方案的靈活性對于適應(yīng)變化和應(yīng)對挑戰(zhàn)非常重要。了解團(tuán)隊成員的職責(zé)和能力，以便為方案設(shè)計提供合適的任務(wù)分配。在閱讀以下范文時，可以思考一下，這些方案在實際操作中可能會面臨的挑戰(zhàn)和困難，以及如何應(yīng)對。
大閱讀活動實施方案篇一
以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以建設(shè)有品位有特色的“書香校園”為落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊(yùn)、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學(xué)習(xí)渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點特制定本方案。
1、成立專門的負(fù)責(zé)小組。
學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文學(xué)科委員會全權(quán)負(fù)責(zé)，各班語文教師負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項有關(guān)宣傳活動。
2、進(jìn)行前期調(diào)查工作：
為了更好地了解我校學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的閱讀方案，建議以班級為單位對學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間、曾經(jīng)讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學(xué)生情況匯總，根據(jù)本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。
3、制定閱讀計劃：
(1)、準(zhǔn)備讀書筆記：學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內(nèi)容豐富，便于學(xué)生及時積累整理讀書心得與體會。要求學(xué)生會做分類摘記;會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。
(2)、布置閱讀任務(wù)：讓學(xué)生學(xué)會制定自己的閱讀計劃，一年內(nèi)閱讀量為xxx萬字，每學(xué)期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)交流課，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀的要領(lǐng)，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概”“精彩片段摘抄”“人物事跡”“心得體會”等。
4、選擇閱讀書目
為教師提供適當(dāng)?shù)臅J(rèn)真組織教師閱讀;積極倡導(dǎo)師生共讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;教師給學(xué)生提供必讀書目和選讀書目，學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據(jù)學(xué)生的時間安排定期檢查學(xué)生的閱讀完成情況。
5、有梯度地分級實施
課外名著的閱讀重點放在高一高二進(jìn)行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導(dǎo)點評及訓(xùn)練為主，側(cè)重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。
6、依據(jù)書目類別和學(xué)生差異布置閱讀任務(wù)
每個年級層次的學(xué)生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學(xué)生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務(wù)和預(yù)期目標(biāo)，督促學(xué)生經(jīng)常性地做好讀書筆記，并依據(jù)學(xué)生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求，以真正滿足學(xué)生自主讀書的需要。
1、加強(qiáng)時間保障，高一、高二年級每周至少開設(shè)兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。
2、建立班級圖書角，鼓勵學(xué)生為班級捐書，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書活動。圖書質(zhì)量要有保證，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。
3、學(xué)校開放圖書室，學(xué)校要根據(jù)課外閱讀活動的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，多方籌措經(jīng)費(fèi)為圖書室配足適合學(xué)生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的閱讀資源，每學(xué)期圖書借出率應(yīng)達(dá)50%以上，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一。
4、營造讀書氛圍。向?qū)W生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗等，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學(xué)校應(yīng)精心設(shè)計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標(biāo)記都浸潤書香的味道。讓學(xué)生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。
要把課外閱讀納入語文教學(xué)的管理范疇，納入教師教學(xué)工作考核序列，認(rèn)真規(guī)劃，科學(xué)調(diào)控，規(guī)范考核。
1、對教師的評價重在評價其對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)及活動開展情況。具體評價內(nèi)容有：
(2)每位教師的閱讀指導(dǎo)課要有教案，教案要備閱讀方法指導(dǎo)、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等;
班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。
(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學(xué)期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導(dǎo)和督促學(xué)生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。
2、對學(xué)生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內(nèi)容有：
(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準(zhǔn)確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當(dāng)獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進(jìn)行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。
(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學(xué)期至少出兩期以課外閱讀為主題的專刊。
(3)以年級組為單位，每學(xué)期組織1-2次與課外閱讀有關(guān)的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學(xué)形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。
(4)學(xué)校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學(xué)校政教處、教務(wù)處定期組織多種多樣的專項比賽，每學(xué)期至少舉行一次和課外閱讀有關(guān)的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學(xué)和班級給予表彰獎勵。
(一)、高一學(xué)生閱讀書目推薦：
1、《呼蘭河傳》(蕭紅)
2、歐·亨利短篇小說
3、史鐵生《我與地壇》;
4、周國平《守望的距離》;
5、傅雷《傅雷家書》;
6、余光中《余光中散文》;
7、舒婷《舒婷的詩》;
8、巴黎圣母院((法)雨果)
9、堂吉訶德(西班牙塞萬提斯著)
10、《論語心得》(于丹)
11、《中國智慧》《品三國》(易中天)
12、《蘇東坡傳》(林語堂)
13、葦岸《最后的浪漫主義者》，
14、《活著》(余華)
15、《茶館》(老舍)
16、《狼圖騰》(姜戎)
17、《飄》(瑪格麗特·米切爾)
18、《汪曾祺散文》(汪曾祺)
19、《霜冷長河》(余秋雨)
20、當(dāng)年明月《明朝那些事》
(二)、高二學(xué)生閱讀書目推薦
1、《論語譯注》(楊伯峻譯)
2、《大衛(wèi)·科波菲爾》(英國狄更斯著)
3、《家》(巴金)
4、《脂硯齋全評石頭記》(上下)((清)曹雪芹著)
5、《高老頭》(巴爾扎克著)
6、《哈姆雷特》(英國莎士比亞著)
7、《談美書簡》(朱光潛)
8、《邊城》(沈從文)
9、歌德談話錄(高中部分修訂版)
10、曹禺《雷雨》;
11、《黑駿馬》《北方的河》(張承志)
12、《顧城的詩》(顧城)
13、《我們仨》(楊絳)
14、《瓦爾登湖》(梭羅)
15、《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》(王小波)
16、《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》(李元洛)
17、《圍城》《寫在人生邊上》(錢鐘書)
18、《復(fù)活》(列夫·托爾斯泰)
19、《老人與?！?海明威)
20、《麥田里的守望者》
(三)、高一高二必讀名著五篇：
《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》
(四)、高三學(xué)生閱讀書目推薦：
由于高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。
1、王蒙《王蒙散文選》;
2、巴金《隨想錄》
3、《人間詞話》《唐詩三百首》
4、《丑陋的中國人》(柏楊)
5、《百年思索》(龍應(yīng)臺)
6、林清玄《林清玄散文》
7、朱自清《經(jīng)典常談》
8、南懷瑾《論語別裁》(復(fù)旦大學(xué))
9、流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)
10、史鐵生《病隙碎筆》;
大閱讀活動實施方案篇二
人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！
一年級部分學(xué)生
學(xué)生閱覽室
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。
1．誦讀兒歌．童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。
2．通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感體驗。
3．在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話．寓言．故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。
4．通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
5．激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6．培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。
1．自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物（童話、寓、故事、神話等）。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。
2．《小學(xué)生必背古詩》前10首。
第二周——明確上課要求激發(fā)閱讀興趣
第四周——閱讀《童話森林》
第六周——閱讀童話《雞媽媽的新房子》
第八周——我和《365夜故事》
第十周——閱讀《小豬變形記》
第十二周——閱讀寓言故事
第十四周——繪本閱讀《猜猜我有多愛你》
第十六周——閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)
以學(xué)生講故事的形式展示成果。
大閱讀活動實施方案篇三
7月20日至8月20日
全校50周歲以下教師（含沙小、附幼教師）
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
1。讀書期間，鼓勵教師間的相互討論分享，提倡有問題多請教，有收獲多交流，有思想多表達(dá)。
2。提倡不動筆墨不讀書精神，及時做筆記、寫體會，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3。特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
1。活動結(jié)束，將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等，其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2。登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
大閱讀活動實施方案篇四
20xx年1―2月。
第一階段（1月21日―――1月25日）：宣傳發(fā)動；
第二階段（1月26日―――2月17日）：活動開展；
第三階段（2月18日―――2月xx日）：總結(jié)表彰。
閱讀悅童年
1。激發(fā)全體師生的閱讀熱情，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，讓每個學(xué)生都愛上學(xué)習(xí)。
2。不斷濃厚學(xué)校特有的“書香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3。營造“書香家庭”氛圍，讓每個家長更加關(guān)心孩子的閱讀和成長。
1。為了有利于開展年級讀書評比活動，根據(jù)市教育局推薦閱讀書目，各班語文老師為學(xué)生推薦1―2本共同書目，學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇喜愛的書目進(jìn)行閱讀。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
2。指導(dǎo)學(xué)生制訂假期閱讀計劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，學(xué)生要完成以下作業(yè)：讀書卡（低年級），讀書筆記（中高年級），讀后感（中高年級），讀書小報（備選）。（負(fù)責(zé)人：語文教師）
3。各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室墻壁上（或圖書角等欄目）開辟“讀書交流園地”，營造濃厚的校園書香氛圍。（負(fù)責(zé)人：班主任）
4．班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并協(xié)助孩子按照老師的要求完成相關(guān)讀書作品。（負(fù)責(zé)人：班主任）
5。假期閱讀中，堅持使用好閱讀存折，家長及時記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群交流。班主任精選截圖提交。（負(fù)責(zé)人：班主任）
1。各班級開學(xué)初收集學(xué)生讀書成果，布置“讀書交流園地”，營造開學(xué)初的閱讀氛圍（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報等）。學(xué)校組織“讀書交流園地”的評比，并拍圖留存。（負(fù)責(zé)人：）
2。各班開展讀書卡（低年級）、讀書筆記（中高年級）、讀后感（中高年級）交流展示與評比。展評由班主任負(fù)責(zé)組織安排，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推薦讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份（拍成清晰圖片提交語文組）參加校評比。（負(fù)責(zé)人：）
3。此項活動的'組織情況，記入班級考評項目。（負(fù)責(zé)人：）
4。開展教師閱讀筆記評比。（負(fù)責(zé)人：）
5。期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關(guān)背誦。（負(fù)責(zé)人：語文組）
希望廣大學(xué)生繼續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書活動，推進(jìn)書香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長。希望全體家長能大力支持學(xué)生讀書活動，推進(jìn)書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)力量。
大閱讀活動實施方案篇五
培育和踐行社會主義核心價值觀，更好地落實市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開展全民讀書活動，現(xiàn)制定活動方案如下:
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，通過讀書活動，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的`思想保障和智力支撐。
全民讀書活動的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢”。
自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束，大體分三個階段：
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月，按市委活動方案，精選活動用書，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第二階段為組織實施階段。20xx年3月至20xx年11月，組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會報機(jī)關(guān)總支，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品，請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機(jī)關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，總結(jié)讀書活動取得的成效。同時推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主，以支部安排為輔，根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體，即：日學(xué)一小時，干部職工每天讀書時間不少于一小時，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個月通讀一本書;每季一交流，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開展一次交流活動，讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動，由干部職工向總支匯報自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評比，機(jī)關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評比，并對先進(jìn)科室和個人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵，共同提高。通過推進(jìn)讀書活動，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高，在工作中獲得快樂進(jìn)步，推進(jìn)讀書活動不斷深入。在活動中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項素質(zhì)，努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體，切實加強(qiáng)對職工讀書積極性和主動性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求
1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的、三中全會精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會，為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干，營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實際，各支部要及時制定活動方案，把讀書活動作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項重要內(nèi)容，認(rèn)真落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動學(xué)習(xí)制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結(jié)，及時總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗和做法。
3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴(yán)格按著活動方案要求精心組織安排，每月須上報兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會，保證上報讀書心得、學(xué)習(xí)體會的質(zhì)量。
大閱讀活動實施方案篇六
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x書籍能夠為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，能夠讓他們見識更加廣博的世界，感受新奇的世間萬物。xx縣第二實驗小學(xué)為豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)孩子們熱愛讀書的習(xí)慣，持續(xù)推進(jìn)書香校園和書香家庭建設(shè)，特制定寒假讀書活動方案。
1、充實家庭圖書角
請確保家里有足夠的藏書，以供假期閱讀的需要，最好有孩子專門的圖書角，以營造舒適的讀書氛圍。（有圖書角的家庭優(yōu)先評選為書香家庭）。
2、制定寒假閱讀計劃
俗話說“磨刀不誤砍柴工”，在閱讀開始，首先制訂一份寒假讀書計劃，每天按時完成計劃內(nèi)閱讀。在讀書卡（計劃表）里，可以把以下內(nèi)容規(guī)劃進(jìn)去：
（1）所讀書目的名稱。
（2）每日需讀的具體頁面數(shù)。
（3）閱讀的時長。
（4）閱讀的主要內(nèi)容。
（5）好詞好句以及精彩的段落的摘抄。
（6）個人評價或讀后感。
3、明確閱讀要求
（1）一、二年級以閱讀童話故事和繪本為主。
學(xué)生在家長的引導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，能用自己的'話復(fù)述書中的故事。開學(xué)后，學(xué)生能夠用自己的話向同學(xué)推薦寒假讀過的好書不少于兩本。
（2）三-六年級以讀人文、文學(xué)、科學(xué)類圖書為主。
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下利用圖書館、家庭購書等渠道嘗試專題性閱讀，能對感興趣的內(nèi)容提出問題和自己的見解。為營造書香家庭氛圍，假期中，建議孩子和家長共讀一本書。
（3）閱讀成果呈現(xiàn)。
一二年級語文教師動員家長為孩子拍閱讀圖片和制作閱讀小視頻，傳至班級群，營造閱讀氛圍，促進(jìn)全班學(xué)生共同成長。
好記性不如爛筆頭。三至六年級學(xué)生在閱讀中需在課外本上做摘抄筆記或在書上做批注，鼓勵學(xué)生寫讀書心得，制作讀書手抄報。
1、評選“薦書達(dá)人”、“閱讀明星”
開學(xué)后第2周，一二年級組織學(xué)生開展班級薦書活動，每班推薦1名學(xué)生為校級“薦書達(dá)人”；三至六年級學(xué)生根據(jù)閱讀數(shù)量及質(zhì)量，每班推薦1名學(xué)生為校級“閱讀明星”。
2、評選“書香家庭”
根據(jù)家庭書架藏書量及家庭閱讀氛圍，每班評選1個“書香家庭”。有家庭圖書角的優(yōu)先參與評選（需提供圖片）。
3、評選優(yōu)秀讀書心得
4、評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報
一至六年級每班擇優(yōu)上交不超過共5份此類作品，學(xué)校組織老師分類評選以及展示。
5、各班寒假讀書情況將作為下學(xué)期書香班級評比的重要依據(jù)。
大閱讀活動實施方案篇七
讀書是教師最好的修行，讀書是走向高貴的最低門檻。為了引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，以讀書搭建教師專業(yè)成長平臺，豐富xx小學(xué)朗潤悅讀課程，為精神打底，為生命奠基，為成長助推。打造學(xué)習(xí)型的教師群體，獲取教育幸福，特制定20xx年xx市xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書活動方案。
輕嗅書香助推成長
1、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的'教師形象。
2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，優(yōu)化學(xué)校文化內(nèi)涵，豐富朗潤悅讀課程。
xx市xx小學(xué)全體教師
通過必讀+選讀書籍，努力做到“閱讀教育專著、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫讀書心得”的四活動。
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，可以讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于1000字左右的心得體會。
3、交流匯報。開學(xué)后，適時舉行優(yōu)秀教師讀書心得交流會。
開學(xué)前，把您認(rèn)為最滿意的讀書心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長，開學(xué)后學(xué)校組織評獎，并進(jìn)行公眾號推送。
大閱讀活動實施方案篇八
調(diào)查一：20xx年4月23日，“世界讀書日”。一項針對教師閱讀狀況的調(diào)查報告顯示：有53.5%的教師平均每天閱讀時間不足半個小時。
這項調(diào)查是在上海市不同學(xué)科、不同學(xué)歷、不同教齡、不同性別的1011名教師中進(jìn)行的。結(jié)果表明：教師平均每人每年閱讀6.69本書。不過，他們讀書量差異很大，有48%的教師每年讀書在4本以下，52%的教師每年讀書量在5本以上，最多的一年可以讀72本。
調(diào)查二：前幾年，上海、西安、長沙、廈門等4個城市對2316名中小學(xué)教師的閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查表明，教師閱讀有喜有憂。學(xué)歷越高，職稱越高，獲獎層次越高，其每天閱讀的時間、購買書籍年支出、購買報刊年支出、個人藏書量越多。
全部調(diào)查者的每天閱讀時間在1.5小時以上的比例為32.43%，購買書籍年支出在200元以上的比例為30.79%，購買報刊年支出在200元以上的比例為25.90%，個人藏書量在200冊以上的比例為34.45%。
2316名被調(diào)查者在談及經(jīng)常讀書的原因時，46.16%選擇了工作需要，73.27%選擇了充實自己，38.21%選擇了休閑娛樂。
調(diào)查三：中小學(xué)教師在“讀什么書”？在13個選項中，根據(jù)選擇頻度排序，它們依次為：教學(xué)參考、現(xiàn)實題材小說、教育理論、文史類、時事類、歷史題材小說、言情小說、政治理論、科幻小說、武俠小說和經(jīng)濟(jì)金融類書籍。從調(diào)查結(jié)果看，教師讀的最多的是教參、教輔類讀物，其次是報刊、小說。調(diào)查中報列的《愛彌爾》、《帕夫雷什中學(xué)》、《陶行知論教育》等十部教育經(jīng)典只有20%的教師讀過，有12%的教師甚至未聽說過其中有的書名，對于國內(nèi)的幾家專業(yè)教育學(xué)術(shù)刊物，如《中國教育學(xué)刊》、《教育探索》、《教育研究》、《課程、教材、教法》等，只有38%的教師經(jīng)常閱讀。從閱讀動機(jī)看，大多數(shù)教師是為了提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的成績，也有的是為了寫論文評職稱，少部分教師則純粹為了消遣。從閱讀方式上看，隨意閱讀者多，系統(tǒng)閱讀的少，偶爾閱讀的多，每天堅持閱讀的少。從閱讀效果上看，從閱讀中獲得啟發(fā)，并用以指導(dǎo)教育科研的不到30%，根據(jù)閱讀確定學(xué)科研究方向、方法和理論框架的不到10%。
這樣的結(jié)果，我們追尋原由有三：
1、教師想讀，沒時間。這確是事實。現(xiàn)在，教師的壓力不輕。小學(xué)教師一個人教好幾科，大量時間都泡在課堂上，課后要寫教案批改作業(yè)，還要管理學(xué)生的“吃喝拉撒”――負(fù)擔(dān)非常重。課余要參加各種培訓(xùn)。再有，小學(xué)里女教師特多。學(xué)校搞讀書沙龍大多是下班的時間，有的教師就要回家做家務(wù)，要經(jīng)營自己的家庭，要管理自己的孩子，就自然而然擠占了讀書的時間。由于女教師的生理變化快，在那么大的負(fù)擔(dān)當(dāng)中，還要迎接教育的變化，學(xué)生的變化帶來的挑戰(zhàn)。因此，讀書，即使知道是件好事，但確實精力、能力達(dá)不到。所有的時間都被擠占，如果有一點時間，那就想睡覺！
2、缺乏良好的讀書心態(tài)。當(dāng)讀書沒有形成興趣的時候，讀書沒有形成習(xí)慣的時候，“沒有時間”就會成為借口，讀書自然成為負(fù)擔(dān)。還有一種心態(tài)，就是想讀的時候、想買書的時候，收獲的并不直接，特別是有些西方書籍給予教師的“東西”并不是那么能直接面對中國人的心理學(xué)、中國人的教育學(xué)。而西方的思維方式、評價方式、教育的認(rèn)知等等，作為中國人來講，這些書看的時候收獲的總是不“塌實”。這些書，老師可能會學(xué)些皮毛。那些時髦、沒見過的詞匯，如“生成”、“范式”成了評課、寫文章的術(shù)語，那些國外的經(jīng)驗，充其量成了寫作發(fā)言的“引子”或試驗的依據(jù)。時間長了就厭煩了、麻木了。
3、缺乏讀書能力。教師閱讀力的差，收獲不大，原因是教師知識結(jié)構(gòu)有問題，達(dá)不到最高的閱讀層次。教育理論書籍枯燥乏味，有的內(nèi)容深邃，也有的由于翻譯的語言造成了教師閱讀的一些障礙和一種不自然的排斥。好多中國自己的.教育教學(xué)書籍不是內(nèi)容艱深，就是文筆艱澀。
我讀書我成長我快樂
以“大語文”教育思想為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以相關(guān)《閱讀書目》為參考，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)語文教師課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
1、激發(fā)教師讀書的興趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，“走遍天下書為侶”。
2、探索讀書的基本方法，養(yǎng)成愛觀察、愛動腦、會應(yīng)用的好習(xí)慣。
3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型年組，書香型校園，營造高雅的讀書環(huán)境。
1、教師需求的東西是形象的東西，是直接能拿到的東西，再加上沒時間，老師需要的效果是“短、頻、快”。如：《陶行知教育名篇》。
2、教師需要針對課堂來說話，讓他們在課堂上能學(xué)能用的。如《新課程教學(xué)問題與解決叢書》理清了一些混沌的現(xiàn)象，澄清一些教學(xué)事實，講清了今后如何實踐的步驟。
3、教師需要在一線教師的隨筆中確確實實找到“閱讀自己”的感覺。如《不跪著教書》、《教育的十字路口》等，這些可知可感的內(nèi)容和教師的思想和認(rèn)知能夠很好地鏈接起來。
4、教師需要讀書指南，用精煉、短小的介紹語幫助其篩選書籍。那么《中國教育報》不錯，特別是“讀書周刊”這個欄目會提供閱讀指南。（見附件）
現(xiàn)在都在講教師的專業(yè)發(fā)展。其實讀書就是最好的實踐，讀書就是最好的營養(yǎng)。這是看不見的，鹽在湯中的養(yǎng)分，這是長期的內(nèi)養(yǎng)，不是維生素加鈣片。因此，必須讓教師們讀起來，思考起來、實踐起來。
1、實驗學(xué)校以“不加重教師負(fù)擔(dān)、為廣大師生服務(wù)”為原則，提供閱讀書本，保證教師閱讀場地和校內(nèi)閱讀時間。
2、實驗學(xué)校承擔(dān)課外閱讀展示活動，探索“引領(lǐng)學(xué)生課外閱讀最佳方法或途徑”，或上課或研討或交流，通過次類活動分享活動成果，進(jìn)而輻射全區(qū)。
3、建立區(qū)級互動交流網(wǎng)絡(luò)，開展論壇活動，構(gòu)建閱讀“同人圈”。
4、聘請著名作家做相關(guān)閱讀講座，提升教師閱讀品味。
大閱讀活動實施方案篇九
年齡在35周歲(含)以下(20xx年1月1日以后出生)的醫(yī)院正式職工、合同人員、派遣人員及各級學(xué)生。
1、薦書寄語(3-4月)
邀請院領(lǐng)導(dǎo)薦書寄語，號召大家多閱讀、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2、專家訪談(5月)
邀請離退休老專家和青年進(jìn)行訪談，感悟閱讀的重要性，學(xué)習(xí)良好的閱讀習(xí)慣，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不斷提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作實踐能力。
3、閱讀活動(5-8月)
各團(tuán)支部以下發(fā)書籍、圖書館借閱、瀏覽電子書等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀，同時圍繞必閱讀籍(2本)和選閱讀籍(自選1本)開展各種形式的閱讀活動，撰寫閱讀心得。請各支部于4月30日前上報主題閱讀活動方案及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
4、評選表彰(8-11月)
各團(tuán)支部于8月10日前將主題閱讀活動總結(jié)ppt和閱讀心得上交院團(tuán)委，院團(tuán)委一方面將組織評委對支部開展活動情況進(jìn)行評比，評比標(biāo)準(zhǔn)包括主題明確、內(nèi)容充實、形式新穎、參與廣泛、效果顯著等，評出優(yōu)秀組織獎;另一方面組織青年代表對上交閱讀心得進(jìn)行投票，評出優(yōu)秀閱讀心得，推薦到《宣醫(yī)信息》并在全院進(jìn)行表彰。
大閱讀活動實施方案篇十
為進(jìn)一步落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的九年義務(wù)教育小學(xué)階段課外閱讀量不少于145萬字的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀和誦讀古詩詞的興趣，提高閱讀水平，提升語言文字運(yùn)用的能力與思想文化修養(yǎng)，幫助學(xué)生形成扎實的文化底蘊(yùn)。使學(xué)生在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。本學(xué)期，結(jié)合縣局下發(fā)的《柳河縣關(guān)于深入開展中小學(xué)課外閱讀活動的指導(dǎo)意見》，繼續(xù)加大對課外閱讀執(zhí)行、監(jiān)督力度，深入開展課外閱讀活動，提高學(xué)生綜合閱讀能力。具體實施方案如下：
成立以校長為組長的課外閱讀工作實施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：
組長
副組長
組員 各年級班主任
1.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高閱讀能力，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的快樂。
2.擴(kuò)展閱讀面，增加閱讀量，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書。
3.更新教師觀念，將課外閱讀引入課堂，進(jìn)行教學(xué)實踐，幫助學(xué)生掌握朗讀，默讀，精讀，略讀瀏覽等方法?？偨Y(jié)閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動。
4.引導(dǎo)學(xué)生注重閱讀感受和體驗，培養(yǎng)語感，注重積累。
指導(dǎo)學(xué)生掌握，勾畫和摘記等方法，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣
5.通過讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在班級、在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維。
6.提升閱讀品位，領(lǐng)略人類社會氣象和文化，體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，革命文化和社會主義先進(jìn)文化，提高語言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
7.通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，落實我校書香校園建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)建理想的學(xué)生成長文化環(huán)境。
在內(nèi)容的選擇上，力求拓寬課外讀物的層面，除了每冊教材中所配相應(yīng)的課外閱讀課本外，（《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄列舉的`書目和課標(biāo)編寫的必讀書目。參見附件1《課外閱讀推薦書目》）。再向?qū)W生介紹課外讀物，供學(xué)生選擇，可以有書刊的推薦篇目的推薦和內(nèi)容的介紹；可以教師推薦和學(xué)生推薦相結(jié)合，統(tǒng)一推薦和分散推薦相結(jié)合。各班根據(jù)各自的年級靈活選用。
1.營造讀書氛圍
各班要充分利用黑板報、手抄報等宣傳讀書好處，在圖書角設(shè)置醒目的標(biāo)語，增添圖書各類，營造溫馨的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。在精心布置美化校園，使校園具有“書卷味”的同時，切實做好閱讀方面的常規(guī)工作，使之成為師生的一種習(xí)慣，從而保證學(xué)生的閱讀時間、閱讀質(zhì)量。
2.制定“讀書計劃”
根據(jù)學(xué)校讀書方案，每個年級根據(jù)班級實際情況和閱讀量的要求制定讀書計劃，要求有讀書篇目和讀書時間，確保讀書活動的有序開展。
3.保證讀書時間
（1）保證每天中午30分鐘課外閱讀時間
（2）利用每周四下午第七節(jié)課時間上一節(jié)主題式閱讀課，對學(xué)生的閱讀活動進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助。閱讀指導(dǎo)課，閱讀推薦課，閱讀積累課，閱讀匯報課等，班主任不可占用。
（3）每天放學(xué)回家家長監(jiān)督進(jìn)行半小時課外閱讀，形成“學(xué)校、班級、家庭”三級讀書聯(lián)動。
（4）指導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時間和雙休日，節(jié)假日分散閱讀。
4.讀書方法的指導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，講授精讀，泛讀，瀏覽速度等四種常用的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力，評價人物和事件的能力及聯(lián)想想象能力等，教給學(xué)生運(yùn)用“意群注視法”，提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。
5.開展豐富的讀書活動
通過“讀書交流會”“講讀書故事”， “讀書手抄報評比”，“激情誦讀”等形式的閱讀活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。
5.讀書成果分享
開展每月一書活動，月末考核量化，學(xué)期末綜合評定，評出書香班級3個、閱讀明星每班3人。打造“學(xué)校階段評、書香班級評、讀書之星評、學(xué)生讀書評”四級讀書評價體系。 讓閱讀成為習(xí)慣，時刻都能伴隨孩子的成長是最終目標(biāo)。
6.保證有書可讀
確保每一個學(xué)生有書可讀，要求學(xué)校圖書室定期開放，安排好各班借書還書時間。積極建設(shè)好班級圖書角，班主任定期進(jìn)行檢查督促，使圖書角的圖書不斷更新，不斷流通。
1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點和年級特點。結(jié)合實際情況，在常態(tài)讀書的基礎(chǔ)上有計劃的開展讀書周活動，積極開展書香班級，背書能手，星級閱讀等評選活動及“我最喜歡的書”推介會、最美的詩篇朗誦會、“名言名句積累”達(dá)標(biāo)賽、讀書知識競賽等。通過豐富多彩的活動，營造閱讀的氛圍，調(diào)動廣大師生閱讀的積極性和主動性，讓學(xué)生享受讀書的樂趣和成功的喜悅，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書活動中的先進(jìn)典型，推廣他們的成功經(jīng)驗。
2.為確保學(xué)生課外閱讀活動的自主性和有效性。學(xué)校要隨時關(guān)注各年級，各班級在讀書活動方面的開展情況，并聽取各方面意見和建議，及時調(diào)整管理和指導(dǎo)策略，創(chuàng)新性地開展活動，努力形成本校的特色。
3.及時做好活動過程性材料的記錄，整理和保存工作，建立文本材料檔案。
4.依據(jù)學(xué)校制定的課外閱讀考核細(xì)則和考評方法?？茖W(xué)使用考評結(jié)果。督促教師扎扎實實開展好課外閱讀活動。
大閱讀活動實施方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，結(jié)合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》精神，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動工作方案》的要求，圍繞建設(shè)“書香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng)建工作，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起全民讀書熱潮，結(jié)合區(qū)情實際，特制定如下實施方案。
深入廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動，增強(qiáng)文化自覺、文化自信和文化擔(dān)當(dāng)，圍繞建設(shè)文化大市、文化強(qiáng)市的目標(biāo)，著眼全民、保障基本、活動引領(lǐng)，倡導(dǎo)全民閱讀，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書香重慶”，致力打造“書香大渡口”，為推動全區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動力和智力支持，努力把大渡口建設(shè)成“書香重慶引領(lǐng)區(qū)”。
中國夢巴渝風(fēng)――倡導(dǎo)全民閱讀 共建“書香大渡口”。
(一)認(rèn)真開展“全民讀書月”等讀書活動
一是按照“全民讀書月活動”辦公室的要求，認(rèn)真組織好全年的各類讀書演講、征文、書畫現(xiàn)場比賽等讀書活動，力爭在全市的評比中取得優(yōu)異成績。二是積極參與市圖書館、市少兒圖書館舉辦的各類讀書活動。三是區(qū)圖書館及各個街鎮(zhèn)綜合文化站自行舉辦“書香伴我成長”、愛心助學(xué)等少兒讀書活動，并針對重大節(jié)假日開展相關(guān)的讀書宣傳活動。四是積極認(rèn)真的開展讀者沙龍活動，提高讀者的閱讀品味，加強(qiáng)讀者與圖書館之間的聯(lián)系。
(二)集中開展主題讀書及志愿服務(wù)活動
一是組織開展“4.23世界讀書日”以及“圖書館服務(wù)宣傳周”活動。在步行街、廣場、公園等人群密集公共場所開展“全民閱讀”宣傳活動，主要提供館外圖書流動閱讀、現(xiàn)場辦證、咨詢、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、新書目錄推薦、播放數(shù)字視頻電影及猜謎語等多種形式的讀書活動，加大對圖書館功能和服務(wù)的介紹，引導(dǎo)全民開展閱讀，營造良好的社會閱讀氛圍。二是大力開展閱讀志愿者服務(wù)活動。6月中旬開展“流淌的書香”志愿服務(wù)車進(jìn)社區(qū)活動，該活動是“‘喜閱’文化志愿者在行動”志愿服務(wù)項目的子項目，倡導(dǎo)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與文化志愿服務(wù)項目，在流動圖書服務(wù)車上提供圖書借閱服務(wù)，包括贈閱圖書、推薦書籍、借閱書籍、辦理閱讀卡等，并召開讀者懇談會，與廣大讀者交流閱讀心得體會，從而宣傳全民閱讀，鼓勵市民多讀書、讀好書，共建書香大渡口，對倡導(dǎo)市民參與志愿服務(wù)、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義。
(三)結(jié)合重要節(jié)慶組織開展主題讀書活動
在元旦、春節(jié)、“4㈠3”世界讀書日、“六一”國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點，圍繞“關(guān)愛留守兒童”、“未成年人思想道德建設(shè)”、“關(guān)愛農(nóng)民工”及“全民閱讀”等主題，開展文化講座、少兒知識競賽、征文比賽、“成長體驗義務(wù)小館員社會服務(wù)實踐”、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂閱讀周末故事會”、“九九重陽節(jié) 濃濃敬老情”讀者座談會、“文化伴你行 情暖農(nóng)民工”等讀書活動。
(四)扎實開展品牌讀書活動
在多年實施的基礎(chǔ)上，由區(qū)級相關(guān)部門、單位牽頭，組織開展品牌讀書活動。一是由區(qū)關(guān)工委牽頭，開展“中華魂”主題教育讀書活動。二是由區(qū)文化委牽頭，開展“紅巖少年”讀書活動、少年兒童愛心圖書接力活動。三是深化書香系列創(chuàng)建活動，積極開展各類評選。著眼全民，注重典型示范，組織開展大渡口區(qū)“最佳讀書人”、“最佳藏書人”、“最佳寫書人”、“最佳書香家庭”、“書香小區(qū)”評選活動，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動辦公室開展的“十佳讀書人”、“十佳讀書家庭”、“書香之窗”、“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”等評選活動，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽，以品牌活動發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范，調(diào)動廣大市民的讀書熱情，推動形成良好的讀書氛圍。四是結(jié)合“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”開展區(qū)圖書館品牌講座、展覽活動。引進(jìn)“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書館提供的優(yōu)秀展覽和講座;定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢想課堂”系列，邀請市內(nèi)外專家、教授到區(qū)圖書館開展各類主題文化講座，重點把此服務(wù)項目打造成特色服務(wù);定期舉辦《義渡之窗》各類展覽，形成一項特色服務(wù)，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書館講座展覽聯(lián)盟”，將大渡口區(qū)的展覽和講座送去外區(qū)形成資源共享的'大模式;繼續(xù)開展好“周末影視大家看”服務(wù)項目，區(qū)圖書館每周末定時免費(fèi)為群眾播放經(jīng)典電影、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平;組織各街鎮(zhèn)綜合文化站參與開展讀者座談、讀者沙龍等交流活動，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺和機(jī)會。
(五)繼續(xù)開啟“走出去”、“送出去”服務(wù)模式
通過開展“送文化講座”、“送數(shù)字資源”、“送圖書”“三送”活動，讓更多地老百姓享受大渡口區(qū)的文化和閱讀服務(wù)。將《義渡文化講座》主題講座送進(jìn)8個街鎮(zhèn)及村社區(qū)、校園、企業(yè)、軍營等;依托各街鎮(zhèn)綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點的設(shè)施設(shè)備，有計劃地將數(shù)字電影、科普知識講座、政策宣傳資料等文化資源送進(jìn)各個街鎮(zhèn)綜合文化站和基層服務(wù)點，廣泛開展文化知識教育及科普知識、政策法規(guī)宣傳活動，提高基層群眾的文化素質(zhì);區(qū)圖書館利用流動服務(wù)車“定人員、定時間、定地點”到各街鎮(zhèn)所在的社區(qū)、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書借閱、讀者證辦理、咨詢等服務(wù);繼續(xù)開展好街鎮(zhèn)綜合文化站、基層流動圖書服務(wù)點工作，在有條件的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點”，在學(xué)校建立“流動圖書書架”。
(六)進(jìn)一步完善全民閱讀設(shè)施體系
穩(wěn)步推進(jìn)“一卡通”借閱服務(wù)，嚴(yán)格按照《重慶市公共圖書館中文圖書通借通還工作實施方案》大力加強(qiáng)建設(shè)街鎮(zhèn)綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù)，完善街鎮(zhèn)“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備建設(shè)。進(jìn)一步開展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動，在圖書館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù)，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù)。
深入開展全民閱讀活動，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高全民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活，推動建設(shè)“書香重慶”、文化大市、文化強(qiáng)市，推動大渡口區(qū)文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障。各單位要充分認(rèn)識開展全民閱讀活動的重大意義，按照職能職責(zé)切實抓好全民閱讀工作，形成分工合作、協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機(jī)制。要著眼全民，狠抓細(xì)胞建設(shè)，注重通過典型示范，推動形成良好的讀書氛圍。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結(jié)合起來，確保每個村和社區(qū)都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開展志愿服務(wù)。要不斷深化書香系列創(chuàng)建活動，始之覆蓋全區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)和廣大干部群眾，形成全民閱讀、共建書香大渡口的良好氛圍。
課外閱讀活動實施方案怎么寫
大閱讀活動實施方案篇十二
“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請互贈一本最喜愛的`書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。為慶祝世界讀書日，xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組、少先隊大隊部、教導(dǎo)處將聯(lián)合舉辦“世界讀書日xx鎮(zhèn)小學(xué)詩語詩歌朗誦會”。
xx鎮(zhèn)小學(xué)語文組。
（一）比賽時間：4月22日上午8：30－12：00
（二）活動面向：全校學(xué)生。
（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個節(jié)目（以抽簽的形式?jīng)Q定出場順序）
（四）地點：xx鎮(zhèn)小學(xué)的大操場。
（五）詩朗誦具體要求：
1、朗誦體裁不限，既可朗誦原創(chuàng)作品（可加分），也可自定詩篇。
2、參賽以組合或集體形式均可。
3、選手參賽時表現(xiàn)時間為7分鐘以內(nèi)，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩或散文中節(jié)選、段選。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分，共8項內(nèi)容?，F(xiàn)將細(xì)則公布如下：
a．基礎(chǔ)分（共9分）
（1）作品形式自由創(chuàng)新，符合本次大會要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上1分
（2）參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)0.5分
（3）參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方1分
（4）參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵1.5分
（5）參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分
（6）參賽者吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏2分
b．提高分（共1分）
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦1分。
評委評分要求：
1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。
2、比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分
3、評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。
（六）、獎項設(shè)置：
活動結(jié)束將在低、中、高段各評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，同時，對獲得一等獎的輔導(dǎo)老師將給予獎勵。
（七）大賽組織委員會成員名單：
總指揮：xx
活動策劃：xx
攝影：xx
美術(shù)設(shè)計：xx
音響：xx
舞臺布置：xx
場地布置：xx
評委：待定
統(tǒng)計：xx
主持人：xx
活動致辭：xx
學(xué)生代表發(fā)言：xx
會場紀(jì)律及安全：各班班主任及科任教師
4月22日“朗誦會”將會在一個輕松、愉悅的環(huán)境里舉行。預(yù)祝本次活動圓滿成功！
大閱讀活動實施方案篇十三
從這些古今中外的名言中，可以看出讀書的好處。讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書不能增加個人的財富，但可以使自己的人生之旅豐富多彩。在書中，與大師交流，啟迪智慧，提高品味；與哲人溝通，俯仰天地之間，開闊胸襟，感悟人生的真諦。為此，我為初一學(xué)生制定了如下的課外閱讀活動方案：
1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生喜愛讀書，發(fā)展為興趣愛好。
2、通過活動，“多讀書，讀好書，好讀書”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動，提高學(xué)生欣賞能力，提高寫作水平。
4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
書香伴我成長
多讀書，讀好書，好讀書
1、必讀書目、教師推薦與學(xué)生自選相結(jié)合；
2、精讀與泛讀相結(jié)合、課內(nèi)外相結(jié)合；
3、讀寫相結(jié)合，每個同學(xué)準(zhǔn)備一個摘抄本，對一些重要的書籍做批注、寫讀后感，交流心得。
4、讀書活動與方法指導(dǎo)相結(jié)合，定期舉行讀書交流活動，并及時給予讀書方法指導(dǎo)；
5、倡導(dǎo)“師生共讀”、“班級共讀”、“家庭同讀”；
必讀：（初一推薦閱讀書目）
小說：《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成》
詩歌：《繁星》《春水》
寓言：《伊索寓言》
童話：《安徒生童話》、《格林童話》
選讀：（教師推薦閱讀書目）
小說：四大名著
散文：《論語》
神話：《山海經(jīng)》
故事：《成語故事》
詩詞：唐詩宋詞
雜志：《青年文摘》、《讀者》、
自選：（選擇一些自己感興趣的書籍）
課內(nèi)外有關(guān)的：教師可根據(jù)教科書及授課內(nèi)容、學(xué)生閱讀狀況，可酌情推薦。
大閱讀活動實施方案篇十四
“牢記歷史、珍愛和平、勿忘國恥、圓夢中華?！?0年前那場決定世界前途命運(yùn)的偉大勝利，永遠(yuǎn)銘記在所有愛好和平與正義的人民心中。舉行抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日首都閱兵，隆重紀(jì)念那場偉大勝利，就是要牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創(chuàng)未來，更好地推進(jìn)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)，更好地促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，是中華民族全體同胞團(tuán)結(jié)奮斗的`結(jié)果，也是中國人民同世界反法西斯同盟國人民并肩戰(zhàn)斗的結(jié)果。中國人民為取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利感到驕傲，也為同世界各國人民一道取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利感到自豪。
我長大以后，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大以后我會無私奉獻(xiàn)祖國!
大閱讀活動實施方案篇十五
居里夫人說：“書，就是社會，一本好書，就是一個好的社會，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚”?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣成自然”，良好的讀書習(xí)慣，日積月累必將奠定孩子一生融入社會，生活幸福的基礎(chǔ)。家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。結(jié)合學(xué)校課外閱讀的要求，家校攜手，開展“百花書香，為愛讀書”閱讀活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。
1、通過閱讀，增強(qiáng)閱讀能力，提高識字能力，加大閱讀量，開拓閱讀面。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓孩子們在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，陶冶情操。
3、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，在閱讀中產(chǎn)生更多親子的共同話題，在閱讀中創(chuàng)新和想象，體驗讀書樂趣。
4、建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香小組”和“書香家庭”。
：百花書香，為愛讀書。
：一年級全體學(xué)生及家長
：xx學(xué)年第一學(xué)期
一年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)拼音，識字還很少，注意力集中不長久，自主閱讀能力較差，但愛聽有趣的故事，這期間，老師和家長可采用為學(xué)生讀故事，再讓學(xué)生復(fù)述的方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
尤其要強(qiáng)調(diào)的是，教師在為學(xué)生講故事時，應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本，這樣，可以讓學(xué)生多認(rèn)識漢字，刺激其閱讀的欲望。并且，這一學(xué)段學(xué)生社會交往能力比學(xué)前兒童廣泛，語言能力相對得到了迅速的發(fā)展，能有條不紊地把自己的想法或聽來的故事講給別人聽，是想象力發(fā)展的頂峰時期。因此，可以利用一些有趣的活動檢查學(xué)生的閱讀情況并使他們得到一定的鍛煉，例如：“小小舞臺”，提供機(jī)會讓學(xué)生朗誦他們喜歡的詩歌、講述他們聽過的童話（可加上表情、動作表演），“寓檢于樂”、“寓教于樂”；能講出書名或用一、兩句連貫的話口述書的內(nèi)容，進(jìn)行故事情節(jié)分享。
（一）營造書香氛圍
1、成立班級圖書角；精心布置，讓教室的每一面墻壁都會說話，每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，有書讀，讓他們每天生活在書香中。
2、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
3、圖書漂流：建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
（二）時間安排
晨讀：每日晨讀；全體朗讀一首/遍經(jīng)典詩文，做到朗朗上口，經(jīng)典成誦；
午讀：每日中午半小時的午讀時間；
晚上讀：每日晚上親子閱讀；
定期讀：
（1）每周一語文老師主持一節(jié)美文欣賞課；
（2）每周二語文課，誦讀《三字經(jīng)》等經(jīng)典古詩文。
（3）每周五晚舉行家庭閱讀日，全家開展圖書分享及新書發(fā)布會；
（4）下半學(xué)期，開展語文課前5分鐘誦讀古詩文活動。
每日讀：雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
（三）閱讀形式
教師推薦在美文欣賞課上，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
親子閱讀在家庭中開展親子閱讀活動，給出閱讀書單，親子共讀一本書，共議一本書，為愛朗讀，親子成長。由于孩子識字慢，認(rèn)字少，為了提高興趣，需要家長陪讀，帶讀，引導(dǎo)孩子根據(jù)拼音認(rèn)讀，生字還可以根據(jù)圖畫進(jìn)行猜讀。親自閱讀還包括幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子讀書的感受、家長的評價等。（請為孩子準(zhǔn)備一個漂亮的`登記薄，和孩子一起記錄?？梢杂涗涀x過的書的書名；孩子讀書的感受；讀書的收獲；孩子喜歡書中的哪個人物，為什么喜歡……記錄不用太長，一兩句話就可以。盡可能孩子自己寫，家長也可以幫著寫。）
熟讀成誦一年級的閱讀書目應(yīng)多有朗朗上口的經(jīng)典詩歌童謠，引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來加強(qiáng)記憶，培養(yǎng)語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
我型我秀《伊索寓言》中許多經(jīng)典故事，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。結(jié)合語文學(xué)科活動，和孩子們一起排練童話劇，讀讀演演，興致濃厚。
（四）讀書活動
1、兒歌童謠背誦大比拼。比一比、賽一賽，看誰背的兒歌童謠最多。
2、詩歌朗誦會。讓孩子上臺有感情地朗誦自己喜歡的詩歌。
3、介紹我最喜歡的課外書。在自己讀過的書目中，選擇最喜歡的介紹給大家，說清楚推薦的理由。
4、童話故事人物形象大討論。如圍繞“狐貍“這一形象，聯(lián)系讀過的相關(guān)童話，談?wù)勊鼈冎g有什么相同或不同之處，說說自己的感受，在交流中進(jìn)一步深化閱讀理解。
5、本學(xué)期在10、11、12月底和1月分別開展“故事大王”“兒歌誦讀”“我最喜歡的書”“《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀比賽”4次閱讀交流活動；讓孩子在全班同學(xué)面前展示他們的閱讀收獲，相信孩子會為此而在家里認(rèn)真讀書。這需要家長的鼓勵和幫助，請家長根據(jù)活動安排，事先在家引導(dǎo)孩子做好準(zhǔn)備。
6、每月甚至每周邀請三葉草故事家族的深圳閱讀推廣人及繪本媽媽進(jìn)入課堂進(jìn)行繪本故事分享，讓我們認(rèn)識到結(jié)合手工、想象和創(chuàng)新的閱讀拓展。
7、可以報名參加三葉草故事家族在福田圖書館等固定場地所舉辦的大型繪本劇活動，增加閱讀的展示平臺和閱讀交流。
（五）閱讀管理
（1）讀書登記簿：準(zhǔn)備一本讀書登記簿，作為“讀書成長冊”。
（2）分10人小組，選圖書管理員進(jìn)行讀書交流和監(jiān)督。
（3）每周五舉行一次讀書交流，展示同學(xué)們的讀書登記薄。
（六）閱讀評價
1、每周五班會進(jìn)行“閱讀明星”（或取名“閱讀小書蟲”）的評比活動。
2、每月進(jìn)行“書香小組”、“書香家庭”的評選。
3、期末舉行優(yōu)秀書香家庭、超級小書蟲等評選活動。邀請家長共同參與。
4、家庭介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流。以促進(jìn)書香家庭的建設(shè)。
5、讀記錄評比。期末比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
（七）每周“閱讀明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）熱愛讀書。
（2）每周閱讀登記簿中能記錄親子共讀5本；
（3）曾舉手當(dāng)眾分享2本以上圖書的同學(xué)；
（5）閱讀過推薦的書單。
（八）每月“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家有圖書小專柜，有一定的藏書量。
（2）孩子本周每天有閱讀課外書（5本或以上），按老師要求做好讀書登記簿登記或簡單筆記。
（3）家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期進(jìn)行全家共讀一本書的閱讀體驗。
（4）家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得或作品獲獎、發(fā)表等）。
（5）家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍（購書清單）。
（6）經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動（圖書館等閱讀或借書記錄）。
（7）閱讀過教師推薦的書籍。
必讀書目：《三字經(jīng)》《小學(xué)生必背古詩詞70首》
許多家長說：“我們沒有時間和孩子一起讀書，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀?！庇纱?，我們支持“每天共讀半小時，書香拉近兩代心”的讀書倡議，從以下幾方面給閱讀家庭進(jìn)行具體方法指導(dǎo)：
1、每日共讀。親子共讀其實并不會花太多時間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。
2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動。培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答，加深對書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
3、讀后共聯(lián)。閱讀不是讀完丟了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實驗，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中，家長的成長（思想理念，教育的方法等）是與孩子一起共同成長的。
大閱讀活動實施方案篇十六
偉大、激動人心時刻終于來臨了，今天是中華人民共和國第60個生日。鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌中冉冉升起，60聲震動的鳴響譜寫了21世紀(jì)盛世的華章。
我們的祖國從1949—20，一條60年的漫漫長路經(jīng)歷風(fēng)雨歷程與豐盈收獲，百廢待興的中國發(fā)長成今天繁榮富強(qiáng)的中國。我坐在電視機(jī)前看著一排排整齊矯健的標(biāo)兵穿過天安門前，意氣風(fēng)發(fā)的海陸空手軍不辱使命接受人民的檢閱，英姿颯爽的女兵為我們帶來了一到亮麗的風(fēng)景線，一架架神速的飛機(jī)從不同的機(jī)場出發(fā)接受天安門的檢閱，一列列信息化機(jī)械化的部隊駐入世界新建的行列，他們?yōu)榱吮O(jiān)督社會發(fā)展，人民安定撐起了一片安寧的天空。祖國國防的強(qiáng)大、國家的繁榮，讓我感到無比的自豪。安塞腰鼓的表演，豐之喜悅，春天的故事繪制一幅幅雄偉藍(lán)圖。曾幾何時，為了這個值得慶祝的時刻，多少志士人人呼豪擔(dān)驚戒律，多少革命先烈前仆后繼浴血奮戰(zhàn)。六十年前，擁有五千年燦爛文明的古老國家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中，在中央領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下我們放飛理想、奉獻(xiàn)青春，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。走進(jìn)了跨世紀(jì)新時代。
火花的舞蹈，盛開的牡丹，發(fā)展的農(nóng)業(yè)，巨大的稻穗，五谷豐登。今天是您的生日我的中國，祝愿你永遠(yuǎn)年輕祥和、幸福安康。
60門禮炮齊鳴，響徹云霄，伴隨著國歌的奏響，廣場上升起了鮮艷的五星紅旗。
接著，乘紅旗牌檢閱車，依次檢閱了在長安街威武列陣的44個地面方隊?！巴緜兒谩薄笆组L好！”“同志們辛苦了——”“為人民服務(wù)！”親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。
然后，分列式檢閱開始！“八一”軍旗引導(dǎo)著42個受閱方隊，和著雄壯的樂曲，接受黨和人民的檢閱。17個徒步方隊有蒼山般凝重的陸軍方隊，有碧海般浩瀚的海軍方隊，有藍(lán)天般壯美的空軍，有烈火般亮麗的女民兵方隊，有海洋迷彩渲染的海軍陸戰(zhàn)隊方隊，有天空迷彩勾畫出的空降兵方隊……17個徒步方隊剛剛過去，25個機(jī)械化方隊又向天安門廣場開了過來。這是一支由400多輛坦克裝甲車輛組成的鋼鐵大軍，有新式主戰(zhàn)坦克、新型步兵戰(zhàn)車、新型自行火炮、新式自行高炮、新式重型反坦克導(dǎo)彈、新式防空導(dǎo)彈、新式反艦導(dǎo)彈和新型地對地戰(zhàn)略導(dǎo)彈。正當(dāng)?shù)孛娴暮剖庤F流駛過金水橋畔的時候，空中傳來了飛機(jī)的轟鳴。1架中國空軍的遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，率領(lǐng)著91架戰(zhàn)機(jī)和25架直升機(jī)組織的空中大軍接受檢閱！觀眾的歡呼聲、掌聲和藍(lán)天上戰(zhàn)機(jī)的轟鳴聲交織在一起，整個廣場沸騰了。
祝偉大的祖國永遠(yuǎn)昌盛！
今天是10月1日——國慶節(jié)，是祖國60歲的生日。電視里預(yù)告，上午10點鐘開始直播在天安門廣場舉行的國慶大典，盛大的閱兵式和群眾大游行，我們早早地坐在電視機(jī)前等待。
天安門廣場人山人海，大家都懷著激動地心情等待這一刻。響徹云霄的60響禮炮后，慶祝大會開始了。全場齊聲高唱國歌，聲音十分響亮，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。接著胡主席乘坐著檢閱車，對精神抖擻的部隊進(jìn)行檢閱。
10點半左右，閱兵式開始了，坦克、雷達(dá)、火箭炮，……先進(jìn)的武器裝備一一展示在人們面前，所有的裝備都是國產(chǎn)的，我感到祖國很強(qiáng)大了。我最喜歡的是反恐精英“突擊隊”。11點左右，廣場天空響起隆隆的轟鳴聲，一隊隊空中飛行梯隊呼嘯而至。飛機(jī)低空飛過天安門廣場。當(dāng)一批女飛行員駕駛飛機(jī)，在藍(lán)天拉出一道道絢麗的彩煙時，我高興地叫好，看來我們女的也很了不起。
閱兵式后，群眾游行開始了。一個個方陣，一輛輛彩車，一隊隊文藝表演依次通過天安門廣場。我們少先隊員的彩車非常漂亮，金黃的隊徽閃閃發(fā)光，少先隊員們還放飛了五彩的氣球與和平的鴿子，表達(dá)了我們少先隊員對和平的熱愛。
最后幾千名手持氣球和花環(huán)的少年兒童，春潮般涌向金水橋向著天安門城樓揮舞手中的花環(huán)，盡情地跳躍，廣場內(nèi)外一片歡騰。我仿佛也成為他們中的一員，和他們一起歡呼這盛大的節(jié)日，共同祝福祖國明天更美好！
10月1日，我在家里看《國慶大閱兵》，剛開始，國歌響起，國旗升起，許多解放軍叔叔們在天安門廣場上邁步向前，這場景可壯觀了。他們還喊著口令：一二一。
接著，有很多坦克、大炮、導(dǎo)彈排著整齊的隊列威武地通過天安門。然后，天空中呼嘯飛過來一排又一排戰(zhàn)斗機(jī)、轟炸機(jī)、直升機(jī)，海陸空三軍以排山倒海之勢展現(xiàn)著人民解放軍的威力。
最后，有很多群眾游行隊伍以歌舞、文字、畫像、鮮花、彩車……等各種形式展現(xiàn)建國60周年以來的偉大成就。
我想長大后，我也要做一個對社會、國家、人民有用的人，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
10月1日這天，我們?nèi)夷膬阂矝]去，爸爸早早的就把電視機(jī)打開了，因為我們?nèi)叶计炔患贝牡戎^看十點鐘的建國六十周年閱兵式實況轉(zhuǎn)播。
早晨十點正，爺爺宣布閱兵式開始，閱兵方陣讓人非常震憾，可以用方陣如山，氣勢如虹來形容。10時37分，最先出現(xiàn)在天安門前的是三軍儀仗隊，他們身著07式儀仗隊春秋禮賓服，手中緊握著95式5。8毫米自動步槍，標(biāo)準(zhǔn)的正步，每步75厘米，分毫不差，每分鐘116步，準(zhǔn)確無誤，通過天安門受閱區(qū)，他們走出了991步分秒不差的奇跡，簡直是太神奇了。在閱兵方陣中，其中有一個閱兵方隊是海軍學(xué)員方陣，他們平均年齡只有18歲，這讓我感到很吃驚，他們這么小就當(dāng)兵了。另一個方陣就是由海陸空三軍組成的三軍女兵方隊，她們一出現(xiàn)就牢牢吸引了我的目光，軍綠色、藍(lán)色和白色的裙子，搭配同色系的帽子，腳蹬黑色長筒靴，這一身裝扮使這些女兵們看上去不但英姿颯爽而且格外挺拔時尚。新聞中說女兵方陣是本次閱兵當(dāng)中人數(shù)最多的方隊，也是世界近代閱兵史上規(guī)模最大的徒步方隊。
后面我還看到了坦克方陣、導(dǎo)彈方陣、殲轟機(jī)梯隊等等，還有一些我都記不住名字了，這些方陣讓人感到震憾、自豪、驚訝和贊嘆。說明中國越來越強(qiáng)大了，也是向世界宣布，中國是強(qiáng)國，不能再象以前那樣欺負(fù)我們了。
看軍容軍姿：體現(xiàn)陽剛俊美。
解放軍新式軍服是年開始更換的，這套軍服是解放軍軍服史上一次全面、系統(tǒng)的改革，適應(yīng)軍服向識別、象征、調(diào)節(jié)、防護(hù)等綜合性、多功能、系列化方向發(fā)展的潮流。今年國慶閱兵將是解放軍最新式軍服的全景展示。
看特殊方陣：航天人受檢閱。
新中國成立后的13次閱兵，每一次閱兵都出現(xiàn)了一些新的或特殊的閱兵方陣。今年，為航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的航天人可能會以一種特別的方式接受檢閱；特種武裝力量將以什么樣的方式出現(xiàn)值得關(guān)注；由“80后”甚至“90后”擔(dān)綱的女民兵方陣可能是特殊的一景。
看改革創(chuàng)新：內(nèi)容形式創(chuàng)新。
今年國慶閱兵的一個突出特點就是非常注重創(chuàng)新，無論是閱兵式、還是分列式，與以往國慶閱兵相比，將集中從內(nèi)容上、形式上、編排上、組織上進(jìn)行創(chuàng)新。
看制造工藝：用紅旗車閱兵。
中國制造工藝水平逐年提高，武器裝備不僅有優(yōu)越的防護(hù)性能，隱身性、抗毀性及威猛的外觀都有大幅度提高。由中國自主研發(fā)的紅旗轎車將一如既往作為閱兵用車。據(jù)悉，紅旗的hqe車型已經(jīng)被定位于“元首級”座駕。
看協(xié)同能力：協(xié)調(diào)諸軍兵種。
閱兵部隊陣容龐大，涉及面廣，組織協(xié)調(diào)困難，閱兵很重要的一點就是看諸軍兵種的協(xié)同作戰(zhàn)能力。
大閱讀活動實施方案篇十七
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高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;似朋友，心心相印?！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行;讀書可以增長學(xué)生的見識，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠(yuǎn)，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
一、活動主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
二、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進(jìn)學(xué)生綜合實踐能力的提高。
2、通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
三、活動時間：
20__年11月9日——12月8日
四、活動內(nèi)容：
1、每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進(jìn)行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂讀書，讓每一個學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
一活動目標(biāo)
1通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3通過活動使學(xué)生知識更新，思維活躍，提高綜合實踐能力。
4通過活動，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
二活動主題
我讀書，我快樂!
三活動過程
1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書
“愛好是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
(2)每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會” “我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍。
四展示方式
1美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。
3舉辦讀書博覽會
每學(xué)期開兩次讀書主題活動。
活動時間：__年4月23日
活動主題：用知識來武裝自己
活動目的：
1、通過本次世界讀書日，來更好的宣傳我們書苑的形象。
2、以本次世界讀書日為契機(jī)，來促進(jìn)我們書苑的銷售。
活動內(nèi)容：
1、主題展銷
(1)享受都市，健康生活——__年春季生活保健圖書展
(2)成功之路，從這里開始——勵志圖書展銷
(3)童真童趣 好書相伴——少兒精品圖書展
(4)讀傳世佳作 品快樂人生——名著經(jīng)典展銷
(5)培育科學(xué)精神 提高全民素養(yǎng)——科普圖書大展銷
(6)讓青春飛揚(yáng)——青春校園讀物展銷
(7)特價圖書展銷
2、推薦圖書
十本可能被你遺漏的好書
十本__年推薦圖書
十本孩子應(yīng)該閱讀的圖書
十本值得一讀的小說
3、知識問答
活動當(dāng)天，書苑的各個書城書架上都會貼有謎題和知識問答。各個方面，各
種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。
(已猜出的謎題或者問答題不會被再次使用，答錯的題目均由書店管理人員再次貼回書架以供剩下顧客繼續(xù)答題)。
活動宣傳：
1、pop海報宣傳，led文字宣傳
2、店員口頭陳述，網(wǎng)站宣傳
店面布置：
店內(nèi)布置：
在墻頂和四圍掛上拉花和氣球，在靠墻的書架后都張貼本次世界讀書日的相關(guān)pop海報。展銷類圖書和暢銷類圖書均擺放在店內(nèi)顯眼位置，并且在各類展銷書旁都掛上宣傳語。(宣傳語在主題展銷中已給出)。這樣以來就能促進(jìn)此類圖書的銷售，并且也能提高本店的形象，在廣大消費(fèi)者心中留下一個好的印象。 在各樓層的樓梯墻上掛上本次世界讀書日的pop海報或者店內(nèi)的暢銷書。
店外布置：
在店門口外面張貼大型的pop海報，吸引顧客，提高銷售。在店門口設(shè)置簡易帳篷，并增加一些裝飾物品。然后在帳篷里擺放一些促銷產(chǎn)品，比如電子產(chǎn)品、特價圖書等，以方便消費(fèi)者的購買，并且也能起到很好的吸引顧客的作用。這樣以來還可以緩解店內(nèi)顧客過多的壓力，真正做到店內(nèi)店外同慶。
一、活動主題
一張紙獻(xiàn)愛心
二、活動主旨
“一張紙獻(xiàn)愛心”工程是通過建設(shè)覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞坌?，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區(qū)的小學(xué)生。
三、活動目的
促進(jìn)校園的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園
四、組織形式
1、本活動由黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協(xié)會、愛心協(xié)會承辦。
2、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會理事及會員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。
3、廢紙回收集中后統(tǒng)一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯(lián)系的貧困小學(xué)
五、活動時間安排
1、4月20日——4月22日廢紙回收小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收并進(jìn)行宣傳活動。
2、4月23日早上8：30讀書協(xié)會將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書館前設(shè)立捐贈點，接收同學(xué)們的捐贈，并會為同學(xué)們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。
3、中午12：00回收儀式結(jié)束。
4、下午14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。
5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯(lián)系貧困小學(xué)。
六、注意事項
1、活動前期準(zhǔn)備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。
2、落實回收小組的工作是否到位。
3、活動當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問題，責(zé)任分配落實到個人。
七、活動倡議書
“一張紙獻(xiàn)愛心”活動倡議書
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為促進(jìn)我校的精神文化發(fā)展，建設(shè)和諧書香校園，黃淮學(xué)院圖書館、駐馬店慈善總會、讀書協(xié)會、愛心協(xié)會決定在我校共同舉辦“一張紙獻(xiàn)愛心”活動。
活動號召全校師生從我做起，立即行動起來，把散落的廢舊紙張捐贈出來，通過覆蓋全國的廢紙募捐渠道，把捐贈的廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)轉(zhuǎn)化為善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》等，贈給我市貧困地區(qū)的小學(xué)生，實現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉。
化為書本字典
轉(zhuǎn)化為善款
貧困學(xué)生
紅十字會
捐贈廢紙
書本字典
這項公益活動不僅符合黨中央、國務(wù)院關(guān)于“構(gòu)建和諧社會”、
“建設(shè)節(jié)約型社會”、“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的精神，而且從收集和利用身邊的廢紙入手，籌措善款，為幫助貧困地區(qū)小學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件盡一份力量。
本次活動于20_年4月23日上午8點30正式開始，讀書協(xié)會將在圖書館前設(shè)立捐贈點，接收同學(xué)們的捐贈，并會為同學(xué)們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。
主辦：
承辦：
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合“4。23”世界讀書日，在前-屆讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，經(jīng)過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、活動主題
書香溢學(xué)校，閱讀伴我行
三、活動時間
四月份
四、活動步驟
(一)活動準(zhǔn)備
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領(lǐng)巾書吧和各班教室，營造書香學(xué)校氛圍，做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè)，布置教室環(huán)境，讓班級充滿讀書氛圍。
2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案。召開教師會議，布置相關(guān)工作。
(二)前期工作
1、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會。
2、進(jìn)行“學(xué)校閱讀之星”評選，四至六年級每班一人填寫“學(xué)校閱讀之星”推薦表，準(zhǔn)備兩張ppt(一張為生活照+與讀書有關(guān)的自我介紹，另一張為讀書獎狀照片)，4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)材料評選學(xué)校“十佳閱讀之星”，已獲得過校級及以上同類榮譽(yù)的同學(xué)不再參加評選。
3、進(jìn)行一次最美“詩詞書簽”評選，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份，4月14日前交美術(shù)組姜麗莉教師。
4、舉行教師讀書會(時間：4月11日午時語文組團(tuán)體備課時間，地點：報告廳，參加對象：全體教師)
(三)讀書周活動(第十一周)
1、開幕式：4月24日
開幕詞
2、活動安排：
(1)4月24日：高年級“賽詩詞”海選(召集人沈云萍)
高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷，按得分高低選擇選手參加決
賽。時間：午時第三節(jié)課，地點：錄播教室
(2)4月25日：“我和閱讀有個約會”主題活動(召集人冷玉斌)
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳
活動之一“經(jīng)典故事”講讀會(中高年級各班推薦一名同學(xué)，由教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行初選，最終選定六到八名同學(xué)，講述經(jīng)典故事)
活動之二“我的讀書”分享會(在班級推薦基礎(chǔ)上，由小記者站或相關(guān)科室推薦五到六位同學(xué)，分享自我的讀書經(jīng)歷，與讀書有關(guān)的故事等)
(3)4月26日：中年級“誦詩詞”比賽(召集人李靜)
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞誦讀，資料不限，每班不少于十人
(4)4月27日：低年級“演詩詞”比賽(召集人薛亞莉)
時間：午時第一節(jié)課，地點：報告廳，要求：詩詞情境表演，資料不限，
每班不少于十人
(5)4月28日：高年級“賽詩詞”決賽(召集人沈云萍)
時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現(xiàn)場決賽，進(jìn)行搶答及“飛花令”比賽，評選最佳“詩詞達(dá)人”
活動攝像、攝影及主持：謝明、宗亞寧、左啟洋、邵曉玲
(四)總結(jié)表彰
舉行頒獎儀式，給獲獎班級、個人頒發(fā)獎狀、獎品，在學(xué)校微信公眾號上進(jìn)行“十佳閱讀之星”介紹及“最美詩詞書簽”優(yōu)秀作品展示。
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。
一、活動主題：
我的讀書故事
二、活動對象：
全鎮(zhèn)小學(xué)1—6年級學(xué)生
三、活動目的：
1、配合小學(xué)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。
2、激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。
4、推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。
四、活動時間：
第一階段：5月9日—5月11日各校自行組織比賽。
五、演講內(nèi)容
圍繞“我的讀書故事”這一主題，一、二年級以“我的讀書故事”、“朗誦一篇(首)關(guān)于書的文章(詩歌)”為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以“向您介紹一本好書”、“我的讀書故事”為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。
六、活動要求：
1、參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。
2、脫稿演講，演講時間控制在3—5分鐘。
3、各班認(rèn)真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。
4、各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確保活動順利進(jìn)行。
5、各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。
6、各校參賽選手5月13日12：30到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊，注意安全。
七、獎勵辦法
一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。
八、評分細(xì)則：
比賽采用100分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分(得分保留到小數(shù)點后兩位)。
1、演講內(nèi)容：(計45分)
(1)、緊扣主題、充實生動(20分);
(2)、語言流暢自然，有感召力(20分);
(3)、演講時間不超過5分鐘(5分)。
2、語言能力：(計40分)
(1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢(20分);
(2)、脫稿演講(10分);
(3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)(10分)。
3、綜合印象：(計15分)
(1)、上下場致意、答謝(5分);
(2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳(5分);
(3)、觀眾反映好(5分)。
一、指導(dǎo)思想：
人們常說：讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!
二、活動對象：一年級部分學(xué)生
三、指導(dǎo)老師：
四、活動地點：學(xué)生閱覽室
五、社團(tuán)學(xué)生情況分析：
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上課外閱讀。
六、教學(xué)目標(biāo)
1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩，感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)語感。
2.通過欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想，獲得初步的情感 體驗。
3.在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話.寓言.故事，從中獲得知識，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，懂得做人的道理。
4.通過課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
5.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流。
七、教學(xué)內(nèi)容
1.自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。
2.《小學(xué)生必背古詩》前10首。
八、活動安排
第二周 明確上課要求 激發(fā)閱讀興趣
第四周 閱讀《童話森林》
第六周 閱讀童話《雞媽媽的新房子》
第八周 我和《365夜故事》
第十周 閱讀《小豬變形記》
第十二周 閱讀寓言故事
第十四周 繪本閱讀《猜猜我有多愛你》
第十六周 閱讀《聞雞起舞》 活動總結(jié)
八、活動成果展示
以學(xué)生講故事的形式展示成果
一、指導(dǎo)思想：
孩子愛讀書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
三、活動主題：
營造書香校園，打造人文金小。
四、活動口號：
在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。
五、活動對象：
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動組織：
成立小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強(qiáng)交流配合，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動的開展。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
總負(fù)責(zé)：
組長：
副組長：
組員：
七、活動內(nèi)容：
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設(shè)
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(shè)
每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設(shè)
整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學(xué)生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
八、活動安排：
時間、活動內(nèi)容
3月20日啟動儀式暨名作家講座
3月20日—3月26日班級圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號宣傳
3月27日—31日下發(fā)教師閱讀書目
下發(fā)學(xué)生閱讀書目
4月1日——4月6日成立網(wǎng)上教師讀書會(每人上傳一篇讀書心得)
3月30日—4月3日開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品)
低年級讀經(jīng)誦典比賽
中、高年級學(xué)生主題征文競賽
4月6日—4月10日中年級課本劇表演賽
低年級寫話競賽
4月13日—4月15日舉行教師美文朗誦比賽、評選?！白x書明星”
4月17日讀書節(jié)活動總結(jié)及頒獎、紅領(lǐng)巾跳蚤書市
九、活動要求：
1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
大閱讀活動實施方案篇十八
為豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學(xué)理念。以大課堂為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
二、活動目標(biāo)。
1、開展大課間活動，改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。
2、通過大課間活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧甭湓趯嵦?。
3、在大課間活動中，讓學(xué)生選擇自己喜愛的運(yùn)動項目，并積極主動地參與到活動中來。
4、通過大課間活動，促進(jìn)師生間、學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
三、活動原則。
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
3、安全第一原則。嚴(yán)密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責(zé)，強(qiáng)化活動過程管理，制訂安全預(yù)案，全方位貫徹“安全第一”原則。
4、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學(xué)生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學(xué)校快樂體育訓(xùn)練為主，群體競賽為輔;室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。
5、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學(xué)計劃，又不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。
6、創(chuàng)新型原則。我校場地小，學(xué)生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。
四、健全機(jī)制。
(一)安全工作：
2.在指定位置進(jìn)行規(guī)定項目活動，不能擅自進(jìn)行其他項目活動，更不能亂竄亂跑;。
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師;。
4.活動時，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。
(二)班主任職責(zé)：
1.要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2.按《大課間活動方案》準(zhǔn)備活動器材，做好安全檢查工作。
3.檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動量。
4.活動時，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
5.如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。
2.學(xué)校運(yùn)動會方案。
大閱讀活動實施方案篇十九
這是一個既令人感動，又讓人難忘的兒時故事。這是我聽媽媽講述的，我也隱約有一點記憶。
在我兩歲的時候，我患了一種很罕見的疾病——川畸病。當(dāng)時我發(fā)高燒了整整一個星期，不肯吃，不肯喝，因為年紀(jì)小，其實我是身體很不舒服。爸爸和媽媽幾乎每天帶我到廣州市兒童醫(yī)院去看病，結(jié)果一直不退燒。后來，我們?nèi)チ嗽叫銋^(qū)兒童醫(yī)院，幸運(yùn)的是遇上一個好醫(yī)生，他建議馬上辦理入院手續(xù)。入院那天晚上，住院部的值班醫(yī)生查看了我的病情，翻看了醫(yī)學(xué)書籍，初步診斷了我患的是川畸病，并向爸爸、媽媽介紹了川畸病的特征。還好，這種病有特效藥可治，但必須確診后才能用藥。川畸病的可怕之處就是會導(dǎo)致心臟冠狀動脈擴(kuò)張，如果治療不及時，就會帶來生命危險。得知這種情況后，爸爸和媽媽趕緊帶我到省人民醫(yī)院去進(jìn)行心臟彩超檢查，確診是川畸病。病情確診后，我們又返回了越秀區(qū)兒童醫(yī)院進(jìn)行治療，用藥對癥治療后，我的高燒馬上退了，但體溫又太低了。因為爸爸工作忙，媽媽為了照顧我，專門請了10天假，在醫(yī)院的10天里，她沒有好好睡過覺。外婆剛動過大手術(shù)，顧不上休養(yǎng)身體的她，心急如焚地從家鄉(xiāng)趕來照顧我，媽媽和外婆輪流為我守夜，特別是用藥的第一天晚上，必須用足夠的劑量才能穩(wěn)定病情，所以要盯著打點滴的藥水瓶，隨時叫喚醫(yī)生處理。當(dāng)我退燒后吃下第一口稀飯時，爸爸感動得流下了眼淚。那是我第一次聽說爸爸這個大男人會哭。媽媽告訴我，那是因為他以為要失去我了。退燒后，我還得連續(xù)半年服用藥物，并且要定期檢查心臟冠狀動脈恢復(fù)情況。
在醫(yī)生的精心治療和爸爸、媽媽、外婆的悉心照顧下，我的身體恢復(fù)得很好。這個真實的事件讓我感動極了，我想：家人對我的愛是偉大、無私的，我生長在這樣的家是多么幸福!
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