人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期日記一天篇一
假期已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間過得真快?；叵肫疬@個(gè)暑假，我有了很多體會(huì)和心得。下面我將用五段來記錄和總結(jié)這個(gè)假期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第一段：感恩家庭和友情
這個(gè)假期，我特別感激家人和朋友的陪伴。在家里，爸爸媽媽細(xì)心地照顧著我，準(zhǔn)備好各種好吃的食物，為我創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，讓我能夠得到充分的休息和放松。同時(shí)，我還和朋友們相聚，一起度過了愉快的時(shí)光。他們在我困惑時(shí)給予我建議，在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。這樣的溫暖讓我倍感幸福，我深深意識(shí)到，有愛和有人陪伴是多么重要和可貴的。
第二段：提升自己的技能和興趣
在這個(gè)假期里，我也積極地投入到提升自己的技能和培養(yǎng)自己的興趣方面。我學(xué)會(huì)了烹飪，和媽媽一起在廚房里做各種美味的菜肴，并逐漸體會(huì)到大腦和手的協(xié)調(diào)，以及耐心的重要性。此外，我還參加了舞蹈班，學(xué)習(xí)了一些簡單的舞蹈動(dòng)作。這段時(shí)間的鍛煉不僅讓我變得更加健康，還激發(fā)了我對舞蹈的熱愛。我意識(shí)到只要持之以恒、不斷努力，就能夠變得更優(yōu)秀。
第三段：旅行的收獲與體會(huì)
除了家庭和興趣，我還有幸能夠出去旅行，領(lǐng)略了不同的風(fēng)景和人文。去年夏天我和家人一起去了海島，海水、沙灘和陽光讓我感受到了前所未有的放松和愉悅。今年暑假，我選擇了去鄉(xiāng)村旅行，親近大自然。青山綠水中，我徜徉在鄉(xiāng)村小路上，領(lǐng)略著鄉(xiāng)間的寧靜，呼吸著清新的空氣。這段旅行讓我意識(shí)到自然的美好和獨(dú)特，也加深了我對環(huán)境保護(hù)的重要性。
第四段：閱讀和思考的力量
在家的日子里，我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。書籍是我最好的伴侶，它們帶給了我無數(shù)的知識(shí)和啟發(fā)。通過閱讀，我探索了許多未知的領(lǐng)域，拓寬了視野，開闊了思維。思考是讀書的重要一環(huán)。我會(huì)停下來，思考書中的觀點(diǎn)是否正確，或者是否有更好的解決方法。這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)讀書不能只是停留在表面，還需要進(jìn)行深入的思考，這樣才能真正從書中獲益。
第五段：展望未來
回顧這個(gè)假期，我深刻地意識(shí)到時(shí)間的寶貴和有限。假期雖然結(jié)束了，但我對未來充滿了希望。我要珍惜身邊的每一天，努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。我也要更加感激家人和朋友，保持一顆感恩的心，與他們共同成長和分享快樂。
通過這個(gè)假期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了許多。感恩家庭和友情，提升自己的技能和興趣，體驗(yàn)旅行的美好以及思考閱讀的力量，這些都是我在假期中累積的財(cái)富和智慧。展望未來，我將繼續(xù)努力，成為更好的自己。
假期日記一天篇二
無聊時(shí)，喜歡上網(wǎng)到我們班的貼吧看看，偶然發(fā)現(xiàn)一篇關(guān)于周杰倫的文章，內(nèi)容是說某歌迷因?yàn)榻軅惖赖囊痪洹按箨懜杳运刭|(zhì)低……”的話而大發(fā)言論，也只是因?yàn)檫@句看起來有些瞧不起大陸同胞的話，那位歌迷扯進(jìn)了很多事情，包括*等等。我皺了皺了眉，是不是有些夸張了？繼續(xù)往下瀏覽，見一同學(xué)回復(fù)：不管怎樣，永遠(yuǎn)支持周杰倫！緊接著我又笑了。
不想回復(fù)這個(gè)帖子，可我卻又忍不住想說：我喜歡的只是周杰倫的歌，關(guān)于歌迷們了解他歌以外的信息，可以說我一概不知。周杰倫他再瞧不起人，再怎么包裝自己，我相信他的歌，是不含雜質(zhì)，是真實(shí)的。
（二）讀《哈佛家訓(xùn)》
寫作業(yè)煩了，就對著書柜左翻翻右翻翻，希望找到一本喜歡的書，媽媽的校信通獎(jiǎng)品《哈佛家訓(xùn)》引起了我的好奇心，隨手翻看，原來里面都是些經(jīng)典小故事，喜歡！
其中的一篇《我想有一座農(nóng)場》我曾經(jīng)看過，再看這篇短文，依然給人留下很深的印象，故事說：有一個(gè)男孩作文寫了他的理想是擁有一座農(nóng)場，5000平米的住宅，擁有牛羊和馬。老師卻認(rèn)為他的理想太不現(xiàn)實(shí)，并且給男孩打了“f”分。男孩沒有改變理想。二十年后，他成功了。
“人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)，然后才可為他人或大眾負(fù)責(zé)，假若連自己都無法把握，那么，他一生只能被人擺布?！边@是文章后面一句感悟。人只有堅(jiān)定了自己的理想后，才能有做為，別人說什么不重要，重要的是你是否有一種決心。
還有一篇《肩膀上的蜻蜓》大致是說，有一對非常恩愛戀人，有一天，女孩不幸因車禍而昏迷不醒，男孩請求上帝讓女孩醒來，上帝說：你愿意用生命交換戀人的生命嗎？男孩堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，上帝把他變做三年的蜻蜓。女孩醒了，卻找不到了男孩，而蜻蜓只能落在女孩的肩膀上看著她。三年期限到時(shí)，女孩要和另一個(gè)男孩結(jié)婚了，就在結(jié)婚戒指套在女孩手上時(shí)，蜻蜓哭了，上帝問他是否難過，蜻蜓搖頭，說要做一輩子蜻蜓。我的眼睛有點(diǎn)濕濕的。
“有些緣分是注定要失去的，有些緣分是注定沒有好結(jié)果的。愛一個(gè)人不一定要擁有，但擁有一個(gè)人就要好好去愛。”我的淚不知不覺地流下來。
書里還有許許多多有哲理的`經(jīng)典故事，從生活的細(xì)微之處總結(jié)人生道理。我們發(fā)現(xiàn)不了，是因?yàn)槲覀兊难劬匆姷闹皇翘^表面現(xiàn)象。
假期日記一天篇三
國慶長假期間，親朋結(jié)伴去旅游。我們租用的中巴車行駛在祁連山的崇山峻嶺之間，許多人不約而同發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：同一條道路的兩邊，一邊有雪，白茫茫一片，一邊無雪，山石嶙峋。針對這一現(xiàn)象，大家很快就議論開來：有的說是風(fēng)的原因，下雪時(shí)雪被風(fēng)吹到了山的一邊;有的說是山里有寶藏把雪融化了;還有的說山有陰陽，陽山無雪陰山有雪。
大家七嘴八舌，弄得我一頭霧水，心想雪山真奇怪!。
動(dòng)腦一想，陰山陽山確實(shí)有道理。什么是陰山陽山，為什么陽山無雪、陰山有雪?顧名思義，陽山就是面朝太陽的南坡，陰山就是背陰的北坡。最近，西寧地區(qū)剛有過一場暴風(fēng)雨，大雪鋪天蓋地覆蓋了整個(gè)祁連山的每一寸土地，雪后天晴，山的南坡向陽，積雪融化快，山的北坡面陰，不易融化，這就造成了我們看到的奇妙景象：山的一面有雪，一面無雪。我還發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：公路所盤旋的山路總是無雪。這說明公路的線路設(shè)計(jì)，也是有科學(xué)考究的，盡可能讓公路處于不易積雪的陽山，才能保障汽車行駛的安全。
爺爺問：為什么有的雪山不分南北，全是雪?，我說那是因?yàn)檠┖窕煌?。爺爺又問：為什么有的雪山山上有雪，山下沒有?，我一時(shí)答不上。上網(wǎng)查了查，動(dòng)腦一想，我終于明白了其中更深刻的科學(xué)道理。
積雪與否取決于氣溫，氣溫的高低取決于地勢。地勢越高的地方空氣越稀薄，氣溫就越低。海拔每升高一千米，氣溫下降約六度，比如珠穆朗瑪峰地處青藏高原，海拔8600多米，氣溫?cái)z氏零下幾十度，山上的積雪和冰凍層，終年不會(huì)融化。即使炎熱的赤道，有些山因海拔高，山頂氣溫極低，也會(huì)有積雪，甚至終年白雪皚皚。
積雪與否取決于氣溫，氣溫的高低還取決于緯度。太陽光照射的角度很關(guān)鍵，直射時(shí)溫度高，斜射時(shí)溫度低。赤道緯度0度，太陽直射，溫度很高。地球的兩極緯度90度，半年黑夜半年白天，盡管有半年白天陽光的照射，厚厚的冰雪任然不能融化。那就是因?yàn)樵趦蓸O，陽光只有斜射，產(chǎn)生的溫度不足以融化那厚厚的冰層。
此外，積雪與否還取決于承載物冷卻的快慢。樹梢、屋面相比地面更容易被雪冷卻，所以容易積雪。因此在南方的冬天，我們常?？吹綐渖液臀菝嬗醒?，而地面無雪。山頂相比山下更容易被冷卻，所以也容易積雪，因此我們常?？吹缴巾斢醒┒较聼o雪。
雪山的奇妙，冰雪世界的奇妙，自然界的奇妙，讓我們目不暇接，只要用科學(xué)的眼光去觀察、思考和探索，快樂就在其中。
假期日記一天篇四
第一段：
假期給我們留下了許多美好的回憶，我們玩耍、旅游、探索新的領(lǐng)域，感受到生活的紛繁與美好。但是在這些忙碌而有趣的活動(dòng)中，我們是否還能留出一些時(shí)間來反思我們的假期，并將這些體驗(yàn)記錄下來呢？日記是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它可以把我們的思考與體驗(yàn)具體而清晰地呈現(xiàn)在紙面上。在本次假期中，我也寫下了許多有關(guān)生活、人際關(guān)系、個(gè)人成長等方面的體會(huì)，下面讓我介紹一下我的日記假期心得體會(huì)。
第二段：
在日記中，我會(huì)記錄自己每一天的感受和思考。在這樣的記錄下，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更加深刻和敏感。例如，這次旅行中，我們到了一個(gè)美麗的海灘，陽光溫暖，沙灘細(xì)柔，我決定在海邊撿拾貝殼，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊幾位游客正沉浸在手機(jī)屏幕中，完全忽略了周圍的美景。這讓我想到了自己也曾經(jīng)在同樣的陷阱中深陷。通過這次反思，我意識(shí)到了手機(jī)的沉迷其實(shí)是我們自己主導(dǎo)的，我們需要在關(guān)注工作、學(xué)習(xí)與娛樂之余，更多地關(guān)注人與人之間的互動(dòng)與關(guān)聯(lián)，這也是我們出行的初衷所在。
第三段：
除了對外在世界的觀察與反思，我們在日記中同樣可以記錄自己的內(nèi)心成長。在這次假期中，我遇到了一件非常不順心的事情，曾經(jīng)的我可能會(huì)選擇逃避、放棄或者發(fā)脾氣，但是這一次我卻選擇了靜下心來想一想，試圖通過溝通與協(xié)作來尋找最好的解決方法。在這樣的思考中，我意識(shí)到了自己的沉著與冷靜，并試圖在面臨問題時(shí)邁出重要的一步。這樣的成長無論是在工作還是生活中，都將有著非常重要的意義。
第四段：
除了日記，我們在假期中還可以多嘗試一些新的領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)與探索來拓展我們的視野。在這次假期中，我報(bào)了一門工藝課程，學(xué)著做了一只獨(dú)一無二的陶器。在制作過程中，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己的想象與構(gòu)思，還體驗(yàn)到了另一種美學(xué)與創(chuàng)造性的樂趣。這一過程讓我明白學(xué)習(xí)與成長的過程是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐與挑戰(zhàn)的旅程，在這一旅程中，我們需要承擔(dān)失敗、犯錯(cuò)與感受痛苦的風(fēng)險(xiǎn)，恰恰是這種風(fēng)險(xiǎn)所帶來的挑戰(zhàn)與獎(jiǎng)勵(lì)塑造了我們成長的本質(zhì)。
第五段：
總結(jié)一下，日記記錄是我們體驗(yàn)與反思假期的好方法，它不僅可以記錄我們的思考于體驗(yàn)，還能讓我們形成一種系統(tǒng)的反思與成長過程。除此之外，我們在假期中也需要嘗試一些新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)，這將帶給我們更多的美好與機(jī)會(huì)，讓我們成為更加自信、充實(shí)和獨(dú)立的人。在這樣的體驗(yàn)中，我們可以拓展自己的視野和開啟心靈的冒險(xiǎn)之旅，讓生活變得更加有意義與有趣。
假期日記一天篇五
又是一個(gè)星期開始，不知不覺，我來到這邊已經(jīng)度過了三個(gè)星期。
早上照常開一周工作計(jì)劃例會(huì)。過去在學(xué)生會(huì)的時(shí)候總是感覺開會(huì)沒意思，現(xiàn)在不知道當(dāng)時(shí)是怎樣的心態(tài)，反正一直都知道不管是在學(xué)校的學(xué)生會(huì)還是走上工作崗位，開會(huì)都是難免的，我們的工作計(jì)劃、工作內(nèi)容只有通過會(huì)議才能進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。
新的一周，依舊要處理新的edi。因?yàn)楣镜腸rossfire edi計(jì)劃正在磋商中，所以到現(xiàn)在為止還是需要做商務(wù)的我手動(dòng)更新edi，這是我本職工作的一部分。
下午我正在座位上工作，李總進(jìn)來就喊：“小王，你來!我跟著出去，嚇了一跳，看到門口從車?yán)镒叱鰜硪晃籪oreigner。這種情況我應(yīng)該能夠從容處理了。在學(xué)校的時(shí)候我和外教交流能夠很自然很淡定，因?yàn)槭菐熒P(guān)系，而且只是閑聊，就算搭不上話也沒關(guān)系，而在公司就不一樣了，一旦不明白對方的意思就可能直接關(guān)系到公司的利益。這次我已經(jīng)可以自然面對了，帶著他在車間參觀，和他聊天，才知道他來自戴納派(dynapac)，也是我們的客戶。后來又帶他參觀了我們的辦公室，一路上我們說說笑笑，很開心很自然。送走了他回到辦公室，同事紛紛過來說我好厲害，這時(shí)我在公司“外語好的名聲一下“鵲起，有點(diǎn)小成就感!
目前，我基本參與了公司產(chǎn)品出口的全部流程，幸好以前參加過學(xué)校的tmt實(shí)習(xí)，因此在公司進(jìn)出口業(yè)務(wù)中有關(guān)商品的報(bào)價(jià)核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的審核與修改以及出口單據(jù)等操作方面我比較順手，即使有時(shí)候在很多細(xì)節(jié)方面做得不夠好，而我也能夠在這些細(xì)節(jié)方面不斷發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，從而得到改善與提高。
假期日記一天篇六
那時(shí)候，我正在老家過年，生活就如粗茶淡飯一樣無聊。當(dāng)時(shí)，我正在看電視，放的是熱氣球，看到一大群熱氣球飛到天空和熱氣球上的`人那樣高興，自己心里也想試試，看看坐上去是什么感覺。
我把鴿子趕到棚子里去后然后把他們的出路全部堵死，然后拿出事先準(zhǔn)備的網(wǎng)。后來，我就用網(wǎng)在里面捕鴿子，這些鴿子好像在跟我玩貓抓老鼠，在屋子里飛來飛去。我一氣之下，閉上眼晴不管三七二十一，隨便亂捕。沒想到天無絕人之路，竟然被我捕到了。簡直就是瞎貓撞上死耗子。有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。
當(dāng)我抓住那只鴿子時(shí)，看到它那可憐的眼神，我的心有一些不忍，最后我決定把這只鴿子給放了。所以這就是我干的印象最深的第一件事，也有一件也是令我刻骨銘心的。
那是過完年后的一件事，我和哥哥準(zhǔn)備搭個(gè)雪人，我們一人拿一個(gè)盆子把雪往里面弄，當(dāng)弄好后我先把盆子反過來往地上一蓋，然后她的往我的上面一蓋。然后，再用雪弄了一個(gè)圓頭往上一放，隨后我們用花生仁當(dāng)眼睛、用真帽子當(dāng)帽子、真圍巾當(dāng)圍巾、紐扣當(dāng)衣服。最后看上去有點(diǎn)奇怪，不過管他去，不也是雪人嗎！
這兩件事情是我這個(gè)寒假最有趣的也是我記憶中最寶貴的，我要好好的珍藏它……
假期日記一天篇七
暑假里，天氣十分炎熱，火爐一般的太陽鼓動(dòng)著滾滾熱浪一陣接著一陣向我涌來，豆大的汗珠從我體內(nèi)冒出來，順著我的臉頰滾落下去。好熱的天啊，大烤箱一般！玩電腦吧，一身汗；看書吧，又靜不下心。只有手中的冰淇淋才能帶給我些許涼意。唉，無聊、煩躁透頂?！白撸碉L(fēng)去？”耳邊傳來老爸的喊聲。去哪兒呢？我迷迷糊糊地跟老爸上了車。
哦，原來是到外婆家去。外婆家就在太湖邊上。一下車，就有陣陣涼風(fēng)襲來。哇，好舒服啊。
外婆家的廚房里，有個(gè)比我的床還大的灶臺(tái)。灶臺(tái)上嵌著兩只黑糊糊的大鐵鍋，活像一副用車輪做的大眼睛。鍋下面的'爐膛可不小，張著一張大嘴巴，專門吞食柴火。要是冬天就好了，我既能幫忙做飯，又可取暖。可惜現(xiàn)在不是時(shí)候。
正當(dāng)我仔細(xì)觀察這大家伙的時(shí)候，老爸指著池塘邊大聲喊我：“快來看！”我徑直跑了過去，原來岸邊有一只黑乎乎的甲魚。我立刻跑回去穿上外公的皮褲下了水，準(zhǔn)備將它“捉拿歸案”。我躡手躡腳，小心翼翼地向它移動(dòng)。這家伙太機(jī)靈，這樣也能發(fā)現(xiàn)我，開始慢慢往前爬。想逃！我一個(gè)箭步追上它，順勢拿出網(wǎng)袋，準(zhǔn)備把它套入網(wǎng)中。它可能感覺到危險(xiǎn)，伸出四把“槳”要?jiǎng)澦２幻?，讓它劃起水來就逃之夭夭了。我眼疾手快，一掌下去按住了它的背。抓住啦！抓住啦！我激?dòng)、興奮不已。就在我迫不及待地將它入網(wǎng)袋的時(shí)候，這家伙毫不客氣，伸長脖子一口咬在我手指上。幸好只咬到了一點(diǎn)點(diǎn)，要不然后果可不勘設(shè)想啊。雖然付出了“血的代價(jià)”，可我看著這甕中之鱉，心里卻樂開了花，早沒了悶熱和痛疼的感覺。老爸還一個(gè)勁地對我翹大拇指呢。
外婆家依山伴水，真是個(gè)消暑納涼的好地方。在外婆家可干的事太多了，如：釣魚、摸蝦……件件都趣味十足。朋友，你想去嗎？那就和我面談吧。呵呵，免費(fèi)哦！
假期日記一天篇八
今天晨會(huì)課下課后發(fā)生的一件事，我現(xiàn)在仍記憶猶新。
晨會(huì)課一結(jié)束，同學(xué)們就炸了鍋：有的講話，有的打鬧嬉戲，但更多的還是追逐打鬧。這不，樂極生悲，瞧，凌晨和薛亦滔就干起了架。這時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了這一情況，告訴給了費(fèi)老師。費(fèi)老師連忙讓我們回到了自己的座位。接著，費(fèi)老師笑著說：“今天我們來看一場電影，真人版，老師配音，同學(xué)們來做導(dǎo)演?！?/p>
哇，做導(dǎo)演，費(fèi)老師葫蘆里賣的什么藥？我不是做夢吧？見我們疑惑的'樣子，老師不緊不慢地解釋道：“所謂導(dǎo)演，就是同學(xué)們預(yù)測這部“電影”的下一個(gè)場景，大家猜猜看？”嘿，真有意思！程佳婷當(dāng)機(jī)立斷：“當(dāng)然是道歉！”費(fèi)老師一臉壞笑：“好！來看看“主角”們怎么做！是誰先道歉呢？”于是，我們注視著“主角”，過了一會(huì)兒，凌晨忍不住了，首先低下了頭：“對不起！”薛亦滔也愧疚地說：“我也對不起你。”費(fèi)老師又發(fā)話了：“那下一個(gè)場景呢？”“握手唄！”一個(gè)聲音冒了出來。兩位“主角”聽了，臉上有點(diǎn)尷尬，但兩只手還是握到了一起。教室里已經(jīng)有一些笑聲了?！昂茫乱粋€(gè)動(dòng)作呢?”“鞠——躬——!”我們異口同聲地說道。這時(shí)，兩位“主角”聽了，臉上有些掛不住了，實(shí)在是不敢鞠躬?？稍谫M(fèi)老師的勸說下，只好在眾目睽睽之下行了鞠躬大禮?！昂?！那”沒等老師說完，我就搶了一句：“那當(dāng)然是擁抱啦！”我的話音未落，同學(xué)們就哄堂大笑起來。
“主角”的臉當(dāng)即紅了，無論怎么樣勸說，還是不敢抱在一起。但我們叫嚷著，吵鬧著。無奈之下，“主角”只好抱作一團(tuán)。費(fèi)老師微笑著看著他們，他們立即覺悟了：回座位!于是，一場風(fēng)波就在一片笑聲中悄然化解了。
費(fèi)老師的這種處理方式真是特殊，是我以前從來沒有碰到過的，也正是這一次，讓我看到了一個(gè)真正平易近人的老師。
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