總結是在一段時間內對所學習、工作和生活等方面的成果進行歸納和總結的一種重要方式。寫總結時要圍繞主題展開，突出重點，避免不必要的廢話和冗長的敘述。以下是關于總結的一些經典范例，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
高校思政課感想篇一
為將高校思政課教學優(yōu)勢轉化為防疫斗爭的強大力量，教育部社會科學司、將聯合舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。3月9日14:30至16:00，全國高校學生可通過教育頻道、人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看直播。
據悉，本次活動特別邀請清華大學艾四林、中國人民大學秦宣、北京師范大學王炳林、中央財經大學馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務的關鍵課程作用。
疫情防控工作涌現的感人案例，為思政課提供了豐富、鮮活的素材。在這個特殊時刻，從醫(yī)務工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。艾四林教授將立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
連日來，新冠肺炎疫情防控形勢持續(xù)向好、生產生活秩序加快恢復，國際社會對中國此次疫情防控的舉措也給予高度評價。那么，中國共產黨為什么能?中國的制度優(yōu)勢是如何體現?秦宣教授將聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。
中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。王炳林教授將從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發(fā)，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和智慧。
“前你們保護我們，現在我們來保護你們。”疫情之下，一個年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后”等新生代力量?！胺堑洹币咔槠陂g他們多是懵懂的見證者，如今卻已然成為戰(zhàn)“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
高校思政課感想篇二
報告總體上看有三個特點，一是報告對過去五年工作和十年的總結，概括非常全面。20xx年，中國經濟是世界第七位，現在上升到第二位;當時中國是區(qū)域性經濟大國，現在變成全球性大國;當年人均收入1800美元，這十年整整翻三番。這三個數字足以說明這十年經濟社會取得的巨大成就。二是報告對問題不回避，敢于面對現實。用“我們現在面臨形勢和挑戰(zhàn)前所未有”這樣概括，這在他所有講話中是很少用的。我們面臨的形勢、挑戰(zhàn)前所未有，足以說明我們現在確實面臨很多問題，不管經濟、社會乃至政治層面都面臨問題。三是報告從整體上提出六大建設。是未來中國發(fā)展大的思路，是對中國未來發(fā)展的清晰描繪。
的報告，在政治建設和政治發(fā)展中，講了七個問題，包括人民代表大會制度、協商民主、基層民主、依法治國、行政體制改革、權力運行制約和約束、愛國統一戰(zhàn)線等。從公共管理學科角度講，我認為有五個亮點：一是對服務型政府的內涵做了更加清晰的界定，包括職能科學、結構優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意。過去對服務型政府做過很多探討，但是服務型政府究竟是什么，并不清晰。報告明確政府職能要向創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、提供優(yōu)質公共服務、維護社會公平正義轉變，這些都是對服務型政府內涵的界定。二是對權力運行制約和監(jiān)督進行了深入分析。其中特別強調公眾參與，強調要保障老百姓的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，這是非常重要的。過去特別強調內部紀檢監(jiān)察、審計，其實，加強外部的參與和監(jiān)督至關重要。三是第一次在反腐敗問題中提出三句話，做到干部清正、政府清廉、政治清明，這個目標非常高，如果真正通過各種努力，反腐敗達到這樣的高度，我想干群關系就會得到大大改善，老百姓對政府的信任度也會大大提高。四是在黨的建設中特別提出要以黨內民主帶動人民民主，這是很多專家在召開以前給中央的建議，首先擴大黨內民主，保證黨員的知情權、參與權、選舉權、監(jiān)督權，然而通過對黨內民主的保障來帶動人民民主。五是特別強調政府自身改革。比如要減少行政審批、降低行政成本，都在行政體制改革部分做了很明顯的強調。
要貫徹落實好報告內容，需要以更大的勇氣、更大的決心推動改革，重在落實。堅定地走鄧小平的改革開放道路，這是報告很強的信號。我建議將來我們在落實報告內容的時候，盡量聚焦一些改革的關鍵點，尋求突破點，能夠重振人氣，調動人們對改革的信心。一是盡快出臺收入分配改革的具體方案。強調富民戰(zhàn)略，如何改革收入分配制度，在我看來分配改革不僅僅是政治層面的問題，而是三個層面的問題：收入本身不合理;分配不均等;現實中有嚴重的既得利益障礙，可能導致更大的收入分配不均。三個層面的問題不是靠簡單的收入分配制度改革能夠解決的。要全面落實收入分配制度改革，盡快將精神落到實處。二是加快出臺政府自身改革的具體措施。社會公眾非常關注政府改革。加大社會監(jiān)督，加快制定出臺官員財產申報制度，這是順應時代的需求。三是加大司法體制改革力度。報告強調深化司法體制改革，如何加大司法相對獨立性、司法公正這方面的改革力度，也是公眾的關注點。四是在黨內更大范圍實行差額選舉。要保障黨員的知情權、參與權、選舉權，在黨內擴大差額選舉范圍，給黨員更大的選舉范圍。
堅持科學發(fā)展，加快轉變發(fā)展方式——國家行政學院經濟學教研部主任、教授張占斌
報告有很多新亮點、新穎的提法，說明對轉變發(fā)展方式非常重視。一是特別強調把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來;二是強調更加尊重市場規(guī)律，而且講經濟體制改革的核心是處理好政府和市場的關系;三是講經濟結構調整下轉變發(fā)展方式，牢牢把握擴大內需這一戰(zhàn)略基點，對當前很有啟發(fā);四是強調新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化同步發(fā)展;五是指出城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農”問題的根本途徑，讓農民平等參與現代化進程、共同分享現代化成果;六是把生態(tài)文明放到更大范圍、放到五個布局中來講，對建設資源節(jié)約型、生態(tài)友好型社會非常重要;七是著力培育開放型經濟發(fā)展新優(yōu)勢，希望未來發(fā)展中加大開放新的空間;八是鮮明提出改革的問題，要以更大的力度來推進改革。
高校思政課感想篇三
和諧社會，指的是一個民主法治、友愛誠信、安定有序，公平正義、人與自然和諧相處的社會，它是我國目前發(fā)展的一個目標。
在建設社會主義和諧社會時，不可忽視其最小的個體——社區(qū)。
全國社區(qū)建設會議的召開，確定了和諧示范社區(qū)的基本標準：居民自治、管理有序、服務健全、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和。
與此同時，根據各個地方不同的生活環(huán)境和不一樣的生活方式、民風民俗，各地政府也根據自身的情況提出了構建和諧社區(qū)的標準。
社區(qū)是社會的細胞，構建和諧社會的必要條件就是構建和諧社區(qū)。
社區(qū)是指居住在一定地域范圍內，人們所組成的社會活動共同體，通過建設一個和諧的社區(qū)環(huán)境，能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感，將有利于緩解人們的社會壓力，并帶來社會安定感，最終提高人們的生活滿意程度。
只有把社區(qū)建設成為生活安定美好、社會保障充分、秩序穩(wěn)定、社會環(huán)境舒適、公共服務完善、各種社會群體和諧相處的現代城市社會生活共同體，才能為建成高水平的小康社會奠定堅實的社會基礎。
關于新村和諧社區(qū)的建設
摘要
馬克思社會實踐報告不同于以往的寒暑假期社會實踐報告，其具有積極引導廣大青年思想進取的重要作用，因此我們調查小組在學校正式放假之后，根據陳留根指導老師布置的要求，我們決定將調查題目設置為和諧社區(qū)(村)、新型社區(qū)建設情況調查，通過網絡以及小組成員之間的溝通與協商，最終將調查對象確定為鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村。
原因有三：一、鄭州市離焦作市路途較近，交通便利，方便小組成員調查出行;
二、作為鄭州市在21世紀里重點建設的新型社區(qū)，祭城鎮(zhèn)新村的發(fā)展情況是有目共睹的，可以設立為我們調查課題的優(yōu)秀目標;三、我們小組中有曾經在該社區(qū)生活過的成員，對當地發(fā)展過程中的變化有著較為深刻的了解，同時也比較熟悉當地的人文風情，有利于我們更好地開展調查工作。
一個社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質，而和諧社區(qū)的建設體現了基層居民的道德素質和穩(wěn)定程度。
和諧社區(qū)對于促進社區(qū)精神文化建設，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個城市形象的任務。
和諧的社區(qū)更容易營造良好的社區(qū)文化，而社區(qū)文化是城市文明的載體。
社區(qū)文化建設，是貫徹落實黨的先進文化前進方向的必然要求，是提升城市競爭力和文化力的重要途徑，是提升居民文化素質的重要方式。
關鍵詞：和諧新型社區(qū)文化建設
正文
和諧社區(qū)建設的必要性：
構建社會主義和諧社會是我黨現階段首要的戰(zhàn)略任務，而和諧社區(qū)建設是構建和諧社會工作有效開展的重要切入點。
社區(qū)文化是城市文明的載體。
社區(qū)文化建設，是貫徹落實黨的先進文化前進方向的必然要求，是加快城市化進程的“助推器”，是提升城市競爭力和文化力的重要途徑。
社區(qū)文化是一定社會的基層生活文化，特指一定區(qū)域內聚居的人群的精神生活現象，表現為社區(qū)居民的文娛體育、社會教育等健康身心、娛樂身心的文教體衛(wèi)活動。
社區(qū)文化建設是美化社區(qū)的社會環(huán)境、展示社區(qū)居民精神風貌的民心工程，是社區(qū)社會主義精神文明建設的基本內容之一。
和諧的社區(qū)體現在有良好的社區(qū)文化。
社區(qū)文化以社區(qū)為依托，以文化活動為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，以文化教育、知識傳播、娛樂美育為基本功能，由政府行政主管部門牽頭組織指導以提高全民政治覺悟和文化素質、推動兩個文明建設為目的的一種群眾性文化形態(tài)。
和諧社區(qū)建設的現實意義：
和諧社區(qū)對于促進社區(qū)精神文化建設，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個城市形象的任務。
和諧社區(qū)把愛國主義教育基地、文化場館、廣場、公園等公共文化設施建設成為傳播先進文化、倡導科學精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進社會主義和諧社會的建設、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的現實意義。
社會實踐調查對象——河南省鄭州市鄭東新區(qū)祭城鎮(zhèn)新村
一、社區(qū)概況
新村社區(qū)目前正在建設中，是鄭東新區(qū)建設的一小部分。
鄭東新區(qū)的建設可謂是“三年出形象，五年成規(guī)模，十年建新區(qū)。
” 僅僅8年，鄭州東部、黃河南岸，就崛起一座新城——鄭東新區(qū)。
新區(qū)從無到有，從小到大，由一個舊機場發(fā)展成為一個國際化的cbd(中央商務區(qū));由以4萬農民為主的魚塘洼地和村落發(fā)展到常住人口超過30萬的新都市;建成區(qū)面積也由零擴展至65平方公里。
2014年，鄭東新區(qū)年度固定資產投資首次突破200億元，地方財政收入突破80億元，4項主要指標增幅居鄭州市第一??2014年8月至9月，時任河南省省長李克強兩次聽取了關于建設“港澳新城”(也叫鄭東新區(qū))的匯報。
當了解到規(guī)劃面積僅為3平方公里時，他希望鄭州市在發(fā)展問題上能放開思路，拓寬視野，立足中原崛起謀劃長遠，并明確指示要高起點、大手筆，國際招標，重新規(guī)劃鄭東新區(qū)。
省、市兩級慎重決策，規(guī)劃總面積150平方公里、規(guī)劃人口150萬的鄭東新區(qū)宏偉構想應運而生。
當年，11家國內外聲名顯赫的設計單位前來競標，建設部、清華大學、同濟大學等單位的著名規(guī)劃專家進行評審;建設部副部長和總規(guī)劃師率國內外規(guī)劃權威兩赴鄭州，反復比對選出最優(yōu)。
時至今日，鄭東新區(qū)已初步建成由中央商務區(qū)(cbd)、商住物流區(qū)、龍湖區(qū)、龍子湖高校園區(qū)、科技物流園區(qū)和鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)六大功能區(qū)組成，其中新村的建設屬于龍湖區(qū)建設的一部分。
龍湖區(qū)與流經老城的金水河、熊耳河、七里河、賈魯河、東風渠等形成了一個完整的城市生態(tài)水系。
按照水系專項規(guī)劃，利用東風渠引入的黃河水、賈魯河水、豐富的地
下水形成龍湖。
湖區(qū)通過每年4次的水體循壞，其水質可達到國家景觀和娛樂b類標準，湖區(qū)循環(huán)排水則用于鄭東新區(qū)的工業(yè)用水及農業(yè)灌溉。
新村建設在龍湖區(qū)內，東臨龍子湖高校園區(qū)，河南財經政法大學、河南農業(yè)大學、河南大學國際學院、華北水利水電大學、河南中醫(yī)學院、鄭州航空工業(yè)管理學院、河南警察學院、鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W校、河南經貿職業(yè)學院、河南職業(yè)技術學院、河南司法警察職業(yè)學院、河南廣播電視大學、鄭州廣播電視大學、河南教育學院等13所高校新校區(qū)沿龍子湖呈環(huán)狀分布。
新村的地理位置優(yōu)越，是新型社區(qū)的典范。
二、基礎設施建設
社區(qū)服務設施豐富，主要有服務大廳、閱覽室、老年活動室、警務室等。
服務大廳是社區(qū)工作人員的辦公地點，主要開展黨務工作、社會保障工作、計劃生育工作等，為居民提供計生服務、勞動保障、退管服務、醫(yī)保服務、法律咨詢等服務，為居民辦理社保補貼、居民醫(yī)保、黨員組織關系轉接手續(xù)、失業(yè)人員登記等工作，為廣大居民提供各種便民利民的服務，是整個社區(qū)的核心。
閱覽室收納了養(yǎng)殖、科學種田、自主創(chuàng)業(yè)、法律、文化等方面的書籍，居民們通常利用閑暇時間來這里 “充電”。
更有許多的運動健身設施及文化廣場，供老年人鍛煉身體和休憩，通常會有高校園區(qū)的一些大學生的社團活動在這里舉行，警務室的設立保障了社區(qū)的安寧，并有效地預防了未成年人犯罪。
三、社區(qū)文化建設
居民是社區(qū)的主體，多姿多彩的文化生活不但豐富了居民的生活，更滿足了居民的精神追求，提高了居民生活質量。
近年來，新村堅持“始于群眾需求，終于群眾滿意”的宗旨，想群眾所想，積極加強社區(qū)建設，切實改善民生。
完善服務網絡、完善服務設施、搭建救困平臺、解決群眾難題。
整合文化資源，培育文化龍頭;完善文化設施，滿足居民需求;舉辦文藝活動，豐富文化生活。
更有每逢節(jié)日和寒暑假都有附近學校的師生們到這里慰問演出，為這里的居民送去他們的祝福與關愛。
這不僅豐富了社區(qū)的文化生活，同時也提升了居民的文化品位和素質。
四、體會
情和始終堅持為人民服務的決心，感受到社區(qū)居民對于社區(qū)建設工作的支持，對于黨和政府建設和諧社區(qū)的支持。
對村鎮(zhèn)戶籍的百姓，加大棄耕上崗的政策，鼓勵農民積極融入到社會中，為新區(qū)的建設投入自己的熱量。
因此，新村的政府給予的福利情況是十分良好的。
與此同時，也注意了老年人群體的存在，加大扶持老年人在社會體制下的生存能力，在陶冶中老年情操、增強老年文化交流方面的的成績較為突出。
鄭東新區(qū)的建設中，充斥著商務時代與國際潮流的氣息，一座座高樓大廈拔地而起，一條條河流引入新區(qū)的土地中，綠化作業(yè)尤為值得稱道，政府對農民的扶持制度在這里可以更清晰地體現，只要有一定經濟能力即可獲得往日數倍的居住條件。
在擁有以上所羅列惠民政策之后，祭城鎮(zhèn)新村也舉步邁進了和諧社區(qū)的大門，雖然她們的旅程剛剛開始，但是無容置疑的是，以后的道路定會越走越好。
五、總結
和諧社區(qū)對于促進社區(qū)精神文化建設，不僅有傳播一般文化的功能，還肩負著形成社區(qū)凝聚力、塑造社區(qū)乃至一個城市形象的任務。
和諧社區(qū)把愛國主義教育基地、文化場館、廣場、公園等公共文化設施建設成為傳播先進文化、倡導科學精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，有利于促進社會主義和諧社會的建設、有利于提高人民精神文化生活水平，具有重要的現實意義。
進入二十一世紀后，中央從全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)，明確提出了構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略，并將其作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要內容。
在大的背景下，如何真正意義上的實現尋常百姓的福祉，如何將大的口號轉化為小的目標達成，讓群眾切實感受到政策優(yōu)惠的好處，成為最急于落實的工作，也是百姓最為關心的事情。
此次調查我們了解到，祭城鎮(zhèn)新村不僅很好地實現的中央所下達的文件命令，更是賺得了群眾的口碑，群眾的生活層次在短短的十年中橫向跨越了數個等級，我們眼中耳中心中，滿滿的都是群眾的贊揚，家里居住條件好了，工作有找落了，孩子上學再也不是難題了，家里的老父老母政府也給贍養(yǎng)，茶前飯后，約上鄰里鄰居聊聊天健健身，美好的一天不僅實現了家庭的和睦，更實現了社會的和諧。
此次社會實踐讓我認識到，基礎設施建設和社區(qū)文化建設是當今社區(qū)建設的兩大陣地，也是建設和諧社區(qū)的必經之路。
社區(qū)是城市基本構成單元，是三個文明建設的重要
陣地，也是構建社會主義和諧社會的基礎。
推進社區(qū)建設是黨中央、國務院適應新時期社會發(fā)展需要，加強城市工作作出的一項重大戰(zhàn)略決策。
立足居民所需，突出服務亮點，采取一系列強有力措施，使社區(qū)建設工作得到了快速發(fā)展，取得明顯成效。
六、參考文獻
[1] 《中國農村社區(qū)新型管理模式研究 》 王金榮 中國海洋大學
[2] 《新型農村社區(qū)的含義、功能及建設路徑研究》 喬成邦 西部經濟管理論壇;
[4] 《論城鄉(xiāng)一體化進程中新型農村社區(qū)的`發(fā)展》 路標 科技視野
[5] 《建設新型農村社區(qū)是推進就地城鎮(zhèn)化的有效切入點——對河南、山東、湖北
等地新型農村社區(qū)改革試點的調研》梁昊 農村財政與財務
[6] 《和諧社區(qū)建設視閾中的農村社會組織發(fā)展路徑》 賈義保 探索
高校思政課感想篇四
班級：土木2班
姓名：胡錦輝
學號：1002092232
有人說，思想的火花來源于生活的歷練，確實，社會是一個豐富多彩的大課堂，它教會我們的是比書本上更為重要的東西。融入社會、學習社會對每個人來說，是人生至關重要的一門課，大學生作為祖國的棟梁，更要修好這門重要的課，要積極主動的接受社會的教育和訓練，提升自己各方面的素質，以應這個瞬息萬變的社會。
今年的暑假，我組織了同班的另四位同學，趕赴四川，進行了以“關注地質災害，提高居民意識”為主題的社會實踐活動，期間進行了居民地質災害認識程度調查和地質災害知識宣講等活動。
社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我，不論獲獎與否，社會實踐都已成為了我們大學生展現自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現我們的抱負和智慧。
作為一個深入農村社會實踐者，我感到了基層工作的艱辛和重要；作為一個地質大學的社會實踐者，我感到了地質工作的責任和光榮；作為一個社會實踐團的團長，我學習到作為一個團隊領導者所具備的一些素質；作為一個普通的社會人，我認識到交流和溝通對于每個人的重要性。社會實踐給我?guī)淼牟粌H是知識、經驗還有人生哲理，這些東西，哪怕是花再多的時間，也是沒法從書本上學到的。
在這次社會實踐過程里，我們曾遇到許多的困難和阻礙：泥濘的山路在遭到暴雨的沖刷，變得更加寸步難行；當地的的語言習慣造成的語言不通，一度讓我們一籌莫展；南方濕熱的天氣使許多人難以適應等等?？墒沁@些困難最終都沒有擋住我們前進的步伐，我們時刻都用“艱苦樸素，求真務實”激勵自己，當我們終于在7月2日圓滿完成實踐任務、踏上返京的列車時，我的感受是復雜的，對即將返校的喜悅、對完成實踐任務的成就感、對自己社會經驗還不夠豐富的憂慮、對自身素質有所提高的欣慰，各種感受交織在一起是復雜的，但是有一點是明確的，那就是收獲，沒有什么比得到一份閱歷更讓人感到充實了。用一次社會實踐活動，的到一份難得的閱歷，實在是太值得了。
總之，大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，運用于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，這是從理論到實踐再到理論的飛躍。這樣的社會實踐增強了我認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我在不久的將來認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
高校思政課感想篇五
中國的改革發(fā)展正在進入新的歷史階段，在取得世界公認的發(fā)展成就的同時，一系列風險挑戰(zhàn)也愈發(fā)嚴峻。20xx年11月8日上午，中國共產黨全國代表大會開幕，這是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在開幕式上做的政治報告，提出了諸多新概念、新表述、新提法，體現了共產黨這個世界上規(guī)模最大、領導人口最多的執(zhí)政黨對于中國未來發(fā)展的清晰構想、迎接挑戰(zhàn)的堅定決心以及完成使命的扎實舉措。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。胡從12個方面談了報告的主要內容。談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐。
在人民大會堂作報告，在約一個小時四十分鐘的時間里，這份共12部分、近3萬字的報告贏得30多次掌聲，其中的幾個關鍵詞格外引人關注。
——“不走老路”與“不走邪路”?！霸诟母镩_放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”。在強調堅定不移走中國特色社會主義道路時作出上述表述。
——“自信”。“只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”在強調堅定不移走中國特色社會主義道路時，對全黨提出上述希望和要求。
——“分開”與“公開”?！吧钊胪七M政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設職能科學、結構優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務型政府”，“推進權力運行公開化、規(guī)范化，完善黨務公開、政務公開、司法公開和各領域辦事公開制度，健全質詢、問責、經濟責任審計、引咎辭職、罷免等制度，加強黨內監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權力，讓權力在陽光下運行”。以較大篇幅論述了堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，引發(fā)人們對政治體制改革的熱議。
——“不動搖”?！耙越洕ㄔO為中心是興國之要，發(fā)展仍是解決我國所有問題的關鍵。只有推動經濟持續(xù)健康發(fā)展，才能筑牢國家繁榮富強、人民幸福安康、社會和諧穩(wěn)定的物質基礎。必須堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，決不能有絲毫動搖?！痹谡撌黾涌焱晟粕鐣髁x市場經濟體制和加快轉變經濟發(fā)展方式時作出上述表述，明確了在未來一段時間，經濟發(fā)展仍是中國的興國之要。
——“興國之魂”?！吧鐣髁x核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向?！珜Ц粡?、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。在論述社會主義文化體系建設中，報告如是闡述社會主義核心價值體系。
胡的報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告全面系統總結基本經驗，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標志著我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有長遠的指導作用。
大家充分意識到作為一名黨員，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的會議精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質。
我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同以胡為的黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求，以實際行動實踐黨的精神內含。
高校思政課感想篇六
聽了齊教授的講座，我感觸特別深刻，我們要學習好一個it專業(yè)，就好比我們要如何才能學好知識還有如何規(guī)劃我們的大學生活。學好一門專業(yè)，不單單要有信心，還要有毅力，最重要我們應該有計劃，并且把計劃一步一步的實行，并且付諸行動，這樣，我們才能學好it專業(yè)，學好我們的大學！
首先，要有規(guī)劃地學。一般我們大一時都要寫一份大學規(guī)劃，也會聽到師兄師姐在班會上跟我們強調說要有做人要有目標，其實這就是我們要有規(guī)劃地學，我們要有目標地去想好做每一件事，不要盲目地去做一些無謂的事情，既浪費時間又浪費精力，這是不合算的。在自己的規(guī)劃書中我們已寫完了三年的規(guī)劃，但很少人能真正地做到，這涉及到個人毅力和其他方面的問題。我認為大一時我們還沒接觸到很多專業(yè)課程，對專業(yè)知識根本沒一個概念，此時我們只知道我們要學好，但要學好什么呢？大一的時候就應該參加多一點活動，讓自己在能力方面有一個提升，同時接觸到不同的人，可以從別人身上看到自己的不足，加以修正，也擴大了自己的人際網。但要注意，學習還是學生的根本，要把學習擺在第一位，很多人都會這樣說，但實際上沒多少人做到，都是考前臨時抱佛腳，也許掛科對當時來說沒什么，但是你到了大二就知道當初多不應該。
其次，要有良好的學習態(tài)度。本身我們的這個專業(yè)的學生就會遇到很多相關的理論課，不要因為是理論課就覺得枯燥無味，大二，我們就開始接觸到專業(yè)課，千萬不要有厭學的心理，想要有更強的操作技能，必須懂得一些基本理論和概念。
另外，在這個階段，我們也應該要花點時間去關注一下與自己專業(yè)有關的工作和一些信息，例如明確自己想要的是什么，然后去考取一些必要的證書，那才代表你真的有學過這些知識。對自己以后就業(yè)有很大幫助。不過建議不要為了畢業(yè)而盲目地去考一些沒必要的證書，并不是證書越多越好，重要的是要專業(yè)?！皩６鴱V”才是好的。
最后，在平時課余時間給自己“充電“也是必須。這個“充電”包括很多，可以通過在學校利用有限資源，也可以通過在社會上的一些兼職和實踐活動之類的提升自身的能力和擴大知識面。平時有空時就不要老是呆在電腦旁，學校的圖書館里資源豐富，多看一些專業(yè)相關的書籍會讓自己受益匪淺，再者，也可以看其他的書籍，擴大自己的視野。總而言之，忙碌得當會讓自己感覺到自己的大學生活充實。而當自己到了大三，也就是即將畢業(yè)，會面臨要繼續(xù)升本呢還是就業(yè)的選擇。在此，我認為，這樣的選擇在大二時就應該要有明確的答案，而且要毫不動搖地為自己的選擇努力。相信自己，會有一個與眾不同的大學生活。
高校思政課感想篇七
然而很多同學沒有思考過這方面的問題，所以老師上課的過程中，出現了很多問題。綜合來看，我有以下幾點看法。
一、學生出勤情況
第一堂課都是到課率滿滿的，因為大家都很高興，想先認識自己的任課老師。但是，大家對思政課的興趣不大，感覺這是在重復以前小學和中學學過的知識?；蛘呤怯X得很枯燥乏味。
我建議：每堂課采用抽點的形式。如果曠課次數多，說明該同學學習態(tài)度不佳，就理所當然的不可能及格。
二、課堂紀律
我發(fā)現：即使老師聲音再大，也比不上同學們說小話的聲音。我們都是90后，性格很活潑開朗，思維活躍，喜歡搞怪，喜歡玩。尤其是一群好友坐在一起的時候，就會很興奮地聊天聊一節(jié)課。我們太活躍了，就算紀律嚴明，估計也只能保證一時的安靜。
我建議：老師每堂課提一兩個高難度的問題，最好是和最近的新聞相關的，然后隨機點班級學號，叫同學回答?；卮饘Φ模臃痔幚?；答錯的或者答“不知道”的同學，實行扣分處理。
三、學生的課堂表現
我覺得很多同學不積極表現自己，或許是老師的提問，沒有那么大的吸引力；或許是班上的同學不團結；或許是部分同學羞怯，不敢表達自己；或許是部分同學不知道怎樣回答；或許又是學生和老師之間的感情很淺，無法互動。
如果只讓優(yōu)秀的同學帶動其他同學的話，很不靠譜。這只會出現嚴重的失調。
我建議：我們可以開設室外課堂，大家可能會覺得很新鮮有趣，這樣也可以增進師生情。也可以班級組織不定期的去圖書館進行課外知識閱讀，或者是討論賽、辯論賽之類的有趣的活動?；蛘呃蠋熃M織我們看紀錄片或者電影，只要是與思政課相關的知識，都可以?；蛘甙嗉壗M織與思政課相關的景點觀賞。提高同學們的興趣。
四、學習效率
老師、學生本身都有可能影響學生的學習效率。當然老師只是輔助效果，更多的還是取決于學生。其實我不贊同老師把書面上的文字轉化成語言，這樣會很枯燥，也很沒意義。
我建議：先讓同學看書，然后提問，或者做題目，以加深對教材的印象。并且，老師可以憑借自己的淵博的知識，進行知識拓展，我相信只要想學習的同學，都會很認真聽。
高校思政課感想篇八
高校思政是我國高教改革的一個重要方面，旨在培養(yǎng)學生不僅具備專業(yè)知識和技能，而且具備良好的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。在大學四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻認識到思政課程的重要性，也逐漸形成了自己獨特的思考方式和價值觀念。
第二段：思政課程的意義
高校思政課程是學校對學生進行人文精神、社會文明和人文歷史教育的根本性課程，其核心是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，引導學生了解國情、樹立國家意識和民族自信，增強社會責任感和歷史使命感。對于我們大學生來講，思政課程的意義是直接影響我們的人生觀、價值觀、世界觀的形成和發(fā)展，也與我們將來的職業(yè)發(fā)展和社會責任緊密相關。
第三段：思政課程的教學思路和方法
思政課程需要傳授一定的知識，但更加需要培養(yǎng)學生的思考能力和價值觀。在教學思路和方法上，老師們采用了多種多樣的方式，將思政的內容貫穿學生的日常學習生活之中。例如，在音樂課中向我們介紹經典的歌曲、在講座中介紹國家政策和國際發(fā)展，都是寓教于樂、提高學生的自覺學習和參與度的重要手段。此外，老師們還通過互動和辯論，促進學生的獨立思考和眼界拓寬。
第四段：思政課程的影響
留學生活使我接受了許多不同的文化和教育體系，思政課程中展現的價值觀和文化理念也讓我有了更加立體和深度的思考。通過思政課程的學習和思考，我意識到人生的價值遠不能簡單看作是工作和薪水的等價體，而是一個更大、更復雜的主題，包括人際關系、社會責任以及如何找到自己的位置。在思政課的指導下，我也開始積極參與志愿者、媒體和社區(qū)工作，提高自己的社會責任感和行動力。
第五段：總結
高校思政課程對我這個留學生來說，是非常重要的一部分，除了強化文化同胞之間的認同感外，也提高了我對世界的理解和對未來的期許。通過與老師和同學的互動，我對許多問題的看法、價值觀念以及思考方式都有了極大的激發(fā)與啟發(fā)。此外，思政課程對我們的社會責任感和歷史使命感的培養(yǎng)也是非常重要的，它為我們今后的人生發(fā)展和社會發(fā)展提供了道德支撐和價值引導。
高校思政課感想篇九
12月19日，東北大學共青團學習貫徹全國高校思想政治工作會議精神座談會在學生活動中心“青年之家”學生權益綜合服務站召開。校團委有關負責同志、分團委書記、部分兼職團干部參加了會議。
校團委書記閆研傳達了學校學習全國高校思想政治工作會議精神專題會議內容和校黨委書記熊曉梅對我校下一階段黨建重點工作的有關部署。閆研表示，全體專兼職團干部要按照學校專題會議的總體要求，真正做到圍繞學生、關照學生、服務學生，使共青團工作始終貼近青年，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量。
據悉，校團委于12月12日-17日組織全校學生干部骨干開展了學習會議及講話精神的'學習周活動，來自校院兩級學生組織計200余人通過互聯網、手機等媒體手段密切關注會議，通過座談、沙龍等形式熱議會議及講話精神。學生干部們紛紛表示，要牢固樹立“四個自信”，當好“排頭兵”“先鋒軍”，在國家富強、民族復興的關鍵時刻，勇于擔當，挑起大梁，不忘初心，砥礪前行，走好新一代東大人的長征路。
高校思政課感想篇十
近年來，高校教育界對于思想政治教育的重視程度與日俱增。高校青春思政課已成為大學教學的重要組成部分，旨在培養(yǎng)大學生的愛國主義情感、道德倫理觀念和社會責任感。在參加高校青春思政課的學習中，我體驗到了許多內心的沖擊和思想的火花。以下是我對青春思政課的一些心得體會。
首先，高校青春思政課引發(fā)了我對國家和社會的深思。在課堂上，老師充分利用多媒體手段，向我們介紹了國家的發(fā)展歷程、歷史的變遷和國家的戰(zhàn)略部署。這些內容讓我對自己的祖國有了更多的了解和認同。我意識到，只有了解國家的歷史和現狀，才能更好地投身于國家的建設事業(yè)之中。青春思政課給了我一個機會，讓我認識到自己身為中國人的身份是多么的光榮和自豪。
其次，高校青春思政課培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度。在課堂上，我們經常討論一些社會熱點問題，如環(huán)境污染、貧富差距、人口老齡化等。通過學習與討論，我逐漸認識到這些問題的嚴重性以及對社會造成的負面影響。我也明白了自己作為一名大學生，應該怎樣行動起來，積極參與到解決這些問題的過程中去。青春思政課讓我明白了社會責任感的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和參與。
再次，高校青春思政課拓展了我的視野和思維方式。思政課中，老師會引導我們閱讀一些經典的文學作品和哲學著作。通過閱讀這些作品，我通過他們的文字感受到了世界的多樣性和復雜性。我明白了思考問題的深度與廣度，學會了用多角度看待問題。這種開闊思維方式的培養(yǎng)，對我的學術和職業(yè)發(fā)展大有裨益。我相信在今后的工作和生活中，這種拓展思維方式會讓我更加獨立思考，更加開放和包容。
再者，高校青春思政課提高了我的思辨能力和表達能力。在思政課中，老師會布置一些小組討論活動，要求我們就某個問題展開思考和交流。這種討論活動讓我學會了傾聽別人的觀點，理解并尊重他人的不同意見。同時，更重要的是，這種討論活動培養(yǎng)了我的反思能力和邏輯思維能力，讓我能夠更準確地表達自己的觀點和論述。這些能力的提高對我今后的學習和工作都將產生積極的影響。
最后，高校青春思政課在我心中種下了一顆為人民服務的種子。思政課中，老師會給我們介紹一些先進的典型人物，如雷鋒、焦裕祿等，他們的奉獻精神深深感動了我。我明白了作為一名大學生應該怎樣為他人盡一份力量，為社會做貢獻。我將把這些精神理念融入到日常學習和生活中，做到言傳身教，以身作則，為身邊的人提供幫助并傳遞正能量。
綜上所述，參加高校青春思政課讓我受益匪淺。它引發(fā)了我對國家和社會的思考，在我心中播下了為國家、為社會貢獻力量的種子。在思政課中，我不僅拓展了視野和思維方式，提高了思辨和表達能力，還培養(yǎng)了社會責任感。我相信，在未來的日子里，這種精神和信念將伴隨著我不斷成長和進步，讓我成為一個有思想、有擔當的人。高校青春思政課對于大學生的成長和發(fā)展具有重要的意義，我會把思政課學到的東西銘記在心，用于實際行動中，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
高校思政課感想篇十一
高校思政，作為大學教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學生的思想道德品質、提高綜合素質方面發(fā)揮著至關重要的作用。在我的四年大學生活中，我深深感受到了高校思政的重要性，并從中獲取了很多的心得體會。以下是我對于高校思政的感悟與思考。
第一段：高校思政的價值意義
高校思政的存在不僅是為了幫助大學生形成良好的人生觀、價值觀和世界觀，更是為了培養(yǎng)具備擔當社會責任和建設美好家園能力的社會主義建設者和接班人。大學生作為未來國家的棟梁，他們的思想道德水平將直接影響國家社會的發(fā)展方向。因此，高校思政的價值意義不言而喻。
第二段：高校思政的方針與任務
高校思政的核心任務是著力培養(yǎng)學生的思想道德素質，并以此為基礎，提高學生的綜合素質。高校思政的方針是堅持中國特色社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，讓學生樹立正確的政治立場、世界觀、價值觀，實現人的全面發(fā)展和社會主義現代化建設的要求。
第三段：高校思政的特點與方法
高校思政具有思想性強、思維性強、教育性強的特點。在傳統教育方法的基礎上，高校思政采用了多元化的教學手段，如小組討論、實踐活動、社會實踐等，通過使學生親身感受社會風雨磨礪，增強對社會問題的認知和解決能力。高校思政課還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生能夠根據自身的專業(yè)知識和個人能力走向實踐，為國家和社會做出貢獻。
第四段：高校思政對我的影響
通過參與高校思政教育，我對社會主義核心價值觀的內容和要求有了更清晰的認識，明白了什么是正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思政課上，我學習到了很多優(yōu)秀的思想家和領導者的思想，進一步加深了我的理論素養(yǎng)。同時，高校思政教育也培養(yǎng)了我對社會問題的敏感度和責任感，讓我能夠更好地關注社會的變化和發(fā)展，積極參與社會實踐，為社會做出自己的貢獻。
第五段：高校思政的不足與展望
盡管高校思政取得了明顯的效果，但仍然存在一些不足之處。例如，有的思政課內容過于抽象，與學生的實際生活相脫離；有的思政課教師教學方法單一，缺乏互動與創(chuàng)新等。因此，未來高校思政應更加關注學生的需求，在教學內容和方式上更加貼近實際。同時，還要加強評價機制，確保思政教育取得實質性的發(fā)展和進步。
總結起來，高校思政在現代大學教育中扮演著重要的角色。高校思政的實施需要高校全體師生的共同努力和支持，才能培養(yǎng)出適應社會發(fā)展要求的優(yōu)秀人才。我相信，在高校思政的引領下，我們將以正確的價值觀為指引，成為具備良好思想道德素質和綜合素質的新時代建設者和接班人。
高校思政課感想篇十二
作為高校的學生，思政課一直被認為是學生成長的必修課程。隨著時代變遷，思政課也不再是傳統意義上的課堂講授，高校思政網成為了幫助學生學習、思考、實踐和提高綜合能力的重要平臺。下面將就高校思政網的心得體會作一概述。
第二段：高校思政網是一個多元化的平臺
高校思政網以多元化的教學和學習模式為學生提供了一個寬闊的學習平臺。平臺上面的思政資料包括一系列新聞、文化、理論和科技等不同領域。學生可以根據自己的興趣選擇它想學習的資料。同時，高校思政網還建立了在線論壇和博客等多種學習交流方式，學生之間可以進行很好的互動和交流。
第三段：高校思政網帶來了重要的社交價值
高校思政網并不僅僅是一個知識獲取的學習平臺，它還帶來了其他的價值，其中包括了社交價值。學生之間可以通過平臺上的各種交流，建立深厚的友誼和交流，達到心靈互通的目的。此外，高校思政網還為學生提供了一個展示自我、表達情感的平臺，讓同學們更好地了解彼此，在交往中建立真正的友誼乃至愛情關系。
第四段：高校思政網激發(fā)了學生思考和創(chuàng)新能力
高校思政網不僅僅是學生學習的平臺，同時它還能促進學生思考和創(chuàng)新能力的提升。通過平臺上的各種不同題材，學生可以有更多思考自己的世界觀、價值觀、人生觀等方面的問題，而且它也帶來了與各種不同人文學科相關的思考，具有極大的學術研究和學科獨立性。
第五段：總結
總之，高校思政網是一個非常有價值的平臺。它不僅可以使學生獲得豐富的知識和思考、交流、創(chuàng)新、成長的機會，而且通過將學生的思維深度拓展，發(fā)展了他們的創(chuàng)造性、自由思維和自我認識能力。對于那些重視學習及自我提高的高校學生，高校思想政治理論教育網絡平臺無疑是一個必要的學習平臺。
高校思政課感想篇十三
近年來，高校思政教育日益重要，被視為高等教育中至關重要的一環(huán)。作為一名在校大學生，我也積極參加了各種形式的思政教育課程與活動。在這過程中，我深刻認識到了思政教育的重要性和影響力，同時也悟得不少道理，下面我將分幾個方面談談我的心得體會。
第一、思政教育還需進一步“入腦入心”
大學生不可避免地會遇到心理焦慮、學習困惑，面對這樣的狀況思政課如何發(fā)揮作用？這時候，應當把思政教育落到實處，用淺顯易懂的語言、鮮活的事例給學生支招解惑，把文化底蘊、思想文化滲透到教學中。這樣學生才會產生認認真真聽課的興趣，思政課才會煥發(fā)其應有的光芒。
第二、思政課的“大思想”
思政課的核心是大思想，思想深刻、深度描繪，這需要思政老師透徹思想，有深刻的見解。例如，班級曾經開展過“黃骨丹”案例探討，這件事教給了我們許多關于人性、道德底線等等的思考，淘汰掉了我們的責任意識與道德良心。我們也懂得了思政課需要深挖大思想，讓它真正滲透到學生的生活中，成為我們的行動指南。
第三、思政教育與學科教育協同
學科教育與思政教育的協調，更能讓學生有一個更加完整的人生體驗。每學科板塊的學習不能帶給學生足夠的認知，而思政教育則彌補了這種認知的空缺，也喚起了學生對綜合素質的關注。想要一切都進步并實現整體性的發(fā)展，就需要對思政教育與學科教育進行有機融合，這就是高校內部思政教育的最高要求。
第四、思政教育與社會現實的密切結合
思政教育能否有力地發(fā)揮作用，也要看是不是與社會現實相結合、與學生的具體情況呼應得恰當。比如近年來頻發(fā)的幾起網絡謠言亂象，思政課也多次探討此類現象，引導學生更加理性對待網絡上的信息，戒掉盲目信訪，增強學生的風險意識。通過與社會現實緊密相結合，也能讓思政課更加切實地滲透到學生的生活中。
第五、思政課的培養(yǎng)方向
由于思想教育的復雜性，使得對于學生的培養(yǎng)方向具有更高的要求，這就需要思政課程設置的不斷強化。比如，應教給學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，引導學生積極向上，注重自身品質的培養(yǎng)，同時也要告訴學生道德是我們共同的精神血脈。思政教育應當引導學生不斷追求真、善、美的境界，最后實現全面人才的培養(yǎng)目標。
高校思政課感想篇十四
隨著秋天的到來，假期已經悄然結束。轉眼間，是新的開學季節(jié)。在學校開學之前，同上一堂思政大課也如期到來。2022年秋天《同上一堂思政大課》將播出，今年學校第一課的主題是__。晚上___點，我很早就興奮地看電視，生怕錯過每一張動人的畫面，隨著熟悉的畫面，美妙的音樂響起，除了無與倫比的興奮之外，我心中還有更多的期待。
每年的第一課是所有學生每年都要看的常規(guī)節(jié)目，因此主題每年都不一樣，通常都是根據這年時下的環(huán)境來確認個新的主題，同時也是個歷史與實際相結合的公益節(jié)目，是通過歷代往年的中勵志的事情來進行改編而成，只不過是想通過電視的節(jié)目形式所呈現出來，目的想要讓廣大的學生們利用這次的機會來學習，激發(fā)個人的愛國，為祖國貢獻的斗志。
每年的《同上一堂思政大課》節(jié)目內容都是振奮人心，看得我們熱心澎湃，無論是愛國勵志，抗震救災，還是英雄事跡，每一個人物都是我們學習的好榜樣，或多或少給人們帶來一種動力和激情。
通過這些節(jié)目讓我們更好、更全面地了解祖國的面貌，讓我們在未來有一個更明確的學習目標和方向，為未來的成長道路打下良好的基礎。同時我也深深感受到了，每一位英雄事跡的背后，支撐他們一路走來不只是勇氣與堅持，還有對于夢想，對于祖國的無限熱愛。作為新中國未來的花朵，時代賦予我們的歷史責任，要求我們有非凡的知識和豐富的體力去實現。讓我們努力學習，每天進步，不斷吸收新知識，發(fā)展好身體，在祖國懷抱中不斷朝著更好更強的方向躍進，實現自己的夢想!
高校思政課感想篇十五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，高校思政課的重要性也越來越凸顯出來。作為大學生，青春是我們最寶貴的財富，思政課的目的就是引導和幫助我們健康成長。通過接受思政課的教育，我深刻體會到了它對我的重要影響。下面，我將從增強思想道德素質、提高綜合素質、弘揚中華傳統文化、培養(yǎng)正確世界觀和價值觀、服務社會發(fā)展等五個方面談談我的思政課心得。
首先，思政課增強了我的思想道德素質。大學是一個人形成世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，而思政課是我們接受道德與思想教育的重要途徑。在這門課上，我學習到了許多道德操守和積極向上的思想方法，并在生活中積極應用。思政課教育提醒我們做一個有擔當有情懷的人，鍛煉自己的意志品質和道德修養(yǎng)。
其次，思政課培養(yǎng)了我良好的綜合素質。現代社會對高校畢業(yè)生的要求越來越高，不僅要求具備優(yōu)秀的學術能力，還需要具備較強的綜合素質。思政課教育不僅涉及到政治、經濟、文化等方面的知識，還注重培養(yǎng)人們的思辨、判斷力和實際能力。通過課堂討論和實踐活動，思政課提升了我的學術水平，同時也增強了我的人文關懷和社會責任感。
第三，思政課弘揚了中華傳統文化。中華傳統文化是我們民族的瑰寶，也是我們中華民族的精神家園。思政課在弘揚中華傳統文化方面起到了重要的引領作用。通過對中國傳統文化的學習，我深刻了解到我們的傳統文化的深厚底蘊和博大精深。脫離傳統文化的根基，我們將失去精神支撐，思政課讓我對傳統文化充滿了敬畏之情。
第四，思政課培養(yǎng)了我的正確世界觀和價值觀。在當今社會，價值觀多元化的現象非常普遍，很多年輕人對于自己的人生目標和價值追求都感到迷茫。思政課通過教育我們正確的世界觀和價值觀，引導我們把握人生的方向和目標，使我們的價值觀更加堅定和清晰。我深知只有樹立了正確的世界觀和價值觀，我們才能夠在這個多變的社會中有所作為。
最后，思政課教會了我服務社會發(fā)展。作為學生，我們是社會的未來，肩負著建設美好社會的責任。思政課教育鼓勵我們關注社會熱點問題，積極參與社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。通過思政課，我學會了如何與人相處、合作，并提高了自己的溝通能力和組織能力。思政課讓我明白了自己的責任和使命，為實現社會進步而努力。
總體而言，高校青春思政課在培養(yǎng)當代大學生的道德修養(yǎng)、綜合素質和正確世界觀價值觀方面發(fā)揮了不可忽視的作用。通過這門課程的學習和實踐，我深刻感受到了自己的成長和進步。思政課的教育給予了我正確的導向和堅定的信仰，使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的道路上，思政課所帶給我的啟迪和指引將會成為我前進的力量。
高校思政課感想篇十六
各位領導、各位同事：
大家好！我是來自計算機系的思政輔導員xx-x，輔導員隊伍是高校學生管理工作的主力軍，是學生思想政治工作的引導者，在推動學院發(fā)展中，發(fā)揮著不可替代的作用。
2015年7月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事計算機系2015級學生的管理工作。擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的
學習
，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及
班級
管理等方面談不上有什么
經驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌?！?/p>總結起來，現就本學期以來輔導員工作向各位領導、老師做以匯報。
一、 所帶年級基本情況
我所帶的是2015級十三個班的男生，本學期來，工作的重心一直放在加強學生思想政治教育、紀律教育與公寓建設方面。經過一學期的努力并結合所帶學生的實際情況，幫助使其形成了良好的思想意識、紀律觀念和學風。所帶學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有出現重大違紀違法事件，所管理的2011級班風學風建設良好。
二、個人修養(yǎng)方面
在思想上，我始終牢記自己是一名中共-黨員，認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述和十七屆六中全會精神，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現問題，在發(fā)現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心
愛
護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。三、日常工作方面
（一）思想政治教育工作
1、在所管理的計算機系2015級新生中開展走訪、談心和紀律教育活動。
每月、每周我都會制定一個詳細的走訪、談心計劃，本學期以來基本走訪了2011級男生的所有宿舍，訪談、交流的學生占到了95%以上。由于時間緊、學生多，每次訪談我都會有針對性的設定一些主題。如軍訓期間對他們主要以激勵、樹立進入大學的意識教育為主。開學初又配合學院入學教育活動對他們進行了紀律觀念教育、大學
生活
規(guī)劃教育。平時根據情況開展一些有針對性的走訪交流，如安全
觀念教育，學習態(tài)度養(yǎng)成教育、價值觀、人生觀、世界觀以及個人理想教育等，還有針對部分重點對象的談心、批評教育等。2、緊密圍繞學生學習生活，組織開展有意義的活動，對學生進行思想政治教育。
“親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。
本學期在系領導的安排下，我參與了計算機系紅歌賽的`準備和排練工作，同時我抓住本次紅歌賽的有利時機對2011級新生進行了一系列的黨史教育、愛國主義教育、紀律觀念教育。其次，參與了我系的首屆文藝大賽、羽毛球賽、公寓美化大賽、班訓班級形象展示大賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。
3、加強與所帶年級各班班委的聯系，及時掌握班級學生的思想動態(tài)，通過參與各班的主題班團活動深入到各班進行思想政治工作。
4、承擔形勢與政策課、就業(yè)指導課，對2015級和2012級學生進行思政教育和就業(yè)思想、觀念教育。
（二）公寓學生管理工作
1、積極完善2015級宿舍管理制度，建立宿舍成員檔案
開學初，在走訪、談心過程中，我對所有2015級男生進行了按班級、按宿舍建檔工作，為后期各項工作的開展奠定了基礎，在此過程中為心理出現問題的一名
同學
進行了疏導，并及時與其班主任、家長取得了聯系，為其建立了問題檔案，為四名有過違紀現象的學生建立了工作檔案。同時，在系領導的支持和同事們的幫助下起草完成了《計算機系公寓衛(wèi)生檢查管理辦法》，經過一個多月的試行，證明效果較為明顯。2、加強宿舍安全教育和檢查，對學生開展用電、交通、人身、防盜安全教育。
本學期我結合學院安排每周在衛(wèi)生檢查時都對個宿舍進行安全排查，及時發(fā)現并制止了很多安全隱患。尤其是234宿舍發(fā)生用電器或事件后我及時阻止15級學生代表去現場參觀，并對所有宿舍成員進行了專題安全教育。
3、經常深入學生公寓，了解學生動態(tài)。
生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我們關心學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，做到每周至少三次。到宿舍后我主動了解學生生活狀況和學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發(fā)事件，得到了學生認同。
4、工作中區(qū)別對待犯錯誤的學生，做到寬嚴有度、采用教育與懲戒相結合的方法，加強對違紀學生的管理，保證了學生公寓的安全與穩(wěn)定。
5、與學生會、團總支、黨支部密切合作，通過公寓文明建設活動豐富學生的課余文化生活，促進公寓文化建設。
6、把酗酒、吸煙、打架、校外住宿當做重點工作，加大了檢查和上報處理力度，并且將其作為重要內容向系部提供學生獎助學金評定相關依據。
（三）
其他
相關工作本學期以來，我嚴格恪守崗位職責，認真完成了學生處和系里領導交辦的一些工作任務。并且按照系里相關規(guī)定，認真做好了2011計算機應用技術3班的帶班工作，在做好輔導員本職工作和系里相關工作后我又認真的完成了學院安排的2015商務管理班應用文寫作課程的教學任務。
以上就是我本學期以來所做的主要工作，不足之處，請各位領導、老師批評指正！
報告人：xx-x
二0一五年十二月十六日
尊敬的各位領導：
上午好！我是***，是阜才中學九年級政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1997年參加工作，連續(xù)15年擔任畢業(yè)班教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，歷年中考
成績
均名列前茅。由于多年擔任四個班的教學任務，患上了嚴重的咽炎、頸椎等職業(yè)病，有時候嗓子發(fā)不出聲音，醫(yī)生要求休息，但為了不耽誤學生成績，依然站在講臺上，為學生中考保駕護航！付出的同時，我也得到了收獲，學生更加信賴我，愛與熱情感染著每一個學生，多年中考成績突出，居全校首位，受到了領導的好評。也曾榮獲邯鄲市骨干教師、磁縣教學能手、校學科帶頭人等榮譽稱號。從教以來，我一直牢記教書育人的宗旨，用真情從教?？偸窍耄鲆幻處熡绕涫钦谓處煾鼞撋類勖恳幻麑W生，給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。因此我認真執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的
心靈
，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。曾有一名叫朱**的學生，在初三正緊張學習的時候，他母親得了白血病，整天情緒低落，無心學習，當時我知道他的情況后，就開始找他談心，告訴他他母親現在最大的希望就是看到自己的孩子有出息，能考上理想的高中，這是對母親最大的安慰，也是最大的孝敬，還給他買了許多學習資料，幫助他學習。慢慢地，朱子言從最初的悲傷低迷到開始發(fā)奮學習，最后以優(yōu)異的成績被磁縣一中預科班錄取。他母親知道之后感動的熱淚盈眶，給我打電話泣不成聲。但我覺得這是一名政治教師應該做的。內心更多的是感動與欽佩，多次跟隨愛心團體到愛心小屋去看望這些孤苦留守孩子，給這些孩子帶來了溫暖和鼓勵，讓它們能茁壯成長。以后我將繼續(xù)將愛與關懷給予學困生和這些留守兒童。
愛往者愛返，福往者福來，愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生，上了大學，工作了還一直牽掛著老師，這是我的
幸福
，更是我用愛澆灌出的碩果。我也將繼續(xù)潛心鉆研，增強自身素質，努力成為“學習型教師”，我將用對學生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。謝謝！【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/7027605.html】
