總結(jié)需要真實客觀地反映過去一段時間的情況和經(jīng)驗，以實現(xiàn)真正的效果。對于總結(jié)的撰寫，我們需要注意哪些方面，才能使其更具有說服力和實用性呢？這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，相信可以滿足大家的需求。
標本制作活動總結(jié)篇一
了學(xué)校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的科技活動教學(xué)總結(jié)如下：
一、認真做好活動計劃。
我根據(jù)學(xué)生的年齡特點參照教材中相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容認真做了本學(xué)期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。
二、合理安排活動內(nèi)容。
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術(shù)、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學(xué)來到學(xué)校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、有效進行活動課教學(xué)。
科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學(xué)生自己準備材料的，我都會提前讓學(xué)生寫在記錄本上，督促學(xué)生一定要帶齊材料參加活動，主張學(xué)生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學(xué)生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學(xué)生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學(xué)生在有限的時間里盡量學(xué)到更多的知識，力求讓每一名學(xué)生在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。
四、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
就是從日常的學(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。
五、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
知識改變命運，習(xí)慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重。
料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學(xué)生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。
六、合理評價、鼓勵為主。
在每一次活動課之前我都按照學(xué)校的要求進行點名記錄，清點人。
數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間。活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生我會。
及時給予評價，每次活動之后都有總結(jié)評價，學(xué)生作品會讓學(xué)生在小。
組內(nèi)互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一。
起參觀學(xué)習(xí)，我還會給表現(xiàn)出色的同學(xué)照相，每次活動之后我都會把。
學(xué)生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保。
存了資料，又讓學(xué)生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在。
電腦中播放，學(xué)生對科技活動更有興趣了。
七、積累經(jīng)驗和資料可共享。
計獲獎高達三、四百名人次；
每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學(xué)們鮮。
紅的獲獎證書無不稱贊；
每年都在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生開展一次變廢。
為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影響；
每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查。
時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料。
健全做出了不可低估的作用。
以上是我對本學(xué)期課外活動的點滴總結(jié)，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善，將我們學(xué)校的科技活動課開展得更加豐富多彩!
標本制作活動總結(jié)篇二
為倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與愛護環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活，引導(dǎo)樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。在師生及群眾當中努力營造倡導(dǎo)低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動。
此次活動各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規(guī)定的'時間完成作品。同學(xué)們的作品各出心裁，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識創(chuàng)新的運用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力還培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠。
通過此次活動，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。同時，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，只有這樣，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學(xué)校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學(xué)生形成對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。
標本制作活動總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、學(xué)情分析：
本興趣小組成員包括三到五年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。
三、活動目標：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強烈的.學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性化發(fā)展。
四、教學(xué)安排及內(nèi)容。
1、第一周紙花制作(一)。
2、第二周紙花制作(二)。
3、第三周花瓶(一)。
4、第四周花瓶(二)。
5、第五周折紙百合花(一)。
6、第六周折紙百合花(二)。
7、第七周創(chuàng)意紙杯(一)。
8、第八周創(chuàng)意紙杯(二)。
9、第九周期中測試(二)。
10、第十周貼畫(一)。
11、第十一周貼畫(二)。
12、第十二周室內(nèi)裝飾畫(一)。
13、第十三周室內(nèi)裝飾畫(二)。
14、第十四周巧用易拉罐(一)。
15、第十五周巧用易拉罐(二)。
16、第十六周紙條畫用紙條做葡萄。
17、第十七周作品展示評價。
把每次活動獲得的優(yōu)秀作品進行展評，評出優(yōu)秀制作個人。
五、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒!
六、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、手工制作教學(xué)循序漸進，以鼓勵為主，不可急于求成。
2、興趣小組活動要定時間、定學(xué)生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。
3、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
4、平時要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。
5、教師要加強學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
6、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
標本制作活動總結(jié)篇四
舉國上下慶國慶，遙想當年戰(zhàn)鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶祝活動，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的.禮物，是什么呢？和平鴿。和平鴿是和平、友誼、團結(jié)和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊，好厲害啊，看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們！
金秋十月好心境，舉國歡騰迎國慶。四十九年風(fēng)雨徑，共祝未來更光明。國慶節(jié)快樂！
標本制作活動總結(jié)篇五
為了激發(fā)少年兒童從小學(xué)學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，我校舉辦了主題為“愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)”的科技制作展覽活動，現(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：
一、認真做好活動計劃。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點,認真做好本次活動計劃，力求培養(yǎng)學(xué)生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和熱愛科學(xué)的興趣，使學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。
二、合理安排活動內(nèi)容。
本次活動內(nèi)容涉及到愛學(xué)習(xí)、愛祖國的手抄報，科技小制作等方面，使學(xué)生開拓了視野，增長了許多課外知識，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
三、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。
在這次科技展覽活動中，對學(xué)生進行了環(huán)境保護的教育。比如許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，告訴學(xué)生不能多用，多用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環(huán)保教育不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學(xué)生的環(huán)?；顒泳褪菑娜粘５膶W(xué)習(xí)和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。
四、合理評價、鼓勵為主。
以上是對本次活動的總結(jié),還有許多不夠詳細之處,也還有許多有待于進一步完善之處,我們將會在將來的工作中繼續(xù)積累,逐步完善,將我們學(xué)校的科技活動開展得更加豐富多彩!
陵召中心小學(xué)。
2016.5.25。
標本制作活動總結(jié)篇六
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學(xué)生體驗到科學(xué)的魅力，我校開展了各類科技活動，營造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會動手”、“學(xué)會創(chuàng)造”，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，以培養(yǎng)少年兒童科學(xué)創(chuàng)新精神和科技實踐能力為目標，全面貫徹落實課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。
一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
1、學(xué)校成立由劉娟副校長為科技制作活動課程組長；楊振華為副組長；骨干教師彭文星、楊舒、楊波、余詩琪、程麗芬為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2、學(xué)?？萍蓟顒佣ㄆ陂_展宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又有了極大的提高，科技活動富有成效。具體活動開展了以下幾個方面：
1、科普講座。
3、教師征集有關(guān)科技作文。
4、主題黑板報。
5、主題班隊。
6、書畫作品。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。學(xué)?？萍忌鐖F有3d打印、vex機器人社團、計算機社團、空模、車模、建筑模型等社團活動，本學(xué)期又新開設(shè)海模社團、圖靈創(chuàng)客、卡魅創(chuàng)客、vr創(chuàng)客社團，新裝修場館兩間，不斷提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學(xué)校落實《科技制作活動》課程、保障師資力量，培養(yǎng)骨干教師開足課時，制定完善的教學(xué)考核制度，保障科技課程落實。
2、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。
3、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
4、與此同時，我們還認真組織訓(xùn)練，積極參加區(qū)級組織的各項科技競賽活動，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設(shè)。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍蓟顒?，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。5月，學(xué)校3d社團參加了江岸區(qū)科技站組織的3d展示交流活動，機器人社團分別參加了武漢市機器人競賽和湖北生態(tài)noc機器人競賽活動。
2、學(xué)校還舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展的富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。
2018年5月。
標本制作活動總結(jié)篇七
與實踐的良好學(xué)習(xí)氛圍。自制玩教具工作，促進教師以最有效的方式滿足學(xué)生發(fā)展需要的有效途徑。現(xiàn)將自制玩教具的活動做以總結(jié)：
（一）自制玩教具內(nèi)容豐富，具有鮮明的教育性、時代性、地域性。自制玩教具題材和內(nèi)容豐富，涵蓋了我校特色課程的各個領(lǐng)域；自制玩教具的目的性增強，注意融入教育性、科學(xué)性和教育性于一體，注重利用玩具和游戲?qū)和M行多方面的教育。
（二）注重自制玩教具的可操作性，自制玩教具的“可玩性”增強。本次活動中大部分玩教具都具有一定程度的可操作性，表明教師在自制玩教具活動中已經(jīng)具有明顯的讓兒童在動手動腦的操作活動中游戲和規(guī)律，越來越重視利用玩具引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，在動手動腦中主動學(xué)習(xí)。
（三）利用本地資源，就地取材自制玩教具。
在本次活動中出現(xiàn)了一批注重利用本地資源的自制玩教具，這些自制玩教具就地取材，材料易得、節(jié)能環(huán)保，制作方法簡單，趣味性、游戲性強，不僅具有較強的實用性和可推廣性，代表著教師自制玩教具的發(fā)展方向，而且能夠從小培養(yǎng)幼兒珍惜資源、保護環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的意識和行為，可以成為兒童可持續(xù)發(fā)展教育的重要途徑。
本次活動是根據(jù)教育性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、安全性、多功能性、可變性、綜合性及可操作性的評審標準，通過活動對于更新教師的教育理念，引導(dǎo)和提高教師的動手能力，豐富和拓展教育教學(xué)資源，繼承和發(fā)揚我校教師制玩教具的優(yōu)良傳統(tǒng)，推進進一步落實《綱要》，提高教育的質(zhì)量，促進和諧社會與節(jié)約型社會的建設(shè)具有積極的意義。
標本制作活動總結(jié)篇八
在努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的要求下，近幾年來我校極響應(yīng)“豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活；重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育”的號召，自接到比賽通知后，由教研室周主任親自負責活動的日常開展工作，以電腦制作興趣小組為載體，精心挑選、認真組織學(xué)生參加寧德地區(qū)電腦制作活動,經(jīng)過發(fā)動參與、挑選初評、指導(dǎo)修改、改進成果等四個階段的開展，不僅提高了學(xué)生的動手能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，對我們信息技術(shù)老師提高專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平都提供了良好的契機。
通過組織學(xué)生參加電腦制作活動，特別是與其他優(yōu)秀學(xué)校相比，我們自身還存在著很多不足。
第一,參加活動的項目要積極擴展。我們組織學(xué)生參加的項目基本上都是比較容易上手，普及性比較高的word，powerpoingt軟件制作的電腦小報，其他的參賽項目如電腦動畫，網(wǎng)頁制作等幾乎沒有學(xué)生參加。一方面由于掌握flash，photoshop，frontpage等軟件較高水平的學(xué)生少之又少，另一方面是計算機教師輔導(dǎo)的精力水平有限。今后要在多個項目全面均衡開展。
第二，要更加深入、廣泛的`組織七、八年級的學(xué)生參加活動。希望有更多的學(xué)生能喜歡，熱愛、參與、投入到電腦制作活動中來，鍛煉提高自己的信息素養(yǎng)。
標本制作活動總結(jié)篇九
為了進一步提高教師的課件制作水平，提高教師教學(xué)水平，學(xué)校組織了教師多媒體課件制作比賽。本次課件比賽共收到14位教師的作品，經(jīng)過評選，比賽共評出一等獎1名；二等獎13名。
這次課件制作比賽，是對教師使用計算機多媒體等輔助教學(xué)手段的一次檢閱，也有力地促進了教師制作多媒體課件技藝的提高。當然，通過對教師參賽作品的評比，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，希望能夠引起所有教師的高度重視。
1、課件的制作技藝水平還有待提高。部分參賽教師對于音頻、視頻的插入或鏈接及圖片的剪切等還顯得有些生疏。
2、對課件的思想性把握還有待加強。課件中必須要融入制作者自己的教育理念或教育思想，不能是純粹地為了作課件而作課件。
3、要重視課件制作中的藝術(shù)性，將美育的精神滲透其中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時也受到美的教育、美的熏陶。
4、要注重比賽的一些基本規(guī)則。有的教師不會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送自己的作品，作品未署名或有錯別字出現(xiàn)。還有極個別教師從網(wǎng)上下載的課件不經(jīng)修改，原封不動的上傳。
標本制作活動總結(jié)篇十
在xxxx市第三屆中小學(xué)電腦制作活動中，為積極貫徹《xxxx市教育局關(guān)于舉辦第三屆中小學(xué)電腦制作活動的通知》精神，促進金堂縣中小學(xué)信息技術(shù)教育工作，普及信息技術(shù)知識，提高中小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，縣教育局下發(fā)了(xxxx)97號文件《金堂縣第三屆中小學(xué)電腦制作活動的通知》，并成立縣教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
辦公室主任：xxx。
為使全縣各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，高度重視該項活動，提高認識，廣為宣傳，精心組織，將該項活動全面深入地在全縣開展，使學(xué)生的作品不僅在量上，而且在質(zhì)上都要有較大的突破。教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組召開了有各學(xué)區(qū)教辦中小學(xué)教研員、各直屬中小學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)教研組組長參加的活動工作會。教育局副局長張宗能、教育科副科長江義超、電教館館長黃敬光和副館長張文彬等領(lǐng)導(dǎo)到會并講話，對活動的開展進行全面部署，提出明確要求。各學(xué)區(qū)教辦、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對該項活動高度重視，積極貫徹兩通知、一會議的精神，大力宣傳，精心組織，悉心指導(dǎo)，使活動在全縣各中小學(xué)校轟轟烈烈的開展。相較于前兩屆活動，該次活動開展得更全面、更深入，學(xué)生的作品在量上和質(zhì)上都有大的.飛躍。各學(xué)區(qū)教辦、各直屬中小學(xué)校共推薦作品350件。其中：小學(xué)120件、初中115件、高中115件。經(jīng)教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家評選，評出縣一等獎25件(其中：小學(xué)14件、初中3件、高中9件)、二等獎30件、三等獎48件。推薦25件作品參加市上評選(見附件)。
我們通過這次活動看到，雖然學(xué)生作品平均質(zhì)量有所上升，但優(yōu)秀的作品不多。有部分學(xué)校對該活動重視不夠，組織不力，活動開展不全面、不深入，導(dǎo)致這些學(xué)校的學(xué)生作品量少、質(zhì)差。因此，需要我們不斷努力，更加重視該項工作，爭取以后取得更好成績。
標本制作活動總結(jié)篇十一
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
幼兒在手工制作時，盡量為他們提供豐富的活動材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動訓(xùn)練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點綴能力。引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
標本制作活動總結(jié)篇十二
為培養(yǎng)學(xué)生的個性和自主學(xué)習(xí)能力，我在我的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間中放置了豐富的photoshop的教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生自學(xué)探究。學(xué)生在教師制作的教學(xué)內(nèi)容，供學(xué)生自覺探究。學(xué)生在教學(xué)制作中的photoshop的網(wǎng)絡(luò)空間中，通過“教學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)上傳、作業(yè)互評、素材倉庫、佳作欣賞”等欄目，憑著興趣，自己能掌握相關(guān)的內(nèi)容知識。另外，我還提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)電腦繪畫的網(wǎng)站，供他們參與。一段時間以后，學(xué)生們都能制作出簡單的電腦繪畫作品了，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高。
在我的電腦制作興趣班里，學(xué)生們形成了畫日記畫的習(xí)慣，即用繪畫的方式寫日記，用線條來記錄自己的所見所聞，并附以簡短的文字。這種日記法，讓學(xué)生的觀察力、想象力、記憶力均得到了發(fā)展，并為創(chuàng)作積累了豐富的素材。
學(xué)生學(xué)會了深入觀察與了解生活，主動地從生活中及自己的身邊探索并獲得感性經(jīng)驗，從書本上獲得科學(xué)文化知識。學(xué)生的思維能力得到開發(fā)。我指導(dǎo)學(xué)生積極參加各科科技、文藝、體育活動，用觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的趣事，學(xué)生的幻想和想象力得到了發(fā)展，從而打開了創(chuàng)造力的大門。
1、學(xué)會了構(gòu)思。
一幅好的電腦繪畫作品要求主題明確，作品的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩和電腦技術(shù)等因素能經(jīng)得起推敲。主題創(chuàng)意和畫面構(gòu)思是關(guān)鍵因素。創(chuàng)意是創(chuàng)作的源泉，是作品的靈魂所在，單靠模仿別人是不可能創(chuàng)作出真正的好作品來的。好的'作品應(yīng)該是作者心靈的表達。好的創(chuàng)意又是來源于對生活的觀察、積累和在此積累之上的靈感閃現(xiàn)。因此，要想最終完成一幅好的電腦作品，除了要有良好的繪畫基本功和熟練的電腦技術(shù)以外，還要在生活中處處留心，多觀察，多積累，做到有感而發(fā)。三者合一，才能最終創(chuàng)作出優(yōu)秀的電腦繪畫作品。為此，我專門從主題立意和畫面構(gòu)思等方面對學(xué)生進行了一系列的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會了構(gòu)思。
2、掌握了繪畫基本功
有些學(xué)生構(gòu)思很好，卻不能將構(gòu)思用繪畫的形式表現(xiàn)出來。這就需要加強對學(xué)生基本功的訓(xùn)練，如讓學(xué)生多積累素材，多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過訓(xùn)練，學(xué)生便能用繪畫語言將他們的繪畫語言將他們的構(gòu)思表現(xiàn)出來了，做到心想“畫”成。
3、學(xué)會了色彩搭配。
有了好的構(gòu)思和構(gòu)圖，并不等于能順利完成作品。好的作品不僅要有好的構(gòu)思，還要有畫面的整體效果。如，色彩搭配方面要協(xié)調(diào)美觀、冷暖協(xié)調(diào)、主體突出。為此，我給學(xué)生專門講解了色彩的一些基本知識，如：三原色、冷暖色、對比色如何運用，對比色如何搭配以及如何運用色彩突出主體物等。通過讓他們從理論上初步了解色彩的搭配技巧，并讓學(xué)生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配，大膽用色，以色達意，為電腦繪畫的學(xué)習(xí)插上騰飛的翅膀。
通過參加這次比賽，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的能力和與人交際的能力，改變了學(xué)生完全依賴教師及家長、不愿獨立思考的習(xí)慣，改變了學(xué)生完全服從教師和課本、不敢獨立思考的習(xí)慣，改變了學(xué)生只知照抄照搬、不會獨立思考的習(xí)慣。例如：在上課時，我讓學(xué)生自己安裝軟件或安裝一些驅(qū)動程序。這樣一來，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，學(xué)得就非?？?。有了這次經(jīng)驗后，學(xué)生覺得只要自己敢于嘗試，問題就可能獨立解決。同時，他們也有信心面對老師和同學(xué)的提問，敢于同別人交流，交際能力得到了加強。
標本制作活動總結(jié)篇十三
20xx年12月20日我們數(shù)學(xué)與信息技術(shù)分院舉行了電視節(jié)目制作大賽，這次比賽進一步增強我院廣大學(xué)生的積極性，鼓勵同學(xué)們采用多種方式進行節(jié)目制作，以便在以后的工作中能夠更好的勝任。在這次電視節(jié)目制作大賽活動中，力圖通過這次活動為廣大學(xué)生搭建一個展示自我的舞臺，同時也希望這次活動能夠為廣大師生提供一個相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)的平臺。這次活動共有12位學(xué)生參加，總的來說，參賽學(xué)生對電視節(jié)目制作的流程有了更深的了解，對制作目標，制作重點，以及掌握節(jié)目特色環(huán)節(jié)的設(shè)計與組合都有了較科學(xué)的把握，而且也能運用多種電子手段進行輔助制作，同學(xué)們的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高了。下面我從以下幾點進行總結(jié)：
1激活了學(xué)生的潛能，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀學(xué)生。這次比賽充分的展現(xiàn)了學(xué)生的成長和進步，一些有潛質(zhì)有能力的學(xué)生在這次比賽中嶄露頭角，學(xué)生制作觀點得到改變，電視節(jié)目展現(xiàn)出的和諧氛圍大大增強，具有流暢性。有的學(xué)生設(shè)計制作過程清晰有規(guī)律，很自然的感受到其中的奧妙；有的學(xué)生運用專業(yè)知識將電視節(jié)目制作的內(nèi)化程度增高，聯(lián)系生活實際方面較明顯，有輕松愉快的氛圍；有的學(xué)生制作設(shè)計由淺入深。親和力強，創(chuàng)造出和諧，寬松的節(jié)目環(huán)境；有的學(xué)生電視節(jié)目制作的核心在于興趣，整體以趣味的氛圍完成整個流程，這樣突出了學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，并且精煉有趣的語言與文字，會使電視節(jié)目給人以深刻的印象。
2注重倡導(dǎo)自主，合作，探究的制作方式。
3注重趣味，深入實際生活。
電視節(jié)目是人們交往，互動，共同發(fā)展的舞臺。在這一過程中必須體現(xiàn)尊敬。熱愛，理解節(jié)目內(nèi)涵的理念，可以展現(xiàn)大學(xué)生的說話方式，價值觀，極大的豐富了學(xué)生的視野范圍。
4注重了個性發(fā)展，追求創(chuàng)新思維。
5注重教育性，科學(xué)性與整體藝術(shù)性。
1拍攝的畫面有些隨意，缺少設(shè)計，起不到強化主題的作用。
2參賽學(xué)生的人數(shù)較少，交作品時間比較晚。
1多學(xué)習(xí)制作的專業(yè)知識，多演練。
2多探究交流。
這次的活動已告一段落，學(xué)校今后會繼續(xù)組織相關(guān)一系列節(jié)目制作大賽活動。在以后的活動中希望有更多的學(xué)生，更多的制作作品在這里展出，交流。也希望更多的學(xué)生早日成為節(jié)目制作行業(yè)中的新秀。
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