讀后感可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴和思考，幫助我們更好地發(fā)掘自我認(rèn)知和思維的深度。寫讀后感時(shí)可以引用作品中的名言佳句，以充實(shí)文章的內(nèi)涵和修飾語(yǔ)言的表達(dá)。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。它們涵蓋了不同題材和文體的作品，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讀后感是對(duì)自己心靈的修復(fù)，是對(duì)自己思想的升華，更是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的解讀和推廣。讓我們一起來(lái)欣賞這些讀后感，共同感受文學(xué)的魅力吧。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇一
《蒙娜·麗莎》可以算是世界上最著名的一幅肖像畫了。
畫中人據(jù)傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過(guò)其身世至今眾說(shuō)紛紓也有的說(shuō)這個(gè)女人是當(dāng)時(shí)梅地齊家族的一個(gè)情婦。蒙娜麗莎是女的。達(dá)芬奇把《蒙娜麗莎》的左邊鄉(xiāng)村景色的地平線畫得低一些，這樣就使得蒙娜麗莎的左側(cè)看上去比右側(cè)大一些。這是達(dá)芬奇開的一個(gè)小玩笑。歷史上，人們?cè)o男女指定了方位—左邊代表女性，右邊代表男性。因?yàn)檫_(dá)芬奇是女性主義的信仰者，所以他讓蒙娜麗莎從左邊看上去更莊重美麗。實(shí)際上，達(dá)芬奇也贊同男性和女性之間的和諧。他相信，只有男性元素和女性元素共存，人的心靈才能被照亮。
不僅蒙娜利莎的臉看上去是雙性的，就連她的名字也是由男性元素和女性元素結(jié)合而成的。這就是達(dá)芬奇的小秘密，也是蒙娜利莎為何總在會(huì)意地微笑的原因。蒙娜麗莎》是畫家達(dá)·芬奇從1503年開始動(dòng)筆描繪的一幅肖像作品。這幅畫最初在楓丹白露展出，后來(lái)移到凡爾賽宮，最后一站就是保存至今的盧浮宮。
作者先是借小說(shuō)人物之口，對(duì)《蒙娜麗莎》中的人物性別提出了質(zhì)疑，繼而指出蒙娜麗莎其實(shí)就是達(dá)·芬奇本人?！睹赡取惿房梢运闶鞘澜缟献钪囊环は癞嬃?。畫中人據(jù)傳是佛羅倫薩商人弗朗西斯科·德·喬爾貢多的第三位妻子伊麗莎貝塔。不過(guò)其身世至今眾說(shuō)紛紓也有的說(shuō)這個(gè)女人是當(dāng)時(shí)梅地齊家族的一個(gè)情-婦。蒙娜麗莎是女的。
一部好電影如一本好書一樣，需要一遍又一遍地看，每看一次都會(huì)有不同的感受和啟示?！端劳鲈?shī)社》、《放牛班的春天》如此，《蒙娜麗莎的微笑》也不例外。像今天全年級(jí)同學(xué)在階梯教室一起看、統(tǒng)一進(jìn)度看一次，是萬(wàn)萬(wàn)不能深刻體會(huì)到電影所表現(xiàn)的含義，除非他要么是天才要么就是影片的導(dǎo)演!
《蒙娜麗莎的微笑》(monalisasmile)主要講的是一位有進(jìn)步思想的女教師到最傳統(tǒng)的女子學(xué)院對(duì)那些思想保守的女學(xué)生教育的故事。女人在當(dāng)時(shí)的婚姻就像一個(gè)賣身契把女人從屬于男人，即使是最優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)在畢業(yè)后寧愿拋棄上最好的高等學(xué)府的機(jī)會(huì)而結(jié)婚。任教藝術(shù)歷史系的凱瑟琳·沃森小姐引導(dǎo)衛(wèi)斯理學(xué)校的學(xué)生拋棄她們與生俱來(lái)的角色，奪回她們?cè)诩彝ブ械奈恢谩Ｋ蛏袷サ幕槎Y禮節(jié)宣戰(zhàn)，希望學(xué)校的教育是培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的地方而不是領(lǐng)導(dǎo)人的妻子。最后她成功了!使學(xué)生用新的眼光去看這個(gè)世界。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇二
《蒙娜麗莎之約》這篇課文用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們細(xì)致地展現(xiàn)了達(dá)·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在紐約大都會(huì)排隊(duì)等候欣賞《蒙娜麗莎》畫作的心情，后又描寫了作者在看畫作時(shí)的相象，并詳細(xì)描寫了畫作的大小和尺寸、長(zhǎng)短，最后著重描寫了蒙娜麗莎迷人的微笑和她的身姿。
我最喜歡的一段是：蒙娜麗莎那微抿著的雙唇，微挑著的嘴角，好象有話要跟我說(shuō)。在那極富個(gè)性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人感覺很略含哀傷，有時(shí)又讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。因?yàn)檫@段寫得是蒙娜麗莎那神密的微笑，而且生動(dòng)地描寫了蒙娜麗莎的笑給人帶來(lái)了不同感想。
《蒙娜麗莎的微笑》是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。她的光輝照耀著每一個(gè)人有幸看到她的人。
在世界著名的藝術(shù)殿堂法國(guó)的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復(fù)興巨匠達(dá)·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來(lái)，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙唇，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永恒的美。
達(dá).芬奇的這幅享有盛譽(yù)的肖像畫杰作,它代表達(dá)達(dá).芬奇的最高藝術(shù)成就,是達(dá).芬奇幾年(1503--1506)為之苦心經(jīng)營(yíng)的留世杰作。蒙娜麗莎是佛羅焦孔多之妻,當(dāng)時(shí)年約24歲。達(dá).芬奇創(chuàng)作此畫時(shí),在藝術(shù)上可謂孜孜以求,他把自己對(duì)人像典型的審美理想全部?jī)A注于此,畫中人物坐姿優(yōu)雅,笑容微妙,背景山水幽深茫茫,可以說(shuō)是淋漓盡致地發(fā)揮了他那奇特的煙霧狀筆法。而且,他力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合,他對(duì)于人像面容中眼角唇邊等表露感情的關(guān)鍵部位,也特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系,達(dá)到神韻之境,從而使蒙娜麗莎的微笑含義無(wú)窮,具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻,那如夢(mèng)似紀(jì)的嫵媚微笑,則使觀者如墜云霧,直嘆妙不可言;這種致于完美的生動(dòng)人像實(shí)為人文主義關(guān)于人的崇高理想的光輝的體現(xiàn)。
500年來(lái)，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷，有時(shí)甚至顯出譏嘲和揶揄。在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。但在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇三
這，就是美好的意境——《湖心亭看雪》。
到了湖心亭，作者遇到了他的知己，但是他們卻以“癡”相提并論。其實(shí)這并不是癡，而是將自己的`感情全都化為這一方美好靜謐的故土，將愛和希望播撒在這里，希望祖國(guó)能重新復(fù)辟，消滅清朝，重登往日的輝煌，從過(guò)舊時(shí)美好的生活……這并不是作者在逃避，在消極應(yīng)試，而是一種他那沉著冷靜，大器晚成的英雄氣概，雖然他把自己的名譽(yù)和利益都降低了，但是他為的是國(guó)家，為的是他心愛的祖國(guó)！
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇四
著名女作家畢淑敏的《盲人看》是一篇很感人的微型小說(shuō)。文中的盲人對(duì)生活始終有美好的憧憬，他不消沉，不悲觀，始終以昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)生活。他心地善良，用生活的激-情應(yīng)對(duì)人生。對(duì)黑暗中的行人的幫助，對(duì)找零錢的尊嚴(yán)的維護(hù)，對(duì)自我缺陷的樂(lè)觀正視，表明他是一個(gè)健康、健全的普通人。生活是公平的，它給予盲人應(yīng)得的幸福。
在細(xì)細(xì)地讀完這篇文章之后，我的心中深有感觸：一個(gè)盲人的世界也是精彩的，雖然不能用眼睛看美麗的一切，但他卻能用自己的耳朵“看”，用手“看”，用鼻子“看”，一點(diǎn)也不比別人少。盲人用寬闊的心胸去面對(duì)命運(yùn)對(duì)自己的不公，而完好無(wú)損的我們呢？只會(huì)不停地抱怨自己的不幸，世界對(duì)自己的不公，我們與盲人比，是多么的虛弱??！
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇五
達(dá)芬奇創(chuàng)作的名畫《蒙娜麗莎》價(jià)值不菲，是無(wú)數(shù)偷盜者夢(mèng)寐以求的惜世珍寶，而夢(mèng)娜麗莎神秘的微笑，使多少沉醉于其中。
“眼睛是心靈的窗口”，教師的目光對(duì)幼兒的影響很大。不同的目光對(duì)幼兒的心理影響是不同的。
這是媽媽般的目光，幼兒最喜愛，這樣的目光最溫柔、最體貼、最親切，能讓幼兒體驗(yàn)到最大的快樂(lè)和愛。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，慈愛的目光不僅是一種信任，而且是聯(lián)系教師和幼兒情感的紐帶。我們應(yīng)讓幼兒充分感受到真愛，在關(guān)切、愛撫中活潑健康地成長(zhǎng)。
這種目光是幼兒所渴望的，這樣的目光能夠給幼兒以力量與自信，增強(qiáng)幼兒的自尊心、上進(jìn)心。幼兒從鼓勵(lì)的目光中得到鼓勵(lì)，看到希望，這種目光還可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，點(diǎn)燃幼兒的`創(chuàng)造火苗。迎著這種目光，幼兒在教育活動(dòng)中會(huì)大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與要求，敢做自己想做的事，敢說(shuō)自己想說(shuō)的話，能使幼兒的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。
然而，我們有時(shí)也會(huì)對(duì)孩子采用責(zé)怪的目光和蔑視的目光，這兩種目光是不可取的，他會(huì)使幼兒產(chǎn)生逆反心理、導(dǎo)致幼兒行為退縮。還會(huì)使幼兒的自尊心受到極大的傷害，在做事情的時(shí)候，容易縮手縮腳，什么都不敢做，不愿意參與各類游戲及操作活動(dòng)，沉默寡言，生怕因?yàn)樽鲥e(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話而引起別人的輕視。
教育幼兒是一項(xiàng)偉大而艱巨的工作，教師的目光在整個(gè)教育過(guò)程中所起的作用不可低估。為此，教師要永遠(yuǎn)用慈愛、鼓勵(lì)的目光關(guān)注幼兒，讓愛和鼓勵(lì)與幼兒相伴，促其成長(zhǎng)。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇六
蒙娜麗莎大家都知道，達(dá)芬奇的作品，真跡如今很難見到，大多都是仿品。但相同的是蒙娜麗莎的眼睛。
也許，一幅畫的價(jià)值就在于它的神秘感，太過(guò)于真實(shí)的畫顯得太乏味，令人覺得無(wú)趣。我覺得蒙娜麗莎的微笑是具有神秘感的，正如作者所說(shuō)的看他好像在看你。正如作者作者所說(shuō)的看她卻像她在看你。
中國(guó)畫家作畫一向注重“虛”，所做的畫大有魅力之處。而外國(guó)畫的特點(diǎn)則是“實(shí)”作品逼真的猶如照片，也許你覺得這幅畫太真實(shí)，不如中國(guó)畫那么神秘。但蒙娜麗莎的微笑卻是永遠(yuǎn)令人難以捉摸的，有趣的。盡管它逼真的猶如照片。
畫家作畫有時(shí)好像描摹自己，有人說(shuō)《蒙娜麗莎的微笑》實(shí)質(zhì)是達(dá)芬奇再反射自己還有自己的經(jīng)歷。作家是用文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心所想，其實(shí)畫家跟他是一個(gè)道理，只是表現(xiàn)在畫上而已，這可以說(shuō)是人類的第二種語(yǔ)言。
蒙娜麗莎的微笑是在小學(xué)時(shí)就知道的，起初我沒覺得有多美麗，后來(lái)認(rèn)真觀察起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)她與其他人不同，只要淡淡一笑就能飽含許多含義，文中說(shuō)“她的誘惑不依賴珠光的寶石，錦繡的綺麗。”恰恰體現(xiàn)了蒙娜麗莎的樸素之美。
古人說(shuō)畫龍點(diǎn)睛，的確，我認(rèn)為一副人物像的核心是眼睛。文中說(shuō)看蒙娜麗莎的眼睛，卻覺得他在看你。這就是這幅畫的可貴之處。蒙娜麗莎的眼睛充滿誘惑，萬(wàn)千美麗與不可言語(yǔ)的涵義聚集于這雙眼睛。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇七
讀完《蒙娜麗莎之約》后，我對(duì)達(dá)·芬奇那精湛的畫技不得不表示佩服?？矗嬛械拿赡塞惿?，一頭烏黑的頭發(fā)，柔和明亮的眼睛，富有真實(shí)感的嘴唇，頸項(xiàng)里的血液仿佛也在流動(dòng)。當(dāng)我們仔細(xì)地凝視著蒙娜麗莎時(shí)，常常會(huì)被那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的微笑所迷惑，許多人都無(wú)法讀解她那神秘的微笑——這也是她的魅力所在。
文中的許多地方也表現(xiàn)了達(dá)·芬奇的`高超畫技，從她的神情上，從她的姿態(tài)上，從她的服飾上，從她的背景上。是的，她是全人類文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，她在我們的心底留下了永不磨滅的印象，給我們帶來(lái)了心靈上的震撼。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇八
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長(zhǎng)三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個(gè)人畫的惟妙惟肖。這才知道達(dá)分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測(cè)。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達(dá)·芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑。看著這幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對(duì)視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來(lái)的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的`嘴角，好象有話要跟你說(shuō)，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人!她迷人的微笑是許多的觀看者猜測(cè)，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請(qǐng)你們自己仔細(xì)的觀賞吧!
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇九
這幅畫吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，輕松的黑發(fā)，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒遠(yuǎn)去的.美麗背景。而是她那只極其細(xì)膩的右手!
細(xì)看她的右手，你會(huì)覺得她比其他地方描繪地更加清晰。似乎富有生命的活力。
蒙娜麗莎這只右手，并不同其他的地方神秘而親切。她的右手泛著紅光，好像沐浴在陽(yáng)光里。紅潤(rùn)而富有彈性，像是真的一樣。肌膚不像是現(xiàn)實(shí)中人一樣，有血有肉。仔細(xì)看一看，似乎有鮮血在血管里流動(dòng)。
蒙娜麗莎的右手，與那微笑和眼神同樣神秘。
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇十
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長(zhǎng)三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個(gè)人畫的惟妙惟肖。這才知道達(dá)分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測(cè)。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達(dá)芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑?？粗@幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對(duì)視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來(lái)的。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說(shuō)，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中的'一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人！她迷人的微笑是許多的觀看者猜測(cè)，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請(qǐng)你們自己仔細(xì)的觀賞吧！
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇十一
學(xué)了《蒙娜麗莎之約》這篇文章。我知道了這幅畫是長(zhǎng)三英尺，寬二尺，而且蒙娜麗莎這個(gè)人畫的惟妙惟肖。這才知道達(dá)分奇這位藝術(shù)家的畫藝是這樣的高超，蒙娜麗莎的微笑是那樣的迷人變幻莫測(cè)。背景也富有奇妙感，更襯突出蒙娜麗莎的美麗。
這幅油畫蒙娜麗莎是達(dá)·芬奇在1503年到1507年創(chuàng)作的。最吸引人之處就是蒙娜麗莎的微笑?？粗@幅畫，就像真正的蒙娜麗莎就出現(xiàn)在我的面前對(duì)視著我，她的微笑讓人捉摸不透，她微抿的嘴唇，不像是色彩描繪出來(lái)的.。
她的頭發(fā)輕松垂落雙肩，眼神是那樣的柔和與明亮。她微抿的雙唇，微挑的嘴角，好象有話要跟你說(shuō)，她的美是永恒的象征，蒙娜麗莎是全人類文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的`人!她迷人的微笑是許多的觀看者猜測(cè)，她是否令你懷疑她的微笑呢，那么就請(qǐng)你們自己仔細(xì)的觀賞吧!
讀看蒙娜麗莎看讀后感篇十二
這幅畫吸引我的地方，既不是她那神秘的眼神，輕松的黑發(fā)，微抿的嘴唇，也不是那蜿蜒遠(yuǎn)去的美麗背景。而是她那只極其細(xì)膩的右手!
細(xì)看她的右手，你會(huì)覺得她比其他地方描繪地更加清晰。似乎富有生命的活力。
蒙娜麗莎這只右手，并不同其他的地方神秘而親切。她的右手泛著紅光，好像沐浴在陽(yáng)光里。紅潤(rùn)而富有彈性，像是真的一樣。肌膚不像是現(xiàn)實(shí)中人一樣，有血有肉。仔細(xì)看一看，似乎有鮮血在血管里流動(dòng)。
蒙娜麗莎的右手，與那微笑和眼神同樣神秘。
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