最新記憶方法心得體會(huì)和方法感悟（模板19篇）

心得體會(huì)是通過經(jīng)歷和思考而得出的對(duì)某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。在寫總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以拓寬視野、開拓思路，提升自己的寫作水平。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇一

教育是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，而教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新則是教育發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，我深受新教學(xué)方法的啟發(fā)和引導(dǎo)，逐漸形成了自己的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇論文中，我將分享我對(duì)新教學(xué)方法的心得體會(huì)和感悟。

第二段：傾聽學(xué)生的聲音

傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往是教師為主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)。然而，新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程。我發(fā)現(xiàn)，傾聽學(xué)生的聲音是實(shí)施新教學(xué)方法的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的對(duì)話和討論，我能更好地了解學(xué)生的興趣、需求和困惑。在我的課堂里，我經(jīng)常組織小組討論、角色扮演和問題解答等活動(dòng)，讓學(xué)生可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能促進(jìn)他們的思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我的課堂上，我注重創(chuàng)造一種寬松、和諧的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和表達(dá)自己的想法。我提供各種各樣的學(xué)習(xí)資源和工具，例如教學(xué)影片、豐富的閱讀材料和互動(dòng)游戲等，讓學(xué)生能夠在充滿創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，組織小組活動(dòng)和項(xiàng)目研究，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在這樣一種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，積極思考并發(fā)揮自己的潛能。

第四段：運(yùn)用多種教學(xué)方法

新教學(xué)方法提倡多元化的教學(xué)方式和手段。在我的實(shí)踐中，我積極嘗試不同的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等。例如，在進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)時(shí)，我常常通過提出問題、引導(dǎo)思考等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們自主發(fā)現(xiàn)知識(shí)和解決問題。而在進(jìn)行案例教學(xué)時(shí)，我會(huì)選取一些真實(shí)的案例，讓學(xué)生通過分析和討論來理解和應(yīng)用相關(guān)概念和知識(shí)。此外，我還嘗試過翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，然后在課堂上進(jìn)行實(shí)踐和討論。通過運(yùn)用多種教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提升，并且他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣也得到了很大的激發(fā)。

第五段：反思與展望

新教學(xué)方法的實(shí)施并非一蹴而就，需要不斷反思和改進(jìn)。在實(shí)踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意識(shí)形態(tài)的影響，以及教學(xué)資源和時(shí)間的限制等。然而，這些困難并沒有阻礙我對(duì)新教學(xué)方法的堅(jiān)持和探索。相反，我通過不斷反思和改進(jìn)，逐漸提高了自己的教學(xué)水平和效果。未來，我將繼續(xù)積極實(shí)踐和創(chuàng)新，探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方法，為他們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

總結(jié)：

新教學(xué)方法給予了我很多啟示和啟發(fā)。通過傾聽學(xué)生的聲音、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境、運(yùn)用多種教學(xué)方法等，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣得到了顯著提升。盡管在實(shí)踐過程中會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷反思和改進(jìn)，我能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和效果。希望未來能有更多的教師們能夠認(rèn)識(shí)到新教學(xué)方法的重要性，并勇于探索和實(shí)踐，為學(xué)生提供更好的教育。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇二

記憶作為人類高級(jí)智能的重要組成部分，一直以來都備受關(guān)注。而記憶方法作為提高記憶能力的有效手段，成為許多人追求的目標(biāo)。近日，我參加了一次記憶方法培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)各種記憶技巧和訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了記憶方法的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助。

第二段：探討記憶方法的重要性

記憶方法是一種系統(tǒng)、科學(xué)的方法論，可以幫助我們更有效地記錄和回想信息。在日常生活中，我們需要記住各種重要的名字、數(shù)字、事件等，而良好的記憶方法可以使我們事半功倍地完成這些任務(wù)。尤其在學(xué)習(xí)和工作中，不斷積累和鞏固知識(shí)是成功的一大關(guān)鍵，而記憶方法無疑為我們提供了一種有效的幫助。

第三段：記憶方法培訓(xùn)的收獲與體會(huì)

在記憶方法培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的記憶技巧。首先，要充分利用聯(lián)想記憶，通過將需要記憶的內(nèi)容與已有的信息進(jìn)行聯(lián)系，增加記憶的深度和牢固度。其次，要善于運(yùn)用圖像記憶，將抽象的信息轉(zhuǎn)化為形象的圖像，并在腦海中形成有趣生動(dòng)的場(chǎng)景。此外，還要注重反復(fù)鞏固，在信息剛被學(xué)習(xí)之后進(jìn)行復(fù)習(xí)，不斷重復(fù)記憶，以加深記憶效果。通過這些方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸掌握了更好的記憶技巧，不僅在培訓(xùn)中得到了滿意的成績(jī)，也在日常生活中取得了明顯的進(jìn)步。

第四段：展望記憶方法的應(yīng)用前景

記憶方法對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)階段，通過有效的記憶方法，可以更好地掌握豐富的知識(shí)；在工作中，可以更加高效地完成任務(wù)，在各項(xiàng)工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。此外，隨著科技的不斷發(fā)展，記憶方法也得到了更廣泛的應(yīng)用。在人工智能、大數(shù)據(jù)時(shí)代，記憶方法的應(yīng)用將更加廣泛，能夠幫助人們更好地處理和管理信息，提高工作和生活的效率。

第五段：總結(jié)全文觀點(diǎn)

通過記憶方法培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到記憶方法對(duì)個(gè)人的重要性，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。盡管記憶方法并非一蹴而就，需要不斷努力和訓(xùn)練，但熟練掌握記憶方法后，將會(huì)為個(gè)人帶來巨大的好處。因此，我推薦每一個(gè)有需要提高記憶的朋友都可以參加相關(guān)的記憶方法培訓(xùn)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的記憶能力，取得更好的成績(jī)與發(fā)展。記憶方法是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功和幸福的重要一環(huán)，我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并不斷探索和應(yīng)用記憶方法，為自己的人生增添亮麗的色彩。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇三

第一段：引言（200字）

教學(xué)是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新。新教學(xué)方法是指運(yùn)用現(xiàn)代科技手段和教育心理學(xué)理論，通過建構(gòu)主義、合作學(xué)習(xí)、情感教育等方式，提高學(xué)生參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果。我作為一名教師，最近嘗試了一些新的教學(xué)方法，深有體會(huì)和感悟。

第二段：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)（200字）

新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性。之前，我通常是講授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。而現(xiàn)在，我開始采用合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生組成小組，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度大大提高，他們互相討論、互相啟發(fā)，思維更為活躍，對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解更深入。學(xué)生們的眼神中透露出自信和滿足，他們?cè)敢庵鲃?dòng)掌握知識(shí)，而不再依賴教師的單方面?zhèn)魇凇?/p>

第三段：情感教育（200字）

新教學(xué)方法注重情感教育，尊重學(xué)生個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的情商和人際交往能力。我發(fā)現(xiàn)在情感關(guān)懷下，學(xué)生們更加樂意和他人分享，學(xué)會(huì)傾聽和關(guān)心他人。一次合作小組活動(dòng)中，我提出一個(gè)問題，讓學(xué)生們思考如何幫助他人。很多學(xué)生積極建言獻(xiàn)策，讓我感動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生之間的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了極大的加強(qiáng)，他們懂得了彼此的重要性，也更加珍惜周圍的人。

第四段：終生成就感（200字）

新教學(xué)方法提供給學(xué)生更多的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和動(dòng)力。例如，我在教學(xué)過程中多鼓勵(lì)學(xué)生提問，而且不管問題大小都給予肯定的回應(yīng)。學(xué)生們漸漸明白，只要敢于提問，雖然可能會(huì)出錯(cuò)，但成就感和收獲感是難以言喻的。隨著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自主掌控增強(qiáng)，他們對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展有了更高的要求，并有了更明確的目標(biāo)。他們逐漸喜歡學(xué)習(xí)，樂于探索，通過自己的努力獲得更多的成就，這是他們最為珍視和自豪的。

第五段：總結(jié)（200字）

新教學(xué)方法提供了更廣闊的教育渠道和更開放的教學(xué)模式。這讓學(xué)生更多地參與其中，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，還需要培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)。新教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，也有助于他們的情感成長(zhǎng)和社交交往。作為一名教師，我深刻體會(huì)到了新教學(xué)方法的重要性和價(jià)值。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們更好地發(fā)展，成為有價(jià)值的社會(huì)人才。

總結(jié)：新教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、情感教育等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。這些方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也培養(yǎng)了學(xué)生的情感成長(zhǎng)和社交能力。作為教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索新教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，使他們得到更全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇四

第一段：引言（約200字）

淘金方法這一概念，常出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。淘金方法是指在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取高收益，或者說是在一定的規(guī)則下，利用某種手段獲取最大化的利益。在這個(gè)時(shí)代，淘金方法成為很多人謀求自我發(fā)展和財(cái)富增長(zhǎng)的目標(biāo)。淘金方法的有效性和實(shí)用性得到很多人的認(rèn)可和追捧。在我學(xué)習(xí)“淘金方法”這一課程之后，深受啟發(fā)，也有了一些自己的體會(huì)和心得，下面就來分享一下。

第二段：定位重心，有效尋找目標(biāo)（約200字）

淘金方法之所以能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)鍵在于能夠通過定位重心，找到合適的事物，有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在生活中，我們也需要抓住自己的重心，努力尋找適合自己的目標(biāo)。比如把努力的精力投入到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，使自己的工作能夠得到更好的發(fā)揮；或者說明確自己的理想目標(biāo)，朝著自己所追求的方向奮斗。這些都是需要定位重心，找準(zhǔn)目標(biāo)的例子。

第三段：多元視角，積極尋找機(jī)會(huì)（約200字）

淘金方法中，機(jī)會(huì)與努力同在，而機(jī)會(huì)又常常需要多元視角才能找到。淘金方法的使用流程很多時(shí)候都會(huì)在找尋機(jī)會(huì)方面體現(xiàn)。我們升維思考，擺脫狹隘的視角，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前都是機(jī)會(huì)。在實(shí)際生活中能夠培養(yǎng)多元視角，積極尋找自己的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)榫哂懈叨鹊亩床炝Γ拍茏寵C(jī)會(huì)在我們身邊不斷地閃現(xiàn)。

第四段：創(chuàng)新思維，勇于嘗試（約200字）

淘金方法也是需要?jiǎng)?chuàng)新思維的，有創(chuàng)新思維才能在大眾經(jīng)驗(yàn)中脫穎而出，走向成功。有了創(chuàng)新思維，才能在平凡中鍛煉，讓自己在千萬(wàn)人之中脫穎而出。在生活中，我們也需要積極嘗試，勇于嘗試，這也是體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的表現(xiàn)。只有常常進(jìn)行實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)，解決新的難題。

第五段：總結(jié)（約400字）

綜合以上的體會(huì)和感悟，成功總是留給有準(zhǔn)備的人。要想使用淘金方法獲取更好的結(jié)果，定位重心，多元視角尋找機(jī)會(huì)，勇于嘗試，都是非常重要的。在生活中也一樣，一份對(duì)自己的肯定，一份對(duì)未來的期望，一份對(duì)職業(yè)的追求，這些都是需要我們準(zhǔn)備好的決心和勇氣。同時(shí)，我們也應(yīng)該具備靈活性，保持對(duì)新鮮事物的敏感度，隨時(shí)做出改變，才不會(huì)錯(cuò)失任何一段發(fā)展機(jī)會(huì)。

總之，擁有一份淘金方法，可以幫助我們找到更多的財(cái)富機(jī)會(huì)，有助于我們的自我實(shí)現(xiàn)，在人生的道路上邁向成功。同時(shí)，通過淘金方法的學(xué)習(xí)，我們也能夠體悟到擁有準(zhǔn)確的定位、多元化的視角、創(chuàng)新的思維等一些重要的生活本領(lǐng)，從而能夠更快地融入到生活、工作中，成為一個(gè)更優(yōu)秀的成功人士。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇五

淘金方法是一種成功的商業(yè)方法。像淘金一樣，通過泥沙、石塊和砂礫堆中尋找珠寶，這里的珠寶是指商業(yè)利潤(rùn)。成功的商人深知如何尋找和發(fā)掘不同的商業(yè)機(jī)會(huì)，并將其轉(zhuǎn)化為商業(yè)成功。本文將探討淘金方法的體會(huì)和感悟。

第二段：視野

淘金出現(xiàn)在美國(guó)開發(fā)西部時(shí)期，由于大量吸金和成功人士涌入，淘金變得比較難，但是，當(dāng)然有創(chuàng)新者將注意力轉(zhuǎn)向提供給淘金者的道具，這為商人提供了機(jī)會(huì)。同樣，在商業(yè)中，如果你的視野過于狹窄，可能會(huì)錯(cuò)過其他機(jī)會(huì)。成功的商人是有創(chuàng)意、有想象力和能夠了解市場(chǎng)環(huán)境的。他們有能力找到不同的利潤(rùn)來源，為他們的業(yè)務(wù)提供了長(zhǎng)期成功的基礎(chǔ)。

第三段：勇氣

淘金需要勇氣。它需要埋頭搜索泥沙，當(dāng)所有人都認(rèn)為你已經(jīng)失去時(shí)，你依然可以堅(jiān)定地繼續(xù)淘金。類似地，商人需要勇氣在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新方面采取重大步驟。商業(yè)成功不是通過等待機(jī)會(huì)的到來，而是通過積極尋找并充分利用機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)的。只有勇氣面對(duì)艱難時(shí)刻，才能實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)目標(biāo)。

第四段：耐心

淘金需要耐心。淘金者需要花費(fèi)許多時(shí)間來搜索沙子和金子。在商業(yè)上，需要耐心等待機(jī)會(huì)和自信滿滿地支持自己的企業(yè)。經(jīng)歷挫折和失敗后，仍需繼續(xù)努力工作和尋找創(chuàng)新的方法。耐心是贏得長(zhǎng)期成功的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)論

成功的商業(yè)人士需要采用淘金的方式。他們需要開闊視野、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)、耐心尋找機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)最終的商業(yè)目標(biāo)。淘金方法有助于商業(yè)人士以創(chuàng)造性的方式探索新的機(jī)會(huì)，從而在成功的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。只有通過淘金方法并不斷完善自己的商業(yè)技巧，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇六

記憶方法培訓(xùn)是培養(yǎng)和提升個(gè)人記憶能力的一種方法。在這次記憶方法培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的記憶方法，并且在日常生活和工作中進(jìn)行了實(shí)踐。通過這篇文章，我希望分享我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得。

第二段：記憶方法的重要性

記憶在我們的生活中起著重要的作用。無論是日常的學(xué)習(xí)還是工作任務(wù)，都需要依賴于記憶。然而，我們經(jīng)常會(huì)遇到遺忘信息或困難記憶的問題。因此，學(xué)習(xí)和運(yùn)用有效的記憶方法對(duì)提升記憶力至關(guān)重要。通過本次培訓(xùn)，我意識(shí)到了記憶方法的重要性，也深刻體會(huì)到了記憶方法對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。

第三段：學(xué)習(xí)的記憶方法

在培訓(xùn)中，我學(xué)到了各種各樣的記憶方法，如聯(lián)想記憶法、空間記憶法、圖像記憶法等。其中，聯(lián)想記憶法給我留下了深刻的印象。例如，在學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，我可以將其聯(lián)想到已有的知識(shí)或者與其發(fā)音相近的其他單詞，以便更好地記憶。通過這種方法，我能夠迅速記住新的單詞，并在需要時(shí)輕松地回憶起來。除了聯(lián)想記憶法，我還學(xué)到了目標(biāo)明確、分段處理和多重重復(fù)等有效的記憶方法，這些方法在實(shí)際運(yùn)用過程中都產(chǎn)生了顯著的效果。

第四段：應(yīng)用的實(shí)踐效果

通過在日常生活和工作中應(yīng)用學(xué)到的記憶方法，我發(fā)現(xiàn)記憶能力得到了極大的提升。無論是記憶任務(wù)、電話號(hào)碼、日程安排還是復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)，我都能夠更加輕松地記憶和回憶。這讓我的工作效率大大提高，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心。我注意到，記憶方法不僅幫助我在工作中更加出色地完成任務(wù)，還使我在學(xué)習(xí)過程中更加高效。在考試中，我能夠更快速地記憶和復(fù)習(xí)知識(shí)，并且獲得了更好的成績(jī)。這個(gè)體驗(yàn)使我對(duì)記憶方法產(chǎn)生了極大的興趣，并且堅(jiān)信記憶方法對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。

第五段：總結(jié)

通過這次記憶方法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了記憶方法在個(gè)人發(fā)展和學(xué)習(xí)中的重要性。學(xué)會(huì)和靈活運(yùn)用各種記憶方法可以提升記憶力，并在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用記憶方法，并將其應(yīng)用于我的生活和工作中。相信通過不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我將進(jìn)一步提升自己的記憶能力，取得更大的成功。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇七

淘金意為通過挖掘在地下的金礦，以期獲得黃金。在當(dāng)今社會(huì)，淘金被引申為尋求文化財(cái)富，知識(shí)和技能的方法。在這篇文章中，我們將探討淘金的方法，以及如何應(yīng)用這些方法在個(gè)人生活、職業(yè)和社會(huì)層面中。

第二段：分享淘金需要的素質(zhì)

首先，淘金需要有耐心，因?yàn)橛袝r(shí)我們需要在地下挖掘很長(zhǎng)時(shí)間才能找到黃金。其次，淘金需要有勇氣，因?yàn)橛袝r(shí)礦物所在的地形崎嶇、環(huán)境危險(xiǎn)，需要勇氣去面對(duì)。還有，淘金需要有決心。與所有定義的目標(biāo)一樣，需要實(shí)行決心來堅(jiān)持進(jìn)行淘金活動(dòng)。最后，淘金需要準(zhǔn)確的知識(shí)和技能。我們需要掌握關(guān)于淘金的足夠知識(shí)，包括掌握它的技能和工具。

第三段：討論淘金技術(shù)

淘金技術(shù)是淘金過程中最為重要的部分。淘金技術(shù)包括儲(chǔ)量評(píng)估、礦產(chǎn)勘探、鉆測(cè)、挖掘、采集和分離等。只有掌握了這些技術(shù)，我們才能做到精確地找到黃金，將其從礦石中提取出來。

第四段：將淘金運(yùn)用于職場(chǎng)

淘金方法可以運(yùn)用到職場(chǎng)中，實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。我們需要制定合適的計(jì)劃、制定優(yōu)先事項(xiàng)、建立目標(biāo)和確定時(shí)間表。還需要借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，為自己的職業(yè)生涯帶來更多的進(jìn)步。另外，提升技能和知識(shí)水平，也是淘金在職場(chǎng)中成功的關(guān)鍵之一。

第五段：將淘金應(yīng)用于生活

將淘金方法應(yīng)用于生活中可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和理想。需要首先自信并擁有自己明確的生活目標(biāo)。同時(shí)，我們需要時(shí)刻保持尋找機(jī)會(huì)的意識(shí)，捕捉到那些能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)的機(jī)遇。此外，需要付出不懈的努力，不斷地嘗試和實(shí)踐，始終堅(jiān)信自己能夠獲取到黃金一樣。

總結(jié)

綜上所述，淘金方法是實(shí)現(xiàn)人生成功的重要方法之一。淘金需要堅(jiān)毅的信心、充分的知識(shí)準(zhǔn)備、技能掌握、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)決心不移，以及對(duì)機(jī)會(huì)的敏銳洞察力、心存希望和不懈努力等素質(zhì)。希望本文能夠?qū)δ兴鶐椭?，幫助您?shí)現(xiàn)人生的財(cái)富和目標(biāo)。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇八

在我高中三年的學(xué)習(xí)生活中，我深刻地感受到課程講授方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果的影響。在這篇文章中，我想分享一些我對(duì)于課程講授方法的感悟和體會(huì)。

首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了“因材施教”的重要性。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都是不同的，而優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)來決定最適合他們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法。例如，在我的英語(yǔ)課上，我所受之一位老師善于通過基礎(chǔ)練習(xí)和聽力訓(xùn)練來提升我們的英語(yǔ)水平，而在我的物理課上，另一位老師則經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)我們通過實(shí)驗(yàn)探究物理規(guī)律。正是因?yàn)槔蠋焸兛梢砸虿氖┙蹋抛屛以趯W(xué)習(xí)的過程中逐漸自信并取得了良好的成績(jī)。

其次，讓我印象深刻的是交互式教學(xué)的實(shí)踐。交互式教學(xué)可以讓學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力。我們?cè)?jīng)在語(yǔ)文課上進(jìn)行過一次文章分享活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都要講述自己精選的一篇文章，并從中發(fā)掘作者的語(yǔ)言技巧和文化內(nèi)涵。這種教學(xué)方式讓我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程中更加主動(dòng)地思考和傾聽，也更能夠理解和掌握作者的思想和精神。

我還意識(shí)到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。在歷史和地理課堂上，老師借助PPT、視頻和音頻為我們呈現(xiàn)了豐富、直觀的教學(xué)素材，讓我們更好地認(rèn)識(shí)了世界各地方的人文和自然特點(diǎn)。這樣的多樣化教學(xué)方式，不僅使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，而且拓寬了我們的視野和知識(shí)面。

最后，我相信心理?yè)嵛康慕逃且粋€(gè)好的課堂環(huán)境的保障。在緊張的高中生活中，我們常常需要尋求心理上的支持和寬慰。有些老師會(huì)時(shí)不時(shí)地用親切的言語(yǔ)或幽默的表情來緩解我們的緊張情緒，更有時(shí)會(huì)親自與我們交流以了解我們的訴求。這樣的關(guān)愛教育，讓我們感受到了人性化的、溫馨的教育，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中更有安全感。

綜上所述，課程講授方法直接影響到學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我所深切體會(huì)到的“因材施教”、“交互式教學(xué)”、“多媒體教學(xué)”以及“心理?yè)嵛拷逃?，都讓我在高中求學(xué)路上更加輕松和快樂，并為我樹立起教育公平與系想的信念。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇九

記憶方法是一件非常重要的事情，不僅是在學(xué)習(xí)上有著重要的作用，更是在人生的各個(gè)方面都能起到很大的幫助。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我嘗試了很多記憶方法，并從中總結(jié)出了許多心得體會(huì)。

第一種方法，聯(lián)想記憶法。這種方法適合記憶單個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)數(shù)字等，將其與我們對(duì)其有強(qiáng)烈記憶的場(chǎng)景、事物聯(lián)系記憶，能使我們快速記住它們，并且易于回憶。比如，要記住化學(xué)元素周期表中第四個(gè)元素的符號(hào)是Be（beryllium），我們可以將其聯(lián)想為“背-(Bei) 在鍋?zhàn)又序v騰作響，Beryllium味道太重，Be(別)煩我了，去開個(gè)窗透透氣?！?/p>

第二種方法，重復(fù)記憶法。這種方法是將要記憶的內(nèi)容在我們的腦海中反復(fù)說或?qū)懚啾?，使其刻印在我們的腦海中。這種方法適合于長(zhǎng)篇內(nèi)容、長(zhǎng)時(shí)間記憶。比如，要記住四五十個(gè)生詞，我們可以每天反復(fù)朗讀，或者反復(fù)寫下，直到記住為止。

第三種方法，記憶宮殿法。它是將要記憶的內(nèi)容和一個(gè)你熟悉的場(chǎng)景或者空間聯(lián)系起來，在這個(gè)場(chǎng)景或空間中建立類似“房間”或者“位置”的概念，將要記憶的內(nèi)容分開放置于每個(gè)位置之中。這個(gè)方法適合于需要背誦比較長(zhǎng)的內(nèi)容，比如報(bào)告、演講和歷史事件等。比如，要記住古代五行中的水火木土金的順序時(shí)，可以將這五個(gè)內(nèi)容放置于一個(gè)你熟悉的房間或者道路中，例如你自己的房間或者上學(xué)路線中的每個(gè)站點(diǎn)。

總的來說，不同的記憶方法適合于不同的情況。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要根據(jù)自己的需要選擇一種適合自己的方法。好的記憶方法并不一定是最快的，而是能夠幫助我們真正掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高我們的記憶力。

最后，我想說的是，記憶方法并不是萬(wàn)能的，更多的時(shí)候，我們需要的是付出努力和時(shí)間的重復(fù)學(xué)習(xí)。我希望每個(gè)人都能夠找到適合自己的方法，用心學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十

記憶方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必不可少的工具，它能夠幫助我們更好地吸收和儲(chǔ)存知識(shí)。然而，記憶方法的選擇和運(yùn)用并不是一件容易的事情。在我這幾年的學(xué)習(xí)生涯中，我嘗試過多種記憶方法，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在下面的文章中，我將就我所了解的一些記憶方法，以及它們帶給我如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效果等方面的心得體會(huì)進(jìn)行分享。

首先要介紹的是“聯(lián)想記憶法”。這是我最常用的記憶方法之一。聯(lián)想記憶法的核心思想是將所要記憶的內(nèi)容和一些熟悉的形象、場(chǎng)景、人物等進(jìn)行聯(lián)系，以此來加深記憶。比如，我要記憶一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的字串“冰雪聰明瑪格麗特”，通過聯(lián)想記憶法，我可以將這個(gè)字串與一個(gè)冰雪覆蓋的聰明女孩瑪格麗特聯(lián)系起來，使得記憶起來變得輕松而有趣。通過聯(lián)想記憶法，我能夠更快地記住一些抽象的知識(shí)，如公式、名言等，并在考試中取得更好的成績(jī)。

其次是“分塊記憶法”。這個(gè)方法主要適用于需要記憶大量信息的情況。我曾經(jīng)讓自己記住了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的演講稿，而分塊記憶法正是幫助我完成了這個(gè)任務(wù)。在使用該方法時(shí)，我將文章分成若干個(gè)小段落，然后按照一定邏輯將它們連接在一起。通過這樣的方式，我可以將復(fù)雜的內(nèi)容分解成小的模塊，更輕松地進(jìn)行記憶和回憶。這個(gè)方法對(duì)于記憶冗長(zhǎng)的歷史事件、復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)等非常有幫助，能夠提高學(xué)習(xí)效果和降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

另外一個(gè)值得一提的方法是“故事記憶法”。這個(gè)方法主要是通過編織一個(gè)有趣的故事，將需要記憶的內(nèi)容融入其中。我曾經(jīng)利用這個(gè)方法記住了一套包括九大行星在內(nèi)的天體系統(tǒng)的順序，通過編織一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)旅行的故事，每次太陽(yáng)會(huì)經(jīng)過一個(gè)行星，從而記住它們的順序。這個(gè)方法不僅能夠幫助我快速記住一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，而且能夠增強(qiáng)記憶的長(zhǎng)期保存能力，使得知識(shí)更加牢固地存儲(chǔ)在我的大腦中。

當(dāng)然，任何一個(gè)記憶方法都需要付出一定的努力和練習(xí)才能夠真正發(fā)揮作用。在我使用記憶方法的過程中，我發(fā)現(xiàn)重復(fù)是非常重要的一個(gè)步驟。每當(dāng)我學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)不斷地重復(fù)吸收和回憶，直到我能夠熟練地掌握它。此外，還有一個(gè)重要的要素就是興趣。如果我對(duì)所學(xué)的內(nèi)容充滿了興趣，我就能夠更加專注和投入，從而更容易記住和理解。因此，在選擇記憶方法時(shí)，要根據(jù)自己的興趣和偏好來尋找適合自己的方法，并堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)和探索。

總的來說，記憶方法對(duì)于學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。通過聯(lián)想記憶法、分塊記憶法和故事記憶法等，我能夠更好地吸收和記憶知識(shí)。但要想真正發(fā)揮這些方法的作用，我需要不斷地練習(xí)和嘗試，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣進(jìn)行調(diào)整。只有在實(shí)踐中不斷摸索，我才能夠找到適合自己的記憶方法，并在學(xué)習(xí)中取得更好的效果。記憶方法是學(xué)習(xí)的得力助手，也是我們提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵一環(huán)。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十一

在學(xué)習(xí)中，記憶是非常關(guān)鍵的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的記憶方式和體會(huì)，以下是我的記憶方法心得體會(huì)。

首先，我喜歡通過圖表來記憶。圖表可以很好地幫助我們將知識(shí)點(diǎn)整理出來，形成直觀的印象。在學(xué)習(xí)歷史、地理等科目時(shí)，我會(huì)畫出地圖，并在上面標(biāo)記出各個(gè)國(guó)家、城市、河流等要素，這樣一來，我可以更加直觀地了解這些地理要素的位置及其關(guān)系。同樣地，在學(xué)習(xí)生物等科目時(shí)，通過畫草圖，我可以將知識(shí)點(diǎn)以圖示方式的形式記憶下來。

其次，我喜歡通過口訣來記憶?？谠E是一種很好的輔助記憶方式，可以幫助我們輕松記住冗長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有些單詞不好記，我就會(huì)通過編寫相應(yīng)的口訣來幫助自己記憶，在學(xué)習(xí)其他科目時(shí)，也會(huì)采用類似的方法。

最后，我還喜歡通過模擬考試來記憶。模擬考試可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，并且可以讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)和深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。每次在考前，我都會(huì)通過模擬考試來檢驗(yàn)自己的掌握程度。

總之，記憶是一個(gè)需要不斷努力的過程。通過不斷嘗試各種不同的記憶方式，我們可以找到最適合自己的方法，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十二

夏日的夜晚，院子里，梧桐樹下擺著一張石桌，桌旁一家人正親密的交談著。月光柔和地瀉在院子里，和著樹下草叢里的蟋蟀鳴叫聲，格外和諧。不時(shí)有輕柔的和風(fēng)拂過，給靜謐的夜帶來陣陣清爽，飄送著淡淡的花香。

溶溶的月色下，這一家也洋溢著濃濃的溫情。幸福的父親搖著蒲扇，臉上是淡淡的笑，而他的兒子和女兒圍坐在他的旁邊，與他共享這天倫之樂。

啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹的一塊老皮剝落了，露出鮮嫩的新皮。

女兒看了看那剝落的老皮，再看看鮮嫩的新皮，不由滿臉的欣喜，脫口贊道：這老樹皮多偉大啊！它以自己的身軀擋住了風(fēng)刀霜?jiǎng)?，用溫暖來孕育鮮嫩的新皮，這是如何的一種父愛呀！它多么值得我們贊賞和敬仰！”兒子卻凝視著那塊鮮嫩的新皮，如凝視著一種希望，驚喜地說：“瞧，這新樹皮，它是如此的淸新！它不愿別人的庇護(hù)，它要見識(shí)外面的大風(fēng)大浪，這需要多大的勇氣，它給大自然帶來的是清新的生命，也為自己迎來挑戰(zhàn)，這正是生命生生不息，新陳代謝的崇高之處！”

夜，依然寂靜，月色，依然溶溶，而周遭的世界，也更為融洽與和諧。

又是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，月明星稀，那縹緲的云仿佛是月亮的面紗，輕而緩地移動(dòng)，一陣風(fēng)吹過。拂起我額頭上的劉海，拂起了樹上的葉子，拂起了……一個(gè)令人浮想聯(lián)翩的夏夜。

兒時(shí)的夏夜，是美麗而充滿幻想的。我記得，夏天的晚上，姥姥就抱著我坐在石階上乘涼，手里拿著一把大蒲扇，一邊扇一邊給我講嫦娥奔月、后羿射日的故事。我望著月亮，不知不覺困意襲來，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了那只可愛的小玉兔。

后來，我長(zhǎng)沒大了些，每到夏天周末的晚上，我們一家人就會(huì)到姨父家的菜地去玩。我記得，我們家的親戚們帶著各種美食，大家在屋里一起吃飯，其樂融融。

我吃完飯后走到屋外透透氣，喧鬧聲漸漸遠(yuǎn)去，仿佛只剩下了我與世界，這時(shí)我真切地體會(huì)到了所謂“風(fēng)清露白、宇宙清澈”我從未發(fā)現(xiàn)這小小的菜園竟然如此美麗、如此和諧。側(cè)耳傾聽，我聽到了蟬和蟲兒的奏鳴曲；抬頭望去，望到了這沒有月亮的夜空星辰密布，猶如浩瀚大海里的無數(shù)個(gè)美麗的小島；深吸一口氣，肺腑里已滿是芳草的清香……這就是所謂的自然之美吧！

而如今，我們被繁忙的事情纏繞，沒有閑暇的時(shí)間停留、回憶。但如果在夏夜心平氣和地靜一小會(huì)兒，就能體會(huì)到生活的閑適和樂趣。

夏夜，是寧?kù)o的夜；夏夜，是神秘的夜；夏夜，讓我體會(huì)到了一種無與倫比的美！

不知哪位畫家提筆把天空涂成了黑色，幾顆不起眼的星星散發(fā)出微弱的光芒，慘白的月光透過交錯(cuò)繁茂的葉子從窗外射進(jìn)來，大地似乎像一個(gè)蒸爐，沒有一絲風(fēng)。

“熱啊，熱啊……”，知了在離窗外不遠(yuǎn)處的柳樹上吶喊，訴說著夏夜的暑氣蒸騰。螢火蟲提著一盞盞燈籠，在天空中飛來飛去。收回目光，我輕輕地嘆了一口氣，輕輕地將手下的書本合上，從書包里拿出一份卷子，卷子上醒目的89映入我的眼簾。老師說每一份卷子都要有家長(zhǎng)的簽字，前幾天，我剛把媽媽喜歡的杯子打碎了，今天，又考了這么差的成績(jī)，媽媽免不了新仇舊賬和我一起算?！鞍?！禍不單行啊！”一個(gè)黑影從我窗前一閃而過，落到一棵樹上停下，是一只貓頭鷹。兩顆鉆石般的眼睛炯炯有神，留意著地面上生物的一舉一動(dòng)。天空中一道電光閃過，隨之而來的是一聲轟鳴，頃刻之間，傾盆大雨宛如天河之水從天上飛瀉而下，黃河之水天上來啊！我望著窗外發(fā)呆，雨已不知不覺地停了，屋檐上的水滴“滴答滴答”落在地上的小水坑。月光和星星被雨水沖洗干凈，月光似水，輕輕照在我的書本上，我打開書本，拿起筆，沙沙地寫了起來。我想，下次考試一定要有進(jìn)步。雨后的夏夜，是那么寧?kù)o。

“天邊月，似明燈，滿天星，如棋子。”夏夜是多么美好。

靜謐的夏夜，足以讓人享受。

每當(dāng)夏夜降臨，人們就會(huì)把椅子搬到樓下，悠閑地扇著扇子談天說地，不亦樂乎。皓月當(dāng)空，閃閃的繁星眨著眼睛，偶爾還會(huì)有一兩顆流星飛過，讓我覺得太空有無限樂趣。一陣陣微風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中跳著舞，彌漫在空氣中的草香令我們心曠神怡。院兒里小池塘中的魚兒在明月的照耀下閃著金光，還不時(shí)地露出水面吐著泡泡。這一切都是那么美好。

就在這美好的夏夜，我感受到了友誼的力量。那時(shí)，我們正準(zhǔn)備期末考試，但是我的政治資料卻找不到了，我下樓問我的同學(xué)借。而同學(xué)卻說：“咦，你的找不到了，我正好有兩份，就給你一份吧！”我開心地答應(yīng)了，心想，終于有資料了。

可是，過了一會(huì)兒，我看到同學(xué)家的燈還亮著，我十分好奇，就走進(jìn)了同學(xué)家，來到她的旁邊。只見她正在奮筆疾書地抄著資料，她穿著短袖，看起來非常涼爽，但還是汗流浹背，豆大的汗珠掛滿了額頭，還時(shí)不時(shí)地扇著扇子，嘴里還會(huì)喘著氣，說：“熱死了，熱死了?！笨吹竭@兒，我心里不禁一顫，皺了皺眉，我輕輕地拍了拍她，她警惕地從椅子上站起來，把資料藏在身后?？吹竭@兒，我不禁流下了感動(dòng)的眼淚，她卻對(duì)我說：“沒什么，沒什么！”

我望著這靜謐的夏夜，又看著同學(xué)手里拿著的資料，不禁感嘆：友誼是我們不可缺少的??！

夏夜伴我成長(zhǎng)，友誼伴我成長(zhǎng)，讓我難忘。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十三

記憶是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，而記憶方法則是提高記憶效率的關(guān)鍵。在高中的三年中，我嘗試了各種各樣的記憶方法，最終也總結(jié)出了一些適合自己的經(jīng)驗(yàn)。今天，我想和大家分享一下這些方法以及我的心得體會(huì)。

首先，記憶方法需要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容不同而有所差別。對(duì)于條理清晰、邏輯性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)、物理等，在記憶的過程中可以采用歸納總結(jié)的方法，將知識(shí)點(diǎn)按照規(guī)律分類，然后通過聯(lián)想、比喻等方式進(jìn)行記憶。例如，我們學(xué)習(xí)初中時(shí)學(xué)過的三角函數(shù)，可以分為正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)等，我們可以將它們比喻成三“角色”，正弦函數(shù)是圓臉“神仙”，余弦函數(shù)是尖臉“神仙”，正切函數(shù)是方臉“神仙”，再通過記憶這些角色的形象和名字，就可以輕松記憶三角函數(shù)的特點(diǎn)和公式了。

對(duì)于復(fù)雜、枯燥的知識(shí)點(diǎn)，如歷史、地理等，可以采取“故事記憶法”，也就是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容構(gòu)建成故事情節(jié)來幫助記憶。我們可以根據(jù)歷史事件或者地理概念來創(chuàng)造一個(gè)豐富的場(chǎng)景，將相關(guān)內(nèi)容與場(chǎng)景聯(lián)系起來，來幫助記憶。比如，我們學(xué)習(xí)中國(guó)古代歷史時(shí)，可以將秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的“焚書坑儒”事件構(gòu)建成一個(gè)“狂怒的帝王”故事，通過記憶這個(gè)故事情節(jié)，就可以輕松記憶這一歷史事件。

此外，記憶方法與時(shí)間規(guī)律也有關(guān)系。對(duì)于長(zhǎng)期的記憶需要反復(fù)溫習(xí)，每隔一段時(shí)間對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。有些知識(shí)點(diǎn)需要在短時(shí)間內(nèi)記憶，可以采用默讀、口訣、畫圖等方式幫助記憶。例如，當(dāng)我們記憶單詞時(shí)，可以采用聯(lián)想記憶法，將單詞和它的意義聯(lián)系起來，用圖畫、口訣等方式幫助記憶。

通過多次實(shí)踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，記憶方法的有效性和記憶者的努力程度有直接關(guān)系。只有當(dāng)我們充分利用好各種記憶方法、不斷積極學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用多種記憶方式，并時(shí)常溫故知新，才能更好地提高自己的記憶效率。

在學(xué)習(xí)過程中，我們也需要注意自己的身體和情緒。保證正常的飲食，充足的睡眠和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于提高大腦的記憶和思考能力。同時(shí)，保持積極的心態(tài)，摒除雜念、專注學(xué)習(xí)也是提高記憶效率的重要環(huán)節(jié)。

總之，記憶方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，不同的學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)需要選用不同的記憶方法來提高記憶效率。同時(shí)，自身的努力和堅(jiān)持也是非常重要的，只有不斷嘗試與總結(jié)，才能找到最適合自己的記憶方法，提高記憶效率，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十四

記憶是人類大腦的一項(xiàng)重要功能，它在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中扮演著至關(guān)重要的角色。然而，隨著信息爆炸時(shí)代的到來，我們面臨著越來越多的知識(shí)和信息需要記憶。為了更好地應(yīng)對(duì)這種情況，我不斷探索和嘗試各種記憶方法，希望能夠提高自己的記憶能力。通過這段時(shí)間的努力，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我更加高效地記憶知識(shí)和信息。以下是我在記憶方法上的一些體會(huì)和分享。

首先，一個(gè)好的記憶方法是要有所選擇和篩選。在面對(duì)海量的知識(shí)和信息時(shí)，我們不可能一一記住所有的細(xì)節(jié)和內(nèi)容。因此，我們需要學(xué)會(huì)選擇和篩選出關(guān)鍵的內(nèi)容，并為其建立起相應(yīng)的聯(lián)系和邏輯。比如，我在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，不僅僅局限于記住重要的事件和人物，還會(huì)將其與時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境等方面聯(lián)系起來，以便更好地理解和記憶。通過篩選和選擇，避免了記憶的冗長(zhǎng)和混亂，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，記憶方法中的聯(lián)想是非常重要的一環(huán)。人腦天生善于識(shí)別和聯(lián)想，我們可以利用這一優(yōu)勢(shì)來幫助自己更好地記憶。比如，在背英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)將單詞與我熟悉的事物或場(chǎng)景聯(lián)系起來，形成一個(gè)生動(dòng)有趣的畫面。這種聯(lián)想幫助我加深對(duì)單詞的記憶，使其更加生動(dòng)和牢固。通過不斷培養(yǎng)聯(lián)想的能力，我發(fā)現(xiàn)我能夠更快地記住和運(yùn)用知識(shí)。

另外，一個(gè)良好的方法是采用腦圖。腦圖是一種通過圖形化的方式將信息和知識(shí)進(jìn)行組織和呈現(xiàn)的方法。當(dāng)我需要記憶一些復(fù)雜的概念或知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)用紙和筆畫出一個(gè)腦圖，將其分成不同的模塊，每個(gè)模塊代表一個(gè)概念或知識(shí)點(diǎn)。通過將它們連接起來，我可以形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助我更好地理解和記憶。腦圖不僅能夠幫助我整理和梳理知識(shí)，還能讓我更好地觸類旁通，發(fā)現(xiàn)其中的聯(lián)系和規(guī)律。

此外，記憶時(shí)的情景還是一個(gè)重要的因素。人的記憶往往與情景息息相關(guān)，一個(gè)熟悉的環(huán)境和氛圍會(huì)讓我們更容易回憶起相關(guān)的知識(shí)和信息。因此，在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)，我會(huì)選擇一個(gè)寧?kù)o舒適的環(huán)境，避免雜亂和干擾，以便更好地集中精力和記憶。同時(shí)，我也會(huì)嘗試在多個(gè)情景下進(jìn)行記憶，比如在戶外、在圖書館等不同的場(chǎng)所，以提高記憶的穩(wěn)定性和遷移性。

最后，不斷重復(fù)是鞏固記憶的有效方法之一。重復(fù)意味著不斷地復(fù)習(xí)和回顧，讓記憶的信息在大腦中形成更加穩(wěn)定和牢固的連接。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)定期回顧已學(xué)過的內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚脱a(bǔ)充。這種重復(fù)記憶的過程不僅能夠幫助我鞏固記憶，還能讓我更好地發(fā)現(xiàn)和理解知識(shí)之間的聯(lián)系和規(guī)律。

總之，通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些有效的記憶方法，提高了自己的記憶能力。選擇和篩選、聯(lián)想、腦圖、情景和重復(fù)，這些方法在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和記憶過程中發(fā)揮了重要的作用。通過運(yùn)用這些方法，我能夠更高效地記憶知識(shí)和信息，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。我相信，記憶方法的掌握不僅對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)有益，也對(duì)廣大的學(xué)習(xí)者有著積極的促進(jìn)作用。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十五

記憶力是人類大腦的一個(gè)重要功能，它對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活起著至關(guān)重要的作用。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)以及現(xiàn)代社會(huì)信息爆炸的沖擊，很多人的記憶力越來越差。對(duì)此，我們有必要學(xué)習(xí)一些有效的方法來鍛煉記憶力。下面將從養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、運(yùn)用記憶法技巧、進(jìn)行腦力訓(xùn)練、保持積極的心態(tài)以及多元化的學(xué)習(xí)方式五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分享我個(gè)人對(duì)鍛煉記憶力的方法的心得體會(huì)。

首先，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是鍛煉記憶力的基礎(chǔ)。良好的生活習(xí)慣包括規(guī)律作息、科學(xué)飲食和適量運(yùn)動(dòng)等。規(guī)律的作息能夠保證充足的睡眠時(shí)間，睡眠是大腦鞏固記憶的關(guān)鍵時(shí)期，不良的作息會(huì)導(dǎo)致睡眠不足或睡眠質(zhì)量下降，從而影響記憶力的發(fā)揮?？茖W(xué)的飲食是提高大腦記憶力的保障，多攝入一些富含腦營(yíng)養(yǎng)的食物，例如魚類、堅(jiān)果和蔬果等，有助于滋養(yǎng)大腦，促進(jìn)記憶力的提升。適量的運(yùn)動(dòng)可以增加大腦的血液供應(yīng)，改善大腦功能，對(duì)記憶力的鍛煉起到積極的促進(jìn)作用。

其次，運(yùn)用記憶法技巧是提高記憶力的關(guān)鍵。記憶法技巧包括聯(lián)想法、圖像法、分組法、編織法等。其中聯(lián)想法是最常用的方法，通過將要記憶的內(nèi)容與已有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，形成聯(lián)想，可以加深記憶印象。圖像法是將抽象的概念或信息轉(zhuǎn)化為形象的圖像，利用視覺記憶的特點(diǎn)來幫助記憶。分組法和編織法則是將要記憶的內(nèi)容進(jìn)行分類或整合，以便于記憶時(shí)的歸類和提取。通過靈活運(yùn)用這些記憶法技巧，我們能夠更高效地記憶和復(fù)習(xí)知識(shí)，提高記憶力的效果。

第三，進(jìn)行腦力訓(xùn)練是鍛煉記憶力的重要方式。腦力訓(xùn)練可以通過多種途徑進(jìn)行，例如解謎游戲、數(shù)獨(dú)、棋類游戲、記憶卡片游戲等。這些活動(dòng)能夠激發(fā)大腦的思維能力，鍛煉記憶力和邏輯推理能力。在參與這些活動(dòng)時(shí)，我們需要保持專注和耐心，通過不斷的挑戰(zhàn)和練習(xí)，能夠有效地提高記憶力和思維能力。

第四，保持積極的心態(tài)對(duì)記憶力的提升極為重要。積極的心態(tài)能夠幫助我們保持良好的思維狀態(tài)和情緒狀態(tài)，有利于大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。相反，過度焦慮、壓力過大會(huì)導(dǎo)致記憶力下降。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放松自己，培養(yǎng)樂觀豁達(dá)的心態(tài)，不給自己太多壓力，適度調(diào)整工作和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，為大腦提供更好的記憶環(huán)境。

最后，多元化的學(xué)習(xí)方式也能夠有助于記憶力的提升。學(xué)習(xí)過程中可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，例如多媒體學(xué)習(xí)、圖表法學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)等。多樣化的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)不同的感官通道，幫助我們更好地理解和記憶知識(shí)。此外，交替學(xué)習(xí)不同的學(xué)科或技能也可以提高記憶力，因?yàn)椴煌I(lǐng)域的知識(shí)相互關(guān)聯(lián)，交替學(xué)習(xí)可以激活大腦中的不同區(qū)域，促進(jìn)記憶力的全面發(fā)展。

綜上所述，鍛煉記憶力是我們每個(gè)人都應(yīng)該重視的任務(wù)。通過養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、運(yùn)用記憶法技巧、進(jìn)行腦力訓(xùn)練、保持積極的心態(tài)以及多元化的學(xué)習(xí)方式，我們能夠有效地提高記憶力，對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。只有不斷地鍛煉和提升記憶力，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展的環(huán)境。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十六

第一段：引入記憶方法的重要性和普遍性（300字）

記憶是人類認(rèn)知能力的重要方面，它為我們提供了存儲(chǔ)和檢索信息的能力。然而，在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，我們面臨著大量的信息輸入和記憶任務(wù)。因此，學(xué)習(xí)和掌握一些有效的記憶方法顯得尤為重要。記憶方法可以幫助我們提高記憶效果，節(jié)省時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)和工作效率。盡管每個(gè)人的記憶方式和能力不同，但正確的記憶方法可以為我們提供一條有效的路徑來存儲(chǔ)和檢索信息。

第二段：介紹備忘和追蹤記憶方法（300字）

備忘和追蹤是常見的記憶方法之一。當(dāng)我們忘記某事時(shí)，我們常常使用備忘錄，便條或備忘手機(jī)應(yīng)用。這些工具能夠幫助我們及時(shí)記錄和歸檔待辦事項(xiàng)，避免遺忘。此外，追蹤記憶方法也可以幫助我們記住重要的信息，如學(xué)習(xí)進(jìn)度、工作任務(wù)等。通過建立清單或進(jìn)度表等，我們可以輕松地追蹤自己的進(jìn)展和完成情況，確保不會(huì)遺漏任何重要的事項(xiàng)。

第三段：介紹聯(lián)想記憶方法和圖像記憶方法（300字）

聯(lián)想記憶方法和圖像記憶方法是另外兩種常用的記憶技巧。聯(lián)想記憶方法通過將待記憶的信息與已知的信息相連觸發(fā)記憶。例如，我們可以將要記住的事物與熟悉的場(chǎng)景、人物或故事聯(lián)系起來，以便更容易回憶起來。而圖像記憶方法則利用視覺印象來輔助記憶。我們可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有趣的圖像，然后將這些圖像保存在大腦中。當(dāng)我們需要回憶時(shí)，這些圖像可以幫助我們很快地恢復(fù)信息。

第四段：介紹分塊記憶方法和重復(fù)記憶方法（200字）

分塊記憶方法和重復(fù)記憶方法在處理大量信息時(shí)非常實(shí)用。分塊記憶方法是將大量信息分成小塊，并將每個(gè)小塊單獨(dú)記憶。這可以幫助我們更好地組織和理解信息，提高記憶效果。而重復(fù)記憶方法則是通過多次重復(fù)學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容來提高記憶效果。通過反復(fù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地鞏固記憶，使信息更容易被記住。

第五段：總結(jié)記憶方法對(duì)記憶的重要性并提出個(gè)人體會(huì)（200字）

綜上所述，記憶方法對(duì)于我們的記憶力發(fā)展和學(xué)習(xí)效果起著關(guān)鍵作用。備忘和追蹤記憶方法可以幫助我們處理繁多的事務(wù)，圖像記憶方法和聯(lián)想記憶方法可以幫助我們更好地存儲(chǔ)和檢索信息，分塊記憶方法和重復(fù)記憶方法則可以幫助我們處理大量信息。對(duì)我個(gè)人而言，我在學(xué)習(xí)和工作中嘗試使用了不同的記憶方法，并發(fā)現(xiàn)它們對(duì)我的記憶效果和學(xué)習(xí)效率有著顯著的提升。然而，每個(gè)人的記憶方式和能力不同，所以尋找最適合自己的記憶方法是至關(guān)重要的。通過不斷探索和實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步提高記憶能力，同時(shí)也更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十七

記憶方法，在我們的學(xué)習(xí)過程中扮演著不可忽視的重要角色。通過高效的記憶方法，我們可以更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。作為一名學(xué)習(xí)方法的探索者，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)出了一些心得體會(huì)。從整理思緒、聯(lián)想記憶、分步記憶、反復(fù)操練、應(yīng)用實(shí)踐等方面出發(fā)，我將在下文中詳細(xì)分享這些記憶方法的運(yùn)用和效果。通過不斷地嘗試和改進(jìn)，我相信這些方法不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助，也能為更多的人提供指引和啟示。

首先，整理思緒是記憶方法的第一步。在學(xué)習(xí)一門新知識(shí)之前，我會(huì)先通過閱讀相關(guān)資料，整理這門知識(shí)的框架和重點(diǎn)。通過歸納和總結(jié)，我可以將零散的知識(shí)點(diǎn)整合在一起，形成一個(gè)完整的思維脈絡(luò)。這一步對(duì)于后續(xù)的記憶和理解起著重要的作用。當(dāng)我們把知識(shí)整理成一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)時(shí)，記憶和理解就會(huì)變得更容易、更高效。

其次，聯(lián)想記憶是一個(gè)非常實(shí)用的方法。我們的大腦習(xí)慣于將新知識(shí)與已有的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可以嘗試將它與一些熟悉的事物、形象或場(chǎng)景進(jìn)行關(guān)聯(lián)。通過建立關(guān)聯(lián)，我們可以更容易地記憶和回憶起這些知識(shí)。例如，學(xué)習(xí)新生詞時(shí)，可以將其與具體的形象或場(chǎng)景關(guān)聯(lián)起來，使記憶更加深刻和牢固。

第三，分步記憶是一個(gè)有效的記憶方法。當(dāng)我們遇到一些復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)或者長(zhǎng)篇章節(jié)時(shí)，可以將其拆解成多個(gè)小的部分進(jìn)行記憶。這樣做的好處是避免過于擁擠的記憶負(fù)荷，同時(shí)也可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行記憶訓(xùn)練。通過將一件復(fù)雜的事情分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的小任務(wù)，我們能夠更流暢地進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。

第四，反復(fù)操練是鞏固記憶的關(guān)鍵。只有通過不斷地復(fù)習(xí)和操練，我們才能夠鞏固和深化記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)利用各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，如寫下重點(diǎn)、做練習(xí)題、講解給他人聽等。通過多次重復(fù)，我們的記憶會(huì)變得更加牢固，我們也能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

最后，應(yīng)用實(shí)踐是檢驗(yàn)記憶效果的關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的是為了能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要時(shí)刻關(guān)注如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過實(shí)踐和實(shí)際運(yùn)用，我們才能真正地理解知識(shí)，將其內(nèi)化為自己的能力。

綜上所述，記憶方法在我們的學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。通過整理思緒、聯(lián)想記憶、分步記憶、反復(fù)操練和應(yīng)用實(shí)踐，我們可以更高效地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我們可以找到適合自己的記憶方法，并不斷地完善和優(yōu)化。相信只要我們善于運(yùn)用這些記憶方法，我們的學(xué)習(xí)效果一定會(huì)有顯著的提高。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十八

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我已經(jīng)經(jīng)歷了許多老師的課程講授。對(duì)于每個(gè)老師的講授方法，我也有著不同的感悟和體會(huì)。在這里，我想就此與大家分享一下我對(duì)于不同課程講授方法的看法和收獲。

首先，有的老師采用了講授的方式來教授知識(shí)。這種方法通常以講述、講解、演示等手段為主要形式。利用演示可以更加直觀地把知識(shí)灌輸給學(xué)生，使學(xué)生能夠更好地理解和接受。不過，這種方法也存在一些不足，比如容易顯得枯燥乏味，難以引起學(xué)生的興趣。

其次，有的老師采用了互動(dòng)式的授課方式，這種課堂氛圍比較輕松活潑，學(xué)生可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自由的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。老師可以通過提出問題，讓學(xué)生自由討論展開，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)的熱情。這樣做的好處在于，可以促進(jìn)學(xué)生的交流與合作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。它的缺點(diǎn)在于可能會(huì)引起討論偏題、主題不明確等問題，并且需要老師有較強(qiáng)的溝通技巧和組織能力。

還有一種比較常見的授課方式，就是老師進(jìn)行概括性的講解，通過舉例來幫助學(xué)生理解和記憶。這種方式在理解內(nèi)容和記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)有很大的作用，但對(duì)于更深層次的思考和批判性思維等方面可能不太適用。

總結(jié)來說，不同的課程講授方法各有所長(zhǎng)，但也各有不足。老師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)科和不同的學(xué)生群體選擇合適的授課方式。我認(rèn)為，一個(gè)好的老師不僅需要具備豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要有不同的授課技巧和應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)生在接受教育的過程中也需要有開放、積極主動(dòng)的心態(tài)，與老師共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氛圍。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我的確有過遭遇無效、無聊的授課經(jīng)歷，但也有從中汲取養(yǎng)分的好處。我希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠更加積極主動(dòng)地參與教育，充分發(fā)揮自身的能動(dòng)性，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

記憶方法心得體會(huì)和方法感悟篇十九

我還變成了20只雞和一條小狗的女傭，每天我都會(huì)給它們找飯吃，晚上會(huì)催它去休息。我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，幫助小動(dòng)物的快樂。

夏天的記憶最多的是與小伙伴們一同玩耍的情景。

在一片不起眼的土地上，我們?yōu)樗砹撕芏嘈屡笥?。一群我們不知道名字的花花草草。在這些花花草草的下面埋著我們的心愿卡，告訴你個(gè)小秘密，我的心愿卡上寫的是：望自己能考上一所好中學(xué)！在這一年能快樂的度過！可不要告訴別人噢！

在種這些花草后，我和伙伴們變得有責(zé)任心了，我們知道去給他們澆水、施肥、松土。知道了要去經(jīng)常的關(guān)心他們，愛護(hù)它們，讓它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

我想這些答案在成長(zhǎng)中會(huì)找到。

聽著鐘表滴滴嗒的響著，也知道自己馬上要向一個(gè)新的臺(tái)階奔去，我相信我可以。

這個(gè)藍(lán)色的夏天將會(huì)成為我心里難以抹去的風(fēng)景。

幾日前，有同事在朋友圈曬出雨后挖出的知了猴，放在紗窗上，分分鐘的蛻變，有金蟬脫殼之感。頓時(shí)倍感親切。拿予女兒看，女兒一臉的驚喜，但又一臉的茫然，為什么？因?yàn)橹灰娺^知了，沒有見過真正的知了猴。

如今的城市，如今的孩子，夏日，只聽得蟬鳴，卻未曾體會(huì)到我們兒時(shí)那種雨后挖知了猴，午后上房拿著竹竿粘知了，放到火里烤了吃的樂趣。

每逢雨后，傍晚，在房前屋后的小樹林中，我總會(huì)和小伙伴們拿著手電筒，踩在潮濕而不太泥濘的小路上，緊盯著一個(gè)又一個(gè)的只有指甲蓋般大小的洞口，然后，用手指頭一點(diǎn)點(diǎn)摳開，不停地挖，越挖越大，挖到大概7-8厘米，不出意外，總能挖出一個(gè)團(tuán)成一團(tuán)的知了猴。清理一下上面的泥土，放到袋子里。當(dāng)然也有失手的時(shí)候，明明看著一個(gè)洞洞，滿懷希望地挖呀挖呀，有時(shí)挖到將近半米深了，還不罷休，突然從里面出來一個(gè)奇異的蟲子或蚯蚓，嚇了一大跳，趕緊叫著小伙伴，一起填上洞洞。繼續(xù)下一個(gè)征程。也有輕而易舉斬獲的時(shí)候，那些自己爬上來的小東西，有的在樹底下，有的爬在樹干上，輕松地收入囊中?？粗斋@差不多了，一起喊著奔跑回家，將挖來的知了猴放到紗窗上，擺成心形或整齊的隊(duì)列，無奈它們還是不聽我們的，慢慢地在上面爬。我就趴在窗戶上，緊盯著它的每一點(diǎn)變化。背部開始裂開一條很細(xì)很小的縫，接著越來越大，蟬在里面不停蠕動(dòng)，腦袋鉆出來了，接著是身子，整個(gè)知了頑強(qiáng)地高昂著頭，金蟬脫殼。蛻下的殼就像它的鎧甲?？吹街嗽趶南s蛻中掙扎著鉆出時(shí)，總有一股沖動(dòng)，想幫助它，但是老人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一時(shí)的好心會(huì)害了她。當(dāng)然也有按捺不住的時(shí)候，覺得這個(gè)過程太緩慢了，于是幫了它們一把，在即將出來時(shí)，猛地一拽，知了被揪了出來。但是這樣的知了體弱多病，不如自己掙脫出來的健壯，飛不高。看著所有的知了破殼而出，心里才踏實(shí)，躺下睡覺。

早晨醒來，滿紗窗的蟬蛻和滿屋子飛的知了，喚醒了我的睡神經(jīng)。蟬蛻收好，可以當(dāng)做藥材來賣。蟬就是我們的玩具和美味盛宴了。拿細(xì)繩綁好知了的身子，讓它在院子里飛來飛去，舉著類似小飛機(jī)一樣的知了，開心地滿院子亂跑。玩累了，小伙伴們就鉆到廚房的爐子旁拿著鐵夾子烤知了吃，現(xiàn)在想來還是有一點(diǎn)點(diǎn)的殘忍。但是兒時(shí)的我們能吃到蟬肉真算得上打牙祭了。烤好了，也顧不得燙，剝掉頭和尾，只留下中間部位，一絲絲地剝下來放入口中，鮮美可口，純正的原生態(tài)。吃得我們滿嘴的黑胡子，相互笑笑，還沒過癮。于是又趁著大人們午睡的時(shí)候，拿著竹竿，偷偷地從廚房拿點(diǎn)面粉，揉成黏黏的面筋，跑到房頂上粘知了。也能大有收獲呢！

聽著外面的蟬像夏日的歌唱家，不厭其煩地?fù)肀е麄€(gè)夏天。我在屋里回憶著兒時(shí)的關(guān)于蟬帶給我的樂趣。這回憶似水流年，牽動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我重新體會(huì)了那種純粹的快樂！

十歲以前，我都是跟在奶奶身邊的。

記得農(nóng)村的夏日總是格外清涼的，習(xí)習(xí)微風(fēng)拂過田野，夾著花果的香甜氣息，暈染出熱烈的色彩。

大我兩歲的哥哥總領(lǐng)著我四處瞎跑，在自家院子里，支根高高的竹竿，打落一地的樟樹種子；又去東邊那戶人家的小林子里，掐了芭蕉花的尾巴，吸吮那濃稠的花蜜；還踩著清清的溪水，看潛游的魚蝦滑過腳背，掬起一捧夏日清涼。

待到回家時(shí)，奶奶便能在門口迎見兩位濕噠噠的泥人，運(yùn)氣好時(shí)，還能在發(fā)間、衣擺尋見幾根雜草。

奶奶拿毛巾揉揉我們的頭發(fā)，催促我們洗澡換上干凈衣裳，等我從房間出來，就見爺爺拎著山上撿來的刺樹枝，趕得哥哥四處亂竄，外加滿院子的雞飛狗跳。我這間接的“罪魁禍?zhǔn)住?，只管站在一旁樂得咯咯地笑?/p>

奶奶端著鐵盆，輕輕戳了戳我的胳膊，低著頭，壓著聲：“快把西瓜拿去，叫你哥哥看見了又要和你搶大的！”說著，把好大的半截西瓜塞在我手里。

我跟著奶奶悄悄回到屋里，把西瓜擱在桌子上，然后用勺子開動(dòng)了。我力氣不夠，西瓜老是晃來晃去，吃起來有點(diǎn)費(fèi)力。奶奶忙過來坐在我旁邊，一手扶著瓜，一手拿著勺，十分耐煩地喂給我吃。

吃完瓜，奶奶又摸摸我的手，她老嫌我手涼，總要抓在她自己的手心暖一暖。她又高興地夸我的手白白嫩嫩，說將來一定不用干辛苦活。實(shí)際上，她自己的手常常發(fā)涼，有時(shí)使勁搓半天也比我好不了多少，大概年紀(jì)大了，氣血不足吧。而且我的手一點(diǎn)也不細(xì)膩，我打小皮膚就不怎么好，而且整天在外面瘋，回來洗干凈都要費(fèi)半天。反倒她的手軟軟的，即使每天做那么多家務(wù)活，也沒有變得很粗糙。

吃西瓜的靈魂，是染紅衣裳，我吃相不好，總弄得白衣服斑斑點(diǎn)點(diǎn)，甚至西瓜汁沾得滿臉。奶奶又忙著拿毛巾給我擦臉，“再換件衣服吧，快把這件脫了，等下洗不干凈穿上就不好看了?！庇∠笾?，南方老太太的嗓音溫和細(xì)軟，像那夏日里的林蔭，夏日里的花蜜，夏日里的小溪……讓她面前的小小女孩，變得聽話又乖巧。

今年的夏天，感覺好熱，我開始想念記憶里的夏天了……

我是在老媽背上長(zhǎng)大的。沒有比此時(shí)我更篤信并認(rèn)定這個(gè)事實(shí)。

已過雙十年華，竟才發(fā)現(xiàn)自己忽略了老媽多久。

從步入課堂，老師就教育我們要聽父母的話。那耳熟能詳?shù)母柙~不知唱了多少次——-世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。此時(shí)，我仍能熟練的唱起。

初中，語(yǔ)文課的作文題目，“母愛”這個(gè)名詞開始頻繁的邁進(jìn)我們的視野，然而那時(shí)，我們最多的只是感慨如何如何的枯燥，面對(duì)最親近的人，竟是言盡詞窮，愣是寫不出一篇只有六百字的文字。想想我們有多可悲。

幾乎沒經(jīng)歷風(fēng)雨，坎坷。更別說識(shí)得人間愁滋味。我們一直是母親襁褓中的孩子，冷了怕凍著，熱了怕曬著，在家怕碰著，出門怕餓著……都說母子連心，當(dāng)我們孤身在外，或是孤單惆悵，或是瀟灑風(fēng)流著，卻忘了遠(yuǎn)方有一個(gè)人每時(shí)每刻都在提心吊膽著，甚至夢(mèng)里都是我們的影子，牽動(dòng)著她“羅里羅嗦”的心緒。

一個(gè)人從琴房走出來，雨后的夜，雨后的街道，三三兩兩的人群，干凈清爽，我偶然聽到夏蟲的鳴吟，和著淡淡的泥土和青青草的清香。思緒回到十幾年前，那時(shí)，我還只是個(gè)四六不懂的小屁孩兒。

回憶里，那是外婆屋后的一條小胡同，小到只能容下一輛三輪兒車行過。到了夜里，你會(huì)真真切切的體會(huì)到什么是伸手不見五指，什么叫恐懼。坑洼不平的泥濘地，不知何時(shí)就會(huì)冷不丁的從墻跟兒出躥過一只大貓或是可惡的偷吃糧食的老鼠，這就能把你嚇個(gè)不清呢。農(nóng)村的鄰里間有聚眾拉呱打撲克的喜好。所以，農(nóng)村的大街是很熱鬧的。這時(shí)就有愛鬧的長(zhǎng)輩們講恐怖的鬼故事，周圍，圍著一群青澀懵懂的孩子。

村頭有一條河，叫作“豬籠河”，到現(xiàn)在，仍不曉得它為什么有這么一個(gè)古怪的名兒。

雨后，河水上漲，漫過河岸，岸上的蘆葦?shù)乩锞蜁?huì)聚集一群呱呱叫的青蛙或蟾蜍，叫聲連成一片，像是催眠曲，好多個(gè)日夜，我就是在這不成調(diào)的催眠曲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，那時(shí)的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)土氣兒，另我安心。有很多個(gè)夜晚，我都不知道我是如何回家的，只是依晰記得天還亮著的時(shí)候我跟媽媽去了外婆家，而第二天白天我莫明其妙的到了自己家，夢(mèng)里，我伏在一只搖籃里，里面有軟軟的被褥，好像還有媽媽的發(fā)香。于是，聽著那蟲鳴，風(fēng)聲，和那潺潺的水聲，很好聞的空氣絲絲縷縷，不緊不慢的均勻滲透進(jìn)我的體內(nèi)，我就那么靜靜的，舒舒服服，在搖籃里作著美妙的夢(mèng)。

老媽常感慨：曾經(jīng)的小帥，現(xiàn)在也該結(jié)婚了，我們老嘍。似水年華，當(dāng)我們也在感嘆時(shí)間消逝，母親已蒼白了發(fā)髻。

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