人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
慶六一老師代表發(fā)言稿篇一
明天就是六一兒童節(jié)了。
“六一”是你們的節(jié)日，
我們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡短的一句問候，利用課間搞一個(gè)小小的party，用幾顆糖果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。作為已是成年人的我其實(shí)也知道，在這些看似鎖碎的活動(dòng)中，孕育著你們?cè)S多童趣和美好記憶。
我其實(shí)更想告訴大家“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當(dāng)我們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上。這里有太多的“或許”。
我在想：支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了我們，為了我們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了我們能夠一天天長大，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天不但但只是一味的照顧我們，我們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，我們能把擔(dān)子接過來，接替他們支撐起一片天空。所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候!
“六一”其實(shí)也是我們教師的節(jié)日。
你們將來就是一曲曲宏大的命運(yùn)交響曲，作為前奏編纂者。作為未來希望的守護(hù)和培育者。我們倍感責(zé)任艱巨。你們?cè)谇斑M(jìn)路上會(huì)遇到很多的困難。生活習(xí)慣方面，知識(shí)學(xué)習(xí)方面，情感困惑方面，個(gè)人意志方面。無論哪一方面，一但你們走進(jìn)彎路，我們就會(huì)及時(shí)跟進(jìn)。把你們從彎路上扶回來，把你們從泥潭中拯救出來，以使你們闊步走在筆直的大路上。這是我們的責(zé)任，這是教師這個(gè)行業(yè)存在的價(jià)值所在。因此，你們的快樂又何償不是我們的快樂呢!
“六一”也是全社會(huì)的節(jié)日。
你們是一個(gè)個(gè)家庭的希望，你們好比是這個(gè)社會(huì)的神經(jīng)末梢，牽一發(fā)而動(dòng)全身!
只有你們快樂成長，社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定。
只有你們健康成長，社會(huì)才能祥和，安康。
只有你們懂得科學(xué)的發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，社會(huì)的品味才能得到整體的提升。
所以你們的快樂又何償不是整個(gè)社會(huì)的快樂呢!
因此，我預(yù)祝你們節(jié)日快樂!并通過你們祝你們的父母節(jié)日快樂!祝：在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!祝全社會(huì)節(jié)日快樂!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇二
親愛的同學(xué)們、老師們、各位來賓：
大家早上好!今天是六一國際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動(dòng)來歡慶我們的節(jié)日。
首先，我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們致以節(jié)日的問候，祝同學(xué)們節(jié)日愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!同時(shí)我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L而辛勤工作的老師、關(guān)心我們成長的社會(huì)熱心人士、領(lǐng)導(dǎo)們，表示衷心地感謝并致以親切的問候!
今天，我們舉行六一活動(dòng)，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀(jì)少年兒童良好的精神風(fēng)貌!在這一學(xué)年里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、勤奮好學(xué)，給老師們留下深刻的印象，今天，又有12位新隊(duì)員掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師祝賀你們，你們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員了，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧!我們是繼往開來的一代，是展翅欲飛的雛鷹，是開創(chuàng)新世紀(jì)大業(yè)的生力軍，肩負(fù)著振興中華、再造輝煌的重大歷史使命。
我們一定不辜負(fù)革命前輩對(duì)我們的殷切希望。我們要忠于祖國，熱愛人民，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，追求真知;堅(jiān)持鍛煉身體，做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。我們要積極參加各項(xiàng)業(yè)余興趣活動(dòng)和社。會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律的磨練中，不斷提高自己的自理能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我們要熱愛少先隊(duì)工作，熱心參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，把少先隊(duì)辦成我們少年的歡樂之家、科技之家。
我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師辛勤地教導(dǎo)下，在我們自己不懈地努力下，美好的未來一定屬于我們。親愛的同學(xué)們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學(xué)們共勉：第一句是心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。只有行動(dòng)起來，我們才能真正做得更好。第二句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒，一旦這種好的習(xí)慣養(yǎng)成，你就多了一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你也就更優(yōu)秀了。
最后，再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，謝謝大家!
六一兒童節(jié)老師演講稿
慶六一老師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、尊敬的各位老師、小朋友們：
你們好!
今天，在這個(gè)鮮花盛開的季節(jié)里，我們又迎來了少年兒童自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
我們懷著喜悅、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向____幼兒園的全體小朋友們致以誠摯的節(jié)日問候，并向辛勤耕耘、培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!
值此機(jī)會(huì)，我還要告訴大家一個(gè)好消息，今年是我們十周年!在這十年里，我們得到了各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的大力支持、得到了老師辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造，也獲得了____幼兒園成為少年兒童成長的樂園;成為家長放心、滿意的地方。
當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì);面臨著社會(huì)日新月異的發(fā)展。我希望全體老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)每一個(gè)少年兒童健康、和諧、全面的發(fā)展，為少年兒童的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的教育工作做得更好!
少年有志，國家有望，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)。少年兒童的健康成長歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為園長，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為____幼兒園的事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌而奮斗!
最后祝____幼兒園的小朋友們節(jié)日快樂!祝大家節(jié)日快樂!
謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
陽春三月，春暖花開，我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月，激情滿懷，我們期待著“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天，我在這里，與大家共同見證：同學(xué)們這難忘的時(shí)刻;與大家共同見證：綠楊中學(xué)這歷史性的一頁。為此，我深感榮幸與自豪。
我想，今天，同學(xué)們必將終生難忘，因?yàn)椋航裉焓巧袷サ娜兆?，今天是振奮人心的日子。今天，你們將迎來人生的第一次挑戰(zhàn)，你們迎來了中考百日沖刺!
同學(xué)們，在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際，在你們展翅騰飛之時(shí)，在你們出征迎戰(zhàn)之前，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體科任教師莊嚴(yán)承諾：
以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，通力合作，眾志成城，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一位學(xué)生。 同學(xué)們，讓我們一起攜手，風(fēng)雨同舟，向理想的彼岸前進(jìn)。不要害怕，老師是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要徘徊，老師時(shí)刻為你們指明方向。因?yàn)椋耗銈兊呐ρ永m(xù)著我們青春的驛動(dòng)，你們的成功承載著我們的追求與夢(mèng)想。
同學(xué)們，在最后的一百天里，我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)你們，請(qǐng)你們相信我們，我們的每位老師一定會(huì)始終如一，如同一個(gè)麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!也許我們的肩膀有些單薄，但我們?cè)敢饨弑M全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。
同學(xué)們，在最后的一百天里，我們希望你們，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負(fù);多一分勤奮，少一分懈怠。奮力拼搏、永不言敗，爭分奪秒，全力以赴、奮戰(zhàn)中考，向辛勤培育你們成長的學(xué)校、悉心撫養(yǎng)你們長大的家長交份滿意的答卷。
同學(xué)們，覽前賢思己任臥薪嘗膽刻苦學(xué)習(xí)不畏難，念親情感師恩厲兵秣馬背水勇戰(zhàn)定奪魁!奮戰(zhàn)百天，夢(mèng)圓六月。我堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加香甜;我堅(jiān)信：今年六月的笑臉會(huì)更加燦爛;我堅(jiān)信：今年六月的你們，將如雄鷹，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，去開創(chuàng)人生的輝煌!
謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇五
各位老師，給位同學(xué)，大家下午好!
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們?cè)谶@里召開“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。 同學(xué)們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)只有百米之遙。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天，堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。 我想，在接下來的這一百天中，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。
第一、明確責(zé)任，堅(jiān)定目標(biāo)
作為一名畢業(yè)班的同學(xué)，一定要清楚自己肩上的責(zé)任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友??這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責(zé)任感，使命感。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo)，并為之付出努力，這點(diǎn)我們責(zé)無旁貸。
第二、調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位;
把握好自己，給自己準(zhǔn)確定位很重要，目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱，帶來負(fù)面的情緒，而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力，不斷地獲得新的成功。
作為九年級(jí)的同學(xué)，要結(jié)合好自己的成績，分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
第三、合理安排，講究方法：
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?？炭嗖⒉灰馕吨U干，要做學(xué)習(xí)的主人，既要努力跟得上老師的進(jìn)度，又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”，善于思考，善于總結(jié)，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學(xué)有所獲。
針對(duì)我們的實(shí)際情況，在這里想提醒大家一點(diǎn)： 目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，或者說是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課說話，睡覺，看課外書;老師布臵的任務(wù)不去按時(shí)完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào)。其次，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，有的同學(xué)感覺作業(yè)已經(jīng)完成，無所事是，試想，我們還有多少時(shí)間，同學(xué)們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有。 我看了一下整個(gè)年級(jí)各班同學(xué)的成績，有的同學(xué)其它學(xué)科成績還是比較理想的，可是某一學(xué)科卻很不好，甚至看得出對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)科采用放棄的態(tài)度;有的同學(xué)記性雖好卻懶于動(dòng)腦筋，有的運(yùn)算雖強(qiáng)卻疏于記公式;有的同學(xué)天資聰穎卻沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的細(xì)心謹(jǐn)慎卻缺乏主動(dòng)性??這些都無一例外地限制了同學(xué)們的發(fā)展，希望有上述問題的同學(xué)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，查漏補(bǔ)缺。在各學(xué)科進(jìn)入全面復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠拼搏一百天。收獲一個(gè)金色的六月。
一百天，對(duì)于我們來說，實(shí)在太短，因?yàn)槲覀冞€有很多事情沒有做好;可是，一百天，對(duì)于有心的同學(xué)來說，卻又很長，因?yàn)橹灰覀兙蚣?xì)算，科學(xué)安排，就一定可以彌補(bǔ)過去的缺漏和不足。
借此機(jī)會(huì)，我想與大家探討兩個(gè)問題：中考考什么?我們要做什么?
第一個(gè)話題：中考考什么
1、考學(xué)習(xí)素質(zhì)。
主要包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法，這些占80%以上。 所以在第一循環(huán)的復(fù)習(xí)備考中，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來講，首先要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，大量選題做題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，因?yàn)槟芰Ω嗍蔷毘鰜淼摹?/p>
2、考身體素質(zhì)。
好身體是一切的本錢，有了好身體才有好的精力，才有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才有良好的心態(tài)，所以，在今后100天的日子里，大家要合理安排時(shí)間，要保障休息和睡眠，走讀生回家不要看電視，住校生晚上回宿舍不要吵鬧，要按時(shí)睡覺。
3、考心理素質(zhì)。
考心理素質(zhì)，就是考察你的心理承受能力，抗壓能力，抗挫折能力。每年每屆可能都會(huì)有這樣的考生，平時(shí)學(xué)得扎實(shí)，成績也不錯(cuò)，一到中考考場就死了火。這就是心理素質(zhì)的問題。 所以，我們要利用僅有的100天的緊張復(fù)習(xí)，利用每一次專練、小測、模擬考試，訓(xùn)練自己，自我分析。 考好了，說明方法對(duì)路了，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力;考差了，不要緊，分析原因，查找錯(cuò)漏和短板，調(diào)整復(fù)習(xí)策略及相關(guān)的具體措施，千萬不要要死要活的鬧情緒，影響學(xué)習(xí)。
4、考策略技巧。
它包含兩個(gè)層面的意思，一是復(fù)習(xí)備考的策略與技巧，一是應(yīng)試策略與技巧的。這些也只能靠平時(shí)去積累。
第二個(gè)話題：我們要做什么?
1、信心+勇氣。
當(dāng)代語言大師林語堂先生曾經(jīng)講過，“人生不能無夢(mèng)，無夢(mèng)則無望，無望則無成”。
通過三年的學(xué)習(xí)，大家的成績有了很大的落差，但我想說的是盡管有落差，每個(gè)人都必須心懷自己的夢(mèng)想與追求，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，你必須要思考自己的將來、人生和走向。
成績較好的同學(xué)，你要知道，就算是縣城高中，它也有品級(jí)，火箭班、重點(diǎn)班，普通版之分，你現(xiàn)在的努力程度就決定了你將來的品級(jí)，是一品，還是末品。
成績中等的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽，只要抓住這一百天的時(shí)光，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績。 在我校歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生考高分大有人在，每年都有黑馬殺出。
還有一部分同學(xué)，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力過，拼搏過，那起碼也能對(duì)得起自己的良心了。
2、計(jì)劃+落實(shí)。
同學(xué)們，最后的100天如何利用，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃。我認(rèn)為，同學(xué)們要做好以下兩點(diǎn)：
(1)增強(qiáng)計(jì)劃性。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對(duì)所剩的100天認(rèn)真制定目標(biāo)，比如“百日沖刺行動(dòng)計(jì)劃書”，立下自己的誓言，在這一百天，每天，我要學(xué)什么，怎么學(xué)?如何學(xué)?
對(duì)于自由支配的時(shí)間要合理利用，哪段時(shí)間學(xué)語、數(shù)、外，哪段時(shí)間做物理、化學(xué)，哪段時(shí)間看政治、歷史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保正實(shí)效。
(2)加強(qiáng)反思和總結(jié)。
現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科都處在第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，第一輪復(fù)習(xí)最重要的一個(gè)特點(diǎn)就在于要求同學(xué)們及時(shí)整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識(shí)，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。因此要求每一位同學(xué)手頭上一定要準(zhǔn)備兩個(gè)本，筆記本，錯(cuò)題本。 將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起，作上記號(hào)、寫上批注，這就叫舉一反三。
同學(xué)們，現(xiàn)在各學(xué)科都在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)與班級(jí)，學(xué)生與學(xué)生之間的差距就是在這一過程拉開的，所以從現(xiàn)在開始，你必須發(fā)力，全力沖刺。
3、策略+方法。
復(fù)習(xí)備考要保持清醒的頭腦，千萬不要拼體力、熬時(shí)間，而要講求效率、追求效果。 復(fù)習(xí)階段，老師講得多，講得快，有些同學(xué)呢就被動(dòng)聽，機(jī)械記，下課也不梳理，不思考，不復(fù)習(xí)，思維越來越疆化，這樣的復(fù)習(xí)效果可想而知。
我鼓勵(lì)同學(xué)們勤學(xué)好問，遇到不懂的問題多向老師請(qǐng)教;另一方面，也希望大家不要依賴性太強(qiáng)，一看便知的識(shí)記性問題，或稍加思考自己能解決的問題盡量自己搞定，腦袋瓜子是越想越聰明，越刺激越靈光。
而且，現(xiàn)在我們復(fù)習(xí)，就是要將已經(jīng)學(xué)過的單個(gè)的、獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，橫向的知識(shí)聯(lián)系，縱向的知識(shí)遷移都需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>
4、堅(jiān)定+堅(jiān)持。
“堅(jiān)持”：意志堅(jiān)強(qiáng)持久，堅(jiān)韌不拔。
其反義詞是：“放棄、退縮、松懈、動(dòng)搖。
其實(shí)，失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)兒的努力之中。
在備考的最后100天里，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)抵御干擾，集中注意力，做到專心致志。同時(shí)，多與老師進(jìn)行溝通交流，不懂的問題要及時(shí)搞清楚，心里有什么話，要及時(shí)與老師表達(dá)。 同學(xué)們，請(qǐng)你們不要忘了，你們不是在單獨(dú)作戰(zhàn)，我們的老師從早到晚，披星戴月，從課堂到課下，都在陪伴著大家， 同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇?！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!同學(xué)們，中考沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。最后預(yù)祝大家金榜題名。
慶六一老師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
春風(fēng)送暖,又是一個(gè)新學(xué)期的開始，萬物舒展,生機(jī)盎然!新的學(xué)年開啟新的希望，新的春天承載新的夢(mèng)想,讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
今天，學(xué)校專門召開九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，這是學(xué)校和老師對(duì)大家的重視和關(guān)心。
同學(xué)們，現(xiàn)在，我們各科都已結(jié)束新課，全面復(fù)習(xí)、迎接中考的序幕悄然拉開。這是與以往不同的一個(gè)全新的階段，各學(xué)科不再有新的知識(shí)講授。分冊(cè)復(fù)習(xí)、測驗(yàn)?zāi)M成了日常學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。大家在這樣的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型時(shí)期會(huì)不同程度地表現(xiàn)出緊張、焦慮、煩惱和浮躁情緒，不知道復(fù)習(xí)如何做，不知道中考會(huì)怎樣。鑒于此，我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
一、復(fù)習(xí)迎考，應(yīng)有積極飽滿的精神。
越是在這樣緊張繁忙的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，越是要保持著昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，良好的精神狀態(tài)是高效學(xué)習(xí)的前提。很難想像一個(gè)整天萎靡不振、愁眉苦臉、耷拉腦袋的學(xué)生會(huì)有什么突出成績。的確，學(xué)習(xí)是很辛苦，它如一座大山橫亙于我們的面前，我們得一點(diǎn)點(diǎn)地去搬開。戰(zhàn)勝困難不光是要靠實(shí)力，也要憑借樂觀向上的精神和堅(jiān)韌的意志。同學(xué)們，不要焦慮，不要浮躁，行走在道路上，讓我們揚(yáng)起自信的笑臉;端坐在課堂上，讓我們表現(xiàn)出求知的熱情;完成作業(yè)時(shí)，讓我們表現(xiàn)出積極的心態(tài)!精神狀態(tài)飽滿時(shí)，正是成功起始處。
二、復(fù)習(xí)迎考，應(yīng)有科學(xué)合理的方法。
復(fù)習(xí)是忙碌的，但不應(yīng)該是盲目的;迎考是緊張的，但不應(yīng)該是慌張的。正確的做法是：科學(xué)而穩(wěn)健，合理而有序。提幾個(gè)小建議，或許對(duì)你有點(diǎn)幫助。
1.緊跟老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)。不要自以為是，另起爐灶。自己忙得一身勁，將老師的要求當(dāng)成耳旁風(fēng)。無數(shù)的事實(shí)證明，不跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)的學(xué)生總是要摔跟頭。主動(dòng)學(xué)習(xí)是說積極完成作業(yè)，自己發(fā)現(xiàn)問題，主動(dòng)請(qǐng)教老師。這一點(diǎn)，我們這里已經(jīng)有不少同學(xué)在做了。每天下課時(shí)，各個(gè)辦公室里問問題的學(xué)生絡(luò)繹不絕。請(qǐng)問，你在其中嗎?
2.及時(shí)歸納，復(fù)習(xí)整理。各科都應(yīng)有整理歸納的意識(shí)，不要認(rèn)為這樣做很費(fèi)時(shí)，其實(shí)際效果可能會(huì)超過你的想像。它可以化零散為系統(tǒng)，建框架于胸中。學(xué)習(xí)不累，事半功倍。
3.三“有”三“結(jié)合”。“三有”就是：有目標(biāo)，有計(jì)劃，有規(guī)律。給自己在班級(jí)
中或年級(jí)中樹一個(gè)追趕目標(biāo)。你不要去瞄距你遙遠(yuǎn)的年級(jí)第一，老也趕不上，太傷自尊了。就定那個(gè)比你高出一點(diǎn)點(diǎn)的，離你近的那幾個(gè)，就趕他們，只要努力，你肯定有戲。列計(jì)劃，也不要太大。計(jì)劃遠(yuǎn)大，自己害怕。初一時(shí)學(xué)過一篇課文《走一步，再走一步》，文章告訴我們，要善于把大困難化小，一步一步地走，循序漸進(jìn)，心里平靜。有規(guī)律，這是復(fù)習(xí)階段十分要緊的一件事。別因太緊張而無限加點(diǎn)熬夜，要讓學(xué)習(xí)有規(guī)律，這要才能高效，才能持久。三“結(jié)合”是說要學(xué)思結(jié)合，文理結(jié)合，勞逸結(jié)合。“學(xué)而不思則罔”，有時(shí)候想兩分鐘比做兩分鐘更有效。道理簡單，不用多說。文理復(fù)習(xí)應(yīng)該交叉進(jìn)行，文理搭配，學(xué)起來不累。適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ瑒谝萁Y(jié)合，不是浪費(fèi)時(shí)間，而是提高效率。連續(xù)做兩個(gè)小時(shí)題目相比做兩個(gè)五十分鐘題目中間休息二十分鐘，我想后者效果會(huì)更好。
三、復(fù)習(xí)迎考，應(yīng)有健康平穩(wěn)的心態(tài)。學(xué)習(xí)壓力較大時(shí)，人難免心情煩躁，你的家長可能最有感覺，分?jǐn)?shù)沒怎么長，脾氣倒是漸長。要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。一是自己內(nèi)心盡量樂觀地看待學(xué)習(xí)，回想輝煌的過去，想象未來的成功，每天對(duì)自己說幾聲“我能行”，都是增強(qiáng)信心，保持樂觀的有效方法。二是運(yùn)動(dòng)。這是最有效的調(diào)節(jié)心情的方式。運(yùn)動(dòng)不必有太大的場子，也不必有太整的時(shí)間，可以是蹲下起立，可以轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)，(只是有一條，要文明運(yùn)動(dòng)，不要野蠻追打。)三是正確看待學(xué)習(xí)，重過程輕結(jié)果是個(gè)不錯(cuò)的思想。四是與信任的老師同學(xué)，或是與爸爸媽媽談自己心中的煩惱。煩惱有斤兩，說出一兩少一兩。
四、端正態(tài)度、認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)過程的重要性。
復(fù)習(xí)就是將前面學(xué)過的知識(shí)重新?lián)炱饋淼倪^程，但是它又不是簡單的重復(fù)，它要求同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)用一根主線串聯(lián)起來。所以同學(xué)們?cè)诼爮?fù)習(xí)課時(shí)一定要端正態(tài)度，該記筆記的地方一定要記。注意理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，注意知識(shí)的積累和再現(xiàn)，復(fù)習(xí)備考是知識(shí)的再現(xiàn)，已學(xué)過的知識(shí)，做過的習(xí)題，特別是重點(diǎn)內(nèi)容，考試的熱點(diǎn)，每隔一段時(shí)間就要看看，只有經(jīng)過多次反復(fù)，才能有效的使知識(shí)得到強(qiáng)化。以往有不少學(xué)生認(rèn)為復(fù)習(xí)課聽不聽無所謂，反正是我學(xué)過的，其實(shí)不然，在復(fù)習(xí)時(shí)老師根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將課本知識(shí)重新進(jìn)行了細(xì)化和歸類，然后就它們貫穿在教學(xué)中。這一點(diǎn)是你們自己復(fù)習(xí)時(shí)做不到的，否則你會(huì)走彎路，浪費(fèi)大量的時(shí)間。
五、善于總結(jié)、多做筆記
在復(fù)習(xí)聽課時(shí)，同學(xué)們一定要注意把老師在課堂上講解的重點(diǎn)知識(shí)和平時(shí)教學(xué)中沒有出現(xiàn)的知識(shí)記好筆記。同時(shí)將自己在平時(shí)模擬考試，訓(xùn)練題中錯(cuò)誤比較集中的地方記上筆記。初中科目內(nèi)容比較多,知識(shí)比較零散,老師在講課時(shí),著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此要仔細(xì)聽課,認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點(diǎn),而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。
六、專項(xiàng)訓(xùn)練，集中強(qiáng)化，總結(jié)規(guī)律，突破難點(diǎn)
在一輪復(fù)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)，建議同學(xué)們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行中考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。這不僅有助于同學(xué)們總結(jié)某一題型的解題思路和方法，也有助于發(fā)現(xiàn)自身答題過程中的弱點(diǎn)，集中突破。
七、降低重心，回歸課本，落實(shí)規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)
教材是命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，考題中通常有相當(dāng)一部分內(nèi)容是依據(jù)課本編制的。那么，考前需要復(fù)習(xí)課本中哪些內(nèi)容呢?可以對(duì)課本上出現(xiàn)的知識(shí)做一個(gè)梳理，其次，還要注重答題的規(guī)范和細(xì)節(jié)問題。其實(shí)，每年中考閱卷中，錯(cuò)別字;書寫不規(guī)范;計(jì)算結(jié)果不正確、計(jì)算過程無單位、解題過程不規(guī)范等等，均酌情扣分。
在我們經(jīng)過了大量復(fù)習(xí)后，進(jìn)入最后備考階段后，一定要再次把規(guī)范和細(xì)節(jié)的問題提上復(fù)習(xí)日程。比如填序號(hào)、填名稱、填化學(xué)式、保留一位小數(shù)等要求，在審題時(shí)就要格外注意。
八、珍視錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。
在5月下旬至六月初，也就是二輪復(fù)習(xí)階段，我們還要進(jìn)行歷年各地中考試題的模擬訓(xùn)練，主要目的是提高應(yīng)用和應(yīng)試能力。對(duì)于平時(shí)的模擬試題的使用，我建議大家：
第一.珍視錯(cuò)題，將平時(shí)考試中的錯(cuò)誤之處及時(shí)改正并強(qiáng)化記憶，及時(shí)做到查漏補(bǔ)缺，亡羊補(bǔ)牢。
第二.分門別類，整理試題。考前同學(xué)們做過大量的模擬練習(xí)，建議把試題分門別類、合理有序地整理在一起。例如按照考場練習(xí)、平時(shí)練習(xí)或某個(gè)時(shí)間段習(xí)題等標(biāo)準(zhǔn)，把試題分類。這不僅有助于總結(jié)出練習(xí)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，也為考前的自主復(fù)習(xí)提供了一手資料。
以上是我從老師的角度談了如何提高中考之前復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)效果的幾點(diǎn)建議，希望于同學(xué)們有些益處。
自古英雄出少年!我們相信：你們每一個(gè)人都是奇跡!我們堅(jiān)信，奇跡將由你們來繼寫!我們期待著??
我謹(jǐn)代表九年級(jí)全體老師莊嚴(yán)承諾：
1、我們?nèi)翰呷毫?，同心戮力，持之以恒地搞好集體備課，夯實(shí)基礎(chǔ)，激活思維，提升能力，以學(xué)定教，以學(xué)檢教，努力讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓思維飛起來!把成績提起來!
2、我們師生并肩作戰(zhàn)!老師們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注你們。你們痛苦，老師跟著傷心;你們高興，老師也倍感欣慰;你們跌倒了，老師扶你們起來!你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪，我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營養(yǎng)，我們就是知識(shí)的糧倉!。
3、用事實(shí)說話，用成績證明，我們是最優(yōu)秀的組合!
同學(xué)們，早春的腳步，為我們敲響出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚(yáng)起直濟(jì)滄海的映日長帆!同學(xué)們， 20xx中考，看我們的!20xx中考。我們——志在必得!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們?cè)缛粘刹?，?mèng)想成真!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
剛才與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都對(duì)教師讀書、怎樣讀書、為什么讀書作了很好的講解、也談了一些很超前的見解，讓我受益匪淺，深受啟發(fā)。古往今來，許多名人對(duì)讀書都有自己的獨(dú)特理解和感悟。莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”高爾基也說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”??書籍幫助許許多多的人獲得了智慧，走向了成功。是書給了我們知識(shí)，給了我們樂趣、文雅和能力。
轉(zhuǎn)眼間，我從事教育教學(xué)工作已有三個(gè)多年頭了。在這三年的教學(xué)工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)一些問題產(chǎn)生了困惑，也對(duì)教師讀書作過一些反思。比如，已經(jīng)讀了十好幾年的書，6歲開始讀書，22歲教書，這還不算上幼兒園的時(shí)間，但為什么到現(xiàn)在還要讀書?到底該讀什么書?怎樣讀書?讀書對(duì)自己的成長有用嗎?讀書能夠?qū)處煂I(yè)化成長期作用嗎?等諸如此類的問題。但隨著讀書活動(dòng)尤其是教師讀書活動(dòng)開展的深入，我逐漸的找到了一些答案。在這里，在這個(gè)教師交流的大平臺(tái)里，我僅就教師為什么讀書談一些自己的想法，不妥之處、不正確的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
為什么教師現(xiàn)在也要讀書?首先我想談一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題——現(xiàn)在我們有些老師不愿意讀書，有時(shí)候我也不愿意讀書(就像我剛才講的，讀了這好多年的書，終于可以輕松一下了，為什么還要讀書;當(dāng)然在座的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些老師們比我大的多，比我讀的書更多，這里我只是提出一個(gè)問題而已)?那么為什么呢?是否因?yàn)榻處煹墓ぷ鲏毫^大，沒有時(shí)間讀書?還是因?yàn)榻處熤幌Ｍ鲆粋€(gè)教書匠，而不愿讀書?羅曼·羅蘭說過這樣的一句話：“從來沒有人為了讀書而讀書，人們是在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，聯(lián)想自己，檢查自己，提升自己。”誠然，我們之所以要閱讀，不僅僅是因?yàn)槲覀円形蛘Z言，還因?yàn)橐形蛏睢Ｗ岄喿x成為伴隨我們終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，讓閱讀成為我們?nèi)松猛镜木翊蟛汀ＬK霍姆林斯基也曾在《給教師的建議》一書中疾呼：“讀書，讀書，再讀書。教師要把讀書當(dāng)作你的第一精神需求，當(dāng)作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”靜下心來，我常會(huì)想，倘若我們這些離書最近的人都不讀書了， 教育還會(huì)進(jìn)一步發(fā)展嗎?因此，我常常想：堅(jiān)持讀書應(yīng)該成為教師最起碼的職業(yè)底線。尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。 一、讀書是教師成長的需要。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。這已成為人們的共識(shí)。道理很簡單，教師本身是課程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。教師的成長離不開學(xué)習(xí)。而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。讀書不僅可以豐厚文化底蘊(yùn)，使自己更具文化眼光，讀書更為重要的價(jià)值在于使教師的內(nèi)心變得開放，鮮活，細(xì)膩和溫柔，使教師具有不斷增長的分享的內(nèi)在需要，從而克服對(duì)于教學(xué)的倦怠感，是教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。同時(shí)讀書的過程就是與世界進(jìn)行交往的過程，是一個(gè)從狹隘走向廣闊的過程，它有利于提高人的精神品位，培養(yǎng)教師的讀書人的氣質(zhì)。現(xiàn)在大多的教師的閱讀量太少，原因固然是多方面的，比如工作量太大，心理壓力太大，沒有時(shí)間也沒有心境去閱讀。但缺乏閱讀習(xí)慣是一個(gè)重要的原因。這也可以說是我們的教育存在的一個(gè)缺憾：沒有很好地培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣和品質(zhì)。
二、讀書是提高自我的需要。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！秾W(xué)記》曰：“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。”對(duì)于我而言(特別是對(duì)我這種非師范專業(yè)的教師來說)，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本是無言的老師，讀書也成為了我在教學(xué)中最大的樂趣。
三、讀書是推進(jìn)課改的需要。新課程的實(shí)施，對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一、機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價(jià)值取向，決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性;個(gè)別化教學(xué)決定了教學(xué)對(duì)象的不確定性;綜合性的加大決定了教學(xué)內(nèi)容的不確定;師生共同探討新知決定了教學(xué)過程的不確定性;教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性;??教學(xué)的多樣性、變動(dòng)性決定了教師必須是個(gè)嫻熟而高超的教育教學(xué)設(shè)計(jì)者、決策者、支配者、智者、專業(yè)知識(shí)的發(fā)展者和創(chuàng)造者。尤其是那些無法預(yù)見的、實(shí)踐性的、從未見過的教學(xué)情境，更需要教師具有臨場多向想像、迅速選擇、敢于決斷、巧妙引導(dǎo)等各種創(chuàng)造能力。這些，如果不是一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師，是絕難勝任的。實(shí)施新課程首先要轉(zhuǎn)變觀念，而轉(zhuǎn)變觀念的過程又是一個(gè)不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程。實(shí)現(xiàn)這個(gè)痛苦的改造過程，唯有讀書(讀這句話，可以帶有自嘲式的苦笑)。
那么，讀什么呢?
首先，讀一讀中小學(xué)各種教科書。盡管教科書編得還不是很理想，但仍然是最適合中小學(xué)教師的讀物?，F(xiàn)在中小學(xué)的教科書上的內(nèi)容對(duì)于許多教師并不陌生，但古人講得好：“故書不厭百回讀，要獲新知讀舊書”。林語堂先生就曾感慨：“同一本書，同一讀者，一時(shí)可讀出一時(shí)的味道來??四十歲學(xué)《易》是一種味道，到五十歲看過更多地人世變故的時(shí)候，再去學(xué)《易》，又是一種味道?！毕到y(tǒng)閱讀中小學(xué)教科書，有助于我們夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，豐厚文化底蘊(yùn)，也有助于我們更多地了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和后續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有助于我們?cè)谧约核淌诘恼n程之中經(jīng)常提及本課程與其他課程的聯(lián)系。
其次，多讀一些翻譯過來的書籍。翻譯過來的書籍或多或少經(jīng)過了選擇，更由于西方發(fā)達(dá)國家(英、美、法、德等國)有較為健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保障制度，簡單的抄襲和剪接不太有市場，這就保證出版物一定的原創(chuàng)性和水準(zhǔn)。另外，這些書籍中所滲透的價(jià)值觀念和思維方式也是我們建立一個(gè)自由社會(huì)需要的。
再次，中小學(xué)教師可以多讀一些滋養(yǎng)心靈、溫暖生命的書。如席慕蓉、余光中的詩。張曉風(fēng)、劉墉、林清玄的散文，王小波、周國平的隨筆。我建議中小學(xué)教師閱讀的視野要寬廣一點(diǎn)。陸游說：“功夫在詩外”，這是高度凝煉和充滿智慧的表達(dá)。有一些書能夠讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫心，擴(kuò)大智慧和見識(shí)，遠(yuǎn)離雞蟲得失的無謂爭斗，把目光投送到更遠(yuǎn)大的天地，關(guān)注更根本性的、深沉久遠(yuǎn)的事物。讀文筆和情懷優(yōu)美的書籍，可以凈化心靈、溫潤生命，可以使我們用更積極、更樂觀的心緒看待世界和人生。
最后，在中小學(xué)教師讀什么的問題上，我主張多讀一些優(yōu)秀的教育報(bào)刊。因?yàn)閮?yōu)秀刊物上的文章比較精粹，也比較集中于大家所關(guān)注的問題，比較前沿和新銳?！度嗣窠逃贰ⅰ吨袊處焾?bào)》、《明日教育論壇》、《教育參考》、《中國教師》、《小學(xué)青年教師》、《教師博覽》《優(yōu)秀班主任》都是國內(nèi)一流的教育類期刊。
現(xiàn)在，我們?cè)賮硖接懸恍┰趺醋x得問題。在讀什么和怎么讀的問題上，我認(rèn)為后者更為重要。只要是有價(jià)值的書籍，都是能給人以思想、睿智的。對(duì)今天的讀書人來說，則應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造性的閱讀。愛默生說：“當(dāng)心靈被勞動(dòng)與創(chuàng)造所激勵(lì)時(shí)，則無論閱讀何書，每一頁都會(huì)變得熠熠閃光，意蘊(yùn)無窮，每一句話都意義倍增。??我們覺得作者的見識(shí)有如天地一般寬廣無邊?！?/p>
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，不一定要讀得很多，但一定要讀得透，那些真正有價(jià)值的作品應(yīng)該反復(fù)讀。就像西方虔誠的信徒用一生來讀《圣經(jīng)》那樣，作為中小學(xué)教師也需要讀幾本常讀常新的好書?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”(蘇軾)。在一次又一次的閱讀中不斷有新的發(fā)現(xiàn)。“發(fā)現(xiàn)”，就是一種難得的閱讀體驗(yàn)，這既可從輕松閱讀中“發(fā)現(xiàn)”愉悅、輕逸、趣味，令人捧腹，令人莞爾;也可從沉重閱讀中“發(fā)現(xiàn)”生命內(nèi)部的震撼，靈魂的激蕩風(fēng)暴。
宋代朱熹提倡：“為學(xué)之道，莫先于窮理，窮理之要，必在于讀書，讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志?！彼^“窮理”，就是作徹底的邏輯追問，就是追求理論的徹底性，就是努力求得思想的澄明，而不滿足于一知半解。“讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咽，終不知味也?！?朱熹)“讀書欲精不欲博，用心欲純不欲雜”??這都是如何讀書的經(jīng)驗(yàn)之談。
特崗三年來，一有空，我就會(huì)拿起教育教學(xué)專業(yè)書籍細(xì)細(xì)品讀，盡情地享受讀書的快樂。書成了我的知心朋友，也是書讓我開闊了眼界，使我認(rèn)清了當(dāng)前的教育理念，從而找到更有效的教學(xué)方法。的確，讀書對(duì)我的幫助很大。當(dāng)我在教育教學(xué)工作中遇到什么難題時(shí)，書總會(huì)使我茅塞頓開。例如：當(dāng)我面對(duì)屢教不改的小學(xué)生不知采取什么有效的方法時(shí)，書告訴了我有效的方法是：教師要以忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感，以一分為二的觀點(diǎn)去對(duì)待學(xué)生，從他們身上眾多缺點(diǎn)之中去發(fā)現(xiàn)微弱的優(yōu)點(diǎn)，即所謂的“閃光點(diǎn)”，發(fā)揮教育機(jī)智，因勢(shì)利導(dǎo)，把閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，用他們自身的優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)。這樣，屢教不改的學(xué)生是可以改變過來的。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我的交流完了，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指教，多提寶貴意見。 謝謝!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
今天我們隆重集會(huì)，舉行20xx高考百日誓師大會(huì)，為高三的同學(xué)們加油鼓勁、壯行助威!
宣誓，彰顯出高三教師團(tuán)隊(duì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)!展現(xiàn)出高三學(xué)子向上的力量!吼出了高三全體師生勇往直前、勢(shì)在必得的豪氣和牛氣!我為高三的老師和同學(xué)們點(diǎn)贊!
對(duì)于高考，怨恨也好，期待也罷，它的存在不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，但對(duì)于高考的認(rèn)識(shí)卻直接影響著備戰(zhàn)高考的精神狀態(tài)，因?yàn)槌晒ψ畲蟮恼系K是一個(gè)人對(duì)事物的看法和心態(tài)。
“高考是什么、高考考什么、高考收獲什么”，大家思考過這三個(gè)問題嗎?(如果用顏色來象征高考，你選哪種顏色) 借此機(jī)會(huì)，和大家分享一下兩年來我對(duì)于這三個(gè)問題的思考。
“高考是高中的節(jié)日，是青春的節(jié)日，是青年人的一次精神之旅，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想的綠色通道;高考考的不僅是知識(shí)和能力，更是人生態(tài)度、意志品質(zhì)、心理素質(zhì)等非智力因素;高考收獲的不僅是一張大學(xué)錄取通知書，更是責(zé)任擔(dān)當(dāng)、精神成長、生命怒放、思想成熟、情感豐盈”。
所以，我認(rèn)為對(duì)高考的態(tài)度應(yīng)做到：敬畏而不畏懼，笑傲而不游戲，期待而不厭倦，以飽滿的熱情備戰(zhàn)、擁抱高考，從而實(shí)現(xiàn)“贏得高考”的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我們進(jìn)入了距高考100天的沖刺跑道!不要再抱怨和猶豫，行動(dòng)起來，喚醒激情，激活活力，進(jìn)入沖刺狀態(tài)!
沖刺，是實(shí)力的決戰(zhàn)，更是意志力、堅(jiān)持力的較量，狹路相逢勇者勝，狹路相逢智者勝，狹路相逢恒者勝!沖刺，要挑戰(zhàn)、超越他人，更要挑戰(zhàn)、超越自己，自己才是備戰(zhàn)高考路上最大的對(duì)手!沖刺，為高考而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)!沖刺，需要冠軍精神，冠軍精神就是永不言敗、永不放棄的精神，當(dāng)你摔倒了一萬次，在一萬零一次的時(shí)候還倔強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)奔跑，當(dāng)你努力了但依然落后的時(shí)候還拼命的向著目標(biāo)奔跑——你就是冠軍!沖刺，需要全力以赴的狀態(tài)，全力以赴的狀態(tài)就是信心百倍、斗志昂揚(yáng)、專心專注、心無旁騖地盯住目標(biāo)向前沖!沖刺，是一個(gè)由量變到質(zhì)變、由漸變到突變的過程，只要努力，一切皆是變數(shù)，一切皆有可能，只要不停止奔跑的腳步，我們中的每一個(gè)人都有可能成為20xx年高考的“黑馬”，都能實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)!
100天，只爭朝夕，每天解決1個(gè)問題，提高1分，100天就是100分!這樣神奇的100天，必將是勤學(xué)苦練、耐住寂寞、專注高效、激情燃燒、頑強(qiáng)拼搏、奇跡迭出的100天!
100天都去哪了?我期待高考結(jié)束后每個(gè)人都驕傲地說：我的100天化作了不懈奮斗，化作了成績的不斷提升，化作了青春無悔，化作了夢(mèng)想成真!
100天，父母、老師、同學(xué)，與你們同行，與你們共沐風(fēng)雨和陽光，在路上，無論多苦多累多艱辛，我們都相互加油鼓勁溫暖，共同以頑強(qiáng)的意志咬牙堅(jiān)持，大家一定要堅(jiān)信，一定要堅(jiān)信：行走，不停地行走，奇跡就在前方!
高三擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、具有指導(dǎo)高考經(jīng)驗(yàn)、無須揚(yáng)鞭自奮蹄的教師隊(duì)伍，高三擁有多才多藝、心態(tài)陽光、大氣豁達(dá)、志存高遠(yuǎn)、踏實(shí)肯學(xué)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
我們有理由相信，這兩支優(yōu)秀的隊(duì)伍形成合力，將攻克一個(gè)又一個(gè)堡壘，闖過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，取得20xx高考的全面勝利!為百年口岸和綏高創(chuàng)造新輝煌!書寫新記錄。
劍指六月，誰是真英雄!我們拭目以待!
期待春暖花開、夢(mèng)想綻放的六月，憧憬碩果累累、捷報(bào)頻傳的六月!讓我們張開雙臂，用豐厚的實(shí)力和陽光的心態(tài)去迎接青春的節(jié)日——六月高考!
謝謝大家。
慶六一老師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的全體九年級(jí)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
首先送大家一副對(duì)聯(lián)： 九年磨礪爭分奪秒立志凌絕頂，
百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)!
在這春意盎然的季節(jié)，帶著三陽開泰的祥和，帶著對(duì)美好未來的憧憬，我們迎來了中考百日誓師大會(huì)。萬米賽跑就要百米沖刺了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，中考大戰(zhàn)就在眼前!
我們城關(guān)中學(xué)曾經(jīng)在歷年的中考中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，特別是近兩年，我校無論“7a”人數(shù)，還是保送師范生人數(shù)都名列全縣前茅，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這些成績的取得是前幾屆的老師和同學(xué)們負(fù)重拼搏、發(fā)揚(yáng)爭先、創(chuàng)優(yōu)的城關(guān)精神的結(jié)果?，F(xiàn)在，中考的歷史重任落到了我們這一屆同學(xué)身上，我代表學(xué)校對(duì)全體九年級(jí)師生在最后沖刺階段提幾點(diǎn)希望:
第一、 居安思危、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，不到最后關(guān)頭切勿輕言成敗。
不管你們過去的成績?nèi)绾危F(xiàn)在的拼搏最重要。“行百里者半九十”，人生猶如跑“馬拉松”，最后的幾步才是最關(guān)鍵、最艱難的。我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)：競爭異常激烈，即使到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰大意和松懈一下，誰將落后。最后100天，希望你們繼續(xù)保持高昂的的激情和旺盛的斗志!發(fā)揚(yáng)“懸梁刺骨”“囊螢映雪”的勤奮精神!用更艱辛的努力和付出，不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越!不斷地勇攀高峰!不斷地挑戰(zhàn)極限!爭取用無可挑剔的成績和不容爭辯的實(shí)力來成就自己無悔的青春!
第二、制定并實(shí)施有效的沖刺復(fù)習(xí)訓(xùn)練計(jì)劃。
在這100天中，效率最重要!只有謀定后動(dòng)，才能出成效。因此，我們每個(gè)同學(xué)必須制定科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一課(包括上課、早晚自習(xí))，具體到這一課應(yīng)該干什么，并嚴(yán)加落實(shí)，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高!
第三、重視老師指導(dǎo)，抓住細(xì)節(jié)，爭分奪秒，提高效率。
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，總想著自己每天比別人少浪費(fèi)一分鐘，所以他分秒必爭!往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、解一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中獲益匪淺;同樣是早到10分鐘，有的同學(xué)在閑聊，而有的同學(xué)卻在背誦單詞;同樣課間10分鐘，有的同學(xué)只是玩鬧嬉戲，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容。一天下來，差距就拉開了，一學(xué)期下來，差別就遠(yuǎn)了。有專家說：“優(yōu)生與差生的差距是從課間休息開始的。”希望同學(xué)們?cè)谶@100天中抓住學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終累積巨大的成功!
第四、充滿自信，坦然面對(duì)，要想戰(zhàn)勝別人，必須先戰(zhàn)勝自己。
往往阻礙你前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己，甚至是你鞋子里的沙子。在遇到挫折與失敗時(shí)，你得始終告訴自己：我能行!我一定行!從而坦然、冷靜地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)考前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是成功的階梯，將助你走向成功。 第五、維護(hù)好班級(jí)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，為備考營造良好的環(huán)境。
中考沖刺最后關(guān)頭，穩(wěn)定壓倒一切，我們?nèi)w同學(xué)要以努力維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定為己任，關(guān)愛班級(jí)，加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心，加強(qiáng)自我心理疏導(dǎo)，為我們最后的復(fù)習(xí)迎考營造一個(gè)良好、和諧的氛圍和環(huán)境，使我們能夠全身心地投入到緊張高效的復(fù)習(xí)迎考中。
“山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！笨粗懊娴臒艄猓悴艜?huì)忽略身邊的黑暗：盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷;懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。路再遠(yuǎn)、再難，我們都要無所畏懼的走過!
三年磨一劍，六月試鋒芒!同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，美好的未來正在向我們招手。讓我們每個(gè)人現(xiàn)在就積極行動(dòng)起來，以百倍的自信，極大的熱情，充沛的精力，高昂的斗志，全身心地投入到火熱的中考復(fù)習(xí)沖刺中。讓我們共同珍惜這最后100天!讓飛翔的夢(mèng)想在六月張開翅膀!讓聰明和智慧在六月綻放光芒!我們將以優(yōu)異的成績，向?qū)W校家長，社會(huì)交出一份滿意的答卷，創(chuàng)造城關(guān)中學(xué)中考新的輝煌!讓我們共同——
奮斗100天，給父母一個(gè)驚喜!
奮戰(zhàn)100天，給城關(guān)一個(gè)奇跡!
拼搏100天，給未來一片光明!
最后祝大家中考成功，夢(mèng)想成真!謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今年這個(gè)春節(jié)很特殊，一場突如其來的疫情改變了我們所有國人的生活與節(jié)奏，這注定會(huì)烙入我們14億中國人的心中。細(xì)細(xì)數(shù)來，從1月12日放假，到今天3月2日，我們已經(jīng)度過了漫長的50天，這是史上最長的假期，也是史上最乏味的假期，更是考驗(yàn)我們一中全體學(xué)子的一個(gè)假期。我很欣喜，因?yàn)橥ㄟ^近段時(shí)間的網(wǎng)課我能感受到全體一中學(xué)子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望。我很自豪，因?yàn)橐粫还P一手機(jī)一電腦的地方，就是我們一中全體老師備課上課答疑解惑的課堂。所以我更堅(jiān)信，疫情不能阻止我們一中老師傳道授業(yè)為國育才的信念，不能阻止我們一中學(xué)子求學(xué)求知奮勇向前的步伐。借此機(jī)會(huì)，我想與大家分享幾點(diǎn)感觸:
體悟疫情中―國家強(qiáng)力，深化家國情懷
面對(duì)歲末來勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，舉國上下迅速應(yīng)對(duì):中央果斷決定，緊急行動(dòng)，統(tǒng)一指揮;武漢壯士斷腕，果斷封城，阻斷病源;解放軍三支醫(yī)療隊(duì)突進(jìn)一線，奮戰(zhàn)武漢，抗擊疫情;江城火神山、雷神山醫(yī)院，晝夜施工，迅速建成，投入救治。正是因?yàn)閲覐?qiáng)力，才能迅速控制疫情蔓延;正是因?yàn)閲覐?qiáng)力，才能讓全國人民應(yīng)對(duì)疫情如此從容。同學(xué)們，細(xì)細(xì)深思：家國一體不是一句空話，疫情面前才深知國家強(qiáng)大之可貴。
體悟疫情中―可貴精神，塑造完美人格
在疫情來臨時(shí)，在我們宅在家里時(shí)，我們經(jīng)常被一群群為抗擊疫情而無私付出的人感動(dòng)著：醫(yī)務(wù)人員廢寢忘食，不顧自身生命危險(xiǎn)，救治患者，彰顯仁愛精神;各地各方志愿者四面一方，逆行湖北，馳援救治，彰顯奉獻(xiàn)精神;企業(yè)、個(gè)人勿需動(dòng)員，捐物捐錢，共克時(shí)艱，彰顯互助精神。尤其是國士鐘南山院士讓我最為感動(dòng)，他以高齡兩度參與重大疫情防治，這次更是84歲，卻毅然奔赴疫區(qū)，像機(jī)器一樣連軸運(yùn)轉(zhuǎn)，殫精竭慮為疫情防治貢獻(xiàn)力量。正是因?yàn)橛羞@樣一群群可貴精神的人，黨和國家抗擊疫情的心態(tài)才更加成熟，戰(zhàn)勝疫情的決心才更加堅(jiān)定，我們也才能心無旁騖在家安心學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們?cè)诒凰麄兏袆?dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們之精神，完善自我之人格。
體悟疫情中―知識(shí)重要，強(qiáng)化向?qū)W求知
這場新冠肺炎疫情，凸顯了人類在生物學(xué)病毒知識(shí)領(lǐng)域的短板，也亟待當(dāng)前科學(xué)家鉆研。在抗擊疫情過程中，需要各方面工作的全力支持，也需要各類人才智慧的支撐，比如資源調(diào)配涉及管理學(xué)，醫(yī)院工程建設(shè)涉及工程學(xué)等等。所以，學(xué)必有用，大學(xué)問必有大用。同學(xué)們，當(dāng)前汲汲求學(xué)，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，未來才能攀登人類科學(xué)高峰，才能更好的造福國家和人民。
借此機(jī)會(huì)，身為高三年級(jí)主任，在離高考只有100天的關(guān)鍵沖刺節(jié)點(diǎn)，我想對(duì)高三的同學(xué)及家長提幾點(diǎn)建議：
第一、希望同學(xué)們減少外出，搞好防護(hù)，堅(jiān)持鍛煉，在居家中增進(jìn)健康與親情。
第二、希望同學(xué)們能樹立積極向上樂觀心態(tài)，克服疫情、高考雙重壓力所帶來的緊張茫然等不良心理。
第三、希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守學(xué)校作息，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校老師安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四、希望同學(xué)們能制定科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭分搶秒，提高自我管理能力，真正做到自律自覺自主學(xué)習(xí)。
第五、希望同學(xué)們能明確學(xué)習(xí)方向，掌握復(fù)習(xí)方法，完善知識(shí)體系，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，提高復(fù)習(xí)效率。
第六、希望全體家長能克服焦慮彷徨等不安心理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小孩的引導(dǎo)與監(jiān)督，加強(qiáng)家校合作，助推小孩高考圓夢(mèng)。
同學(xué)們，面對(duì)疫情，面對(duì)不斷延長的假期，請(qǐng)不要慌張、更不要焦慮，因?yàn)槟愕纳磉呌肋h(yuǎn)都站著愛你至深的父母，因?yàn)槟愕谋澈笥袕?qiáng)大的學(xué)校及老師。我們的學(xué)校一直在積極應(yīng)對(duì)、以變應(yīng)變、精準(zhǔn)施策，我們的班主任時(shí)刻在線、關(guān)愛如初、持續(xù)發(fā)力，我們的老師上課依舊、作業(yè)依舊、輔導(dǎo)依舊、狀態(tài)依舊。所以此刻你們并不孤單，你們需要做的就是潛心靜氣、自律自覺、周密計(jì)劃、刻苦鉆研、不斷前進(jìn)。
同學(xué)們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年華，青春還意味著進(jìn)取與豪情、意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，青春更應(yīng)是擁有成熟的心態(tài)和必勝的信念。同學(xué)們，疫情是一本教科書，也是一個(gè)歷練站，沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來!
冬已將盡，春已可期!愿你我在美麗的校園即將再相見時(shí)，希望發(fā)現(xiàn)：歸來時(shí)你已成長準(zhǔn)備起飛!
謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：下午好!
在這春光明媚，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了20xx年九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)，此時(shí)此刻，作為一名九年級(jí)的教師，我的心情非常激動(dòng)。這將是一次有重大影響和創(chuàng)造業(yè)績的大會(huì)。
同學(xué)們風(fēng)雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有100天。100天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對(duì)于你們，它可以使時(shí)光倒流，完成九年積淀的知識(shí)的回顧;也可以讓我們的教師盡情施展點(diǎn)石成金的教學(xué)藝術(shù)。它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰(zhàn)鼓，它是拼搏的號(hào)角。在此，我代表九年級(jí)全體教師，向?qū)W校、向同學(xué)們承諾：
我們都將伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致。對(duì)于九年級(jí)每一位同學(xué)，我們將是你們的參謀，更是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們將笑對(duì)每位同學(xué)的提問和質(zhì)疑，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率;隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，采集中考最新信息，全力幫助同學(xué)們發(fā)揮出自己的最佳水平，最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率、復(fù)習(xí)效率和考試能力。
同學(xué)們，在你們的肩上，擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，家族的榮耀，父母的期盼。你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。我們就站在你們的身邊，我們?cè)敢宰约旱呐椭腔叟c你們共擔(dān)一份責(zé)任，共同一起耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚(yáng)起中考直濟(jì)滄海的風(fēng)帆，奮勇地向前沖刺!
再奮戰(zhàn)100天，給自己一個(gè)驚喜!
再拼搏100天，給母校一個(gè)奇跡!
再苦戰(zhàn)100天，給未來一個(gè)光明!
我們堅(jiān)信：今年六月的碩果會(huì)更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。
同學(xué)們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅?！?作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學(xué)這個(gè)目標(biāo)，張揚(yáng)理想，把握自己，掌好命運(yùn)之舵。
面對(duì)即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆?，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子?？墒峭瑢W(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!因?yàn)椋覀兪亲顝?qiáng)的!(此處應(yīng)有掌聲)
同學(xué)們，目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達(dá)摩，程門立雪的楊時(shí)……都是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽，你就會(huì)錯(cuò)過駛向明天的列車，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天。同學(xué)們，900多天我們都從風(fēng)雨中走過來了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更眠、五更起又有何懼?
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的毅志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會(huì)交出一份滿意的答卷，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!共創(chuàng)實(shí)中中考新輝煌!(師生互動(dòng))讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍) “六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好 !
近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。我認(rèn)為最本質(zhì)的問題還是師德。對(duì)教師來說，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學(xué)生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對(duì)工作充滿了熱情，她熱愛她的事業(yè)，愛她的學(xué)生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。
在這本書中有這樣的一段話：“每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，不可重復(fù)的，無法替代的個(gè)體，這種差異和獨(dú)特是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該正視學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的選擇?！疤焐也疟赜杏谩薄Ｗ屆總€(gè)學(xué)生感到他在這個(gè)班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū)，把博大的師愛遍撒每一個(gè)孩子。”
這段話對(duì)我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個(gè)孩子都說出自己的想法。
在課堂上可以看出，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿著愛心和信心，學(xué)生們則不僅積極主動(dòng)地參與，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對(duì)教師充滿著敬愛的感情。教學(xué)達(dá)到這種程度，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學(xué)能手所能達(dá)到的。我們的身邊就有許多教學(xué)能手，他們能把書本知識(shí)很好地傳授給學(xué)生，能使學(xué)生考出好成績，考上好學(xué)校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。
欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)教師的要求;才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài);既可以增長教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。
老師們，你們想享受幸福嗎?那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗(yàn)教育幸福!老師們，讓我們從讀書開始，讓你的八小時(shí)之外溢滿書香，給自己充電，豐富自己的學(xué)識(shí)，鍛煉自己的能力，讓讀書成為一種習(xí)慣!靜品書香，為心靈尋一份踏實(shí)!捧著書，打開心。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素!愿我們“讀永恒的書，做博雅的人”!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
陽春三月，春暖花開，我們盼望著“今年花勝去年紅”;憧憬六月，豪情滿懷，我們期待著“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，就是今天，就在這里，讓我們共同見證：決戰(zhàn)中考!凱旋而回!
青春需要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)到來!給自己90天的努力，為自己打開一扇圓夢(mèng)的大門!(同學(xué)們，你們?cè)敢獠辉敢?)
因?yàn)橛辛四繕?biāo)，大山才有了無怨無悔的奉獻(xiàn)，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅(jiān)韌……書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會(huì)忽略身邊的黑暗;盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷;懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。(同學(xué)們，面對(duì)前面的困難，你們怕不怕?)誰的心中沒有遠(yuǎn)方，既然認(rèn)定了目標(biāo)，我們便只顧風(fēng)雨兼程!
此時(shí)此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處、攜手奮進(jìn)的教師，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽著你們書聲朗朗;白天，伴著你們探索求知;晚上，望著你們刻苦攻讀。.作為你們的老師，我們有幸陪伴大家走過了你們生命中最亮麗的季節(jié)。在此，我代表九年級(jí)全體教師鄭重承諾：我們一定會(huì)全程陪伴大家打好中考攻堅(jiān)戰(zhàn)，用我們的智慧、我們的汗水、我們的愛心構(gòu)筑起通向成功的橋梁!我們將忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，精誠團(tuán)結(jié)，齊抓共管，為同學(xué)們營造一個(gè)融洽和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在中考沖刺階段，我們將與你們同在!一同體會(huì)拼搏的辛苦，一同品嘗奮斗的樂趣。雄關(guān)漫道真如鐵，不勝中考不罷休!在最后的沖刺階段，我們無法給予你們更多的東西，但請(qǐng)你們相信我們，我們的每位老師一定會(huì)始終如一，傾盡所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，見證你們的一步又一步成長!我們的每位老師一定會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，積極備戰(zhàn)，用我們有力的臂膀托起你們明天的輝煌。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!九載寒窗，決勝于最后90天。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響， “狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏!讓我們拿起學(xué)習(xí)的武器，咬緊牙關(guān)，用我們廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風(fēng)發(fā)地?fù)Q取中考十拿九穩(wěn)的輝煌!(大家有沒有信心?)我們相信：“天生我材必有用”!我們相信：“一切皆有可能”! 我們相信心有多大，舞臺(tái)就有多大!以我們大家的智慧駕馭考場，定能決勝于中考!
同學(xué)們，九十天很短，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你們需要珍惜每一分;九十天很長，面對(duì)殘酷的競爭，你們需要堅(jiān)持每一秒。但是用九十天的汗水就能澆灌出收獲的果實(shí)，用九十天的拼搏苦戰(zhàn)就能唱響六月的凱歌，我們所有的付出都很值得!
讓我們用堅(jiān)忍不拔的毅力、執(zhí)著追求的精神、頑強(qiáng)拼搏的斗志來書寫這平凡90天的不平凡的歷史;讓我們一起挑戰(zhàn)，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌!向辛勤培育你們成長的母校、悉心撫育你們成長的家長交出一份滿意的答卷。
相信你們自己，你們能行!相信你們的老師，我們能行!! 謝謝大家!
慶六一老師代表發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸能夠在這個(gè)特殊的日子站在這個(gè)特殊的位置懷著特殊的心情開始我特殊的講話。今天，我們大家一起懷著對(duì)先烈崇敬的心情來到烈士園，祭掃烈士陵墓，緬懷革命先烈，我們何其榮幸!
是的!清明節(jié)，是緬懷先烈的日子，也是告慰逝去英靈的日子。但是，同學(xué)們，你們可曾知道：在那段艱苦的崢嶸歲月里，舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,人民飽受磨難和屈辱。祖國危難之時(shí),無數(shù)愛國志士挺身而出,為了祖國的獨(dú)立,拋頭顱、灑熱血。無數(shù)英烈用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。他們出生入死,他們堅(jiān)貞不屈，他們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，他們用生命換來了華夏民族的新生。他們陸陸續(xù)續(xù)地倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》，奏響“前進(jìn)、前進(jìn)”的凱歌。是先烈們把對(duì)國家、對(duì)人民的愛化作戰(zhàn)斗中奮不顧身地同敵人拼殺、搏斗的精神力量，從而建立了我們“當(dāng)家作主”的新中國。在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是他們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍了祖國大地。
歷史的車輪在悄無聲息中前進(jìn)。但是，隨著我們?nèi)祟惖纳幌?，時(shí)間并沒有遺忘那些曾經(jīng)為了祖國人民而流下殷紅鮮血的戰(zhàn)士們，反而使他們的精神更加光芒四射。所以，面對(duì)他們,我們?cè)跄懿幻C然起敬?他們的輝煌業(yè)績，將載入史冊(cè)、萬古流芳!因?yàn)?，正是有了他們，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛!
同學(xué)們，戰(zhàn)爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。我們也許沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。但我們應(yīng)該具有保衛(wèi)祖國大好河山的責(zé)任與意識(shí)，有為祖國貢獻(xiàn)自己微薄之力的決心。同學(xué)們，我們是時(shí)代的孩子，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國增光，為祖國添彩! 所以，請(qǐng)讓我們?nèi)w少先隊(duì)員跟老師一起，舉起你們的右手，握緊拳頭，跟我大聲宣誓:
人民為先，祖國至上，
誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng);
奮發(fā)有為，再造輝煌。(請(qǐng)放下)
烈士們，你們聽見了嗎?21世紀(jì)的花朵，21世紀(jì)的雛鷹，將是未來祖國的梁!烈士們，安息吧。
同學(xué)們,請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記我們今天的誓言!讓我們繼承先烈的遺志,為我們第二故鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!
我的講話完畢， 謝謝大家!
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