通過制定方案，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作，達(dá)到預(yù)期結(jié)果。制定方案需要考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。這些方案范例能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維，幫助我們更好地解決自己面臨的問題。
英語文化周活動方案篇一
一、引言：
當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，寢室隨之成為我們最基本組成單元了。因此，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室氛圍，對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化，“求真、崇善、守誠、躬行”精神的傳承顯得尤為重要。寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵，有豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)綜合能力等各方面有著積極的影響，通過本次活動的開展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，進(jìn)一步融洽學(xué)校的氛圍;同時(shí)增進(jìn)大家對寢室的熱愛，構(gòu)建和諧校園，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
二、活動宗旨：
為了進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè)，豐富我系學(xué)子們的宿舍文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，我系將舉辦以“樹校園新風(fēng)，創(chuàng)文明寢室”為主題的寢室文化周，以便更好地加強(qiáng)我系學(xué)生的明修養(yǎng)，提高宿舍的文化的品味，陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流，培養(yǎng)大家的集體觀念和協(xié)作意識。
三、活動主題：
“樹校園新風(fēng)，創(chuàng)文明寢室”
四、活動口號：
我的家園，你的花園，大家共同的樂園!
五、活動概況：
主辦單位：動力系勞動部。
活動人員：動力系全體成員。
活動時(shí)間：20xx年10月24到27日。
六、活動安排：
1、宣傳階段。
(2)寢室文化周動員大會(10月18日中午12:30)，參與人員有：各班班長、生活委員、寢室長、勞動部成員、系部老師，宣傳寢室文化周情況。
(3)為使活動更加精彩(10月20日晚上)，親近同學(xué)，走進(jìn)宿舍對寢室文化周活動作進(jìn)一步宣傳，使更多的同學(xué)對活動有所了解。
(4)宣傳展板(10月20日)，展示文化周的詳細(xì)介紹以及圖片資料等。
(5)宣傳橫幅(10月18日)，請參加動員大會的人員在橫幅上簽名，然后掛出宣傳————“樹校園新風(fēng)，創(chuàng)文明寢室”動力工程系第三屆寢室文化周活動。
(2、活動階段。
(1)具體活動。
寢室裝飾大賽—“和”你一起“諧”手，共創(chuàng)美好家園基本要求：裝飾簡單、大方整潔、主題鮮明。充分發(fā)揮想象力，盡量不要花大量金錢進(jìn)行“豪華”裝飾，無違規(guī)操作。
“我們的大學(xué)寢室生活”征文活動。
征文要求：每個(gè)人都可以寫，字?jǐn)?shù)不少于800字，文體不限，要表達(dá)真實(shí)情感，
特別提醒要交“手寫版”
截稿日期：20xx年12月15日
“用青春點(diǎn)燃激情，用靈感記錄瞬間”寢室攝影比賽。
“激揚(yáng)青春，魅力四射”體育比賽。
活動目的：營造寢室團(tuán)結(jié)氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，豐富寢室外的生活。
比賽形式：“跳大繩”比賽，以寢室為單位。
比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓前廣場。
評比細(xì)則：“跳大繩”比賽每組六人，兩人擺繩，四人跳繩，以在三分鐘之內(nèi)，跳的最多為勝。
獎勵辦法：“跳大繩”比賽以個(gè)數(shù)評出一二三名，鼓勵獎兩名。
活動流程。
a、周一：評分+張貼新門牌。
周二：評分+拍照+寢室簡介(包含全家福一張和150到200字左右的寢室簡介，以及寢室標(biāo)語)。
2:15“跳大繩”比賽。
5:00查寢室評分+拍照+收集全家福及簡介。
b、周三：評分+采集征文。
c、周四：評分。
d、周五：我們會對寢室以及征文進(jìn)行評選。
3、評分頒獎階段。
a、評分標(biāo)準(zhǔn)一：寢室衛(wèi)生(按照動力系寢室評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，我們會進(jìn)行為期四天的檢查工作，之前我們會進(jìn)行詳細(xì)的介紹，也希望大家讓自己寢室美麗的一面保持下去，這也是寢室的集中展示時(shí)間，展示動力系的寢室的風(fēng)采)。
c、評分標(biāo)準(zhǔn)三：寢室才藝(我們動力系寢室中不乏才子佳人，有吉他樂手，有二胡行家，有象棋高手，有書法能家，有繪畫才子等等，我們都會在活動周的周二下午5點(diǎn)中進(jìn)行集中采集拍照并對有才藝的人和寢室進(jìn)行大力宣傳，以展示我系的文化風(fēng)貌以及積極向上的生活態(tài)度，讓藏身于寢室中的才子佳人的文化才藝得以展示，讓全院同學(xué)都能看到我動力工程系人的風(fēng)采)。
d、獎項(xiàng)設(shè)置一：寢室裝飾評出一二三名、鼓勵獎兩名。
e、獎項(xiàng)設(shè)置二：“我們的大學(xué)寢室生活”征文，文采一等獎一個(gè)，二等獎二個(gè)，三等獎三個(gè)，屬于個(gè)人獎項(xiàng)。(我們也會把獲獎文章張貼出來，進(jìn)行展覽，然大家一睹動力系的文采，同時(shí)獲獎的文章我們也會積極推薦給系刊，如果通過還會再系刊上發(fā)表出來，一舉兩得何樂而不為呢)。
f、獎項(xiàng)設(shè)置三：“跳大繩”比賽，以個(gè)數(shù)評出一、二、三名，鼓勵獎兩名。
g、獎項(xiàng)設(shè)置四：寢室方面的“最佳創(chuàng)意獎”一個(gè)，“最佳學(xué)習(xí)氣氛獎”一個(gè)，
還有就是寢室的大獎“溫馨文明之家”九個(gè)(寢室大獎和最佳獎項(xiàng)可以兼獲，但是要求比較高，我們會義不容辭的，將寢室的全家福，寢室簡介，寢室標(biāo)語，該寢室在本次文化周活動中獲得的所有集體獎項(xiàng)以及個(gè)人獎項(xiàng)，進(jìn)行展覽)。
有大家積極地參與，我們會努力把寢室文化周辦得更好，辦出水平，辦出特色!!!
動力工程系勞動部。
20xx-12-1。
英語文化周活動方案篇二
提高員工的整體素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”，經(jīng)研究決定，20xx年將在全公司范圍內(nèi)開展“企業(yè)文化建設(shè)年”專題活動，具體實(shí)施方案如下：
通過進(jìn)一步建立和完善與公司發(fā)展相適應(yīng)的企業(yè)文化體系，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展相和諧，用文化促進(jìn)規(guī)范，用文化提高效率，用文化提升活力，推進(jìn)企業(yè)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為公司發(fā)展提供強(qiáng)有力的文化支撐和精神動力。
通過專題活動的開展與學(xué)習(xí)使我們從公司領(lǐng)導(dǎo)到部門主管、從一般干部到普通員工真正懂得什么是企業(yè)文化、企業(yè)文化的概念、企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容、企業(yè)文化建設(shè)四的種模型、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的四大結(jié)構(gòu)，以及企業(yè)文化建設(shè)在我們各項(xiàng)管理工作中所發(fā)揮的作用和地位。
為加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動開展情況進(jìn)行檢查和督促。
組長：
副組長：
組員：各部門經(jīng)理（負(fù)責(zé)人）。
以各部門為單位開展本活動。具體由辦公室負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的促進(jìn)，并對活動的開展情況進(jìn)行階段性的檢查和監(jiān)督。
公司（建設(shè)公司、物業(yè)公司）全體各部門員工。
活動時(shí)間為：20xx年1月1日至12月31日。
企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長期、漸進(jìn)的系統(tǒng)工程，具有實(shí)踐性和漸進(jìn)性，在建設(shè)中要按照全面規(guī)劃、分步實(shí)施的原則分階段進(jìn)行，同時(shí)突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐漸提高。
本活動在“企業(yè)文化建設(shè)年”中共分為四個(gè)階段：第一階段為討論動員階段，時(shí)間從1月1日至3月31日；第二階段為建立與確定初步企業(yè)文化建設(shè)模式的實(shí)踐階段，時(shí)間從4月1日至6月30日；第三階段為建企業(yè)文化建設(shè)與實(shí)施階段，時(shí)間從7月1日至9月30日；第四階段為企業(yè)文化建設(shè)總結(jié)與完善、鞏固與提高階段，時(shí)間從10月1日至12月31日。
第一階段：推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的討論和動員階段（20xx年1月1日至3月31日）。
全面動員，廣泛發(fā)動，全員參與。建立全員對企業(yè)文化的認(rèn)知，營造企業(yè)文化建設(shè)氛圍。進(jìn)一步提高全體員工的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、崗位職業(yè)技能和工作創(chuàng)新能力。
此階段在公司層面將組織三次不同層面的人員參加方圓建設(shè)公司與方圓物業(yè)公司企業(yè)文化建設(shè)的討論。（今年2月份春節(jié)前各部門要召開“新春座談會”，其中討論的內(nèi)容要涵蓋如何謀劃好“企業(yè)文化年建設(shè)”）。各部門在各階段每個(gè)月至少要組織兩次以上的企業(yè)文化建設(shè)方面的討論，在討論中要求每位職工都要積極發(fā)言，并結(jié)合工作談自己對企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識，公司將做為一季度考核的內(nèi)容之一進(jìn)行檢查。
主要將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：
一、什么是“企業(yè)文化”？
二、“企業(yè)文化”是如何形成的？
三、“企業(yè)文化”的要素有那些？
四、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題過程中形成基本規(guī)則。
五、為什么說“企業(yè)文化”是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力?
第二階段：建立初步企業(yè)文化模式的實(shí)踐階段（20xx年4月1日至6月30日）。
1、建立方圓大廈內(nèi)部刊物。
公司決定自20xx年第二季度起，每季出版一次公司內(nèi)部刊物。公司刊物是企業(yè)文化傳播中適應(yīng)性最強(qiáng)、最有活力的媒介，對公司的企業(yè)文化和方圓大廈企業(yè)文化建設(shè)能夠進(jìn)行階段性的評估和總結(jié)，并全方位地涉及文化各個(gè)層面,使員工對自己的工作和公司的發(fā)展更加了解。
此項(xiàng)工作的具體實(shí)施方案將于第二季度下發(fā)到公司各部門及駐廈有關(guān)單位，具體按其實(shí)施意見辦理。同時(shí)要求每位職工都要積極參與到此項(xiàng)活動中來。
2、開展培訓(xùn)講座活動。
公司將于20xx年度每月末的周四或周五在方圓國際會議中心為駐廈單位圍繞著企業(yè)文化、企業(yè)制度與管理，以及金融與保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面舉辦講座，講座的課題和內(nèi)容將隨著國際和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的變化而調(diào)整，把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)融合起來，讓員工在掌握運(yùn)用新知識、新技能中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升員工的整體素質(zhì)。
有關(guān)具體講座的時(shí)間和內(nèi)容另行通知，但要求每位職工必須積極參與并寫出培訓(xùn)的心得體會。
3、開展員工讀書計(jì)劃。
通過此次活動，在公司范圍內(nèi)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，并把讀書活動深入、持久地開展下去。具體流程如下：
（1）讀書學(xué)習(xí)階段：由公司推薦若干本有針對性的書籍，供員工閱讀，做到推薦書目與實(shí)際工作相結(jié)合，有效指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高我們工作的管理能力與服務(wù)意識。同時(shí)不定期的推薦一些其他書目讓各部門員工選讀，以利于擴(kuò)展員工的學(xué)習(xí)面，將興趣和專業(yè)相結(jié)合。
具體要求在每周內(nèi)，一般員工至少要讀書2個(gè)小時(shí)；職員級及領(lǐng)班以上員工至少要讀書5個(gè)小時(shí)；主管至部長級至少要讀書8個(gè)小時(shí)；總經(jīng)理助理以上級別至少要讀書10個(gè)小時(shí)，具體事宜由圖書室做好具體的工作安排。
（2）自我學(xué)習(xí)及讀書感悟階段：針對所推薦的書目，要求公司全體員工在工作時(shí)間以外，自行安排時(shí)間入館讀書和學(xué)習(xí)，并自本階段起每月撰寫讀書感悟（要求手寫稿），同時(shí)要結(jié)合實(shí)際工作，使理論與本職工作相結(jié)合，并由各部門統(tǒng)一匯總后報(bào)公司辦公室。辦公室將根據(jù)員工讀書感悟的書寫情況，作為員工及各部門綜合考評的依據(jù)。對于優(yōu)秀的作品，建議推薦到公司的內(nèi)部刊物上發(fā)表。
4、建立崗位問責(zé)制，豐富企業(yè)文化內(nèi)涵。
公司將進(jìn)一步完善績效考評體系，加強(qiáng)綜合檢查及日?？己肆Χ?；嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤制度管理規(guī)定，并與績效工資上漲掛鉤；在新修訂的崗位責(zé)任制基礎(chǔ)上，對事件的直接責(zé)任人及第一責(zé)任人做出相應(yīng)處罰，實(shí)行問責(zé)制，對不能適合崗位的員工將進(jìn)行調(diào)整、勸退、直至解聘。
在本階段，公司將在5月份以各班組為單位，舉辦一個(gè)攝影比賽，所攝影像必須是反映公司或部門班組平時(shí)工作、學(xué)習(xí)生活，以及職工文化活動、困難職工走訪等各項(xiàng)活動內(nèi)容的人文照片。具體由辦公室負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展和督辦工作。
第三階段：企業(yè)文化建設(shè)與實(shí)施階段（20xx年7月1日至9月30日）。
1、根據(jù)第一階段的討論與第二階段模式的實(shí)踐活動，召開企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐的專題討論會，查找、解決問題。
結(jié)合上階段的讀書學(xué)習(xí)和感悟情況，以各部門為單位，每月召開兩專題討論會，同時(shí)做好詳細(xì)的書面討論記錄，從工作實(shí)踐上進(jìn)行總結(jié)和理論提升。分別全面總結(jié)在服務(wù)水平、管理水平、工作責(zé)任心、崗位責(zé)任制、遵章守紀(jì)等方面的情況。
深入查找工作中所存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，并制定切實(shí)可行的整改措施和方案，明確整改的目標(biāo)和重點(diǎn)，確定整改的時(shí)限和責(zé)任人。形成在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，進(jìn)一步提升公司員工的整體素質(zhì)。有關(guān)本階段各部門開會的.討論情況，公司考核組將不定期以班組為單位進(jìn)行抽檢。
2、做好企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工責(zé)任心的教育工作。
在此階段，各部門每月在召開兩次專題討論會深入研究企業(yè)文化的同時(shí)要進(jìn)一步探討如何加強(qiáng)員工責(zé)任心的教育工作，增強(qiáng)員工的事業(yè)心和責(zé)任心。
企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)員工責(zé)任心教育相結(jié)合，責(zé)任心的討論具體體現(xiàn)在三個(gè)階段：一是在做工作之前，即在進(jìn)行工作之前要做好工作計(jì)劃，預(yù)想后果；二是在進(jìn)行工作的過程中，即在工作進(jìn)行過程中要盡量控制事情向即定目標(biāo)發(fā)展，防止不良結(jié)果出現(xiàn)；三是在工作完成后，即對所出現(xiàn)的問題或不良結(jié)果要敢于承擔(dān)責(zé)任。
3、開展主題活動，進(jìn)一步推動企業(yè)文化建設(shè)。
結(jié)合上階段的讀書學(xué)習(xí)情況及方圓刊物的創(chuàng)刊、圖書館的建立，公司將在7月份下旬舉辦“分享知識、共同成長，爭做卓越員工”的征文和演講比賽，進(jìn)一步提高員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)員工的凝聚力和認(rèn)同感，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共同發(fā)展，并以此進(jìn)一步推進(jìn)公司企的業(yè)文化建設(shè)工作。具體由辦公室負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動的開展和促進(jìn)工作。
第四階段：企業(yè)文化建設(shè)總結(jié)與完善、鞏固與提高階段（20xx年10月1日至12月31日）。
對公司企業(yè)文化建設(shè)體系的整體實(shí)施狀況做出階段性的總結(jié)和評價(jià)。調(diào)整目標(biāo)偏差，使企業(yè)文化建設(shè)工作向健康、穩(wěn)定、正確的方向發(fā)展并形成長效機(jī)制。
1、根據(jù)上階段的工作安排情況，各部門要對存在的問題逐項(xiàng)進(jìn)行解決和落實(shí)，穩(wěn)定和固化已取得的文化建設(shè)成績。各部門及全體員工要按照企業(yè)文化建設(shè)年的總體要求，結(jié)合部門及個(gè)人崗位責(zé)任制找出的個(gè)人存在工作中在的不足與問題認(rèn)真進(jìn)行批評與自我批評，并將內(nèi)容做為部門及員工的年終工作總結(jié)的一部分。
2、提出合理化建議。
針對前三個(gè)階段的工作完成情況，每位員工都要結(jié)合日常工作情況提出一條促進(jìn)公司發(fā)展建設(shè)的合理化建議，重點(diǎn)圍繞我們在服務(wù)和管理、工作責(zé)任心、內(nèi)部溝通、團(tuán)隊(duì)精神、規(guī)章制度制定、企業(yè)文化建設(shè)、學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面提出合理化建議，由各部門匯總后報(bào)公司辦公室。
3、在企業(yè)文化理念的引導(dǎo)下，各部門要結(jié)合前三個(gè)階段的工作審視公司及部門的各項(xiàng)管理制度，確保文化理念植入管理體系。分析工作中存在的差距和不足，研究如何進(jìn)一步完善企業(yè)文化建設(shè)工作機(jī)制，修訂、完善與現(xiàn)代企業(yè)制度和公司發(fā)展理念相配套的各種制度。
4、為進(jìn)一步調(diào)動公司員工的積極性，豐富員工業(yè)余文化生活，公司將在10月份上旬舉辦“乒乓球、體育類比賽”活動。
5、對企業(yè)文化建設(shè)成果進(jìn)行全面總結(jié)和提升，通過創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的系列學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮企業(yè)文化的凝聚功能，增強(qiáng)員工責(zé)任心和事業(yè)心，達(dá)到固化企業(yè)文化建設(shè)成果、創(chuàng)新企業(yè)文化理念的目的。
各部門總結(jié)一年以來關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)工作的開展和完成情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善企業(yè)文化體系，逐步形成與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)的具有自身特色的企業(yè)文化。在“企業(yè)文化建設(shè)年”的最后階段，各部門、各班組及個(gè)人的總結(jié)要結(jié)合全年的各項(xiàng)工作于12月25日前報(bào)公司辦公室。
1、提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各部門要高度重視企業(yè)文化的建設(shè)工作，注重實(shí)際效果。依據(jù)方案注意結(jié)合本部門員工崗位特點(diǎn)自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，著重強(qiáng)調(diào)全員互動參與，確保抓出成效。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)，嚴(yán)格考評。將企業(yè)文化建設(shè)活動的開展情況作為各部門考核的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，公司領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室將分期、分階段地做好活動的監(jiān)督和檢查工作。確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效，保證公司企業(yè)文化建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)。
3、“企業(yè)文化建設(shè)年”的實(shí)施方案，要求各部門領(lǐng)導(dǎo)、各級主管、職員級及領(lǐng)班以上人員要認(rèn)真閱讀、深刻領(lǐng)會、嚴(yán)格貫徹、全面落實(shí)，為全面完成20xx年公司的各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)而努力奮斗！
英語文化周活動方案篇三
12月3日——12月12日。
南昌儺文化公園。
儺文化是中國特有的文化，是中國珍貴的文化遺產(chǎn)，每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)它，作為大學(xué)生的我們更加義不容辭！
坐落江西南昌市紅谷灘紅角洲臥龍山的儺文化公園離我們學(xué)校只百米之遙，作為南昌航空大學(xué)的一員，作為近鄰，我們應(yīng)該去了解它，保護(hù)它。而從目前的情況來講，我們似乎對儺文化知之甚少，保護(hù)就更不用提了。宣傳普及儺文化非常有必要性。同時(shí)占地七點(diǎn)九二萬平方米的儺園的環(huán)境維護(hù)也是一個(gè)大問題，施工及游人的不道德的行為都導(dǎo)致草坪帶來雜物。綠化、垃圾處理、雕塑及建筑物的清潔等都花費(fèi)不小的開支。
南昌航空大學(xué)第四屆志愿者文化周開幕在即，為了響應(yīng)號召，我們特策劃這次志愿活動，在弘揚(yáng)志愿者精神的同時(shí)，更讓更多的人了解中國的傳統(tǒng)文化。提高大家對文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識。同時(shí)豐富大家的大學(xué)生活。
部門自新學(xué)期開始，活動舉辦不是很多，特別是能增強(qiáng)大家交流的互動性活動。志愿者之間交流太少，同一學(xué)院志愿者卻很多都互不認(rèn)識，這給部門工作帶來不少麻煩，同時(shí)也不利于活動的開展。這就迫切需要通過更多活動來加深大家相互之間的了解。
通過調(diào)查問卷了解大學(xué)生對儺文化的認(rèn)識程度，同時(shí)宣傳儺文化，為了讓更多的人去了解儺文化，加強(qiáng)同學(xué)們對文化遺產(chǎn)的理解和保護(hù)意識。
志愿服務(wù)儺園，減輕儺園保潔壓力，美化儺園環(huán)境，為儺文化保護(hù)奉獻(xiàn)力量。
倡導(dǎo)志愿者精神，使奉獻(xiàn)精神深入人心。
加強(qiáng)志愿者之間的交流，豐富同學(xué)們的課外生活。
前期宣傳，以海報(bào)為主。
中國傳統(tǒng)文化之儺文化問卷調(diào)查。
儺文化知識講解。
清理空地及草坪垃圾。
清潔園內(nèi)雕塑及建筑物表面污漬。
儺文化知識小競賽。
互動小游戲：
游戲1：待定。
游戲2：扣帽子：以小隊(duì)分組，每組自個(gè)向組內(nèi)的同一名同學(xué)頭上扣帽子，最先達(dá)到帽子要求數(shù)量的獲勝。（有待詳解）。
游戲3：擺字型：每隊(duì)選出8人，其中一人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，其他7人擺出要求的字樣，完成時(shí)間最短的隊(duì)伍獲勝，排名靠后的多多鼓勵。
與儺園負(fù)責(zé)人溝通，確定好活動的相關(guān)事項(xiàng)，如時(shí)間、需要攜帶的工具等。確定后由部長通知好各干事，再由各干事通知好各志愿者。
另外準(zhǔn)備帽子若干頂（要求每名志愿者都要有帽子）及院旗，院旗隨隊(duì)伍帶往活動地點(diǎn)。
收集關(guān)于儺文化公園的知識，并匯總編輯，設(shè)立好一系列的問題，作為儺文化知識小問答的資料。另寫好一段關(guān)于儺文化簡短的介紹。
所有參加活動的志愿者于上午8點(diǎn)30在校正大門口集合，并清點(diǎn)好人數(shù)。接著有部門指定一名副部或干事說明此次活動的目的、意思及一些相關(guān)事項(xiàng)。再對中國儺文化、南昌儺園做一些簡介，使大家對這次活動、儺文化有個(gè)初步的了解。
介紹完畢，列隊(duì)步行至活動地點(diǎn)。
到達(dá)活動地點(diǎn)后，首先進(jìn)行人員及任務(wù)的分配：以小組為單位，對園內(nèi)進(jìn)行清潔作業(yè)?；顒又信臄z一些活動的相片，以做留念。
清潔活動后找好一塊空地，開始小游戲。
活動結(jié)束，拍照留念。列隊(duì)返校。
情況1、下雨、刮大風(fēng)。推遲活動時(shí)間，待天氣良好再定。
情況2、人員松散。強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律，要求每個(gè)小隊(duì)各自做好本隊(duì)工作，責(zé)任到人。
情況3、活動中出現(xiàn)意外受傷事故。視受傷程度而定，小傷稍作處理就可，嚴(yán)重直接送校醫(yī)院。
海報(bào)三張，其他暫無。
英語文化周活動方案篇四
2、活動目的：為了更好的貫徹學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會關(guān)于開展學(xué)生工作的方針，實(shí)現(xiàn)本部門設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，本著“高效率完成例行工作，培養(yǎng)優(yōu)秀干部更好的服務(wù)廣大同學(xué)，贏取老師同學(xué)的認(rèn)可，為本部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向，特將舉辦美術(shù)學(xué)院第三屆“宿舍文化周”。
3、活動時(shí)間：11月3——11月28日。
4、活動對象：美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生宿舍。
5、主辦方：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生分會生活部。
6、活動的宣傳：組織召開12、11屆班長開會，讓他們回各自班級宣傳這項(xiàng)活動。同時(shí)由宣傳部負(fù)責(zé)出展板用作宣傳本次活動。
1．“我的宿舍生活”攝影展。
交照片時(shí)間：11月3日——11月6日。
大二男生負(fù)責(zé)人：尹海托。
大二女生負(fù)責(zé)人：王丹丹。
大一男生負(fù)責(zé)人：于海龍崔宇冰。
大一女生負(fù)責(zé)人：李丹丹陳凱琳。
要求：
（1）上交照片以宿舍為單位。
（2）照片要求積極向上，能夠充分展現(xiàn)本宿舍的精神面貌。
（3）照片背面注明宿舍人員的年級、班級、姓名、宿舍號。
（4）李丹丹、陳凱琳負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上交照片的人員名單。
（5）于海龍、崔宇冰負(fù)責(zé)未獲獎?wù)掌陌l(fā)放。
2．“宿舍形象設(shè)計(jì)”大賽。
（1）參賽宿舍至少上交一張手繪宿舍設(shè)計(jì)圖。
交作品時(shí)間：11月3日——11月13日。
大二男生負(fù)責(zé)人：尹海托。
大二女生負(fù)責(zé)人：王丹丹。
大一男生負(fù)責(zé)人：于海龍崔宇冰。
大一女生負(fù)責(zé)人：李丹丹陳凱琳。
（2）宿舍內(nèi)部設(shè)計(jì)要求。
1參賽宿舍必須是自己動手設(shè)計(jì)、制作。但是不能亂貼亂畫。
2設(shè)計(jì)和制作的作品要環(huán)保，易于保持。
3設(shè)計(jì)內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣與活力。
4具體形式不設(shè)定，每個(gè)宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點(diǎn)，一目了然。
5室內(nèi)用品、床上用品擺放要一致。
6每個(gè)宿舍要有一個(gè)解說員，口頭簡單條理清晰的介紹自己宿舍的裝飾主題。
3．“關(guān)愛生活關(guān)愛健康”知識海報(bào)展示。
（1）大一、大二每個(gè)班級至少做五張有關(guān)安全、健康方面的海報(bào)。
（2）班長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加制作海報(bào)的人員名單。
（3）活動完之后于海龍負(fù)責(zé)海報(bào)的發(fā)放。
4．參賽宿舍的要求。
（1）在檢查期間檢查出擁有大功率電器的宿舍，將取消宿舍形象設(shè)計(jì)大賽的資格。
（2）對宿舍有夜不歸宿現(xiàn)象或曠課達(dá)到10節(jié)以上的，將取消宿舍形象設(shè)計(jì)大賽的評比。
（3）對斷水?dāng)嚯娖陂g宿舍有出現(xiàn)起哄或亂扔?xùn)|西的宿舍，將取消宿舍形象設(shè)計(jì)大賽的評比。
（4）對評分員在檢查的時(shí)間段，宿舍沒人開門或不積極配合檢查工作，將視為自動放棄宿舍形象設(shè)計(jì)大賽的評比。
5．評分員的組成。
由美術(shù)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生分會各部門組成。對我院所有參賽學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查評比。對設(shè)計(jì)較好的宿舍照下照片，照片要按照宿舍排好順序上交學(xué)院進(jìn)行評選。
6．評分標(biāo)準(zhǔn)。
衛(wèi)生：衛(wèi)生間、陽臺干凈，物品擺放整齊，無雜物，無積水，無異味，晾曬的衣服不亂掛，無煙灰。
整潔：個(gè)人物品按指定地方存放，鞋襪不亂放，亂丟。
門窗：玻璃干凈明亮無塵土，墻壁干凈無鞋印，無亂粘貼、亂掛、亂寫等痕跡。
美觀：宿舍整體干凈，整潔，大方，空氣暢通清晰，定時(shí)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生清潔。
創(chuàng)意：自己設(shè)計(jì)、親手制作，體現(xiàn)“創(chuàng)建和諧宿舍妝點(diǎn)美麗生活”的主題。展示當(dāng)代大學(xué)生的生活面貌。
解說：宿舍成員團(tuán)結(jié)友好，舉止文明，言語斯文，文明禮貌，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，文化氛圍好。
生活部連續(xù)四周對參賽宿舍進(jìn)行檢查。前兩周主要是對衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，后兩周主要對參賽宿舍的形象設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。最后評優(yōu)會根據(jù)參賽宿舍的衛(wèi)生情況、宿舍形象設(shè)計(jì)質(zhì)量以及與周圍宿舍的和睦程度進(jìn)行評比。
一等獎2名。
二等獎4名。
三等獎8名。
1．評分員在評比宿舍時(shí)，要注意禮貌和態(tài)度，要先向同學(xué)說明來意后再進(jìn)行評比。
2．評分與在工作是遇到解決不了的問題要立即與干部聯(lián)系，不可與同學(xué)們發(fā)生沖突。
3．防止宣傳力度不夠，導(dǎo)致很多宿舍不知道此項(xiàng)活動。
4．評分員要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)評比，不作弊，不徇私，要真是記錄檢查結(jié)果。
5．組織好評選時(shí)間與人員，安排好足夠的照相設(shè)施。
英語文化周活動方案篇五
為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平，引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我組的教研計(jì)劃，特開展英語書寫比賽。
二至四年級所有學(xué)生
1、書寫內(nèi)容：
以英語課本為主，確定各年級的書寫內(nèi)容，二年級蛀牙書寫字母，三、四年級書寫單詞。
2、考慮到活動的參與面，鼓勵全員參與，各班每個(gè)學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。
3、作品要求書寫工整規(guī)范，版面整潔，具有知識性、可讀性和美觀性，能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、作品須注明班級，姓名。
20xx年10月15日
各班英語教師。
對參賽作品進(jìn)行評比，評出一、二、三等獎，并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來
英語文化周活動方案篇六
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時(shí)，也享受陽光般的快樂英語。用活動的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力，為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動，營造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。
主題：happy english，happy school！快樂英語，快樂學(xué)校！
i believe i can do！我相信我能行！
三——六年級學(xué)生
1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。
2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確?；顒淤|(zhì)量，增強(qiáng)活動吸引力。
3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；
b。班級優(yōu)秀英語作品展示（賀卡、小報(bào)、明信片等），讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)
c。宣傳報(bào)道：通過學(xué)校英文歌曲廣播，讓大家隨時(shí)隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。
紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
形式：三——六年級學(xué)生每個(gè)年級出多個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦，進(jìn)行演出展示。
3。英語思維導(dǎo)圖展示（以小報(bào)的形式）
每班選擇優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進(jìn)行默寫比賽，評出前三名，予以獎勵。
組長：左德華主任
副組長：馬陸陽
各班主任及各科任教師
在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
英語文化周活動方案篇七
江蘇省教育學(xué)會
江蘇鳳凰教育出版社《時(shí)代英語報(bào)》
大賽組織委員會由江蘇省教育學(xué)會、《時(shí)代英語報(bào)》領(lǐng)導(dǎo)組成.組委會辦公室設(shè)在《時(shí)代英語報(bào)》編輯部.
大賽命題及評審委員會由江蘇省教育學(xué)會外語專業(yè)委員會、省內(nèi)部分知名專家及教師、《時(shí)代英語報(bào)》組成.
參賽對象:小學(xué)三年級至初中三年級學(xué)生.
比賽分組:
1.小學(xué)中年級組:參賽選手為小學(xué)三、四年級學(xué)生.
2.小學(xué)高年級組:參賽選手為小學(xué)五、六年級學(xué)生.
3.初中組:參賽選手為初中各年級學(xué)生.
以學(xué)校為單位組隊(duì)參賽,小學(xué)組各組別限報(bào)20名學(xué)生；初中組限報(bào)20名學(xué)生.各校應(yīng)詳細(xì)填寫《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽組隊(duì)參賽申請表》、《第十屆“時(shí)代英語杯”英語風(fēng)采大賽參賽選手登記表》（校方填寫并加蓋公章）,并由校方于20xx年10月18日前統(tǒng)一郵寄至南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》,郵編210009.請?jiān)谛欧庾笙路阶⒚鳌坝⒄Z風(fēng)采大賽”.同時(shí),將參賽選手登記表通過電子郵件發(fā)到指定郵箱中.本大賽為公益活動,不收取報(bào)名費(fèi).進(jìn)入決賽的選手交通費(fèi)、食宿費(fèi)自理.
參賽學(xué)校可登錄《時(shí)代英語報(bào)》下載相關(guān)表格.
大賽分初賽、決賽兩個(gè)階段.
1．初賽:
時(shí)間:20xx年11月至12月間,初中組比賽為筆試形式（無聽力）；小學(xué)組比賽為聽力加筆試的形式.各個(gè)組別答題時(shí)都要求填涂答題卡.
2．決賽:
時(shí)間:20xx年3月至4月間,比賽形式以演講、問答為主.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教科書、《時(shí)代英語報(bào)》相關(guān)版面.
獲獎學(xué)生比例（分組別按報(bào)名人數(shù)計(jì)）:每個(gè)組別設(shè)江蘇省特等獎10名,一等獎?wù)?%,二等獎?wù)?0%,三等獎?wù)紉x%,優(yōu)秀獎?wù)?0%.獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎.大賽設(shè)組織獎若干.
各參賽單位及選手請登錄《時(shí)代英語報(bào)》,關(guān)注比賽的進(jìn)程及結(jié)果.
大賽組委會地址:南京市湖南路1號鳳凰廣場a棟二十一樓《時(shí)代英語報(bào)》
英語文化周活動方案篇八
本站發(fā)布英語角活動方案，更多英語角活動方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。【導(dǎo)語】擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛。以下是本站整理的英語角活動方案，僅供參考！
篇一
一、成立“英語角”
1、活動內(nèi)容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學(xué)們的交流互動提高口語能力，由輔導(dǎo)老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，這個(gè)英語角的學(xué)習(xí)性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語水平的提升。
2、活動時(shí)間：國慶節(jié)收假后
3、活動地點(diǎn)：
4、組織人員：學(xué)生會分團(tuán)委學(xué)習(xí)部
5、參加人員：學(xué)生會成員提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的`學(xué)習(xí)英語的氣氛。
二、活動主題：icanspeakgoodenglish
三、活動對象、時(shí)間及地點(diǎn)：
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時(shí)間：待定
活動地點(diǎn)：待定
四、活動前期準(zhǔn)備工作：
1、會場布置：準(zhǔn)備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動的策劃，維護(hù)會場秩序。
五、活動內(nèi)容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進(jìn)行更改，為了下一期活動做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
七、活動的注意事項(xiàng)：
1、注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案：
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常;
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng);
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知;
4、活動時(shí)間延長：
(1)延長時(shí)間15分鐘以內(nèi)時(shí)，照常進(jìn)行;
(2)延長時(shí)間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時(shí)間縮短);
九、活動資金預(yù)算：
英語文化周活動方案篇九
英語教學(xué)是我校的'特色教學(xué)，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機(jī)會，提高其口語水平。
以學(xué)生為主體，不強(qiáng)迫學(xué)生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語角即可。
englishiloveyou！
組長：王校長
副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任
成員：全體英語教師及30名學(xué)生
雙周四下午2：00——3：00
一年級四班
每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）
1、活動宣傳：活動前一至兩天負(fù)責(zé)人需要張貼海報(bào)或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報(bào)（劉培林負(fù)責(zé)），各任課老師負(fù)責(zé)鼓勵學(xué)生主動參與英語角活動。
2、活動組織：英語老師負(fù)責(zé)，其他老師可以參與互動。
4、活動評價(jià)：老師每次以發(fā)放英語積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。累計(jì)積分卡可換取一份植材小學(xué)英語超級之星榮譽(yù)證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標(biāo)注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。
5、活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負(fù)責(zé)做好圖片和簡訊，在校園網(wǎng)宣傳。
英語文化周活動方案篇十
讓英語走進(jìn)生活 讓藝術(shù)融入知識
為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運(yùn)用能力，豐富校園文化生活，營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍， 進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展，特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。
英語歌曲演唱，英語故事表演（形式為：個(gè)人、組合、親子）
1、此次展示活動以班級為單位，每班最多兩個(gè)節(jié)目。道具、服裝等自行準(zhǔn)備。
2、各英語老師對本班的節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)。
李玉玲
任書珍
三年級——六年級
12月1日—12月7日
本班英語老師處
20xx年12月25日周五下午
地點(diǎn)：學(xué)校五樓多媒體教室
（一）、評獎方式：英語老師組成評委團(tuán)，評出：最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎， 分別若干。
（二）、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、整體形象（20分）
妝扮的整體效果
2、英語口語表達(dá)能力（40分）
英語口語標(biāo)準(zhǔn)程度，語言表達(dá)流利程度
3、才藝展示（40分）：
（1）形式新穎，創(chuàng)新加分
（2）舞臺表演自然大方，肢體語言運(yùn)用得當(dāng)
（3）表演內(nèi)容健康，具感染力
（4）才藝表現(xiàn)與個(gè)人風(fēng)格和諧、貼切，舞臺展示恰當(dāng)
（5）觀眾的響應(yīng)程度
英語文化周活動方案篇十一
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
more english， more fun。 多些英語，多些快樂。
20xx年4月6日———30日
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場
1召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。
2宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。
3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
本屆英語節(jié)主要有以下活動：
1技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；
2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）
三大版塊活動，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動（二）：英文書寫比賽
對象：3—6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時(shí)間：4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2—6年級學(xué)生，全體英語教師
內(nèi)容：自定
時(shí)間：4月16日下午
要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。
活動（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4—6年級全體學(xué)生（崔）
主題：mother’s day/father’s day
時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語組參評）
活動（五）：英語手抄報(bào)比賽
活動對象：五、六年級學(xué)生 （郁）
主題：自定
時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報(bào)晚前交英語組參評）
要求：8k英語手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。
活動（六）：英語作文比賽
活動對象：5—6年級學(xué)生 （施）
時(shí)間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）
活動（七）：英語動畫片欣賞
活動對象：全體學(xué)生 （全體英語教師及任課教師）
時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課
活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動對象：4—6年級每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳）
時(shí)間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會議室
活動（九）：英語習(xí)語電視講座
活動對象：全體學(xué)生 （顧）
時(shí)間：4月13日下午第三課
地點(diǎn)：各個(gè)教室
活動（十）：頒獎儀式
參加對象：各單項(xiàng)比賽獲獎選手、各班學(xué)生代表和英語教師
時(shí)間：4月28日下午
地點(diǎn)：四樓會議室
1各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個(gè)獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。
2根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作?。ㄕ掌浵竦荣Y料）
英語文化周活動方案篇十二
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運(yùn)用能力。通過生活化、實(shí)用化的活動方式，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，將學(xué)生帶入快樂的英語世界，為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺，使學(xué)生更喜歡英語，愛上英語。
weloveenglish！我們愛英語！
happyenglish！happylife！快樂英語！快樂生活！
4月29日——5月22日。
（一）準(zhǔn)備階段。
4月中下旬：英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕。
（二）活動階段。
4月下旬：英文歌曲播放、英語板報(bào)設(shè)計(jì)、英語角開辟、英文影片推薦欣賞。
5月中上旬：一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
（三）第三階段。
5月下旬：閉幕式、表彰與總結(jié)。
（一）開幕式：4月29日（第12周周二早上）。
（二）氛圍創(chuàng)設(shè)。
1．宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)比賽。
2．開辟英語角。
3．播放英文歌曲。
［第12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。］。
4．英語問候遍布校園［文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候，班主任強(qiáng)調(diào)落實(shí)。］。
5．會說一句英語諺語［英語老師教授并落實(shí)好。］。
（三）活動開展。
1．我愛學(xué)英語（一、二年級）。
［欣賞英文歌曲］。
2．英語字母比拼賽、歌謠比賽（三年級）。
［英語字母集體比拼賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語歌謠比賽時(shí)間：第13周周三早上]。
3．英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽（四年級）。
［即集體英語單詞比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
［英文歌曲演唱比賽時(shí)間：第13周周三早上］。
4．英語句子擂臺賽、英語短劇比賽（五年級）。
［英語句子集體擂臺賽時(shí)間：第14周周三早上］。
[英語短劇比賽時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課]。
5．英語故事大比拼、英語閱讀比賽（六年級）。
［英語故事大比拼時(shí)間：第13周周三下午班隊(duì)課］。
［英語閱讀集體比賽時(shí)間：第14周周三早上］。
注：
（1）以上每項(xiàng)比賽項(xiàng)目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文，請相關(guān)年級予以關(guān)注。
（2）以上各項(xiàng)比賽均由英語組老師具體落實(shí)，班主任做好協(xié)助工作。
（四）閉幕式。
時(shí)間：5月22日（第15周周四）早上。
地點(diǎn)：操場。
內(nèi)容：頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演：英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語文化周活動方案篇十三
英語文化藝術(shù)借活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會，其主要目的就是通過大量的語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的;還有助于擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
活動結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。
周一晨會，啟動宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。
初二年級英語教室及全體學(xué)生。
20xx年4月8日——4月13日(一周)。
為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在整個(gè)年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動以兩種形式開展：
1.英語書寫大賽。
初二年級全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書寫大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。
2.優(yōu)秀筆記展示。
英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽課效率及整理筆記正確方式。
活動目的及要求：
以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開展“單詞接龍”比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學(xué)生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動的展開，將會在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會重視單詞的記憶，也能體會到背單詞的樂趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂于背記單詞，學(xué)習(xí)英語。
比賽內(nèi)容：
1.提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。
2.看圖片做動作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對的進(jìn)行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對，則跳過，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。
評委：班主任及英語教師。
評獎方法：評出一等獎(1)名，二等獎(2)名，三等獎(3)名。
活動目的及要求：
選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;進(jìn)一步提高英語的聽說能力，增強(qiáng)用英語表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達(dá)能力。
英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。
活動目的及要求：
充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，cctv-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。
由于本次活動主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎品，考慮到三個(gè)活動需要發(fā)送獎品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(3人)，二等獎(6人)，三等獎(9人)，共計(jì)一等獎36人次，二等獎72人次，三等獎108人次。
英語文化周活動方案篇十四
營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，保持全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，讓每位學(xué)生都能增強(qiáng)學(xué)英語、用英語的自信，同時(shí)培養(yǎng)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的.能力。
以人為本，關(guān)注全體；教材為準(zhǔn)，體現(xiàn)課標(biāo)；
活動為主，效率優(yōu)先；興趣為重，培養(yǎng)能力
happyenglish,happylife(快樂英語，快樂生活）
20xx年3月10日——3月25日
以操場周圍的由英語部各備課組辦的櫥窗為依托，將櫥窗上展示出來的內(nèi)容以知識競答的形式，于3月25日開展活動。
1.3月10日-3月17日——活動準(zhǔn)備階段
布置學(xué)校操場周圍櫥窗，提醒學(xué)生注意看櫥窗內(nèi)容
2.3月18-3月24日——宣傳發(fā)動階段
出相關(guān)海報(bào)，介紹活動細(xì)則。
3.3月25日開展英語知識競答活動
1.宣傳海報(bào)3月17日完成，張貼于學(xué)校門口站牌上
2.卡紙、繩子、獎品3月19日前完成
3.知識競答的題目，每位老師負(fù)責(zé)50個(gè)題目，提前將題目寫到自制卡片上，活動當(dāng)日將卡片掛到繩子上，將繩子在操場籃球架固定好，并負(fù)責(zé)本組活動。
英語文化周活動方案篇十五
1、通過觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動場上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。
2、通過繪畫活動，鼓勵幼兒開展想象，畫出不一樣的事物，來表達(dá)自己對殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛？（國際殘疾人日）。
主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的`原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽不見聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會的運(yùn)動場上，就有他們努力拼搏的身影。
二、幼兒觀看視頻，感受殘疾人勇于拼搏的精神。
為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國家在一些公共場所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來看看。
三、幼兒繪畫，獻(xiàn)出自己的愛心。
英語文化周活動方案篇十六
企劃單位：xx英語協(xié)會
策劃人：xx
撰稿人：xx
完成時(shí)間：xxx年11月2日星期二
時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，我們的生活也日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個(gè)國家，學(xué)會一門外語是相當(dāng)重要的，作為21世紀(jì)的我們，當(dāng)代大學(xué)生要加強(qiáng)英語口語交際能力，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練，做到無論在什么場合能開口說上流利的英語。長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院欣馨英語協(xié)會于21年11月正式成立大型的英語角活動，集學(xué)習(xí)性、交流性于一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學(xué)習(xí)氛圍，練習(xí)說地道的英語，掌握練習(xí)英語口語能力的正確方法，同時(shí)發(fā)掘在各方面具有潛能的賢士，提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣以及熱愛程度，豐富大學(xué)生的課余文化生活。
1、通過開口說英語，提高同學(xué)們英語口語水平;根據(jù)個(gè)人興趣愛好用英語表達(dá)出來，可以無拘束，瘋狂的說英語，大膽展現(xiàn)自我。
2、擺脫枯燥乏味的教學(xué)模式學(xué)英語，拓展國際間文化交流。
3、最重要的是要掌握怎樣說好英語的方法，提高同學(xué)們聽英語的.能力，思維靈敏度及應(yīng)變能力，不斷積累，在細(xì)節(jié)過程中體現(xiàn)成功與否。
主辦方：長沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院欣馨英語協(xié)會。
協(xié)辦方：欣馨英語協(xié)會英語角，21級大一商務(wù)英語一、二班。
英語角大型活動于xxx年11月12日星期五下午18：2：首次舉辦。
注：自11月12日起，在校園內(nèi)每周有一次英語角活動，時(shí)間為星期五下午，具體時(shí)間地點(diǎn)以海報(bào)的形式通知學(xué)院學(xué)生。
首屆大型英語角活動在操場草坪舉行。每周英語角將在音樂噴泉、儲水池中亭、綜合樓前的草坪或者校門外籃球場進(jìn)行，冬季來臨可以在教室或食堂室內(nèi)進(jìn)行(因天氣可每周切換新地點(diǎn))。
每周一個(gè)主題，如friendship，festival，emotion，......
confidenceisthekeytosuccess!自信是成功的關(guān)鍵!
xx英語協(xié)會全體成員，學(xué)院有意向聯(lián)盟的英語班級，以及自愿加入活動的英語愛好者。
活動以總分總的形式開展。
英語角成員內(nèi)部培訓(xùn)，時(shí)間為周日，周一，周三中午，定于(十一月前兩周)。在活動前英語角各組長做好充分的準(zhǔn)備。
場地布置(傍晚時(shí)分需要分發(fā)熒光棒)人手一只彩氣球，資料單。
1.主持人宣布活動開始，介紹活動各項(xiàng)環(huán)節(jié)。
2.rapidcombination迅速組合，參與活動的學(xué)生在極短時(shí)間內(nèi)迅速組合成一個(gè)8-1人的小群組。
3.self-introduction自我介紹，在隨機(jī)組合而成的小組內(nèi)，大家一一介紹自己，并回答組長提出的問題，讓大家在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識你，愿意與你交個(gè)朋友，禮善往來，各位在給大家留下深刻的印象，同時(shí)鍛煉自己人際交往能力。
邀請環(huán)節(jié)：設(shè)置特殊方式將外教lee或其他外教及老師邀請來到活動現(xiàn)場，與各組同學(xué)們交流，以此來讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的不足，慢慢的磨練自己，不斷完善自己。
4.freetalk自由討論小組內(nèi)部隨機(jī)和組員搭檔組織對話，會有足夠的時(shí)間讓大家自由交流，不必緊張，也不要怕說錯(cuò)，英語本不是我們母語，學(xué)說這門外語就是要通過努力不斷提高，一步步地按照計(jì)劃最終實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
5.topicfordiscussion議題會話，每一次我們討論的話題不同，當(dāng)大家拿到新論題后，準(zhǔn)備幾分鐘關(guān)于個(gè)人對于本話題的言論。隨后進(jìn)入debate辯論環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)特別訓(xùn)練大家的辯論思維以及實(shí)用口語能力，為每年省內(nèi)舉辦的湖南省高職高專實(shí)用口語大賽人才選拔賽做準(zhǔn)備。
6.groupworkactivities小組活動，大家經(jīng)過這長達(dá)一小時(shí)緊繃狀態(tài)，也需要放松一下了，接下來的時(shí)間就是小組內(nèi)的才藝單人秀時(shí)間了，每個(gè)人都要秀一秀，分享自己本星期來英語學(xué)習(xí)的收獲，如講一段英文詩篇朗誦，英語幽默故事，唱一首英文歌曲，說幾句俗語諺語等等。
7.集合大圈內(nèi)分享優(yōu)秀節(jié)目
timeshow個(gè)人秀講述以往你學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)，在你身邊的人或事，一本值得推薦的好書，值得關(guān)注的國內(nèi)外新聞、一首好詩、一段故事、一個(gè)笑話等等，只要是你喜歡的都可以與大家一起分享。
funnygames趣味游戲如：彩球終點(diǎn)站等。
8.分發(fā)參與表現(xiàn)者小禮品
9.英語歌曲結(jié)束
英語角負(fù)責(zé)人：英語角組長2人;
組織部：謝濤，管蕾二人負(fù)責(zé)維持場地次序;
辦公室：陳娟，顧麗君分發(fā)英語角資料;
文藝部：譚亮，戴秋霞布置與主題相符合，準(zhǔn)備好彩氣球。
1.本活動必須使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的膽量和能力。
2.遵守活動場地紀(jì)律，一切行動聽指揮。
3.關(guān)鍵是各組長要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
4.活動過程中發(fā)現(xiàn)有用中文的同學(xué)要記錄下姓名，成為可以查閱的英語角歷史記錄，中文內(nèi)容一并記下，由組長將其翻譯教予此人，同時(shí)此同學(xué)要接受大家的懲罰游戲。
在大學(xué)校園中為避免啞巴英語，提高同學(xué)們的口語水平，鼓勵大學(xué)生說英語，能說、會說、敢說，通過交流互動來提高在校學(xué)生口語表達(dá)能力，總體來說，舉辦英語角活動很有必要，切實(shí)可行。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7005347.html】
