演講稿的開頭要有吸引人的引子，以便打動聽眾，引起他們的注意力。演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，以便聽眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容。演講稿范文展示了不同演講者的獨特視角和精彩表達(dá)，給我們提供了很多啟示和借鑒。
陪伴演講稿篇一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學(xué)時就有聽說過，老師說這篇文章很感人，每次讀到時都會把她感動哭。于是，我和幾位同學(xué)便懷著好奇而又沉重的心情到圖書室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學(xué)都覺得很平常，并沒有老師所說的那么“夸張”，甚至覺得文章有幾分詼諧。
還記得那是在一個周六的下午，我走到父親的工地上，一個熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對可以看到指頭的爛手套，本來就很破舊的衣服又被粘滿了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經(jīng)濟(jì)來源。只見父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動作共有3個——1、彎腰2、伸手3、轉(zhuǎn)身看似很簡單，可是要像父親那樣一天重復(fù)上千次就不容易了。每當(dāng)看到父親工作的身影，我的心都會顫抖一下，淚珠也會在眼眶里打旋兒?？蓳?dān)心被父親發(fā)現(xiàn)，所以每次我都會躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來，然后又繼續(xù)，他一天不知要重復(fù)多少次這樣的動作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來，父親一聽，忙扔下磚塊，過來抱著我。后來我才知道父親早已經(jīng)知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說出來了。
父親語重心長的對我說：“人活在世上，自己窮點兒累點兒都沒什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔(dān)！不要去推卸。”
父親的話在我心中久久回放，我應(yīng)該做的就是把這句話記牢，努力讀書，讓一家人過上好生活。
父親，我一生中的永恒陪伴者。
我的演講完畢。
謝謝大家！
陪伴演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老人老了，頭發(fā)白了，老伴早就去世，只剩一個兒子，卻還在城里打拼，三四年來只回過幾次家。她平時覺得有點悶，便養(yǎng)了一只貓，并起名叫“伴兒”。
自從有了“伴兒”，老人臉上的歡笑多了，皺紋少了，與伴兒天天生活在一起。
春天來了，太陽暖暖的，老人的心也是暖暖的。伴兒在她的腳下鉆來鉆去，“喵喵”地叫著。要去干活了，老人一手拿一把小鏟子，一手提一包種子，來到自家的菜地，慢慢地蹲了下去，用小鏟子一點一點地掘土。伴兒在一旁看到了，用爪子也一下一下地幫忙刨著土。一個坑挖好后，老人把種子埋好，再一起去挖下一個坑。春天的陽光說熱不熱，說冷也不冷。伴兒在老人的身邊陪伴著，老人額頭沁出了汗珠，坐在一旁休息，伴兒依偎在老人的身邊。
種子播種完了，伴兒在一個個隆起的小土丘上一邊撒歡兒跑著，一邊高興地“喵喵”叫著。
太陽西沉，要回家了，老人一手拎著鏟子，一手抱著伴兒，在落日的余暉下，撒下長長的影子。
秋天是收獲的季節(jié)，春天的種子現(xiàn)在早已爭先恐后地長成了一棵棵翠綠的蔬菜。老人和伴兒一起去田里收割。伴兒跳躍著，一會抓抓這個葉子，一會碰碰那個草根，不一會兒，小推車上就裝滿了蔬菜。老人推著菜到了菜市場，市場里熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏?？衫先水吘鼓昙o(jì)大了，沒有力氣喊，過了好大一會都沒有人來光顧老人的小攤。一旁的伴兒急了，在行人的腳下亂竄，擋住別人的去路，把大家的注意力都吸引了過來。
當(dāng)太陽西沉的時候，老人的菜終于賣光了，該回家了。伴兒蜷縮在小車?yán)锼?，老人推著它，臉上洋溢著幸福的笑容?/p>
老人和伴兒的故事還在不斷地繼續(xù)，日月如梭，來去無痕。老人越來越老，伴兒越來越大，但她們之間的陪伴永遠(yuǎn)不會改變。
陪伴演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
禮物是各種各樣的，是豐富多彩的?；蚴且恢Ь碌匿摴P;或是一只可愛的`寵物，或是一句鼓勵你前行的話語……我的禮物，則是陪伴。
我是從三歲開始認(rèn)識的她，她有一張圓潤的小臉，眼睛水汪汪的，配上一張可愛的小嘴，那，便是她。
那時，我們兩個人整日都“粘”在一起，形影不離。年幼的我們經(jīng)常向?qū)Ψ酵侣缎穆?，無話不談。
可時光飛逝，一眨眼我便八歲了，要離開這個城市到其他地方去了。
那天，我們告別的時候，她一直牽著我的手，不愿松開。我也緊緊地握著她的手，不想離開她?？煞蛛x的時刻最終還是來到了，最后，我上了車，而她，也回了家。
以后，我和她便只能用電話來傾訴思念之苦了，我向她抱怨新學(xué)校的不好，而她則默默地安慰我。
那一陣，我每天都準(zhǔn)時給她打電話，互訴衷腸。慢慢地，她好像變成了一個傾聽者，靜靜在電話那端，只默默地聽我傾訴。
再后來，我們都開始了忙碌的學(xué)習(xí)，我和她之間的聯(lián)系也漸漸少了。
但是，我卻總也忘不了我們在一起的那五年，她對我的那份陪伴。我相信，禮物沒有了還會再有，花兒謝了還會再次綻放。而那五年來的陪伴，就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。
陪伴演講稿篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們家的孩子叫xx，雖然我們平時工作很忙，但卻一直很重視孩子的教育，一歲零五個月把他送進(jìn)早教中心，三歲進(jìn)入市實驗幼兒園，四歲的時候，給他報了英語班，舞蹈班，圍棋班，珠心算班，但是，從四歲學(xué)到六歲，無論是英語，舞蹈，珠心算還是圍棋，卻幾乎什么也沒有學(xué)會，因為我是從事特殊教育的，我們的學(xué)生都是年齡很小，四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童，我們把聾兒教的都會讀書，會認(rèn)字，會寫字，而自己的兒子一直送最好的學(xué)校，卻什么也沒有學(xué)會，當(dāng)時就特別的迷茫，不清楚這到底是為什么。
孩子六歲半進(jìn)入實驗小學(xué)，在這個新環(huán)境里，有老師的幫助，有同學(xué)們做榜樣，我感覺孩子一天天進(jìn)步很快，一天一天的知道學(xué)了，但是，他的一些習(xí)慣卻還非常的不好，如不喜歡勞動，不喜歡讀書，學(xué)習(xí)成績也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時，我們也看到了自己在教育孩子時存在的不足，平常我們自己陪孩子的時間太少了，業(yè)余的時間，總覺得掏錢給孩子報了興趣班找個老師看著他就行了，自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時間很少，這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個因素。因此，我們也盡量的多抽出時間來陪孩子，除了陪孩子一起讀書，帶孩子出去旅游之外，為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒，讓他親眼看到，一個沒有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎狀，并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外，正月十三，我們還帶孩子去看寶豐馬街書會，在十幾萬人參加的書會上，我們特意讓孩子看一看，那些在書會上買飯的小攤上，每個小攤都是爸爸媽媽賣飯，年齡很小的孩子，在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗，擦桌子。看到這些，當(dāng)場我們就教育他也要好好學(xué)習(xí)，也要多幫助家里干一些力所能及的勞動?，F(xiàn)在，經(jīng)過一段時間的教育和熏陶，邱潤宇也養(yǎng)成了晚上睡覺前看書，平常幫著家里干一些力所能及的'勞動的習(xí)慣。
當(dāng)然，對于我們xx這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情，但是，我想，在學(xué)校老師的辛苦教育下，我們家長也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子，即使再調(diào)皮的孩子，也會一點一點的進(jìn)步，在我兒子身上，我已經(jīng)看到了這一點。在這里要謝謝實驗小學(xué)的老師們，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅暮顾榱撕⒆拥拿魈?，我們做家長的也會加油，讓我們共同努力，謝謝!
陪伴演講稿篇五
老師們，同學(xué)們：
早上好！
本周國旗下。
講話。
的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。
“讀書”我們每一位同學(xué)每天都要講，早晨離開家我們都會和家人打個招呼：我要去讀書了。是的，我們所說的讀書一般是指讀教科書，是國家給我們指定要讀的書，而且這種書還要在老師的指導(dǎo)下重點地去讀，這些書是我們必須要讀好的.而我今天要說的讀書是一個廣義的詞語，除了要讀好教科書，我們還得大量地閱讀課外書。
文章讀懂的時候，我們知道的故事，知道的世界萬物更多，我們的生活也更充實。當(dāng)我們能把一本本書讀懂，能把包羅世界萬象的報紙讀懂，我們的智慧就更多，很多時候，我們知道的東西，明白的道理發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有時還不知道呢，對嗎？孩子們，那是因為我們一直在不斷地讀書，我們不僅讀課本的書，更讀課外的書。當(dāng)我們徜徉于書的海洋，我們的.心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠(yuǎn)，我們的。
思想。
會更充實和健康。所以我們一直倡書，而且倡導(dǎo)大家讀好書。
現(xiàn)在，我們每個班都擁有小書架，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。我們學(xué)校圖書館藏書成千上萬，只要有時間我們就可以走進(jìn)圖書館，手捧圖書，靜靜閱讀，哪怕是假期，我們很多的孩子也要來圖書館靜靜地讀書。我們一年又一年的圖書跳蚤市場非常的火爆，我們很多同學(xué)留戀著書海不愿離開，看著自己心愛的書漂流著，讓更多的同學(xué)去閱讀心里也是美滋滋的。
是啊，我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來！”因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、文明，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書”吧！
陪伴演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是個特殊的日子，一早到學(xué)校和朋友聊天，想勾起朋友對以前事情的回憶，我也不好意思說出來，只好提醒他們，可就是沒有一個人記起來，心里有幾分失落。
下課了，我特意說生日的事，但他們還是沒有記起。
于是在日記中寫道：沒有人在乎我，連生日都沒有一個人記得。我放棄了，不再說起，我心想：反正沒人在乎，何必提起。
到了傍晚，下自習(xí)，我獨自一人走在大路上，心情像烏云一般。打開門，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂；”我聽后，嘴角上揚，露出了笑容，迅速向媽媽撲過去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來。我激動地說：“媽媽，十三年來，沒有哪一年，您不記得我的生日。媽媽，謝謝您，您辛苦了?！眿寢尭吲d地說：“孩子，我怎么會忘了你的生日呢！我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書?！甭犃诉@番話，眼淚更是關(guān)不住了。
這夜，我許了愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)不老，一家人健健康康。
打開日記本，又立刻寫下：媽媽，我因有您的'陪伴而不再憂傷，這個世界不是沒有人在乎我，有您，有您們，我愛您們；爸爸媽媽。
第二天，陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我的心情如花兒怒放。
是的，我并不孤獨，我的身后還有我的家人，他們在默默地鼓勵我，支持我，是他們一直陪伴著我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人！
陪伴演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好！
這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學(xué)們，你明白讀書有什么好處呢？
讀得書多了，自然就懂得多了，“科學(xué)世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學(xué)世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。
在讀書過程中，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時，就能夠?qū)W習(xí)和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的'道理了。
我們在進(jìn)行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們能夠從書中學(xué)會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學(xué)們，我們的學(xué)校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！
最后，我想借此機會和大家說：讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書?！?！
陪伴演講稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是個特殊的日子，一早到學(xué)校和朋友聊天，想勾起朋友對以前事情的回憶，我也不好意思說出來，只好提醒他們，可就是沒有一個人記起來，心里有幾分失落。
下課了，我特意說生日的事，但他們還是沒有記起。
于是在日記中寫道：沒有人在乎我，連生日都沒有一個人記得。我放棄了，不再說起，我心想：反正沒人在乎，何必提起。
到了傍晚，下自習(xí)，我獨自一人走在大路上，心情像烏云一般。打開門，漆黑一片，突然，有十幾根蠟燭亮了，只聽爸爸媽媽妹妹唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我聽后，嘴角上揚，露出了笑容，迅速向媽媽撲過去，眼淚不禁嘩嘩地流了出來。我激動地說：“媽媽，十三年來，沒有哪一年，您不記得我的生日。媽媽，謝謝您，您辛苦了?！眿寢尭吲d地說：“孩子，我怎么會忘了你的生日呢!我不辛苦，只要為了你和妹妹，我和你爸不怕苦，不怕累，只要你們好好讀書。”聽了這番話，眼淚更是關(guān)不住了。
這夜，我許了愿：希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)不老，一家人健健康康。
打開日記本，又立刻寫下：媽媽，我因有您的陪伴而不再憂傷，這個世界不是沒有人在乎我，有您，有您們，我愛您們——爸爸媽媽。
第二天，陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我的心情如花兒怒放。
是的，我并不孤獨，我的身后還有我的'家人，他們在默默地鼓勵我，支持我，是他們一直陪伴著我，是他們，都是他們，謝謝您們，我的家人!
陪伴演講稿篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘月的美景，銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷，感慨有情無緣的感情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀。
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能蒙蒙隴隴地看到她的裙據(jù)飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語，岸邊佇立著一個期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘月，更與何人說?
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴，是那樣的無力，對了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個冷落的清秋啊!何時才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔，完美的年華僅有在長久的空寂與思念中度過?！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘月”。
紅樓夢斷，何處是香丘?
妮紫嫣紅的.大觀園，隔斷了世俗與骯臟?？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免杯具的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。夢想與現(xiàn)實在此沖突，現(xiàn)實多弊卻根深蒂固;夢想難行卻矢志不渝?？扇崛醯膲粝肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實?“質(zhì)本潔來還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書陪伴，不僅僅是裝點的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴演講稿篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學(xué)會了去陪伴他人，照顧他人。
在我們牙牙學(xué)語的時候，是父母一直陪在我們身邊，照顧著我們。
在我們因為生病而身體難受的時候，其實，有人會比你更加難受，但是他們也選擇了陪伴。我相信，如果，可以的話，他們心甘情愿的替你受苦，他們甚至希望生病的是他們。沒錯，他們就是你的親人。當(dāng)我們生病的時候，陪在我們身邊的是親人。
當(dāng)我們到了上學(xué)的.年齡，這時，陪在你身邊的不只有親人，還有老師，同學(xué)，和朋友。老師，他們會給予我們知識。還會教你怎樣做人。不只這樣，老師更像是你的一個朋友，你有什么事情都可以向他傾訴。老師，多么偉大啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
同學(xué)，多么熟悉的字眼，他們將于我們一起學(xué)習(xí)，并且會一直玩耍。但是天下沒有不散的筵席，總有一天，他們會成立各自的家庭。然后，可能會慢慢地斷了聯(lián)系。可是，那又怎樣，至少我們曾經(jīng)擁有過，可惜，擁有的只是曾經(jīng)。往好的方面想想，至少在學(xué)校的這幾年，有他們陪你一起度過，我們才不會感到孤獨。我們應(yīng)該好好感謝他們陪伴在我們身邊才對。
至于朋友，則在熟悉不過了，你傷心時，朋友會陪在你身邊安慰你。你難過時，朋友會想盡一切辦法逗你開心。還好，我們每個人都至少會有一個真心的朋友，陪在你身邊。這一點是值得慶幸的。
人生中有許多人陪伴在我們身邊，所以，要好好的珍惜，不要到失去時，才懂得珍惜。陪伴在你身邊的人，是幸福的。而，被陪伴的人，也同樣幸福。
難道不是嗎？
陪伴演講稿篇十一
“讀了一本好書，像交了一個朋友?！备璧略?jīng)說過這樣一句話。的確，沒有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒有了水源，我也愛讀書，因為書使我開拓了視野，增長了見識，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說，小時候每當(dāng)我哭鬧時，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來?？磥?，我這愛讀書的習(xí)慣是與生俱來的吧。讀學(xué)前班時，我早早地就學(xué)會了漢語拼音。有了漢語拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會情不自禁的流下淚水；看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會在心里暗暗地為她高興；當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會搖頭嘆息。讀四年級時，童話已經(jīng)不能滿足我對書的渴求了，我開始閱讀中外名著。《論語》讓我懂得了智慧的`思考；從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神；《三國演義》使我看到三國時期的風(fēng)云莫測；《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時，我便會讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說：花和人都會遭到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。是啊，每個人都會遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門；書，是一束陽光。讓我快樂成長。與書相伴，其樂無窮！
陪伴演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學(xué)語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經(jīng)歷。
上小學(xué)后，這一類書已經(jīng)不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學(xué)校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反復(fù)看，我喜歡看故事情節(jié)曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯(lián)翩。
高爾基說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當(dāng)有些時候沒人陪我玩的時候，當(dāng)我不高興的時候，我都會捧起一本書看。
每當(dāng)老師布置一個命題作文時，我都會想想我從課外書里學(xué)到的好詞好句，我很認(rèn)同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。
好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。
大家好！
當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，當(dāng)我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。
記得小時，當(dāng)父母輕輕松開我的手，要求我獨立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠(yuǎn)，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了樂觀堅持。
記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學(xué)會了人生道理。
記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的.手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會了堅持不懈。
我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學(xué)會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。
我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關(guān)愛，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。
假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。
我的演講完畢。
謝謝大家！
陪伴演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
禮物是各種各樣的，是豐富多彩的。或是一支精致的鋼筆；或是一只可愛的寵物，或是一句鼓勵你前行的話語……我的.禮物，則是陪伴。
我是從三歲開始認(rèn)識的她，她有一張圓潤的小臉，眼睛水汪汪的，配上一張可愛的小嘴，那，便是她。
那時，我們兩個人整日都“粘”在一起，形影不離。年幼的我們經(jīng)常向?qū)Ψ酵侣缎穆?，無話不談。
可時光飛逝，一眨眼我便八歲了，要離開這個城市到其他地方去了。
那天，我們告別的時候，她一直牽著我的手，不愿松開。我也緊緊地握著她的手，不想離開她。可分離的時刻最終還是來到了，最后，我上了車，而她，也回了家。
以后，我和她便只能用電話來傾訴思念之苦了，我向她抱怨新學(xué)校的不好，而她則默默地安慰我。
那一陣，我每天都準(zhǔn)時給她打電話，互訴衷腸。慢慢地，她好像變成了一個傾聽者，靜靜在電話那端，只默默地聽我傾訴。
再后來，我們都開始了忙碌的學(xué)習(xí)，我和她之間的聯(lián)系也漸漸少了。
但是，我卻總也忘不了我們在一起的那五年，她對我的那份陪伴。我相信，禮物沒有了還會再有，花兒謝了還會再次綻放。而那五年來的陪伴，就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。
陪伴演講稿篇十四
大家好，我是一刻talks的講者代琮。今天我要跟大家分享的主題是夢想陪伴我前行。
“夢想”這個話題我們之前聊過了很多很多，我所談的題目雖然是“夢想陪伴我前行“，但我的重點是“陪伴”二字。
“陪伴”一定是長久性的。人固然要有夢想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒有留意，因為有的人慢慢的就把它遺棄了。
生活在大城市的人，因為生活太過變化無常可能有的時候容易把夢想遺忘;生活在小城市里的人，又因為生活太過安逸平庸有的時候也會把夢想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢想，讓夢想一直陪伴我們。
青春往事，夢想的開始。
我是一個寫作者。我最大的夢想就是對文學(xué)的喜愛，這起源于我很小的時候。
我的母親就很喜歡看書。從我出生開始，我的家里就有很多的書，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書。
上中學(xué)后，我對物理和化學(xué)這樣理科的學(xué)科不是很擅長。
有一次語文課，老師把我寫的一篇作文當(dāng)成了范文來讀。讀過之后，老師對全班的同學(xué)說，我未來可能成為像魯迅一樣的人物。我覺得那可能是句玩笑話，就現(xiàn)在來說我跟魯迅這樣的人物也差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
但是，就是這一句話讓我對文學(xué)的熱愛更增加了一步，之后瘋狂地去看很多書，去寫很多東西，對文學(xué)的熱愛也越來越長久。
愛上文學(xué)之后，唯愛文學(xué)歷史的我，高考上大學(xué)專業(yè)卻又毅然選擇了工商管理專業(yè)。
因為那時候我覺得夢想和愛好應(yīng)該是自由的存在于人生之中的，不應(yīng)該被條條框框一樣的學(xué)校規(guī)矩所束縛。
但是后來就是這樣一個別樣的'選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來的創(chuàng)業(yè)之路。所以現(xiàn)在回頭看來，我們常說人生選擇很關(guān)鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。
夢想陪伴我走過的時光。
在我大學(xué)畢業(yè)之后，我選擇了自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦成立未知地文化公司。我組建了一個年輕人的團(tuán)隊,大家都是一些熱愛文學(xué)的人,我們一起來揮發(fā)對于文學(xué)夢想的熱愛。
現(xiàn)在想想，沒有什么社會經(jīng)驗，只是單純的為了夢想，那時候還挺大膽的。這可能是我專業(yè)選擇幫了忙，也可能是本來父母就是經(jīng)商，我也便一知半解。當(dāng)然現(xiàn)在公司已然還在也有了一點小小的成績。
在做公司的過程中，因為要接更多的活，完成更多的業(yè)績來養(yǎng)活這支團(tuán)隊，我作為一個老板就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。
我不知道大家了不了解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因為要接這個活，大家要坐在一塊，在那樣一個飯局里面聊自己也不是很喜歡的話題。
雖然我是一個內(nèi)向的人，我去參加那樣的局，我沒有后悔。因為我覺得這樣，我的團(tuán)隊我的夢想就會伴隨著我一直存在。
因為有夢想的陪伴，走上文學(xué)之路后的堅持;創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，最終結(jié)果也許不是特別成功，但無論困難與否，無論得失，有夢想陪伴的時光總是快樂的。
做過公司之后，我的團(tuán)隊又做過一份文學(xué)雜志《荏苒》。這個雜志不是一份特別走商業(yè)化那樣的雜志。
做雜志之前，我就看遍了市場上所有的文學(xué)雜志。我覺得我做這樣一本雜志就要比市場上所有的文學(xué)雜志都好，因為我要做真正純文學(xué)的雜志。
但是，因為做的是純文學(xué)雜志，我沒有去迎合商業(yè)沒有去迎合市場，所以這樣一本雜志賣得不好，盈利性不強。
我就通過我公司別的業(yè)務(wù)量來養(yǎng)活這本雜志。這本雜志一直堅持了三、四年的時間，現(xiàn)在已經(jīng)停掉了。
我想，這本雜志雖然停掉了，但是我不覺得我是放棄了夢想。我可以在追逐夢想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實現(xiàn)我的夢想，但是我不往東走，我往西走，然后轉(zhuǎn)個彎兒再回來，我同樣可以實現(xiàn)我的夢想。其實就是蓄勢待發(fā)再找一個機會，能夠把它做得更好。
夢想不論大小，只要存在并一直陪伴你就有意義。比如你的夢想是明年去歐洲某一城市旅行，在實現(xiàn)之前的這段時間，你一定會留意相關(guān)的信息，甚至查閱那個國家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識。所以夢想一直陪伴的其中一個意義就是讓自己進(jìn)步、受益。
如何讓夢想一直陪伴自己。
大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發(fā)生，也有很多復(fù)雜的現(xiàn)實情況存在，最初有夢想的你也許會不知不覺的慢慢丟失了夢想，回頭看看，也許它已離你好遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)的什么也看不見。夢想無論大小，無論是否能實現(xiàn)，請一直陪伴它。
講了這么多，大家可能就會想問怎么才能把夢想留住。
我們可以把夢想變成我們的一個工作。這樣你每天都在工作，同時你也是每天都在實現(xiàn)自己的夢想。因為從事的工作是你愛好的東西。我想這樣就是夢想一直陪伴我們的一種方式。
再一個，我們還可以把大的夢想細(xì)化成小夢想，每天或每周堅持做向夢想邁進(jìn)的事情。相對大的夢想來說，這些小夢想很容易實現(xiàn)。
最后，我們可以時常自省，每天或者每周都問問自己夢想還在嗎。你無時無刻記著夢想，不會把夢想忘掉，夢想就會陪伴著你。
其實我非常感謝，一刻talks能給我這個機會跟大家分享。
我們作為一個年輕人，我們的成長過程中，肯定會遇到挫折或者自己認(rèn)為過不去的坎。其實每一個年輕人，或是每一個成長了的人，他們都是從這個過程中成長的。
這沒什么大不了的，大家多動一動腦筋，想一想，一直在堅持，堅持自己的夢想，夢想就會一直伴隨著我們，這些挫折，這些難題都會過去，都不會成為問題。
我在這里非常感謝一刻talks能給我這樣一個平臺，給大家分享我最想跟大家分享的東西。謝謝大家。
陪伴演講稿篇十五
“夢想”這個話題我們之前聊過了很多很多，我所談的題目雖然是“夢想陪伴我前行“，但我的重點是“陪伴”二字。
“陪伴”一定是長久性的。人固然要有夢想，但是它陪伴了你多久，有的人可能沒有留意，因為有的人慢慢的就把它遺棄了。
生活在大城市的人，因為生活太過變化無?？赡苡械臅r候容易把夢想遺忘;生活在小城市里的人，又因為生活太過安逸平庸有的時候也會把夢想遺忘。今天我想跟大家聊的是如何能夠留住夢想，讓夢想一直陪伴我們。
青春往事，夢想的開始。
我的母親就很喜歡看書。從我出生開始，我的家里就有很多的書，受母親和家人的影響，我慢慢地喜歡上讀書。
上中學(xué)后，我對物理和化學(xué)這樣理科的學(xué)科不是很擅長。
但是，就是這一句話讓我對文學(xué)的熱愛更增加了一步，之后瘋狂地去看很多書，去寫很多東西，對文學(xué)的熱愛也越來越長久。
愛上文學(xué)之后，唯愛文學(xué)歷史的我，高考上大學(xué)專業(yè)卻又毅然選擇了工商管理專業(yè)。
因為那時候我覺得夢想和愛好應(yīng)該是自由的存在于人生之中的，不應(yīng)該被條條框框一樣的學(xué)校規(guī)矩所束縛。
但是后來就是這樣一個別樣的選擇，或者這樣一種額外技能的嘗試，便由此慫恿了我未來的創(chuàng)業(yè)之路。所以現(xiàn)在回頭看來，我們常說人生選擇很關(guān)鍵，不一樣的選擇便是兩種人生。
夢想陪伴我走過的時光。
在我大學(xué)畢業(yè)之后，我選擇了自己創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦成立未知地文化公司。我組建了一個年輕人的團(tuán)隊,大家都是一些熱愛文學(xué)的人,我們一起來揮發(fā)對于文學(xué)夢想的熱愛。
現(xiàn)在想想，沒有什么社會經(jīng)驗，只是單純的為了夢想，那時候還挺大膽的。這可能是我專業(yè)選擇幫了忙，也可能是本來父母就是經(jīng)商，我也便一知半解。當(dāng)然現(xiàn)在公司已然還在也有了一點小小的成績。
在做公司的過程中，因為要接更多的活，完成更多的業(yè)績來養(yǎng)活這支團(tuán)隊，我作為一個老板就不得不去參與一些我不太喜歡的，跟我性格不太相符的那種局兒。
我不知道大家了不了解那種局兒，其中很多有客戶，還有一些跟自己性格不相投的人，因為要接這個活，大家要坐在一塊，在那樣一個飯局里面聊自己也不是很喜歡的話題。
雖然我是一個內(nèi)向的人，我去參加那樣的局，我沒有后悔。因為我覺得這樣，我的團(tuán)隊我的夢想就會伴隨著我一直存在。
因為有夢想的陪伴，走上文學(xué)之路后的堅持;創(chuàng)業(yè)路上的艱辛，最終結(jié)果也許不是特別成功，但無論困難與否，無論得失，有夢想陪伴的時光總是快樂的。
做過公司之后，我的團(tuán)隊又做過一份文學(xué)雜志《荏苒》。這個雜志不是一份特別走商業(yè)化那樣的雜志。
做雜志之前，我就看遍了市場上所有的文學(xué)雜志。我覺得我做這樣一本雜志就要比市場上所有的文學(xué)雜志都好，因為我要做真正純文學(xué)的雜志。
但是，因為做的是純文學(xué)雜志，我沒有去迎合商業(yè)沒有去迎合市場，所以這樣一本雜志賣得不好，盈利性不強。
我就通過我公司別的業(yè)務(wù)量來養(yǎng)活這本雜志。這本雜志一直堅持了三、四年的時間，現(xiàn)在已經(jīng)停掉了。
我想，這本雜志雖然停掉了，但是我不覺得我是放棄了夢想。我可以在追逐夢想的路上暫緩一下腳步，我可以停一停。就像我今天往東走一走，我就能實現(xiàn)我的夢想，但是我不往東走，我往西走，然后轉(zhuǎn)個彎兒再回來，我同樣可以實現(xiàn)我的夢想。其實就是蓄勢待發(fā)再找一個機會，能夠把它做得更好。
夢想不論大小，只要存在并一直陪伴你就有意義。比如你的夢想是明年去歐洲某一城市旅行，在實現(xiàn)之前的這段時間，你一定會留意相關(guān)的信息，甚至查閱那個國家和城市的資料，從中你就增加了很多這方面的知識。所以夢想一直陪伴的其中一個意義就是讓自己進(jìn)步、受益。
如何讓夢想一直陪伴自己。
大家在忙碌的生活中，有很多想象不到的事情發(fā)生，也有很多復(fù)雜的現(xiàn)實情況存在，最初有夢想的你也許會不知不覺的慢慢丟失了夢想，回頭看看，也許它已離你好遠(yuǎn)，甚至遠(yuǎn)的什么也看不見。夢想無論大小，無論是否能實現(xiàn)，請一直陪伴它。
講了這么多，大家可能就會想問怎么才能把夢想留住。
我們可以把夢想變成我們的一個工作。這樣你每天都在工作，同時你也是每天都在實現(xiàn)自己的夢想。因為從事的工作是你愛好的東西。我想這樣就是夢想一直陪伴我們的一種方式。
再一個，我們還可以把大的夢想細(xì)化成小夢想，每天或每周堅持做向夢想邁進(jìn)的事情。相對大的夢想來說，這些小夢想很容易實現(xiàn)。
最后，我們可以時常自省，每天或者每周都問問自己夢想還在嗎。你無時無刻記著夢想，不會把夢想忘掉，夢想就會陪伴著你。
我們作為一個年輕人，我們的成長過程中，肯定會遇到挫折或者自己認(rèn)為過不去的坎。其實每一個年輕人，或是每一個成長了的人，他們都是從這個過程中成長的。
這沒什么大不了的，大家多動一動腦筋，想一想，一直在堅持，堅持自己的夢想，夢想就會一直伴隨著我們，這些挫折，這些難題都會過去，都不會成為問題。
陪伴演講稿篇十六
今天是我第一次站在這神圣的講臺上，同時也是第一次來講講陪伴孩子的體會，不足之處，請大家見諒！
那天接到楊老師的電話，讓我講講孩子的學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點。我想來想去孩子可能只有以下兩點與大家分享。
下面就結(jié)合ppt再談?wù)勁惆楹⒆拥那猩眢w會。我講兩點一閱讀的陪伴體會二制定學(xué)習(xí)計劃。
閱讀的重要性不言而喻。我經(jīng)常與孩子有交流，我說讀書讀書這兩字字面的解釋就是閱讀。所以讀書好不好主要看閱讀能力好不好。古人云：讀萬卷書，行萬里路，可見閱讀的重要性。如何培養(yǎng)閱讀興趣，我們家這方面做得不錯！我們提供給孩子大量閱讀的機會和平臺。比如圖書館看書，孩子臥室放滿書，經(jīng)常陪孩子逛書店，網(wǎng)上購書等，我經(jīng)常會陪孩子在圖書館看書，我覺得很有很有必要，感受那種閱讀氣氛，是一種激發(fā)閱讀興趣的很好的方式。有些孩子在家學(xué)習(xí)效率很低，而在圖書館或在學(xué)校學(xué)習(xí)效果好，我想主要是與那里的學(xué)習(xí)氣氛有關(guān)。所以學(xué)習(xí)氣氛很重要。班級也一樣，如班級學(xué)習(xí)氣氛好，孩子們你追我趕，她們的學(xué)習(xí)積極性就會高一些，成績自然也會好一些。還有在孩子的臥室放滿書，因為我們家周一至周五不準(zhǔn)孩子上網(wǎng)看電視，孩子在完成課內(nèi)作業(yè)后沒有其他的娛樂活動，孩子只有到臥室隨手拿來一本課外書來自娛自樂。自主選擇權(quán)顧名思義，就是讓孩子來自主選擇自己要看的書，我們家長把好關(guān)（健康書籍）就行了。隨著孩子的成長，她們選擇的書目會發(fā)生不同的變化，會漸漸地向著有意義的好書來轉(zhuǎn)變。我的孩子小時候開始喜歡漫畫、童話書，再后來喜歡推理小說和文學(xué)小說及歷史小說，這里每一種類型的小說其實都有它的特點及好處，孩子如能吸收其中部分的好處就可以了。偶爾我會買各種應(yīng)試作文選，孩子不是很喜歡看，作用不大。我說作文這么重要你為什么不看呢？因為作文選沒有具體的故事與情節(jié)，所以吸引不了孩子。所以我想還是把選擇權(quán)還給孩子為好。
講典故調(diào)動閱讀興趣，因為我本人比較喜歡看三國演義及近代革命史，有空的話我會講其中的經(jīng)典片段給孩子聽，所以近段時間她特別喜歡看歷史小說。所以家長的一些愛好也會改變孩子閱讀的興趣。各位家長可發(fā)揮自己的特長，文學(xué)好講文學(xué)，歷史好講歷史，地理好講地理，這樣會激發(fā)孩子的閱讀興趣。
成就感：就是讓孩子看完一本書后講讀后感，我呢在旁認(rèn)真聆聽，當(dāng)好聽眾，不停鼓勵就可以了。如在課內(nèi)的閱讀或考試中碰到自己在課外閱讀中已經(jīng)知道的內(nèi)容，就更有成就感。所以成就感是激發(fā)孩子閱讀的最好的方式。我就是給孩子及時鼓勵點贊表揚。其實做任何事情都一樣，有成就感才會堅持，沒有成就感也堅持不了多久。
家庭要創(chuàng)造良好的讀書氣氛。孩子在家學(xué)習(xí)時，我們也要看書讀報，尤其不能玩手機、看電視，不要從事娛樂活動。要創(chuàng)造一起學(xué)習(xí)的良好的讀書氣氛，我認(rèn)為這才是陪伴孩子的精髓所在，陪伴的真正意義。這就需要我們要與孩子具有同步性。其實我們陪伴孩子學(xué)習(xí)的時間已經(jīng)不多了，初二初三后高中就住校了，再加上隨著孩子知識的加深我們家長知識也跟不上了，真正的學(xué)習(xí)陪伴可能只有兩年時間，所以希望我們繼續(xù)努力，堅持到兩年后。掌握孩子閱讀后的成效。就需要我們要與孩子共讀一本書，我認(rèn)為這才是陪伴的責(zé)任所在，這就需要我們要與孩子共同閱讀共同學(xué)習(xí)。有時我會仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，有時孩子也會問我一些學(xué)習(xí)上的問題，遇到難題我們也會共同討論，有時也會爭得很激烈，誰也說服不了誰，但經(jīng)過第二天老師的解答后孩子會加深印象。我們希望的效果就達(dá)到了。我們創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境和激發(fā)孩子閱讀興趣后，孩子自然而然會有閱讀能力。這里不過要在課內(nèi)作業(yè)完成后再課外閱讀，我們要把好關(guān)！
總之，我把孩子放在書海里，我想總會有收獲。撒網(wǎng)捕魚這是我的傻辦法。這是孩子的兩個書架，她現(xiàn)在的書比我的`書要多得多。
我們楊老師經(jīng)常有提到制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性，每一個孩子都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)實現(xiàn)，要步驟（每一個階段都要制定學(xué)習(xí)計劃）地完成。
（1）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間（課內(nèi)）和自由學(xué)習(xí)時間（課外）。
（2）長計劃（目標(biāo)）和短安排（行動）。
（3）突出重點，不要偏科。
（4）訂計劃要從實際出發(fā)。以上幾方面我的孩子做的不錯。下面展示孩子上學(xué)期期末的復(fù)習(xí)計劃書。以上兩點與大家分享，不足之處，請大家多多包涵！當(dāng)然我的孩子學(xué)習(xí)方面還有很多不良的習(xí)慣，希望她以后能夠慢慢地改善。我們要為孩子養(yǎng)成更好更多的學(xué)習(xí)習(xí)慣而共同努力、共同成長。
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