總結(jié)是一種思維工具，可以幫助我們認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。引用相關(guān)理論知識(shí)，提升總結(jié)的深度和廣度。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇一
第一：不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個(gè)拿第一，那個(gè)要優(yōu)秀，就會(huì)給孩子造成巨大的壓力，還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí)，這也不讓干，那也不讓干，這只會(huì)讓孩子感到壓抑。
第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠，休息不好就會(huì)感到身心疲勞，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張，給孩子帶來(lái)壓力，娛樂(lè)是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲，使孩子沉浸在快樂(lè)的事情當(dāng)中，壓力就會(huì)被拋到九霄云外。
第三：積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力，做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。
第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀(guān)察孩子，當(dāng)孩子的情緒不好時(shí)，要注意幫他調(diào)整，孩子有話(huà)，該說(shuō)就讓他說(shuō)，孩子委屈，該哭就讓他哭，孩子郁悶，該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言，一吐為快，幫助他解除心理壓力。
第五：教孩子思維不要絕對(duì)化。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想，一心一意努力奮斗，為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中，如果孩子一旦失利，沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖Ｍ耐性凇耙欢ā被?“必須”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平時(shí)廣交朋友。若孩子能有善解人意、開(kāi)明豁達(dá)的朋友，開(kāi)導(dǎo)幫助他理解父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，那本來(lái)屬于不開(kāi)心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂(yōu)愁、幸福與快樂(lè)，都能給人以啟迪。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇二
我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白，有時(shí)候教育孩子，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興，自己也不開(kāi)心，從上參加了家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了怎樣用愛(ài)教育孩子，并且和孩子相處的很開(kāi)心。我就談?wù)劧M(jìn)宇的心得體會(huì)吧。
為了更好地對(duì)兒子進(jìn)行家庭教育，我請(qǐng)教了博瑞智教育專(zhuān)家董進(jìn)宇老師。董老師告訴我，用心愛(ài)孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教育。孩子最喜歡畫(huà)畫(huà)，于是我決定利用他的這一愛(ài)好，試著改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
兒子很小的時(shí)候，就喜歡畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始，他畫(huà)得看不出什么，但我沒(méi)有嫌棄他，總是給他的畫(huà)起上一個(gè)好聽(tīng)的名字，鼓勵(lì)他為畫(huà)面添上更多的內(nèi)容。于是，兒子畫(huà)出了像亂草一樣的鳥(niǎo)窩，像雨點(diǎn)一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹(shù)……兒子在家里亂涂亂畫(huà)，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫(huà)水平在逐步提高，他的畫(huà)面內(nèi)容豐富，涂色均勻，線(xiàn)條流暢，兒子每次作畫(huà)，我都做好孩子的指導(dǎo)者和欣賞者，讓兒子講一講畫(huà)面的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子想象還可以添畫(huà)上更多的內(nèi)容，指導(dǎo)孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉孩子的思維，增強(qiáng)了自信。這讓我感覺(jué)到，家庭教育非常重要，用心愛(ài)孩子會(huì)讓孩子更健康的成長(zhǎng)。這是我在教育孩子過(guò)程中的心得體會(huì)。
為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設(shè)立了一個(gè)專(zhuān)欄，上面貼有兒子從小畫(huà)的每一幅畫(huà)，記錄著兒子每一天的進(jìn)步，正是由于我的耐心，我的愛(ài)，讓兒子感受到了成長(zhǎng)的.快樂(lè)，他充滿(mǎn)了自信。我也更加堅(jiān)信，我的家庭教育一定會(huì)更加成功。
孩子的老師告訴我，現(xiàn)在孩子變得健康快樂(lè)讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每一個(gè)做家長(zhǎng)的責(zé)任。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響是非常大的，以上是我在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育中得到的心得體會(huì)。我相信，更多的家長(zhǎng)和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會(huì)。
作為家長(zhǎng)，我徹底醒悟：對(duì)待孩子，不要過(guò)于嚴(yán)厲，該放手時(shí)就放手，用愛(ài)教育孩子，讓愛(ài)永駐！孩子總歸是孩子，把快樂(lè)和幸福還給他們，讓他們?cè)跉g樂(lè)的海洋里自由的飛翔。
作為家長(zhǎng)，我得到的體會(huì)是：讓愛(ài)永駐，教育孩子，用愛(ài)進(jìn)行家庭教育，讓孩子在快樂(lè)的海洋里暢游！
家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得6
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(zhǎng)教育而言，我的經(jīng)驗(yàn)不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：
我們知道孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上，如良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒等，我就簡(jiǎn)單談兩點(diǎn)。
首先談學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時(shí)間點(diǎn)做事，到什么時(shí)間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后，就像火車(chē)在軌道上奔馳，就不需要你再花費(fèi)太大的力氣去催他學(xué)習(xí)。做作業(yè)的時(shí)候，盡量不要打擾打斷他，特別是男孩子，他本身就比女孩子更容易分心，所以在孩子們安心做作業(yè)的時(shí)候，一定不要去打斷他，一會(huì)兒說(shuō)句話(huà)，一會(huì)兒遞個(gè)水果。說(shuō)到這里，有可能會(huì)有家長(zhǎng)有這樣一個(gè)疑惑，五年級(jí)了，孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要不要陪。我覺(jué)得還是要分情況分人決定的，不能一概而論。當(dāng)然，我們都知道一二年級(jí)時(shí)候是鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪做作業(yè)的，三四年級(jí)要逐步放手，五六年級(jí)要讓孩子自己獨(dú)立完成作業(yè)，完成向初中的過(guò)渡。這是普遍規(guī)律，但也應(yīng)該因人而異。比如，我家孩子，他目前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我偶爾會(huì)陪他，當(dāng)他需要我的時(shí)候我就陪。比如，陪他默寫(xiě)詞語(yǔ)、背課文、或者他說(shuō)今天希望我陪會(huì)兒，我都會(huì)坐到他旁邊去。
其次，談一談意志力的問(wèn)題。學(xué)習(xí)并不是一件快樂(lè)的事情，需要付出大量時(shí)間和精力，還會(huì)遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲，因?yàn)橛螒驎?huì)不斷的給予信息反饋，讓游戲者獲得成就感。學(xué)習(xí)不會(huì)一直有正向的信息反饋，也就是不會(huì)一直得到表?yè)P(yáng)，得到高分，得到獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)時(shí)候怎么讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)飽有高度的熱情。那其實(shí)也需要給他正面的反饋，作為家長(zhǎng)，我們能做的就是積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，不斷地鼓勵(lì)他。不能成績(jī)好就夸，成績(jī)不好就是一頓批評(píng)。表?yè)P(yáng)的時(shí)候再給孩子提點(diǎn)要求，批評(píng)的時(shí)候還要對(duì)他最近表現(xiàn)好的地方進(jìn)行肯定，始終保持一個(gè)平衡。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看手機(jī)，玩電腦，就是家長(zhǎng)的以身作則。孩子是善于模仿的，他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的，如果家長(zhǎng)也是抱著手機(jī)不放手，怎么能要求孩子學(xué)習(xí)上專(zhuān)心致志？我們可以在一旁看書(shū)，處理自己的工作，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀，有家長(zhǎng)會(huì)有疑惑，我孩子平時(shí)很愛(ài)讀書(shū)，為什么作文成績(jī)不好。因?yàn)槲覀兒⒆幼x書(shū)更多的是看有趣的故事，并沒(méi)有很好的關(guān)注文章布局、各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)、對(duì)話(huà)生成，起因怎么寫(xiě)，結(jié)尾怎么寫(xiě)，過(guò)渡句怎么微妙地將上一個(gè)段落引向下一個(gè)段落。所以，如果家長(zhǎng)有時(shí)間，就和孩子一起閱讀，如果家長(zhǎng)忙，那就讓孩子做閱讀摘抄。
我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。但夸要夸到具體的那件事那個(gè)點(diǎn)上。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但山外有山人外有人，第一名只有一個(gè)。所以我們還要和自己和解，不要對(duì)孩子提過(guò)高的要求。孩子是在慢慢成長(zhǎng)中的，看到孩子的進(jìn)步，看到他的不足之處。幫助他進(jìn)步，而不是一味的批評(píng)。其實(shí)道理大家都懂，但堅(jiān)持做到做好卻很難。即便是我，今天說(shuō)了這么多，你問(wèn)我是不是都做到了，我要說(shuō)，我也在努力中。
最后，還有一點(diǎn)我想說(shuō)的是，家庭教育中，需要爸爸媽媽一起參與進(jìn)來(lái)，如果在教育問(wèn)題上有爭(zhēng)議和分歧，不要當(dāng)著孩子的面探討。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇三
編者按：家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)男孩子成為紳士?下面我們來(lái)看看作者是怎么引導(dǎo)孩子的吧!
阿德：
不說(shuō)這個(gè)了，兒子，媽媽只是覺(jué)得，能堅(jiān)持，就盡量不要請(qǐng)假耽誤功課，男孩子，不能太嬌弱。
阿德，在車(chē)上時(shí)，盡管很難受，但你在嘔吐的過(guò)程中，卻沒(méi)有灑出一點(diǎn)點(diǎn)嘔吐物弄臟到車(chē)子，最難得的是，下車(chē)的時(shí)候，你還拒絕了媽媽、自己把那個(gè)膠袋提在手里拎了下去?？吹礁筛蓛魞舻能?chē)子，開(kāi)滴滴車(chē)的叔叔很開(kāi)心，對(duì)我們也特別禮貌周到?？墒?，你知道嗎?當(dāng)媽媽看到你把頭都差點(diǎn)鉆到膠袋里面去吐時(shí)，很心疼，但心疼的同時(shí)又很開(kāi)心，因?yàn)?，你的舉止表明你當(dāng)時(shí)很小心，很注意考慮他人的感受，你這樣做，其實(shí)是一種對(duì)滴滴車(chē)主人的尊重，一種對(duì)當(dāng)時(shí)車(chē)上所有人的尊重。在這里，媽媽要為你點(diǎn)個(gè)大大的贊!
阿德，媽媽一直覺(jué)得你是個(gè)粗枝大葉的馬大哈!其實(shí)早上在酒店時(shí)，你的一個(gè)行為，讓媽媽覺(jué)得很不好，心里還一直盤(pán)算要找時(shí)間和你談一談呢。
看到這里，你一定會(huì)很好奇自己到底做了什么。那媽媽就直說(shuō)了吧，就是，早上4點(diǎn)多你起床小便時(shí)，又沒(méi)有掀馬桶的坐墊，在上面滴了一些尿。你以前在舊家的時(shí)候，這樣做過(guò)好幾次。每次你小便后沒(méi)多久，姐姐也迷迷糊糊起床了，然后迷迷糊糊地來(lái)到洗手間，又迷迷糊糊地坐了上去。后面的情形就不用我說(shuō)了吧?反正姐姐抗議了好幾次，媽媽也提醒了你好幾次：如果小便時(shí)是使用坐便器，一定要把坐墊掀起來(lái)，這樣子做是對(duì)女性的一種尊重。
今天早上，因?yàn)橹滥阋郧皶?huì)這樣，媽媽特意戴上眼鏡來(lái)看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)馬桶坐墊又是濕的，心里有點(diǎn)生氣呢!可是，那時(shí)你又睡了，姐姐也沒(méi)醒，為了不影響你們的睡眠，媽媽只好悄悄地處理干凈。媽媽也猜想過(guò)：也許阿德只是因?yàn)樗妹悦院艜?huì)這樣的。兒子，就算是這樣，其實(shí)也是因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣之后，就算是有點(diǎn)迷糊，也會(huì)下意識(shí)地去掀開(kāi)。
阿德，媽媽發(fā)現(xiàn)你很愛(ài)穿西裝，自從去年買(mǎi)了那件藍(lán)色西裝之后，別的衣服你基本都不怎么碰了。后來(lái)，你告訴我，因?yàn)槟阌X(jué)得穿西裝特帥，像電視中西方的紳士一樣，特別有風(fēng)度。
沒(méi)錯(cuò)，我的孩子，你本來(lái)就長(zhǎng)得很不錯(cuò)，也因此而得到很多叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。穿上西裝之后的你確實(shí)顯得更加的帥氣，可是，如果你為此而沾沾自喜就不對(duì)了，因?yàn)殚L(zhǎng)得帥氣、穿得帥氣，這些都是爸爸媽媽給的，和你自身的努力沒(méi)有任何關(guān)系，而且，媽媽覺(jué)得真正的紳士風(fēng)度不僅僅體現(xiàn)在穿著和外表上，一個(gè)真正的紳士還應(yīng)該懂得尊重他人，舉止溫文爾雅，談吐高雅風(fēng)趣。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一個(gè)真正的紳士，需要自覺(jué)的鞭策，需要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，需要時(shí)間的歷練。你還這么小，要做到溫文爾雅、高雅風(fēng)趣很難，不過(guò)，只要自覺(jué)，做到尊重他人還是沒(méi)有問(wèn)題的。
所謂尊重他人，其實(shí)就是哪怕我們只是做一件小事，都能站在對(duì)方的立場(chǎng)，考慮考慮他人(尤其是老人、女性和小孩)的感受，盡量不要給他人帶來(lái)麻煩和不舒服。
媽媽之前也和你講過(guò)，我們只是平凡而又普通的人，每天所做的也基本上就是一些小事，其實(shí)，就算是偉大的人物，所做的事情也不可能每一件都是驚天動(dòng)地的，所以，從細(xì)節(jié)上為他人考慮，就是尊重他人的一種最好的體現(xiàn)。
兒子，你知道嗎?在媽媽的眼中，那些干凈清爽的，在公共場(chǎng)合能起身給老弱婦孺讓座的，不在婦女兒童面前吸煙的，能主動(dòng)幫助女性或弱小的，進(jìn)出門(mén)或電梯時(shí)伸出手請(qǐng)其他人先走的，上下車(chē)幫他人開(kāi)門(mén)的……總結(jié)起來(lái)就是在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子的男人最有紳士風(fēng)度!
兒子，要做到在小事上為他人考慮，從細(xì)微處照顧女性及老人和孩子，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)難，但是，只要你有這種意識(shí)，并且經(jīng)常提醒自己，慢慢地就會(huì)成為習(xí)慣。
好了，就說(shuō)這么多吧，希望你能看過(guò)后能仔細(xì)琢磨琢磨，相信你一定能體會(huì)到媽媽所說(shuō)的這些話(huà)里的道理，也相信你一定能成為一個(gè)真正的紳士!
加油，我的孩子!祝你身體健康、平安快樂(lè)成長(zhǎng)!
愛(ài)你的媽媽寫(xiě)于厚街
20xx年2月19日
作者| 念奴嬌
公眾號(hào)|愛(ài)de絮語(yǔ)
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇四
作為一名家長(zhǎng)，要經(jīng)常帶孩子出去，見(jiàn)識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開(kāi)拓孩子的視野，鍛煉孩子的獨(dú)立和自理能力。下面是本站小編整理家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)心得的范文，歡迎閱讀!
“可憐天下父母心”一句話(huà)，是我成為人父之后才慢慢從中體會(huì)的，的確，父母之愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)啊!一個(gè)家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸福快樂(lè)，完全來(lái)自于孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。而一個(gè)逐步懂事、乖巧可愛(ài)、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說(shuō)很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個(gè)家庭的幸?？鞓?lè)，不支付出了多少心血和汗水，當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步為多少家庭到來(lái)了歡樂(lè)。所以說(shuō)，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說(shuō)聲：謝謝!
我是一個(gè)小學(xué)教師，說(shuō)到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專(zhuān)家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長(zhǎng)而已。
我的女兒是個(gè)討人喜歡的孩子，可是孩子很多時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無(wú)理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺(jué)等等，真是讓我頭痛不已，有時(shí)狠心的打罵，但這樣做，并沒(méi)有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，孩子見(jiàn)而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。
自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，和老師交流，我對(duì)孩子有了更深的了解，其實(shí)很多時(shí)候，大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對(duì)待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M(mǎn)足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會(huì)給她買(mǎi);而她呢，也會(huì)很樂(lè)意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識(shí)。
孩子上幼兒園近兩個(gè)月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書(shū)，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺(jué)，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步，都給我們帶回驚喜。當(dāng)然，孩子在不斷進(jìn)步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺(jué)的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時(shí)大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長(zhǎng)，父母需等待，不可焦急揠苗助長(zhǎng)，只要配合了老師，耐心的鼓勵(lì)和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
陪孩子一同成長(zhǎng)吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂(lè)長(zhǎng)大!給所有的家庭帶來(lái)歡笑。也愿所有的幼兒老師們?cè)谖覀兒⒆拥某砷L(zhǎng)中譜寫(xiě)美麗人生。
尊敬的各位老師家長(zhǎng)們，你們好，我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問(wèn)題，我自覺(jué)很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，學(xué)習(xí)大家好的做法，學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子，我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后都能成龍成鳳，當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人，即使將來(lái)他不能成為龍，也絕不能成為蟲(chóng)!因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求!培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，教育他尊敬長(zhǎng)輩是理所當(dāng)然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹(shù)地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢(qián)捐了;在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢(qián)給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表?yè)P(yáng)孩子的行為;坐公汽從不去坐“黃位子”，因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂?zhuān)座;每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣!
教育孩子，我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí)，當(dāng)天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視不上網(wǎng)，拿本書(shū)在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們并不指出錯(cuò)在哪里，要求他獨(dú)立思考從新解答，事實(shí)上，很多時(shí)候他自己能糾正過(guò)來(lái)。多讀些課外讀物，增長(zhǎng)知識(shí)，我家的書(shū)柜里一半以上的書(shū)是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇，孩子的知識(shí)面得到拓展。20xx年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇。
作文。
獲得“奧運(yùn)全國(guó)小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”，20xx年獲得“全國(guó)第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”，和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)”等成績(jī)。所以，我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子，我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣，我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷，這也是很多家長(zhǎng)擔(dān)心的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)!孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求，只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩，一次不能超過(guò)兩小時(shí)，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號(hào)”和其他小游戲!網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好，對(duì)孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是有好處的。
教育孩子，我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開(kāi)闊視野。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時(shí)，我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園，觀(guān)看和辨認(rèn)動(dòng)物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見(jiàn)識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開(kāi)拓他的視野，鍛煉他的獨(dú)立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時(shí)在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡(jiǎn)陋，他都能克服、玩得很開(kāi)心。在旅游的過(guò)程中，我們還要求他寫(xiě)旅游。
日記。
通過(guò)旅游，孩子增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)和地理知識(shí)，開(kāi)闊了視野。
教育孩子，我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的家庭環(huán)境。
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開(kāi)朗，陽(yáng)光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開(kāi)孩子解決。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氣氛!
教育孩子，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子，除了引導(dǎo)外，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)買(mǎi)些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn)，比如有次下午放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來(lái)了半個(gè)小時(shí)，經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長(zhǎng)的擔(dān)心，而且扣了他兩天的零花錢(qián)!讓他心疼了幾天，以后再也沒(méi)發(fā)生晚回來(lái)的情況了!
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土、離不開(kāi)老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長(zhǎng)共同交流，讓孩子們的明天更加美好!
父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。
好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：
1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴(lài)和尊敬的朋友。
即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng)，孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等?！暗纫坏取笔呛苡杏玫?。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)希瑓s要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問(wèn)題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功。
習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格。
教育猶如海上行船，必須按正確的航線(xiàn)行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。
第三件事：吸引孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的。
放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數(shù)落，肆意打罵;代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒(méi)有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒(méi)有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的。
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開(kāi)發(fā)而已。心情、開(kāi)竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開(kāi)發(fā)雖沒(méi)有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專(zhuān)注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的。
“愛(ài)學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛(ài)學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫(xiě)字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)著容易，做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧](méi)有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。教育孩子并沒(méi)有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。
這是篇值得所有家長(zhǎng)閱讀與思考的文章，它向一盞明燈指明了我們教育下一代的前進(jìn)方向，讀了此文后，我深有感觸，也在不斷反思自己在教育孩子與學(xué)生中存在的問(wèn)題，今后我會(huì)在這盞明燈的指引下，不斷提高自己的育人能力。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇五
孩子初到這個(gè)世界其實(shí)就像一張白紙，你怎樣塑造他，他可以是什么樣子的。比如說(shuō)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，首先生活作息父母和孩子一定是一致的。第一，吃飯這方面從他有意識(shí)會(huì)使用餐具，我就沒(méi)再喂過(guò)飯，全都是自主進(jìn)食，不浪費(fèi)一粒飯。第二，我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量，每天我們家都是晚上八點(diǎn)洗漱，八點(diǎn)半睡覺(jué)，關(guān)燈。營(yíng)造一切睡覺(jué)的環(huán)境，因?yàn)楹玫乃吣茏尯⒆拥诙炀Τ渑妫鼛椭玫厣L(zhǎng)發(fā)育。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，在家里雖說(shuō)是孩子最放松的地方，但干什么也都有規(guī)矩。例如，自己房間里的玩具想玩的時(shí)候可以都拿出來(lái)玩，并且愛(ài)惜，不玩了一定是分類(lèi)歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來(lái)，玩具們也會(huì)很舒服的躺在它們的“家里”)。21天能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，只要我們和孩子一起堅(jiān)持，就會(huì)看到好的結(jié)果。
最后比較重要的一點(diǎn)，表?yè)P(yáng)不管人前還是人后，只要陳澤航做了令我驚喜的事情，我總是毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)他，這樣他快樂(lè)，我也開(kāi)心，給孩子滿(mǎn)足，慢慢的會(huì)更加自信。作為媽媽我也會(huì)更努力去做，有時(shí)候他也會(huì)表?yè)P(yáng)我(媽媽你真厲害，媽媽你弄的這個(gè)太有趣了)。這樣的溝通方式真的很好，親子關(guān)系更融洽。
陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦也有樂(lè)。每當(dāng)我兒子說(shuō)“媽媽我想親一下你，我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的。
孩子在長(zhǎng)大，我覺(jué)得不管在家里還是幼兒園，他都學(xué)會(huì)了很多的技能，我們家長(zhǎng)也要以身作則，說(shuō)到做到。給孩子做好榜樣，一切都是為了孩子的身心健康。感謝老師們?cè)趫@里的細(xì)心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開(kāi)心。結(jié)交更多的好朋友。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇六
“健康”一是指身體健康，平時(shí)周中他作業(yè)不緊的時(shí)候我會(huì)要求他陪我們一起去體育場(chǎng)跑步跳繩，時(shí)長(zhǎng)30分鐘到一個(gè)小時(shí)左右，周末有一節(jié)體能課由教練進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)是最好的放松，既能保護(hù)視力又能鍛煉身體。二是指心理健康，平時(shí)多和孩子進(jìn)行溝通交流，每天放學(xué)聽(tīng)他聊聊班級(jí)的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快，然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予疏導(dǎo)。
1、了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)程：我經(jīng)常會(huì)翻翻他的課本，看看筆記是否認(rèn)真工整，檢查下大小冊(cè)的作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)完兩個(gè)單元快小測(cè)了督促他刷刷題，平時(shí)學(xué)習(xí)要時(shí)不時(shí)給他敲敲警鐘緊緊弦。
2、幫助他掌握好的學(xué)習(xí)方法：以語(yǔ)文科目為例，我在朋友圈看到一位中學(xué)語(yǔ)文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析，題型已經(jīng)是中考的題型了，據(jù)我了解20xx年中考語(yǔ)文分值構(gòu)成，滿(mǎn)分130，第一部分字詞義這塊20分，其中10分名句默寫(xiě)。第二部分閱讀理解50分，包括名著閱讀、古詩(shī)文閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀，題量之大嘆為觀(guān)止。第三部分習(xí)作60分。這就可以看出語(yǔ)文基本上是得閱讀理解和寫(xiě)作者得天下。我和李旭洋也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，包括英語(yǔ)也是聽(tīng)力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運(yùn)我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師引路，比如芮老師每天給學(xué)生布置的閱讀理解和小古文打卡，每周有周記練筆，只有靠這樣日積月累的訓(xùn)練孩子的閱讀和寫(xiě)作能力才能得到提升，我們家長(zhǎng)要做的就是跟緊老師的節(jié)奏，督促好他們高質(zhì)高效地認(rèn)真完成作業(yè)。
孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師對(duì)每個(gè)孩子的`情況可能比我們家長(zhǎng)還清楚。家校聯(lián)系的通暢，便于我們及時(shí)了解孩子的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，遇到問(wèn)題可以及時(shí)糾正，有利于孩子健康成長(zhǎng)。
我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和他斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中的希望！但愿每個(gè)寶貝都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為我們永遠(yuǎn)的驕傲！謝謝大家！
家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得3
大家好，我是袁昀的媽媽?zhuān)紫纫燎诠ぷ鞯母魑焕蠋熣f(shuō)一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”
我今天就講講孩子教育方面的一些體會(huì)。
家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)建一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我舉個(gè)看書(shū)的例子，之前很長(zhǎng)的一段時(shí)間袁昀看書(shū)的時(shí)候我們最多的陪在他身邊，關(guān)注一下他看書(shū)的進(jìn)度，我發(fā)現(xiàn)他看書(shū)的速度非?？欤怯幸淮挝揖妥屗?jiǎn)短敘述一下書(shū)里某段情節(jié)，他就結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內(nèi)容也說(shuō)的前后不連貫，想到哪里就說(shuō)哪里。我就發(fā)覺(jué)孩子看書(shū)不在于看書(shū)的數(shù)量而是看書(shū)的質(zhì)量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書(shū)。最近他在看的是《希臘神話(huà)》，每看完一個(gè)大的章節(jié)我就和他從時(shí)間、人物、事件、結(jié)果等方面進(jìn)行討論，引導(dǎo)他就不同英雄說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。他現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)就進(jìn)一步的產(chǎn)生了興趣。
孩子的一些秉性特點(diǎn)與其說(shuō)是遺傳的，還不如說(shuō)是從父母那里學(xué)來(lái)的。孩子們天真的眼睛一直在觀(guān)察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實(shí)際行動(dòng)去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。
我們家袁昀是第一個(gè)寶寶，所有全家都愛(ài)著寵著，從小飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長(zhǎng)大，從小精心的養(yǎng)護(hù)一個(gè)是養(yǎng)成了他懶惰的個(gè)性，另外就是動(dòng)手能力差。我們讓他從整理書(shū)包、書(shū)桌，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做一些力所能及的家務(wù)開(kāi)始做起培養(yǎng)他獨(dú)立、自理能力，同時(shí)也在慢慢鍛煉他的自制能力。對(duì)于像看新上映的電影、買(mǎi)新書(shū)這些合理的要求我們盡量滿(mǎn)足，但是對(duì)于袁昀癡迷的樂(lè)高我們從原來(lái)的考試獎(jiǎng)勵(lì)的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r(shí)禁止購(gòu)買(mǎi)。為了培養(yǎng)他的自制能力，現(xiàn)在對(duì)于他玩樂(lè)高的時(shí)間也是讓他自己制定計(jì)劃，不能一空閑就玩。
孩子畢竟是孩子，每個(gè)小朋友身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，或多或少的犯些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)先是得認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自家孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，同時(shí)也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我經(jīng)常跟袁昀說(shuō)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的短處和別人身上的長(zhǎng)處。
總之能否讓一個(gè)孩子健康、智慧成長(zhǎng)。三分來(lái)自學(xué)校的教育，七分來(lái)自家庭和社會(huì)的教育。讓我們一起努力吧！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇七
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
首先在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，做孩子的知心朋友。我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的`開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，使孩子感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感。其次父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙、再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)。
二、培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的性格。
我們平時(shí)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還非常注意培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的性格。首先是培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣，譬如讓孩子按時(shí)起床、吃飯。其次是對(duì)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們要應(yīng)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增加其自信心，保護(hù)自尊心。第三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，要求他“自己的事自己做”，如疊被子、收拾學(xué)習(xí)用具等。四是多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子?；顫婇_(kāi)朗的性格對(duì)于孩子的一生都有利，孩子在學(xué)習(xí)、生活中總會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)，我們不應(yīng)用指責(zé)、批評(píng)的語(yǔ)言，而應(yīng)多用鼓勵(lì)的口吻引導(dǎo)他們，讓他們始終保持活潑、開(kāi)朗的性格。
最后不要讓孩子任性，孩子在自己的不正當(dāng)要求得不到滿(mǎn)足時(shí)會(huì)大哭大鬧，這時(shí)我們?nèi)绻尣?，孩子以后就?huì)依法效仿，形成任性的性格，我們決不能讓步，讓孩子知道什么要求是合理的，什么事情是不能做的，逐漸讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、講道理的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我控制。
三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，所以我平時(shí)比較注意在學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)并加以引導(dǎo)，這樣取得了較好的的效果。
我的孩子小時(shí)候也學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)、練過(guò)跆拳道，并取得較好效果。有一次我發(fā)現(xiàn)他在看電視時(shí)對(duì)音樂(lè)節(jié)目很感興趣，尤其是看到打架子鼓的時(shí)候，就學(xué)著電視里的人打了起來(lái)，這時(shí)我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)音樂(lè)有一定的興趣和愛(ài)好。后來(lái)他對(duì)我說(shuō)想打架子鼓，我就試著讓他學(xué)習(xí)。開(kāi)始在長(zhǎng)陽(yáng)縣城學(xué)習(xí)，后來(lái)又到宜昌拜師。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他自己非常認(rèn)真，并且一直自覺(jué)堅(jiān)持練習(xí)，從不間斷，直到現(xiàn)在每天做完作業(yè)后還堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，學(xué)習(xí)終于有了收獲，在鼓動(dòng)湖北打擊樂(lè)大賽中獲得了金獎(jiǎng)，今年曾柏熙任鼓手的宜昌superbaby樂(lè)隊(duì)參加了武漢搖滾基地vox演出，隨后參加了天津舉行的首屆全國(guó)少兒搖滾樂(lè)隊(duì)大賽比賽，并且取得了很的好成績(jī)。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇八
家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。然而，如何進(jìn)行有效的家庭教育卻是許多家長(zhǎng)共同面臨的難題。在多年的家庭教育實(shí)踐中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，分享給大家。
首先，建立良好的家庭環(huán)境是有效教育的基礎(chǔ)。一個(gè)溫暖和諧、富有愛(ài)意的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)家庭成員之間的愛(ài)和信任，鼓勵(lì)家人之間的交流和互動(dòng)。例如，我每個(gè)周末都會(huì)安排一次全家聚餐，讓所有家庭成員有機(jī)會(huì)坐在一起，分享彼此的生活，增進(jìn)感情。此外，還要鼓勵(lì)孩子參與家庭事務(wù)，分享家庭責(zé)任。這樣的家庭環(huán)境，可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，有助于他們健康成長(zhǎng)。
其次，要建立穩(wěn)定且明確的家庭規(guī)則。家庭規(guī)則是引導(dǎo)孩子行為的準(zhǔn)則，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為態(tài)度。我家的規(guī)則包括：遵守課程表，保持衛(wèi)生，守時(shí)，友善待人等。這些規(guī)則經(jīng)過(guò)家庭成員的共同商議制定，每個(gè)人都要遵守。同時(shí)，我們還制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以便更好地激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。例如，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，就可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如增加閱讀時(shí)間或者外出游玩。通過(guò)制定明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，孩子可以更好地理解自己應(yīng)該怎樣去做，并且在行為上做到有章可循。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好是家庭教育中的重要一環(huán)。每個(gè)孩子都有自己的興趣所在，而培養(yǎng)興趣愛(ài)好可以幫助孩子發(fā)展自己的個(gè)性和潛能。家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他們?nèi)⒓酉嚓P(guān)的培訓(xùn)和活動(dòng)。我家的孩子就對(duì)音樂(lè)很感興趣，我給他報(bào)了音樂(lè)班，讓他可以接觸并學(xué)習(xí)樂(lè)器。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，孩子可以獲得成就感和滿(mǎn)足感，有助于提升他們的自信心和自我價(jià)值感。
第四，家長(zhǎng)要做好自我示范。孩子是家庭教育的主要對(duì)象，他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和態(tài)度。因此，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣，樹(shù)立良好的行為榜樣。例如，家中的長(zhǎng)輩應(yīng)該始終保持良好的言行舉止，對(duì)人對(duì)事積極樂(lè)觀(guān)，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。我家的孩子常常聽(tīng)到我的快樂(lè)的笑聲，并見(jiàn)證我對(duì)工作和生活充滿(mǎn)熱情的樣子。這樣的示范激勵(lì)著他們樹(shù)立積極向上的心態(tài)，追求自己的夢(mèng)想。
最后，要與孩子保持積極的溝通。家庭教育最重要的一點(diǎn)就是與孩子建立良好的溝通渠道。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的情感和需求，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并給予合適的幫助和支持。在我家，我和孩子每天都會(huì)花一段專(zhuān)門(mén)的時(shí)間交流，了解彼此的近況和想法。這樣的交流讓孩子感受到我對(duì)他的尊重和關(guān)心，也幫助我理解他的成長(zhǎng)需求和困惑，進(jìn)一步改善我們的親子關(guān)系。
在家庭教育的道路上，沒(méi)有一勞永逸的成功法則。不同的家庭可能有不同的經(jīng)驗(yàn)和心得。但是，通過(guò)良好的家庭環(huán)境、明確的家庭規(guī)則、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、榜樣的示范以及積極的溝通，我們可以提供給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們成為品德高尚、才智兼?zhèn)涞娜瞬?。讓我們共同努力，為下一代的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇九
第一段：引言（150字）
家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，他們對(duì)孩子的教育起到了決定性的影響。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，家庭教育也在不斷發(fā)展和改變。在這個(gè)過(guò)程中，一些家長(zhǎng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，值得借鑒和分享。本文將圍繞“家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)”主題展開(kāi)探討，希望能夠給其他家長(zhǎng)提供一些有益的啟發(fā)和建議。
第二段：培養(yǎng)良好的情商（250字）
在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的情商是至關(guān)重要的。作為家長(zhǎng)，我們要注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，并傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心故事。我們要與孩子建立親密的關(guān)系，讓他們能夠隨時(shí)向我們傾訴心聲。此外，家長(zhǎng)還要教導(dǎo)孩子如何去理解和表達(dá)情感，讓他們學(xué)會(huì)尊重他人的情感，并主動(dòng)關(guān)心他人。這樣，孩子就能夠更好地處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自信心，有效地解決困難和沖突。
第三段：鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考（250字）
在家庭教育中，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考是非常重要的。我們要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心。家長(zhǎng)可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們要注重引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子克服困難，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)讵?dú)立思考中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)（250字）
在家庭教育中，傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)是培養(yǎng)孩子積極性和自信心的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要給孩子提供一個(gè)開(kāi)放、包容和尊重的環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。當(dāng)孩子的意見(jiàn)與我們不一致時(shí)，我們要保持冷靜，耐心傾聽(tīng)，并與他們進(jìn)行理性溝通和討論。這樣，孩子會(huì)覺(jué)得被重視和尊重，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，助力他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍（300字）
在家庭教育中，營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍是非常重要的。家長(zhǎng)要做到關(guān)心愛(ài)護(hù)，親情激勵(lì)，給予孩子充分的愛(ài)與支持。我們要與孩子共同度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，參與到他們的成長(zhǎng)過(guò)程中。與此同時(shí)，我們也要注意和家人之間的溝通和交流，鼓勵(lì)家庭成員之間的互動(dòng)和分享。只有在一個(gè)和諧的家庭氛圍中，孩子才能感受到溫暖和安全感，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
結(jié)論（100字）
家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃蟹e累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過(guò)培養(yǎng)孩子的情商、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)以及營(yíng)造和諧和幸福的家庭氛圍等方式，不斷提高孩子的能力和素質(zhì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有益的。在今后的家庭教育中，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，共同努力，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十
看到這個(gè)場(chǎng)景，我首先想到的是，為什么要讓一個(gè)孩子“一貫的當(dāng)老鷹”呢?其余的大部分孩子一定就會(huì)一貫的當(dāng)小雞，還有一個(gè)孩子一貫的`當(dāng)母雞了!這樣的“老鷹”，說(shuō)實(shí)在話(huà)，其實(shí)也真的沒(méi)有“喜歡當(dāng)”的理由!游戲的特點(diǎn)之一就是自主性，趣味性!所以，假如我遇到以上這樣的場(chǎng)景，我會(huì)幫助曾一名，教他做個(gè)勇敢、厲害的老鷹!
我想，既然曾一名能夠一貫的當(dāng)老鷹，既然是滿(mǎn)懷希望的對(duì)老師說(shuō)那些話(huà)，表明他是多么的想捉到小雞，表明曾一名還對(duì)自己存有希望，只是想得到幫助，讓自己可以捉到小雞!所以我會(huì)給于幫助!
找到原因，我準(zhǔn)備對(duì)癥教育!“曾一名，想想你為什么會(huì)一次次捉不到小雞呢?”讓孩子自己找找原因，是否是因?yàn)閭€(gè)子過(guò)矮，跑的速度過(guò)慢、轉(zhuǎn)身的靈敏性不夠，不會(huì)聲東擊西麻痹母雞媽媽……。然后，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，找對(duì)原因，尋求對(duì)策!
為了讓曾一名學(xué)會(huì)掌握方法，我示范給他看。我扮作一名老鷹，給曾一名小朋友一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)到捉小雞的訣竅!師：“老鷹家族的孩子，都是勇敢的、厲害的，要有過(guò)硬的本領(lǐng)才行啊!我是一只老鷹，讓我教給你捉小雞的本領(lǐng)，好嗎?你可要用心學(xué)習(xí)啊!”然后教師示范游戲，請(qǐng)?jiān)幻屑?xì)觀(guān)察，學(xué)習(xí)技巧。然后在游戲中指導(dǎo)孩子，運(yùn)用技巧!相信孩子在掌握要領(lǐng)之后，會(huì)勝任老鷹的角色，激起游戲的興趣，才會(huì)自主投入到游戲中去!
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十一
教育是人類(lèi)社會(huì)中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和人民的幸福。教育的方式和手段也在不斷地改變和發(fā)展，教育理念也與時(shí)俱進(jìn)。為了更好地完成教育使命，教師們常常需要不斷地經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)踐探索。經(jīng)過(guò)多年教育經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，筆者想借此機(jī)會(huì)向大家分享一些自己的教育經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)。
第二段：教育要因人而異
教育是一件專(zhuān)業(yè)性很高的工作，根據(jù)不同的年齡、性別、學(xué)科、文化背景、興趣愛(ài)好等因素，我們需要采用不同的教育方式和方法。例如，在教授鋼琴課的時(shí)候，我們可以采用交響樂(lè)和流行音樂(lè)兩種不同風(fēng)格的音樂(lè)，來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣和需求。在教授英語(yǔ)課程時(shí)，對(duì)于不同年齡和能力的學(xué)生，我們也需要采用不同的方式，例如故事、歌曲、繪本、游戲等等。
第三段：善于激發(fā)學(xué)生的興趣
在教學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的，只有讓學(xué)生感到興趣，他們才能愉快地學(xué)習(xí)，而興趣也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性的關(guān)鍵所在。我們可以通過(guò)增加課堂互動(dòng)、利用多媒體教學(xué)、開(kāi)展校內(nèi)外活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持興趣和熱情，讓他們感到學(xué)習(xí)是有趣和有意義的。
第四段：注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展也都是不同的。在教育中，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助他們發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，才能做到真正的個(gè)性化教育。我們可以采用助學(xué)、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中得到更全面和個(gè)性化的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有收獲和成長(zhǎng)。
第五段：幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)習(xí)成果的重要因素。一個(gè)與學(xué)科相關(guān)的好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的全面提升。教師可以通過(guò)多種方式幫助學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如組織學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、提供實(shí)用性的學(xué)習(xí)技巧和方法、幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并進(jìn)行監(jiān)督等等。
結(jié)論：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教育經(jīng)驗(yàn)需要不斷總結(jié)，在教學(xué)過(guò)程中體悟所見(jiàn)所聞所感，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，我們可以與學(xué)生共同成長(zhǎng)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展添磚加瓦。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十二
本學(xué)期我任教八年級(jí)170、171班的物理教學(xué)工作。這一學(xué)期即將過(guò)去，總體上我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)心得如下：
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的`基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)。
但是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷、不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之，新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十三
非常感謝邱老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯?wèn)題。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
一：怎樣讓孩子愛(ài)上閱讀。
從小我就讓他有意識(shí)的讓他多接觸書(shū)，周末假期帶他去書(shū)店，引導(dǎo)孩子閱讀那些對(duì)成長(zhǎng)有利，能夠長(zhǎng)知識(shí)的讀物。在家閱讀時(shí)間，我也總是拿本讀物，和他一起看書(shū)。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強(qiáng)，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會(huì)迫不及待的問(wèn)他文中的內(nèi)容，想知道他看進(jìn)去多少。由于當(dāng)時(shí)他識(shí)字量不多，往往會(huì)在閱讀時(shí)被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書(shū)了，一拿起書(shū)就說(shuō)頭疼，讓我讀給他聽(tīng)。
后來(lái)，我改變了做法，在孩子看書(shū)時(shí)鼓勵(lì)他有不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)關(guān)系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問(wèn)家長(zhǎng)，完后也不刻意問(wèn)他看了些什么。這樣就讓他覺(jué)的看書(shū)很便捷，閱讀起來(lái)有親松感。漸漸的，孩子就對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書(shū)的速度也越來(lái)越快，而且他會(huì)覺(jué)的很享受閱讀的這一過(guò)程。所以我覺(jué)的孩子讀書(shū)是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。
二：給孩子充足的自由空間
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強(qiáng)制不讓他玩，但讓他學(xué)會(huì)自我控制。到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間得事先講好，到時(shí)間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習(xí)慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時(shí)間學(xué)習(xí)和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵(lì)他去找他們玩或邀請(qǐng)他們到我們家來(lái)做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會(huì)交際能力，還會(huì)懂得怎樣謙讓與分享。
三：多與老師交流，配合學(xué)校教育
教育孩子不應(yīng)該僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸，所以我會(huì)經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學(xué)校的情況，通過(guò)每天檢查他的作業(yè)，并附上評(píng)語(yǔ)，及時(shí)反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步是快樂(lè)的，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，但我覺(jué)的作為父母千萬(wàn)不可變成了拔苗助長(zhǎng)，孩子能幸福平安的成長(zhǎng)本身就是一種成功!
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十四
教育是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止的學(xué)習(xí)過(guò)程，每個(gè)人都能從中得到經(jīng)驗(yàn)和心得。在我過(guò)去的教育經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性以及教育對(duì)于我們未來(lái)的影響。我認(rèn)為教育是一個(gè)普及知識(shí)、提高技能和塑造性格的過(guò)程。通過(guò)我的教育經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了許多有用的技能和思維方式，并且逐漸形成了自己的理念和態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我從教育中獲得的經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠幫助讀者更好地理解教育的真正含義。
第二段：積極參與學(xué)習(xí)
我相信，參與學(xué)習(xí)是教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題能力的過(guò)程。積極參與學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力和付諸實(shí)踐的行動(dòng)。在我過(guò)去的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)積極參與學(xué)習(xí)獲得了最大的進(jìn)步。當(dāng)你完全投入學(xué)習(xí)的時(shí)候，你能夠理解更多的知識(shí)和技能，能夠更好地利用學(xué)習(xí)成果并變得更加自信。因此，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將繼續(xù)積極參與，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力。
第三段：學(xué)習(xí)多元化
在我的教育經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)多元化的學(xué)習(xí)方式對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力十分重要。如果我們只掌握了一種學(xué)習(xí)方式，那么我們的思路可能會(huì)很狹窄，只局限于固定的思想模式。因此，我們需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，例如閱讀書(shū)籍、觀(guān)看視頻、聽(tīng)講座等等。同時(shí)，互動(dòng)學(xué)習(xí)也是非常重要的，例如參加討論會(huì)、演講比賽等等。這些不同的學(xué)習(xí)方式會(huì)更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使其更具有實(shí)戰(zhàn)能力，并更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。
第四段：重視實(shí)踐
在我很多的教育經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是最好的老師之一。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地了解理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的情況，并且更好地理解自己的學(xué)習(xí)情況。而且，實(shí)踐中也能夠鍛煉我們的創(chuàng)造力和思維能力。在我的教育經(jīng)驗(yàn)中，我積極參加了許多實(shí)踐課程，例如實(shí)驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)等等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充分地提高了我在這些領(lǐng)域的技能和知識(shí)，并且使我深入分析問(wèn)題和進(jìn)行解決問(wèn)題的能力更上了一層樓。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中，我分享了我的教育經(jīng)驗(yàn)和心得。學(xué)習(xí)、參與、多元化、實(shí)踐是我整個(gè)教育過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅為我自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為我未來(lái)的人生道路鋪平了道路。我希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到教育的真正價(jià)值，并嘗試從中獲得經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提高自己的知識(shí)水平和思維能力，讓自己變得更加優(yōu)秀。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十五
第一段：引言（120字）
家長(zhǎng)是一個(gè)偉大而具有挑戰(zhàn)性的角色。作為孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著決定性的作用。然而，很少有人在迎接這個(gè)角色時(shí)有明確的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)多年的親身經(jīng)歷，我意識(shí)到要成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)并非易事。在這篇文章中，我將分享我作為家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，希望能給與其他家長(zhǎng)一些啟示和幫助。
第二段：積極引導(dǎo)，而非控制（240字）
在我成為家長(zhǎng)之前，我一直以為我的責(zé)任是掌握控制權(quán)，要求孩子始終按照我的計(jì)劃和期望行事。然而，隨著孩子的成長(zhǎng)，我逐漸意識(shí)到這種做法是錯(cuò)誤的。我明白到，一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)善于引導(dǎo)的人，而不是控制孩子的行為。我開(kāi)始尊重孩子的個(gè)性和意愿，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己獨(dú)特的想法和感受。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們更加自信和積極，他們也開(kāi)始更加主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任。
第三段：傾聽(tīng)與溝通（240字）
在家庭之間建立良好的溝通和傾聽(tīng)關(guān)系也是一個(gè)成功家長(zhǎng)的重要因素。作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和困擾，并盡量理解他們的內(nèi)心世界。尤其是在孩子面臨挫折和困難時(shí)，我們需要給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該坦誠(chéng)地與孩子進(jìn)行溝通，分享我們的想法和決策，以便他們從中學(xué)習(xí)并發(fā)展出自己的能力。良好的溝通和傾聽(tīng)關(guān)系可以幫助我們與孩子建立更加親密的關(guān)系，增強(qiáng)彼此的信任和理解。
第四段：榜樣和教育方式（240字）
作為家長(zhǎng)，我們的行為和言行往往是孩子模仿的對(duì)象。因此，我們應(yīng)該始終成為孩子的榜樣，以正確的方式處理問(wèn)題和與人交往。此外，我們要以積極的態(tài)度對(duì)待教育，將學(xué)習(xí)和知識(shí)視為一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展他們的興趣和才能，給予他們機(jī)會(huì)去嘗試新事物，并支持他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。只有通過(guò)這種方式，我們才能培養(yǎng)出具有獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力的孩子。
第五段：愛(ài)與關(guān)懷（360字）
最后，一個(gè)成功的家長(zhǎng)需要有無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)懷。盡管工作和生活中的壓力不斷增加，但我們不能忽視對(duì)孩子的愛(ài)和陪伴。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)找到平衡，給予孩子足夠的時(shí)間和精力。我們要學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立他們的自信心和自尊心。我們要以溫和的方式處理和引導(dǎo)孩子的行為，并設(shè)定合理的規(guī)矩和界限，以確保他們的安全和健康成長(zhǎng)。
結(jié)論（120字）
通過(guò)多年的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)成功的家長(zhǎng)并非易事。然而，通過(guò)積極的引導(dǎo)，良好的溝通和傾聽(tīng)，正確的榜樣和教育方式以及無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)懷，我們可以為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望這些經(jīng)驗(yàn)心得能對(duì)其他家長(zhǎng)有所啟示和幫助，共同培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、有潛力的下一代。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)心得篇十六
一 讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我常常告訴孩子不認(rèn)真你就失去獲得正確的機(jī)會(huì)，失去一次成功的機(jī)會(huì)。我對(duì)這個(gè)要求還是嚴(yán)格的，甚至有時(shí)會(huì)施以小懲，正確的開(kāi)端很重要，我不給孩子拖泥帶水的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年多的觀(guān)察我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還是滿(mǎn)意的，無(wú)論是放學(xué)后或是上課外課回到家，即便是我要求他在外面先玩會(huì)兒，他都非常有時(shí)間觀(guān)念到一定的時(shí)間一定會(huì)先跟我說(shuō)：媽媽?zhuān)乙丶易鲎鳂I(yè)去了，做好再玩，這是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。生活上，從小我就有意讓兒子養(yǎng)成愛(ài)干凈、愛(ài)勞動(dòng)，自行整理東西的好習(xí)慣。因?yàn)橐粋€(gè)良好品質(zhì)的人首先應(yīng)有良好的行為習(xí)慣，我常給他灌輸：將來(lái)你是個(gè)男子漢，要獨(dú)立擔(dān)當(dāng)事物，你不具備俊朗的外形，但是一定要做個(gè)豁達(dá) 自信 獨(dú)立的男孩，這些年下來(lái)，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了初步的良好生活品行，如無(wú)論到哪兒只要進(jìn)門(mén)第一件事就是洗手，出門(mén)回家會(huì)更換不同的衣著，十分注意形象，不會(huì)在公眾場(chǎng)合鬧情緒耍無(wú)賴(lài)，記憶中他沒(méi)有因?yàn)檎f(shuō)不買(mǎi)喜歡的東西，或沒(méi)有達(dá)到自己想要的目的而給過(guò)我臉色，能看見(jiàn)的是整天他的臉上總是笑意盎然。
二、授之于魚(yú)不如授之于漁的學(xué)習(xí)方法 。
所謂授之于魚(yú)不如授之于漁，就是說(shuō)：給孩子現(xiàn)成的東西不如教會(huì)孩子得到這種東西的技能。比如從孩子兩歲啟蒙開(kāi)始，我簡(jiǎn)單教會(huì)孩子一個(gè)字的認(rèn)寫(xiě)，而是寫(xiě)給他一個(gè)偏旁或者部首，然后添加刪減，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)認(rèn)字而后自己主動(dòng)去變化學(xué)習(xí)，到他四歲開(kāi)始，我給他人生第一本字典，教會(huì)他在字典里找到答案，數(shù)學(xué)方面，直接給他說(shuō)出答案不如給他講講解題方法，進(jìn)行串引，這樣孩子的學(xué)習(xí)模式不是被動(dòng)，而是在學(xué)到方式方法后變?yōu)橹鲃?dòng)剖析解題，我喜歡引導(dǎo)孩子追根溯源，讓孩子主動(dòng)去提出問(wèn)題再給出答案，盡管可能不對(duì)，浪費(fèi)時(shí)間，但卻可以在他摸索的過(guò)程中相得益彰形成自己的思維體系，為他將來(lái)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我有時(shí)會(huì)讓孩子故意和我“吵架”，目的是讓他學(xué)會(huì)辯論，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的思想和見(jiàn)解。不能一味聽(tīng)從大人的吩咐，失去個(gè)性的教育同樣是失敗的教育。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)：有的聰明但貪玩;有的有些遲鈍但勤奮;有的既聰明又勤奮 ，總之，給孩子一個(gè)支點(diǎn)讓他自己去試著撬動(dòng)地球，這樣才會(huì)培養(yǎng)出孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、生活上隨意，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長(zhǎng)作風(fēng)。在我的家里，孩子有時(shí)可以直接稱(chēng)呼我們的名字，我不覺(jué)得這有什么不尊重，這是朋友間的對(duì)等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感，在孩子逐步成長(zhǎng)的過(guò)程里，將來(lái)他會(huì)逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話(huà)越來(lái)越少，居高臨下的姿態(tài)面對(duì)孩子，這樣我們會(huì)無(wú)奈失去孩子的信任，所以，我一定會(huì)給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對(duì)待他。我覺(jué)得作為父母，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯(cuò)誤，俯下身來(lái)跟孩子平等對(duì)話(huà)，像朋友一樣。我覺(jué)得只要我們誠(chéng)懇的對(duì)待孩子，孩子會(huì)感覺(jué)很溫暖，會(huì)不由自主的變“乖”，繼而配合家長(zhǎng)的教育。作為家長(zhǎng)在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂，誤導(dǎo)孩子，我的孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，隨著他的年齡增加對(duì)知識(shí)的拓展相應(yīng)有難度，偶爾我也會(huì)被他問(wèn)住，但我一定會(huì)在一定的時(shí)間找到答案告訴他。學(xué)習(xí)一定得嚴(yán)格要求，不能有絲毫懈怠。豈不聞，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退矣。
誠(chéng)然，教育是要有獎(jiǎng)勵(lì)、有懲罰，最近有在關(guān)注一位狼爸的教育模式，這位爸爸以嚴(yán)格的家庭教育烘托出三位北大的孩子，在我的教育孩子理念里，我覺(jué)得棍棒教育也不是不可以，只要教育方法得當(dāng)，不傷其筋骨，能起到震懾作用，偶爾用之也是不可不為的。柔性教育固然好，但是孩子的有些劣行在反復(fù)重復(fù)時(shí)，還是要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予嚴(yán)厲的壓制以免形成習(xí)慣。 我兒子長(zhǎng)到八歲，挨過(guò)打，但他懂事能夠明白我之所以打他是因?yàn)樗腻e(cuò)誤不可容忍，也因此，父母及老師要求他做的他基本都能“有令必行”，而且都做得很好，當(dāng)然前提是：我們向孩子提出的要求必須是他能夠做到的、是符合他這個(gè)年齡段的、他做起來(lái)并不難的要求。要做到既不讓他不堪重負(fù)，又不能讓他虛度光陰。
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