在工作和學習中，報告是一種常見的溝通和交流方式。在寫報告之前，需要明確目標和讀者群體的需求。這些范文能夠展示報告的結構和表達方式，對寫作報告有一定的啟發(fā)作用。
電子技術實驗報告心得篇一
數(shù)字電子技術是一門以實驗為基礎的科學,數(shù)字概念、數(shù)字規(guī)律是人們對客觀事實、客觀現(xiàn)象的概括總結,是理性認識。數(shù)字電子技術開放實驗是數(shù)字電子技術知識結構的基礎，不僅可以有效地幫助我們建立概念,掌握規(guī)律,突破難點,而且對引導我們發(fā)展特長、拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有著獨特的作用。我認為:第一,運用數(shù)字電子技術開放實驗可以激發(fā)我們的學習數(shù)字電子技術的興趣,使我們更自覺、更愉快地學習數(shù)字電子技術知識;第二,運用數(shù)字電子技術開放實驗培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力,如觀察能力、思維能力、實際操作能力等;第三,運用數(shù)字電子技術開放實驗培養(yǎng)我們求實進取、刻苦創(chuàng)新、合作奉獻的科學精神和細致周到,實事求是、服從真理的科學態(tài)度;第四,運用數(shù)字電子技術開放實驗培養(yǎng)我們深入鉆研,勇于思考,勇于探索,勇于創(chuàng)新的良好品質,能以科學家為榜樣,面對困難力排干擾,持之以恒,腳踏實地,以頑強的意志爭取成功。借助于數(shù)字電子技術開放實驗的學習，我們不僅能學到數(shù)字電子技術知識，而且能學到學習和研究數(shù)字電子技術知識的方法。
數(shù)字電子技術開放實驗是培養(yǎng)創(chuàng)新能力最有效的途徑,我們通過數(shù)字電子技術開放實驗,不僅僅是做了幾個實驗,不僅要學會實驗技術,更應當掌握實驗方法即用實驗檢驗理論的方法,尋求物理量之間相互關系的方法,尋求最佳方案的方法等等。掌握這些方法比做了幾個實驗更為重要。因此我們在數(shù)字電子技術開放實驗中應思考如何去掌握和運用物理方法,如給定了實驗原理和一些條件要求,設計實驗方案、實驗步驟,畫出實驗電路圖,然后進行測量,得出結果。在數(shù)字電子技術開放實驗中研究和觀察其他同學實驗的方法,在數(shù)據(jù)處理中練習分類、數(shù)學歸納的方法,在計算分析中練習比較、分析等科學方法。以便掌握實驗原理、實驗操作方法、實驗數(shù)據(jù)處理方法的遷移能力。通過實驗、觀察、思考、分析、歸納,掌握了科學方法、物理思想和物理方法，在整個數(shù)字電子技術開放實驗中千方百計的學會如何思考,如何找到解決問題的方法。在老師的啟發(fā)引導下,通過創(chuàng)新解決問題,獲取知識,掌握物理實驗思想和實驗方法的實質,從而培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在數(shù)字電子技術開放實驗中我受益非淺。
數(shù)字電子技術開放實驗的目標是培養(yǎng)學生綜合實驗能力和實驗設計創(chuàng)新能力,加強數(shù)字電子技術知識的深廣度,與實際接軌,初步具備分析問題、解決問題的能力。在數(shù)字電子技術開放實驗中從現(xiàn)實應用中提取素材,從創(chuàng)新應用成果中汲取題材,替代過于陳舊落后的實驗內容。通過應用范圍的拓展領悟到數(shù)字電子技術原理在生活中的應用價值,意識到當前做的數(shù)字電子技術開放實驗,其思想、其原理、其方法、其手段,肯定對今后的其他學科的學習帶來啟發(fā)和幫助,拓寬自己創(chuàng)新的思維空間。
數(shù)字電子技術開放實驗是為那些對實驗有濃厚興趣、動手能力強、學有余力的學生開設的。數(shù)字電子技術開放實驗以預習.復習的形式進行,實驗過程學生是主體，自己選題，自己設計實驗方案。提高創(chuàng)新能力的培養(yǎng)定位以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，靈活應用實驗設計思想和方法，尋求物理量之間相互關系和最佳實驗方案。
綜合設計能力培養(yǎng)是數(shù)字電子技術實驗的核心,直接影響后續(xù)能力的培養(yǎng),同時-1-
也是學生能力培養(yǎng)的最低線。綜合設計性實驗就是在每個基本數(shù)字電子技術實驗的基
礎上擴展一個或多個內容相關的小型設計性實驗。在已有的課本知識基礎上進行實驗
設計,既使同學們在傳統(tǒng)實驗基礎上的創(chuàng)新意識得到體現(xiàn),同時又鞏固了對數(shù)字電子技
術實驗的掌握。
數(shù)字電子技術實驗室的開放體現(xiàn)了學生的主體意識，同學們在實驗中表現(xiàn)出了積
極的主動性。各班的數(shù)字電子技術實驗成績普遍提高，實驗報告的質量明顯改善，動
手能力也大有提高，對數(shù)字電子技術理論課也是一種促進。
數(shù)字電子技術開放實驗有效地引導學生將學習的過程延伸到課外。完成一個實驗,
需要學生經過充分的課堂學習、準備,以及師生之間、同學之間的討論、交流、協(xié)作,
加之數(shù)字電子技術實驗過程中根據(jù)實際情況經常需要調整方案,甚至初定方案失敗后再
嘗試。部分學有余力的同學的潛在能力是相當大的，他們的思維極其活躍,尤其對新知
識、新技術的學習表現(xiàn)出極大的熱情和較強的接受能力。有的同學為解決實驗中的某
個問題,去圖書館查閱資料,課余時間反復試驗。留給學生充分的學習思維時間和空間,
有利于激發(fā)學生獨立思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。使學生意識到數(shù)字電子技術和現(xiàn)實生
活的密切關系，看到了發(fā)揮自己才能的機會,增強了學習的主動性。如很多同學為了搞
清楚某些問題，查文獻，找資料、自學有關知識。
高等學校的實驗室是進行實驗教學、開展科學研究的重要基地。傳統(tǒng)封閉式的實
驗教學模式存在著重知識傳授、輕動手能力培養(yǎng)的傾向，具體表現(xiàn)為實驗內容單
一、
方法呆板，學生被動接受知識，按照規(guī)定步驟機械地完成實驗，缺少獨立的思考。數(shù)
字電子技術開放實驗室作為一種教改手段，在保證訓練學生實驗基本功的基礎上，實
驗室全天候、全方位向學生開放，一方面能提高數(shù)字電子技術實驗儀器設備的利用率，
進一步發(fā)揮它們的效能;另一方面，有利于因材施教，能夠根據(jù)自己的實際情況選擇
合適的課程和時間，主動學習，挖掘自身智能的一條有效途徑。
實驗室開放后，學生自由選擇實驗項目，在實驗老師和實驗教材的指導下獨立進
行實驗。在時間安排上，學生可以自由選擇適合自己的實驗時間，在作好預習的前提
下，進行測量實驗項目，掌握實驗原理和操作指南，在進行實驗數(shù)據(jù)
測量后，同學對這種開放實驗積極性很高，反映良好。
數(shù)字電子技術開放實驗為我們提供了一個可以在知識的天空里自由翱翔的空間;
提供了一個可以在知識的海洋里揚帆遠行的空間。他為我們的學習生活增添了一道亮
麗的風景線，為我們的理想之塔增磚添瓦，為我們的知識小帆鼓風助力。我們必將坐
著智慧小船乘千里風破萬里浪，開拓進取，勇往直前，朝著我們的理想彼岸前進。
電子技術實驗報告心得篇二
在第一次課時，有三個題目可以讓我們選擇，分別是物質的量濃度的配制、萃取以及氫氣的制取。而我跟我的搭檔選擇的是物質的量濃度的配制，剛開始以為很簡單，也看了一點視頻，自信滿滿地在臺下看著別的同學的講解。但是當我上臺時，發(fā)現(xiàn)還是有好多沒有準備好的地方。比如我想配置的是1.0mol/l的nacl溶液，但卻說成了0.1mol/l，而且在計算的過程中出現(xiàn)了小問題，所以就更加緊張了，臺下時的自信不知道去了哪里。容量瓶的使用也忘了講解，在使用的時候也有一些細節(jié)沒有講到位，感覺自己很失敗。
失敗的原因自己也分析了下，第一、上臺講解的經驗太少。這也是最關鍵的，也是本次實訓的目的，也是自己的性格原因所導致，所以要想有所進步，就是要大膽的說，大膽的去做。第二、沒有充分的準備好。導致了出現(xiàn)許多的錯誤，我認為其原因歸根結底是態(tài)度的問題，所以要想在這方面改善必須要做的事有一個好的態(tài)度，只有態(tài)度端正了，才能做得好。
在我講解之后是下一組同學，他們講的是跟我們一樣的題目，而之前的同學講的都是別的題目。而她講得非常好，教態(tài)自然，講解的很仔細。非常值得我學習。
而第二次老師給的題目是三選二，題目分別是焰色反應、鋁熱反
應和鋁及其化合物的性質。我跟我的搭檔選擇的是焰色反應和鋁及其化合物的性質。這一次的主講是我的搭檔，而我負責演示，這次不需要我的準備，需要的是膽量。我們開始講的是焰色反應，這個反應很簡單。就是將棉花放在玻璃棒上，滴幾滴酒精，再滴加樣品，最后點燃。但就是將酒精滴上去，我的手都抖個不停，雖然我知道下面的在看的都是自己的同學，沒什么好怕的，但還是不由自主的手在抖。只能硬著頭皮繼續(xù)做下去。但在做下一個實驗鋁及其化合物的性質時，慢慢地變得不是那么抖了，因為這個實驗完全是膠頭滴管的使用。到最后老師也是表揚了一下進步的明顯。也達到了這次實訓的目的。而我自己也是得到了很大的鍛煉。
接著第三次，所有人都越來越好，很少出現(xiàn)之前出現(xiàn)的情況，甚至還有一些同學做了一些新的挑戰(zhàn)----改進實驗。
總之，這次的實訓對于我們以后的教學生涯有著非常大的幫助。通過學校的實訓，讓我學到了很多課堂上本學不到的東西，同時懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義。從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理實驗，對我們處事也是一樣，用心學習。此次實訓我們不僅增長了見識，得到了鍛煉，培養(yǎng)了能力，更領悟到了做人做事的原則和態(tài)度?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身實踐，結合自身所學，方能提高自己。
電子技術實驗報告心得篇三
將近一年的“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”結題了。在那段“痛并快樂著”的時期里，我們曾灑下汗水，也曾播種了希望;我們曾付出心血，也曾收獲成功。從尋找課題到申請立項，從搜索學習文獻到聯(lián)系購買材料，從一步步實驗過程到一個個結果測試，從發(fā)現(xiàn)分析解決問題到提高改善性能，一路走來，感覺收獲頗多。
在實踐方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。再不斷地去學習摸索，直到找出解決問題的答案。當然，解決問題的答案是動手去做。只有動手去做，才會發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還有一定要認真負責地對待實驗。無論是srtp，還是國家創(chuàng)新實驗，雖然不在學習的任務之內，可能剛開始熱情很大，或者后來變得懶惰了。但既然做了，就要認真負責到底。這對培養(yǎng)一個人的責任心和自制力有很大作用，對維護團隊精神也有很大影響。再有，本以為做實驗很輕松，其實就算是一個簡單的實驗儀器(例如量筒)的使用，里面都有很大學問。這時在基礎實驗課上學到的東西就顯得很有用了，養(yǎng)成良好的實驗習慣很重要。最后，做實驗的時候一定要細心做好記錄。記錄以前的實驗過程，對結果的比較分析很有用。只有認真留意實驗過程的細節(jié)，仔細分析結果才能不斷改進和完善實驗。
在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點之后就要開始整個實驗了，可以先熟悉幾次實驗過程，再一步步認真研究。此時，一定要注意積累經驗，能夠提出大膽的猜測，并為之付出實踐。每一次重復實驗都可能會出現(xiàn)不同的結果，要認真分析結果，找到優(yōu)點和缺點。針對關鍵的問題，做進一步的改進。有時可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能做到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去驗證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我學會了認真負責對待實驗;踏實勤懇地去做實驗;堅持不懈地完成實驗;在懶惰面前克制自己;在困難面前樂觀積極。這些東西是書本上學不到的。感謝學校能夠提供這樣一個實踐的機會，感謝我們的指導老師，感謝團隊中每個成員以及所有幫助過我們的老師和同學們。
電子技術實驗報告心得篇四
網(wǎng)絡安全要從兩方面來入手
第一、管理層面。
包括各種網(wǎng)絡安全規(guī)章制度的建立、實施以及監(jiān)督
第二、技術層面。
包括各種安全設備實施，安全技術措施應用等
按照你的描述首先我提醒你一點
安全是要花錢的如果不想花錢就你現(xiàn)有的這些設備
我認為應該從以下幾點入手
二、制定并實施網(wǎng)絡安全日常工作程序，包括監(jiān)測上網(wǎng)行為、包括入侵監(jiān)測
三、從技術層面上，你那里估計是一根專線接入后用交換機或者無線路由器dhcp分配ip地址供大家上網(wǎng)，這樣的話你做不到上網(wǎng)行為管理，你需要一臺防火墻進行包過濾以及日志記錄或者作一臺代理服務器進行上網(wǎng)行為管理并進行日志記錄。
四、局域網(wǎng)內計算機系統(tǒng)管理包括操作系統(tǒng)防病毒更新補丁等工作堡壘往往是從內部攻破內部計算機中毒主動向外發(fā)送數(shù)據(jù)，造成泄密這已經是很常見的事情所以做好主機防護很重要。
當然如果您有錢黑洞系統(tǒng)入侵監(jiān)測漏洞掃描多級防火墻審計系統(tǒng)都可以招呼
最后提醒一點那就是沒有絕對的安全安全都是相對的
你需要什么級別的安全就配套做什么級別的安全措施
管理永遠大于技術技術只是輔助手段
具體有什么問題請更新問題我會再來回答或者用baiduhi來聯(lián)系我
只是我不定期在
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怎么網(wǎng)絡安全
1。
安裝好殺毒軟件和防火墻并及時更新。
2。
養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，不去點擊一些不良網(wǎng)站和郵件。
3。
定期殺毒，及時給系統(tǒng)打好補丁。
4。
學習網(wǎng)絡安全知識，遠離黑客工具。
______________________________
網(wǎng)絡安全學習內容
1。
防火墻(正確的配置和日常應用)
2。
系統(tǒng)安全(針對服務器的安全加固和web代碼的安全加固以及各種應用服務器的組建，例如webmailftp等等)
3。
安全審核(入侵檢測。
日志追蹤)
4。
網(wǎng)絡工程師，ccna課程(網(wǎng)絡基礎知識。
局域網(wǎng)常見故障排除和組建)
電子技術實驗報告心得篇五
第一，教學內容的設計要注重學生能力與綜合素質的培養(yǎng)。
職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是造就出適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用型專門人才，它要求受教育者最終應“具備較快適應生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力?！甭殬I(yè)教育教學要強調針對性、實用性、和先進性，刪除陳舊過時、偏多偏深而又不實用的內容。
1.從課程的教學目標出發(fā)，選擇教學內容，把握理論上的度。
《數(shù)字電子技術》是應用電子技術、信息工程、電子設備運行與管理等電子類專業(yè)的主干技術基礎課程，其教學目標是通過本課程的學習使學生掌握數(shù)字電子技術的基礎知識、基本理論、基本分析和設計方法，訓練學生數(shù)字應用電路制作與調試的基本技能;培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、科學思維方式以及創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為學習后續(xù)課程提供必要的理論基礎知識和實踐技能，為今后可能從事的職業(yè)打好基礎。因此，基于本課程的教學目標和高職教育的培養(yǎng)目標，我們在教學內容的選擇上突出了基本理論，基本分析方法和知識的應用，回避了繁鎖的集成電路內部分析和數(shù)學推導。著重外部邏輯功能的描述、分析和應用。強調外特性和主要參數(shù)。
2、從培養(yǎng)能力出發(fā)，將理論教學與實踐教學融為一體。
由于《數(shù)字電子技術》是一門應用性很強的技術基礎課，其基本理論與實踐技能是許多后續(xù)課程的基礎，理論與實踐的密切結合，在本門課程中顯得尤為重要。因此，我們在各章都設置了相應的實踐訓練環(huán)節(jié)--技能訓練。它包括基本性技能訓練和設計性技能訓練兩部分?！盎拘约寄苡柧殹彼婕暗膬热菖c課堂教學內容緊密相關，充分體現(xiàn)課程的實踐性?！霸O計性技能訓練”是根據(jù)給出的實際問題，由學生自己設計實現(xiàn)邏輯功能的電路、選用芯片、進行安裝調試、排除故障。同時還設置了理論與實踐綜合課程--課程設計內容，將理論教學與實踐教學緊密結合。通過理論課程的學習和實訓課程的實踐，使學生基本掌握電子技術基礎知識和基本技能，再通過相應的課程設計將理論用于實踐，將設計和實現(xiàn)融為一體，使學生在課程設計中即能提高運用所學知識進行設計的能力，又能在這一過程中體會到理論設計與實際實現(xiàn)中的距離。
第二，教學方法的設計要調動學生學習主動性，激發(fā)學生創(chuàng)造性。
教學改革的核心是教學方法的改革，教學方法要體現(xiàn)在整個課堂教學過程中。在教學方法上，基于職教學生底子薄、基礎差、學習水平參差不齊的現(xiàn)狀，我們力求避免單純的注入式，改用啟發(fā)式、討論式、答辯式的教學方法。將課堂講授、課內討論、課外自學、技能訓練等合理結合，把教學過程分為課題引入、設疑激學、講練結合、精選例題、總結鞏固等環(huán)節(jié)進行教學實踐。1.由設計實例或工程實際問題引入課題。
在介紹一些重要章節(jié)前，列舉一個設計實例或工程實際問題，通過分析、設計、引入相關知識和理論。例如：在學習中規(guī)模集成組合邏輯電路一節(jié)時，先讓學生用已學過的ssi組合電路的設計方法“設計一個交通燈故障報警電路。交通燈有紅、黃綠三色。只有當其中一只燈亮時為正常，其余狀態(tài)為故障，要求用與非門實現(xiàn)?！比缓筇岢鰡栴}，“用ssi組合電路進行設計時，是以門作為電路的基本單元，我們能否用其它邏輯部件來實現(xiàn)這個電路的設計呢?”在給予學生一定的思考時間后，教師可以直接給出總是的答案：“本節(jié)將要學習的內容中，譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器這兩種中規(guī)模邏輯器件都可以完成上述電路的邏輯功能”。同時畫出相應的設計電路。這樣學生的興趣馬上被調動起來，并產生諸多疑問：什么是譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器?為什么它們也能實現(xiàn)上述電路設計?等等。
2.設疑激學
古人云：“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進，疑者覺悟之機，一番覺悟，一番長進”。只有不斷提出問題，才能探究解決問題。設疑激學，就是教師用問題來啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生“生疑、質疑和釋疑”的能力。提問方式的設計包括“何時提問”、“提哪些問題”、“如何提問”等等。這些問題可以是教師事先設計好的，也可以是學生提出的對學生共同感興趣的問題。將相關知識有機地組織起來，進行探討，激發(fā)學生的思維活動，引導他們分析解決問題。
3.現(xiàn)場教學，講練結合
將課堂講授與技能訓練合理結合，有些教學內容可以安排在實驗、實訓中進行。邊講邊練，講練結合。邊講邊練主要用于介紹集成電路工作原理后，由學生對電路的功能及外部特性進行測試：練講結合則是由學生根據(jù)集成電路的功能表對電路進行測試。而后由老師和學生對測試結果進行討論，歸納總結，以加深對理論的理解。這樣，將教學過程放在實驗、實訓中，有利于學生實現(xiàn)由感性到理性的自然過渡。在邊學邊練中更深刻地領會所學知識，在頭腦中建立起理論與實際的聯(lián)系，使學生逐步提高學習能力和實踐技能。引導學生將基本理論、基本分析方法應用于解決實際問題。
4.精選例題
在《數(shù)字電子技術》課程教學中，主張“精講多練”的原則，“精講”是指對重要的概念和原理及相關知識點要講深、講透?！岸嗑殹笔侵冈诮忸}思路和設計方法上要勤于練習，要學會創(chuàng)造性作業(yè)，學會一題多解。為此，教師必須精選具有代表性并聯(lián)系工程實際的綜合性和設計性例題，在課堂上多講設計思路和方法，少講具體知識。引導學生由求同思維“為什么這樣?”轉向求異思維“不這樣行嗎?”、“還有沒有更好方法?”。著重于培養(yǎng)學生的綜合能力和激發(fā)創(chuàng)造性。
電子技術實驗報告心得篇六
電子技術實驗課是電子工程專業(yè)學生必修的一門課程，通過這門課程的學習，我深刻體會到了實踐對于理論知識的重要性。在課堂上，我不僅學到了電子技術的基本原理和實驗操作技巧，還提高了自己的團隊合作和問題解決能力。以下是我在電子技術實驗課上的一些心得體會。
首先，在實驗過程中，我深刻體會到了理論與實踐之間的聯(lián)系。通過實際操作，我們能夠更加直觀地感受到電子技術的原理和應用。例如，在學習了電路分析和設計的理論知識后，我通過實驗驗證了這些理論的正確性。我意識到，只有通過實踐，我才能真正掌握電子技術的本質和應用。因此，在實驗課上，我充分利用了機會，積極參與實驗操作，深入理解和掌握電子技術的基本原理。
其次，電子技術實驗課給我提供了一個鍛煉團隊合作能力的機會。在實驗課上，我們通常是以小組的形式進行實驗，每個小組成員都需要分工合作完成任務。這樣的合作模式讓我認識到，團隊合作是非常重要的。只有通過相互協(xié)作和配合，我們才能完成實驗任務。在合作過程中，我學會了與他人溝通、協(xié)調和分工合作，提高了自己的團隊合作能力。
另外，電子技術實驗課還培養(yǎng)了我的問題解決能力。在實驗中，我們經常會遇到各種各樣的問題，有時甚至是意料之外的困難。這時，我們需要運用已有的知識和技能來分析和解決問題。實驗課上，我們經常組織小組討論，討論解決問題的方法和思路。在這個過程中，我學會了主動思考和解決問題的能力，不僅幫助我提高了實驗的效率，也培養(yǎng)了我在面對問題時保持冷靜和靈活應對的能力。
此外，電子技術實驗課還可以幫助我培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力。在實驗過程中，我們需要自主設計電路、選擇元器件等等。這樣的自主學習方式激發(fā)了我獨立思考和解決問題的能力。通過自主學習，我不僅能夠更好地理解和應用電子技術知識，還能夠開拓思維，提高創(chuàng)新能力。
最后，電子技術實驗課讓我深刻體會到了責任和安全意識的重要性。在實驗過程中，我們需要嚴格遵守實驗守則和安全操作規(guī)范。一旦操作失誤或者不注意安全，就可能對實驗室和人身造成嚴重危害。因此，在實驗課上，我時刻牢記安全第一的原則，嚴格遵循實驗守則，并確保實驗過程的安全與順利進行。
總的來說，電子技術實驗課的學習讓我深刻體會到了實踐對于理論知識的重要性，提高了我的團隊合作和問題解決能力，培養(yǎng)了我獨立思考和自主學習的能力，同時也讓我認識到了責任和安全意識的重要性。通過這門課程的學習，我對電子技術有了更深入的了解，為將來的研究和實踐打下了堅實的基礎。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在電子技術領域中取得更進一步的發(fā)展。
電子技術實驗報告心得篇七
電子技術實驗課是我大學期間最為重要的一門選修課程之一。通過這門課程的學習和實踐，我不僅提高了對電子技術的了解和掌握，還收獲了很多寶貴的經驗和體會。以下是我對電子技術實驗課的心得體會，希望與大家分享。
首先，電子技術實驗課通過理論與實踐相結合的方式，增強了我們的實驗技能。在課程中，我們不僅學習了電子技術的基本理論知識，還有機會親自動手實踐，操控各種電子器件、設備。實驗課中的設計、搭建電路板，調試電子元件以及觀測數(shù)據(jù)的處理和分析，都是非常鍛煉動手能力的過程。通過這些實踐，我們能更加直觀地理解理論知識，提高解決問題的能力。
其次，電子技術實驗課培養(yǎng)了我們的團隊合作與溝通能力。在實驗課中，我們常常需要分組合作完成各種實驗項目。組內成員要相互配合，分工明確，才能確保實驗的順利進行。在實驗過程中，我們需要不斷交流溝通，討論解決問題的辦法和步驟。這樣的實踐鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，提高了我們的溝通與合作技巧。
第三，電子技術實驗課通過實際案例分析，培養(yǎng)了我們的問題思維和創(chuàng)新能力。在實驗課中，我們會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要我們自己思考解決方案。通過分析實際案例，我們能夠從中發(fā)現(xiàn)問題所在，并提出創(chuàng)新的解決方案。在這個過程中，我們的問題思維能力得到了鍛煉，創(chuàng)新能力也得到了提升。
第四，電子技術實驗課加強了我們對電子產品修理與維護的實踐能力。在實驗課中，我們會面對一些電子產品的故障，并嘗試修復它們。這樣的實踐使我們掌握了一定的電子產品維護與修理技能，這對于未來的工作和生活都非常有用。
最后，電子技術實驗課讓我們更加了解了電子技術的應用前景與發(fā)展趨勢。在實驗課中，我們接觸到了一些前沿的電子技術項目，了解到了目前電子技術在各個領域的應用，并與未來的發(fā)展前景進行了討論。這對于我們的學習和職業(yè)規(guī)劃都起到了很大的啟發(fā)作用。
綜上所述，電子技術實驗課是一門非常重要和有意義的課程。通過實踐，我們不僅提高了電子技術的應用能力，還培養(yǎng)了團隊合作與溝通能力，增強了問題思維和創(chuàng)新能力，并且對電子技術的行業(yè)發(fā)展有了更深入的了解。我相信，通過電子技術實驗課的學習，我已經邁出了成為優(yōu)秀電子工程師的第一步。
電子技術實驗報告心得篇八
近年來，電子技術的發(fā)展日新月異，成為了現(xiàn)代社會的核心領域之一。作為電子技術相關專業(yè)學生，我有幸參加了電子技術實驗課的學習。在這門課程中，我學到了很多理論知識和實踐技能，也收獲了很多寶貴的體會。在此，我將從實驗內容的充實性、實驗設備的先進性、實驗教師的專業(yè)性、實驗報告的重要性以及實驗課對于綜合能力的提升等五個方面，談談我在電子技術實驗課中的心得體會。
首先，我深深感受到了電子技術實驗課的實驗內容的充實性。每次實驗課上，老師都會為我們精心準備一系列與課程相關的實驗項目。從簡單的電路組裝到復雜的數(shù)字信號處理，實驗內容涵蓋了電子技術的方方面面。通過實際動手操作，我們能夠更加直觀地理解課堂上的理論知識，并掌握實際解決問題的方法。實驗內容的豐富性能夠增加我們的實踐經驗，培養(yǎng)我們的動手能力和問題解決能力。
其次，電子技術實驗課所使用的實驗設備也十分先進。在實驗課上，我們使用了各種各樣的設備，如示波器、信號發(fā)生器、邏輯分析儀等等。這些設備不僅外觀造型精美，而且功能齊全，能夠滿足我們對于實驗設備的各種需求。比如，示波器可以實時顯示電路中的波形，幫助我們分析和解決問題。這些先進的實驗設備為我們提供了更加舒適和高效的實驗環(huán)境，提高了我們的實驗效果。
第三，實驗教師的專業(yè)性是電子技術實驗課的重要保障。我們的實驗教師既是一位講師，又是一個工程師。他們在大學期間學習了電子技術的專業(yè)知識，并在工程實踐中積累了豐富經驗。因此，他們不僅能夠為我們傳授電子技術的理論知識，還能夠為我們提供實際的實驗指導。在實驗課上，他們會詳細講解實驗操作步驟和存在的問題，并給予我們寶貴的指導意見。他們的專業(yè)性和經驗使得我們能夠更好地理解實驗內容，更快地解決實驗中遇到的問題。
第四，我深刻認識到實驗報告的重要性。每次實驗課結束后，我們都需要撰寫實驗報告。實驗報告是對實驗結果的總結和分析，能夠幫助我們更好地在實踐中學習和成長。通過撰寫實驗報告，我們能夠將理論知識與實踐經驗相結合，形成深入的思考和分析，不僅加深了對實驗內容的理解，還培養(yǎng)了我們的科學研究能力和表達能力。實驗報告的完成也是我們對實驗成果的展示，能夠在學術界和行業(yè)界得到認可，有助于我們將來的學習和就業(yè)。
最后，電子技術實驗課對于我們的綜合能力提升起到了至關重要的作用。在實驗課中，我們需要進行電路設計、實驗操作、結果分析、報告撰寫等一系列工作。這就需要我們集中精力、綜合運用所學知識和技能，全面提升自身的動手能力、解決問題的能力、實驗思維能力和組織協(xié)調能力。通過實驗課的學習，我們能夠在一個安全和高效的環(huán)境中進行實踐，鍛煉自己的實踐操作能力以及創(chuàng)新思維能力。這對我們未來從事相關行業(yè)的工作起到了至關重要的作用。
綜上所述，電子技術實驗課是一門理論與實踐相結合的課程，通過實際的操作和實驗內容的豐富性，我們能夠更加深入地了解和掌握電子技術的知識和技能。同時，實驗設備的先進性、實驗教師的專業(yè)性、實驗報告的重要性以及實驗課對于綜合能力的提升，也為我們的學習和成長提供了有力的支持。在未來的學習和工作中，我將會更加重視電子技術實驗課的學習，不斷提高自己的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力，更好地適應和發(fā)展在電子技術領域。
電子技術實驗報告心得篇九
為熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證工作過程中掌握開展工作必需的生物安全知識和技術，避免實驗室感染，防止實驗室事故，學習了我國制訂了《病原微生物實驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的貫徹實施，我國實驗室生物安全管理已經步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監(jiān)督管理委員會作為高等級生物安全防護實驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)?？偩衷谝?guī)劃、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛(wèi)生部、農業(yè)部、教育部和國家質檢總局在各自領域的相關實驗活動中分別把關。高等級生物安全防護實驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關的高致病性病原微生物實驗活動必須通過衛(wèi)生部批準、與動物相關的實驗活動必須通過農業(yè)部批準。各地方衛(wèi)生行政部門要積極研究和制訂bsl2實驗室建設與管理相應的法律法規(guī)。
律法規(guī)的不斷健全、完善，公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應急處理能力和重點傳染病防控水平必定穩(wěn)定提高。
對于我們來講，學習前對生物安全僅僅停留在一個較低水平。在學有關實驗全相關法津法規(guī)之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規(guī)來規(guī)范、管理、保障實驗室的生物安全。通過此次學習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個新臺階，為自己的實驗室生物安全操作性打好堅實的基礎。通過此次學習使我認識到實驗室生物安全不僅僅是某個人的事情，它是整個科室，整個單位甚至可以說是整個國家的事情。
此次學習，了角很多實驗室生物安全相關的操作細節(jié)。使我在今后的實驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時能更好地保護好自己及他人的身心健康。
電子技術實驗報告心得篇十
我校從__年秋季進入基礎教育課程改革實驗，在這五年的實驗工作中，我們加強教改科研，建立培訓、教學、科研相結合的課改常態(tài)工作，以教育科研推動課改，以課改促進教育科研，加強課改實驗教學過程的管理和研究，大力加強課堂教學，提高課堂教學質量，高質量的完成課改工作。
一、轉變觀念，端正思想，把基礎教育課程改革作為學校中心工作。
1、成立以校長為組長的學校課改工作領導小組，遵循思想性、科學性、針對性、有效性的原則，負責指導全校課改工作的實施。制定學校課程改革實驗方案和計劃，擬定課改工作各項制度，包括集體學習培訓、集體備課等制度以及課改年級教師和課改各負責人職責等，扎實開展課改實驗工作。
2、加強學校了科研室的建設，針對課改教育教學中的現(xiàn)象、突出問題，擬定課題《農村學校學生合作學習研究》，開展了有計劃、有目的、有組織的研究，促進課改工作的深入開展。
3、學校把基礎教育課程改革作為學校中心工作，探索建立符合新課程標準要求下的教學規(guī)范和教學管理形式。制定了《__小學新課程課堂教學評價量表》《新課程發(fā)展性評價學生意見》《__小學新課程考試指導意見》和《新課程教學常規(guī)》。
二、積極開展校本校驗、培訓，推進課改實驗工作。
促進學校教研工作和教師業(yè)務素質的提高。
近幾年來，我校通過校本教研和校本培訓工作的開展，轉變教師觀念，促教師業(yè)務素質的提高，促進教師教學方式改變。我們結合教研教改、新教材培訓、課堂教學研究等加強對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、培訓，逐漸使教師們成長為教育教學工作的行家里手。
1、扎實抓好新教材教學研討活動。支持教師參加新課程的學習培訓，要求參加人員回來要上交學習筆記和學習心得，將學習資料打印，向其他教師發(fā)放。與此同時，要上一節(jié)示范課，并指導其他教師上好教改課。教師全員參加培訓，要求實驗年級教師把握課標，熟悉教材，用活教材，在教學中能體現(xiàn)新理念，突出新教法，通過理論學習，課堂實踐，交流研討，優(yōu)化組合，不斷提高駕馭新教材的能力。積極論文評癬課改論壇活動，提高我校課改實驗學術水平，并積極參加各類培訓及優(yōu)秀論文、優(yōu)質課的評眩。
2、規(guī)范教學過程，抓好教學管理。幾年來，我們規(guī)范課堂教學過程，要求教師做到課堂教學達標。積極按教研室要求開展備課改革，使教師能正確認識與處理好備課與寫教案的關系，處理好教學預案與課堂生成性教案的關系，變一元目標為多元目標，變整本教案為活頁教案，切實備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，寫好教學反思。學校將加大管理力度，加大檢查性聽課的力度，加大對課堂教學過程的監(jiān)控。
3、抓好課改工作，提高提高教師業(yè)務能力。我們經常開展開展優(yōu)秀教師公開課、示范課活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在課改中的中堅力量。開展賽課、說課、教學設計比賽等活動，增進教師對新課程思想的認識、對新課標的理解和對教材的把握能力，提高課堂教學效率和質量。
三、基礎課程改革豐富了辦學特色內涵，提高特色質量品位，學校從實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，逐步形成學校辦學特色，進而實現(xiàn)特色辦學。
1、__小學突出“藝術教育”特色。學校充分利用社區(qū)資源，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，成立舞蹈隊，民樂隊，合唱隊，在舞蹈、民樂等方面形成自己的強勢項目，初顯學校藝術特色和教育成果，讓學生在諸多方面得到了全面發(fā)展，并在全國、盛市各級藝術人才選拔賽上屢獲佳績。
2、注重校園文
化建設，提升升精神文化內涵，打造了促進學校傳統(tǒng)文化的良好育人環(huán)境，積極發(fā)揮共青團和少先隊組織的作用，抓好隊員良好的行為習慣的養(yǎng)成教育和體驗教育等活動，加強尊師守紀，勤奮好學，文明禮貌，講究衛(wèi)生教育，并通過團支部，少先隊，中隊及隊員的自主性教育，把強制性教育(學校的各種檢查與督促)與自主性教育相結合，形成良好的道德品格。
電子技術實驗報告心得篇十一
通過本學期的數(shù)字電路理論學習讓我對數(shù)字電路原理有了一定的了解，而通過數(shù)字電路設計讓我對數(shù)字電路有了進一步的了解，并在實驗過程中逐漸學會了將理論與實際相結合。通過自己所學的理論與實際生活中遇到的小問題和小玩具相結合完成了本次數(shù)字電路設計。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問題以前一直在作觀看者和使用者，而在這次設計過程中我們作了創(chuàng)造者，讓我們看到了自己學習的成果加強了對理論知識的消化理解。
而簡易電子琴則是生活中的小玩具，讓我們覺得很神奇的東西，通過本次設計讓我對其有了深刻的理解。也將促使我對生活中其他的電子設備進一步探索，發(fā)現(xiàn)他們的神奇之處。此外通過本次設計也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足，如在制作前只是畫出原理圖，沒有進行合理的布局造成最后電路不夠美觀，還有就是對各種芯片的使用有了更多的了解，也發(fā)現(xiàn)了理論與實際應用還是有一定的不同的。
電子技術實驗報告心得篇十二
這兩個月的實訓短暫而又充實。在這里，我不僅學到了知識、技能，更重要的是，我在指導老師和同事的身上學到了對工作和對事業(yè)的追求，以及他們良好的職業(yè)素養(yǎng)，他們的潛移默化和諄諄教導使我在以后的職業(yè)生涯中終身受益。
在這里，我感受了良好的氛圍，有幸得到指導老師秦方主任的悉心教誨以及其他部門領導和同事的幫助。他們對我都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。
我將把我所學到的東西好好的珍惜，我不僅學習了檢測專業(yè)知識，更重要的是學到了一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去。
最后，對我的指導老師秦方主任、對泰峰實驗室的領導和同事們表示我最衷心的感謝!
電子技術實驗報告心得篇十三
在做測試技術的實驗前,我認為不會難做,就像從前做物理實驗同樣,做完實驗,而后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時,我才知道其實其實不簡單做,但學到的知識與難度成正比,使我得益匪淺。
在做實驗前,必定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,不然,在老師解說時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的可貴時間。比方做光伏的實驗,你要清楚光伏的.各樣接法,假如你不清楚,在做實驗時才去探索,這將使你極大地浪費時間,使你事半功倍。做實驗時,必定要親力親為,務必需將每個步驟,每個細節(jié)弄清楚,弄理解,實驗后,還要復習,思慮,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,不然,事后不久你就會忘得干干凈凈,這還不如不做。做實驗時,老師還會依據(jù)自己的親身領會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的寬泛。
經過此次測試技術的實驗,使我學到了許多適用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思慮問題的方法,這與做其余的實驗是通用的,真實使我們得益匪淺。
電子技術實驗報告心得篇十四
在大三上學期，我完成了大學四年第二個基礎有機化學實驗，這可能也是我本科最后一個有機實驗。這兩個學期的基礎有機化學實驗給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
首先，基礎有機化學實驗教會了我如何使用多種實驗儀器，訓練了我的基本實驗技能，教會了我很多有機物的處理方法，與無機實驗有很大的不同。作為有機物專業(yè)的本科生，掌握它們也是很有必要的。同時，對不同的反應進行實驗，更有助于我們了解反應物和產物的性質以及反應的機理，對有機化學的學習也有很大的幫助。有機物的光譜分析強化了我們的綜合技能。是有機化學實驗與基礎有機化學、物理有機化學、有機結構分析等學科的交叉結合，強化了我們綜合分析問題的能力。自主實踐實驗增強了我們自主學習和總結的意識。這為我們今后的科學研究和學習奠定了基礎。另外，我很榮幸作為查正根老師的學生學習了兩個學期的基礎有機化學實驗。查正根老師認真負責的教學態(tài)度給我留下了深刻的印象。在同學實驗的過程中，他會觀察并指出他們的實驗錯誤，督促他們改正。查根老師的'教學態(tài)度也非常嚴謹負責，鼓勵大家積極思考，讓我們充分體會到做有機實驗的樂趣和意義。雖然我們一開始并不喜歡這種教學，但是因為習慣了照著書本做實驗，需要時間去思考和討論。但是漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)實驗中還是存在很多問題，而這些問題有的是可以通過思考來解決或者避免的。同時，查正根老師還對教材中的一些實驗進行了改進，大大簡化了我們的實驗，提高了效率。對實驗結果沒有太大影響。有效地完成了實驗，獲得了良好的產品。
最后感謝查正根老師和兩個學期的助教孟老師和易老師的悉心教導。我相信這兩個學期的實驗是我人生中的寶貴財富。
電子技術實驗報告心得篇十五
電路實驗課已經結束，請按題目要求認真完成實驗報告，并要仔細檢查一遍，以免退回，具體要求如下：
一、繪制電路圖要工整、選取適宜比例，元件參數(shù)標注要準確、完整。
二、計算題要有計算步驟、解題過程，要代具體數(shù)據(jù)進行計算，不能只寫得數(shù)。
三、實驗中測試得到的數(shù)據(jù)要用黑筆謄寫在實驗報告表格上，鉛筆字跡清楚也能夠，如紙面太臟要換新實驗報告紙，在319房間買，錢交給姜老師。
四、繪制的曲線圖要和實驗數(shù)據(jù)吻合，坐標系要標明單位，各種特性曲線等要經過實驗教師檢查，有驗收印章，曲線圖務必經剪裁大小適宜，粘附在實驗報告相應位置上。
五、思考題要有自己理解實驗原理后較為詳盡的語言表述，如串聯(lián)諧振的判定等，能夠發(fā)揮，有的要畫圖說明，不能過于簡單，不能照抄。
六、實驗報告頁眉上項目如學號、實驗臺號、實驗室房間號、實驗日期等不要漏填。
七、要有個人小結，敘述透過實驗有哪些提高，有哪些教訓，之所以作得好和作得差，要分析一下原因。同時提出建設性意見。
八、5月17日下午3時以前班長（學委）交到綜合樓323房間。
電子技術實驗報告心得篇十六
本人之前從未接觸過動物實驗，實驗室內也沒有人做過動物實驗，實驗內容涉及小鼠灌胃，不知如何下手，內心有點慌，于是就從網(wǎng)上搜索視頻開始學習。先買回來四只小鼠，想著練習基本的實驗操作，本人之前連小鼠抓取都不太懂，雖然大學學習過，但幾年沒有接觸還是手生的狠，這次就只好硬著頭皮上了。好了廢話不多說回歸正題。
關于灌胃，小鼠的抓取很重要，右手抓住鼠尾，左手沿鼠背往上抓住頸背部皮毛，同時確保前肢皮毛也有部分抓取，這是為了固定小鼠前肢，防止注射時小鼠前肢抓握針頭。抓取固定小鼠之后，取帶有灌胃針的注射器，沿著小鼠右嘴角插入(因左手固定小鼠，所以沿右嘴角進針比較方便)，貼著小鼠上頜進針，然后再進針會遭遇抵觸感，此時到達小鼠咽部，這時不要硬插針，稍微停一下，到達咽部后把針稍微挪動感覺放置咽喉中部，此時將注射器抬起與身體呈豎直的'狀態(tài)，再進針小鼠會有抵抗，但沒有關系，順著抵抗感慢慢進針，隨后會有落空感，此時就表明針已進入小鼠胃中，注射藥液，拔出針頭即可。
電子技術實驗報告心得篇十七
時間過的很快，一學期的計算機網(wǎng)絡實驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的興趣。我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結和體會。
第一次實驗是計算機網(wǎng)絡與internet網(wǎng)絡測試與ftp服務的設置，其中了解了網(wǎng)絡設置的一些基本應用，熟悉了常用網(wǎng)絡測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。
第二次實驗是局域網(wǎng)和iis網(wǎng)絡配置，在這次實驗中我們學習的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，掌握了net meeting的配置及使用。
第三次實驗是計算機網(wǎng)絡的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當中的一些注意事項：剝皮時應該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學之間的線的順序要準確和一樣，插進后應用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。
第四次實驗是linux的使用與dns服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解linux操作系統(tǒng)。學會了ip配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”。
電子技術實驗報告心得篇十八
不到一個月的時間在實驗室里參與工作，感覺收獲頗多，對實驗室的流程、試驗等有了較深的理解。先談談試驗與試驗的過程中注意的事項。
粗集料篩分試驗與細集料篩分試驗：
試驗目的：測定碎石或卵石與細集料的顆粒級配，為水泥混凝土配合比設計提供依據(jù)。此試驗簡單但要做到細節(jié)到位，每次震動篩分后，稱量篩余量時要用手篩動下，每次發(fā)現(xiàn)手篩時會有集料下落的，這是因為很多集料被卡在中間，用手篩下能夠撥動一些沒有被篩分出來的下一個級配的集料。畫圖時應該統(tǒng)一一個標準，這樣讓人一目了然，做事情都應該這樣，沒有規(guī)矩，不成方圓。
泥漿性能的測試試驗:
與500ml倒入700ml的漏斗中很容易流失一些，這樣使得后面的壓強變低，測出的粘度偏低，其實有解決方法，我們可以在測這些性能的時候帶塊鐵皮，把鐵皮折成一個槽，將泥漿倒進去就幾乎沒損失，我做過了，這個效果很好，至少精確很多。含砂率的測試，是用含砂率計量取泥漿100ml，再加水通過兩面開口的濾網(wǎng)，把砂在流入到含砂率計里，讀取讀書即為含砂率。含砂率控制在2%以內可以打混凝土，我們一般都在0.5%以內。另外兩個值沒有做過。
水泥物理力學性能測試：
土試塊，應注意當加載速率變?yōu)樨摂?shù)時，此時需要在加大油門一下以確認是否真的已經到達破壞強度，這是經驗上的東西。
黏性土的液限與塑性含水量試驗:
做這個實驗之前需要根據(jù)經驗知道液限與塑限大約在哪個位置，這個就可以根據(jù)這個進行悶料，悶料一定要注意密封好，否則如果跟外界接觸，很容易導致含水量已經發(fā)生變化，那么測出來的結果將失去意義。
碎石壓碎值試驗：
取9.5-13.2mm的試樣三組，規(guī)范規(guī)定取等量的試樣進行裝模，在試筒內的深度為100mm，進行壓碎，然后進行篩分，稱量通過2.36mm圓孔篩分被壓碎的細粒，除以裝模的碎石重，取三組的平均值即可。碎石針、片狀顆粒含量試驗：
這個試驗很簡單，取量將每個碎石通過針與片的儀器，檢查即可，但很耗時，根據(jù)數(shù)學概率與統(tǒng)計，其實我們可以將量分為幾等分，比如四分，檢查一份，稱取針片狀的量，再乘以四，再除以總量得到的結果就是針片狀的含量。
路基級配碎石配合比：
果調節(jié)之后，發(fā)現(xiàn)當碎石45%，石屑55%也符合要求，故采用了后面的配合比。
重型擊實試驗：
這個試驗是用來測定最大干密度與最佳含水量，首先根據(jù)經驗確定含水量大約在哪個位置，再間隔1%-2%的含水量進行加減水，再進行擊實，一般做五組試驗，每組試驗，分三層裝料，每層擊98次，總共接近1500下，每次擊打時要一個人扶正，所以需要配合，必須要有團隊精神才能把這個試驗做好，試驗的數(shù)據(jù)繪成圖，就能得出最佳含水量與最大干密度。
混凝土配合比試驗：
混凝土的配合比理論計算，先進行初步配合比，基準配合比，再確定實驗室配合比。在實驗室跟馬工學了些配合比的經驗，一般在計算時，一定要知道各種材料的含水量，只有這樣才能真正的知道實際的水灰比是多少，我們幾個根據(jù)二標的做了一次混凝土配合比的試驗，試驗分為三組，先計算所需的量，裝模的大小是0.55×0.15×0.15m，三個試塊，所以需要的量稍多一點，取0.045m3，水灰比分別為0.38、0.36、0.40。減水劑是個敏感的材料，多加一點與少加一點影響很大的，多了很容易離析。
下面是一些經驗值：
對于樁基(水泥+水+粉煤灰)/(砂+石)0.3
砂/(砂+石)0.4
主要看和易性、塌落度、粘聚性進行調漿
1m3較好的樁基混凝土各種含量如下：水泥：330kg;砂748kg;石：991kg;粉煤灰：80kg;減水劑：7.8kg，這是上次經過調過的。
在實驗室呆的這段時間，學到的不僅僅是試驗上的東西，感覺自己變成熟了，穩(wěn)重了一些，不再像剛來那樣懵懂，更多的是學會去思考問題，解決問題了，同時也感覺責任大了很多。
這段時間，經常晚上去打主墩樁基混凝土，感覺學到了很多，看漿，基本上用手摸摸能知道塌落度，感覺很有成就感，就像以前聽人家說只要看看什么就全知道一樣，同時在打混凝土的過程中，感受到責任這兩個字的真正含義，做任何事情都需要很強的責任心，在打混凝土的過程中，當每次打完一車或兩車時一定要到漏斗上看看里面的情況，將鐵塊扔進去聽聽情況，以確認繼續(xù)澆注，一般晚上三四點后是最困的時候，這時一定要撐住，很多事情會在不經意之間發(fā)生。上次冷部長與我們聊到，如果今天晚上是晚班，如果白天工作開始時進行一下交接，那會省很多事情，盡管看起來不是你的事，但必須要有責任心，才能把整個項目做好，因為這畢竟是大家的項目，只要項目做好了，每個人才會光榮。
在實驗室里學會了怎么與人相處，剛去會有很多東西不懂，就要與人溝通，來了這么一段時間發(fā)現(xiàn)交流是種相當有意思的事情，很多學問就在交流中學會的，很多問題能夠在閑談中解決或找到解決的方法，問人東西時一定要自己再去查證一下，確認，把別人的經驗東西變?yōu)樽约旱模偃ハ胗袥]有更好的，最后用到實踐中去。
在實驗室里，細心永遠都很重要，因為任何一個小細節(jié)會導致結
果的不對，就像蝴蝶效應一樣，到最后影響工地的工期。這樣的細節(jié)幾乎在每個試驗里都有，比如混凝土配合比，如果攪拌機里如果清理不干凈，不僅會影響機械的壽命，更會讓水泥漿粘在上面，導致實際的配比發(fā)生了變化;稱量時的去皮一定要記得等等。
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