總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)要注意用詞準(zhǔn)確,句子通順,語言簡潔明了。掌握一些總結(jié)的技巧和方法,能夠更好地寫出精彩的總結(jié)。
學(xué)校地震演練心得篇一
“安全重于泰山”,學(xué)校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程,關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時應(yīng)急逃生能力,檢驗我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果,做到當(dāng)災(zāi)難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離,20__年10月24日,我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練?,F(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下:
一、成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練指揮小組。
組長:
副組長:
成員:
二、周密部署、妥善安排。
為了做到萬無一失,演練活動達到預(yù)期的效果,在本次應(yīng)急演練活動開展前,我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先,10月21日,我校根據(jù)本校實際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上,政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次,10月22日,利用校會時間,對全體師生進行了防震相關(guān)知識的教育活動,使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎樣做。同時,教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后,我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé),每個教室、每層樓道都由專人負責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職,保證本次活動的順利開展。
三、過程順利、效果顯著。
10月24日10:20分,我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。警報響起,同學(xué)們都按照正確的姿勢,雙手抱頭,躲在課桌下。警報解除,全校學(xué)生通過指定的樓道安全、快速、有序的撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學(xué)生的人數(shù)情況。
通過本次的演練活動,使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能,提高了他們應(yīng)對災(zāi)難、自我保護的能力,為廣大師生的生命安全提供了保障。
四、汲取經(jīng)驗,及時總結(jié)。
演練完成后,政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學(xué)安全意識淡薄,沒有能夠在較短的時間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外,對學(xué)生進行了安全方面的思想教育,教育學(xué)生在平時要掌握必備的應(yīng)急逃生知識,但遇到災(zāi)難時要沉著、冷靜用自己的智慧為自己爭取時間,保障自己的生命安全。
五、經(jīng)過廣大師生的共同努力。
我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時,我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學(xué)安全意識淡薄、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進一步完善等等問題,這些都是我校今后工作的方向。安全無小事,在今后的工作中,我們一定會更加的努力,保障全校廣大師生的生命安全。
學(xué)校地震演練心得篇二
為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散,我校特制定疏散演練方案。
總指揮:
指揮:
后勤保障:
醫(yī)療救助:
成員:全體教職工
20xx年3月17日
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,黃校長負責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散,班主任及當(dāng)時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。
(二)具體疏散工作安排:
1、陜靜、張敏敏負責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責(zé)鳴號以及計時,樊志妮負責(zé)照相。
3、警報響起后,當(dāng)時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;
4、一、二年級第一個出來的同學(xué)掀起門簾,等待全班學(xué)生安全撤出后,一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。
5、當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。
6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時沒有帶班任務(wù),則立即到大院待命,參加救護組工作。
7、曹敏慧負責(zé)醫(yī)療救護,及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報)聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:先在大院集中,如情況需要,再聽從指揮安排。
3、疏散順序:
(1)上課教師負責(zé),學(xué)生排一路縱隊,分班依次快速、安全下樓,不搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
(2)一年級從門的左側(cè)出,二年級從門的右側(cè)出,三、五年級從應(yīng)急疏散通道出,四年級靠墻下樓梯(黃線左),六年級靠扶手下樓梯(黃線右)。
(3)幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合,張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。
(4)所有人員撤離時,先在桌子下躲藏至少5秒鐘,然后一手抱頭,一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。
(5)從大院西側(cè)起,年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,后排不能有學(xué)生在大樹下。
(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應(yīng)到、實到學(xué)生數(shù)。
4、教育學(xué)生能夠做到:
(1)遇事不慌,頭腦冷靜
(2)判明情況,思考對策。
(3)積極自救,互幫互助。
(4)聽從指揮,有序疏散。
5、遇到其他突發(fā)事件,原則上按此預(yù)案執(zhí)行,如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。
學(xué)校地震演練心得篇三
內(nèi)容:地震緊急疏散演練。
時間:20xx年4月15日下午5時整。
地點:新都小學(xué)校園,實地演練。
安全、有序、快速撤離教室,緊急、有效救援滯留人員,確保師生生命安全。
成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)緊急疏散過程的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)工作。
組長:吳文海(校長)
副組長:陳濤(德育后勤副校長)、岳陽(教學(xué)副校長)
成員:王玉森(德育主任)、羊成儒(總務(wù)主任)、陳賢高(教務(wù)主任)、王秋林(教務(wù)副主任)、陳開宏(大隊輔導(dǎo)員)
應(yīng)急疏散過程中,全體教職工的首要任務(wù)是組織指揮學(xué)生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體崗位職責(zé)
1.陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
2.陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
3.羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
4.王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
5.吳文海校長在教學(xué)樓背后負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
6.王秋林主任在教學(xué)樓前面負責(zé)指揮學(xué)生疏散;
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責(zé)指揮學(xué)生集合。
(二)教職工具體崗位職責(zé)
1.演練開始時,班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負責(zé)組織,無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生疏散線路,維持疏散秩序:
一樓樓梯口責(zé)任人:李年家李元桃(左);陳妃符樂平(右)。
二樓樓梯口責(zé)任人:陳秋春蒲誠(左);林江香羊克東(右)。
三樓樓梯口責(zé)任人:鄧振仁李蘭杏(左)唐學(xué)成羊裕璜(右)
教學(xué)樓后面責(zé)任人:陳青羊保孟
教學(xué)樓前面責(zé)任人:李華杰羊月娥
3.攝像:符金位
4.計時:陳開宏
學(xué)校地震演練心得篇四
2008年5月12日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災(zāi)害中,震中學(xué)校成為了重災(zāi)區(qū),許多學(xué)生在瞬間被災(zāi)害奪去了生命。為保護學(xué)生生命安全,教給學(xué)生防震防震知識,按照市教育體育局文件精神,我校于分別于9日下午組織全校師生進行了防震疏散演練。
8日中午,召開了全校教師會議專門布置防震疏散演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。
9日下午第三節(jié),全校師生利用一節(jié)課時間,共分三個步驟進行了防震疏散演練。
介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急防震的保護措施和震后自救知識,特別強調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的知識,讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進行應(yīng)急防震練習(xí),班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點,熟悉應(yīng)急防震的正確的方式,在學(xué)生演練過程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對各班演練情況進行檢查指導(dǎo)。
班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉防震撤離教室的疏散路線,并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
在各班級練習(xí)基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。4:15分,演練x報響起,班主任迅速到位,在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防,2分鐘后,疏散命令下達,學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求保護自己的口鼻,并注意不推擠和喧嘩。
演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認真,學(xué)生演練認真。演練結(jié)束后,所有教師在疏散撤離負責(zé)人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié),班主任也針對班級問題進行了再教育。
學(xué)校地震演練心得篇五
為提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。
總指揮:
成員:
演練時間:5月12日活動課
演練地點:學(xué)校校園
全校師生
設(shè)六個工作小組
(一)指揮組
組長:
組員:職責(zé):現(xiàn)場指揮,現(xiàn)場人員調(diào)度,搜救應(yīng)急安排,災(zāi)情統(tǒng)計報告。
職責(zé):樓道疏散安全現(xiàn)場指揮,安撫師生情緒。
(二)疏散組
組長:
組員:年級組長、班主任、各樓道疏散小組
職責(zé):依據(jù)預(yù)案及疏散路線,有序地組織全體師生疏散到安全地帶(操場),疏散過程中避免擁擠踩踏,保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各樓道疏散組負責(zé)維持疏散秩序,組長負責(zé)匯報各班疏散情況。
南樓梯疏散組負責(zé)人:
組員:
西樓梯疏散組負責(zé)人:
組員:
中樓梯疏散組負責(zé)人:
組員:
北樓梯疏散組負責(zé)人:
組員:
(三)醫(yī)療救護組
組長:
組員:
職責(zé):聽到信號后第一時間到達操場集合,現(xiàn)場醫(yī)療救護,負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治,校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
(四)治安組
組長:
組員:
職責(zé):負責(zé)維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序,維持避難場所秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。
(五)災(zāi)情統(tǒng)計組
組長:(教職工人數(shù)、傷亡情況)
組員:(攝影資料)
職責(zé):第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學(xué)生傷亡情況及校舍損毀情況,并報告學(xué)校災(zāi)情指揮部。
(六)宣傳教育組
組長:
組員:正班主任及相關(guān)任課教師
職責(zé):開展防震知識的宣傳和普及工作,提高師生自我防護能力,做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作,根據(jù)實際,積極開展師生心理健康干預(yù)工作。
1.聽從廣播發(fā)布的信號為準(zhǔn),一共有兩次。
2.按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案、疏散線路,并組織本班級學(xué)生進行必要的訓(xùn)練。
3.各班級在疏散過程中,班主任總負責(zé),另必須確定兩名能力強的'學(xué)生為緊急疏散小隊長,一名在隊前,一名在隊后,協(xié)助班主任指揮班級疏散,控制速度,快而不亂。
4.演練時各班要將班級的前后門打開,保持通道暢通,各班要確定離門較近的學(xué)生負責(zé)。學(xué)生離開教室要以中間劃分,前后就近跑出班級的大門,邊排隊邊撤離,但班級與班級之間必須嚴(yán)格按序行進,不得互相擁擠,爭先恐后,不得亂跑。
5.在條件允許的情況下,所有使用電器設(shè)備的人員要立刻切斷電源
6.全部在操場的草坪上集中,到達集合地點后,各班清點人數(shù)。
7.全體教職工人員必須認真學(xué)習(xí)和執(zhí)行演練方案,確保演練效果。
1.班級組織教育。15:40,班主任到班級,進行演練前的組織教育。
2.廣播教育。15:45廣播教育,各組工作小組人員各就各位,師生安靜準(zhǔn)備。
3.宣布開始,組織避難。15:50宣布20xx年地震疏散演練現(xiàn)在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號,聽到信號后,告訴學(xué)生不要慌亂,迅速展開緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點:
(1)要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的,千萬不要匆忙逃離教室。
(2)在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體,但不要靠近窗口。
(3)躲避的姿勢:在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
(4)臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(5)在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用手保護頭部,不要站在窗邊。
(6)在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,逃避開校園建筑物和電線。
(7)一樓的學(xué)生,可以直接有序快速地撤離教室,到操場中間的安全地帶。
4.緊急疏散:2分鐘后,總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后,學(xué)生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散,各班在疏散組的指揮下,就近集中到操場中央。
緊急疏散要求:
撤離時,二樓要快,三、四樓要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手護頭,保證安全和有序。
5.清點人數(shù)。有序疏散到操場后,到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況,各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況(好的班級,需改進的地方),袁志氣老師報劉校長。各班將應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)報相關(guān)人員:胡春梅(從南門進去的班級)、范丹萍(從中門進去的班級)、潘金超老師(從北門進去的班級),三老師將應(yīng)到人數(shù)和實到人數(shù)報劉校長。
6.演練總結(jié)。16:00劉校長作活動總結(jié)和安全教育。(根據(jù)實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。)
每班兩路縱隊
南樓梯:二(1)、一(7)、二(2)、二(3)、二(4)、二(6)、二(5)南門入操場。
中樓梯:四(5)、四(6)、四(1)、四(2)、四(3)、四(4)中門入操場。
西樓梯:三(6)、三(5)、三(4)、三(3)、三(2)、三(1)中門入操場。
一樓一年級及六(1)、六(2)就近快速有序地進入操場
此路線和我們平時出操路線是一致的
1.后勤準(zhǔn)備:橫幅、工作小組標(biāo)志牌等(總務(wù)處負責(zé))
2.演練信號:
3.話筒音響:
4.演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布:
5.演練計時:
6.演練最佳班級統(tǒng)計匯總:
學(xué)校地震演練心得篇六
為全面貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,有效提高應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的水平和地震應(yīng)急救援能力,提高小廟鄉(xiāng)黨委、政府應(yīng)對地震突發(fā)事件的能力,增強民眾防震減災(zāi)意識,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市防震減災(zāi)局的大力指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過精心準(zhǔn)備和扎實細致的工作,20__年5月12日,小廟鄉(xiāng)成功舉行了地震應(yīng)急疏散演練。本次演練持續(xù)30分鐘,整個過程組織嚴(yán)密、銜接合理、嚴(yán)肅緊張、井然有序?,F(xiàn)將本次演練情況總結(jié)如下:
一、具體做法。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
小廟鄉(xiāng)黨委、政府高度重視此次應(yīng)急演練活動,成立了以鄉(xiāng)黨委書記沈海濤為組長、鄉(xiāng)長楊雨非、副鄉(xiāng)長趙興亮為副組長的地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織此次地震應(yīng)急演練活動。鄉(xiāng)黨委書記沈海濤高度重視此次應(yīng)急演練活動,多次召集領(lǐng)導(dǎo)小組討論、制定應(yīng)急演練方案,并在演練現(xiàn)場親自指揮,使應(yīng)急演練活動成功舉行。
(二)認真策劃,精心組織。
1、認真制訂方案。本次演練活動是由小廟鄉(xiāng)黨委、政府牽頭,企業(yè)、學(xué)校、村組配合,從領(lǐng)導(dǎo)到參演人員做到了思想統(tǒng)一、認識到位,積極參與到演練活動中,明確了各自承擔(dān)的工作職責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地把工作做細做實。小廟鄉(xiāng)黨委、政府成立了演練策劃工作組,制定了演練總體方案,確定演練科目和內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,先后編寫了小廟鄉(xiāng)地震應(yīng)急疏散演練腳本和實戰(zhàn)演練實施細則,并多方征求意見,進行修改完善指導(dǎo)演練工作。
2、把握好細節(jié)。細節(jié)決定成敗,在演練工作的準(zhǔn)備和實施過程中,我鄉(xiāng)十分注重本次演練的細節(jié)問題。在演練準(zhǔn)備階段,基本確定了演練采取的形式、參演人員、參演車輛、科目設(shè)置、觀摩人員,制定了明確具體的演練總體方案。在選擇場地時,充分考慮了場地的規(guī)模,車輛的停放,演練道具的布置,天氣的影響等。演練科目的設(shè)置上考慮了地震災(zāi)害發(fā)生后的各種情景,嚴(yán)格按照邏輯順序進行。前期準(zhǔn)備認真仔細,提前制定了各種保障和應(yīng)急方案,按照倒排序時間表一步一步抓落實。
3、活動嚴(yán)謹有序。本次演練活動嚴(yán)格按照方案執(zhí)行,做到了嚴(yán)謹有序。依次進行了緊急避震演練和緊急疏散演練,全鄉(xiāng)200多名參演人員在不到兩分鐘的時間內(nèi)全部安全有序地撤離,秩序井然。為了增強鄉(xiāng)干部、企業(yè)職工、學(xué)生及村民的抗震減災(zāi)意識和知識技能,鄉(xiāng)黨委書記沈海濤對參加演練的鄉(xiāng)干部、企業(yè)職工代表、學(xué)校老師、村干部及村民代表進行了地震應(yīng)急知識宣講,并要求各參演人員起好帶頭作用,掌握地震應(yīng)急知識,回去后認真總結(jié)本次演練的經(jīng)驗,做好宣講工作,提高全鄉(xiāng)的抗震減災(zāi)意識?;顒又腥w人員還向汶川大地震遇難同胞默哀一分鐘。
(三)團結(jié)協(xié)作,各負其責(zé)。
本次活動團結(jié)協(xié)作、各負其責(zé)的精神得到充分體現(xiàn)。在活動方案的制訂上,演練策劃工作組進行了充分討論,使方案制訂得嚴(yán)謹而周密。在各自負責(zé)的領(lǐng)域內(nèi),鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部充分發(fā)揮各自的職能和創(chuàng)造性,使活動的質(zhì)效得到極大的提升。
二、取得的成效。
(一)檢驗了鄉(xiāng)地震應(yīng)急預(yù)案,熟悉了工作流程,明確了資源需求和人員職責(zé),理順了關(guān)系,綜合檢驗了政府應(yīng)急處置能力,是地震應(yīng)急工作的一次大練兵。
(二)既是對全鄉(xiāng)地震應(yīng)急預(yù)案的一次培訓(xùn),也是對地震應(yīng)急管理工作的有效宣傳,提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民眾的防震減災(zāi)意識,將對全鄉(xiāng)防震減災(zāi)工作的開展起到積極的推動作用。
(三)這次演練產(chǎn)生了重要的社會影響。體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府堅持以人為本、高度關(guān)注民生、推進科學(xué)發(fā)展和全面構(gòu)建和諧社會的理念。提升了鄉(xiāng)黨委、政府地震應(yīng)急管理工作的正面影響,得到了廣大民眾對鄉(xiāng)黨委、政府地震應(yīng)急管理工作更多的理解和支持。
三、存在的問題和下一步的工作。
本次地震應(yīng)急疏散演練雖然圓滿結(jié)束,但在前期準(zhǔn)備和演練過程中還存在一些不足的地方,比如,在某些方面靈活變動的余地留得不夠,個別工作考慮的太晚,增加了協(xié)調(diào)的難度,在某些方面職責(zé)劃分不夠清楚等等,這些都要在以后的工作中加以總結(jié)和改進。下一步,我們要采取更加符合我鄉(xiāng)實際的演練形式,注重演練實際效果,推進全鄉(xiāng)地震應(yīng)急預(yù)案的演練;建立完善的演練評估機制,發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進,完善預(yù)案,提高水平;我們將以這次地震應(yīng)急演練為契機,加大工作力度,推動我鄉(xiāng)防震減災(zāi)事業(yè)不斷深入,為構(gòu)建和諧社會做出一份貢獻。
學(xué)校地震演練心得篇七
今天,建蘭路全校師生在這里開展了一場既緊張又有意義的防震防災(zāi)安全疏散演練活動,明天就是5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日,這是我們學(xué)校安全教育的一個傳統(tǒng)項目,每年每學(xué)期都要舉行。其目的就是利用演練活動,學(xué)習(xí)和掌握自救知識,增強安全意識,在遇到危險時,知道應(yīng)該如何更好地進行自我保護,這是很有必要,也很有意義。
學(xué)校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。今天這場安全現(xiàn)場演練,我們學(xué)到了很多安全防范知識,也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗,學(xué)會了在危急時刻逃生的技能。同學(xué)們也在老師們的指揮和安排下,服從命令,聽從指揮,保質(zhì)保量地完成了演練項目,希望同學(xué)們真正學(xué)懂并記在心里。
今天,我們防震安全疏散演練環(huán)節(jié)中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求,共計1分零九秒撤到了指定地點,基本上達到了疏散演練的'要求,沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序,不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快,事故發(fā)生時,時間就是生命,速度是建立在有秩序的基礎(chǔ)上的。今天的演習(xí),達到了預(yù)期的效果。我們在親身體驗中增強了安全知識,學(xué)會了安全逃離現(xiàn)場的方法,對地震等自然災(zāi)害及危險也有了更加深刻的認識。
本次“防震應(yīng)急疏散演練”活動旨在喚醒全體師生對安全的重視,只有你們的歡聲笑語、平安健康,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。最后,祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。
學(xué)校地震演練心得篇八
優(yōu)秀作文推薦!在5。12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8。8級地震,許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了,這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的,學(xué)校是人群相對密集,是事故易發(fā)地點,為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,確保學(xué)生生命安全,我校制訂了“__小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”,并在3月11日上午進行了實際演練。
為了確保演練活動落到實處,學(xué)校召開了防震演練會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生,聽到校長的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的`職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
3月11日上午,校園鈴聲長鳴,防震逃生演習(xí)活動開始。當(dāng)“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后,全校師生就近應(yīng)急避震,學(xué)生躲在課桌下,雙手抱頭;教師躲在講桌下。主震結(jié)束震感減弱,聽到“緊急疏散”信號后,在老師的指揮下,學(xué)生雙手抱頭,快速有序地向操場疏散,由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報,校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
整個演練過程井然有序,歷時三分四十多秒,達到了預(yù)期的效果。
這次活動全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到校園中心(安全區(qū)域)只用了不到35秒鐘,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?!斗勒饝?yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力,更進一步增強師生防震意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對地震事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校地震演練心得篇九
一個星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位,秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠,相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí),能增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時更要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護師生的生命安全。
學(xué)校地震演練心得篇十
3月26日下午,學(xué)校組織防震應(yīng)急疏散演練,通過觀摩演練,我有以下幾點體會:
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。通過防震應(yīng)急疏散演練,有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,讓學(xué)生掌握逃生的方法,進一步提高學(xué)校師生應(yīng)對各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強自護和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組,制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》,設(shè)立了指揮部,明確了工作人員分工及職責(zé),并在演練前詳細向師生講解預(yù)案內(nèi)容,讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序,全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道,迅速地撤離了教室,并到達學(xué)校操場的指定地點,沒有發(fā)生任何危險事故。整個過程緊張有序,師生們把它當(dāng)成一次真實的'逃生經(jīng)歷,沒有絲毫的疏忽。通過演練,全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護頭)和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實,但與實戰(zhàn)還有一定差距。如:演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅:撤離教室時沒按規(guī)定的延時撤離,所以人員比較集中,容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過拓寬應(yīng)急演練層面,普及應(yīng)急公共安全知識。通過本次應(yīng)急疏散演練,學(xué)生們有了很大的收獲,學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗。
學(xué)校地震演練心得篇十一
“地震了!”薛霏突然大喊。調(diào)皮的403班同學(xué)一下子陷入了恐慌之中,不知所措?!班粥粥帧?。?!本瘓箜懫?。此時我想起董老師說過的話:“地震時應(yīng)把書包頂在頭上?!蔽掖髿舛疾桓页?,臉崩得緊緊的,手緊拽著書包不放。張藝鏵臉色蒼白,一動也不敢動:楊世運卻嬉皮笑臉,依舊在“地下”吃餅干,他吃得津津有味;應(yīng)悅正皺著眉頭思考“逶迤”是什么意思,警報聲像河水一樣沖走了她的思路,她也蹲到了課桌底下。
“嘀……”警報連響了15秒后,一陣恐慌的吶喊聲沖出了同學(xué)們的喉嚨:“逃命呀!逃命呀!”頓時,同學(xué)們像吃了興奮劑的公牛一樣,一個接一個的扶著樓梯扶手往下沖。錢松澤格外激動,他撞到了剛受傷還沒有痊愈的錢昊,也不去扶一下,自己一溜煙地跑了。
半分鐘后,我們到了安全地帶——操場。望著已經(jīng)安全的大家,我的心跳恢復(fù)了正常。我知道老師們那么苦口婆心地給我們講地震小知識,又給我們安排實戰(zhàn)演習(xí),就是想在真正的地震來臨的時候,我們可以有次序地疏散到安全地帶,不會有生命危險,讓這個世界多一份快樂,少一份悲哀。
學(xué)校地震演練心得篇十二
地震是世界上最兇惡的敵人,它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候,次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還要大。
"5.2"大地震,使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時間,海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害,我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識,提高自救能力,針對突發(fā)事件情況下,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習(xí)。
一個星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位,秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳—樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠,相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí),能增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時更要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護師生的生命安全。
學(xué)校地震演練心得篇十三
地震是世界上最兇惡的敵人,它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,還會造成沿海地區(qū)的`破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候,次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還要大。
“5.12”大地震,使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時間,海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害,我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識,提高自救能力,針對突發(fā)事件情況下,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習(xí)。
一個星期五的上午8:35分,演習(xí)正式開始。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后,學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離,短短的2分鐘以后,所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位,秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,不但增強了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物;在室內(nèi)遭遇地震時,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時,千萬不要跳-樓,不能站在窗外和陽臺上。另外,學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中,不能只顧個人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠,相反,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習(xí),能增強學(xué)生自我保護的意識,提高自我保護的能力,能在災(zāi)難來臨之際,減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時更要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識,在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,保護師生的生命安全。
學(xué)校地震演練心得篇十四
地震是一種神秘而又可怕的自然災(zāi)害,因此,這次我參加了地震演練,以提高自己的地震防范意識和應(yīng)對能力。經(jīng)過一段時間的準(zhǔn)備,我們終于迎來了演練的時間。在這次演練中,我不僅學(xué)到了如何迅速逃生和自救,更體會到了安全意識的重要性。
第二段:演練的準(zhǔn)備和實施
在演練前,我們收到了演練的時間和地點,以及應(yīng)對地震的各種方法和技巧,例如如何快速避難和尋找安全的避難場所等等。在演練中,我們進行了模擬,感受到若真實地處在地震中該如何行動。我們在老師指導(dǎo)下,采取正確的避難措施,擺脫恐慌,保持冷靜,最終順利完成了演練。
第三段:體驗與體會
在演練中,我體驗到了地震來襲時的恐慌和無所適從的感覺,但是經(jīng)過幾次的模擬,我意識到保持冷靜真的很重要,這點在生死關(guān)頭尤為重要。此外,我們還學(xué)到了如何避免潛在的危險場所,如何尋找安全的避難場所,正確的自救方法等等。這些,對我們?nèi)绾巫跃?,如何避免短時間內(nèi)受到影響的富有啟示性的意義。
第四段:演練的意義和價值
地震是一種災(zāi)害常見的天災(zāi),人類與自然的關(guān)系是一個千百年的過程,對地震等自然災(zāi)害的防范和應(yīng)對,或許是人類能夠做出的一小點點貢獻,但是對于每個人來說,在遇到地震時,了解基本的防范知識以及應(yīng)對方法,作為一個人,學(xué)習(xí)自救以及協(xié)助家人和他人,才是正確的防震守護意識。如此演練,可以提高我們的自我保護意識,提高我們對自然災(zāi)害的了解,還可以促進社會的救災(zāi)體系和完善救援機制。
第五段:總結(jié)
通過這次演練,我的意識到了地震帶來的危險,也了解了如何自救和逃生,希望以后能夠更加努力地學(xué)習(xí)一些與生活緊密相連的實用知識,為未來打好基礎(chǔ)。地震防范的意識需要時刻提醒,隨時保持一份責(zé)任心,而且我們用自己的身體嘗試演練是在學(xué)校中最好的防災(zāi)教育。只有不斷訓(xùn)練和貫徹,才能提高我們自己的防災(zāi)意識和應(yīng)對能力。
學(xué)校地震演練心得篇十五
為貫徹落實上級文件精神,我校在某月某日下午進行了地震演練,通過實踐演練,增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力。
為了確保演練活動落到實處,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震、消防安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學(xué)生,聽到校長宣布險情發(fā)生后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
某月某日下午,班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令,各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班馬上清點人數(shù),向校長匯報。最后對此次演練活動進行簡要總結(jié),并宣布演練活動結(jié)束,請各班有秩序地回到教室,并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全校共有1900多名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。通過這次演練活動,大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
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