通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地進行改進和提升。寫心得體會時，我們可以結(jié)合具體的案例和實例，更有助于突出自己的體會和感受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些參考和啟示。
治理教育三亂心得體會篇一
近年來，教育在中國社會中扮演著日益重要的角色。然而，教育治理過程中出現(xiàn)的三亂現(xiàn)象（指學(xué)校亂收費、亂辦班、亂補課）卻阻礙了教育發(fā)展的進程。作為一名教育工作者，我對教育治理三亂問題深感痛心和擔(dān)憂。在日常的工作實踐中，我深刻認識到只有通過加強控制和規(guī)范教育治理，才能為學(xué)生提供真正優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。下面，我將結(jié)合個人的工作體會，對教育治理三亂進行總結(jié)，并提出一些改善方案。
首先，學(xué)校亂收費問題是教育治理中最嚴重的一個亂象之一。在學(xué)校管理過程中，一些學(xué)校為了追求經(jīng)濟利益，不顧教育公平，私自增加各類收費項目。這嚴重侵犯了學(xué)生和家長的合法權(quán)益，也導(dǎo)致了家庭負擔(dān)過重。對此，我認為政府應(yīng)該制定明確的收費標準和監(jiān)管機制，確保學(xué)校的收費行為合法合規(guī)。同時，學(xué)校也應(yīng)該加強內(nèi)部管理，提高財務(wù)透明度，嚴禁亂收費行為的發(fā)生。
其次，亂辦班現(xiàn)象也是教育治理中一個亟需解決的問題。一些學(xué)校為了在各類競爭中脫穎而出，不擇手段地開設(shè)各種特色班、培訓(xùn)班，嚴重擾亂了教育秩序。這不僅導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，還浪費了大量的教育資源。為了改變這一現(xiàn)狀，我認為學(xué)校應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為出發(fā)點，合理規(guī)劃課程設(shè)置，避免過多的特長班和培訓(xùn)班。學(xué)校還應(yīng)該積極配合政府部門進行檢查，對違規(guī)辦班的行為給予嚴厲的處罰。
最后，亂補課問題也不容忽視。一些學(xué)校、老師為了提高教學(xué)效果，不斷加大補課力度，嚴重剝奪了學(xué)生的休息和自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。這種補課現(xiàn)象不僅使學(xué)生身心疲憊，也缺乏對學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。對此，我認為學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)計劃，合理安排課堂教學(xué)時間，減少課后補課的頻率。同時，家長也應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的休息和自主學(xué)習(xí)的時間，不要過分依賴補課來提高學(xué)生的成績。
綜上所述，教育治理三亂問題已成為中國教育發(fā)展的一道坎。為了解決這一問題，我們需要政府、學(xué)校、家長以及全社會的共同努力。政府要加強監(jiān)管，制定明確的法規(guī)和政策來規(guī)范學(xué)校的經(jīng)營行為。學(xué)校要加強自身管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校的社會責(zé)任感。家長要正確引導(dǎo)孩子，不追求“功利教育”，關(guān)注孩子的全面發(fā)展。當(dāng)然，教育治理的改善也離不開全社會的支持和參與。只有通過共同努力，我們才能為下一代打造一個更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有志氣有責(zé)任心的優(yōu)秀人才。
治理教育三亂心得體會篇二
教育治理的重要性不言而喻，它對學(xué)生的成長、教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展和整個社會的繁榮都有著不可替代的作用。作為一名教育工作者，在實踐中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高素質(zhì)，并不斷完善自己的教育治理能力。在我多年的教育治理實踐中，我有著以下的心得體會。
一、加強規(guī)劃和管理。
規(guī)劃與管理的重要性顯而易見，這是關(guān)系到學(xué)校教育發(fā)展的基礎(chǔ)工作，而且是學(xué)校持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展的前提。學(xué)校的發(fā)展需要老師們按照目標進行有效地管理，制定各種規(guī)劃和計劃，讓教育有目標、有計劃、有步驟地前進，從而達到更為優(yōu)質(zhì)的教育目標。在制定規(guī)劃過程中，除了考慮學(xué)校的基本理念與文化以外，還要結(jié)合學(xué)校的實際情況，合理地利用各種資源，以便更好地實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展。
二、建立健全教育評價體系。
學(xué)校的教育評價是推動教育質(zhì)量提高的重要手段。要建立一個完整的科學(xué)、公正、有效的教育評價體系，以確保教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。具體來說，可以從教育目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)成果等方面進行評價，同時加強對各種不同評價的整合和比較，以便更準確地了解學(xué)校的教育質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)教育存在的問題，及時采取措施予以解決。
三、加強教學(xué)質(zhì)量管理。
教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校教育水平的關(guān)鍵性因素，一所學(xué)校的教育質(zhì)量要切實得到提升，就必須加強對教學(xué)質(zhì)量的管理。要從教師教學(xué)能力、教學(xué)資源以及教學(xué)評價等方面入手，為教師提供不同形式的培訓(xùn)，關(guān)注各科教學(xué)的實際操作，制定科學(xué)教學(xué)管理規(guī)范與評價標準，對教師們的教學(xué)方法與效果進行跟蹤和分析，從而發(fā)現(xiàn)不足，加以修正，并將教學(xué)質(zhì)量的改進融入學(xué)校教育發(fā)展的規(guī)劃管理中。
四、建立健全學(xué)生管理體系。
學(xué)生管理對學(xué)校的長期發(fā)展和穩(wěn)定至關(guān)重要，而學(xué)生管理不僅涉及到校規(guī)校紀、心理健康以及文明禮儀等問題，還需注意到學(xué)生的身心之健康、在校表現(xiàn)、榮譽申報等老師需多方位關(guān)注。在學(xué)生管理方面，學(xué)校不僅需要建立一套科學(xué)完備的學(xué)生管理體系，而且還必須為學(xué)生制定出適合他們參與的活動，讓學(xué)生一同參加，為學(xué)生提升自身活力與自信心，為學(xué)生打造一個更具建設(shè)性的校園。
五、加強與社會的聯(lián)系與合作。
教育為人類社會的發(fā)展注入著不可替代的力量。學(xué)校在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，也應(yīng)該積極地對接社會，促進與社會各行各業(yè)的交流與合作。學(xué)?？梢匝垬I(yè)內(nèi)專家給學(xué)生作講座;學(xué)生還要聽取其他領(lǐng)域的聲音，了解社會的多元化。他們在日后在社會上便不會怯場，更能夠把批判性思考與實踐思維應(yīng)用到實際工作中，閱讀社會變化的心態(tài)更加明確。
總之，教育治理是學(xué)校管理的基本方向與重要內(nèi)容。合理運用規(guī)劃管理、評價制度、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生管理體系與社會聯(lián)系合作，可以使學(xué)校教育水平不斷提升,故此我認為一名教育工作者如果能夠逐步提高自己的教育治理能力，將會更加高效、領(lǐng)導(dǎo)力更強，更有能力應(yīng)對教育發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。
治理教育三亂心得體會篇三
教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反應(yīng)強烈的熱點問題，也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學(xué)環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
(一)認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校始終把堅持糾正教師的不正之風(fēng)擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學(xué)習(xí)，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生家長進行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進行隨機抽查，調(diào)查小組給學(xué)生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實際，制定了治理三亂包保責(zé)任書，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實”。(三)突出重點，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)和加強師德師風(fēng)建設(shè)。
治理教育三亂的成效：20xx年終工作總結(jié)個人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)1.教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設(shè)立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學(xué)生滿意家長滿意，社會反響好。2.在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。
為規(guī)范辦學(xué)行為，認真落實省、市、縣關(guān)于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。
本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞;制定具體措施，用制度規(guī)范行為;真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作：
1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關(guān)于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關(guān)文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作方案，設(shè)立舉報箱，公布教育局和學(xué)校的舉報電話。
2、4月30日下午，學(xué)校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《承諾書》，同時給學(xué)生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。
3、5月1日下午，學(xué)校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學(xué)習(xí)了縣教育局治理“三亂”的有關(guān)文件通知，對學(xué)校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了保證書。
一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。
最近，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《致教師的一封信》等有關(guān)文件，作為一線教師，我認為這個學(xué)習(xí)非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一談自己的一點看法。
教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風(fēng)氣，影響下一代，危害十分嚴重。當(dāng)前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復(fù)雜，表現(xiàn)形式多樣。有進行有償補課輔導(dǎo)的;有向?qū)W生推銷輔助資料的;有向?qū)W生家長收受賄賂的等等。
在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學(xué)，異化了純潔的師生關(guān)系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于黑社會的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。為什么會這樣?作為教師的我們是不是該反思一下呢?我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢?我認為，我們廣大教師應(yīng)自覺糾正違規(guī)行為;切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體學(xué)生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利;要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確保少年兒童學(xué)生健康和諧發(fā)展。為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風(fēng)險。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比;不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤;不要僥幸，不要以為點子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關(guān)，做出不符規(guī)矩的事。
三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學(xué)會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。
其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行為。
治理教育三亂心得體會篇四
治理教育是一個長期的過程，需要各方面力量共同努力才能取得良好的成效。在過去的幾年里，我參與了一些治理教育的實踐工作，并從中獲得了一些體會和經(jīng)驗。在這篇文章中，我想分享這些經(jīng)驗，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段：加強學(xué)校管理。
進一步加強學(xué)校管理是治理教育的重要基礎(chǔ)，學(xué)校是孩子的第二個家。學(xué)校管理的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和情感體驗。加強學(xué)校管理應(yīng)該從以下幾個方面入手：教育理念，課程設(shè)置，師資隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量等方面。此外，學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該建立起相應(yīng)的制度和規(guī)范，以便更好地管理和提高管理效率。
第三段：促進教師專業(yè)成長。
教師是教育事業(yè)的中堅力量，是培養(yǎng)青少年的重要工具。因此，我們要在教師專業(yè)成長上下功夫，培養(yǎng)專業(yè)的教育人才。包括專業(yè)培訓(xùn)、師德師風(fēng)的規(guī)范、關(guān)注教師職業(yè)發(fā)展、提高教師待遇等方面。只有專業(yè)的教育人才才能夠更好地幫助學(xué)生成長。
第四段：家庭教育的重要性。
家庭教育是治理教育的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子最重要的社會化環(huán)節(jié)，孩子的態(tài)度、行為、價值觀等都受到家庭教育的影響。因此，我們需要加強家庭教育的力度，促進家庭教育與校外教育的銜接，協(xié)助家長了解、掌握、運用科學(xué)的教育理論和方法。
第五段：社會共治的重要性。
社會共治是治理教育的有效手段，可以起到優(yōu)化教育資源、促進教育公平、整合各方資源、搭建社會共治平臺等作用。治理教育需要各方面齊心協(xié)力，建立社會共治機制，發(fā)揮全社會的力量。其中，教育學(xué)者、行業(yè)專業(yè)人員、家長和社會志愿者都應(yīng)該團結(jié)合作，以更好的方式關(guān)注孩子的成長，并參與到解決教育問題的解決方案中。
結(jié)語。
治理教育離不開學(xué)校、家庭和社會等各方面力量的共同努力，我們需要在實踐中不斷摸索，積極探索創(chuàng)新方法，創(chuàng)造更加優(yōu)良的治理教育環(huán)境，為孩子更好的成長服務(wù)。同時，也需要建立與教育相關(guān)的內(nèi)部機制，建立教育評估體系，為全社會提供更加優(yōu)良的教育資源，推動教育向縱深發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇五
教育治理三亂是指當(dāng)下教育領(lǐng)域存在的教育亂象、師資亂象和管理亂象。這些亂象不僅對學(xué)生的成長產(chǎn)生負面影響，也影響了整個社會的發(fā)展。面對這一現(xiàn)實，我們需要深刻反思并采取有效措施來解決這些問題。在這篇文章中，我將總結(jié)我對于教育治理三亂的心得體會，并提出個人的建議。
首先，教育亂象是教育治理中的一大問題。在備受關(guān)注的高考制度下，教育機構(gòu)和老師往往只注重分數(shù)和升學(xué)率，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這導(dǎo)致了教育資源的嚴重失衡。為了追求升學(xué)率，一些學(xué)校盲目追求升學(xué)率，將大量課程用于應(yīng)試教育，忽視學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，部分教師僅關(guān)注課堂教學(xué)，而忽視了對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)心，造成學(xué)生在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上缺失。為解決這個問題，教育部門應(yīng)該加強對教育目標的重視，推行素質(zhì)教育，強化教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力，讓教育真正成為培養(yǎng)人才的過程。
其次，師資亂象是教育治理中的另一個問題。教師隊伍的素質(zhì)不高，缺乏專業(yè)知識和教育能力，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一方面，由于政府對教師的待遇不夠重視，教師的收入不高，導(dǎo)致很多具有優(yōu)秀能力的人才不愿意從事教育工作。另一方面，教師的培訓(xùn)機制不夠完善，對于教師的考核缺乏有效的標準。為改善師資問題，政府應(yīng)該提高教師的待遇，增加對教師的培訓(xùn)投入，并建立起完善的教師考核機制。教育部門也應(yīng)該加大對教師隊伍的管理，確保教師的專業(yè)能力和道德素質(zhì)。
最后，管理亂象是教育治理中的另一大問題。一些學(xué)校管理不善，存在著貪污腐敗、權(quán)力尋租等問題。教育資源的分配不均，更加加劇了教育的不公平現(xiàn)象。為了解決管理亂象問題，教育部門應(yīng)該嚴厲打擊教育領(lǐng)域的腐敗行為，加大管理力度和執(zhí)法力度。同時，建立公平公正的教育資源分配機制，確保每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，教育部門還需要加強對學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，使其具備良好的管理能力。
總之，教育治理三亂現(xiàn)象在當(dāng)前社會嚴重存在，但只有我們深刻認識到這些問題的危害性，才能采取有效措施加以解決。政府、教育部門、學(xué)校和教師都應(yīng)該共同努力，推動教育治理的改革。唯有如此，我們才能為下一代的成長提供一個更加良好的教育環(huán)境。
治理教育三亂心得體會篇六
“三亂”行為(亂辦班、亂收費、亂買輔導(dǎo)資料)一直以來都是社會和廣大人民群眾關(guān)注的焦點。為杜絕“三亂”行為的發(fā)生，維護學(xué)校和廣大教師在人民群眾中的良好形象，我校開展了全面而深刻的自查自糾，現(xiàn)報告如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、周密部署、廣泛動員。成立了以趙陸明校長為組長，李麗、李艷麗為副組長，各班班主任為組員的自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、健全監(jiān)督機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真執(zhí)行關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，做到廉潔自律，廉潔從教。
3、組織開展了廉潔文化進校園活動，規(guī)范服務(wù)行為，規(guī)范從政行為。
4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務(wù)迫使學(xué)生補課的教師。
6、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學(xué)或縣外學(xué)校推薦生源，從中收受招生單位和當(dāng)事人錢物，謀取不正當(dāng)利益的。
7、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構(gòu)任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
8、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學(xué)生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。
9、沒有侵害學(xué)生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生或其它侮辱學(xué)生人格尊嚴的。
10、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德的行為。
治理教育三亂心得體會篇七
治理教育是現(xiàn)代社會中非常重要的一個議題。在我們國家，治理教育的過程其實始于20世紀70年代。這個時候，中國已經(jīng)開始了對于教育的現(xiàn)代化，包括新的教學(xué)理念，以及教育設(shè)施的基建、教育資源、教育法制等等。在這個過程中，我個人從事了教育工作，親身體會到了治理教育的實踐過程中的方方面面。本文旨在分享我在治理教育中的心得體會。
第二部分：認識到當(dāng)前的挑戰(zhàn)。
治理教育工作中面臨的挑戰(zhàn)多種多樣，其中最大的挑戰(zhàn)是如何讓教育資源真正地普及到每一個人身上。雖然國家實行了義務(wù)教育，但是我們面臨的教育資源分配不平等，教育制度不完善，師資隊伍短缺等等問題。在實際工作中，我們必須要破解這些挑戰(zhàn)，推進教育治理工作。
第三部分：監(jiān)督是促進治理教育的關(guān)鍵。
在治理教育的過程中，有效的監(jiān)督是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們需要建立一個嚴謹?shù)谋O(jiān)管機制，確保教育資源的公平分配，保障學(xué)生的權(quán)益。同時，我們還需要深刻認識到“鐵的規(guī)矩，成就金子準則”的重要性。有嚴格的規(guī)定就需要有人來執(zhí)行，我們需要有一支專業(yè)的監(jiān)管隊伍來負責(zé)規(guī)章制度的執(zhí)行，對于教育領(lǐng)域中的違法行為要有嚴厲的處罰。
第四部分：保障教育質(zhì)量是治理教育的另一重要任務(wù)。
在治理教育的過程中，我們需要始終不渝地把教育質(zhì)量放在首位。以學(xué)生為中心，以提高教育質(zhì)量為核心目標，無論是教育設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源配備、教育培訓(xùn)等等，都必須要體現(xiàn)教育質(zhì)量為第一要素。當(dāng)我們保證了教育質(zhì)量之后，才能更好地為社會的進步、改進和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五部分：結(jié)語。
在美好的未來中，教育是我們的未來。如何推進治理教育工作，在我們國家的發(fā)展中扮演著非常重要的角色。我們需要牢記教育是我們未來的根基，必須要一起努力工作，彌補現(xiàn)有的不足，推動明天更好的發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇八
作為一名教育工作者，我看到了教育領(lǐng)域中的種種問題，而治理教育的工作便成為了我們肩上的責(zé)任。多年來，我積累了一些治理教育的經(jīng)驗，本文將結(jié)合我自身的感悟，分享我的治理教育心得體會。
第一段：了解問題的出現(xiàn)背景。
治理教育要始于深入了解教育領(lǐng)域中出現(xiàn)問題的背景。在我的看來，許多教育問題的根源都能追溯到教育體制的缺陷。例如，教師評價體系不完善、課程體系不夠完備、學(xué)校管理員的管理水平不高等問題。因此，在治理教育問題之前，我們需要確切地掌握這些問題與體制缺陷之間的直接聯(lián)系。唯有如此，我們治理教育的成功率才會更高。
治理教育首先需要確立明確的治理目標。針對背景中存在的各個問題，必須要有清晰的治理目標，只有如此才能夠更有效地制定出切實可行的解決方案。例如，為了提高教師教學(xué)質(zhì)量，我們可以制定出提高教師專業(yè)素養(yǎng)、完善教師培訓(xùn)體系、優(yōu)化教學(xué)資源配置等一系列目標。
第三段：形成有效的治理策略。
治理教育的治理策略是領(lǐng)導(dǎo)者必須制定的。治理策略既要考慮問題的根本原因，還要從現(xiàn)實出發(fā)，制定切實可行的策略。一些治理策略要具體實際，比如提升教師教學(xué)水平，我們不能僅僅只是擺設(shè)，更應(yīng)該具體規(guī)劃出針對性的教師培訓(xùn)計劃，開展師資交流等。制定好治理策略是治理教育的核心所在。
第四段：落實有效的治理措施。
治理教育不僅要有好的治理策略，還要落實好治理措施。全面、具體、可行的治理措施不僅僅要依靠領(lǐng)導(dǎo)的決策，還需要全員參與。落實好治理措施應(yīng)該是一個細致入微的工作，比如我們在優(yōu)化教育資源配置中，要確保資源的充分利用，對每一個教育環(huán)節(jié)進行精細的落實。
第五段：總結(jié)，調(diào)整和完善治理工作。
治理教育的工作并不是一蹴而就的。在落實治理措施之后，我們要根據(jù)治理效果及時總結(jié)經(jīng)驗，定期調(diào)整優(yōu)化治理策略和治理措施。只有這樣，治理教育的工作才能夠有所突破。
總之，治理教育的過程必須是一個有序的過程，需要我們從教育體制缺陷開始認真思考，明確治理目標，并制定出科學(xué)的治理策略；之后，落實科學(xué)的治理措施，并定期總結(jié)，繼續(xù)完善治理工作，才能夠更好地滿足教育發(fā)展的需要，推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。
治理教育三亂心得體會篇九
教育是國家的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)人才的重要途徑。然而，在教育治理中，存在著一些問題，被簡稱為“教育治理三亂”，即學(xué)校治理混亂、師德失范和家?；永Ь?。通過對這些問題的總結(jié)和思考，我認識到了教育治理的重要性，并深刻體會到了解決這些問題的緊迫性和必要性。
第二段：學(xué)校治理混亂
學(xué)校是教育的核心場所，其治理的混亂直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理效率。筆者認為，學(xué)校治理混亂主要源于領(lǐng)導(dǎo)層過分強調(diào)短期業(yè)績，忽視對教師的培養(yǎng)與引導(dǎo)，以及缺乏對學(xué)生個體發(fā)展特點的充分了解。為解決學(xué)校治理混亂問題，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的專業(yè)素養(yǎng)，提高他們對教育理論和實踐的認識，同時重視學(xué)校特色發(fā)展，為學(xué)校提供有針對性的支持和指導(dǎo)。
第三段：師德失范
作為教育的從業(yè)者，教師的品德和職業(yè)道德對教育質(zhì)量具有重要影響。然而，一些教師存在著師德失范問題，如違背教育規(guī)范、利用職權(quán)謀取私利等現(xiàn)象時有發(fā)生。這無疑對學(xué)校的聲譽和教育的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴重的傷害。要改變這一局面，我們應(yīng)該加強對教師職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)，強化對教師的監(jiān)督和評估體系，同時注重激勵機制的建立，營造良好的師德氛圍。
第四段：家校互動困境
良好的家校互動是保障學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。然而，在現(xiàn)實中，家?；哟嬖谥恍├Ь?，如家長對教師指導(dǎo)的懷疑、教師對家長的不尊重等問題。這就導(dǎo)致了家校之間的矛盾和隔閡，阻礙了學(xué)生的健康成長。為改善家?；永Ь?，學(xué)校應(yīng)建立有效的溝通渠道，提高家長參與學(xué)校治理的機會和能力，同時教師也應(yīng)加強與家長的溝通和理解，互相尊重對方的角色和意見。
第五段：合力改進教育治理
教育治理問題的解決需要全社會的共同努力。政府應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)，強化對學(xué)校和教師的管理和監(jiān)督，同時提高教師的待遇和職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作熱情和責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)加強自身建設(shè)，培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)層和教師隊伍，同時提高與家長和學(xué)生的互動質(zhì)量。家長要積極參與學(xué)校活動，關(guān)心并引導(dǎo)子女的教育，共同為優(yōu)質(zhì)教育的推進發(fā)揮積極作用。
結(jié)尾段：總結(jié)
教育治理三亂問題的存在嚴重影響著教育的質(zhì)量和效益，需要全社會的共同參與和努力來解決。只有加強學(xué)校治理、改進教師師德、改善家?；樱拍軌蛴行七M教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任感的人才奠定堅實基礎(chǔ)。作為一個教育工作者，我們應(yīng)該從自身做起，行動起來，為教育治理的改進貢獻自己的力量，共同打造一個更加美好的教育環(huán)境。
治理教育三亂心得體會篇十
師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知?！叭齺y”害了教育。那么教育的根本和核心是什么？該怎么去整治教育三亂呢？下面小編整理了教育三亂整頓
心得體會
，希望對你有幫助。教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反應(yīng)強烈的熱點問題，也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅持重點整治的問題。在上級教育行政部門的精心指導(dǎo)下，我校規(guī)范管理，嚴格要求，結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學(xué)環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
1、認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校始終把堅持糾正教師的不正之風(fēng)擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學(xué)習(xí)，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生家長進行調(diào)查問卷，調(diào)查教師的住址，進行隨機抽查，調(diào)查小組給學(xué)生家長打電話詢問，同時結(jié)合我校工作實際，制定了治理三亂包保
責(zé)任書
，層層包保，做到“事事有人抓、件件能落實”。3、突出重點，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)和加強師德師風(fēng)建設(shè)。
治理教育三亂的成效：
1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務(wù)教育階段公辦學(xué)?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度。設(shè)立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學(xué)生滿意家長滿意，社會反響好。
2、在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，節(jié)假日無一例教師亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。
為規(guī)范辦學(xué)行為，認真落實省、市、縣關(guān)于治理在職教師亂辦班、亂補課、亂訂亂發(fā)教輔資料的通知精神，自接到通知后，我校采取切實可行的方法，規(guī)范行風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍良好的形象，認真開展“自查自糾”工作，杜絕了“三亂”行為。
本次治理“三亂”自查自糾工作，重視宣傳，從源頭上堵住漏洞；制定具體措施，用制度規(guī)范行為；真抓真糾，認真落實“治理”精神。我們主要作了幾項工作：
1、4月17日，班子會上，高家志校長傳達了縣教育局關(guān)于對教育系統(tǒng)治理“三亂”的有關(guān)文件精神，全體班子成員討論了治理“三亂”的具體措施，成立了治理“三亂”工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了
工作方案
，設(shè)立舉報箱，公布教育局和學(xué)校的舉報電話。2、4月30日下午，學(xué)校召開全體教職工大會。會上，高校長著重強調(diào)了治理“三亂”的重要性，要求老師們從講政治、講原則、講人性的高度認識此項工作的意義，要求堅決杜絕發(fā)生任何“三亂”現(xiàn)象，并同每一名教職工簽訂《
承諾書
》，同時給學(xué)生下發(fā)了《致家長的一封信》，讓家長和社會監(jiān)督教師的行為。3、5月1日下午，學(xué)校召開了暑假以治理“三亂”為主題的全體教師大會。再次學(xué)習(xí)了縣教育局治理“三亂”的有關(guān)文件通知，對學(xué)校自查自糾工作作了部署。要求全體老師站在講政治的高度認識治理“三亂”的重要意義，對存在問題的一定要如實申報。全體教師上交了
保證書
。一個月來，在縣教育局開展的治理教育“三亂”工作中，我校思想明確，配合主動，動員深入，成效顯著，在社會上產(chǎn)生了較好影響。老師們對上級的這一舉措也給予了大力支持，紛紛表示，一定遵照上級文件精神，將我校治理教育“三亂”工作落到實處。
最近，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《致教師的一封信》等有關(guān)文件，作為一線教師，我認為這個學(xué)習(xí)非常及時、非常有針對性，現(xiàn)就學(xué)習(xí)內(nèi)容談一談自己的一點看法。
教育“三亂”也就是我們所說的“新三亂”，涉及群眾的根本利益。教育“三亂”，損害的是群眾的利益和教育系統(tǒng)的形象，敗壞的是社會風(fēng)氣，影響下一代，危害十分嚴重。當(dāng)前，社會上在職教師“三亂”現(xiàn)象情況復(fù)雜，表現(xiàn)形式多樣。有進行有償補課輔導(dǎo)的；有向?qū)W生推銷輔助資料的；有向?qū)W生家長收賂的等等。
在職教師的“三亂”行為，違背了教師職業(yè)道德，影響了正常教育教學(xué)，異化了純潔的師生關(guān)系，損害了人民教師形象。甚至社會上有的人已經(jīng)說我們教師是僅次于的“七匹狼”之一。作為太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè)者，被傳聞成這樣，心里的那種感覺好似說不出來的。
為什么會這樣？作為教師的我們是不是該反思一下呢？我們該怎樣扭轉(zhuǎn)這種局面呢？
我認為，我們廣大教師應(yīng)自覺糾正違規(guī)行為；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把教育的立足點真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來，面向全體學(xué)生，保障每一名適齡兒童少年公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利；要大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，確保少年兒童學(xué)生健康和諧發(fā)展。
為了真正做到不參與“三亂”行為，不給教師隊伍抹黑，我們要做到“三要”。一要知法。我們要知道哪些該做，那些不該做，要知道怎樣去規(guī)避風(fēng)險。二要知足。我們要知足常樂。主要是我們的世界觀不能出問題，思想上不能出問題，這是道德防線。要克服攀比心理，人生各走各的路，各有各的生活方式，不要去攀比；不要麻痹，糊里糊涂地犯錯誤；不要僥幸，不要以為點子高，招數(shù)聰明，就能蒙混過關(guān)，做出不符規(guī)矩的事。三要知懼。要從內(nèi)心深處敬畏法度、敬畏紀律，時常警醒自己，在工作、生活、交往中，學(xué)會自我保護，絕不碰觸“高壓線”。
其身正，不令則從，其身不正，雖令不從相信我們的教師隊伍在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，一定能潔身自好，以實際行動抵制三亂行為。
治理教育三亂心得體會篇十一
首段：介紹教育收費治理的背景和意義（200字）
如今，隨著我國教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，教育收費治理成為了一個迫在眉睫的問題。長期以來，教育收費不合理、亂收費的問題一直困擾著廣大家長和學(xué)生。教育收費治理旨在規(guī)范學(xué)校收費行為，營造公平、公正的教育環(huán)境，確保教育資源的公平分配，提高教育公平性和著力打造素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的研究和實踐，我深刻感受到了教育收費治理的必要性和重要性。
二段：教育收費治理的現(xiàn)狀和存在的問題（300字）
在過去的幾年里，我國的教育收費出現(xiàn)了一些亂象和問題。首先，一些學(xué)校存在亂收費、變相收費等問題。例如，一些學(xué)校通過收取各種費用，如教材費、教輔費、活動費等，增加了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，甚至出現(xiàn)了開設(shè)非正規(guī)班級、違規(guī)收費等行為。其次，一些中小學(xué)和民辦高校存在著各種門檻和花樣滑稽的收費項目，導(dǎo)致不少家庭承受了巨大的經(jīng)濟壓力。這些問題無疑影響了教育公平和教育資源的公正分配，亟待解決。
三段：教育收費治理取得的成績（300字）
為了解決教育收費問題，我們國家采取了一系列措施和政策。首先，出臺了相關(guān)的政策和法規(guī)，規(guī)范了教育收費行為，確保了教育資源的公平分配。其次，建立和完善了教育收費監(jiān)管機制，加強了對學(xué)校收費的監(jiān)督和檢查力度，嚴厲打擊違規(guī)違紀行為。此外，加大了對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度，推行了普惠性教育，為廣大學(xué)生提供了更多的機會。這些舉措有效改善了教育收費的現(xiàn)狀，提升了教育公平性。
四段：個人的體會與感悟（300字）
作為一名從事教育工作多年的教育者，我深刻地認識到教育收費治理的重要性。首先，教育是每個家庭的舉手投足，國家的未來發(fā)展需要依靠教育的力量。因此，我們應(yīng)該推動教育收費治理向縱深發(fā)展，進一步優(yōu)化教育收費環(huán)境，消除教育的經(jīng)濟障礙，構(gòu)建一個更加公平、公正的教育體系。其次，教育收費治理要從根本上提高教育質(zhì)量，加強教育資源的公平分配，使每個學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)教育公平。
五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過對教育收費治理的調(diào)查和研究，我深感我國教育收費治理取得了一定的成績，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。未來，我們應(yīng)該繼續(xù)加大對教育收費的監(jiān)督和檢查力度，加強對學(xué)校收費行為的監(jiān)管和懲處力度，同時增加對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的幫助和資助力度。此外，還應(yīng)該培養(yǎng)和加強教育監(jiān)管的專業(yè)化隊伍，提高他們的工作效率和監(jiān)管水平，進一步完善教育收費治理的政策和法規(guī)體系。只有實施有效的教育收費治理，才能為廣大學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)教育的公平和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
（總計：1300字）
治理教育三亂心得體會篇十二
根據(jù)市教育局的要求，端正教育行風(fēng)，樹立教育良好形象，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，年初學(xué)校與教師層層簽訂了責(zé)任狀，20xx年開學(xué)以來教導(dǎo)處于3月17日，3月24日，4月10日多次深入班級調(diào)查。下面把學(xué)校治理“三亂”情況，報告如下如下：
1、完善了師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任制，責(zé)任層層分解，落實到人。
2、進一步深化和完善了承諾制，做到了政務(wù)公開、班務(wù)公開、務(wù)公開，達到了工作活動公示化，信譽承諾制。
3、廣納群眾之諫，接受社會監(jiān)督。
4、沒有亂補課、亂發(fā)行、亂收費的行為。
5、沒有不認真上課，完不成任務(wù)迫使學(xué)生補課的教師。
6、沒有遲到、早退、擅自缺課調(diào)課、停課或離開教學(xué)崗位的。
7、工作時間沒有炒股、玩游戲、聊天等與教育教學(xué)無關(guān)活動的'。
8、沒有工作日中午飲酒、課堂上使用通訊工具的教師。
9、沒有發(fā)生因失職、瀆職，影響學(xué)生安全，損害學(xué)生健康的。
10、沒有以分班、調(diào)座、任用班級干部為名，收受財物的。
11、沒有私自通過介紹擇校、轉(zhuǎn)學(xué)或縣外學(xué)校推薦生源，從中收受招生單位和當(dāng)事人錢物，謀取不正當(dāng)利益的。
12、沒有參與有償補課，私自到民辦教育機構(gòu)任職，任課及辦班，接受各科形式有償補課的。
13、沒有違反教育收費政策，巧立名目收費，組織或變相組織學(xué)生訂閱教輔書籍、報刊、向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品的。
14、沒有侵害學(xué)生利益，諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生或其它侮辱學(xué)生人格尊嚴的。
15、沒有發(fā)現(xiàn)其它違反師德行為。
治理教育三亂心得體會篇十三
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，幼兒園在社會中的地位日益重要。然而，隨之而來的是一系列的問題，如教育資源不公平、師資隊伍不穩(wěn)定、家長參與度不高等。這些問題成為幼兒園治理中的“三亂”，給孩子們的教育和成長帶來了很大的負面影響。筆者作為一名幼兒園管理者，在實際工作中慢慢總結(jié)出了一些心得體會，來解決幼兒園治理三亂問題。
首先，教育資源不公平問題。幼兒園教育資源的公平分配是保證孩子們獲得良好教育的基礎(chǔ)。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)教育資源的分配不均衡，導(dǎo)致一些孩子的發(fā)展受到了限制。為此，我們要加強對教育資源的調(diào)配和管理，確保每個幼兒園都能擁有良好的教學(xué)設(shè)施和師資力量。同時，政府應(yīng)制定相應(yīng)的政策，加大對教育資源的投入，給予貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)更多的支持，實現(xiàn)教育資源的公平分配。
其次，師資隊伍不穩(wěn)定問題。幼兒園教師是影響孩子們成長的重要因素。然而，師資隊伍不穩(wěn)定不僅給孩子們的教學(xué)帶來了不確定性，也使幼兒園的規(guī)范化管理面臨很大的困難。為了解決這個問題，我們要重視教師的培訓(xùn)和發(fā)展，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。同時，制定相應(yīng)的政策，提高教師的薪酬待遇，增加他們的福利保障，提高他們的職業(yè)滿意度和穩(wěn)定性，從而吸引更多優(yōu)秀的教師加入到幼兒園的教學(xué)工作中。
最后，家長參與度不高問題。家長是幼兒園治理中非常重要的一部分，他們的參與度直接影響著孩子的教育質(zhì)量和幼兒園的管理效果。但在實際工作中，我們常會發(fā)現(xiàn)部分家長對幼兒園的教育工作不夠了解，對孩子的學(xué)習(xí)和生活缺乏關(guān)注，給孩子的成長帶來一定的影響。為了解決這個問題，我們要積極開展家校溝通活動，加強與家長的交流。比如，舉辦家長會、開展家訪等，讓家長參與到幼兒園的教育活動中，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，壯大幼兒園和家庭聯(lián)合育人的合力。
綜上所述，解決幼兒園治理中的“三亂”問題是一項重要的任務(wù)。在實踐中，我們要加強對教育資源的公平分配，提高幼兒園師資隊伍的穩(wěn)定性和素質(zhì)水平，增加家長的參與度，共同營造良好的教育環(huán)境，為孩子們的成長和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。相信隨著大家共同的努力，幼兒園治理將會越來越科學(xué)、規(guī)范，給孩子們帶來更好的成長體驗。
治理教育三亂心得體會篇十四
為貫徹落實《鐵嶺市教育局治理“亂補課、亂收費、亂發(fā)行”問題的暫行辦法》文件及昌圖縣教育局的會議。樹立教師的`良好形象，我校突出重點，力爭標本兼治，對亂辦班、亂收費、亂發(fā)行進行了自查。經(jīng)自查，我單位近來沒有一起亂辦班、亂收費、亂發(fā)行的違紀行為，同時，我校在治理“三亂”中做了以下工作：
一、我校高度重視治理“三亂”工作，成立了治理“三亂”小組。具體工作中做到明確職責(zé)，11月20日召開了班子會議，會上杜校長認真?zhèn)鬟_了教育局會議。強調(diào)了治理“三亂”的重大意義。要求各分校必須傳達到每一位教職工。
二、各分校與教職工簽訂了責(zé)任狀。并給學(xué)生家長發(fā)了“教育孩子不參與亂補課”的一封信。讓家長知道舉報電話4836304，對家長反映的問題做到及時處理。把矛盾消滅在萌芽之中。
三、堅持收費公示制度，打造陽光政務(wù)。不合理的費用一分也不收。同時，我校制定了治理“三亂”條例。對參與“三亂”的教師，一經(jīng)查實，將依據(jù)教育局規(guī)定及本校治理“三亂”條例查處。
治理“三亂”工作是一項長期性的工作，必須要與教育局密切配合。我校將根據(jù)教育局的要求，高度重視，長抓不懈，為解決“三亂”問題而努力。
治理教育三亂心得體會篇十五
教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反映強烈的熱點問題，也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅持重點整治的問題。結(jié)合自身教育工作中的實際情況，通過廣泛開展治理教育三亂活動，教育教學(xué)環(huán)境得到進一步優(yōu)化，取得了較好的成效。
（一）認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認識。學(xué)校始終堅持把糾正教師的不正之風(fēng)擺在教育工作的重要位置，特別是堅持把治理亂收費、和師德師風(fēng)建設(shè)作為工作重點，建立了長效工作機制，完善了各項管理制度，強化了監(jiān)督檢查措施，加大了查處力度。同時，通過例會等多種形式加強學(xué)習(xí)，提高認識，把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，擬定措施，組織落實。為深入開展治理工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時結(jié)合我校教育工作實際，制定了《治理三亂工作實施方案》，明確了內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)、實施步驟和監(jiān)督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。
（三）突出重點，抓住關(guān)鍵，完善制度。從制度上約束，從管理上下功夫，努力轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)和加強師德師風(fēng)建設(shè)。
（四）成效
明度。設(shè)立公示板，對收費標準、項目、金額向社會進行公示，嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準，學(xué)生滿意，家長滿意，社會反響好。
2、在治理教育“三亂”問題上，經(jīng)過不懈的努力，我們在教育收費工作上，沒有出現(xiàn)一絲紕漏，堅持嚴格控制，始終警鐘常鳴。
治理教育三亂心得體會篇十六
20xx年我園亂收費工作在市教育局、糾風(fēng)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局和我市糾風(fēng)工作的部署及要求,結(jié)合教育工作的實際,把深入治理教育工作亂收費和全面實行園務(wù)公開,作為教育系統(tǒng)糾風(fēng)工作的重點,全面、具體、扎實、有效的開展了工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，我園召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了治理亂收費工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。
2、制立了詳細的治理亂收費工作計劃。
3、幼兒園與教職工簽訂糾風(fēng)工作目標責(zé)任書，做到責(zé)任到人，誰出問題誰負責(zé)。
1、幼兒園收費按照收費許可證所列項目和標準，實行按標準收費，不亂收費。其次.我園用非稅發(fā)票給每個幼兒打印一份票椐,把每個幼兒收取的費用項目、標準、時間、金額打印出來，讓家長對照檢查有無多收費、亂收費現(xiàn)象。第三把幼兒因病沒來園上學(xué)的`各項費用按物價局的文件要求退給幼兒，最后把園里收來的全部收入統(tǒng)一上繳財政專戶管理。
2、幼兒園各項收費項目在幼兒園大門口張榜公布，并請出三名幼兒的家長做二幼的義務(wù)監(jiān)督員，主動接受社會監(jiān)督。
治理教育三亂心得體會篇十七
今年以來，我中心高度重視社會管理綜合治理工作，進一步調(diào)整充實了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組、防火安全小組，成立了安全維穩(wěn)工作專班和民事調(diào)解組。并在每學(xué)期召開的職工大會上將社會治安綜合治理目標與其他工作，同時部署、同時檢查、同時考核，實行一崗雙責(zé)，做到了組織健全、人員齊備、制度完善，為做好工作打下堅實基礎(chǔ)。同時，專門召開了中心專兼職安保人員座談會和義務(wù)消防人員總結(jié)表彰會，聽取意見，表彰先進。先后4次就有關(guān)綜治工作下發(fā)文件，確保了綜治工作的有序開展。
認真學(xué)習(xí)貫徹市交委關(guān)于安全穩(wěn)定工作會議精神，把安全穩(wěn)定列為重中之重，要求各校區(qū)高度重視，一把手負責(zé)，加強管理，確保學(xué)生安全穩(wěn)定。結(jié)合教育培訓(xùn)工作特點，加強教職工和學(xué)生的思想道德和法制宣傳教育，通過法制宣傳教育，實現(xiàn)依法治校，扎實推進校園法制建設(shè)，維護社會和諧穩(wěn)定。組織教職工進行“六五”普法學(xué)習(xí)，全面提高教職工法律觀念與素質(zhì)。重點加強學(xué)生的學(xué)法、知法、守法教育。利用課堂教學(xué)對學(xué)生進行法制教育，定期請派出所領(lǐng)導(dǎo)進行法律知識專題講座。認真落實維穩(wěn)工作責(zé)任制，及時妥善解決本單位職工的'矛盾和問題，同時，把維穩(wěn)工作滲透到日常和平時，從源頭著手，通過校務(wù)公開、民主管理、不同層面的職工交流、走訪、慰問等活動，及時把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年內(nèi)無在職職工集體上訪，干部職工無違法犯罪，無刑事案件，無火災(zāi)爆炸或泄密事件等治安事故。
針對少數(shù)新生法制觀念淡薄，個別同學(xué)存在打架斗毆的現(xiàn)象，安排專門教師對學(xué)生進行耐心細致的教育，使少數(shù)個別同學(xué)端正態(tài)度，全面提高了學(xué)生學(xué)法、知法、守法的意識，營造了一個安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。制定和完善了防火、防震、救災(zāi)突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，全校所有安全通道配齊了夜光安全指示標志，新購4kg干粉abc滅火器45套、消防通道應(yīng)急燈28盞，保證所有安全通道暢通無阻。修訂和完善了住校生返校登記制度、宿舍管理制度、食堂安全飲食制度。加強承租經(jīng)營戶和承租單位的安全保衛(wèi)管理，對臨街門面承租經(jīng)營戶逐個進行檢查，排除了不安全隱患，有效強化了安全監(jiān)管，營造了平安和諧的校園環(huán)境。
按照“屬地管理原則，積極參與二橋街派出所、社區(qū)綜治工作及平安創(chuàng)建活動。將安全和綜治工作與平安創(chuàng)建工作相結(jié)合，相互促進，協(xié)調(diào)落實。主動幫助社區(qū)排憂解難，深受周邊群眾的好評，并收到良好的效果，連年被二橋街評為“年度綜治優(yōu)秀單位”。
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