總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過分析和歸納的方式來總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。如果你對總結(jié)寫作還不太了解，不妨看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能夠給你一些啟發(fā)。
搗蛋鬼日記讀書心得篇一
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)很有趣。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他八個(gè)月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因?yàn)樗€小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強(qiáng)，但每次都是因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的火車緊急停車，還招來了五、六個(gè)鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模诠矆鏊S意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會(huì)造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費(fèi)了很多大米。如果是我，我會(huì)向校長提議以后不要天天喝大米粥，經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費(fèi)糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個(gè)快樂的童年，是一個(gè)聰明調(diào)皮的孩子。同時(shí)讓我也知道做什么事情都要認(rèn)真思考，要對自己的行為負(fù)責(zé)。
搗蛋鬼日記讀書心得篇二
這學(xué)期剛開學(xué)，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風(fēng)格迥異，內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
其實(shí)加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進(jìn)監(jiān)獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進(jìn)監(jiān)獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家?！苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點(diǎn)幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會(huì)中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時(shí)的無奈與壓抑。
其實(shí)《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎?如果連書都看不懂，更何談理解呢?包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現(xiàn)實(shí)，卻還認(rèn)為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因?yàn)樗敲嫦虼蟊姷?，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇三
我是一個(gè)安靜的女孩，我也是個(gè)愛讀書的女孩，我讀過很多書，但給我印象最深的卻是一本極富個(gè)性的書——《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說，也是作者路易吉。貝特利童年生活的真實(shí)寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來種種搗蛋的經(jīng)歷，讓人忍俊不禁?？烧l又知道，他的快樂，在“倒霉”邊緣。
他每次的“搗蛋”都是出于好心，也有不少偶然的意外。如：他想讓姑媽開心，就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上，趁姑媽不在時(shí)，把木條往上捅捅?？傻阶詈蟊话l(fā)現(xiàn)時(shí)，姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次，裁縫到他家收工錢時(shí)，他想起媽媽時(shí)常對他說：撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛的媽媽到地獄去受苦，就趕緊大聲喊：“卡泰利娜撒謊，媽媽在家！”可他得到的獎(jiǎng)賞卻是一記響亮的耳光。
這類事件常有，卻沒有一人能與他溝通，他只能把自己心里的哭變成文字，寫在日記本上！
“說起來難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我……只是想到：這下子爸爸。媽媽。姐姐們將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而高興了！他們將再也不會(huì)說是我毀了家了！他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號了！
這些話，竟然出自一個(gè)九歲的孩子之口！！實(shí)在令人心酸?；叵胍幌?，我也有類似的委屈，小時(shí)侯的我分外天真，看見家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲吃，看見菜園的菜也有不少長蟲的，就把小雞們放進(jìn)菜園。過一會(huì)兒來看，菜園竟被小雞們糟蹋的不成樣子！后來，大人不問我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚，沒有一個(gè)人能看清我的內(nèi)心世界！
當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時(shí)，我的心就像被針扎般的刺痛，替加尼諾感到委屈，那時(shí)我真想到書中去為他申冤，為他澄清。但我不能，現(xiàn)實(shí)就事現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)沒有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不，沒有可能，因?yàn)槟切┐笕藗冎辉粩嘤么直┑姆绞桨炎约旱暮⒆幼兊孟袢思业暮⒆右粯勇犜?，卻不想抽空去聽一聽孩子的心聲。
我愿意敞開心扉，讓大人走進(jìn)我的內(nèi)心世界，或就像加尼諾一樣，把苦說給日記本……我希望有一天，有一個(gè)人能夠理解我，一個(gè)就夠了，可又有誰能走進(jìn)我的心？《搗蛋鬼日記》，你給我?guī)砹嗽S多書中沒有的東西！
搗蛋鬼日記讀書心得篇四
孩子的天性就如同艱難險(xiǎn)阻中的一盞明燈，為受挫的心靈照亮前方光明的道路。而無情的成年人卻一次次地扼殺了這份天性，可是這樣的孩子就算得到了再多的榮譽(yù)，也終究只是深夜的蟋蟀，僅遵循著不變的自然規(guī)律。
因?yàn)樗幸粋€(gè)十分怪異的家庭：暴君一樣的父親，對加尼諾的教育方式粗暴不堪，促使在他在內(nèi)心深處留下了一塊永久的傷疤;一味溺愛他的母親，無論加尼諾犯下了什么錯(cuò)誤，都用寬容的心對待，讓他肆意的撒野，毫無底線;行為不一的姐姐姐夫，所作所為與心理和性格完全不符，也許是加尼諾心中的“好榜樣”。正是這樣的一股家庭力量，以“為孩子好”的名義剝奪了孩子的自由，扼殺孩子的童心。
失去童心自由的他，同時(shí)也做了數(shù)之不盡的拙事，去尋找釣魚的樂趣，卻不小心掉進(jìn)河中;興致勃勃地表演魔術(shù)，卻刺傷了客人的眼睛;想為姑媽準(zhǔn)備一個(gè)驚喜，卻惹得她火冒三丈;想讓鄰居家的孩子長點(diǎn)見識，卻讓孩子的父母義憤填膺;與同學(xué)打賭，卻釀成了一場車禍……這一件又一件的事情再一次地傷害了他的內(nèi)心，讓他漸漸的步入歧途，成為了討人厭的搗蛋鬼。
對于我而言，這本書不僅是一本逗我開心，令我愉悅的惡劇大全，更是一位與我同行的伴侶，一位有著魔力的心靈導(dǎo)師，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)并安慰我。但此書也揭示了社會(huì)在教育方面所存在的巨大問題——大人用自己的方式去壓迫孩子。正如加尼諾所說的一樣：“孩子應(yīng)該尊重大人，而大人卻沒有義務(wù)尊重孩子?！笨墒沁@樣的社會(huì)應(yīng)該警戒大人的自?。簾o論是乖巧的孩子，還是頑劣的搗蛋鬼，都擁有自己的思想，也向往自己的生活，能和小鳥一樣自由地翱翔。成年人應(yīng)該用孩子的眼光看待這個(gè)繽紛的世界，采納適合孩子的方法，或許搗蛋鬼也將不復(fù)存在!
搗蛋鬼的世界，擁有無窮的想象力，無盡的創(chuàng)造力，總使人琢磨不透，但千萬不要抹殺孩子的這份天性，或許這份天性，也是他最寶貴，最值得回憶，最有價(jià)值的!
搗蛋鬼日記讀書心得篇五
《搗蛋鬼日記》我很喜歡書里的主人公加尼諾，他即頑皮又搗蛋，家里的三個(gè)姐姐們都不喜歡他。因?yàn)榧幽嶂Z總是搞砸了姐姐們的計(jì)劃。
9月20號，加尼諾的生日。
爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。
阿達(dá)姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。
維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚用具，有折疊式的釣魚竿，魚鉤、魚線;加尼諾很喜歡這件禮物，因?yàn)樗釔坩烎~。
露伊莎姐姐送加尼諾一個(gè)文具盒和一只紅藍(lán)色鉛筆。
媽媽送加尼諾一個(gè)日記本。
加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個(gè)又一個(gè)的精彩故事。
有一次，玩性成魔的加尼諾拿了三個(gè)面包、一串葡萄和一把無花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚了。但在釣魚的過程中，一只很大的魚把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個(gè)劃船的叔叔救了下來，才避免死亡。
加尼諾的頑皮讓他差點(diǎn)沒命了，所以我們一定不能頑皮，要不然后果不堪設(shè)想。
搗蛋鬼日記讀書心得篇六
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的書之一啦!主角是加尼諾，是一個(gè)活潑、勇敢、真誠、淘氣的小男孩，他有著令人震驚的奇思妙想。
第一次，他差點(diǎn)把他們整個(gè)家都給炸了，這下，他的爸爸媽媽可以說火冒三丈，罰他天天吃湯面，還獲得了一頓毒打。
第二次，他去了貝蒂娜姑媽家。在那里他又大顯神通，他把一只狗給打扮成一只毛茸茸的大獅子;他又把一只“懶蟲”，扮演成了一只有著又長又寬的大鱷魚;接著他將埃特利諾給辦扮成了一只頑皮可愛的小猴子;最后他又給大家演示，如何打敗、獵殺那頭鱷魚和那只可愛的小豬的時(shí)候，結(jié)果被她姑媽發(fā)現(xiàn)，他也只好被打入地牢(他的小房間)，給禁閉了。
第三次，因?yàn)樗懔艘患笫录沟盟职忠粴庵掳阉蛉肓艘凰焯熘荒艹詯盒拇竺字?除了星期五)的“監(jiān)獄”。這下怒火燒眉的加尼諾，讓他幾個(gè)好伙伴，亂棍打的“暴君”校長頭上腫了一個(gè)又大又紅的大包。他又偽裝成一位學(xué)校創(chuàng)始人，好好地捉弄了校長夫婦，一番。最后，加尼諾這個(gè)“掃把星”，還是被校長夫婦氣哄哄地趕出了學(xué)院。
搗蛋鬼日記讀書心得篇七
再漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者的`一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書，回味時(shí)，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關(guān)于魔法的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起努力吧！
搗蛋鬼日記讀書心得篇八
“說起來難以相信，在我掉進(jìn)河里的一剎那，我沒來得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因?yàn)樗麄兩磉厸]有我而感到高興了!他們將再也不會(huì)說是我毀了家了!他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了!”這些話竟出自于一個(gè)九歲孩子之口，實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當(dāng)你們長大了，徹底投入到一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)上時(shí)，才會(huì)明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現(xiàn)了兒童的天性，同時(shí)反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題，在充滿幽默與歡笑之間，勾起人們無盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記讀書心得篇九
這本書是以日記的形式寫的，主人公是一個(gè)叫加尼諾。斯托帕尼的9歲小男孩。他是一個(gè)不折不扣的“搗蛋天才”。日記里講述了他在半年時(shí)間里怎樣把家里攪的天翻地覆，甚至毀掉自己姐夫的政治聲譽(yù)和前途。
加尼諾很倒霉，他從沒想過做任何壞事，可他做的事情總是會(huì)給他帶來厄運(yùn)。即使這樣，他還是很樂觀，從不向困難低頭。雖然他是這樣的搗蛋，但他還是有很多值得我們向他學(xué)習(xí)的地方，他的想象力非常豐富，惡作劇百樣百出。
說實(shí)話，有時(shí)候我還真有點(diǎn)佩服他：他居然能想到在他姑媽家搞動(dòng)物園：把一只羊用紅漆和綠漆涂成了老虎;把一頭豬用蓋馬的布一圈一圈的繞起當(dāng)成鱷魚;往一頭灰色的驢子涂上紅綠相間的條條，讓他變成斑馬，還給一個(gè)可愛的小孩子用紙搓成一條尾巴，讓他變成一只猴子并掛在樹上。
加尼諾的想法是源源不斷的，他是一個(gè)聰明的孩子。這本書活靈活現(xiàn)地描繪出了孩子的天性，讓人在幽默與歡笑中不由得想起無盡的回憶和深深的思索。
在這本書中沒有華麗的語句，也沒有驚險(xiǎn)的情節(jié)，平平淡淡的敘述中，卻讓我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗鼘懗隽宋覀儍?nèi)心深處的心聲。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十
《搗蛋鬼日記》是一本自傳體小說，也是作者童年生活的寫照，主人公是一個(gè)名叫“加尼諾”的小男孩。自從他九歲生日時(shí)，他媽媽送給了他日記本以后，他一件不落地寫下了自己經(jīng)歷的每一件事情。他總是給大家?guī)頍o窮無盡的麻煩事，又總是有意無意地讓周圍人惹上麻煩事。離家出走、在姐姐的婚禮上，他為了給姐姐姐夫慶祝，給他們買了炮仗、煙花，因?yàn)闆]機(jī)會(huì)放，就把炮仗拴在姐夫的扣眼上，卻嚇壞了姐夫、變魔術(shù)時(shí)卻差點(diǎn)把客人射瞎、釣魚時(shí)經(jīng)掉下了一位老人的一顆牙······正因?yàn)樗姆N種“罪行”，大家都一致地稱他為“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼加尼諾用一個(gè)小小的日記本，不但記錄了他在半年的時(shí)間里犯下的“滔天大罪”，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了兒童貪玩、好動(dòng)的天性。還記錄了他對大人作風(fēng)的不解和他自己的心聲，這心聲不光是他自己的，也是我們所有兒童的心聲。
自從我開始上小學(xué)，我就也越來越認(rèn)可大人們說的那句話——小孩是最無憂無慮的。要學(xué)的知識一天比一天難，我也一天比一天更想念小時(shí)候，也一天比一天更認(rèn)可大人的話了。在這里我要對那些和我一樣對大人的作風(fēng)不理解的同學(xué)說一句：“大人們真的是對的。”可我也要對大人們提出建議：小孩的想法不一定全錯(cuò);不要把我們的時(shí)間都安排的滿滿的，那樣時(shí)間長了也會(huì)不堪重負(fù)的。
我認(rèn)為無論在什么時(shí)候大人與孩子都應(yīng)該互相理解、經(jīng)常交流，如果這樣，大人與小孩之間就沒有隔閡，那世界上的搗蛋鬼就都變成好孩子了。
搗蛋鬼日記讀書心得篇十一
再漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者的一件件有趣事情。
當(dāng)我看完這本書，回味時(shí)，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
我看了這故事，覺得主角是一個(gè)好強(qiáng)、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強(qiáng)的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關(guān)于魔法的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔法。
在生活學(xué)習(xí)中，我們也要向這位小男孩學(xué)習(xí)。努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起努力吧!
搗蛋鬼日記讀書心得篇十二
暑假的某天，我從書店購到一本好書，它名叫《搗蛋鬼日記》。顧名思義，既然是《搗蛋鬼日記》，那就一定是一位調(diào)皮搗蛋的可惡男孩的'日記咯——這么說也不完全對。
《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說，作者是著名的兒童文學(xué)作家萬巴。主人公嘛，是一位九歲的男孩，他叫加尼諾。因?yàn)榻?jīng)常開一些“小玩笑”(在他看來是小玩笑)而令爸爸媽媽和姐姐無可奈何，甚至喪失了對他的信心。他甚至把他的姐夫的政治前途給毀了。最終，大家無可奈何的給了他一個(gè)封號：搗蛋鬼加尼諾。
加尼諾是個(gè)愛開玩笑的男孩，比如：他姐姐出嫁那天，他竟然把爆竹塞進(jìn)了自己的衣服兜里，在姐姐姐夫宣誓的時(shí)候點(diǎn)燃了。還有，他把姐姐藏好的照片(背面有對照片上的人的評語，如：真丑!)“送”給了照片上的人!等等。他的惡作劇數(shù)不勝數(shù)，但是，在加尼諾看來，這些不過是一些善意的玩笑罷了。
當(dāng)然，這樣的搗蛋鬼放在誰家誰都受不了，于是，他的爸爸決定：把他送進(jìn)寄宿學(xué)院。
在寄宿學(xué)院，加尼諾可成了英雄，懲罰了罪惡的校長、校長夫人，誰叫他們天天讓孩子們和稀乎乎的大米粥?他們還叫廚子把星期一到星期五的盤子涮剩的臟油水儲存到大鍋里，這便是孩子們的肉湯。最后的結(jié)果可想而知：雖然加尼諾懲罰了校長他們，但還是被開除了。
唉，可憐的加尼諾最后的命運(yùn)如何呢?如果你也想知道，那么，就趕緊去看看《搗蛋鬼日記》吧!
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