方案是針對某個問題或目標(biāo)制定的一系列計劃和行動步驟，它可以指導(dǎo)我們在實(shí)踐中達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)。方案的制定需要認(rèn)真思考和細(xì)致分析，以確保其科學(xué)性和可行性。每個階段都有具體的任務(wù)和時間節(jié)點(diǎn)，通過科學(xué)的組織和安排，可以提高工作效率和質(zhì)量。方案應(yīng)該具備可持續(xù)性和可擴(kuò)展性。在下面的范文中，你可以看到一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方案制定流程和步驟，希望可以給你一些實(shí)用的指導(dǎo)。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇一
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進(jìn)步，以評優(yōu)、評模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇。通過評優(yōu)、評模樹立典型和標(biāo)準(zhǔn)，更好地帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定特制定本實(shí)施方案：
教師年度考核、評優(yōu)評模是教師職務(wù)評聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正?；?、制度化的基礎(chǔ)工作，也是為教師評審、聘任、獎懲、評先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評優(yōu)評模工作，使考核、評優(yōu)、評模工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理。
組長：xx
副組長：xx
每次評選前，先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選出小組成員參與評優(yōu)、評模各項工作。
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時的各項考核，同時也重視學(xué)期考試成績。
2.定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有民主的評價，全面反映教師的工作情況。
3.個人努力與團(tuán)隊合作結(jié)合，既看個人成績，同時也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
1.熱愛教育事業(yè)，以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作分配，師德高尚，教學(xué)成績突出。
2.在年度評價中被評為“優(yōu)秀”等級者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時間為:當(dāng)年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學(xué)期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評。
3.參加“模范教師”或“先進(jìn)工作者”評選者必須在我校工作滿一年，時間為上一年暑假后至當(dāng)年暑假前兩學(xué)期。
（一）工作考核:參照學(xué)校教師發(fā)展性評價細(xì)則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
（1）師德考核
每年一度對全校在職教職工在德、能、勤、績等方面依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細(xì)則進(jìn)行評價，當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實(shí)際情況按一定比例分到各級部。各級部按個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個學(xué)期獲優(yōu)秀級部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
（2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學(xué)校第二個學(xué)期教師發(fā)展性評價細(xì)則進(jìn)行評價，根據(jù)上級人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級、校級模范教師在當(dāng)年任課的全體教師中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級模范教師在兩個學(xué)年度任課的全體教師中按兩個學(xué)年度個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級模范教師名額分配：各級部按本級部人數(shù)的30%評出本級部的校級模范教師。獲優(yōu)秀級部的，在校級模范評選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級模范教師名額分配：當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范名額。
3.模范班主任、輔導(dǎo)員
校級模范班主任在當(dāng)年在任的班主任、輔導(dǎo)員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評選的模范班級為依據(jù)，獲得模范班級的本班班主任、輔導(dǎo)員為模范班主任、模范輔導(dǎo)員。區(qū)級模范班主任根據(jù)當(dāng)年上級人事主管部門分配給我校的區(qū)級模范班主任名額在校級模范班主任中按兩個學(xué)期個人發(fā)展性評價分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計算方式:根據(jù)上級要求取整數(shù)
1.本學(xué)年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個工作日)及以上;因私請假連續(xù)兩周(10個工作日)及以上；因私請假累計四周(20個工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學(xué)年內(nèi)，違反上級有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學(xué)生補(bǔ)課;搞有償家教等，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
3.不尊重學(xué)生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
4.違反計劃生育政策，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀(jì)、違法等行為受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學(xué)生現(xiàn)象的。
8.由于個人工作失誤，引發(fā)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)?；蛏霞壷鞴懿块T處理的。
學(xué)校評優(yōu)、評模制度是為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為學(xué)校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動教師自身水平的.提高，不斷推進(jìn)我校快樂教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇二
1.踐行我?！皹穼W(xué)樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2.關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3.通過活動，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，切實(shí)提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
樂學(xué)樂教·主體參與
28周歲以下青年教師
1.準(zhǔn)備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級上課主題或范圍，參評教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報執(zhí)教內(nèi)容和年級。
語文：三至六年級：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學(xué)）
一年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
二年級：第七、八單元（側(cè)重識字寫字教學(xué)）
數(shù)學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂：體驗(yàn)式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學(xué)
英語：啟迪英語思維教學(xué)
（2）參評教師寫好教學(xué)方案含教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評優(yōu)課上課”文件夾。
（3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2.實(shí)踐階段（12月9日——12月19日）
（1）活動形式：課前3分鐘說課，上課。
（2）上課時間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
（3）全體教師參與聽課評課：語數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本次評優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評價。
活動時間進(jìn)行評課。
（5）所有評優(yōu)課原則上在錄播教室進(jìn)行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學(xué)校評優(yōu)課評委組織進(jìn)行點(diǎn)評、評獎。
3.總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進(jìn)行交流、討論。
（2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動（時間待定），總結(jié)、發(fā)獎。
1.組織部門：校長室
2.執(zhí)行落實(shí)部門：各校區(qū)教導(dǎo)處
3.學(xué)科評委小組成員：由特聘特級教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會成員組成。
1.綜合“說課”及“課堂教學(xué)”情況進(jìn)行評獎。
2.學(xué)校按學(xué)科統(tǒng)一評獎。一等獎：參評教師數(shù)的10%，二等獎：參評教師數(shù)的20%，三等獎：參評教師數(shù)的40%。（按照實(shí)際參加人數(shù)四舍五入原則評獎，如質(zhì)量不高，一等獎可空缺）
1.參評教師的教學(xué)設(shè)計要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題，并提倡每一位參評教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2.全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇三
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來激勵和促進(jìn)全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)、克服人為干擾，增強(qiáng)評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)全體教職工和校務(wù)會廣泛討論，特制定《后龍中心小學(xué)教職工評先評優(yōu)實(shí)施方案》，并提請教職工代表大會審議。
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實(shí)績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
3、堅持向教學(xué)一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴(yán)格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
2、認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，對學(xué)生熱情關(guān)愛、嚴(yán)格要求，教學(xué)成效顯著。
3、出色完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，并在教學(xué)教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學(xué)改革，努力鉆研業(yè)務(wù)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)、訓(xùn)練中取得比較突出的成績。
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組（或年段組）推薦或個人向被推薦人所在教研組（或年段組）自薦或推薦。
2、教研組（或年段組）審查。
優(yōu)秀個人由教研組（年段組）根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進(jìn)行審查，在廣泛聽取教導(dǎo)處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額等額提出本教研組或年段組優(yōu)秀個人的建議人選，報各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
3、完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組審核。
各完?。ㄖ行膱@）評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組對各教研組或年段組報送的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進(jìn)行審核，并提出審核意見。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組或年段組提名和完小（中心園）校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組審核情況，被推薦人在教職工大會上進(jìn)行述職，全體教職工投票表決并上報中心小學(xué)。
5、中心小學(xué)校務(wù)會研究
根據(jù)各完?。ㄖ行膱@）推薦人選，中心小學(xué)召開校務(wù)會，根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進(jìn)行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全中心小學(xué)范圍內(nèi)的黨務(wù)、校務(wù)公開欄上進(jìn)行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。
1、各完小、教研組（或年段組）評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
3、評選工作要本著嚴(yán)肅認(rèn)真，堅持條件，實(shí)事求是，主要看工作業(yè)績和教學(xué)成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。
4、教學(xué)一線先進(jìn)個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當(dāng)年由中心小學(xué)下達(dá)的指標(biāo)核定。
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作，兒童節(jié)進(jìn)行表彰；6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進(jìn)行表彰。
對個人頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予物質(zhì)獎勵。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇四
以 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹社會主義榮辱觀為核心，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)工作作風(fēng)、師德教風(fēng)和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，切實(shí)調(diào)動全體教師的工作熱情，營造 “比、學(xué)、趕、幫、超”的良好工作氛圍，更好地促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展，使學(xué)校的評優(yōu)評先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，確保各類先進(jìn)的代表性、導(dǎo)向性，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧校園，特制定本方案。
組 長：童啟輝
副組長：周軍發(fā)
組 員：魯江生 吳愛萍 符燕英 汪桂禹 汪 鋒 胡芳宇 胡云富
（一）優(yōu)秀班主任
1、熱愛教育事業(yè)，忠于職守，具有良好的師德師風(fēng)。
2、本學(xué)年度班主任綜合考核分排名在前；
3、模范履行班主任職責(zé)；
4、積極做好流失生勸返工作；
6、積極配合學(xué)校完成各種臨時性的工作。
鄉(xiāng)級優(yōu)秀班主任在全鄉(xiāng)班主任中評比產(chǎn)生?？h、市級及以上優(yōu)秀在鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任中評比產(chǎn)生。具體參見《望仙小學(xué)班主任工作考核方案》。
（二）優(yōu)秀教師、其他先進(jìn)個人及職稱優(yōu)秀（含優(yōu)先考慮的）
1、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各項活動。
3、團(tuán)結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
4、本年度個人教學(xué)綜合考評在全鄉(xiāng)20名以上。
5、積極參加課改實(shí)踐和教研活動。
1、成立評優(yōu)評先評審小組。（職優(yōu)由專業(yè)技術(shù)委員會評審）
2、相關(guān)處室根據(jù)全鄉(xiāng)教師年度考核排名及優(yōu)秀指標(biāo)提高兩個指標(biāo)，確定優(yōu)秀候選人，上報評審小組進(jìn)行評審。
3、評審小組依據(jù)各處室上報的優(yōu)秀候選人，對其綜合評比，確定優(yōu)秀人選，推薦上報，并進(jìn)行公示。
4、每位教師每年可享有不種類別的優(yōu)秀、先進(jìn)的機(jī)會。行政人員優(yōu)秀指標(biāo)單列。
評比原則：
（一）已評到縣級或縣級以上的優(yōu)秀或先進(jìn)個人，三年內(nèi)不再考慮同級優(yōu)秀。鄉(xiāng)級優(yōu)秀或先進(jìn)個人可連續(xù)評選。
（二）教師有下列突出成績者可直接評為先進(jìn)個人：
1、本學(xué)年度個人優(yōu)質(zhì)課、課件制作或所輔導(dǎo)的學(xué)生在競賽中獲得省一等獎以上（含一等獎）。
2、體育競賽獲得縣團(tuán)體第二名以上的主要輔導(dǎo)教師。
3、為學(xué)校的科研成果獲得省、市重點(diǎn)課題而做出主要貢獻(xiàn)的教師一人。
4、優(yōu)秀教師必須在教學(xué)第一線的教師中評比產(chǎn)生。
（三）一票否決制（下列情形之一）
1、違反教師師德規(guī)范條例的。
2、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3、在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排。
4、違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門處罰的。
5、體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
6、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。
7、教師繼續(xù)教育考試，被定為不合格的。
8、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
9、教學(xué)效果和工作效果明顯差的或在本學(xué)期教育教學(xué)綜合考核中排名倒五以下的。
評比要求：
1、各處室、評審小組要結(jié)合評選工作的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，堅持以評比促進(jìn)步、促和諧的原則，嚴(yán)格評選程序，通過評選活動進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教育工作者“教書育人、育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進(jìn)的作用。
2、在評選活動中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評選條件，廣泛征求意見，堅持好中選優(yōu)，確保評選質(zhì)量。嚴(yán)禁評比活動走過場，嚴(yán)禁私下拉關(guān)系，嚴(yán)禁弄虛作假。
六、優(yōu)秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優(yōu)先考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修深造的機(jī)會。
3、在推選高一級人才培養(yǎng)候選人時，予以優(yōu)先考慮。
本方案自2017年3月1日開始執(zhí)行，解釋權(quán)屬于校長室。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇五
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進(jìn)教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標(biāo)準(zhǔn)，更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
各成員高度以事實(shí)、過程、結(jié)果為依據(jù)，學(xué)校各部門認(rèn)真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn)，及學(xué)生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細(xì)致、認(rèn)真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學(xué)?！读炕己朔桨浮?，努力做公平公正、公開。三、評優(yōu)評模原則
以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學(xué)
2012年9月1日
板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持客觀公正、民主公開、注重實(shí)績的原則，對學(xué)校教職工的德能勤績廉等方面的情況進(jìn)行實(shí)事求是的考核和評價，做到科學(xué)組織、客觀評價，準(zhǔn)確合理地確定考核等次，激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和
創(chuàng)先爭優(yōu)
意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。二、考核范圍和對象
紫坊九年制學(xué)校在編
專業(yè)
技術(shù)人員、管理人員和工勤技能人員。三、考核的基本原則
績效考核與群眾考核相結(jié)合；定性考核與定量考核相結(jié)合；客觀公正、民主公開、注重實(shí)績。
四、考核內(nèi)容和等次
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
德：主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高和知識更新情況；
勤：主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀(jì)律情況；
廉：主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低，組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%（優(yōu)秀比例的測算取整不取零）。
五、考核方法和程序
1、指標(biāo)分解：
根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標(biāo)，按中小學(xué)部分解，分部評選。
2、評選方法：考核實(shí)行量化測評，由績效考核和民主測評兩部分綜合形成，權(quán)重比例為7：3，從高到低錄取。
3、評選程序：
根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績；
教師測評，計算出民主測評成績
[測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)]；
公示上報。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、因體罰而使學(xué)生流失或家長到學(xué)校投訴情況屬實(shí)的；
2、做了有損教育、教師形象，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的；
3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報，情況屬實(shí)的；
4、有曠課（會）達(dá)兩次的，事、病假累計達(dá)一個月的；
5、初中部教學(xué)成績居6名之后、小學(xué)部教學(xué)成績居聯(lián)校3名之后的；
6、推介資料、有償補(bǔ)課被社會或家長、學(xué)生舉報，情況屬實(shí)的；
8、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
9、不達(dá)平均工作量的；
10、陽奉陰違，不服從學(xué)校工作安排的。
七、本方案解釋權(quán)歸校委會。
一、指導(dǎo)思想 為了確保學(xué)校整體辦學(xué)水平的不斷提高，表彰先進(jìn)，樹立典型、鼓勵先進(jìn),在全體教師中起示范、激勵、引導(dǎo)作用，調(diào)動全體教師工作的積極性，客觀、公正、多角度、全方位地評鑒每位教師的工作實(shí)績，促進(jìn)教育教學(xué)工作有行有序地開展，根據(jù)汨羅市教育局有關(guān)教師年度考核指導(dǎo)意見及教育局有關(guān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價的文件精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，特制定此方案。
二、評優(yōu)原則：
客觀公正、民主公開、注重實(shí)績。
三、必備條件
1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
2、遵守學(xué)校各項制度，服從學(xué)校工作安排，工作中盡心盡責(zé)，任勞任怨，善于團(tuán)結(jié)同事，工作態(tài)度好，合作能力強(qiáng)。
3、尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系和諧。
4、個人目標(biāo)管理評價需居鄉(xiāng)內(nèi)前2/3區(qū)間。
四、凡符合下列條件之一者可優(yōu)先評為市級優(yōu)秀或先進(jìn)教師。
1、若中心小學(xué)學(xué)校質(zhì)量進(jìn)市先進(jìn)的畢業(yè)班班主任、語、數(shù)科居校內(nèi)第一名的教師。
2、創(chuàng)新大賽獲省級及省以上獎勵（含輔導(dǎo)老師）。
3、教學(xué)競賽（指由教育局紅頭文件基教辦組織競賽活動，均以相應(yīng)的證書或教育局的表彰文件為準(zhǔn)）獲汨羅市及市級以上的獎勵的教師。
4、中心小學(xué)校內(nèi)班主任評價第一名。（若與畢業(yè)班第一名班主任重復(fù)，名額不順延）
5、獲市級課改榮譽(yù)或在鄉(xiāng)課改評價中居語、數(shù)組第一名的教師。
6、教研教改成果（課題）經(jīng)教育學(xué)會逐級評選獲市級及以上獎勵的主持人。
7、輔導(dǎo)學(xué)生文化學(xué)科競賽學(xué)校整體進(jìn)入全市前10名，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎評價分第一的輔導(dǎo)老師。
8、小學(xué)質(zhì)量或目標(biāo)管理進(jìn)市先進(jìn)的中心小學(xué)常務(wù)副校長、鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名的村小校長，目標(biāo)管理考評獲市先進(jìn)的單獨(dú)立項受檢部門負(fù)責(zé)人。
9、各村小在前7項中沒有入圍者，則該校內(nèi)目標(biāo)管理第一名的教師。
10、
其他
特殊貢獻(xiàn)者。（由鄉(xiāng)學(xué)校認(rèn)定）符合以上條件的按鄉(xiāng)內(nèi)目標(biāo)管理排名，居前者評市級先進(jìn)教師或教育工作者，其余為鄉(xiāng)級先進(jìn)教師或教育工作者。各村小的
班級
管理第一名的班主任為鄉(xiāng)先進(jìn)教師。若先進(jìn)指標(biāo)還有余額，則按全鄉(xiāng)小學(xué)教師年度目標(biāo)管理考評排名先后確定。以下情況之一者，評優(yōu)選好一票否決。
（1）從事有償家教的，違反汨羅市教育局規(guī)定的“三承諾”。
（2）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
（3）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響的。
紅花鄉(xiāng)學(xué)校
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇六
為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)教師評先選優(yōu)管理，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，公正、公平地做好評先選優(yōu)工作，特制定我校教師評先選優(yōu)方案，具體如下：
一、評選基本條件
1、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與、主抓學(xué)校的各種活動，效果明顯，取得較好的成績。
2、樂意接受學(xué)校及上級部門安排的臨時性工作任務(wù)，并保質(zhì)保量地完成。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退，有事必須執(zhí)請假條請假，有假條按相關(guān)請假類別算，無假條按曠工算，公假不在之列，但要向教師公示公假原因及其去向。
4、遵守學(xué)校的例會制度，做到不缺會、不遲到、不早退、不擾亂會議。
5、愛崗敬業(yè)，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從工作調(diào)配，扎實(shí)做好本職工作。
7、自覺遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)自身素質(zhì)提升。
8、熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，能向?qū)W校提合理化建議，為學(xué)校工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
二、評先選優(yōu)考慮條件
1、在年度中出滿勤。（常見性病假每期3天、住院、特殊假除外。）
2、教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)同級同類同學(xué)科中名列前茅。
3、所任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在同級同類學(xué)校中成績明顯進(jìn)步，提高率較大（提高名次為第一名）。
4、同等條件下，工作成績優(yōu)良的教研組長、部門負(fù)責(zé)人優(yōu)先考慮。
5、同等條件下，工作量較大、責(zé)任心強(qiáng)者優(yōu)先考慮。
6、積極從事教研科研工作，并取得顯著成績，有相關(guān)論文。
7、服務(wù)育人，在后勤工作中有顯著成績。
三、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴(yán)重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、影響惡劣的。
2、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大事故的。
3、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，造成負(fù)面影響的。
4、缺乏教師基本素質(zhì)，違反教師“十不準(zhǔn)的”。
5、一學(xué)期內(nèi)事假超過2天或病假超過3天的。
6、教學(xué)質(zhì)量不是同級同類學(xué)校排名前列的。
7、不維護(hù)學(xué)校集體利益的。
8、在迎接上級領(lǐng)導(dǎo)工作檢查中被指名批評的。
9、工作不積極，拖拖拉拉、相互推諉，不能按時完成任務(wù)的。
四、優(yōu)秀教育工作者的評選
評選條件：
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項工作計劃，扎實(shí)完成每周工作任務(wù)。
2、工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)過硬，有較強(qiáng)的協(xié)作精神、集休觀念和大局觀念，在教師中有良好的表率形象。
3、分管（或主管）的工作有成績、有創(chuàng)新，得到相關(guān)部門的肯定和表揚(yáng)。
4、在學(xué)校各次活動中，按照學(xué)校安排積極組織參與，且工作出色，效果明顯。
5、所負(fù)責(zé)的工作為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
6、本人無違紀(jì)現(xiàn)象。
7、愛崗敬業(yè)、堅持崗位、及時處理學(xué)校事務(wù)。
五、評先選優(yōu)辦法
1、成立評先選優(yōu)推薦小組。
2、確定指標(biāo)數(shù)。
3、政策宣傳。張貼評先選優(yōu)文件精神，讓教師知道其表彰精神。
4、推薦小組應(yīng)及時將評先選優(yōu)結(jié)果張榜公布，教職工可在公布后二天內(nèi)以書面形式向推薦小組提出不同意見和建議。
桂果鎮(zhèn)岔河新校
2017年2月25日
為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作，明確優(yōu)秀教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發(fā)揮教師隊伍中先進(jìn)示范帶頭作用，樹立教師典范，特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校優(yōu)秀教師的評選方案：
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學(xué)期以上的，滿工作量的專任教師。
二、評選條件
（一）德
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè)，凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進(jìn)教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德，堅持素質(zhì)教育思想，全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校的言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益。維護(hù)學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進(jìn)教師資格。
（二）能
1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，有開拓進(jìn)取精神，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)能力，所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，教學(xué)成績達(dá)鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強(qiáng)的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，無亂堂、無瞌睡等，
（三）勤
1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達(dá)到增城市教育局教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
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3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評為先進(jìn)教師。
4、應(yīng)積極參加學(xué)校或科組安排的工作，并能出色完成，凡對學(xué)?；蚩平M工作不積極參加，不能評為優(yōu)秀。
（四）績
1、教育和教學(xué)效果好，成績顯著，對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績必須達(dá)到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀，在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，特別是對待后進(jìn)生，要滿腔熱情地關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生能健康地成長。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》（附表），并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進(jìn)行嚴(yán)格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
4、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
xxx小學(xué)
xxxx年xx月
附：優(yōu)秀教師推薦表
xxx小學(xué)優(yōu)秀教師推薦表
為了客觀、公正、合理地評價全體教職工的'德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來激勵和促進(jìn)全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)、克服人為干擾，增強(qiáng)評優(yōu)評先的透明度，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。遵照教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，經(jīng)全體教師和校領(lǐng)導(dǎo)組討論，特制定《毛李小學(xué)教師評先評優(yōu)實(shí)施方案》。
一、評選原則
1、堅持擇優(yōu)推薦、注重實(shí)績的原則。
2、堅持評優(yōu)表彰與日?？己讼嘟Y(jié)合的原則。
3、堅持向教學(xué)一線傾斜的原則。
4、堅持公開、公平、公正的原則。嚴(yán)格按照程序評選，接受全體教職工的監(jiān)督。
二、評選資格和評選條件
(一) 評選資格
在我校連續(xù)工作滿一年的在編在崗教職工方可參加優(yōu)秀個人的評選。
(二) 評選條件
1、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極參加政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。全年無無故曠課和私自調(diào)停課現(xiàn)象。
2、認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，對學(xué)生熱情關(guān)愛、嚴(yán)格要求，教學(xué)成效顯著。
3、出色完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教研任務(wù)，并在教學(xué)教研中取得比較突出的成績。
4、積極參加教育教學(xué)改革，努力鉆研業(yè)務(wù)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，不斷提高專業(yè)知識和教育理論水平，在推進(jìn)素質(zhì)教育、引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)、訓(xùn)練中取得比較突出的成績。
三、評選程序和流程
1、推薦或自薦。
優(yōu)秀個人可以由教研組推薦或個人向被推薦人所在教研組自薦。
2、教研組審查。
優(yōu)秀個人由教研組根據(jù)評選條件和近一年的考核情況，對推薦人員進(jìn)行審查，在廣泛聽取教導(dǎo)處、教研組成員意見的基礎(chǔ)上，按分配的名額提出本教研組優(yōu)秀個人的建議人選，報中心校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
4、述職及投票
在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)各教研組提名，校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審核情況，被推薦人在教職工大會上進(jìn)行述職，全體教師投票表決。
5、評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)組審核。
由本校領(lǐng)導(dǎo)組對推薦的優(yōu)秀個人的推薦資格、推薦程序以及被推薦人的條件進(jìn)行審核，并提出審核意見。根據(jù)各被推薦人的德、勤、能、績表現(xiàn)進(jìn)行聯(lián)評，確定優(yōu)秀人選。
6、公示
對擬報送或評定的優(yōu)秀教師在全校校務(wù)公開欄上進(jìn)行為期一周的公示，無異議后確定優(yōu)秀人選。
四、評選要求
1、教研組評優(yōu)推薦工作要走群眾路線，自下而上、上下結(jié)合，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。
2、評選工作要與常規(guī)工作檢查、教師績效考核、年度考核和師德考核相結(jié)合。
3、評選工作要本著嚴(yán)肅認(rèn)真，堅持條件，實(shí)事求是，主要看工作業(yè)績和教學(xué)成效，事跡要突出，真正起到模范和引領(lǐng)作用。
4、教學(xué)一線先進(jìn)個人推薦名額一般不少于總推薦人數(shù)的75％，具體評優(yōu)名額根據(jù)在評選當(dāng)年由中心校下達(dá)的指標(biāo)核定。
五、時間安排
優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任每年各評選一次。5月底布置“優(yōu)秀班主任”評選工作， 6月底布置“優(yōu)秀教師”評選工作，教師節(jié)進(jìn)行表彰。
六、獎勵表彰
對個人頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予物質(zhì)獎勵。
毛李小學(xué)
2017年4月
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇七
為鼓勵學(xué)生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)校設(shè)置 “紳士與淑女”“三好學(xué)生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動的細(xì)則制定如下：
名額分配：“三好學(xué)生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、誠實(shí)星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個班級評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學(xué)生不能重復(fù)評選，小學(xué)低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當(dāng)名額放寬，由各班班主任把握。
（一）三好學(xué)生
1.在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，生活習(xí)慣良好。
2.在學(xué)校是好學(xué)生：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績良好或進(jìn)步顯著。
3.在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實(shí)守信，自信自強(qiáng)，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星：
（1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達(dá)到良好以上。
（2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
（3） 愛護(hù)公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。
（4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽(yù)（沒有因個人行為扣掉班分）。
（5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務(wù)。
2.學(xué)習(xí)星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨(dú)特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問題。
（3）能認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學(xué)校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進(jìn)步星：
（1）熱愛學(xué)習(xí)，對各門學(xué)科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認(rèn)真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認(rèn)真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學(xué)習(xí)中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實(shí)星：
（1）遵紀(jì)守法，重信守諾，在與同學(xué)及大人的交往中，不弄虛作假，答應(yīng)別人的事情，就一定要做到。
（2）認(rèn)真及時地完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1.熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的各項活動。
2.遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，能主動為學(xué)校、班級做好事。
3.愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，認(rèn)真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績均達(dá)良好以上。
4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
5.家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1.具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2.認(rèn)真履行自己的職責(zé)，及時完成老師布置的任務(wù)，并能及時向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲，向老師提出合理化建議。
3.熱情主動為集體和伙伴服務(wù)，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4. 有民主、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，是非分明，能正確處理好同學(xué)之間的矛盾；以身作則，做同學(xué)的表率，得到老師、同學(xué)們的好評。
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學(xué)校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽(yù)獲得者，在期末予以表彰。
1.各班要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織，認(rèn)真做好推選上報工作。
2.評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3.各班要按照名額分配要求，務(wù)必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇八
20xx年，公司各級團(tuán)組織緊密圍繞集團(tuán)公司團(tuán)青工作總體部署和公司中心工作，把服務(wù)大局與服務(wù)青年成長成才相結(jié)合，認(rèn)真開展青年員工思想引導(dǎo)工作，不斷豐富區(qū)域團(tuán)青活動，積極開展志愿服務(wù)工作，履行企業(yè)社會責(zé)任，得到組織肯定、青年認(rèn)可和社會認(rèn)同，開創(chuàng)了公司共青團(tuán)事業(yè)生動活潑、銳意進(jìn)取的新局面，涌現(xiàn)出一批工作業(yè)績突出的先進(jìn)集體和個人。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，引導(dǎo)和激勵廣大團(tuán)員青年做新時代的奮斗者，公司團(tuán)總支決定開展20xx年“五四”評優(yōu)表彰工作。具體通知如下：
評優(yōu)表彰共設(shè)3個項目：五四紅旗團(tuán)支部（1個）、優(yōu)秀共青團(tuán)干部（3個）、優(yōu)秀共青團(tuán)員（5個）。
（一）五四紅旗團(tuán)支部
1.要求團(tuán)支部成立一年以上（含一年）；團(tuán)支部班子健全，團(tuán)干部以身作則；堅持落實(shí)“三會兩制一課”制度，組織力強(qiáng)。
2.認(rèn)真落實(shí)黨組織和上級團(tuán)組織決策部署，堅持圍繞建設(shè)“融入型”“服務(wù)型”“學(xué)習(xí)型”“活力型”“創(chuàng)新型”團(tuán)組織目標(biāo)，結(jié)合公司年度工作和青年特點(diǎn)，開展各項團(tuán)青工作，有一項以上具有示范推廣價值的特色活動或工作。
（二）優(yōu)秀共青團(tuán)干部
1.從事團(tuán)的工作一年以上（含一年），工作表現(xiàn)和業(yè)績突出可以破格申報。參與集團(tuán)公司20xx年度二級團(tuán)組織負(fù)責(zé)人考核的團(tuán)干部不參與申報。
2.符合“四寬四有”團(tuán)干部標(biāo)準(zhǔn)，在團(tuán)的崗位上取得突出業(yè)績。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家和集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，眼界寬；工作理念與時俱進(jìn)，思路寬；識大體、知大局，廣泛團(tuán)結(jié)青年，胸懷寬；善于整合資源開展工作，交際寬。旗幟鮮明講政治，有信念；嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治團(tuán)要求，有正氣；勇于承擔(dān)急難險重任務(wù)、恪盡職守，有擔(dān)當(dāng)；善于統(tǒng)籌推進(jìn)各項團(tuán)青工作，有本領(lǐng)。
（三）優(yōu)秀共青團(tuán)員
1.入職公司一年以上（含一年），年齡在28周歲以下（19xx年5月4日以后出生）的團(tuán)員，不包括保留團(tuán)籍的共產(chǎn)黨員。
2.政治素質(zhì)好，堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏；道德品質(zhì)好，遵紀(jì)守法，帶頭踐行社會主義核心價值觀；團(tuán)員意識強(qiáng)，自覺遵守團(tuán)章，積極參加團(tuán)的各項活動，模范履行團(tuán)員各項義務(wù)；勤學(xué)善思，自律上進(jìn)，發(fā)展?jié)摿Υ?，能力提升快；團(tuán)隊意識強(qiáng)，快速適應(yīng)公司工作環(huán)境，積極融入公司企業(yè)文化。
（一）綜合考慮團(tuán)組織建制和團(tuán)員青年情況，嚴(yán)格控制表彰數(shù)量，保證質(zhì)量、突出典型，確保參選集體和個人的先進(jìn)性。團(tuán)總支將積極推動本次表彰結(jié)果在黨建考核、推優(yōu)薦材等方面的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)員青年爭當(dāng)先進(jìn)。若滿足評選條件的集體和個人數(shù)量不足額，可空額處理。
（二）突出“激發(fā)基層活力”原則。為進(jìn)一步強(qiáng)化基層團(tuán)組織的組織力和戰(zhàn)斗力，要求各團(tuán)支部廣泛動員符合條件的集體和個人積極申報相關(guān)獎項，深入挖掘基層優(yōu)秀集體和個人，激發(fā)青年參與熱情。
（三）突出“圍繞中心、服務(wù)大局”原則。為體現(xiàn)評選表彰工作的政策性和導(dǎo)向性，要求各團(tuán)支部在推報和評選過程中，嚴(yán)格按照相關(guān)獎項申報條件和評選標(biāo)準(zhǔn)審查申報對象資質(zhì)，引導(dǎo)青年集體進(jìn)一步樹立“圍繞中心工作、突出品牌特色、服務(wù)青年成長”的工作意識，在青年中營造“崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)”的濃厚氛圍。
（一）團(tuán)支部申報。各團(tuán)支部深入醞釀，提出推報名單，經(jīng)同級黨組織審查同意，將各獎項申報表和事跡材料（電子版）于4月24日（周三）17:00之前報公司團(tuán)總支。申報表格詳見附件。
（二）團(tuán)總支擴(kuò)大會議審議。團(tuán)總支組織各級團(tuán)組織負(fù)責(zé)人召開評審會，初步確定評優(yōu)表彰推薦名單，并向紀(jì)檢監(jiān)察部征求廉潔審查意見，無異議后報公司黨委審批。若表彰對象經(jīng)查不符合相關(guān)要求，直接取消相應(yīng)表彰資格和名額，不予補(bǔ)報。
（三）公示。報請黨委同意后，在公司范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督。
（一）高度重視，精心組織。公司“五四”評選表彰工作，具有較強(qiáng)的政策性和導(dǎo)向性，各團(tuán)支部要高度重視，精心組織，積極爭取同級黨組織的支持，確保工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
（二）統(tǒng)籌安排，認(rèn)真申報。評選表彰要突出“擇優(yōu)申報”，不搞平衡照顧。各團(tuán)支部要充分調(diào)動相關(guān)人員參與申報工作的積極性，組織符合條件的集體和個人踴躍申報。“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)將錄入員工個人檔案。
（三）加強(qiáng)宣傳，樹立典型。各團(tuán)支部要以開展“五四”評選表彰工作為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)和樹立一批先進(jìn)集體和個人的典型，充分利用公司網(wǎng)站、微信公眾號等宣傳媒體，大力宣傳先進(jìn)事跡，集中展示青年風(fēng)貌，擴(kuò)大團(tuán)組織影響力，在廣大青年中倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流的良好風(fēng)氣。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇九
（一）、評選內(nèi)容
1、組織教師積極參加上級要求撰寫的各類文章活動，獲獎?wù)甙聪嚓P(guān)制度予以獎勵。
2、每期組織開展一次學(xué)校論文評選活動，獲獎?wù)咴趯W(xué)月考核終予以加分獎勵。
3、期末在教師中開展評選以下榮譽(yù)稱號的活動：
（1）教學(xué)能手2名；
（2）優(yōu)秀教師1名；
（3）優(yōu)秀班主任2名。
凡獲得以上榮譽(yù)稱號的教師，期末學(xué)校發(fā)給專項獎金外，以資鼓勵；并作為向上級部門推薦優(yōu)秀的依據(jù)。
4、期末，組織教導(dǎo)處開展優(yōu)秀教研組評選活動，具體安排如下：
（1）評選優(yōu)秀年級組。在六個年組中評選一個年級為學(xué)校優(yōu)秀教研組；
（2）評選優(yōu)秀學(xué)科教研組。在語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、學(xué)科中評選一個學(xué)科為學(xué)校優(yōu)秀教研組。
（二）、評選措施
1、學(xué)校成立評優(yōu)選先工作小組。
組長：學(xué)校校長
副組長：學(xué)校副校長
成員：各部門主任、副主任以及三個學(xué)科組長。
2、論文評選條件：凡參評論文，首先是自己撰寫的；其次按論文標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評比，
擇其優(yōu)異者獎勵。
3、各類優(yōu)秀教師評選按學(xué)科組按百分之一百五十的名額推薦給學(xué)校，最后由考評小組無記名投票等額推薦各類優(yōu)秀人員。
4、優(yōu)秀教研組評選辦法
（1）各教研組展示相關(guān)資料；
（2）教導(dǎo)處查閱各組上交各種資料；
（3）每次參加教研活動的人數(shù)等情況。
要求：各評優(yōu)工作小組成員注意收集各類參評人員第一手的翔實(shí)的資料，作為期末評選各類優(yōu)秀的重要依據(jù)。
君安小學(xué)校長辦
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十
為公平公正評選優(yōu)秀班主任，學(xué)校特制定如下方案：
一、評選范圍及對象
全?，F(xiàn)任班主任。
二、評選考核小組
組長：xx-x
成員：xx-x xx-x xx-x xx-x
三、評選條件
1.具有良好師德。有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，重視學(xué)生思想道德教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，熱
愛
學(xué)生，以身作則，為人師表。2.愛崗敬業(yè)。在出勤、家校聯(lián)系、活動組織等方面能積極履行崗位職責(zé)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
3.
班級
管理成效顯著。班級各項工作管理規(guī)范有序，評比成績
突出；班規(guī)可操作性強(qiáng)，班級紀(jì)律嚴(yán)明；學(xué)生課堂思維活躍，學(xué)習(xí)
秩序良好，積極性高。4.教育教學(xué)質(zhì)量突出。所帶班級學(xué)業(yè)水平在全縣內(nèi)成績優(yōu)良，在本單位內(nèi)名列前茅。
5.現(xiàn)任班主任且擔(dān)任班主任工作三年以上。
四、評選考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀班主任評選實(shí)行百分制考核。評選考核內(nèi)容包括
師德師風(fēng)
、愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、班級管理、班級榮譽(yù)等五項?？己司唧w內(nèi)容及計分標(biāo)準(zhǔn)如下：(一) 師德師風(fēng)考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)（10分）
師德師風(fēng)考核說明：學(xué)校根據(jù)《中
小學(xué)
教師職業(yè)道德規(guī)范》制定具體考核標(biāo)準(zhǔn)。(二) 愛崗敬業(yè)考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)（5分）
愛崗敬業(yè)考核說明：學(xué)校根據(jù)日常班主任管理和學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定具體考核標(biāo)準(zhǔn)。
(三)教學(xué)業(yè)績考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)（60分）
（四）班級管理考核計分參考標(biāo)準(zhǔn)（20分） 班級管理考核說明：班級管理得分應(yīng)在學(xué)校內(nèi)相應(yīng)序列前30%以內(nèi)。
1、0.5分。
五、考核辦法
注：班級榮譽(yù)按省、市、縣、校級分別賦分值為2、1.5、
師德師風(fēng)以三年來情況綜合評議；愛崗敬業(yè)、教學(xué)業(yè)績、
班級管理以本學(xué)年情況進(jìn)行考核；班級榮譽(yù)以三年來所帶班級的榮譽(yù)進(jìn)行累計計分，但不超過該考核項目的最高分。
1.師德師風(fēng)、愛崗敬業(yè)由學(xué)?？己诵〗M評議打分。 2.教學(xué)業(yè)績以鄉(xiāng)中心校教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)為依據(jù)。 3.班級管理由學(xué)?？己诵〗M對照班主任管理工作要求和班主任工作完成情況實(shí)行量化考核。
4.班級榮譽(yù)由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)班集體榮譽(yù)的相關(guān)證件材料認(rèn)定打分。
舉報電話：
班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育工作的骨干，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級課任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。做好班主任工作，對各班學(xué)生的全面發(fā)展、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，具有極其重要的意義。為了進(jìn)一步加大對班主任工作的傾斜力度，注重班主任工作的連續(xù)性，規(guī)范班主任工作的管理，全面完成學(xué)校的工作、任務(wù)，特制定本評比細(xì)則：
一評選對象： 現(xiàn)任班主任
二、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班級真正形成遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班級集體，積極爭創(chuàng)文明班級。
2、協(xié)調(diào)與其它班級、學(xué)科教師的關(guān)系，探索和研究教學(xué)方法，使本班學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績不斷得到提高。
3、關(guān)心本班學(xué)生的身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛等各項有益活動，組織學(xué)生參加學(xué)校組織的勞動、社會活動和體鍛“達(dá)標(biāo)”活動，培養(yǎng)學(xué)生用眼習(xí)慣。
4、教育、督促、檢查本班學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范、校規(guī)，按照國家、政府的政策法令和社會公德，對學(xué)生的日常
生活
給予幫助和指導(dǎo)，促使其良好生活習(xí)慣的形成，對學(xué)生教育應(yīng)做到：“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”。5、注重培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的社會生活、工作、學(xué)習(xí)交際能力。
6、認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，與家長及時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行情況，做好家訪記錄，密切家校聯(lián)系。
7、認(rèn)真負(fù)責(zé)日常班務(wù)工作，帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真做好本班學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
8、為人師表、嚴(yán)以律己，并在日常生活、工作、學(xué)習(xí)、勞動中為學(xué)生處處起表率作用，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識和修養(yǎng)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、計方法：
1．行政、級長、同級組老師投票（行政可直接給全校班主任的40%投票；級長、同級組老師選出同年級班主任人數(shù)的40%）。
2．各項活動獲獎得分。
四、一票否決： 下面各項中有一項的，將取消該班主任的評優(yōu)資格。
1. 有體罰、變相體罰學(xué)生。
2. 利用班主任職權(quán)，和家長進(jìn)行權(quán)錢交易，以權(quán)謀私。
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小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十一
為進(jìn)一步激發(fā)全體教職員工教育教學(xué)工作積極性，弘揚(yáng)我校教職員工的師德修養(yǎng)和專業(yè)精神，增強(qiáng)改革和創(chuàng)新意識，發(fā)揮先進(jìn)教師的示范引領(lǐng)作用，依據(jù)《上南中學(xué)管理手冊》“校級先進(jìn)集體、先進(jìn)個人獎勵條例”有關(guān)規(guī)定，經(jīng)校務(wù)會研究，決定開展20xx學(xué)年度教職員工評優(yōu)評先活動，對一學(xué)年來為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的教職員工進(jìn)行表彰。
評選工作要注重教育教學(xué)工作實(shí)績的導(dǎo)向、激勵和引領(lǐng)作用，堅持實(shí)事求是、民主與集中相結(jié)合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開、公平、公正，并按要求進(jìn)行公示，接受廣大教職員工的監(jiān)督。
（一）成立上南中學(xué)20xx學(xué)年度評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張海、陶寶青。
（二）評選條件。
1、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實(shí)行師德一票否決制，并強(qiáng)調(diào)：
（1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
（2）為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（3）教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
2、教學(xué)要求：
（1）服從學(xué)校工作安排，按質(zhì)按量出色完成教學(xué)工作，教學(xué)成績好，班級學(xué)生行為規(guī)范好。
（2）積極投身教改實(shí)踐，教研活動積極參與，教學(xué)改革有思路、有實(shí)踐、有效果。
（3）積極申報、承擔(dān)日常工作以外的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)活動。
3、其它要求：
（1）認(rèn)真履行“上南中學(xué)教職員工一日常規(guī)”。
（2）堅持上下班制度，服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
（3）推優(yōu)教師學(xué)年度教學(xué)考核必須達(dá)到全校教師教學(xué)考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達(dá)到同類職工中等以上。
（三）評選內(nèi)容與比例。
1、綜合先進(jìn)：上南中學(xué)先進(jìn)工作者。
2、單項先進(jìn)：（上南中學(xué)）。
（1）師德先進(jìn)個人。
（2）教學(xué)崗位能手。
（3）先進(jìn)青年教師。
（4）管理先進(jìn)個人。
（5）教科研先進(jìn)個人。
（6）特色教育先進(jìn)個人。
（7）服務(wù)先進(jìn)個人。
（8）工會積極分子。
3、其它評優(yōu)。
（1）上南中學(xué)優(yōu)秀黨員（另行評選）。
（2）上南中學(xué)優(yōu)秀班主任（另行評選）。
4、評選比例：
（1）先進(jìn)工作者比例按全校教職工人數(shù)的5%。
（2）單項先進(jìn)總?cè)藬?shù)不超過全校教職工人數(shù)的15%。
（3）其它評優(yōu)項目按相關(guān)規(guī)定比例。
（四）評選程序。
1、分別按年級組、教研組等十個組室進(jìn)行民主推薦，各組室推薦人數(shù)按下表要求。
2、教務(wù)部門提供全校教師20xx學(xué)年度教學(xué)考核情況，人事部門提供教職工綜合考核情況。
3、評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組對各組室推薦的名單進(jìn)行匯總，并根據(jù)各組室推薦結(jié)果參照教務(wù)部門、人事部門及其它相關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)，確定初選名單。
4、初選名單在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、校務(wù)會根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定各類優(yōu)秀、先進(jìn)人選，并在校務(wù)公開欄公示，公示期滿無異議者當(dāng)選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十二
2017-2017學(xué)年第二學(xué)期課堂教學(xué)評優(yōu)活動實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高教師課程實(shí)施能力和課堂教學(xué)水平，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，全面構(gòu)建高效課堂，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校委員會研究決定，從20１５年３月１５日開始，在我校所有學(xué)科教師中開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，特制定本方案：
一、活動時間
2017年3月中下旬
二、活動地點(diǎn)
各班教室及二樓多功能教室。
四、參評人員
語數(shù)外綜合組任課教師，在市縣級課堂教學(xué)活動中獲得獎次的教師原則上不再參賽。
四、實(shí)施方法與程序
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李發(fā)文
副組長：黃明本 謝鉞
組員：李守棟 葉建強(qiáng) 許有偉 李志城 俞琳 仲金花 唐梅 袁治年
2.規(guī)范程序。
本次活動分初賽與復(fù)賽進(jìn)行。初賽以教研組為單位進(jìn)行，先由教師自主
報名
，再按本組教師的20%進(jìn)行初選確定，上報教導(dǎo)處參加復(fù)賽。3.復(fù)賽參照縣級評優(yōu)方案，分組別抽簽確定次序，指定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
4.復(fù)賽
成績
：課堂教學(xué)占80%，說課占20%。五、活動要求：
1.全員參與，共同提高。
此次課堂教學(xué)評優(yōu)活動既是教師展示的機(jī)會，更是一次相互
學(xué)習(xí)
鍛煉的機(jī)會。要求全體教師，特別是青年教師認(rèn)真參與同學(xué)
科聽課活動，并做好記錄，認(rèn)真進(jìn)行課后反思。2.參賽教師要精心準(zhǔn)備，積極貫徹新課改理念，充分使用教學(xué)媒體，力爭出精品課。
3.每節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)天上課教師集中說課，評委集中打分并進(jìn)行點(diǎn)評。
4.參賽教師課前提供教案：一律用a4紙，按照標(biāo)題三號宋體字，副標(biāo)題三號黑體字，正文四號仿宋字格式要求，打印教案于上課前交于評委手中。
5.每位教師結(jié)合上課內(nèi)容，按照上交教案格式要求，寫一篇具有自己真實(shí)感受的說課稿，同教案一同上交。
六、評價獎勵
1.此次課堂評優(yōu)活動將對每位做課教師課堂教學(xué)賦予分值，評優(yōu)活動結(jié)束后，將按復(fù)賽教師的50%分組評出一、二、三等獎，進(jìn)行表彰。
2.此次課堂評優(yōu)結(jié)果將作為參加縣級課堂評優(yōu)活動人選。
希望全體教師積極投身到課堂教學(xué)評優(yōu)活動之中，探索多媒體課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，最大限度的提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作再上新臺階作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
南關(guān)
小學(xué)
教導(dǎo)處2017年3月
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)《@區(qū)2017年春季教研工作要點(diǎn)》，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師
專業(yè)
成長為重點(diǎn)，充分調(diào)動全體教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。二、活動目標(biāo)
1、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課改要求的專業(yè)能力。
2、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、通過開展老中青教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
四、評比內(nèi)容
內(nèi)容包括教學(xué)案設(shè)計、上課、說課三項內(nèi)容。
1.教案設(shè)計：參賽老師就所帶
班級
、所帶學(xué)科在不打亂教學(xué)計劃的情況下，選出一節(jié)課，進(jìn)行教案設(shè)計，教案的要求依據(jù)（附表）進(jìn)行。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式四份，上課前交評選小組，一份留存檔。本環(huán)節(jié)占總成績的30％。2.執(zhí)教上課：根據(jù)教學(xué)案設(shè)計的.具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂远逦逭n堂教學(xué)改革為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，充分運(yùn)用課堂教學(xué)評價手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。上課評比依據(jù)（附表）進(jìn)行，本環(huán)節(jié)占總成績的60％。
3.說課：課后，上課老師向評選小組說課，說課時間限制在5到10分鐘之內(nèi)，要求思路清晰，語言簡介流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明，無理論、觀念和概念上的錯誤。說課評比依據(jù)（附表）進(jìn)行，本環(huán)節(jié)占總成績的10％。
4.三項成績的總和為參賽教師的總成績。
五、活動安排
我校依據(jù)《雙溝鎮(zhèn)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定評課的內(nèi)容，采取分步實(shí)施的原則。
1.準(zhǔn)備和啟動階段（3月7日---3月19日）：制定八里岔中心小學(xué)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評選活動方案，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案。對“老中青”教師進(jìn)行年齡分組，40歲以下為青年組，41—49歲為中年組，50歲以上為老年組。
2.實(shí)施階段（3月20日---4月16日）：通過開展聽課、評課活動，評選校級優(yōu)質(zhì)課教師。
3.總結(jié)階段（4月17日---4月19日）：學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，整理活動材料，宣布評比結(jié)果，將結(jié)果上報中心學(xué)校。
六、評選小組
課改優(yōu)質(zhì)課評比細(xì)則
班級： 學(xué)科： 題目：
課改優(yōu)質(zhì)課評比細(xì)則
（一）導(dǎo)學(xué)案（30分）
1、目標(biāo)明確具體，問題化，層次化。
2、導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)師生、生生互動，能抓住學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計問題。
3、課堂檢測題設(shè)計具有針對性。
（二）課堂教學(xué)（60分）
1、教師能根據(jù)二五五教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，適時點(diǎn)撥、啟發(fā)。
2、教師充分運(yùn)用課堂教學(xué)評價手段，且評價符合學(xué)生實(shí)際，評價形式多樣化。
3、學(xué)生能在小組合作中進(jìn)行互助學(xué)習(xí)，且賽學(xué)力度要到位。
（三）說課（10分）
1、思路清晰
2、語言簡介流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明
3、無理論、觀念和概念上的錯誤
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十三
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，充分發(fā)揮教育評價在教育過程中的激勵作用，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)向更高的要求發(fā)展，特制定《浣紗》。
一、評選原則
（一）方向性原則
面向全體學(xué)生，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。
（二）動態(tài)性原則
著重看學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
（三）實(shí)事求是原則
嚴(yán)格按照評選程序，公開、民主、平等地做好評選工作。
二、評選類別與對象
（一）評選類別：優(yōu)秀學(xué)生、浣紗之星
（二）評選對象：全體學(xué)生
三、評選條件
（一）優(yōu)秀學(xué)生評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學(xué)，舉止文明。
2、積極參加學(xué)校、班級舉行的各種活動，具有團(tuán)隊協(xié)作精神，自覺地維護(hù)班集體榮譽(yù)，在學(xué)生中有較高威信。
3、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課專心聽講，思路敏捷，勇于探索，自主學(xué)習(xí)，積極合作，善于發(fā)表自己的見解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種學(xué)習(xí)能力得到均衡充分發(fā)展。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
5、自覺鍛煉身體，積極參加體育活動。
6、具有良好的生活習(xí)慣，健康的心理素質(zhì)和較健全的人格，社會適應(yīng)能力強(qiáng)。
7、有正確的審美觀，生活態(tài)度積極健康，積極參加勞動和社會實(shí)踐活動。
（二）浣紗之星評選條件
1、尊敬師長，孝敬父母，友愛同學(xué)，舉止文明。
2、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，具有正確的道德判斷和評價能力。
3、具有良好的生活習(xí)慣，身心健康。
4、在某一方面表現(xiàn)較為突出。
“浣紗之星”建議設(shè)置如下獎項：學(xué)習(xí)明星、禮儀明星、進(jìn)步明星、安全明星、環(huán)保明星、創(chuàng)造明星、書法明星、舞蹈明星、孝敬明星等等。
四、評選比例
（一）優(yōu)秀學(xué)生的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的10％，小班不超過15％。（四舍五入）
（二）浣紗之星的評選比例不超過班級學(xué)生數(shù)的40％，小班不超過45％。（四舍五入）
五、評選辦法與表彰
（一）成立由班主任、任課教師、學(xué)生組成的評優(yōu)小組。各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評優(yōu)方案，明確評選的原則、類別、條件、辦法。
（二）評選程序
1、班主任利用學(xué)期結(jié)束階段的班隊課時間，組織學(xué)生進(jìn)行自我推薦。
2、班主任組織全班學(xué)生用一定的方式進(jìn)行民主評選，公布民主評選結(jié)果。
3、班主任征求任課老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)和期末考試成績確定各類先進(jìn)名單。
4、各班先進(jìn)名單上報學(xué)校政教處審核。
（三）學(xué)校經(jīng)審核后，集中進(jìn)行表彰，將各類先進(jìn)名單公布于校園網(wǎng)。
六、評選要求
（一）評選工作嚴(yán)格按照評選條件和評選辦法組織實(shí)施，評選過程要公平、公開和公正。
（二）在評選工作之前，班主任要認(rèn)真組織宣傳和學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分了解評選工作，掌握評選條件，明確努力方向，真正把評選過程作為素質(zhì)教育的過程。
（三）評選中要實(shí)事求是，依據(jù)條件，不走過場。要注意避免片面重視學(xué)習(xí)成績的做法。
（四）通過開展評選工作，表彰先進(jìn)，宣傳典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（五）各班主任認(rèn)真填寫《期末評優(yōu)隊會記錄表》和《期末各類先進(jìn)名單》等表格，并按規(guī)定時間上報政教處。相關(guān)原始資料請班主任老師自行保存。
七、其他
（一）優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事的評選
1、評選條件
（1）現(xiàn)任學(xué)校紅領(lǐng)巾理事會的小干部。
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
（3）有熱心為學(xué)校、班集體和同學(xué)服務(wù)的思想，為人正直、辦事公道、待人誠懇，能出色踏實(shí)、創(chuàng)造性地完成自己所承擔(dān)的各項工作，在師生中受到好評。
2、評選程序
（1）大隊部組織全體小理事進(jìn)行自我推薦。
（2）大隊部組織全體小理事用一定的方式進(jìn)行民主評選，公布評選結(jié)果。
（3）大隊部征求相關(guān)老師的意見，結(jié)合平時表現(xiàn)確定先進(jìn)名單。
3、學(xué)校經(jīng)審核后，集中進(jìn)行表彰，將優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小理事名單公布于校園網(wǎng)。
（二）為充分發(fā)揮休業(yè)式對全體學(xué)生的激勵作用，班主任可采用一定的方式做好班內(nèi)其他學(xué)生的表彰工作。
一、理念：“賞識、激勵、關(guān)注。”?賞識使人自信，激勵使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
二、目的：通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、設(shè)想：取消傳統(tǒng)“三好學(xué)生”的評優(yōu)辦法。以評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步學(xué)生的方法。全面評價學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上健康成長。
四、標(biāo)準(zhǔn)：強(qiáng)調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價（學(xué)生德育考核必須達(dá)到優(yōu)秀，各科成績合格，課堂常規(guī)表現(xiàn)良好，廣大任課教師評價良好）。
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1、優(yōu)秀學(xué)生:?在德、智、體、美、勞，心理健康、動手能力、人際關(guān)系、創(chuàng)新精神方面表現(xiàn)突出的。
德——在遵守課堂常規(guī)方面得到各科老師認(rèn)同的，同時有優(yōu)秀的品德表現(xiàn)，誠實(shí)守信，語言、行為文明，尊敬師長。
智——各科成績合格，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)。
體——身體健康體育成績良好，且積極認(rèn)真參加體育鍛煉。（認(rèn)真做好三操）
美——語言、行為美，審美能力強(qiáng)，會欣賞美。能以藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己對美的感受，音、美成績在良好以上。
勞——熱愛勞動，積極參加勞動實(shí)踐，積極參加社區(qū)公益勞動。
心理健康——能正確認(rèn)識自我，具有良好的'自我調(diào)控能力和承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
動手能力——動手能力強(qiáng)，積極參加各類實(shí)踐體驗(yàn)活動。
人際關(guān)系——同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、合作互助、友好相處。
創(chuàng)新精神——有主動參與意識、積極創(chuàng)造發(fā)明（科技作業(yè)設(shè)計）、積極思考、對問題有自己獨(dú)特的見解。
2、優(yōu)秀學(xué)生干部：（1）、熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。（2）、有較強(qiáng)的組織能力及獨(dú)立工作能力，熱心于為集體服務(wù)，工作大膽、主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班、團(tuán)、隊、學(xué)生會工作中成績突出，堅持完成好所擔(dān)任的工作，在同學(xué)中享有較高威信。?（3）、學(xué)生干部工作時間在3個月以上。?3、進(jìn)步學(xué)生一學(xué)期來在德、智、體、美、勞諸方面或某一方面成績和表現(xiàn)有顯著進(jìn)步者。
五、?評選程序：
1、每班評選一名“優(yōu)秀班干部”，按比例評選出若干“優(yōu)秀學(xué)生”?！斑M(jìn)步學(xué)生”評選由任課教師提出建議，或?qū)W生民主推薦，名額不得超過。
2、由班主任主持召開班級評優(yōu)活動，根據(jù)基本條件由學(xué)生自己推薦，班主任組織評議，征求同學(xué)們意見，學(xué)生民主表決選舉。
3、選出候選人后，認(rèn)真填寫《荷花池小學(xué)“期末評優(yōu)”推薦表》，班主任老師簽署意見；年級組組織任課教師評定并簽署意見，學(xué)期結(jié)束前按年級組裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經(jīng)學(xué)校有關(guān)會議研究通過后公布結(jié)果。
4、每學(xué)期評選一次。
5、兩學(xué)期均獲得“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的學(xué)生，可作為“校園之星”評選候選人，經(jīng)學(xué)校會議研究通過，授予“校園之星”榮譽(yù)稱號，政教處組織宣傳專欄介紹該生優(yōu)秀事跡。
沅陵縣荷花池小學(xué)
2011年3月15日
為做好期末工作總結(jié),以評價調(diào)動全體學(xué)生的積極性,以評價促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展, 特制定出學(xué)生評優(yōu)工作的方案。
二、評選目的：通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)：強(qiáng)調(diào)以德為首，學(xué)生的德行表現(xiàn)將作為各項能力評優(yōu)的首要條件，淡化分?jǐn)?shù)對學(xué)生的影響，注重過程評價。
四、評優(yōu)類型：
綜合獎：四好少年、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀值日隊干、優(yōu)秀少先隊員
單項獎：文藝之星、運(yùn)動之星、勤勞之星、禮儀之星、環(huán)保之星、悅讀之星、進(jìn)步之星
五、評選條件：
1、四好少年：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗。成績突出，在全年級學(xué)生中能起模范帶頭作用。每班推選2人。
2、優(yōu)秀班干部：有一定的組織能力，顧全大局，工作出色，是學(xué)生的榜樣，老師的好幫手手。每班推選2人。
3、優(yōu)秀值日隊干：在學(xué)校少先隊工作中各方面表現(xiàn)突出，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意樹立學(xué)校的良好形象，能起模范帶頭作用。（有值日隊干的班級每班推選2人）
4.優(yōu)秀少先隊員： 每班推選3人。
5、單項獎：班主任根據(jù)各班具體情況評選，每項推選1人。
文藝之星：在藝術(shù)活動中表現(xiàn)突出者；在音樂、美術(shù)等方面取得成績或有所特長。
運(yùn)動之星：在體育活動、比賽中表現(xiàn)突出者；參加學(xué)校各級組織的運(yùn)動項目，積極參加體育鍛煉。
勤勞之星：熱愛勞動，積極參加學(xué)校勞動實(shí)踐，做好班級的衛(wèi)生工作。
禮儀之星：尊敬師長、待人有禮貌，語言文明、行為規(guī)范。
環(huán)保之星：具有環(huán)保意識，主動保護(hù)校園內(nèi)的綠化及校園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；在環(huán)境保護(hù)、維護(hù)校園環(huán)境的活動中表現(xiàn)突出。
悅讀之星：喜愛讀書，積極閱讀大量課外書籍，并能學(xué)以致用。
進(jìn)步之星：能積極的改正自己的錯誤和缺點(diǎn)，面對落后，毫不氣餒，努力迎頭趕上。
六、獎勵辦法：期末由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀。
七、評選注意事項：
1、要端正評選目的，注重評選的教育過程，發(fā)揮評選的教育激勵作用。
2、嚴(yán)格按以上要求評選，評選過程要堅持民主集中制和教師意見相結(jié)合的方法；。
3、堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學(xué)生，堅持公正、公開、民主評議的原則，要讓全班絕大多數(shù)學(xué)生感到滿意和公平。
備注：請各位班主任于元月13日將評優(yōu)名單交至大隊部。
金小德育處
2012、元
金葡萄小學(xué)評優(yōu)推薦表
班級：____________
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十四
我校將于學(xué)期末評選一批優(yōu)秀少先隊員，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定“優(yōu)秀少先隊員”評選方案，予以公布，望各班認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行，并以此為契機(jī)進(jìn)一步促進(jìn)少先隊員自覺養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣，激勵他們樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、積極向上的精神風(fēng)貌，逐步形成校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的校園文化氛圍。
一、評選及表彰時間： 12月15日——12月30日
三、優(yōu)秀少先隊員條件評選條件：
1、安全衛(wèi)生：珍愛生命，注意安全，無安全事故發(fā)生，對不遵守學(xué)校安全規(guī)定而發(fā)生安全事故責(zé)任的學(xué)生實(shí)行一票否決。講究個人衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；保持教室、校園等公共場所的整潔，不隨便吐痰，不亂扔垃圾；保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。
2、品德方面：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，遵守社會公德，自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識、技能，學(xué)習(xí)成績良好，無曠課現(xiàn)象。
4、班級活動：在班級自主管理中，首先以身作則，遵守班規(guī)校紀(jì)，并且能堅持自主管理，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，為班級的良好發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；積極參加班級或少先隊的活動，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新；能積極配合班主任、班委做好班級工作。
5、文體方面：能堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，身體健康。
6、穿著儀表：衣著整齊得體，符合小學(xué)生的打扮；儀表端莊，男生不留長發(fā)，女生不留披肩發(fā)、不戴耳環(huán)手飾。
7、社會表現(xiàn)：能自覺維護(hù)少先隊員榮譽(yù)，抵制社會不良現(xiàn)象。不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等場所。在校內(nèi)外主動做好事。
8、特殊條件：在各級各類比賽（藝術(shù)、體育等）、展示（演出）等活動中有優(yōu)秀成績或突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)或作出積極表現(xiàn)的少先隊員。
四、評選過程
1、評選采用班級公開投票或民主推薦的方法，鼓勵個人自薦。每班各報3人。
2、4---6年級在上報名單隊員時須另附300----400字左右的事跡材料。
3、當(dāng)選名單將在校園內(nèi)公示。如無異議由學(xué)校為“優(yōu)秀少先隊員”頒發(fā)獎狀和獎品。
五、補(bǔ)充規(guī)定。
對獲得 “優(yōu)秀少先隊員”的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中因出現(xiàn)以下情況取消其榮譽(yù)稱號。
1、在校內(nèi)外打架斗毆，給學(xué)校和班級帶來不良影響的；
2、違反學(xué)校安全相關(guān)規(guī)定，發(fā)生安全事故的；
3、其他不符合少先隊員身份的行為，給少先隊員和學(xué)校榮譽(yù)抹黑的。
愚公中心校
為了做好我校優(yōu)秀少先隊員的表彰工作，為全校學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)全體學(xué)生奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的熱情，根據(jù)學(xué)校的工作部署，大隊部決定在-十-月份舉行阿城鎮(zhèn)中心小學(xué)“十佳少先隊員”評選表彰活動。
一、評選指導(dǎo)思想
通過評選活動，樹立我校少先隊員的先進(jìn)典型，進(jìn)一步體現(xiàn)黨對少年兒童工作的關(guān)懷與期望，體現(xiàn)社會發(fā)展對少年兒童的時代要求，展現(xiàn)具有高尚思想道德素質(zhì)、充滿活力和創(chuàng)造力的育才少先隊員的.時代風(fēng)采，增強(qiáng)少先隊組織的凝聚力和影響力，激勵廣大少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接-班人。
二、評選條件
1．熱愛社會主義祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有立志成才、報效祖國的遠(yuǎn)大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。
2．愛親人、愛同學(xué)、愛集體、愛自然、愛勞動，具有文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的優(yōu)良品德。
3．愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書，努力學(xué)好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實(shí)踐能力，善于獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新精神。
4．熱愛體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅強(qiáng)的意志，樂觀開
朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強(qiáng)、自尊自信、積極進(jìn)取。
5．熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實(shí)踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。
三、評比方法：
1．一至六年級各班推選2名優(yōu)秀學(xué)生。
2．組織大隊干部進(jìn)行調(diào)查評審，選取前十名作為“十佳少先隊員”。
3．有關(guān)材料于11月17日前上交。
4．評比時間： 11月18日至11月21日。
四、表彰：
1．授予“十佳少先隊員”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)獎狀與獎品。
2．在校園內(nèi)公布獲獎學(xué)生名單，并展出“十佳優(yōu)秀少先隊員”風(fēng)采版。
中心小學(xué)大隊部
一、評選范圍和標(biāo)準(zhǔn)
（一）全市十佳（優(yōu)秀）少先隊員
1.年齡在6-14周歲（2001年9月1日-2017年9月1日期間出生）的中、小學(xué)少先隊員（已獲全國、省、市優(yōu)秀少先隊員表彰的不再參評）。
2.努力爭當(dāng)“四好少年”，并在一些方面取得突出成績，是少年兒童身邊真實(shí)、可學(xué)的榜樣。
3.熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4.在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動、“我的中國夢”主題教育活動中表現(xiàn)突出，具有鮮明的時代特征和示范作用。
5.近兩年積極參加少先隊組織送溫暖、學(xué)雷鋒、手拉手等實(shí)踐活動者優(yōu)先。
二、評選方法和程序
1.逐級推薦。各地要按照評選條件和推薦要求，規(guī)范開展本地區(qū)推薦候選人工作，確保推薦工作落腳到基層各學(xué)校和少先隊大隊、中隊。要動員廣大少先隊員和輔導(dǎo)員（含志愿輔導(dǎo)員）參與到評選活動中來，切實(shí)擴(kuò)大活動的知曉率和社會影響。
2.縣級初評。初評工作由各縣級團(tuán)委、教育局、少工委及大專院校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，要遵循公平、公正、公開原則，確保初評質(zhì)量，將材料報送至市少工委。
將聯(lián)合團(tuán)市委、市教育局下發(fā)表彰文件，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書。
三、工作要求
全市各級團(tuán)委、教育局、少工委要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作，堅持程序，嚴(yán)格審核，認(rèn)真做好評選活動的各項工作。要廣泛聽取各方面意見，把最優(yōu)秀的先進(jìn)典型推薦上來，并以推薦、評選工作為契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊活動。要體現(xiàn)面向基層、重視基層的評選工作導(dǎo)向。要關(guān)心重視農(nóng)村少先隊工作，推薦人選中要有一定比例的農(nóng)村少先隊員、農(nóng)村少先隊輔導(dǎo)員，必須有留守少年兒童、進(jìn)城務(wù)工子女代表。
請各地各單位于7月10日前將優(yōu)秀個人和先進(jìn)集體申報材料上報團(tuán)市委少年部，逾期不報，視為自動放棄。上報的材料包括：
1.優(yōu)秀少先隊員推薦表（見附件）；
3.近3年內(nèi)獲得過校級及以上表彰的榮譽(yù)證書復(fù)印件（非必要）；
5.所有材料電子版（word格式）與書面材料同時上報。
此次評選表彰活動的日常工作及組織協(xié)調(diào)由市少工委辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
附件1
注：1.市直學(xué)校只需在所在學(xué)校意見一欄簽署和蓋章；
2.此表一式二份，于2017年7月10日前報市少工委辦公室。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十五
按照市縣教育局《關(guān)于評選20xx年度“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知》文件精神，決定推薦和評選20xx年度市級、縣級“三好”學(xué)生、“四好少年”、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體?，F(xiàn)將推薦、評選有關(guān)事宜通知如下：
組長：
成員：
家長代表：
學(xué)生代表：
（一）先進(jìn)班集體或個人的評選條件：
1、縣級先進(jìn)班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進(jìn)班集體或個人。
2、市級先進(jìn)班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進(jìn)班集體或個人。
3、前兩學(xué)期的班務(wù)考核總分排名進(jìn)入年級前1／2，再參考本班各科成績平均分之和排名是否進(jìn)入年級前1／2。如果班務(wù)考核總分進(jìn)入年級前3名，而成績平均分之和排名沒有進(jìn)入年級前1／2，由行政會研究決定。如果名額不夠，則依次順延。
4、按照特色班（含英語、數(shù)學(xué)、科創(chuàng)、文藝）和標(biāo)準(zhǔn)班兩大板進(jìn)行評選。
5、前兩學(xué)期中沒有發(fā)生過嚴(yán)重違紀(jì)行為和重大事故。
（二）三好學(xué)生的評選條件：
1、縣級三好學(xué)生必須是獲得過校級表彰的三好學(xué)生。
2、市級三好學(xué)生必須是獲得過縣級表彰的三好學(xué)生。
3、前兩學(xué)期期末成績總評必須達(dá)到85分以上（百分制），且應(yīng)名列年級前100名以內(nèi)。
4、前兩學(xué)期中沒有違紀(jì)行為。
（三）優(yōu)秀學(xué)生干部的評選條件：
1、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部必須是獲得過校級表彰的優(yōu)秀學(xué)生干部。
2、市級優(yōu)秀學(xué)生干部必須是獲得過縣級表彰的優(yōu)秀學(xué)生干部。
3、前兩學(xué)期中沒有違紀(jì)行為。
注：7年級只計算第一學(xué)期的班務(wù)和成績。
2、2月24日——2月28日各年級初選。
3、3月2日截止，確定推薦上報名單，張榜公示三天。
4、3月6日填報登記表，3月12日上報教育局。
本學(xué)年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優(yōu)干16名，縣先進(jìn)班集體6名。經(jīng)學(xué)校研究討論，現(xiàn)將我校各年級名額分配如下：
20xx屆：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好16名，縣優(yōu)干8名，縣先進(jìn)班集體3個，校先進(jìn)班集體6個。
20xx屆：縣三好16名，縣優(yōu)干6名，縣先進(jìn)班集體3個，校三好11名，校優(yōu)干11名，校先進(jìn)班集體8個。
20xx屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優(yōu)干22名，校先進(jìn)班集體11個。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十六
為貫徹落實(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生管理，宏揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，培養(yǎng)青少年學(xué)生成為“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的一代新人，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展評選“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”“文明守紀(jì)星”的活動?，F(xiàn)將評優(yōu)方案公布如下：
一、評選時間：2017年7月 8日--12日
二、評選名額與標(biāo)準(zhǔn)：
1.“學(xué)習(xí)之星”（每班3名）
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，總成績在班內(nèi)前10名。
2.“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”（每班2名）
學(xué)習(xí)成績進(jìn)步快，已逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了好的.學(xué)習(xí)方法，與上次期末考試相比成績提高五個名次以上。
3.“優(yōu)秀班干部”（每班1名）
處理不了的問題能及時報告老師；學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，無不及格學(xué)科。
4.“文明守紀(jì)星”（每班2名）
衣著樸素，舉止大方，談吐文雅，文明有序，禮貌待人，無違犯校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象，有良好的文明行為習(xí)慣。并且在思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活等方面與以前相比有較大進(jìn)步。
5.“藝術(shù)之星”（包括文藝、美術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等）（每班1名）
是班內(nèi)的藝術(shù)骨干，能協(xié)助班主任老師搞好班內(nèi)的文藝宣傳工作，有較高的藝術(shù)素質(zhì)?；虮緦W(xué)年期曾在學(xué)?；蛏霞壗逃鞴懿块T組織的文藝演出、書畫展、征文比賽等活動中獲獎。
6.“體育之星”（每班1名）
三、 表彰獎勵：
對評出的“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”、“藝術(shù)之星”、“體育之星”“文明守紀(jì)星”學(xué)校進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2017.7
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小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十七
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進(jìn)教師
愛
崗敬業(yè)，以評優(yōu)、評模促發(fā)展、讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇，通過評優(yōu)評模樹立典型、標(biāo)準(zhǔn)，更好帶動學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會議決定，特擬定板橋。一、評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組‘
組 長：xx-x
副組長：xx-xxx-x
成 員：xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
二、評優(yōu)評模工任職責(zé)
各成員高度以事實(shí)、過程、結(jié)果為依據(jù)，學(xué)校各部門認(rèn)真收集每位教師在教育教學(xué)過程的表現(xiàn)，及學(xué)生
成績
結(jié)果，及時公布教師上交資料情況。教務(wù)處細(xì)致、認(rèn)真做好每一位的出勤情況。工會積極收集教師反饋的各種意見，及時修訂學(xué)?！读炕己朔桨浮?，努力做公平公正、公開。三、評優(yōu)評模原則
以每學(xué)期量化考核結(jié)果為主要依據(jù)。從德、能、勤、績四個方面考察每位教師。
xx
小學(xué)
2012年9月1日
板橋小學(xué)2012年年終考核結(jié)果公示材料
根據(jù)板橋，以下3名教師確定2012年年度考核優(yōu)秀
聯(lián)系電話：
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年1月10日
板橋小學(xué)2017優(yōu)秀教師結(jié)果公示材料
板橋小學(xué)評優(yōu)評模領(lǐng)導(dǎo)小組 2017年9月9日
為鼓勵學(xué)生自我教育，自我管理，自我發(fā)展，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會
學(xué)習(xí)
、學(xué)會生活
、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)校設(shè)置 “紳士與淑女”“三好學(xué)生”、“小星星陽光少年”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班隊干部”等的評選項目。為使學(xué)生的評優(yōu)評先能真正的起到激勵作用，使其更規(guī)范、更公正、更合理，現(xiàn)將開展學(xué)生評優(yōu)評先活動的細(xì)則制定如下：一、評選名額
名額分配：“三好學(xué)生”每班10名；“小星星陽光少年”每班16名(文明星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、誠實(shí)星各4名)；“優(yōu)秀少先隊員”每班10名；“優(yōu)秀班隊干部”每班2名。原則上每一個
班級
評優(yōu)的學(xué)生數(shù)不得超過班級總?cè)藬?shù)的70﹪，一個學(xué)生不能重復(fù)評選，小學(xué)低年級以鼓勵為主“小星星陽光少年”可以適當(dāng)名額放寬，由各班班主任把握。二、評選條件
（一）三好學(xué)生
1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作業(yè)，家長評價各項優(yōu)秀，并能做到尊敬長輩，孝敬父母，主動與家長交流、溝通，自覺承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，生活習(xí)慣良好。
2．在學(xué)校是好學(xué)生：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體，學(xué)習(xí)目的明確，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績良好或進(jìn)步顯著。
3．在社會是好公民：遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，自覺維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，語言文明，以禮待人，誠實(shí)守信，自信自強(qiáng)，謙遜寬容。
（二）小星星陽光少年： 1.文明星： （1）能較好的完成德育作業(yè)，家長評價和教師評價必須達(dá)到良好以上。 （2）講文明禮貌，會使用基本的禮貌用語，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 （3） 愛護(hù)公物、花草樹木和教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。 （4）熱愛集體，主動為班集體做事，不破壞班級榮譽(yù)（沒有因個人行為扣掉班分）。 （5）愛家人，知道家長的生日、愛好，能做力所能及的家務(wù)。
2.學(xué)習(xí)星：
（1）堅持說好普通話，不說帶有方音的普通話。
（2）上課專心聽講，積極發(fā)言，能經(jīng)常提出獨(dú)特性的見解，并能創(chuàng)造性地解決學(xué)習(xí)中的問題。
（3）能認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
（4）積極參加學(xué)校的各種活動，成績名列班級前茅。
3.進(jìn)步星：
（1）熱愛學(xué)習(xí)，對各門學(xué)科有著越來越濃厚的興趣。
（2）課堂上認(rèn)真聽課，不做小動作。
（3）及時完成作業(yè)，作業(yè)書寫整齊認(rèn)真，頁面干凈。需要家長簽字的時候能積極主動求得家長的配合。
（4）在各科的學(xué)習(xí)中，成績連續(xù)兩次以上有較大幅度的提高。
4.誠實(shí)星：
（1）遵紀(jì)守法，重信守諾，在與同學(xué)及大人的交往中，不弄虛作假，答應(yīng)別人的事情，就一定要做到。
（2）認(rèn)真及時地完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，做到不抄襲作業(yè)，考試不作弊。
（三）優(yōu)秀少先隊員
1．熱愛少先隊組織，懂得少先隊的基本知識，按要求佩戴好紅領(lǐng)巾，積極參加少先隊的'各項活動。
2．遵守社會公德，講文明講禮貌，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，能主動為學(xué)校、班級做好事。
3．愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動，認(rèn)真、及時完成老師布置的作業(yè)，各科學(xué)習(xí)成績均達(dá)良好以上。
4. 具有良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
5．家長、鄰居、社區(qū)評價良好。
（四） 優(yōu)秀班、隊干部
1．具備優(yōu)秀少先隊員的要求。
2．認(rèn)真履行自己的職責(zé)，及時完成老師布置的任務(wù)，并能及時向老師反應(yīng)班級同學(xué)的心聲，向老師提出合理化建議。
3．熱情主動為集體和伙伴服務(wù)，善于動腦，能積極做好班隊管理工作，在帶領(lǐng)少先隊員開展各項主題活動中表現(xiàn)突出，在少先隊組織中發(fā)揮積極作用。
4． 有民主、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，是非分明，能正確處理好同學(xué)之間的矛盾；以身作則，做同學(xué)的表率，得到老師、同學(xué)們的好評。
三、評選程序
評選采取自下而上逐級推薦的方法，各班從符合條件的學(xué)生中擇優(yōu)推薦后，按規(guī)定將推薦表上報學(xué)校政教處。政教處審核后，確定各項受表彰人員，對各項榮譽(yù)獲得者，在期末予以表彰。
四、有關(guān)要求
1．各班要從加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，高度重視，重在教育和培養(yǎng)過程。班主任必須按學(xué)校的要求精心組織，認(rèn)真做好推選上報工作。
2．評選工作必須遵循公平、公正、公開的原則，要充分征求學(xué)生家長、鄰居和所在村委會（社區(qū)）的意見，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，確保推選對象的代表性和典型性。
3．各班要按照名額分配要求，務(wù)必于元月10日前將各項推薦表上交政教處。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十八
為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進(jìn)和完善年度考核評先工作，增強(qiáng)考核評先工作的.可操作性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性，根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會保障局、揚(yáng)州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定如下方案：
根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會保障局、揚(yáng)州市教育局的相關(guān)文件精神和要求，校長室研究決定，成立“揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年度評優(yōu)推先領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下：
組長：張曉林
成員：徐 萍 黃向陽 胡玲紅 王 詠 謝俊峰
濮 梅 易衛(wèi)東 趙 揚(yáng) 冒蔚楓 郭 璇
朱曉峰 朱 瑩 陸榮清 王 齊 何寒松
潘 珵
本年度在編在崗的全體教職員工
20xx年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總?cè)藬?shù)的15%。先進(jìn)工作者評選人數(shù)不超過5%。
1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結(jié)，抱著實(shí)事求是的態(tài)度，緊密結(jié)合本職崗位，認(rèn)真總結(jié)本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。
2、在小組交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者比例構(gòu)成，各小組采用無記名投票的方式，在全校范圍內(nèi)推選出相應(yīng)數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進(jìn)工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關(guān)系等不正之風(fēng)，真正把工作確實(shí)勤奮，業(yè)績確實(shí)突出的同志推選出來。小組交流結(jié)束后，部門負(fù)責(zé)人要認(rèn)真撰寫相關(guān)人員的考核意見。
3、校長由教育局統(tǒng)一考核。見習(xí)期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。
4、為了加強(qiáng)學(xué)校干部隊伍建設(shè)，根據(jù)中共揚(yáng)州市委組織部、揚(yáng)州市人力資源和社會保障局文件精神，認(rèn)真實(shí)行中層干部述職制度，中層干部單獨(dú)成組考核。
5、凡有嚴(yán)重違背《師德建設(shè)八不準(zhǔn)要求》等規(guī)定的違紀(jì)情況之一者，本年度考核為不稱職。
6、在各小組民主推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委會、校長會提出擬定優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員名單交考核評先領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯總研究，最終確定評優(yōu)評先結(jié)果，將評優(yōu)評先結(jié)果與本人見面，并對擬確定優(yōu)秀等第和先進(jìn)工作者的人員名單進(jìn)行公示。公示結(jié)束后如無異議，以書面的形式上報教育局。
小學(xué)評優(yōu)選先方案篇十九
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評優(yōu)的.透明度，有利于調(diào)動廣大教職工工作的主動性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作實(shí)施意見。
教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認(rèn)的可直接評優(yōu)評先。
1、注重年度考核與平時考核相結(jié)合的原則，學(xué)校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實(shí)績的標(biāo)準(zhǔn)。
2、年度考核要以注重實(shí)績的原則。
以當(dāng)年元月、7月兩次教學(xué)成績?yōu)閷?shí)績，以50分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。
3、加分因素。
（1）獲獎加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。
（2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。
為鼓勵教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。
（3）教學(xué)活動加分。
縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競賽等活動獲獎、獲輔導(dǎo)獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學(xué)活動，按最高獲獎等次計。
4、減分或排除評優(yōu)因素。
（1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。
（2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。
（3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長和分管副校長不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
（4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責(zé)任人不能進(jìn)入評優(yōu)等次。
（5）所帶班級學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。
（6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。
（7）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。
（8）從事有償家教的。
1、有主線學(xué)科的教師按平時考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。
2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進(jìn)行民意測評，占20％。
3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。
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