在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總結(jié)是鞏固知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。做好總結(jié)需要有相應(yīng)的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為依據(jù)，避免主觀感覺(jué)和主觀臆斷。供參考的優(yōu)秀范例。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇一
段落1：介紹老卒中的背景及其護(hù)理的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著人口老齡化的加劇，老卒中（即中風(fēng)）已成為一種常見(jiàn)的疾病。老卒中是由于大腦出血或者缺血引起的，可以導(dǎo)致患者肢體癱瘓、語(yǔ)言障礙，對(duì)患者及其家人造成很大的困擾。因此，對(duì)老卒中患者的護(hù)理成為至關(guān)重要的任務(wù)。護(hù)理人員需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，為患者提供全面、細(xì)致的照顧，幫助他們恢復(fù)健康。
段落2：老卒中護(hù)理的關(guān)鍵要點(diǎn)及注意事項(xiàng)（200字）
老卒中護(hù)理的關(guān)鍵要點(diǎn)之一是定期監(jiān)測(cè)患者的生命體征，包括血壓、心率等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況。另外，合理的飲食對(duì)于老卒中患者也非常重要，護(hù)理人員需要根據(jù)患者的具體情況，合理安排飲食，避免高鹽、高脂肪的食物。此外，患者需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，護(hù)理人員要協(xié)助他們進(jìn)行各項(xiàng)康復(fù)活動(dòng)，包括肢體功能、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。最后，護(hù)理人員需要了解老卒中患者的心理狀態(tài)，并提供心理支持，幫助他們積極應(yīng)對(duì)困難，重建自信。
段落3：實(shí)際護(hù)理中的困難及解決方法（200字）
在實(shí)際的護(hù)理過(guò)程中，護(hù)理人員常常面臨一些困難。比如，老卒中患者常常存在吞咽困難，導(dǎo)致攝入食物不足。針對(duì)這一問(wèn)題，護(hù)理人員可以通過(guò)調(diào)整食物的質(zhì)地和顆粒度，增加患者的進(jìn)食欲望和食物攝入量。另外，老卒中患者的語(yǔ)言障礙也給交流帶來(lái)了一定困難。護(hù)理人員可以通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言、畫(huà)圖等方式與患者進(jìn)行交流，幫助他們表達(dá)和理解。
段落4：護(hù)理工作中的管理與團(tuán)隊(duì)合作（200字）
老卒中護(hù)理需要護(hù)理人員與其他醫(yī)療工作人員進(jìn)行良好的團(tuán)隊(duì)合作。首先，護(hù)理人員需要與醫(yī)生、物理治療師等專(zhuān)業(yè)人員溝通，了解患者的具體情況和治療方案。其次，護(hù)理人員需要與家屬保持緊密的聯(lián)系，了解患者的家庭背景和需求，為患者提供全方位的關(guān)懷。最后，護(hù)理人員應(yīng)與同事建立良好的協(xié)作關(guān)系，共同為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
段落5：老卒中護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望（200字）
通過(guò)對(duì)老卒中護(hù)理的實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了護(hù)理在整個(gè)康復(fù)過(guò)程中的重要性。在以后的工作中，我將更加注重對(duì)患者生命體征的監(jiān)測(cè)，合理安排飲食，積極開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練，并提供心理支持。同時(shí)，我也希望加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，為老卒中患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，幫助他們盡快恢復(fù)健康。
老卒中護(hù)理對(duì)患者的康復(fù)至關(guān)重要，護(hù)理人員需要全面了解護(hù)理關(guān)鍵要點(diǎn)并注意解決實(shí)際護(hù)理中的困難。團(tuán)隊(duì)合作和管理也是成功護(hù)理的關(guān)鍵。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升專(zhuān)業(yè)能力，護(hù)理人員可以為老卒中患者提供更好的照顧，幫助他們重返健康的軌道。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇二
腦卒中是一種常見(jiàn)、危險(xiǎn)的疾病，給患者和家庭帶來(lái)了巨大的痛苦和困擾。作為護(hù)士，我參與了許多腦卒中患者的護(hù)理工作。通過(guò)與患者和家屬的交流，我深感腦卒中護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望與大家分享。本文將分為五個(gè)主題來(lái)探討腦卒中護(hù)理心得體會(huì)。
第一，加強(qiáng)早期干預(yù)。腦卒中的早期干預(yù)對(duì)于患者的康復(fù)至關(guān)重要。護(hù)士應(yīng)及早認(rèn)識(shí)到患者的病情，采取快速有效的干預(yù)措施。首先是進(jìn)行急救護(hù)理，包括確保患者的呼吸道通暢、保持血氧飽和度正常等。其次是快速進(jìn)行腦卒中篩查和評(píng)估，以確定患者的病情和危險(xiǎn)因素。在早期干預(yù)中，護(hù)士還應(yīng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)家屬正確處理腦卒中患者的緊急情況，如要求立即就醫(yī)，同時(shí)提供必要的心理支持。
第二，全面評(píng)估和制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃。腦卒中患者需要進(jìn)行全面和詳細(xì)的評(píng)估，以確定他們的身體和精神狀態(tài)、康復(fù)能力、社會(huì)支持等。護(hù)士應(yīng)該進(jìn)行身體檢查、神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估、認(rèn)知功能評(píng)估等。在確定患者的具體問(wèn)題和需求后，制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練、藥物治療、心理支持等多個(gè)方面，并與患者和家屬共同制定和溝通。
第三，積極預(yù)防并處理并發(fā)癥。腦卒中患者常常伴隨有各種并發(fā)癥，如肺炎、尿路感染、壓瘡等。護(hù)士應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這些并發(fā)癥的預(yù)防和處理。通過(guò)定期更換體位、維持皮膚的清潔和干燥、進(jìn)行口腔護(hù)理等措施，可以減少壓瘡的發(fā)生。通過(guò)及時(shí)更換導(dǎo)尿管、尿液排空等，可以減少尿路感染的風(fēng)險(xiǎn)。此外，護(hù)士還應(yīng)積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，預(yù)防和處理吞咽困難、各種運(yùn)動(dòng)障礙等問(wèn)題。
第四，加強(qiáng)心理支持和教育。腦卒中對(duì)患者和家屬來(lái)說(shuō)是一次巨大的心理打擊。護(hù)士應(yīng)積極提供心理支持，幫助患者和家屬調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難。通過(guò)與患者和家屬交流，傾聽(tīng)他們的痛苦和困惑，理解他們的需求，對(duì)他們進(jìn)行情緒上的支持和安慰。同時(shí)，護(hù)士還應(yīng)向他們提供關(guān)于腦卒中的相關(guān)知識(shí)，幫助他們了解病情的發(fā)展和康復(fù)的可能性，指導(dǎo)他們正確對(duì)待腦卒中的康復(fù)。
第五，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和跨學(xué)科交流。腦卒中患者的護(hù)理需要多學(xué)科的合作和協(xié)調(diào)。護(hù)士應(yīng)與醫(yī)生、康復(fù)師、社工等團(tuán)隊(duì)成員密切配合，共同努力提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在與團(tuán)隊(duì)成員的交流中，護(hù)士應(yīng)向他們提供患者的護(hù)理情況、治療效果和康復(fù)進(jìn)展等相關(guān)信息，尋求他們的專(zhuān)業(yè)建議和指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和信任，提高腦卒中患者的護(hù)理質(zhì)量。
腦卒中護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而多樣化的工作，在實(shí)踐中面臨著許多挑戰(zhàn)。通過(guò)加強(qiáng)早期干預(yù)、全面評(píng)估和個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃制定、積極預(yù)防并處理并發(fā)癥、加強(qiáng)心理支持和教育、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和跨學(xué)科交流，護(hù)士可以提供更好的護(hù)理服務(wù)，為腦卒中患者的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
作為一名康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我有幸參與了一次關(guān)于康復(fù)護(hù)理的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓我更好地理解康復(fù)護(hù)理的重要性和價(jià)值。通過(guò)與康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人士的交流和實(shí)踐，我深深體會(huì)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于病患的恢復(fù)是至關(guān)重要的，并且對(duì)于康復(fù)護(hù)理工作者來(lái)說(shuō)，責(zé)任和耐心是必不可少的品質(zhì)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷（300字）
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了一家康復(fù)中心。這家中心為老年病人提供短期和長(zhǎng)期的康復(fù)服務(wù)。我負(fù)責(zé)協(xié)助康復(fù)護(hù)理師進(jìn)行日常的護(hù)理工作，包括患者身體功能評(píng)估和日常生活技能訓(xùn)練。我親眼見(jiàn)證了康復(fù)護(hù)理師的辛勤工作和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們以耐心和關(guān)懷的態(tài)度與患者互動(dòng)，并為他們提供安全和舒適的康復(fù)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，如心肺復(fù)蘇和康復(fù)理論應(yīng)用等。
第三段：康復(fù)護(hù)理的重要性（300字）
康復(fù)護(hù)理在病患的康復(fù)過(guò)程中扮演著重要角色。通過(guò)康復(fù)護(hù)理，病患可以恢復(fù)生活功能和自理能力，提高生活質(zhì)量?？祻?fù)護(hù)理師在監(jiān)護(hù)患者身體狀況的同時(shí)，還需要關(guān)注患者的心理需求。他們?cè)谔峁?zhuān)業(yè)護(hù)理的同時(shí)，也要給予患者心理支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立積極的生活態(tài)度?？祻?fù)護(hù)理師起到了患者和家屬之間的橋梁作用，幫助他們理解疾病和恢復(fù)過(guò)程，并與患者共同制定康復(fù)計(jì)劃。
第四段：責(zé)任和耐心（300字）
康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)充滿(mǎn)責(zé)任的工作。康復(fù)護(hù)理師需要對(duì)患者的康復(fù)起到負(fù)責(zé)的角色，同時(shí)需要與多個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員合作，共同制定和執(zhí)行康復(fù)計(jì)劃。在實(shí)習(xí)中，我看到了康復(fù)護(hù)理師們的高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。他們不僅對(duì)于每個(gè)患者負(fù)責(zé)，還需要花時(shí)間與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。另外，耐心也是康復(fù)護(hù)理師的重要品質(zhì)。因?yàn)椴』嫉目祻?fù)過(guò)程需要時(shí)間，并且可能會(huì)遇到一些障礙和挫折。康復(fù)護(hù)理師需要以耐心和理解的態(tài)度幫助患者克服困難，穩(wěn)定情緒，堅(jiān)持康復(fù)治療。
第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）
通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深入的理解和體會(huì)?？祻?fù)護(hù)理的重要性不僅在于促進(jìn)病患的康復(fù)恢復(fù)，還在于提供心理支持和協(xié)助患者建立積極生活態(tài)度?？祻?fù)護(hù)理工作者需要具備責(zé)任感和耐心，同時(shí)還需要有良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我對(duì)未來(lái)從事康復(fù)護(hù)理工作充滿(mǎn)熱情，并希望能為病患的康復(fù)做出自己的貢獻(xiàn)。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇四
腦卒中，是指由于腦血管的急性發(fā)病，造成腦供血不足或出血，導(dǎo)致腦功能障礙的一種疾病，給患者帶來(lái)了巨大的身心傷害。腦卒中康復(fù)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要患者和家人的共同努力。在康復(fù)過(guò)程中，我有幸從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我想通過(guò)這篇文章和大家分享一下。
對(duì)于腦卒中康復(fù)來(lái)說(shuō)，早期診斷和治療至關(guān)重要。腦卒中的癥狀多樣，早期判定病情并盡早予以治療能夠最大限度地減輕神經(jīng)功能損害。我在康復(fù)中學(xué)會(huì)了早期進(jìn)行認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)等各方面的評(píng)估，通過(guò)不斷地觀察和記錄，找到了恰當(dāng)?shù)闹委煼椒?。在康?fù)過(guò)程中，充分發(fā)揮醫(yī)生和康復(fù)師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。
積極的康復(fù)訓(xùn)練對(duì)腦卒中患者的恢復(fù)有著至關(guān)重要的作用。康復(fù)訓(xùn)練可以促進(jìn)患者的神經(jīng)再生和功能重建，提高其自我照顧能力和社交能力。在我的康復(fù)訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單而有效的方法，如日常自理訓(xùn)練、肢體功能訓(xùn)練、言語(yǔ)康復(fù)等。這些訓(xùn)練讓我能夠更好地適應(yīng)自己的身體變化，并逐漸恢復(fù)了一部分原有的功能。
除了專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練之外，良好的心理狀態(tài)對(duì)康復(fù)也起著重要的作用。在面對(duì)腦卒中后可能產(chǎn)生的各種壓力和情緒波動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在康復(fù)過(guò)程中尋找樂(lè)趣和欣慰。比如，我喜歡攝影，在康復(fù)的過(guò)程中，我會(huì)用攝影記錄自己的變化，這種記錄讓我感到自己在慢慢進(jìn)步。通過(guò)保持良好的心態(tài)，我能夠更加積極主動(dòng)地面對(duì)康復(fù)，并從中獲得更多的樂(lè)趣。
腦卒中的康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要家人的支持和幫助。在康復(fù)過(guò)程中，我的家人一直是我最大的支持者和鼓勵(lì)者。他們不僅給我提供了物質(zhì)上的支持，還時(shí)刻鼓勵(lì)我堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，給予我心理上的支持。在他們的陪伴下，我感到無(wú)限的溫暖和力量。同時(shí)，家人的參與也對(duì)我的康復(fù)起到了積極的推動(dòng)作用。他們經(jīng)常陪我一起參與康復(fù)訓(xùn)練，幫助我建立信心，保持動(dòng)力。我深深地感受到了家人無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷。
通過(guò)這段時(shí)間的康復(fù)，我對(duì)于腦卒中康復(fù)有了更深刻的理解。康復(fù)不僅僅是醫(yī)生和康復(fù)師的工作，更離不開(kāi)患者和家人的努力。積極的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練、良好的心理狀態(tài)以及家人的支持，都是康復(fù)過(guò)程中不可或缺的要素。愿每一位腦卒中患者都能早日康復(fù)，重新?lián)碛薪】岛涂鞓?lè)的生活！
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇五
段落一：引言（150字）
老卒中，即腦卒中后遺癥患者年齡達(dá)到或超過(guò)60歲。老卒中患者的護(hù)理工作是醫(yī)院中一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到老卒中患者的特殊性和護(hù)理的重要性。護(hù)理老卒中患者需要綜合運(yùn)用醫(yī)療、心理、生活等多方面的知識(shí)和技能，為患者提供全面的護(hù)理。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我獲得了一些心得和體會(huì)。
段落二：身體護(hù)理（250字）
老卒中患者常常出現(xiàn)一側(cè)癱瘓、行動(dòng)不便等情況，護(hù)理人員需要幫助患者保持良好的體貌。首先，協(xié)助老卒中患者進(jìn)行被動(dòng)活動(dòng)，以保持肌肉的柔軟度。同時(shí)，合理安排躺姿、坐姿、站姿等，防止壓瘡和骨質(zhì)疏松。另外，按摩是幫助老卒中患者康復(fù)的一種方法，通過(guò)按摩，可以促進(jìn)患者的血液循環(huán)，減輕局部疼痛。護(hù)理人員還需要幫助老卒中患者進(jìn)行大小便的護(hù)理，保持肢體的清潔和衛(wèi)生。
段落三：心理護(hù)理（250字）
老卒中患者往往因?yàn)榧膊〉挠绊懚a(chǎn)生消極情緒，護(hù)理人員需要給予他們積極的心理支持。首先，我們要用言語(yǔ)和行為表達(dá)對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他們積極參與康復(fù)訓(xùn)練。其次，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正老卒中患者的不良情緒，如抑郁、焦慮等?？梢酝ㄟ^(guò)與患者進(jìn)行心理交流，或引導(dǎo)他們進(jìn)行一些適合自己的休閑活動(dòng)，以減輕心理負(fù)擔(dān)，提高他們的康復(fù)意愿。最后，要加強(qiáng)與家屬的溝通，讓他們參與到患者的護(hù)理中，增加患者的社會(huì)支持。
段落四：生活護(hù)理（250字）
老卒中患者的生活護(hù)理需要我們細(xì)致入微地照顧。首先，要給予他們營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，根據(jù)患者的特殊情況，制定適合他們的飲食方案。其次，要保持床鋪的清潔和舒適，注意周?chē)h(huán)境的整潔，為患者提供良好的居住環(huán)境。另外，要幫助老卒中患者進(jìn)行復(fù)健訓(xùn)練，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的康復(fù)醫(yī)療措施，達(dá)到恢復(fù)肌肉功能的目的。在日常生活中，我們還要加強(qiáng)老卒中患者的安全教育，防止患者發(fā)生意外或不良事件。
段落五：護(hù)理師角色（200字）
作為護(hù)理人員，我們?cè)谡疹櫪献渲谢颊叩倪^(guò)程中起著重要的角色。我們需要具備專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療知識(shí)和技能，熟悉老卒中患者的特點(diǎn)和護(hù)理要點(diǎn)。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)并解決患者問(wèn)題。此外，我們還要積極學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。在護(hù)理工作中，要保持耐心和耐心，給予患者足夠的關(guān)心和關(guān)注，建立良好的護(hù)患關(guān)系。
結(jié)尾（150字）
老卒中患者是一個(gè)特殊而需要關(guān)注的群體，護(hù)理他們需要我們綜合運(yùn)用醫(yī)療、心理和生活等多方面的知識(shí)和技能。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以提高對(duì)老卒中患者的護(hù)理水平，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們自己也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。只有這樣，我們才能更好地幫助老卒中患者康復(fù)，讓他們享受到更高質(zhì)量的生活。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇六
段1：引子（200字）
腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家屬帶來(lái)了巨大的身心壓力。在康復(fù)過(guò)程中，我不僅經(jīng)歷了身體的掙扎，還面臨了諸多困難和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)與康復(fù)團(tuán)隊(duì)的合作和不懈努力，我漸漸擺脫困境，逐漸恢復(fù)了健康。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。分享我的腦卒中康復(fù)心得，希望能夠幫助更多的患者和家屬。
段2：積極心態(tài)（200字）
腦卒中給人帶來(lái)的不僅是身體上的損害，更是對(duì)自信心和積極心態(tài)的打擊。康復(fù)的第一步就是調(diào)整心態(tài)，摒棄悲觀和消極的想法。我時(shí)刻給自己注入正能量，告訴自己要相信自己能夠康復(fù)。與此同時(shí)，我也積極參與各種康復(fù)活動(dòng)，和其他患者互相鼓勵(lì)和支持。這些正面的能量和社交互動(dòng)對(duì)我恢復(fù)身心健康起到了至關(guān)重要的作用。
段3：科學(xué)康復(fù)（200字）
科學(xué)康復(fù)是腦卒中康復(fù)的關(guān)鍵。我跟隨康復(fù)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?？祻?fù)師根據(jù)我的病情和個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)了個(gè)性化的康復(fù)方案。通過(guò)物理治療、語(yǔ)言治療和職業(yè)治療等不同方式，我逐漸恢復(fù)了行走、說(shuō)話(huà)和日常生活能力?？祻?fù)過(guò)程不可急躁，我學(xué)會(huì)了耐心等待和持之以恒，在困難面前不輕易退縮。
段4：飲食與生活習(xí)慣（200字）
良好的飲食和生活習(xí)慣對(duì)腦卒中康復(fù)至關(guān)重要。我嚴(yán)格控制飲食，減少高鹽、高脂肪和高膽固醇等不健康的食物攝入。多攝入蔬果、全谷物和低脂蛋白質(zhì)食物，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)素，促進(jìn)身體的康復(fù)。此外，我還保持了規(guī)律的生活作息，合理安排工作和休息時(shí)間。這些健康的生活習(xí)慣讓我更好地適應(yīng)了康復(fù)過(guò)程，加快了康復(fù)的速度。
段5：堅(jiān)持后續(xù)康復(fù)（200字）
腦卒中康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期而偶爾艱辛的過(guò)程，需要始終保持努力和堅(jiān)持。即使恢復(fù)到一定程度，我仍然定期進(jìn)行后續(xù)康復(fù)訓(xùn)練，確保病情的穩(wěn)定和進(jìn)一步的康復(fù)。我也參加了腦卒中康復(fù)俱樂(lè)部，和其他康復(fù)者一起交流、分享經(jīng)驗(yàn)和激勵(lì)彼此。堅(jiān)持康復(fù)不僅是為了恢復(fù)健康，更是為了享受更美好的人生。
總結(jié)（100字）
腦卒中康復(fù)需要積極心態(tài)、科學(xué)康復(fù)、健康飲食和生活習(xí)慣的支持，并要堅(jiān)持長(zhǎng)期的后續(xù)康復(fù)。我從自身的經(jīng)歷中得出了這些寶貴的心得，希望能夠幫助更多的患者和家屬。腦卒中是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我們要相信自己的力量，堅(jiān)定信心，在康復(fù)的征途上邁出更穩(wěn)健的一步。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇七
近年來(lái)，腦卒中的發(fā)病率逐漸上升，給患者及其家屬帶來(lái)了巨大的困擾。作為護(hù)士，我有幸能夠參與腦卒中患者的護(hù)理工作，深刻地體會(huì)到了護(hù)理的重要性以及對(duì)患者和家屬的幫助。在護(hù)理實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，已經(jīng)積累了一些腦卒中護(hù)理的心得體會(huì)。下面我將通過(guò)五段式的文章來(lái)詳細(xì)介紹。
第一段：認(rèn)識(shí)腦卒中及其護(hù)理需求
腦卒中是指由于腦供血發(fā)生突然中斷導(dǎo)致腦功能喪失的疾病，其嚴(yán)重程度往往導(dǎo)致患者生活無(wú)法完全自理。護(hù)理需求包括監(jiān)測(cè)生命體征、保護(hù)患者的腦功能、預(yù)防并發(fā)癥、提供心理支持等。在實(shí)踐過(guò)程中，我通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的護(hù)理水平，更好地滿(mǎn)足患者的需求。
第二段：重視早期干預(yù)
腦卒中是一種緊急病情，需要進(jìn)行早期干預(yù)。在接受腦卒中患者時(shí)，我會(huì)立即評(píng)估患者的生命體征，并及時(shí)介入治療。當(dāng)患者出現(xiàn)急性腦缺血的癥狀，如面癱、肢體乏力等，我會(huì)立即啟動(dòng)快速反應(yīng)機(jī)制，并通知醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步處理。在護(hù)理過(guò)程中，我還會(huì)利用護(hù)理手段，如吸痰、翻身、按摩等，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生，減輕患者的痛苦。
第三段：強(qiáng)調(diào)個(gè)性化護(hù)理
每個(gè)患者的腦卒中癥狀及護(hù)理需求都各不相同，因此，個(gè)性化護(hù)理是非常重要的。在護(hù)理過(guò)程中，我會(huì)進(jìn)行全面的評(píng)估，了解患者的文化背景、社會(huì)支持等因素，從而更好地滿(mǎn)足患者的需求。例如，我會(huì)與患者及其家屬進(jìn)行溝通，了解他們的信仰和習(xí)慣，以便提供合適的營(yíng)養(yǎng)和休息安排。同時(shí)，我還會(huì)關(guān)注患者的心理狀態(tài)，提供積極的心理支持，幫助他們走出困境。
第四段：加強(qiáng)康復(fù)護(hù)理
腦卒中的后續(xù)護(hù)理非常重要，對(duì)患者的康復(fù)起著至關(guān)重要的作用。在康復(fù)護(hù)理中，我會(huì)制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，包括物理治療、言語(yǔ)治療、職業(yè)治療等，幫助患者恢復(fù)功能。在進(jìn)行康復(fù)護(hù)理時(shí)，我會(huì)密切關(guān)注患者的反應(yīng)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以達(dá)到最佳康復(fù)效果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)患者積極參與康復(fù)活動(dòng)，提高自我護(hù)理能力，增強(qiáng)自信心。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新
護(hù)理是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，為了更好地服務(wù)患者，我堅(jiān)信持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的必要性。通過(guò)參加培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)交流和臨床研究，我不斷更新護(hù)理知識(shí)，學(xué)習(xí)最新的護(hù)理技術(shù)。同時(shí)，我也會(huì)進(jìn)行自我反思和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。在護(hù)理實(shí)踐中，我會(huì)積極探索新的護(hù)理方法和手段，為患者提供更好的護(hù)理。
總結(jié)：
通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到腦卒中患者的護(hù)理需求的重要性，并深刻體會(huì)到了個(gè)性化護(hù)理和康復(fù)護(hù)理的必要性。同時(shí)，我也意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的重要性，只有不斷提高自己的護(hù)理水平，才能更好地為患者服務(wù)。我希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槟X卒中患者提供更好的護(hù)理，幫助他們重新回到健康的生活中。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇八
近年來(lái)，腦卒中在我國(guó)發(fā)病率呈逐年上升的趨勢(shì)。腦卒中不僅給患者的身體帶來(lái)嚴(yán)重的危害，還會(huì)對(duì)患者的語(yǔ)言能力造成一定的損害。為了幫助患者恢復(fù)語(yǔ)言能力，語(yǔ)言康復(fù)變得尤為重要。在語(yǔ)言康復(fù)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望可以與大家分享。
首先，積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于康復(fù)至關(guān)重要。腦卒中后，患者常常會(huì)面臨思維和表達(dá)困難等語(yǔ)言障礙。這些問(wèn)題給患者帶來(lái)了沮喪和焦慮。但是，只有保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，患者才能更好地應(yīng)對(duì)這些困難，并且更有動(dòng)力去康復(fù)。在康復(fù)過(guò)程中，我始終對(duì)自己充滿(mǎn)信心，認(rèn)為只要我堅(jiān)持下去，一定能夠戰(zhàn)勝語(yǔ)言障礙。這樣的心態(tài)使得我更有動(dòng)力投入到康復(fù)訓(xùn)練中。
其次，定期進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練非常重要。語(yǔ)言康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒地訓(xùn)練。在康復(fù)初期，我每天定時(shí)定量地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀等方面的訓(xùn)練。隨著康復(fù)的進(jìn)展，我逐漸增加了訓(xùn)練的難度和時(shí)間。通過(guò)不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言能力也得到了明顯的提高。因此，我深信定期進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)于康復(fù)至關(guān)重要。
再次，與他人的交流和互動(dòng)對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)非常有益。很多腦卒中患者都因?yàn)檎Z(yǔ)言能力受限而選擇了與社會(huì)脫節(jié)。然而，我發(fā)現(xiàn)與他人的交流和互動(dòng)對(duì)于恢復(fù)語(yǔ)言能力非常重要。在康復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程中，我積極參加語(yǔ)言康復(fù)小組的活動(dòng)，與其他康復(fù)者進(jìn)行交流。通過(guò)和他們的互動(dòng)，我不僅增加了自信心，還從他們身上學(xué)到了許多康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與他人交流也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，讓我更容易恢復(fù)到腦卒中前的水平。
此外，家庭的支持對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)至關(guān)重要。在我康復(fù)的整個(gè)過(guò)程中，家人的支持和鼓勵(lì)都起到了至關(guān)重要的作用。他們陪伴我一起進(jìn)行訓(xùn)練，給予我鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓我在康復(fù)的路上不再感到孤單。同時(shí)，家人也是我堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練的動(dòng)力來(lái)源。他們的關(guān)心和期望讓我不能辜負(fù)他們，更加努力地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。因此，我深信家庭的支持是康復(fù)成功的重要因素。
最后，語(yǔ)言康復(fù)是個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但是只要患者愿意付出努力，都有希望取得良好的效果。我從自身的經(jīng)歷中明白到，只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，定期進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，積極與他人交流互動(dòng)，并得到家人的支持，就能夠有效地進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)。腦卒中不再是我生活中的陰云，我相信通過(guò)自己的努力，一定能夠重新?lián)碛辛骼恼Z(yǔ)言能力。
總之，腦卒中語(yǔ)言康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)而坎坷的過(guò)程，但只要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，定期進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，積極與人交流互動(dòng)，并得到家人的支持，患者一定能夠恢復(fù)到腦卒中前的語(yǔ)言能力。我深信通過(guò)這些個(gè)人的心得體會(huì)，能夠?yàn)楦嗟哪X卒中康復(fù)者提供一些幫助和啟示。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇九
路途是曲折的前途紛歧定是光亮的所以需求我堅(jiān)持，如今開(kāi)端工作了感受也許多?？傊?。最少堅(jiān)持了還能有一絲期望，若不堅(jiān)持就必定沒(méi)有期望。要有的一顆普通的心，一顆寬廣的心，一顆不訴苦的心，所謂的公正是相對(duì)的公正，并沒(méi)有肯定的公正與不公正，要看開(kāi)，想開(kāi)，不計(jì)較，這么才不會(huì)活的累！還年輕，應(yīng)該充溢活力，充溢干勁，表現(xiàn)自我潛力。
踏上了由新余開(kāi)往東得列車(chē)，于xx年xx月xx日。人十分多，就那樣波動(dòng)了一夜，第二日總算到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來(lái)到間隔珠江醫(yī)院近來(lái)的一個(gè)站臺(tái)，一同齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的樓房呈如今面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南邊醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是否極泰來(lái)，由衷的快樂(lè)。接下來(lái)我面臨著一個(gè)無(wú)窮的疑問(wèn)，校園與醫(yī)院在住房疑問(wèn)上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里？暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教育處辦完手續(xù)，以后去看了看恢復(fù)醫(yī)治室并認(rèn)識(shí)了恢復(fù)科的教師們?nèi)缓笪椅覀兩套h好分批找房子。
由于不熟，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了許多地方，也看了幾處房子，但即是沒(méi)有適宜的最終我和同學(xué)識(shí)一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的道路，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里邊還好還算寬闊，擠擠仍是能住的下，當(dāng)天我商議還沒(méi)有斷定要不要租下這套房子，由于我仍是很期待著校園能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我計(jì)劃住賓館，可由于有的同學(xué)沒(méi)有帶身份證，也由于太貴，所以團(tuán)體過(guò)夜網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個(gè)電話(huà)，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我在網(wǎng)吧度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我仍是持續(xù)找房子，正午我現(xiàn)已精疲力盡萎靡不振了，考慮到方便，現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且我日子上面決議自個(gè)開(kāi)戰(zhàn)，就餐疑問(wèn)自個(gè)處理。就這么我開(kāi)端聲勢(shì)浩大的搞清潔，買(mǎi)日子用品，很快我一個(gè)我們庭形成了很熱烈哈哈！
但也分工合作，日子上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女人輪流買(mǎi)菜、燒飯、洗碗、搞清潔。一同圍著一張桌子就餐，很像一我們子人，常常約請(qǐng)教師及病人一同來(lái)就餐，其樂(lè)融融哈哈，如今回想起還真思念那段實(shí)習(xí)日子！會(huì)常常一同逛街買(mǎi)平時(shí)用品，一同買(mǎi)衣服鞋子之類(lèi)的或許沒(méi)事就出去磨鞋，即是啥都不買(mǎi)哈哈哈。也常?？磿?shū)，加強(qiáng)理論常識(shí)，以免教師問(wèn)起能答上一些疑問(wèn)就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小愛(ài)好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類(lèi)。但日子也并不是一往無(wú)前白璧無(wú)瑕的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小對(duì)立小定見(jiàn)啥的但以后仍是會(huì)換位考慮，為對(duì)方考慮，把工作看開(kāi)，啥都不計(jì)較，所以我很快就又一同了一同堅(jiān)持到最終。日子上我得到很大的訓(xùn)練。
剛開(kāi)端還有點(diǎn)后怕，首要的實(shí)習(xí)科室是言語(yǔ)室。由于言語(yǔ)課上的不是很仔細(xì)，心虛了憂(yōu)慮教師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜教師問(wèn)的疑問(wèn)都不難，一個(gè)很和順的人，教育上也很?chē)?yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她仔細(xì)學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)講義，現(xiàn)已能夠獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音妨礙、吞咽妨礙、神經(jīng)功能妨礙等一些病人，并前進(jìn)越來(lái)越大。并且小靜教師還夸贊我很適合做言語(yǔ)，很是快樂(lè)，能取到良好的成果最主要仍是帶教教師輔導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及愛(ài)好。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一星期，該室就少呆了一星期，這兒學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床常識(shí)，解怎么預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被迫活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻醫(yī)治腦中風(fēng)的病人。這兒各方面的才能也得到訓(xùn)練。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這兒邊很熱烈?guī)Ы探處熥疃嗔藥Ы探處熓峭艚處煟麑W(xué)到許多臨床實(shí)踐常識(shí)，紛歧樣病人病況他讓我評(píng)價(jià)并做出醫(yī)治計(jì)劃，就這么我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技能、adl評(píng)價(jià)、mrp醫(yī)治計(jì)劃等又取得了一大前進(jìn)。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這兒有兩個(gè)帶教教師，有他耐性輔導(dǎo)加上自個(gè)的`勤學(xué)好問(wèn)，能夠獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此辦法對(duì)面神經(jīng)麻木的病人十分有用，條件要是前期。
對(duì)一些調(diào)度內(nèi)臟疑問(wèn)也能夠經(jīng)過(guò)做針灸，艾灸等辦法來(lái)處理，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行醫(yī)治。第五實(shí)習(xí)科室是工作室，跟著徐教師一同學(xué)習(xí)，除了教我辦法別的還聯(lián)系理論常識(shí)，這兒主要是進(jìn)行辦法醫(yī)治，多見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥病人（肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn)）高位截癱病人，及周?chē)窠?jīng)妨礙病人。主要醫(yī)治辦法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，添加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，下降肌張力，添加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼和諧等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位教師帶我這兒各種理療器件，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線(xiàn)，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最終一個(gè)實(shí)習(xí)科室是按摩室，這體會(huì)到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的還能夠醫(yī)治疾病。這跟教師學(xué)習(xí)了許多的按摩辦法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作辦法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的病人很有用果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也常常會(huì)聚聚。比如每星期打一次羽毛球，常常打乒乓球，出去野炊之類(lèi)的來(lái)訓(xùn)練身體還能夠聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，恰好趕上春節(jié)之前實(shí)習(xí)完畢，記住我恢復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那即是一同吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，合作節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一同去看了一部電影，趁這次時(shí)機(jī)我校園的學(xué)生一同給科主任送上一面彩亮錦旗以及謝謝信致使謝謝他為我供給了一個(gè)優(yōu)勝實(shí)習(xí)渠道并讓我那里快樂(lè)學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開(kāi)心很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)常識(shí)，經(jīng)過(guò)這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自個(gè)的看待又紛歧樣了由于學(xué)會(huì)了許多。做人，做事。能夠說(shuō)前進(jìn)了許多！這兒再一次謝謝珠江醫(yī)院恢復(fù)科的整體教師們謝謝你謹(jǐn)慎教訓(xùn)，將永記于心！
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，康復(fù)護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名護(hù)士，我意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。最近，我參加了一次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性
在進(jìn)修課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性。康復(fù)護(hù)理是一項(xiàng)綜合性的工作，旨在幫助患者克服疾病或傷病造成的身體和心理上的障礙，恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量。通過(guò)康復(fù)護(hù)理，我們可以讓患者重新獲得獨(dú)立生活的能力，使他們能夠重新投入到社會(huì)中。這種工作對(duì)于患者的康復(fù)非常重要，也對(duì)于護(hù)士的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有著極高的要求。
第二段：學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了與患者建立良好的溝通的重要性。對(duì)于康復(fù)患者來(lái)說(shuō)，心理支持往往比醫(yī)療技術(shù)更為重要。只有真正與患者建立起信任和互動(dòng)，才能更好地了解他們的需求和困擾。通過(guò)有效的溝通，我們可以為患者提供情感上的支持，幫助他們積極面對(duì)康復(fù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
第三段：靈活運(yùn)用康復(fù)護(hù)理技能
進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了許多康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能。例如，平衡感康復(fù)、語(yǔ)言康復(fù)和吞咽功能恢復(fù)等。通過(guò)實(shí)踐和模擬練習(xí)，我能夠靈活運(yùn)用這些技能，為患者提供更專(zhuān)業(yè)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)?？祻?fù)護(hù)理技能的運(yùn)用需要護(hù)士具備敏銳的觀察力和耐心，以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第四段：培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力
進(jìn)修課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們自我反思和學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。通過(guò)反思自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與他人的交流，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并不斷尋求改進(jìn)。我開(kāi)始更加注重自己的語(yǔ)言和行為，以及與患者的交流方式是否得當(dāng)。同時(shí)，我也努力保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。
第五段：幫助患者重返社會(huì)
康復(fù)護(hù)理是一種對(duì)患者和家庭的支持和幫助，旨在幫助他們重返社會(huì)。作為護(hù)士，看到患者在康復(fù)過(guò)程中逐漸恢復(fù)并重獲信心和自尊心，是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的滿(mǎn)足感。我通過(guò)進(jìn)修課程這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也更加珍視每一次與患者的接觸和關(guān)懷。
總結(jié)：
通過(guò)這次康復(fù)護(hù)理的進(jìn)修心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理對(duì)于患者的重要性，學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通，熟練掌握康復(fù)護(hù)理的實(shí)用技能，培養(yǎng)自我反思和學(xué)習(xí)能力，以及幫助患者重返社會(huì)的使命感。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十一
我們醫(yī)院所有實(shí)習(xí)護(hù)士在康復(fù)科實(shí)習(xí)過(guò)程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習(xí)老師的好評(píng)，對(duì)于康復(fù)科未來(lái)的發(fā)展，和整個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)今后幾年的發(fā)展，給我們同學(xué)們樹(shù)立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關(guān)心的話(huà)題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學(xué)歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個(gè)職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應(yīng)該是黃金時(shí)間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會(huì)在進(jìn)步我想我們應(yīng)該向前看我們也需要進(jìn)步，明白活到老學(xué)到老，時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習(xí)豐富自己的真理!胥主任的話(huà)肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诳祻?fù)科的成長(zhǎng)發(fā)言，不論是生活還是學(xué)習(xí)實(shí)踐護(hù)士長(zhǎng)都一一具體說(shuō)到，提出表?yè)P(yáng)和指出我們同學(xué)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題，也祝愿我們今后會(huì)更好!同樣與我們?cè)谝黄鸾虒?dǎo)我我們的帶習(xí)老師也對(duì)我們7個(gè)月以來(lái)的實(shí)踐操作做出了評(píng)價(jià)，各治療室老師一再對(duì)我們給以好評(píng)，在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，操作技能方面都給了我們很高的評(píng)價(jià)，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開(kāi)始我們的不懂到后來(lái)能獨(dú)立操作，這些同學(xué)們所收獲得到的都離不開(kāi)老師耐心的指導(dǎo)和不斷灌輸我們知識(shí)讓我們能得到很好的學(xué)習(xí)條件，我們操作中出錯(cuò)的時(shí)候老師并沒(méi)有嚴(yán)肅的批評(píng)我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯(cuò)!在主任老和師對(duì)我們的評(píng)價(jià)下，同學(xué)們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不不止這些，在為人處世醫(yī)患關(guān)系中我想我們已經(jīng)融入了社會(huì)中，這些我們得到的都離不開(kāi)主任和各帶習(xí)老師對(duì)我們關(guān)心和幫助!
對(duì)于我們實(shí)習(xí)同學(xué)而言康復(fù)醫(yī)學(xué)科就像是一個(gè)新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學(xué)會(huì)了怎么做人，學(xué)會(huì)了自己應(yīng)該有一份責(zé)任心，我們很幸運(yùn)能在一起生活學(xué)習(xí)是大家的`緣分，在自我總結(jié)中同學(xué)們紛紛總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的一些事學(xué)到的知識(shí)，也同時(shí)向科室提出了一些好的建議，有些問(wèn)題也得到了采納，對(duì)于我個(gè)人從09年7月隨同學(xué)來(lái)到這里第一個(gè)考驗(yàn)我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應(yīng)了過(guò)來(lái)專(zhuān)心的投入到緊張的實(shí)習(xí)工作中，初入社會(huì)的我對(duì)很多事都布滿(mǎn)新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運(yùn)動(dòng)治療室實(shí)習(xí)中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴(yán)肅，他們細(xì)心地指導(dǎo)操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導(dǎo)下我現(xiàn)在可以獨(dú)立的完成一個(gè)需要康復(fù)的病人!我所得到的都離不開(kāi)老師們的教導(dǎo)，所以我很感謝帶習(xí)老師給我的這些讓我學(xué)到了很多新在課堂學(xué)不到的東西!
這次總結(jié)會(huì)意味著我們即將結(jié)束自己的實(shí)習(xí)生涯，而自貢衛(wèi)校的同學(xué)們要比我們?cè)缫徊浇Y(jié)束實(shí)習(xí)，我代表省衛(wèi)校的同學(xué)們衷心的祝愿他們都能找到自己滿(mǎn)足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開(kāi)這個(gè)暖和的家，我們?cè)谶@里被澆灌成長(zhǎng)成為一個(gè)社會(huì)需要我們的人，主任和老師為我們的實(shí)習(xí)計(jì)劃做了很多工作，在生活學(xué)習(xí)中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投入實(shí)習(xí)工作!我也希望我們的明天會(huì)更好，每一個(gè)人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個(gè)好的成績(jī)，我們還年輕我們有資本去為自己的將來(lái)奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅(jiān)持沒(méi)有不可能，一切皆有可能，因?yàn)楦冻龊褪斋@是成正比的，機(jī)會(huì)會(huì)留給有預(yù)備的人的，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)任何就業(yè)的機(jī)會(huì)，社會(huì)的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，希望我們能走的更遠(yuǎn)!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師們給我們制定的實(shí)習(xí)計(jì)劃，讓我們學(xué)到了在學(xué)校學(xué)部到得東西，我也珍惜這次實(shí)習(xí)，它對(duì)我們很重要!除了對(duì)您們的感謝我都不知道還能說(shuō)什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標(biāo)走下去!
道路是曲折的前途不一定是光明的所以需要我堅(jiān)持，現(xiàn)在開(kāi)始工作了感受也很多?？傊?。至少堅(jiān)持了還能有一絲希望，若不堅(jiān)持就一定沒(méi)有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬闊的心，一顆不抱怨的心，所謂的公平是相對(duì)的公平，并沒(méi)有絕對(duì)的公平與不公平，要看開(kāi)，想開(kāi)，不計(jì)較，這樣才不會(huì)活的累!還年輕，應(yīng)該充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)干勁，發(fā)揮自我潛力。
踏上了由新余開(kāi)往東得列車(chē)，于x年x月x日。人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達(dá)了目的地，轉(zhuǎn)乘555來(lái)到距離珠江醫(yī)院最近的一個(gè)站臺(tái)，一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會(huì)，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個(gè)大字“南方醫(yī)科大學(xué)珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來(lái)，由衷的高興。接下來(lái)我面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題，學(xué)校與醫(yī)院在住房問(wèn)題上沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，今晚該住哪里?暫時(shí)把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學(xué)處辦完手續(xù)，之后去看了看康復(fù)治療室并認(rèn)識(shí)了康復(fù)科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑塘亢梅峙曳孔印?/p>
因?yàn)椴皇?，所以我不敢走遠(yuǎn)，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒(méi)有合適的最后我和同學(xué)問(wèn)一保安叔叔，告訴我去找租房中介，按保安叔叔指的路線(xiàn)，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個(gè)小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當(dāng)天我商量還沒(méi)有確定要不要租下這套房子，因?yàn)槲疫€是很期待著學(xué)校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我打算住賓館，可因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒(méi)有帶身份證，也因?yàn)樘F，所以集體留宿。記得那晚我給吳主任打了一個(gè)電話(huà)，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我憔悴的度過(guò)了一個(gè)通宵，那簡(jiǎn)直是要命啊。第二天我還是繼續(xù)找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無(wú)精打采了考慮到方便，已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面決定自己開(kāi)火，吃飯問(wèn)題自己解決。就這樣我開(kāi)始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買(mǎi)生活用品，很快我一個(gè)大家庭形成了很熱鬧呵呵!
但也分工合作，生活上我很是團(tuán)結(jié)。八個(gè)女生輪流買(mǎi)菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，經(jīng)常邀請(qǐng)老師及患者一起來(lái)吃飯，其樂(lè)融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實(shí)習(xí)日子!會(huì)經(jīng)常一起逛街買(mǎi)日常用品，一起買(mǎi)衣服鞋子之類(lèi)的或者沒(méi)事就出去磨鞋，就是什么都不買(mǎi)哈哈哈。也經(jīng)?？磿?shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)，以免老師問(wèn)起能答上一些問(wèn)題就不會(huì)很丟臉了偶爾搞點(diǎn)小興趣，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類(lèi)。但生活也并不是一帆風(fēng)順完美無(wú)缺的有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小矛盾小意見(jiàn)什么的但之后還是會(huì)換位思考，為對(duì)方著想，把事情看開(kāi)，什么都不計(jì)較，所以我很快就又一起了一起堅(jiān)持到最后。生活上我得到很大的鍛煉。
剛開(kāi)始還有點(diǎn)后怕，首先的實(shí)習(xí)科室是言語(yǔ)室。因?yàn)檠哉Z(yǔ)課上的不是很認(rèn)真，心虛了擔(dān)心老師提問(wèn)答不上來(lái)。但還好，小靜老師問(wèn)的問(wèn)題都不難，一個(gè)很隨和的人，教學(xué)上也很?chē)?yán)肅并責(zé)任心很強(qiáng)，跟著她認(rèn)真學(xué)習(xí)加上努力地復(fù)習(xí)課本，已經(jīng)可以獨(dú)立做失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進(jìn)步越來(lái)越大。而且小靜老師還夸獎(jiǎng)我很適合做言語(yǔ)，很是高興，能取到良好的成績(jī)最主要還是帶教老師指導(dǎo)有方加上個(gè)人努力及興趣。第二個(gè)實(shí)習(xí)科室是病房，由于科室安排，言語(yǔ)室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學(xué)會(huì)了床邊的一些臨床知識(shí)，解如何預(yù)防并發(fā)癥、懂得肢體被動(dòng)活動(dòng)、肢體正負(fù)壓、中頻治療腦中風(fēng)的病人。這里各方面的能力也得到鍛煉。第三個(gè)實(shí)習(xí)科室是運(yùn)動(dòng)室，這里面很熱鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學(xué)到很多臨床實(shí)踐知識(shí)，不一樣患者病情他讓我評(píng)估并做出治療方案，就這樣我對(duì)肌力的分級(jí)、bobath運(yùn)動(dòng)療法、brounnstrom分級(jí)及運(yùn)動(dòng)療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl評(píng)估、mrp治療方案等又取得了一大進(jìn)步。第四實(shí)習(xí)科室是針灸室，這里有兩個(gè)帶教老師，有他耐心指導(dǎo)加上自己的勤學(xué)好問(wèn)，可以獨(dú)立給偏癱病人截癱病人及適應(yīng)癥病人扎針灸，并了解此對(duì)面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。
對(duì)一些調(diào)理內(nèi)臟問(wèn)題也可以通過(guò)做針灸，艾灸等方法來(lái)解決，對(duì)外感風(fēng)寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進(jìn)行拔火罐走火罐進(jìn)行治療。第五實(shí)習(xí)科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學(xué)習(xí)，除了教我手法另外還結(jié)合理論知識(shí)，這里主要是進(jìn)行手法治療，常見(jiàn)的有中風(fēng)偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見(jiàn))高位截癱患者，及周?chē)窠?jīng)障礙患者。主要治療方法有關(guān)節(jié)松動(dòng)，增加關(guān)節(jié)活動(dòng)度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細(xì)運(yùn)動(dòng)，手眼協(xié)調(diào)等。第六實(shí)習(xí)科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個(gè)機(jī)器的適應(yīng)癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線(xiàn)，超聲藥物導(dǎo)入，超聲波等等。最后一個(gè)實(shí)習(xí)科室是推拿室，這體會(huì)到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學(xué)習(xí)了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對(duì)一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
搞業(yè)外活動(dòng)，科里也經(jīng)常會(huì)聚聚。比如每星期打一次，經(jīng)常打，出去之類(lèi)的來(lái)鍛煉身體還可以聯(lián)絡(luò)感情。很辛運(yùn)，正好趕上過(guò)年之前實(shí)習(xí)結(jié)束，記得我康復(fù)科搞了一次大聚會(huì)，那就是一起吃年夜飯，擺酒設(shè)宴，配合節(jié)目，有獎(jiǎng)活動(dòng)等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機(jī)會(huì)我學(xué)校的學(xué)生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我提供了一個(gè)優(yōu)越實(shí)習(xí)的平臺(tái)并讓我那里快樂(lè)學(xué)習(xí)，那晚我玩的都很開(kāi)心很高興。
學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)這九個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)自己的看待又不一樣了因?yàn)閷W(xué)會(huì)了很多。做人，做事?？梢哉f(shuō)進(jìn)步了很多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復(fù)科的全體老師們謝謝你嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)，將永記于心!
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十二
護(hù)理康復(fù)是一種重要的醫(yī)療服務(wù)，它為身體和心靈上有需求的患者提供了很多幫助。作為一名護(hù)理康復(fù)的從業(yè)者，我深深地了解到了康復(fù)治療對(duì)患者的重要性。在本文中，我將回顧自己的護(hù)理康復(fù)經(jīng)歷，分享我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)以及感受和體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)
在我的護(hù)理康復(fù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，如康復(fù)治療的定義、理念、技巧、方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)對(duì)康復(fù)治療理論的深入學(xué)習(xí)，我不僅在護(hù)理康復(fù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更加重視康復(fù)患者的身體、心理和社會(huì)層面的需求。同時(shí)，我學(xué)到了如何與患者建立信任和合作關(guān)系，尊重他們的意愿和需要，以及如何協(xié)調(diào)和交流與其他醫(yī)護(hù)人員的工作。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在我的護(hù)理康復(fù)實(shí)踐中，我體會(huì)到了護(hù)理者對(duì)康復(fù)患者的支持和幫助對(duì)他們康復(fù)的重要性。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)患者，他身患肌肉萎縮癥，無(wú)法自理，無(wú)法行走。我們需要每天為他提供全方位的幫助和支持。我們通過(guò)教他一些簡(jiǎn)單的日常生活技巧和活動(dòng)，讓他更好地適應(yīng)自己的生活環(huán)境。我們也通過(guò)各種療法和體育活動(dòng)，幫助他達(dá)到自我恢復(fù)。這個(gè)病人經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和治療，身體逐漸得到改善，他的自信心和情緒也得到了極大的提升，回家后再也不需要在我們醫(yī)院中治療了。
第四段：感受和體會(huì)
從我的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何給予患者更具針對(duì)性的支持，建立更好的溝通和信任關(guān)系，讓他們獲得更多的幫助和支持。我意識(shí)到，康復(fù)過(guò)程中需要患者本身，康復(fù)醫(yī)生，護(hù)士以及康復(fù)中心的全方位協(xié)同配合，非常重要。在康復(fù)過(guò)程中，我們護(hù)理人員必須始終保持熱情和關(guān)注，患者需要積極的治療，才能最終達(dá)到康復(fù)的目的。
第五段：結(jié)論
在接受了護(hù)理康復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到它所帶來(lái)的改變和正面影響。我們的工作不僅是傳遞理論和技術(shù)，還需要帶給患者和家屬常溫馨和關(guān)愛(ài)。希望我的體會(huì)能給和我一樣的護(hù)理康復(fù)人員帶來(lái)更多的啟示和感悟，共同為患者的康復(fù)和健康發(fā)展做出更多更好的貢獻(xiàn)。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十三
腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家庭帶來(lái)了巨大的負(fù)擔(dān)和困擾。為了幫助腦卒中患者盡快康復(fù)，醫(yī)療技術(shù)發(fā)展出了各種康復(fù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，我有幸有機(jī)會(huì)參與其中，親身感受到了腦卒中患者的艱辛和康復(fù)的重要性。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了康復(fù)工作的意義以及自己所需具備的技能。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將重點(diǎn)分享我在實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：意識(shí)到康復(fù)工作的重要性
在進(jìn)行康復(fù)實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)康復(fù)工作的重要性有些模糊。然而，在實(shí)訓(xùn)的第一天，我意識(shí)到康復(fù)工作的重要性和意義。腦卒中患者身體的各種功能都會(huì)受到不同程度的損害，而康復(fù)工作的目的就是通過(guò)訓(xùn)練和幫助患者逐漸恢復(fù)各種功能，提高他們的生活質(zhì)量。在實(shí)訓(xùn)中，我親眼見(jiàn)到了許多患者在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的康復(fù)訓(xùn)練后，身體狀況有了明顯的改善，這讓我對(duì)康復(fù)工作充滿(mǎn)了信心和熱情。
第二段：學(xué)會(huì)與患者建立良好的溝通
康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，與患者建立良好的溝通非常重要。畢竟，患者的配合和理解是康復(fù)工作的基石。而與腦卒中患者的溝通則需要特別的技巧和耐心。因?yàn)槟X卒中可能導(dǎo)致患者的運(yùn)動(dòng)能力和語(yǔ)言能力受到損害，而康復(fù)工作需要與患者進(jìn)行療程討論、進(jìn)展交流和康復(fù)計(jì)劃制定等。在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與患者交流，如何在他們的各種表達(dá)和信號(hào)中尋找有用的信息，并適應(yīng)他們的身體和語(yǔ)言能力進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
第三段：掌握康復(fù)技能和知識(shí)
康復(fù)工作需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)訓(xùn)中，我接觸到了很多康復(fù)技術(shù)和工具，例如物理治療、語(yǔ)言治療、認(rèn)知康復(fù)等。通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)，我逐漸掌握了一些常見(jiàn)的康復(fù)技能，例如協(xié)助患者進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)治療，通過(guò)言語(yǔ)和語(yǔ)言訓(xùn)練幫助患者恢復(fù)交流能力，以及通過(guò)認(rèn)知訓(xùn)練幫助患者更好地適應(yīng)生活。掌握這些技能不僅讓我更加自信地進(jìn)行康復(fù)工作，也使我能夠更好地幫助患者重拾信心并逐漸恢復(fù)到正常生活中。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神
在康復(fù)實(shí)訓(xùn)中，我還深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？祻?fù)工作需要多個(gè)角色的配合與協(xié)作，包括醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、社工等。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同努力，才能為患者提供全面、個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)。在實(shí)訓(xùn)中，我與其他團(tuán)隊(duì)成員合作完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)會(huì)了與他人溝通合作，共同解決問(wèn)題。這讓我認(rèn)識(shí)到，康復(fù)工作不是一個(gè)人的事業(yè)，需要團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)。
第五段：認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性
通過(guò)這次康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性?？祻?fù)工作是一個(gè)不斷更新的領(lǐng)域，新的研究和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，為了更好地服務(wù)患者，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來(lái)的工作中，我會(huì)積極參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能水平，為腦卒中患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了康復(fù)工作的意義和重要性，學(xué)會(huì)了與患者建立良好的溝通，掌握了一些康復(fù)技能和知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，為更多的腦卒中患者帶來(lái)更好的康復(fù)效果。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十四
腦卒中，泛指因腦血管意外而引發(fā)癱瘓等嚴(yán)重后果的疾病，給患者及其家屬帶來(lái)了巨大的身體和心理壓力。為了幫助患者恢復(fù)功能，提高生活質(zhì)量，醫(yī)學(xué)界提出了康復(fù)訓(xùn)練的概念。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際操作與患者接觸，我深刻地體會(huì)到了康復(fù)訓(xùn)練的重要性和意義。
首先，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練需要全方位的參與。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們并不僅僅是提供物理技術(shù)支持的角色，更是患者康復(fù)過(guò)程中的陪伴者和心理支持者。康復(fù)訓(xùn)練需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們內(nèi)心的需求和困惑。只有真正了解了患者的心理狀況，我們才能更好地制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，幫助他們積極面對(duì)康復(fù)過(guò)程中遇到的各種困難。
其次，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練需要耐心和毅力。腦卒中患者由于中風(fēng)后往往面臨各種身體功能的障礙，比如肌力下降、肢體僵硬、語(yǔ)言能力受損等，這些都對(duì)患者的自理能力和生活方式帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。在實(shí)訓(xùn)中，我們需要耐心指導(dǎo)患者進(jìn)行各種動(dòng)作和訓(xùn)練，甚至需要反復(fù)演示和解釋?？祻?fù)訓(xùn)練不是一蹴而就的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和耐心，而我們作為康復(fù)護(hù)理人員，更需要給予患者足夠的支持和鼓勵(lì)。
第三，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到家庭康復(fù)的重要性。腦卒中后的患者通常需要家人的照料和照顧，比如按時(shí)給藥、進(jìn)行生活護(hù)理等。在實(shí)訓(xùn)中，我們與患者家屬進(jìn)行交流，了解他們的擔(dān)憂(yōu)和困惑，給予他們必要的指導(dǎo)和支持。家庭康復(fù)需要家人的耐心和勇氣，也需要醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)和幫助。我們可以向家人詳細(xì)介紹康復(fù)方法，指導(dǎo)他們正確地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高患者的生活質(zhì)量。
第四，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我感悟到康復(fù)訓(xùn)練的成功在于團(tuán)隊(duì)的合作?？祻?fù)護(hù)理需要不同專(zhuān)業(yè)背景的人員共同參與，如康復(fù)醫(yī)師、康復(fù)護(hù)士、康復(fù)理療師等。在實(shí)訓(xùn)中，我與康復(fù)團(tuán)隊(duì)的其他成員緊密合作，共同制定康復(fù)計(jì)劃，監(jiān)測(cè)患者的康復(fù)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整康復(fù)方案。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，有效地改善了患者的康復(fù)效果，提高了其生活質(zhì)量。
最后，腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理需要終身學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。腦卒中是一個(gè)復(fù)雜的疾病，康復(fù)護(hù)理的方法和技術(shù)也在不斷更新和發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅需要了解腦卒中的病理生理機(jī)制和常見(jiàn)并發(fā)癥，還需要關(guān)注康復(fù)護(hù)理的最新進(jìn)展和研究成果。只有保持學(xué)習(xí)和更新，我們才能給予患者最專(zhuān)業(yè)和全面的康復(fù)護(hù)理服務(wù)。
綜上所述，通過(guò)腦卒中康復(fù)實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到康復(fù)訓(xùn)練的重要性和意義?？祻?fù)訓(xùn)練需要全方位的參與，需要耐心和毅力，也需要家庭和團(tuán)隊(duì)的合作。康復(fù)護(hù)理是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)和更新的專(zhuān)業(yè)，只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，才能更好地幫助患者恢復(fù)功能，提高他們的生活質(zhì)量。我相信，在我成為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員的道路上，這次康復(fù)實(shí)訓(xùn)將成為我不斷進(jìn)步的動(dòng)力和契機(jī)。
卒中康復(fù)護(hù)理體會(huì)篇十五
周沁伊經(jīng)過(guò)三個(gè)月的康復(fù)教學(xué)，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語(yǔ)，積累了詞匯量，能夠看著圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單句子的問(wèn)話(huà)練習(xí)，并能夠跟著老師讀簡(jiǎn)單的句子，康復(fù)效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)音較清晰準(zhǔn)確。
通過(guò)與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復(fù)之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡(jiǎn)單。光有滿(mǎn)腔的熱情是沒(méi)有用的，聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)是一門(mén)涉及醫(yī)學(xué)、聲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)及教育學(xué)等知識(shí)的綜合科學(xué)。做為一名老師，必須要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的教學(xué)，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
一、心理的康復(fù)
由于聽(tīng)力的障礙，周沁伊心理上存在問(wèn)題，缺乏自主性、獨(dú)立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來(lái)影響孩子，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重孩子；一個(gè)眼神、一次微笑、一句話(huà)都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學(xué)校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣
興趣是最好的老師，我教的學(xué)生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學(xué)過(guò)程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時(shí)要采取多種教學(xué)方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓(xùn)練時(shí)，多準(zhǔn)備點(diǎn)實(shí)物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長(zhǎng)短音時(shí)，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫(huà)線(xiàn)；像認(rèn)識(shí)水果蔬菜等圖片時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備些實(shí)物再加上卡片讓她認(rèn)讀；學(xué)說(shuō)“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書(shū)上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學(xué)習(xí)他們的動(dòng)作，一邊讀出來(lái)等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺(jué)到好玩，并且在玩的過(guò)程中輕松、愉快地掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。
三、讓聆聽(tīng)成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的形成就像播種應(yīng)該及時(shí)一樣，也有一個(gè)最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時(shí)的去聽(tīng)，將聆聽(tīng)融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來(lái)培養(yǎng)她的聆聽(tīng)能力（讓她背著我認(rèn)真聽(tīng)，我讀詞語(yǔ)或句子，她聽(tīng)后跟著讀），平時(shí)強(qiáng)調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來(lái)聽(tīng)，所以周沁伊這方面還是比較強(qiáng)的。
四、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說(shuō)得好，先要能聽(tīng)得好。所以必須要有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。如果光憑自己一個(gè)人一天到晚不停地跟孩子說(shuō)話(huà)，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽(tīng)你說(shuō)。因此，我認(rèn)為康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中，家里人給孩子制造的語(yǔ)言壞境很重要，家里所有人應(yīng)該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言，用豐富的感情去跟孩子說(shuō)話(huà)，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對(duì)孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會(huì)重復(fù)的輸入孩子的大腦，才會(huì)讓孩子更多地聽(tīng)和學(xué)習(xí)相同的語(yǔ)言。此外，還可以自己講故事錄在手機(jī)上，在孩子玩的時(shí)候、休息的時(shí)候、吃飯的時(shí)候播放，這不是讓她去學(xué)習(xí)，而是創(chuàng)造一個(gè)有人說(shuō)話(huà)的環(huán)境，讓孩子處在一個(gè)語(yǔ)言的環(huán)境里，讓她慢慢習(xí)慣聆聽(tīng)。
五、及時(shí)表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來(lái)源于成人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子聽(tīng)到一種聲音及時(shí)告訴我們時(shí)，或者發(fā)準(zhǔn)了一個(gè)音，我們都要適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。只有這樣，孩子才會(huì)獲得一種被賞識(shí)、被肯定的喜悅感，才會(huì)愿意聽(tīng)愿意說(shuō)。在實(shí)際的康復(fù)訓(xùn)練中，我應(yīng)該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹(shù)立起信心，更應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的自信心。
不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格。我們應(yīng)該把孩子既當(dāng)成正常兒童來(lái)對(duì)待，又當(dāng)成非正常兒童來(lái)對(duì)待。當(dāng)正常兒童對(duì)待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；當(dāng)非正常兒童對(duì)待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復(fù)效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進(jìn)步，我們就要表?yè)P(yáng)和肯定孩子。我們孩子的康復(fù)訓(xùn)練沒(méi)有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓(xùn)練方法，不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練，我們的付出跟孩子康復(fù)效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思
對(duì)周沁伊進(jìn)行了三個(gè)月的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，重點(diǎn)放在培養(yǎng)她的聆聽(tīng)能力。教學(xué)內(nèi)容感覺(jué)比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認(rèn)識(shí)一些水果、蔬菜名稱(chēng)）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過(guò)書(shū)上的圖片教了她說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。針對(duì)周沁伊的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)她對(duì)句子的理解能力非常差，由于本人對(duì)語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)也是在一個(gè)摸索階段，經(jīng)驗(yàn)不足，所以在這方面感覺(jué)沒(méi)有提高。在今后的康復(fù)工作中，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)更多的關(guān)于語(yǔ)言康復(fù)教學(xué)方面的知識(shí)，從而提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)水平。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學(xué)內(nèi)容不再單一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
以上是我在孩子康復(fù)訓(xùn)練時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)和工作中的不足及反思，希望能給大家一點(diǎn)點(diǎn)幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來(lái)才有可能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我堅(jiān)信我們一定會(huì)成功的，孩子的明天一定會(huì)更美好！
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