教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來機(jī)會(huì)和希望。使用恰當(dāng)?shù)恼Z句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說服力。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
幼兒園新生入學(xué)心得篇一
隨著疫情的逐漸控制，幼兒園逐漸恢復(fù)開放，在這樣的背景下，我?guī)е诖挽瑢⑽业膶殞毸偷搅擞變簣@。這是我們一家首次面對(duì)這樣的情況，經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)和觀察后，我想分享一些我在幼兒園疫情入學(xué)中的心得體會(huì)。
首先，作為家長(zhǎng)，我們首先要保持冷靜和理智。疫情下的入學(xué)，對(duì)于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。我們不能因?yàn)榭陀^事實(shí)的改變而產(chǎn)生過度擔(dān)憂或恐慌。相反，我們應(yīng)該積極的獲取信息，并根據(jù)科學(xué)的研究和專業(yè)人士的建議，做出明智的決策。我們要以平和的心態(tài)，理性地對(duì)待這個(gè)問題，并按照疫情防控的要求和幼兒園的安全規(guī)定，做好安全準(zhǔn)備。
其次，加強(qiáng)溝通是非常重要的。在疫情下，加強(qiáng)與幼兒園的溝通是非常關(guān)鍵的。家長(zhǎng)要認(rèn)真了解學(xué)校的規(guī)章制度和防疫措施，以便更好地配合幼兒園工作。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)積極與幼兒園保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和疫情管控措施的更新。只有加強(qiáng)溝通，才能及時(shí)處理問題和解決疑慮，為寶寶的入學(xué)提供更好的保障。
另外，做好寶寶的防護(hù)和教育工作也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注寶寶的身體狀況，包括體溫、呼吸道癥狀等。在寶寶入學(xué)前，家長(zhǎng)要根據(jù)幼兒園的要求，做好體溫測(cè)量、消毒和隔離措施。在寶寶入學(xué)后，家長(zhǎng)要教育寶寶注意個(gè)人衛(wèi)生，定期幫助寶寶洗手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，也要提醒寶寶注意社交距離，避免接觸他人可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，讓寶寶懂得如何保護(hù)自己和他人。
此外，建立良好的疫情防控和協(xié)作機(jī)制對(duì)于幼兒園疫情入學(xué)非常重要。幼兒園要加強(qiáng)對(duì)師生的管理和監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)每天體溫測(cè)量、消毒、通風(fēng)等防疫措施。同時(shí)，幼兒園要開展相關(guān)教育，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的防疫意識(shí)，提高防疫知識(shí)和技能水平。家長(zhǎng)、幼兒園和社區(qū)要形成強(qiáng)大的協(xié)作機(jī)制，及時(shí)溝通信息，協(xié)同應(yīng)對(duì)疫情，保障寶寶的安全和健康。
最后，家長(zhǎng)要關(guān)注寶寶的心理情緒和身體健康。疫情給孩子們帶來了不少的困擾和焦慮，家長(zhǎng)要關(guān)心和安撫寶寶的情緒，幫助他們克服心理上的障礙。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注寶寶的身體健康，做好適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高抵抗力。
面對(duì)幼兒園疫情入學(xué)，我們需要保持冷靜和理智，加強(qiáng)溝通和協(xié)作，做好寶寶的防護(hù)和教育工作，建立良好的疫情防控機(jī)制，關(guān)注寶寶的心理和身體健康。相信在家長(zhǎng)、幼兒園和社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠讓寶寶在健康、安全的環(huán)境下享受幼兒園生活。
幼兒園新生入學(xué)心得篇二
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒教育不同于中小學(xué)，幼兒教育形式是以基本活動(dòng)的形式，寓教于之中，是幼兒共同的活動(dòng)形式。
作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他益于生活自由、尊重、平等、合作的全英語言氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。
我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見到客人能主動(dòng)用英語打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，隨之而唱，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們?cè)诩依锉容^活潑，一旦離開了他們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者學(xué)校來了陌生人參觀等等，他們便很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機(jī)會(huì)，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。并且在課后為家長(zhǎng)們做展示。
作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。這些也是我在日常教學(xué)中逐漸摸索，和同事主管交流所學(xué)到的。
教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些看起來容易的話，做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，可以去引導(dǎo)幼兒去做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡什么，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。
在教育活動(dòng)中，教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相一致的游戲。真正做到 “在游戲中學(xué)習(xí)”。讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)，從一些活動(dòng)中掌握一些知識(shí)，拓展思路。尤其是年齡小一點(diǎn)的孩子就更需要豐富的活動(dòng)，他們注意力比較分散，很容易坐不住凳子，總要活動(dòng)一下。所以老師不僅要玩還要讓他們學(xué)會(huì)知識(shí)，這就是很難做到也很重要的一點(diǎn)。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，哪怕是他開口說一個(gè)單詞都要對(duì)他進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步。
我們班有一個(gè)小女孩，長(zhǎng)得很可愛，可說話聲音比較小，其實(shí)學(xué)地內(nèi)容她都會(huì)，但就是很少開口說，不過我每次都鼓勵(lì)她，表揚(yáng)她，給她小的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就在小朋友面前和她爸爸媽媽面前表揚(yáng)她，她慢慢的變得越來越愛說，越敢說。并且回家認(rèn)真看課件學(xué)習(xí)英語。有一天她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)最好，掌握的最快。還主動(dòng)要求要當(dāng)小班長(zhǎng)。而且家長(zhǎng)也反應(yīng)說她的英語進(jìn)步特別大。我當(dāng)時(shí)真的特別高興和欣慰。同時(shí)也感到老師一些動(dòng)作和贊美，對(duì)孩子來說卻是很重要的，她會(huì)覺得老師是注意我的，老師是我的朋友，是值得信賴的。像這樣的小朋友還很多。
在這幾個(gè)月的工作中，我的確學(xué)了不少，也親身經(jīng)歷過。在以后的工作中我還要加倍努力學(xué)習(xí)，多積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己專業(yè)知識(shí)。所以，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，既要當(dāng)好老師，又要做幼兒的好朋友，保證他們幸?？鞓返某砷L(zhǎng)，為我們新東方增添一份光彩。
幼兒園新生入學(xué)心得篇三
新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的。
上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。從熟悉、自由、寬松的家庭生活到陌生的環(huán)境、陌生的同伴和老師以及具有約束力的集體生活，這的確會(huì)給幼兒帶來不少壓力。由于這個(gè)時(shí)期孩子的語言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。在實(shí)踐中，我總結(jié)出以下幾種方法，對(duì)新生入園幼兒情緒的穩(wěn)定，效果較為明顯。
新生入園前家長(zhǎng)一般都會(huì)帶幼兒來園參觀，這時(shí)作為老師的我們應(yīng)熱情的接待他們，盡可能的多了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)和家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，并做好記錄。通過初步了解教師再主動(dòng)的接觸幼兒。
首先親切自然地進(jìn)行自我介紹，允許幼兒稱呼自己阿姨，因?yàn)椤鞍⒁獭北取袄蠋煛备菀鬃尯⒆痈械接H近。然后叫叫幼兒的小名，牽牽他的手，通過身體的接觸使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生好感。和孩子一起玩他們喜歡的玩具，談他們感興趣的話題。
教師還應(yīng)善于觀察幼兒的情緒變化，如他喜歡玩什么玩具等，向家長(zhǎng)了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護(hù)理工作。
讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、海盜船、小飛機(jī)等大型玩具。讓他們哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲，他們就會(huì)覺得幼兒園有一種無形的吸引力，產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時(shí)，可建議家長(zhǎng)在家?guī)椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，另外，還可指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等;提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。
首先，老師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒感到時(shí)時(shí)刻刻有老師存在，這樣他們會(huì)感到安全一些，幼兒早期觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等，都讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”;“再哭，把你一個(gè)人鎖到一間屋子里去”等恐嚇性語言是必須禁止的。
這樣做或許一時(shí)也能奏效，但要知道這會(huì)造成不利于孩子心理健康的不良后果，使孩子在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，對(duì)老師抱有畏懼感和不信任感。其次，教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們?nèi)プ觯⒃谄湫袆?dòng)中盡量能給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子一旦受到表揚(yáng)，就會(huì)很高興，很得意，孩子也會(huì)順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對(duì)老師產(chǎn)生依戀感。
新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊螅m當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動(dòng)和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師要要根據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，“玩”是幼兒的天性，滑滑梯、拍皮球、唱歌，跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、拍皮球，教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。
幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，所以孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，所以，教師要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬不能包辦。如對(duì)不肯午睡的孩子，在家也要讓他養(yǎng)成午睡的習(xí)慣等。
新生入園幼兒哭鬧、情緒不穩(wěn)定是普遍存在的，但我們?cè)鯓颖M量讓孩子較快地穩(wěn)定情緒愉快地上幼兒園呢?這在于我們老師怎樣去用心地做，我相信只要我們用愛心設(shè)身處地的去理解和關(guān)心愛護(hù)幼兒、教育幼兒，孩子們是會(huì)很快是適幼兒園集體生活的，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
幼兒園新生入學(xué)心得篇四
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、突發(fā)事件一旦發(fā)生，迅速趕到出事地點(diǎn)，詳細(xì)了解情況，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援，控制事態(tài)發(fā)展。
2、安排有關(guān)人員和教師采取相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；?qū)嵤┣缶裙ぷ鳌?/p>
3、根據(jù)需要對(duì)師生進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)報(bào)請(qǐng)鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府和上級(jí)有關(guān)部門。
4、根據(jù)需要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。
1、發(fā)現(xiàn)師生有群體性中毒或疑似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速就近送達(dá)醫(yī)院，或撥打“120”電話或送市區(qū)醫(yī)院進(jìn)行救治。
2、及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)并做好家長(zhǎng)和家屬工作，迅速向聯(lián)校報(bào)告。
3、觀察排查食用致毒食物的師生，并注意檢查他們的健康狀況。
4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀，追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對(duì)制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場(chǎng)予以控制。
5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時(shí)介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查。對(duì)剩余的食物予以暫時(shí)封存。待現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒清潔處理。
6、協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項(xiàng)后勤保障工作。
一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理。
1、打“119”電話報(bào)警，同時(shí)上報(bào)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責(zé)任人和教師應(yīng)在第一時(shí)間，有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。
a、火災(zāi)時(shí)，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
b、利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件，快速疏散。下層著火時(shí)，樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)迅速而下，有條件睥可用濕毛巾，堵住嘴、鼻、用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c、高層著火疏散時(shí)較為困難，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志，盡快從安全通道和室外消防樓梯字全撤出，切忌跳樓。火勢(shì)確實(shí)較大無法逃生，可躲避到陽臺(tái)，平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入，并用水澆濕房門，等特救護(hù)人員到來。
d、火災(zāi)時(shí)，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會(huì)使火越燒越旺，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可以就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場(chǎng)上的物資疏散，目的是籽最大限度地減少損失，防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。
a、首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻的物資。
b、疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、檔案資料、高級(jí)儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重的物資。
3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。
4、等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火。
滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同的著火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)果斷指揮，采用消防滅火栓水源等和臨近所有滅火器滅火，不要零打碎敲，集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn)，盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅，或控制住火勢(shì)的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車輛和無關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的.傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮義務(wù)消防隊(duì)的作用，做好受傷人員的護(hù)理工作，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員的`搶救。
1、師生在家中出現(xiàn)流腦、風(fēng)疹等傳染性疾病，應(yīng)迅速就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后，才能加校上學(xué)、上班。
2、師生若在校內(nèi)出現(xiàn)疑似傳染病，要求其立即戴防護(hù)口罩和手套并安排休息，學(xué)生出現(xiàn)疑似傳染病的，班主任應(yīng)立即通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能陪同的，由老師送去醫(yī)院就醫(yī)。
3、學(xué)校對(duì)傳染病人所在班級(jí)或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。
1、發(fā)生交通事故后，及時(shí)通知受傷者家屬，并迅速報(bào)告交通部門。
2、迅速將傷者送到醫(yī)院進(jìn)行救治。
3、組織保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，看住肇事車輛及肇事人，以備交警部門進(jìn)行處理。
（五）其他突如其來的傷害事故（件）應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)受傷或身體不適，應(yīng)當(dāng)立即向值日教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，立即送醫(yī)院救治。并迅速通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同就醫(yī)，若家長(zhǎng)不能陪同的，必須由有關(guān)教師陪同到醫(yī)院。
2、外來人員未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園，值班教師不得放行。追趕不及，應(yīng)立即通知書領(lǐng)導(dǎo)，及早將闖入者逐出學(xué)校。
3、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，現(xiàn)場(chǎng)教師或第一位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師為應(yīng)急處理第一責(zé)任人，應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行制止，制服并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。事態(tài)嚴(yán)重的，為防不測(cè)，應(yīng)與派出所聯(lián)系或撥打“110”報(bào)警求助。
4、學(xué)校校舍、圍墻、廁所等建筑物，如發(fā)生倒塌事件后，學(xué)校應(yīng)隔離現(xiàn)場(chǎng)，專人守護(hù)，嚴(yán)禁學(xué)生靠近，如有受傷者，應(yīng)立即通知有關(guān)單位、學(xué)生家長(zhǎng)，就近送往醫(yī)院或撥打“120”電話求救，并迅速上報(bào)聯(lián)校和上級(jí)有關(guān)部門。
5、如遇地震、山洪爆發(fā)等不可抗力發(fā)生的傷害，不涉及生命安全時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即組織學(xué)生有秩序地帶到空曠地帶，并迅速撥打“110”電話報(bào)警求助，同時(shí)上報(bào)聯(lián)校和上級(jí)有關(guān)部門。
幼兒園新生入學(xué)心得篇五
幼兒園處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)、了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長(zhǎng)頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識(shí)多、懂科學(xué)的、有本事的。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動(dòng)，自己的業(yè)余時(shí)間非常少。一個(gè)孩子出現(xiàn)問題對(duì)幼兒園來說是1/400，對(duì)一個(gè)家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個(gè)精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長(zhǎng)規(guī)律成長(zhǎng)，我們的教育也會(huì)遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動(dòng)的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對(duì)于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會(huì)使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡(jiǎn)單不會(huì)讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動(dòng)形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說話要簡(jiǎn)練，聽得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的'評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長(zhǎng)朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會(huì)了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
新的學(xué)期開始了，迎來新的挑戰(zhàn)。剛來到這所幼兒園，對(duì)里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，不免有些緊張和無所適從。
小e班，是我初進(jìn)的班級(jí)。參加了一天小班的親子活動(dòng)，陪同家長(zhǎng)和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長(zhǎng)也很配合，很親切。當(dāng)時(shí)感覺我們就像一個(gè)大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說真的，當(dāng)時(shí)我的心情真有點(diǎn)不開心，剛剛認(rèn)識(shí)了這班小朋友和適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，一下又要重新去認(rèn)識(shí)與適應(yīng)了，心情有點(diǎn)焦慮。但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中a班，一看到這個(gè)班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛，很乖巧，讓人打心眼里喜愛他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來這個(gè)班級(jí)才幾天，對(duì)小朋友們的了解不是很多，但跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很開心，很期待和他們以后一起快樂學(xué)習(xí)、生活的日子。同時(shí)我也相信以后在這個(gè)班級(jí)里跟著但老師我會(huì)學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個(gè)孩子都可以在這里開心、快樂、健康的成長(zhǎng)。看著他們游戲、玩耍、上課、看書操作的時(shí)候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時(shí)，我會(huì)坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)?？粗粡垙埧蓯壅J(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會(huì)很幸福，呵呵!不過現(xiàn)在呢，只要和他們?cè)谝黄?，我就像小孩子一樣非常開心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會(huì)是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對(duì)我們老師來說是“一場(chǎng)硬仗”。不過，我們?cè)缫呀?jīng)做好了迎接的準(zhǔn)備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當(dāng)我們從家長(zhǎng)手中接過這些寶貝，我知道，家長(zhǎng)朋友的心里也充滿了擔(dān)心，“孩子哭了沒有啊?吃飯?jiān)趺礃影?睡覺了嗎?”等等的疑問，可能很多家長(zhǎng)一整天在家都是坐立不安的，還有家長(zhǎng)幾次打電話到幼兒園來詢問孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個(gè)陣痛的過程是必須的。于是，我們果斷的把家長(zhǎng)請(qǐng)出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。
比預(yù)期的想象要好很多，哭聲漸漸的小了很多，王宇桐還知道拿著小毛巾給老師擦汗，真的讓我們感動(dòng)了一把。給他們講講故事，做個(gè)小律動(dòng)，很多孩子的情緒逐漸的穩(wěn)定了下來，給孩子們排好座位，分組洗手等等，到了中午吃飯時(shí)，除了從未上過幼兒園的兩個(gè)小朋友在哭，很多孩子都迫不及待的端起桌上的飯吃了起來，老師都沒來得及說請(qǐng)吃，還有的孩子吃了兩碗。利用兒歌教孩子把碗端勞，不灑飯粒在桌上，吃好飯用桌上的小毛巾擦擦小嘴巴等等。
午睡前上廁所，先照顧上鋪的孩子上床，并且注意安全，在我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力的共同努力下，終于把所有的孩子弄到床上去。這時(shí)，閆齊家開始唱歌，徐奕然一直念叨著，老師，我不哭了，媽媽來接我哦。而胡雨瞳則是興高采烈的在床上唱歌，拍啊，哄啊，抖啊，到了一點(diǎn)十分，一座座堡壘都被攻克，所有的孩子都睡著了。我才來得及吃飯，以為可以喘口氣，華辰開始說夢(mèng)話，還哭了起來。又是哄和拍，等她安靜了的又迷糊了，先入睡的幾個(gè)孩子醒了，該提醒他們上廁所。到了2：20，把所有的孩子叫起床，解小便，有的孩子又找不到早上老師安排的座位 。對(duì)著名單，一個(gè)個(gè)的把孩子送到自己的座位上 ，梳頭，整理孩子的衣褲，疊被子等等，又該發(fā)點(diǎn)心了。入廁，洗手，吃點(diǎn)心的情況也比較好，教孩子認(rèn)識(shí)自己的小毛巾，茶杯的標(biāo)志，帶孩子做一些小律動(dòng)。很多孩子已經(jīng)能進(jìn)入角色了，跟著老師的鈴鼓拍手，連最小的丁玉冬也認(rèn)真的做律動(dòng)。
時(shí)鐘終于指向了四點(diǎn)，學(xué)校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因?yàn)橐粫?huì)媽媽就要來接了， 4:20,，學(xué)校大門準(zhǔn)時(shí)打開了，孩子們迎來了期待中的家長(zhǎng)，“老師，我家寶寶今天哭了嗎?”;“午睡時(shí)怎么樣?”;“寶寶今天表現(xiàn)如何?”一個(gè)個(gè)問題等待著我的回答。
這就是孩子們上學(xué)第一天的流水賬，有家長(zhǎng)們難舍和心痛，有孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的開心和快樂，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個(gè)抱那個(gè)，換下孩子汗?jié)竦囊路癸埖鹊?，但是看著他們的進(jìn)步，也是很開心的，相信這群開始還有點(diǎn)“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調(diào)-教下，三年后一定會(huì)成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長(zhǎng)的一個(gè)小浪花，暫且做個(gè)隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。
伴隨九月份的到來，終于迎來了新學(xué)年開學(xué)的日子，這個(gè)九月，可謂充滿喜慶與諸多不舍的月份，好多姐妹們帶著感恩離開了幼兒園 ，離開了伴隨我們成長(zhǎng)的教育園，好多新的面孔融入了我們教育園這個(gè)大家庭，而留下來的我們，則帶著滿滿的激情去繼續(xù)奮斗 ，繼續(xù)努力。
九月的教育園，連空氣中都充滿著繁忙的氣息，姐妹們也就各就各位，為自己班級(jí)創(chuàng)設(shè)舒服的環(huán)境了。我很欣喜今年自己能和園里資格較老，經(jīng)驗(yàn)較多的“意姐姐”合作，這樣自己就可以跟著她學(xué)到更多業(yè)務(wù)上的東西了。今年，在姐姐的帶領(lǐng)下，我們班從一開學(xué)就專門制定了嚴(yán)抓本班孩子們的各項(xiàng)常規(guī)，不抓還沒發(fā)現(xiàn)什么，一抓才知道 ，很多最基本的常規(guī)寶貝們確實(shí)做得不好。就拿搬椅子來說吧，開學(xué)初回來發(fā)現(xiàn)，升上了蕾班的孩子們竟然連最基本的搬椅子都忘記了，老師下課琴聲一響，教室一陣“噼里啪啦"炸開了鍋，大多數(shù)寶貝的椅子在地上亂七八糟的移動(dòng)亂擺，看到 這一幕心里不免有些生氣，幾乎每天都強(qiáng)調(diào)不能在教室里跑不能在教室里亂跳，可還是有那么少部分幼兒喜歡在教室里像無頭蒼蠅的亂串一通，還有，平時(shí)的閱讀常規(guī)，開學(xué)初的第一次傳書，亂成一團(tuán)，因此，自己心里也明白必須嚴(yán)抓好這些，在朱老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)月了，寶貝們的各項(xiàng)常規(guī)都有了明顯的進(jìn)步，看到寶貝們的進(jìn)步，自己的心里也不免有些歡喜。
從開學(xué)初最基本的常規(guī)方面?zhèn)€人學(xué)到了可真不少，因此，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)真的受益匪淺，當(dāng)然，有如此好的 機(jī)會(huì)，我自己也一定會(huì)更加努力，多多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，幫助自己更快提高自己。
幼兒園新生入學(xué)心得篇六
為認(rèn)真貫徹、落實(shí)幼兒園安全工作要求，貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的.工作方針，做到管理有方、措施有力、治理有效，確保內(nèi)部穩(wěn)定，工作有序，特制定措施如下：
1、發(fā)現(xiàn)緊急情況，門衛(wèi)第一時(shí)間按下緊急報(bào)警按鈕。
2、各班教師首先要保護(hù)幼兒的人身安全。
3、組織應(yīng)急處置小組人員立即到崗，保護(hù)校園內(nèi)師生安全。
4、110到警后，協(xié)助警察處理事件，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。
5、及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
6、掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，認(rèn)真仔細(xì)調(diào)查。
7、認(rèn)真提供所知情況。
8、查明問題原因和損失情況，提出處理意見。
9、向上級(jí)部門報(bào)告處理結(jié)果。
1、發(fā)現(xiàn)火警，立即報(bào)警119，同時(shí)切斷電源，告知全園，立即組織學(xué)生從安全出口疏散，并組織人員滅火。
2、安置受傷人員救治。
3、及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。
4、查明火警原因和損失情況，提出處理意見。
5、向上級(jí)部門報(bào)告處置情況。
1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)警110。
2、向上級(jí)部門報(bào)告。
3、掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，認(rèn)真仔細(xì)調(diào)查，向公安部門提供情況。
4、上報(bào)丟失情況、采取措施。
1、幼兒食品留樣放入冷藏室，時(shí)間標(biāo)清，量夠。
2、發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)食后出現(xiàn)不良反映，立即送醫(yī)院檢查，同時(shí)通知家長(zhǎng)，并上報(bào)。
3、吃過飯菜留樣待查，并組織人員調(diào)查原因，追究責(zé)任人責(zé)任。
4、向上級(jí)部門報(bào)告處置情況。
1、發(fā)生幼兒意外傷害后保健醫(yī)生不能處理的，第一時(shí)間送往醫(yī)院檢查治療，并在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，第一時(shí)間上報(bào)。
2、查明意外發(fā)生原因，明確責(zé)任。
3、按照學(xué)生傷害條例之規(guī)定，明確責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
4、做好家長(zhǎng)工作，以達(dá)到家園共同協(xié)調(diào)處理。
5、向上級(jí)部門匯報(bào)處置情況。
1、加強(qiáng)晨檢，密切關(guān)注幼兒身體狀況。
2、體溫超過38度予以登記，及時(shí)送醫(yī)院、通知家長(zhǎng)，對(duì)患者進(jìn)行跟蹤觀察。
3、發(fā)現(xiàn)傳染病患兒，立即隔離，對(duì)患兒接觸過的物品進(jìn)行徹底消毒，有必要時(shí)全班隔離。
4、發(fā)生群發(fā)傳染病，追究有關(guān)人員責(zé)任。
5、及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)處置情況。
幼兒園新生入學(xué)心得篇七
全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：
1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
幼兒園新生入學(xué)心得篇八
俗話說：“不學(xué)禮，無以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的大學(xué)問。如今各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，同類產(chǎn)品可供選擇越來越多元化，顧客所購買的已不僅僅是商品本身，“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在顧客選擇的新標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的背景下，提升公司形象、規(guī)范服務(wù)要求、提高顧客滿意度是公司文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
通過本次培訓(xùn)感觸頗深，理清了以往對(duì)于文明禮儀的膚淺認(rèn)識(shí)和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單說，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。
每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發(fā)展和生存，提升每位員工的個(gè)人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽(yù)度。作為一家高檔次的酒店，不僅具有高端的品牌，舒雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
應(yīng)該說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實(shí)際的操作過程中有些細(xì)節(jié)被忽略，我們應(yīng)該堅(jiān)持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動(dòng)迎客，微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對(duì)他的熱情歡迎，并以此使顧客對(duì)你產(chǎn)生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會(huì)將不愉快的情緒拋之腦后，保持充沛的精力，使自己的工作狀態(tài)處于。
通過上午的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓我深刻的認(rèn)知到：禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性，個(gè)人的角度而言;于有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。
以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，通過學(xué)習(xí)，感覺還是有些差距，比如說自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯(cuò)”的思想。通過學(xué)習(xí)后，我將更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做的更好，服務(wù)質(zhì)量更好。
上午的服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒有因此而結(jié)束，相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始。做為“_國(guó)際酒店”的一名前臺(tái)人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下美好的印象。
要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為，就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化，正規(guī)化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來面對(duì)自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造_國(guó)際酒店的服務(wù)品牌形象，在為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值!
幼兒園入學(xué)禮儀培訓(xùn)心得2
幼兒園新生入學(xué)心得篇九
1、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)此刻眼前！
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天，開學(xué)日，加油吧，同學(xué)！
3、沒有不謝的花，沒有不落的日，沒有不停的時(shí)光，沒有永久的假期。開學(xué)日子漸近，收一收飛揚(yáng)的心，重整旗鼓壯雄心，蒸蒸日上好成績(jī)。祝你新學(xué)期取得好成績(jī)！
4、開學(xué)嘍！新學(xué)期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學(xué)習(xí)，天天向上哦！
5、有笑有淚，有花有果，這就是人生；有忙有閑，有升有降，這就是學(xué)生。寒假過后開學(xué)日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學(xué)習(xí)快樂成長(zhǎng)！
6、有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望在的地方，痛苦也成歡樂；從絕望中尋找希望，人生終將輝煌！
7、我看到雨在春天落下，我看到葉在秋天飄落，我看到雪在冬天輕飄。愿這喜雨滋潤(rùn)你，愿這落葉載著你，帶著如雪般純潔的赤子之心，降落在這個(gè)世界。孩子，我將在這個(gè)夏天看到你。
8、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)能夠充實(shí)生活，行動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)能夠走向成功。
9、天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后。
10、不要試圖什么都爭(zhēng)第一。人生只要懂得不斷地付出自我的努力，你就自然會(huì)成為贏家。必須要爭(zhēng)第一，你反而要崩潰。
11、誰說書山有路勤為徑？我們已有了電腦；誰說學(xué)海無涯苦作舟？現(xiàn)在講的是愉快學(xué)習(xí)。新的一學(xué)期又開始了，祝你學(xué)有所成且學(xué)得開心！
12、著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到趣味的團(tuán)體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的歡樂。
13、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
14、陽光照，花兒笑，開學(xué)了心情妙；收收心，攬攬性，好好學(xué)習(xí)很美妙；認(rèn)真學(xué)，仔細(xì)記，天天向上把歌唱。
15、成功要靠自我努力，哪怕僅有萬分之一的期望也不能放下，堅(jiān)信自我我能行！
幼兒園新生入學(xué)心得篇十
我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗(yàn)、對(duì)幼兒關(guān)懷備至、深受家長(zhǎng)。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對(duì)老師千叮嚀萬囑咐后，人久久不愿離開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。鄭成宇、趙元亨、明皓3人是上學(xué)期來過的幼兒，因?yàn)槟挲g小、入園時(shí)間短所以在本年度仍留在小班，家長(zhǎng)也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很愿意上幼兒園。
針對(duì)上述情況，我們計(jì)劃實(shí)施如下工作。
1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動(dòng)來吸引幼兒。
2、對(duì)哭鬧不休，家長(zhǎng)難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫等方式來淡化幼兒對(duì)家人的依戀，和焦慮情緒。
3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近。
接待家長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待。對(duì)家長(zhǎng)的囑托，要認(rèn)真聽取;對(duì)有病幼兒帶來的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。
幼兒離園時(shí)，根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況，聽取家長(zhǎng)的意見。對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。
另外，在平時(shí)的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長(zhǎng)了解，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力，促進(jìn)孩子的'進(jìn)步。寬容、理解、真誠(chéng)、將溝通作為處理家長(zhǎng)工作的基本方針。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子。共同的目標(biāo)，共同的認(rèn)識(shí)，這樣可以讓我們與家長(zhǎng)的合作變得輕松而愉快。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開的。
1、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差，依賴性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心，主動(dòng)接近幼兒，幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢(shì)，和家長(zhǎng)配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。
2、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
新入園的幼兒，在家大部分是家長(zhǎng)喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問題。通過觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小，在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù)，對(duì)不愿進(jìn)餐的幼兒要進(jìn)行檢查詢問，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長(zhǎng)配合，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3、建立合理的常規(guī)，保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展。
運(yùn)用常規(guī)對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理，是一種行之有效的好辦法，也是我多年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意。
a)、悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié)。
結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平，對(duì)其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替，凡是幼兒自己能做的事，我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì)。只有這樣，保教結(jié)合，做到養(yǎng)中有教、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重。才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
要考慮幼兒的個(gè)別差異。
在貫徹常規(guī)時(shí)，要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，持之以恒。對(duì)體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象：明皓、岳成奇、黎澤芮。
幼兒園新生入學(xué)心得篇十一
進(jìn)入幼兒園的第一天，我被五顏六色的教室裝飾和孩子們的歡聲笑語所感染。老師們親切地迎接我們，并讓我們參觀整個(gè)園區(qū)。我注意到，小班設(shè)計(jì)得十分溫馨舒適，每個(gè)角落都擺放著富有趣味性的玩具和教具。老師們耐心地與孩子們交流，用簡(jiǎn)單明了的語言向他們講解每個(gè)角落的功能和使用方法。
第二段：漸入佳境的學(xué)習(xí)生活
在小班的幾天里，我漸漸適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天早晨，老師都會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行晨間會(huì)，唱歌、跳舞、聽故事，讓我覺得非常開心。隨之而來的自由玩耍時(shí)間也是我最喜歡的時(shí)刻。我可以選擇自己喜歡的玩具，與伙伴們一起探索、創(chuàng)造、分享快樂。而且，在老師的指導(dǎo)下，我們還通過小組活動(dòng)學(xué)會(huì)了合作和分享的重要性。
第三段：豐富多彩的課程內(nèi)容
小班的每個(gè)學(xué)科內(nèi)容都非常豐富多彩，讓我對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我們學(xué)習(xí)了常規(guī)課程，如語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)，通過游戲和各種活動(dòng)培養(yǎng)了自己的觀察力、動(dòng)手能力和思維能力。還有一些特色的課程，如音樂、美術(shù)和體育課，讓我激發(fā)了對(duì)藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)的熱愛。每天的課程都讓我充滿了好奇心和期待，每一天都是充實(shí)而愉快的。
第四段：與老師和同學(xué)的互動(dòng)
小班的幼兒園生活，不僅有豐富多彩的課程，還有老師和同學(xué)的互動(dòng)。老師們給予我們溫暖的愛護(hù)和耐心的指導(dǎo)，幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀念。而同學(xué)們則是我成長(zhǎng)路上的伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長(zhǎng)，互相幫助和支持，使我感到十分幸福。
第五段：幼兒園入學(xué)的收獲和感悟
幼兒園入學(xué)的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也經(jīng)歷了不少成長(zhǎng)和變化。我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了分享和付出，這些都是我未來人際關(guān)系中非常重要的品質(zhì)。我也更加自信了，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的意見和想法。我相信，這些寶貴的體驗(yàn)和收獲將伴隨我一生，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的幼兒園入學(xué)體驗(yàn)，我感受到了幼兒園的溫暖和關(guān)愛。在這里，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多可愛的朋友。幼兒園的學(xué)習(xí)生活如此多彩多姿，充滿了快樂和驚喜，讓我在成長(zhǎng)的道路上越發(fā)充實(shí)和自信。我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了期待，堅(jiān)信自己會(huì)變得越來越好。我對(duì)小班的幼兒園入學(xué)心得體會(huì)的五段式文章于此完。
幼兒園新生入學(xué)心得篇十二
xx同學(xué)：
歡迎你成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生。
我校堅(jiān)持“德育為首，智育并重”，全力實(shí)施素質(zhì)教育，先后被上級(jí)教育主管部門授予“縣級(jí)德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ翱h教科研先進(jìn)單位”、“縣先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。20xx年我校中招再創(chuàng)輝煌，被沙縣一、二高錄取人，錄取率達(dá)，位居沙縣之首;今年在沙縣質(zhì)量抽測(cè)考試中，我校八年級(jí)李擁戴同學(xué)一舉奪取全縣第三名的優(yōu)秀成績(jī)，還有，七年級(jí)董成濤同學(xué)也取得了全縣第十名的好成績(jī)。近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，屢上新階，在常規(guī)管理評(píng)估中已進(jìn)入了全縣先進(jìn)行列。
我校在師資建設(shè)上，始終貫徹“教研強(qiáng)師”之路，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);在學(xué)生管理上，始終秉持“嚴(yán)師高徒”效應(yīng)和“鼓勵(lì)關(guān)愛”之法，不斷提升管理育人水平;在思想教育上，始終以“感恩、理想”教育為切入點(diǎn)，積極開展活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。
學(xué)校還極力改善辦學(xué)條件，新建了200m跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，安裝了校園有線立體聲廣播網(wǎng)。建有現(xiàn)代化刷卡式餐廳和免費(fèi)住宿的宿舍，新建了可供師生洗浴到太陽能浴池，并在教室和宿舍內(nèi)裝配了電扇，供學(xué)生驅(qū)熱降暑，裝配了省級(jí)達(dá)標(biāo)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生電腦室等。同時(shí)，校園內(nèi)綠樹成蔭，花草幽香，寧靜舒適的環(huán)境，非常適合您在這兒的三年勤奮學(xué)習(xí)。
今天，你以成為鄭湖初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生而自豪，(通過你的努力)，明天，鄭湖初級(jí)中學(xué)必將為你的優(yōu)秀而感到驕傲!
【報(bào)名須知】
1、學(xué)校研究決定于7月16日上午8:00辦理新生入學(xué)報(bào)到手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)持錄取通知書護(hù)送新生報(bào)到。
2、今年入學(xué)的新生均要接受為期一周的入學(xué)專題教育和行為素質(zhì)訓(xùn)練!
3、學(xué)校將按照新生報(bào)到人數(shù)訂購新學(xué)期書本，逾期不報(bào)者訂不到書本，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，切勿錯(cuò)過!
沙縣鄭湖初級(jí)中學(xué)
(公章)
20xx年7月9日
幼兒園新生入學(xué)心得篇十三
幼兒初入一個(gè)陌生的環(huán)境，容易因焦慮不安而哭鬧，為了幫助幼兒輕松地度過剛開學(xué)的這段時(shí)間，并逐漸適應(yīng)園內(nèi)生活，下列幾件事，請(qǐng)您與我們配合：
1.事先帶孩子參觀幼兒園，認(rèn)識(shí)老師。
2.允許孩子帶一樣自己喜歡的玩具，做為慰藉物。
3.孩子入園后，務(wù)必和孩子道別，不可悄悄溜走。若孩子不?？奁瑧?yīng)適度安撫他，但陪伴的時(shí)間必須逐日縮短。
4.孩子哭鬧時(shí)，絕不可以恐嚇的言詞威脅他。例如：“你再哭，我就叫老師處罰你。”
5.鼓勵(lì)孩子多接近老師、信任老師，而不要在孩子面前批評(píng)老師。
6.準(zhǔn)時(shí)接送孩子上下學(xué)，能讓孩子養(yǎng)成明確的上學(xué)概念，并讓孩子有信任感。尤其對(duì)年幼的孩子而言，準(zhǔn)時(shí)接送對(duì)孩子“秩序感”的培養(yǎng)有很大的影響，是孩子學(xué)習(xí)信任環(huán)境、人的開始。
7.孩子回家后，應(yīng)多陪伴他，讓他覺得溫暖與安全。
幼兒接送問題。
1.幼兒園的活動(dòng)時(shí)間從上午8時(shí)，至下午5時(shí)，請(qǐng)您務(wù)必準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。
2.若當(dāng)天幼兒請(qǐng)假，請(qǐng)您在上午十時(shí)前打電話通知老師，以便我們更掌握幼兒的動(dòng)向。
3.若您不能來接幼兒時(shí)，務(wù)必告訴老師，并且注意：
(1)被委托來接幼兒的人，應(yīng)年滿二十歲以上。
(2)請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)絡(luò)老師，將被委托者的姓名、性別、年齡、特征、衣著以及與孩子之關(guān)系告知老師。
幼兒衣物。
1.請(qǐng)讓幼兒穿著園服或簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)，且容易自己穿脫的衣服及鞋子，勿穿拖鞋。
2.氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
3.隨時(shí)備妥足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)。
衛(wèi)生保健。
為確保您的幼兒及其他幼兒之健康，請(qǐng)配合下列各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施：
1.如期實(shí)施各項(xiàng)預(yù)防注射。
等時(shí)，請(qǐng)勿送到幼兒園內(nèi)，以免傳染給其他小朋友，同時(shí)，孩子留在家里亦可獲得充分休息。
急處理，嚴(yán)重者，本園會(huì)立即送醫(yī)急救，并盡速通知您。
4.如幼兒需服藥，請(qǐng)家長(zhǎng)裝好當(dāng)天喂藥份量，注明姓名、用藥時(shí)間及藥量，交給老師。
5.如幼兒對(duì)某種食物過敏，請(qǐng)事先告知老師。
6.若幼兒活動(dòng)量大，頭發(fā)以清爽為原則，以免影響活動(dòng)，如孩子留長(zhǎng)發(fā)，請(qǐng)梳理整潔。
良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴家長(zhǎng)與園方互相配合，因此，我們需要您協(xié)助下列事項(xiàng)：
1.養(yǎng)成幼兒起居規(guī)律及良好的生活習(xí)慣，晚間盡量在九時(shí)前入睡。
2.限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，并在一旁解說，以隨時(shí)引導(dǎo)幼兒。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣注意幼兒儀容整潔。
4.讓幼兒做簡(jiǎn)單家務(wù)事。
5.讓幼兒在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進(jìn)食、入廁、收拾玩具等。
1.請(qǐng)您隨時(shí)留意查閱幼兒帶回來的通知函件或參考資料。
2.請(qǐng)您隨時(shí)留意園里的各項(xiàng)公告。
3.請(qǐng)積極參與園內(nèi)的親子活動(dòng)，共同幫助幼兒成長(zhǎng)。
4.如果您想與我們討論幼兒相關(guān)事情，歡迎您在上午9時(shí)至10時(shí)之間下午14時(shí)到15時(shí)打電話給我們。
繳費(fèi)注意事項(xiàng)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)予每月25日至30日為寶寶交納下月托費(fèi)。
2.中途缺勤3天以上者（含3天）只退生活費(fèi)，其它費(fèi)用一概不退。
2.幼兒中途退學(xué)依照本園的退費(fèi)辦法處理。
3.不繳費(fèi)或無故缺席逾十天，經(jīng)通知仍不出席，視為自動(dòng)退學(xué)。
其他。
1.為避免孩子間發(fā)生困擾，請(qǐng)勿讓幼兒將零食、零用金、玩具、具傷害性的危險(xiǎn)物品或貴重物品帶到園里。
2.若幼兒將本園的教具、玩具帶回家，請(qǐng)輔導(dǎo)他歸還。
3.幼兒基本資料如有變更（如地址、電話的變動(dòng)），請(qǐng)通知我們更改。
4.為使幼兒獲得最佳之成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我們需要您的信任、配合，甚至協(xié)助和鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)簽字：
入園日期：年月日
幼兒園新生入學(xué)心得篇十四
親愛的小朋友們:
你們好!
新學(xué)期開學(xué)了,歡迎小朋友回到幼兒園這個(gè)快樂的大家庭中,繼續(xù)和老師、小朋友們一起學(xué)習(xí)、生活.
新的一年到來,你們又長(zhǎng)大了一歲,相信你們?cè)诮?jīng)過上學(xué)期的努力學(xué)習(xí),各個(gè)方面都有了很大的提高,相信你們一定很自豪吧!老師更為你們感到自豪!
希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)到更多的.本領(lǐng),身體更加健壯、健康、快樂的度過幼兒園的美好時(shí)光!
寶寶們馬上就要復(fù)課了，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好書包、被褥，于(星期一)帶孩子回園上課。
xx幼兒園的全體員工熱情歡迎大家的到來!
xxxxxx
年月日
篇二：幼兒園新生入學(xué)通知書
幼兒園新生入學(xué)心得篇十五
1、春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮，要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。古往今來，任何的成功與收獲，無不是腳踏實(shí)地，艱苦卓著，勤奮辛勞的結(jié)果。
2、開學(xué)了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號(hào)，好好學(xué)習(xí)；升起勤奮旗幟，奮發(fā)圖強(qiáng)；立下恢宏志向，積極進(jìn)取。愿你遨游在知識(shí)的海洋里，樂此不疲！
3、我把暑假折起來放進(jìn)記憶里，把玩具收起來放進(jìn)柜子里，把游戲收起來放進(jìn)電腦里，把心情收起來放進(jìn)油鍋里。一切都收拾好，因?yàn)?，就要開學(xué)了。
4、飯菜要一口一口吃，日子要一天一天過，成長(zhǎng)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，幸福要一點(diǎn)一點(diǎn)感悟。孩子，希望你能夠在平凡的生活中收獲不平凡的幸福！生日快樂！
5、黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作東風(fēng)第一枝。這些都能夠呀！你自我挑選吧！
6、對(duì)生活，愿你充滿希望；對(duì)未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵(lì)著你們啟航！
7、你只是一個(gè)過路的人，孩子。你要去的是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)，你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。
8、雄赳赳，氣昂昂，開心上學(xué)堂；樂呵呵，笑嘻嘻，見面點(diǎn)頭忙；筆刷刷，書嘩嘩，開啟新旅航；惦惦你，念念你，發(fā)條短信問候你！
9、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。
10、當(dāng)我偷偷放開你的手，看你細(xì)心地學(xué)會(huì)了走，你心中不明白離愁，于是歡樂地不回頭。
幼兒園新生入學(xué)心得篇十六
xx家長(zhǎng)：
祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于6月2日9:00至月日辦理新生報(bào)名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年6月一年級(jí)新生入學(xué)通知書學(xué)生家長(zhǎng)：祝賀您的孩子成為我校一年級(jí)的新生。我校定于6月日9:00至月日辦理新生報(bào)名手續(xù)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)帶孩子報(bào)名入學(xué)。進(jìn)入一年級(jí)后，望家長(zhǎng)能配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活;繼續(xù)重視家庭教育，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的`學(xué)習(xí)環(huán)境;密切與學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)交流和溝通;在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促進(jìn)孩子德、智、體、美等全面發(fā)展。愿我們共同努力，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，不斷取得新的進(jìn)步。
鄭州二七優(yōu)智實(shí)驗(yàn)學(xué)校
20xx年6月
幼兒園新生入學(xué)心得篇十七
1、寶貝，希望你能在學(xué)習(xí)中找到快樂，在知識(shí)中發(fā)現(xiàn)財(cái)富，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣！
2、始終像你并不需要錢一樣工作；始終像你從未受到過傷害一樣戀愛；始終像沒有人在注視你一樣跳舞；始終，始終像你住在人間天堂一樣生活。
3、某同學(xué)表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光。學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一，成績(jī)尚不夠理想。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。
5、一轉(zhuǎn)眼寶貝長(zhǎng)得很大了，踢勁越來越有力，越來越活躍。媽媽天天撫摸著肚肚，幸福滿溢，大大的肚肚，小小的世界。
6、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯誠(chéng)實(shí)勇敢的男子漢。
7、你如約來到人世，感謝老天，你是這么健康和漂亮。當(dāng)你在媽媽肚子里的時(shí)候我就祈禱你的健康。是的，漂亮是其次，你長(zhǎng)成什么樣子都是哈哈哈心肝寶貝。
8、人生的路，無需苛求，只要你邁步，路就會(huì)在你腳下延伸；只要你揚(yáng)帆，便會(huì)八面來風(fēng)。啟程了，人的生命才真正開始；啟程了，人的智慧才得以發(fā)揮。
9、祝福你早日習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，好好努力?。?/p>
10、在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能嚴(yán)格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對(duì)孩子教育和關(guān)心。
11、本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
12、永遠(yuǎn)記住，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶永遠(yuǎn)支持你，永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)是你的好朋友，你有開心的、不開心的都要與我們分享，我們是你的拉拉隊(duì)！
13、青春、陽光、歡笑，為這屬于你的.日子，舞出歡樂的節(jié)拍。祝你生日快樂！
14、你是個(gè)思維敏捷的孩子，作業(yè)速度快，背誦能力強(qiáng)，課堂發(fā)言積極踴躍！正因?yàn)檫@樣，你的語文學(xué)得棒棒的！繼續(xù)努力，和好書交朋友喲！
15、一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功。
16、在學(xué)習(xí)的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢于克服困難，努力學(xué)習(xí)，一定要改掉你愛玩的壞習(xí)慣。希望你天天有改進(jìn)，月月有進(jìn)步。
17、你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
18、愿你健康快樂幸福地成長(zhǎng)，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
19、健康、快樂永遠(yuǎn)伴隨你，是爸爸媽媽的期望。
20、寶貝，你已經(jīng)三歲了，馬上要進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)了，在即將開學(xué)的日子，媽媽祝福你早日習(xí)慣幼兒園的生活，與小朋友們一起快樂生活。
21、大虎、小虎！你們已經(jīng)長(zhǎng)大，在幼兒園一定要乖乖聽老師的話，好好學(xué)新本領(lǐng)，做個(gè)乖巧、懂事的好孩子！
22、寶貝，希望你能每天都能堅(jiān)持早起晨練，這樣，你的身體才會(huì)棒棒的，希望20xx年你不再生病，或者幾乎很少生病，這樣?jì)寢尵筒挥迷贋槟愕慕】祿?dān)憂與焦慮了。
23、兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時(shí)太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！
24、寶貝，希望在新的學(xué)期中繼續(xù)學(xué)好，玩好，將自己燦爛的一面努力綻放！相信自己，你終將成為一顆璀璨的星星！
25、這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。
26、望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。
27、希望寶寶健健康康成長(zhǎng)。前途無量，有一個(gè)美好的未來。
28、衷心感謝過去一年老師們對(duì)寶貝的悉心照顧和精心培育，讓寶寶不斷健康成長(zhǎng)！希望寶寶繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，并在老師和家長(zhǎng)的幫助和教育下，改正缺點(diǎn)，在新的一年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步，健康快樂地成長(zhǎng)。
29、你今天的進(jìn)步，是通過了昨天的努力。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進(jìn)步！做事再認(rèn)真專心一點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更快，更大一點(diǎn)！
30、我慢慢長(zhǎng)大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會(huì)看著你一天天健康快樂的成長(zhǎng)，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識(shí)！
幼兒園新生入學(xué)心得篇十八
親愛的小朋友：
祝賀你，即將成為我們大河學(xué)校的一名小學(xué)生!在這里就讀，你會(huì)感受到校園是美麗的，老師是可親的，學(xué)習(xí)是有趣的。
希望你在爸爸媽媽的`幫助下，作好充分的入學(xué)準(zhǔn)備，九月一日上午8:00持入學(xué)通知書來學(xué)校報(bào)到。
衷心祝愿你健康茁壯地成長(zhǎng)!
岱岳區(qū)大河學(xué)校
二0xx年七月
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