心得體會是我們對生活、工作和學(xué)習(xí)等方面的感悟和總結(jié)。在寫心得體會時，要注重感受的真實性，真實地抒發(fā)自己的情感和思考。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。
觀看疾病視頻心得體會篇一
開學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。
一個好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢。
在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。
“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學(xué)生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。
在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？我對學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學(xué)生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。
李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
視頻看完，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。
最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。
李鎮(zhèn)西提出了“四心”：
奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”
理解之心：“我們要懂得兒童”
平等之心：“拜小孩為老師”
責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”
觀看疾病視頻心得體會篇二
觀看心得體會視頻不僅能夠幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗，也能夠啟發(fā)我們的思考并且提高我們的素養(yǎng)。在這個信息爆炸的時代，觀看心得體會視頻成為我們獲取知識和靈感的一種重要方式。在這篇文章中，我將分享我在觀看心得體會視頻方面的體會和感悟。
二段：觀看心得體會視頻的好處
觀看心得體會視頻可以幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗。和傳統(tǒng)的書本和課堂教學(xué)相比，心得體會視頻通常更加直觀、生動、形象，也更貼近實際。通過觀看不同類型的心得體會視頻，我們可以了解到很多不同領(lǐng)域的知識和技能，可以提高自己的綜合素質(zhì)和實用能力。此外，觀看心得體會視頻還可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲望，讓我們更積極地去探索、去學(xué)習(xí)。
三段：觀看心得體會視頻的體驗
觀看心得體會視頻是一種非常愉悅的體驗。視頻內(nèi)容往往非常生動、有趣、豐富，能夠吸引我們的注意力并讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多心得體會視頻還會加入一些小故事、笑話或幽默點，讓學(xué)習(xí)的過程更加輕松愉快。此外，觀看心得體會視頻還可以與其他觀眾交流，分享自己的想法和學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長。
四段：觀看心得體會視頻的應(yīng)用
觀看心得體會視頻不僅可以幫助我們獲取知識和靈感，還可以應(yīng)用到我們的實際生活中。通過觀看心得體會視頻，我們可以學(xué)習(xí)到很多實用的技能、經(jīng)驗和方法，比如如何提高自己的職場競爭力、如何改善自己的人際關(guān)系、如何保持身心健康等等。在我們遇到生活和工作中的各種問題和挑戰(zhàn)時，我們可以運(yùn)用這些知識和經(jīng)驗來更好地應(yīng)對。
五段：結(jié)語
總的來說，觀看心得體會視頻是一種非常有益、愉悅的學(xué)習(xí)方式。通過觀看心得體會視頻，我們可以獲取更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的素養(yǎng)和實用能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該更多地運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方式，不斷擴(kuò)展自己的視野和能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。
觀看疾病視頻心得體會篇三
交通事故往往是由于人們不遵守交通法規(guī)造成的。不要闖紅燈，不要爬護(hù)欄，不要在路中間停留這些最流行的'交通規(guī)則說起來簡單，但為什么總有人不嚴(yán)格遵守呢？由于缺乏安全意識，許多人在繁忙的道路上上演了不可逆轉(zhuǎn)的悲劇。當(dāng)你看到每一個活著的生命都消失了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)陣陣歡笑和笑聲都消失了。當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，你能不感到心碎嗎？黃金是有價值的，但生命是無價的。我們的生命只屬于自己一次，交通事故對家庭造成了極大的精神傷害，讓原本幸?？鞓返募彝ブщx破碎，讓父母親人悲痛不已。
我們周圍有許多危險的隱患。上學(xué)放學(xué)時，很多學(xué)生騎得又快又猛，坐很多車來回穿梭。為了炫耀自己的騎車技術(shù)，能不能把生命安全當(dāng)擦邊球？一些步行的學(xué)生，在上學(xué)和放學(xué)的路上，經(jīng)常闖紅燈，越過欄桿，為了爭取時間不走人行道。其他同學(xué)大搖大擺地走在路中間，和同伴有說有笑，又打又打，卻完全沒有意識到危險正一步步向他們逼近。不要小家子氣，不要小家子氣，不要對家長老師的教誨充耳不聞。要樹立安全第一的意識，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，警鐘長鳴。我想類似的事故不會在我們身邊發(fā)生。
生命只有一次，一定要珍惜，所以請從自己做起，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)，共同倡導(dǎo)文明交通，安全出行！
觀看疾病視頻心得體會篇四
昨天上午，我有幸在實驗中學(xué)聆聽了山東杜郎口中學(xué)崔其升校長報告，深有體會,受益良多,這里談?wù)勎业膸c體會和認(rèn)識。
聽了崔其升校長的報告，我知道了杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，曾經(jīng)是一個管理混亂、師資力量缺乏、教學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量特差的學(xué)校，崔校長上任時可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力?？墒牵?jīng)過他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學(xué)已經(jīng)蛻變成一所享譽(yù)全國的名校，“杜郎口模式”已成為一個成功的代名詞，可以想像，崔校長肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點讓我們相信，就像崔校長報告中說的那樣，在學(xué)校里每個人都是舞臺上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學(xué)生也能夠在課堂的舞臺上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
杜郎口中學(xué)在崔校長的帶領(lǐng)下，以抓教師課堂改革為核心，構(gòu)建和形成了以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為主線，以展示為特征的教學(xué)模式。這在的中國教學(xué)改革上是一個了不起的貢獻(xiàn)。
在報告中崔校長常提到的一句話就是“把課堂還給學(xué)生，把自由還給學(xué)生?！弊屑?xì)想想，這實際上就是把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗，積極思考、判斷，讓學(xué)生有自己的觀點，并親自把自己的觀點表達(dá)出來，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說出來。我認(rèn)為這種民主、和諧的教育教學(xué)觀一定會使學(xué)生們的表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同感得到了充分的夯實，并達(dá)到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生、教科書和課堂教學(xué)的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學(xué)質(zhì)量的核心要素，從而使教學(xué)質(zhì)量的提高有了根本和保障。
這點讓我想起了就在我們學(xué)校發(fā)生的一個真實事例，這個學(xué)期最后三周，學(xué)校學(xué)科教學(xué)還末轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，我校就有一位教師因患急病住院，請假三周，由于學(xué)校的師資一時難以調(diào)配，她任的課程教學(xué)就此停了下來，安排代課的老師也只是負(fù)責(zé)看班或讓學(xué)生自學(xué)這科，班主任和學(xué)生們都擔(dān)心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級（四年級）的學(xué)生自己提出說，可以讓他們的科代表來帶大家復(fù)習(xí)，為同學(xué)們上課，學(xué)校也鼓勵他們自己好好學(xué)習(xí)，以最好的成績報答病中的老師，結(jié)果這兩個班真的是學(xué)生自己組織了復(fù)習(xí)，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復(fù)習(xí)了兩周，兩個班該科的成績不但沒有落下，還考出了全校同科最好的成績。這個事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學(xué)生成為發(fā)展的人，讓學(xué)生獲得成功”教育教學(xué)改革理念嗎？把課堂交給學(xué)生，學(xué)生就會把自己的優(yōu)秀展示給大家。
作為教學(xué)工作的管理者，我覺得我們應(yīng)學(xué)習(xí)崔其升校長的務(wù)實作風(fēng)和與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，“靜專思主”的用心管理，千方百計調(diào)動教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時研究教育教學(xué)規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)學(xué)習(xí)杜郎口教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。聽了崔校長的報告，我們不僅要“心動”，而且要付諸行動，立足實際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨(dú)如此，我們才能在改革開放日益深入、社會競爭日益激烈的形勢下勇立于教育改革的潮頭。
觀看疾病視頻心得體會篇五
聽得很認(rèn)真，收獲很多。記下崔校長的部分經(jīng)典語錄，摘錄如下，做為自勉！
1、讓學(xué)生樹立這樣的理念：我參與，我快樂；我學(xué)習(xí)，我成長。我的課堂我做主，我的人生我把握。
2、要把時間、空間、自信、成長、快樂還給學(xué)生。
3、把一個人的積極性變成幾十個人的積極性。
4、把學(xué)習(xí)變成自己的事情。
5、讓學(xué)生想念課堂。
6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問題。
7、痛苦壓抑的學(xué)習(xí)生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。
9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長。
10、校長要是教學(xué)的內(nèi)行人。
11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績必須是最優(yōu)秀的，必須進(jìn)入教師前三名。
12、一名好中層首先是一名好校長。
13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。
14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。
15、嚴(yán)格是最大的關(guān)愛，實力是最大的尊嚴(yán)。
16、不怕沒匯報，就怕沒業(yè)績。
17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。
18、管理就要一針見血，要一言中的，因為具體就意味著深刻。
19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個人，有事實才是工作，沒有事實就是廢話。
20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。
21、每個人都是自我教育者。
22、人人是主任，個個是校長。
23、實現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
24、學(xué)校的發(fā)展會反哺教師。
25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。
26、課堂要開放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問題，還培養(yǎng)了孩子的性格。
27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。
28、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。
29、訓(xùn)練學(xué)生的四個秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。
30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對書，素質(zhì)教育對人。
31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)。
32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。
33、學(xué)習(xí)的敵人在于依賴，教學(xué)的悲哀在于包辦。
34、要讓學(xué)生開口、開心、開竅。
36、研究知識文本，一定要打破常規(guī)進(jìn)度，敢于創(chuàng)新。
37、教師教學(xué)要達(dá)到三專：專題、專注、專利。
其實，教育是一本書，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強(qiáng)大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動落實。就像崔校長說的，怎樣去匯報并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動起來、踏踏實實地開展下一步工作。這才是聽報告或者外出學(xué)習(xí)最根本的目的！
觀看疾病視頻心得體會篇六
我的觀眾是很多的，我在觀眾的觀眾的中，看的也是很多的，我們每個聽過一個視頻的人都知道，我看的`視頻中，我就知道，我看到了這么多的人。
當(dāng)我看完一部視頻，我就知道，我看到了我們這一代的青壯年，他們在用自己的行動告訴我們，他們不僅僅要在自己的崗位上為社會做貢獻(xiàn)，而且還要在平平淡淡的崗位上不斷奉獻(xiàn)自己的青春。
我知道，我看到了一部電影《天使》，這部電影是我從小接過來的，我看到了這樣的電影：他們在為一個孩童的未來做了很多艱*的工作，但是，他們的生活并不是一帆風(fēng)順地，他們的人生并非一帆風(fēng)順。在這樣的環(huán)境里，他們能夠有所成長，他們的成功不僅僅是一種自己的喜悅，同時也是對生活的一種負(fù)責(zé)。在這么多年的工作中他們付出不懈的努力。正是因為有他們，我們的國家才能更加的美好！
這個視頻中，也有很多感人場景，讓我們深深的感受到了，我們的國家，他們的未來。
觀看疾病視頻心得體會篇七
我的觀眾是很多的，我在觀眾的觀眾的中，看的也是很多的，我們每個聽過一個視頻的人都知道，我看的.視頻中，我就知道，我看到了這么多的人。
當(dāng)我看完一部視頻，我就知道，我看到了我們這一代的青壯年，他們在用自己的行動告訴我們，他們不僅僅要在自己的崗位上為社會做貢獻(xiàn)，而且還要在平平淡淡的崗位上不斷奉獻(xiàn)自己的青春。
我知道，我看到了一部電影《天使》，這部電影是我從小接過來的，我看到了這樣的電影：他們在為一個孩童的未來做了很多艱*的工作，但是，他們的生活并不是一帆風(fēng)順地，他們的人生并非一帆風(fēng)順。在這樣的環(huán)境里，他們能夠有所成長，他們的成功不僅僅是一種自己的喜悅，同時也是對生活的一種負(fù)責(zé)。在這么多年的工作中他們付出不懈的努力。正是因為有他們，我們的國家才能更加的美好！
這個視頻中，也有很多感人場景，讓我們深深的感受到了，我們的國家，他們的未來。
觀看疾病視頻心得體會篇八
寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。
這個視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時俱進(jìn)的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。
（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。
（2）勞動強(qiáng)度增加。一些教師不開放課堂，是因為開放的課堂會增加教師教學(xué)的難度、強(qiáng)度，教師要應(yīng)對學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問題，需要進(jìn)行非常全面、細(xì)致、深入的準(zhǔn)備，給予積極、有效的引導(dǎo)。
（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長變?yōu)榕笥?。教師要相信學(xué)生、發(fā)動學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
性。由對考試的追問變成對人生的理解、由對知識的接受變成對知識的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責(zé)任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識的學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎嘣睦斫狻⒂删⑹阶優(yōu)榇蟊娀?、由安分守己變?yōu)槌惺阶赃x課堂。
杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語權(quán)還給學(xué)生。
杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點、感想。通過在課堂上讓學(xué)生來講、來展示、來表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)表述了出來，有什么問題，也通過其他學(xué)生修改、補(bǔ)充而得到了彌補(bǔ)。
學(xué)生在黑板上寫，比他們在練習(xí)本上寫，學(xué)習(xí)效果要好得多，而且有其他學(xué)生對他的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時的修改、補(bǔ)充、完善。這樣通過讓學(xué)生在黑板上寫這種方式，就形成了一個學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的交流互動。
崔其升認(rèn)為，“表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。
通過學(xué)習(xí)，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。
觀看疾病視頻心得體會篇九
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂方式，成為人們喜愛的生活方式之一。從短視頻到長劇情片，從教學(xué)課件到紀(jì)錄片，各種類型的視頻應(yīng)有盡有，讓人們在休閑時刻享受視覺盛宴、獲取知識熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應(yīng)，成為了用戶溝通社交和表達(dá)自我的又一平臺。
第二段：視頻觀看的影響和價值
通過觀看視頻，我們可以獲得各種新知識和信息，從而豐富我們的視野和認(rèn)知。比如，我們可以通過科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預(yù)判行業(yè)發(fā)展趨勢；通過體育賽事視頻了解各項運(yùn)動的背景和規(guī)則，提高運(yùn)動知識；通過音樂視頻欣賞優(yōu)秀音樂作品，不斷滿足我們的審美需求。同時，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們在生活和學(xué)習(xí)壓力大的時候，放松心情，緩解壓力。
第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)
雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗；調(diào)整視頻播放速度和畫面亮度，可以滿足個人喜好。同時，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂，還要注意看好自身對不健康和負(fù)面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。
第四段：分享和表達(dá)視頻觀看心得
視頻觀看不僅僅是我們的個人經(jīng)歷和體驗，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個好的電影或者好的紀(jì)錄片對我們的生活和價值的影響。同時也可以通過自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學(xué)習(xí)，維護(hù)一個好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第五段：結(jié)語
總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過視頻觀看，我們可以獲得新的知識和信息，豐富我們的生活和認(rèn)知；同時也可以享受視覺盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺盛宴和學(xué)習(xí)體驗。同時，分享和表達(dá)自己的觀點和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學(xué)習(xí)，維護(hù)一個好的交流和學(xué)習(xí)環(huán)境。
觀看疾病視頻心得體會篇十
隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，建筑行業(yè)也在不斷發(fā)展變革。BIM（Building Information Modeling，建筑信息模型）作為一種先進(jìn)的數(shù)字化設(shè)計和構(gòu)建技術(shù)，在建筑行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。作為一名建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生，我特地觀看了一些與BIM相關(guān)的視頻，以了解更多關(guān)于BIM的知識，并從中獲得一些心得體會。
首先，觀看BIM視頻使我深刻認(rèn)識到了BIM對建筑行業(yè)的革命性意義。在傳統(tǒng)的建筑設(shè)計和施工中，各個專業(yè)之間的協(xié)調(diào)經(jīng)常存在問題，從而導(dǎo)致工期延誤和費(fèi)用增加。而BIM技術(shù)的應(yīng)用可以將各個專業(yè)的信息整合在一個共享平臺上，實現(xiàn)實時的協(xié)同設(shè)計和施工。通過BIM，建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、機(jī)電工程師等不同專業(yè)的設(shè)計師可以在同一個項目中共同工作，共享信息，從而提高協(xié)作效率，減少錯誤和沖突，改善項目整體質(zhì)量。
其次，觀看BIM視頻讓我了解到了BIM的應(yīng)用范圍之廣。BIM不僅可以用于建筑設(shè)計和施工，還可以應(yīng)用于建筑運(yùn)維管理、裝修設(shè)計等方面。在運(yùn)維管理中，通過BIM可以實現(xiàn)對建筑各個系統(tǒng)的監(jiān)控和管理，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高建筑運(yùn)行效率。在裝修設(shè)計中，BIM可以幫助設(shè)計師實現(xiàn)對裝修方案的三維模擬，使客戶能夠更直觀地了解裝修效果，并能夠及時調(diào)整設(shè)計方案。BIM技術(shù)在各個環(huán)節(jié)的應(yīng)用，使得整個建筑生命周期都能夠得到管控和優(yōu)化。
此外，觀看BIM視頻還使我認(rèn)識到了BIM在可持續(xù)建筑方面的重要作用。隨著環(huán)境保護(hù)意識的提高，建筑行業(yè)也越來越注重建筑的可持續(xù)性。而BIM技術(shù)可以幫助設(shè)計師在建筑設(shè)計階段就對建筑的能耗、環(huán)保性等進(jìn)行建模和分析，從而在設(shè)計過程中就能夠優(yōu)化建筑的能效和環(huán)保指標(biāo)。同時，BIM還可以在建筑的運(yùn)營和維護(hù)階段，通過對建筑數(shù)據(jù)的監(jiān)控和分析，提供運(yùn)營效率的改進(jìn)和能源消耗的優(yōu)化建議，實現(xiàn)建筑的可持續(xù)運(yùn)營。
最后，觀看BIM視頻給我留下了對未來建筑行業(yè)的展望。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和BIM技術(shù)的不斷完善，我相信BIM將會在建筑行業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用。通過BIM技術(shù)，建筑師能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，建筑工程師能夠更好地進(jìn)行工程優(yōu)化，建筑管理者能夠更好地進(jìn)行運(yùn)維管理。BIM有潛力將建筑行業(yè)推向更高的水平，實現(xiàn)數(shù)字化、智能化和可持續(xù)化發(fā)展。
綜上所述，通過觀看BIM視頻，我深刻認(rèn)識到了BIM對建筑行業(yè)的重要性和應(yīng)用范圍之廣。BIM技術(shù)的應(yīng)用使建筑設(shè)計和施工更加高效，建筑運(yùn)維管理更加智能，建筑裝修設(shè)計更加直觀。同時，BIM在可持續(xù)建筑方面也具有重要的作用，能夠為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。展望未來，BIM技術(shù)將會在建筑行業(yè)中發(fā)揮更大的作用，推動建筑行業(yè)向數(shù)字化、智能化和可持續(xù)化發(fā)展。
觀看疾病視頻心得體會篇十一
隨著信息時代的發(fā)展，建筑行業(yè)也在逐步轉(zhuǎn)型。而BIM (Building Information Modeling) 技術(shù)作為其中的一項重要工具，在建筑設(shè)計和施工中扮演著越來越重要的角色。為了更好地了解BIM技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)其操作方法，我觀看了一些BIM視頻，從中獲得了一些心得體會。
首先，觀看BIM視頻讓我對BIM技術(shù)有了更深入的了解。在視頻中，我了解到BIM不僅僅是一個三維建模軟件，更是一個綜合性的數(shù)字建模工具。通過BIM軟件，建筑師可以在設(shè)計階段就模擬真實環(huán)境、預(yù)測建筑在不同季節(jié)和天氣條件下的性能，提供準(zhǔn)確的計算數(shù)據(jù)和設(shè)計反饋，從而減少設(shè)計錯誤和施工差錯的風(fēng)險。通過這些視頻，我了解到BIM不僅是一種新的工具，更是一門新的思維方式，它給我們提供了更多的決策支持和創(chuàng)新空間。
其次，觀看BIM視頻讓我認(rèn)識到BIM技術(shù)對建筑行業(yè)的巨大影響。在視頻中，我看到了BIM技術(shù)在建筑設(shè)計、施工管理、成本控制以及后期維護(hù)等方面的優(yōu)勢。通過BIM，建筑師可以提升設(shè)計的效率和質(zhì)量，實現(xiàn)更好的空間規(guī)劃和設(shè)計表達(dá)。施工方面，BIM可以提供更多的施工信息，減少了改動和修復(fù)的需求，提高了施工質(zhì)量和效率。此外，BIM還可以幫助建筑師在項目運(yùn)營和維護(hù)管理階段提供建筑的性能數(shù)據(jù)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和能耗控制的目標(biāo)。通過這些視頻，我深刻認(rèn)識到BIM技術(shù)對于現(xiàn)代建筑行業(yè)的重要性和不可替代性。
另外，觀看BIM視頻對我的個人職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)。在視頻中，我看到了許多專業(yè)的BIM工程師和建筑師分享了他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，他們探討了如何應(yīng)對設(shè)計難題、如何提高BIM模型的準(zhǔn)確性和可用性等具體問題。通過這些視頻，我對BIM技術(shù)的應(yīng)用方法和實踐經(jīng)驗有了更深入的理解和認(rèn)識。這對于我個人來說，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。我意識到，作為一名建筑師，掌握BIM技術(shù)是必不可少的，它不僅可以提升我的設(shè)計能力和工作效率，更是提供了我與其他行業(yè)專業(yè)合作的平臺。
最后，觀看BIM視頻不僅提高了我的專業(yè)知識，也讓我思考了一些更加廣泛的問題。例如，在視頻中，我看到了BIM技術(shù)的發(fā)展對整個建筑行業(yè)的推動作用，它使建筑設(shè)計、施工管理和后期維護(hù)等方面的工作更加協(xié)同、高效、可控。這讓我深思：在未來，BIM技術(shù)是否會改變建筑行業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和工作模式？是否會對相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)和素質(zhì)提出更高的要求？這些問題值得我進(jìn)一步深入地研究和探索。
總之，通過觀看BIM視頻，我獲得了對BIM技術(shù)更深入的了解，認(rèn)識到了它對建筑行業(yè)的巨大影響，對我的個人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了啟發(fā)，引發(fā)了我對相關(guān)問題的思考。這些心得體會將對我今后的學(xué)習(xí)和實踐產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展和變革。
觀看疾病視頻心得體會篇十二
疾病宣講視頻是現(xiàn)代衛(wèi)生宣傳工作中的一種新形式、新方式，它借助了影片的藝術(shù)特點和多媒體傳播的優(yōu)勢，將疾病防控知識生動地展現(xiàn)出來，讓觀眾在娛樂的同時獲得健康知識。最近，我有幸參加了一次疾病宣講視頻的觀摩活動，并對此進(jìn)行了深入的感悟和思考。
在觀看疾病宣講視頻時，我深深體驗到了這種宣傳形式的獨(dú)特之處。首先，疾病宣講視頻是一種視聽型的宣傳形式，影片中的畫面通過視覺的傳達(dá)，音頻的解說和配合，使觀看者更好地理解宣傳內(nèi)容，使得宣傳效果更佳。其次，疾病宣講視頻是一種互動式的宣傳形式，可以通過用戶評論互動和視頻分享等方式，達(dá)到更廣泛的宣傳效果。最后，疾病宣講視頻是一種語言描述形象化的宣傳方式，通過細(xì)膩人性化的描述，激發(fā)了人們對防病健康的認(rèn)知和警醒，從而使更多人受益。
在觀看疾病宣講視頻期間，我感觸最深的是它能夠生動有效地傳遞疾病防控的知識。毫無疑問，在當(dāng)今社會，傳播信息的方式已經(jīng)日新月異。然而，疾病宣講視頻不僅通過生動形象的視覺圖像提供信息，還通過詳細(xì)和清晰的講述讓人們更好地了解疾病的危害和預(yù)防方法。最重要的是，它可以有針對性地傳播不同的疾病信息，針對特定的受眾群體，因而切中要害，更好地促進(jìn)健康信息的傳遞。
疾病宣講視頻對于社會健康文化建設(shè)的貢獻(xiàn)是不言自明的。它不僅傳遞了健康知識，更是促進(jìn)了人們改變不良的生活方式，塑造了更健康更積極的生活態(tài)度。在社會健康意識逐漸提升的今天，疾病宣講視頻已成為促進(jìn)健康文化發(fā)展的一種重要手段。同時，它也鼓勵了更多的人參與到健康宣傳工作中來，共同推動健康文化建設(shè)的進(jìn)程。
第五段：總結(jié)。
總之，疾病宣講視頻是一種新興的傳播形式，它將科學(xué)防病的知識、人性化的表述、和完美的藝術(shù)結(jié)合，使得宣教的效果更佳。通過觀看疾病宣講視頻，對我來說是一次寶貴的飽含哲理和情感的成長過程，我希望更多的人能加入健康宣傳的隊伍中，用自己的智慧和創(chuàng)造為人民群眾的健康獻(xiàn)一份自己的力量。
觀看疾病視頻心得體會篇十三
隨著科技的不斷發(fā)展，人們在娛樂方式中越來越多地選擇了視頻觀看。無論是在電視上觀看影視劇、看直播，還是在手機(jī)上通過網(wǎng)絡(luò)觀看各種短視頻，視頻觀看已成為現(xiàn)代人娛樂生活中不可或缺的一部分。在這個過程中，我也有了自己的一些體會和感悟。
段落二：視頻觀看給我們帶來的快樂
視頻觀看可以帶給我們很多快樂?？磭鴥?nèi)的綜藝節(jié)目、外國的電影，跟隨網(wǎng)紅主持人參與游戲互動，觀看美食節(jié)目，都會讓我們得到愉悅的心情。甚至在觀看娛樂之余，還可以從中學(xué)習(xí)知識，拓寬視野。有時候，是一些突發(fā)性的可愛視頻、搞笑視頻，讓我的生活多了許多悅目和驚喜。
段落三：視頻觀看對我們的影響
視頻觀看也對人們的思維、習(xí)慣以及心理產(chǎn)生了影響。我們的閱讀習(xí)慣會隨著觀看影視劇的增多而改變；網(wǎng)絡(luò)語言、文化充斥著我們的日常生活，形成了一種新的社交方式；受網(wǎng)絡(luò)營銷的影響，我們也會有看多廣告的習(xí)慣。在這些影響下，我們的口味會受到影響，而我們也要清楚地認(rèn)識到這些變化對我們的生活可能帶來的影響。
段落四：合理、平衡觀看視頻的重要性
盡管視頻觀看有很多好處，但也要注意不要過度沉迷，影響到我們的身體健康和學(xué)習(xí)。時刻保持理性，在吸收視頻信息的同時，也要知道克制自己，適量觀看，不要浪費(fèi)太多時間。如果不能控制好觀看的時間和節(jié)奏，便有可能耽誤更重要的事情，影響身心健康。所以，合理、平衡地觀看視頻，才是保證我們頻繁使用網(wǎng)絡(luò)和娛樂的基礎(chǔ)條件。
段落五：個人對視頻觀看的總結(jié)和建議
作為一名中年人，我認(rèn)為，視頻觀看與我們的生活息息相關(guān)。人們可以通過觀看視頻找到其中的樂趣和快樂。但這并不代表我們可以把時間浪費(fèi)在無意義的視頻上。因此，我們應(yīng)該要根據(jù)自己的興趣、需求以及時間規(guī)律合理地利用視頻，不斷充實自己的生活，獲得樂趣的同時不影響工作和生活的正常進(jìn)行。最后，我希望所有的人們都可以認(rèn)真對待視頻觀看，獲取快樂與成長。
觀看疾病視頻心得體會篇十四
在當(dāng)今社會，隨著科技的不斷進(jìn)步，觀看視頻已經(jīng)成為人們休閑娛樂的重要方式之一。視頻內(nèi)容種類繁多，從電影、劇集到綜藝、新聞等各種各樣的主題，無論是在家中還是在公共場所，隨時隨地都能觀看視頻。而在觀看視頻的同時，人們也在借此豐富自己的知識，經(jīng)驗和感悟，從而得到了各種各樣的心得和體會。
第二段： 視頻能夠帶來的快樂
觀看視頻是為了獲取快樂，人們可以在視頻中找到自己喜歡的內(nèi)容，例如，電影、綜藝、音樂等等。觀看一部好電影，或者是自己鐘愛的歌手的演唱會，能夠讓人的情緒得到很好的釋放，使自己心情愉悅、快樂。此外，視頻還可以讓人陶冶情操，了解人生哲理。有些電影、紀(jì)錄片等，是對人生的哲思思考，它們能夠幫助我們獲得啟示，改變我們對生活的態(tài)度，帶來快樂與感悟。
第三段： 視頻讓人獲取知識
觀看視頻也是為了獲取知識，吸收新的知識與思想。對于一些學(xué)生、學(xué)者或者職場人士來說，觀看視頻也是一個非常好的學(xué)習(xí)方式。例如，通過觀看相關(guān)博客、專題或者新聞視頻，我們可以更加及時地了解各種各樣的新知識與信息。在各種各樣的教育性質(zhì)的節(jié)目中，我們可以了解到各種各樣的知識，比如動物學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙物理學(xué)、地理等等。因此，觀看視頻已經(jīng)成為了當(dāng)代人獲取知識的最佳形式之一。
第四段： 視頻讓人獲取情感體驗
觀看視頻同樣也是為了獲取情感體驗。有些影視作品、綜藝或者視頻短片，會讓我們淚流滿面或者感動至深，比如《生命中的美好缺口》、《廢柴兄弟》等等。視頻可以在我們心靈深處產(chǎn)生巨大的共鳴，從而在我們內(nèi)心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗和共鳴。還有許多心靈雞湯等視頻，它們讓人們感受到一份溫暖、一份勇氣，給人們以正能量，啟發(fā)人們樂觀向上。
第五段： 結(jié)語
總之，觀看視頻已經(jīng)成為當(dāng)代人快樂、獲取知識與情感體驗的重要方式之一。不僅僅是休閑娛樂，還可以讓人們得到啟發(fā)，了解各種各樣的知識與思想，從而讓自己變得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我們要以積極的態(tài)度去觀看視頻，把它當(dāng)做一種學(xué)習(xí)、休閑、和心靈升華的方式，把它當(dāng)做一種生活中的美好享受。
觀看疾病視頻心得體會篇十五
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻推進(jìn)會。這種新型的會議形式，隆重的會議準(zhǔn)備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實驗小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。
“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長?！霸L萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎(chǔ)。
以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪萬家”活動是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。
“比教學(xué)、訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
在荊楚大地數(shù)十萬中小學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。
我將以此次活動為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看疾病視頻心得體會篇十六
通過觀看公共課《教師心理問題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：教師也是個人，也會因為教師任務(wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問題就如同常見病“感冒”一樣，幾乎人人都會遇到，教師也不例外;目前家長普遍對孩子的期望值過高，相應(yīng)對教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競爭日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時也要掌握一些調(diào)適心理問題的方法如：學(xué)會關(guān)門，學(xué)會計算，學(xué)會放棄;學(xué)說三句話：“算了”“不要緊”“會過去的”;學(xué)會三樂：助人為樂，知足常樂，自得其樂;學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯誤來懲罰自己，不要拿自己的錯誤老懲罰別人，不要拿自己的錯誤來懲罰自己。
今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛，教育還需要藝術(shù)與智慧。
作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。
講座里，選取了許多真實案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。基礎(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。
案例《班上丟了錢包》中，在班級不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長聯(lián)系溝通，使家長認(rèn)識到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來。
跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點在如何做好后續(xù)工作，包括對外發(fā)表消息，澄清事實真相，對事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時報告，二是主動調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時救治。
觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽學(xué)生的內(nèi)心世界。
7月22日上午，我有幸來到省常中，聆聽了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過一系列煮茶的工序，去掉了我們原有的焦躁，讓我們的心慢慢地平靜下來，關(guān)注到他的思想，融入到這個課題中，品味之后卻又回味無窮。
他的`課題給予我們一個觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個長期的過程，不是一蹴而就的，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。
在家庭教育中，家長應(yīng)當(dāng)給予孩子愛，孩子在童年時充分地從父母身上得到愛，是他們健康成長的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛的重要，學(xué)習(xí)去愛自己，去愛別人的必要條件，童年缺乏愛的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛，不是給孩子買個東西就完成了的，這需要長期的陪伴，陪伴他成長，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)校教育中，教師對于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對于學(xué)生的教育是貫穿于整個教育過程的，現(xiàn)在的社會往往只看重人的最終成績，只看結(jié)果，不看過程，忽略了一個人的努力過程。一個人的起點在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來快樂之說呢。
張老師說他是福建人，他覺得福建是一個很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來到辦公室，先泡茶，經(jīng)過洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來人們焦躁的心情都沉靜下來，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問題呢。
我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績，多關(guān)注過程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會讓我們的生活更快樂一些呢。
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