最優(yōu)與家長一起閱讀心得大全(19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 01:36:15
最優(yōu)與家長一起閱讀心得大全(19篇)
時間:2023-11-03 01:36:15     小編:薇兒

總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意評價的公正性,避免過多地使用主觀情感詞匯,以免影響讀者的判斷。看看他人的總結(jié)范文,可以更好地了解不同領(lǐng)域和情況下的總結(jié)寫作要求和風(fēng)格特點(diǎn)。

與家長一起閱讀心得篇一

如果不是這一次想著或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,我一定不會像現(xiàn)在這么高興。在親子閱讀中,我收獲了許多,最大的收獲便是真正有了一個兒子。

在我的兒子剛出生時,說實(shí)話,我是沒什么感觸,或者說因?yàn)檎J(rèn)為自己還沒準(zhǔn)備好,所以一直都不知道該如何做爸爸的。那會兒我太太天天圍著兒子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我卻像沒事兒人似的,繼續(xù)上著我的班,過著我似乎沒有兒子的日子。直到我的兒子在第一聲發(fā)出的詞語是“爸爸”時,我忽然明白自己是一個父親,是一個需要盡到父親養(yǎng)育責(zé)任的父親。

從那開始,我便開始摸索起如何當(dāng)一個好爸爸了。我嘗試著抱他,也嘗試著帶他玩,可我總覺得自己還是與兒子隔著一點(diǎn)什么,直到他上了幼兒園,會說許多話之后,我想到或許帶著孩子閱讀可以改善我與兒子的親子關(guān)系,于是便每天在兒子睡前,帶著一本書開始了給他講故事的旅程。

果然,我的兒子是喜歡聽故事的,我拿著書,給他每講一個故事,他都會問我一些問題,在回答兒子的這些問題時,我逐漸意識到我真正有一個兒子,我的兒子與我開始了真正的情感交流。印象最深的是給兒子講白雪公主的故事時,他問我,他可不可以當(dāng)王子,我說可以啊,接著他便跟我講了許許多多要如何找到白雪公主,如何照顧白雪公主,如何成為一個好人,他那天講了好多話,而在這些話里,我逐漸感受到親子閱讀所帶來的收獲,不僅僅是我對兒子的感情發(fā)展,也有著兒子對我的感情發(fā)展,還有兒子對這個世界上所有的一切的感情發(fā)展。

親子閱讀是我在幼兒園里與老師交談得到的啟發(fā),如今已經(jīng)陪伴我們父子差不多有兩年之久了。在這兩年里,我的兒子從一個不愛說話的孩子,變成了現(xiàn)在時常要與我聊一聊所見所聞的孩子,這讓我覺得兒子變得開朗了許多,這開朗可以讓他在真正步入小學(xué)時,更好的與同學(xué)建立關(guān)系,也能讓他與我以及我太太的關(guān)系更加親密,這些對他未來的成長都是很有用的。

我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的'思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。

以前自己總是忙于工作,沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍,這次的親子閱讀活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本,一起在智趣書里走迷宮、猜字謎等,雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白,可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、一些愛好、一些感悟,一些想法。我自己也反思了一下,只有堅持和孩子一起閱讀,持之以恒,女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。以下是我的一點(diǎn)感想:

1、親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子,少些時間給電腦、電視和手機(jī),少些時間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累,所以不會有太多的時間給予我們的孩子!其實(shí)孩子也不會剝奪我太多的時間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應(yīng)該去糾正、灌輸孩子對圖畫書的理解,我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解,讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。

2、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx,所有關(guān)于xx的故事,拼圖,玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好,所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣,可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想,我何不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛好呢,讓她快樂的閱讀。

3、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,我想不必過多的去管她。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,就應(yīng)該感到心滿意足了。

與家長一起閱讀心得篇二

作為家長,在孩子成長的過程中,我們不僅需要關(guān)注他們的身體健康和學(xué)習(xí)成績,同時也應(yīng)該注重他們的閱讀習(xí)慣。閱讀既是一種對知識的獲取和學(xué)習(xí),又是一種對情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。閱讀能夠激發(fā)孩子的思維,幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。我深刻感受到,閱讀對孩子的成長和發(fā)展具有重要的影響,今天我愿意和大家分享我的閱讀體驗(yàn)和感受。

第二段:閱讀帶給孩子的好處

閱讀可以增強(qiáng)孩子的認(rèn)知能力,使他們更加了解自己身處的世界。它不僅豐富孩子的知識儲備,還能夠幫助他們建立豐富的詞匯庫和敏銳的思維能力。通過閱讀,孩子可以提高閱讀和寫作能力,享受到知識和思維上的樂趣。閱讀同時給予孩子精神上的滿足和情感上的拓展,讓孩子更加獨(dú)立、勇敢和自信。

第三段:我給孩子選擇的讀物

我在孩子讀物的選擇上非常注意挑選優(yōu)質(zhì)的書籍。我認(rèn)為孩子需要的不僅僅是引導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x,更應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)プx優(yōu)秀的書籍。我會選購一些經(jīng)典文學(xué)、百科全書、科普讀物和兒童小說,不斷為孩子打開新的文化語境和視野。

第四段:讓閱讀成為日常生活的一部分

在孩子閱讀過程中,我會通過多種方式來引導(dǎo)他們。比如,在為孩子選擇書籍時,我會讓他們與我一起選取,并解釋書籍的內(nèi)容和價值。在孩子讀書時,我會與他們共同分享書中的故事情節(jié)和道德內(nèi)涵,引導(dǎo)他們在理解的同時,去思考和探索。學(xué)會了讀完一本書之后進(jìn)行小結(jié)、評價和思考的過程,讓閱讀不僅僅成為了孩子的習(xí)慣,也是他們?nèi)粘I畹囊徊糠帧?/p>

第五段:結(jié)論

閱讀對于孩子的成長和發(fā)展非常重要,作為家長需要引導(dǎo)孩子去選擇優(yōu)質(zhì)的書籍,讓閱讀成為他們生活的一部分。閱讀既是一種知識的獲取和學(xué)習(xí),更是一種情感的滋養(yǎng)和發(fā)展。在我們的生活中,我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造更精彩的閱讀體驗(yàn),讓他們獲得更加美好的未來。

與家長一起閱讀心得篇三

段一:引言(150字)

家長閱讀對于兒童的成長和學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用,正是通過家長的陪讀和引導(dǎo),孩子們才能培養(yǎng)起對閱讀的興趣和習(xí)慣。作為一位家長,我深切體會到了閱讀在孩子成長中的重要性。在這篇文章中,我將分享我作為家長的閱讀心得和體會。

段二:閱讀給孩子們帶來的啟發(fā)(250字)

家庭閱讀對于孩子的啟發(fā)是無可比擬的。通過閱讀,可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力,讓他們擁有更廣闊的視野。同時,家長的陪讀在孩子們的心智發(fā)展中起到重要的作用。我發(fā)現(xiàn),與孩子們一起分享閱讀的樂趣,可以讓他們更好地理解故事,并從中獲得啟示。我常常與孩子們一起討論書中的情節(jié)和人物,傾聽他們的想法,并激發(fā)他們的思考能力。

段三:閱讀對孩子的語言和表達(dá)能力的培養(yǎng)(300字)

閱讀不僅能激發(fā)孩子們的思維能力,還有助于他們的語言表達(dá)能力的提升。通過閱讀,孩子們接觸到各種各樣的詞匯和句型,擴(kuò)大了他們的詞匯量和語言表達(dá)能力。在我的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)介紹新詞匯并與孩子們一起運(yùn)用它們,能夠提高他們的語言積累和表達(dá)能力。此外,通過在閱讀中觀察并學(xué)習(xí)其他作者的寫作技巧,孩子們能夠增強(qiáng)自己的寫作能力,更好地表達(dá)自己的想法和感受。

段四:培養(yǎng)孩子們的情緒智商(250字)

除了語言和思維能力,閱讀還有助于孩子們的情緒智商的培養(yǎng)。在閱讀中,孩子們能夠通過故事中的人物和情節(jié)與不同的情緒進(jìn)行互動。例如,當(dāng)他們閱讀關(guān)于友誼或愛的故事時,他們可能會理解并體會到這些情感的重要性。我經(jīng)??吹轿业暮⒆釉陂喿x中對故事中的人物情感的變化有很深的共鳴,并通過模仿故事中的解決問題的方法來處理不同的情緒。

段五:家長閱讀的重要性(250字)

最后,作為家長,我們的閱讀示范對孩子的閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)有著決定性的影響。孩子們往往會模仿父母的行為,如果家長高度重視閱讀并經(jīng)常進(jìn)行閱讀活動,孩子們也會受到影響,并培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。因此,家長們要全身心地投入到閱讀中,并與孩子們共同享受閱讀的樂趣。同時,家長還要給予孩子們自由選擇書籍的機(jī)會,讓他們能夠根據(jù)自己的興趣選擇自己感興趣的書籍。

總結(jié)(200字)

作為一位家長,我深切意識到家庭閱讀對孩子的重要性。通過閱讀,家長不僅可以幫助孩子們培養(yǎng)其語言和思維能力,還可以對他們的情緒智商進(jìn)行培養(yǎng)。同時,家長閱讀的示范對孩子的閱讀興趣和習(xí)慣有著決定性的影響。因此,我會繼續(xù)花時間與孩子們一起閱讀,并不斷探索新的閱讀方式和方法,以幫助他們成為熱愛閱讀的人。我相信,家長的閱讀陪伴將成為孩子們成長道路上最寶貴的禮物之一。

與家長一起閱讀心得篇四

閱讀是人類獲取知識、打開心靈的一扇窗戶。在孩子的成長過程中,閱讀是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)。作為家長,我們應(yīng)該重視孩子的閱讀,為他們提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。以下是我在幫助孩子閱讀過程中的一些心得體會。

第一段:給孩子提供豐富的閱讀資源

孩子的閱讀習(xí)慣和愛好的形成需要有足夠的閱讀資源。作為家長,我們應(yīng)該選擇適合孩子閱讀的圖書,不斷為他們更新閱讀素材。除了傳統(tǒng)的書籍,我們還可以給孩子提供數(shù)字閱讀等多樣化的閱讀方式。有了更多樣的閱讀資源,孩子不僅能充分挖掘自己的閱讀興趣,而且能更全面地拓展閱讀視野。

第二段:營造良好的閱讀環(huán)境

閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀質(zhì)量非常重要。一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境能幫助孩子更加專注地閱讀。家長們可以在孩子的房間或客廳設(shè)置閱讀角落,讓孩子有安靜的地方閱讀。還可以安排一些專門的閱讀時間段,讓孩子養(yǎng)成定時閱讀的好習(xí)慣。

第三段:陪伴孩子閱讀

除了提供閱讀資源和好的閱讀環(huán)境,家長陪伴孩子閱讀也是非常重要的。在孩子閱讀過程中,家長可以與他們進(jìn)行一些對話、交流。了解孩子的閱讀感受和經(jīng)歷,能有針對性地選取更適合的圖書,也能更有效地激發(fā)孩子的閱讀興趣。

第四段:培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力

閱讀并不僅僅是“看書”。家長應(yīng)該鼓勵孩子在閱讀過程中思考問題、分析問題。可以通過提問、引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法等方式,培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力。讓閱讀不僅成為一種消遣,更能成為思考、成長的工具。

第五段:自身閱讀能力的提升

作為家長,我們既是孩子的榜樣,也是他們的指導(dǎo)者。因此,要想幫助孩子更好地閱讀,我們自己也需要不斷提升閱讀能力。閱讀、學(xué)習(xí)更多的知識,也許我們才能更好地帶領(lǐng)孩子進(jìn)入廣闊的閱讀天地。

總之,幫助孩子構(gòu)建良好的閱讀習(xí)慣和穩(wěn)固的閱讀基礎(chǔ),需要我們家長的共同努力。在孩子的閱讀過程中,我們應(yīng)該提供豐富的閱讀資源、營造好的閱讀環(huán)境、陪伴孩子閱讀、培養(yǎng)孩子的閱讀思考能力,并且不斷提升自身的閱讀水平,為孩子的閱讀之路添點(diǎn)彩。

與家長一起閱讀心得篇五

眾多周知,“讀書破萬卷,下筆如有神!”“行千里路,不如讀萬卷書!”無一不說明了閱讀的重要性,孩子開始閱讀的時間點(diǎn)和頻率影響著孩子日后語言的表達(dá)能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周親子共讀頻率愈高的.孩子,語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀,讀得次數(shù)較少的幼兒。

跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了26天,在這段親子閱讀的美好時光里,不單止是我們作為父母的單向愛的表達(dá),更是雙向的促進(jìn)了親子互動的了解,讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣,給予父母與孩子共同學(xué)習(xí)一起成長,增進(jìn)了親子間的溝通,還培養(yǎng)了親子間更親密的感情!

與家長一起閱讀心得篇六

閱讀是一門培養(yǎng)孩子靈感和創(chuàng)造力的重要活動?,F(xiàn)代社會中,孩子們的學(xué)習(xí)和生活壓力越來越大,家長們應(yīng)該明白,閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)知識,更是培養(yǎng)孩子的情感、治愈內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。作為家長,我在陪伴孩子閱讀的過程中,收獲了很多感悟和體會。

第二段:培養(yǎng)閱讀興趣

在孩子的成長過程中,培養(yǎng)他們對閱讀的興趣至關(guān)重要。作為家長,一開始我選擇了適合孩子年齡的繪本,通過圖畫與文字的結(jié)合,讓孩子慢慢產(chǎn)生了對閱讀的興趣。隨著孩子閱讀水平的提高,我就開始選擇了一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,如《安徒生童話》、《格林童話》等,這些作品不僅富有想象力,更能啟發(fā)孩子們的思考能力,培養(yǎng)他們的好奇心。

第三段:豐富的閱讀內(nèi)容

除了經(jīng)典兒童文學(xué)作品外,我還選擇了一些與孩子們生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的書籍。例如,當(dāng)孩子出現(xiàn)了爭吵現(xiàn)象,我就會選擇一些關(guān)于友誼和團(tuán)隊合作的童話故事給他們講述。這樣一來,孩子們不僅能夠從書中學(xué)到道理,還能把這些智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。家長應(yīng)該多關(guān)注孩子們的興趣愛好,從而選擇適合他們的閱讀材料,讓閱讀變得更加有趣。

第四段:閱讀的陪伴

與孩子一起閱讀不僅僅是教育孩子,更是培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子在閱讀過程中遇到不明白的地方,我會引導(dǎo)他們思考,幫助他們查找相關(guān)的資料,從而激發(fā)他們的求知欲。而當(dāng)孩子在閱讀中遇到一些充滿挑戰(zhàn)的詞匯和句子時,我會陪伴他們一起讀,培養(yǎng)他們的閱讀技巧。通過這樣的陪伴,不僅能夠提高孩子們的閱讀能力,更能增強(qiáng)家長與孩子之間的感情。

第五段:閱讀的力量

閱讀給了孩子們很多,也給了我很多。通過陪伴孩子們閱讀,我看到了他們的成長與進(jìn)步。閱讀讓他們的語言能力得到了提高,邏輯思維也變得更加清晰。同時,閱讀也給我?guī)砹藰啡ず椭腔邸T谂c孩子們共同閱讀的過程中,我不僅能夠給他們傳遞知識,還能從他們身上學(xué)到很多。閱讀的力量讓我們在共同的閱讀旅程中實(shí)現(xiàn)了真正的互相成長。

總結(jié):

家長的閱讀心得體會是多方面的,培養(yǎng)興趣、選擇適合的內(nèi)容、陪伴孩子一起閱讀以及領(lǐng)悟到閱讀的力量等等。通過與孩子們一起閱讀,家長不僅能夠培養(yǎng)他們的閱讀能力,更能夠建立起家庭中溫馨的閱讀氛圍,為他們的成長和未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

與家長一起閱讀心得篇七

與女兒一起讀書,一起成長。共同感受書中繪畫的美麗,體味書中故事的神奇,品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲!

一、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書,作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機(jī)。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍,這樣的學(xué)習(xí)是被動的,不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的,我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍,如十萬個為什么,太空館,兵器知識,恐龍等等,我就多給他買這樣一些書籍。同時,也鼓勵他閱讀一些其他類的書,讓他開闊眼界,增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書,包括認(rèn)識水果動物交通工具等等,有空的時候我就陪著他一起閱讀,一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,所以有較多的時間陪他看書,給他講故事,在家人的引導(dǎo)下,兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

二、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累,下班回家還要忙家務(wù)等等,但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,讓著十五分中成為孩子的期待,成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀,讓孩子通過書中的故事知道什么是對,什么是錯,學(xué)會成長。

三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,讓讓孩子愛上閱讀。讓孩子盡可能多接觸書籍,營造讀書的家庭氛圍,家人在家也經(jīng)??磿?,并把看書當(dāng)作一種樂趣,用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時,盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧,對兒子來說還不能很好的理解,我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的`時候,我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力,也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。

這樣做,孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

四、、多給孩子讀故事,引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事,家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事,同時告訴孩子,故事都在書里面,如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事,而且每次讀故事的時候都這樣講,引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi),多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”,反復(fù)要求再講一遍,對此爸爸媽媽一定要給予滿足,此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,遇到不認(rèn)識的字就問家長。

讓我們和孩子一起閱讀,和孩子一起成長吧!

剛開始,小孩對讀書很不感興趣。因?yàn)橛泻芏嘧衷~都不認(rèn)識,盡管有拼音注釋,但對于拼音都沒有完全掌握的情況下,讀書實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書,前幾個故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書中的故事情節(jié)產(chǎn)生興趣,書中故事講述什么事善良,什么是無私,什么是堅強(qiáng),什么是智慧,書中語言通俗優(yōu)美,內(nèi)容簡潔洗練,插畫鮮亮生動。通過觀看書中的插圖,兒子開始詢問這個圖是什么意思,那個圖的人物又在做什么等問題。漸漸地兒子對讀書產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱象》這個故事后,他開始嘗試著自己讀書。在不認(rèn)識字的情況下,開始邊讀拼音邊認(rèn)字,但一個故事讀下來要花費(fèi)很長的時間,且不知道故事講的是什么意思,我不得不在讀一遍,講述故事的內(nèi)容給兒子聽,通過講述故事內(nèi)容來吸引兒子對讀書的興趣。

慢慢地經(jīng)過鍛煉,兒子對拼音和生字也認(rèn)識得越來越多,讀書較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字,對拼音有所掌握,大致了解故事的內(nèi)容。同時學(xué)到了很多做人做事的道理,知道如何做一個樂于助人,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長的孩子。

通過“親子共讀”,孩子的閱讀興趣變得濃郁了,閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了,讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,作為家長的我能有這些領(lǐng)悟,還要衷心感謝學(xué)校,老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

與家長一起閱讀心得篇八

忙忙碌碌,來來往往的日子,離書本越來越遠(yuǎn),人也變得越來越浮躁。每天為了生活,為了工作,去努力,去打拼,有時候忘了在閱讀里所能得到的那份寧靜。感謝有了你,我的寶貝,因?yàn)橛辛四?媽媽每天又重新回到了閱讀的日子。從你三四個月起,媽媽就抱著你坐在懷里,我們從一開始的畫冊看起,然后看到了童話。從一開始的兒歌,看到后來的百科全書。

你最喜歡聽童話,每個夜晚,媽媽都會點(diǎn)亮床頭的那盞燈,在燈下,讓你的頭靠在我的臂彎里,給你講著一個個引人入勝的民間傳說,以及那一個個引人遐想的童話故事。在那盞燈下,你認(rèn)識了白雪公主和七個小矮人,你也知道了勇敢的哪咤和美猴王。你跟著我一起輕輕的哼著“排排坐,分果果,你一個我一個,冬冬不在留一個?!比缓罂粗阍诠适吕锍脸恋乃?睡得睫毛彎彎的,小嘴巴抿得緊緊的。這個時候我總是忍不住的要在你額頭偷偷的親一下,然后輕輕的幫你蓋好被子,拉上門,幸福的走出你的房間。

一想起有時候因?yàn)楣适绿L,媽媽偷懶,趁你不注意的時候,跳過一段,然而總是每次都被你發(fā)現(xiàn)。哈哈,我怎么能瞞得了聰明的你了,有些故事你都聽了好幾遍了,故事估計你都能背了,然而你還是會不厭其煩的要我再給你講一遍又一遍。想起這些,媽媽每次都會偷笑,這個小鬼靈精怪!

到了幼兒園大班,你認(rèn)識的字積累了很多了,都不需要媽媽來讀,自己都能獨(dú)立的看了。媽媽忙家務(wù)的時候,你會一個人拿著書趴在自己的小床上,嘴里一個字一個字的念著,偶爾碰到不認(rèn)識的,你就會喊媽媽,這個怎么念。這個時候的睡前故事也換成了我們母女倆在燈下的閱讀。你讀你的書,我看我的書。你會跟我講《百科全書》里面關(guān)于動物的故事,我會跟你講自己看的《走吧張小硯》里主人公走過的許許多多的地方。有時候看看書,回頭再看看你,一種幸福感油然升起在心間。

因?yàn)橛辛四?我又走進(jìn)了書香,每個風(fēng)起的日子,我們都會躲進(jìn)少兒圖書館那書本的海洋里。每個云淡的日子,我們還會開車來到公園,搭起帳篷,在樹蔭下,拿出自己要看的書本,享受屬于彼此之間的'那份寧靜。

寶貝,因?yàn)橛辛藭?媽媽變得寧靜踏實(shí);而因?yàn)橛辛四?媽媽感覺每天都是幸福到了鼻子尖!

與家長一起閱讀心得篇九

段一:引言(120字)

家長讀書,不僅使自己得到滋養(yǎng),也能為孩子搭建起更加美好的成長環(huán)境。我從未想過,通過閱讀給孩子帶來的影響如此深遠(yuǎn)。近年來,我開始與孩子一起閱讀,從中我們不斷汲取知識、感受情感,實(shí)現(xiàn)心靈的交匯與碰撞。通過家長閱讀,我深切體會到了閱讀的樂趣,也看到了孩子在閱讀中成長的點(diǎn)滴。

段二:閱讀帶來的視野開闊(240字)

閱讀是讓人遠(yuǎn)離封閉思維,拓寬眼界的工具。孩子往往只關(guān)注眼前的世界,而家長讀書后,會帶著更廣闊的視野引導(dǎo)孩子。我和孩子一起讀《西游記》,一本包羅萬象的奇幻世界,我們在閱讀中拓展了思維,了解了不同的歷史文化,認(rèn)識了多元的世界觀。這樣的讀書經(jīng)歷讓孩子從小就擁有了開闊的眼界,能夠理解和尊重不同的文化,培養(yǎng)了孩子的綜合素質(zhì)。

段三:閱讀帶來的情感共鳴(240字)

閱讀不僅給孩子帶來知識和思維,更重要的是帶給他們豐富的情感體驗(yàn)。我與孩子一起讀《小王子》,這本書讓我們從中感受到了友情、愛情、勇氣等各種情感的力量。孩子在讀書時,會與主人公產(chǎn)生共鳴,體會到作者的情感。這樣的共鳴不僅豐富了孩子的情感世界,還幫助他們更好地理解自己和別人。在這個共鳴的過程中,我與孩子之間形成了更加緊密和溫暖的情感連接。

段四:閱讀促進(jìn)語言表達(dá)能力(240字)

閱讀培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力,開發(fā)了他們的想象力。我發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀后,語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)。他們能夠用更準(zhǔn)確的詞匯描述事物,更流暢地表達(dá)思想。這一切都得益于閱讀過程中對詞匯的積累和語言的模仿。而這種提高的語言表達(dá)能力將伴隨孩子一生,為他們的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

段五:結(jié)語(360字)

閱讀是一種習(xí)慣,也是一種養(yǎng)成。我在和孩子一起閱讀的過程中,不僅讓他們獲得了知識,更重要的是幫助他們形成了閱讀的習(xí)慣和興趣。在這個過程中,我也不斷提升了自己的素質(zhì)和修養(yǎng),重拾了閱讀的快樂。家長閱讀給予了我與孩子更深厚的情感,也幫助我更好地引導(dǎo)他們成長。未來,我會繼續(xù)堅持與孩子一起閱讀,希望能夠給他們帶來更多的成長和啟迪。

總結(jié):通過家長閱讀,我們不僅為自己帶來了愉悅和成長,還為孩子搭建了廣闊的視野、豐富的情感和優(yōu)秀的語言表達(dá)能力。家長閱讀是一場美妙而奇妙的旅程,讓我們享受閱讀的樂趣,同時也促使孩子擁有更好的成長。讓我們共同努力,為孩子們建立一個美好的閱讀環(huán)境,讓他們在閱讀中找到成長的力量。

與家長一起閱讀心得篇十

如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識,我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到讀書對寫作的重要性,要在寫作中用上平時讀書中學(xué)到的好的詞語,只有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文,其次,提高孩子的讀書的興趣,要為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境,經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍,經(jīng)常和孩子聊天,在聊天中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為了讓孩子對讀書感興趣,可以多給孩子做些小游戲,適當(dāng)買些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活,不要讓孩子感到讀書的枯燥無味,挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容,理解了書中的內(nèi)容,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營造一個良好的讀書環(huán)境,特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個書房,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗(yàn),也是對我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書,一定要正確對街回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。

通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子,更讓孩子懂得了什么是自尊,什么是自愛,什么是自強(qiáng),真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的含義,把孩子帶進(jìn)了書的海洋。

與家長一起閱讀心得篇十一

這天,我和兒子讀了《學(xué)與問》這篇文章,從中我明白了“學(xué)問學(xué)問,既要學(xué)又要問”因?yàn)閷W(xué)和問是相輔相成的,“學(xué)”是老師向孩子們灌輸知識,是吸取、是積累。“問”是打開知識殿堂的金鑰匙,是通向成功之門的鋪路石,是質(zhì)疑、是提高。只有在學(xué)中問,問中學(xué),才能求得真知。

我認(rèn)為孩子們要像哥白尼那樣,遇事多問幾個“為什么”,學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題,可隨時隨地請教老師、同學(xué)、朋友和別人。只要他能給孩子們啟發(fā)和幫忙,不管他年長年幼,地位高低,都能夠成為孩子們的老師。古人說的“能者為師”就是這個道理。

讀的時候,我發(fā)現(xiàn)孩子對這件事也挺投入。我覺得老師展開這樣的.活動很有好處,不僅僅能夠增長孩子們的知識,還能夠讓家長對孩子們學(xué)習(xí)有更多地了解。

與家長一起閱讀心得篇十二

“親子共讀”是以閱讀為紐帶,通過共讀,父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長。它不僅給父母和孩子創(chuàng)造了交流互動的機(jī)會,分享讀書的感動和樂趣,更為孩子的心靈帶去了情感慰藉:歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

從兒子步入幼兒園開始,我們的親子共讀已經(jīng)堅持了將近一年的時間,欣喜的是,通過閱讀孩子真的.是發(fā)生了很大的變化。首先,孩子在潛移默化中養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,每當(dāng)我忙起來把閱讀拋在腦后的時候,他都會提醒我一句:“媽媽,今天還沒有讀書呢”。其次,閱讀明顯提高了孩子的語言表達(dá)能力,每當(dāng)他說出一些讓人耳目一新的詞語或句子,都會給我們帶來小小的驚喜和感動。第三,相信閱讀無形之中也開闊了孩子的眼界,豐富了孩子的思想,培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立思考能力。

陪伴是最長情的告白,親子閱讀不是形式,需要我們家長們用心去投入,用心去實(shí)踐:孩子的潛力需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā),相信每一次用心的參與,都會感受到孩子身上的閃光點(diǎn),都會感受到親子閱讀的獨(dú)特魅力。

與家長一起閱讀心得篇十三

讀書,使人快樂;讀書,使人談吐文雅;讀書,使人視野開闊;讀書,使人思想深邃……讀書,有說不盡的好處。而我的家庭,則彌漫著書香。

在我很小的時候,爸爸媽媽為了培養(yǎng)我閱讀的興趣,給我買來了一些撕不爛的圖畫書。等我長大一些,爸爸媽媽就讓我自己選擇書籍購買,這大大提高了我讀書的積極性。每當(dāng)買回新書,我便急不可耐地想一口氣把書讀完,也顧不上吃飯和寫作業(yè)了。后來,媽媽為我約法三章,每天在完成功課后可以看書30分鐘。我讀書有個毛病,就是讀書囫圇吞棗、不求甚解,光注意故事情節(jié),而不會深入思考。為了幫我改正錯誤,媽媽決定每逢雙休日便抽出一段時間陪我一起讀書,每看完一部分都要給對方講講所看的主要內(nèi)容,在閱讀的過程中,共同討論書中的故事、人物、語言,不懂的地方我會談?wù)勛约旱?理解,或和媽媽一起查資料,我們都在閱讀中增長了知識,訓(xùn)練了思維能力,還提高了我的語言表達(dá)能力。我和媽媽共同讀書以來,我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來,讓我逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,我基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書也用心多了。

“行萬里路,讀萬卷書?!弊x書就是和智者對話,讀書是心靈的旅行。我在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書,親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我會書為友,與書為伴,在讀書中健康快樂地成長,在讀書中感悟人生!

與家長一起閱讀心得篇十四

簡·愛的童年是苦澀的,從小無父無母,過著寄人籬下的生活。表哥的蠻橫,表姐們的傲慢,大人的惡意,仆人的偏見,都在折磨著她。然而這些還不夠,舅媽把她送進(jìn)了洛伍德——一所從肉體到精神對孩子們進(jìn)行宗教束縛摧殘的所謂慈善機(jī)構(gòu),無情地對她進(jìn)行著精神和肉體上的雙重摧殘。

在這黑暗的日子里,海倫·彭斯是她的“陽光”,簡·愛第一次得到了愛的沐浴。不幸的是,海倫患上了肺結(jié)核,最終死去了。簡·愛趴在海倫的墓上,向生命中的每一束陽光告別,從此她變得堅強(qiáng)、勇敢。

簡·愛在洛伍德度過了人生中最黑暗的八年,但是卻造就了她的堅強(qiáng)與剛毅。上帝總是公平的,桑菲爾德的女管家費(fèi)爾法克斯太太聘用了她當(dāng)阿黛爾的家庭教師,在這里她迎來了一生中最幸福的時光,她的生活里有了音樂,有了溫暖,也有了愛——羅切斯特,而他們的愛情之路也是一路波折。

《簡·愛》就像是故事中“灰姑娘”的奮斗史,簡·愛堅強(qiáng)地面對生活中的苦難與挫折,她還追求男女間的平等。正如她所說的那樣:“你以為,就因?yàn)槲腋F,低微,不美,我就沒有心,沒有靈魂嗎?我跟你一樣有靈魂,也完全一樣有一顆心,要是上帝也賜予我美貌和財富的話,我也會讓你難以離開我,就像我現(xiàn)在難以離開你一樣!”

命運(yùn)是公正的。簡·愛最終選擇了真愛,與羅切斯特步進(jìn)了婚姻的殿堂,獲得了幸福,而她的精神也如經(jīng)久不衰的珠寶,永不褪色。

簡·愛的一生,從幼稚到成熟,從柔弱到堅強(qiáng),從懵懂到智慧,她改變了許多,也成長了許多。而我們也在成長,也在從幼稚變成熟,從懵懂變智慧。

然而縱使時光流逝,萬事易變,簡·愛的心仍不曾改變,她的一生,不變的是她的反抗,她的精神。而我們,應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神,相信有一天,它會像金子一般發(fā)出光芒。

有些事物外表美麗,但卻缺乏內(nèi)在,經(jīng)不起歲月的磨礪,久而久之,也就失去了原先的光彩;而有些東西雖然沒有絢麗的外表,卻有豐富的內(nèi)涵,了解之后便會發(fā)現(xiàn)它們與生俱來的魅力。我們不需要爬滿虱子的華麗袍子,而需要高尚美麗的靈魂。

簡·愛——除真摯的心靈外,別無高貴的儀容。

與家長一起閱讀心得篇十五

閱讀是人類文明發(fā)展的重要組成部分,它不僅豐富了我們的知識,也拓寬了我們的視野。然而,在現(xiàn)代社會中,由于媒體和科技的快速發(fā)展,很多人逐漸遠(yuǎn)離了閱讀。因此,如何讓更多的人重新愛上閱讀,成為了一個亟待解決的問題。當(dāng)人們齊心協(xié)力地愛上閱讀時,心得體會將進(jìn)一步增強(qiáng)我們的教養(yǎng)、智慧和創(chuàng)造力,也將促進(jìn)社會的進(jìn)步與發(fā)展。

首先,閱讀的樂趣是無窮的。閱讀可以帶給我們無盡的快樂和滿足感。當(dāng)我們沉浸在一個故事、一個世界或一本書中時,我們可以暫時忘卻自己的煩惱和壓力,獲得精神上的放松和舒適。閱讀還可以激發(fā)我們的情感,引發(fā)共鳴和感悟。通過與書中人物的共鳴,我們可以在潛移默化中豐富自己的情感經(jīng)驗(yàn),增加自我認(rèn)同和自我安慰的能力。

其次,閱讀可以為我們提供豐富的知識和信息。在信息爆炸的時代,我們需要學(xué)會正確而有效地獲取和篩選信息。而閱讀正是一種最重要的學(xué)習(xí)和獲取知識的方式。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到世界各地的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等各個領(lǐng)域的知識。無論是小說、散文、傳記還是雜志、報紙、互聯(lián)網(wǎng),都是我們獲取知識的重要途徑。只有擁有豐富的知識,我們才能更好地適應(yīng)和理解這個復(fù)雜多變的社會。

此外,閱讀能夠激發(fā)和提高我們的思維能力。閱讀不僅僅是理解文字的意思,更重要的是理解其背后的邏輯和思維過程。從閱讀中,我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維和推理能力。通過對作者觀點(diǎn)的理解和分析,我們可以提升自己的批判性思維,學(xué)會獨(dú)立思考和辯證思維。閱讀還可以訓(xùn)練我們的想象力和創(chuàng)造力,幫助我們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,在生活和工作中找到更好的解決問題的方法。

最后,閱讀可以幫助我們提高自己的人文素養(yǎng)和社會意識。閱讀不僅僅讓我們了解知識,更重要的是通過閱讀修養(yǎng)、感悟和思考。通過閱讀,我們可以從偉大的作家、學(xué)者和智者的作品中獲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn),提高自己的人文素養(yǎng)和修養(yǎng)。閱讀也有助于培養(yǎng)我們的感情和品格,讓我們更好地理解和尊重他人,提升自己的社會意識和責(zé)任感。只有具備人文素養(yǎng)和社會意識,我們才能更好地為社會做貢獻(xiàn),并與他人建立更好的關(guān)系。

總之,愛上閱讀是一件值得鼓勵和慶祝的事情。通過閱讀,我們可以獲得快樂、知識、智慧和素養(yǎng)。閱讀讓我們與偉大的思想家和作家對話,讓我們能夠更好地理解自己和他人,發(fā)現(xiàn)和探索世界的美好和無限可能。所以,讓我們齊心協(xié)力地?fù)肀ч喿x,共同營造一個崇尚閱讀、善于閱讀的社會,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

與家長一起閱讀心得篇十六

閱讀是一種美妙的體驗(yàn),能夠開闊我們的視野,啟發(fā)我們的思維,讓我們更加充實(shí)和智慧。在閱讀的世界中,人們可以展開想象的翅膀,穿越時空,與作者進(jìn)行一場心靈的對話。閱讀不僅是個人的事情,也是集體的活動。與其他人一起閱讀,分享讀書的心得和體會,會給我們帶來更多的樂趣。在這篇文章中,我將分享一下我與他人一起愛閱讀的心得體會。

首先,與他人一起閱讀能夠增進(jìn)感情。讀書是一種心靈的交流,通過與他人分享讀書的感悟,能夠拉近彼此的距離,增進(jìn)感情。當(dāng)我與朋友們閱讀同一本書時,我們經(jīng)常會一起討論書中的情節(jié)和人物,分享對書中觸動自己的部分的理解和感受。這種交流和分享,讓我們更加了解彼此的內(nèi)心世界,增進(jìn)了我們之間的友誼。

其次,與他人一起閱讀可以拓寬自己的知識面。每個人的生活經(jīng)歷和思考方式都是不同的,因此當(dāng)我們與他人一起閱讀時,可以從他人的角度去看待同一本書。這樣的體驗(yàn)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中可能忽視的部分,還可以拓寬我們對于書中內(nèi)容的理解。有時候,朋友們的解讀和分析,能夠給我們帶來全新的思路,讓我們對于書中的主題和意義有了更深入的理解。

再次,與他人一起閱讀可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。當(dāng)我們與他人對一本書展開討論時,不僅是在分享我們的理解,也是在啟發(fā)彼此的思考。通過與他人的交流,我們可以聽到不同的觀點(diǎn)和見解,這能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。在討論中,我們也常常會問題相互追問,互相啟發(fā),這種思維的碰撞和激蕩,可以幫助我們更加開闊眼界,培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力。

此外,與他人一起閱讀可以提高我們的表達(dá)能力。在與他人討論一本書的過程中,我們需要把自己的思考和理解表達(dá)出來,這對于我們的表達(dá)能力是一個很好的鍛煉。通過與他人分享讀書心得,我們需要找到恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。這種練習(xí)有助于提高我們的溝通能力和表達(dá)能力,使我們在與他人交流時更加自信和流利。

最后,與他人一起閱讀能夠給我們帶來更多的讀書樂趣。讀書是一種愉悅的體驗(yàn),與他人一起沉浸在同樣的故事中,分享彼此的喜悅和感動,會讓這份樂趣變得更加濃厚。在與他人一起閱讀的過程中,我們可以相互分享讀書的見解和感悟,互相鼓勵和贊賞。這種共同的閱讀體驗(yàn),不僅可以使我們更加享受讀書的過程,也能夠給我們帶來更多的快樂和充實(shí)感。

總而言之,與他人一起閱讀是一種美好的體驗(yàn),它能夠增進(jìn)感情,拓寬自己的知識面,激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力,提高我們的表達(dá)能力,同時帶來更多的讀書樂趣。在我們忙碌的生活中,找到一群志同道合的伙伴,一起愛閱讀,分享讀書的心得和體會,將為我們的生活增添許多美好的色彩。讓我們一起享受閱讀的樂趣,一起探索讀書的無盡可能吧!

與家長一起閱讀心得篇十七

閱讀是一種與世界對話的方式,它不僅能夠豐富我們的知識,拓寬我們的眼界,更能夠培養(yǎng)我們的情感和審美能力。而當(dāng)我們與他人一起愛閱讀時,不僅能夠分享讀書的樂趣,還可以互相啟發(fā)、激發(fā)思考。在與他人一起閱讀的過程中,我深深感受到了閱讀給我?guī)淼男牡煤腕w會。

首先,與他人一起閱讀能夠增進(jìn)情感和人際關(guān)系的融洽。閱讀是一種寂靜的行為,但當(dāng)我們與他人分享讀書心得時,我們不僅能夠從中找到共同的話題,還能夠更好地理解彼此的內(nèi)心世界。有一次,我和一位朋友一起閱讀一本心理學(xué)的書籍,通過對書中內(nèi)容的討論,我們發(fā)現(xiàn)了彼此的一些共鳴和困惑。與此同時,我們也更加了解了對方的生活和思考方式,從而增進(jìn)了我們的情感和人際關(guān)系。

其次,與他人一起閱讀能夠拓寬思考的廣度和深度。每個人都有自己獨(dú)特的思考方式和觀點(diǎn),而當(dāng)我們與他人一起閱讀時,正是這種多元化的思考方式和觀點(diǎn)的碰撞,讓我們的思考變得更加豐富和深刻。記得有一次,我的讀書小組討論了一本關(guān)于道德倫理的著作,每個人都提出了自己的看法和思考,這讓我重新審視了自己的價值觀,并且意識到道德問題往往并不是非黑即白的。通過與他人一起閱讀,我們能夠看到更多的視角和可能性,從而使我們的思考變得更加全面和深入。

再次,與他人一起閱讀能夠激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。讀書是一種創(chuàng)造性的活動,而在與他人一起閱讀的過程中,我們可以互相分享自己的想象和創(chuàng)造。曾經(jīng)有一次,我和一些志同道合的朋友一起讀了一本科幻小說,通過對小說中的情節(jié)和未來世界的描繪的討論,我們不但深入思考了人類的未來發(fā)展,還相互啟發(fā)了對于未知世界的想象力。與他人一起閱讀,我們常常能夠從他人的創(chuàng)造性思維中汲取靈感,從而激發(fā)我們自己的創(chuàng)造力。

最后,與他人一起閱讀能夠帶來更多的樂趣和動力。閱讀是一種非常愉快的體驗(yàn),但有時候我們也會遇到困惑和疑惑。而當(dāng)我們與他人一起閱讀時,我們可以共同交流和解決這些困惑和疑惑,從而帶來更多的樂趣和動力。有一次,我與一位書友一起閱讀一本非常復(fù)雜的科學(xué)文化書籍,我們互相討論、互相糾正,最終解開了很多觀念上的困惑。這種共同的努力和成果讓我們更加享受了閱讀的樂趣,并且激發(fā)了我們繼續(xù)閱讀的動力。

與他人一起愛閱讀使我們不再孤獨(dú),它為我們打開了廣闊的世界,使我們從中獲得了真知灼見和愉悅的心靈體驗(yàn)。無論是增進(jìn)情感和人際關(guān)系的融洽還是拓寬思考的廣度和深度,亦或是激發(fā)創(chuàng)造力和想象力,甚至是獲得更多的樂趣和動力,與他人一起閱讀都在我們的心靈深處留下了深深的印記。讓我們一起愛閱讀,分享和傳遞那份閱讀帶來的力量和愉悅吧!

與家長一起閱讀心得篇十八

閱讀是一種美妙的體驗(yàn),它能夠啟迪智慧、豐富知識、開闊眼界。然而,閱讀并非只屬于個體,而是一種可以共同分享的活動。當(dāng)大家一起熱愛閱讀,分享讀書心得時,便能夠增添人生的樂趣。本文將探討“一起愛閱讀”的心得體會。

第二段:共同選擇。

閱讀是一項(xiàng)可選擇的活動,而當(dāng)我們一起愛閱讀時,選擇的范圍便會大大拓寬。每個人都有不同的興趣愛好和閱讀偏好,因此,一起閱讀時,我們能夠互相推薦同類作品或者嘗試不同的題材。這樣,我們能夠在書中共享情感和思想,不斷尋找共鳴。

第三段:深化理解。

當(dāng)我們一起閱讀時,我們不僅能夠分享讀書的樂趣,還能夠互相討論并深化理解。在一次讀書的過程中,每個人對作品的理解或許不盡相同,但正是這些不同的觀點(diǎn)和見解,使得我們在思考中更能得到啟發(fā)。與他人交流讀書心得,有助于我們發(fā)現(xiàn)作者的用意、深刻思考和內(nèi)心世界的探索。

第四段:豐富人生。

閱讀是一種豐富人生的方式,它能夠?yàn)槲覀儙順啡?、歡愉與啟示。當(dāng)我們一起熱愛閱讀時,我們將共同分享這些美好的經(jīng)歷。我們可以一起參加讀書會或者創(chuàng)建書友圈,互相分享讀書的心得和感悟。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠拓寬我們的知識領(lǐng)域,還能夠豐富我們的情感世界。

第五段:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

一起愛閱讀不僅僅是一種活動,它更是一種習(xí)慣和態(tài)度。當(dāng)我們一起熱愛閱讀時,我們能夠互相鼓勵,一同培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我們可以相互推薦好書,相互監(jiān)督按時完成閱讀計劃。這樣,我們能夠共同進(jìn)步,成為更好的自己。

結(jié)尾段:總結(jié)。

一起愛閱讀是一種美妙的心得體會。它不僅能夠拓寬我們的閱讀選擇,深化我們對作品的理解,還能夠豐富我們的人生經(jīng)歷,培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。當(dāng)我們一起享受閱讀的時光,我們在思想上可以交流、在情感上可以連結(jié)。因此,讓我們一起熱愛閱讀,一起成為更好的自己。

與家長一起閱讀心得篇十九

當(dāng)計劃有一個寶寶之前,我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備,還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了,但是親子閱讀的時間已經(jīng)快8年了,這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時,卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽故事,爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬,但隨著刀刀一天天長大,閱讀帶來了翻天覆地的變化,同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍,逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達(dá)能力。下面具體談一下我的感受,也算是給大家個參考吧。

一、精神專注地與孩子共讀:有時候懶了或者身體不舒服,大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完,像完成任務(wù)一樣,這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,反倒學(xué)會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》,我很想睡覺,迷糊地快速讀,不可避免地讀錯了人物,刀刀卻是聽的很認(rèn)真,馬上就糾正我,倒是讓我難為情起來,馬上坐好認(rèn)真地講,并且隨時提問他故事情節(jié),刀刀都能一一回答出來,可見故事內(nèi)容真的深入他心了,他也能從故事中明白朋友該如何相處。

二、選擇適應(yīng)階段書籍:如果說胎教閱讀對寶寶有作用,我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,并非學(xué)到了具體知識,那么隨著年齡增長后,需要根據(jù)孩子掌握知識程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍,比如2歲前以鮮艷圖畫書為主,卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發(fā)語言、理解感情關(guān)系為主,童話、兒歌、貼紙書尚好。

三、在固定時間精讀一本書:孩子們和大人一樣,書籍多的時候都不會一一認(rèn)真閱讀,走馬觀花翻翻,也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍,但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本,孩子會十分珍惜書籍的來之不易,也會認(rèn)真讀每一個故事?!犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本,我每三天拿出來一本,讀到最后都會故意引導(dǎo)刀刀下個故事的發(fā)展趨勢,讓他對下一個故事展開自己的想象。

四、提供良好的閱讀環(huán)境,父母要有更大的耐心:好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),年齡小的孩子更加明顯,通常都不能一本書從頭講到尾,一會翻到這頁說,一會翻到那頁問,有時候甚至顧左右而言他。實(shí)質(zhì)上他還是對書有興趣的,只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣。這就一方面需要我們父母有耐心,隨時把孩子的注意力拉回到故事中來,另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,減少外界的干擾。

五、最后就是需要持之以恒:當(dāng)你用心堅持一段時間就會發(fā)現(xiàn)孩子每天會主動要求讀書講故事,同時自己的講故事的水平也能得到提高。

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