總結(jié)不僅幫助我們反思過(guò)去的經(jīng)歷，還能為未來(lái)的規(guī)劃提供參考和借鑒。在寫總結(jié)時(shí)，要提前明確總結(jié)的目的和范圍，以便有針對(duì)性地進(jìn)行梳理和分析。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以提升自己的閱讀理解和寫作能力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇一
眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時(shí)，也開始了一段并不一昧玩樂(lè)的大學(xué)第一個(gè)暑假。
其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的。了解，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁(yè)制作）、access（數(shù)據(jù)庫(kù)管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作）、infopath（表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，擁有了自己的電子郵箱。
但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇二
21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類知識(shí)得以迅速傳播、積累、組合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開發(fā)知識(shí)，因而知識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)加重，要求學(xué)生在更少的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。面對(duì)知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的有限性之間的矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用
2、鼠標(biāo)、鍵盤操作。鼠標(biāo)：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤：字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數(shù)字鍵盤鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對(duì)話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴(kuò)展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)。
7、控制面板常用工具的使用。
1、程序的打開與關(guān)閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫方法、圖文混排方法，word簡(jiǎn)單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。
1、程序的打開，熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
1、模板的使用，插入、復(fù)制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。
6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。
了解網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)會(huì)上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇三
一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解，更深刻的體會(huì)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課，以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同人扮演不同的角色時(shí)，還可以分享實(shí)驗(yàn)心得，這樣起到了互補(bǔ)的作用。
我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測(cè)試，我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線；學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等；交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用；alc配置；配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的'方法和過(guò)程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來(lái)越好。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)驗(yàn)不同于以前做過(guò)的c語(yǔ)言上機(jī)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，后兩者都是編程的，要求的是個(gè)人對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和熟練的應(yīng)用，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程則是一門操作性很強(qiáng)的課程，很多時(shí)候它更要求我們注重團(tuán)隊(duì)之間的交流與配合，而不是獨(dú)自完成。
第一次實(shí)驗(yàn)是雙絞線的制作，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了如何制作雙絞線，也是我大學(xué)期間第一次做操作性這么強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)。以前的實(shí)驗(yàn)都是編程，而這一次的實(shí)驗(yàn)卻是完完全全地讓我們自己動(dòng)手。剝皮—排序—理直—剪齊—插入—壓線，雖然實(shí)驗(yàn)過(guò)去了有一段時(shí)間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最后我們的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但是這并不代表我們沒(méi)有收獲。
第二次的實(shí)驗(yàn)是linux的使用與dns服務(wù)器的配置與管理。在課堂上，由于機(jī)子的問(wèn)題，linux不能成功打開。于是就學(xué)習(xí)了一下dns服務(wù)器的配置和管理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了如何添加dnszone，如何添加主要區(qū)域，正向搜索和反向搜索，添加dnsdomain，如何設(shè)置dns服務(wù)器的動(dòng)態(tài)更新，如何修改區(qū)域傳輸?shù)耐ㄖ斜淼鹊取ｊP(guān)于linux，下課后仍然不死心，自己在網(wǎng)上下了個(gè)linux操作系統(tǒng)，然后在同學(xué)的指導(dǎo)下一步步地裝好了。雖然說(shuō)最后沒(méi)怎么用，自己也不會(huì)用。但是當(dāng)打開操作系統(tǒng)的那一瞬間，那個(gè)華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆linux真的好高級(jí)。我相信，不久之后，我一定可以熟練操作linux系統(tǒng)的。
第三次試驗(yàn)是有關(guān)聊天軟件和點(diǎn)歌軟件的配置和運(yùn)用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們開始有了更明確的分工，一個(gè)同學(xué)做客戶端，一個(gè)同學(xué)做服務(wù)端，在做這些之前，要首先修改我們的ip。但是后來(lái)我想，其實(shí)根本沒(méi)必要修改ip，實(shí)驗(yàn)課程里面要求我們修改ip，不過(guò)是讓我們對(duì)此更熟悉而已。在這次的實(shí)驗(yàn)中，我扮演的是服務(wù)端的角色，按照實(shí)驗(yàn)要求一步一步地操作，我們成功地用rtx軟件語(yǔ)音聊天。也成功地用dj點(diǎn)歌服務(wù)為對(duì)方點(diǎn)歌。其實(shí)這次實(shí)驗(yàn)給我的感覺(jué)，有點(diǎn)像運(yùn)營(yíng)商與用戶的關(guān)系，運(yùn)營(yíng)商通過(guò)相關(guān)設(shè)置，讓用戶可以訪問(wèn)其客戶端進(jìn)行相關(guān)的操作。這次的實(shí)驗(yàn)為之后的模擬網(wǎng)站發(fā)布奠定了一定的基礎(chǔ)。
隨后的幾周，我們又進(jìn)行了網(wǎng)站發(fā)布，模擬小型局域網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，讓我們對(duì)身邊的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有了更為客觀、形象、具體的認(rèn)識(shí)。而不是僅僅限于書本上的文字表達(dá)，或者是思維中模糊的想象。這門實(shí)驗(yàn)課程，不僅是對(duì)理論課程的鞏固，更是對(duì)理論課程的擴(kuò)充。除此之外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程了，我們學(xué)會(huì)了相互合作，相互幫助，了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也知道了怎么樣和團(tuán)隊(duì)成員之間協(xié)調(diào)。要想實(shí)驗(yàn)成功，必須要確保每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)的版塊都沒(méi)有出錯(cuò)，合起來(lái)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)的最終目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇四
課程設(shè)計(jì)是每一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)生涯中都不可或缺的，它使我們?cè)趯?shí)踐中了鞏固了所學(xué)的知識(shí)、在實(shí)踐中鍛煉自己的動(dòng)手能力；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一種拓展手段，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),不僅開闊了自己的視野，增戰(zhàn)了自己的見(jiàn)識(shí)，也為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們走向以后走向工作崗位的奠基石。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。
針對(duì)于此，在經(jīng)過(guò)相應(yīng)的課程如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《操作系統(tǒng)》等課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以說(shuō)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)是一個(gè)要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的一門實(shí)踐課程，在課程設(shè)計(jì)期間我努力將自己以前所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程設(shè)計(jì)期間能夠遵守紀(jì)律規(guī)章，不遲到、早退，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
在制作直通電纜和交換utp的實(shí)驗(yàn)中，我起初不能完全按照要求來(lái)剪切電纜，導(dǎo)致連接不通，后來(lái)在同學(xué)的幫助下，終于將實(shí)驗(yàn)完成。
在做到單臂路由配置和動(dòng)態(tài)路由協(xié)議配置的實(shí)驗(yàn)，由于自身的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，忘掉了一些理論知識(shí)，在重新翻閱課本和老師的指導(dǎo)之下，也成功的完成了試驗(yàn)。
從抽象的理論回到了豐富的實(shí)踐創(chuàng)造，細(xì)致的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接的的全過(guò)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種配置方法，并掌握了利用虛擬環(huán)境配置的方法，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力完成實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論，絡(luò)電纜的制作等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的實(shí)踐技能。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)及綜合能力的一次考察。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也在不斷的變化發(fā)展當(dāng)中，這就要求我們用相應(yīng)的知識(shí)來(lái)武裝自己，夯實(shí)基礎(chǔ)，為將來(lái)走向工作崗位，貢獻(xiàn)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇五
今學(xué)期有幸參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，在培訓(xùn)老師認(rèn)真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下，讓我掌握了flash，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像，用flash制作動(dòng)畫，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多。
網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新，豐富教學(xué)形式，提高教育質(zhì)量。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們教師在新的課改中任重而道遠(yuǎn)，即，如何把信息技術(shù)知識(shí)同自己所教課程整和起來(lái)，教師首先要有課程整合的意識(shí)，在備課、上課、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源，其次，教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源。通過(guò)這次學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到：盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂，然而，有了苦與憂的體驗(yàn)也就有了歡樂(lè)與希望。通過(guò)本期的培訓(xùn)，使我受益匪淺，大開眼界。其感觸非一言能盡。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計(jì)算機(jī)軟件日新月異，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識(shí)，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識(shí)更好的應(yīng)用于教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的現(xiàn)代化教師。
人類早已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這支隊(duì)伍的生力軍。我作為一名中年教師，深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的不足。因此，我積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽(tīng)系列專題講座，利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國(guó)培，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步?，F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
我從思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，更是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)的需要。因此，各種培訓(xùn)我從未缺席或早退，每次都積極參加。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
在本期我進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍，并做好讀書筆記。并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力
本學(xué)期我共參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，我能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的課件了。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)練習(xí)這項(xiàng)基本功。另外我參加了語(yǔ)文國(guó)培班的學(xué)習(xí)，以滿分的成績(jī)完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、重視教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高
本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)、教案評(píng)優(yōu)和賽課。在比賽中我認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步。
通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級(jí)管理中去。今后我將繼續(xù)努力，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得不平凡的業(yè)績(jī)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇六
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
不知不覺(jué)，一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅行，開拓了我的視野、提升了我的技能，也加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，讓我與電腦進(jìn)行了一次"零距離"接觸，是我人生旅途中一次彌足珍貴的經(jīng)歷。我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇七
眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時(shí)，也開始了一段并不一昧玩樂(lè)的大學(xué)第一個(gè)暑假。
其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁(yè)制作)、acces、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作)、infopath(表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫)等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
我在努力的做到，你呢?
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇八
在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天，人類進(jìn)入了信息時(shí)代，隨之而來(lái)的是越來(lái)越普遍的信息處理工作，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在日漸廣泛與深入，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的要求也在不斷提高。對(duì)新一代的我們來(lái)說(shuō)，熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)成為了我們成長(zhǎng)成才的必然要求。通過(guò)假期自學(xué)《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》與《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，掌握了知識(shí)的同時(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計(jì)算機(jī)的一些感悟。
在現(xiàn)在這個(gè)到處充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的社會(huì)環(huán)境中，知識(shí)是我們將來(lái)面對(duì)社會(huì)的籌碼，計(jì)算機(jī)技術(shù)尤為重要。我們?cè)谌松母鱾€(gè)階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計(jì)算機(jī)的教育，對(duì)計(jì)算機(jī)雖然有一定的認(rèn)識(shí)，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計(jì)算機(jī)問(wèn)題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)不能滿足我們的需求。而這兩本書的學(xué)習(xí)，適時(shí)的解決了我們對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求。
幫助，讓將來(lái)成為老師的我們能充分的發(fā)揮計(jì)算機(jī)的工具性。
只有有了一定的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，才能了解計(jì)算機(jī)及其工作原理，才能更熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，而且這樣也能讓我們對(duì)日常生活中常見(jiàn)的一些計(jì)算機(jī)問(wèn)題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對(duì)自己以前不甚了解的一些計(jì)算機(jī)的概念進(jìn)一步清楚。而且對(duì)計(jì)算機(jī)的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對(duì)ascii碼等，之前一直對(duì)它一知半解，通過(guò)這次的自學(xué)，我對(duì)他有了一個(gè)清晰的認(rèn)知。而且計(jì)算機(jī)從最初發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的階段，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，當(dāng)然要從了解它的基礎(chǔ)開始，而基礎(chǔ)就是理論知識(shí)，讓自己由淺及深、由表及里、由簡(jiǎn)到繁的`掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。
計(jì)算機(jī)技術(shù)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，是不能很好的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的核心的。對(duì)于還在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該更加重視計(jì)算機(jī)的實(shí)踐，多上機(jī)操作，學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我們也要記住類比不同項(xiàng)。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要相信熟能生巧，就計(jì)算機(jī)的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，規(guī)范操作。
在此次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，這些知識(shí)將給我很大的幫助，對(duì)將來(lái)也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，計(jì)算機(jī)的發(fā)展是很迅速的，知識(shí)更新快，年輕人擁有新的知識(shí)是為了不被社會(huì)所淘汰，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，增加自己的綜合實(shí)力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇九
1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（b級(jí)）。
本課程共有專兼職教師20人（含外聘及校內(nèi)行政兼課教師），其中：具有教授、副教授職稱人數(shù)6人，達(dá)30%，已具有研究生學(xué)歷教師8人（另有在讀研究生6人），40%，綜觀隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)。本指標(biāo)自定為b級(jí)。（師資隊(duì)伍基本情況見(jiàn)附件一）2.主講教師（b級(jí)）。
近三年來(lái)，均有教授或副教授為?？茖W(xué)生授課，其中第一主講教師具有副教授職稱，近五年來(lái)在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇，其中有關(guān)教育教學(xué)論文4篇。本指標(biāo)自定為b級(jí)。
3.教學(xué)管理（a級(jí)）。
制定了合理的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并有相應(yīng)落實(shí)措施，教學(xué)效果明顯；每學(xué)年、學(xué)期都有教學(xué)教研計(jì)劃，對(duì)每次教研活動(dòng)都進(jìn)行了記載；教學(xué)大綱從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)范，特別注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，所有教案都采用電子文檔，并建立了學(xué)科網(wǎng)站，有關(guān)教學(xué)資源（如大綱、教學(xué)課件）有專門的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并在平臺(tái)上建立了在線咨詢，可以及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；每學(xué)期均對(duì)教師進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。本指標(biāo)自定為a級(jí)。4.教材建設(shè)（a級(jí)）。
有相應(yīng)的教材建設(shè)規(guī)劃，并付諸落實(shí)，效果較好，當(dāng)前所使用的教材均為統(tǒng)編教材，且有部門教師主編或參編，其中劉少華副教授參編了由鐵道出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《visualbasic程序設(shè)計(jì)》，第二主編其配套上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，鄧小艷副教授參編了由湖南教育出版社出版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教材》；全部教學(xué)課程全部采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用多媒體課件的課時(shí)數(shù)達(dá)到100%，且全部教學(xué)課件均放在本課程專有的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)”網(wǎng)站上，以方便學(xué)生自學(xué)。本指標(biāo)自定為a級(jí)。
5.考試成績(jī)（a級(jí)）。
為客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)施了教考分離，建立了自己的專業(yè)題庫(kù)，試題數(shù)上萬(wàn)，可通過(guò)計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷，在一年一期校內(nèi)期末考試中使用，且效果良好，一年二期參加全省的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，通過(guò)率達(dá)90%以上，名列全省前列。本指標(biāo)自定為a級(jí)。6.科學(xué)研究（b級(jí)）。
存在的不足與整改措施。
1.由于本課程是各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，并且與學(xué)生今后就業(yè)崗位有著密切的聯(lián)系，但因本課程涉及學(xué)校所有專業(yè)，所以本課程的教學(xué)與專業(yè)之間的聯(lián)系還不夠充分，解決的辦法就是將教師相對(duì)固定到各系部，并要求任課教師多與相關(guān)系部溝通，了解并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，從而使本課程教學(xué)真正地為專業(yè)服務(wù)的。
2.部分專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程興趣不高，大部分學(xué)生處于被動(dòng)式學(xué)習(xí)狀態(tài)，如何提高學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，是當(dāng)前進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，形成這些問(wèn)題的主要原因，一是部分學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)接受過(guò)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程，二是本課程在教學(xué)階段與專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系并不密切，學(xué)生容易忽視本課程的重要性，所以教師在教學(xué)過(guò)程中一定要分層次教學(xué)，并為學(xué)生們提供課外吸取更高、更專業(yè)層面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)平臺(tái)》較好地解決了這一問(wèn)題，另外，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注重知識(shí)教學(xué)要與學(xué)生今后的生活及工作方面的聯(lián)系，多舉一些與生活和工作上的實(shí)際應(yīng)用案例，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到主動(dòng)式學(xué)習(xí)的目的。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十
xx教育基金會(huì)為提高自身水平提供了良好的平臺(tái)，為專業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧！現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)各種辦公軟件有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。
這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。這次培訓(xùn)教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。
這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，因此教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。
同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。
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大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十一
如果只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想我們永遠(yuǎn)只可能停留在“紙上談兵”的層次；如果只進(jìn)行像外面培訓(xùn)班那樣的培訓(xùn)，我想我們很難進(jìn)入到新的層面，也很有進(jìn)一步的發(fā)展。所以，我們所學(xué)習(xí)的理論必須跟實(shí)踐相結(jié)合。這個(gè)是真理吧。這個(gè)暑期我們進(jìn)行了為期15天的短期實(shí)訓(xùn)。
在考試結(jié)束后我們便開始了大三暑期的實(shí)訓(xùn)，這是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前的一個(gè)必經(jīng)之路，也是在找工作之前的一個(gè)熱身，一個(gè)前奏。在充滿了期待中開始了實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們開始是去的西北大學(xué)的一個(gè)研究所，那里的環(huán)境特別惡劣。不要懷疑我用的這個(gè)詞，真的特別惡劣。我將在此予以說(shuō)明：首先，他們那邊的電腦還是那種最古老的臺(tái)式機(jī)；這不是最重要的，重要的是電腦還是壞的呀；更多分的是，他們的員工態(tài)度不好，辦事效率很低，反應(yīng)了很久也沒(méi)人管，結(jié)果我們的老師自己開始了修電腦，你說(shuō)這個(gè)是不是很悲涼，很慘。那天還下著雨，天氣也不好，這是我們心情的真實(shí)寫照吧。所以第一天我們是虛度的，沒(méi)有人分配任務(wù)，也沒(méi)有人管我們。所以我們只有一個(gè)心愿，快點(diǎn)結(jié)束吧。所以，這就是我們的第一天，無(wú)聊的第一天，虛度的第一天。
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié)，我們第二天來(lái)到了浙大網(wǎng)新，這個(gè)我實(shí)習(xí)了14的地方。我們的實(shí)訓(xùn)基地—————浙大網(wǎng)新集團(tuán)。浙大網(wǎng)新科技股份有限公司是以浙江大學(xué)領(lǐng)先綜合應(yīng)用學(xué)科為依托的信息技術(shù)咨詢與服務(wù)集團(tuán)，國(guó)內(nèi)最大的it服務(wù)提供商和服務(wù)外包商之一。公司在北京、上海、杭州、東京、紐約等地?fù)碛幸涣鞯能浖_發(fā)和交付基地，分支機(jī)構(gòu)遍布全球33個(gè)城市。雄厚的公司實(shí)力讓浙大網(wǎng)新給我的第一映像很好，并且干凈的辦公環(huán)境、友善的員工氛圍和人性的公司制度，對(duì)于我這個(gè)尚未邁入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)比較向往的工作地?？傊?，對(duì)浙大網(wǎng)新這個(gè)實(shí)習(xí)地，我充滿了好感，同時(shí)對(duì)我后面的十四天的實(shí)訓(xùn)充滿了期待之情。
實(shí)習(xí)中老師首先在第一周給我們惡補(bǔ)了一些java方面的知識(shí)。它包含了從最基礎(chǔ)的java數(shù)據(jù)類型；java中的關(guān)鍵字；java有哪些修飾詞，例如：public、private；字符串的如何拼接；數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換；以及包含了java的一些命名規(guī)則；最要的是后面又進(jìn)行了知識(shí)的拓展：這個(gè)時(shí)候老師上午講解知識(shí)，下午我們就自己開始練習(xí)。這個(gè)時(shí)候我們開始了解swing，這個(gè)里面有些控件，我們可以直接拖拽出來(lái)使用，在寫它對(duì)應(yīng)的方法就可以了，所以還是比較簡(jiǎn)單的。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以進(jìn)行頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)。比較開心。以后又講了數(shù)據(jù)庫(kù)，我們用的是mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)與我們以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的sql關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)相比，它適合小型的開發(fā)，對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)，最為合適，用起來(lái)也比較方便。老師給我們講了怎么加載數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)，怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，同時(shí)怎么通過(guò)sql語(yǔ)句獲得結(jié)果集，對(duì)sql語(yǔ)句確實(shí)是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有了進(jìn)一步的了解與理解。然后老師講解了html超文本注釋語(yǔ)言，我們知道了它的'基本結(jié)構(gòu)，它一般都是在中內(nèi)容，同時(shí)還有一些換行標(biāo)記，段落標(biāo)記；還講了javascript的一些知識(shí)，我們主要利用它來(lái)進(jìn)行校驗(yàn)?？傊?，通過(guò)老師的講解對(duì)我們的java知識(shí)進(jìn)行了掃盲。有以前知識(shí)的基礎(chǔ)，我們可以開始簡(jiǎn)單的開發(fā)了。所以在后面的兩周我們主要進(jìn)行了個(gè)人銀行管理系統(tǒng)的開發(fā)。
但是，我想說(shuō)的是實(shí)訓(xùn)并不是我想像中的樣子，因?yàn)檎愦缶W(wǎng)新的這個(gè)基地就是用來(lái)對(duì)我們這種大學(xué)生進(jìn)行找工作之前的培訓(xùn)的，故，我可以說(shuō)它只是一個(gè)意義上的模擬實(shí)訓(xùn)，它并不是真正意義上的實(shí)習(xí)。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚氖巧鐣?huì)能力，而不是這些?；蛟S在開始的時(shí)候多少有些失望吧。但是，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少的東西，這個(gè)是毋庸質(zhì)疑的。
我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行小結(jié)我的實(shí)訓(xùn)生活。
第一方面：我學(xué)習(xí)到了java的一些基礎(chǔ)知識(shí)。在我們剛?cè)フ愦缶W(wǎng)新的第一周負(fù)責(zé)我們暑期實(shí)習(xí)的石老師，給我們把java方面的知識(shí)進(jìn)行了一次全面的掃盲。我自己在以前看過(guò)java方面的書，也寫過(guò)一些簡(jiǎn)單的小程序，可以說(shuō)對(duì)java有了粗淺的了解。但是，由于未能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以早已把java的知識(shí)忘得七七八八，可以說(shuō)是很是慚愧。同時(shí)，由于只是看書寫小程序，所以對(duì)java的整體框架不熟悉，也不了解，自學(xué)java真的很難。但是在石老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，覺(jué)得真的很輕松。因?yàn)槔蠋熞话愣际窃缟系娜r(shí)進(jìn)行知識(shí)的講解，下午會(huì)布置一個(gè)簡(jiǎn)單的類似于作業(yè)的小程序讓我們自己完成，這樣對(duì)于上午所學(xué)的知識(shí)不斷是一個(gè)回顧的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)理解的過(guò)程。所以開始的一周中學(xué)習(xí)得很開心。我們當(dāng)時(shí)就想如果平時(shí)學(xué)習(xí)也這樣認(rèn)真，那么我們應(yīng)該都可以學(xué)得很好吧，同時(shí)如果老師也采用這種教學(xué)的方式，是否教學(xué)質(zhì)量也會(huì)好很多，我們的動(dòng)手能力也不會(huì)這么差。
第二方面：我對(duì)javaweb開發(fā)的整體結(jié)構(gòu)有了一定的了解。以前不知道開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目到底是什么樣的的流程，總是思維很混亂，想到哪兒寫到哪兒，現(xiàn)在就感覺(jué)就思維更加條理化了，也更清晰了。特別是對(duì)jsp到servlet這個(gè)框架有了了解，知道了什么時(shí)候需要跳到后臺(tái)進(jìn)行處理，什么時(shí)候需要在前臺(tái)進(jìn)行顯示以及一些條件的判斷等?？傊?，我想對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、以及工作都有很大幫助，現(xiàn)在如果讓我開發(fā)一個(gè)web應(yīng)用我一定不會(huì)再害怕，因?yàn)槲铱梢院茏院?、可以很驕傲的說(shuō)我會(huì)做，我知道如何去做。
第三個(gè)方面：團(tuán)隊(duì)合作很重要。我們這次都是按照小組來(lái)進(jìn)行管理的。我們組有8個(gè)人，其中有六個(gè)女生，兩個(gè)男生。我們小組特別的團(tuán)結(jié)，能夠相互幫助，相互學(xué)習(xí)。不論誰(shuí)有問(wèn)題，我們都會(huì)積極的進(jìn)行幫助，所以我們組不會(huì)落下任何一個(gè)，但是我們小組的進(jìn)度卻是最快的，這一點(diǎn)上我想是值得我去驕傲的。所以我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有青春的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有活力的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。我愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)。這是我們組長(zhǎng)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，同時(shí)也是我們組員共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)的工作中學(xué)會(huì)，何時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的提出、討論，甚至批判；何時(shí)我們又應(yīng)該去服從組長(zhǎng)的命令。我想在以后的工作中，我們更應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力，這對(duì)于我們的工作是必不可少的品質(zhì)。
第四個(gè)方面：我的不足之處。雖然對(duì)程序編寫的規(guī)范方面有了一些進(jìn)步，但是我認(rèn)為我最大的致命弱點(diǎn)是不能看懂程序中的錯(cuò)誤，雖然簡(jiǎn)單的可以處理，但是遇到有些問(wèn)題，看很久還是不會(huì)，那么我就沒(méi)有耐心去思考處理的方法，這就暴漏了我的又一缺點(diǎn)：沒(méi)有耐心，一旦問(wèn)題在一段時(shí)間沒(méi)能解決就會(huì)很煩躁。還有就是不夠細(xì)心，對(duì)編程的人員來(lái)說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)也是很致命的，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題都是粗心造成的，而且很難發(fā)現(xiàn)，這樣不斷浪費(fèi)精力，又浪費(fèi)時(shí)間。而且還有一個(gè)缺點(diǎn)就是：自制力不強(qiáng)，總是在自己認(rèn)為心情好的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真的干活，一旦不想干了就在那里消磨光陰。再一個(gè)缺點(diǎn)就是：語(yǔ)言表達(dá)能力不好。這一點(diǎn)其實(shí)早就知道，但是一直都這樣，沒(méi)有刻意的改正。但是當(dāng)我在實(shí)訓(xùn)最后的總結(jié)中，自己總結(jié)的一塌糊涂的時(shí)候才知道這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我真的希望我以后能夠很好的改正這個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)努力克服以上的眾多缺點(diǎn)。
第五方面：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。是的實(shí)習(xí)，確實(shí)很累，我不想違心地說(shuō)我一點(diǎn)都不累，我也不想違心地說(shuō)我過(guò)的很輕松。不是這樣的，真的不是這樣的。我們每天需要七點(diǎn)就起床，然后背著重重的電腦，然后再坐一個(gè)小時(shí)左右的公交車，然后過(guò)著所謂的朝九晚五的日子。以前總覺(jué)得朝九晚五很好，很舒服，現(xiàn)在就小小的實(shí)訓(xùn)，就把我們累得要死要活。所以想想以后，真的覺(jué)得生活很累。何況以后的工作不可能這么輕松，可能還要加班呀什么的，所以，這個(gè)實(shí)訓(xùn)說(shuō)到底又算什么呢。我們以后遇到的會(huì)更多，以后需要我們解決的問(wèn)題會(huì)更多，如果我們不進(jìn)行磨練又怎么能行呢？何況不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？我們需要磨練，需要成長(zhǎng)。無(wú)論環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，那樣我們一定會(huì)收獲很多的，也只有這樣我們才能更快的成長(zhǎng)。同時(shí)，我還想說(shuō)的是我們一定保持一個(gè)良好的心我們態(tài)，只有這樣我們才能更好的享受生活，更好的面對(duì)生活，更好的欣賞生活。最后再次強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持的重要性，只有堅(jiān)持到最后我們才能取得勝利，只有堅(jiān)持到最后我們才能學(xué)習(xí)到最真實(shí)的東西、最樸實(shí)的東西、最能夠讓我們成長(zhǎng)的東西。所以，不達(dá)到目標(biāo)，請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易的放棄，堅(jiān)持吧，你就離成功更近了，加油，繼續(xù)堅(jiān)持吧，或許那樣你會(huì)收獲出乎意料的驚喜，堅(jiān)持吧，你就會(huì)成功了，加油，繼續(xù)堅(jiān)持吧！
通過(guò)這三周的生活，讓我真正的體驗(yàn)了一下上班族的生活方式，這樣的生活雖然看似很乏味，每天都過(guò)著同樣的生活，重復(fù)著同樣的事情，但是這樣的生活真的給我?guī)?lái)了很多不一樣的東西成就感和幸福感?？粗恳粋€(gè)模塊通過(guò)自己和同組伙伴共同的努力，慢慢完成，逐漸完善。當(dāng)一個(gè)漸近完整的系統(tǒng)慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，這一刻真的很開心，令自己充滿了成就感；看著伙伴們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)，共同進(jìn)步，大家一起討論，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)會(huì)目標(biāo)一致，有時(shí)會(huì)有迷茫，但這些使我感覺(jué)在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到很幸福，更加感覺(jué)很自豪。我們是一個(gè)相當(dāng)棒的團(tuán)隊(duì)，我們是最棒的。
最后，我覺(jué)得本次浙大網(wǎng)新的實(shí)訓(xùn)，是我大學(xué)過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)暑假，很享受這次實(shí)訓(xùn)，能夠?qū)W習(xí)到東西我收獲頗多，真的很開心。我想這也為我以后的找工作提前鋪好了一條嶄新的路。我會(huì)記住這次實(shí)訓(xùn)，記住我學(xué)到的知識(shí)，更重要的是記住一起努力的隊(duì)員，記得我們成功時(shí)的那份驚喜，永遠(yuǎn)保持這樣一顆年輕的心，保持著這樣良好的心態(tài)，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十二
短短三天的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)這三天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識(shí)，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計(jì)算機(jī)辦公技能。
雖然我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語(yǔ)言的程序編輯，所以在實(shí)訓(xùn)之前，計(jì)算機(jī)辦公對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的辦公軟件。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。
此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè)乎！指導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)的是吳老師，吳老師在實(shí)訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝吳老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
開始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。
參加培訓(xùn)的'第一課時(shí)，我就專心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是xx的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)xx的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的xx的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十三
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中開設(shè)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》通過(guò)老師的講解和自己上機(jī)的實(shí)際操作，我學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前自以為對(duì)計(jì)算機(jī)的都有了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了。只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)總結(jié)：
1.眼高手低，重在實(shí)踐；現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的普及，使大家對(duì)計(jì)算機(jī)都不陌生，平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中都有所應(yīng)用，使大家都自認(rèn)為對(duì)計(jì)算機(jī)了解很多，但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是只是單純的會(huì)上網(wǎng)，會(huì)聊天，而是對(duì)計(jì)算機(jī)本身的特性的掌握，包括對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單理解、辦公軟件的應(yīng)用、常用工具的熟悉、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握等。在實(shí)際學(xué)習(xí)中對(duì)一些，應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難的，從整體上很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠閱讀書本上的知識(shí)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習(xí)、記筆記，還要應(yīng)用到實(shí)際中去，只有平時(shí)多多應(yīng)用，才不會(huì)忘記。
2.豐富知識(shí)，學(xué)習(xí)交流；要多了解相關(guān)知識(shí)，多思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們工作、生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置、功能、用法記熟，做熟。同時(shí)遇到難題多與老師同學(xué)共同討論，很多時(shí)候自己摸索半天，不如老師同學(xué)提點(diǎn)一句，更多的學(xué)習(xí)交流是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要手段。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
現(xiàn)在的.社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十四
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線，工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門組織了這一次學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ);
2、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù);
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù);
5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù);
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十五
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中多掌握一項(xiàng)技能是很有必要的，鋼琴樂(lè)器便是我最愛(ài)，因此我報(bào)名了大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程。在這門課程中我掌握了旋律，和弦、節(jié)奏等方面的知識(shí)，更是體驗(yàn)到了鋼琴帶給人們深邃的藝術(shù)魅力。在接下來(lái)的幾個(gè)段落中，我將分享我在這門課程中學(xué)到的鋼琴心得和體會(huì)。
第二段：技能提升
對(duì)于一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，最重要的是掌握基礎(chǔ)的技能，比如手型，姿勢(shì)和琴鍵上的技巧。在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中，老師把這些基礎(chǔ)技能講解得非常詳細(xì)，讓我們從零基礎(chǔ)開始掌握手指的正確放置和運(yùn)動(dòng)軌跡，逐漸地將音樂(lè)的要素融入到彈奏中。每次老師聽(tīng)到我們彈的不太對(duì)，都會(huì)耐心地糾正，直到我們達(dá)到完美的理解和操作。我也學(xué)到了不同的練習(xí)技巧，比如不停地練習(xí)音階，反復(fù)地練習(xí)樂(lè)曲中的難點(diǎn)部分等等。這種反復(fù)練習(xí)方法不僅提高了我在鋼琴上的技巧，更讓我在學(xué)習(xí)其他課程上也獲益良多。
第三段：音樂(lè)語(yǔ)言
鋼琴是一種語(yǔ)言，通過(guò)琴鍵與手指?jìng)鬟f情感和思想。在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中，老師一開始就教授了基本的樂(lè)理知識(shí)，如什么是簡(jiǎn)譜和五線譜，怎樣讀懂曲目，以及基本的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。這些知識(shí)的掌握不僅讓我在彈奏鋼琴時(shí)感到更加自信，更是為我未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)后，我們通過(guò)彈奏曲目更好地理解和掌握這些理論知識(shí)，并將不同的音符和節(jié)奏融合到我們的彈奏中，表達(dá)出我們的情感和思想。
第四段：藝術(shù)魅力
鋼琴樂(lè)器帶給人們的魅力不僅僅在于技巧和語(yǔ)言，更在于它體現(xiàn)了音樂(lè)的美感和藝術(shù)性。在大學(xué)基礎(chǔ)鋼琴課程中，我學(xué)會(huì)了很多著名作曲家的經(jīng)典作品，并能夠彈奏它們。當(dāng)我在鋼琴上演奏某個(gè)古典作品時(shí)，我的心靈似乎與作曲家的思維產(chǎn)生了共鳴和融合，感受到曲子傳達(dá)出的美感和優(yōu)雅。這讓我迷戀于鋼琴這項(xiàng)藝術(shù)，并讓我在我的生活中更加熱愛(ài)音樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)鋼琴不僅讓我掌握了鋼琴的基本技巧和理論知識(shí)，更讓我發(fā)現(xiàn)和拓展了自己的潛力，感受到音樂(lè)與藝術(shù)能夠帶給自己的啟發(fā)和滿足。我相信這門課程大大提高了我的綜合素質(zhì)和技能水平，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我人生中最有價(jià)值的經(jīng)歷之一。我希望有更多的人能夠加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列中，并在這條藝術(shù)之路上不斷追求自我提高和提升。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十六
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落，涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展更是讓人們欣喜地感受著共享網(wǎng)上資源的獨(dú)特魅力。網(wǎng)絡(luò)的巨大能量為人們提供了強(qiáng)有力的通信手段和盡可能完善的服務(wù)。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。人類走進(jìn)入了信息化時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信、網(wǎng)上視頻交談、各種娛樂(lè)活動(dòng)、多媒體教學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中方便快捷的獲取各種信息。
1、網(wǎng)絡(luò)的定義。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是利用通訊設(shè)備和通信線路將地理位置不同的、具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遵循約定的通信協(xié)議互連成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(即網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、信息交換方式和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)來(lái)實(shí)現(xiàn)交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務(wù)、協(xié)同工作以及在線處理等功能的系統(tǒng)。
2、網(wǎng)絡(luò)的分類，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有多種分類方法，常見(jiàn)的分類有：（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按照地理范圍劃分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種；（2）按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)劃分為：總線型、星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀網(wǎng)；（3）按交換方式劃分為：線路交換網(wǎng)、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)交換網(wǎng)和混合交換網(wǎng)；（4）按傳輸帶寬方式進(jìn)行劃分為：基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；（5）按網(wǎng)絡(luò)中使用的操作系統(tǒng)分為：netware網(wǎng)、windowsnt網(wǎng)和unix網(wǎng)等；（6）按傳輸技術(shù)分為：廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問(wèn)網(wǎng)、點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一階段，20世紀(jì)50年代，數(shù)據(jù)通信技術(shù)的研究與發(fā)展；第二階段，分組交換網(wǎng)絡(luò)apranet的出現(xiàn)；第三階段，20世紀(jì)70年代，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化的研究，廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與公用分組交換網(wǎng)的研究與應(yīng)用；第四階段，20世紀(jì)90年代，internet的廣泛應(yīng)用。
傳統(tǒng)的通信采用電路交換技術(shù)，即兩部電話機(jī)之間只要用一根電線相連就能實(shí)現(xiàn)通信，如果要將n部電話機(jī)兩兩相連，則至少需要n(n-1)/2跟電話線。兩部電話機(jī)之間通信必須經(jīng)歷建立連接、通信、釋放連接等三個(gè)過(guò)程。由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)具有突發(fā)性，勢(shì)必導(dǎo)致電路利用率低，因此不適合用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。之后就出現(xiàn)了分組交換技術(shù)，具體方法是將信息報(bào)文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，從而構(gòu)成分組，然后將各分組一次發(fā)送到接收端，在接收端去掉首部，還原出信息。各終端連接的中站設(shè)備交換機(jī)采用存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)的方法選擇最佳路徑發(fā)送到接收端。這樣能使具有突發(fā)性的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)得到分散，因而具有高效、靈活、迅速、可靠的優(yōu)點(diǎn)，適用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)系統(tǒng)apranet產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，它采用分組交換技術(shù)，是世界上第一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之父之稱。
從資源共享的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以能實(shí)現(xiàn)資源共享的方式互聯(lián)的自治計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集合?？煞譃閺V域網(wǎng)wan、局域網(wǎng)lan、城域網(wǎng)man和接入網(wǎng)等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間各計(jì)算機(jī)是平等的。兩臺(tái)計(jì)算機(jī)要進(jìn)行通信，必須高度協(xié)調(diào)才行，而這種協(xié)調(diào)是相當(dāng)復(fù)雜的。為了減少網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜性，人們提出了網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念用來(lái)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)就是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各層及其協(xié)議的集合，或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其部件所應(yīng)完成的功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)存在的目的就是使不同計(jì)算機(jī)廠家的計(jì)算機(jī)能夠相互通信，以便在更大的范圍內(nèi)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。著名的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（iso）提出了開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（osi）。iso將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為七層，從最底層到最高層依次是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層。每層完成一定的功能，都直接為其上層提供服務(wù)，并且所有層次都互相支持。第4層到第7層主要負(fù)責(zé)互操作性，而1～3層則用于創(chuàng)造兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間的物理連接。由于分層過(guò)多，osi系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中未能得到推廣應(yīng)用。而非標(biāo)準(zhǔn)化的tcpip系統(tǒng)卻得到了廣泛應(yīng)用，這種系統(tǒng)采用四層結(jié)構(gòu)，依次是網(wǎng)絡(luò)接入層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層。雖然osi參考模型未能取得巨大成功，但它在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程中起了非常重要的指導(dǎo)作用。
物理層是osi參考模型的最低層，且與物理傳輸介質(zhì)相關(guān)聯(lián)，該層是實(shí)現(xiàn)其他層和通信介質(zhì)之間的接口。物理層協(xié)議是各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)時(shí)必須遵守的低層協(xié)議。
物理層相應(yīng)設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)（如同軸電纜、雙絞線、光纜、無(wú)線電、紅外等）和連接器等，以及保證物理通信的相關(guān)設(shè)備，如中繼器、共享式hub、信號(hào)中繼、放大設(shè)備等。
數(shù)據(jù)鏈路層是osi參考模型的第2層，介于物理層與網(wǎng)絡(luò)層之間，其存在形式分為物理鏈路與邏輯鏈路。
設(shè)立數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是利用在物理層所建立的原始的、有差錯(cuò)的物理連接線路變?yōu)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)層無(wú)差錯(cuò)的數(shù)據(jù)鏈路，因此數(shù)據(jù)鏈路層必須有鏈路管理、幀傳輸、流量控制、差錯(cuò)控制等功能。數(shù)據(jù)鏈路層所關(guān)心的主要是物理地址、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、線路選擇與規(guī)劃等。
數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)傳輸是以幀為單位。在osi中，幀被稱為數(shù)據(jù)鏈路協(xié)議數(shù)據(jù)單元，它把從物理層來(lái)的原始數(shù)據(jù)打包成幀。數(shù)據(jù)鏈路層負(fù)責(zé)幀在計(jì)算機(jī)之間的無(wú)差錯(cuò)信息傳遞。
數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備主要包括：網(wǎng)絡(luò)接口卡（nic）及其驅(qū)動(dòng)程序、網(wǎng)橋、二層交換機(jī)等。
1.路徑選擇與中繼。路徑選擇是指在通信子網(wǎng)中，為源節(jié)點(diǎn)和中間節(jié)點(diǎn)選擇后繼節(jié)點(diǎn)，以便將報(bào)文分組傳送到目的節(jié)點(diǎn)?！白疃虝r(shí)間”是選擇路徑的標(biāo)準(zhǔn)。
2.流量控制。網(wǎng)絡(luò)中鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層等都存在流量控制問(wèn)題，其控制方法大體相一致。其目的是防止通信量過(guò)大造成通信于網(wǎng)性能下降。
3.擁塞控制。當(dāng)?shù)竭_(dá)通信子網(wǎng)中某一部分的分組數(shù)高于一定的水平，使得該部分網(wǎng)絡(luò)來(lái)不及處理這些分組時(shí)，就會(huì)使這部分以至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能下降。擁塞控制的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)高性能運(yùn)轉(zhuǎn)，保證子網(wǎng)不被它的用戶發(fā)送的數(shù)據(jù)所淹沒(méi)。
工作在網(wǎng)絡(luò)層的設(shè)備主要有路由器和三層交換機(jī)。路由器通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連,其支持的協(xié)議有tcp/ip、ipx/spx、appletalk等。三層交換機(jī)使用了三層交換技術(shù)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進(jìn)行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復(fù)雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問(wèn)題。
傳輸層是osi參考模型的第4層中，是比較特殊的一層。該層的為源主機(jī)與目的主機(jī)進(jìn)程之間提供可靠的，透明的數(shù)據(jù)傳輸，并給端到端數(shù)據(jù)通信提供最佳性能。
傳輸層從會(huì)話層接收數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)錯(cuò)誤的確認(rèn)和恢復(fù)，以確保信息的可靠傳遞。如果有必要，它也對(duì)信息重新打包，把過(guò)長(zhǎng)信息分成小包發(fā)送，確保到達(dá)對(duì)方的各段信息正確無(wú)誤，而在接收端，把這些小包重構(gòu)成初始的信息。
傳輸層目的在于它既可以劃分在osi參考模型高層，又可以劃分在低層。如果從面向通信和面向信息處理角度進(jìn)行分類，傳輸層一般劃在低層：如果從用戶功能與網(wǎng)絡(luò)功能角度進(jìn)行分類，傳輸層又被劃在高層。這種差異正好反映出傳輸層在osi參考模型中的特殊地位和作用。
傳輸層所支持的協(xié)議有：tcp/ip的傳輸控制協(xié)議tcp、novell的順序包交換spx以及microsoftnetbios/netbeui等。
應(yīng)用層是最終用戶應(yīng)用程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的地方，它負(fù)責(zé)識(shí)別并證實(shí)通信雙方的可用性，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸完整性控制，使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（如電子郵件、p2p文件共享、多用戶網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、目錄查詢等）能夠協(xié)同工作。[4]應(yīng)用層是osi參考模型的最高層，它為用戶的應(yīng)用進(jìn)程訪問(wèn)osi環(huán)境提供服務(wù)。應(yīng)用層關(guān)心的主要是進(jìn)程之間的通信行為，因而對(duì)應(yīng)用進(jìn)程所進(jìn)行的抽象只保留了應(yīng)用產(chǎn)程與應(yīng)用進(jìn)程間交互行為的有關(guān)部分。這種現(xiàn)象實(shí)際上是對(duì)應(yīng)用進(jìn)程某種程度上的簡(jiǎn)化。
應(yīng)用層所承處的網(wǎng)絡(luò)安全功能可粗分為保密、鑒別、反拒認(rèn)、完整性等。保密足指保護(hù)信息不被未授權(quán)者訪問(wèn)。鑒別是指在交換信息之前先要確認(rèn)對(duì)方的身份。反拒認(rèn)功能主要與電子簽名有關(guān)，比如對(duì)拒絕承認(rèn)所簽約的客戶必須惟一的確定電子反拒認(rèn)，以滿足法律手續(xù)。完整體是指如何確認(rèn)白己所收到的信息是原始發(fā)來(lái)的信息，而不是被竄改或偽造的。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)指將分布在不同地理位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接，構(gòu)成更大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，目的是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信和資源共享。通過(guò)用物理設(shè)備將各網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)的物理層互連，各層次協(xié)調(diào)工作，從而實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的功能，構(gòu)成了現(xiàn)在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會(huì)滲透到社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的功能，將會(huì)給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開展以及老百姓的工作和生活帶來(lái)極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對(duì)較大的部門將成為未來(lái)社會(huì)中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。并通過(guò)他們帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，甚至帶動(dòng)全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進(jìn)入到更高階段的標(biāo)志，它推動(dòng)著人類社會(huì)向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，打破了原先在時(shí)間和空間上的阻隔，在無(wú)形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴(kuò)大了我們生存的空間，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網(wǎng)絡(luò)也給社會(huì)帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對(duì)新的生活和環(huán)境，同時(shí)不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們機(jī)遇，不斷努力推動(dòng)人類社會(huì)向更的高階段發(fā)展。
大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)總結(jié)體會(huì)篇十七
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展，我于20xx年11月份在國(guó)家開放大學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)非常適合工作的需要、它給了我們一個(gè)掌握媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，自認(rèn)為還是學(xué)到了不少，想必只要認(rèn)真記憶加實(shí)踐便能牢記于心。“積土成山，積水成淵?！敝R(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，我們要持之以恒，不可殆懈。
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力。
1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)；
2、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù)；
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù)；
5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；
6、衛(wèi)星接收；
7、光盤刻錄。雖然這次學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，，開闊了視野，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的特點(diǎn)和重要性。
1、學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和操作能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們工作者的要求。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著體制的改革和思想理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類學(xué)習(xí)，使我們計(jì)算機(jī)操作水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
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