心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財富，它能夠幫助我們不斷積累經(jīng)驗和成長。如何寫一篇較為完美的心得體會，是一個需要認真思考的問題。這些心得體會是我認真整理的，希望對大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
交響樂講座心得體會篇一
交響樂是西方古典音樂中最為重要的一種音樂形式。它豐富而莊重，透露出一種高雅的氣息，引得人們陶醉欣賞。前段時間，在學(xué)校音樂廳舉辦了一場名為“交響樂漫談”的講座，講述交響樂的由來、演變、特點和流派。聽完此次講座，我對交響樂有了更深刻的了解，并重新審視了它對人類文化藝術(shù)的影響。
第二段：探究交響樂的演變歷程。
交響樂的起源可以追溯到古希臘時期的民間音樂。在此基礎(chǔ)上，伴隨經(jīng)濟與文化的發(fā)展，交響樂也逐漸演變?yōu)榘ò＜?、古羅馬、基督教、文藝復(fù)興、巴洛克、古典、浪漫等時期的豐富音樂形式。其中，古典交響樂與浪漫樂派成為交響樂發(fā)展的兩個重要里程碑。浪漫樂派的創(chuàng)作更關(guān)注主觀情感的表達，如肖邦的《探戈調(diào)》、貝多芬的第九交響曲等，其音樂創(chuàng)作具有極高的藝術(shù)性。
第三段：論述交響樂的特點和制作流程。
交響樂作品通常是由三個或四個樂章組成，有弦樂、管弦樂、木管樂、銅管樂、打擊樂等多種樂器組合而成。交響樂的制作流程一般由創(chuàng)作樂曲的作曲家、批改樂譜的校對員和管理員、統(tǒng)籌音樂會的指揮家以及現(xiàn)場演繹的樂手組成，需要團隊的合作完成。交響樂的音樂內(nèi)容通常以氛圍和情感為主導(dǎo)，具有強烈的管弦結(jié)構(gòu)和旋律發(fā)展，同時也充滿了不同的音樂元素和表現(xiàn)力。
第四段：分析交響樂對人類文化藝術(shù)的影響。
交響樂作為一種藝術(shù)形式，不僅具有高雅的文化含義和異常美妙的音樂效果，同時也具有對人類文化藝術(shù)發(fā)展的深遠影響。交響樂創(chuàng)作的繼承與發(fā)展推動著音樂技巧的創(chuàng)新，豐富了音樂語言和音樂的表達。另外，交響樂也影響到了視覺、舞蹈、話劇等與其相似的文藝形式，形成一種難以獨立隔離的藝術(shù)體系，擴大了各類藝術(shù)門類之間的交流。
此次講座讓我看到了交響樂獨有的魅力以及對人類文化藝術(shù)的不可替代性，學(xué)到了交響樂制作流程的內(nèi)在組合和某些技術(shù)知識，對音樂的創(chuàng)作也產(chǎn)生了更深入的思考。交響樂不僅能夠給人帶來美妙的音樂享受，同時也擁有很高的學(xué)習(xí)價值，可以幫助自己發(fā)掘自身潛能和培養(yǎng)一種審美欣賞力。希望可以有更多的機會去聽交響樂，去感受音樂的美好！
交響樂講座心得體會篇二
交響樂是一種以管弦樂器為主的，具有古典氣息的音樂形式。其源頭可以追溯到歐洲文藝復(fù)興時期。交響樂通過器樂演奏的形式，表現(xiàn)出了一種高雅、深沉、情感豐富的音樂風(fēng)格。我最近參加了一次關(guān)于交響樂的講座，與大家分享一下我的體會和心得。
一、交響樂的起源和演變。
在講座中，講師首先介紹了交響樂的起源和演變。早在文藝復(fù)興時期，意大利的作曲家們便開始了交響樂的創(chuàng)作。其后，交響樂傳到德國，成為德國文化的一部分。到了18世紀末期，交響樂成為了歐洲音樂的主要形式，幾乎所有的作曲家都開始創(chuàng)作交響樂了。這些作曲家中，最著名的應(yīng)該是海頓、莫扎特和貝多芬。在經(jīng)歷了幾個世紀的演變后，交響樂已經(jīng)成為了具有高度成熟性和豐富表現(xiàn)力的音樂形式。
二、交響樂的組成結(jié)構(gòu)和演奏技巧。
講師又詳細介紹了交響樂的組成結(jié)構(gòu)和演奏技巧。交響樂主要由弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器四個部分組成。每個部分有不同的樂器和演奏技巧，彼此協(xié)奏，形成了華麗的音樂效果。其中，交響樂中的獨奏樂器也非常重要，常見的獨奏樂器包括小提琴、大提琴、鋼琴、長笛等等。這些獨奏樂器的演奏，能夠從某種程度上增強交響樂的表現(xiàn)力。
三、交響樂的背景和含義。
交響樂在不同的歷史背景和文化背景下，所具有的含義和表現(xiàn)手法也會有所不同。講師在講座中列舉了幾個交響樂作品，并詳細解讀了這些作品的背景和含義。比如，莫扎特的《安魂曲》是一首寫給他父親逝世的作品。這首交響曲以溫和緩慢的節(jié)奏、婉轉(zhuǎn)動聽的旋律、以及弦樂器的顫音奏出了深沉的哀思和無限的悲痛。
四、如何欣賞交響樂。
講座中，講師也分享了他欣賞交響樂的經(jīng)驗和技巧。他認為，欣賞交響樂，首先要有一顆靜心欣賞的心態(tài)。其次，要有基本的音樂知識和表現(xiàn)手法的了解。最后，可以嘗試多次欣賞，對比不同演奏家或樂團之間的差異，從中歸納和總結(jié)欣賞交響樂的規(guī)律和技巧。
五、交響樂的未來和發(fā)展。
講座最后，講師探討了交響樂的未來和發(fā)展。他認為，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，交響樂也可以通過不同的傳媒形式、如音樂會、音樂節(jié)、錄音品、音樂電影等，來進行傳播和傳承。同時，我們也應(yīng)該重視交響樂的教育，讓更多的年輕人接觸和了解交響樂，從而繼承并傳承這一古老而美妙的藝術(shù)。
總之，這次交響樂漫談講座，為我提供了近距離接觸交響樂的機會，讓我了解到交響樂豐富的歷史和文化內(nèi)涵，并掌握了欣賞交響樂的技巧和方法。我相信，在未來的日子里，我會更加注重交響樂的欣賞和研究。
交響樂講座心得體會篇三
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
近期，我有幸參加了一場關(guān)于古典交響樂的講座。在這場講座中，我對古典交響樂有了更深的理解和體驗。本文將就講座內(nèi)容、音樂家介紹、表演技巧以及對音樂的感悟進行分享。
第二段：講座內(nèi)容和音樂家介紹（大約300字）。
在講座中，講師詳細介紹了古典交響樂的起源、發(fā)展以及標志性的作曲家。通過講述古典音樂歷史，我了解到古典交響樂的豐富多樣和不同時期的風(fēng)格區(qū)別。同時，通過演示不同樂器的音色和演奏技巧，講座深入淺出地讓我體驗到了古典交響樂的獨特魅力。在音樂家介紹環(huán)節(jié)，我對貝多芬、莫扎特、巴赫等偉大音樂家有了更全面的了解。他們的才華和對音樂的貢獻使我對古典交響樂產(chǎn)生了更高的敬意。
第三段：表演技巧和藝術(shù)感悟（大約400字）。
在講座的另一個重要環(huán)節(jié)中，講師向我們展示了古典交響樂的表演技巧。他具有豐富的經(jīng)驗，能夠通過手勢、眼神和姿勢來指導(dǎo)樂團。通過他的示范，我深刻體會到指揮家在音樂表演中的重要性。他們像一個舵手，指引著樂團做出完美的音樂表演。
此外，講座還介紹了古典交響樂的樂章結(jié)構(gòu)和情感表達方法。我學(xué)到了樂章的序曲、主題與變奏、和聲、尾聲等不同部分的作用和特點，進一步增強了我對古典交響樂的欣賞能力。
通過這場講座，我深感古典交響樂是一門需要用心去感受的藝術(shù)。它不只是一串音符的簡單組合，而是通過音樂家的創(chuàng)作和演奏技巧所呈現(xiàn)出的情感傳遞。在欣賞交響樂時，我學(xué)會了傾聽音樂之間的對話和情緒的起伏，感受到音樂所表達的喜怒哀樂。同時，我也深切體驗到了音樂給人帶來的愉悅和震撼，久久不能忘懷。
這場講座讓我意識到古典交響樂蘊含著豐富的社會意義。古典交響樂不僅能夠帶給人們美的享受，還能夠促進人類情感的交流與溝通。它具有凝聚力，能夠?qū)⑷藗兙奂谝黄?，共同享受音樂的魅力。在講座上，我和其他觀眾們共同沉浸在音樂的海洋中，感受到了音樂所帶來的情感共鳴。古典交響樂還能夠激發(fā)人們對美的追求，提升審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。參與古典音樂的學(xué)習(xí)和欣賞有助于培養(yǎng)人們的情感表達能力，使人們更加敏感和理解他人的感受。
第五段：個人體會和總結(jié)（大約200字）。
通過參加這場古典交響樂講座，我開闊了眼界，深入了解了古典交響樂的歷史、樂章結(jié)構(gòu)和表演技巧。我深深被古典交響樂的美和激情所吸引，更加欣賞那些無聲的詩。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)古典交響樂的知識，增強自己的音樂素養(yǎng)，以更好地欣賞和理解這一古老藝術(shù)形式的卓越之處。同時，我也希望將這種對音樂的熱愛傳遞給更多的人，讓他們也能領(lǐng)略到古典交響樂帶來的魅力和藝術(shù)享受。
總之，這次古典交響樂講座是一次難得的學(xué)習(xí)機會。通過講座，我增長了對古典音樂的知識和理解，進一步加深了對古典交響樂的喜愛。我相信這一經(jīng)歷將對我今后的音樂欣賞和人生態(tài)度產(chǎn)生積極的影響。
交響樂講座心得體會篇四
交響樂是一種獨具特色的音樂形式，起源于18世紀的歐洲，演奏者需要使用管弦樂器，由指揮家領(lǐng)導(dǎo)進行演奏。其特點是聲音高度協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了其中樂器間的相互作用以及與充滿和諧的旋律組合。在20世紀，交響樂由歐洲發(fā)展到全球，始終是音樂界的重要組成部分。
第二段：講座內(nèi)容簡介，思考音樂與人類文化的關(guān)系。
在近日的一場名為“交響樂漫談”的講座中，講者從音樂的歷史和文化入手，探討音樂和人類文化的內(nèi)在聯(lián)系。他認為，交響樂是一種完美的藝術(shù)形式，可以從中體驗到人類高度文明的精神和情感表達，相信聽眾也都有深刻的體會。
第三段：講座中的重點，探討音樂和情感表達的關(guān)系。
在講座的過程中，講者結(jié)合了交響樂的演奏特點，詳細解析了音樂和情感表達的關(guān)系。他認為，音樂與情感緊密相連，演奏家可以通過對樂曲節(jié)奏、旋律的再現(xiàn)，使觀眾身臨其境地感受到其中蘊含的情感，如快樂、悲傷等。同時，藝術(shù)家還要將自己的情感融入到演奏中，使樂曲更富有感染力，帶給觀眾更深層的感受。
第四段：講座的啟示，音樂的魅力和人文精神。
講座結(jié)束后，大家一致認為，交響樂是一種神秘而獨具魅力的音樂體驗，讓人們在其中感受到人文精神的火花。通過交響樂演奏家的表現(xiàn)，我們更加深刻地領(lǐng)會到交響樂的氣質(zhì)、內(nèi)涵和魅力，對于音樂的理解和欣賞都會有更廣泛的認識。
第五段：總結(jié)，個人感悟。
通過這場講座，我逐漸領(lǐng)悟到了交響樂音樂的真正內(nèi)涵和意義。交響樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化和精神的體現(xiàn)，它通過音樂的形式帶給我們高度愉悅、充實的精神享受。交響樂是一門需要投身的藝術(shù)，需要我們加倍努力去探究、欣賞、理解。通過欣賞交響樂，我們能夠更好地了解人類文明的精髓和演變。
交響樂講座心得體會篇五
交響樂是一種融合了各種樂器的音樂形式，以管弦樂團演奏為主。它以豐富的音色和龐大的規(guī)模而聞名，被廣泛認為是西方古典音樂的巔峰之作。交響樂的起源可以追溯到18世紀，當時古典音樂在歐洲的中心地帶迅速發(fā)展。在那個時期，一些有才華的作曲家為了迎合日益興起的音樂會需求而創(chuàng)作了大量的交響樂作品。如今，交響樂成為世界各地音樂愛好者追捧的對象。
在我個人的交響樂欣賞體驗中，我發(fā)現(xiàn)交響樂有著獨特的魅力。首先，交響樂往往以宏偉的氣勢拉開序幕，通過管弦樂團合奏的方式營造出一種浩大的感覺，這讓人不禁被音樂的力量所震撼。其次，交響樂在音樂表達方面非常豐富多樣，從激情四溢到憂傷凄美，從歡快活潑到莊嚴肅穆，各種情感層層疊加，使人們可以在音樂中感受到豐富的情緒體驗。此外，交響樂還強調(diào)各種樂器之間的和聲關(guān)系，這種獨特的組合讓人們感受到樂器之間的對話和互動，增加了音樂的層次感。
第三段：交響樂的經(jīng)典作品賞析。
在世界各地的交響樂廳中，有一些不朽的經(jīng)典作品成為了人們喜愛的對象。例如，貝多芬的第九交響曲《合唱交響曲》是一部具有開創(chuàng)性意義的作品，它不僅成為了音樂史上的重要里程碑，還以其莊重的氣勢和感人的合唱部分贏得了眾多樂迷的喜愛。另外，柴可夫斯基的第五交響曲也是一部非常經(jīng)典的作品，它展示了作曲家才華橫溢的旋律和豐富的音色變化，激發(fā)了無數(shù)人的情感共鳴。
通過欣賞交響樂，我發(fā)現(xiàn)它有助于平靜和放松心靈。在日常的喧鬧都市生活中，人們常常處于高壓力狀態(tài)，而交響樂卻能帶給我一份寧靜和舒適。音樂的旋律和和聲將我?guī)肓肆硪粋€世界，忘卻了煩惱和壓力，讓我得到了一種心靈的享受。此外，交響樂還能夠激發(fā)我內(nèi)心的情感，當我聽到悲傷的旋律時，我會陷入思考，感受到生命的短暫和無常，而當我聽到歡快的旋律時，我會忘記煩惱，感受到生活的美好和希望。
最后，交響樂作為一種跨國跨文化的音樂形式，架起了不同國家和不同人群之間的連接。通過欣賞交響樂，我們可以不僅欣賞到不同音樂風(fēng)格的魅力，還能夠了解到不同文化背景下人們的情感表達方式。交響樂能夠促進不同地區(qū)和不同人群之間的文化交流和了解，幫助我們更好地尊重和欣賞不同的藝術(shù)表達方式，促進人類情感的融合。
綜上所述，交響樂以其龐大的規(guī)模、豐富的音響和多樣的情感表達，成為了世界各地音樂愛好者追捧的對象。通過欣賞交響樂，我們可以感受到音樂的力量，平靜和放松自己的心靈，并且促進文化交流和情感的融合。交響樂作為人類創(chuàng)造的藝術(shù)，帶給我們無盡的感受和啟發(fā)，使我們更好地理解和欣賞這個多彩的世界。
交響樂講座心得體會篇六
交響樂是一種以管弦樂隊為主體演奏的音樂形式，它集合了各種樂器的聲音，以高度協(xié)調(diào)的方式創(chuàng)造出音樂的壯麗與美妙。我有幸能夠參加一場交響樂演出，親身感受到它帶給我的震撼與喜悅。在這次欣賞中，我領(lǐng)略到了交響樂的獨特魅力，深刻體會到了音樂對人們情感的影響。
首先，交響樂引起了我強烈的視聽感受。演出開始，舞臺上的管弦樂隊如同一支快樂的大家庭，各個樂器相互呼應(yīng)，和諧而美妙。在指揮家的帶領(lǐng)下，他們的演奏緊密有序，激情四溢。我在音樂中看到了青春的活力、激情的迸發(fā)，感到了音樂創(chuàng)作的藝術(shù)美。音樂旋律高低起伏，有的如濤濤江水奔騰而來，有的如輕柔的細雨似的纏綿，令人心曠神怡。
其次，交響樂讓我感受到了音樂對人情感的獨特影響。音樂是人類最原始的語言，通過音樂，人們能夠表達出內(nèi)心深處的種種情感。在這場交響樂演出中，我感受到了音樂對我情感的喚醒。有時，快速的旋律與強烈的節(jié)奏使人充滿活力，感到無拘無束；有時，緩慢的節(jié)奏和細膩動聽的旋律讓人沉醉其中，體驗到了內(nèi)心深處的寧靜與平和。交響樂仿佛懸掛在空中，眾多樂器的和諧旋律穿越時間與空間，觸動了人心的柔軟之處。
再次，欣賞交響樂讓我對音樂的理解有了更深的體會。在這次演出中，音樂給我展現(xiàn)了其多樣化的面貌。有的樂曲節(jié)奏明快、激昂，如同一波波的音樂浪潮沖破堤岸，燃起人們的激情；有的樂曲深情綿綿、柔美動人，如同一陣陣微風(fēng)吹拂耳邊，令人心醉神迷。通過這次欣賞，我對交響樂的種類、風(fēng)格和特點有了更深入的了解，也對不同音樂家的創(chuàng)作風(fēng)格有了更多的認識。
此外，交響樂也教會了我如何欣賞音樂。在演出中，我看到了其他觀眾的反應(yīng)，有人閉上眼睛陶醉其中，有人跟隨節(jié)奏輕輕搖頭，有人用力鼓掌以示歡呼。這讓我明白，欣賞音樂是一種心靈的交流和情感的傳遞。每個人都有自己獨特的感受和理解，每個人都有權(quán)利去享受音樂帶來的愉悅與共鳴。欣賞音樂不僅是一種享受，更是一種修煉，要用心去感受音樂的魅力，傾聽其中所蘊含的美好。
最后，這次交響樂演出讓我對音樂文化的重要性有了更深刻的認識。交響樂作為一種古老而又深受人們喜愛的藝術(shù)形式，擁有著豐富的歷史底蘊和廣闊的影響力。它不僅可以表現(xiàn)人們的情感、傳遞人類文化，更是一種對于創(chuàng)造力和藝術(shù)性的追求。音樂是一種跨越國界和民族的語言，它能夠促進人們的心靈契合和文化交流，拉近了人們的距離。
總結(jié)起來，這次交響樂欣賞讓我深刻體會到了交響樂的獨特魅力。它不僅給予了我強烈的視聽享受，更喚醒了內(nèi)心的情感。通過交響樂，我對音樂的理解也有了更深的體會，對音樂文化的重要性也有了更深刻的認識。這次欣賞讓我明白，音樂是一門無國界、無語言的藝術(shù)，是一種力量可以震撼人心、撫慰人心靈的神奇存在。
交響樂講座心得體會篇七
這次聆聽胡學(xué)軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術(shù)專業(yè)又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內(nèi)缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術(shù)，利用生物技術(shù)中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。
具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內(nèi)不產(chǎn)生分解乳糖的乳糖酶的狀態(tài)。它是多發(fā)在亞洲地區(qū)的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環(huán)境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發(fā)生輕度腹瀉。
如果常人不經(jīng)常性的喝牛奶也會有腹瀉的現(xiàn)象,也是乳糖不耐受的表現(xiàn),乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應(yīng)該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現(xiàn)象了。
然而酸奶是經(jīng)過發(fā)酵的過程把牛奶中的乳糖發(fā)酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。
主要癥狀為攝入大量乳糖后產(chǎn)生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。
鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應(yīng)該及時咨詢醫(yī)生，以避免出現(xiàn)營養(yǎng)不良。斷奶以后出現(xiàn)的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。
它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發(fā)酵分解乳糖的過程中會產(chǎn)生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內(nèi)部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導(dǎo)致腹瀉。
利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。
狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術(shù)去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設(shè)計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術(shù)，將外源基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產(chǎn)人所需要的產(chǎn)品；將外源基因轉(zhuǎn)入動物，構(gòu)建具有新遺傳特性的轉(zhuǎn)基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。
患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不
耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學(xué)軍博士從環(huán)境中篩選到一株產(chǎn)耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質(zhì)均優(yōu)于當前商品化得酶，但這種酶會被產(chǎn)物半乳糖抑制。
這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應(yīng)的抑制是可逆的，以酶促反應(yīng)為例，可逆行抑制劑和酶形成復(fù)合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應(yīng)；但這種復(fù)合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應(yīng)。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應(yīng)的速度，并不影響反應(yīng)的發(fā)生。
可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。
進行基因操作一般要經(jīng)歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。
要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學(xué)家們經(jīng)過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。
直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發(fā)射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉(zhuǎn)入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復(fù)制(在遺傳學(xué)中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。
用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。
20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術(shù)，使目的基因片段在短時間內(nèi)成百萬倍地擴增。上述新技術(shù)的出現(xiàn)大大簡化了基因工程的操作技術(shù)。
將目的基因與運載體結(jié)合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質(zhì)粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質(zhì)粒，使質(zhì)粒出現(xiàn)一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產(chǎn)生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結(jié)合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質(zhì)粒dna分子結(jié)合，形成重組dna分子(也叫重組質(zhì)粒)的。
將目的基因?qū)胧荏w細胞 目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。
基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌和動植物細胞等。
用人工的方法使體外重組的dna分子轉(zhuǎn)移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質(zhì)粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質(zhì)粒進入受體細胞。目的基因?qū)胧荏w細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復(fù)制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內(nèi)就能夠獲得大量的目的基因。
目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna 分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質(zhì)粒具有青霉素抗性基因，當這種質(zhì)粒與外源dna組合在一起形成重組質(zhì)粒，并被轉(zhuǎn)入受體細胞后，就可以根據(jù)受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。
蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。
對于生物技術(shù)在現(xiàn)實中的應(yīng)用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術(shù)專業(yè)是一門覆蓋面很全的專業(yè)他不單單應(yīng)用于農(nóng)業(yè)還應(yīng)用于醫(yī)學(xué)，我相信我一定能學(xué)好生物技術(shù)這門專業(yè)，并且在以后的學(xué)習(xí)或是工作中充分應(yīng)用所學(xué)的知識，做祖國的棟梁之才。
交響樂講座心得體會篇八
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識，為有效備課作充分的準備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識積累是教學(xué)有沒有效的標準。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識積累，也是無效或低效教學(xué)。
三、一個教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，加強交流，充分實現(xiàn)自己課堂上所有時間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實際教學(xué)問題
我們應(yīng)當圍繞問題而教，而不是單純?yōu)橹R而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由“學(xué)會”到“會學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當加強集體教研，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動、互助、互進的效果。
五、及時多總結(jié)
一個教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經(jīng)驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢和問題的存在，不斷改進，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達到事半功倍的教育教學(xué)效果。實現(xiàn)高效的最終目標。
交響樂講座心得體會篇九
xx-x年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應(yīng)讓她學(xué)會多一點付出：多做一點家務(wù)、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ摹⒆⒁饬Σ患?、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
交響樂講座心得體會篇十
交響樂是一種具有莊嚴氣勢和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的音樂形式，在全球范圍內(nèi)備受推崇。世界各地眾多的交響樂團和音樂家都致力于演繹經(jīng)典的交響樂曲。在這其中，一些作品憑借其獨特的音樂語言和內(nèi)涵而成為世界十大交響樂曲之一，這些作品既代表了各自作曲家的風(fēng)格，也承載著豐富的情感和文化內(nèi)涵。在我的聽覺和情感體驗中，這些交響樂曲帶給我了深刻的打動和思考，也讓我更加熱愛著音樂這一藝術(shù)形式。
第二段：《命運交響曲》。
貝多芬的《命運交響曲》以其浩大的聲部，氣勢磅礴的音樂構(gòu)圖和豐富的情緒變化而聞名于世。這首交響樂曲讓我深刻感受到命運的力量和人類對命運的抗爭。從強烈而沉重的開頭，到柔美的第二樂章，再到雷鳴般的結(jié)尾，音樂中流露出的情感與內(nèi)心世界產(chǎn)生了共鳴。每一次聆聽都會讓我忘記自己的困惑和迷茫，讓我重新燃起對激情和生命的信念。
第三段：《第九交響曲》。
貝多芬的《第九交響曲》是世界上最著名的交響樂曲之一。它不僅僅是一首音樂杰作，更是人類團結(jié)與和諧的象征。作曲家在其中融入了合唱團和獨唱短歌的元素，使得音樂在表達情感和思想的同時傳達出對人類團結(jié)和平等的崇高追求。每一次聽到合唱團高亢的歌聲，我仿佛能感受到人類共同的心跳和希望，這種感受讓我相信，音樂能夠超越語言和文化的差異，傳遞出更深層次的情感和理念。
第四段：《命運女神序曲》。
勃拉姆斯的《命運女神序曲》是一首充滿優(yōu)雅和力量的交響樂曲。音樂中的旋律流暢而動聽，象征著命運女神的舞蹈和力量的折服。每一次聆聽這首曲目，都會讓我感受到音樂的魔力，讓我忘卻現(xiàn)實中的困擾和焦慮，感受到生命和創(chuàng)造力的無限可能。
第五段：《天鵝湖》。
柴可夫斯基的《天鵝湖》是世界上最經(jīng)典的芭蕾舞曲之一。這首交響樂曲中的音樂旋律優(yōu)美而動人，表達了關(guān)于愛情、幻想和對美的追求。每一次聽到這首曲目，我仿佛能進入一個童話世界，看到那些華麗的舞姿和美妙的音樂相得益彰。它讓我相信，在音樂的世界中，我可以找到美的源泉，找到治愈心靈的力量。
結(jié)尾：
世界十大交響樂曲是音樂史上的珍貴財富，它們不僅僅是樂曲，更是人類創(chuàng)造力和情感的結(jié)晶。通過聆聽這些交響樂曲，我們可以更好地理解和抒發(fā)自己的情感，也可以更好地欣賞和品味藝術(shù)的魅力。無論是在欣賞中領(lǐng)略樂章之美，還是在思考中尋找內(nèi)涵之深，世界十大交響樂曲都值得我們細細品味。通過這些音樂杰作的呈現(xiàn)，我們可以更好地理解人類情感的豐富性和多樣性，感受到音樂的熏陶和力量的震撼。讓我們陶醉在交響樂的海洋中，與這些經(jīng)典巨作共舞，讓音樂為我們的心靈注入無窮能量和希望。
交響樂講座心得體會篇十一
黨史百年交響樂是以中國共產(chǎn)黨建黨100周年為契機，以音樂形式展示共產(chǎn)黨人為中華民族獨立和人民幸福奮斗的光輝歷程。這個音樂作品融合了中西方音樂元素，通過音樂的藝術(shù)表現(xiàn)，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在全國人民的支持下一路走來、一路崛起的壯麗歷程，以及奮斗理想、追求信仰、弘揚民族精神的堅定信念。
作為觀眾，我被黨史百年交響樂所打動。從音樂的開頭，管弦樂齊奏的第一聲就引起了我的注意，緊接著音樂步入高潮，充分表達了中國人民熟知的“翻身”、“富起來”、”強起來“等滿腔真情和感人至深的愛國主義情懷。在接下來的演奏中，我深深感受到了我們偉大黨的歷程和成果，它不斷鼓舞著我們前進的信心和力量。
第三段：從音樂中感受中國共產(chǎn)黨的偉大。
在音樂作品中，有一段最讓我感動的女聲獨唱，表達了中國新時代共產(chǎn)黨人的堅定信仰和獻身精神。那一刻，我深深地感受到了新時代中國共產(chǎn)黨是偉大的，是有先見之明的，是有信仰的，是有責任和使命的。
作為我們這個時代的一份子，我們應(yīng)當時刻汲取新時代中國共產(chǎn)黨的文化營養(yǎng)，積極弘揚和傳承社會主義核心價值觀，把握時代發(fā)展潮流，為中華民族偉大復(fù)興貢獻積極力量。
第五段：總結(jié)感悟和展望。
黨史百年交響樂的演出，使我深刻感受到共產(chǎn)黨人的初心和信仰，在未來的日子里，我們應(yīng)該在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，繼續(xù)前進，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為構(gòu)建更加美好的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。讓我們肩負起歷史賦予的莊嚴使命，為民族復(fù)興不懈奮斗！
交響樂講座心得體會篇十二
近日，我有幸觀看了一場充滿氣勢的“黨史百年交響樂音樂會”，會場上，壯觀莊嚴的國旗為我們遙遠的光輝歷程靜靜見證，樂聲如江河奔流，如雷霆般激蕩，在樂曲中，我深深領(lǐng)略到了中國共產(chǎn)黨百年來的光輝歷程，也受到了極大的激勵和啟示。下面，本人將就“黨史百年交響樂心得體會”談?wù)勎业南敕ā?/p>
第一段：開篇。
中國共產(chǎn)黨百年光輝歷程是我們民族的驕傲，是勵志教材，也是研究、學(xué)習(xí)的重點。而這場音樂會，正是以黨史百年為主題，以交響音樂形式來講述中國共產(chǎn)黨的歷程。依賴音樂，用交響之聲，通過層層編排和巧妙的配合，再現(xiàn)了一幅宏大的時代畫卷，它奏響了中國共產(chǎn)黨前進的歌聲，在音符中展示鮮明的時代文明風(fēng)貌，展示黨的輝煌歷程。下面，本人就開始我的心得體會。
第二段：中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程。
他們從瀚海崩岸的艱苦環(huán)境中走來，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史擔當。樂曲通過先后講述黨的不同時期的奮斗歷程，述說了中國共產(chǎn)黨始終以人民為中心，堅定不移地走向民族復(fù)興之路的壯志豪情，深深地激發(fā)了現(xiàn)場每一個觀眾的心靈深處?；仡櫩谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的歷程，樂曲表現(xiàn)了這一發(fā)展的輾轉(zhuǎn)曲折：滿懷著理想的無畏青年時代，長征烽火中的苦難磨礪，艱苦卓絕的斗爭奮斗，一代代共產(chǎn)黨人的英勇前行……這些輪廓上的走下去、奮斗與勝利，讓聽眾們深刻體會到了中國共產(chǎn)黨前衛(wèi)群眾的“快意生活”，在一次次的距離之中，中國共產(chǎn)黨不斷強大，也為國家?guī)砹藷o限的力量。
第三段：黨的輝煌歷程。
中國共產(chǎn)黨的誕生極大改變了當時的時代背景，關(guān)注民生，照顧弱勢群體，秉持著民族精神，與時俱進，勇往直前。本場音樂會曲子也提及了黨的輝煌歷程，直接表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的權(quán)力、信任、民主、友誼等相關(guān)內(nèi)容。樂曲中凸顯著中國共產(chǎn)黨的那些偉大創(chuàng)新，他們的先進性、科學(xué)性，可以說是一種寫文化、議藝術(shù)的方式，將中國共產(chǎn)黨的成就得以延續(xù)下來。從毛澤東思想、中華人民共和國國家制度、打開中國之門等，都通過樂曲表現(xiàn)的明明白白。今天的中國，帶著我們在過去上升勢頭中缺乏的自信，步入國家的新階段。
第四段：音樂精神的傳達。
樂曲不僅僅是音樂，更是觀眾心靈的深刻溝通，通過音樂精神來傳達中國共產(chǎn)黨的歷程，以其所能延續(xù)著中國共產(chǎn)黨歷程的不斷傳承。饒有深意的樂曲內(nèi)容構(gòu)架，使聽眾回收到了歷史中遙遠的時代與美好的曾經(jīng)，幫助人們重新審視和了解黨的歷程在今天的社會中的意義和價值，它不僅僅為我們帶來了音樂的饕餮盛宴，而且還深刻地傳達出了追求真理、奮斗到底堅持不懈、最終實現(xiàn)勝利的動人精神。
第五段：結(jié)尾。
經(jīng)歷多年的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨最終勝利了，贏得了人民的擁護。這場音樂會，不僅讓觀眾們回顧這段值得驕傲的歷史，同時也讓我們了解到中國共產(chǎn)黨的底蘊、得益于他們的憤懣與努力的無數(shù)成就。在歌聲中，我們能看到一個不斷努力，永不言敗，始終向前的中國共產(chǎn)黨的形象，這是一個給我們帶來了啟示、告訴我們奮斗努力是成功的最好途徑，更是一個富翁生命格調(diào)、形成良性人生態(tài)度的塑造。讓我們一起，在這一版的交響音樂中，共同見證著出生于一塊窮氟囊的我們踏實地前行，因為，陸地翻身，如今正可期！
交響樂講座心得體會篇十三
近年來，隨著科技的不斷進步和網(wǎng)絡(luò)的普及，線上音樂會逐漸成為一種新的文化體驗方式。尤其在疫情期間，線上音樂會以其便捷和無界限的特點吸引了大量觀眾。最近，我也通過線上渠道觀看了一場精彩的交響樂音樂會，這給我留下了深刻的印象和豐富的心得。在這篇文章中，我將分享我對線上交響樂音樂會的獨特體會。
第一段：多元化的音樂表達。
線上交響樂音樂會通過高清的畫面和優(yōu)質(zhì)的音效，將觀眾帶入一個可視化的音樂世界。我可以通過屏幕感受到指揮家的手勢和樂手們的表演，仿佛置身于音樂廳中。與傳統(tǒng)音樂會相比，線上音樂會展示了更多元化的音樂表達方式。在一場音樂會中，我觀看了由中國古典樂器演奏的交響樂，這是一種融合中西音樂的新嘗試。通過線上音樂會，我可以更加便捷地接觸到不同類型的音樂，拓寬了我的音樂視野。
第二段：超越時空的觀看體驗。
線上交響樂音樂會超越了傳統(tǒng)音樂會的時間和空間限制。觀眾不再受制于地理位置、演出時間等因素，可以根據(jù)自己的時間安排和地理位置的限制選擇觀看音樂會的時間和地點。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以在家中舒適的環(huán)境下欣賞音樂會，而不需要像傳統(tǒng)音樂會一樣提前安排出行和購票。這種靈活性讓我更加自由地享受音樂會，避免了排隊和擁擠的人群，提供了更加私密和舒適的觀看體驗。
第三段：與藝術(shù)家的互動。
與線下音樂會不同，線上交響樂音樂會提供了與藝術(shù)家互動的機會。許多音樂會推出了在線討論和問答環(huán)節(jié)，觀眾可以通過文字留言或者直播平臺提問，與藝術(shù)家進行互動和交流。這種互動不僅讓觀眾更好地理解音樂作品，還提供了一種和藝術(shù)家近距離接觸的機會。通過與藝術(shù)家的交流，我更加深入地理解了音樂作品的背后故事和藝術(shù)家的心路歷程。
第四段：全民分享的文化盛宴。
線上交響樂音樂會為觀眾帶來了一場全民分享的文化盛宴。由于線上音樂會的便捷性，觀眾群體變得更加多元化。無論你身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以與全世界的觀眾一同觀看音樂會。這種全球性的連結(jié)讓音樂會的觀眾變得更加廣泛，增加了觀眾之間的交流和分享的機會。通過在社交媒體上分享自己的音樂會觀看體驗，我與其他音樂愛好者一起討論音樂作品，增進了彼此之間的了解和友誼。
第五段：新時代的音樂體驗。
線上交響樂音樂會使得傳統(tǒng)音樂會進入了一個全新的時代。它將傳統(tǒng)的音樂會經(jīng)驗與現(xiàn)代科技結(jié)合，為觀眾帶來了一個新的音樂體驗。在這個時代，即使不能親臨音樂廳，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^線上渠道和世界的頂級交響樂團親密接觸。線上音樂會不僅為我們提供了更多元化的音樂體驗，還讓我們更加自由地選擇觀看時間和地點，與藝術(shù)家進行互動交流，并與世界各地的觀眾分享音樂的魅力。這是一場與眾不同的音樂盛宴，讓我深深感受到音樂的魅力和交響樂的力量。
總結(jié)。
通過觀看線上交響樂音樂會，我體會到了多元化的音樂表達、超越時空的觀看體驗、與藝術(shù)家的互動、全民分享的文化盛宴以及新時代的音樂體驗。無論是疫情還是科技的發(fā)展，線上音樂會都成為了我們新的文化體驗方式之一。通過線上音樂會，我們能夠更加方便地欣賞到精彩的音樂會，拓寬自己的視野，讓音樂更近人心，讓藝術(shù)走進生活。我相信，線上交響樂音樂會將會越來越受到大眾的關(guān)注和喜愛。
交響樂講座心得體會篇十四
近日，我有幸觀看了黨史百年交響樂，這場音樂會給我留下了深刻的印象。一場知識與藝術(shù)的盛宴，讓我感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的百年征程，并對此有了深刻的體會。
首先，黨史百年交響樂首先展現(xiàn)了革命前輩們的追求。樂曲《國歌》從頭至尾講述了中國共產(chǎn)黨的初心和追求，那橫跨100年黨的歷史、橋梁的故事，在這首交響樂中得到了完美的呈現(xiàn)。尤其在第二樂章《我的祖國》，交響樂團以一曲沉郁而悠揚的旋律，讓人們感受到了中國革命先輩的愛國情懷以及追求自由和尊嚴的決心。曲中樂章轉(zhuǎn)折頓挫，勾勒出了百年革命時期的風(fēng)云變幻，令人動容。
其次，黨史百年交響樂讓我深刻認識到了中國革命與中國共產(chǎn)黨的歷程。交響樂《磨難與奮斗》表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨從無到有的歷史進程，讓人們領(lǐng)略到了黨的崢嶸歲月。同時，在《振興中華》這個樂章中，演奏家們的飽滿而慷慨的演奏，讓人們感受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的勇敢決心。
更難能可貴的是，黨史百年交響樂也為觀眾們呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在行動過程中所產(chǎn)生的思想變化。樂曲《偉大的變革》生動地展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在不斷探索中，逐漸形成改革開放的思想，通過新思想、新理念的引導(dǎo)，帶領(lǐng)全國人民共同推動中國社會的繁榮發(fā)展。
另外，在活動的最后一個節(jié)目——《夢想》中，音樂家們的精湛演奏讓人們真正意識到了中國共產(chǎn)黨對夢想的堅定信仰和追求，在夢想的路上勇往直前，努力實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。
總而言之，黨史百年交響樂是一次凝結(jié)了人民心血與智慧的盛會。交響樂通過聲音、旋律、節(jié)奏等元素，將中國共產(chǎn)黨的百年歷史呈現(xiàn)在大眾眼前，讓人們深刻領(lǐng)悟到了革命先輩們的奮斗精神以及中國共產(chǎn)黨為人民公益而奮斗的歷程。正是在這樣一份感性與理解共融的氣氛中，我們愈能深刻體會中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命、建設(shè)和改革的勇氣、智慧和擔當，同時，也更加堅定了我們追隨中國共產(chǎn)黨，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的一顆豐厚的心。
交響樂講座心得體會篇十五
交響樂是一種高雅而莊重的藝術(shù)形式，它不僅僅是一種聽覺享受，更是一種情感溝通的方式。作為一位長期熱愛音樂的我，從交響樂中獲得了許多美育心得與體會。在這篇文章中，我將分享我對交響樂的理解與感悟，并闡述它對個人內(nèi)心世界的美育作用。
首先，交響樂給我?guī)砹艘环N寧靜與平靜的感受。在繁忙的現(xiàn)代社會中，人們常常感受到巨大的壓力與焦慮，而交響樂卻能夠讓我暫時遠離這些紛擾。當我聆聽貝多芬的《第九交響曲》時，那種宏偉激昂的旋律帶給我一種力量與自信，與此同時，當我欣賞莫扎特的《小夜曲》時，優(yōu)美而寧靜的和聲則讓我心境舒暢，感到內(nèi)心的平和與安寧。
其次，交響樂給我?guī)砹艘环N情感的宣泄和共鳴。音樂是一門無聲的語言，而交響樂則是通過樂器演奏出來的一種聲音的藝術(shù)形式，它能夠表達出人們內(nèi)心深處的情感。在聽到貝多芬的《命運交響曲》時，我仿佛能夠感受到其中的悲壯與決心，讓我更加堅定地面對困難。同樣的，當我聽到舒伯特的《幽默交響曲》時，歡快而又頑皮的旋律讓我感到愉悅和輕松。交響樂讓我能夠把自己的情感融入到音樂中，得到一種情感的宣泄和共鳴。
再次，交響樂讓我體驗到了藝術(shù)的無限魅力與深度。交響樂作為一種古老而莊重的藝術(shù)形式，涵蓋了豐富的音樂元素與表現(xiàn)形式。在聆聽交響樂時，我不僅能夠感受到其中的旋律和節(jié)奏，還能夠體會到其中所傳達的意境與情感。交響樂家通過不同的樂器演奏方式和音樂結(jié)構(gòu)，能夠創(chuàng)造出各種不同的音樂效果，使人們能夠有更加豐富的感受和體驗。這種以音樂為載體的藝術(shù)形式讓我感受到了藝術(shù)的無限魅力與深度，讓我更加熱愛和欣賞藝術(shù)。
另外，交響樂能夠培養(yǎng)人的情感修養(yǎng)和審美能力。在聆聽交響樂時，我不僅僅是被音樂所感染，更是通過對音樂的審美與欣賞來體會其中的美妙與意境。我能夠從交響樂中感受到作曲家的創(chuàng)作意圖和音樂語言，這使我不僅在審美上得到了提升，同時也培養(yǎng)了我對美的敏感度和理解力。交響樂也能夠培養(yǎng)人的情感修養(yǎng)，使人們更加懂得欣賞和理解他人的情感，并能夠用音樂來表達自己的情感。這對于一個個體的美育和整個社會的美育都具有重要的意義。
總而言之，交響樂不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種美育的方式。它能夠給人們帶來平靜與寧靜的感受，讓人們得到情感的宣泄和共鳴。同時，交響樂也讓人們體驗到了藝術(shù)的無限魅力與深度，培養(yǎng)了人們的情感修養(yǎng)和審美能力。在我看來，交響樂不僅是一種藝術(shù)享受，更是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。只有通過欣賞和理解交響樂，我們才能更好地感受到音樂所傳遞的情感和意境，讓其對我們的內(nèi)心世界產(chǎn)生美育的作用。
交響樂講座心得體會篇十六
交響樂是一種結(jié)合了多種樂器演奏而成的音樂形式，具有豐富的音樂性和情感表達能力。它不僅能給人們帶來美的享受，還對個體的美育發(fā)展起著積極的作用。通過欣賞交響樂，人們可以培養(yǎng)音樂審美情趣，提高情緒表達能力，增強文化素養(yǎng)。
第二段：音樂的表達能力對于美育的作用（200字）。
音樂是一種無須言語的表達方式，交響樂尤其擅長通過音樂來傳達情感和意境。音樂中所蘊含的節(jié)奏、旋律和和聲變化能夠激發(fā)聽眾的感官和感情，使人們得以體驗到美的享受。隨著對音樂的欣賞過程的不斷深化，人們對音樂表達出的情感和意義的理解也會逐漸提升，從而培養(yǎng)出自己獨特的音樂審美情趣。
第三段：交響樂對于情緒調(diào)節(jié)和情感表達的作用（200字）。
交響樂能夠在音樂中創(chuàng)造出不同的情感氛圍，因此它在幫助人們調(diào)節(jié)情緒和表達情感方面具有獨特的作用。當人們處于焦慮、緊張或壓力過大的狀態(tài)時，通過欣賞舒緩、悠揚的交響樂，在音樂中沉浸可以幫助人們放松神經(jīng)，緩解情緒，恢復(fù)平靜。同時，交響樂也可以表達出歡快、激情、振奮的情感，通過音樂與音響效果搭配，加強情感的表達，讓人們更好地理解和感受音樂所表達的情感。
第四段：交響樂對于文化素養(yǎng)的培養(yǎng)的意義（200字）。
交響樂作為一種具有豐富文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，通過欣賞它，人們能夠提高自己的文化素養(yǎng)。交響樂作品的演繹往往融匯了歷史、文學(xué)、繪畫等多種藝術(shù)形式，因此，欣賞交響樂不僅僅是對音樂的欣賞，更是對整個藝術(shù)體系的探索和理解。通過了解交響樂作品背后的歷史和文化背景，人們能夠拓寬自己的文化視野，更好地欣賞藝術(shù)作品，提高自身的審美能力。
第五段：交響樂在學(xué)校教育中的應(yīng)用（200字）。
交響樂在學(xué)校教育中的應(yīng)用也被越來越重視。通過學(xué)習(xí)和演奏交響樂，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)音樂方面的素養(yǎng)，還能夠鍛煉團隊合作的能力，提高自身的表演及溝通能力。學(xué)校的音樂課程和合唱團、管弦樂隊等音樂社團的存在為學(xué)生提供了更多接觸交響樂的機會，使他們能夠在課余時間中通過音樂享受到美的滋潤，得到身心的舒緩和放松。
總結(jié)：交響樂作為一種富有表達能力和美感的藝術(shù)形式，不僅能夠帶給人們美的享受，還能在美育方面起到積極的作用。通過欣賞、理解和演奏交響樂，人們可以培養(yǎng)自己的音樂審美情趣，調(diào)節(jié)情緒和表達情感，提高文化素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該更多地關(guān)注和支持交響樂在美育教育中的應(yīng)用，讓更多人受益于交響樂所傳達的美。
交響樂講座心得體會篇十七
對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學(xué)生，對于近些年來的就業(yè)形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來的就業(yè)打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學(xué)校進行擴招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達到666萬人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉(zhuǎn)化了的知識才是力量。對于現(xiàn)在所學(xué)的知識而言，這些已經(jīng)和時代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時俱進，將自己所學(xué)的知識真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對國際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€制造大國？針對產(chǎn)業(yè)鏈上的七個環(huán)節(jié)，其他六個環(huán)節(jié)的幾乎都被美國等發(fā)達國家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤最低的，其余的六個環(huán)節(jié)，我們中國也要爭取，我們當今大學(xué)生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。
這嚴峻的就業(yè)形勢并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因為現(xiàn)在的就業(yè)機會只要細心的尋找就會出現(xiàn)，中國至改革開放以來，在混合經(jīng)濟的體制下，中國涌現(xiàn)出來很多的民營企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營企業(yè)將會成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學(xué)期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經(jīng)驗，提前進入社會的你會在求職應(yīng)聘是增加更多的機會。有關(guān)調(diào)查顯示，一個企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經(jīng)驗，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當然我們要做一個有心人，從現(xiàn)在起就為將來準備著，給自己創(chuàng)造更多的機會。這個快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創(chuàng)造機會的人。
但是在就業(yè)的實踐中，我們也會產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對口、投資和回報和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對于剛剛出校門的大學(xué)生來說，選擇創(chuàng)業(yè)的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對口的問題是很普遍的，經(jīng)歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來的情形，好好把握自己的命運。
優(yōu)秀的個人修養(yǎng)也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質(zhì)。不斷增強自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團隊合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業(yè)指導(dǎo)課。
通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認識到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內(nèi)面試的時候，進出記得要開關(guān)門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗，謙虛低頭反而更好。
還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點等等，這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點是我們的亮點，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學(xué)生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優(yōu)勢吧！
通過這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗，給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備，可以說是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業(yè)課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！
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