總結(jié)需要客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時(shí)，要言之有物，突出重點(diǎn)，避免空洞和瑣碎的敘述。這些總結(jié)范文不僅僅是對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，更是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的證明。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇一
敬愛(ài)的黨組織：
回首過(guò)去的歲月，我收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進(jìn)步，成功的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級(jí)組織的辛勤培養(yǎng)，老師、同學(xué)們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答。
在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力，并拓寬自己的知識(shí)面。社會(huì)的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展?，F(xiàn)在我國(guó)正處于改革開(kāi)放，日新月異的新的十年，正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期，需要大批的有知識(shí)、有文化有能力的科技人才。而我們，當(dāng)代的大學(xué)生，跨世紀(jì)的一代青年，應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我國(guó)國(guó)力的有利時(shí)期呢?我認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識(shí)面，這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì)，干好工作，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會(huì)。
英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)更成為當(dāng)代大學(xué)生的又一重要素質(zhì)，而從未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，這也是必須的基本技能。我們應(yīng)當(dāng)緊追時(shí)代發(fā)展的步伐，把自己培養(yǎng)成德、志、體全面發(fā)展的建設(shè)人才。其次我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)上提高自己的動(dòng)手能力，而不是“書呆子”，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
設(shè)一個(gè)積極、向上的優(yōu)良班級(jí)而時(shí)刻努力。思想學(xué)習(xí)上，這是我進(jìn)行思想學(xué)習(xí)的非常重要的一年，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)組織的各項(xiàng)相關(guān)精神，不斷提高自己的思想面貌，努力爭(zhēng)取加入中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，積極反思自己的不足，并不斷改善自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取早日達(dá)到黨的要求，成為一名光榮的共產(chǎn)黨黨員。
因此，我對(duì)自己提出以下要求：首先，學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師要求的各項(xiàng)作業(yè)，并且積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是毛概課，我應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對(duì)思想教育課的不重視心態(tài)，認(rèn)真做好每一節(jié)課的學(xué)習(xí)記錄，完成老師安排的實(shí)踐活動(dòng)。工作上，我要改變過(guò)去那種“事不關(guān)己高高掛起”的生活作風(fēng)，對(duì)不是自己的任務(wù)、工作，也應(yīng)當(dāng)積極參與，為班級(jí)的建設(shè)而不懈努力。
思想學(xué)習(xí)上，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，并多想、多寫、在認(rèn)真思考的同時(shí)，讓黨對(duì)我的思路作出分析、指正。以便于我不斷糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，緊跟黨的步伐。以上是我對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思考及對(duì)自己今后發(fā)展的一點(diǎn)目標(biāo)。最后希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛(ài)的孩子，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼
兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個(gè)幼兒，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開(kāi)朗的性格。在平時(shí)活動(dòng)中，我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞；也會(huì)放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓他們?cè)谝蝗丈瞽h(huán)節(jié)中有所放松！
和班內(nèi)老師共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，順利做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。在六一活動(dòng)中，我班的節(jié)目《一雙小小手》《老師親，媽媽親》孩子們出色的表現(xiàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的肯定和贊賞。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇三
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的'職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話，不掉飯粒。
5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會(huì)自己爹被子，整理床鋪。
家長(zhǎng)工作
1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。
2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議或意見(jiàn)，以便更好的教育幼兒。
總之，本學(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步，與此同時(shí)，我在工作中還存在一些問(wèn)題：
1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力培養(yǎng)。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。
4、在教學(xué)活動(dòng)中，因人施教，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
我將一如既往的和配班老師緊密配合，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆耀眼的星星。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇四
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧一學(xué)期來(lái)的工作仍歷歷在目，現(xiàn)在簡(jiǎn)單小結(jié)如下：
平時(shí)，我利用讀報(bào)、看新聞等途徑學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，使我更加堅(jiān)定了幼教改革的信心和決心。作為一名幼教工作者將一如既往地?zé)釔?ài)本職工作，踏踏實(shí)實(shí)地工作，熱愛(ài)每位幼兒。在工作中任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，從不遲到、早退，在同事、家長(zhǎng)、幼兒面前樹(shù)立良好的師德形象。
21世紀(jì)，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)前所未有的突顯，在這新的時(shí)期，幼兒園作為培養(yǎng)人才的搖籃，已被空前關(guān)注，依據(jù)新《綱要》的精神，為徹底更新觀念，我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識(shí)，領(lǐng)會(huì)其精髓，定期寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。結(jié)合教育教學(xué)工作真正把自己學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中去.
本學(xué)期仍擔(dān)任著班主任工作，在班級(jí)中，我能密切配合其他兩位老師，在開(kāi)學(xué)初就制訂學(xué)期工作計(jì)劃，定期、不定期地開(kāi)會(huì)碰頭，做到有事一起商量，有困難一起解決，密切團(tuán)結(jié)在一起，使得班級(jí)一學(xué)期來(lái)事事順利。無(wú)論是班級(jí)親子活動(dòng)還是藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備有條不紊，并取得了家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
在個(gè)人業(yè)務(wù)方面，我把握每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)向同事們學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，無(wú)論是主題墻布置還是方案教學(xué)還是區(qū)域活動(dòng)的探討，還是蒙氏活動(dòng)的研討，讓我學(xué)到了一定的知識(shí)，還幫我解決了一些日常活動(dòng)中遇到的困難；每個(gè)活動(dòng)結(jié)束我都認(rèn)真寫反思和每周一次的教養(yǎng)筆記，使我在點(diǎn)滴的記錄中得到了成長(zhǎng)。
新《綱要》的學(xué)習(xí)，給中國(guó)的教育帶來(lái)深而久遠(yuǎn)的影響，也帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在這觀念和行為大碰撞大變化的歷史時(shí)期，幼兒教育波濤洶涌，異彩紛呈，作為幼兒教育工作者的我，也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念，把它放在今后的重要工作位置，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，憧憬未來(lái)是很美好的，我仍將立足本職，踏踏實(shí)實(shí)地扮演好我的角色，乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī)。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇五
時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的小鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，看著這群可愛(ài)的孩子的小天使們，一天天的長(zhǎng)大心中有種說(shuō)不出的喜悅，回想著個(gè)人學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又開(kāi)心的笑語(yǔ)，也有讓人回味的事情。。。。?！，F(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：
本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，能夠以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的工作，與同事之間能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作做到互相幫助互相學(xué)習(xí)。做好每一項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
本學(xué)期我?guī)У氖切“?，我?guī)У氖钦Z(yǔ)言和健康這兩門學(xué)科，但對(duì)于小班幼兒我們更應(yīng)該注重保教，要從小培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課。由于小班的孩子年齡很小有剛?cè)雸@還不不適應(yīng)幼兒園的生活。而之前一個(gè)學(xué)期我?guī)У氖谴蟀嘤捎谀挲g的差異幼兒的表現(xiàn)也很不一樣，在剛開(kāi)始的教學(xué)中總是很著急，覺(jué)得小班幼兒怎么就那么笨呢什么也學(xué)不會(huì)，一個(gè)兒歌都要教上兩個(gè)星期才能學(xué)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中我剛開(kāi)一點(diǎn)耐心也沒(méi)有，但通過(guò)對(duì)幼兒慢慢的了解覺(jué)得他們其實(shí)不笨是由于年齡小與大班相比存在著這方面的`差異。其實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中我們要不斷的去鼓勵(lì)幼兒，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)我們的積極性去引導(dǎo)幼兒去感官感知各種事物。還要用生動(dòng)的語(yǔ)言及充分的教具去吸引幼兒，對(duì)于小班我們要有足夠的耐心。
在教育教學(xué)活動(dòng)中我們還要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課前的準(zhǔn)備，在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。我園每周二都會(huì)組織我們搞教研活動(dòng)一起研討在教學(xué)中遇得到的困難。并制定各類計(jì)劃表。
在班級(jí)管理方面，本班三名教師都能團(tuán)結(jié)協(xié)作互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，遇到問(wèn)題能互相商量解決，尤其是我們的配班老師和保育老師真的很辛苦，在干完自己的本職工作還要在我上課的時(shí)候給我翻譯，在我遇到困惑和需要幫助是會(huì)及時(shí)生出援助之手。在一日活動(dòng)中我們不僅要管好幼兒的吃喝拉撒睡還要給幼兒講一些簡(jiǎn)單的生活知識(shí)及一些生活中的常識(shí)，來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活能力。對(duì)幼兒的成長(zhǎng)檔案及健康檔案整理不夠及時(shí)在下學(xué)期一定要改正。
幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，所以在日常生活中一定要注重與家長(zhǎng)的溝通和交流。
1、能利用晨接和離園時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，是家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的情況。
2、能做到對(duì)未到園的孩子進(jìn)行電訪，問(wèn)清孩子為來(lái)園的原因。
但在與家長(zhǎng)交流時(shí)還存在著問(wèn)題，在溝通時(shí)我們要改變以往的方式方法。要有耐心，態(tài)度要好。
1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。提高自身的理論和專業(yè)技能。
2、在教學(xué)上下功夫，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備。努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
3、隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行當(dāng)面交流或電訪。
總之本學(xué)期很忙也很累，但收獲也不小，在工作中享受到了收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)自身還存在著很多的不足，在今后要虛心向其他教師學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。注重幼兒自身能力的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行密切的聯(lián)系要與班級(jí)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。而在教書育人的道路上，要盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，只要付出了汗水和淚水我們就會(huì)有收獲。所以在以后，我會(huì)不斷的努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己能成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇六
時(shí)間如白駒過(guò)隙，又一學(xué)期匆匆而過(guò)?；厥妆緦W(xué)期的工作，有付出有收獲，有成功喜悅，當(dāng)然也有很多不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我依舊擔(dān)任小三班的班主任一職。在開(kāi)學(xué)初，我和鄭老師一起做好班級(jí)環(huán)境策劃，以及區(qū)域位置的調(diào)整，以孩子的角度去考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力為幼兒營(yíng)造溫馨舒適的環(huán)境。作為班主任我認(rèn)真仔細(xì)地做好班級(jí)文字資料的制定，如周計(jì)劃、育兒經(jīng)驗(yàn)、月反饋等，每月及時(shí)更換，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間得到消息，了解情況。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，以每天帶好合理、科學(xué)規(guī)范的半日活動(dòng)來(lái)要求自己。時(shí)刻關(guān)注幼兒生活活動(dòng)環(huán)節(jié)，提醒孩子們多喝水，為孩子們每次便后都系好褲子，外出活動(dòng)時(shí)為孩子們墊好吸汗巾，也因?yàn)槲覀兊募?xì)心工作使得到期末結(jié)束時(shí)我們班出勤率接近全到，獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)。
在五月初，由于手口足病出現(xiàn)，我們班有1位小朋友受到感染，2位小朋友有高燒、出診的情況。我們及時(shí)做好跟蹤了解工作，一天一通電話關(guān)注幼兒病情，更去幼兒家中探望，關(guān)注幼兒的心理情緒。班級(jí)內(nèi)和阿姨一起做好消毒工作，保證其他幼兒的安全，并加強(qiáng)幼兒洗手次數(shù)，學(xué)習(xí)正確洗手，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好衛(wèi)生工作。
在家長(zhǎng)工作方面我秉承“一視同仁”原則對(duì)待每一位家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)保持安全距離，不疏遠(yuǎn)不過(guò)分親近。有問(wèn)題有需要我都盡量在第一時(shí)間答復(fù)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。經(jīng)常利用校訊通平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提醒短信，如手足、皰疹性咽炎的傳染，如天氣變熱提醒家長(zhǎng)為孩子勤洗澡勤換衣，每天清洗吸汗巾等等。我也用照片和文字細(xì)心記錄孩子的活動(dòng)情況，做到每周更新論壇，方便家長(zhǎng)們了解孩子的在園情況。通過(guò)這些平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，我們獲得了家長(zhǎng)的信任和支持。
本學(xué)期里我同時(shí)還擔(dān)任著小班組年級(jí)組長(zhǎng)的工作，作為一名教齡4年的老師我也承擔(dān)著較大的壓力。對(duì)年級(jí)組的工作我始終任勞任怨，積極做好領(lǐng)導(dǎo)給予的工作，本著用心做、盡責(zé)做，不推卸、不抱怨的原則積極完成。對(duì)于每次的學(xué)習(xí)我也積極寫好策劃案，有什么大活動(dòng)我也和老師們一起商討策劃。當(dāng)然作為年級(jí)組長(zhǎng)我的工作不僅僅如此，回顧這學(xué)期我還有很多不足的地方，對(duì)組內(nèi)的老師不夠關(guān)心，當(dāng)他們遇到困難時(shí)沒(méi)有及時(shí)了解給予和幫助，缺乏站在頂層看問(wèn)題的能力，這是在下學(xué)期中我還需要繼續(xù)努力的地方。
通過(guò)這一學(xué)期的工作，我也學(xué)習(xí)到了很多，回顧學(xué)期初我為自己制定的目標(biāo)，我真正做到了幾點(diǎn)。
本學(xué)期我努力做一名親切和藹的'老師，努力成為孩子們的朋友，而在工作中我有時(shí)克制不住自己的情緒，當(dāng)孩子們出現(xiàn)吵鬧、不聽(tīng)話的情況，我就會(huì)用老師的身份進(jìn)行責(zé)罵或者嚴(yán)厲批評(píng)，我想在下學(xué)期中我應(yīng)該改正這樣的教育方式，多看看教育方面的書籍，去有經(jīng)驗(yàn)的老師地方取取經(jīng)，結(jié)合自身的特色做一名真正獲得孩子們喜愛(ài)的老師。
三月份我在陳老師、啊鮑、黃老師等多位老師的幫助下參加區(qū)心理活動(dòng)大賽，通過(guò)一次次的磨課、一次次的教案修改，一次次的教具更換，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些收獲離不開(kāi)老師們的幫助，特別要感謝的就是陳老師，她對(duì)我的鼓勵(lì)、鞭策、信任使我不斷的提升，進(jìn)步。
由于我個(gè)人身體原因和結(jié)婚等諸多事宜，四月份我請(qǐng)假一月，不管是班級(jí)工作還是年級(jí)組的工作都脫落很多，為此也給組內(nèi)的老師們帶來(lái)很多麻煩，更辛苦鄭老師和黃老師替我收拾遺漏不足之處，我十分感謝她們同時(shí)也深感歉疚。
回首這學(xué)期，有值得自我肯定的地方，也有很多不足之處，希望在下學(xué)期里我將取本學(xué)期精華，去其糟粕，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)更要加強(qiáng)自身身體素質(zhì)，有一個(gè)健康的好身體，以更好的狀態(tài)投入工作之中，努力成為團(tuán)隊(duì)里積極向上的一份子，發(fā)揮自身的作用，為幼兒園的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇七
總的來(lái)說(shuō)，這半個(gè)學(xué)期我表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，成績(jī)也不錯(cuò)。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧！我提高了很多。上學(xué)期良好、合格老是陪伴我考試，優(yōu)和我基本上不沾邊；這學(xué)期的考試出現(xiàn)優(yōu)，都變成了不以為然的事了。這當(dāng)然離不開(kāi)教師的栽培。經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白了預(yù)習(xí)功課是很重要的，上課時(shí)教師會(huì)讓我們先讀書，再提問(wèn)題。沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)是很難一下子找準(zhǔn)課文的重點(diǎn)的。復(fù)習(xí)也是十分重要的，當(dāng)你學(xué)完了一些資料后，就會(huì)很容易忘記，異常是教師的突擊聽(tīng)寫，更讓我們感覺(jué)到了復(fù)習(xí)的重要性。所以每學(xué)完一些知識(shí)，晚上就復(fù)習(xí)一下，這樣就能把學(xué)的`知識(shí)記的更加牢固。
加固了課內(nèi)的基礎(chǔ)，教師也不忘給我們學(xué)點(diǎn)課外的，“古典文學(xué)”教師也要求大家來(lái)掌握一點(diǎn)：《古詩(shī)必背70首》，還有教師打印出來(lái)的古詩(shī)詞……課外閱讀訓(xùn)練的書籍教師會(huì)挑幾本讓我們買來(lái)做比如：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》，《新課標(biāo)新閱讀》，《小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。
語(yǔ)文需要常積累，因?yàn)榉e累是十分重要的，異常是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語(yǔ)、詞語(yǔ)的積累。因?yàn)槲移綍r(shí)不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經(jīng)常的進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是十分必要的，要把文章的資料，以及作者所要表達(dá)最深層的意思，和文章的結(jié)構(gòu)各個(gè)方面都要自我認(rèn)真的分析理解，從而到達(dá)練習(xí)的目的。
數(shù)學(xué)能掌握課本知識(shí)后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，做完題目之后要思考總結(jié)解題的技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而使自我有所提高。
下學(xué)期，就是小學(xué)最終的一個(gè)階段了，也是最重要的一個(gè)階段，所以更應(yīng)當(dāng)努力了！
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里我學(xué)到了很多東西，這些讓我受益匪淺。在這里我作了以下四點(diǎn)：
一、 在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!
二、 在工作中，我熱愛(ài)了這一行
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完話的可愛(ài)孩子們，我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的.可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。
經(jīng)常會(huì)有孩子說(shuō)“陳老師你真辛苦了!”“我愛(ài)你”，每當(dāng)收到孩子這樣的愛(ài)時(shí)，我覺(jué)得很幸福，這時(shí)我常笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!
我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的熙晟過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“ 陳老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?”
一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福!
三、 在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多
的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí)，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。
四、現(xiàn)在的成績(jī)
經(jīng)過(guò)這一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念又有了進(jìn)一步的理解，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。
總之，我能成為一幼的一員，感到很自豪，我喜歡我們園，我會(huì)盡我最大的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作!
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇九
元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見(jiàn)，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的xx年，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初，我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。 幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。
2、在針對(duì)大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。
3、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，把他們的'閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。
4、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
二。安全方面
不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀，小刀，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
三、 在家長(zhǎng)工作方面
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
四、心得體會(huì)
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的 愛(ài).
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
五、 自身的進(jìn)步
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有收獲，也有不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)新的班級(jí)成立之初，如何能快速的步入正軌，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立健全的規(guī)章制度尤為重要。因此，開(kāi)學(xué)初，我的工作重點(diǎn)就是建立班規(guī)，制定班級(jí)公約，商定獎(jiǎng)懲制度，制定值日制度等等，讓班級(jí)的一切活動(dòng)都有規(guī)矩可循。對(duì)于違反班級(jí)制度的學(xué)生，一定要及時(shí)并嚴(yán)厲懲處，絕不心慈手軟，不然后患無(wú)窮。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，班主任不可能面面俱到。如果能夠讓學(xué)生自我管理，當(dāng)然最好不過(guò)了。但是高二理科四班是一個(gè)普通班，學(xué)生的行為習(xí)慣普遍較差，大部分學(xué)生自由散漫，沒(méi)有集體意識(shí)，責(zé)任意識(shí)也不強(qiáng)。因此，建立一支有責(zé)任心的班干部隊(duì)伍就非常重要了。這支班干部隊(duì)伍會(huì)成為班級(jí)的核心凝聚力，使班級(jí)形成一股積極向上的動(dòng)力，從而帶動(dòng)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差的學(xué)生，使他們也能夠遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度。班委會(huì)的核心是班長(zhǎng)，因此選好班長(zhǎng)，班級(jí)管理工作就成功了一半。今年我任用王育同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，王育同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，而且非常有責(zé)任心。常常能夠急班主任之所急，想班主任之所想。比如開(kāi)學(xué)第二周班長(zhǎng)就建立了班級(jí)qq群，并及時(shí)在群里發(fā)布一些學(xué)校的通知等。在班級(jí)管理上，班長(zhǎng)也是絞盡腦汁，班級(jí)里出現(xiàn)的任何新動(dòng)向，都會(huì)及時(shí)反饋給我。有了這樣一個(gè)得力的助手，我感覺(jué)自己的工作輕松了很多，同時(shí)也讓班長(zhǎng)的能力得到了鍛煉，一舉兩得，何樂(lè)而不為？其他的班干部雖然不如班長(zhǎng)這么盡心盡力，但在這樣的班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們干起工作也是毫無(wú)怨言。
制度建立起來(lái)不難，難就難在落實(shí)上。班委會(huì)建立起來(lái)也不難，難就難在讓他們要發(fā)揮自己的作用。所謂在其位則謀其政，不然就是聾子的耳朵。高二理科四班的學(xué)生自控能力較差，總是不能嚴(yán)格要求自己，一有機(jī)會(huì)就想偷懶。因此，開(kāi)學(xué)初，各班干部要充分發(fā)揮自己的作用，嚴(yán)厲杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。凡有違紀(jì)的，一律按班規(guī)嚴(yán)肅處理。作為班主任，更要以身作則，要求學(xué)生幾點(diǎn)到校，我總是提前十分鐘甚至二十分鐘就到。每天早上、中午我都提前到教室迎接學(xué)生。開(kāi)學(xué)初，我?guī)缀趺抗?jié)課都去教室外巡視，發(fā)現(xiàn)有上課睡覺(jué)的，上課玩手機(jī)的，上課聊天的。當(dāng)即叫到辦公室進(jìn)行思想教育，希望學(xué)生能夠知錯(cuò)改錯(cuò)，珍惜時(shí)間。
教師的職責(zé)就是教書育人。而學(xué)生的思想教育工作，是班主任工作的重中之重。應(yīng)試教育體制下，我們既要把學(xué)生訓(xùn)練成考試機(jī)器，又要教給他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。偏重哪一個(gè)都不可行。因此，我們只有一手抓學(xué)習(xí)，一手抓思想。一邊拿大棒，一邊捧糖果。其實(shí)對(duì)學(xué)生的思想教育工作可從細(xì)微處抓起，比如利用早操早讀，甚至上課的間隙。當(dāng)然，班會(huì)課是學(xué)生思想教育的主陣地。因此，我充分利用每一節(jié)班會(huì)課，召開(kāi)不同主題的班會(huì)。當(dāng)然，所有的主題班會(huì)由學(xué)生自己開(kāi)。我把全班學(xué)生分成六大組，班委會(huì)的每一個(gè)成員任組長(zhǎng)，自行確定班會(huì)的主題和活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的激情。其中一些好的主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們的感觸很深。比如陳創(chuàng)同學(xué)的如何面對(duì)生活中的挫折與困難的主題班會(huì)“逆風(fēng)飛揚(yáng)、直面挫折”；李恒通同學(xué)的如何正確處理情感問(wèn)題的主題班會(huì)“花開(kāi)太早是個(gè)美麗的錯(cuò)”；王育同學(xué)的高中學(xué)生如何正確使用手機(jī)的主題班會(huì)“想和你分開(kāi)不容易”等等。通過(guò)這些主題班會(huì)的開(kāi)展，同學(xué)們對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻。
在我們學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)是一學(xué)期召開(kāi)一次。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，我會(huì)做大量的工作，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)上，想讓家長(zhǎng)了解什么，需要他們幫助什么，家庭教育方面需要注意什么，讓家長(zhǎng)一目了然。當(dāng)然，僅僅通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，家長(zhǎng)對(duì)子女的在校情況還是不太了解。于是我想到了建立一個(gè)微信家長(zhǎng)群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和家長(zhǎng)更直接的去交流。我們班一共有46名同學(xué)，現(xiàn)在家長(zhǎng)群里有36位家長(zhǎng)。群建立之初，我會(huì)把班里發(fā)生的一些事情用照片和視頻的形式發(fā)到群里，家長(zhǎng)對(duì)子女的在校情況非常清楚。比如早上的到校情況，上課上自習(xí)的情況，另外還有學(xué)校舉行的一些活動(dòng)，比如大課間活動(dòng)、防震防火安全疏散演練等等。雖然大部分的家長(zhǎng)都不太主動(dòng)與我交流，但我知道他在默默關(guān)注自己的孩子。有這樣一群默默支持自己工作的人，我覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槲也皇枪萝妸^戰(zhàn)。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。班級(jí)管理工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中求進(jìn)步。但不管怎樣，教師的責(zé)任心、愛(ài)心永遠(yuǎn)是班主任工作的前提。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有創(chuàng)新！
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十一
20xx年9月-20xx年1月，5個(gè)月的教師體驗(yàn)再成過(guò)往。還來(lái)不及反思，緊張忙碌已催我翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)日歷；些許的休息、閑暇時(shí)間，又被懶惰和松散填滿，怠于總結(jié)。因?yàn)橐蛔鳂I(yè)，今天終于肯靜下心來(lái)回味一下上半學(xué)期的工作。給自己一點(diǎn)肯定和鼓勵(lì)，在信心滿滿中繼續(xù)前進(jìn)。找出缺點(diǎn)和不足，在反思和總結(jié)中克服一個(gè)又一個(gè)障礙以期取得更大進(jìn)步。
第二次入職，工作態(tài)度端正了不少。不再抱怨外部環(huán)境和客觀因素的限制，先想著把自己做好。也不再比較自己究竟是好是賴，踏踏實(shí)實(shí)做好手頭的工作最緊要。雖然有過(guò)短暫的教師經(jīng)歷，但我還是把自己還原成新人，一切工作都從“新”開(kāi)始。規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守；政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待；各種會(huì)議，積極參加……因?yàn)槲蚁嘈?，每一個(gè)小經(jīng)歷，都是生活的饋贈(zèng)，認(rèn)真對(duì)待工作和生活，它們才會(huì)回報(bào)你認(rèn)真而充實(shí)的人生。自知教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，與工作多年的老教師、優(yōu)秀教師差距較大，因此，我對(duì)教學(xué)工作更加不敢怠慢，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。作為回報(bào)，本學(xué)期得以平穩(wěn)、順利的度過(guò)。作為新人，已感欣慰。
身為教師，教育教學(xué)是我們的本職工作，也是我們的重要工作，頭等大事。雖然我深知教育的意義遠(yuǎn)大于教學(xué)，但就目前高中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和我本人的實(shí)際能力而言，首先做好教學(xué)工作更實(shí)際一些。因此，備課、上課、聽(tīng)課成為我日常工作的主要內(nèi)容。
備教參。第一次做教師時(shí)，總覺(jué)得教材薄薄的一本卻怎么也看不懂，越講越乏力。后來(lái)明白那是一味的看教材而忽視了教參。因此這次我先看教參，且一字一句仔細(xì)鉆研。因?yàn)榻虆⒉粌H對(duì)教材的內(nèi)容安排、結(jié)構(gòu)體系、呈現(xiàn)方式等做了詳細(xì)介紹，更重要的是它與課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相連，將課標(biāo)的基本要求逐一呈現(xiàn)，給我們的教學(xué)以提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴的把握。我每天要花大量時(shí)間看教參，雖然很多東西還不能做到立刻消化，但它確實(shí)增強(qiáng)了我教學(xué)時(shí)的準(zhǔn)確性。
備教材。有了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，還需實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)知識(shí)的載體--教材。政治教材的術(shù)語(yǔ)很多，特別容易看不懂。因此教材我逐字逐句的看，像分析課文那樣找出關(guān)鍵詞和修飾詞，目的是幫學(xué)生挑出哪些內(nèi)容必須記憶哪些看看就行。這樣不至于學(xué)生讀教材時(shí)摸不著頭腦。
備習(xí)題。多做題，在做題中找出哪些知識(shí)還沒(méi)有考慮到，需要在講課時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)。
總之，這“三備”占據(jù)了我大量時(shí)間，但我可以自豪地說(shuō)，雖然是新教師，但知識(shí)點(diǎn)的把握還是很全面很到位的，即便高三復(fù)習(xí)時(shí)需要查缺補(bǔ)漏的也不會(huì)很多。不足之處就是時(shí)事信息備的少，對(duì)事例的運(yùn)用還做不到老教師那樣信手拈來(lái)。因此講課時(shí)就大打折扣，不夠生動(dòng)。
課堂教學(xué)總體來(lái)說(shuō)是很弱的。除了知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，其他的都還不合格。語(yǔ)言通俗但不生動(dòng)，簡(jiǎn)單但不精煉，語(yǔ)調(diào)平淡，缺少抑揚(yáng)頓挫；課堂氛圍也不活躍，師生互動(dòng)很少；更多的注意力集中于教學(xué)內(nèi)容，還做不到對(duì)學(xué)生思維的注意，對(duì)學(xué)生原有知識(shí)水平、思維狀況把握不準(zhǔn)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“占據(jù)你的注意中心的將不是關(guān)心教材內(nèi)容的思考，而是對(duì)于你的學(xué)生的思維情況的`關(guān)心。這是每一個(gè)教師的教育技巧的高峰，你應(yīng)當(dāng)努力向它攀登。”
經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的。對(duì)于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，學(xué)校制定了很好的培訓(xùn)制度--“一幫一”結(jié)對(duì)子。因此要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。上學(xué)期的聽(tīng)課，使我受益匪淺，知識(shí)點(diǎn)的把握更到位，鮮活事例可以借來(lái)一用，適合的教學(xué)方法拿來(lái)借鑒。本學(xué)期及今后的工作中，仍要堅(jiān)持聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)，從而盡快提高自身教學(xué)水平。
教育功能的發(fā)揮應(yīng)表現(xiàn)在兩方面：一是教學(xué)中所外顯出來(lái)的教育功能；二是教學(xué)外獨(dú)立的教育補(bǔ)充。教學(xué)中的教育功能的體現(xiàn)，是與教學(xué)方法聯(lián)系在一起的。政治課，需要識(shí)記的內(nèi)容只是我們的一個(gè)教學(xué)目的，它的更大功能是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。而運(yùn)用大量鮮明生動(dòng)的事例進(jìn)行解說(shuō)、演講的教學(xué)方法更適合這種教育功能的發(fā)揮。但在這一點(diǎn)上，目前恰恰是我的弱項(xiàng)，所以教學(xué)中外顯出來(lái)的教育功能發(fā)揮得不是很好。因此本學(xué)期要在教學(xué)方法的鉆研上多下些功夫。在教學(xué)外，我也會(huì)找些學(xué)生來(lái)談話，增進(jìn)一下彼此的感情。上學(xué)期xqf同學(xué)的出走給了我很大的警示：要深入了解學(xué)生心理。同樣一個(gè)做法，適合這個(gè)學(xué)生，未必適合那個(gè)學(xué)生。他們永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。
人生的路是一步步走出來(lái)的，遇到坑洼和絆腳石在所難免，重要的是下一次能夠及早發(fā)現(xiàn)、可以安全繞過(guò)的能力在逐漸增強(qiáng)。對(duì)于剛參加工作的教師來(lái)說(shuō)，“要做的事很多，但首先必須點(diǎn)滴地積累作為一個(gè)教育者的智力財(cái)富和教育的明智”--總結(jié)、進(jìn)步、學(xué)習(xí)。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十二
在忙忙碌碌中我們依依不舍的送走了這群活潑又可愛(ài)的孩子，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼
兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我力求尊重每個(gè)幼兒，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與活潑開(kāi)朗的性格。在平時(shí)活動(dòng)中，我會(huì)放一些音樂(lè)給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞；也會(huì)放比較動(dòng)感的音樂(lè)跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用自己的方式去表現(xiàn)自己，讓他們?cè)谝蝗丈瞽h(huán)節(jié)中有所放松！
和班內(nèi)老師共同做好班級(jí)工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，順利做好幼小銜接的各項(xiàng)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。在六一活動(dòng)中，我班的節(jié)目《一雙小小手》《老師親，媽媽親》孩子們出色的表現(xiàn)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的肯定和贊賞。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十三
在校期間，我一直注重提高自身素質(zhì)，并且通過(guò)期中期末等考試獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我也一直致力將自己鍛煉成一個(gè)文體型人才。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我擔(dān)任班級(jí)的值日生。我熱情開(kāi)朗，積極進(jìn)取，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的自制能力。在學(xué)習(xí)中，積極地做一個(gè)好學(xué)生，并且監(jiān)督同學(xué)們的日常行為規(guī)范。在生活中，我熱情地幫助同學(xué)，并協(xié)助他們度過(guò)種種難關(guān)。
我還榮欣的獲得學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)。我為人誠(chéng)實(shí)正直，自信心強(qiáng)，能吃苦耐勞，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。在心理上，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，并且為塑造健康人格而奮斗努力。
我深知幾年的高中生活所奠定的只是知識(shí)和技能的基礎(chǔ)。在未來(lái)，我還將遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我以一個(gè)好心態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)。即使摔倒了，也會(huì)微笑爬起來(lái)。我會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)，從而更好的完善自己，我會(huì)一直努力。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十四
這學(xué)期，我擔(dān)任的`是七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
組織好課堂教學(xué)，這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，特別是低年級(jí)學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對(duì)的，分散是絕對(duì)的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過(guò)程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，采用不同的方式，主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。
作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問(wèn)題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強(qiáng)了他們的信心，提高了他們的興趣，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平主動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開(kāi)周公開(kāi)課教學(xué)，反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽(tīng)本校老師的課外，還到季遠(yuǎn)中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)新課程改革的深入開(kāi)展。這學(xué)年來(lái)能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期，我自我感覺(jué)的趨勢(shì)是：先差了一會(huì)兒，然后有所上升，緊接著陷入低谷，然后猛漲，最后小跌，總趨勢(shì)是上漲。
首先，第一次摸底考考差了是情有可原的，因?yàn)槲乙蚣t眼病缺席了軍訓(xùn)，而且沒(méi)有復(fù)習(xí)，根本就來(lái)不及適應(yīng)，結(jié)果考差了。
我原諒自己。第一次月考（10月月考），我考了班級(jí)第21名，全年級(jí)214名。雖然有所進(jìn)步，但我還是不滿意。因?yàn)橹灰淮挝沂怯?jì)劃考全班前20名。但我考了第21名。本來(lái)可以輕輕松松拿多二十多分的，但由于小學(xué)時(shí)的“強(qiáng)項(xiàng)”，一向引以為豪的數(shù)學(xué)，竟考了不合格的分?jǐn)?shù)——71分。滿分120的才考71分，你說(shuō)是不是應(yīng)該檢討一下了？你總不能說(shuō)還怪軍訓(xùn)吧？軍訓(xùn)都結(jié)束了一個(gè)多月了吧？你總該適應(yīng)了吧？應(yīng)多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題來(lái)反思。例如：今天老師上課講的你都認(rèn)真聽(tīng)了嗎？你都記牢了嗎？今天的作業(yè)你都做了嗎？會(huì)做了嗎？今天老師上課講的內(nèi)容，你都復(fù)習(xí)了嗎？等等。
好吧。第一次月考，不是很差，而是不滿意。但期中考試，成績(jī)更差了。在體育的包裝下，我才考了班級(jí)第24名，全年級(jí)299名。沒(méi)有體育，我只考了班級(jí)第24名，全年級(jí)301名。也就是說(shuō)，我文化科只考了三百多名。這也太差了吧，也太沒(méi)臉見(jiàn)人了吧，作為一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生，才考三百多名，真得反思一下了。這完全不能怪軍訓(xùn)，完全不關(guān)軍訓(xùn)的事。只怪我上課沒(méi)有聽(tīng)講，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真做，課后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試沒(méi)有認(rèn)真檢查。
狀態(tài)低迷了很久，終于升上來(lái)了。第二次月考（12月月考），我考了班級(jí)第14名，全年級(jí)101名，年級(jí)名次上升了198名，很明顯有很大的進(jìn)步。我當(dāng)場(chǎng)總結(jié)了一下：我的自我改革有很大的成效。我上課終于認(rèn)真起來(lái)了，終于肯認(rèn)真聽(tīng)講了。當(dāng)然，我這次的目標(biāo)不會(huì)定得很高。我這次的目標(biāo)是：班級(jí)前20名，全年前200名，所以考到這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)很滿意了。但還是得反思一下為什么這一次沖刺全級(jí)前100名失敗了？得從自己身上找原因。為什么朱凌浩他這次考了全級(jí)前100？因?yàn)樗軌蜢o下來(lái)，這樣才有可能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出最高水平。還是要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
盼望已久的期末終于到了。陳文清老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“期末考才是最關(guān)鍵的。月考考好了，但期末考考差了，還是沒(méi)用。但相反，如果月考考差了，但期末考考好了，那也不會(huì)否定你?！彼?，從第二次月考以來(lái)，我一直都沒(méi)有間斷努力。生物和地理成績(jī)出來(lái)了，不是很理想，分別考了83分和89分。雖然不是很理想，但已經(jīng)夠了。還有五科的成績(jī)是個(gè)問(wèn)號(hào)，希望這五個(gè)問(wèn)號(hào)是五個(gè)理想的成績(jī)，是五張打滿紅勾的試卷！
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新，活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說(shuō)明。總之，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十七
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期和孩子們的朝夕相處；經(jīng)過(guò)了一次又一次的嘗試；經(jīng)過(guò)了許許多多個(gè)經(jīng)過(guò)，我們更深切的領(lǐng)會(huì)到了蒙特梭利教育的獨(dú)特精髓，也更努力的讓教育的步伐和幼兒一致。我們?cè)诨ッ愎策M(jìn)、團(tuán)結(jié)合作中，順利的完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，為了使今后進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)將本期的工作情況做一回顧和總結(jié)：
本學(xué)期我們新增的蒙氏老師認(rèn)真學(xué)習(xí)蒙臺(tái)梭利的教學(xué)理論；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心原則思想的主要內(nèi)容；積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)；集中討論比較典型的學(xué)生個(gè)體案例和交流對(duì)應(yīng)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，《3-6幼兒園發(fā)展指南》，我們熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高幼兒素質(zhì)，促使幼兒身心和諧發(fā)展。
我們深知肩上的重?fù)?dān)，平時(shí)抽出更多的時(shí)間去閱讀學(xué)習(xí)蒙氏的精華和各位老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。蒙氏教學(xué)是一套符合科學(xué)、有系統(tǒng)、尊重生命的前瞻性教學(xué)方法。在蒙式教學(xué)環(huán)境中，我們始終堅(jiān)持讓孩子當(dāng)自己的主人。我們始終站在一個(gè)環(huán)境的維護(hù)者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫(kù)的角度上去引導(dǎo)孩子。
（一） 孩子們更能干了
最大的變化就是孩子更能干了，剛開(kāi)始由于孩子年齡小，我們傾注了更多細(xì)心的呵護(hù)與關(guān)懷。剛來(lái)園時(shí)，好多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，而現(xiàn)在，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)周海涵小朋友剛來(lái)的時(shí)候生活自理能力弱，從不會(huì)自己吃飯到可以自己獨(dú)立吃完，還有李祖熠小朋友從最初走路要人扶到現(xiàn)在可以自己走走跑跑。來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。首先，經(jīng)過(guò)我們教師的商討,重點(diǎn)還是要放在孩子的日常生活上。我們從每一個(gè)小的細(xì)節(jié)抓起，孩子們的常規(guī)活動(dòng)都走入了很平穩(wěn)的軌道，我們就和孩子一起來(lái)幫助他們自己提高照顧自己的水平：吃過(guò)飯，我們培養(yǎng)他們自己把碗回放到回收盆里，開(kāi)始孩子們會(huì)乒乒乓乓的大聲的放，盡管這樣會(huì)滿地狼籍，可是我們都不在意，到后來(lái)孩子就慢慢養(yǎng)成了吃完飯和喝完水就把碗杯輕輕放在桶里，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)的環(huán)境，孩子們是喜歡的，孩子們是興奮的，孩子們的小手和能力也得到了鍛煉，教給他們整理生活的小方法，更重要的是，我們告訴孩子生活中許許多多個(gè)讓事情變的簡(jiǎn)單的小竅門，孩子們樂(lè)此不疲的整理，鍛煉了自己，讓自己變的更能干了，也讓他們的爸爸媽媽、他們的老師、他們自己感到由衷的喜悅。諸如這樣的例子，在我們班還有許許多多，孩子的提高就是我們收獲的累累碩果。
（二） 蒙氏的五大區(qū)域教學(xué)。
日常生活領(lǐng)域：日常生活教育在生命成長(zhǎng)上的目的是在于訓(xùn)練感官能力和肌肉活動(dòng)兩者之間的協(xié)調(diào)。根據(jù)0到3孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，我們將日常生活教育作為本學(xué)期的重點(diǎn)之一。在幼兒經(jīng)歷了原來(lái)提供的五指抓、三指捏到更精細(xì)的二指捏等等動(dòng)作之后，他們手部的靈活性都提高很多。我們又增加了一些順應(yīng)孩子發(fā)展需求的工作，如各種類型的衣飾框、照顧環(huán)境的工作、更細(xì)微的手部工作等等，孩子們?cè)谶@樣的工作環(huán)境中選擇自己能力范圍的工作的同時(shí)孩子平時(shí)的生活中得到鍛煉，都有明顯的進(jìn)步和提高。
科學(xué)文化區(qū)域：我們的科學(xué)文化區(qū)域還是和我們每個(gè)月的主題活動(dòng)緊密相連的，在我們?cè)O(shè)計(jì)好每個(gè)月的主題活動(dòng)之后，就著手在科學(xué)社會(huì)文化領(lǐng)域挖掘可以促進(jìn)幼兒發(fā)展的東西。在手的主題活動(dòng)中，我們讓幼兒首先認(rèn)識(shí)手，進(jìn)而了解手，然后發(fā)掘手的用處，最后讓幼兒知道怎樣保護(hù)手，用手的衛(wèi)生和健康，和我們?cè)O(shè)計(jì)的主題墻制作緊密集合，讓幼兒更好、更健康、更衛(wèi)生、更安全的用手來(lái)幫助自己生活和學(xué)習(xí)，在寶寶之家的主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子一起來(lái)在房間的認(rèn)識(shí)，讓幼兒明白房間的不同設(shè)計(jì)和左右，可以調(diào)節(jié)自己的喜悅的心情。美術(shù)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，加深運(yùn)筆的難度，增加粘紙紙和橡皮泥的工作，讓孩子們?cè)诓煌幕顒?dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給人類帶來(lái)的美和樂(lè)趣。
語(yǔ)言文化領(lǐng)域：本學(xué)期，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和手部小肌肉的生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了名字卡片，并準(zhǔn)備了童趣的繪本故事，孩子們喜歡，家長(zhǎng)也很高興。另外，本學(xué)習(xí)，我們多運(yùn)用了孩子們喜歡的詩(shī)歌兒歌等內(nèi)容，在這些內(nèi)容中，我們不僅注意讓孩子充分的感受語(yǔ)言文學(xué)帶來(lái)的美，還注重了很多品德教育和健康教育。在日常生活中，我們經(jīng)常給幼兒創(chuàng)造良好的聽(tīng)、說(shuō)的環(huán)境，讓幼兒大量的接觸故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品，鼓勵(lì)幼兒大膽的講述、表達(dá)自己的意愿，鍛煉自己，喜歡文學(xué)作品，并愿意參與到語(yǔ)文活動(dòng)中來(lái)。外語(yǔ)教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了幼兒喜歡的游戲早安問(wèn)好進(jìn)行教學(xué)，注重生活中練習(xí)幼兒英語(yǔ)聽(tīng)的能力，逐漸讓幼兒喜歡并樂(lè)意參與到各種英語(yǔ)活動(dòng)中來(lái)。
以上的三大領(lǐng)域，我們都根據(jù)它們的特點(diǎn)，選擇了讓幼兒在桌子上工作，我們用小椅子來(lái)決定幼兒在各區(qū)域的人數(shù)，以至于互相不干擾別人的工作，孩子在多次的選擇后基本都能安靜的工作，專注的程度讓我們老師都感到很欣慰。
解不同幾何體的不同特點(diǎn)，為今后觸覺(jué)、觀察力都有一點(diǎn)提高，也為后面工作的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：數(shù)學(xué)領(lǐng)域是我們班部分家長(zhǎng)的心里重點(diǎn)。我們首先是加入數(shù)學(xué)的概念，把量和數(shù)的結(jié)合學(xué)習(xí)，從最初的123開(kāi)始，利用砂質(zhì)數(shù)字板，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)，本學(xué)期能力大一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了數(shù)字和籌碼，讓幼兒更熟練的掌握5以內(nèi)數(shù)的概念等等。通過(guò)幼兒的工作和教師各種有趣的活動(dòng)，孩子們本學(xué)期對(duì)10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，得到了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都感到比較陌生，隨著慢慢深入的學(xué)習(xí)，孩子們從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的123開(kāi)始，逐步學(xué)會(huì)了8910的量與數(shù)的對(duì)應(yīng)，有的孩子還能很快的進(jìn)行數(shù)字組合與量的對(duì)應(yīng)。
以上的兩大領(lǐng)域教學(xué)，主要還是在地毯操作進(jìn)行，剛開(kāi)始常規(guī)的建立是從日常工作的鋪卷地毯開(kāi)始的，做工作是獨(dú)一性的，一個(gè)工作只有一個(gè)小朋友先做完下一個(gè)小想做必須要等他先做完，首先就要求排隊(duì)，在等待的過(guò)程中，幼兒學(xué)會(huì)了等待和排隊(duì)，體會(huì)到了秩序的建立，幼兒還能提醒他們排隊(duì)，，幼兒鍛煉了手部的抓、握能力，還要協(xié)調(diào)進(jìn)行卷，手部的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。 回首這一年，我們是在實(shí)踐和探索中走過(guò)的，成績(jī)不少，但問(wèn)題也很多，如何從實(shí)際情況出發(fā)，將蒙氏教育與五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，不流于形式化，如何讓蒙氏理念更直觀的代入本土家長(zhǎng)的觀念，將是我們繼續(xù)需要探索的課題和努力教學(xué)溝通的方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！ 本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新的一年里的變化發(fā)展需要。回想著和孩子們一起度過(guò)的每個(gè)燦爛的日子里，在我們班各位老師一起走過(guò)的美好的時(shí)光中，我們更堅(jiān)信：明天會(huì)更好，明天我們會(huì)做的更好，明天大家會(huì)看到我們收獲更好的果實(shí)，明天我們寶寶一班的老師和孩子會(huì)笑的更好、更燦爛！
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十八
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入特殊教育學(xué)校工作即將滿1年。1年的時(shí)間可以說(shuō)它是漫長(zhǎng)的，因?yàn)樵诿髦星斑M(jìn)有太多的艱辛;也可以說(shuō)它是短暫的，因?yàn)楹蛦渭兊暮⒆觽冊(cè)谝黄鹗刮铱鞓?lè)?，F(xiàn)在我把自己在這一年中的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)年，我承擔(dān)了七年級(jí)和一年級(jí)的美術(shù)課，擔(dān)任男生205宿舍生活班主任，同時(shí)還參與教務(wù)處工作，主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和?？短匦：?jiǎn)報(bào)》的版面設(shè)計(jì)、制作。雖然工作任務(wù)比較重，做起來(lái)有一定的難度，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，通過(guò)自己的努力，還是比較圓滿地完成了任務(wù)。
一、工作思想方面
對(duì)于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國(guó)家的重視、社會(huì)的關(guān)心、教師的奉獻(xiàn)。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻(xiàn)，有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來(lái)，我始終把這群特殊的孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，細(xì)心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂(lè)，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。
參加政治學(xué)習(xí)是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議筆記，會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。時(shí)刻用科學(xué)的思想和正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動(dòng)。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中，我按時(shí)參加每一次集體學(xué)習(xí)會(huì)議，做好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作。
二、教育教學(xué)工作方面
教學(xué)是教師施展個(gè)人專業(yè)才干的重要舞臺(tái)，也是教師職業(yè)的生命線，所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師，我懂得學(xué)生家庭以及社會(huì)對(duì)特殊教育寄予了厚望。本著為學(xué)生成長(zhǎng)和康復(fù)服務(wù)的思想，教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)文化、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施分層教學(xué)，每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)因?qū)W生的個(gè)體差異而異，教學(xué)內(nèi)容由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)這樣的教學(xué)，使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫，并能合理作色;使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思、繪制、作色，完成一幅較完整的命題圖畫。通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)(如：實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等)，讓學(xué)生形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操，樹(shù)立正確的審美觀。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來(lái)分辨美丑，擁有自己喜歡的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對(duì)形體的把握和顏色的分辨方面有困難。
三、生活班主任工作方面
作為生活班主任(學(xué)生的生活指導(dǎo)老師)，應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負(fù)責(zé)。要搞清楚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可塑性要有一個(gè)科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，挖掘?qū)W習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案和進(jìn)步計(jì)劃。對(duì)于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們掌握多少知識(shí)，而是要教給他們基本的生活常識(shí)和生活技能。我負(fù)責(zé)的205宿舍共有4名學(xué)生，伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙，甚至于是多重障礙。通過(guò)耐心教導(dǎo)、反復(fù)示范、輔助操作等方式，使學(xué)生從入學(xué)時(shí)的膽小怕生、隨意叫喊、不會(huì)如廁、不會(huì)洗漱、不會(huì)打掃衛(wèi)生、不會(huì)整理房間床鋪、甚至是不會(huì)自主進(jìn)食等狀態(tài)下不斷取得進(jìn)步和突破，現(xiàn)在均已能夠生活自理。
四、其他工作
作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師，除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外，還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作，主要負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)和校刊的設(shè)計(jì)制作。一學(xué)年以來(lái)，校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計(jì)制作任務(wù)，還成功設(shè)計(jì)制作了四期《特校簡(jiǎn)報(bào)》，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我所負(fù)責(zé)的園地和學(xué)生宿舍，衛(wèi)生成績(jī)一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。
總之，這一年以來(lái)的工作中，我真正體會(huì)了什么是特殊教育?什么樣的人才稱得上“折翼的天使”?只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì)懂得真正的不幸，只有照顧過(guò)殘疾學(xué)生才會(huì)懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。
秋學(xué)期個(gè)人總結(jié)篇十九
新年的到來(lái)同時(shí)也迎來(lái)了學(xué)期的結(jié)束，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期做以下總結(jié)：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)設(shè)計(jì)好的主題活動(dòng)，精心安排好的每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。本學(xué)期我主要擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、健康、社會(huì)、科學(xué)等活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域中我始終堅(jiān)持面向全體，注重幼兒的個(gè)體差異。讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期；在活動(dòng)中，通過(guò)談話、故事、圖片等形式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、走路輕、拿放小椅子也很輕。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。
（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，“不愛(ài)吃的怎么辦？”“我們學(xué)著吃”！從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
（二）讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
努力學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間也已經(jīng)自考完了本科，正在著手準(zhǔn)備下學(xué)期的論文答辯，爭(zhēng)取在明年拿到本科畢業(yè)證。在技能技巧方面也依然從舞蹈、鋼琴、繪畫中做到持之永恒。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平能不斷地提高。
這個(gè)學(xué)期是我第一次帶班，也深感自己的責(zé)任重大。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫在園觀察、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
我在以上方面都有很多不足的地方，需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同進(jìn)步。在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子，用心了解孩子，才能更好的教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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