通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，做到言之有物、觸類旁通。接下來(lái)是一些心得體會(huì)寫作的實(shí)用模板和示例，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇一
中國(guó)高校作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，其角色與發(fā)展一直備受關(guān)注。近年來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，提出了一系列的教育政策，其中“人民至上，生命至上”作為高校的指導(dǎo)思想便得到了廣泛的傳播和應(yīng)用。在這樣的背景下，高校堅(jiān)持人民至上原則對(duì)于辦好“樹人成才”的高等教育意義重大，需要我們深入思考和認(rèn)真實(shí)踐。
第二段：闡釋“人民至上”的意義
高校堅(jiān)持“人民至上”意味著校園文化中要把人民利益放在第一位，為人民服務(wù)。高校作為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要推動(dòng)力量，要始終將人民的利益放在首位，為人民的需求和利益提供更好的教育和服務(wù)。符合人民的利益，才是校園發(fā)展最好的發(fā)展方向。在高校中，實(shí)行人本教育也是堅(jiān)持人民至上的重要反映。這種發(fā)展方式強(qiáng)調(diào)的是整體教育的普及，注重財(cái)源利用，更為重要的是充分滿足人民的需求和利益，使“人民群眾”成為最終受益者。
第三段：探討高校堅(jiān)持人民至上的意義和作用
高校堅(jiān)持人民至上，一方面能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展；另一方面則能夠幫助更多的人群，提升群眾的素質(zhì)。在高校的育人過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生“以人為本”、“務(wù)實(shí)」、”創(chuàng)新“等精神，培養(yǎng)出一批批“以人民為中心”的人才，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人民福祉。同時(shí)，高校在落實(shí)人民至上的原則過(guò)程中，側(cè)重于扶持弱勢(shì)群體，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更多的補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策，也為殘疾學(xué)生等少數(shù)群體提供更加適應(yīng)他們需要的教育方式，合理分配教育資源，促進(jìn)教育平等。
第四段：他山之石的啟示
學(xué)習(xí)他山之石，可以更好地借鑒他處的成功經(jīng)驗(yàn)，提升本校的水平和效率。美國(guó)的加州理工學(xué)院、麻省理工學(xué)院等高校，在建校初期注重學(xué)科平衡，強(qiáng)調(diào)和產(chǎn)業(yè)需求緊密相關(guān)的專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才。同時(shí)，高校里具有眾多的創(chuàng)新平臺(tái)，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生敢于認(rèn)真面對(duì)問題和思考解決思路，提高他們?cè)谌嗣袢罕娭械穆曌u(yù)，提升優(yōu)秀的社會(huì)信譽(yù)，有利于營(yíng)造高校社會(huì)的尊重和信任。
第五段：總結(jié)
高校堅(jiān)持“人民至上”的口號(hào)，是辦好高等教育的重要原則和具體體現(xiàn)。在推進(jìn)創(chuàng)新、優(yōu)秀人才培養(yǎng)、人本教育和人民福祉等方面，高校始終將人民的利益放在首位。此外，高校堅(jiān)持“人民至上”也意味著與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，一步一步把人民的利益關(guān)注在學(xué)校管理和經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面。因此，高校必須堅(jiān)持人民至上，以實(shí)踐推動(dòng)教育向前發(fā)展，不遺余力為改善人民群眾的生活、開拓學(xué)校發(fā)展的新天地而奮斗。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇二
作為一名教師，授課是每一天的工作重點(diǎn)。怎樣才能在授課中讓學(xué)生理解、接受知識(shí)呢？在我的教學(xué)生涯中，我始終堅(jiān)持“人民至上”的理念，以人民為中心，關(guān)注學(xué)生的物質(zhì)與精神需求，取得了很好的教學(xué)效果。下面，我將從五個(gè)方面總結(jié)我的心得體會(huì)。
一、了解學(xué)生需求，滿足學(xué)生需要
授課的核心是教師與學(xué)生之間的關(guān)系。而建立良好的教師與學(xué)生之間的關(guān)系首先要了解學(xué)生的需求。學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于國(guó)家的未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。只有真正關(guān)注學(xué)生的需求，順應(yīng)學(xué)生的思維方式，才能讓他們從心底接受你的教育。例如我在授課中，常常會(huì)調(diào)查學(xué)生本次授課的前置知識(shí)與學(xué)習(xí)需求，針對(duì)不同學(xué)生的知識(shí)實(shí)際水平和需求程度進(jìn)行“量身定制”的知識(shí)，這樣能夠讓學(xué)生快速理解課程內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、以人為本，傳授知識(shí)
學(xué)生不是機(jī)器，我們需要傳達(dá)給學(xué)生的不僅是死板的知識(shí)，更是希望學(xué)生成為有能力、有思想、有道德的真正有用的人。建立人與人之間的聯(lián)系，是作為一名教師所應(yīng)該倡導(dǎo)的。例如，在我的課堂上常常會(huì)引入實(shí)際生活案例，進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣做可以讓學(xué)生更好地理解課程知識(shí)，也能夠讓學(xué)生反思和思考自己的生活狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生尋找自己的價(jià)值，激勵(lì)他們吸收更多的知識(shí)，是我的教學(xué)核心。
三、尊重學(xué)生價(jià)值，傳遞正能量
教育的核心是為學(xué)生引領(lǐng)未來(lái)，而無(wú)論學(xué)生遇到什么困難，我們需要給予最大的幫助。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和生活經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該認(rèn)同學(xué)生的個(gè)性和知識(shí)特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。例如，我在授課中常常激勵(lì)學(xué)生勇敢、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，傳遞正能量，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂與幸福。因?yàn)閷W(xué)生是教育事業(yè)的未來(lái)，只有發(fā)揮他們的潛力和特長(zhǎng)，才能使得教育的效果得到更好的體現(xiàn)。
四、引導(dǎo)協(xié)作，培養(yǎng)合作意識(shí)
學(xué)生需要在協(xié)作教育中學(xué)習(xí)如何與人良好的溝通、協(xié)商、建立信任關(guān)系。在授課中，我常常引導(dǎo)學(xué)生相互合作、相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)。這樣做可以讓學(xué)生更好的鍛煉自己的合作能力，增強(qiáng)自己的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)也能夠使得學(xué)生更加善于與他人合作，在實(shí)際社交和合作當(dāng)中能夠更勝一籌。
五、以身作則，為人師表
最后，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他要有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理念和人生感悟，才能傳達(dá)給學(xué)生更多的知識(shí)。每一次的講解與口頭表達(dá)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都應(yīng)該被教師重視，因此需要強(qiáng)化自己的自我儲(chǔ)備和素質(zhì)提升，增強(qiáng)教育事業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如，我在授課中總是以身作則，表現(xiàn)出自己對(duì)老師的尊重和學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，讓學(xué)生從自己身上體會(huì)教育的重要性。我深深相信，教師的身體力行是最本質(zhì)的教育形式，只有讓自己的言傳身教與學(xué)生的成長(zhǎng)相結(jié)合，教育教學(xué)效果才能夠得到有效的提升。
總之，授課不僅僅是一種單一的知識(shí)傳授，還應(yīng)該考慮深層次的教育哲學(xué)和理念。堅(jiān)持“人民至上”的教育理念，在授課中注重關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在健康成長(zhǎng)中掌握更多的知識(shí)和技能，順利走向心中所想的未來(lái)。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇三
以人民為中心的發(fā)展思想是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值取向。我們黨始終堅(jiān)持以人民為中心的思想，毛澤東同志提出“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”，鄧小平同志提出并實(shí)踐了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”等黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，目的是滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。改革開放以來(lái)，從“解決溫飽”到“小康水平”，從“全面建設(shè)小康社會(huì)”到“全面建成小康社會(huì)”，黨著力于提高人民生活水平的努力，近40年來(lái)從未動(dòng)搖。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將以人民為中心置于治國(guó)理政思想的重要地位，明確提出“把有利于提高人民的生活水平作為總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”。
以人民為中心的發(fā)展思想的核心要義是進(jìn)一步弘揚(yáng)黨的群眾路線。黨的群眾路線強(qiáng)調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”，既是思想方法、工作方法，更是政治立場(chǎng)和價(jià)值理念。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，就是在新時(shí)代背景下，不斷發(fā)揚(yáng)群眾路線的真諦和精髓，不斷完善黨的群眾路線的思想方法和工作方法。發(fā)展目的是促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展?！豆伯a(chǎn)黨宣言》指出，未來(lái)社會(huì)的理想目標(biāo)是促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展，這是馬克思主義最根本的價(jià)值追求。以人民為中心的發(fā)展思想鮮明回答了“依靠誰(shuí)發(fā)展、為了誰(shuí)發(fā)展”這一發(fā)展中的根本問題、原則問題，彰顯了黨熱愛人民、服務(wù)人民，堅(jiān)持人民至上的立場(chǎng)和感情。發(fā)展的主體是人民。人民群眾不僅是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而且是精神財(cái)富的創(chuàng)造者和社會(huì)變革的決定力量。發(fā)展的根本動(dòng)力是調(diào)動(dòng)人民的積極性、創(chuàng)造性。過(guò)去，我們強(qiáng)調(diào)比較多的是調(diào)動(dòng)人民的積極性。現(xiàn)在，還應(yīng)該更多強(qiáng)調(diào)人民的創(chuàng)造性。推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，就是要發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，調(diào)動(dòng)人民群眾發(fā)展的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。尊重人民首創(chuàng)精神，就要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)造，激發(fā)人民的創(chuàng)造熱情，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。以人民為中心，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)才能創(chuàng)造今天的發(fā)展奇跡。在新時(shí)代的進(jìn)程中，要堅(jiān)持人民利益至上，打造“黨離不開人民，人民離不開黨”的命運(yùn)共同體。
把握住“人民群眾最迫切期盼解決的問題”，就是最需要改進(jìn)的工作領(lǐng)域。黨的十九大明確提出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會(huì)，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。民之所望，施政所向。堅(jiān)持以人民為中心不僅要體現(xiàn)在治國(guó)理政理念上，而且要轉(zhuǎn)化為施政的具體舉措。這就要求我們?cè)谥鉀Q好發(fā)展不平衡不充分問題的基礎(chǔ)上推出更多民生工程、實(shí)施更多惠民舉措，更好地滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需要。
堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民。我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政成效不是由自己說(shuō)了算，必須由人民來(lái)評(píng)判。人民是我們黨的工作的最高裁決者和最終評(píng)判者?；鶎痈刹吭诠ぷ髦袘?yīng)做到“謀劃發(fā)展思路向人民群眾問計(jì)，查找發(fā)展中的問題聽取人民群眾的意見，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)依靠人民群眾共同努力”，要善于從人民群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐中總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，不斷提煉升華，努力形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容審慎、尊重人民的創(chuàng)造精神。中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，新發(fā)展理念注重協(xié)同性和聯(lián)動(dòng)性，統(tǒng)籌解決發(fā)展的動(dòng)力問題、發(fā)展的平衡問題，注重積極回應(yīng)人民群眾訴求、滿足人民群眾需求，以尊重人民主體地位和創(chuàng)造精神推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，努力開拓更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化之路，讓中國(guó)特色社會(huì)主義道路越走越寬廣。如，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上最為引人注目的成就之一，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度全球第一，仍然具有較大增長(zhǎng)潛力。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展就是頂層設(shè)計(jì)與人民群眾創(chuàng)造相結(jié)合的典范。由此可見，把頂層設(shè)計(jì)與人民群眾創(chuàng)新精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使改革舉措真正調(diào)動(dòng)和激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造性。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇四
第一、堅(jiān)持立德樹人，為人民培養(yǎng)專業(yè)人才。高校的校風(fēng)伴隨著其辦學(xué)理念不斷發(fā)展。傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育，強(qiáng)調(diào)立德樹人，培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才。而當(dāng)下，要想培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才，高校不僅在知識(shí)、技能上注重，更要佐以德行教育。高校應(yīng)該全面培養(yǎng)學(xué)生的品德、智力和身體素質(zhì)，涵養(yǎng)思想高尚、有道德水準(zhǔn)、專業(yè)能力強(qiáng)的人才。當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀人才時(shí)，他們的成就屬于個(gè)人，同時(shí)也屬于社會(huì)和人民。
第二、更加注重對(duì)人民貢獻(xiàn)的認(rèn)知和了解。建設(shè)人民至上的高校需要關(guān)注人民的需求和期待，進(jìn)一步提高高校師生的社會(huì)責(zé)任感。高校要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，積極落地惠民項(xiàng)目，幫助身邊的人民群眾解決實(shí)際問題。例如，師生可以積極參與到與農(nóng)村地區(qū)的交流互動(dòng)中，通過(guò)解決現(xiàn)實(shí)問題，提升農(nóng)村居民的生活水平。同時(shí)，還可以開展各類志愿活動(dòng)，增強(qiáng)高校師生的愛民精神和自身品質(zhì)。
第三、強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)獨(dú)立，堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)造假。學(xué)術(shù)造假傷害的不僅是學(xué)術(shù)界的操守，更是對(duì)那些依托于高校努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的學(xué)生的辜負(fù)。高校要遏制學(xué)術(shù)造假，堅(jiān)持拒絕違規(guī)行為，維護(hù)教育公正和社會(huì)公正。高校內(nèi)部應(yīng)建立相應(yīng)的機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)腐敗問題進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。同時(shí)，高校教育要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，保障學(xué)術(shù)的獨(dú)立性，確保學(xué)術(shù)的信譽(yù)和體制的正常運(yùn)行。
第四、堅(jiān)持本土化研究，解決當(dāng)?shù)貑栴}。高校應(yīng)該在自身辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，注重對(duì)當(dāng)?shù)厥挛锏牧私夂椭袊?guó)發(fā)展的現(xiàn)狀。必須全面掌握當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的種種問題，闡釋并研究解決方案。高?？梢灾诌M(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，了解人民的實(shí)際需求和反映，對(duì)于特別是低收入、貧困的家庭要給予更多的照顧和關(guān)注。高校研究的成果應(yīng)該與人民生產(chǎn)和生活的實(shí)際需求聯(lián)系起來(lái)。
第五、堅(jiān)持真理，落實(shí)真誠(chéng)的教育。高校是知識(shí)的一個(gè)重要載體，是思想啟蒙和思想文化傳承的重要渠道。高校應(yīng)該教育學(xué)生遵循注重科學(xué)真理、追求知識(shí)、不斷求實(shí)的價(jià)值觀。高校教育要注重學(xué)生“立德、明辨、能干”的培養(yǎng)，讓學(xué)生獲得更好的人生規(guī)劃、創(chuàng)新能力和人際交往能力。這樣的教育才是真誠(chéng)的，才能贏得人民的尊重和信任，讓學(xué)生把所學(xué)所得投入到為人民做貢獻(xiàn)的奮斗中去。
總之，建設(shè)人民至上的高校需要堅(jiān)持立德樹人、學(xué)術(shù)獨(dú)立、注重本土化研究、堅(jiān)持真理和落實(shí)真誠(chéng)教育等一系列的措施。高校只有真正注重人民利益，關(guān)注人民需求，才能成為人民的家和歸屬，更好地?fù)?dān)當(dāng)承擔(dān)自身的社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)國(guó)家繁榮和發(fā)展。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變遷，高校在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)人民中扮演著越來(lái)越重要的角色。高校的使命便是為人民服務(wù)，以人民至上的理念來(lái)引領(lǐng)教育發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，高校如何實(shí)現(xiàn)人民至上，如何做到真正的為人民服務(wù)，是每個(gè)高校都需要思考和探索的問題。本文將對(duì)高校堅(jiān)持人民至上的理念進(jìn)行探討和分析，并分享我在實(shí)踐中的一些體會(huì)。
第一段，闡述高校堅(jiān)持人民至上的理念的背景和意義。高校不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的機(jī)構(gòu)，更重要的是承擔(dān)著為國(guó)家發(fā)展服務(wù)、為人民解決問題的使命。人民至上的理念是高校為人民服務(wù)的根本宗旨，是對(duì)高校社會(huì)責(zé)任的全面體現(xiàn)。這一理念體現(xiàn)出高校的人文關(guān)懷，體現(xiàn)出高校對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家對(duì)人民的深切關(guān)注和承擔(dān)。同時(shí)，秉持“人民至上”理念的高校，也能夠促進(jìn)高校文化建設(shè)，打造積極向上、具有人文關(guān)懷的高校形象，傳遞積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。
第二段，闡述高校堅(jiān)持人民至上的具體措施。高校一方面要幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，另一方面也要重視校園文化建設(shè)。高校不乏幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和扶持項(xiàng)目，通過(guò)這些資源和項(xiàng)目可以讓學(xué)生更好地發(fā)展自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，為社會(huì)發(fā)展和家庭生活創(chuàng)造價(jià)值。此外，也有許多高校更注重校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任和社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)人文關(guān)懷和多元文化，傳遞健康、積極的價(jià)值觀。
第三段，分享我在實(shí)踐中的一些體會(huì)。在我的大學(xué)里，我們積極主動(dòng)地參加學(xué)術(shù)每日?qǐng)?bào)，每周的志愿活動(dòng)，我們?cè)谛袆?dòng)中踐行和堅(jiān)守著“人民至上”的理念，讓自己身體力行地去實(shí)現(xiàn)高校為人民服務(wù)的使命。在學(xué)生中，我們不斷討論和交流一些我們感興趣關(guān)注的社會(huì)問題，通過(guò)主動(dòng)關(guān)注社會(huì)、思考未來(lái)，引導(dǎo)我們從自身做起，從百忙中擠出時(shí)間去表達(dá)自己的態(tài)度、為社會(huì)發(fā)聲呼吁改變。
第四段，從學(xué)術(shù)層面解讀人民至上的理念。高校是一個(gè)自由學(xué)術(shù)的殿堂，而自由則是一個(gè)必須在民主和責(zé)任的兩個(gè)平衡點(diǎn)上建立起來(lái)的權(quán)利。高校所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，顯然不只是在提供知識(shí)技能等方面，更是從整體上關(guān)乎社會(huì)、關(guān)乎國(guó)家。人民至上的理念，也就是在提高我們個(gè)體素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)的前提下，引導(dǎo)我們不斷推進(jìn)社會(huì)的公正、公平和平等。
第五段，總結(jié)。高校是為人民服務(wù)的機(jī)構(gòu)，這個(gè)理念在高校的實(shí)踐中得以體現(xiàn)。人民至上，代表著高校要以人民的需求、人民的利益為本，將人民的利益放在首位去發(fā)展自己，這是高校服務(wù)人民的初心和使命，也是高校未來(lái)不斷發(fā)展的根本要素。通過(guò)我們的努力，我們相信，未來(lái)的高校定會(huì)越來(lái)越好。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇六
做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持強(qiáng)化困難群眾基本生活保障重視化解可能出現(xiàn)的疫后綜合癥剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)上，習(xí)近平總書記與代表委員共商國(guó)是、共謀良策，心系民生冷暖、胸懷萬(wàn)家憂樂，人民是一個(gè)念茲在茲的主題。
堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。在參加內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，習(xí)近平總書記深刻指出中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的就是為了讓人民過(guò)上好日子，無(wú)論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià)，這一點(diǎn)都始終不渝、毫不動(dòng)搖，著重強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中，落實(shí)到做好統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中去。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡明了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和堅(jiān)持人民主體地位、堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，彰顯了人民領(lǐng)袖堅(jiān)定的人民立場(chǎng)、真摯的為民情懷，在廣大干部群眾中引起熱烈反響，凝聚起億萬(wàn)人民同心同德、奮勇前行的強(qiáng)大力量。
為什么人的問題，是一個(gè)根本問題，彰顯政黨性質(zhì)，也體現(xiàn)在重大關(guān)頭的價(jià)值追求上。在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，習(xí)近平總書記一開始就明確要求把人民生命安全和身體健康放在第一位，黨中央采取的所有防控措施都首先考慮盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者生命。上至108歲的老人，下至出生僅30小時(shí)的嬰兒，我們?nèi)σ愿巴度刖戎?，在全?guó)范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，救治費(fèi)用全部由國(guó)家承擔(dān)。正如習(xí)近平總書記指出的：人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)。抗疫斗爭(zhēng)的中國(guó)答卷，充分展示了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，充分彰顯了我們黨人民至上的價(jià)值追求。
為什么我們黨能始終堅(jiān)持人民至上？那是因?yàn)槲覀凕h從誕生之日起就是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表者，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。這是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，從根本上說(shuō)，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的十八大以來(lái)，人民有所呼、改革有所應(yīng)的全面深化改革，不讓一個(gè)人掉隊(duì)的精準(zhǔn)扶貧，向群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題亮劍的反腐敗斗爭(zhēng)，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園的生態(tài)文明建設(shè)始終強(qiáng)調(diào)把人民放在心中最高位置，始終堅(jiān)持人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)，我們才能在960多萬(wàn)平方公里大地上，書寫下溫暖人心的中國(guó)故事。
人民至上不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到具體行動(dòng)中。今天，我們正處在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝階段。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，全面建成小康社會(huì)，不是一個(gè)數(shù)字游戲或速度游戲，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。怎樣在疫情防控常態(tài)化前提下推進(jìn)各項(xiàng)工作？怎樣做好六穩(wěn)工作、落實(shí)六保任務(wù)？怎樣攻克貧中之貧、困中之困，啃下最難啃的硬骨頭？說(shuō)到底，就是要心里裝著人民，始終做到民有所呼、政有所應(yīng)，用心用情用力做好為民服務(wù)的工作，切實(shí)解決群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、食品安全、社會(huì)治安等實(shí)際問題。這樣，才能真正把人民至上刻寫在老百姓的獲得感幸福感安全感之中，讓全面小康得到人民認(rèn)可，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。
今年全國(guó)兩會(huì)上，這樣的場(chǎng)景讓人感動(dòng)：人民大會(huì)堂里，全體與會(huì)人員肅立默哀，向抗擊新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞表示深切哀悼。與天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下謀之。只要我們始終堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念，踐行服務(wù)人民的錚錚誓言，就一定能與億萬(wàn)人民一起，創(chuàng)造更美好的生活、奔向更美好的明天。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。上面就是給大家整理的8篇最新堅(jiān)持人民至上的心得體會(huì)堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)，希望可以加深您對(duì)于寫作堅(jiān)持人民至上的相關(guān)認(rèn)知。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇七
感謝大家提供給我匯報(bào)學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信在座的給位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)趯?duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有更深的領(lǐng)悟、更全面的認(rèn)識(shí)和更好的落實(shí)。作為一名基層工作者，我受益匪淺，現(xiàn)就以“堅(jiān)持以人民為中心”談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
工欲善其事，必先利其器。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“人民才是歷史的創(chuàng)造者，是真正的英雄”。我們黨和國(guó)家的根基在于人民，力量來(lái)自人民，人民是歷史的推動(dòng)者和書寫者，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想毫不動(dòng)搖。
黨的十九大報(bào)告指出，“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，并將“堅(jiān)持以人民為中心”確定為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想基本方略，這是黨的宗旨觀和執(zhí)政方式的重大發(fā)展，為各級(jí)政府做好民生工作指明了前進(jìn)方向。作為一名基層黨員干部，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持以人民為中心，不忘初心和使命，不忘全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以釘釘子的精神，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于擔(dān)當(dāng)，真正做到對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)。
始終不忘“我從哪里來(lái)”，自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任；
始終不忘“我現(xiàn)在在哪里”，廓清標(biāo)定好我們當(dāng)前所處的歷史方位與現(xiàn)實(shí)坐標(biāo)；
始終不忘“我將要到哪里去”，切實(shí)明確繼續(xù)前進(jìn)的方向與目標(biāo)。身為基層黨員干部，我們是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，堅(jiān)持多謀民生之利、多解民生之憂、多獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，不負(fù)新時(shí)代賦予的神圣使命。
我在接下包村工作要做到：
一是堅(jiān)持以人民為中心要求基層黨員干部摸清新時(shí)期“新特點(diǎn)”。我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生變化的新特點(diǎn)”。基層黨員干部是群眾工作的骨干力量，這意味著在新時(shí)代基層黨員干部要全面推進(jìn)民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等建設(shè)，滿足人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面不斷增長(zhǎng)的需要。我們要時(shí)刻適應(yīng)社會(huì)主要矛盾變化，明白人民真正的需求是什么，在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
對(duì)群眾的疾苦要多看多問多想，多做雪中送炭的事，努力使自己成為群眾眼中的“自己人”，基層情況的“明白人”，事業(yè)發(fā)展的“牽線人”、群眾情感的“貼心人”。
三是堅(jiān)持以人民為中心要求基層黨員干部踏上“新征程”。從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)這一戰(zhàn)略安排，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。實(shí)現(xiàn)這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，必然要堅(jiān)持人民主體地位，激發(fā)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。身為基層黨員干部的我們，要勇于實(shí)踐，深入理解黨的方針、政策和整體布局，在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)自我、修正自我、提高自身素養(yǎng)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)和政治原則，堅(jiān)定為人民服務(wù)的宗旨。要堅(jiān)持遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)持原則、敢抓敢管，要愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，埋頭苦干，以實(shí)際行動(dòng)作出表率，為建設(shè)智慧、文明、美麗、幸福新白塔做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇八
政績(jī)觀念還存在一定偏差，把主要精力放在經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、項(xiàng)目投資、安全生產(chǎn)、社會(huì)穩(wěn)定等工作上，站在群眾角度考慮問題不夠多，對(duì)標(biāo)帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想要求還存在差距。
對(duì)以人民為中心的發(fā)展思想體悟不深刻，沒有完全踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，官本位思想還存在一定苗頭，思想上還沒有從“要為群眾做什么”到“群眾要我做什么”的轉(zhuǎn)變。
在為民服務(wù)、切實(shí)解決群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問題的能力有欠缺，在落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)中不同程度存在打折扣問題，一些民生弱項(xiàng)沒有根本扭轉(zhuǎn)。
真正走進(jìn)群眾身邊聽取群眾意見不多，了解的基層社情民意不全面，對(duì)群眾的所想所盼掌握還不充分，群眾訴求辦理結(jié)果滿意度不夠高。
在推動(dòng)高質(zhì)量過(guò)程中還存在觀望思想、拿來(lái)主義，講問題困難多、想辦法解決少，推動(dòng)工作習(xí)慣按照慣例干、按照套路來(lái)，思想不解放、思路打不開。
守正創(chuàng)新不足，對(duì)中心工作沒有抓緊抓實(shí)，滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，缺乏敢闖敢試、爭(zhēng)先進(jìn)位的拼勁闖勁，存在一定程度的不想為、不愿為、不敢為問題，巡視巡察“綜合癥”沒有解除。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇九
“人民至上”是毛澤東思想的核心理念之一，也是我國(guó)教育事業(yè)的指導(dǎo)思想。在教育工作中，授課是重要的一環(huán)，而授課堅(jiān)持人民至上，是教育工作者非常重要的職業(yè)原則。在我的多年教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了授課堅(jiān)持人民至上，對(duì)于學(xué)生和教育的重要意義，下面我將結(jié)合自身體驗(yàn)，闡述這一主題。
第二段：教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持人民至上
授課堅(jiān)持人民至上，首先需要關(guān)注學(xué)生的需求，了解學(xué)生的心理、情感、知識(shí)水平等。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注意了解學(xué)生的想法和感受，不僅注重學(xué)生的知識(shí)理解，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，我也會(huì)努力讓課程內(nèi)容緊緊貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，通過(guò)實(shí)際案例和親身體驗(yàn)，使學(xué)生感受到知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，從而提高學(xué)生對(duì)于知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)積極性。
第三段：體會(huì)“人民至上”帶來(lái)的好處
授課堅(jiān)持人民至上，可以為學(xué)生提供更好的課程體驗(yàn)，避免教學(xué)陷入空談理論、難以理解的困境。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)人民至上也意味著授課注重學(xué)生發(fā)展，不斷提高學(xué)生成長(zhǎng)的能力和潛力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，教育工作者為人民服務(wù)，以學(xué)生成長(zhǎng)為己任，也將在未來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：人民至上帶來(lái)的挑戰(zhàn)
在授課中堅(jiān)持人民至上，常常面臨挑戰(zhàn)。例如如何讓課堂更加生動(dòng)、具有趣味性，如何與學(xué)生進(jìn)行良好互動(dòng)，如何填補(bǔ)課程內(nèi)容和學(xué)生需求的差距等。這需要教育工作者具備扎實(shí)的教育理念、寬廣的教學(xué)視野，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。同時(shí)，教師也應(yīng)該掌握一些教育技巧、引導(dǎo)學(xué)生有效參與課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍。
第五段：結(jié)論
在教育工作中，堅(jiān)持人民至上是教學(xué)的根本原則，也是現(xiàn)代教育教學(xué)模式的重要指導(dǎo)思想。我深刻認(rèn)識(shí)到，教育工作者必須將人民至上融入教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的需求和心理，提升課程的實(shí)效性和生動(dòng)性，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和支持。只有通過(guò)對(duì)于“人民至上”的堅(jiān)持、理解和實(shí)踐，才能回饋社會(huì)，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十
作為一名教師，人民至上是我們必須堅(jiān)守的理念。如何將這一理念貫穿于我們的教學(xué)中，讓每一位學(xué)生受益，是我們始終需要思考的問題。在我的教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到了授課堅(jiān)持人民至上的重要性，下面我將結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談一談我的感悟。
二段：準(zhǔn)確把握人民至上的含義
所謂人民至上，就是把人民的利益放在首位，以人民的需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，堅(jiān)持人民追求幸福、安康、尊嚴(yán)的本質(zhì)要求。在教育領(lǐng)域，人民至上就是讓學(xué)生的自身發(fā)展成為最優(yōu)先的目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多的收獲，有更大的成長(zhǎng)。
三段：增強(qiáng)適應(yīng)性，讓教學(xué)更接地氣
要把人民至上理念用于教學(xué)，就需要做到增強(qiáng)適應(yīng)性，讓教學(xué)更加接地氣。這意味著，我們不但需要抓住學(xué)生的需求和實(shí)際情境，而且需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行創(chuàng)新和改良。例如，在我教授英語(yǔ)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，選擇并補(bǔ)充相應(yīng)的課文內(nèi)容，并設(shè)計(jì)與生活相關(guān)、便于理解的教學(xué)案例，積極探索多種多樣的教學(xué)方式和形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有更多的接受。
四段：堅(jiān)持服務(wù)意識(shí)，讓學(xué)生受益更多
人民至上意味著教師需以服務(wù)為導(dǎo)向，以學(xué)生的真實(shí)利益為出發(fā)點(diǎn)。為此，學(xué)生與家長(zhǎng)的呼喚與關(guān)切始終是我們應(yīng)該充分聽取并認(rèn)真處理的，教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)反響是我們應(yīng)該認(rèn)真反視與升華的。例如，我在教授作文時(shí)，與學(xué)生逐一溝通，探討他們?cè)趯懽鲿r(shí)遇到的困難，分析寫作拙劣的根源，尋找解決辦法，共同與他們打造一種更為適合的、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的寫作模式。
五段：必須堅(jiān)持、不容違抗
在人民至上的理念下，教師需要想方設(shè)法讓學(xué)生成為更好的自己，盡自己最大的努力滿足他們的需求。這一信念與理念，不是有形的，而應(yīng)刻進(jìn)我們的心坎里，與教學(xué)相封相映。因?yàn)榻處熤挥姓嬲讶嗣裰辽现糜谛闹校瑘?jiān)守它的涵義、認(rèn)真踐行它的精神，才能做到對(duì)教學(xué)的真正發(fā)揚(yáng)。
總結(jié)
綜上所述，人民至上是指把人民的利益放在首位，給予學(xué)生更大的尊重，關(guān)注他們的實(shí)際需求和成長(zhǎng)。只有把人民至上貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，才能真正做到“以人為本，以學(xué)生為本”，讓每個(gè)學(xué)生在我們的教學(xué)中都受益匪淺。教師應(yīng)該努力突破自己的局限，在教學(xué)的共同奮斗中實(shí)現(xiàn)人民至上的理念。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十一
“人民至上”是中國(guó)共產(chǎn)黨一貫的宗旨。在長(zhǎng)達(dá)近百年的革命斗爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨人始終以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，奮力拼搏、孜孜不倦。在新的時(shí)代背景下，我們更需要堅(jiān)持“人民至上”，讓人民的幸福成為我們追求的最高目標(biāo)。本文將從十個(gè)方面探討如何堅(jiān)持人民至上。
第二段：關(guān)注民生
人民是國(guó)家的主人，國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都必須是為了民生。政府需要關(guān)注民生，保障民眾吃喝玩樂等基本需求。同時(shí)，民生不止于此，還包括醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等方面。政府應(yīng)該加大投入，提高服務(wù)水平，讓民眾有安全感、幸福感、獲得感。
第三段：體現(xiàn)人民意志
人民是國(guó)家的基礎(chǔ)，國(guó)家的一切活動(dòng)都應(yīng)基于人民意志。作為勞動(dòng)人民的代表，共產(chǎn)黨人必須以人民利益為重，推動(dòng)人民所要求的改革和發(fā)展。減輕勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)，提高人民的生活水平，是我們的職責(zé)所在。
第四段：維護(hù)社會(huì)公正
社會(huì)公正是人民追求幸福的必要條件之一。我們必須保障每一位公民的平等權(quán)利，用制度保障權(quán)利平等、重視公正審判、打擊各種違法犯罪行為等，維護(hù)社會(huì)公正。這也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展的有力途徑。
第五段：秉承人民情懷
秉承人民情懷，是共產(chǎn)黨人的使命所在。人民需求和期望是我們的工作源泉，共產(chǎn)黨應(yīng)該始終與人民心貼近，因勢(shì)利導(dǎo)、推動(dòng)民生領(lǐng)域改革。要以“群眾路線”為指導(dǎo)，積極傾聽群眾的呼聲和期待，扎實(shí)推進(jìn)各領(lǐng)域民生改革，推動(dòng)全民共同發(fā)展。
結(jié)語(yǔ)
堅(jiān)持“人民至上”，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也是我們推動(dòng)各項(xiàng)改革的主攻方向。當(dāng)前，國(guó)家正處于高速發(fā)展階段，不斷前進(jìn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻牢記人民的利益，堅(jiān)持政治性、群眾性、先進(jìn)性，在更高水平上實(shí)現(xiàn)“人民至上”。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十二
“作風(fēng)堅(jiān)持人民至上”是我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革過(guò)程中形成的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名黨員，我深刻體會(huì)到在工作和生活中堅(jiān)持人民至上的重要性。下面我將從堅(jiān)持為人民謀幸福、真心為人民辦事、密切聯(lián)系群眾、傾聽人民聲音和不忘初心、牢記使命五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)“作風(fēng)堅(jiān)持人民至上”的心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)持為人民謀幸福。人民是歷史的創(chuàng)造者、偉大事業(yè)的主體，為人民謀幸福是我們黨始終堅(jiān)持的根本宗旨。作為一名黨員，我常常想到的是如何為人民解決實(shí)際問題，如何讓人民生活更美好。在服務(wù)群眾中，我會(huì)用心傾聽他們的需求和訴求，積極采取措施解決他們的困難和問題，通過(guò)自己的努力讓人民享受到更多的實(shí)惠和便利。
其次，真心為人民辦事。作風(fēng)堅(jiān)持人民至上的核心就是真心實(shí)意為人民辦事，做到事事為民、想民所想、急民所急。在處理各種事務(wù)中，我始終以人民的利益為重，根據(jù)實(shí)際情況積極提出解決方案，并盡力保證方案的可行性和效果。我也積極參與一線工作，深入了解人民真正需要的東西，并努力提供最好的服務(wù)和幫助，讓人民擁有更多的獲得感和幸福感。
第三，密切聯(lián)系群眾。密切聯(lián)系群眾是作風(fēng)堅(jiān)持人民至上的重要途徑。作為黨員，我時(shí)刻保持和群眾溝通的渠道，傾聽他們的聲音和意見。無(wú)論是一些小事還是大事，我都樂于與他們交流和探討，以了解他們的需求和想法。我也在平時(shí)盡量多參加群眾的大型活動(dòng)，走進(jìn)農(nóng)村和城市社區(qū)，與群眾共同交流和互動(dòng)，感受他們的生活狀態(tài)，及時(shí)為他們提供幫助和支持。
第四，傾聽人民聲音。作風(fēng)堅(jiān)持人民至上必須時(shí)刻傾聽人民的聲音。我會(huì)在工作中廣泛收集和匯總?cè)嗣竦南敕ê鸵庖?，通過(guò)與他們交流和問詢，了解他們對(duì)于工作的期望和建議。在解決問題的過(guò)程中，我也會(huì)積極搜集人民的意見，充分聽取各方面的聲音，確保決策更為科學(xué)、合理，從而更好地滿足人民的需要。
最后，不忘初心、牢記使命。作為黨員，我們要始終不忘初心，牢記使命。堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)必須從內(nèi)心深處產(chǎn)生，而不僅僅是一種表面上的形式。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，我們黨的初心就是為人民謀幸福，我們的使命就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。在工作和生活中，我會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)、不斷進(jìn)取，時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，通過(guò)自己的努力不斷實(shí)現(xiàn)人民的期望和要求。
總之，“作風(fēng)堅(jiān)持人民至上”是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的根本宗旨。我會(huì)堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持真心為人民辦事，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民聲音，并時(shí)刻不忘初心、牢記使命。希望通過(guò)我自己的努力，能夠更好地為人民謀幸福，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出更多的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十三
“做好易地扶貧搬遷后續(xù)扶持”“強(qiáng)化困難群眾基本生活保障”“重視化解可能出現(xiàn)的‘疫后綜合癥’”……剛剛結(jié)束的全國(guó)兩會(huì)上，習(xí)近平總書記與代表委員共商國(guó)是、共謀良策，心系民生冷暖、胸懷萬(wàn)家憂樂，“人民”是一個(gè)念茲在茲的主題。
“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，體現(xiàn)了黨的理想信念、性質(zhì)宗旨、初心使命，也是對(duì)黨的奮斗歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)?！痹趨⒓觾?nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，習(xí)近平總書記深刻指出“中國(guó)共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民。黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革，根本目的就是為了讓人民過(guò)上好日子，無(wú)論面臨多大挑戰(zhàn)和壓力，無(wú)論付出多大犧牲和代價(jià)，這一點(diǎn)都始終不渝、毫不動(dòng)搖”，著重強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實(shí)到各項(xiàng)決策部署和實(shí)際工作之中，落實(shí)到做好統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中去”。習(xí)近平總書記的重要講話，深刻闡明了堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和堅(jiān)持人民主體地位、堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，彰顯了人民領(lǐng)袖堅(jiān)定的人民立場(chǎng)、真摯的為民情懷，在廣大干部群眾中引起熱烈反響，凝聚起億萬(wàn)人民同心同德、奮勇前行的強(qiáng)大力量。
為什么人的問題，是一個(gè)根本問題，彰顯政黨性質(zhì)，也體現(xiàn)在重大關(guān)頭的價(jià)值追求上。在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，習(xí)近平總書記一開始就明確要求把人民生命安全和身體健康放在第一位，黨中央采取的所有防控措施都首先考慮盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者生命。上至108歲的老人，下至出生僅30小時(shí)的嬰兒，我們?nèi)σ愿巴度刖戎危谌珖?guó)范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最先進(jìn)的設(shè)備、最急需的資源，救治費(fèi)用全部由國(guó)家承擔(dān)。正如習(xí)近平總書記指出的：“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)。”抗疫斗爭(zhēng)的“中國(guó)答卷”，充分展示了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，充分彰顯了我們黨人民至上的價(jià)值追求。
為什么我們黨能始終堅(jiān)持人民至上?那是因?yàn)槲覀凕h從誕生之日起就是中國(guó)最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表者，除了人民利益，黨沒有自己的特殊利益。這是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，從根本上說(shuō)，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的十八大以來(lái)，“人民有所呼、改革有所應(yīng)”的全面深化改革，“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”的精準(zhǔn)扶貧，“向群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題亮劍”的反腐敗斗爭(zhēng)，“給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園”的生態(tài)文明建設(shè)……始終強(qiáng)調(diào)“把人民放在心中最高位置”，始終堅(jiān)持“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，我們才能在960多萬(wàn)平方公里大地上，書寫下溫暖人心的中國(guó)故事。
人民至上不是一句空洞口號(hào)，必須落實(shí)到具體行動(dòng)中。今天，我們正處在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決戰(zhàn)決勝階段。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，全面建成小康社會(huì)，不是一個(gè)“數(shù)字游戲”或“速度游戲”，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。怎樣在疫情防控常態(tài)化前提下推進(jìn)各項(xiàng)工作?怎樣做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)?怎樣攻克貧中之貧、困中之困，啃下最難啃的硬骨頭?說(shuō)到底，就是要心里裝著人民，始終做到民有所呼、政有所應(yīng)，用心用情用力做好為民服務(wù)的工作，切實(shí)解決群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、食品安全、社會(huì)治安等實(shí)際問題。這樣，才能真正把人民至上刻寫在老百姓的獲得感幸福感安全感之中，讓全面小康得到人民認(rèn)可，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。
今年全國(guó)兩會(huì)上，這樣的場(chǎng)景讓人感動(dòng)：人民大會(huì)堂里，全體與會(huì)人員肅立默哀，向抗擊新冠肺炎疫情犧牲烈士和逝世同胞表示深切哀悼?！芭c天下同利者，天下持之;擅天下之利者，天下謀之?！敝灰覀兪冀K堅(jiān)持人民至上的價(jià)值理念，踐行服務(wù)人民的錚錚誓言，就一定能與億萬(wàn)人民一起，創(chuàng)造更美好的生活、奔向更美好的明天。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十四
作為一名共產(chǎn)黨員，我們始終將人民至上的思想當(dāng)作我們的核心價(jià)值觀念，一直堅(jiān)持這一理念，把人民的利益始終放在我們的工作之中，才能不斷為人民的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我將分享我對(duì)“十個(gè)堅(jiān)持人民至上”的心得體會(huì)，表達(dá)我作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與信仰。
一、用心服務(wù)人民
我們必須將服務(wù)人民的意識(shí)放在首位，認(rèn)真傾聽群眾的呼聲，處理好人民群眾的各種利益關(guān)系，做到以人為本，實(shí)現(xiàn)最大程度的民主化、法治化和正確化。只有我們充滿熱情地為人民服務(wù)，才能真正做好工作，提高群眾的獲得感和滿意度，為人民創(chuàng)造更加美好的生活。
二、緊貼人民需求
若要真正貫徹人民至上的理念，我們必須深入了解人民的真實(shí)需求，時(shí)刻把人民的利益放在首位。只有把所做事情聯(lián)系到人民，才能找到切實(shí)可行的解決辦法。要提高思維先進(jìn)性，改變散亂無(wú)序的工作方式，以落實(shí)群眾需求為核心，提高工作質(zhì)量。
三、樹立正確的群眾觀
作為共產(chǎn)黨員，我們始終要樹立正確的群眾觀，去正視群眾的力量和智慧，堅(jiān)持“依靠人民群眾解決問題”的思想，不能漠視他們的合理要求和利益訴求。要充分借助群眾的智慧和力量，積極發(fā)揮黨組織的引導(dǎo)和推動(dòng)作用，全面提高群眾參與度和議政水平，增強(qiáng)群眾的歸屬感和認(rèn)同感。
四、守衛(wèi)人民利益
人民利益永遠(yuǎn)是我們工作的核心，我們要承認(rèn)，保障人民利益是我們的首要任務(wù)。我們一定要積極投身到維護(hù)群眾權(quán)益和經(jīng)濟(jì)利益的活動(dòng)中去，切實(shí)維護(hù)人民的基本利益。對(duì)于那些侵害人民利益的問題，我們要堅(jiān)決斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和人民的權(quán)益。
五、創(chuàng)新服務(wù)方式
在實(shí)現(xiàn)“人民至上”的理念時(shí)，我們要注重創(chuàng)新服務(wù)方式，和時(shí)提供更加貼心的服務(wù)。我們應(yīng)積極尋找創(chuàng)新式服務(wù)方式，定期開展主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳相關(guān)信息，為人民創(chuàng)造更優(yōu)越的服務(wù)體驗(yàn)和生活品質(zhì)。通過(guò)創(chuàng)新服務(wù)方式，讓我們與人民實(shí)現(xiàn)互動(dòng)和交流，進(jìn)一步加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，更好地解決他們的各種困難和問題。
六、以民族團(tuán)結(jié)為核心
民族團(tuán)結(jié)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要支撐，也是我們實(shí)現(xiàn)“人民至上、以人為本”的重要保障。我們應(yīng)認(rèn)真發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)在國(guó)家發(fā)展中的重要作用，堅(jiān)定不移促進(jìn)民族的和諧共處，做到最大限度地整合各種資源和力量，加強(qiáng)各族人民的交流與協(xié)作，共同譜寫美好中國(guó)的未來(lái)。
七、堅(jiān)持全面領(lǐng)導(dǎo)
人民至上的理念，需要我們始終堅(jiān)持全面領(lǐng)導(dǎo)的原則。充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，采用正確的方法、治理思想，具備科學(xué)的堅(jiān)定追求，加強(qiáng)貫徹落實(shí)中央的各項(xiàng)決策和保證。全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)各級(jí)黨組織的建設(shè)，確保我們?cè)诠ぷ髦懈訄?jiān)定決心、更加堅(jiān)定信念為人民服務(wù)。
八、加強(qiáng)法治建設(shè)
堅(jiān)持人民至上，需要我們加強(qiáng)法治建設(shè)，以法為準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)公平正義，保障人民權(quán)益。我們必須弘揚(yáng)法治精神，加強(qiáng)對(duì)法制的宣傳和教育，加強(qiáng)對(duì)各種違法行為的打擊，為人民群眾營(yíng)造安定、有序、公正的社會(huì)生活環(huán)境。
九、全情投入服務(wù)工作
“人民至上”是我們的核心價(jià)值觀念，我們必須全情投入服務(wù)工作，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福而奮斗。我們要嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，努力為人民群眾解決實(shí)際問題。
十、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、完善自我價(jià)值
堅(jiān)持“人民至上”的理念，需要我們不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，完善自己的價(jià)值。我們應(yīng)注重自我提升，不僅升華自己的政治素養(yǎng)，也加強(qiáng)自己的閱讀、學(xué)習(xí)、探究和掌握的知識(shí)和能力，提高黨員的專業(yè)化、專業(yè)化、專業(yè)化、專業(yè)化和專業(yè)化水平。通過(guò)不斷地自我學(xué)習(xí)和提升自身的價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)人民至上奠定了更加堅(jiān)實(shí)和有力的基礎(chǔ)。
結(jié)語(yǔ)：人民至上，是我們共產(chǎn)黨員責(zé)無(wú)旁貸的使命和義務(wù)。我們要始終踐行自己的信仰，堅(jiān)持人民至上的理念，不斷完善自我，服務(wù)人民群眾，為美好的未來(lái)而努力奮斗。希望我們的共同努力，為建設(shè)和諧、富裕、美麗的中國(guó)貢獻(xiàn)我們自己的力量。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十五
作風(fēng)一直以來(lái)都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容之一，良好的作風(fēng)是黨和政府深入人心、贏得人民擁護(hù)的基礎(chǔ)。作風(fēng)問題的核心是為人民謀福祉，這也是一切黨員干部始終要牢記的最重要的宗旨。堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)，是一種為人民服務(wù)的態(tài)度和行動(dòng)，是在各級(jí)黨組織和黨員干部的共同努力下形成的作風(fēng)風(fēng)格。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)對(duì)于黨和政府的形象塑造和群眾工作的開展有著至關(guān)重要的作用。
首先，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)能夠樹立正確的權(quán)力觀。權(quán)力是一把雙刃劍，如果不加以約束和正確運(yùn)用，就會(huì)滋生腐敗和不正之風(fēng)。而堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)，能夠有效避免權(quán)力在干部手中濫用和脫離群眾的問題。只有把人民群眾放在心中最高位置，時(shí)刻想著為人民謀利益，黨員干部才能夠心系群眾、關(guān)注群眾，迎合人民的需要，不斷提升服務(wù)的質(zhì)量和效果，真正做到用權(quán)為民、舍小家為大家，維護(hù)了權(quán)力正常運(yùn)行的基本條件，確保了權(quán)力在正確軌道上運(yùn)行。
其次，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)能夠增強(qiáng)黨和政府的執(zhí)行力和凝聚力。黨和政府的工作要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，必須能夠付諸行動(dòng)并接受群眾的監(jiān)督。而堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)，能夠保持干部的敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而增強(qiáng)黨和政府的執(zhí)行力。當(dāng)黨員干部真正把人民放在心上，將人民群眾的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)辦，就能夠凝聚起共同的力量，形成積極向上的工作氛圍。只有這樣，我們才能在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，形成群眾與干部的良好互動(dòng)，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同為黨和人民的事業(yè)奮斗。
再次，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)能夠提升公職人員的感召力和說(shuō)服力。作為黨員干部，我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾的需求和期望，在工作中積極參與、主動(dòng)服務(wù)。只有真正貼近群眾、接地氣，才能夠感召和說(shuō)服更多的人，形成群眾積極參與、廣泛支持的局面。而要做到這一點(diǎn)，就需要我們不僅要注重解決人民群眾的實(shí)際困難，還要注重傳遞正確的信息和觀點(diǎn)，提供準(zhǔn)確的政策解釋和理解。只有這樣，才能夠在為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力的過(guò)程中，與人民群眾心心相通，取得真正的共識(shí)，贏得廣大人民群眾的擁護(hù)和信任。
最后，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)能夠有效提高干部的斗爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。作為黨員干部，我們要時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神，積極投身到黨和人民的偉大事業(yè)中。而堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)，能夠使我們保持對(duì)人民群眾的深厚感情，增強(qiáng)為人民事業(yè)而奮斗的決心和信心，激發(fā)出無(wú)比的斗志和激情。只有真正站在人民的立場(chǎng)上，關(guān)心群眾安危冷暖，才能夠更好地籌劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，有效解決各種問題，順利推動(dòng)黨和人民事業(yè)向前發(fā)展。
總之，堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)是一種為人民服務(wù)的態(tài)度和行動(dòng)，是在黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的共同努力下形成的作風(fēng)風(fēng)格。在實(shí)踐中，我們要不斷總結(jié)體會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持人民至上的作風(fēng)對(duì)于黨和政府的形象塑造和群眾工作的開展的重要意義，牢固樹立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)黨和政府的執(zhí)行力和凝聚力，提升公職人員的感召力和說(shuō)服力，以及有效提高干部的斗爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。只有這樣，我們才能夠更好地履行黨員干部的職責(zé)和使命，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的道路上勝利邁進(jìn)。
堅(jiān)持人民至上課題討論的心得體會(huì)篇十六
20xx年的春節(jié)注定是不平凡的一個(gè)春節(jié)，1月24日，大年除夕晚上醫(yī)院緊急通知“因疫情影響，取消春節(jié)休假”，“為戰(zhàn)勝疫情而努力”、“召必回，戰(zhàn)必勝”的回復(fù)紛至沓來(lái)，一場(chǎng)全民抗擊疫情的阻擊戰(zhàn)就此拉開序幕。
這場(chǎng)全民抗疫、贏戰(zhàn)疫情的背后，誠(chéng)如總書記所言,是“人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)”，是舍“小家”為“大家”， 堅(jiān)守“國(guó)家至上”的家國(guó)情懷。
國(guó)家發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，在全國(guó)范圍調(diào)集最優(yōu)秀的醫(yī)生、最急需的資源、最先進(jìn)的設(shè)備，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，為生命接力,詮釋了“生命至上”的誓言。來(lái)自四面八方的人力馳援、物資支援，十天建成火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院，人民“封閉一座城，守護(hù)一國(guó)人”的犧牲奉獻(xiàn)讓世人看到“國(guó)家至上”的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
我們用實(shí)際行動(dòng)書寫“大家”與“小家”之間的抗疫答卷，用“四海為家共飲和”的初心輝映為國(guó)為民、盡心盡責(zé)共筑的安全防線，用“豈曰無(wú)衣，與子同袍”的“再逆行”為全球治理提供堅(jiān)實(shí)保障。
我們深刻感受到，中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)刻把人民生命安全和身體健康放在第一位。
無(wú)論是在重疫區(qū)的武漢，還是在預(yù)檢分診第一道防線的我院急診科、感染科，又或是觀察隔離點(diǎn);從最初的取消假期、堅(jiān)守崗位，到單獨(dú)開辟石亭隔離觀察治療點(diǎn)，再到四名護(hù)士挺身而出馳援武漢;從緊抓疫情防控工作，到堅(jiān)守疫情防控不放松，再到醫(yī)院作為新冠疫苗接種點(diǎn)及疫苗接種保障醫(yī)院;一份份制度不斷出臺(tái)，一套套方案接連規(guī)范;無(wú)論是普通員工，還是黨員干部，每個(gè)人都在自己平凡的崗位上默默付出，貢獻(xiàn)自己的力量!
在特大歷史事件中個(gè)人的力量雖然是渺小的，但是卻能夠看到被放大的一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的性格畫像，是體面、是堅(jiān)忍、是勇敢、是奉獻(xiàn)、是永不放棄!
忘不了武昌醫(yī)院因疫情殉職的院長(zhǎng)劉智明，靈車經(jīng)過(guò)醫(yī)院門口時(shí)，他的遺孀，武漢市第三醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)蔡利萍追著車痛哭;忘不了肖賢友，在彌留之際寫下“我的遺體捐國(guó)家”之后歪歪扭扭的四個(gè)字：“我老婆呢”;忘不了李文亮，無(wú)論他的身份被官方和民間，不同觀點(diǎn)和立場(chǎng)的人以不同的方式怎樣定義，他都是個(gè)好人，一個(gè)像我們一樣過(guò)著平凡生活，卻因?yàn)檫@次疫情展現(xiàn)出平凡人的偉大的好人;忘不了追著靈車喊媽媽的人;忘不了在陽(yáng)臺(tái)上敲盆求助的人，忘不了患腦癱被父親照顧16年，父親隔離6天后死在家中的人。
我們中華民族，是因?yàn)槭冀K記得來(lái)時(shí)的路，才能數(shù)次在風(fēng)雨飄搖中挺過(guò)來(lái)，磕磕絆絆地走過(guò)了五千年，才能把祖先的火種送到此時(shí)此刻。
我們沒有理由忘記苦難，忘記那些逝去的人。他們有的偉大，有的平凡，但相同的是：兩個(gè)月、三個(gè)月之前他們還是在為暗戀的對(duì)象、為孩子的婚事、為公積金和商貸而苦惱的人，如今卻都成了墓碑上的名字。
身體健康是人民幸福最基礎(chǔ)的保障。沒有生命至上，人民至上甚至就是一句空話，只有將生命至上落到實(shí)處，人民至上才有抓手，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展才有意義。在一定意義上，人民至上就是生命至上，生命至上就是人民至上。
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