通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解和消化書(shū)中的內(nèi)容。如何寫(xiě)一篇出色的讀后感？讓我們一起探討一下吧。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，供大家參考。讀完這些讀后感，可以幫助我們更好地理解閱讀的意義和價(jià)值，同時(shí)也能帶給我們?nèi)碌乃伎己蛦⑹?。這些讀后感不僅文筆優(yōu)美、語(yǔ)言精煉，而且觸動(dòng)人心、耐人尋味。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法，同時(shí)也可以借鑒他人的思路和觀點(diǎn)，提高自己的寫(xiě)作水平和思辨能力。讓我們共同來(lái)欣賞這些精彩的讀后感吧！
芬達(dá)的秘密讀后感篇一
《芬達(dá)的秘密》這部小說(shuō)我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是作家常蘭蘭的一本著作，我深深地被書(shū)中的主人公毛豆豆所吸引。
主人公毛豆豆是飛龍冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試、探索，勇敢，他還有一支來(lái)自遙遠(yuǎn)的外星球，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的外星貓“芬達(dá)陛下”。毛豆豆根據(jù)芬達(dá)陛下的線索，帶上了飛龍隊(duì)隊(duì)員們一起穿越云南的風(fēng)野之谷，到達(dá)風(fēng)野之谷后，遇到了兩位“探險(xiǎn)家”怪石和狐靈并救了他們，一路上，發(fā)生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹(shù)叢遮天蔽日，陽(yáng)光都被遮住了，并發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機(jī)也沒(méi)了信號(hào)，指南針也失靈，但他們總能化險(xiǎn)為夷。他們還發(fā)現(xiàn)了會(huì)移動(dòng)的村寨，發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)，找到了中心廣場(chǎng)。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機(jī)智的毛豆豆帶領(lǐng)飛龍隊(duì)逃了出去，發(fā)現(xiàn)了中心廣場(chǎng)下的秘密。最后，他們乘坐飛行器返回了胡臺(tái)市，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得，其實(shí)人生就如同冒險(xiǎn)，一路上要克服種種困難，才能到達(dá)終點(diǎn)，沒(méi)有捷徑可走。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì)想起毛豆豆。毛豆豆時(shí)刻激勵(lì)著我，使我不懈努力戰(zhàn)勝一切困難。
芬達(dá)的秘密讀后感篇二
假期中，我讀了《芬達(dá)的秘密》這本書(shū)，書(shū)中的故事描寫(xiě)得生動(dòng)精彩，每一個(gè)情節(jié)都仿佛讓人置身其中，書(shū)中主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達(dá)與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學(xué)生組成的探險(xiǎn)隊(duì)（飛龍隊(duì)）面對(duì)突如其來(lái)的神秘任務(wù)而前往祖國(guó)的多個(gè)人文勝地探險(xiǎn)的故事。書(shū)中涉及了歷史、地理、科學(xué)等各科知識(shí)，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴(yán)密，懸念迭起，是一套獨(dú)特的“人文歷史科幻歷險(xiǎn)記”。
讀著這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的新鮮事物、精彩的瞬間、豐富的知識(shí)、開(kāi)闊了眼界。男孩子都喜歡探險(xiǎn)秘密，讓我們跟隨故事的`主人公一起去探險(xiǎn)吧！主人公毛豆豆是飛龍冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，他好奇心強(qiáng)，喜歡嘗試、探索、勇敢，他還有一支來(lái)自遙遠(yuǎn)的外星球，是一只擁有尊貴血統(tǒng)的外星貓“芬達(dá)陛下”。毛豆豆根據(jù)芬達(dá)陛下的線索，帶上了飛龍隊(duì)隊(duì)員們一起穿越云南的風(fēng)野之谷，到達(dá)風(fēng)野之谷后，遇到了兩位“探險(xiǎn)家”怪石和狐靈并救了他們，一路上，發(fā)生了許多奇怪的事情，身邊的草已有一人多高，樹(shù)叢遮天蔽日，陽(yáng)光都被遮住了，并發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)滅絕的翼龍、西洛仙蜥，手機(jī)也沒(méi)了信號(hào)，指南針也失靈，但他們總能化險(xiǎn)為夷。他們還發(fā)現(xiàn)了會(huì)移動(dòng)的村寨，發(fā)現(xiàn)了其中的玄機(jī)，找到了中心廣場(chǎng)。不料，卻被怪石和狐靈威脅，但機(jī)智的毛豆豆帶領(lǐng)飛龍隊(duì)逃了出去，發(fā)現(xiàn)了中心廣場(chǎng)下的秘密。最后，他們乘坐飛行器返回了胡臺(tái)市，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
他們的探險(xiǎn)經(jīng)歷告訴我面對(duì)困難不要退縮，勇敢面對(duì)，在漫漫人生路上，難免跌倒和彷徨，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，看到燦爛的陽(yáng)光，成為生活中的強(qiáng)者。懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后是一種智慧；敢于等待燦爛的陽(yáng)光是一種勇氣；勇于面對(duì)陽(yáng)光前的暴風(fēng)驟雨是一種堅(jiān)強(qiáng)。要有超強(qiáng)的忍耐力，堅(jiān)定的信心以及戰(zhàn)勝一切困難的決心。
芬達(dá)的秘密讀后感篇三
我爸爸去北站,跟我買(mǎi)了一只小烏龜,我跟它取名叫芬達(dá).
它身披綠色的盔甲,走起路來(lái)昂頭挺胸可威風(fēng)了.芬達(dá)長(zhǎng)著一對(duì)小小的'眼睛,還有一個(gè)小小的嘴巴,它可煩人了,因?yàn)樗茇澇?總天向我要吃的.
它爬得很慢,它一會(huì)兒把腦袋縮進(jìn)殼里,一會(huì)兒又伸了出來(lái).爬的時(shí)候,一步步往前跑,爬兩米都要半個(gè)小時(shí).
有一次爸爸媽媽都出去了,我和芬達(dá)兩個(gè)在家里,我感覺(jué)很悶,我想起了芬達(dá),我把它從缸里拿出來(lái),跟它玩彈珠,奇跡出現(xiàn)了,小烏龜竟然也會(huì)玩彈珠,我用指一彈,它用頭一頂.我們玩了一局又一局,只等到爸爸媽媽回來(lái),我勝了,芬達(dá)吱吱的叫,好象在說(shuō):“下一次再玩,我一定贏你.”
經(jīng)過(guò)這次玩彈珠,我越來(lái)越喜歡芬達(dá)了.
我和芬達(dá)作文250字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
芬達(dá)的秘密讀后感篇四
我最近讀了一套書(shū)，名字叫《芬達(dá)的秘密》其中，讓我印象最深刻的是第9本――《芬達(dá)的秘密9勇攀荊山鐵鎖城》我讀這套書(shū)是為了增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
這套書(shū)是中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員常蘭蘭主編的。主要講了“主宰”和“寄生”發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，飛龍隊(duì)坐著空間電梯來(lái)到了湖北的荊山尋找剩余的三個(gè)能量源。在山洞里他們偶然發(fā)現(xiàn)了一座纏滿鐵鏈的城市城市隧道的盡頭，女“主宰”藍(lán)羽仙突然出現(xiàn)，她想借著芬達(dá)殿下的能力找到原石。終于，他們發(fā)現(xiàn)了燭龍保護(hù)著的第二個(gè)能量源，在芬達(dá)陛下的幫助下，成功拿到了能量源并回到了家。
飛龍隊(duì)遇到困難不放棄，讓我明白了：人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)的困難，有的人面對(duì)它，垂頭喪氣；有的'人面對(duì)它，永不言棄。飛龍隊(duì)勇敢面對(duì)怪獸和“主宰”，使我明白沒(méi)有人生來(lái)就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是要假裝勇敢，并學(xué)會(huì)克服恐懼。
讀書(shū)就像種樹(shù)，需要你日復(fù)一日的澆灌，才會(huì)得到回報(bào)。
芬達(dá)的秘密讀后感篇五
乘著夢(mèng)兒去遠(yuǎn)方，讓我們自由自在地飛翔......你問(wèn)我為什么總是念叨著這句話？因?yàn)檠?，我最近讀了一套名叫《芬達(dá)的秘密》的歷史探險(xiǎn)小說(shuō)。
誰(shuí)沒(méi)有在夢(mèng)里期待過(guò)，一醒來(lái)像馬丁一樣有不同的身份；誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)，自己其實(shí)不是個(gè)普通的小學(xué)生，而是擔(dān)負(fù)拯救世界重任的大英雄；誰(shuí)沒(méi)有想過(guò)，就像是《芬達(dá)的秘密》中一樣，另一個(gè)時(shí)空的來(lái)客讓我們過(guò)上了精彩紛呈的冒險(xiǎn)生活。一只大白貓！竟然自稱老人家，這便是藺小相初識(shí)芬達(dá)的場(chǎng)景。自此之后，怕是他自己也沒(méi)有想到，和伙伴們一起走向了五湖四海，去探索未知的秘密。
這些故事是屬于中國(guó)的，中國(guó)的歷史文化是它肥沃的土壤，皇帝、蚩尤、大禹、商湯，刀耕火種、秋收冬藏，跟隨著飛龍隊(duì)的腳步，我邁入了一個(gè)奇幻的、不可思議的夢(mèng)想世界，在閱讀過(guò)程中，我跟隨他們了解了很多中國(guó)的歷史知識(shí)，知道了很多天文地理的常識(shí)，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有目標(biāo)，因?yàn)槲颐靼?，即使我不?huì)遇到一個(gè)天外來(lái)客，也會(huì)踏入廣闊的世界，去尋找我的`秘密。
讓我們以夢(mèng)為馬，乘著風(fēng)、駕著云，穿越云南古老村寨、直闖賀蘭山石壁秘境，探尋昆侖山西王母國(guó)，解密龍去鼎湖黃帝陵，飛向更加廣闊的天地，迎接更加精彩的人生。
芬達(dá)的秘密讀后感篇六
這個(gè)假期我讀了《芬達(dá)的秘密》這套書(shū)，其中讓我印象最深的就是第一冊(cè)——穿越云南古老村寨。
第一冊(cè)的主要內(nèi)容是毛豆豆、范丸子、李安安和朱啟樂(lè)四人組成的隊(duì)伍——飛盧隊(duì)與芬達(dá)陛下一起去云南的風(fēng)野之谷，毀掉蟲(chóng)洞，阻止它向外發(fā)出信息，路上他們遇見(jiàn)了探險(xiǎn)家狐靈和怪石，狐靈和怪石用毛豆豆的青金石打開(kāi)了地宮入口。狐靈和怪石入地宮后有私心，他們?cè)诘貙m里打退了狐靈和怪石，并遇見(jiàn)了弗蘭克。弗蘭克帶他們找到了蟲(chóng)洞，可想要關(guān)閉蟲(chóng)洞，必須集齊七顆特殊的青金石。弗蘭克給了他們一顆青金石，經(jīng)過(guò)種種磨難，最后他們回到了范丸子的家。
他們以頑強(qiáng)的意志力來(lái)面對(duì)困難和艱辛，以不屈不撓的毅力克服前進(jìn)路上的障礙。讀《芬達(dá)的秘密》這套書(shū)讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去，它還讓我了解了中國(guó)的歷史，是一部很好的書(shū)。
芬達(dá)的秘密讀后感篇七
達(dá)芬奇是意大利著名的畫(huà)家。他從小就在繪畫(huà)方面表現(xiàn)出非凡的天賦。14歲那年，父親把達(dá)芬奇送到佛羅倫薩，拜當(dāng)時(shí)著名的畫(huà)家佛羅基阿為師。
第一堂課，老師拿出一枚雞蛋，讓達(dá)·芬奇照著畫(huà)?？吹嚼蠋熥屪约寒?huà)雞蛋，達(dá)·芬奇覺(jué)得很高興，因?yàn)楫?huà)雞蛋太簡(jiǎn)單了。他拿起畫(huà)筆就在紙上畫(huà)，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)。第二天上課，老師又拿出雞蛋讓達(dá)芬奇畫(huà)，一連幾天都是如此。達(dá)·芬奇有些不高興了，他想：雞蛋有什么好畫(huà)的`呢?漸漸地，他對(duì)老師的要求表現(xiàn)得不耐煩了，覺(jué)得老師小瞧了自己的能力。于是他問(wèn)老師：“你為什么總是讓我畫(huà)雞蛋呢?”
其實(shí)老師早就看穿了達(dá)·芬奇的心思，他耐心地說(shuō)：“你可不要小看了這雞蛋。雞蛋雖普通，但你能找出兩個(gè)完全一樣的雞蛋嗎?就是同一個(gè)雞蛋，你從不同的角度觀察，也能看出不同的形狀。而且，光線也是影響事物形狀的因素，你在畫(huà)雞蛋的過(guò)程中注意到這些了嗎?我讓你畫(huà)雞蛋，是要鍛煉你的眼力，這是繪畫(huà)的基本功。只有把簡(jiǎn)單的雞蛋畫(huà)好，才能畫(huà)其他復(fù)雜的物體。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，達(dá)芬奇恍然大悟，終于體會(huì)到老師的良苦用心。
從此以后，達(dá)·芬奇吸取教訓(xùn)，用心苦練繪畫(huà)的基本功。一年、兩年……達(dá)·芬奇的繪畫(huà)水平一天天地提高，最后超過(guò)了自己的老師，成為著名的畫(huà)家。
達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事告訴我們：要想有所作為，就要下苦功。俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”所有的成就都是用辛勞和汗水換來(lái)的。
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芬達(dá)的秘密讀后感篇八
芬達(dá)的秘密是一套關(guān)于成長(zhǎng)與勇敢、探險(xiǎn)與生存、正義與夢(mèng)想的大型原創(chuàng)人文科幻冒險(xiǎn)小說(shuō)。主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達(dá)與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學(xué)生組成的探險(xiǎn)隊(duì)面對(duì)突如其來(lái)的神秘任務(wù)而前往祖國(guó)的多個(gè)人文勝地探險(xiǎn)的故事，每一本即是他們到達(dá)一個(gè)地方。書(shū)中更涉及了歷史、地理、科學(xué)等各科知識(shí)，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴(yán)密，懸念迭起，是一套獨(dú)特的“人文歷史科幻歷險(xiǎn)記”。
甘肅的莫高窟和四川的五明佛學(xué)院一直都是媽媽夢(mèng)想的地方，我一直不明白一個(gè)石洞有什么可看的。作者常蘭蘭是遼寧省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她以一個(gè)孩子的角度用探險(xiǎn)的方式帶我看到了莫高窟的神秘之處。莫高窟，俗稱千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。如果不是看過(guò)這本書(shū)恐怕這些枯燥的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有的。恰恰是這樣一書(shū)不但使我對(duì)莫高窟有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，還使我巴不得馬上就飛過(guò)去親眼看看。
中國(guó)很大，先人給我們留下了現(xiàn)代人都很難完成的建筑及各種神秘的遺跡，我要快快長(zhǎng)大游覽所有。
芬達(dá)的秘密讀后感篇九
這個(gè)假期我讀了《芬達(dá)的秘密》這套書(shū)，其中讓我印象最深的就是第一冊(cè)――穿越云南古老村寨。
第一冊(cè)的主要內(nèi)容是毛豆豆、范丸子、李安安和朱啟樂(lè)四人組成的隊(duì)伍――飛盧隊(duì)與芬達(dá)陛下一起去云南的風(fēng)野之谷，毀掉蟲(chóng)洞，阻止它向外發(fā)出信息，路上他們遇見(jiàn)了探險(xiǎn)家狐靈和怪石，狐靈和怪石用毛豆豆的青金石打開(kāi)了地宮入口。狐靈和怪石入地宮后有私心，他們?cè)诘貙m里打退了狐靈和怪石，并遇見(jiàn)了弗蘭克。弗蘭克帶他們找到了蟲(chóng)洞，可想要關(guān)閉蟲(chóng)洞，必須集齊七顆特殊的青金石。弗蘭克給了他們一顆青金石，經(jīng)過(guò)種種磨難，最后他們回到了范丸子的家。
他們以頑強(qiáng)的意志力來(lái)面對(duì)困難和艱辛，以不屈不撓的毅力克服前進(jìn)路上的障礙。讀《芬達(dá)的秘密》這套書(shū)讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì)了，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì)過(guò)去，它還讓我了解了中國(guó)的歷史，是一部很好的書(shū)。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十
閱讀《秘密》，感到人生最大的問(wèn)題往往是逃避而不是問(wèn)題本身，正如書(shū)中所提到的：要改變你的狀況，首先務(wù)必改變你的想法，做到如此，成功離我們就不遠(yuǎn)了。其實(shí)，人生本無(wú)所謂秘密可言，但確實(shí)有著較為普遍的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律?！睹孛堋返膬r(jià)值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律對(duì)人生的某種作用，并以可信的例子說(shuō)服人們重視它們、堅(jiān)信它們、實(shí)踐它們。正如書(shū)中所說(shuō)：如果能在心中想著你所想要的，并且讓他成為你的主要思想，那么你就會(huì)把它帶進(jìn)你的人生。那我們?nèi)绾尾拍軗碛泄獠实娜松?，其?shí)我們所要做的就如同書(shū)中所說(shuō)：找到我們主要的思想或者心態(tài)，并把它作為一塊強(qiáng)有力的磁鐵，同類(lèi)相吸，就是法則。其結(jié)果必然是：心態(tài)會(huì)吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。堅(jiān)信：生命最偉大的秘密就是吸引法則、你的思想會(huì)變成實(shí)物那么你必須會(huì)有擁有一個(gè)不一樣的精彩人生。這個(gè)人生也是一個(gè)充滿愛(ài)的人生，在書(shū)中我深深的感受到了愛(ài)的力量，書(shū)中所說(shuō)：愛(ài)的感覺(jué)是你所能發(fā)出的最高的頻率，你所感受和發(fā)出的愛(ài)越大，所掌控的力量也就越大。如果能把每個(gè)思想都裹上厚厚的愛(ài)，愛(ài)所有的事物所有的人，那么你的生命就會(huì)轉(zhuǎn)變，你的思想就會(huì)吸引更多完美的事物，吸引與之同頻的東西，把你心中所想，把你的困惑，你的感恩，寫(xiě)下來(lái)，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考視覺(jué)化它，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，那么你就會(huì)吸引你期望的好的東西，你就會(huì)擁有它，那么人生將會(huì)發(fā)生奇跡。我想，許許多多的別人正是和我一樣信心不足，但卻發(fā)奮追求完美。我們都在為一個(gè)個(gè)屬于自己的完美的夢(mèng)想在奮斗，并為之不惜遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，然而，結(jié)果卻不盡如人意，也許有的人放下了，有的人還在堅(jiān)持在《秘密》一書(shū)中作者說(shuō)了三個(gè)創(chuàng)造奇跡的過(guò)程，其實(shí)也就是書(shū)中所說(shuō)：三個(gè)法則：思想變成實(shí)物。我們也能夠明白為：要求、堅(jiān)信、理解。多么的言簡(jiǎn)意賅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，堅(jiān)信自己必須能夠擁有它，理解并享受擁有帶來(lái)的美妙體驗(yàn)，簡(jiǎn)單的六個(gè)字卻蘊(yùn)藏了人生成功的秘密，很可能我們需要用我們的一生才能慢慢的體悟并領(lǐng)會(huì)于心。
《秘密》這本書(shū)告訴了我們城的秘密吸引力法則。也許很多人會(huì)認(rèn)為這是唯心的論述，然而，我想郎達(dá)是想告訴我們：無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活、工作，我們都要用樂(lè)觀的心態(tài)、用心的態(tài)度去認(rèn)真的應(yīng)對(duì)每一件你所在意的事情，這才會(huì)成功?！兑捉?jīng)》中也有言：天助自助者。能夠明白為：上天會(huì)幫忙那些自己發(fā)奮奮斗的人。我想，如書(shū)中所說(shuō)，首先，你要有明確的目標(biāo)，知道自己想要什么，然后你才能去向宇宙要求，最后，你才能真正的擁有并享受它。我想，少一些抱怨，多一分承擔(dān)；少一些懶散，多一分專(zhuān)注；少一些偏執(zhí)，多一分寬容，將自己的精力更多地投入到自己想要的事情上，這樣我們才會(huì)成功，才會(huì)真正的成功。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考《秘密》讀后感300字。
由于別人推薦的緣故，我疑心這是極好的書(shū)，因此一字一字的讀過(guò)去，不一樣的版塊設(shè)計(jì)，期盼揭曉這個(gè)秘密，想象看完之后自己的變化……直到看完這本值得品味的好書(shū)。
第一次看到吸引力法則這幾個(gè)字眼時(shí)，我覺(jué)得挺浮夸的，畢竟再大的力量也不能操縱與宇宙吧，這完全是不可能的，其實(shí)不然。我們認(rèn)真想想：若沒(méi)有吸引力法則，誰(shuí)會(huì)堅(jiān)信宇宙是這樣的，誰(shuí)會(huì)堅(jiān)信地球只是宇宙中的一粒沙而已，又有誰(shuí)會(huì)想到去登月這個(gè)計(jì)劃。就是正因這個(gè)秘密——吸引力法則，使原本那些不可能的出此刻了生命之中。并且在未來(lái)，還會(huì)有更大的進(jìn)展。
從此刻起，拋開(kāi)任何的懷疑，去追求。讓自己同夢(mèng)想飛的越來(lái)越高吧！
這本書(shū)被稱作史上最暢銷(xiāo)的心靈勵(lì)志書(shū)，在美國(guó)銷(xiāo)量超過(guò)八百萬(wàn)本，深受到西方社會(huì)的喜愛(ài)。如果說(shuō)在國(guó)內(nèi)也有不錯(cuò)的銷(xiāo)量恐怕難免有跟風(fēng)之嫌，既然在歐美風(fēng)行了，不妨買(mǎi)來(lái)看看；亦或是西方人發(fā)現(xiàn)的真理也務(wù)必跟著附和一下顯得自己很有水平。這本書(shū)是典型的西方的思維方式，簡(jiǎn)單直接，速成式的，有點(diǎn)像早些時(shí)候的心靈雞湯。
如果不去較真，把書(shū)上的法則直接拿來(lái)用，或許也不失為一種很好的激勵(lì)自己的方式。但是我們要辯證地思考推敲每一條法則，恐怕會(huì)得出一些本書(shū)的創(chuàng)作者們也沒(méi)有想到的結(jié)論。舉例如下：
不好的感覺(jué)和好的思想，是不可能同時(shí)存在的。
這句話是作為秘密摘要羅列在第一章的后面的，這就是典型的西方人才會(huì)得出的結(jié)論。但這是為什么呢，正面和負(fù)面的明白就不能同時(shí)存在嗎，不解釋。
每一天結(jié)束時(shí)，在你睡覺(jué)前，去想想一整天所發(fā)生的事。如果有任何的時(shí)候或事件不是你想要的樣貌，那就改用能使你滿意的方式，在心中“回放”一次。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考這么做了。
要讓某種關(guān)聯(lián)順利，就把焦點(diǎn)放在對(duì)他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點(diǎn)放在他們的優(yōu)點(diǎn)上時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。通常我們會(huì)不停的抱怨，抱怨別人、抱怨客觀環(huán)境，仿佛所有的不成功、不順利都是正因別人，我們顯得那么無(wú)辜，又那么無(wú)助。這個(gè)法則就是當(dāng)我們處在這種尷尬境況下的心靈雞湯。其實(shí)更有營(yíng)養(yǎng)的雞湯早在幾千年前，我們的祖先已經(jīng)給我們做好了，《易經(jīng)》有坤卦，其《大象》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，不需要掩耳盜鈴樣的只把焦點(diǎn)放在他人的優(yōu)點(diǎn)上，同樣能夠做到欣賞。
你唯一需要做的事是——此刻就去感覺(jué)完美。
我又要強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單和易操作了，看著這句話都能想到如果我們照做了是多么完美。秘密讀后感（4）：
《秘密》一書(shū)向我們揭示了生命的偉大秘密——吸引力法則。掌握這個(gè)法則，我們就會(huì)獲取自己生命中想要的財(cái)富、理想的伴侶、家庭的幸福、和諧的人際關(guān)聯(lián)、健康的身體。那么到底什么是吸引力法則呢？簡(jiǎn)言之，可歸納為三個(gè)詞匯簡(jiǎn)單的短句：思想——變成——實(shí)物。具體的說(shuō)，我們?nèi)吮旧硎且粋€(gè)能量場(chǎng)，像是一座“人體發(fā)射臺(tái)”，你的思想具有磁性，并且有著某鐘頻率，當(dāng)你思考的時(shí)侯，這些思想的頻率就會(huì)發(fā)送到宇宙中吸引相同頻率的同類(lèi)事物，又回到源頭自己，這樣思想就會(huì)變成實(shí)物。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考吸引力法則所采取的創(chuàng)造過(guò)程有三個(gè)步驟：要求、堅(jiān)信、理解。要求即是想要什么；堅(jiān)信指你已經(jīng)處于或正在得到你要求的事物；理解就是只要你去感受喜悅，享受這個(gè)事物給你帶來(lái)的快樂(lè)。按照這個(gè)法則只要你信念足夠強(qiáng)，只思考用心、正面的思想，排除消極、負(fù)面的思想就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望或理想。舉一個(gè)書(shū)中的例子：要減肥，不好把焦點(diǎn)放在“減肥”上，反之，把焦點(diǎn)放在你想要的完美體重上。去感受擁有完美體重的感覺(jué)，結(jié)果是你將擁有完美的體重。
在我看來(lái)，這個(gè)吸引力法則注重的是思想和最終的結(jié)果。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、用心向上的心態(tài)固然重要。然而，它似乎忽視了從思想變成目標(biāo)的過(guò)程！——奮斗。順其自然就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)嗎？舉個(gè)例子說(shuō)，你此刻想渡過(guò)一條河水湍急的大河去彼岸，只是站在河邊想：我必須能夠過(guò)去，我正在過(guò)去中，而不去透過(guò)自己的發(fā)奮尋找如何渡過(guò)這條河的方法，比如，找條船、架個(gè)橋或去下游。即使意念再堅(jiān)定，這顯然也是愚蠢的，很容易導(dǎo)致空想和唯心主義的極端。盡管本書(shū)說(shuō)了許多當(dāng)今成功者透過(guò)運(yùn)用“秘密”法則，實(shí)現(xiàn)了出人意料的奇跡——治愈絕癥，獲取巨額財(cái)富，跨越人生的種種不可能。然而，我們都知道奇跡之因此為奇跡是獨(dú)一無(wú)二的，不是每個(gè)人都能創(chuàng)造出來(lái)的。一個(gè)奇跡的背后是無(wú)數(shù)個(gè)失敗的案例。難道能用一比無(wú)窮來(lái)使人信服嗎？結(jié)果，很顯然說(shuō)服力趨于零。
“破釜沉舟”，“置于死地而后生，置于忘地。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考而后存”告訴我們正是讓人充分思考了自己失敗會(huì)帶來(lái)的后果，而不是回避，才使得人們?cè)酱煸接露鴦?chuàng)造奇跡。
二戰(zhàn)中，盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾將軍在指揮盟軍諾曼底登陸的“霸王行動(dòng)”中，對(duì)行動(dòng)能否成功也沒(méi)有很大的勝算。據(jù)英國(guó)《泰晤士報(bào)》報(bào)道，這位盟軍最高司令各準(zhǔn)備了一份登陸成功和失敗的演講稿?？梢?jiàn)，他還是做過(guò)最壞的打算。觀其一生，他創(chuàng)造了一個(gè)充滿戲劇性的傳奇：晉升“第一快”在所有的美國(guó)將軍中、二戰(zhàn)時(shí)盟軍最高統(tǒng)帥部司令、第一個(gè)擔(dān)任北大西洋公約組織的最高統(tǒng)帥、哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)、連續(xù)兩屆擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)，也是唯一一位五星上將總統(tǒng)。他沒(méi)有排斥和回避那些負(fù)面的思想，同樣憑借卓越的軍事潛質(zhì)和組織協(xié)調(diào)潛質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)造了他的人生傳奇。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考處政，直至日暮，入夜還秉燭誦讀，直到更闌夜深。太子勸說(shuō)道：“陛下有舜湯之明，而失黃老養(yǎng)生之福，愿頤養(yǎng)精神，優(yōu)哉自寧?！眲⑿阈Φ溃骸拔嶙詷?lè)此不彼！”正是他的的勵(lì)精圖治，勤勉不息而名留青史。
2010年10月31日，熱情“桑巴之國(guó)”迎來(lái)了首位女性領(lǐng)舞者，巴西歷史上第一位女總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫，她曾參加過(guò)游擊戰(zhàn)，會(huì)用ak－47，被右翼軍事獨(dú)裁政府通緝逮捕入獄三年，其間禁住酷刑，之后戰(zhàn)勝癌癥。被稱為“當(dāng)代羅賓漢”、“鐵娘子”。這位命運(yùn)多舛又充滿傳奇的偉大女性時(shí)刻都在與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，透過(guò)個(gè)人發(fā)奮最后從幕后走到臺(tái)前，勢(shì)將巴西發(fā)展成為世界第五大經(jīng)濟(jì)體。
可能這些傳奇人物，我們會(huì)覺(jué)得個(gè)人奮斗的重要性，卻又使我們望塵莫及。那就看看我們自己吧！我們經(jīng)歷過(guò)高考，參加過(guò)研究生入學(xué)考試，有的人還參加過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試等等，按《秘密》的吸引力法則我們是向宇宙的目錄命令了我們的要求，這就和去飯店點(diǎn)菜一樣，菜會(huì)端上來(lái)，但吸引力法則忽視了吃上這樣的菜是要“買(mǎi)單”的。正如我們所有學(xué)子有了愿景之后，都要經(jīng)歷“萬(wàn)山秋葉下，獨(dú)坐一燈深”的寒窗苦讀生涯。
吸引力法則只是一個(gè)條件。它所倡導(dǎo)的堅(jiān)定，樂(lè)觀向上的信念能促使我們成功，但不是決定性的因素。關(guān)鍵是我們要付諸實(shí)踐，找出把理想和藍(lán)圖變成實(shí)物的途徑，只有為了目標(biāo)揮灑汗水，披荊斬棘，勤勉奮斗，創(chuàng)造人生的輝煌，才能真正的有所作為。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考秘密讀后感（5）：
大學(xué)生活剛開(kāi)始，我又重新拿起了許久未翻閱的這本書(shū)thesecret秘密。之因此買(mǎi)它，首先是被它的作者所吸引。該書(shū)囊括了幾大勵(lì)志書(shū)的名作家，其中朗達(dá)拜恩人選了美國(guó)《時(shí)代雜志》2007年全球最具影響力的100人，在新一年‘全球最有影響力的人：創(chuàng)造力和巨擘人物評(píng)選中，更是唯一以作家身份，名列全球最有影響力的人物。同時(shí)，它的作者群還有《心靈雞湯》的作這坎菲爾，《男生來(lái)自火星，女生來(lái)自金星》作者葛瑞博士，勵(lì)志演說(shuō)家哈里斯，卡耐基傳人普科斯等，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
不論看題目還是它的作家群，給人的感覺(jué)便是高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。這本書(shū)我七七八八翻過(guò)幾次，這次靜心讀讀，最后咂出一點(diǎn)味道，拿出來(lái)和大家分享一下。
翻閱完《秘密》，我才知道什么是可能，什么是堅(jiān)信，什么是我們所不知道的秘密。這本集成功學(xué)、財(cái)富學(xué)、心理學(xué)等的著作中，作者揭露了運(yùn)行在宇宙間主宰人生的強(qiáng)有力的黃金法則，清晰明了地解析了如何運(yùn)用這個(gè)法則，創(chuàng)造美滿幸福的生活。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考起，也會(huì)嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，但鮮有人真正持之以恒，真正專(zhuān)著自己心中的夢(mèng)想。
其實(shí)在很多方面都會(huì)是這個(gè)法則，比如健康，比如財(cái)富，生活和諧度等等，都是思想的產(chǎn)物。因此改變思維方式是成功的關(guān)鍵。說(shuō)性格決定成敗不如說(shuō)是思維方式?jīng)Q定成敗。一個(gè)人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個(gè)人的思維方式能夠透過(guò)不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂(lè)觀的一面去思考。并專(zhuān)注于用心面，學(xué)會(huì)感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺(jué)我們想要的、渴望的事物，感覺(jué)他真實(shí)的存在。感覺(jué)一切棒極了，就是用我們無(wú)限大，無(wú)限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。用吸引力法則的說(shuō)法就是宇宙會(huì)把你發(fā)出的這一系列命令透過(guò)宇宙電波回傳到你的現(xiàn)實(shí)生活。
試想我們整日處于負(fù)面思維中，整日為未來(lái)的事焦慮，懷疑身邊的人，整日與環(huán)境抗?fàn)?。感覺(jué)憂愁和不滿，那么我們會(huì)獲得一種什么樣的結(jié)果？不言而喻，我們會(huì)吸引更多的焦慮，懷疑，抗?fàn)帲瑧n愁和不滿而惶惶不可終日，我們的生活將變的一團(tuán)糟。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十一
雙休日，帶老師參加心理測(cè)量師的培訓(xùn)，博士生高深的理論傳遞著實(shí)枯燥無(wú)意，還不如從包中拿出一本書(shū)來(lái)讓自己的雙休日不要這樣白過(guò)（無(wú)論走到哪里，包里總有一本書(shū)是我的習(xí)慣）。打開(kāi)包，包里就躺著《教師成長(zhǎng)的秘密》，底封上“你是否為自己不是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，教育基礎(chǔ)薄弱而自卑？你是否為自己是一名普通的小學(xué)教師而覺(jué)得教育科研神圣，離你很遙遠(yuǎn)？你是否為摸不到成長(zhǎng)的方向，找不到成長(zhǎng)的路徑而苦惱？你是否為自己的”長(zhǎng)大“而在學(xué)校被孤立，被當(dāng)做異類(lèi)而神傷？那么請(qǐng)翻開(kāi)……”多么正對(duì)胃口的良藥，多么迫切需要解決的問(wèn)題。我迫不及待的打開(kāi)了書(shū)。
一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，時(shí)而燦然一笑、時(shí)而反復(fù)咀嚼用心體悟，時(shí)而和閨蜜交頭接耳，時(shí)而勾畫(huà)摘記，引得周邊的學(xué)習(xí)同仁疑惑的張望，更有勝者趁休息的當(dāng)空撈過(guò)去揭曉心頭究竟是什么書(shū)讓我如此著迷的疑問(wèn)。因?yàn)殚喿x我知道了不喜歡也能很出色，我明白了做好教育不是模仿，不是補(bǔ)足自己的短處，而是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找準(zhǔn)突破的著力點(diǎn)并持之以恒的堅(jiān)持下去。要有成為優(yōu)秀的渴望，要承受孤獨(dú)和排斥，堅(jiān)持寫(xiě)作需要中閱讀，有目的閱讀來(lái)充盈寫(xiě)作。他的名師成長(zhǎng)史不是只有鮮花和掌聲，有著無(wú)數(shù)的痛苦和心酸，自我折磨和糾結(jié)，不是我想象的條件優(yōu)越得天獨(dú)厚，也有著一次次對(duì)自我的苛刻與狠毒。
小時(shí)候，面朝黃土背朝天的農(nóng)村娃要做“街上人”只能“書(shū)包翻身”,若不因?yàn)樽x師范才能成為“吃皇糧”的人定然不會(huì)選擇師范院校就讀的管建剛，在沒(méi)有弄明白“書(shū)該怎樣教，人該怎樣育，語(yǔ)文一塌糊涂的自己決定做個(gè)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候卻患上了急性乙肝，于是心無(wú)旁騖的養(yǎng)病，學(xué)會(huì)了熬中藥、針灸和打針。一年后走上了工作崗位，本打算教數(shù)學(xué)的他因?yàn)榻桃粋€(gè)班語(yǔ)文總比教兩個(gè)班數(shù)學(xué)輕松的錯(cuò)誤判斷，讓閱讀面僅限于武俠言情小說(shuō)，憑著數(shù)理化考上師范的自己成了語(yǔ)文老師。工作的前三年，沒(méi)有產(chǎn)生為師的好感，民教怎樣教他就怎樣教，成天和這些人攪在一起打麻將，喝小酒。對(duì)教育的好感僅僅是因?yàn)榻逃o了他公費(fèi)醫(yī)療，自己可以毫不心疼的去配藥。面對(duì)父親與人合伙辦廠，廠子倒閉欠下十萬(wàn)元巨債的家庭現(xiàn)實(shí)，面對(duì)父親每日的長(zhǎng)吁短嘆，日漸佝僂的背脊，面對(duì)母親沒(méi)日沒(méi)夜的干，晚上悶在被窩里掉眼淚的心酸場(chǎng)面他決定幫父親干?？上攵?，一心二用讓他在一所比一所遙遠(yuǎn)且偏僻的學(xué)校輪崗。在今天看來(lái)，這是多么糟糕的老師？三年多的努力，債務(wù)償清，面對(duì)是繼續(xù)經(jīng)商還是好好做老師的選擇，僅僅因?yàn)槟赣H如果不當(dāng)老師萬(wàn)一身體不好，沒(méi)有公費(fèi)醫(yī)療怎么辦的大實(shí)話，他決定當(dāng)老師。
當(dāng)老師的按班按點(diǎn)的懼怕卻讓他找到了成功的四字箴言：上班真好，上班的路上默默地念著，念著念著自己不禁啞然失笑不禁想起了為師的好：工作穩(wěn)定，日子逍遙，和世界上最純真的人打交道遠(yuǎn)離心計(jì)，一班孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從，不開(kāi)心，發(fā)個(gè)火，第二天孩子早忘掉依舊甜甜的喊”老師好“,作為男老師，一上班，東走廊，西走廊那么多美女老師，風(fēng)姿綽約，花枝招展多養(yǎng)眼，慢慢的念叨中他明白：你和工作的關(guān)系，好比你和那口子一起過(guò)日子，你想他的好，念他的好，才真有他的好；你老想他的壞，念他的壞，準(zhǔn)完蛋。途徑人才交流市場(chǎng)，目睹大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，他深深的理解了當(dāng)老師，有自己固定的一份工作真好，也明白了：不喜歡的工作，并不是工作有多可惡，而是做不出名堂，混在里頭窩囊?！比绻阏J(rèn)為自己是廢物，你就會(huì)變得更加像廢物，因此，用兌半真半假的話來(lái)安慰自己，()比做什么效果都好?！啊笨鞓?lè)工作的秘訣，不是做你喜歡的事，而是此刻開(kāi)始，努力喜歡你正在做的事，因?yàn)楦星槭强梢耘囵B(yǎng)的?！坝谑?，為了女兒能夠進(jìn)入城里的學(xué)校讀書(shū)，為了早于她進(jìn)入中心校的老婆當(dāng)別人問(wèn)及自己在哪里工作不至于顏面無(wú)光，為了不再飽受不知婚假、產(chǎn)假稀里糊涂上班，他開(kāi)始俯下身子研究語(yǔ)文，撰寫(xiě)隨筆，看著自己《三月》《四月》《五月》《六月》……一篇篇文章見(jiàn)諸報(bào)端，同事的眼光變了，校長(zhǎng)的態(tài)度變了，自己也從最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)到了中心小學(xué)，他用自己學(xué)會(huì)語(yǔ)文的方式來(lái)教語(yǔ)文，他明白自己普通話、板書(shū)較差的個(gè)人缺點(diǎn)，向這兩方面挑戰(zhàn)性稍小的作文教學(xué)出擊，他和孩子雷打不動(dòng)的辦《班級(jí)作文周刊》，他隨時(shí)豆腐塊的記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教育對(duì)策，誰(shuí)知一發(fā)不可收拾，他悟出了教育的真諦，完成了自己的作文革命，他和孩子們收獲著都當(dāng)作者的喜悅。讀著他的一個(gè)個(gè)故事，猶如品著最質(zhì)樸的家鄉(xiāng)飯，是那樣的親切，那樣的美味，那樣的果腹，那樣的滋養(yǎng)精神。
慨嘆自己也是筆耕不輟，感觸自己也在不停的閱讀，為何忙緊理屈詞窮，需要闡明的問(wèn)題卻沒(méi)有高深的理論來(lái)做強(qiáng)大的支撐，是自己還不夠勤奮？是自己所讀還很有限？這本書(shū)點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。
”旋轉(zhuǎn)起來(lái)，旋轉(zhuǎn)的洗衣機(jī)，沒(méi)有時(shí)間去悲傷和煩惱，一個(gè)語(yǔ)文老師在語(yǔ)文教學(xué)的某個(gè)點(diǎn)上，旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他就飛起來(lái)了，一個(gè)數(shù)學(xué)老師在他數(shù)學(xué)教學(xué)的某個(gè)點(diǎn)上旋轉(zhuǎn)十年，一放手，他也能飛起來(lái)?！啊币ФS山十五年，荒山也會(huì)變青山?！昂鸬米∈〉娜耍拍苁氐米〕晒??！薄凹词故俏业纳凶钤愀獾氖虑?，對(duì)于別人依然有著非凡的意義?！?/p>
“一個(gè)老師要想從平凡走向卓越，只需10%,這個(gè)百分之十就是記錄。沒(méi)有記錄就沒(méi)有研究，沒(méi)有研究就不會(huì)有真正的進(jìn)步。”“記錄你的摸索、調(diào)整，分析后調(diào)整你的教育行為?！薄疤焯煊涗?，就有了一份”才下眉頭，卻上心頭的教育癡狂，沒(méi)有了牽腸掛肚的精神投入，就不可能有別人看起來(lái)妙手偶得之的剎那智慧靈光?！安灰隙⒅阕龀晒Φ?，完全可以寫(xiě)自己的教育失誤，教育失敗，那才是最有價(jià)值的?！笨吹絾?wèn)題所在，再去閱讀，閱讀就好像水滴進(jìn)了海綿里。每寫(xiě)一篇文章，去讀別人的10篇文章，每寫(xiě)一本書(shū)，去讀100本別人的書(shū)。求學(xué)時(shí)代的閱讀可以漫無(wú)邊際、可以遍地開(kāi)花，想讀什么讀什么，想怎么讀就怎么讀，工作后，我們已經(jīng)失去了漫無(wú)目的自由漫步的時(shí)光，主體化的閱讀，為寫(xiě)作，為問(wèn)題解決而進(jìn)行的尋找相支撐、相呼應(yīng)的理論的目的性閱讀才會(huì)更快的成長(zhǎng)?！啊睂?xiě)然后讀，寫(xiě)給我們最好的閱讀指南；讀，然后寫(xiě)，厚實(shí)了我們的寫(xiě)，激發(fā)了我們的教育智慧?！啊秉c(diǎn)起步，線寫(xiě)作，實(shí)踐也好，反思也罷，沒(méi)有形成一以貫之的沖擊波，要進(jìn)入線的寫(xiě)作即一個(gè)階段一個(gè)實(shí)踐反思的主題，進(jìn)行的主題化寫(xiě)作，才能突破點(diǎn)的凌亂無(wú)序，針對(duì)一個(gè)教育研究的點(diǎn)，作深入的線的時(shí)間和思考，才能有效的突破點(diǎn)帶來(lái)的瓶頸效應(yīng)。線的寫(xiě)作的突破就是面的寫(xiě)作，即在主題實(shí)踐的基礎(chǔ)上，注入了專(zhuān)題閱讀的活水，進(jìn)行的是專(zhuān)題實(shí)踐加專(zhuān)題閱讀的寫(xiě)作。進(jìn)而達(dá)到立體的寫(xiě)作，寫(xiě)屬于自己的教育理論。然而最為重要的時(shí)每天都要記錄，或長(zhǎng)或短。
兩天的培訓(xùn)整本書(shū)讀了兩遍，回味悠長(zhǎng)，耐人尋味?？嗫嗖荒茏晕彝粐膯?wèn)題找到了答案，管老師說(shuō)：“當(dāng)我變老時(shí)，我們的身材越來(lái)越短，而我們的故事卻越來(lái)越長(zhǎng)?！弊x著管老師的故事，我開(kāi)始演繹自己的精彩，循著管老師的人生經(jīng)歷，我開(kāi)始起航自己新的閱讀寫(xiě)作之路。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十二
在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里的櫻花樹(shù)竟一夜之間花開(kāi)滿樹(shù)，很是顯眼。這些粉粉的櫻花樹(shù)比路邊掉得滿地都是的葉子的樹(shù)，要特別許多。往日寧?kù)o的小巷因此變得人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。
安琪兒的媽媽帶著安琪兒去櫻花巷里的“起跑線加油站”喝“智慧湯”，扎“聰明針”、去“小天才培訓(xùn)基地”、還花六萬(wàn)元買(mǎi)了“狀元作文本”……笑貓和球球老老鼠用蜜兒的眼睛，和萬(wàn)年龜?shù)碾[身術(shù)，還原真相。所謂美麗的櫻花其實(shí)是一些假的櫻花；所謂的“加油站站長(zhǎng)”，其實(shí)是在校門(mén)口買(mǎi)棉花糖的小販；所謂的“智慧湯”是放了些姜和可樂(lè)，而扎“聰明針”其實(shí)是隨隨便便的扎一下；“小天才培訓(xùn)基地”的賈博士是個(gè)賣(mài)假老鼠藥的，而“狀元作文本”就是復(fù)印出來(lái)的。櫻花巷里的所有東西，統(tǒng)統(tǒng)都是假的。
這多讓人氣憤??！他們?yōu)榱俗约旱睦妫瑸榱速嶅X(qián)，為了做生意，顛倒是非黑白，真可恥！同時(shí)也讓我明白了：這世上有太多不誠(chéng)信的人了，遇到這些不法分子，一定不能讓他們得逞下去。
還有那些家長(zhǎng)們，雖然他們都很希望自己的孩子變得聰明、能干，贏在起跑線上，但也不能急功近利??！我希望父母不要像安琪兒的媽媽一樣，為了孩子們的學(xué)習(xí)，而喪失理智，更不能說(shuō)這是愛(ài)孩子，你們簡(jiǎn)直就是把孩子們快活、自由的童年給毀了呀！
這本書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)、道理。我希望這世上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和緊逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)都要明白：揠苗助長(zhǎng)反而會(huì)讓孩子喪失自由的天性，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
芬達(dá)的秘密讀后感篇十三
悲痛的妻子在喪夫之痛之后是來(lái)自生存上的壓力,她無(wú)一技之長(zhǎng),只好收拾行裝準(zhǔn)備回到那個(gè)閉塞的小山村去。這時(shí)礦工的隊(duì)長(zhǎng)找到了她,告訴她說(shuō)礦工們都不愛(ài)吃礦上食堂做的早飯,發(fā)起她在礦上支攤兒,賣(mài)些早點(diǎn),肯定可以維持生存。礦工妻子想了一想,便點(diǎn)頭答應(yīng)了。工下井刨煤時(shí),一鎬刨在啞炮上。炮響了,礦工當(dāng)場(chǎng)被炸死。因?yàn)榈V工是臨時(shí)工,所以礦上只發(fā)放了一筆撫恤金,不再過(guò)問(wèn)礦工妻子和兒子以后的生存。
于是一輛平板車(chē)往礦上一支,餛飩攤兒就開(kāi)張了。八毛錢(qián)一碗的餛飩熱氣騰騰,開(kāi)張第一天就一下來(lái)了一二個(gè)人。隨著時(shí)間的推移,吃餛飩的人越來(lái)越多。最多時(shí)可達(dá)二三十人,而最少時(shí)從未少過(guò)一二個(gè)人,而且風(fēng)霜雨雪從不間斷。
我認(rèn)為人與人之間的交流對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,只有溝通交流才氣使每一個(gè)人改變。正如這本書(shū)中的主人公瑪麗和科林一樣,都是因?yàn)榕c身邊的每一個(gè)人溝通交流才糾正了自己不好的風(fēng)俗。溝通可以使人與人的關(guān)系更加密切,溝通可以使人更加了解你,溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,加以高興改變這些惡習(xí)。在日常生存中也只有與他人多多溝通,才氣知道與了解一些你生變正在發(fā)生的事情和成年往事。
交流是一種輕松的學(xué)習(xí)方法,也是一種美好的交際方法。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向高興小精靈的我可是有著親身經(jīng)歷的?；貞浧鹦r(shí)候的我總認(rèn)為自己是最棒的,更本聽(tīng)不進(jìn)任何人批評(píng)的話語(yǔ),然爾厥后我慢慢長(zhǎng)大。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十四
櫻花巷里藏了很多的秘密，深秋開(kāi)放的櫻花原來(lái)都是假的，三個(gè)騙子藏了騙人的秘密。
第一個(gè)故事是賣(mài)棉花糖的騙子裝成專(zhuān)家開(kāi)了“起跑線加油站”，發(fā)明了“智慧湯”和“聰明針”專(zhuān)門(mén)治“笨”小孩。他所研究的“智慧湯”其實(shí)可口可樂(lè)和姜做成的?！奥斆麽槨逼鋵?shí)只是普通的針。
第二個(gè)故事是賣(mài)耗子藥的騙子開(kāi)了“小天才培訓(xùn)班”，讓小朋友們?nèi)タ匆恍┖茈y看懂的書(shū)。
第三個(gè)故事是騙子賣(mài)狀元作文本，說(shuō)狀元作文都是獨(dú)一無(wú)二的秘密作文，賣(mài)好幾千一本。
這一本書(shū)中的主人公就是一位名叫安琪兒的小朋友。她媽媽被三位騙子給騙了，不僅損失了很多的錢(qián)財(cái)，也讓安琪兒受盡了折磨。為什么她的媽媽接二連三的上當(dāng)呢？因?yàn)樗膵寢屨J(rèn)為安琪兒很笨，想讓她成為聰明人、成為天才、成為狀元。其實(shí)安琪兒并不笨，是安琪兒的媽媽被欲望蒙蔽了自己的雙眼，反而是安琪兒的媽媽是“笨”的，更應(yīng)該需要吃“智慧湯”和打“聰明針”。
幸運(yùn)的是，書(shū)中有笑貓和球球老老鼠，是他們的聰明揭開(kāi)了騙子的嘴臉，讓世人終于明白騙子的行經(jīng)而幡然醒悟，也讓騙子們受到了應(yīng)有的懲罰。
櫻花巷又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。只有真實(shí)的，才是最美的。
是啊，社會(huì)上有很多的騙子，我們不要盲目相信騙子說(shuō)的話，但是社會(huì)上有很多像安琪兒媽媽這樣的人，他們總是不聽(tīng)勸告、自以為是，欲望強(qiáng)大，所以她們一次又一次的上當(dāng)。除了這點(diǎn)，這本書(shū)更重要的是教我們要做一個(gè)真實(shí)的人，自然的四季輪回最美，真實(shí)的'自我也最美。這則故事也給人們一個(gè)啟示，就是不要貪圖欲望，不要讓自己的欲望使自己變得愚蠢，不然的話就會(huì)傷害到自己和親人朋友。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十五
在翻到這本書(shū)之前，我對(duì)芬蘭最大的印象是nokia，曾經(jīng)的手機(jī)行業(yè)巨頭，但這本書(shū)，從教育的角度讓我重新認(rèn)識(shí)了芬蘭。
它的國(guó)土面積與德國(guó)一樣大，許多國(guó)土處在北極圈內(nèi)，因此它實(shí)踐的是真正的小班化教育；它被瑞典多年殖民，因此國(guó)民十分珍惜獨(dú)立，也特別重視教育。一個(gè)低調(diào)的北歐小國(guó)，卻有著許多令我們驚訝的事實(shí)：
1、芬蘭教育是全球最均衡、學(xué)生成績(jī)落差最小的教育體制；
2、芬蘭學(xué)生多次在全球pisa測(cè)試中名列前茅，被評(píng)價(jià)為整體表現(xiàn)第一；
3、芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經(jīng)濟(jì)論壇評(píng)為最佳；
4、與上述三條形成鮮明對(duì)比的是第四條，芬蘭是全球課時(shí)最少，課后復(fù)習(xí)時(shí)間最短，假期最長(zhǎng)的國(guó)家。
如此輕負(fù)高效的學(xué)習(xí)，讓我忍不住一口氣讀完此書(shū)，并且深深為之打動(dòng)，書(shū)中的內(nèi)容平實(shí)但精彩紛呈，到處可以碰撞出教育思維的火花。
作者陳之華女士，旅居芬蘭六年，兩個(gè)女兒都得益于芬蘭的教育。她本人的眾多頭銜，使她有機(jī)會(huì)全面地了解芬蘭的教育。本書(shū)從“初到芬蘭的新生活”，“芬蘭教育的特點(diǎn)”，“芬蘭的基礎(chǔ)教育”，“走訪各地的感動(dòng)”，以及“教育的未來(lái)”這五個(gè)章節(jié)展開(kāi)。那么，芬蘭教育究竟是怎樣做到“全球第一”的呢？我想說(shuō)說(shuō)令我印象最深的四點(diǎn)。
通常，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)點(diǎn)接著一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)再學(xué)另一個(gè)動(dòng)作，就連我們的教材也大多這樣設(shè)計(jì)。但是學(xué)生學(xué)完后只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，不能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。因此，很多學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣。芬蘭人則站在全局的角度，先啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及對(duì)整個(gè)學(xué)科即“森林”的了解，這樣做的效果遠(yuǎn)勝于對(duì)著一棵棵樹(shù)木的細(xì)節(jié)雕琢，將精力消耗在題海中。
對(duì)于這一點(diǎn)，我自己很有感觸。記得我讀小學(xué)的時(shí)候，很喜歡音樂(lè)課，每次要學(xué)一首新的歌曲，我總是非常期待，但當(dāng)時(shí)要先一遍一遍地學(xué)唱簡(jiǎn)譜，即使是我們耳熟能詳?shù)母枨?，終于到了唱歌詞的時(shí)候了，可我們已經(jīng)沒(méi)什么興趣了。
又比如學(xué)游泳，常見(jiàn)的模式是這樣的，第一堂課可能就是讓大家在泳池邊雙腿打直使勁地踢，或是雙臂滑啊滑的練習(xí)，重復(fù)演練某段基本動(dòng)作。在接下來(lái)的課上，也是反復(fù)操練動(dòng)作，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)，最后才開(kāi)始下水。可是孩子們真的能在課程結(jié)束時(shí)自主游上幾十米嗎？會(huì)不害怕地在水中沉浮自如，輕松換氣嗎？芬蘭式的教法，是讓大家快樂(lè)地先“見(jiàn)林”。基礎(chǔ)游泳班讓孩子在輕松愉快的情境下，先“玩水”，在水波中浮沉自如，快樂(lè)逐浪，自然而然地體會(huì)到自行換氣、輕松游泳的樂(lè)趣。不是一直強(qiáng)調(diào)要學(xué)什么自由式、蛙式的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，這種看似既不嚴(yán)謹(jǐn)，又不要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，而用體驗(yàn)、鼓舞的“玩樂(lè)”教學(xué)，卻能讓孩子們真心不怕水，以最自然的方式，如魚(yú)得水般地暢游！
另外，芬蘭舉國(guó)上下，英語(yǔ)都講得非常好。他們本國(guó)語(yǔ)言有三四種，此外再學(xué)英語(yǔ)的難度其實(shí)很大。有一種做法似乎起到了無(wú)心插柳的效果。各大電視臺(tái)起先為了節(jié)約開(kāi)支，引進(jìn)的外國(guó)電視影片，都不會(huì)配上芬蘭發(fā)音，而是原音播出，同時(shí)打上芬蘭文字幕。我想，這對(duì)于我們學(xué)英語(yǔ)也有所啟發(fā)，從英文動(dòng)畫(huà)片、英文游戲等入門(mén)，有了興趣，一切都能水到渠成。
最近這段時(shí)間，應(yīng)該是我們老師最辛苦的階段了，各種比賽蜂擁而來(lái)，但是在芬蘭，老師們不用評(píng)比，他們得到了教育制度的最大信任。芬蘭教育歷經(jīng)多次轉(zhuǎn)型，以前也是嚴(yán)格管控的，漸漸就轉(zhuǎn)為自由開(kāi)放了，對(duì)老師，對(duì)學(xué)生也從百般規(guī)定轉(zhuǎn)變?yōu)槌浞中湃瘟?。?jù)調(diào)查，教師在當(dāng)?shù)厥亲钍芫粗氐穆殬I(yè)，有超過(guò)四分之一的中學(xué)生今后的夢(mèng)想是當(dāng)老師?；A(chǔ)教育的老師，大多擁有碩士學(xué)歷，他們?cè)诮虒W(xué)上有很大的空間，但是每隔一段時(shí)間，他們會(huì)收到來(lái)自校方、家長(zhǎng)、學(xué)生等的不同意見(jiàn)和滿意度數(shù)據(jù)，以便自我調(diào)整。
對(duì)于智力不足、身體殘障、新移民的孩子，政府都會(huì)保障公平的受教育權(quán)。由于部分國(guó)土地處北極圈，有的學(xué)校只有30人，甚至15人，學(xué)校雖小，可政府提供的圖書(shū)館、營(yíng)養(yǎng)午餐等也是齊備的，只是規(guī)模小一些，人均享用機(jī)會(huì)反而更高。有的學(xué)校每位學(xué)生都有助教來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
放學(xué)后，有的學(xué)生會(huì)去上一些自己感興趣的課，如音樂(lè)、舞蹈等，這些課程大多不是由學(xué)校提供，而是交由當(dāng)?shù)卣蛩饺藱C(jī)構(gòu)長(zhǎng)期配合的。
芬蘭沒(méi)有“后進(jìn)生”，只有“引導(dǎo)班”。比如對(duì)坐不住的學(xué)生，老師會(huì)用另一種方式教學(xué)，如不在教室上課而是去附近的商家實(shí)踐。一人落后，老師和全班同學(xué)會(huì)一起幫助他，沒(méi)有家長(zhǎng)投訴“進(jìn)度慢了”，“耽誤我家聰明孩子了”。
“不要讓孩子輸在起跑線上”。在中國(guó)，這是一句再正常不過(guò)的口號(hào)，而芬蘭的教育觀認(rèn)為，人生真的不是一場(chǎng)需要贏在起點(diǎn)的百米沖刺，而是與自己競(jìng)賽的馬拉松。學(xué)習(xí)不是爭(zhēng)一朝的冠軍，而是培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。他們不刻意培養(yǎng)精英，卻個(gè)個(gè)都是精英，這源自他們的教育理想，不是為了獲得第一，而是為了把事情做好。如果一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子要贏在起跑點(diǎn)，卻沒(méi)有適當(dāng)?shù)厝グl(fā)掘每個(gè)孩子的差異、天分與資質(zhì)，那就是鼓吹每個(gè)人用沖刺的方法去長(zhǎng)跑，贏了起點(diǎn)，卻會(huì)在中途把氣力和耐力用盡。
芬達(dá)的秘密讀后感篇十六
在那快樂(lè)的日子里，每一寸泥土上，每一處洞穴中，每一個(gè)角落里，都藏著花朵。讀完秘密花園這句話像種子一樣在我的腦海里生根發(fā)芽。
秘密花園講述了一位在印度備受寵愛(ài)，性格變得囂張跋扈的小女孩，因?yàn)橛《然魜y成了孤兒，后被送到姑夫克拉文勛爵在蘇格蘭的莊園里，在那里她遇到了不會(huì)對(duì)她言聽(tīng)計(jì)從的女孩瑪莎，脾氣古怪的本和他漂亮的知更鳥(niǎo)，在知更鳥(niǎo)的引領(lǐng)下小小的瑪麗進(jìn)入了一個(gè)屬于她的秘密花園。在擁有魔法的精靈迪康的幫助下，瑪麗要使孤寂的秘密花園重?zé)ㄉ鷻C(jī)。夜晚的哭聲吸引了她，她遇見(jiàn)了和她一樣蠻橫的小男孩——莊園的繼承人科林，她們一起用自己的力量打造擁有魔法的秘密花園，這股力量使瑪麗的性格大變，她不再是個(gè)乖戾，孤獨(dú)的小女孩，她變得有活力，變得對(duì)生活充滿著熱愛(ài)。
如果瑪麗沒(méi)有來(lái)到這做莊園，沒(méi)有打開(kāi)塵封了十年秘密花園的大門(mén)，那么她或許還是和在印度一樣的囂張跋扈，只知道關(guān)心自己，無(wú)視他人的存在?，旣愐彩莻€(gè)可憐的孩子，父母對(duì)自己的不在意，導(dǎo)致在瑪麗成長(zhǎng)中父母教育的缺失，最后保姆對(duì)她的百依百順致使她性格的扭曲，心靈的干涸。由此可見(jiàn)，在兒童的成長(zhǎng)中，父母所扮演的角色至關(guān)重要。父母既是必不可少的陪伴著，也是孩子成長(zhǎng)的教育者。父母就像是孩子的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，所以父母的榜樣作用對(duì)孩子成長(zhǎng)的推動(dòng)巨大，眾所周知家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，父母的言談舉止將時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，父母養(yǎng)育子女的過(guò)程，就是對(duì)孩子啟蒙教育的過(guò)程。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，父母對(duì)孩子的意義不僅是生育之人，也是朋友一樣的存在，通常父母陪伴的缺失，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏安全感，對(duì)心靈成長(zhǎng)的影響也很明顯，他們會(huì)缺少對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，從而導(dǎo)致對(duì)世界，對(duì)生活的幸福感缺失。小說(shuō)中，瑪麗這正是如此，但她向往她的母親，在她眼中，母親是個(gè)好貴漂亮女人，穿著華麗的裙子但是唯獨(dú)不喜歡她，沒(méi)有瑪麗的生活似乎才能使她開(kāi)心。印度仆人并不能在瑪麗成長(zhǎng)中很好的擔(dān)任母親的角色，她們害怕瑪麗發(fā)火，認(rèn)為瑪麗是主人，這也使得瑪麗的世界觀發(fā)生改變，她經(jīng)常覺(jué)得自己應(yīng)該是公主一樣的角色，心情不好時(shí)會(huì)大罵仆人，這也正是瑪麗的缺陷，她已經(jīng)對(duì)自己定位產(chǎn)生了扭曲的認(rèn)識(shí)。
自霍亂后，一切發(fā)生了翻天覆地的變化，不再有對(duì)瑪麗言聽(tīng)計(jì)從的仆人。來(lái)到莊園可以算是對(duì)瑪麗心靈的救贖之路。她開(kāi)始不像以前那樣?jì)煽v，霸道，相反她對(duì)這個(gè)莊園充滿了興趣，她喜歡瑪莎，喜歡瑪莎口中的迪康，那個(gè)可以和小動(dòng)物說(shuō)話，擁有魔法的男孩，那個(gè)可以和紅色知更鳥(niǎo)說(shuō)話的少年。在一個(gè)空氣清新的早晨，瑪麗帶著瑪莎送的跳神開(kāi)啟了她美好的一天，知更鳥(niǎo)似乎有話和她說(shuō)，于是，瑪麗邂逅了她命中注定最可愛(ài)最浪漫的秘密花園，那里因?yàn)橐恢北粓@丁本所料理，植物還沒(méi)有完全荒死，于是瑪麗心生念頭她一定要讓這個(gè)花園的植物再現(xiàn)原來(lái)的模樣，因?yàn)檫@里的泥土聞起來(lái)就很肥沃。好伙伴迪康的加入，很快讓瑪麗認(rèn)識(shí)到很多新奇的事物，花園里的一切似乎都是那么美好，每天的勞動(dòng)讓瑪麗的胃口大好，心情也是每天都精神滿滿，對(duì)待他人也沒(méi)有像之前那么高高在上。后來(lái)的瑪麗還幫助了同樣是個(gè)大魔王一樣存在的科林，看著科林依靠自己克雷文家族唯一的兒子的身份而脾氣而不可一世的樣子，每天都覺(jué)得自己病危，連屋外的新鮮的空氣對(duì)他來(lái)說(shuō)都可能是致命的隱性危害?，旣愑X(jué)得他也應(yīng)該去秘密花園看看，果然這個(gè)本來(lái)就是科林媽媽的花園也同樣將魔法帶給了科林，科林一點(diǎn)點(diǎn)的變得強(qiáng)壯，并且他也希望自己可以活下去可以做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。這所有的一切都體現(xiàn)出了大自然對(duì)孩子心靈成長(zhǎng)的巨大影響。如今，很多孩子被不能輸在起跑線，學(xué)習(xí)要從小抓起類(lèi)似這樣的枷鎖所束縛，開(kāi)始遠(yuǎn)離了大自然，對(duì)著冰冷的沒(méi)有生機(jī)的課本，屏幕，從書(shū)中想象著外面的世界，但文字所表現(xiàn)的著實(shí)有限，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子，他們還沒(méi)有足夠的能力能領(lǐng)悟文字所傳達(dá)的美好。
殊不知大自然正是孩子最生動(dòng)的老師，動(dòng)植物們都是大自然的幫手，在大自然中，孩子們能自己動(dòng)手感受這個(gè)世界的美好，像瑪麗和科林，觀察者春天植物的芽是怎么從肥沃的土地中探出頭來(lái)，那是生命的力量，這大大的滿足了孩子們的好奇心，也讓她們對(duì)生命這項(xiàng)偉大的工程有了最初的意識(shí)。在自然中，孩子們是放松的，她們可以創(chuàng)造一切她們覺(jué)得美好的事物，怎么刨土，植物怎么才能長(zhǎng)的更好，這都是慢慢積累的大自然所傳授的知識(shí)。從努力生長(zhǎng)的植物中科林深感自己也可以靠自己的力量活下去，即使渺小也要努力。
孤獨(dú)的知更鳥(niǎo)像是瑪麗的小伙伴，讓這個(gè)同樣在印度不被人看好的姑娘感覺(jué)到不孤單，這種是孩子與大自然心與心之間的融合。迪康之所以能這么被大家所喜歡，正是因?yàn)樗梢院托?dòng)物說(shuō)話，小動(dòng)物們的陪伴與喜歡使得迪康的性格開(kāi)朗，瑪麗和科林正是喜歡那個(gè)笑起來(lái)嘴巴很大，身邊跟著很多動(dòng)物朋友的男孩。
瑪麗覺(jué)得這是她一生中干過(guò)的最有趣的事情了——關(guān)在這里，將花園喚醒。每個(gè)孩子心中最柔軟地方，都有一片屬于他們自己的花園，等春天到來(lái)的時(shí)候，等太陽(yáng)照著雨水，雨水映著太陽(yáng)的時(shí)候，他們知道了。那就是他們發(fā)現(xiàn)的對(duì)這個(gè)世界最初最美好的熱愛(ài)。
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