心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷過程中的得失與收獲的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。寫一篇出色的心得體會(huì)，需要我們注意語法的正確應(yīng)用和詞匯的豐富多樣性。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
老師練字心得體會(huì)篇一
字體是文化的重要組成部分，是語言和文字的形象表達(dá)。老師作為知識的傳遞者，言傳身教的重要角色，更是要注重自己的字體。對于一位老師來說，字體不僅僅是一種表達(dá)工具，更是一種職業(yè)形象的體現(xiàn)。因此，老師們對于字體的重視程度是十分高的，他們不斷努力練習(xí)字體，希望能夠用美麗的字體影響學(xué)生，傳遞更多的正能量。
第二段：老師練字的重要目的和刻苦訓(xùn)練
老師們練字的目的不僅僅在于提高自己的字體水平，更是為了能夠反映職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)態(tài)度。他們通過練字來培養(yǎng)自己的專注力和耐心，提高對文字的敏感性和把握力。為了達(dá)到這個(gè)目的，老師們常常會(huì)進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，包括書法教學(xué)和自主練習(xí)。他們會(huì)在碎片化的時(shí)間里進(jìn)行字帖的挑選和練習(xí)，用心去感知每一個(gè)筆畫的縱橫交錯(cuò)，進(jìn)而提高自己的書寫水平和風(fēng)格。
第三段：老師練字得到的收益和提高效果
老師通過不斷練習(xí)和磨煉，可以獲得很多實(shí)際的收益和提高效果。首先，良好的字體可以提升老師的形象和聲譽(yù)，給學(xué)生和家長留下深刻的印象。其次，練字可以培養(yǎng)老師對于文字的敏感度和把握力，提高文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度，使得教學(xué)更加流暢和精確。再次，練字可以培養(yǎng)老師的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，讓他們能夠欣賞和感受到文字藝術(shù)的美妙之處，進(jìn)一步增強(qiáng)其對字體的把控和理解。
第四段：練字帶來的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施
練字雖然帶來了很多好處，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，忙碌的教學(xué)任務(wù)和備課工作可能使得老師沒有足夠的時(shí)間練字。為了克服這個(gè)困難，老師們可以抓緊碎片化的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，比如在課堂間隙、午休時(shí)間或晚上休息前。其次，練字需要長期堅(jiān)持和耐心，有時(shí)候可能會(huì)遇到一些困難和挫折。為了應(yīng)對這一情況，老師們可以通過與同事互相監(jiān)督，共同練習(xí)來增強(qiáng)動(dòng)力和互助團(tuán)隊(duì)。他們還可以參加一些專門的書法班級或工作坊，與專業(yè)人士學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高練字效果。
第五段：展望和總結(jié)
老師們對字體的關(guān)注和練字的努力是為了更好地履行教育使命。練字不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和修養(yǎng)的表現(xiàn)。通過練字，老師們可以更好地影響學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造良好的教學(xué)形象。因此，我們應(yīng)該積極支持老師們的練字行為，并不斷提供相關(guān)支持和資源，以創(chuàng)造有利于老師工作的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，希望老師們能夠堅(jiān)持下去，不斷提高自己的字體水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和樂趣。
老師練字心得體會(huì)篇二
作為一名教師，無論課堂上還是生活中，書寫都是不可或缺的一項(xiàng)技能。然而，隨著電腦和手機(jī)的普及，許多教師的字跡越來越潦草，這在某種程度上給學(xué)生樹立了不良示范。為了提升自己的書寫水平，我參加了一次老師練字師訓(xùn)，希望能從中獲得一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)書法的意義
學(xué)習(xí)書法不僅是提高個(gè)人形象的需要，更重要的是它對于思維和品格的培養(yǎng)帶來的深遠(yuǎn)影響。書寫過程中需要反復(fù)練習(xí)，從而鍛煉了耐心和毅力，并使思維更加清晰。同時(shí)，書法的基本規(guī)范要求每一個(gè)筆畫、每一個(gè)字形都達(dá)到一定的要求，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笠泊偈沽宋覀儗ψ约貉孕械膰?yán)厲要求，培養(yǎng)了自律和責(zé)任感。
第三段：練字的技巧和方法
老師練字師訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多關(guān)于練字的技巧和方法。首先，正確的握筆姿勢和用筆力度對于字跡的工整與流暢都有很大影響。其次，練字時(shí)需注意筆畫的先后順序和書寫的方向，這樣才能形成一種自然而然的書寫節(jié)奏。此外，練習(xí)書法要堅(jiān)持從簡單到復(fù)雜、從slow to fast，逐漸提高字跡的美觀度和速度。在練習(xí)的過程中，我們還要注意練字的質(zhì)量，不追求數(shù)量而丟失質(zhì)量。
第四段：練字的收獲
通過老師練字師訓(xùn)，我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到了書法的一些基本知識和技巧，更重要的是，我感受到了書寫的樂趣和滿足感。在每一次練習(xí)中，我都全身心地投入其中，忘卻了一切煩惱和困擾。當(dāng)我看到自己的字跡越來越工整、流暢時(shí)，內(nèi)心不禁充滿了成就感和自豪感。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的工作和生活中更加注重細(xì)節(jié)和規(guī)范，這對我的教學(xué)和與同事的合作都產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望
練字是一項(xiàng)需要持之以恒的事情，它需要時(shí)間和耐心。我決心將練字作為一項(xiàng)長期的習(xí)慣，每天都抽出一段時(shí)間來練習(xí)。通過練字，我希望不僅提高自己的書寫水平，更重要的是用自己的行動(dòng)影響身邊的學(xué)生和同事，讓他們認(rèn)識到書寫的重要性和美好之處。我相信，只有不斷提升自己的書寫水平，我們才能給學(xué)生樹立一個(gè)良好的示范，影響他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并培養(yǎng)他們的審美情趣和細(xì)致觀察力。
總之，老師練字師訓(xùn)讓我對書寫的重要性有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了很多練字的技巧和方法。我將持續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的書寫水平，并通過自己的努力和行動(dòng)去影響身邊的人。我相信，通過這樣的努力，我能夠成為一個(gè)更好的老師，并給學(xué)生帶來更大的影響。
老師練字心得體會(huì)篇三
練字是我們學(xué)習(xí)語文的重要組成部分，良好的練字習(xí)慣不僅能夠提高我們的寫字水平，還能培養(yǎng)我們的耐心和毅力。練字老師在這個(gè)過程中扮演著重要的角色，他們不僅傳授我們正確的寫字方法，還注重教育我們的心理素質(zhì)。身為一位練字老師，我有幸從事了這個(gè)職業(yè)，通過與學(xué)生的互動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了練字的重要性與教育的價(jià)值。
首先，練字對于學(xué)生來說是非常重要的。通過練字，學(xué)生不僅能夠提高他們的寫字水平，還能培養(yǎng)他們的耐心和毅力。練字不僅是一種寫字練習(xí)，更是一種態(tài)度的培養(yǎng)。學(xué)生們在練字的過程中，必須保持專注力和耐心，通過反復(fù)練習(xí)來不斷提高他們的字跡。而這種耐心和毅力的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)和生活中都十分重要，能夠幫助他們克服難題和困難，在面對挫折時(shí)保持積極的心態(tài)。
其次，練字老師在教育中起到至關(guān)重要的作用。練字老師不僅僅是傳授學(xué)生寫字技巧的角色，更是教育學(xué)生成為一個(gè)優(yōu)秀人才的引路人。練字老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品質(zhì)，他們通過豐富的知識普及和案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人際觀。同時(shí)，練字老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力，讓他們在練字的過程中能夠從中發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法。
另外，練字老師也要注重學(xué)生的個(gè)性化教育。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，練字老師要注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和才能。他們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，讓學(xué)生在練字的過程中能夠全面發(fā)展，并且取得更好的成績。通過個(gè)性化的教育，練字老師可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更好地發(fā)掘自己的潛力。
最后，練字老師要注重學(xué)生的身心健康。練字過程中，學(xué)生需要長時(shí)間集中精力，所以練字老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況，引導(dǎo)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑瓦\(yùn)動(dòng)。練字老師還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，給予他們鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立自信心和積極的心態(tài)。通過練字教育，練字老師可以培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱情和積極向上的生活態(tài)度，提高他們的幸福感和生活質(zhì)量。
總的來說，作為一位練字老師，我深刻認(rèn)識到了練字對學(xué)生的重要性和教育的價(jià)值。通過培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和潛力，關(guān)注學(xué)生的身心健康，練字老師能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展并成功地走向未來。因此，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和教育理念，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老師練字心得體會(huì)篇四
第一段：引言（字的重要性和練字的作用）
練字是一門古老而有趣的藝術(shù)，它不僅僅是書寫的技巧，更是塑造個(gè)人形象的重要手段。作為一名練字老師，我認(rèn)為練字教育在現(xiàn)代社會(huì)中尤為重要。通過練字，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣、提高審美能力，更能塑造自身的品格和個(gè)性。
第二段：練字教育對學(xué)生的益處
練字教育對于學(xué)生的益處不可忽視。首先，練字能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和堅(jiān)持精神。練字需要反復(fù)操練，只有不斷地堅(jiān)持才能見到進(jìn)步。其次，練字可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。字的美觀程度不僅取決于正確的結(jié)構(gòu)和規(guī)范的字體，還與線條的流暢和整潔程度有關(guān)。通過觀察和模仿優(yōu)秀的字帖，學(xué)生們可以培養(yǎng)對美的敏感和辨別能力。最后，練字還能塑造學(xué)生的品格和個(gè)性。字體往往能反映人的性格特點(diǎn)和情緒狀態(tài)，通過練字，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)如何用一支筆去表達(dá)自己的思想和情感。
第三段：練字教育的方法和技巧
在教授練字時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的正確態(tài)度和方法。首先，我鼓勵(lì)學(xué)生們保持良好的姿勢和筆法。正確的姿勢和筆法能夠使學(xué)生更好地掌握筆的力度和角度，從而達(dá)到更好的書寫效果。其次，我引導(dǎo)學(xué)生們選擇合適的字帖進(jìn)行練習(xí)。字帖的選擇應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡和水平來確定，切忌盲目追求難度。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察優(yōu)秀的字帖和書法作品，不斷學(xué)習(xí)和模仿，從而提高自己的練字水平。
第四段：練字教育的困難與對策
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對練字教育存在一定的抵觸情緒。其中一個(gè)困難是學(xué)生認(rèn)為練字是一種枯燥乏味的任務(wù)。對此，我采取了多種方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并提供有趣的例子來展示練字的樂趣。另一個(gè)困難是學(xué)生在練習(xí)中容易產(chǎn)生焦慮和挫敗感。為了解決這個(gè)問題，我賦予學(xué)生一定的自主權(quán)，讓他們根據(jù)自己的情況來安排練習(xí)時(shí)間和難度，并定期給予肯定和鼓勵(lì)，揚(yáng)長避短，慢慢增加復(fù)習(xí)時(shí)間和難度。
第五段：練字教育的未來展望
練字教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有廣闊的發(fā)展前景。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，練字教育可以與電子設(shè)備相結(jié)合，通過互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用提供更方便的練字方式。同時(shí)，練字也可以與其他學(xué)科融合，如與美術(shù)課程結(jié)合，使學(xué)生在欣賞美麗字體的同時(shí)，更好地理解藝術(shù)的意義。我們練字老師應(yīng)不斷更新教育理念和教學(xué)方法，積極開拓練字教育的新途徑，為學(xué)生提供更豐富、更有趣的練字教育，使他們在練字中不僅培養(yǎng)良好的書寫技巧，更塑造自身的品質(zhì)和個(gè)性。
總結(jié)：通過練字教育，學(xué)生們能夠培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和審美能力，提高耐心和堅(jiān)持精神，塑造品格和個(gè)性。練字教育需要正確的方法和技巧，并且要解決學(xué)生的抵觸情緒和焦慮感。在未來，練字教育還有著廣闊的發(fā)展前景，我們練字老師應(yīng)積極創(chuàng)新教育方法，將練字教育與其他學(xué)科融合，為學(xué)生提供更好的練字教育。
老師練字心得體會(huì)篇五
練字，作為一種文化傳統(tǒng)和藝術(shù)形式，近年來越來越受到人們的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，練字不僅是一種提高寫字能力的方法，更是一種獨(dú)特的修身養(yǎng)性的方式。作為一位練字老師，多年來我一直在教授練字技巧和幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。在此，我將分享一些我從教學(xué)中獲得的心得體會(huì)。
首先，練字的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的姿勢。正確的坐姿對于書寫是至關(guān)重要的。學(xué)生們通常喜歡趴在桌子上寫字，這樣做不僅對眼睛造成壓力，還會(huì)讓手臂和手腕受傷。因此，我會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)正確的坐姿，讓學(xué)生們明白抬頭挺胸，放松手臂和手腕的重要性。我還會(huì)告訴他們，寫字不僅僅是手指的事情，也是全身心的投入，只有正確的坐姿才能讓我們的體力和精力更好地投入到書寫中去。
其次，在練字的過程中，堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。練字是一項(xiàng)需要長時(shí)間堅(jiān)持并且重復(fù)性較強(qiáng)的工作。有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)覺得練字太枯燥乏味，很容易失去耐心。然而，我堅(jiān)信，只有堅(jiān)持不懈的努力才能獲得進(jìn)步。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們每天花一定的時(shí)間練習(xí)，幫助他們建立起堅(jiān)持練字的習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生們看到自己的字越來越好的時(shí)候，他們也會(huì)有更大的動(dòng)力去繼續(xù)努力。
此外，練字的關(guān)鍵在于細(xì)心觀察和模仿。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的寫字問題往往是由于細(xì)節(jié)處理不合理導(dǎo)致的。因此，我會(huì)讓學(xué)生們多觀察優(yōu)秀字帖和大師的作品，并幫助他們理解每個(gè)筆畫的構(gòu)造和運(yùn)筆技巧。通過觀察和模仿，學(xué)生們可以更好地掌握書寫的規(guī)范和技巧，從而提高他們的寫字水平。我相信，只有通過細(xì)心觀察和模仿，學(xué)生們才能在練字中找到突破。
另外，良好的心態(tài)和態(tài)度對于練字也非常重要。練字是一項(xiàng)需要耐心和毅力的工作，沒有一蹴而就的成功。因此，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們保持積極向上的心態(tài)，不怕困難和挫折，相信自己的潛力和努力一定會(huì)有回報(bào)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生們的進(jìn)步，讓他們感受到練字的樂趣和成就感。我相信，只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度，學(xué)生們才能在練字的過程中享受到成長和進(jìn)步的快樂。
最后，練字不僅僅是一種技能，更是一種修身養(yǎng)性的方式。通過練習(xí)字，人們能夠培養(yǎng)出一種嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)和追求完美的態(tài)度。同時(shí)，練字還能讓人靜下心來，享受到寫字的快樂和自由。作為一位練字老師，我深深地感受到學(xué)生們在練字中的成長和變化。他們的字越來越好，自信心也越來越高，這讓我覺得教學(xué)的意義和樂趣無限。
綜上所述，作為一位練字老師，我為能夠教授學(xué)生們練字技巧和幫助他們培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣感到驕傲和幸福。通過教學(xué)的過程，我不僅能夠感受到學(xué)生們的成長和進(jìn)步，也能夠自我提高和充實(shí)。我相信，只要學(xué)生們能夠堅(jiān)持下去，并且保持良好的心態(tài)和態(tài)度，他們一定能夠在練字中不斷取得進(jìn)步，并且享受到練字帶來的樂趣和收獲。練字，讓我們的字更有力量，也讓我們的心更加平靜。
老師練字心得體會(huì)篇六
練字是一門藝術(shù)，很多人通過練習(xí)字帖提高自己的書寫水平。然而，不少人在練字過程中遇到了困難，這時(shí)候就需要一位練字老師來指導(dǎo)。作為一位練字老師，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了很多關(guān)于練字的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對練字的理解和教學(xué)方式。
首先，我認(rèn)為練字是一種形象表達(dá)能力的培養(yǎng)。每個(gè)人的字體都有其獨(dú)特之處，通過練習(xí)，我們可以使自己的字更加美觀端莊。練字能夠幫助我們提高書寫的美感，培養(yǎng)細(xì)膩的手指肌肉，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。這種形式的表達(dá)，也可以提高人與人之間的溝通效果，提升自己的形象，給人留下良好的印象。
其次，練字也是一種修身養(yǎng)性的途徑。在練字的過程中，我們需要放下繁雜的思緒，將注意力完全集中在紙和筆上。這種專注的狀態(tài)讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離外界紛擾，沉靜心境。同時(shí)，練字需要一定的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈的練習(xí)能夠培養(yǎng)我們的毅力品質(zhì)，增強(qiáng)我們的自律能力。
在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。練字并不是簡單地模仿字帖上的字形，更重要的是學(xué)會(huì)觀察和分析字的結(jié)構(gòu)和筆畫的演變。我經(jīng)常讓學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)筆畫的起始和結(jié)束位置，筆畫和筆畫之間的變化關(guān)系，以及字與字之間的銜接。通過這種觀察和分析，學(xué)生能夠更好地理解字的結(jié)構(gòu)和組成部分，從而提高字的書寫的準(zhǔn)確性和可讀性。
另外，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評估和反思。在練字的過程中，學(xué)生需要密切關(guān)注自己的字寫得是否端正、工整，是否符合規(guī)范。學(xué)生可以通過對比自己的字與標(biāo)準(zhǔn)字帖上的字的差異，找出自己的問題所在，并進(jìn)行針對性的改正。除了字形的評估，我還鼓勵(lì)學(xué)生對自己的書寫感受進(jìn)行反思。學(xué)生可以思考自己在練字過程中是否緊張、放松，手指是否靈活、筆順是否自如等等。這種反思和自我評估能夠幫助學(xué)生不斷提高自己的練字水平。
最后，作為一位練字老師，我堅(jiān)信與其追求字寫得多快，倒不如追求字寫得有質(zhì)量。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生注重練習(xí)的質(zhì)量，而不是次數(shù)。每天堅(jiān)持練字，但是必須要有目的和計(jì)劃，每次練字都要設(shè)定具體的目標(biāo)，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。只有這樣，才能夠真正提高練字的效果，并達(dá)到良好的效果。
總之，練字是一項(xiàng)需要耐心和毅力的活動(dòng)，通過練習(xí)可以提高自己的字寫水平。作為一位練字老師，我通過培養(yǎng)學(xué)生的形象表達(dá)能力、修身養(yǎng)性的培養(yǎng)、觀察力和分析能力的培養(yǎng)、以及自我評估和反思的能力，幫助學(xué)生提高練字的效果。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí)，每個(gè)人都可以成為一位優(yōu)秀的書法家。
老師練字心得體會(huì)篇七
在教育工作中，作為一名教師，練字是一項(xiàng)必備的技能。良好的字跡不僅能夠給學(xué)生“以身作則”，激發(fā)學(xué)生對美的追求，還能夠提升教師自身的審美能力和文化素養(yǎng)。在長期的練字過程中，我有著很多的心得體會(huì)，下面將就這些經(jīng)驗(yàn)與大家分享。
第二段：培養(yǎng)對字形的敏感度
在練字之前，我認(rèn)為最重要的是培養(yǎng)對字形的敏感度。只有對字的結(jié)構(gòu)和筆畫有一個(gè)深入的了解，才能將字寫得準(zhǔn)確、工整。因此，我常常會(huì)花一些時(shí)間去觀察和研究字的結(jié)構(gòu)和演變，并對不同字體的特點(diǎn)進(jìn)行比較。這樣我就能夠更好地理解字的本質(zhì)，為寫出美觀的字跡打下基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉細(xì)致的手眼協(xié)調(diào)能力
除了對字形的敏感度，練字還需要良好的手眼協(xié)調(diào)能力。寫字時(shí)，準(zhǔn)確地控制筆畫的輕重、長短和寬窄都需要依賴手指與眼睛的默契配合。因此，我常常通過練習(xí)一些細(xì)致的畫線工作，比如畫素描或裝飾圖案來鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。這些鍛煉不僅有助于提高我的繪畫水平，也對我的練字能力產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：注重練習(xí)的頻率和堅(jiān)持性
另外，練字的頻率和堅(jiān)持性也是取得好字跡的關(guān)鍵。無論是學(xué)習(xí)一門樂器還是掌握一項(xiàng)技能，都需要長時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練和不懈的堅(jiān)持。對于練字而言，也是如此。每天抽出一段時(shí)間專心致志地練習(xí)，不斷地克服自己寫字時(shí)容易出現(xiàn)的問題，才能夠不斷地提高自己的字寫功底，形成自己獨(dú)特的字跡風(fēng)格。
第五段：把握好節(jié)奏和方向
最后，練字還需要掌握好節(jié)奏和方向。字寫得過快容易導(dǎo)致筆畫不清晰，字寫得過慢則顯得拖沓無力。因此，我常常會(huì)在練字時(shí)調(diào)整自己的節(jié)奏，盡量保持穩(wěn)定而又適宜的速度，讓每一筆都充滿力度而又不失節(jié)奏感。同時(shí)，控制好書寫的方向也是至關(guān)重要的，比如垂直的字形應(yīng)該盡量保持筆畫的豎直性，橫寫的字形應(yīng)該注意筆畫的水平度。只有把握住這些細(xì)節(jié)，才能確保字跡的工整和美觀。
總結(jié)：
通過長期的練字實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到練字不僅是一種技能的培養(yǎng)，更是一種文化的傳承。作為一名老師，我們的字跡應(yīng)該是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，字跡的美丑不僅僅影響到自己的形象，更是直接關(guān)系到學(xué)生們對美的感受和追求。因此，我將繼續(xù)努力在練字方面提高自己的能力，以更好地影響和教育我的學(xué)生。
老師練字心得體會(huì)篇八
練字是中國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，它不僅是書法藝術(shù)的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和審美素養(yǎng)的途徑。作為練字老師，多年來我深深感受到練字教育對學(xué)生的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。以下是我對練字教育的思考和總結(jié)。
首先，練字教育需要重視基本功。字是語言的符號，寫字是一種視覺藝術(shù)。學(xué)生要想寫好漂亮的字，必須先掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)規(guī)律。因此，練字老師應(yīng)該注重教授學(xué)生正確的握筆方法和書寫姿勢，幫助他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同時(shí)，練字老師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)的楷書字帖進(jìn)行練習(xí)，不斷加強(qiáng)筆畫的準(zhǔn)確性和字形的美感。只有打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能在后續(xù)的寫作中有所突破。
其次，練字教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。寫字不僅僅是寫出一個(gè)個(gè)字的形狀，更重要的是寫出每個(gè)字的美感。練字老師應(yīng)該教給學(xué)生如何欣賞和鑒賞優(yōu)秀的字體作品，培養(yǎng)他們對字的審美能力。例如，教給學(xué)生如何評判字的整體布局是否合理、字形是否工整、筆畫是否有力等。通過對字的審美教育，學(xué)生能夠提高自身的審美水平，從而寫出更加美觀大方的字。
另外，練字教育要注意培養(yǎng)學(xué)生的專注力。如今，社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步給人們帶來了很多便利，但同時(shí)也給人們的專注力帶來了沖擊。學(xué)生在寫字的過程中，經(jīng)常會(huì)受到外界干擾或自身的注意力分散，導(dǎo)致字寫得不夠認(rèn)真和精美。練字老師可以通過一些練習(xí)方法和游戲，如閉目練習(xí)、倒背書寫、速寫等，來培養(yǎng)學(xué)生的專注力。只有保持專注，學(xué)生才能更好地完成寫字任務(wù)，提高寫字的質(zhì)量。
同時(shí)，練字教育要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格，練字老師要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們在寫字中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。例如，某些學(xué)生喜歡寫出濃墨重彩的字，某些學(xué)生則傾向于寫出清麗秀美的字。練字老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給予他們合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，不斷激發(fā)他們對練字的興趣和熱愛。只有在自我表現(xiàn)的過程中，學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的個(gè)性，同時(shí)提高寫字的水平。
最后，練字教育要與實(shí)際生活相結(jié)合。練字不是一個(gè)孤立的技能，而是與生活緊密相連的。練字老師應(yīng)該通過設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的練字題材，如寫作文、寫家書、寫信等，讓學(xué)生將練習(xí)的字體應(yīng)用到實(shí)際情境中。這樣一來，不僅能增加學(xué)生對練字的興趣，還能讓他們明白寫字的價(jià)值和作用。例如，通過寫一封感謝信，學(xué)生不僅可以提高自己的書寫能力，還能感受到寫字的力量和文化的傳承。
練字教育是培養(yǎng)學(xué)生良好寫字習(xí)慣和審美素養(yǎng)的重要途徑。作為練字老師，我深知練字教育的意義和責(zé)任。通過注重基本功、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、專注力和個(gè)性發(fā)展，以及將練字教育與實(shí)際生活相結(jié)合，我相信學(xué)生的寫字水平和綜合素質(zhì)都會(huì)有所提高。希望我的心得體會(huì)能為其他練字老師提供借鑒和啟示，共同努力推動(dòng)練字教育的發(fā)展。
老師練字心得體會(huì)篇九
字是人的語言之骨，字體的好壞直接關(guān)系到書寫的美觀與可讀性。作為一名老師，不僅要求我們言傳身教，更需要我們操守良好的書寫習(xí)慣，以示學(xué)生的榜樣。因此，我堅(jiān)持練字，并從中有了許多體會(huì)和心得，愿與大家分享。
第二段：堅(jiān)持練字
作為一名老師，由于工作繁忙，我十分清楚時(shí)間對于我們而言是非常有限的。然而，我依然堅(jiān)持每天抽出時(shí)間練習(xí)字，就像是一個(gè)藝術(shù)家反復(fù)描摹自己的作品，不斷追求完美。每天練習(xí)字，可能只是10分鐘甚至更短，但是堅(jiān)持下來，我逐漸感受到自己的進(jìn)步。字的每個(gè)筆劃都變得更加流暢，每一個(gè)字都成為了一種藝術(shù)。
第三段：優(yōu)化練習(xí)方法
練字的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些方法能夠更好地提高效果。首先，正確的坐姿非常重要。要將筆直，身體保持放松，保持良好的筆的握持方式。其次，選擇適合自己的練字基礎(chǔ)，比如練習(xí)本或者練字帖。這些基礎(chǔ)能夠幫助我們規(guī)范字形，而且亦有助于提高書寫速度。此外，練習(xí)有規(guī)律的風(fēng)格和規(guī)范的字間距，可以讓整篇字體看起來更加和諧。最后，我發(fā)現(xiàn)多看一些名家的書法作品，培養(yǎng)自己的審美意識和對于字的理解能力，也是提高練字效果的一個(gè)重要方法。
第四段：培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)
練字不僅僅是一種書寫技巧的訓(xùn)練，它在某種程度上還能提高個(gè)人的審美能力和藝術(shù)氣質(zhì)。在練字的時(shí)候，我會(huì)盡量讓自己感受到一種寧靜和專注，仿佛置身于古人的墨香書堂。這些練字過程和氛圍使我更加優(yōu)雅，更具藝術(shù)感，也影響到了我教學(xué)上對于美的追求。字帶有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格和情感，而這種風(fēng)格和情感會(huì)逐漸呈現(xiàn)在我的教學(xué)班級中。學(xué)生們感受到我對于字的用心練習(xí)，他們也受到了啟發(fā)，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：對于教育的啟示
作為一名老師，心中不僅要有對于教育的激情，更要有對于自身修養(yǎng)的追求。練字，是一種鍛煉和修煉的方式，它讓我進(jìn)一步認(rèn)識到自己對于教育的責(zé)任和使命。不僅僅是為了自己，在我字的每一個(gè)筆畫中，我都有一種責(zé)任感和使命感，為了讓更多的人受益，為了傳承中華文化之美。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，并將這種精神傳遞給我的學(xué)生，用字體的美麗和精湛，培養(yǎng)他們的文化修養(yǎng)和共同的美學(xué)追求。
結(jié)尾：練字以及書寫習(xí)慣的培養(yǎng)是一種長期的、艱苦的過程，但當(dāng)我們看到自己的進(jìn)步和在教育中產(chǎn)生的影響時(shí)，這種努力都是值得的。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持練字，并將這種精神傳達(dá)給我的學(xué)生，希望他們能夠從中受益，堅(jiān)持不懈地追求完美的書寫習(xí)慣。
老師練字心得體會(huì)篇十
這個(gè)暑假，張老師讓我們練習(xí)寫鋼筆字，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我對練字有以下幾點(diǎn)體會(huì)和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握筆方式要正確。
三、聽書法老師教范字時(shí)要認(rèn)真，先分析每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，再看好每一筆，每一劃在哪寫。
四、寫字的時(shí)候要認(rèn)真，不能三心二意。
五、一定要保持頁面整潔，不能隨意亂畫。
小朋友們，練字是一個(gè)長期的.事情，要想寫好字，一定要持之以恒哦！
老師練字心得體會(huì)篇十一
開學(xué)就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字。可是我有些字寫的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點(diǎn)和視頻的.學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫得越來越好。
老師練字心得體會(huì)篇十二
在丹桂飄香的季節(jié)，我加入了的書法學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)的時(shí)間是快樂的，也是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，在寒冬歲尾，第一期書法班在我們的不舍中即將結(jié)束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，然后，有良師教導(dǎo)，有同學(xué)相伴學(xué)習(xí)，真是令我收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解書法的系統(tǒng)知識
書海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書法愛好者，雖心向往之，卻不知從何開始。_老師在開學(xué)初就為我們系統(tǒng)地介紹了各個(gè)朝代書法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內(nèi)蘊(yùn)而不張揚(yáng)，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。
二、糾正錯(cuò)誤姿勢，調(diào)整學(xué)習(xí)方法
由于沒有經(jīng)過老師指點(diǎn)，雖然自己兒時(shí)曾練過一段時(shí)間，但一直無法掌握要領(lǐng)，字也沒有長進(jìn)，往往練著練著就充滿挫敗感，以至對書法也提不起練習(xí)的興趣。老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的問題所在，最大的原因是握筆姿勢不對，沒有手腕發(fā)力，所以字寫的虛軟無力，于是，在老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢，字也得到了長進(jìn)。另外，在學(xué)習(xí)方法上，我們常用的就是抄書式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復(fù)的練習(xí)，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無趣的書法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲，每天練著，看著自己的進(jìn)步，都不想停筆。
三、開拓了眼界，了解書法之美，提升內(nèi)在修養(yǎng)
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，我們每天都在匆忙地奔波著，所謂“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書法，能讓我們焦躁的心靜下來，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽光，臨帖，看帖，一本書，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感謝的這期活動(dòng)，讓我們可以跟著老師開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我想，只要我們認(rèn)真、勤奮、堅(jiān)持，終有一天，也能寫出像x老師一樣漂亮的字。然而，學(xué)習(xí)書法是一個(gè)浩瀚的過程，短短的幾個(gè)月是完全不夠的，希望_x的書法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書法，愛上書法，發(fā)揚(yáng)我們中國的國粹。
練字心得體會(huì)篇3
老師練字心得體會(huì)篇十三
暑假，張老師給我們布置了用鋼筆練字，因?yàn)槿昙壱娩摴P寫字。剛開始，我鋼筆字寫得一點(diǎn)也不好看，因?yàn)楣P握不好，而且筆油一會(huì)出，一會(huì)兒又不出。后來媽媽教我握筆，一筆一畫地寫，慢慢地寫，千萬不能著急！
現(xiàn)在我每天跟著張老師發(fā)的`視頻認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，字寫得越來越好了！我一定會(huì)堅(jiān)持的！因?yàn)槠恋淖挚戳俗屓速p心悅目！
老師練字心得體會(huì)篇十四
之前很少接觸書法，現(xiàn)在經(jīng)過兩個(gè)多月的練習(xí)，我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù)，它是有精神和靈魂的。
聽別人說學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。但經(jīng)過兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò)，我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個(gè)人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳?，所以每次我寫的時(shí)候，都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形，寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。
要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對所歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的境界確實(shí)是無窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法，我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學(xué)習(xí)，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學(xué)習(xí)，就不能豐富和造就自己。
當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要注意對名帖進(jìn)行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最后，我覺得學(xué)好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu)，也要看整幅作品中是否有變化，結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當(dāng)，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達(dá)情盡性，神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。
練字心得體會(huì)篇5
老師練字心得體會(huì)篇十五
寫字不好的小朋友，可千萬不要害怕寫字呀！其實(shí)只要你的'字每次都在進(jìn)步，就行了。但寫字好的小朋友，可千萬別驕傲，不然你就會(huì)像方仲永一樣，小時(shí)候別人都說他寫字好又聰慧，他就很驕傲，并且不再學(xué)習(xí)，結(jié)果呢？長大后的他各個(gè)方面也就變得很普通了。
現(xiàn)在也有人夸獎(jiǎng)我的字寫得不錯(cuò)，但我不能像方仲永一樣驕傲，不求上進(jìn)。我應(yīng)該刻苦練習(xí)，把字寫得越來越好。
關(guān)于練字，我是這樣做的。首先我會(huì)把每個(gè)字的位置看準(zhǔn)，其次對準(zhǔn)位置寫，再和規(guī)范字比一比，改一改，最后，反復(fù)書寫。我還把它編成一首寫字歌，請聽：“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……基本筆畫用心練。一尺、一寸、一拳頭，書寫姿勢記心間。寫字時(shí)，一察、二寫、三比、四改、五循環(huán)。寫好中國字，開心每一天！”
小朋友們，這就是我的寫字方法，你學(xué)會(huì)了嗎？
老師練字心得體會(huì)篇十六
作為一種古老而優(yōu)美的藝術(shù)形式，書法在中國文化中擁有著極其重要的地位。而練字作為書法的基礎(chǔ)，不僅是一種能夠提高人們藝術(shù)修養(yǎng)的手藝，也是幫助人們體察生活，提升品性的途徑。通過長期的練習(xí)，我對練字所有的體會(huì)逐漸明了。
第一段：練字的心態(tài)
在練字的過程中，心態(tài)非常重要。練字時(shí)要放下自己的心理負(fù)擔(dān)，放下對自己的期望，避免環(huán)境影響心情。只有保持一個(gè)平和的心態(tài)，才能夠產(chǎn)生美的藝術(shù)作品。在練字時(shí)，要盡量不受外界的干擾，轉(zhuǎn)移自己的注意力，集中精神投入到練字中。在一段較長時(shí)間內(nèi)反復(fù)練習(xí)同一個(gè)字，可以讓人們進(jìn)入一種深度專注的狀態(tài)，同時(shí)也能夠讓人們放松身體與心靈。
第二段：練字鍛煉品格
練字可以鍛煉人的耐性，練習(xí)毛筆字更能凝聚人的精神力量。練字需要一種恒心，需要跨過重重困難和紛紜繁雜的生活，才能真正領(lǐng)悟到書法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一細(xì)節(jié)，都要仔細(xì)斟酌，錙銖必較，戮力圖成最美的一幕。這種堅(jiān)持，可以讓人們對自己下定決心并且朝著自己的目標(biāo)不懈努力，進(jìn)一步塑造品格。
第三段：練字磨練審美能力
通過初學(xué)練字后，我發(fā)現(xiàn)我更加欣賞中國古典文化的神秘和美感。書法藝術(shù)給練字者帶來無限的藝術(shù)享受。練字不僅鍛煉了我的藝術(shù)技能，讓我對于線條的把握更準(zhǔn)確了，也讓我對于文化知識的了解更加豐富，這讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
第四段：練字增強(qiáng)自信心
通過練習(xí)，我可以感受到自己的進(jìn)步。可能一開始的時(shí)候，字會(huì)格外丑陋，撐不起我的美好心情。但是，當(dāng)我不斷努力、不斷錘煉之后，每畫一筆，都是一個(gè)進(jìn)步的小步伐。這些小進(jìn)步，在不知不覺中增強(qiáng)了我的自信心。我開始相信，只要認(rèn)真付出努力練習(xí)，完全可以掌握書法技藝。
第五段：練字帶領(lǐng)幸福的體驗(yàn)
練字時(shí)，我可以獲得一種身心放松，內(nèi)心舒展開來的感覺。在練字的過程中，我可以找到一個(gè)可以沉淀思緒的空間，一種舒適愉悅的生活體驗(yàn)。同樣，當(dāng)我們寫出一字之后覺得成功的時(shí)刻，也是人生中的幸福感。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，我們希望快速獲取成功感和幸福感，但忘記了這種幸福感是我們每個(gè)人都可以通過練字來獲得的。
總之，練字的過程不僅是一種技術(shù)性的訓(xùn)練，更是一種面向生活的身心修養(yǎng)。練好字，是需要花很長時(shí)間的練習(xí)，并逐漸去感受每一個(gè)變化。在一筆一畫之間，我們可以獲得一份幸福，可以感受到一種大力量的流淌。在不斷的練習(xí)之中，練習(xí)者會(huì)發(fā)現(xiàn)練字帶給他生命的積極的轉(zhuǎn)變，因此不妨從今天開始，踏上練字的征程。
老師練字心得體會(huì)篇十七
首先作為一名教師，能寫好，寫一筆好，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫是很重要的基本功。寫我們常用寫的就是上課時(shí)候的粉筆和平時(shí)寫在紙上的鋼筆，偶爾也寫寫毛筆。這我們老師常稱之三筆。
從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：
1、最基本的就是可以讓自己的變漂亮起來；
2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。
我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。
那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？
首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫的時(shí)候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的也就好起來了。
然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家，不管是哪種體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。
通過一段時(shí)間的'學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)：
第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。
第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯刺蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。
第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。
有句話說的對，要想練好，功夫在外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。
總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。
老師練字心得體會(huì)篇十八
開始上一年級的時(shí)候，寫字是一件非常困難的事，感覺手中的.筆始終和自己作對，寫出的字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見我的字后說：“練字要心無雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)。”我記住了老師說的話，后來我的字越寫越好，我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功，我會(huì)繼續(xù)努力噠！
老師練字心得體會(huì)篇十九
開學(xué)就要讀三年級了，我現(xiàn)在利用暑假練習(xí)鋼筆字。可是我有些字寫的時(shí)候也遇到了些困難，比如我寫心字底的時(shí)候總是把臥鉤寫得太直。通過張老師的指點(diǎn)和視頻的'學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也可以寫得很好了。通過這次練字我發(fā)現(xiàn)了練字要有耐心，堅(jiān)持下去一定會(huì)寫得越來越好。
老師練字心得體會(huì)篇二十
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽指揮，想著很簡單的字，可怎么也寫不起，寫起來就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫！第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說：“不寫了，反正怎么也寫不好，就這么發(fā)吧！”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫不錯(cuò)，字自然就寫得好看了。一開始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫對了，字真的寫得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫的字比用黑筆寫的好看！我開心的掌握了技巧，原來我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺自己無所不能了。沒一會(huì)功夫，就寫好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來他們好的字是這樣子來的，我拍好照片等著老師評價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢！過了好久老師終于點(diǎn)評了，良好！我太高興了，原來我也能得到老師的肯定！接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫，把寫字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫得不滿意我就擦了寫第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍！
其實(shí)我知道，朱老師是想通過暑假，把我們的字都糾正回來，字好看了，人就自信起來！現(xiàn)在的'試卷，都是電腦閱卷，如果字寫不好看，是很吃虧的。我想寫了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識，所以應(yīng)該都會(huì)寫好！最后，還是希望我的字能越來越有漂亮，朱老師總是說，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥！
老師練字心得體會(huì)篇二十一
正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過來，手把手的'教我正確的寫字方法。經(jīng)過努力練習(xí)，寫出來的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。并且在旁邊畫了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著自己的作品，心里樂滋滋的。
那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過矛盾的爭扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了?，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。于是我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：凡是做什么事情都要堅(jiān)持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
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