總結是我們思考的結果，可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗，并更好地應對未來的挑戰(zhàn)。在寫一篇完美的總結時，我們首先得明確總結的目的和意義。在撰寫總結時，我們應該注意結構的合理性和表達的準確性，以達到更好的效果。
神話故事心得篇一
這里面有二十四個神話故事，每個神話故事都啟迪了做人的道理。其中我最喜歡看《聚寶盆》這篇文章。這篇文章主要是講了明朝初年，有一個叫沈萬山的人，家境十分貧寒。一個寧靜的夜晚，忙了一天的沈萬山上床后一分鐘就進入了美妙的夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，有一百個綠色的人，一起擁到他的面前，紛紛祈求的說：“大人，快救救我們吧，有人要殺我們。沈萬三感到很奇怪：這些人是從哪里來的?我一個也不認識呀!。他們怎么會找到我的?于是他問道：“你們是不是找錯人了”?沈萬山一聽，為難地說：人非草木孰能無情，你們這樣的哀求，我那有見死不救之理?只是我沒有那本事救你們呀!你們也不想一想，你們這么多人都對付不了，我又有什么辦法呢，可是一個青衣人卻說只有他能救我們。沈萬三顧不得多問明青衣人，要殺他們的是什么人，腦袋里只想著“我有什么辦法?我有什么辦法，急的團團轉。”
那青衣人說：“你就幫幫忙吧，我們一定會報答你的救命之恩的!”，那個青衣人對大家說：“咱們給大人跪下!”。你們!你們，沈萬三一急便醒了，他睜開眼睛一看，哪有什么青衣人啊!第二天早晨，沈萬山出門遇見了本村姓趙的魚翁，便客氣地說：“您老起的這么早干什么?”“嘿嘿，提了一百多只青蛙回家下酒吃?！鄙蛉f山聯(lián)想到夢里的事情。便把它買了下來，把青蛙放到了池塘里。
第二天，沈萬山的妻子看見青蛙圍著一個瓦盆不停叫喚，她拿起瓦盆仔細端詳起來。一不小心，戴在頭上的銀釵掉到盆里，不一會變成了一盆銀釵。然后他們夫妻倆就照著這樣，復制了好多金銀財寶。
這個故事主要是告訴我們，在力所能及的情況下要樂于幫助別人，只有這樣才能把美德發(fā)揚光大，使我們的社會更加美好。
神話故事心得篇二
暑假里，老師推薦我們讀了一本書，就是《中國神話故事》。書中的每一個故事都非常精彩，其中的一篇《貌丑心美的嫫母》給我留下了深刻的印象。
《貌丑心美的`嫫母》講得是一個名叫嫫母的姑娘，她從小就因丑陋的面容而飽受嘲笑和欺侮，就連她的親生父母都嫌棄她。但嫫母不僅勤勞能干，而且樂于助人。但后來她因為去山洞送明火發(fā)生意外而受傷，雖然她保住了性命，但卻比原來更丑了。她把自己關在山洞里，不見任何人。最后，在黃帝的安慰下嫫母終于走出了山洞，聽見人們對她高喊著：“您永遠是最美麗的，最美的!”
讀了這個故事，我想我平常也有以貌取人的時候。記得我在學舞蹈的時候，舞蹈班有一個又黑又瘦、貌不驚人的小女孩，我總是嘲笑她細弱的腿會不會被老師給掰折了，但是后來她是那一個班里跳得最出色的，也是最能吃苦的一個。我不禁對她刮目相看，所以以貌取人是最不應該的。媽媽經(jīng)常跟我說：“人不可貌相，海水不可斗量”只有勤奮、刻苦地做事才能體現(xiàn)自己的價值，贏得大家的尊重。
神話故事心得篇三
本書記載著許多中國古代流傳下來的神話故事，對于幼年孩子，這是一本學習寫作及說話的范本，而對較年長的青少年，藉由先人的經(jīng)驗作為前車之鑒，反省自我的行為，學習做人做事的哲理。
在此書的眾多故事中，我認為最富哲理的有十篇之多，而其所包含的道理則有四類：做好事有好報「蛟龍夢裹來求救、鬼酒鬼肉、替雷公值勤、小黃鳥報大恩」，守信的重要(馬頭娘、會飛的毛衣、狗兒立大功)，光陰似箭以致人生短暫如曇花一現(xiàn)，需珍惜光陰(山中度過二百年，觀了幾百年棋)及眾人順應潮流的盲從(怪豬將軍)。
本書中的鬼酒鬼肉及小黃鳥報大恩在結局部份形成對比，前者，有位富人因為做了很多傷天害理的事而遭致地獄的懲罰，使它每晚都因部份身體在陰間被迫上刀山而痛得無法入眠，相反地，后者的主角由于幫助小黃鳥脫離險境，因此后代子孫都受到小黃鳥的庇護當上大官，過著富裕的生活，比較以上兩則得知︰人的一切所作所為，上天，地府都會看在眼里，做好事終將有好報，而做壞事則絕對會得到報應，因此我們做人做事應當時時警惕自己以善為出發(fā)點，絕不可有害人的想法，「物以善小而不為，勿以惡小兒為之」，就是這個道理。
另外，馬頭娘和狗兒立大功則是另一組突顯守信的重要性的對比，在馬頭娘的故事里，女主角的父親因為不贊同人、馬聯(lián)婚，因而沒有遵守諾言將女兒許配給馬兒。甚至怕馬兒反抗而將它射殺，最終含冤的馬皮擄走女兒，父親既失去馬，連鐘愛的女兒也保不住，是他的不守信使它如此的得不償失，最后一無所有。相對于這則故事，狗兒立大功則是印證守信后所得到的結果必是好的。綜合以上作比較，同樣是動物跟人的約定，遵守與否改變了他們的命運，因此守信不僅是種美德，更是在人生課程中必修的一門科目，期望大家都能及早鋪好這座人與人相處的橋梁。
接著，在珍惜光陰的部份，一去度過二百年無非是個夸飾，但與太陽、月亮不朽的時間相比，人生確實如白駒過隙般短暫，因此也突顯了珍惜時間的重要，至于方法?爭取零碎的時間是最重要的一種了。較詳盡的部份，我想去閱讀陳性蕙老師的「碎金、沙金、片玉」后，就能完全了解了。在此，我也就不多提了。
最后，給我的啟示是：任何事情都需經(jīng)過自己冷靜、客觀的判斷才不至于跟著眾人盲從。面對時代潮流也是如此，特別是在混亂的時代，更要保持清醒，就如同一個不平等的政權體制下，保持一絲絲正義是非長重要的，購過這篇小故事警惕我們盲從的可怕，有時甚至可能致命，所以作任何事都需時時保持警醒，才能避免鑄下大錯。
以上就是本書帶給我的啟示及感想，薄薄一本書能讓我有如此多的警惕，可見其可讀性，很高興能有幸與這樣一本能令讀者獲益匪淺的優(yōu)良毒物邂逅，藉以反省自我行為的缺失。
神話故事心得篇四
我就說一個精衛(wèi)填海的故事吧：
太陽神炎有一個小女兒，名叫女娃。炎帝不僅管太陽，還管五谷和藥材。他事情很多，每天一大早就要去東海，指揮太陽升起，直到太陽西沉才回家。炎帝不在家的時候，女娃便獨自玩耍。
可是一天女娃駕著小船向太陽升起的地方前進，突然，海上起了大風暴，女娃被風暴無情的吞沒了，女娃死了，化成了一個小鳥，人們又叫她“精衛(wèi)”，精衛(wèi)成年累月的把石子、樹枝投到海里，想把大海填平。
直到今天精衛(wèi)始終想把大海填平。這本書講述了一個個生動離奇的神話故事，它們帶我了解了偉大的祖先對天地萬物天真而有趣的想象。
神話故事心得篇五
在眾多的神話故事中，我最喜歡的一個故事就要屬《精衛(wèi)填?！?，故事主人公精衛(wèi)在一次玩耍中不幸掉入海水中，被海水淹死了，可是她不愿就這么死去，于是，她便變成了一只精衛(wèi)鳥，夜以繼日地從遠處叼來石頭和樹枝，想要填平海。大海奪去了她的生命，但奪不去她的勇氣和決心。
現(xiàn)在看來，有些神話故事好像有些幼稚可笑，虛幻縹緲，但是，這正是生產(chǎn)力水平極其低下的狀況中，遠古人類對自然與宇宙探索的真實記錄，也是征服自然、改造自然地執(zhí)著精神的體現(xiàn)。
神話故事心得篇六
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。二、活動領導小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學習內(nèi)容：
1、與所教科目相關理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統(tǒng)一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學校頒發(fā)獲獎證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規(guī)檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;。
神話故事心得篇七
神話是古代人民對各種美好生活的寄托，是一個國家和民族的精神財富。榮格曾說過，一個民族如果失掉了神話，不論在哪里，即使在文明社會中，也總是一場道德災難。
當你去問一個五六歲的小孩，說中國古代神話這個名詞，他們可能不懂，可一說這些故事的名字，他們就會呀呀的跟你講。
其中我比較喜歡的是《神農(nóng)盜谷種》。聽說天上有能結出美味果實的谷種，神農(nóng)下定決心去取一點兒來，讓人間老百姓也可以吃上美味果實。他先經(jīng)受了白胡子仙人的考驗，又受到谷神的捉弄和天兵的追捕。既要爬樹取烏鴉巢，又要充當牛拉犁，既要推石頭上山，又要成為天狗渡銀河，歷盡千辛萬苦才盜回了谷種。
從中我學到了許多知識：我明白了，怯懦是阻攔我們開闊的敵人，勇氣則是我們克服困難的戰(zhàn)友，只有勤于思考、善于觀察、樂于學習的人，才能不斷積累經(jīng)驗，增長智慧。
神話故事心得篇八
“神話故事”作為古代文化的重要組成部分，在許多文化中都有著重要的影響力。這些故事不僅僅只是簡單的傳說和傳統(tǒng)，而是有著許多意義和象征的體現(xiàn)。在我的學習生涯中，我也讀過了很多神話故事，從這些故事中，我獲得了很多有意義的收獲。今天，我就想分享一下我的一些心得體會。
第二段：神話故事的歷史背景
神話故事的歷史和文化背景是非常重要的。在學習神話故事之前，我們需要深入了解神話故事的歷史和文化背景。在學習的過程中，我們可以更加深入地了解神話故事中許多細節(jié)的原因，也可以更好地理解神話故事中所代表的意義。例如，在古希臘的神話故事中，神祇往往代表著逆境和挑戰(zhàn)，而英雄們則代表著勇氣和自信。
第三段：神話故事的人物角色與象征意義
神話故事中的人物角色和象征意義也非常重要。每個神話故事都有其獨特的人物角色和象征意義。在學習神話故事時，我們需要深入思考這些角色和意義的內(nèi)涵和意義。通過深入探討神話故事中的象征意義，我們可以更好地了解當時的社會背景和文化氛圍。通過學習這些象征意義，我們也可以在今天的生活中找到一些啟示和幫助。
第四段：神話故事中的價值觀
神話故事還體現(xiàn)了當時的價值觀和道德觀，正義、勇氣、貞潔等等都是神話故事中的重要價值觀。這些價值觀可以幫助我們更好地了解當時社會的特點和人們的思想觀念。同時，在今天的社會中，這些價值觀也是相當重要的，它們可以幫助我們更好地理解我們自己和周圍的人。
第五段：神話故事的啟示
在學習神話故事時，我們可以從中得到很多的啟示。這些啟示可以幫助我們更好地理解自己的處境，也可以幫助我們更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。通過深入理解神話故事中的情節(jié)和象征意義，我們可以更好地把握我們自己的生活中的重要事情，同時也可以更好地認識當代社會中的挑戰(zhàn)和機遇。
總結：
神話故事是一種非常重要的文化傳承形式，通過學習這些故事，我們可以更好地了解古代文化和歷史，也可以從中獲得許多有意義的知識和啟示。在學習的過程中，我們需要深入探討神話故事中的人物角色和象征意義，深入了解神話故事中所蘊含的價值觀和道德觀，最終我們能夠從中得到很多有用的幫助，更好地處理生活中的挑戰(zhàn)和困難。
神話故事心得篇九
太行和王屋兩座大山，方圓七百里，高達幾萬尺，原來位于冀州的南面，河陽的北面。
山北有位老人，叫做愚公，年紀快九十了。他家的住處正對著這兩座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議說：“我想和你們一起，用盡一切力量去搬掉這險阻，開出一條大路，直通冀州的南部，到達漢水的南面，你們說行嗎?”
全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個疑問，說：“就憑你這點力氣，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?再說，挖出來的那些石頭和泥土又往哪里扔呢?”
家人七嘴八舌地說：“把它們?nèi)拥讲澈５倪吷?，隱土的北面去?！庇谑?，愚公就率領著三個能挑擔子的子孫，鑿石頭，挖土塊，再用簸箕和筐子把石土運到渤海的后面去。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次。
愚公家搬山的事，驚動了鄰居。鄰居家的一位寡婦，有個遺腹子，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。
黃河邊上住著一個老頭，人稱智叟。他以嘲笑的語氣勸阻愚公說：“你怎么傻到這種地步呀!就憑你這把年紀，這點兒力氣，要拔掉山上的一根樹都不容易辦到，又怎么能搬掉這么多的山石土塊呢?”愚公長嘆了一口氣，說：“我看你太頑固了，簡直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子，兒子又生兒子，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會斷絕的呀!而這兩座山再也不會增高了，還怕挖不平嗎?”智叟聽了，無言以對。
山神聽到了愚公的這些話，擔心他挖山不止，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠意所感動，就派了夸娥氏的兩個兒子去背走了那兩座大山，一座山放在朔東，一座山放到雍南。從此以后，從冀州的南部，直到漢水的南面，再也沒有大山擋路了。
愚公移山比喻依靠大家、堅持不懈一定能取得成功。
一葉障目不見泰山。
楚國有個書生，由于生活貧窮，很想找到一條發(fā)財?shù)拈T路。他讀到一本書，書上說：“誰得到螳螂捕蟬時遮身的那片樹葉，別人就看不見了?！彼乓詾檎?，整天在樹下抬頭望著。嘿!他終于看到了一只螳螂躲在一片樹葉后面，正準備捕捉知了呢!他連忙把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來，混在地上的落葉里，再也辨認不出了。他只好把所有的樹葉掃回家來，一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛，問妻子：“你看得見我嗎?”妻子總是說：“看得見!”后來，妻子被他問得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見!”他馬上帶著這片樹葉，當面去取人家的東西，結果被人家扭送到衙門去了?？h官經(jīng)過審問，忍住笑，說：“你真是一葉障目，不見泰山呀!”
成語“一葉障目，不見泰山”原指一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部的、暫時的現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本質。
夜郎自大。
漢朝的時候，在西南方有個名叫夜郎的小國家，它雖然是一個獨立的國家，可是國土很小，百姓也少，物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個國家最大，從沒離開過國家的夜郎國國王就以為自己統(tǒng)治的國家是全天下最大的國家。
有一天，夜郎國國王與部下巡視國境的時候，他指著前方問說：“這里哪個國家最大呀?”部下們?yōu)榱擞蠂醯男囊?，于是就說：“當然是夜郎國最大啰!”走著走著，國王又抬起頭來、望著前方的高山問說：“天底下還有比這座山更高的山嗎?”部下們回答說：“天底下沒有比這座山更高的山了?！焙髞?，他們來到河邊，國王又問：“我認為這可是世界上最長的河川了。”部下們?nèi)匀划惪谕暬卮鹫f：“大王說得一點都沒錯?！睆拇艘院螅瑹o知的國王就更相信夜郎是天底下最大的國家。
有一次，漢朝派使者來到夜郎，途中先經(jīng)過夜郎的鄰國滇國，滇王問使者：“漢朝和我的國家比起來哪個大?”使者一聽嚇了一跳，他沒想到這個小國家，竟然無知的自以為能與漢朝相比。卻沒想到后來使者到了夜郎國，驕傲又無知的國王因為不知道自己統(tǒng)治的國家只和漢朝的一個縣差不多大，竟然不知天高地厚也問使者：“漢朝和我的國家哪個大?”
殺雞取卵。
阿三家養(yǎng)了一只很健壯的母雞。它到處捉蟲子吃，把自己喂得飽飽的。每天中午，這只母雞都會準時下一個大個兒的蛋。
阿三家母雞下的蛋又大又好，遠近聞名許多人都爭著來買他家的雞蛋。他就用這些雞蛋來換大米，夠他全家吃，日子過得美滋滋的。
一天，阿三的妻子跟他嘀咕：“你說這雞要是一天能下兩個蛋多好啊，我們家的大米就會多出一倍呢?！薄翱刹皇锹?，每天能下三個蛋，不，四個，五個……能下十個蛋才好呢。”阿三說。
他的妻子說：“這母雞每天都能下一個蛋，肚子里一定存了不少蛋吧?！卑⑷c點頭：“那當然!”
妻子又說：“它一天只下一個蛋，也太慢了吧。不如我們一下子把雞蛋全拿出來，就發(fā)，大財了。”
阿三想了想說：“對啊，我怎么沒想到這個呢?還是你聰明，我現(xiàn)在就把雞蛋全取出來。哈哈，咱們就能過上更好的日子了。”
他說著就捉來母雞，很快把母雞的肚子打開了。咦?母雞肚子里都是一些沒長成的小雞蛋黃，有的還沒芝麻大呢。
阿三和妻子都傻了眼，后悔也來不及了。再也，沒有母雞下蛋換米了，他們倆對著母雞大哭起來。
沒過幾天，阿三家的米缸就見了底，他們只能回憶以前的美好日子了。
盤古開天辟地。
藍天、白云、綠樹、紅花，我們生活的這個美好的世界是怎樣來的呢?這里面呀，有個美麗的傳說。
相傳在太古時代(距今大約幾萬年以前)，那時候的宇宙呢，還是一個象雞蛋一樣的混沌體，里面漆黑一團。小盤古就生長在這里面，過了大約一萬八千年，他終于從一個嬰兒成長為一個巨人。這盤古啊，長得可奇怪了：駝峰似的頭頂，大鳥樣的嘴鼻，肩背上還有一對翅膀，雙手雙腿都老長老長。
盤古睜開眼睛，什么也看不到，就使勁揉眼睛，還是什么也看不到。盤古可生氣了，隨手操起一把鋒利的大斧，使出渾身的力氣，向黑暗的混沌狀態(tài)猛劈起來。
盤古的這一斧頭可厲害了，隨著轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響，周圍的霧狀渾沌黑暗即刻被砍開一條縫來，從那條縫隙中射來了耀眼的光明來。
盤古大喜，但那裂開的縫隙，很快要關閉。盤古奮力用那長長的胳臂，使勁將裂縫推開，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地面上。
裂縫越來越大，盤古也越長越高。每當盤古的身體長高一尺，天空就隨之增高一尺，大地也增厚一尺。這樣過了一萬八千年，盤古變成一位頂天立地的巨人，而天空也升得高不可及，大地也變得厚實無比。
不知又過了多少年，天終于不能再高了，地也不能再厚了。盤古感覺天地不可能再合攏了，他看到原來的混沌狀態(tài)變成了藍天，大地變成了黃褐色。他太高興了，哈哈大笑起來。盤古也太累了，一口氣喘不過來，倏然間倒下去，盤古死去了。
他的左眼變成了金光燦爛的太陽，右眼變成了銀光柔和的月亮，呼吸的氣流變成了和煦的風、云、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭發(fā)和胡須變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開來，變成了閃光的金屬，潔白的美玉，晶瑩的珍珠，美麗的瑪瑙，變成了地下無窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑，變成了滋潤萬物的甘霖。
從此，一個嶄新的，生機勃勃的世界誕生了，盤古成為了令中華民族尊重的萬物之神。
女媧補天。
我國古史神話傳說中，有一位女神，她叫女媧。女媧是一位善良的神，她為人類做過許多好事。比如說她曾教給人們婚姻，還給人類造了一種叫笙簧的樂器。而使人們最為感動的，是女媧補天的故事。
傳說當人類繁衍起來后，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現(xiàn)了一個大窟窿，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火，洪水從地底下噴涌出來，龍蛇猛獸也出來吞食人民。人類面臨著空前大災難。
女媧目睹人類遭到如此奇禍，感到無比痛苦，于是決心補天，以終止這場災難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又斬下一只大龜?shù)乃哪_，當作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。女媧還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰。最后為了堵住洪水不再漫流，女媧還收集了大量蘆草，把它們燒成灰，埋塞向四處鋪開的洪流。
經(jīng)過女媧一番辛勞整治，蒼天總算補上了，地填平了，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了，人民又重新過著安樂的生活。但是這場特大的災禍畢竟留下了痕跡。從此天還是有些向西北傾斜，因此太陽、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方，又因為地向東南傾斜，所以一切江河都往那里匯流。
牛郎織女。
牛郎只有一頭老牛、一張犁，他每天剛亮就下地耕田，回家后還要自己做飯洗衣，日子過得十分辛苦。誰料有一天，奇跡發(fā)生了!牛郎干完活回到家，一進家門，就看見屋子里被打掃得干干凈凈，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜。牛郎吃驚得瞪大了眼睛，心想：這是怎么回事?神仙下凡了嗎?不管了，先吃飯吧。
神話故事心得篇十
神話故事是一個民族文化中不可或缺的部分，它不僅僅是一種文化遺產(chǎn)，更是一種精神指南，具有深刻的啟示作用。在學習和閱讀神話故事的過程中，我個人有一些體會和感悟。
第一段：神話故事的文化意義
神話故事是一個民族的文化遺產(chǎn)，它代表著一個民族的傳統(tǒng)和歷史。神話故事中的神祇、仙女、鬼怪等各種人物形象，都代表著不同的文化價值觀。比如，我們常聽到的白蛇傳說，它傳遞了很多美好的人文情感，如愛情、友情、拯救和慈悲等等。這些故事中的人物和情節(jié)不僅能夠讓我們領略到一個民族的文化內(nèi)涵，也能夠開拓我們的想象力和知識面。
第二段：神話故事的啟示作用
神話故事能夠啟示我們的很多方面。從生活中的點滴，到人生的大事，在神話故事中都能夠得到啟示。比如，我們常聽到的“愚公移山”的故事，它告訴我們不畏艱難困苦，只要努力奮斗，就一定會取得成功。還有“大禹治水”，它告訴我們在如何規(guī)劃人生、如何處理事物上，都要具備合理、高效的行動方案。這些故事中所蘊含的思想與智慧，可以成為人類社會不斷前進的動力，具有不可估量的價值。
第三段：神話故事的實踐意義
神話故事中的人物和情節(jié)，都有很深的現(xiàn)實意義。其實，我們身邊的很多事情和人物，都可以用神話故事中的角色來描述。比如，常聽到有人被稱作“孟母三遷”，它就來源于《三字經(jīng)》中的故事，教育我們要在人生中尋找最適合自己的道路。還有許多童話故事中讓人印象深刻的人物，如小紅帽、灰姑娘、美猴王等等，都曾搭載著人類前進的夢想，一步一步走向了人生的巔峰。
第四段：神話故事的教育意義
神話故事的教育意義是顯而易見的。它不僅能夠教給我們很多人文情感和思想，更有很多實用技能能夠從神話故事中汲取。比如，在《西游記》中，孫悟空經(jīng)常運用特殊技能（如金箍棒和七十二變等），這些技能能夠幫助孫悟空順利地完成任務。這些故事中的人物和情節(jié)，也能夠給我們樹立起勤勞、勇敢、堅韌不拔的人生信念。
第五段：神話故事的藝術價值
神話故事不僅僅是一種相對抽象的文化遺產(chǎn)，更是一種具有鮮明藝術特色的文化形態(tài)。神話故事中的各種場景和人物形象都具有濃郁的藝術風格。比如，《山海經(jīng)》中記載了各種古代景觀、仙境風光、神話動物等等，這些景觀都通過詳細、豐富的筆觸，呈現(xiàn)出了藝術的美感。這些藝術元素和特點，既能讓我們領略到一個民族的藝術魅力，也能夠啟示我們進行文化創(chuàng)新。
以上就是我的一些體會和感悟。神話故事不僅是一個民族的文化遺產(chǎn)，更是一種精神財富，代表著一種文化形態(tài)和抽象的思想。通過學習和閱讀神話故事，我們能夠領略到生活的點滴，得到實際啟發(fā)，讓我們的人生在艱難的道路上更加堅定不移。
神話故事心得篇十一
不過后來還是買了，我心想：勉為其難一下吧，反正媽媽也答應了不看《古希臘神話》，不看這個就行了。
哪知道，我一看見《中國古代神話》的封皮，就被吸引住了。封皮上面是一個相貌堂堂的男人，穿著一身橘黃色的古裝，眉毛粗而濃密，一頭黑發(fā)披散下來，用一根黃色的繩子綁住頭，裝飾著一根孔雀羽毛立在頭上。他烏黑的兩只眼睛聚精會神地盯著天上，短短的胡須遮住了嘴巴。兩只強壯的胳膊和半邊胸脯都露出來了，左胳膊上搭著一條紅巾，斜指著天，右胳膊彎曲在下，右腿膝蓋往邊上一彎，整個人呈現(xiàn)出一個斜斜的樣子。更重要的是，他正張弓搭箭，用一個標準姿勢拿著這張紅色的弓，搭上一只黑色的箭，赤裸著腳，旁邊是中國的江山!
是的，他是黃皮膚呢!我立刻就猜到了他是誰，一定是我們中國神話的代表人物之一——神射手后羿。
關于他，估計每個中國人都會知道，甚至只要是稍微了解一點中國神話的外國人都會聽過羿射九日的故事，封皮上的后羿真的好帥!
我慢慢翻開了第一頁，果然，第一篇神話就是著名的《盤古開天辟地》。巨人盤古為了天地能夠分開，犧牲了自己。他的身體變成了我們現(xiàn)在這個奇妙而美麗的世界。
第二篇神話是《女媧造人》，噢，人首蛇身的女媧覺得孤獨，按照自己的相貌，用泥土捏出了一個個小泥團，女媧給他們?nèi)∶小叭恕?。?人就是這么來的!
漸漸地，我被這本充滿了中華民族文化的神話書深深吸引了。里面的內(nèi)容十分有趣，從人文始祖伏羲到激烈的炎黃大戰(zhàn);從牛郎織女的愛情故事到堯舜禪位;從后羿射日，嫦娥奔月到大禹治水，三過家門而不入;從夏朝的夏桀暴政到周朝的烽火戲諸侯。作者袁柯用簡明易懂的文字，描繪出了我們中國的神話傳說!
當然，任何東西都不是十全十美的?！吨袊糯裨挕分幸灿胁粚Φ牡胤健Ｅe幾個例子吧：明明舜是憑借自己的聰明才智闖出后媽幾人設計的陷阱，《中國古代神話》卻說，他是憑借兩位妻子——娥皇與女英給的奇妙寶物才闖出重重難關的;明明嫦娥是被壞人逼迫，不得已才吞下長生不老藥，飛到月亮上與后羿分別的，《中國古代神話》卻說，這是因為嫦娥自己的自私;明明鯀是因為用大壩擋水，治水無功，被堯處死的，《中國古代神話》卻說，他是因為偷了天帝的至寶——息壤去治水，被發(fā)現(xiàn)后，天帝一怒之下殺了他;明明夸父是為了能夠讓他的族人們不熱死，才想要抓住太陽的，《中國古代神話》卻說，他是因為腦子里突然蹦出的新想法：和太陽來一場賽跑，而去追太陽的。所以，也不能說《中國古代神話》里面的.東西全對。
當然，《中國古代神話》還是很棒的，它里面完美地描繪出了炎黃子孫的斗爭精神——與大自然斗爭!
神話故事心得篇十二
今天，我讀了一本經(jīng)典名著《希臘神話故事》，對它有著很大的感受。
《希臘神話故事》寫了太陽神阿波羅、眾神之主宙斯、大力神赫拉克勒斯等等眾神之間發(fā)生的故事。這一個個故事都非常吸引人，猶如淙淙清澈的泉水，讓我深深地陶醉了。它的故事情節(jié)非常豐富，每個地方都很生動，無論是死亡還是勝利。
這本《希臘神話故事》給了我很多啟示，最重要的是它讓我明白了人生就像一個雞蛋，打碎了就沒有了，沒有再來一次的機會。因此，我們要更加珍惜生命，愛護上帝給我們的這次機會。
神話故事三分鐘讀書心得分享8
一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著不朽的精神傳奇，我讀了《中國神話故事》這本書里那些生動離奇的故事，讓我非常佩服我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想象力。
他們對天地是怎樣形成的?人類和自然萬物是怎樣產(chǎn)生的?千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象解釋的多么的奇妙呢，我小時候也聽過很多的神話故事，就是覺的有神仙可以騰云駕霧，可以呼風喚雨，是神仙用他們的超能力開天辟地，是神仙掌控著世界的宇宙萬物。
現(xiàn)在我長大了，才發(fā)現(xiàn)這是祖先為我們留下的多么神奇的故事，我也看過《十萬個為什么》，知道了這一切難以解釋的事物，都是有科學依據(jù)的，而這更讓我佩服我們的祖先啦!
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神話故事心得篇十三
我看了許多課外書，其中我最喜歡神話故事，因為里面有許多讓我們忘不了的人，如花珊、魯班等。這些人有的犧牲了自己的生命，非常讓我感動，有的故事讓我明白()了遇到困難要想辦法，怎么樣，好看吧。以后，我要讀更好的書。
給你推薦幾本書《山海經(jīng)》，干寶的《搜神記》《太平御覽》《封神演義》《西游記》《聊齋志異》《子不語》，不過這些書大都是古文，如果不喜歡看的話，可以看一些電視劇，不過現(xiàn)在的電視劇胡編的太厲害。喜歡看網(wǎng)絡小說的可以看一定中國風，以中國神話為背景的小說，比如樹下野狐的《搜神記》《蠻荒記》《仙楚》，飛花的《摩合羅傳》，《我為紂王之傲嘯封神》也可以。
神話故事心得篇十四
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫?！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的`精神特別值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進的方向。
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