對于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言，總結(jié)是對完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇一
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
幼兒園安全用電教育培訓(xùn)心得體會(huì)2
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇二
通過這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性，讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的.能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)警鐘長鳴。我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患，認(rèn)真的重視起來，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)，也要確保身邊同事，公司財(cái)產(chǎn)的安全每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視。
安全生產(chǎn)的難點(diǎn)在我們自己，所以安全意識(shí)要從頭開始，從學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律法規(guī)開始，增強(qiáng)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，作為職工的我們，要樹立安全工作理念，在以后的工作中，杜絕安全情況發(fā)生，切實(shí)要把安全工作落到實(shí)處，對此，我認(rèn)為做好安全生產(chǎn)必須要嚴(yán)格要求自己，安全規(guī)章制度為鋪路石，要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)法規(guī)規(guī)矩，制度，提高對安全工作的認(rèn)識(shí)，并在日常的工作中嚴(yán)格遵照執(zhí)行，做到安全生產(chǎn)無漏洞，監(jiān)督到位，措施到位，各種監(jiān)護(hù)到位，對于運(yùn)行的設(shè)備，我們要謹(jǐn)慎后行，應(yīng)做到心思縝密，不要盲目的以己之力獨(dú)自完成。
安全意味著責(zé)任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé)，更多地要對別人負(fù)責(zé)，我們不管從學(xué)習(xí)，生活，工作中都要?jiǎng)?wù)必提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范，防止和減少安全事故的發(fā)生。
通過這次學(xué)習(xí)，對公司和對個(gè)人都是有益的，進(jìn)步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應(yīng)，及時(shí)掌握工作情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時(shí)勸誡，這樣才能營造更安全的工作環(huán)境，這樣我們的工作才能更好的展開，才能杜絕安全事故的發(fā)生。我想通過這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工，有了更清醒的工作目標(biāo)，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈。加強(qiáng)學(xué)習(xí)深度，加大管理打擊違章現(xiàn)象的力度，使每個(gè)人感受到生命可貴的意識(shí)，從而杜絕此類的現(xiàn)象發(fā)生。
工作前應(yīng)深入了解危險(xiǎn)源，避免人身安全受到威脅源的傷害，工作一定要打起精神，不要有任何馬虎之心，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)才能做到對自身安全負(fù)責(zé)，企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的奉獻(xiàn)和努力。保證安全生產(chǎn)，防患于未然，是為了我們的生活更美好，時(shí)刻銘記安全在我心中，在我們心中。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇三
1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時(shí)，不得離開教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強(qiáng)管理。
2、午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。
1、教育幼兒在教室內(nèi)、走廊上、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手、喝水、小便時(shí)自覺的有序排隊(duì)，不亂跑，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃，以免食物吞進(jìn)喉嚨里。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。明白安全門的作用。
3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
我們通過每期的家長會(huì)向家長宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，使家長懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄、自我保護(hù)能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長認(rèn)識(shí)對幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。
讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的'愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識(shí)到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇四
關(guān)愛幼兒的身心健康，保證幼兒的安全生活，是幼兒園和家長的共同責(zé)任。為使幼兒高高興興的來園，平平安安的回家，實(shí)行安全接送制度尤為重要。為了有效提高我園全體師生的交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)和交通法制觀念，上周我園全體教師進(jìn)行了校車安全知識(shí)培訓(xùn)并組織各班老師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)乘坐校車的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。
在學(xué)習(xí)時(shí)，我園老師組織幼兒上車進(jìn)行實(shí)地演練，還假意制造意外讓孩子學(xué)會(huì)逃生的過程。經(jīng)過演練培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，掌握乘坐校車安全自救、逃生的相關(guān)知識(shí)，保障孩子的生命安全。
校車駕駛員們此次也加入到培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)并指導(dǎo)，同時(shí)紛紛表示一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到規(guī)范行車，安全行車，確保乘車學(xué)生的生命安全。把交通安全這道“緊箍咒”緊緊套在每個(gè)幼兒園接送車上，確保大家都謹(jǐn)記交通安全，增大幼兒上學(xué)接送的安全系數(shù)，杜絕交通事故發(fā)生。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們經(jīng)過了7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間少了點(diǎn)，但學(xué)習(xí)了不少的東西，認(rèn)識(shí)了公司的結(jié)構(gòu)看到了公司的前景。也清楚了公司員工的責(zé)任和要求。也知道自己怎樣做好一名好員工：自己的責(zé)任是什么肩負(fù)的職責(zé)是什么，怎樣管理好自己所要施工的'工程，都有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到一個(gè)市場部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)和各部門的職責(zé)都有了解。
在腳手架專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)中：在理論上了解了腳手架的一些基本知識(shí)和操作規(guī)范，讓我能更好的用到實(shí)際操作中去，通過這次學(xué)習(xí)，使我更好的用到實(shí)際操作中去，通過這次的學(xué)習(xí)，我了解和掌握了腳手架的一些技術(shù)要點(diǎn)，更有能力的去說服民工，工人們的技巧。
通過學(xué)習(xí)，在材料看管上，自己怎么去安排和監(jiān)督照看人員看管情況，讓看管人員有一份責(zé)任，上不清下不接，交接單填報(bào)清楚。怎樣去管理難度比較大的地方，在材料運(yùn)輸和清點(diǎn)中，自己該怎樣去應(yīng)對要遇到的事情，都有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。對入庫出庫歸還租賃站的流程，自己也掌握了不少的過程。通過這次學(xué)習(xí)，大大的提高了自己的技能，也提高了各個(gè)環(huán)節(jié)中所要遇到的技巧，對將來用于工程施工管理中是有相當(dāng)大的幫助。
總之，這次學(xué)習(xí)，歸功于公司領(lǐng)導(dǎo)對員工的付出的心血。我真心的說句：謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，真正做到學(xué)有所用。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇五
我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學(xué)校的一名語文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓(xùn)班”，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識(shí)和預(yù)防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識(shí)到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì)有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級(jí)安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級(jí)安全教育。那么，怎樣才能抓好班級(jí)安全教育呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、 班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級(jí)安全教育，應(yīng)該針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級(jí)安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、 班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級(jí)安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題?！弊鳛榘嘀魅卫蠋?，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級(jí)安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì)盡自己最大努力，抓好班級(jí)安全方面的工作。
幼兒園一日安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)2
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇六
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時(shí)，我的心都會(huì)揪作一團(tuán)。作為一名幼兒教師，同時(shí)我也是一名母親。我清楚的明白，當(dāng)一個(gè)還需要媽媽去保護(hù)的弱不禁風(fēng)的小生命受到了傷害，一位母親的心里到底會(huì)翻滾著怎樣的痛楚，此時(shí)一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動(dòng)的小天使，晚上接回家時(shí)我們也同樣完璧歸趙時(shí)，對幼兒園和家長來說那應(yīng)該是多么幸福美好的一天呀！為此，我想在班級(jí)里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動(dòng)?？赏ㄟ^游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險(xiǎn)來學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督，讓幼兒在平時(shí)的生活實(shí)踐中主動(dòng)分享、交流自己所理解的安全知識(shí)與求助方法，遠(yuǎn)離火、電、鋒利的利器及高處跳躍，積極樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。
人的天性都是都未知的東西充滿好奇的，有些東西越是藏著掖著，不讓孩子真正理解與嘗試，危險(xiǎn)還是時(shí)時(shí)存在的。所以應(yīng)該在教師做好了安全防范與保護(hù)措施的情況下，鼓勵(lì)幼兒接觸了解一些危險(xiǎn)活動(dòng)，讓其在腦海里記憶“危險(xiǎn)后果”，并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當(dāng)?shù)摹懊半U(xiǎn)”也將會(huì)更利于幼兒對安全意識(shí)更加的理解與掌握。
在幼兒安全事故的教育上，家長起到的作用也是不容忽視的。平時(shí)教師在與幼兒的接觸中，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的一些不良形為（即可能造成安全危險(xiǎn)）時(shí)，在與其耐心講解利害關(guān)系的以后，也應(yīng)在第一時(shí)間告知家長。讓家長在家中對幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)，內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達(dá)到教育宣傳效果。
總之，幼兒園開展安全活動(dòng)也好，生活中安全小常識(shí)的有機(jī)滲透也好。目的只有一個(gè)，就是讓孩子樹立正確的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ)，更是千萬個(gè)家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇七
暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。
一、錘煉自己，促專業(yè)化成長。
20__年對于河源幼教來說是邁開步子大步走的一年，在這一年中，河源幼教為一線的老師提供了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)，為的是讓的教師有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。教師綜合素質(zhì)大賽，區(qū)調(diào)研活動(dòng)，的評選，優(yōu)質(zhì)課的參評，就在這樣一個(gè)個(gè)舞臺(tái)中我和所有老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探索鉆研，不斷錘煉自己，促進(jìn)自己在原有水平上再邁一個(gè)臺(tái)階。
二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績。
幼兒教育對于外行來說是一項(xiàng)不起眼的工作，可對于我們一線的老師來說是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮明個(gè)性的活生生的個(gè)體，我常常要加班加點(diǎn)，制作教具，準(zhǔn)備材料，制定措施，走進(jìn)家庭，以不同的方式方法去引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們富有個(gè)性的成長，在此中我付出了很多很多。許多老師說其實(shí)我們可以偷懶省去一些工作，可是為了那祖國未來的花朵，我仍踏實(shí)的工作，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出才有收獲?？?，短短的幾個(gè)月，孩子們飛速的富有個(gè)性的發(fā)展，聽，家長的陣陣掌聲，還有那張先進(jìn)教育工作者的獎(jiǎng)狀，這就是我的收獲。
三、勤于思考，反思中求進(jìn)步。
“教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活動(dòng)都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方面，在__年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，有所成功!
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇八
自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：
第一方面，制度保證措施必須到位。
1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
二、加強(qiáng)對師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。
三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。
學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
幼兒園安全教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇九
20xx年7月4日7月7日為期四天的幼兒園園長培訓(xùn)結(jié)束了，非常有幸參加這次培訓(xùn)在這四天時(shí)間里，我們聽取了市二幼的園長兼書記鐵艷紅、東城區(qū)二幼的園長李巖、立新幼兒園的園長歷春香、槐柏幼兒園園長申桂紅、三里屯幼兒園園長顏磊、西城區(qū)三教寺幼兒園園長王嵐七位專家的精彩講座，使我受益匪淺。我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
在聽了市二幼的園長兼書記鐵艷紅老師的《以規(guī)范的制度建設(shè)，保障園所可持續(xù)發(fā)展》和東城區(qū)二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》的講座后，令我思緒萬千，我認(rèn)為：由此課題可以提升到幼兒園制度文化的建設(shè)。
(一)幼兒園制度文化的建設(shè)首先表現(xiàn)在各種規(guī)章制度上。幼兒園制度文化首先表現(xiàn)為書面式的各種規(guī)章制度，這樣的制度既有國家頒布的，也有教育主管部門制定的，還有幼兒園結(jié)合自身實(shí)際而制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。這些所有的規(guī)章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，它是幼兒園制度文化中重要的物質(zhì)財(cái)富。
其次，幼兒園的制度文化也由每個(gè)教師的本身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭枷胗^念上的、道德認(rèn)識(shí)水平上的、價(jià)值觀上的、內(nèi)隱的“規(guī)章制度”。它是幼兒園重要的精神財(cái)富。
第三，幼兒園制度文化同樣可遵循政策性、可行性、可操作性和教育性原則。
其一，幼兒園制度文化遵循政策性，它符合黨和國家的政策法規(guī)、符合黨的教育方針;
其二，幼兒園制度文化遵循可行性，因?yàn)樗闹贫ǚ媳緢@實(shí)際;其三，幼兒園制度文化遵循可操作性，幼兒園制度的實(shí)施主體是教師，服務(wù)的對象是幼兒，有了限制，教師這個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)者”對幼兒可以用人性化教育，熱愛幼兒，對幼兒面帶微笑，使幼兒在愉快、和諧之中快樂成長。
(二)幼兒園的文化制度的建設(shè)可以體現(xiàn)現(xiàn)在人文管理之上。首先，幼兒園的每位管理者和教師都應(yīng)該對幼兒園的發(fā)展有一個(gè)目標(biāo)或者是模式，只有這樣幼兒園的每位教師才可以本著對這種理想的向往來實(shí)現(xiàn)幼兒園的和諧建設(shè)。
其次幼兒園的文化制度建設(shè)是體現(xiàn)在以人為本的基礎(chǔ)之上的。所謂人文管理，見著不同人的不同需求，有序的進(jìn)行不同層次的管理，以促進(jìn)人的全面發(fā)展。人文管理的精髓是人文精神，他要求激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，這是他的內(nèi)核。要營造一種適宜的人文環(huán)境，這樣對幼兒園的文化制度的建設(shè)也創(chuàng)造了氛圍。環(huán)境是無聲隱形的教育者，我們作為教師既是環(huán)境的營造著，也是環(huán)境的制約對象。作為園長的我，我的選擇是從我做起，讓自身具有人文精神，融入自身的言談舉止、一言一行之中，只有這樣才可以起到很好的帶頭作用，把人文精神擴(kuò)大到全園的教師隊(duì)伍當(dāng)中，是整個(gè)幼兒園都具有人文環(huán)境，對幼兒園具有人文精神的管理才會(huì)自然而然。
(三)幼兒園的文化制度的建設(shè)也可以體現(xiàn)在：讓制度建設(shè)具有人文精神。
制度的建設(shè)設(shè)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證，文化制度的建設(shè)是幼兒園更上一層樓的先決條件。因此制度的建設(shè)對于幼兒園的建設(shè)和發(fā)展來說非常重要。制度是剛性的，人文管理是柔軟的，兩者在表現(xiàn)形式上截然不同的，但并不矛盾。好的制度是建立是人文管理更有利的保證，人文管理更有利于制度的實(shí)施。作為一個(gè)幼兒園的園長，更要合理的把握兩者間的關(guān)系，讓二者相融，這樣在幼兒園的文化制度建設(shè)上會(huì)有一定成效的。第一，制度建設(shè)的起點(diǎn)是人文關(guān)懷，沒有規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)是對每個(gè)人的保護(hù)。第二，制度的建設(shè)滲透著人文關(guān)懷：剛性的制度同樣可以具有柔性的溫度，制度的執(zhí)行過程中就可以體現(xiàn)人文的隨機(jī)應(yīng)變了。第三，人文的管理同樣要抱我一個(gè)尺度：為人謙和，但不放縱;領(lǐng)導(dǎo)帶頭，但不強(qiáng)求;因人施教但不隨波逐流。作為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)著，只有是文化制度的建設(shè)和人文管理有效和諧的融為一體，那么在幼兒園的建設(shè)和管理上那就得心應(yīng)手了。
研讀幼兒園室內(nèi)美的裝飾在聽取了立新幼兒園的園長歷春香老師的《研讀張雪門教育思想，構(gòu)建原本生活課程》后，回想起曾經(jīng)看過張雪門先生寫的關(guān)于幼兒教育思想的書籍，給我印象深刻，也曾經(jīng)看過一位同盟朋友寫的《張雪門幼兒教育思想，探究中國幼兒教育平民化路途》，給我印象很深，感受頗深。也看過張雪門先生的.《幼兒園室內(nèi)美的裝飾》，寫得很美，同時(shí)我也有很多關(guān)于此類的看法。
張雪門先生認(rèn)為一個(gè)人對自己周邊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)猶如自己人格、品性的名片，而幼兒教師正是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)來迸發(fā)出自己對教育事業(yè)的熱忱與否。環(huán)境所蘊(yùn)藏的教育價(jià)值無限，環(huán)境帶給孩子的仿佛空氣般浸潤，可見美的裝飾、美的環(huán)境直接影響孩子們能否健康、快樂地成長!這句話是恰到好處的，幼兒園的室內(nèi)裝飾好與壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展和一天的學(xué)習(xí)生活氛圍。
張雪門先生認(rèn)為在幼兒園的環(huán)境裝飾中講究四件事：第一“活用”，第二“單純”，第三“變化”，第四“調(diào)和”。
第一，裝飾上第一件事在于“活用”。幼兒園的每間教室都是真是給不同年里階段的幼兒，那么室內(nèi)的裝飾也應(yīng)該是截然不同的，再有每個(gè)人的觀點(diǎn)也會(huì)不同，這就要因地制宜，因人而宜的來裝飾教室，體現(xiàn)出了“活用”。
第二，裝飾上的第二件事在于“單純“。課室中須有舒適的氣象，這是極明白的事情。在裝飾教室時(shí)，講究的是簡單明了，幼兒是特殊的群體，他們有著簡單而又單純的思維，如果在教室的裝飾上繁亂而又冗雜，那么幼兒對教室的興趣就會(huì)大大減弱，教室的裝飾只有單純明了了，幼兒易懂又舒適那么效果自然而然就不同了。
第三，裝飾上第三件事在于“變化“。小孩好新而厭舊，所以裝飾須不時(shí)變換。無論怎樣精美的雕刻品，如果永久擱在一處地方，非但視若無睹，且感到怪膩得生厭。何況有些裝飾品，其質(zhì)地上自有更換的必要。墻飾也一樣，要根據(jù)季節(jié)的變化和課程的變化及時(shí)變更，那樣幼兒的興趣就不會(huì)減弱，會(huì)起到應(yīng)定的效果。
第四，裝飾上第四件事在于“調(diào)和”。裝飾最忌諱顏色單一，幼兒喜歡生活在五彩繽紛的世界里，如果生活的環(huán)境只是單一的顏色，他們會(huì)感到枯燥無味。教室的裝飾一定要色彩搭配好，要鮮艷，同時(shí)不亂，不雜，能夠吸引幼兒的眼球，給人以舒適感。
在聽取東城區(qū)二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數(shù)》后，由此想到，在幼兒園的人文管理上注重情感投入，關(guān)心尊重教師。幼兒園是一個(gè)“處處充滿愛心、時(shí)刻追求進(jìn)步”的家庭：“孩子”是那些活潑可愛的幼兒，“母親”是鞠躬盡瘁、辛勤勞動(dòng)的教職工，而“父親”則是指統(tǒng)籌安排、決策決議、勞心勞力的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。作為一名園長，我覺得，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，才能促進(jìn)幼兒園良性的健康的成長。其中抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的重要一點(diǎn)就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，感情細(xì)膩，上進(jìn)心強(qiáng)，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中，我們把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實(shí)意地去尊重每位教師，關(guān)心和幫助她們解決工作和生活上的問題。如每年“三八”節(jié)和“教師節(jié)”，為全園教職員工慶祝集體生日，在每個(gè)教職員工生日當(dāng)天，送上一幼兒園的一份禮物，讓她們感受到大家庭的溫暖。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。”這種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進(jìn)了與教師們的友誼，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了她們?yōu)榻逃聵I(yè)發(fā)展創(chuàng)造的積極性。
這次培訓(xùn)的感受頗豐，非常感謝上級(jí)為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇十
一、問題的提出：
幼兒園安全教育主要是幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識(shí)和技能，是幼兒逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。幼兒園安全教育比較廣泛，有“日常生活安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“用火安全教育”、“用電安全教育”、“體育運(yùn)動(dòng)安全教育”、“五官保護(hù)安全教育”、“保健自救安全教育”、“緊急撤離、疏散、逃生安全教育”等?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了安全保護(hù)在幼兒園工作中的位置，但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安全事件日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。如何采取安全措施，防范各種安全故事的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。
二、當(dāng)前幼兒園安全教育與管理存在的問題
1、幼兒自身原因，幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。
由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果，如：幼兒在跑來跑去時(shí)，對迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。幼兒面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己，安全意識(shí)薄弱，缺乏應(yīng)有的防范知識(shí)，不知道躲避風(fēng)險(xiǎn)。如：幼兒出現(xiàn)的砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故的發(fā)生。
2、在家庭教育方式上存在偏差和過度保護(hù)，家長安全防范意識(shí)薄弱。
現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長對孩子過分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，視自己的孩子為小皇帝、小公主，限制孩子的活動(dòng)，過多地對幼兒采取各種保護(hù)性管理措施，忽略了對幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。有的家長因?yàn)楣ぷ髅?，只管孩子生活吃飽穿暖，忽視對幼兒進(jìn)行安全教育，家長安全防范意識(shí)薄弱，孩子一旦出事故，家長就束手無策。
3、有些幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善。
安全工作在少數(shù)幼兒園管理中，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，這說明少數(shù)幼兒園安全責(zé)任意識(shí)不夠，沒有擺上重要的議事日程，對安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，內(nèi)部安全管理工作不到位。如：有些幼兒園門衛(wèi)管理不當(dāng)，責(zé)任心不強(qiáng)，幼兒趁門衛(wèi)不注意，溜出幼兒園而走失。又如：有些幼兒園食堂衛(wèi)生工作不到位或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。這些安全事故都是由于幼兒園管理制度不健全而造成的。當(dāng)前有些幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案尚不健全，幼兒園雖然有應(yīng)急預(yù)案，但操作性不強(qiáng)。結(jié)合幼兒園實(shí)際開展緊急疏散、演練活動(dòng)，包括避險(xiǎn)、逃生、自救、互救等提高幼兒自我保護(hù)能力方面的.演練活動(dòng)開展不夠。
4、有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件差，存在安全問題。
少數(shù)幼兒園食堂硬件設(shè)施落后，食品進(jìn)貨渠道不規(guī)范，食堂炊事員不斷更換，個(gè)別炊事員無證上崗，商品存在“三無”食品，衛(wèi)生設(shè)施較差，食堂衛(wèi)生安全有待加強(qiáng)。
5、有些幼兒園設(shè)施設(shè)備存在不安全隱患。
由于有些幼兒園設(shè)施設(shè)備陳舊老化，如：大型活動(dòng)組合器械、滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)盤、蹦跳床、蕩秋千、木馬、海洋球等大型玩具年久失修，存在不安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
6、在消防安全方面：存在消防設(shè)施落后、陳舊，消防器材不足，消防通道不符合要求。
7、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境令人擔(dān)憂，校園周圍存在小攤小販，無證經(jīng)營一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患。
三、加強(qiáng)幼兒園安全教育與管理的對策措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作責(zé)任制。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由書記、園長任組長，分管的副園長任副組長，年段長、教研組長、保衛(wèi)干部、食堂管-理-員、保健醫(yī)生等負(fù)責(zé)人任成員，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管副園長具體抓落實(shí)，園部、處室、年段、班級(jí)層層抓執(zhí)行，形成全園上下齊抓共管的局面。其次，在規(guī)劃幼兒園工作時(shí)，應(yīng)把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，要經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會(huì)議，分析安全存在問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展，營造強(qiáng)有力的工作格局。
2、簽訂責(zé)任書。首先為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)初，園長與各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時(shí)有督查、有評比，年終有總結(jié)、有獎(jiǎng)懲。其次，班主任還應(yīng)與家長簽訂“家長安全管理責(zé)任書”，讓家長明確安全教育和監(jiān)督職責(zé)；再次，幼兒園還應(yīng)與供貨商簽訂“食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書”，雙管齊下，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
（二）建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案
常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會(huì)陷于口號(hào)，流于形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設(shè)，狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。要制定“幼兒園安全防護(hù)五項(xiàng)制度”，即防火、防盜、防藥物、食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門房保衛(wèi)制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度，即個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、消毒隔離、觀察體驗(yàn)、預(yù)防接種、登記、統(tǒng)計(jì)制度，預(yù)防疾病制度、健康檢查制度、衛(wèi)生制度等。制定食堂和食品衛(wèi)生安全制度、伙食管理制度、食品質(zhì)量驗(yàn)收和檢查制度、食品留樣制度等。還要建立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、校園安全應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案，并進(jìn)行演練。制定園長、教師、保育員、醫(yī)務(wù)、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事、清潔工等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。還要制定“幼兒一日生活常規(guī)”、“幼兒衛(wèi)生準(zhǔn)則”以及一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使教師每月、每周、每日都有一個(gè)清晰的工作程序。
（三）強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，首先幼兒園應(yīng)配備2名專職門衛(wèi)固定值班，堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。設(shè)立“幼兒交接卡”，要求家長要持卡接孩子，督促門衛(wèi)嚴(yán)格把好憑卡接送關(guān)。其次，還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值班工作，每天由二位行政后勤人員值班，加強(qiáng)一日活動(dòng)巡視檢查，做到天天有人值班，針對周邊道路擁擠情況，行政值日人員還要協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。
2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次。采購員要把好進(jìn)貨關(guān)，必須到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入校園，幼兒園應(yīng)與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天還必須做好食物留樣工作。保健員要認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員要把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品必須立即報(bào)告，同時(shí)必須嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等應(yīng)做到生熟分開，洗刷干凈，食具要餐餐消毒，嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查，確保安全工作落到實(shí)處，如對幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查，保證萬無一失。對戶外大型活動(dòng)的器械要由專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動(dòng)器械要經(jīng)常進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。
（四）開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。
幼兒園要充分利用安全教育日和安全教育周這一契機(jī)，根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動(dòng)形象的安全教育活動(dòng)。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、“過街要走人行道”等交通安全教育內(nèi)容，通過環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、游戲活動(dòng)、觀看動(dòng)畫、影像等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識(shí)，不斷提高幼兒的安全防范知識(shí)。聘請消防官兵來園講授消防安全知識(shí)講座，并進(jìn)行實(shí)地演練。開展“我是小小消防員”，“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”主題活動(dòng)，通過觀看錄相、圖片，使幼兒知道火災(zāi)給人們帶來的危害，懂得火災(zāi)自救常識(shí)和方法。通過創(chuàng)設(shè)情景，開展“消防人員救人”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗(yàn)遇火災(zāi)自救逃生的方法和技能，增強(qiáng)安全防護(hù)意識(shí)。
中班可以開展食品安全主題活動(dòng)，通過故事《小豬生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不亂吃東西，討論《為什么肚子疼了》、《注意飲食衛(wèi)生》、《三無食品能吃嗎》、告訴幼兒不吃“三無食品”，使幼兒知道要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過設(shè)計(jì)食品安全知識(shí)調(diào)查表，幼兒知道食品衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。了解如何鑒別安全食品，懂得哪些食品屬于健康食品，哪些屬于“三無食品”，請幼兒設(shè)計(jì)食品安全標(biāo)志，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買“三無食品”。
小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西，記住家庭電話、住址及父母姓名。如：可以通過講故事《小明和陌生人》，向幼兒介紹迷路時(shí)或陌生人帶走自己的自救方法。開展“危險(xiǎn)的地方”、“遇到意外的時(shí)候”安全主題活動(dòng)，教育幼兒應(yīng)該怎樣注意安全，避免危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌張，能夠沉著應(yīng)付，采取應(yīng)急措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。開展“受傷了怎么辦”、“小紐扣不能吃”、“碗里的湯潑了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。開展角色游戲《大街上》，幼兒懂得過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停，綠燈行，走失時(shí)要找交-警叔叔幫助，能說出父母姓名、家庭地址和電話。還可以開展“保護(hù)自己辦法多”、“會(huì)打求救電話”等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。
此外，還可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發(fā)現(xiàn)周圍生活中的危險(xiǎn)源，并把危險(xiǎn)的地方記錄下來，設(shè)計(jì)安全指示標(biāo)志，當(dāng)好安全小衛(wèi)士，提醒大家注意安全，同時(shí)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力，把安全金鑰匙交給孩子。
（五）家園配合，形成安全教育合力
對幼兒進(jìn)行安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長配合，形成安全教育合力。幼兒園要重視家庭教育，開辟安全工作宣傳欄和家教專欄、家長園地、“致家長一封信”、“寒暑假告家長安全書”、定期召開家長會(huì)，舉辦“家長學(xué)校”，向家長宣傳安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長的安全防范意識(shí)，讓家長主動(dòng)參與對幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。利用家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)-法》、《教育法》、《幼兒園安全管理辦法》、《幼兒自我防范安全常識(shí)》、《幼兒園安全須知》等安全內(nèi)容。還可以根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)分大、中、小段，家長學(xué)校也同樣分三個(gè)年段，有針對性地開展安全教育活動(dòng)。如小段開展《教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己》、《教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》，中段開展《注意兒童營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生》、《好習(xí)慣能讓孩子終身受益》，大段開展“交通安全常識(shí)”和“消防安全知識(shí)講座”，讓家長增長安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，與幼兒園通力合作，密切配合，齊抓共管，共同做好幼兒安全防范工作。
此外，在平時(shí)多組織開展“做個(gè)小交-警”、“做個(gè)安全小衛(wèi)士”、“做個(gè)小小環(huán)保人”、“做個(gè)文明小市民”等主題活動(dòng)，都能使幼兒在活動(dòng)中受到交通安全常識(shí)，環(huán)境保護(hù)和文明禮貌等方面的教育，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高，使幼兒從小就在德、智、體、美、勞諸方面獲得全面發(fā)展。（作者：范先進(jìn) 鄖西城關(guān)幼兒園）
一． 交通安全教育是幼兒的必修課，堅(jiān)持每周一課制度。
二． 聘請交-警為幼兒校外輔導(dǎo)員，交幼兒交通指揮手勢，熟知交通標(biāo)志，并請交-警為幼兒上交通知識(shí)課。
三． 每月利用宣傳陣地、宣傳欄、家教園地等。經(jīng)常對幼兒及家長進(jìn)行交通安全宣傳教育。通過掛圖、教育光盤讓幼兒懂得遵守交通的重要性，從而養(yǎng)成遵守交通的良好習(xí)慣。
四． 開展多種形式的教育活動(dòng)，通過開展演講、文藝節(jié)目、各種競賽活動(dòng)，使幼兒受到交通安全教育。
五． 制定幼兒交通安全行為規(guī)范，把幼兒的交通安全教育納入正規(guī)化，規(guī)范化管理。?
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇十一
在市教育局的組織下，我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn)，特別聽了多名教育界專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
因此在這次學(xué)習(xí)中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學(xué)院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學(xué)習(xí)，使我的心情極為沉重，是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間，全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故，讓人深感不安，一個(gè)幼兒園如果沒有了安全，怎么能談得上育人？作為園長我深感肩上的擔(dān)子有多重，每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故，都會(huì)輾轉(zhuǎn)難言，浮想聯(lián)翩，把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍，如安全設(shè)施，大型玩具，角角落落，教職員工等等，并及時(shí)召開教職員工會(huì)議，通報(bào)此事，提醒大家加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。討論這些事事故的行為，提示大家一定要自律，我們是教書育人，必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責(zé)任感，進(jìn)一步明確肩上的責(zé)任，用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例，讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作，這比讓孩子學(xué)好知識(shí)更是重中之重；也必將是幼兒園教育中永恒的.話題。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，雖然平時(shí)教師們都是小心提防，處處留意；但天性活潑好動(dòng)的幼兒們卻還是時(shí)常在危險(xiǎn)中不知不覺，傷害也必然是在所難免了。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇十二
_月，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次20__年寧波市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí)。
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念
更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級(jí)的小主人，使班級(jí)環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
三、技能技巧的學(xué)習(xí)
技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。
四、尊重孩子的個(gè)體差異
孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)心。但是不管怎樣，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。
五、經(jīng)驗(yàn)之談
1、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件
幼兒活潑好動(dòng)，班級(jí)生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事件，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全，并要了解相關(guān)的法律知識(shí)。
2、注重家長工作
家長工作非常重要，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你，愿意配合你。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當(dāng)合適等。
六、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力
學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后，我要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自身綜合素質(zhì)。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇十三
20xx年9月5-10日，兩天參加了在綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓(xùn)。
為期兩天的培訓(xùn)，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式，給與會(huì)人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。
5日，由旗教育局邀請到的'教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專家。中國人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家xxx老師做專題講座。x教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小童謠的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午，xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預(yù)案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任對安全預(yù)案有了更深的理解，制定時(shí)也有了方向。
6日上午，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場進(jìn)行了防火、防震演練，消防隊(duì)員詳細(xì)的講解并演示了遇到各種類型火災(zāi)時(shí)急救方法，各位參訓(xùn)學(xué)員參與到活動(dòng)中來，真正體驗(yàn)了消防隊(duì)員工作強(qiáng)度及危險(xiǎn)性。
此次培訓(xùn)雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無小事，學(xué)校安全事件，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的方方面面，必須做細(xì)、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預(yù)案，必須結(jié)合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。
4、加大安全宣傳力度，可通過宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、板報(bào)、多媒體等手段，讓學(xué)生現(xiàn)場參與到安全實(shí)踐中來，并通過他們將安全知識(shí)向更多的人傳授。
幼兒園安全教育培訓(xùn)心得篇十四
一、幼兒園消防安全管理制度
1、經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)，參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。
2、認(rèn)真執(zhí)行消防安全條例的有關(guān)規(guī)定，高度重視，做好單位內(nèi)部火災(zāi)預(yù)防工作。
3、加強(qiáng)對幼兒活動(dòng)室、午睡室、教師辦公室等人員密集區(qū)域的防火安全檢查，杜絕火災(zāi)事故隱患。
4、經(jīng)常檢查伙房、食堂等明火使用場所的防火安全工作，防止火災(zāi)發(fā)生。
5、按消防要求，在顯眼的位置配備必要的消防器材，并定期檢查。
6、嚴(yán)禁在園內(nèi)焚燒垃圾等物。幼兒午睡室禁止點(diǎn)蠟燭、蚊香。
7、嚴(yán)格控制電水壺、空調(diào)等電器的使用，禁止使用電爐，防止電線超載引發(fā)火災(zāi)事故。下班前要關(guān)掉活動(dòng)室、午睡室、辦公室及各功能用房電源。
8、幼兒園重要場所如電腦房、伙房、檔案室等，嚴(yán)禁吸煙，杜絕火種。
9、重要部位（如食堂、幼兒午睡室、活動(dòng)室等）安排專門人員定期檢查電器及電路設(shè)備，及時(shí)更換破舊的消防器材，防止因電路老化引起事故。
二、消防安全教育、培訓(xùn)制度
幼兒園通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，對每名教職工每年進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括：
1、消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；
2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；
3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；
4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能，培訓(xùn)的內(nèi)容，還包括組織、引導(dǎo)在場群眾疏散的知識(shí)和技能。
5、幼兒園應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。
6、對新入園幼兒要進(jìn)行消防安全教育。
7、幼兒園對所組織培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容及接受培訓(xùn)人員進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)的記錄并存檔。
三、防火巡查、檢查制度
為確保幼兒園消防安全，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)警、早處理，把火災(zāi)損失降低到最低限度，特制訂防火巡查、檢查制度如下：
1、本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，教職工下班前必須仔細(xì)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉水電氣等。
2、幼兒園安排人員值班，晚間鎖門前仔細(xì)檢查各部位，尤其是防火重點(diǎn)部位，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)處理并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
3、幼兒園防火員應(yīng)經(jīng)常巡查校園內(nèi)外的轄區(qū)，經(jīng)常檢查消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。
4、幼兒園每月應(yīng)由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，負(fù)責(zé)人參加，對本單位進(jìn)行消防安全檢查。對檢查出來的火險(xiǎn)隱患應(yīng)及時(shí)整改，不能及時(shí)整改的應(yīng)落實(shí)好防范措施，重大隱患在整改完畢前不得繼續(xù)使用。
5、重大節(jié)日、寒暑假前應(yīng)由園領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教職工參加，對全園進(jìn)行安全大檢查。
6、重大活動(dòng)開始前必須由園領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)場所進(jìn)行一次防火安全檢查，對用電負(fù)荷等進(jìn)行核實(shí)，應(yīng)急照明是否完好，通道是否暢通，消防器材是否齊備，必須指定專人打開疏散門，防止群死群傷事故的發(fā)生。
7、幼兒園設(shè)立兼職防火員，經(jīng)常巡查全園公共部位、消防重點(diǎn)部位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患及時(shí)處理和向部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
8、兼職防火員經(jīng)常檢查和維護(hù)全園公共部位的消防器材和設(shè)施，使之處于良好的備用狀態(tài)。
9、保衛(wèi)人員擔(dān)負(fù)著全園的巡邏值班任務(wù)，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和報(bào)警。
四、安全疏散設(shè)施管理制度
1、幼兒園應(yīng)保持疏散通道、安全出口暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道，嚴(yán)禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。
2、應(yīng)按規(guī)范設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。
3、應(yīng)保持防火門、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護(hù)和保養(yǎng)。
4、嚴(yán)禁在上課時(shí)間將安全出口上鎖。
五、消防（控制室）值班制度
1、熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能，保證撲救火災(zāi)過程中操作有序、準(zhǔn)確迅速。
2、做好消防值班記錄和交接-班記錄，處理消防報(bào)警電話。
3、按時(shí)交接-班，做好值班記錄、設(shè)備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接-班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。
4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并通知有關(guān)部門及時(shí)修復(fù)。
5、非消防控制中心值班人員禁止進(jìn)入值班室。
6、上班時(shí)間不準(zhǔn)在消控中心抽煙、睡覺、看書報(bào)等，離崗應(yīng)做好交接-班手續(xù)。
7、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，迅速按滅火應(yīng)急預(yù)案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報(bào)告部門主管。
六、消防設(shè)施、器材維護(hù)管理制度
1、消防設(shè)施日常使用管理由專職管-理-員負(fù)責(zé)，專職管-理-員每日檢查消防設(shè)施的使用狀況，保持設(shè)施整潔、衛(wèi)生、完好。
2、消防設(shè)施及消防設(shè)備的技術(shù)性能的維修保養(yǎng)和定期技術(shù)檢測由消防工作歸口管理部門負(fù)責(zé)，設(shè)專職管-理-員，每日按時(shí)檢查了解消防設(shè)備的運(yùn)行情況。查看運(yùn)行記錄，聽取值班人員意見，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)安排維修，使設(shè)備保持完好的技術(shù)狀態(tài)。
3、消防設(shè)施和消防設(shè)備定期測試：（請消防大隊(duì)）
（1）消防水泵每月試開泵一次，檢查其是否完整好用。
（2）其它消防設(shè)備的測試，根據(jù)不同情況決定測試時(shí)間。
4、消防器材管理：
（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進(jìn)行普查換粉。
（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。
（3）對消防器材應(yīng)經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應(yīng)立即補(bǔ)充并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
（4）各樓層的消防器材由本園管理，并指定專人負(fù)責(zé)。
七、火災(zāi)隱患整改制度
1、幼兒園對存在的火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。
2、在防火安全檢查中，應(yīng)對所發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患進(jìn)行逐項(xiàng)登記，并將隱患情況書面下發(fā)責(zé)任人限期整改，同時(shí)要做好隱患整改情況記錄。
3、在火災(zāi)隱患未消除前，各部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，對確無能力解決的重大火災(zāi)隱患應(yīng)當(dāng)提出解決方案，及時(shí)向單位消防安全責(zé)任人報(bào)告，并由單位上級(jí)主管部門向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告。
4、對公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。
八、用火、用電安全管理制度
1、用火安全管理：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行動(dòng)火審批制度，確需動(dòng)火作業(yè)時(shí)，作業(yè)單位應(yīng)按規(guī)定向消防工作歸口管理部門申請“動(dòng)火許可證”。
（2）動(dòng)火作業(yè)前應(yīng)清除動(dòng)火點(diǎn)附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險(xiǎn)物品或作適當(dāng)?shù)陌踩綦x，并借取適當(dāng)種類、數(shù)量的滅火器材隨時(shí)備用，結(jié)束作業(yè)后應(yīng)即時(shí)歸還，若有動(dòng)用應(yīng)如實(shí)報(bào)告。
（3）如在作業(yè)點(diǎn)就地動(dòng)火施工，應(yīng)按規(guī)定向作業(yè)點(diǎn)所在單位領(lǐng)導(dǎo)申請，申請部門需派人現(xiàn)場監(jiān)督并不定時(shí)派人巡查。離地面2米以上的高架動(dòng)火作業(yè)必須保證有一人在下方專職負(fù)責(zé)隨時(shí)撲滅可能引燃其它物品的火花。
（4）未辦理“動(dòng)火許可證”擅自動(dòng)火作業(yè)者，本單位人員予以記小過二次處分，嚴(yán)重的予以開除。
2、用電安全管理：
(1)嚴(yán)禁隨意拉設(shè)電線，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。
(2)電氣線路、設(shè)備安裝應(yīng)由持證電工負(fù)責(zé)。
(3)幼兒園下班后，該關(guān)閉的電源應(yīng)予以關(guān)閉。
(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。
九、易燃易爆危險(xiǎn)物品和場所防火防爆制度
1、易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)有專用的庫房，配備必要的消防器材設(shè)施，后勤人員必須由消防安全培訓(xùn)合格的人員擔(dān)任。
2、易燃易爆危險(xiǎn)物品應(yīng)分類、分項(xiàng)儲(chǔ)存?；瘜W(xué)性質(zhì)相抵觸或滅火方法不同的易燃易爆化學(xué)物品，應(yīng)分庫存放。
3、易燃易爆危險(xiǎn)物品入庫前應(yīng)經(jīng)檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)，出入庫應(yīng)進(jìn)行登記。
4、庫存物品應(yīng)當(dāng)分類。
5、易燃易爆危險(xiǎn)物品存取應(yīng)按安全操作規(guī)程執(zhí)行，倉庫工作人員應(yīng)堅(jiān)守崗位，非工作人員不得隨意入內(nèi)。
6、易燃易爆場所應(yīng)根據(jù)消防規(guī)范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。
十、專職和義務(wù)消-防-隊(duì)的組織管制度
1、專職消-防-隊(duì)主要由消防人員組成，義務(wù)消-防-隊(duì)員由管理人員及教職員工組成，統(tǒng)一由消防歸口管理職能部門負(fù)責(zé)管理。.
2、消防歸口管理職能部門對專職消-防-隊(duì)員每季度進(jìn)行一次培訓(xùn)，對義務(wù)消-防-隊(duì)員每學(xué)期進(jìn)行一次培訓(xùn)。
3、消防歸口管理職能部門每半年組織專職和義務(wù)消-防-隊(duì)員進(jìn)行一次滅火疏散演練。;
4、專職和義務(wù)消-防-隊(duì)員要服從消防歸口管理職能部門的統(tǒng)一調(diào)度、指揮，根據(jù)分工各司其職、各負(fù)其責(zé)。
5、根據(jù)人員變化情況對專職和義務(wù)消-防-隊(duì)員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。
6、培訓(xùn)主要內(nèi)容包括:
（1）防火、滅火常識(shí)、消防器材的性能及適用范圍；
（2）消防設(shè)施、器材的操作及使用方法；
（3）火災(zāi)撲救、組織人員疏散及逃生方法；
（4）火災(zāi)現(xiàn)場的保護(hù)。
十一、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度
1、幼兒園成立滅火和應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，平時(shí)指導(dǎo)幼兒園滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練。2、幼兒園配備義務(wù)消-防-隊(duì)員，要迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的消-防-隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)。3、要做好學(xué)習(xí)教育、培訓(xùn)演練等具體工作；負(fù)責(zé)滅火器材、工具保管使用和管理；開展滅火救護(hù)工作。4、報(bào)警早、損失小。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在場人員應(yīng)及時(shí)通過有線或無線電話向火警“119”臺(tái)報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)說清火災(zāi)發(fā)生的地址、具體部位和發(fā)生火災(zāi)燃燒的物質(zhì)。5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。6、火場疏散物資是減少火災(zāi)損失、控制火勢、防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等。7、人員、物資疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)向園長報(bào)告。8、幼兒園每半年至少要進(jìn)行一次疏散演練，使教職工與幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全地帶。
12、燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備的檢查和管理
（包括防雷、防靜電）制度
1、應(yīng)按規(guī)定正確安裝、使用電器設(shè)備，相關(guān)人員必須經(jīng)必要的培訓(xùn)，獲得相關(guān)部門核發(fā)的有效證書方可操作。各類設(shè)備均需具備法律、法規(guī)規(guī)定的有效合格證明并經(jīng)維修部確認(rèn)后方可投入使用。電氣設(shè)備應(yīng)由持證人員定期進(jìn)行檢查(至少每月一次)。
2、防雷、防靜電設(shè)施定期檢查、檢測，每季度至少檢查一次、每年至少檢測一次并記錄。
3、電器設(shè)備負(fù)荷應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險(xiǎn)裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應(yīng)嚴(yán)格按照電氣施工要求測試。
4、各類線路均應(yīng)以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應(yīng)使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設(shè)備及線路均應(yīng)定期檢修，隨時(shí)排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。
5、未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁擅自加長電線。各部門應(yīng)積極配合安全小組、維修部人員檢查加長電線是否僅供緊急使用、外殼是否完好、是否有維修部人員檢測后投入使用。
6、電器設(shè)備、開關(guān)箱線路附近按照本單位標(biāo)準(zhǔn)劃定黃色區(qū)域，嚴(yán)禁堆放易燃易爆物并定期檢查、排除隱患。
7、設(shè)備用畢應(yīng)切斷電源。未經(jīng)試驗(yàn)正式通電的設(shè)備，安裝、維修人員離開現(xiàn)場時(shí)應(yīng)切斷電源。
8、除已采取防范措施的部門外，工作場所內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。
9、使用明火的部門應(yīng)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)定和操作流程，做到用火不離人、人離火滅。
10、場所內(nèi)嚴(yán)禁吸煙并張貼禁煙標(biāo)識(shí)，每一位員工均有義務(wù)提醒其他人員共同遵守公共場所禁煙的規(guī)定。
十三、消防安全工作考評和獎(jiǎng)懲制度
1、對消防安全工作作出成績的，予以通報(bào)表揚(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對造成消防安全事故的責(zé)任人，將依據(jù)所造成后果的嚴(yán)重性予以不同的處理，除已達(dá)到依照國家《治安管理處罰條例》或已夠追究刑事責(zé)任的`事故責(zé)任人將依法移送國家有關(guān)部門處理外，根據(jù)本單位的規(guī)定，對下列行為予以處罰：
（1）有下列情形之一的，視損失情況與認(rèn)識(shí)態(tài)度除責(zé)令賠償全部或部分損失外，予以口頭告誡：
a、使用易燃危險(xiǎn)品未嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行或保管不當(dāng)而造成火警、火災(zāi)，損失不大的；
b、在禁煙場所吸煙或處置煙頭不當(dāng)而引起火警、火災(zāi)，損失不大的；
c、未及時(shí)清理區(qū)域內(nèi)易燃物品，而造成火災(zāi)隱患的；
d、未經(jīng)批準(zhǔn)，違規(guī)使用加長電線、用電未使用安全保險(xiǎn)裝置的或擅自增加小負(fù)荷電器的；
e、謊報(bào)火警；
f、未經(jīng)批準(zhǔn)，玩弄消防設(shè)施、器材，未造成不良后果的；
g、對安全小組提出的消防隱患未予以及時(shí)整改而無法說明原因的部門管理人員；
h、阻塞消防通道、遮擋安全指示標(biāo)志等未造成嚴(yán)重后果的。
（2）有下列情形之一的，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)態(tài)度，除責(zé)令賠償全部或部分損失外，予以通報(bào)批評：
a、擅自使用易燃、易爆物品的；
b、擅自挪用消防設(shè)施、器材的位置或改為它用的；
c、違反安全管理和操作規(guī)程、擅離職守從而導(dǎo)致火警、火災(zāi)損失輕微的；
d、強(qiáng)迫其他員工違規(guī)操作的管理人員；
e、發(fā)現(xiàn)火警，未及時(shí)依照緊急情況處理程序處理的；
f、對安全小組的檢查未予以配合、拒絕整改的管理人員。
（3）對任何事故隱瞞事實(shí)，不處理、不追究的或提供虛假信息的，予以解聘。
（4）對違反消防安全管理導(dǎo)致事故發(fā)生(損失輕微的)，但能主動(dòng)坦白并積極協(xié)助相關(guān)部門處理事故、挽回?fù)p失的肇事者或責(zé)任人可視情況予以減輕或免予處罰。
依照《河北省消防安全重點(diǎn)單位界定標(biāo)準(zhǔn)》第二條第４款之規(guī)定，幼兒園為消防安全重點(diǎn)防火單位。為確保幼兒園消防安全，規(guī)范消防安全管理，根據(jù)我校實(shí)際，制定本規(guī)定：
一、幼兒園園長是消防安全第一責(zé)任人；分工負(fù)責(zé)消防安全的副園長是消防安全直接直接管理人。幼兒園全體教工為義務(wù)消-防-隊(duì)員，并有權(quán)制止違反本規(guī)定的任何行為，有權(quán)維護(hù)消防設(shè)施有義務(wù)參加撲救和協(xié)助調(diào)查有關(guān)情況。
二、定期對幼兒教師、保育員進(jìn)行消防安全教育，熟知必要的消防安全知識(shí)，會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)組織幼兒疏散、逃生。
三、把好每日晨檢第一關(guān)，認(rèn)真檢查、收繳幼兒帶入園中的火源，并嚴(yán)格保管。
四、因勢利導(dǎo)、不定期向幼兒傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)和防火知識(shí)教育，教育幼兒不做玩火游戲。同時(shí)，幼兒教師、保育員用的火柴、打火機(jī)等引火物，要妥善保管，放置在孩子拿不到的地方。
六、幼兒園教室、休息室及活動(dòng)室禁止煙火，嚴(yán)禁使用明火照明。
七、教室及辦公室禁止使用各類違章電器；及時(shí)更換老化電線；禁止亂拉私接電源線路。需要使用電器時(shí)，由班主任老師嚴(yán)格看管。
八、幼兒園室內(nèi)裝飾材料宜采用非燃或難燃材料，禁止使用塑料制品裝飾、裝修。
九、幼兒床位的擺放，橫向間距應(yīng)保證大于６０公分的通道、縱向應(yīng)保證１米以上通道。教室及休息室門口不得設(shè)置門簾、屏風(fēng)、桌、椅等影響疏散的遮擋物。兒童休息期間，老師必須陪同。
十、電源線穿過悶頂時(shí)應(yīng)穿金屬管做保護(hù)，照明燈具等電氣設(shè)備不應(yīng)直接安裝在可燃結(jié)構(gòu)上，不得靠近可燃物品，不得使用落地?zé)?、臺(tái)燈，寢室內(nèi)禁止使用電加熱設(shè)備和亂拉臨時(shí)電線，電源開關(guān)、插座等距地面不應(yīng)小于1．5米，燈頭距地面不應(yīng)小于2米。
十一、電氣設(shè)施(如電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等)周圍不得存放易燃物品，設(shè)施要接地良好，用完后立即斷電。電視機(jī)的室外天線要安裝避雷器，窗簾不能搭在空調(diào)器上。
十二、廚房應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用電器及明火。
十三、值班員需在下班后進(jìn)行消防安全巡視檢查。
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