總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。寫總結(jié)時，我們可以采用歸納和分析兩種方式，來呈現(xiàn)出全面和深入的評價。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以責(zé)任為話題題目篇一
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小蜜蜂沙沙已經(jīng)長到能干活的年齡了。有一天媽媽對她說：“沙沙，媽媽教你采蜜吧!”沙沙說：“干嘛?干嘛要去?”媽媽笑著說：“沙沙，我們是蜜蜂家族，采蜜是我們的責(zé)任!”“責(zé)任?責(zé)任是什么?”媽媽告訴她：“你去大自然中尋找答案吧!”
于是沙沙飛出了蜂巢獨(dú)自飛走了。沙沙對每件事物都是那么地好奇。她看到許許多多美麗的事物。
在山腳下她遇到了花兒姐姐。于是便問：“花兒姐姐，你知道什么是責(zé)任嗎?”
“哦，我也不太清楚，也許給世界增添色彩就是我的責(zé)任吧!”
沙沙似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。這一次她來到了堤壩邊，堤壩里的水清澈見底，微風(fēng)一吹，水面上微波粼粼的?？?，水中還有游泳的魚呢!沙沙被這迷人的景色陶醉了。俯下身子喝了幾口水。當(dāng)她直起身子的時候，看到了對岸的小柳樹，便飛過去問：“柳樹哥哥，你知道什么是責(zé)任嗎?”
“責(zé)任?也許守衛(wèi)堤壩就是我的責(zé)任吧!”
“責(zé)任就是守衛(wèi)堤壩嗎?”沙沙想。“謝謝柳樹哥哥，再見!”
沙沙又飛走了。這次她飛到了田野里。她顧不上欣賞美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗哿?，便停在了油菜花上了。咦，只見她腳下有一只黑乎乎、臟兮兮的蟲子從土里鉆出來，一邊鉆還一邊從嘴里向外倒土。
沙沙嚇壞了，小心的問：“你——你叫什么名字?你能告訴我什么是責(zé)任嗎?如果你不知道，那——那就算了!”
“哦，小家伙別害怕!我叫蚯蚓，責(zé)任是什么，我也不大清楚。好象松土就是我的責(zé)任，你去問問小草吧，也許它知道!”
說完，又一頭扎進(jìn)土里。
“小草弟弟，打擾一下，你能告訴我責(zé)任是什么嗎?”
小草撓了撓頭，調(diào)皮地說：“記得老樹爺爺告訴我們裝飾大地是我們的責(zé)任!”“是的，是的!”別的小草也隨聲應(yīng)和?！耙荒闳枂枠錉敔?，他最有學(xué)問了!”
告別了小草們，沙沙飛過了一片森林，終于找到了老樹爺爺，沙沙很有禮貌地說：“樹爺爺，打攪了!小草弟弟說您是最有學(xué)問的，那么您能告訴我責(zé)任是什么嗎?”
老樹爺爺摸了摸花白的胡子思索了一會兒：“孩子，責(zé)任就是我們每個人分內(nèi)應(yīng)做的事，就是說，我們每個人都要對自己應(yīng)做的事負(fù)責(zé)，不要擅自離開崗位，這樣我們的生活才會井井有條，世界才會更美好。比如……”
“比如說：鮮花的責(zé)任就是為世界增添色彩，柳樹的責(zé)任就是駐守堤壩，蚯蚓的責(zé)任就是為大地松土，小草的責(zé)任是綠化大地……”還沒等老樹爺爺說完，沙沙就搶過了話頭。
“那你呢?”“我的責(zé)任就是采蜜，釀造最甜的蜜。謝謝您老樹爺爺，再見，我該回家告訴媽媽責(zé)任是什么了!”
老樹爺爺看著沙沙遠(yuǎn)去的背影，笑了。
以責(zé)任為話題題目篇二
每一個人都要為自己的所作所為付出行動，這是一種責(zé)任，也是每個人在人生的旅途會遇到的。每一次負(fù)責(zé)，都是一次成長；每一次負(fù)責(zé)，都是一次全新的開始；每一次負(fù)責(zé)，都會是我們?nèi)松幸荒ㄓ啦豢商娲钠G麗色彩，會永久長留。
我也闖過禍，為此，我負(fù)過責(zé)任，雖然是一段不太好的過往，卻給我的人生增色，因?yàn)槲也粫俜竿瑯拥腻e，那次負(fù)責(zé)是我一次成長，仍舊記憶猶新。
回憶那天，我去朋友家做客，因?yàn)楹闷?，我拿起了她桌子上的一件玻璃制品，它是那樣耀眼，我伸出手輕輕撫了撫它，我知道朋友獨(dú)特愛護(hù)它，并告訴過我不讓動，我還是沒有聽勸，仿佛它奪走了我的意識，促使我拿起了它，一不小心，我竟松了手，一聲脆響，它落地碎了，好在朋友并未聽見，我急忙收拾好后，向她告別，逃離了她家。
走在烈日下，我的思緒已亂了：怎么辦，我竟然把它打碎，但是我會負(fù)責(zé)的，先去找找有沒有一樣的，買一個還給她吧！
我先回家拿了自己的零花錢，先去幾家大型的禮品店。我急忙跑進(jìn)去，五花八門，琳瑯滿目的貨架令我眼花繚亂，我快步走著穿梭于貨架間，眼睛盯著貨架，上下掃視著，努力想找到一件一樣的，生怕錯過，每家店我都找了四五次，卻依然一無所獲。只剩下最后一家大型禮品店了。
炎炎烈日下，四處奔波的我已經(jīng)累得氣喘吁吁，我到了最后一家店，我一手扶在門框上，一手撐著膝蓋，大口喘著氣，休息一會兒后，我步履蹣跚地走進(jìn)了禮品店，打起精神又找了起來，一遍又一遍，我還是沒能找到，我不甘心就這樣放棄，因?yàn)槭亲约宏J下的禍，一定要對此負(fù)責(zé)。終于，我在貨架上找到了最后一件一樣的。
我立即趕到朋友家，向她道歉，并送還了她一件一樣的。陽光照在身上暖洋洋的，一條小溪縱橫在小區(qū)里，清澈透明，微風(fēng)輕拂，水流微動，陽光被水流反射出來，閃得耀眼，十分美，我走著，步履也輕松了許多。
負(fù)責(zé)并不可怕，這是人人有的經(jīng)歷，人生的旅途中，我們難免犯錯，但是如果敢于承認(rèn)，敢于負(fù)責(zé)，這就是一段璀璨的美好回憶了，反之，一次不負(fù)責(zé)會是一生的困擾，無法面對別人，也無顏原諒自己。為自己犯的錯，去負(fù)責(zé)，去行動。
以責(zé)任為話題題目篇三
時尚的魅力是難以抗拒的?？粗沸亲鍌?nèi)绨V如醉的樣子，聽著眾粉絲日高一日的歡呼，你不得不相信這是一個浮躁的時代。時尚的潮流挾裹著我們一路向前，責(zé)任在這種追逐卷起的塵埃中瞪大了惶恐的眼睛，迷失了前行的方向。
追逐時尚本來無可非議，緊張的學(xué)習(xí)工作之余，聽一首纏綿悱惻的流行歌曲，看一場精彩的nba球賽不失為一種好的休閑方式，但沉迷于時尚容易迷失自己，不少追星族滿以為自己也能夠成為眾星捧月般的歌手，或者振臂一呼，應(yīng)者如云的球星。夢的美好總會使人沉醉，現(xiàn)實(shí)的差距則使人自卑頹廢。靈魂如何經(jīng)受起如此劇烈的顛簸。
時尚與責(zé)任本無相克相離，追逐時尚不能忘記了自己的責(zé)任，更不能把追逐時尚當(dāng)成家常便飯。每個人都有自己的人生軌跡，我們或許不能享受掌聲雷動的感受，但我們只要走好自己人生的每一步，成功難道不是汗水的結(jié)晶嗎？總相信“天道酬勤”，也愿意“黃沙百戰(zhàn)”。
根據(jù)《中國青年報》的報道，人們更愿把在平凡中實(shí)現(xiàn)人生價值的洪戰(zhàn)輝作為首選的榜樣，這說明了人們在時尚潮流沖擊下的鎮(zhèn)靜，也說明了人們承擔(dān)責(zé)任的泰然和欣然。曾經(jīng)因周杰倫兩年之內(nèi)不開個人演唱會而服毒自殺的少年周楓的確令人痛心。相比于陽光少年黃舸，周楓沒有弄清楚自己的人生價值，他的心靈與身體一樣都是殘缺的。
在時尚浪潮的沖擊下，我們要努力辨清自己的方向，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，不要為花花世界所迷惑，守住自己的夢想，不因平凡而平庸，及至暮年回首之時，我們還能莞爾一笑，覺得不虛此生，就足夠了。
以責(zé)任為話題題目篇四
責(zé)任，我們現(xiàn)在談的越來越多，做的卻越來越少，因?yàn)槲覀冊絹碓蕉嗟臅r候把越來越多的責(zé)任推開，或是一種自私的表現(xiàn)，又或是一種對自己的保護(hù)。
社會對我們的責(zé)任？我們沒有看到過，物價高高的漲起來，我們蝸居在小房子里，看著《老男孩》流著眼淚，還有幾個人記著自己曾經(jīng)的夢想，兒時仰望藍(lán)天時總會斗志昂揚(yáng)，可如今，再抬起頭，看到的只是灰色的天空，甚至沒有飛鳥的痕跡。
那我們個人呢？老板教導(dǎo)我們要對企業(yè)忠實(shí)，要為我們現(xiàn)在的事業(yè)而奮斗，我不知道該哭還是笑，老板需要我們的時候，我們要隨時準(zhǔn)備付出所有，可當(dāng)有一天，他不再需要的時候，他同樣可以隨時將你cut，在這種時候不要向任何人去講責(zé)任，那是不現(xiàn)實(shí)的，不理智的。默默流淚？好吧，也只能獨(dú)自感受這一切了。
夢想的顏色漸漸的淡下去了，甚至快要消失在這五彩的生活中，我們曾經(jīng)為之奮斗的目標(biāo)消失了，我們在生活面前沒有了生氣，我們開始知道沒有期盼的生活是怎樣的一種狀態(tài)，看向遠(yuǎn)方，就只有一片模糊，因?yàn)檠壑锌偸呛鴾I水。曾經(jīng)信誓旦旦的對我們愛的那些人說要負(fù)責(zé)任，可如今，我們清楚了，真正對自己負(fù)責(zé)任的又有幾個人？在這個無限大的世界里，大家都在尋找著各自需要的東西，金錢？權(quán)利？美色？我們無權(quán)責(zé)怪誰，只能說時代改變了，人也與時俱進(jìn)了。
抱怨生不逢時，抱怨周圍人的世故，可結(jié)果呢？沒有誰會因?yàn)檫@抱怨而不安，只有自己，那顆火熱的心還總是在燃燒，只是不夠強(qiáng)大，不足以改變?nèi)魏危辽僖獙ψ约贺?fù)責(zé)任，要對那慈愛的父母負(fù)責(zé)任。責(zé)任在我的心頭變得很重很重，可也許在某些人眼里就只是兩個字而已。
讓我們一起談?wù)勜?zé)任！
以責(zé)任為話題題目篇五
寒假前，學(xué)校里發(fā)了一本《托起心中的太陽》的書。寒假里，我每天做一些寒假樂園后就看這本書。
這本書里寫著很多格言、歷史小故事、美德故事和一些英雄名人的故事。
看完這本書后令我印像最深的是第5章美文品讀里，《孝女繩》這篇故事。它講述了吉林省長春市鐵路二小五(1)班的班長李根。李根的爸爸患有嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死、兩耳失聰、語言能力基本喪失，長期臥床不起。媽媽不堪重負(fù)，離家出走。就這樣，家庭的重?fù)?dān)和照料病重的爸爸就全靠李根一人。李根不同于其他的小孩，她每天最早在午夜一點(diǎn)睡覺，最晚在早上五點(diǎn)起床。爸爸半夜咯血，需要打針吃藥，下床叫醒她不方便。聰明的李根找來一根尼龍繩，一頭系在自己的腳腕上，一頭系在爸爸的床頭。這樣，半夜爸爸只要拉動繩子就可叫醒李根。這就是女兒用血汗和親情編織成的“孝女繩”!
看了這個故事，使我聯(lián)想到我和我身邊的小朋友們，都過著衣來伸手、飯來張口的生活。許多家務(wù)還不會做，還要經(jīng)常依在爸爸媽媽的懷里撒嬌。雖然我也有孝敬長輩的心，可是爸爸媽媽不需要我動手，我也只能是嘴巴上的孝敬。爸爸媽媽總是說：好好學(xué)習(xí)就是對爸媽最大的孝順。我懂他們的這番苦心。李根這么孝敬自己的爸爸，我也要孝敬自己的父母，尊敬長輩。
在這里，我要倡導(dǎo)同學(xué)們，要以自己的行動來孝敬父母，尊敬長輩。而且還要關(guān)心和尊敬別人的長輩，尊老愛幼，做一個有道德的好學(xué)生。這正是第五章開篇格言里寫的“老吾老，以及人之老;幼之幼，以及人之幼。”
以責(zé)任為話題題目篇六
責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉？還是為別人兩肋插刀的豪情？我困惑了……于是我在班級里尋找著，發(fā)現(xiàn)著，試圖找到答案！
王小秋同學(xué)在班級中負(fù)責(zé)管理綠化角，這是一份很不起眼的工作，但是王小秋同學(xué)卻把這件不起眼的事情做得井井有條、絲絲入微。
“秋風(fēng)無情”吹刮倒花盆，又有誰看到了呢？只有他，他扶起花，將傾倒在地上的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)埋在花根部。一只手的勞作，艱辛但是毫無怨言?；ㄗ詮氖芰恕按驌簟焙缶腿諠u萎靡，病怏怏的倚靠在花盆邊沿。他看在眼里，急在心里。當(dāng)他還是默默無聞的堅(jiān)持著工作……他每天跑上跑下，大家以后了，于是問：“你為什么每天要跑上跑下呢？是鍛煉身體嗎？”他嘿嘿一笑：“花盆里的土不夠，我去挖點(diǎn)泥?！?/p>
多么簡單質(zhì)樸的回答。但是從中卻看出了王小秋同學(xué)的責(zé)任心，他從不抱怨工作的.苦，只是體驗(yàn)工作的快樂——一種平凡的快樂。
正是這種熱情，促使他對工作的責(zé)任心！
沒有責(zé)任，哪來大唐的“貞觀之治”？沒有責(zé)任，哪來馬克思《資本論》光耀后世？所以讓我們從小培養(yǎng)責(zé)任心！
以責(zé)任為話題題目篇七
我記得，在我小學(xué)時，老師就和我們講過長大后要做一個有責(zé)任心的人。因?yàn)槟菚r還小，不知道什么叫責(zé)任，就去問老師，老師就對我說：“責(zé)任可能是一種約定，也可能是一種義務(wù)、一種權(quán)利。”“我懂了”，我對老師說。老師只是笑了笑，并沒說什么。
過了三年，我上了初中，這時小學(xué)老師和我說過的話我基本上已經(jīng)忘了。
經(jīng)過八天的軍訓(xùn)，新班主任看中了我，讓我當(dāng)上了勞動委員。這次班主任又和我說：“以后你就是勞動委員了，一定要負(fù)責(zé)任”?；氐郊?，我把我當(dāng)上勞動委員的事告訴了媽媽，媽媽微笑地對我說：“當(dāng)上勞動委員一定要負(fù)起自己的責(zé)任?！边@時我又想問媽媽什么是責(zé)任，可是我忍住了，并沒有問媽媽，因?yàn)槲蚁胱约褐馈?/p>
正式開學(xué)的第一天結(jié)束了，我本該留下和一些同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，但我走了，一放學(xué)就走掉了。
晚上，老師打電話給我，她和我說了一些話后就掛了電話。我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，想著老師和我說的'那些話，此時我的腦子里又想起了小學(xué)時老師對我說的關(guān)于責(zé)任的話。我看著天花板，自言自語地說：“老師，我想這次我真的懂了”。
第二天我向老師承認(rèn)了錯誤，并保證以后再也不會那樣了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個有責(zé)任心的人。
以責(zé)任為話題題目篇八
翻開雜志，呈現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進(jìn)步。我們作為學(xué)生，理當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進(jìn)步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。
臨近期末，我們應(yīng)該給自己定一個合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定暫時的目標(biāo)和長久的規(guī)劃。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的彼岸就離我們更近了。
現(xiàn)在的我只是藍(lán)天下一只正在學(xué)習(xí)飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷進(jìn)取，勤于探索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，戰(zhàn)勝一個又一個期末達(dá)標(biāo)測試，才有可能取得成功，進(jìn)入理想的更高一級學(xué)校，最終實(shí)現(xiàn)自身價值。
努力學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標(biāo)。
努力吧，我們的明天會更好!
以責(zé)任為話題題目篇九
嗨！我是一滴水，來自四面八方的河流中。哦，對了，我有許多份工作，這些工作成了我不可缺少的職責(zé)。
此刻的我在一條河流里，那里面住著我的很多朋友，在那我們能夠盡情的唱歌跳舞。
剛剛風(fēng)伯伯向我吹來一陣風(fēng)，原先是風(fēng)伯伯要帶我去旅行了！我閉著眼睛，緊緊跟在他的后面，不一會兒，我碰到了小草妹妹，她用輕柔的聲音給我打招呼。我明白小草妹妹因?yàn)橛辛宋业拇嬖诙用利?，動人，我一蹦一跳地進(jìn)入了小草的懷里。
瞧，我正和小伙伴玩得開心呢！天上的云阿姨對著我大聲地喊道：“小不點(diǎn)，快上來吧！人類需要你，趕緊上來和你的姐妹一齊下場雨，把干枯的土地沖洗一下，澆清那枯萎的花草，讓它們茁壯成長。這都是你的職責(zé)?！甭犃嗽瓢⒁痰脑?，我的心里有一種說不出的驕傲與自豪。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，我的職責(zé)是多么的高尚啊。為了人類的繁榮富強(qiáng)我愿意犧牲自我。說著，我便如劍般飛速地前往天空，跟隨我的同伴一齊降落人間，為人們及時灑下了渴望已久的甘露。用我們的生命去延續(xù)動物植物的生命，換來一個永久的生命命州。我會用甘甜的水來灌溉良田；讓水果樹結(jié)出甜甜的果實(shí)，讓蘋果樹結(jié)出紅彤彤的蘋果，讓梨樹結(jié)出金燦燦的小娃娃來。
我是一滴水，我必須管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在家里，在大海里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類害怕我們，而是用贊賞的語言夸獎，我要用自已的能源，送給發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源。那樣，機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了，小孩讀書更認(rèn)真了，大人們工作更加努力了，老人們在燈光下看電視更加開心了。
此刻我又來到了生活區(qū)，開始了我的另一種生活。人們洗刷都會用到我。我的身體在家家戶戶的水管里流動著。還偶爾學(xué)學(xué)小朋友坐著滑滑梯玩一玩呢；今日我要完成最終一項(xiàng)任務(wù)了，可是也是最重要的一項(xiàng)。有一個小朋友生病了，我和姐妹們煮沸之后，要為他服用藥材。我已經(jīng)進(jìn)入了杯子，這時，我嘴邊浮起一些微笑，幸福地閉上了眼睛。
懂得了職責(zé)，才會自立；一個人自立了，才會自強(qiáng)、自尊。一個有職責(zé)心的人在別人心中如同一座高高的山，不可逾越，不可挪移。我最終懂得了職責(zé)，一種無聲的諾言。
以責(zé)任為話題題目篇十
一個小字,我們推卸了太多太多的責(zé)任，我們還小,我們還不算大,這句話傷害了多少為我們執(zhí)著付出的人。因?yàn)槲覀兊男?我們可以天真爛漫到毫不顧及別人的感受,因?yàn)槲覀兊男?我們可以直言不諱,為所欲為的揭穿任何事物不顧及別人的面子。
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這就是我們的不老的青春嗎?不不是的,這是一個充滿的諷刺,鄙夷的,小到我們都無法認(rèn)知自己的青春,這是一個一群沒有長大,沒有責(zé)任的無憂孩子的童年?？纯次覀儸F(xiàn)在,沒有責(zé)任感,沒有成熟,小到渺小。這就是我們現(xiàn)在的日子。
漫無目的,因?yàn)槲覀冞€小。多可笑啊!
以責(zé)任為話題題目篇十一
初二開學(xué)，我被同學(xué)們選為班長。于是我開始用自己的方式來管理班級。
以前，我們班總是學(xué)校里的“衛(wèi)生差班”，每次評“衛(wèi)生紅旗”，總落不到我們班頭上。一次，我路過隔壁班門前，看見班里的后墻上貼了好幾張“衛(wèi)生獎狀”。這引起了我的一個想法:把我們班也變成最清潔的班級。
我便開始為這個心愿而努力。當(dāng)天中午，在班主任的帶領(lǐng)下，我們頭十名班干部都留了下來，由我主持了這次班委會。在大家的掌聲中我首先發(fā)了言?！拔覀儼嘁恢笔菍W(xué)校里的尖子班，但，我認(rèn)為，評價一個班是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于學(xué)習(xí)成績，我們齊心改變改變‘衛(wèi)生差班’的面貌吧。”大家都表示贊成。可是，那一天下午，當(dāng)我號召班干部帶頭留下來打掃衛(wèi)生時卻遭到大家的反對。那個“花花小姐”翹著嘴巴:“你有沒有毛病啊?愛管閑事，你掃地，誰看得見啊?我還得去買枝筆呢!”我當(dāng)時就一肚子火:“這就是責(zé)任?！蹦莻€“白面書生”又插嘴說:“今天作業(yè)好多，晚上做到幾點(diǎn)啊?”……面對大家的反對，我真不知如何是好。我第一次感到班長這么難當(dāng)。我哭了，帶著淚水，我掃完了地，伴著蒼黃的月光，獨(dú)自回家。一路上安慰著自己:“這是我的責(zé)任?！?/p>
憑著責(zé)任感和那顆愛集體的心，我每晚都這么做。功夫不負(fù)有心人，這個星期的衛(wèi)生檢查，我們班得了9.7的高分。我在這之間的努力、那幾個班干部是明白的，不知是誰打了“小報告”，班主任知道了這榮譽(yù)背后的秘密。他召開了班干會，這次，是我作的總結(jié)。在我的帶動下，大家真的行動開了。你知道嗎?我們得了“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”三連貫?zāi)??！边@是我的責(zé)任”這句話在班里傳開了。
就這樣，我有信心了，我更加熱愛自己的班級。記得，那個風(fēng)雨交加的夜晚，我去探望生病的同學(xué);班級紀(jì)律混亂時，我出來維持;有同學(xué)逃課，我出來制止。每當(dāng)做完這些事，我都會想:“這是我的責(zé)任?！币粚W(xué)期下來，當(dāng)聽到同學(xué)們?nèi)諠u增多起來的贊揚(yáng)時，我還是說:“這是我的責(zé)任?！?/p>
我認(rèn)為我的管理是成功的，我無愧于“班長”這個響亮的名稱。徐虎不是說過嗎，“你不奉獻(xiàn)我不奉獻(xiàn)，誰來奉獻(xiàn)?”我要說:“你不管理，我不管理，誰來管理?”
以責(zé)任為話題題目篇十二
在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存.正因?yàn)橛辛素?zé)任,我們才有了動力;也正因?yàn)檫@種動力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂.
對自己盡責(zé),享受成功的喜悅,“最大的敵人其實(shí)是你自己”.我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而嘆息,卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機(jī)會.學(xué)習(xí)上,你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的,那么你一定會嘗到勝利的果實(shí),因?yàn)椤疤斓莱昵凇甭?
對社會盡責(zé),享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財(cái)富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學(xué)生們,在接受給予這么多年之后,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學(xué)會來回報社會,那么從那一刻起,他們便在付出中盡責(zé),在付出中“還債”.沒有物質(zhì)上的財(cái)富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權(quán)利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們,心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們,悔恨的淚水不該屬于我們!我們追求微笑的花朵!那么,盡已所能,盡職盡責(zé),享受快樂的人生吧!
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以責(zé)任為話題題目篇十三
我們活在世上，不免要承擔(dān)各種職責(zé)，小到對家庭、親戚朋友，對自我的職務(wù)，大至國家和社會。
承擔(dān)職責(zé)是每一個人走向成熟的必經(jīng)歷程。對于人的成長來說，承擔(dān)職責(zé)，是走向成熟的重要標(biāo)志。
“最美司機(jī)”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強(qiáng)忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援?！比缓缶偷乖诘厣稀３丝偷玫骄仍?，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自我的人生負(fù)責(zé)，建立真正屬于自我的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選取和承擔(dān)起對他人和對社會的職責(zé)。正如歌德所說：“職責(zé)就是對自我要求去做的事情有一種愛”。因?yàn)檫@種愛，職責(zé)本身就成了生命好處的一種實(shí)現(xiàn)。吳斌用他的實(shí)際行動，完美的詮釋了“盡責(zé)”兩字。
不僅僅僅是普通司機(jī)吳斌表現(xiàn)出強(qiáng)烈的職責(zé)意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠(yuǎn)的職責(zé)意識更是令人所贊嘆。
公元前100年，蘇武被匈奴所擒，應(yīng)對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，應(yīng)對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選取了堅(jiān)守，選取了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自我寶貴的歲月，雄振漢朝之風(fēng)。在孤寂、荒涼的歲月，他用忍耐與堅(jiān)守持續(xù)了漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其?；?，回朝之際，名振四海，流芳千古，經(jīng)磨難而不屈的堅(jiān)貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一向被人們所傳頌。
僅有每個人都對社會，對國家負(fù)責(zé)，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。因?yàn)槌袚?dān)職責(zé)，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責(zé)看做從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)理解，看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。
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