獲；你們的成長(zhǎng)，就是我們最大的快樂(lè)。
良好的開(kāi)端是成功的一半。同學(xué)們，你們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息”。同學(xué)們，你們身上洋溢著青春與活力，承載祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛。我們學(xué)校因?yàn)橛辛四銈兌錆M了生機(jī),因?yàn)橛辛四銈兌咏k麗多彩。借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出希望：希望同學(xué)們珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天！
最后，祝愿全體師生，在新的學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《伊索寓言》是我小時(shí)候最愛(ài)看的一本書(shū)，今天我又拿起這本書(shū)的時(shí)候仍是那么的喜歡。
這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)有趣的小故事讓人們懂得一個(gè)人生哲理。傳說(shuō)伊索原是貴族的奴婢，后來(lái)獲得了自由。他把對(duì)社會(huì)生活深刻的體會(huì)編進(jìn)寓言里，故事中充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的憎惡。這本書(shū)哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象，對(duì)后世影響很大。
我國(guó)早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國(guó)廣大人民所熟知。這本書(shū)特別適合小學(xué)生看，書(shū)中的故事易懂，篇幅短小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個(gè)道理。這本書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，我喜歡這本書(shū)中的有趣小故事，我還喜歡這本書(shū)中豐富的哲理，我喜歡這本書(shū)的全部，希望你們也能喜歡。
《伊索寓言》滋潤(rùn)著我國(guó)一代又一代少年兒童的成長(zhǎng)，啟迪他們善良、誠(chéng)實(shí)的心扉，培養(yǎng)他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，機(jī)智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)母親 感恩母親》。
五月的暖風(fēng)吹，吹開(kāi)了紫色的.丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草，暖暖的五月的微風(fēng)，也為我們帶來(lái)了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說(shuō)我的母親有多么偉大，有多么無(wú)私，我只想說(shuō)一件小事，一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯，我說(shuō)：“我要自己洗?！蹦赣H同意了。我先打來(lái)一盆水，又放了點(diǎn)洗衣粉，便開(kāi)始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子，一件衣服，我洗了半個(gè)多小時(shí)，才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸，很疼，原來(lái)洗衣服這么累人?？墒悄赣H每天都要給我洗衣服，看來(lái)，母親真的很辛苦。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口，說(shuō)：“寶貝真棒！洗得真干凈??！”我開(kāi)心極了！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油，可是母親的手從不涂指甲油，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的。
今天，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月，對(duì)母親說(shuō)聲：“母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！我一定聽(tīng)您的話做一個(gè)好孩子。”
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的題目是《校園文明禮儀》。
很高興今天能站在這里，我我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)…”今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里盡情讀書(shū)的時(shí)候，你是否感覺(jué)到這一切是因?yàn)槲覀冎v文明，懂禮儀。我們知道，夏天是美麗的，繁華似錦，草木茂盛。可你更應(yīng)該知道美 麗的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，而全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們，美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)趯庫(kù)o的早晨里，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭充滿 希望、充滿活力。
謝謝大家。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十五
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)，以及對(duì)我的工作的大力支持與幫助。
二年級(jí)時(shí)，這個(gè)班就是我?guī)У?，所以咱們也算是老朋友、老熟人了，客套話我不再多說(shuō)，咱們直接進(jìn)入正題吧。
今天，我想跟各位交流的第一方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。
時(shí)間過(guò)得很快，一晃，孩子已經(jīng)是三年級(jí)了，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)20多天了，不知道各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有什么感覺(jué)，反正我是覺(jué)得孩子與二年級(jí)相比，普遍退步了，也明顯退步了，課堂上總是只有極個(gè)別學(xué)生在聽(tīng)、在積極思考、主動(dòng)發(fā)言，作業(yè)也基本上沒(méi)有全對(duì)的，整體感覺(jué)是大不如前。不過(guò)這是正?，F(xiàn)象，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要過(guò)分著急。小學(xué)這6年，一般可以分為三個(gè)階段：1、2年級(jí)是低段，3、4年級(jí)是中段，5、6年級(jí)是高段。在低年級(jí)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以孩子學(xué)起來(lái)比較輕松，相互之間的差距也不是很大。三年級(jí)則是孩子從低年級(jí)向中高年級(jí)的過(guò)渡期，非常關(guān)鍵，不僅開(kāi)設(shè)了新的科目：英語(yǔ)和科學(xué)，更重要的是學(xué)習(xí)內(nèi)容加深了許多，在這一年里，孩子不光要學(xué)習(xí)知識(shí)，最重要的是要養(yǎng)成一個(gè)適合自己的、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，在剩下的三年小學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)不說(shuō)好，能跟得上吧，對(duì)他來(lái)說(shuō)，會(huì)是輕而易舉，小菜一碟的事情，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)讓他終身受益的。反之，如果這一年孩子沒(méi)能努力對(duì)待，很有可能會(huì)跟不上，掉隊(duì)了，甚至與其他孩子的距離越拉越遠(yuǎn)。所以我希望各位家長(zhǎng)能在這一年中與我密切配合，讓孩子順利學(xué)好這一年。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，各位家長(zhǎng)可從以下幾方面入手輔導(dǎo)孩子：
1、做好預(yù)習(xí)。在學(xué)習(xí)新的課文之前，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，而且也明確了預(yù)習(xí)的要求，要做到:a、熟讀課文。這個(gè)不規(guī)定具體的遍數(shù)，您可以讓孩子根據(jù)自己的情況看著辦，程度好點(diǎn)的，少讀幾遍，程度差點(diǎn)的，多讀幾遍，就讓他去一邊讀，等讀熟了，您再聽(tīng)一聽(tīng)，檢查一下。我們常說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。孩子只有把課文讀熟了，才能更好地理解文章的意思。b、自學(xué)生字詞。二類字不是重點(diǎn)，讀幾遍，認(rèn)識(shí)了就行，重點(diǎn)是田字格中的一類字，孩子要能讀出正確的讀音、會(huì)說(shuō)出字的結(jié)構(gòu)、偏旁部首、書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆順及筆畫(huà)名稱，不僅要知道它在文中組的什么詞，還要會(huì)組成別的詞語(yǔ)，但這個(gè)詞語(yǔ)盡量是常用的、孩子能理解的，否則在今后的寫(xiě)話中，他是不能正確運(yùn)用的，另外還可以結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解一下由生字組成的詞語(yǔ)。c、標(biāo)出自然段的序號(hào)。d、畫(huà)出自己在預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方，可以是詞語(yǔ)，也可以是句子。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在班上有一些孩子，一讓預(yù)習(xí)，就從書(shū)包里拿出像：字詞句、段篇章之類的教輔書(shū)，上面的內(nèi)容確實(shí)很詳細(xì)，但我建議家長(zhǎng)不要買(mǎi)，因?yàn)樗苋菀鬃尯⒆赢a(chǎn)生依賴，并且越來(lái)越懶，查字典的兩種方法我們都已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子完全可以多動(dòng)手去查查字典，讓這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師幫自己解決生字上的難題。
2、認(rèn)真聽(tīng)講。要告訴孩子，在課堂上必須專心致志，尤其是當(dāng)講到自己在預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)出的不懂之處的時(shí)候，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)，還有要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，這不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，還是對(duì)別人的一種尊重。在日常生活中，家長(zhǎng)也可以有意的培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)完一篇課文，您可以看一下課后有沒(méi)有要求背誦，如果有，請(qǐng)督促孩子抓緊時(shí)間背誦。另外還可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆幼鲆恍┯嘘P(guān)的練習(xí)題，千萬(wàn)不要多，但一定要精，您可以進(jìn)行篩選。當(dāng)然，不做也可以。這不是硬性作業(yè)。不建議給孩子搞的太累。
4、關(guān)于作業(yè)。先強(qiáng)調(diào)第一點(diǎn)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是作業(yè)，都需要認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)完成。第二點(diǎn)是：我批改過(guò)的作業(yè)，孩子拿到之后要及時(shí)進(jìn)行訂正，或者是在寫(xiě)當(dāng)天的作業(yè)之前，先訂正前一天的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在我們寫(xiě)的作業(yè)是這樣要求的：寫(xiě)生字時(shí)，用書(shū)寫(xiě)本，不過(guò)現(xiàn)在是過(guò)渡期，一段時(shí)間后，可能會(huì)改為筆記本，到時(shí)會(huì)再通知孩子。聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)句子等用中作文本。這些作業(yè)要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。小學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)在先用鉛筆，等孩子再認(rèn)真一些后也會(huì)改為鋼筆的。我看到有些孩子用水筆，現(xiàn)在不建議用，因?yàn)閯倢W(xué)鋼筆，有些同學(xué)甚至連拿筆姿勢(shì)都還不正確，更需要多多練習(xí)，所以最好用鋼筆，等到能夠熟練地使用鋼筆后再選擇其他書(shū)寫(xiě)工具吧。另外，用鋼筆書(shū)寫(xiě)和用鉛筆書(shū)寫(xiě)，最大的不同就是不能隨意擦除，那寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？我要求學(xué)生在錯(cuò)字上從左上角向右下角畫(huà)一條斜線，千萬(wàn)不要用什么魔筆、涂改液之類的，那樣的話，作業(yè)本上會(huì)是一塊兒白、一塊兒白的，更難看。這就對(duì)孩子提出了更高的要求，一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取一次就寫(xiě)正確。還有一個(gè)要求就是：凡是回家寫(xiě)的作業(yè)，都不允許用拼音來(lái)代替字了，不會(huì)的一定要查字典，把字寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完以后，要讓孩子先自己檢查，然后才是家長(zhǎng)復(fù)查。我給學(xué)生的要求是：自己檢查3遍，家長(zhǎng)只看1遍。還有就是：在三年級(jí)雖然不再花大力氣去學(xué)習(xí)生字詞，但它仍然是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，仍需要各位家長(zhǎng)重抓，盡量常常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。我建議各位家長(zhǎng)在看完孩子的作業(yè)和給孩子聽(tīng)寫(xiě)完時(shí)，簽一下字，其實(shí)我的目的不是看您的簽名，只是希望通過(guò)您的簽字來(lái)達(dá)到兩個(gè)目的，1、督促孩子，讓他覺(jué)得不僅老師抓作業(yè)，連家長(zhǎng)也在關(guān)注自己的作業(yè)，無(wú)形之中會(huì)使他更認(rèn)真一些，2、希望您能通過(guò)查看孩子的作業(yè)來(lái)更好地了解他的學(xué)習(xí)和掌握情況。
5、閱讀理解。
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我叫××，今年××歲，現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。為了介紹清楚自己，寫(xiě)好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧!再看看我的長(zhǎng)相。呀!挺好看的嘛!瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看!再看那烏黑的.短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)黃色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀!我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀!我高興極了，不停地扇動(dòng)著兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子!”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒?”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀!”
大家覺(jué)得我有趣嗎?我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
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三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。
今天是一個(gè)很有意義的`日子，我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí)，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提供了多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)―國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)主題活動(dòng)。
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化，建設(shè)中國(guó)共有的精神家園”。這樣的讀書(shū)主題活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典――《三字經(jīng)》、《弟—子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁！
中國(guó)歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富。中華文化經(jīng)典是深入人心，影響深遠(yuǎn)，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍，是中國(guó)文化精品、文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū)，最好的書(shū)是什么呢？就是經(jīng)典！
比如說(shuō)，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心，構(gòu)建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀；在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心――在孔、孟、墨、韓那里，我們能讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。
歸根結(jié)底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì)。多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內(nèi)涵。國(guó)家興亡，你我有責(zé)，振興中華，任重道遠(yuǎn)。期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒(méi)有志向，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光。期望我們立大志，做大事，成大業(yè)！從而更好地報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造更加幸福的人生。
同學(xué)們，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基矗習(xí)勞知感恩，實(shí)踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練，為成為一個(gè)“知行合一、內(nèi)圣外王”的社會(huì)精英、國(guó)家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書(shū)！悠悠中華，浩浩文化，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢，謝謝大家！
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十八
我愛(ài)春天，它是綠的世界；花的海洋，希望的開(kāi)始。每當(dāng)它來(lái)臨，我的心像放飛的小鳥(niǎo)，在溫暖的陽(yáng)光下，盡情地翱翔著。唱著歡快的曲子，我仿佛又回到了孩童時(shí)代……來(lái)到野外，山綠了，水綠了，大片大片的麥苗好像一夜間長(zhǎng)了老高，正在風(fēng)中搖曳著。那知名和不知名的小花也在草叢中爭(zhēng)相比美呢！瞧，那一朵紅的、這一朵黃的，哦，那邊還有藍(lán)的呀！煞是可愛(ài)。在看那高低不平，彎彎曲曲小道旁，榆樹(shù)長(zhǎng)出了榆錢(qián)，柳樹(shù)穿著綠衣正在那里起舞呢！看柳樹(shù)的樣子多像一把巨大的傘兒，時(shí)刻都?xì)g迎我們到它那里乘涼呢。難怪唐朝賀知章會(huì)寫(xiě)出《詠柳》那一篇不朽的詩(shī)句。
在一個(gè)村子的邊緣，一大片杏樹(shù)映入我的眼簾，淡粉色的杏花掛滿枝頭。我迫不及待地走上前去看個(gè)究竟：杏花原來(lái)有五個(gè)花瓣，顏色比桃花淡的多，被暗紅色的花托托起。有全開(kāi)的、半開(kāi)的、還有含苞欲放的，嬌艷艷的，就像一個(gè)面帶微笑而又略顯羞澀的小姑姑的臉，怎能不讓人憐愛(ài)呢！我脫口就道出了：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。好詩(shī)呀，要是花不落該有多好呀！
回來(lái)的路上，我的頭上出了汗，我順手脫了外衣搭在肩上，走著走著，我看到一個(gè)中年婦女手推兩輪車，正面相我的方向走來(lái)，車上放著幾個(gè)裝滿東西的袋子。
“大姐，你袋子里裝的是什么東西呀？”我以為她是賣(mài)東西的就這樣問(wèn)道。
“哦，化肥，要種地了?！鞭r(nóng)村婦女笑著回答了我的問(wèn)話?？刹皇?，該春耕了。
“那你想種什么呢？”
我愛(ài)春天，春天在我的眉目間；我愛(ài)春天，春天在我的笑臉里，也愿這春天永駐我心底！
三年級(jí)夢(mèng)想演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是賀莊小學(xué)六一班的衣布。
我演講的題目是：《我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)》。
我驕傲我是中國(guó)人，我自豪在石佛寺上學(xué)。上學(xué)以后，我學(xué)會(huì)的第一句話是“我是中國(guó)人”慢慢又知道“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有中國(guó)的強(qiáng)大“中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界。56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家。長(zhǎng)期以來(lái)，我們黨始終將“全心全意為人民服務(wù)”是為宗旨，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。建立"平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。熱愛(ài)民族團(tuán)結(jié)的無(wú)數(shù)干部、群眾，在生活和工作中身體力行，數(shù)十年如一日的貫徹民族團(tuán)結(jié)精神，在各自的崗位上默默付出。
我們還要熱愛(ài)祖在我們祖國(guó)的大家庭中，新疆就是最豐富多彩的一朵民族團(tuán)結(jié)之花。在家新疆的漢族、維吾爾族等13個(gè)民族，都在用自行的無(wú)私的行動(dòng)來(lái)灌溉民族團(tuán)結(jié)之花，并且讓團(tuán)結(jié)之花結(jié)出異常豐碩的成果。
民族團(tuán)結(jié)是新疆發(fā)展的根本，穩(wěn)定是中國(guó)人民最大的愿望?！霸诿裨谄降?、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系中加上‘和諧’二字，熱愛(ài)和平、期盼和順、崇尚和善、追求和諧，是我國(guó)各族人民共同的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德?！敝挥屑訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才匯集各個(gè)民族的智慧，使各民族擰成一股繩，形成堅(jiān)不可摧的民族之墻。
記得四年級(jí)下學(xué)期，我隨父母回到新疆。五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我又回到賀莊小學(xué)讀書(shū)。各門(mén)功課都跟不上，學(xué)習(xí)很吃力。就在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)我、老師擠時(shí)間給我補(bǔ)課、同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的幫助我。在領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的齊心幫助下，我的各門(mén)功課都趕上來(lái)了。我由衷的感謝他們對(duì)我的幫助。
平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧，是中國(guó)各族人民的心聲，也是新疆社會(huì)生活的主旋律。今天的中國(guó)正站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，迸發(fā)出驚人地發(fā)展?jié)摿?。億萬(wàn)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、互助友愛(ài)，是為了相互依存，維系來(lái)之不易的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。民族團(tuán)結(jié)的鮮花也將在中國(guó)越開(kāi)越鮮艷。
我驕傲我是中國(guó)人，我自豪在石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué)讀書(shū)。我將為創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)而奮斗!
我的演講完畢，謝謝大家!
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