朋友是我們在成長過程中結(jié)識的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。在總結(jié)中，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。在這里，我們?yōu)槟砹艘恍┚揽偨Y(jié)范文，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇一
在我大學(xué)生涯中，教育實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和充實(shí)的活動。我不僅學(xué)到了教學(xué)知識和技能，而且更深入地理解了教育的意義和價值。以下是我從教育實(shí)訓(xùn)中收獲的一些心得和感想。
首先，我了解到教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。實(shí)訓(xùn)期間，我嘗試不同的教學(xué)方法和策略，例如分組討論、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。我深刻體會到，每種教學(xué)方法都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。同時，我也學(xué)會了如何有效地使用教學(xué)工具和技術(shù)，以提高教學(xué)效果。
其次，教育實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與同事合作完成各種任務(wù)，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽、表達(dá)和協(xié)商，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
此外，教育實(shí)訓(xùn)也讓我更加深入地理解了教育倫理和價值觀。我了解到，作為一名教師，不僅需要傳授知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確的價值觀和社會責(zé)任感。在實(shí)訓(xùn)過程中，我多次參與了學(xué)生的指導(dǎo)和管理，從而更深入地理解了這一職責(zé)。
最后，教育實(shí)訓(xùn)也讓我對教育有了更深的理解和思考。我意識到，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任。它關(guān)乎每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，需要我們用心去投入和付出。
總的來說，教育實(shí)訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了教學(xué)技能和知識，而且更加深入地理解了教育的意義和價值。我相信，這些收獲和經(jīng)驗(yàn)將對我未來的教育職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇二
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，旨在幫助學(xué)生更好地理解教育的本質(zhì)和掌握實(shí)際教學(xué)技能。在教育實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生通常會擔(dān)任教師的角色，在實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對于學(xué)生來說是非常寶貴的，可以讓他們更好地了解教師的角色和責(zé)任，并提高他們的教學(xué)技能。
在我參與的教育實(shí)訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和價值。我明白了教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。通過實(shí)際的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，我也掌握了一些實(shí)際教學(xué)技能，如如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何進(jìn)行課堂管理和如何與學(xué)生溝通等。此外，我還學(xué)會了如何使用各種教學(xué)工具和技術(shù)，如ppt、視頻和網(wǎng)絡(luò)課程等。
在教育實(shí)訓(xùn)中，我也深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)在課堂管理方面還有很多需要改進(jìn)的地方，如何更好地控制課堂紀(jì)律和提高教學(xué)效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在和學(xué)生溝通方面需要更加耐心和細(xì)致，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題。
總之，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可以幫助學(xué)生更好地了解教師的角色和責(zé)任，并提高他們的教學(xué)技能。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇三
審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
本周的實(shí)訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束，通過這一周的審計(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)，我受益匪淺，以下是對審計(jì)大作業(yè)的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
一、實(shí)訓(xùn)的意義。
我們都清楚審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依賴?yán)碚撝R是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論知識去實(shí)踐。通過實(shí)訓(xùn)我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，可以自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。通過實(shí)訓(xùn)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)。
我們這次的審計(jì)任務(wù)有五個實(shí)驗(yàn)，通過這五個實(shí)驗(yàn)，我們要掌握審計(jì)方法的應(yīng)用，內(nèi)部控制的測試與評價，審計(jì)重要性和審計(jì)風(fēng)險的分析，審計(jì)報告等等。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個實(shí)驗(yàn)。由于一個暑假沒有看審計(jì)了，有些知識忘記了，通過復(fù)習(xí)，翻閱書本和向同學(xué)請教，總算完成了以上的任務(wù)。
三、實(shí)訓(xùn)的心得體會。
1、自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會一些東西。
2、積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味，因?yàn)槊刻烀鎸Φ亩际峭婚T課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到最好。
3、團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴模覀円矔斋@不少東西。
4、理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會，原以為學(xué)到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、存在的不足。
1、基礎(chǔ)知識不夠牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會計(jì)，中級財務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復(fù)習(xí)鞏固，總算基本完成了這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。
2、粗心大意。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)中我又犯了老-毛病，那就是粗心。在實(shí)驗(yàn)四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個數(shù)字算錯了，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學(xué)請教，才發(fā)現(xiàn)是由于自己粗心把數(shù)字算錯了?？梢?，只有認(rèn)真細(xì)心才能把事情做好，特別是對于我們這些會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說是最起碼的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平時學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
總之，通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會更努力地學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識，切記：理論與實(shí)踐相結(jié)合!
本周我們進(jìn)行了審計(jì)實(shí)訓(xùn)，老師安排了豐富多彩的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，在歡快的氛圍中結(jié)束了為期一周的實(shí)訓(xùn)。本次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了許多知識，了解到了審計(jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。加深了對會計(jì)審計(jì)這門課程的的了解，認(rèn)識到了這門課程的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)這門課程興趣。通過這段時間的切身實(shí)踐，使我體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。
一周的時間過的很快，每一天的實(shí)訓(xùn)過的都很充實(shí)。周一老師主要講解了審計(jì)方法的運(yùn)用;審計(jì)重要性、審計(jì)風(fēng)險分析;內(nèi)部控制的測試與評價;并且進(jìn)行了綜合案例分析。其主要目的是通過實(shí)驗(yàn)，提高綜合案例審查分析能力。對于案例老師進(jìn)行了生動形象的講解和分析，并且提出問題讓我們解答，許多同學(xué)都上臺解題，做的都不錯，大道了預(yù)期效果。
周二老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場別開生面的辯論會，1班一組，2班一組，辯題是“做假賬對公司有沒有好處”我方觀點(diǎn)是作假帳對公司沒有好處。比賽開始，雙方辯手進(jìn)行了唇槍舌劍的辯論，場面十分緊張，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)場面更加緊張幾乎所有同學(xué)都投入到辯論當(dāng)中，大家積極思考，仔細(xì)傾聽對方發(fā)言時的漏洞加以反駁。總結(jié)陳述己方觀點(diǎn)，緊緊圍繞辯題在不知不覺當(dāng)中我們學(xué)到了許多知識，在歡快的氛圍中結(jié)束了一天的實(shí)訓(xùn)。
往后的幾天我們重要是對前幾天的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固和加深，溫故而知新，所以老師給我們出了許多案例分析和試驗(yàn)題，通過實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，掌握審計(jì)工作的各種分類標(biāo)準(zhǔn)和各種審計(jì)類型的內(nèi)容，掌握各種審計(jì)常用方法的種類、優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)范圍;更好的運(yùn)用各種方法的運(yùn)用。在這個實(shí)驗(yàn)中我遇到了一些問題，如對商標(biāo)進(jìn)行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計(jì)知識掌握得不是很牢固，淡忘了業(yè)務(wù)中該進(jìn)的科目，此時我只能請教同學(xué)，讓同學(xué)們解決我遇到的問題。在其他幾個實(shí)驗(yàn)中讓我感覺最深刻的是審計(jì)工作和會計(jì)工作都是一樣的需要我們的細(xì)心，還有就是團(tuán)結(jié)合作的精神，審計(jì)工作分工細(xì)，一個人難以獨(dú)立完成。審計(jì)報告的實(shí)驗(yàn)，讓我了解審計(jì)報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計(jì)報告的種類和審計(jì)報告的編寫能力。
每做一次實(shí)訓(xùn)，感覺自己的收獲總會不少。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間一周的實(shí)訓(xùn)時間就過去了，雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計(jì)知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的。為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!
1、實(shí)訓(xùn)目的：
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
以企業(yè)的年度會計(jì)報表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報告。
3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
分為：
1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);
3、采購與付款循環(huán)的審計(jì);
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);
6、貨幣資金的審計(jì);
7、審計(jì)報考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計(jì)劃實(shí)施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險;
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險初步評價表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇四
1)自主學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關(guān)資料而不是抄同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學(xué)會一些東西。
2)積極的態(tài)度。在實(shí)訓(xùn)期間的確是有點(diǎn)枯燥無味，因?yàn)槊刻烀鎸Φ亩际峭婚T課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學(xué)習(xí)的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個實(shí)驗(yàn)做好，把結(jié)果做到。
3)團(tuán)隊(duì)精神。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，其實(shí)也需要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，我們要學(xué)會與人溝通，交流，因?yàn)橛袝r候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的最精確的結(jié)果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己的能力去幫助同學(xué)，因?yàn)閺闹形覀円彩鞘找娴?，我們也會收獲不少東西。
4)理論和實(shí)踐相結(jié)合。在這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)周特別深有體會，原以為學(xué)到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運(yùn)用到實(shí)際工作中來。其實(shí)我們在學(xué)校所學(xué)到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實(shí)訓(xùn)，使我們的理論指導(dǎo)實(shí)踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計(jì)工作接軌。我們要做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷總結(jié)，從而真正地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇五
教育實(shí)訓(xùn)是一種非常特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對于我來說，它不僅是一次實(shí)踐，更是一次深度的思考和自我發(fā)現(xiàn)。我在教育實(shí)訓(xùn)中獲得了許多寶貴的收獲，下面我將分享一些主要的體驗(yàn)和心得。
首先，教育實(shí)訓(xùn)讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)。作為一名教育工作者，我曾經(jīng)對教育的理解僅限于書本知識和教學(xué)方法。然而，教育實(shí)訓(xùn)卻讓我意識到，教育是一個復(fù)雜而微妙的過程，它關(guān)乎到每個學(xué)生的個體差異，以及如何適應(yīng)和滿足他們的需求。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣、能力和潛力，教育實(shí)訓(xùn)使我更深刻地理解到這一點(diǎn)。
其次，教育實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的教學(xué)技能。在實(shí)訓(xùn)過程中，我得到了許多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，他們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。我學(xué)會了如何更好地引導(dǎo)和激勵學(xué)生，如何有效地運(yùn)用教學(xué)策略，如何處理常見的教育問題。這些技能對于我未來的教學(xué)工作具有重大的意義。
再者，教育實(shí)訓(xùn)也讓我體驗(yàn)到了教育工作的挑戰(zhàn)和壓力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我面對了許多復(fù)雜的教學(xué)情境，需要做出迅速而正確的決策。這對我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，但也讓我更加清楚地認(rèn)識到教育工作的重要性和壓力。
最后，教育實(shí)訓(xùn)使我反思并改進(jìn)了我的教育理念。實(shí)訓(xùn)中，我觀察了許多不同的教學(xué)方法，并與不同的教師進(jìn)行了交流。這使我對教育有了更深層次的理解，也讓我意識到自己的教育理念可能需要改進(jìn)和提升。
總的來說，教育實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我更深入地理解了教育的本質(zhì)，增強(qiáng)了我在教學(xué)方面的技能，體驗(yàn)到了教育工作的挑戰(zhàn)和壓力，并反思和改進(jìn)了我的教育理念。我將珍視這次教育實(shí)訓(xùn)的收獲，并將所學(xué)應(yīng)用于我的教育工作中，不斷提高。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇六
教育實(shí)訓(xùn)是一種通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)教育技能，提高教育素養(yǎng)的有效途徑。在本文中，我將分享我的教育實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷以及從中獲得的收獲和心得。
我參加的實(shí)訓(xùn)是由我們學(xué)校組織的一次為期三個月的教育實(shí)踐。我們邀請了一些資深教育工作者來指導(dǎo)我們的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)管理、課程設(shè)計(jì)、課堂組織等。
在實(shí)訓(xùn)期間，我參與了多個項(xiàng)目，包括觀察課堂、參與課程設(shè)計(jì)等。我學(xué)習(xí)到了如何更好地組織課堂，如何有效地與家長和學(xué)生溝通，以及如何設(shè)計(jì)有趣且富有成效的課程。此外，我還學(xué)習(xí)了如何使用各種教學(xué)工具和技術(shù)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
我收獲的最大的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)如何平衡教學(xué)和管理。我發(fā)現(xiàn)，一個成功的教師不僅需要具備豐富的知識，還需要具備良好的組織和管理能力。此外，我也學(xué)到了如何處理學(xué)生的問題，如何有效地與家長溝通，以及如何保持對課程的熱情和專注。
我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到了教育工作的挑戰(zhàn)和重要性。我深刻地理解到，教育是一項(xiàng)需要耐心、毅力和創(chuàng)新精神的職業(yè)。通過實(shí)訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并找到了改進(jìn)的方向。
總的來說，我的教育實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我從中獲得了豐富的教育技能和知識，也認(rèn)識到了教育工作的重要性和挑戰(zhàn)。我更加明白了，作為一名教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以滿足學(xué)生和社會的需求。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇七
在稅務(wù)師事務(wù)所度過了5個月的實(shí)習(xí)期，在這里我遇到了不同的人，適應(yīng)著陌生的環(huán)境，這里的人都很熱情，很耐心地教我，哪怕是一些很簡單的知識，因此，我積攢了很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。在實(shí)習(xí)過程中我將自己所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用于實(shí)際的工作中，理論與實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中，我才知道平時上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要靈活的運(yùn)用上。剛開始的時候自己很不適應(yīng)，信心嚴(yán)重不足，在實(shí)習(xí)之前，我不知道自己會做什么，實(shí)習(xí)開始后才發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會做。后來，慢慢的，經(jīng)過不斷的請教，不斷的實(shí)踐，我對會計(jì)、審計(jì)知識有了更深刻的理解，對于審計(jì)操作實(shí)務(wù)也更加熟悉。盡管在校期我只單純學(xué)習(xí)了審計(jì)基礎(chǔ)這門課，但現(xiàn)在基本問題都能應(yīng)付得過來。
實(shí)習(xí)剛開始的時候，從簡單的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復(fù)印、打印各類憑證和申報表。在這個過程中，簡單但繁瑣，我便要記住每一個步驟的原因，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個星期過后，我基本上都能夠自己動手做一些簡單的工作，慢慢的融入進(jìn)去。
在實(shí)習(xí)期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計(jì)過。在該公司里，我所做的工作基本上和平時的差不多，但憑證卻特別多，我們還是要細(xì)心的從中找出一些具有代表性的憑證出來，把該記錄的記錄了，該復(fù)印的給復(fù)印了，工作雖然不是很復(fù)雜，但就是太煩太多，這就考驗(yàn)了我的耐心和細(xì)心。
實(shí)習(xí)審計(jì)這一段時間里，同事們說，這項(xiàng)工作雖然說原理上并不復(fù)雜，但當(dāng)你在審計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)了這樣或那樣的問題時，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f這個過程對我們實(shí)習(xí)生來說，更是一個漫長的過程，在這個期間我們花費(fèi)了不少時間才勉強(qiáng)把工作做完，期間肯定會有錯漏。不過我相信，只要我們反復(fù)動手操作，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。速度的提升和錯誤減少，這讓我有了少許成就感。
總之，在專業(yè)方面，我得到了一個檢驗(yàn)的機(jī)會，審計(jì)和會計(jì)其實(shí)很多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應(yīng)該系統(tǒng)地熟悉公司基本情況，如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設(shè)置等。我們更要用一種懷疑和學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)人家怎么做帳，怎么設(shè)置賬戶等，查賬在事務(wù)所是我們學(xué)習(xí)的途徑，盡可能的學(xué)習(xí)東西是我們的目的。雖然許多在學(xué)校學(xué)到的東西不一定用得上，但對我們的影響很深，增強(qiáng)了對未來的職業(yè)的信心。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。世上沒有解決不了的問題，只要自己肯干下去，便會想到解決問題的方法。因此，做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會到達(dá)成功的彼岸!
范文1、實(shí)訓(xùn)目的：主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練......
審計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，作為一名會計(jì)類學(xué)生，參加這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲很多，體會很深。通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，不僅能讓我們熟悉審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計(jì)理論知識的理解和應(yīng)用。......
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇八
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了一次教育實(shí)訓(xùn)，這段經(jīng)歷讓我收獲頗豐。本文將分享我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷、所涉及的主題、以及從中學(xué)到的知識和技能。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我主要參與了教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐兩個環(huán)節(jié)。我選擇了一門初級編程課程，為一群初學(xué)者授課。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定合適的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動以及選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是至關(guān)重要的。而在課堂實(shí)踐中，如何維持學(xué)生的注意力、如何引導(dǎo)學(xué)生參與討論以及如何及時給予反饋，也是需要特別關(guān)注的問題。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還學(xué)會了如何與學(xué)生溝通、建立良好的師生關(guān)系。我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。此外，我也了解到，教育行業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的行業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總的來說，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了教學(xué)能力，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，這些經(jīng)歷和心得將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極影響。在未來的路上，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇九
在我剛剛開始我的教育實(shí)習(xí)時，我對于即將要面對的事情感到有些緊張和不安。然而，隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸找到了自己的節(jié)奏，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
這次實(shí)習(xí)的主要目標(biāo)是讓我更好地理解教育行業(yè)的運(yùn)作，以及我在課堂上所扮演的角色。我了解到，教育實(shí)習(xí)不僅僅是一次教學(xué)實(shí)習(xí)，更是一次全面發(fā)展的機(jī)會。這讓我有機(jī)會在教室內(nèi)外觀察和參與，使我更好地理解教育工作的各個方面。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多有意義的教學(xué)活動。我第一次嘗試使用新的教學(xué)方法和技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。我深刻體會到，教學(xué)是需要創(chuàng)新和靈活性的，因?yàn)椴煌膶W(xué)生需要不同的教學(xué)方式。同時，我也了解到，作為教師，我需要時刻保持開放的心態(tài)，接受新的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的世界。
在這個過程中，我也深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我與我的同事們一起工作，他們給我提供了寶貴的建議和支持。我們一起設(shè)計(jì)課程、組織活動，并共同解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我學(xué)會了更好地與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深感受到自己的成長和收獲。我不僅在教學(xué)方法和技巧上有了提升，更重要的是，我學(xué)會了如何更好地與他人協(xié)作，如何適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，以及如何面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總的來說，這次教育實(shí)習(xí)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我從中學(xué)到了很多，也更加堅(jiān)定了我對教育事業(yè)的熱愛。我期待著未來能夠繼續(xù)在這個行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，用我所學(xué)的知識和技能為更多的學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十
主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以企業(yè)的年度會計(jì)報表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報告。
兩個星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。
我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計(jì)知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計(jì)知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷σ粋€企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件非常繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);
3、采購與付款循環(huán)的審計(jì);
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);
6、貨幣資金的審計(jì);
7、審計(jì)報考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負(fù)責(zé)一個階段，第7個階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報風(fēng)險;
3、針對評估的重大錯報風(fēng)險計(jì)劃實(shí)施的程序;
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險;
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險初步評價表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識別并評價與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險初步評價表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，第二天就比較容易上手了，一整天都是看資料，填表，討論，研究，有一種工作的責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)合作的精神就更加突出了，如果是自己一個人的話是很困難的，因?yàn)橐粋€人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照第二天的模式進(jìn)行。
在第二個星期，6組成員幾乎都把自己負(fù)責(zé)的.工作完成了，由項(xiàng)目經(jīng)理把各組的工作底稿收上去，并根據(jù)第7個模塊的工作流程提示，又一次給大家安排了工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計(jì)報告誕生了!
經(jīng)過這些天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，是我的審計(jì)學(xué)知識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在取得實(shí)效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠細(xì)心和沒有耐心，經(jīng)常會因?yàn)橘Y料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致后來填表時為了謹(jǐn)慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;2、雖然實(shí)訓(xùn)中有老師指導(dǎo)，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識沒有打好，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。
由于這次的實(shí)訓(xùn)是團(tuán)體合作的，小組成員間進(jìn)行了詳細(xì)的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點(diǎn)遺憾，因?yàn)椴煌哪K都是對不同的會計(jì)基礎(chǔ)知識進(jìn)行檢驗(yàn)的最好結(jié)果。雖然這次實(shí)訓(xùn)因?yàn)闀r間關(guān)系，沒有克服分崗實(shí)訓(xùn)工作不到位的不完整，不系統(tǒng)的現(xiàn)象，但已經(jīng)讓我們了解到審計(jì)基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十一
教育實(shí)訓(xùn)是一種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，旨在幫助學(xué)生了解教育行業(yè)的實(shí)際操作和要求。通過教育實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以獲得寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育技能和能力。
在我參與的教育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，我接觸到了不同類型的學(xué)校和班級，包括小學(xué)、初中和高中。在這些學(xué)校中，我與教師合作，參與了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)輔導(dǎo)、家校溝通等多個方面的工作。通過這些實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在教育實(shí)訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法。例如，如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)，如何與學(xué)生和家長進(jìn)行有效的溝通和交流，如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步等等。此外，我還學(xué)到了如何觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和需求，并采取相應(yīng)的措施來幫助他們。
通過教育實(shí)訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己的不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還需要提高，同時還需要更好地掌握教育理論和教學(xué)方法。
總的來說，教育實(shí)訓(xùn)是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方式。通過實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能和方法，還深刻地認(rèn)識到了教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十二
大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對于應(yīng)屆生的我們來說是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對于我們將要走入社會的學(xué)生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機(jī)會，所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實(shí)踐的機(jī)會是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí)，我深切感觸到了我們所學(xué)知識過于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來，認(rèn)真對待這次實(shí)習(xí)，并在這個實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累，是我們必須要做到的。
我所實(shí)習(xí)的.單位是湖北省漳河土木工程設(shè)計(jì)院，它直屬于湖北省漳河工程管理局，是湖北省水利廳的下級單位。由于湖北省漳河工程管理局是一個以防洪、供水為主，兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位，所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義，不僅是由于自己的重視，還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識之后，作為應(yīng)屆生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo)，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn)：
4.通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。
在實(shí)習(xí)中，我主要的任務(wù)和內(nèi)容是：
2.通過對觀音寺大壩的實(shí)地考察，初步了解和認(rèn)識大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn);
3.通過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過程中多接觸工程實(shí)例，閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料，熟悉施工技術(shù)，施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù)，積累關(guān)于工程實(shí)施過程前期、中期和后期的大概工作流程。
4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報告編寫的主要過程。
在我的實(shí)習(xí)過程中，主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程，壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里，控制流域面積1957平方公里，庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩，高程129米，最大壩高66.5米，壩頂長度630米，壩體工程量544萬立方米。而在實(shí)習(xí)期間，觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處湖北省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi)，位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè)，觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造，裝機(jī)2400kw，設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量707.5萬kwh，按照無人值班(少人值守)原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，它主要包括，建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程)，機(jī)電設(shè)備及安裝工程(水力機(jī)械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備)，金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機(jī)層金屬結(jié)構(gòu))，臨時工程(導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時支撐、施工用臨時房屋其它臨時工程)。
在對這個工程實(shí)地實(shí)習(xí)及考察中，我發(fā)現(xiàn)以前課本上學(xué)的知識都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十三
通過這次實(shí)訓(xùn)，使我在獲得更加完整的房產(chǎn)知識的同時，也更多的了解到在接待客戶時的技巧。
1、懂得使用身體語言，使客戶認(rèn)為我們更有禮貌、更有素質(zhì)。
2、房地產(chǎn)銷售技巧最基本的就是在接待當(dāng)中，始終要保持熱情。對待客戶要一視同仁，不能嫌貧愛富，不分等級的去認(rèn)真對待每一位客戶，使他對我們與我們的樓盤也充滿了好感。
3、接待客戶的時候不要自己滔滔不絕的說話，好的銷售人員必然是個好聽眾，通過聆聽來了解客戶的需求，通過客戶的言行舉止來判斷他們內(nèi)心的想法，在綜合了各方面的因素后，要看準(zhǔn)時機(jī)，一針見血的，點(diǎn)中要害。
4、機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，在接待客戶的時候，我們的個人主觀判斷不要過于強(qiáng)烈，像“一看這個客戶就知道不會買房”“這客戶太刁，沒誠意”等主觀意識太強(qiáng)，導(dǎo)致一些客戶流失。
5、做好客戶的登記，及時進(jìn)行回訪跟蹤。不要在電話里講很長時間，電話里都說了，客戶就覺得對我們的樓盤已經(jīng)很了解了，就會覺得沒有必要再到我們售樓部看房了。
6、經(jīng)常性約客戶過來看看房，了解我們的樓盤。針對客戶的一些要求，為客戶選擇兩三個房型，使客戶的不要猶豫太久，同時也要讓客戶覺得你是真的為他著想，可以放心的購房。
7、提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)房地產(chǎn)相關(guān)知識及最新的動態(tài)。在面對客戶的問題就能游刃有余，樹立自己的專業(yè)性，同時也讓客戶更加的信任自己，這樣對我們的樓盤也更有信心。
8、學(xué)會運(yùn)用房地產(chǎn)銷售技巧。對待意向客戶，他猶豫不決，這樣同事之間可以互相制造購買氛圍，適當(dāng)?shù)谋瓶蛻舯M快下定。凡事心急人不急沉著應(yīng)戰(zhàn)也許客戶就要成交了，但是由于一些小小的原因，會讓他遲遲不肯簽約，這個時候是千萬不能著急的，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)出越急躁的態(tài)度，客戶越是表示懷疑。
9、如果這次沒成功，立即約好下次見面的日期。如果這次沒有能夠現(xiàn)場定房成功，那么在客戶要離開的時候，不妨試著與他約定下次來現(xiàn)場的日期，這樣可以更加了解客戶的需求，也可以幫助確定客戶的意向程度。
10、記住客戶的姓名。如果在你的客戶第二次來到現(xiàn)場的時候，你能夠立刻報出他的姓名，客戶會覺得你很重視他，也能表現(xiàn)出你的專業(yè)態(tài)度。
最后老師通過一個游戲讓我們深刻的了解到團(tuán)隊(duì)意識。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十四
在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)訓(xùn)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自我的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。
測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)訓(xùn)中必須堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。所以，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時進(jìn)行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項(xiàng)精確的工作，經(jīng)過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，在我的'腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域供給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十五
從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，校外實(shí)訓(xùn)是當(dāng)代大學(xué)生踏入社會的第一步，是檢驗(yàn)知識與實(shí)踐相結(jié)合的一個平臺。每個人，每個大學(xué)生都有著自己的實(shí)訓(xùn)過程，每個人的崗位，每個人的經(jīng)歷，每個人的收獲都不盡相同。但是，我們都帶著同樣的目標(biāo)，有著同樣的夢想，我們都非常珍惜這次去xxxxx有限責(zé)任公司實(shí)訓(xùn)的機(jī)會。因?yàn)?，通過這次的鍛煉，我們可以在工作狀態(tài)下了解我們自己的長處與短處，在以后的工作中我們就可以揚(yáng)長避短，發(fā)揮出我們的.潛能。
對于工商管理專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會，通過實(shí)訓(xùn)以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。同時我們從中培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化了我的勞動觀念和紀(jì)律觀念，預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過這次校外實(shí)訓(xùn)，我從中找出了自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間能及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十六
法官的工作并不是像很多人想象的那樣輕松，除了要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)之外，還要面對形形色色的當(dāng)事人。我在法院的時候，經(jīng)常能看到情緒激動的當(dāng)事人，有的蠻橫無理，有的大吵大鬧，有的號啕大哭，老師們都很耐心地為他們解釋相關(guān)的法律知識，盡的努力保障他們的合法權(quán)益，經(jīng)常一講就是大半天。老師們告訴我，作為一名法律工作者，就是要伸張正義，保護(hù)老百姓的合法權(quán)益，對每個來訪者都應(yīng)該以禮對待，平等對待。而且身為法官，會經(jīng)常遇見一些很難纏的當(dāng)事人，甚至?xí)形ｋU，這些問題都是要考慮到的。老師們討論案情，對判決結(jié)果及判決書的內(nèi)容反復(fù)推敲反復(fù)修改，認(rèn)真工作的態(tài)度令我十分敬佩。
20xx年7月21日我們來到xxxx人民法院，雖然天下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們的熱情。當(dāng)天，法院的領(lǐng)導(dǎo)及各庭的庭長給我們開了座談會，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實(shí)訓(xùn)生們認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的`講話，個個充滿干勁。最主要的就是為我們分配不同的工作及安排住宿問題。我被分配到了法院的刑庭。
在這短短一個月的實(shí)訓(xùn)生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。雖然，法院代表國家行使審判權(quán)，但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重，知情人不愿吐漏實(shí)情；有關(guān)人員漠視法律；弱勢群體忍氣吞聲，維權(quán)意識淡?。划?dāng)事人法律觀念匱乏，因小失大。這一切都促使我堅(jiān)定了將來從事法律職業(yè)的夢想。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十七
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生在校期間不可或缺的一環(huán)，它既是學(xué)習(xí)知識的延伸，也是鍛煉實(shí)踐能力的重要階段。通過實(shí)訓(xùn)，我有機(jī)會將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，也讓我更加深入地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在參與實(shí)訓(xùn)的過程中，我不僅收獲了專業(yè)技能的提升，更感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問題的能力。
首先，實(shí)訓(xùn)是將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中的重要途徑。在課堂上，我們學(xué)到了大量的專業(yè)知識，但僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過實(shí)訓(xùn)，我們可以真正地了解到在實(shí)際操作中所面臨的問題和困難，并運(yùn)用所學(xué)的知識去解決這些問題。比如，我在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中遇到了一個復(fù)雜的電路問題，通過對實(shí)驗(yàn)原理的深入研究和進(jìn)行多次實(shí)踐，我最終找到了解決方法，不僅解決了問題，還增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。
其次，實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實(shí)訓(xùn)過程中，我意識到自己對某些專業(yè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣和天賦。通過實(shí)際操作，我能夠感受到自己對于該領(lǐng)域的熱情和專注程度，這讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)自己對自動控制領(lǐng)域的技術(shù)有著特別的興趣和天賦，于是我決定將來從事與自動控制相關(guān)的工作，并為此做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
第三，實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們往往需要和其他同學(xué)一起合作才能完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作，我意識到一個團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。每個人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專長，相互合作，相互學(xué)習(xí)，取得了更好的成果。這個過程中，我學(xué)會了尊重他人的想法，學(xué)會了妥協(xié)與合作，也學(xué)會了如何與他人有效溝通，這對我以后的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立有著重要的意義。
第四，實(shí)訓(xùn)提高了我的溝通能力和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我和同學(xué)們需要互相交流和協(xié)商，這就要求我具備良好的溝通能力。我學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也學(xué)會了如何傾聽他人的建議。此外，在實(shí)際操作中，我經(jīng)常會遇到各種問題和困難，通過自己的努力和與同學(xué)們的討論，我能夠找到解決問題的方法。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的解決問題能力，也培養(yǎng)了我的自信心，讓我相信自己能夠面對各種困難。
最后，實(shí)訓(xùn)收獲對我未來職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅了解到自己的優(yōu)勢和劣勢，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和不足之處。這使我能夠更好地制定自己的未來職業(yè)規(guī)劃，并為此制定相應(yīng)的計(jì)劃。在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。實(shí)訓(xùn)收獲對我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。在將來的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)以致用的精神，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十八
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育中非常重要的一部分，它不僅能夠有效地提升學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)，還能夠讓學(xué)生更好地接觸社會和實(shí)際工作環(huán)境。在我進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)中，我有幸參與了一個為期一個月的工作實(shí)習(xí)，這給我?guī)砹嗽S多寶貴的機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了如何與同事相處、協(xié)作解決問題，并培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻理解了實(shí)踐教育的意義和價值。
首先，在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了與同事相處的重要性。在實(shí)際工作中，與同事相處融洽是十分關(guān)鍵的，因?yàn)橐粋€團(tuán)隊(duì)的成功往往來自于成員之間的協(xié)作和默契。我在實(shí)訓(xùn)期間，與一些優(yōu)秀的同事一起工作，他們給予了我很多幫助和指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)他們在工作中非常謙虛，能夠客觀面對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且樂于幫助他人。這讓我深刻地明白了一個團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個人的力量，而要取得更好的成果，與同事之間的良好相處是非常重要的。
其次，實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會了如何協(xié)作解決問題。在實(shí)際工作中，各種問題和挑戰(zhàn)是不可避免的，而解決問題的能力是每個職場人士都必備的素質(zhì)之一。在實(shí)訓(xùn)中，我遇到了許多意想不到的情況和困難，但是通過與同事們的協(xié)作和努力，我們總能夠找到解決問題的方法。通過這個過程，我深刻理解到，一個團(tuán)隊(duì)能否成功解決問題，關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)成員之間的相互配合與合作。只有通過協(xié)作解決問題，我們才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并取得更好的成果。
第三，實(shí)訓(xùn)給我提供了發(fā)展專業(yè)技能的機(jī)會。在大學(xué)里，我們學(xué)到了許多理論知識，但是在實(shí)際工作中，只有將知識應(yīng)用到實(shí)踐中才能真正學(xué)到東西。通過實(shí)訓(xùn)，我得到了更多動手實(shí)踐的機(jī)會，掌握了很多在課堂上學(xué)不到的技能和經(jīng)驗(yàn)。例如，在實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)會了如何運(yùn)用各種軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，在項(xiàng)目中，我也鍛煉了自己的項(xiàng)目管理能力。這些技能和經(jīng)驗(yàn)對我今后的職業(yè)發(fā)展將起到重要的支持作用。
總結(jié)起來，通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了與同事相處和協(xié)作解決問題的能力，還培養(yǎng)了自己的專業(yè)技能。實(shí)踐教育是一種將理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，它使我不僅能夠更好地掌握所學(xué)的知識，還能夠更好地適應(yīng)未來的職業(yè)環(huán)境。在今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)個人的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇十九
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生必備階段，讓我們打開了視野，增長了見識，積累了社會經(jīng)驗(yàn)。
這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)我們使用“審計(jì)之星”這一軟件。練習(xí)的內(nèi)容包括編制審計(jì)通知書、調(diào)整損益、資產(chǎn)負(fù)債表對比、現(xiàn)金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種類型的審計(jì)報告等等。
課程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專業(yè)知識進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)習(xí)了審計(jì)學(xué)之后，通過審計(jì)實(shí)訓(xùn)，能夠熟悉課堂學(xué)到的審計(jì)知識，了解審計(jì)實(shí)務(wù)的整個流程。因此，通過此次課程實(shí)訓(xùn)，我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識。除此之外，我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題和解決問題的能力。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
在操作“審計(jì)之星”軟件的時候，對于有些不懂的知識點(diǎn)及操作，就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)訓(xùn)期間不像平時的上課，在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，不懂的知識點(diǎn)，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺地去學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題時，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細(xì)思考，實(shí)在想不出，解決不了了再去與同學(xué)探討，找老師解決。這使得我們更加認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)的重要性，雖然學(xué)會知識很重要，但是更加重要的是要懂得學(xué)習(xí)的方法和渠道。經(jīng)過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數(shù)。俗話說：學(xué)無止境。只有掌握了學(xué)習(xí)方法，我們才能不斷得學(xué)習(xí)到新的知識，才能不斷地充實(shí)自我。
通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我有了以下收獲：
了解審計(jì)案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點(diǎn)讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計(jì)單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會在審計(jì)工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計(jì)人員時間安排表”可以知道審計(jì)程序的執(zhí)行人員，審計(jì)時間，復(fù)核人，復(fù)核時間等。
了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要。在學(xué)校里，老師可以教會我們很多的理論知識，但是一旦出了學(xué)校，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能力是指一個人獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，也是一個人獲取知識的能力。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素。
否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件。然而要有良好的自學(xué)能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。
細(xì)節(jié)之處別忘了填寫。在審計(jì)工作的自我學(xué)習(xí)中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗(yàn)時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補(bǔ)缺補(bǔ)漏的，到后面總結(jié)一個經(jīng)驗(yàn)就是一開始做的時候就填表頭，不能在細(xì)節(jié)之處被扣分。
填寫審定表的注意點(diǎn)。首先明確審計(jì)是對報表項(xiàng)目審計(jì)，而不是會計(jì)科目。那么就會了解對貨幣資金的審計(jì)不是審計(jì)發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個審計(jì)程序核對報表與總賬、明細(xì)賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計(jì)報表過入，報表期末數(shù)根據(jù)未審會計(jì)報表過入，個明細(xì)賬未審數(shù)根據(jù)明細(xì)分類賬過入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計(jì)證據(jù)的得出的，舉個例子說，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額明細(xì)表過入。最后莫忘了審計(jì)結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇。
各個項(xiàng)目的審計(jì)工作是有聯(lián)系的。審計(jì)工作是有勾稽關(guān)系的，在上機(jī)實(shí)訓(xùn)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，對于會計(jì)人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字，因?yàn)樵诤竺娴膶徲?jì)過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計(jì)對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計(jì)單位的錯漏。顯然，審計(jì)是比會計(jì)更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。
加強(qiáng)了同學(xué)間的交流，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。這使我節(jié)省了不少時間，也加深了對知識點(diǎn)的理解。雖然這樣有時候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn)，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。
當(dāng)然，通過這次實(shí)訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處：
知識不熟悉。雖然說這次的上機(jī)實(shí)訓(xùn)課與審計(jì)的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計(jì)知識，如主營業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)條件、會計(jì)分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識的淡忘，也有一部分是知識的欠缺。
實(shí)踐不足，操作能力較差有待提高。在整個實(shí)訓(xùn)過程中由于審計(jì)處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的，浪費(fèi)了很多時間。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，第二次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間。同時，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。
對計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解。這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng)，所以在操作上出現(xiàn)一些問題耽擱實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。
總之，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的很多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計(jì)這個崗位，提高自己的職業(yè)能力水平。
作為一名學(xué)生，審計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)訓(xùn)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
通過這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，我感觸良多，它使得我們可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在實(shí)際操作中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，我們還能將書本所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，光有書本知識而不能很好的把它運(yùn)用到實(shí)際中去就好比是紙上談兵一樣，只有牢固的掌握了理論知識并把它與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來才行，我們要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際從而來提高分析和解決問題的能力。
實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容：
實(shí)訓(xùn)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)訓(xùn)任務(wù)：
1、了解會計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù)。
2、分別熟悉事物所各種會計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分司審計(jì)部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負(fù)責(zé)審計(jì)業(yè)務(wù)的主任會計(jì)師給我介紹了會計(jì)師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，最后，明確了我們實(shí)訓(xùn)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在實(shí)訓(xùn)期間有所收獲。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做，看著公司的其他員工忙的不可開交，心里真的不是滋味，因?yàn)槲覜]有業(yè)務(wù)可以做，也只有在那里看別的公司送來的一些資料，開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的，可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的，以前覺得課本上的都見過，其實(shí)對于實(shí)際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計(jì)的相關(guān)政策、法規(guī)。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物。第二天，辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室，嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢，老師把我領(lǐng)到一個角，我定睛一看才恍然大悟，原來是有順序的，很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說明，在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習(xí)，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R。
就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。在此期間，我們也有機(jī)會看到了大量的審計(jì)報告，驗(yàn)資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。然后，進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段，主要是在注冊會計(jì)師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿，起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報表相對照，這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。
4、我和老師出外勤，上午十點(diǎn)多到達(dá)了今天要審計(jì)的單位，是一家出租汽車公司，派我們事務(wù)所來審計(jì)。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車這固定資產(chǎn)價值就已經(jīng)上千萬，另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業(yè)。
這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過總不是自己弄的，沒有太多感覺。今天我就坐在老師邊上，老師最開始填寫的是現(xiàn)金和銀行存款審定表，邊寫邊告訴我，哪個空格填什么，需要問出納拿什么，怎么寫。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理，待攤費(fèi)用等審定表，我在邊上看著他計(jì)算，大致的過程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方，就是營運(yùn)執(zhí)照，對于他們來說，車頂多2、3萬，可是營運(yùn)執(zhí)照值10幾萬，所以我們部門領(lǐng)導(dǎo)也來了。他讓我抄那些司機(jī)和公司簽訂的協(xié)議，花了1個多小時的時間。開始有忙的感覺了，開心，明天還是要去那家公司審計(jì)，希望可以很快搞定。不過可惜，后來需要復(fù)印太多，我跑了很多趟復(fù)印室，沒仔細(xì)看老師做事的過程了。完成年度審計(jì)業(yè)務(wù)，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作，整理完成工作底稿，完成審計(jì)報告的編寫，并裝訂成冊。
之后兩天，事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了，恰好又有兩個業(yè)務(wù)需要很快完成，據(jù)我老師說，自上次的集裝箱車公司那復(fù)雜的帳目后，這家出租車公司也算是復(fù)雜。其實(shí)出租行業(yè)主要是收入和營運(yùn)證這個無形資產(chǎn)的確認(rèn)，只要這兩塊弄清楚了就沒問題了。我填寫了無形資產(chǎn)和預(yù)提費(fèi)用的審定表，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復(fù)印等等。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，時間雖短，但內(nèi)容豐富，讓我受益很深。
發(fā)現(xiàn)的問題和建議：
1、審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯，必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。
2、事務(wù)所內(nèi)部職員分工不明確，導(dǎo)致辦事效率低，需要嚴(yán)格明確職責(zé)，節(jié)約時間。本來事務(wù)所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大，要求注意的細(xì)節(jié)又很多，每個小問題都不能忽視，如果不合理安排勞動力，造成人力資源浪費(fèi)，而嚴(yán)重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽(yù)受損那就得不償失了。
3、被審計(jì)單位人員態(tài)度不同，導(dǎo)致審計(jì)工作無法進(jìn)行，需要審計(jì)人員不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，還要有個要有個良好的溝通能力。
實(shí)訓(xùn)體會：
短短的三周實(shí)訓(xùn)是我對會計(jì)這個學(xué)科有了更深的認(rèn)識：
第一、通過這次在會計(jì)師事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)構(gòu)成，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計(jì)政策法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟，體會到作為會計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存，完善的財務(wù)制度是至關(guān)重要的，而作為會計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì)，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。體會到了作為一名會計(jì)人員必須具備的個人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。同時作為事務(wù)所的實(shí)訓(xùn)人員在審計(jì)過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會到了作為一名會計(jì)人員，要對每一筆會計(jì)記錄的真實(shí)性、完整性、合法性負(fù)責(zé)。每一筆帳的記錄都要有依據(jù)，而且按時間順序排列下來，每一個程序都要以會計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ)。提體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。對于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記計(jì)入記賬憑證。然后根據(jù)記賬憑證填寫明細(xì)帳。期末，填寫科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉(zhuǎn)其成本利潤，編制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，現(xiàn)金流量表登其他的會計(jì)報表，這只是一般的流程，現(xiàn)在都在使用計(jì)算機(jī)記賬，但是我們實(shí)訓(xùn)的公司特意要求我們手工記賬，因?yàn)檫@樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結(jié)轉(zhuǎn)成本利潤，而不是依靠計(jì)算機(jī)來幫助我們完成，這也是在培養(yǎng)我們的思考能力。
第二、對于這次實(shí)訓(xùn)，還存在著一些不足之處，比如實(shí)訓(xùn)的時間太短，還有很多要我嗎去學(xué)習(xí)的東西沒有學(xué)到，對審計(jì)業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止，也沒有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類型;再加上已經(jīng)很久沒有看書了，對于一些相對簡單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措，之外關(guān)系最大的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，是一成不變的，但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動，兩者相輔相成，可能會影響實(shí)訓(xùn)吧?？傊?jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，雖然時間很短，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的東西。會計(jì)本來就是煩瑣的工作，在實(shí)訓(xùn)期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
第三、在這幾個星期的工作中，我基本上經(jīng)歷了一個完整的審計(jì)過程。從中，我發(fā)現(xiàn)事務(wù)所出具的審計(jì)報告是經(jīng)過大量的計(jì)算和核對的工作的。審計(jì)的同事是抱有懷疑，獨(dú)立的態(tài)度工作，對客戶三大報表的數(shù)目都會一一計(jì)算，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們審計(jì)的數(shù)與客戶提供的數(shù)有差異，或者今年與去年相比，數(shù)目的變化比較大的時候，審計(jì)的同事就會抓住客戶問個不停，直到得到滿意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計(jì)同事的專業(yè)技能，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。
實(shí)訓(xùn)，雖然就此告一段落了，總之，在這一個多月的時間里我學(xué)到了不少課本上沒有的知識，同時我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也是我明白其實(shí)只要用功沒有什么做不好的事，因?yàn)樵谶@里實(shí)訓(xùn)我的能力得到了認(rèn)可。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺!再過不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)訓(xùn)期間的所學(xué)所感，我覺得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會計(jì)專業(yè)人員!
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇二十
轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)已過去一段時間，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，通過這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨，但是收獲卻是很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。
在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深的體會到了自己在專業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄之外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。通過實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對自己專業(yè)的認(rèn)識，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時間內(nèi)盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通，加深彼此的了解，只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能更真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識周到中所講的，都是課本上沒有而對我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增添了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團(tuán)隊(duì)中的各個成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時候，還要耐心聽取每一個成員的意見，使我們的`組合達(dá)到更加完美。這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學(xué)會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學(xué)會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西。
經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識與理解。在校期間，一直都是學(xué)習(xí)理論知識，沒有機(jī)會去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話，這次實(shí)訓(xùn)，軟件項(xiàng)目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作，并在每個階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。
我深刻的認(rèn)識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進(jìn)行可靠性報告，功能說明書，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險評估的編寫的能力。除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個充實(shí)的學(xué)習(xí)時期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對自己充滿信心，對大學(xué)充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的xxxx?！皩W(xué)以致用”，就是要把學(xué)來的知識能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。最初在實(shí)訓(xùn)時自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒有壓力就沒有動力，所以在整個實(shí)訓(xùn)過程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來說受益匪淺。我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人更好的交流，我們組成一個團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)一個項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會。可是說，第一次親身體會理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學(xué)習(xí)的一個初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很大的影響，在實(shí)訓(xùn)的這段時間里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會成為我以后工作的基石。
這次實(shí)訓(xùn)是對我們學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識我們在日常的學(xué)習(xí)中都沒有遇到，這同時提醒我：要想成為一個合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時遇到問題時可能有很多想法但卻不知道哪個正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇二十一
專業(yè)實(shí)訓(xùn)是我們完成專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)之后,綜合運(yùn)用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是本專業(yè)必修的實(shí)踐課程,在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位. 通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證,鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識,通過知識的運(yùn)用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握.加強(qiáng)對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解,認(rèn)識的基礎(chǔ)上,將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合,使學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識,對實(shí)訓(xùn)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處,靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力.
二,實(shí)訓(xùn)任務(wù)
本次實(shí)訓(xùn)我到的實(shí)訓(xùn)單位是河南省新野縣審計(jì)局,實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)如下:
1.調(diào)查新野縣審計(jì)局目前的審計(jì)事務(wù)的操作流程.
2.研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的作用.
3.分析新野審計(jì)局信息化的經(jīng)驗(yàn)及出現(xiàn)的問題.
三,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.實(shí)訓(xùn)背景
21 世紀(jì)是信息技術(shù)的時代.隨著生產(chǎn)的自動化,貿(mào)易中的電子商務(wù)的普及,網(wǎng)絡(luò)財務(wù)軟件的廣泛使用,以及支付手段的多樣化,審計(jì)信息化將是 21 世紀(jì)必然趨勢.但是我國現(xiàn)今的基層審計(jì)單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢 我國基層審計(jì)信息化的現(xiàn)狀,審計(jì)人員;軟件條件以及硬件條件如何 在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)呢 帶著這個問題,我聯(lián)系了河南省新野縣省審計(jì)局,并在那進(jìn)行了我的專業(yè)實(shí)訓(xùn).
本文所探討的審計(jì)信息化是指,被審計(jì)對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營時,審計(jì)人員為了實(shí)現(xiàn)其審計(jì)目的,收集必要的審計(jì)證據(jù),采取必要的審計(jì)程序,對企業(yè)的運(yùn)營的合規(guī)性以及利用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計(jì)的工作.
2實(shí)訓(xùn)單位介紹
新野縣審計(jì)局是隸屬于國家審計(jì)署的縣一級的審計(jì)單位,編制大約30人.新野縣屬于河南省的經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)縣,所以審計(jì)機(jī)構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計(jì)事務(wù)所,審計(jì)單位只有審計(jì)局一家,并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機(jī)關(guān).平時業(yè)務(wù)工作量并不太多,同一時間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計(jì).
3.實(shí)訓(xùn)單位信息化現(xiàn)狀介紹
一個網(wǎng)絡(luò)審計(jì)系統(tǒng)由三個重要的方面構(gòu)成:硬件基礎(chǔ),軟件基礎(chǔ),管理及操作系統(tǒng)的人員.要實(shí)現(xiàn)審計(jì)信息化 , 則必須三方面均達(dá)到網(wǎng)絡(luò)審計(jì)的要求.因此我結(jié)合網(wǎng)上調(diào)查的我國的現(xiàn)狀,針對我的實(shí)訓(xùn)單位,從這三個方面來分析網(wǎng)絡(luò)審計(jì)的現(xiàn)狀.
1.硬件條件
財政部 1994_年 5 月 4 日 發(fā)布了《關(guān)于大力發(fā)展我國會計(jì)電算化事業(yè)的意見》.其中關(guān)于推動我國會計(jì)電算化事業(yè)的發(fā)展總的目標(biāo)是:到 __ 年,力爭達(dá)到有 40% ～ 60% 的大中型企業(yè)事業(yè)單位和縣級以上國家機(jī)關(guān)在帳務(wù)處理,應(yīng)收應(yīng)付款核算,固定資產(chǎn)核算,材料核算,銷售核算,工資核算,成本核算,會計(jì)報表生成與匯總等基本會計(jì)核算業(yè)務(wù)方面實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化;其他單位的會計(jì)電算化開展面應(yīng)達(dá)到 10% ～ 30% .到 __ 年,力爭 80% 在我國管理較好的大型企業(yè),在會計(jì)電算化方面應(yīng)該具備了較好的硬件條件,但是從總體上而言,電算化的硬件條件仍不太高,要實(shí)現(xiàn)所有企業(yè)電算化以及非企業(yè)財務(wù)部門電算化則有更大的差距,更別說網(wǎng)絡(luò)化了.另外要實(shí)現(xiàn)真正意義上的網(wǎng)絡(luò)審計(jì),必須達(dá)到全社會的信息化,網(wǎng)絡(luò)化,實(shí)現(xiàn)支護(hù)方式,財務(wù)數(shù)據(jù)生成等的電子化,則還有更長的路要走.
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇二十二
作為一名教育學(xué)專業(yè)的本科生，我有幸參加了今年的教育實(shí)訓(xùn)。這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識，也讓我對自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。以下是我對這次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。
首先，我了解到教育實(shí)訓(xùn)并非僅僅是理論學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐操作。在實(shí)訓(xùn)期間，我們不僅需要學(xué)習(xí)教育理論知識，還需要參與教學(xué)設(shè)計(jì)和課程開發(fā)。這使我認(rèn)識到，作為一名教育工作者，需要不斷更新自己的教育理念，提高自己的教學(xué)水平。
其次，我更加深入地理解了教育工作的復(fù)雜性。在教育實(shí)訓(xùn)中，我參與了不同年齡段、不同學(xué)科的教學(xué)。這使我明白，面對不同的學(xué)生群體，需要采用不同的教學(xué)方法和策略。同時，我也了解到，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、人際交往能力和情感價值觀。
再次，這次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與同事共同完成多項(xiàng)任務(wù)。這使我學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同解決問題，提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，我認(rèn)識到教育實(shí)訓(xùn)的重要性。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的教育理論水平，還增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力。這使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也讓我對教育事業(yè)充滿了信心和期待。
總的來說，這次教育實(shí)訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，也對自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，提高自己的教育水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。
審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲心得篇二十三
將近一個月的車工實(shí)訓(xùn)很快就過完了，過程中有苦也有樂;但總的來說：付出越多，收貨越多。
記得第一天實(shí)訓(xùn)，連機(jī)床也不會開?，F(xiàn)在對機(jī)床有相當(dāng)?shù)牧私饬耍軌蚣庸追N簡單的不同工件。例如：螺紋、階梯軸、蝸桿等工件。過程中，最怕的`是刀具崩碎;最痛苦的就是磨刀具?？赡芤徊恍⌒?，將要磨好的刀具又要重新磨;其實(shí)磨刀具也是挺有技術(shù)性的。但熟能生巧，磨多了，刀具自然也會磨得好些。還有就是加工螺紋，進(jìn)多少刀，都要做到心中有數(shù)，一點(diǎn)也不能馬虎。我干也是，要細(xì)心，要一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)刀;待進(jìn)刀一定深度后，要分左右進(jìn)刀，這樣才會使刀具的搜里均衡。最后一個就是加工錐度角，要調(diào)試轉(zhuǎn)盤;通過不斷試切，不斷雕飾轉(zhuǎn)盤，逐步調(diào)好角度，開始加工錐度角。
一個月很快過去了，有所收獲，但也存在不少問題。例如：車蝸桿的熟練程度和技術(shù)掌握不夠。車槽的時候會顯得生硬，特別是深度槽。還有就是公差掌握不夠。粗糙度對我來說也是一種考驗(yàn)，特別是蝸桿內(nèi)槽兩邊的粗糙度。
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