通過閱讀這本書，我對(duì)其中的人物形象有了鮮明的印象。讀后感要體現(xiàn)讀者的真實(shí)感受和情感體驗(yàn)，避免泛泛而談和空洞無(wú)物。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
地震中的父與子讀后感篇一
“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話。
一想到這句話，我就想起文章中的主人公阿曼達(dá)和他的父親。面對(duì)大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時(shí)，也許就會(huì)被天災(zāi)奪去生命。但是這對(duì)父子，在大自然的災(zāi)害來臨時(shí)臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的希望，而兒子阿曼達(dá)也懷著相信父親一定會(huì)來救他的心理來接受困難和考驗(yàn)。終于老天不負(fù)有心人，讓這對(duì)父子又團(tuán)聚了。
老天可能會(huì)關(guān)上一扇門，但也一定會(huì)為你打開一扇窗。不要以為一件事只有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國(guó)人民心連心，各地群眾自己送來了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。終于，如此之大的困難，我們也克服了。
所以，我們要像那對(duì)父子一樣，遇到困難勇于面對(duì)，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山“飛來石”景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來峰進(jìn)發(fā)?？墒莵淼缴侥_我傻眼了——那么陡，那么高??！原本不恐高的我想打退堂鼓了?？墒牵疫@一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟??！可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說：“悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來了，你也不能落后呀！”爸爸也在一邊說：“我的女兒是最棒的，到現(xiàn)在都沒讓我們扶一把，一定會(huì)完成自己的心愿?！甭犃税謰尩脑?，我鼓起勇氣，扶著石壁小心翼翼地爬上了山頂。站在“飛來石”旁，望著腳下的萬(wàn)丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么美好的享受??！此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到當(dāng)時(shí)留下來的照片，就會(huì)想起“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話，我將把這句話當(dāng)做我的。
座右銘。
時(shí)刻激勵(lì)著我讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣永不言棄！
這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中流露出的濃厚的父子親情，深深地震撼了我。
這篇文章主要講：美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會(huì)渺茫，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他。父親不停的挖掘著。最終在廢墟里救出了兒子。
地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子爬在瓦礫堆上挖著、挖著……當(dāng)我讀到“挖到第38小時(shí)”時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪！38小時(shí)！那可是一天半還多2小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子？是偉大父愛和他作為父親對(duì)待兒子的責(zé)任心！繼續(xù)讀，我認(rèn)為兒子也是非常了不起，他信任父親，相信父親對(duì)他說的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”。然后，他就這樣等待著父親來救他，而且他不斷給予同學(xué)們鼓勵(lì)，讓同學(xué)們有信心活下去。最令人驚嘆的是他說的一句話：“先讓我的同學(xué)出去吧，我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?歲的孩子，竟然會(huì)在如此危險(xiǎn)的關(guān)頭，讓同學(xué)先脫離危險(xiǎn)，若沒有高度責(zé)任心和臨危不亂的處事態(tài)度是不可能做到的。
相比而言，我十分缺乏這種相互信任。當(dāng)別人好心幫助我時(shí)，我生怕別人會(huì)搞砸了，所以就不領(lǐng)情；當(dāng)別人耐心建議我時(shí)，我會(huì)考慮別人是否還另有圖謀。
讀了這篇課文我明白了：信任是雙方共享的所有關(guān)系中最重要的特質(zhì)。對(duì)別人的信任會(huì)自然而然地拓展你的胸襟。同時(shí)，你也贏得了別人的信任。這世界上，信任是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也沒有人可用利誘和武力爭(zhēng)取得到，它來自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，讓心靈充滿純潔和自信。
我們學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，我被這對(duì)了不起的父與子感動(dòng)了，父親對(duì)兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”久久縈繞在我的耳邊。
課文寫的是有一年洛杉磯發(fā)生了大地震。兒子被埋在廢墟下，父親非常傷心。他想到曾經(jīng)對(duì)兒子說過：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他知道兒子在等著自己，不顧一切要把兒子挖出來。有很多好心人勸他不要挖了，太危險(xiǎn)，沒有希望了。但他只是問：“你是不是幫助我？”人們都認(rèn)為他過于悲痛，精神失常了。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他終于聽到了兒子的聲音，并救出了兒子和其他的孩子們。
文中的這位父親太偉大了！他不怕受傷，不怕受累，人們都勸他，他也不聽。因?yàn)橛蓚ゴ蟮母笎郛a(chǎn)生的力量充滿著這位父親的全身。
我的家人也像文中的父親一樣愛我，一到冬天，奶奶就會(huì)給我做暖和的棉襖；爸爸總是接我上學(xué)、放學(xué)，給我檢查作業(yè)；媽媽不辭辛苦地給我洗衣服、做飯……，我也曾讓他們操心生氣，但他們依舊很愛我。
有一次，我在學(xué)校里生病了，媽媽知道后馬上趕過來，帶我看醫(yī)生，給我吃藥、調(diào)理飲食，我問她累不累，她卻說：“為了你能盡快好起來，我不怕累！”
文中的父親對(duì)兒子說：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”我們也天天被父母家人的愛包圍著。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，讓他們天天開心，讓愛永遠(yuǎn)與我們?cè)谝黄稹?/p>
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒睡覺，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開眼睛，總看見他們?cè)谖疑磉?，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛更令人難忘。
愛，會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛，會(huì)使人產(chǎn)生信賴和力量；愛，會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛的世界真好！我要像爸爸媽媽愛我一樣的去愛他們，像老師愛我一樣的去愛老師，像同學(xué)愛我一樣的去愛同學(xué)！用愛去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛傳遞下去。我要實(shí)現(xiàn)我的諾言！
這篇文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒有放棄，堅(jiān)持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀失望地走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，不僅沒有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了。可他絲毫不受外界的影響，堅(jiān)持不懈地挖掘，終于創(chuàng)造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。
這篇文章給我印象最深的是一句話：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì)和你在一起。”這是一句多么樸實(shí)、真摯的話！它表達(dá)了父親對(duì)兒子的至愛，以及兒子對(duì)父親的信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強(qiáng)烈的父愛給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛，就是一種承諾，一種責(zé)任！我從這對(duì)父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數(shù)的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛需要勇氣，勇氣能創(chuàng)造更大的愛！
在文中有講父親用了38小時(shí)，不惜一切在廢墟上用肉體的雙手挖掘堅(jiān)硬的鋼鐵，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡，這樣的狼狽，這樣的執(zhí)著，還突破了肉體折磨和精神折磨，這都靠一句話——不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！
在現(xiàn)在的地震后，父母都會(huì)去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和學(xué)生。孩子喪生黃泉，這是個(gè)悲痛的慘劇，但是在汶川的地震中，沒有一個(gè)人像洛杉磯那位父親那樣去用手來挖掘廢墟尋找孩子。洛杉磯的地震是6。6級(jí)，而汶川的地震之前是7。8級(jí)后來被改為8。0級(jí)，6。6和8。0之間是多么的遙遠(yuǎn)，而在一個(gè)中國(guó)和一個(gè)美國(guó)之間父子或母子的感情是多大的差別，一個(gè)是不惜一切舍命相救，一個(gè)是大哭一場(chǎng)、雙手一攤、無(wú)助等待，這就是國(guó)際的差別，也證明中國(guó)人的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和美國(guó)的感情差的遠(yuǎn)。
讀完了《地震中的父與子》這篇文章，我深有感觸，特別是在父與子相見時(shí)，他們的偉大，兒子偉大在能信任父親和能安慰同學(xué)；父親偉大在能為了兒子不惜一切，舍命相救。
信任父親安慰同學(xué)。
在文中結(jié)尾前5。6段的地方有寫父子的對(duì)話，“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！眱鹤诱f過這句話說明了兒子深深的記著父親說過的話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”可見，父親和兒子的情感和信任不是一天兩天的，這真是一個(gè)偉大的父與子啊。
在文中有一句：“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定來救我，也能夠救大家。因?yàn)槟阏f過‘不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！’”這樣的句子，說明了兒子7歲就養(yǎng)成了能安慰別人，能鼓舞士氣的好習(xí)慣，這也離不開父親的一句話——不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！這讓兒子有信心繼續(xù)等待。安慰同學(xué)。
不惜一切舍命相救。
地震中的父與子讀后感篇二
這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了1949年，美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。
在生活中，父母的愛無(wú)處不在，我的父親就是這樣的，每天勞累的工作著，為我們鋪好未來的路，不求回報(bào)，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境下成長(zhǎng)。
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切！
地震中的父與子讀后感篇三
今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，從文中我體會(huì)到阿曼達(dá)的父親很愛自己的.兒子，父親對(duì)兒子的承諾讓兒子變得堅(jiān)強(qiáng)；這個(gè)承諾讓父親決不放棄；這個(gè)承諾創(chuàng)造了奇跡。
本文主要講述的是1949年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)不顧勸阻，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘終于在廢墟中救出了自己的兒子和另外的小孩。
文中說父親了不起，是因?yàn)槠渌⒆拥母改缚藓斑^后就絕望地離開了。而這位父親為了兒子決不放棄，實(shí)現(xiàn)了對(duì)兒子的承諾。說兒子了不起是因?yàn)樵陂L(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有饑餓、恐懼與危險(xiǎn)，而七歲的阿曼達(dá)卻能在這種境界里告訴同學(xué)們不要害怕，當(dāng)?shù)玫礁赣H救助時(shí)他卻讓自己的同學(xué)先出去。
讀了阿曼達(dá)舍己救人的部分，我仿佛看到了阿曼達(dá)堅(jiān)強(qiáng)的笑容和他那顆火熱的心。
讀完這篇課文，我的眼睛不覺濕潤(rùn)了，這是多么濃厚的愛子之情?。∠肫鹦r(shí)候爸爸媽媽對(duì)我的愛我都不懂得珍惜！
記得一次，爸爸從外地給我?guī)Я艘淮蟀煽肆?，有白色的，有黑色的，各式各樣真漂亮，看到這么誘人的巧克力我忍不住撕開袋子，迫不及待的嘗一個(gè)，?。≌婧贸?。“如果爸爸媽媽能嘗到這么好吃的巧克力就好了，可他們?nèi)ツ膬毫四?？”我自言自語(yǔ)地說 ?？晌蚁耄河羞@么多的巧克力我也吃不完呀，不怕爸媽吃不著。我再吃點(diǎn)沒關(guān)系的，我打開電視，一邊看一邊吃，不知不覺就把一大包巧克力全吃完了。爸媽回到家，我對(duì)他們說：“其實(shí)我是想給您們留點(diǎn)兒的，可是……”媽媽打斷了我的話，但并沒有批評(píng)我，而是微笑著說“如果你喜歡吃，下次再讓你爸買，只是一次吃得太多對(duì)牙齒和胃都不好！”
學(xué)了這篇課文讓我深深體會(huì)到了父母的愛是偉大的，更讓我懂得了人不能自私，要學(xué)會(huì)體貼和關(guān)心別人。想想自己的自私我慚愧極了！我懂得了父母的愛也明白了怎樣愛他們！
地震中的父與子讀后感篇四
我向姐姐借了一本五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書。星期天我在家翻閱著。其中，令我印象最深的是《地震中的父與子》因?yàn)樗o了我很深的啟示。
課文的主要內(nèi)容是：有一次，美國(guó)發(fā)生了大地震，房屋都倒塌了，一位父親冒著生命危險(xiǎn)去尋找兒子。終于，他找到了他的兒子，他要救自己的兒子出來，可他兒子卻要讓他先救自己的同伴們出來。就這樣經(jīng)過了幾十個(gè)小時(shí)，他們都得救了。
這篇課文歌頌了偉大的父愛以及人與人之間的友愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
我們每個(gè)人都有爸爸吧！小時(shí)侯，跟著爸爸去看電影，看不到了，爸爸就把你抱到頭頂，讓你看個(gè)夠，自己卻沒看著。孩子生病了，爸爸就放下手上的工作，馬上趕到醫(yī)院里，夜以繼日守護(hù)在旁邊，恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考試考的不好了，爸爸就用最大的嗓門，嚴(yán)厲地批評(píng)，可自己的心還是一陣陣的疼。
如果家庭中有母愛，卻缺乏父愛，那這個(gè)家庭就一定不幸福，可有些家庭有父愛卻缺乏母愛，那也是不行的。但給我們愛最多的，還是偉大的祖國(guó)。祖國(guó)就像父親一樣，也正是他給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
地震中的父與子讀后感篇五
《地震中的父與子》講述的是在美國(guó)的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，懷著堅(jiān)定信念，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。以下兩篇關(guān)于《地震中的父與子》的讀后感，分享給大家，希望大家喜歡。
躁動(dòng)在來臨之前是沒有預(yù)兆的。
一切都來得是那樣突然，始料未幾的災(zāi)難就從天而降。地震——這個(gè)自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對(duì)它所帶來的毀滅性的災(zāi)害，人們束手無(wú)策。生命的重量此時(shí)輕薄的就如一粒微塵。
還有什么比死亡更為沉重的事情嗎?還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎?沒有!成千上萬(wàn)個(gè)鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢(mèng)想的一切在頃刻之間化為烏有。學(xué)校在地震中垮塌，學(xué)子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無(wú)休止地黯然開放。
無(wú)心去做任何事情.來自災(zāi)區(qū)的報(bào)道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災(zāi)區(qū)受難同胞的哭聲牽動(dòng)著我的心。地震剛來臨時(shí)的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀!心跟著地的震動(dòng)而震動(dòng)，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài).在意識(shí)到需要跑到空曠地帶才可以安全時(shí)，地的心臟已暫時(shí)停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時(shí)間，也足以讓人們感受到地震來臨時(shí)的恐懼。接著便是對(duì)親人對(duì)朋友的牽掛。一遍遍地?fù)茈娫?，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡(luò)電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無(wú)恙，已經(jīng)成了眾人第一時(shí)間關(guān)心的事情。在得知自己的親人平安時(shí)，所有人的心里才有了些許的慰藉。
然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬(wàn)多無(wú)辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個(gè)小時(shí)了，災(zāi)情還沒有減退，余震還在不時(shí)地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動(dòng)。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對(duì)于死難者的哀悼，對(duì)于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國(guó)的同胞們祈禱!高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望!
地震帶來的恐懼后遺癥盡管仍然存在，但我們更需要在重大事件突發(fā)后的冷靜理智。過度的悲傷之后我們需要行動(dòng)，需要化悲痛為力量。我們無(wú)法指責(zé)自然的殘酷，也無(wú)法為自身力量的薄弱而自責(zé)，但我們可以為地震造成的傷害負(fù)責(zé)。我們雖不能親臨災(zāi)區(qū)解救受難同胞，但我們可以盡自己的微薄力量去幫助支援災(zāi)區(qū)。我們可以為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，我們可以獻(xiàn)血獻(xiàn)愛。只要災(zāi)情一天不緩解，我們的愛心就永不滅。抗震救災(zāi)，眾志成城。全國(guó)人民手牽手，心連心，就會(huì)把災(zāi)難降低到最小。
看到了嗎?面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們的總理不顧勞累不怕危險(xiǎn)奔赴受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，把信心和希望留給了災(zāi)區(qū)人民。我們的戰(zhàn)士在發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死的精神，奮勇在災(zāi)區(qū)救人，把悲壯和感動(dòng)留給了華夏千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子民。我們的醫(yī)護(hù)人員將南丁格爾的精神發(fā)揚(yáng)光大，在中國(guó)的歷史上書寫著人生的輝煌!正是有這樣一心為民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有這樣有著中華民族傳統(tǒng)精神的人民，才會(huì)有這些在關(guān)鍵時(shí)刻擰成一股繩的中國(guó)老百姓。
“求求你們?cè)僮屛揖纫粋€(gè)吧!”這是我們的戰(zhàn)士在面臨著又一次生命考驗(yàn)時(shí)跪下哀求的話語(yǔ)。廢墟里沒有他的親人，沒有他的朋友，有的只是無(wú)辜的老百姓。他用他一個(gè)戰(zhàn)士的高大姿態(tài)來詮釋著生命的意義。如果要問誰(shuí)是最可愛的人，那么我要說是我們的戰(zhàn)士，是那些奮斗在搶險(xiǎn)戰(zhàn)場(chǎng)上的無(wú)名戰(zhàn)士們!
沒有哪一個(gè)人不珍惜自己的生命?？墒窃跒?zāi)難中，我們的年輕女教師為了她的孩子們放棄了自己的生命。孩子們的生命保住了，可她呢?卻永遠(yuǎn)被埋葬在廢墟之中。只有21歲啊!年輕的生命就永遠(yuǎn)結(jié)束了。是遺憾嗎?不是。是感動(dòng)!這樣的教師才是我們永遠(yuǎn)的驕傲。她用她的生命換來的不止是孩子們的平安，更重要的是愛心的傳播和升華。她是美麗的，是圣潔的白蓮花，她的光芒將永遠(yuǎn)普照中華大地!
受難的'同胞們，不要輕言放棄!全國(guó)13億的同胞們?cè)诤湍銈兺粑?，共命運(yùn)。相信不久的將來，你們一定會(huì)走出困境，重建自己的家園。蜀川大地的曙光永遠(yuǎn)照耀著你們，美麗一定屬于你們不久的明天!
爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的!自從學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無(wú)私、偉大。
文章記述了1994年美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救兒子的動(dòng)人事跡。
沒有這種無(wú)私而偉大的父愛，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對(duì)了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(zhǎng)眠于地下了;如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛的溫暖。
記得有一次，閆老師對(duì)我們說，區(qū)里要進(jìn)行古詩(shī)背誦比賽，讓我們把背過的詩(shī)打印。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。
晚上，我甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可誰(shuí)知爸爸努力抵抗著“睡魔”的干擾，依然給我打印著，生怕我完不成老師交給的任務(wù)。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動(dòng)極了。
還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無(wú)可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù);不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐;不是睡覺時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
《地震中的父與子》這篇文章使我更加認(rèn)識(shí)到父愛的深厚。
地震中的父與子讀后感篇六
課文主要講了，一九九四年美國(guó)洛杉磯大地震后，一位年輕的父親在安頓好受傷的妻子后，在學(xué)校不顧各種隨時(shí)可能發(fā)生的危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營(yíng)救出兒子的動(dòng)人事跡。
沒有這種無(wú)私而偉大的父愛，誰(shuí)也不可能堅(jiān)持這樣長(zhǎng)時(shí)間的、希望渺茫而危機(jī)四伏的挖掘，兒子也許便因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。（）這真是一對(duì)了不起的父與子?。∪绻@位父親只是來到這片廢墟像其它人似地絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和十四位同學(xué)就只能長(zhǎng)眠于地下了；如果人人都能像這對(duì)了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對(duì)我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無(wú)微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛的溫暖。
還記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)也無(wú)可奈何，只好給我買。自我讀《地震中的父與子》后，我絕不會(huì)在像小時(shí)候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；不是睡覺時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
爸爸是只船，媽媽是船的帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動(dòng)力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！
地震中的父與子讀后感篇七
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時(shí)候，我就會(huì)幻想自己也在里面幫助他們。
我可以說是對(duì)這篇文章了如指掌了。當(dāng)我讀完一遍，我對(duì)這篇文章就有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，新的知識(shí)、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅(jiān)持尋找自己的兒子阿曼達(dá)。經(jīng)過38個(gè)小時(shí)不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學(xué)終于獲救。歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
在生活中，父母的愛，無(wú)處不在，這種愛藏在慈祥的笑容，親切的話語(yǔ)、熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)格的要求……這種愛時(shí)我感到十分溫暖，溫馨。
地震中的父與子讀后感篇八
在上一學(xué)期中，最難使我忘懷的就是我學(xué)過的一篇課文《地震中的父與子》。這篇課文給我留下了深刻的印象。
在美國(guó)洛山磯發(fā)生了一個(gè)大地震。有許多人都受到了嚴(yán)重傷害。
有位兒子阿曼達(dá)的父親在他兒子的學(xué)校前面大聲痛哭，此時(shí)的學(xué)校只剩下了一堆廢墟。當(dāng)他大聲哭時(shí)。突然，他想起以前他曾對(duì)兒子承諾過的一句話：“不論發(fā)生什么，我總回跟你在一起！”父親朝著兒子所在的那間教室走去。
父親用自己的雙手去挖這個(gè)廢墟，過路人想盡辦法去阻止他，可沒有一個(gè)人能說服他的。他用勁全力去挖廢墟。8小時(shí)、12小時(shí)……36小時(shí)過去了。父親依然堅(jiān)持著。他已經(jīng)快不行了，他的雙手都流下了鮮血。38小時(shí)過去后，父親聽到了兒子阿曼達(dá)的呼喊聲。父親連忙喊路旁的行人過來幫助他。他們齊心協(xié)力終于把剩下的學(xué)生全都救出來了。
我最喜歡本文中的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”要不是父親想起這句話，父親也不會(huì)想去救兒子的這個(gè)想法。要不是兒子也想起這句話，兒子也不會(huì)在38小時(shí)內(nèi)不吃、不喝的等待父親來救他。
這就是父親對(duì)兒子的承諾，兒子對(duì)父親信任……。
從本文中，我知道了人與人（不論年齡）之間要講信用，不要欺騙別人。
地震中的父與子讀后感篇九
愛情像山一樣偉大。愛情像大海一樣廣闊。
無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。這是地震中的父子告訴我們的。這篇文章中的父親以一種特殊的方式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾，證明了愛的偉大。兒子也深深相信父親的愛，從父親的愛中獲得力量，拯救了自己和同學(xué)。
因?yàn)閻郏瑘?jiān)硬的水泥和鋒利的鋼筋也可以用雙手挖出。因?yàn)閻郏瑥U墟中38小時(shí)的`艱辛也能創(chuàng)造出出生的奇跡。我父親辛苦工作了兩天一夜來挖掘。是什么支撐著他堅(jiān)持下來？愛。我兒子在黑暗的廢墟中苦苦等待。是什么使他克服了死亡的危險(xiǎn)？愛。
愛像食物一樣支持父親的愛。愛像蠟燭一樣照亮了兒子。廢墟中的堅(jiān)持，廢墟外的堅(jiān)定。兩個(gè)相愛的男人，一對(duì)偉大的父子。
地震中的父與子讀后感篇十
上個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了馬克、漢林的《地震中的父與子》一文，課文談了一位父親拼了自己的'命去救了兒子，最后救到了兒子的一件事。文章比較長(zhǎng)，但讀完后卻令我回味無(wú)窮，他們父子倆給了我許多體會(huì)。
親有了信心去挖，挖了總共38小時(shí)，最后救出了兒子，這是父親成功救出兒子的原因。
兒子給我的啟發(fā)是：兒子雖在廢墟里面，他不會(huì)灰心，因?yàn)閮鹤釉诘却赣H救他，到了最后，父親聽到了兒子的聲音，父親把兒子先救出來，可是兒子很謙虛，讓同學(xué)先上來，自己最后一個(gè)才上來。
《地震中的父與子》這篇文章，給了我做人的啟示。過了一段時(shí)間在讀，也許我又會(huì)得到新的體會(huì)。
地震中的父與子讀后感篇十一
在美國(guó)洛杉磯大地震中，一群正在學(xué)校上課的孩子被困在廢墟下，其中就有七歲的阿曼達(dá)。阿曼達(dá)年輕的父親因?yàn)樽约涸鴮?duì)兒子說過的一句話，一個(gè)承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”而不停挖掘著，被困的阿曼達(dá)同樣堅(jiān)信父親會(huì)來救他，于是，年僅7歲的阿曼達(dá)一直鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持。38小時(shí)后，父親終于聽到兒子的聲音，順利救出了兒子和其他13個(gè)同學(xué)。
這是，我感到了父愛的力量。要知道，阿曼達(dá)的父親整整挖了38個(gè)小時(shí)。38小時(shí)啊，在這么漫長(zhǎng)的時(shí)間里，不吃，不喝、不睡，甚至連歇息一下都沒有啊!這是一種什么力量在支撐著他?是父愛的力量!是父親的責(zé)任感!雖然他明白，這里隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸;雖然他明白，這里隨時(shí)會(huì)有余震;雖然他明白，自己稍一馬虎，就會(huì)有生命危險(xiǎn)!但他為了自己的兒子，愿意付出一切——包括自己的生命。
這時(shí)，我想起了自己的父親。我以前學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我快要放棄了，老師的責(zé)罵，同學(xué)的嘲笑，令我感到自己的前途一片灰暗。在我欲哭無(wú)淚時(shí)，是他，是父親，是父親為我拭去淚水，慈愛地說：“失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。努力啊，千萬(wàn)不要輕易放棄，你可以的，爸相信你，加油!”我笑了。那晚，我努力了，我在父親的陪同下一起復(fù)習(xí)功課?？荚嚂r(shí)，我同樣也在努力。成績(jī)快下來了，我希望我的努力沒有白費(fèi)。我把發(fā)下的試卷蓋在桌上，一點(diǎn)一點(diǎn)的掀開。啊!太棒啦!滿分!我高興的笑了。我把好成績(jī)告訴了父親，他卻不以為然地開玩笑說：“嘿嘿，我就說吧，你能行的嘛!要相信我，但更要相信自己，你可以的!不過，別驕傲哦，在努力，保持這個(gè)好成績(jī)!”那天，我終于見到了雨后的彩虹，它，是多么的美，我心中的云層被父愛輕輕地?fù)荛_了。
地震中的父與子讀后感篇十二
愛情像山一樣偉大。愛情像大海一樣廣闊。
無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。這是地震中的父子告訴我們的。這篇文章中的父親以一種特殊的方式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)承諾，證明了愛的偉大。兒子也深深相信父親的愛，從父親的愛中獲得力量，拯救了自己和同學(xué)。
因?yàn)閻郏瑘?jiān)硬的水泥和鋒利的鋼筋也可以用雙手挖出。因?yàn)閻郏瑥U墟中38小時(shí)的艱辛也能創(chuàng)造出出生的奇跡。我父親辛苦工作了兩天一夜來挖掘。是什么支撐著他堅(jiān)持下來？愛。我兒子在黑暗的廢墟中苦苦等待。是什么使他克服了死亡的危險(xiǎn)？愛。
愛像食物一樣支持父親的愛。愛像蠟燭一樣照亮了兒子。廢墟中的堅(jiān)持，廢墟外的.堅(jiān)定。兩個(gè)相愛的男人，一對(duì)偉大的父子。
地震中的父與子讀后感篇十三
今天，讀了《地震中的父與子》這篇課文，我被深深的打動(dòng)了。
故事是這洋的：1994年美國(guó)洛衫磯發(fā)生了大地震，在混亂中，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲兒子的`學(xué)校。那所學(xué)校已經(jīng)成了一堆廢墟。他大叫著自己的兒子：“阿曼達(dá)，你在哪?！彼叩礁坝秒p手去挖掘。好心人提醒他這樣是沒用的，他不聽，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。終于見到了兒子他們緊緊的抱在一起，眼里流出了晶瑩的淚水。
這對(duì)父子他們深深的打動(dòng)了我，為什么在地震中父親還要去找兒子?因?yàn)檫@是父親的責(zé)任，父愛如山。有愛就有希望。我也曾經(jīng)看到過。2008年5月12日下午14點(diǎn)28分四川省發(fā)生了大地震。一座漂亮的城市，頓時(shí)成了廢墟，中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動(dòng)。
今年，玉樹又發(fā)生了大地震。中華民族的心再次被針扎了一下。可是，我們并沒有為此而退縮。我們?cè)俅蔚墨I(xiàn)出愛心。這證明我們大愛無(wú)疆。
是啊!愛是希望，地震中的父與子正是因?yàn)橛辛藧鄄庞邢Ｍ拍芸吹缴臍庀?正是我們中華民族的強(qiáng)大讓我們大愛無(wú)疆。愛是化解疼痛的力量，愛就像一根蠟燭，照亮了我們的心，愛就是我們?nèi)巳硕加械?，心中只要有愛，就?huì)有一想不到的收獲。
地震中的父與子讀后感篇十四
上個(gè)星期四，有“約讀書房”的老師給我們上了一節(jié)閱讀分享課。老師給我們的是“災(zāi)難求生”系列叢書中的《地震夜的新生》。
老師一上完課，就把書發(fā)給我們。我一拿到書，便饒有興致地讀了起來。剛開始，我認(rèn)為這些書籍十分無(wú)趣，可剛讀完第一章，我就入了迷，如饑似渴地讀了起來。
災(zāi)難無(wú)情，人間有情
這本書主要講了主人公里奧。羅斯與他的好朋友們齊心協(xié)力，互相扶持，最終逃出生天的故事。在這本書里，并沒有什么華麗的詞藻，也沒有讓嘆為觀止的.語(yǔ)句。它就和我們寫日記一樣，平常，真實(shí)，讓我們能夠設(shè)身處地地感受到當(dāng)時(shí)的驚險(xiǎn)與危難。
讀完這本書后，我感慨頗多。在衣食無(wú)憂的現(xiàn)在，在科技發(fā)達(dá)的未來，地震，或許再也不會(huì)發(fā)生。但，中國(guó)有句俗話，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。就拿書中寫的舊金山大地震來說吧，原來的舊金山是那么繁榮，那么昌盛，沒有人會(huì)想到這兒會(huì)發(fā)生地震。可就在一夜之間，整座城市都化為灰燼！而在我們中國(guó)，也發(fā)生過一次極具破壞性的地震——“5.12”汶川大地震！汶川地震的級(jí)別已經(jīng)達(dá)到了9.5級(jí)！眾所周知，地震最高級(jí)別也不過就12級(jí)！但令人欣慰的是，在汶川大地震中，沒有一名兒童死亡，而有很多大人卻沒能逃生。這就說明，無(wú)論在什么時(shí)候，心中都要有堅(jiān)定的危機(jī)防范意識(shí)，平日更要多加訓(xùn)練。
地震無(wú)情，人間有愛！只要我們有防范意識(shí)，平時(shí)多了解防震知識(shí)，即使災(zāi)難真的來臨，我們也能科學(xué)防范，正確逃生！
地震中的父與子讀后感篇十五
看完這本書，我了解了很多地震的知識(shí)，看到了地震給國(guó)家和人民帶來的災(zāi)難。5月12日我國(guó)的四川汶川發(fā)生了大地震，這次災(zāi)難牽動(dòng)了全國(guó)人的心。那天下午我們剛到學(xué)校就被召集到操場(chǎng)上，沒多久我們就提前放學(xué)了，晚上老師發(fā)短信讓查找地震的相關(guān)資料學(xué)習(xí)，我就想到了這本書。這是媽媽剛給我買回來的第二套科學(xué)漫畫書，我還沒來得及看，可是地震卻真的發(fā)生了。這些天電視上一直在報(bào)道四川地震的情況，那里有很多和我一樣的孩子被壓在了廢墟里，我和媽媽看著電視都掉淚了。星期四的大課間我們?nèi)w師生進(jìn)行捐款，我從自己的壓歲錢里取出100元捐給了災(zāi)區(qū)，我希望我們的愛心能幫助那些和我一樣的孩子，讓他們?cè)缫惶旎氐叫@。
媽媽的話：周一兒子當(dāng)上博腕，幸福的感覺還沒有持續(xù)多久，就被突如其來的災(zāi)難淹沒了。接連一周來，違背了周一至周五不讓孩子看電視的慣例，每天晚上學(xué)習(xí)任務(wù)完成以后就和我們一起關(guān)注災(zāi)區(qū)的最新情況。捐助活動(dòng)開始后，兒子放學(xué)回來說市醫(yī)院對(duì)面有一個(gè)捐助點(diǎn)，看到很多的人停下腳步排隊(duì)捐款，兒子也要拿著存錢罐去，（需要說明的是：寶貝，對(duì)不起，因?yàn)槟翘彀职謰寢尪忌习装啵形缁夭涣思?，所以沒有陪你去。）第二天正好接到學(xué)校老師的捐款短信，兒子從自己的壓歲錢里取出了100元，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上了一份愛心。昨晚我們?cè)缭绯赃^飯，就坐在電視機(jī)旁觀看抗震救災(zāi)募捐晚會(huì)，朱軍講述一位媽媽在地震來臨時(shí)用自己的.身軀保護(hù)著自己僅僅三四個(gè)月的孩子時(shí)，我們流淚了，兒子也流淚了。當(dāng)電視畫面上出現(xiàn)和捐款帳戶時(shí)，兒子拿起筆記錄了下來，可惜電話一直打不通。當(dāng)字幕上再次出現(xiàn)捐款帳號(hào)時(shí)兒子不停地重復(fù)讀著，對(duì)照著抄好的是否正確。兒子說“媽媽我還要捐。”……當(dāng)時(shí)看著兒子，很感動(dòng)，很自豪，為兒子的善良和愛心。寶貝，爸爸媽媽給你鼓掌！好樣的！災(zāi)難無(wú)情人有情。這次災(zāi)難更讓我們懂得了愛，懂得了團(tuán)結(jié)的力量，懂得了不拋棄、不放棄！懂得了堅(jiān)強(qiáng)！祝愿災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?。?/p>
地震中的父與子讀后感篇十六
地震等自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。玉樹地震已經(jīng)成為一場(chǎng)生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動(dòng)都將化為一筆寶貴的.精神財(cái)富，可以告慰死者，可以提醒后人。14日早晨，青海玉樹7.1級(jí)地震突如其來，寧?kù)o的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。災(zāi)難再次牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，軍隊(duì)武警公民政醫(yī)療等各個(gè)部門迅速行動(dòng)，投入到了緊張的救援中。與此同時(shí)，個(gè)人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。
經(jīng)歷了兩年前汶川大地震的磨煉，無(wú)論是當(dāng)局，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。這讓我們?cè)诒瘋懈械叫┰S欣慰。盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對(duì)天災(zāi)，一個(gè)偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說："一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。"汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，已經(jīng)于20××年5月實(shí)施，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長(zhǎng)，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對(duì)應(yīng)該用于重建的財(cái)物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會(huì)進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會(huì)在玉樹地震后的救援行動(dòng)中得到體現(xiàn)。我誠(chéng)心為玉樹祈福！
地震中的父與子讀后感篇十七
在小陳的想象中，家鄉(xiāng)映秀是一個(gè)有溫度、有信仰的小鎮(zhèn)。
這種想象，來源于小鎮(zhèn)里老輩人的講述，來源于藏在映秀背后的疼痛，也來源于《中國(guó)大地震》這本書中的記錄。
“10年前的那天，我第一次感覺到墻上的時(shí)間的腳步永久停止了，真的，那一刻仿佛被無(wú)限延長(zhǎng)，時(shí)間停止在黑暗中，我在汶川大地震中真切地感受到了濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩(shī)?！闭f話時(shí)，她看了看遠(yuǎn)處的山。
眼前的小陳是我的大學(xué)同學(xué)，也是汶川大地震的親歷者。這次見面，她給我?guī)砹艘槐緯俅胃艺勂鹆?0年前的汶川地震。
她依舊百感交集，依舊唏噓不已。
其實(shí)，我早已經(jīng)清楚地知道，她在地震中，從被廢墟掩埋到被救援隊(duì)救出的故事；也知道從見證故鄉(xiāng)重建到畢業(yè)后定居他鄉(xiāng)的經(jīng)歷。
她說：“我從未相信過，今天，故鄉(xiāng)回得去，他鄉(xiāng)有未來?！?/p>
小陳手上緊緊攥著馬泰泉先生的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《中國(guó)大地震》，她推薦我看這本書。因?yàn)檫@本書很詳實(shí)地記錄了新中國(guó)成立以來所遭遇的最慘烈大地震，既有感性的地震現(xiàn)場(chǎng)的人情溫暖，更有地震工作的發(fā)展歷程和深度思考。
我好奇地問她：“你親身經(jīng)歷過汶川地震，很多人都不忍重新打開那段記憶，你卻認(rèn)真地閱讀《中國(guó)大地震》這本書，就仿佛主動(dòng)撕開那道疼痛的傷口，為什么？”
她說，“馬泰泉先生在書中提到，‘大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫’。但是我覺得我們絕不會(huì)是冷酷的屠夫。如果不是映秀中學(xué)的同學(xué)幫助我，不是后來又有很多地震工作者幫助我，我絕不可能從鬼門關(guān)逃回來。盡管有很多不幸的同學(xué)死去了，但是我們終究還是打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我看到了這些感人的故事，所以我不怕。”
“能夠正視歷史，歷史才能啟發(fā)未來。中國(guó)地震局局長(zhǎng)鄭國(guó)光還為《中國(guó)大地震》這本書作了序，在序言中，他很詳細(xì)地寫了中國(guó)近些年來發(fā)生的大地震，字字充滿智慧，梳理了地震事業(yè)這些年取得的成就，充滿理智的反思，不夸大成就，也不掩蓋問題。把我拉回到10年前時(shí)間定格的那一刻，也讓我像看電影一般，形象地看到了這些年我們地震事業(yè)不斷探索前進(jìn)的步伐。
小陳似乎已經(jīng)擺脫了剛開始談話時(shí)的.沉重，她給我念起了封面上的幾句話“一部全方位多視角反映中國(guó)地震預(yù)報(bào)40年探索的真實(shí)記錄，一部濺著血與淚的人類求生存的悲壯史詩(shī)，一部石破天驚的大自然與人類命運(yùn)的交響曲……”
她繼續(xù)說道，“盡管地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、震災(zāi)預(yù)防、緊急救援還沒有完全解決大家的需求，但是那些擊垮我們的瞬間，從來不是稀里嘩啦的大地顫抖，反而是太多的質(zhì)疑聲、唾罵聲。鄭國(guó)光很清晰地告訴了我們，“經(jīng)過幾十年的發(fā)展和探索，經(jīng)過歷次特大地震的總結(jié)與反思……我國(guó)防震減災(zāi)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段?！蹦阏鎽?yīng)該去看看我的新故鄉(xiāng)映秀，包括臨縣的新北川縣城，那里已經(jīng)詮釋了什么是重建的生命時(shí)速、中國(guó)速度。作為親歷者、見證者，我知道，如今已經(jīng)做到了“故鄉(xiāng)回得去、他鄉(xiāng)有未來”。
所以有時(shí)候，我們真的不必太去一味地責(zé)備那些地震工作者，從新中國(guó)地震工作起步至今也就40年的時(shí)間，相信給他們更多的時(shí)間，更多的地震難題一定能夠迎刃而解。
我也隨手翻開鄭國(guó)光的序言和馬泰泉的報(bào)告文學(xué)，上面鄭重地寫著，“把真實(shí)還給歷史，讓歷史告訴未來。”
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